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中班各科計(jì)劃
又到了新的學(xué)期，孩子和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。孩子們希望見到老師美麗的笑容、學(xué)到新奇有趣的知識。家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長。
一、情況分析
經(jīng)過小班一年集體生活，幼兒各方面能力都得到了很大提高。他們學(xué)會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則，有了一定的安全意識，樂意與人交談，能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，他們對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，充滿了好奇心和求知欲。認(rèn)識了5以內(nèi)的數(shù)字，能區(qū)分三角形，長方形，正方形和按顏色分內(nèi)。了解了一些動(dòng)植物的習(xí)性。自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成認(rèn)識能力有所發(fā)展。
二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)如下：
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1、按物體的兩個(gè)特征進(jìn)行分類；學(xué)習(xí)10以內(nèi)的相鄰數(shù)。
2、學(xué)習(xí)按量的差異進(jìn)行7以內(nèi)的正逆排序；
3、感知和體驗(yàn)10以內(nèi)的數(shù)量，認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)字，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量；
4、認(rèn)識長方體，梯形；比較高矮、長短等。
5、認(rèn)識上、下、前、后等方位詞；
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1、主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)；
2、會照料自然角的動(dòng)值物，關(guān)系愛護(hù)動(dòng)物或周圍的自然環(huán)境；
3、了解不同動(dòng)，植物的外形特征和生活習(xí)性；
4、根據(jù)季節(jié)的變化觀察周圍自然界的變化；
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1、訓(xùn)練幼兒基本的隊(duì)列隊(duì)形。能聽口令、看手勢進(jìn)行左右分隊(duì)走、交換走、走等基本隊(duì)形變換。
2、能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。
3、能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。4、能助跑跨跳過一定的距離和高度的物體。
5、能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲。
6、能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颉?/p>
7、單手將沙包向前投擲4米左右。
8、單腳連續(xù)向前跳5米左右。
9、能快跑20米左右。
10、在運(yùn)動(dòng)過程中，鍛煉幼兒的安全隱患識別能力和自我保護(hù)能力。
11、挖掘民間游戲，豐富幼兒課間生活。
三、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況和本學(xué)期工作目標(biāo)，我采取以下措施。
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1、按組長的一周計(jì)劃上課；
2、設(shè)置游戲活動(dòng)，把內(nèi)容融入游戲中；
3、制作精美教具，吸引幼兒；
4、編故事，創(chuàng)設(shè)情景；
5、合理安排幼兒一日活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替，把知識滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)。
6、拓展幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，幫助幼兒豐富游戲情節(jié)，深入發(fā)展游戲。
�。ǘw能活動(dòng)
1、利用多種活動(dòng)發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力。如：走平衡木，或沿著對面直線、田埂行走。玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路。
2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。如：鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行跑跳、鉆爬、攀登、投擲、拍球等活動(dòng)。
3、激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。
4、為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動(dòng)材料開展活動(dòng)。
5、經(jīng)常和幼兒一起在戶外運(yùn)動(dòng)和游戲，每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，季節(jié)交替時(shí)要堅(jiān)持。
以上是我的計(jì)劃，若有不適合的可以做一些調(diào)整。已希望領(lǐng)導(dǎo)或各位老師給我更好的方法和建意。
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