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一個(gè)計(jì)劃作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的一個(gè)計(jì)劃作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一個(gè)計(jì)劃作文1
我們班在這學(xué)期組織了一個(gè)婺源之行，計(jì)劃在周五的放學(xué)去，我沒去成，是因?yàn)槲倚〉臅r(shí)候已經(jīng)去過一次了，而已有一些同學(xué)，也沒去成，有的是確實(shí)沒時(shí)間，有的是家長不讓去，反正各種理由都有。
周五放學(xué)的時(shí)候，我的心情還是有一些沉悶，你想，當(dāng)你想去的地方，自己去不了，同學(xué)都去了，自己心情會(huì)不會(huì)有一些失落，雖然是我自己不想去的，不能怪別人，但是我還是有點(diǎn)后悔沒有去，只好自己給自己找理由：都去過了，還有什么好去的嗎？？有同學(xué)去，那又怎樣，又不是全部人都去�。∠氲竭@，我突然靈感一來，反正又不是全班人都去！我們還不如自己私下組織一個(gè)小隊(duì)伍，一起玩。
我偵查了一下，沒有去的人有：楊零、袁苓苓……我再一想，反正人多也不好，還不如就三個(gè)人（我、袁苓苓、楊零）一起玩，這樣又好玩，又好走。一想到我的這個(gè)方法，我連課都挺不好了，連連走神。一到下課，我就馬上飛奔到她們那里，給他們公布這個(gè)天大的好消息��！反正他們也很孤獨(dú)，應(yīng)該也沒地方去。
果不然，她們聽到這個(gè)也非常高興，大家都一起商量怎么玩，才能跟去婺源的.人玩的一樣高興，等去婺源的那群家伙回來以后，在班上好好跟她們炫耀一番，告訴他們，我們沒去婺源的也不比你們這些去了婺源的差��！
但是結(jié)果就大大超出我們所料，我媽不同意！因?yàn)槲乙祥L笛課（臨時(shí)改的時(shí)間）！袁苓苓的媽媽原本已經(jīng)快要答應(yīng)了，但是看我媽沒有同意讓我去，就也沒讓袁苓苓去！這可把我氣慘了，整節(jié)長笛課，我都是強(qiáng)忍著脾氣的，突然想起有一個(gè)成語，叫啥來著，對，叫強(qiáng)顏歡笑��！
好好的一個(gè)計(jì)劃，就這么給沒了！讓那些去婺源的人笑話了！！真討厭�。。。。。�！
一個(gè)計(jì)劃作文2
我們班在這學(xué)期組織了一個(gè)婺源之行，計(jì)劃在周五的放學(xué)去，我沒去成，是因?yàn)槲倚〉臅r(shí)候已經(jīng)去過一次了，而已有一些同學(xué)，也沒去成，有的是確實(shí)沒時(shí)間，有的是家長不讓去，反正各種理由都有。
周五放學(xué)的時(shí)候，我的心情還是有一些沉悶，你想，當(dāng)你想去的地方，自己去不了，同學(xué)都去了，自己心情會(huì)不會(huì)有一些失落，雖然是我自己不想去的，不能怪別人，但是我還是有點(diǎn)后悔沒有去，只好自己給自己找理由：都去過了，還有什么好去的嗎？？有同學(xué)去，那又怎樣，又不是全部人都去��！想到這，我突然靈感一來，反正又不是全班人都去！我們還不如自己私下組織一個(gè)小隊(duì)伍，一起玩。
我偵查了一下，沒有去的人有：楊零、袁苓苓……我再一想，反正人多也不好，還不如就三個(gè)人一起玩，這樣又好玩，又好走。一想到我的這個(gè)方法，我連課都挺不好了，連連走神。一到下課，我就馬上飛奔到她們那里，給他們公布這個(gè)天大的好消息��！反正他們也很孤獨(dú)，應(yīng)該也沒地方去。
果不然，她們聽到這個(gè)也非常高興，大家都一起商量怎么玩，才能跟去婺源的人玩的一樣高興，等去婺源的.那群家伙回來以后，在班上好好跟她們炫耀一番，告訴他們，我們沒去婺源的也不比你們這些去了婺源的差！！
但是結(jié)果就大大超出我們所料，我媽不同意！因?yàn)槲乙祥L笛課！袁苓苓的媽媽原本已經(jīng)快要答應(yīng)了，但是看我媽沒有同意讓我去，就也沒讓袁苓苓去！這可把我氣慘了，整節(jié)長笛課，我都是強(qiáng)忍著脾氣的，突然想起有一個(gè)成語，叫啥來著，對，叫強(qiáng)顏歡笑�。�
好好的一個(gè)計(jì)劃，就這么給沒了！讓那些去婺源的人笑話了�。≌嬗憛挘。。。。。�！
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