學(xué)期教研工作計(jì)劃
時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。估計(jì)許多人是想得很多，但不會(huì)寫，下面是小編收集整理的學(xué)期教研工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期教研工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
深入推進(jìn)義務(wù)教育課程改革，深入開(kāi)展義務(wù)教育課程改革的評(píng)價(jià)研究，穩(wěn)步開(kāi)展高中課程改革。以教研引領(lǐng)課程改革，強(qiáng)化課程改革的成效性評(píng)價(jià)與研究，以評(píng)價(jià)促進(jìn)課程改革，促進(jìn)xxxx基礎(chǔ)教育發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)
堅(jiān)持“促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)方式優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的教研工作方向，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程的深層次改革。深化義務(wù)教育新課程改革，繼續(xù)開(kāi)展高中課程改革。設(shè)置活動(dòng)、要求促進(jìn)校本教研，提升數(shù)學(xué)組學(xué)科建設(shè)及教師專業(yè)素養(yǎng)的提升；開(kāi)展課程改革的有效性研究，有效監(jiān)控初高中的教學(xué)質(zhì)量；實(shí)施新課程下考試評(píng)價(jià)方法的理論與實(shí)踐研究，探索義務(wù)教育段的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方法，研究減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的方法；繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的`教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)薄弱地區(qū)與薄弱學(xué)校的調(diào)研、指導(dǎo)力度，促進(jìn)教育的均衡化發(fā)展。
三、主要工作
�。ㄒ唬├^續(xù)開(kāi)展基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)
1．初中段工作：側(cè)重總結(jié)實(shí)驗(yàn)成果，交流實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)健康發(fā)展，具體在本學(xué)期完成下列工作：
9月，借xxx年中考分析活動(dòng)，研究課堂教學(xué)方式、促進(jìn)課程標(biāo)準(zhǔn)理念的實(shí)施，提供課堂教學(xué)效率。
11月，組織xxxx初中數(shù)學(xué)新課程成果展示活動(dòng)，交流課堂教學(xué)方式與方法，促進(jìn)展示方總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生新路，促進(jìn)觀摩方通過(guò)學(xué)習(xí)、感悟，借鑒啟發(fā)學(xué)習(xí)，促進(jìn)個(gè)休突破。本學(xué)期展示交流活動(dòng)由富陽(yáng)市舉辦。
2．高中段工作：側(cè)重培訓(xùn)教師，引導(dǎo)教師，努力實(shí)施新課程新理念，用好新教材，并積累經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題，帶動(dòng)校本教研和個(gè)體發(fā)展。具體安排下列活動(dòng)：
8月，組織本市最后一批進(jìn)入新課程的數(shù)學(xué)教師，參加數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)新觀念，了解新方法，做好思想與觀念，方法與操作的準(zhǔn)備。
高中數(shù)學(xué)在學(xué)期中安排二周左右時(shí)間進(jìn)行高中新課程課堂教學(xué)有效模式教學(xué)研討會(huì)，交流新課程的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，提高新課程的實(shí)踐水平。
9月，推出市區(qū)公開(kāi)課觀摩研究活動(dòng)。
3． 繼續(xù)做好新課程教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)。以點(diǎn)促面，總結(jié)新課程改革的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)課程實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題，尋找問(wèn)題解決的方法，提高新課程的實(shí)效性。
4．以高中新課程考試評(píng)價(jià)研究組為核心，開(kāi)展新課程背景下的學(xué)科教學(xué)有效性評(píng)價(jià)和高考走向研究，引領(lǐng)全市高中學(xué)科的教學(xué)。本學(xué)期準(zhǔn)備圍繞高考這一主題做二次專題研究活動(dòng)，
5．開(kāi)展高中各學(xué)科的教學(xué)基本要求研究與指導(dǎo)。本學(xué)期開(kāi)展一次高考復(fù)習(xí)研討會(huì)議，加強(qiáng)高中教學(xué)的有效性指導(dǎo)。
準(zhǔn)備10月組織高三復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。
組織xxxx年高考第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，并進(jìn)行質(zhì)量分析。
6．籌備并召開(kāi)xxxx市第十七屆教研工作會(huì)議。會(huì)議主題：評(píng)價(jià)，減負(fù)，教研方式。
�。ǘ┥钊腴_(kāi)展學(xué)科教育課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
1．繼續(xù)把“改變學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)習(xí)水平”作為課堂教學(xué)改革的突破口，探索并構(gòu)建“促成學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)”的有效教學(xué)模式，各學(xué)科（教研員）開(kāi)展學(xué)科教學(xué)的專題研究。
結(jié)合xxxx教育的均衡化發(fā)展戰(zhàn)略，強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的高中的教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)，同時(shí)調(diào)研與總結(jié)優(yōu)質(zhì)示范高中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)高中的教學(xué)示范作用，帶動(dòng)全市高中教學(xué)。
2．繼續(xù)開(kāi)展中考評(píng)價(jià)研究，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)校教學(xué)與生活、生產(chǎn)實(shí)際的聯(lián)系，減少過(guò)量的習(xí)題訓(xùn)練，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，充分發(fā)揮中考的導(dǎo)向功能。
3．繼續(xù)做好“中學(xué)數(shù)學(xué)核心概念體系、思考方法及教學(xué)設(shè)計(jì)”課題研究，通過(guò)研究探索提高新課程課堂教學(xué)的思路與方式，提供可操作的實(shí)施方法，同時(shí)，促進(jìn)一線教師的教學(xué)素養(yǎng)的提升結(jié)。
本學(xué)期準(zhǔn)備組織兩次課題組成員研究活動(dòng)，并參加總課題組第七次研究活動(dòng)。
4．開(kāi)展新一輪“初中青年數(shù)學(xué)教師公開(kāi)課展示與評(píng)比活動(dòng)”，完成本學(xué)期的展示與評(píng)比工作，啟動(dòng)新一輪高中數(shù)學(xué)青年教師公開(kāi)課展示與評(píng)比活動(dòng)。
組織部數(shù)學(xué)教師、教研組長(zhǎng)觀摩全國(guó)初中數(shù)學(xué)青年教師公開(kāi)課展示與評(píng)比活動(dòng)。
5．對(duì)高中新課程的IB選修課提出參考方案，并入校指導(dǎo)方案的實(shí)施。
�。ㄈ├^續(xù)加強(qiáng)自身建設(shè)，更好地服務(wù)于xxxx中學(xué)數(shù)學(xué)教研
1．加強(qiáng)學(xué)術(shù)活動(dòng)，抓住教育管理與教學(xué)研究中的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專題研討，并提高研討效益與學(xué)術(shù)水平。
2．注重提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，服務(wù)于xxxx中學(xué)數(shù)學(xué)教研工作。
3. 繼續(xù)辦好“xxxx中學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)”，發(fā)揮網(wǎng)站的交流、記事等作用。
4．繼續(xù)做好數(shù)學(xué)競(jìng)賽的組織工作。10月承辦xxxx年全國(guó)高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
5．協(xié)助xxxx市數(shù)學(xué)會(huì)做好xxxx年xxxx市數(shù)學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)，并舉辦xxxx年xxxx市數(shù)學(xué)會(huì)年會(huì)活動(dòng)。
學(xué)期教研工作計(jì)劃2
一．情況分析
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教研調(diào)整，我園所存在的重特色教育、輕綜合能力培養(yǎng)的情況已有了很大的改進(jìn)，能均衡地進(jìn)行全面的教育教學(xué)，并在全語(yǔ)言創(chuàng)造及數(shù)學(xué)啟蒙教育方面進(jìn)行深入的探究。本學(xué)期我園加入了一些新生力量，當(dāng)務(wù)之急，應(yīng)加強(qiáng)新教師的師資培訓(xùn)，盡快提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，加強(qiáng)教、科研力度，深入研究 音樂(lè)特色教學(xué)體系，科學(xué)合理安排幼兒一日活動(dòng)。本學(xué)期，我們將在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下以科研興園，使幼兒園的教育教學(xué)工作更上一層樓。
二．教研重點(diǎn)
建立幼兒園奧爾夫音樂(lè)教學(xué)模式的'教學(xué)與研究工作。學(xué)習(xí)德國(guó)奧爾夫音樂(lè)教育的理念、目標(biāo)體系、教材、內(nèi)容、方法、組織觀摩、探討奧爾夫音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，形成舒曼音樂(lè)特色課程，建構(gòu) 音樂(lè)教育特色體系。結(jié)合本園特色，積極開(kāi)展幼教科研活動(dòng)，開(kāi)展二至三個(gè)課題研究。
（1）怎樣將奧爾夫音樂(lè)教育理念融入舒曼音樂(lè)活動(dòng)之中。
�。�2）怎樣科學(xué)合理的開(kāi)展多功能室的區(qū)域活動(dòng)。
�。�3）在工作中我是如何理解和實(shí)施保教結(jié)合的。完善幼兒園教學(xué)效果的計(jì)劃、實(shí)施、檢查、反饋。通過(guò)培訓(xùn)提高教師的自我成長(zhǎng)能力，逐步向科研型教師靠攏，真正實(shí)現(xiàn)科研帶動(dòng)教學(xué)的目的。
三．教研要求
a) 每次教研都應(yīng)有小目標(biāo)，而小目標(biāo)有必須圍繞總目標(biāo)進(jìn)行設(shè)置，即小目標(biāo)為總目標(biāo)服務(wù)，教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)在教學(xué)活動(dòng)之中。
b) 課題的研究要有始有終，堅(jiān)持一貫性的原則。
c) 教師在每次參加教研活動(dòng)時(shí)，應(yīng)做到“教研中積極探討反饋，教研后付諸實(shí)施改進(jìn)”。
d) 堅(jiān)持教研相結(jié)合的原則，切實(shí)作到教研為教育服務(wù)，教育為教研指導(dǎo)方向。
e) 要求教師將教育反思、心得及經(jīng)驗(yàn)以論文、教育筆記等形式展示出來(lái)。
學(xué)期教研工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校英語(yǔ)教研工作以鎮(zhèn)英語(yǔ)教研計(jì)劃為指導(dǎo)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題而展開(kāi)，不斷研究、總結(jié)，推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實(shí)踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，不斷提升英語(yǔ)教師的教學(xué)水平，從而全面提高我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
二、主要工作
�、鍖W(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念。
1.繼續(xù)組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章，如《廣東教育》、《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究》等，探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。
2.組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《PEP小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)手冊(cè)》，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的，堅(jiān)持“以人為本”，重視每一位學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生中的弱勢(shì)群體，耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生，讓每一位學(xué)生得到良好的發(fā)展。
3.加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高我校英語(yǔ)教師的整體素質(zhì)，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，如課件Powerpoint,Flash,Authorware的制作，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái)，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
�、婕訌�(qiáng)師資培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
1.針對(duì)我校實(shí)際情況，將加強(qiáng)對(duì)教師的專業(yè)基本功的訓(xùn)練，把全面提升教師的專業(yè)水平放在首位，要求教師在平時(shí)也要注意自身專業(yè)的提高，如進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部的公開(kāi)課、教學(xué)研討課、教案設(shè)計(jì)、課件制作比賽等等。
2.本學(xué)期我將抓好教師的跟蹤聽(tīng)課及指導(dǎo)，特別是六年級(jí)，采取不定時(shí)隨堂聽(tīng)課制度，幫助他們盡快掌握教學(xué)常規(guī)，提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力。
3.抓好英語(yǔ)學(xué)科“教學(xué)能手”的培養(yǎng)；鼓勵(lì)和發(fā)動(dòng)更多的教師積極參與各個(gè)層次各個(gè)種類的教改教研活動(dòng)和各類競(jìng)賽活動(dòng)，努力創(chuàng)造條件，提供機(jī)會(huì)，讓更多的教師在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、鍛煉和提高，本學(xué)期，我將鼓勵(lì)五年級(jí)老師參加鎮(zhèn)的英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)以及繼續(xù)組織科組老師參加外語(yǔ)研究出版社主辦的“新標(biāo)準(zhǔn)杯”英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教案、課件大賽等。
㈢重視教學(xué)研究，推進(jìn)課程改革。
1.把握課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，探索新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。課堂教學(xué)堅(jiān)持突出學(xué)生的主體地位，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的.能力；堅(jiān)持發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)于三、四年級(jí)初學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生我們的教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于五、六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的教學(xué)重點(diǎn)不僅要培養(yǎng)學(xué)生積極參與語(yǔ)言交際的能力，同時(shí)也要發(fā)展學(xué)生的讀寫能力，使學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐的能力逐步提高。
2.開(kāi)展扎實(shí)有效的英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)，做到重參與、重過(guò)程、重提高�；顒�(dòng)的重點(diǎn)圍繞課堂教學(xué)探究，要突出活動(dòng)的設(shè)計(jì)與展開(kāi)、教學(xué)的評(píng)價(jià)與實(shí)施、資源的利用與開(kāi)發(fā)。我將不定期地組織教師上示范課、研討課等，供大家觀摩學(xué)習(xí)、借鑒探討，要求他們認(rèn)真?zhèn)湔n，保證公開(kāi)課質(zhì)量，加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用，營(yíng)造良好的教學(xué)研究氛圍。以提高我校的英語(yǔ)教學(xué)水平。
3. 密切與兄弟學(xué)校聯(lián)系，特別是英語(yǔ)特色學(xué)校的聯(lián)系。給我校的英語(yǔ)教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)，多學(xué)習(xí)其他學(xué)校老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)我校的英語(yǔ)教學(xué)水平。
4.教研活動(dòng)除了學(xué)習(xí)教學(xué)理論外，重點(diǎn)工作還應(yīng)放在課堂教學(xué)的研討上，研討要圍繞主題，可以就如何上好用好《PEP小學(xué)英語(yǔ)》教材這一方面開(kāi)展討論和交流，探索可行的教學(xué)模式。
5.抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，為有效地提高畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，我將組織畢業(yè)班小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)，同時(shí)做好有關(guān)資料的整理工作和信息的收集和反饋等服務(wù)工作。
�、枰龑�(dǎo)校本教研，完善教研質(zhì)量。
本學(xué)期我將繼續(xù)研究如何搞好校本教研，為教師提供交流的平臺(tái)，工作重點(diǎn)是1）突出主題；2）課堂教學(xué)；3）小學(xué)英語(yǔ)教研組建設(shè)。
三、具體工作
二月份：組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《PEP小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)手冊(cè)》，編寫教材分析、學(xué)法指導(dǎo)等。
三月份：繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《PEP小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)手冊(cè)》，編寫教材分析、學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)校本課題研究等。
四月份：五年級(jí)優(yōu)質(zhì)科比賽、 期中自查
五月份：各年級(jí)組織學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)
六月份：期末復(fù)習(xí)、六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討。 各年級(jí)整理教學(xué)資料，入科組檔案室。
學(xué)期教研工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想：
以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導(dǎo)，素質(zhì)教育為核心，通過(guò)校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)水平。
二、工作目標(biāo)：
1、教師培訓(xùn)目標(biāo)：鼓勵(lì)教師參加各類研修活動(dòng)，不斷豐厚知識(shí)底蘊(yùn)。盡快使課改理念內(nèi)化到教師專業(yè)結(jié)構(gòu)中，并外顯于課堂教學(xué)過(guò)程之中。
2、教學(xué)管理目標(biāo)：狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范化。
3、教研科研目標(biāo)：積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，根據(jù)本校實(shí)際，加強(qiáng)本校的課題規(guī)劃實(shí)施的督導(dǎo)與檢查，確保按計(jì)劃實(shí)施。通過(guò)開(kāi)展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀，解決教師在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑，使教師熟悉新的`課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
三、工作要點(diǎn)：
（一）教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
組織、引領(lǐng)全體老師加強(qiáng)教育教學(xué)理論和課改新理念的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中思考，在思考中實(shí)踐，在實(shí)踐中升華，不斷更新老師的教育觀念，不斷改進(jìn)教師的教學(xué)行為，提高新課程實(shí)施能力。
本期的學(xué)習(xí)內(nèi)容會(huì)加強(qiáng)基本教育理論和課改理念的綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)用，加強(qiáng)課改信息的學(xué)習(xí)研究，把握正確導(dǎo)向；匯集學(xué)校課程改革實(shí)驗(yàn)中的疑問(wèn)、疑難問(wèn)題，集中研討，集思廣益，以排除前進(jìn)中的困惑和困難。
�。ǘ┙M織開(kāi)展好校本、校間教研活動(dòng)。
1、課堂教學(xué)研究。本學(xué)期我們將繼續(xù)開(kāi)展“關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)”這一系列活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持經(jīng)�；�、制度化、本土化、個(gè)性化、形式多樣化，定期開(kāi)展教學(xué)沙龍研討活動(dòng)。
3、同時(shí)，我校還計(jì)劃走出去的辦法，與兄弟學(xué)校多開(kāi)展交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的長(zhǎng)處，以補(bǔ)自己的不足，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
�。ㄈ┳龊媒虒W(xué)常規(guī)檢查工作。
抓常規(guī)管理：
一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規(guī)律，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀念；
二要規(guī)范，要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校出臺(tái)的實(shí)施細(xì)則；
三要細(xì)節(jié)，要從備課、上課、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)入手，從一言一行做起，要求教師不要上沒(méi)準(zhǔn)備的課，課前要有教案，課后及時(shí)反思；
四要過(guò)程，立足于管好今天，堅(jiān)持“今日事，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng)。常規(guī)工作做了，教學(xué)質(zhì)量就有了保障。
按照上面的要求，根據(jù)我校實(shí)際情況擬每周一次教學(xué)常規(guī)抽查，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，及時(shí)改進(jìn)。
（四）編寫教科研簡(jiǎn)報(bào)。
以《教科研簡(jiǎn)報(bào)》和校園網(wǎng)站為平臺(tái)，總結(jié)我校每月組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，給廣大教師推薦前沿教育動(dòng)態(tài)，先進(jìn)的教育理念及我校優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，促進(jìn)廣大教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，借鑒和吸收現(xiàn)代教育研究以提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平。
四、活動(dòng)安排：
九月份：
1、制定校本教研計(jì)劃。
2、制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)工作計(jì)劃。
3、制定本學(xué)期教師個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃。
4、開(kāi)學(xué)隨堂聽(tīng)課。
5、組織教師參加省市級(jí)論文評(píng)選活動(dòng)。
6、“關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)”系列活動(dòng)。
7、編寫本學(xué)期第一期教科研簡(jiǎn)報(bào)。
十月份：
1、“關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)”系列活動(dòng)。
2、第一期教學(xué)沙龍。
3、編寫本學(xué)期第二期教科研簡(jiǎn)報(bào)。
4、教師書法培訓(xùn)。
5、邀請(qǐng)專家名師來(lái)我校授課、講座。
十一月份：
1、“關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)”系列活動(dòng)。
2、第二期教學(xué)沙龍。
3、編寫本學(xué)期第三期教科研簡(jiǎn)報(bào)。
4、珠心算觀摩課。
5、班主任、年級(jí)主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
十二月份：
1、“關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)”系列活動(dòng)。
2、第三期教學(xué)沙龍。
3、編寫本學(xué)期第四期教科研簡(jiǎn)報(bào)。
4、開(kāi)展校區(qū)間交流研討課活動(dòng)。
一月份：
1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織好復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析。
2、檢查班主任評(píng)語(yǔ)和報(bào)告書的填寫情況。
3、校本教研總結(jié)，做好各種資料整理歸檔。
學(xué)期教研工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
質(zhì)量始于教育，終于教育。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校生存與發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作在繼續(xù)咬定質(zhì)量不放松的同時(shí)，將以“教育教學(xué)改革與創(chuàng)新”為突破口，以規(guī)范教師教育教學(xué)行為為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，繼續(xù)抓好一個(gè)重點(diǎn)（優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率）；強(qiáng)化兩項(xiàng)工作（強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的全程管理；強(qiáng)化校本研修）；抓好四個(gè)落實(shí)（求實(shí)；求新；求嚴(yán)；求精），努力實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。
二、學(xué)年目標(biāo)定位及工作思路
上學(xué)年，在全校教師的共同努力下，學(xué)校教育質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)步提升。20xx學(xué)年伊始，我校在對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行全面調(diào)研的基礎(chǔ)上，著眼創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師，把20xx——20xx學(xué)年定為“教育教學(xué)改革創(chuàng)新年”。
繼續(xù)抓住“一個(gè)重點(diǎn)”——優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率；
強(qiáng)化“兩項(xiàng)工作”——強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的全程管理；強(qiáng)化校本研修工作；
抓好“四項(xiàng)工作落實(shí)”——（求實(shí)；求新；求嚴(yán)；求精）扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)管理制度建立健全工作；改革創(chuàng)新教學(xué)管理模式，提高工作效率；嚴(yán)格落實(shí)第十八個(gè)教學(xué)常規(guī)月行動(dòng)要求；精心做好教學(xué)質(zhì)量過(guò)程監(jiān)控工作，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。
三、工作目標(biāo)
1、建立健全各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，從嚴(yán)管理，不隨意降低標(biāo)準(zhǔn)，不搞花架子，不做表面文章，扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)過(guò)程管理。
2、繼續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué)，全面落實(shí)學(xué)�！耙詫W(xué)定教 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”一級(jí)教學(xué)模式，提高課堂效率。
3、以校本研修工作為依托，積極開(kāi)展多元的教學(xué)教研活動(dòng)，提升全體教師專業(yè)化水平。
4、組織豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生的情操，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
5、以教學(xué)管理改革與創(chuàng)新為突破口，增強(qiáng)“質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)”加大三四年級(jí)英語(yǔ)、科學(xué)教學(xué)的過(guò)程監(jiān)督，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。
三、工作重點(diǎn)與創(chuàng)新舉措
�。ㄒ唬┳ズ谩罢n程方案”的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、落實(shí)國(guó)家課程方案，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)。落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，完成課程標(biāo)準(zhǔn)
規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。
2、落實(shí)好地方課程的開(kāi)設(shè)與管理，加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)。
3、面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異。落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。不斷壯大優(yōu)秀生群體，爭(zhēng)不讓每一名學(xué)生掉隊(duì)。
4、著眼學(xué)生素質(zhì)，抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣、有效方法和良好習(xí)慣。
本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要嚴(yán)格落實(shí)每天輪流巡查制。對(duì)照“課程表”不定時(shí)進(jìn)行課堂巡查（包括習(xí)字一刻鐘），發(fā)現(xiàn)有不按課程表上課的情況及時(shí)指正，并記工作失誤一次，扣0.1分，成績(jī)直接計(jì)入教師綜合考評(píng)，確保每位教師能夠嚴(yán)格按照學(xué)校課程設(shè)置要求，開(kāi)齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。避免空堂現(xiàn)象的出現(xiàn)。
（二）抓好教學(xué)管理，提高管理效益。
1、抓好制度建立健全工作，創(chuàng)新管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實(shí)到位、執(zhí)行嚴(yán)格，教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。
2、加強(qiáng)教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)職能及下屬各部門職能建設(shè)，精心選配教研組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)及各功能室管理人員，加強(qiáng)責(zé)任制落實(shí)，簽定責(zé)任狀，明確工作職責(zé)，提高工作效能。
3、充分發(fā)揮教導(dǎo)處監(jiān)督職能，強(qiáng)化過(guò)程監(jiān)督管理，保障各部門工作的開(kāi)展，避免工作虛假作風(fēng)的形成，切實(shí)提高工作實(shí)效。
4、期末，學(xué)校將根據(jù)工作落實(shí)情況對(duì)各教研組、課題組進(jìn)行考核，真實(shí)全面地反映活動(dòng)情況，成績(jī)以捆綁評(píng)價(jià)方式記入教師個(gè)人考核成績(jī)。
5、突出教學(xué)的中心地位，狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識(shí)的提升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué)，把教學(xué)工作做精、做細(xì)、做實(shí)、做優(yōu)。學(xué)校校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課不少于30節(jié)，分管校長(zhǎng)不少于35節(jié)、教導(dǎo)主任不少于30節(jié)，教師聽(tīng)評(píng)課不少于20節(jié)。
6、加大對(duì)教學(xué)檢查力度。根據(jù)學(xué)校教師發(fā)展性綜合評(píng)價(jià)考核細(xì)則對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處將嚴(yán)格落實(shí)辦事處教委假期教學(xué)管理專題研討會(huì)議精神及相關(guān)要求，改革創(chuàng)新我校教學(xué)常規(guī)要求及檢查模式，扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)過(guò)程管理，不搞花架子，不做表面文章。
�。ㄈ┳ズ媒虒W(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。
1、計(jì)劃重落實(shí)。要認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃，杜絕假、大、空。突出抓好計(jì)劃的落實(shí)，力戒流于形式。
2、課標(biāo)重解讀，教材重研讀。
本學(xué)期，組織全體教師利用“教學(xué)常規(guī)月”，深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn)，準(zhǔn)確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，提高教師學(xué)科教學(xué)水平。
3、備課重實(shí)效。
備好課是上好課的.前提，也是教學(xué)工作中最根本、最基礎(chǔ)、最重要的工作之一。學(xué)校將嚴(yán)格落實(shí)教委備課制度及具體規(guī)定，嚴(yán)禁不備課就上課，組織教師提前備好課，上好課。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)保留批注式備課，手寫教案采用“1+N”的活頁(yè)教案編寫模式。1是指，每一位教師每周至少精心編寫一個(gè)規(guī)范、細(xì)致的教學(xué)案例。N是指，每位教師可以根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，再完成不同數(shù)量的教學(xué)簡(jiǎn)案（至少3個(gè)）。教案書寫字跡要工整、規(guī)范。所有學(xué)科提前一周備課。備課過(guò)程中，教師可結(jié)合本班實(shí)際情況借鑒報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)中以及身邊優(yōu)秀教師的典型教學(xué)案例，但不得照抄現(xiàn)成教案。每節(jié)課上完后，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，認(rèn)真總結(jié)課堂教學(xué)的得與失，反思使用雙色筆。
4、課堂重效益。
以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，著力構(gòu)建高效課堂，深入開(kāi)展課堂教學(xué)模式的探索與研究，切實(shí)提高教學(xué)的有效性。適時(shí)舉辦高效課堂教學(xué)模式研討活動(dòng)。
本學(xué)期，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科在一級(jí)模式“以學(xué)定教 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的基礎(chǔ)下，參照傳統(tǒng)文化學(xué)科“設(shè)境誦經(jīng)典 闖關(guān)達(dá)目標(biāo)”二級(jí)課堂模式，各教研組繼續(xù)積極構(gòu)建展現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)的高效課堂模式。
5、作業(yè)重規(guī)范。作業(yè)設(shè)置既要體現(xiàn)基礎(chǔ)性，又要注重探究性、實(shí)踐性。
周六、周日、節(jié)假日要布置適量的作業(yè)。作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改，講評(píng)到位，做到精選、精練、精批、精評(píng)。本學(xué)期，有教師錯(cuò)誤典型案例記錄，改為學(xué)生“典型錯(cuò)誤集題本”。
6、書寫重質(zhì)量。嚴(yán)格要求學(xué)生做到各科作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整。
各年級(jí)開(kāi)好寫字課，同時(shí)固定人員利用習(xí)字一刻鐘指導(dǎo)學(xué)生習(xí)字。做到寫字練字與豐富多彩的活動(dòng)結(jié)合。
7、一周小結(jié)重實(shí)效。
本學(xué)期，加強(qiáng)落實(shí)教師一周工作小結(jié)制度。每周星期五下午老師們利用放學(xué)后25分鐘的時(shí)間，教師對(duì)自己一周來(lái)的工作進(jìn)行進(jìn)行盤點(diǎn)，反思自己的教學(xué)，查找不足，制定下周工作計(jì)劃，以便有序開(kāi)展常規(guī)教學(xué)工作。
8、常規(guī)檢查重指導(dǎo)。以常規(guī)促規(guī)范，以改革促發(fā)展，努力抓好備課、上課、課后反思教學(xué)博客、作業(yè)檢查等環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)行為。
本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)落實(shí)常規(guī)材料每周自查制度，對(duì)“教案、作業(yè)”教研組將每周對(duì)教師的完成情況進(jìn)行檢查，簽章，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)反饋給教師，督促整改；教導(dǎo)處成立教學(xué)常規(guī)檢查小組每月對(duì)教學(xué)常規(guī)完成進(jìn)行全面檢查，認(rèn)真進(jìn)行分析評(píng)估，集體反饋，表彰先進(jìn)，對(duì)質(zhì)量較差的進(jìn)行認(rèn)真整改，以促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
�。ㄋ模┳ズ媒虒W(xué)研究、教育科研，提高研究實(shí)效。
1、創(chuàng)新教研模式，鼓勵(lì)教師通過(guò)教師個(gè)人反思、同伴互助、每周教師培訓(xùn)等形式，提高自身教學(xué)水平和綜合組織。
2、利用9——11月份，組織全體教師開(kāi)展好主題為“用技術(shù)改變教學(xué)”的校本研修工作，提高研修實(shí)效性。
3、不斷加強(qiáng)對(duì)課題研究的過(guò)程性指導(dǎo)，提高課題研究質(zhì)量和實(shí)效。
�、偻怀鲎ズ谩敖Y(jié)題”課題的推廣、應(yīng)用工作。
�、谥攸c(diǎn)搞好“研究”課題對(duì)教學(xué)的服務(wù)工作，在教學(xué)實(shí)踐中研究課題，在研究課題中規(guī)范教學(xué)實(shí)踐，形成良性循環(huán)，提高實(shí)驗(yàn)實(shí)效。
�、壑攸c(diǎn)搞好學(xué)校的小課題研究，積極落實(shí)督查措施，真正實(shí)現(xiàn)教育科研服務(wù)教學(xué)的目的。本學(xué)期，語(yǔ)文組要繼續(xù)推廣“低中段遞進(jìn)承接式預(yù)習(xí)模式的研究”實(shí)驗(yàn)，同時(shí)引領(lǐng)其它學(xué)科組提高小課題研究的實(shí)效性。
�。ㄎ澹┳ソ處煂I(yè)成長(zhǎng)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的的全面提升。
1、加強(qiáng)師德培訓(xùn)，樹(shù)立教師隊(duì)伍的良好形象。
“鑄師魂、修師德、樹(shù)師表、練師能”是我們開(kāi)展職業(yè)道德教育永恒的主題；本學(xué)期學(xué)校將組織3到5次師德主題培訓(xùn)活動(dòng)。
2、堅(jiān)持讀書交流制度，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
本學(xué)期，繼續(xù)閱讀學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)的《做最好的教師》這本書，希望通過(guò)閱讀轉(zhuǎn)變教師觀念，創(chuàng)新教育方式，真正提高工作實(shí)效，有效促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
3、以培訓(xùn)促成長(zhǎng)，以學(xué)習(xí)促發(fā)展，繼續(xù)抓好每周教師培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)理論水平。
4、以活動(dòng)促發(fā)展，搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)。
�、俳M織公開(kāi)課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等活動(dòng)，促進(jìn)教師在活動(dòng)中成長(zhǎng)。②建立完善教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案，發(fā)揮骨干教師的示范帶動(dòng)作用。③加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。④搭建中年教師發(fā)展平臺(tái)，激發(fā)他們的工作熱情。⑤建立健全教師發(fā)展性綜合評(píng)價(jià)考核方案，要堅(jiān)持內(nèi)容全面、科學(xué)易行原則，從教師工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作實(shí)效、特殊貢獻(xiàn)等多方面全面科學(xué)評(píng)價(jià)教師。
�。┖葑ソ虒W(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
1、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)體系，規(guī)范各種檢測(cè)、考務(wù)管理工作，以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。切實(shí)提高教師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、做好單元檢測(cè)把關(guān)，要求單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行檢測(cè)。認(rèn)真及時(shí)批閱，細(xì)致全面試卷分析、及時(shí)訂正學(xué)生錯(cuò)誤�？茖W(xué)使用檢測(cè)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，探求科學(xué)的補(bǔ)救方法，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足。
3、教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。
4、完善學(xué)科考查活動(dòng)，全面展現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)。
四、保障措施
1、狠抓教育教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)，努力提高管理效率與質(zhì)量。為適應(yīng)教育改革的新形勢(shì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的科學(xué)性和規(guī)范性，突出學(xué)校個(gè)性特色，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須堅(jiān)決落實(shí)理論學(xué)習(xí)制度，積極追求教學(xué)管理的新路子，新方法，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)和發(fā)展意識(shí)，使教學(xué)管理工作有條不紊的進(jìn)行。
2、建立健全各項(xiàng)教學(xué)管理制度，規(guī)范教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)制度的約束和保障，因此，學(xué)校將圍繞“課堂教學(xué)”這一中心制定優(yōu)化一系列教師教育、培訓(xùn)、考核、管理制度，促進(jìn)教學(xué)工作的順利開(kāi)展并取得成效。
3、完善教師評(píng)價(jià)體系，提高教師參與各項(xiàng)工作的積極性和責(zé)任意識(shí)。學(xué)期初，依據(jù)教委有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校對(duì)每位教師的工作量進(jìn)行分工，執(zhí)行責(zé)任追究制度，嚴(yán)格崗位目標(biāo)責(zé)任制。教導(dǎo)處組織力量定時(shí)檢查工作完成情況、履行各種職責(zé)及遵守各種制度情況，真正實(shí)現(xiàn)多勞多得，少勞少得，徹底改變干多干少、干好干壞一個(gè)樣現(xiàn)象，調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性。
4、組建語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等教研組并指定專人負(fù)責(zé)。學(xué)期初，指導(dǎo)各教研組制定明確具體的工作計(jì)劃，內(nèi)容充實(shí)，措施得力，安排周到。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定時(shí)參與各教研組活動(dòng)。每月兩次教研組長(zhǎng)會(huì)議，定期組織教研活動(dòng)，教研組長(zhǎng)書面上報(bào)活動(dòng)情況。
5、加強(qiáng)教學(xué)反思，指導(dǎo)教師在上課、聽(tīng)課、評(píng)課、參加教研活動(dòng)、理論學(xué)習(xí)后，及時(shí)記下對(duì)自己有所觸動(dòng)的事件、現(xiàn)象，及時(shí)自我剖析自己的教育教學(xué)行為，促進(jìn)教師不斷提高自身素質(zhì)。
6、保持與校外機(jī)構(gòu)的合作，發(fā)揮課程專家的指導(dǎo)與協(xié)助作用。
7、學(xué)期末，教導(dǎo)處、各教研組和教師寫出各自的工作總結(jié)，及時(shí)反思工作得失，以便指導(dǎo)下一步工作。
8、鼓勵(lì)教師針對(duì)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題提出寶貴合理的意見(jiàn)，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)使教學(xué)工作更趨于合理，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
附：教學(xué)工作活動(dòng)安排（還需調(diào)整）
月份
主要工作安排
九月份
1、召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議，全面部署各項(xiàng)教學(xué)工作
2、校本研修工作全面啟動(dòng)
3、教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)
4、推門聽(tīng)課和新進(jìn)教師聽(tīng)課活動(dòng)
5、教師教學(xué)常規(guī)材料檢查
十月份
1、教學(xué)常規(guī)月檢查活動(dòng)
2、喜迎國(guó)慶，學(xué)生征文、繪畫大賽
3、迎辦事處、濱城區(qū)教學(xué)調(diào)研
4、教師教學(xué)常規(guī)材料檢查
十一月份
1、校優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)
2、教師信息技術(shù)應(yīng)用展示
3、教師教學(xué)常規(guī)材料檢查
十二月份
1、經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)
2、教師教學(xué)常規(guī)材料檢查
20xx元月份
1、特長(zhǎng)超市展示
2、復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
3、迎辦事處期末學(xué)生素質(zhì)抽測(cè)
4、教師教學(xué)常規(guī)材料檢查
2月份
1、期末課程實(shí)施質(zhì)量檢測(cè)
2、教學(xué)工作全面總結(jié)文章
學(xué)期教研工作計(jì)劃6
實(shí)施科研興教、科研興校戰(zhàn)略，全面落實(shí)“新七中、新理念、新體制、新模式、新機(jī)制、新方法、新舉措”工作思路，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校行政工作意見(jiàn)，制定本學(xué)期學(xué)校教科研工作計(jì)劃。
一、基本思路：
1、積極引發(fā)教職工的科研意識(shí)，爭(zhēng)取組組有課題，發(fā)揮其學(xué)術(shù)潛能，采取一些有力措施積極活躍和豐富教師學(xué)術(shù)和工作氣氛，促進(jìn)教育教學(xué)改革和模式創(chuàng)新，促進(jìn)素質(zhì)和質(zhì)量的全面提高。
2、讓校園的每個(gè)空間都充滿文化的韻味。倡導(dǎo)在教師中廣泛開(kāi)展讀書活動(dòng)，從廣泛閱讀各種書報(bào)雜志到看專業(yè)期刊，教師要有意識(shí)地注意從各種讀物中獲取與所指導(dǎo)的教育教學(xué)有關(guān)的知識(shí)和典型案例，使我們的老師更富有文化的魅力，從而在教育教學(xué)中涌動(dòng)生命的靈性。
3、改革提升課題組研究工作。學(xué)科帶頭人和骨干教師應(yīng)在“建立個(gè)性獨(dú)特、貼己量身的研究方式”“形成民主合作、高效簡(jiǎn)潔的'交流形式”“培養(yǎng)大方自信、有表達(dá)力的科研人”上作進(jìn)一步探索實(shí)踐。
4、進(jìn)一步完善老、中、青教師“傳、幫、帶”互相學(xué)習(xí)、互相提高的工作機(jī)制和引導(dǎo)機(jī)制，倡導(dǎo)青年教師在實(shí)踐中及時(shí)總結(jié)、不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
5、強(qiáng)化中小學(xué)畢業(yè)年級(jí)師生質(zhì)量意識(shí)。全程跟綜中學(xué)的月考和質(zhì)量分析工作，加強(qiáng)小學(xué)部畢業(yè)年級(jí)的橫向聯(lián)系和信息引進(jìn)工作。
二、本學(xué)期工作安排：
總體工作：各學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)探討。擬定并執(zhí)行各學(xué)科教學(xué)工作常規(guī)。
9 月份：
1、教研組長(zhǎng)會(huì)議，各學(xué)科參加市教育主管部門的教研工作會(huì)議，反饋會(huì)議精神;
2、制定教研組工作計(jì)劃。
10月份：
1、以青年教師為主體的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。
2、小學(xué)部的語(yǔ)、數(shù)學(xué)科市區(qū)觀摩聽(tīng)課活動(dòng)。
3、各局級(jí)課題進(jìn)展情況檢查。
11~12月份：
以教研組為單位開(kāi)展“診斷式聽(tīng)評(píng)課”活動(dòng)
1、學(xué)科帶頭人、骨干教師上好以老帶新的“示范課”。
2、青年教師上好崗位成材的“練兵課”。
3、教研組其他教師每學(xué)期至少上一節(jié)相互交流的“研討課”。
4、到外比賽的教師先在學(xué)校上一節(jié)“預(yù)備課”。
5、比賽獲獎(jiǎng)回校上一節(jié)“匯報(bào)課”。
6、每教研組每學(xué)期提出一至兩個(gè)課堂教學(xué)課題，指定教師上一節(jié)專題“探討課”。
7、全校每學(xué)期向全市或結(jié)對(duì)農(nóng)村學(xué)校推出兩至三節(jié)“觀摩課”。
元月份：
教研組工作總結(jié)。
2月份：
學(xué)校教科研工作總結(jié)。教科研獎(jiǎng)勵(lì)統(tǒng)計(jì)發(fā)放。
學(xué)期教研工作計(jì)劃7
本學(xué)期，**鎮(zhèn)教委教研工作以全面實(shí)施素質(zhì)教育、提高小學(xué)生綜合素質(zhì)為教研工作的中心，以構(gòu)建規(guī)范、和諧、高效的小學(xué)教育為目標(biāo)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，深化教研，堅(jiān)持依法治教，全面提高教育質(zhì)量，堅(jiān)持“教研教管一齊抓，教研科研一體化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作思路，不斷推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，開(kāi)創(chuàng)我辦事處教研工作的新局面。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，全面提升全體教師教學(xué)研究能力，促進(jìn)教師專業(yè)化水平發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展，大力、扎實(shí)、有效開(kāi)展教學(xué)研究工作。
二、工作思路
堅(jiān)持“教研教管一齊抓，教研科研一體化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作思路。以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為重心，做好教師專業(yè)化培訓(xùn)工作，建立一支業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍，加強(qiáng)過(guò)程管理，堅(jiān)持抓好教研室的常規(guī)工作，在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，大力開(kāi)展比較新穎的、富有成效的、被廣大教師認(rèn)可的教學(xué)研究活動(dòng)。
三、工作目標(biāo)
1、通過(guò)開(kāi)展卓有成效的教研活動(dòng)，加快教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
2、發(fā)揮好骨干教師對(duì)學(xué)校、教師的引領(lǐng)示范作用。
3、重過(guò)程管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
4、做好師資隊(duì)伍建設(shè)工作，搞好師資培訓(xùn)。
5、搞出幾項(xiàng)特色教研活動(dòng)，至少各校有一項(xiàng)特色教研活動(dòng)。
6、培養(yǎng)一批優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人。
四、主要任務(wù)及措施
1、繼續(xù)扎實(shí)有效地推進(jìn)課程改革，搞好課改年級(jí)的課改研討和新課程師資培訓(xùn)工作，充分組織好課改年級(jí)教師積極參加上級(jí)教研部門組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高各科教師實(shí)施新課程的能力。指導(dǎo)各學(xué)校建立健全新課程體系，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)新課程的實(shí)施，進(jìn)而搞好我辦事處的課改年級(jí)各項(xiàng)教學(xué)教研工作。
2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)策略。教委將集中骨干教師力量認(rèn)真研究新型教學(xué)策略，組織進(jìn)行對(duì)課堂教學(xué)科學(xué)性、實(shí)效性的研究，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的水平和效益。進(jìn)一步完善小學(xué)各學(xué)科各種課型的課堂教學(xué)優(yōu)化策略和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)改變教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式，讓各科教學(xué)策略盡快進(jìn)入學(xué)校、教師的心中，落實(shí)到課堂上，努力使我辦事處各學(xué)科的課堂教學(xué)更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。
3、加大教研管理力度，轉(zhuǎn)變教研工作作風(fēng)，深化教研方式改革，全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，全面提高教研工作的層次和水平。狠抓常規(guī)教研的改革，增強(qiáng)常規(guī)教研的實(shí)效性。堅(jiān)持發(fā)揮教研員示范引領(lǐng)作用，不斷強(qiáng)化教研員的責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和壓力意識(shí)。每學(xué)年初制定學(xué)科管理和發(fā)展計(jì)劃，每學(xué)期末寫出學(xué)科教研工作總結(jié)。教研員作為學(xué)科管理的.第一責(zé)任人，對(duì)學(xué)科教學(xué)規(guī)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、名師培養(yǎng)、學(xué)科成績(jī)提高等負(fù)責(zé)，并負(fù)責(zé)督促檢查本學(xué)科落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃情況，高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。每學(xué)期深入基層學(xué)校聽(tīng)課指導(dǎo)不少于20節(jié)，開(kāi)教師座談會(huì)不少于10次。每次外出學(xué)習(xí)，須寫出學(xué)習(xí)報(bào)告或?qū)W習(xí)總結(jié)，將在外學(xué)習(xí)得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)以講座或示范課的形式對(duì)我辦相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行培訓(xùn)。
4、轉(zhuǎn)變教學(xué)研究的方向，加強(qiáng)對(duì)課堂、對(duì)學(xué)生的研究，加強(qiáng)對(duì)典型教學(xué)案例的研究，關(guān)注學(xué)生的思想品格、情感態(tài)度、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性，真正落實(shí)以學(xué)定教，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
5、加強(qiáng)、深化校本教研工作。引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，潛心研究教育教學(xué)理論、綱要、課標(biāo)，深入鉆研教材，探索改進(jìn)教學(xué)方式方法，加強(qiáng)反思揣摩，撰寫教學(xué)論文、心得體會(huì)、教后札記、教學(xué)隨筆、案例、教育故事等。著力指導(dǎo)學(xué)校解決校本教研過(guò)程中存在的教師被動(dòng)參與、過(guò)于注重形式、針對(duì)性和序列性差、積累和反思不夠等問(wèn)題，結(jié)合自身實(shí)際創(chuàng)造性地開(kāi)展好校本教研工作。加大對(duì)薄弱學(xué)校的研究、管理和指導(dǎo)，促進(jìn)辦事處教育的均衡發(fā)展。
6、以教學(xué)管理精細(xì)化為目標(biāo)，促進(jìn)小學(xué)教學(xué)管理水平再上新臺(tái)階。認(rèn)真落實(shí)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和教學(xué)評(píng)估，進(jìn)一步規(guī)范和優(yōu)化辦學(xué)行為，指導(dǎo)學(xué)校、學(xué)科建立起制度制約與人文教育相結(jié)合的教學(xué)管理體系。通過(guò)建立科學(xué)化、人文化的教學(xué)管理體系，以精細(xì)化管理促進(jìn)小學(xué)教學(xué)水平的再提高。
7、認(rèn)真抓好國(guó)家課程方案的貫徹落實(shí)，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。確保開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，開(kāi)好實(shí)驗(yàn)課和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展。扎實(shí)開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)，進(jìn)一步開(kāi)闊學(xué)生視野，拓展學(xué)生思維，豐富學(xué)生的積累。積極組織多種形式的實(shí)踐活動(dòng)、比賽活動(dòng)和展示活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
8、加強(qiáng)“教研、科研、教師繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)、校本教研”的有效整合，堅(jiān)持教科研一體化，進(jìn)一步發(fā)揮科研的引領(lǐng)作用，繼續(xù)深化課題研究，抓好重點(diǎn)課題。鼓勵(lì)學(xué)校和教師結(jié)合自身實(shí)際，積極開(kāi)展課題研究，勇于進(jìn)行教學(xué)改革，不斷推進(jìn)教學(xué)與管理創(chuàng)新。結(jié)合課程改革，確立一批新的研究課題，“以教改帶動(dòng)教研，以教研促進(jìn)教學(xué)”，以課題研究提升教育科研工作的質(zhì)量和水平。把校本培訓(xùn)、校本教研作為搞好教研工作的有力雙臂；把科研工作作為搞好教研工作的提升點(diǎn)和切入點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)課題研究過(guò)程的指導(dǎo)，及時(shí)交流教育科研成果，以促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
9、抓好功能室管理與使用工作，教委定期到各校實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書室、微機(jī)室、語(yǔ)音室、舞蹈室、勞技室等功能室檢查指導(dǎo)，讓這些功能室充分發(fā)揮作用，全面培養(yǎng)學(xué)生綜合技能。
10、做好教育信息化工作，抓好教師和學(xué)生的信息技術(shù)教育，不斷加強(qiáng)硬件建設(shè)，加大信息技術(shù)培訓(xùn)力度，讓廣大教師迅速掌握現(xiàn)代化的教育技術(shù)手段，讓全體學(xué)生接受正規(guī)的信息技術(shù)教育，為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
11、抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，加強(qiáng)硬件建設(shè)，規(guī)范軟件建設(shè)，搞好學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能測(cè)試。
12、充分利用圖書室、閱覽室，提高資源利用率，開(kāi)闊學(xué)生的視野，為學(xué)生全面發(fā)展打好基礎(chǔ)。
13、抓好教師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。按照構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的要求，開(kāi)展以全面提升教師素養(yǎng)為核心的讀書活動(dòng)，每學(xué)年教師要精讀兩本以上教育專著，學(xué)習(xí)過(guò)程中做好讀書筆記。
學(xué)期教研工作計(jì)劃8
為了能統(tǒng)一提高我園的教育素質(zhì)，深化教育，改革，其真正設(shè)立“以幼兒素質(zhì)教育”為教育戰(zhàn)略，“為教育服務(wù)”確立自已的教學(xué)宗旨，所以，今學(xué)期我園實(shí)施《以“活動(dòng)”“聚合”課程連構(gòu)形成》的教學(xué)活動(dòng)，并且將“聚合”觀念作為一條文線引進(jìn)到所有內(nèi)容之中，使各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等各方面的發(fā)展，學(xué)期教研工作計(jì)劃。
但由于“聚合”課程對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的嘗試，而大部份內(nèi)容都未能得到深入的了解同滲透，所以在一定程度上會(huì)出現(xiàn)相當(dāng)?shù)睦щy，然而社會(huì)在不斷地進(jìn)步，教育課程在不斷地改革，所以我們不得不面向社會(huì)，迎接新的挑戰(zhàn)，隨波逐流，爭(zhēng)取在新改革課程上能再創(chuàng)佳跡，“活動(dòng)整合”教研活動(dòng)。
一、 目標(biāo)
在新賞試的課程里面，“聚合”課程的改革始終遵循著兩條線索：一條通過(guò)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言智能、推理邏輯智能，自我認(rèn)識(shí)智能，空間智能、音樂(lè)智能、自然觀摩智能等，促進(jìn)其得到全面發(fā)展的線索。另一條通過(guò)社會(huì)、健康、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)教育領(lǐng)域內(nèi)容，促進(jìn)其全面發(fā)展的線索。因此，教育改革最終必是全方位的'——從理論到實(shí)踐，從觀念到行為。
二、 計(jì)劃實(shí)施過(guò)程：
1、為了能實(shí)現(xiàn)從觀念到行為的轉(zhuǎn)變，本學(xué)期內(nèi)具體做到：
組織教師學(xué)習(xí)“聚合課程指導(dǎo)”的有關(guān)知識(shí)，有針對(duì)性地組織學(xué)習(xí)討論《學(xué)前教育》《幼兒教育》的有關(guān)文章，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平，并要求教師堅(jiān)持寫家長(zhǎng)園地，教學(xué)法規(guī)，周計(jì)劃，教學(xué)心得及相關(guān)幼兒的信息的摘要等，幼教文案《學(xué)期教研工作計(jì)劃》。
2、注重教師能力的培養(yǎng)及對(duì)工作的安排
在教研方面進(jìn)行層次分級(jí)管理工作，既園有目標(biāo)，級(jí)有分目標(biāo)，個(gè)人根據(jù)班級(jí)或個(gè)人情況制定小目標(biāo)，在實(shí)行工作的同時(shí)，各階層的領(lǐng)導(dǎo)人員，積極主持支配合好教師的工作，并請(qǐng)研究人員及時(shí)反饋給各教師。
3、本學(xué)期設(shè)計(jì)一個(gè)好的教研方案，要求每位教師上一節(jié)高質(zhì)量公開(kāi)課，寫一篇好的教學(xué)論文，與一份詳細(xì)的班務(wù)總結(jié)。
4、定期組織教研組人員召開(kāi)一次教研會(huì)議，針對(duì)教學(xué)上的重點(diǎn)與難點(diǎn)進(jìn)行討論、研究，總結(jié)出好的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，圖謀出新的戰(zhàn)略。
5、級(jí)組長(zhǎng)（每半個(gè)月）組織級(jí)人員對(duì)教學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)、分析，互相交流教學(xué)情況。
6、課程安排根據(jù)教師的實(shí)際情況而定，并以取教師的長(zhǎng)處進(jìn)行分科教學(xué)，要求每位教師都能達(dá)到知其所然，進(jìn)而能舉一反三的效果。
7、七月份全園教師進(jìn)行教研觀察活動(dòng)，接待上級(jí)的檢查。
學(xué)期教研工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)�！耙磺袨榱藥熒l(fā)展”辦學(xué)理念的指引下，圍繞學(xué)校本期工作要點(diǎn)，以提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。引導(dǎo)廣大教師，牢牢抓住打造“高效課堂、提高課堂有效性”這個(gè)根本。教研要面向?qū)W校工作的各方面和各環(huán)節(jié)，在教學(xué)實(shí)踐中開(kāi)展各項(xiàng)教育科學(xué)研究，我校的教研工作重點(diǎn)在于突出教研的校本性、實(shí)用性、科學(xué)性和廣泛參與性，教研為教學(xué)質(zhì)量的提高提供服務(wù)，教研的發(fā)展為學(xué)校的發(fā)展提供支撐；多方位、多層次組織教師研究影響高考、學(xué)業(yè)水平考試?yán)^續(xù)大步提高的因素，探索解決措施，為高考、學(xué)業(yè)水平考試取得好成績(jī)做出貢獻(xiàn)；形成“人人參與、個(gè)個(gè)實(shí)踐”的教研氛圍，積極促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)
（一）抓好教學(xué)研究，提升教學(xué)質(zhì)量
1.加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性研究，樹(shù)立有效教學(xué)理念。我校實(shí)行分層次教學(xué)，個(gè)層次之間的差異性較大，因此，在強(qiáng)調(diào)集體備課的基礎(chǔ)上還應(yīng)有針對(duì)不同層次班級(jí)的不同的實(shí)施策略和重點(diǎn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性研究，運(yùn)用豐富多彩的教學(xué)策略、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式，立足不同的課堂，提高不同層次班級(jí)課堂教學(xué)效率。
2.廣泛開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，實(shí)行名師上示范課，年輕教師上競(jìng)賽課，新教師上匯報(bào)課制度，通過(guò)這些活動(dòng)，有力地促進(jìn)了教師間的切磋與相互提高。
3.開(kāi)放課堂，實(shí)行推門聽(tīng)課制度。主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任、教研主任和教研組長(zhǎng)要帶頭聽(tīng)課，使聽(tīng)課成為促進(jìn)課堂教學(xué)的重要手段；通過(guò)聽(tīng)課推動(dòng)年級(jí)的集體備課活動(dòng)的開(kāi)展和教師課堂教學(xué)的質(zhì)量的提高。
聽(tīng)課要求：培養(yǎng)期內(nèi)教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節(jié)，其他教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于12節(jié)。必須認(rèn)真填寫聽(tīng)課記錄，要求聽(tīng)課信息完整，并做好聽(tīng)課評(píng)價(jià)。
4.以教研組、備課組為單位，積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教法、學(xué)法研究和高考研究。
�。ǘ┳ズ媒萄谐Ｒ�(guī)工作，提高教研效益
1. 教研活動(dòng)要做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)，要保證活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容四落實(shí)。要探索教研活動(dòng)的新思路，教研活動(dòng)要和聽(tīng)課評(píng)課結(jié)合起來(lái)，這樣才能落到實(shí)處。教研組長(zhǎng)要按時(shí)上報(bào)本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃。
教研組長(zhǎng)要作好教研活動(dòng)的出勤登記考核，教師不得遲到、早退或缺席。
教研活動(dòng)要探索新的方式，可以是學(xué)術(shù)講座，也可以是案例分析、課題研究，還可以進(jìn)行聽(tīng)課講評(píng)，不要僅僅局限于教材研究。
原則上每?jī)芍馨才乓淮谓萄谢顒?dòng)。
2.加強(qiáng)課題研究和校本研究。
立足校本研究，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，鼓勵(lì)教師以個(gè)人或小組名義申報(bào)課題，加大課題申報(bào)及研究力度，大的學(xué)科每年要有省級(jí)課題申報(bào)，形成制度，做到人人有課題，個(gè)個(gè)搞教研。
3.充分發(fā)揮教研組在教學(xué)、教研中的作用。教研組長(zhǎng)要在學(xué)科團(tuán)隊(duì)管理和學(xué)科教學(xué)、教研中起模范帶頭作用和核心作用，要花精力組織本組成員總結(jié)好的做法，推廣好的做法，教研組的工作重點(diǎn)要放在推方法、推經(jīng)驗(yàn)、推成果上。教研組成員要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)合作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，打造精品團(tuán)隊(duì)。教研組要組織有經(jīng)驗(yàn)的老師研究高考、學(xué)考，為高考、學(xué)考復(fù)習(xí)提供支持和指導(dǎo)。
4.充分發(fā)揮備課組作用，認(rèn)真抓好集體備課。備課組長(zhǎng)要認(rèn)真組織集體備課。集體備課要突出備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課等環(huán)節(jié)，重點(diǎn)加強(qiáng)教師備課、說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課等教學(xué)基本功訓(xùn)練。各備課組每月至少組織兩次集體備課活動(dòng)。
5.組織教師撰寫科研論文，向正規(guī)刊物投稿及參加學(xué)校每年一度的論文評(píng)選，學(xué)校鼓勵(lì)老師向各種正規(guī)的教育刊物投稿，積極為自己評(píng)優(yōu)選先及職稱晉升創(chuàng)造條件。
�。ㄈ┘哟蠼處熍嘤�(xùn)力度，打造精品教師隊(duì)伍
一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的根本保障。我校的教師培訓(xùn)要采用主要依靠本校的力量，采用多種培訓(xùn)方式，通過(guò)教研活動(dòng)，相互交流，相互提高。
1.壯大骨干教師培訓(xùn)力度。學(xué)校將組織一批中青年骨干教師參加省市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，不斷壯大骨干教師隊(duì)伍。
2.重視青年教師培養(yǎng)。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)的形式，讓有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師引領(lǐng)年青教師快速成長(zhǎng)。通過(guò)徒弟匯報(bào)課的展示，組織相應(yīng)教研組老師評(píng)課活動(dòng)，提高教師的上課、評(píng)課水平，探討有效課堂教學(xué)模式。
3.做好每年新入職教師的上崗前的培訓(xùn)工作，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科研處及學(xué)校名師組成培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)新教師進(jìn)行系統(tǒng)的教育教學(xué)及班主任工作培訓(xùn)，使其盡快適應(yīng)課堂教學(xué)工作。
（四）研究教學(xué)，提高高考學(xué)考質(zhì)量
1.成立學(xué)校專家小組，加強(qiáng)高考、學(xué)考教學(xué)研究，為備考工作提出建設(shè)性指導(dǎo)意見(jiàn)。
2.重視并做好高考、學(xué)考信息資料的收集整理和發(fā)放工作。
3.整合好校內(nèi)外資源及網(wǎng)絡(luò)資源，為教學(xué)服務(wù)。
4.組織好考試的命題工作，及時(shí)做好試卷分析工作。
�。ㄎ澹�、加強(qiáng)國(guó)際交流，彰顯外語(yǔ)辦學(xué)特色，提高我校辦學(xué)的國(guó)際化水平。
學(xué)校繼續(xù)開(kāi)設(shè)好英語(yǔ)特色課，通過(guò)英語(yǔ)口語(yǔ)、聽(tīng)力、閱讀、寫作等特色課程有效提高我校學(xué)生的'英語(yǔ)水平，為學(xué)生參加國(guó)外升學(xué)考試奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校繼續(xù)做好學(xué)生的海外研學(xué)活動(dòng)，不斷探究新的切實(shí)可行的研學(xué)方式，將海外研學(xué)作為對(duì)外交流的窗口而不斷深入研究，從而走出一條自己的辦學(xué)之路。
�。└愫每剖医ㄔO(shè)，提高服務(wù)水平
1.加強(qiáng)教研室人員隊(duì)伍思想、組織和作風(fēng)建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。
2.加大對(duì)教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的培養(yǎng)與管理，強(qiáng)調(diào)工作實(shí)績(jī)。建設(shè)高效務(wù)實(shí)的教研隊(duì)伍。
3.加強(qiáng)和上級(jí)教育教研部門的聯(lián)系，爭(zhēng)取上級(jí)部門的支持與指導(dǎo)，完成上級(jí)部門布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。
4.科學(xué)制定教研工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的各項(xiàng)工作。
5.堅(jiān)持教研工作的改革與創(chuàng)新，創(chuàng)造性地工作。
6.加強(qiáng)教研室檔案建設(shè)，做好資料的整理、匯編和歸檔工作。
學(xué)期教研工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
以國(guó)家及省《十二五教育規(guī)劃綱要》，市、區(qū)《十大教育工程》，我校三年規(guī)劃為指導(dǎo)思想，以“農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)有效性研究”為主題，以“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)提升”工程為抓手，以提升教學(xué)質(zhì)量為目的，以教學(xué)常規(guī)的科研化、常規(guī)化為機(jī)制，提高校本教研的有效性，促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)，全面提升教師業(yè)務(wù)水平。
二、主要工作與目標(biāo)
�。ㄒ唬╅_(kāi)展特色校本教研，中層干部參與教研組活動(dòng)。
為了加強(qiáng)對(duì)教研組活動(dòng)的監(jiān)督，促進(jìn)中層干部參與學(xué)校的教研活動(dòng)，本學(xué)期開(kāi)始，要求學(xué)校中層干部參與到教研組的校本教研活動(dòng)，全程參與學(xué)科組的校本教研活動(dòng)，并做好相應(yīng)的材料收集，包括考勤、學(xué)習(xí)材料收集、現(xiàn)場(chǎng)攝像等。
每個(gè)教研組每學(xué)期要組織一次大型校本教研活動(dòng)，并邀請(qǐng)邊緣學(xué)科的教師參與到校本教研活動(dòng)；或者承辦一次區(qū)級(jí)以上的'教研活動(dòng)。各教研組成員和參與中層名單如下：
教研組負(fù)責(zé)人成員中層
語(yǔ)文組z
英語(yǔ)組z
科學(xué)組z
社會(huì)組z
綜合組z
分級(jí)實(shí)行四課活動(dòng)，完善校本教研活動(dòng)。
（二）開(kāi)展校級(jí)學(xué)科示范，全體教師參與聽(tīng)課周活動(dòng)。
為了營(yíng)造全員參與聽(tīng)課活動(dòng)的氛圍，促進(jìn)教師交流，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)理念，開(kāi)展學(xué)科示范聽(tīng)課活動(dòng)，要求優(yōu)秀教研組承擔(dān)校級(jí)教研活動(dòng)，全體教師參與聽(tīng)課活動(dòng)。
江臨中學(xué)邊緣學(xué)科分類如下：
學(xué)科組活動(dòng)主題時(shí)間
數(shù)學(xué)組降低課堂難度，加強(qiáng)當(dāng)堂練習(xí)20xx—11—5第10周
語(yǔ)文組降低課堂難度，關(guān)注后20%學(xué)生20xx—12—17第16周
社會(huì)組作業(yè)反饋與指導(dǎo)20xx—10—22第8周
教師間的相互聽(tīng)課，對(duì)自己是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，吸取他人的長(zhǎng)處。當(dāng)然，對(duì)被聽(tīng)課教師而言也是一個(gè)促進(jìn)，畢竟他的課就不會(huì)顯得隨便。學(xué)校要求每位教師每學(xué)期校內(nèi)聽(tīng)課不少于10節(jié)。
�。ㄈ┮浴耙�(guī)范達(dá)標(biāo)提升”工程為抓手，形成作業(yè)設(shè)計(jì)特色。
圍繞“規(guī)范達(dá)標(biāo)提升”工程為契機(jī)，繼續(xù)做好教學(xué)規(guī)范管理，改革學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)，重點(diǎn)在七年級(jí)段開(kāi)展“個(gè)性作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施”，形成具有學(xué)校特點(diǎn)，符合農(nóng)村學(xué)校實(shí)際的作業(yè)設(shè)計(jì)特色，順利完成市、區(qū)兩級(jí)教研部門對(duì)我�！耙�(guī)范達(dá)標(biāo)提升”工程的考核。
教研組作業(yè)特色項(xiàng)目
語(yǔ)文組《夯實(shí)基礎(chǔ)，分層閱讀》
數(shù)學(xué)組《當(dāng)堂分層作業(yè)練習(xí)與分層家庭作業(yè)》
英語(yǔ)組《口語(yǔ)對(duì)話，模仿造句》
科學(xué)組《當(dāng)堂分層作業(yè)練習(xí)與分層家庭作業(yè)》
社會(huì)組《目標(biāo)達(dá)成，課后檢測(cè)》
（四）開(kāi)展讀書交流活動(dòng)，每人每學(xué)期推薦一本好書。
加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好讀書筆記。教師的教育理念應(yīng)該不斷更新，教學(xué)方法應(yīng)該不斷進(jìn)步。為了加強(qiáng)教師的理論素質(zhì)，學(xué)校向全體教師推薦優(yōu)秀的教育教學(xué)理論書籍、隨筆，要求教師在業(yè)余時(shí)間，閱讀交流讀書心得，做好讀書筆記，開(kāi)展讀書交流活動(dòng)，每人每學(xué)期推薦一本好書。詳見(jiàn)教師閱讀書籍目錄。
�。ㄎ澹┡e行全員培訓(xùn)活動(dòng)，全面提高教師的專業(yè)水平。
充分挖掘?qū)W校資源，利用教師專業(yè)特長(zhǎng)，組織教師開(kāi)展基本功培訓(xùn)、信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)，課題研究與個(gè)案分析培訓(xùn)。
采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”兩種的方式，開(kāi)展教師培訓(xùn)，學(xué)校計(jì)劃邀請(qǐng)專家為全體教師講座，選派骨干教師參加上級(jí)培訓(xùn)、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)其他各類培訓(xùn)，促進(jìn)教師全面發(fā)展。
本學(xué)期共安排7次校本培訓(xùn)，形式有講座、報(bào)告、座談等。
�。�1）教育技術(shù)專題培訓(xùn)《圖像、聲音、視頻的下載與剪輯》（zz主講）；
（2）教師讀書沙龍、班主任沙龍活動(dòng)，各1次（zz等主講）；
（3）心理健康教育、生態(tài)教育活動(dòng)，各1次（zz主講）
�。�4）溫州市教育教學(xué)研究院專家做《把脈課堂，共創(chuàng)有效課堂》專家講座。
�。┙M織教師基本功競(jìng)賽，促進(jìn)年輕教師全面發(fā)展。
以校本基本功競(jìng)賽為主要形式，以參加市、區(qū)兩級(jí)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比為依托，鼓勵(lì)青年教師參加教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，鍛煉膽量，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立信心。
�。ㄆ撸┘訌�(qiáng)課題研究管理，努力提高科研能力。
落實(shí)課題研究的積極作用，善于找出關(guān)鍵問(wèn)題，聚焦難點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)踐，積極做到課題實(shí)施與資料積累、整理、分析同步；課題實(shí)施與學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展同步。鼓勵(lì)教師撰寫優(yōu)秀論文、教學(xué)案例，積極開(kāi)展校本課程的開(kāi)發(fā)研究，收集教師論文，出版學(xué)校論文集。
（八）制作青年教師成長(zhǎng)檔案，收集教師發(fā)展亮點(diǎn)。
學(xué)校計(jì)劃制作青年教師成長(zhǎng)電子平臺(tái)，收集教師成長(zhǎng)的收獲，記錄成長(zhǎng)的足跡。電子平臺(tái)，可以與網(wǎng)站相互訪問(wèn)，做到方便查詢，共享使用。
（九）發(fā)揮集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，挖掘課程研究的“生長(zhǎng)點(diǎn)”。
借鑒溫十七中學(xué)集團(tuán)優(yōu)秀辦學(xué)理念，加強(qiáng)兄弟學(xué)校的聯(lián)誼活動(dòng)，把學(xué)校一批有潛力的年輕教師推出去，讓他們得到磨練和提高，定期組織教師與集團(tuán)優(yōu)秀教師結(jié)對(duì)交流活動(dòng)。
�。ㄊ┩晟平Y(jié)對(duì)活動(dòng)制度，促進(jìn)教師共同進(jìn)步。
完善“師徒結(jié)對(duì)”和“教學(xué)伙伴”活動(dòng)制度，實(shí)現(xiàn)以老帶新、以新促老，共同提高素質(zhì)教育的能力。在活動(dòng)中要求，期初有計(jì)劃、期中有過(guò)程、期末有總結(jié)、挖掘特色，促進(jìn)全體教師快速成長(zhǎng)。
學(xué)期教研工作計(jì)劃11
本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科要繼續(xù)精心謀劃和組織有效的區(qū)域教研活動(dòng)，通過(guò)組織學(xué)科理論學(xué)習(xí)，積極引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)的發(fā)展方向；以學(xué)習(xí)使用《學(xué)科學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》為抓手，開(kāi)展對(duì)用好新教材的實(shí)踐研究，著力解決學(xué)科課堂教學(xué)中的突出問(wèn)題，追求常態(tài)課教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效；繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的專業(yè)化培訓(xùn)工作，借以促進(jìn)學(xué)科教學(xué)和教研工作的可持續(xù)發(fā)展。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)
隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)科教學(xué)面臨著許多新的問(wèn)題和新的挑戰(zhàn)。要及時(shí)解決這些新的問(wèn)題，必須要有正確的理論引導(dǎo)和支持。因此要加強(qiáng)教研員的理論學(xué)習(xí)，特別是結(jié)合工作任務(wù)進(jìn)行有針對(duì)性的理論學(xué)習(xí)是非常有利于提高教研工作的針對(duì)性，也是提升教研員和學(xué)科骨干教師專業(yè)發(fā)展水平最有效的方式。本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科要切實(shí)抓好業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí)：
1．做好學(xué)科教研員集中理論學(xué)習(xí)的安排和組織工作，積極為教研員和學(xué)科骨干教師的專業(yè)發(fā)展做好理論指引。學(xué)科教研員要注意從繁忙的工作中擠出時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)理論，要善于將理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)指導(dǎo)的生產(chǎn)力。“具有扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)，掌握必需的教育教學(xué)理論，擁有專門解決學(xué)科教學(xué)問(wèn)題的技術(shù)”是教研員成為學(xué)科教學(xué)專家的三大標(biāo)志。教研員要具備在眾多理論當(dāng)中挑選出切合當(dāng)前教學(xué)實(shí)際、能有效解決教學(xué)問(wèn)題的理論的能力，對(duì)所運(yùn)用的理論知識(shí)要有深刻和透徹的理解，并能自如地運(yùn)用到教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)踐當(dāng)中。本學(xué)期仍然是以“組織與策劃有效教研活動(dòng)”和“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的研究”為學(xué)習(xí)交流的主題內(nèi)容，通過(guò)分享和研討，追求地域教研水平的共同提高。
2．新一屆教研會(huì)的理事來(lái)自于教學(xué)一線優(yōu)秀的學(xué)科教學(xué)骨干，要充分發(fā)揮他們?cè)趨^(qū)域?qū)W科教學(xué)中的引領(lǐng)作用，因此要適時(shí)地組織集中學(xué)習(xí)交流，保持他們?cè)趯W(xué)科教學(xué)（研）領(lǐng)域的領(lǐng)先作用。在學(xué)期的后段要組織一次教研會(huì)全體理事進(jìn)行學(xué)科教學(xué)理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，并要求每位理事要提供一份教學(xué)或教研的文稿進(jìn)行交流。
3．組織和安排各級(jí)教學(xué)骨干（中心教研組、研修班、特約教研員）的學(xué)習(xí)活動(dòng)。（具體見(jiàn)相關(guān)的工作計(jì)劃）
二、開(kāi)展教研
本學(xué)期的學(xué)科教研工作要以促進(jìn)提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為主題，以改善和改進(jìn)課堂教學(xué)為重點(diǎn)，圍繞學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的制訂、教學(xué)策略的選擇等方面開(kāi)展工作，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)科教研工作的引領(lǐng)性和專業(yè)性。
1．做好對(duì)新修訂教材使用的實(shí)踐研究
新教材使用已進(jìn)入到第二年，我們應(yīng)加強(qiáng)新教材文本使用的實(shí)踐研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題和積累經(jīng)驗(yàn)。用好新教材的核心是認(rèn)真研究新教材。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科將通過(guò)采取專題學(xué)習(xí)調(diào)研、課例研討、教學(xué)沙龍等方式引領(lǐng)一線骨干教師研讀新教材，既關(guān)注新修訂教材有關(guān)內(nèi)容的變化，又要關(guān)注到在教學(xué)中教師難教、學(xué)生難學(xué)的內(nèi)容，并及時(shí)組織教學(xué)會(huì)診，尋找解決問(wèn)題的方式，力求改進(jìn)教學(xué)。在研究過(guò)程中注意及時(shí)總結(jié)各區(qū)域的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，推廣到學(xué)科教學(xué)一線。特別是要善于用好教學(xué)案例對(duì)指導(dǎo)教學(xué)的積極作用，運(yùn)用教學(xué)案例詮釋新課程理論，運(yùn)用教學(xué)案例分析教學(xué)問(wèn)題，運(yùn)用教學(xué)案例宣傳課改新經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期學(xué)科將組織一次研究和改進(jìn)新課程教學(xué)中的突出問(wèn)題的說(shuō)課比賽活動(dòng)。（具體見(jiàn)方案）
2．積極開(kāi)展對(duì)《評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的使用研究
提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，必須樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量評(píng)價(jià)觀，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科將結(jié)合市教研室開(kāi)展的學(xué)科《學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)XX年版》的'宣傳活動(dòng)，繼續(xù)組織學(xué)科教學(xué)骨干對(duì)《學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)、研究和使用工作。為了配合《評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的使用與推廣，本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科和小數(shù)教研會(huì)繼續(xù)選擇研究基于《評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》下怎樣恰當(dāng)、合理地分解、編制和表述教學(xué)目標(biāo)這樣一個(gè)項(xiàng)目，力求使常態(tài)課堂的教學(xué)“有標(biāo)（課前設(shè)計(jì)）”、“循標(biāo)（課堂運(yùn)用）”、“依標(biāo)（課后評(píng)定）”，從而使得常態(tài)課堂教學(xué)按照“有效、實(shí)效、高效”的方向進(jìn)步發(fā)展。
教學(xué)目標(biāo)既是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，也是教學(xué)的歸宿，支配著教學(xué)的全過(guò)程，規(guī)定教與學(xué)的方向。針對(duì)當(dāng)前教學(xué)中教師普遍缺乏教學(xué)目標(biāo)意識(shí)和對(duì)目標(biāo)意義的理解，學(xué)科要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)作深入的研究，利用教學(xué)目標(biāo)分類和陳述的理論，幫助教師分析教學(xué)方法或教學(xué)技術(shù)的選用效果，提高教學(xué)指導(dǎo)的科學(xué)性。發(fā)揮教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教、導(dǎo)測(cè)評(píng)的作用。教研員和骨干教師要積累案例，研究學(xué)科教學(xué)狀況；工作中要特別關(guān)注教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)過(guò)程中怎樣發(fā)揮導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教、導(dǎo)測(cè)評(píng)的作用，能用實(shí)例分析教學(xué)效果，指出不足并提出克服弊端的方法，提高教學(xué)指導(dǎo)的有效性。本學(xué)期市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科將繼續(xù)組織中心教研組進(jìn)行專題學(xué)習(xí)和研討，開(kāi)展常態(tài)課教學(xué)目標(biāo)的分解與編制的嘗試。
學(xué)期教研工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想：
以中國(guó)教育改革與發(fā)展綱要為指針，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，以學(xué)生發(fā)展為本，注重教與學(xué)的方式轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，構(gòu)建有效課堂，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取在本學(xué)期物理教學(xué)能再上新臺(tái)階，物理教研組學(xué)期工作計(jì)劃。
二、教研工作目標(biāo)：
(一)落實(shí)常規(guī)教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使每一位學(xué)生物理學(xué)習(xí)都有進(jìn)步。
1、抓好教師備課關(guān)。通過(guò)教研活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，各年級(jí)任課教師介紹備課思想與所做的工作，由全組成員共同討論，做到集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮全組教師的集體智慧和力量。達(dá)到"備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋環(huán)節(jié)"，原則上做到"細(xì)備課"、"精備課"，做到課堂事件無(wú)遺漏，能注重學(xué)生特點(diǎn)，從學(xué)生實(shí)際和本校實(shí)際出發(fā)。
2、探討上課質(zhì)量問(wèn)題。要求組內(nèi)教師樹(shù)立"為學(xué)生服務(wù)"的思想，啟發(fā)學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生能力，精講多練，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力，不放棄每一名學(xué)困生，并進(jìn)一步培養(yǎng)尖子生。
3、做好作業(yè)的批改與交流工作，研究作業(yè)與練習(xí)反映出來(lái)的`問(wèn)題的對(duì)策。作業(yè)針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)效果的鞏固，有助于學(xué)生思維能力的發(fā)展，有助于學(xué)生分析問(wèn)題速度和質(zhì)量的提高。
4、探討學(xué)生輔導(dǎo)方式與成效。各年級(jí)以備課組為單位，實(shí)現(xiàn)各層次學(xué)生有針對(duì)性地輔導(dǎo)。但輔導(dǎo)應(yīng)以學(xué)生需求為主，不占用學(xué)生有限的課外自習(xí)時(shí)間。
5、研討如何做好物理學(xué)科后進(jìn)生與尖子生的工作。搞好學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境與條件的創(chuàng)設(shè)，不給學(xué)生留過(guò)多的作業(yè)，由教師進(jìn)行不定期集中輔導(dǎo)。
(二)研討教育教學(xué)規(guī)律，使教育教學(xué)秩序與教學(xué)環(huán)節(jié)更趨于合理化
1、本學(xué)期將有目的地進(jìn)行教研組內(nèi)說(shuō)課活動(dòng)。通過(guò)說(shuō)課，使教師進(jìn)一步明確教育教學(xué)理論，對(duì)教育規(guī)律的把握，提高業(yè)務(wù)能力。
2、根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作安排，35歲以上的教師每人開(kāi)設(shè)一節(jié)教學(xué)技能示范課，35歲以下的青年教師參加學(xué)校教師能力大賽暨"走青春路、做育花人"主題教育活動(dòng)校級(jí)選拔，進(jìn)行說(shuō)課和講課比賽。
3、配合學(xué)校安排，搞好組內(nèi)聽(tīng)課，開(kāi)展多層次的聽(tīng)課和隨機(jī)聽(tīng)課。聽(tīng)課結(jié)束后，由主講教師對(duì)課堂設(shè)計(jì)和預(yù)期的教學(xué)效果做出評(píng)價(jià)，聽(tīng)課教師評(píng)課，指出存在的問(wèn)題和不足，互相促進(jìn)，共同提高。
4、在教研活動(dòng)期間，研討與教育教學(xué)相關(guān)的發(fā)生在當(dāng)前階段的現(xiàn)象，人人都做教育者。
(三)為教師專業(yè)化發(fā)展提供條件，為專業(yè)化教師提供幫助
1、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與崗位培訓(xùn)，參加各種機(jī)會(huì)的外出聽(tīng)課，外出教研，校本培訓(xùn)等。
2、注重教研組與其他教研組之間的交流，走出去，多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多學(xué)習(xí)，多探討，多提高。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡可能使我校物理教學(xué)工作在有限的空間與時(shí)間內(nèi)有較大的進(jìn)展。
三、具體工作：
九月：
1、制定本學(xué)科教研組工作計(jì)劃，每位老師制定自己的個(gè)人工作計(jì)劃。
2、組織初三學(xué)生參加初三物理奧校選拔考試。
3、參加濟(jì)南市中學(xué)物理優(yōu)秀多媒體教學(xué)課件評(píng)選活動(dòng)。
4、參加學(xué)校第一次月考。
5、老師參加學(xué)校青年教師大賽暨"走青春路、做育花人"主題教育活動(dòng)校級(jí)選拔。
十月：
6、參加區(qū)教研活動(dòng)，集體備課。
7、老師開(kāi)設(shè)教學(xué)技能示范課。
8、參加學(xué)校第二次月考。
9、中考試卷分析與交流。
十一月：
10、組織好全國(guó)第十八屆初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽初賽報(bào)名工作。
11、參加區(qū)教研活動(dòng)，集體備課。
12、參加學(xué)校第三次月考。
十二月：
13、參加濟(jì)南市物理教學(xué)年會(huì)。
14、參加區(qū)教研活動(dòng)，集體備課。
15、參加學(xué)校第四次月考。
一月：
16、啟動(dòng)期末總復(fù)習(xí)并進(jìn)行復(fù)習(xí)測(cè)試。
17、完成教研組工作總結(jié)。
學(xué)期教研工作計(jì)劃13
為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，高質(zhì)量地完成課程改革的各項(xiàng)任務(wù)，本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，在以人為本，和諧發(fā)展的氛圍中，努力強(qiáng)化教研意識(shí)和課改意識(shí)，積極探索、開(kāi)展以校為本的教研活動(dòng)，逐步建立與新課程相匹配的教研工作常規(guī)和制度。
一、抓好開(kāi)局，走好第一步
本學(xué)期我省全面進(jìn)入新課程改革，我校被確定為課改的樣板校；新教師的招聘和一、六、八三校教師交流，使我們補(bǔ)充了新鮮的血液，增添了新的朋友。新形勢(shì)下的學(xué)校教研工作面臨著許多新的問(wèn)題，因此，我們必須要在思想上高度重視，從一開(kāi)始就認(rèn)真抓、認(rèn)真做。開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)月，各教研組必須要制定出本學(xué)科的教研活動(dòng)計(jì)劃。各教研組首先要在學(xué)習(xí)和交流中使全體組員迅速相互熟悉，再根據(jù)學(xué)校的要求針對(duì)不同年級(jí)教學(xué)的具體情況，制定出切實(shí)可行的教研活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)校在第一個(gè)月將安排不少于兩次的以教研組為單位的集體活動(dòng)（學(xué)習(xí)），中層干部不僅要參加本學(xué)科的集體學(xué)習(xí)，還要安排時(shí)間參加所聯(lián)系的學(xué)科的集體學(xué)習(xí)，指導(dǎo)和服務(wù)教研組工作。學(xué)校將明確高二、高三的各學(xué)科備課組長(zhǎng)和高一的各學(xué)科校本教研活動(dòng)的主持人及其職責(zé)，明確各學(xué)科教研組長(zhǎng)的職責(zé)，做到責(zé)任明確，責(zé)任到人。良好的開(kāi)端，是成功的一半，我們爭(zhēng)取有一個(gè)好的開(kāi)端。
二、認(rèn)真抓好非課改年級(jí)的教研常規(guī)工作
高二、高三教師從本學(xué)期開(kāi)始，也要系統(tǒng)地了解新課程，但是主要目標(biāo)仍然是完成原有教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，并進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此，原有的教研常規(guī)必須執(zhí)行，認(rèn)真落實(shí)。各學(xué)科教師要在教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真制定本學(xué)期的教研工作計(jì)劃，確定本學(xué)期說(shuō)課、聽(tīng)課的時(shí)間、內(nèi)容、主講人，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教輔資料及單元測(cè)驗(yàn)，認(rèn)真組織開(kāi)展集體備課活動(dòng)，做好每一次教研活動(dòng)的考勤和記錄，認(rèn)真研究學(xué)生、研究教學(xué)、研究考試，做好每一次的`考試分析，收集并妥善保管所有的原始資料。學(xué)校繼續(xù)對(duì)教研活動(dòng)進(jìn)行檢查，開(kāi)學(xué)初和期中、期末進(jìn)行備課、聽(tīng)課等專項(xiàng)檢查，每年進(jìn)行一次綜合評(píng)比。本學(xué)期將來(lái)繼續(xù)開(kāi)展“結(jié)對(duì)子、傳幫帶”活動(dòng)，根據(jù)我校的《青年教師培養(yǎng)辦法》，開(kāi)學(xué)后我們將對(duì)上學(xué)期的“傳幫帶”工作進(jìn)行檢查，主要檢查培養(yǎng)計(jì)劃、聽(tīng)課記錄、指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià)意見(jiàn)和青年教師的工作學(xué)習(xí)總結(jié)，學(xué)校將根據(jù)檢查的情況，對(duì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的、勤奮好學(xué)的教師給予表?yè)P(yáng)。在條件許可的情況下，也可以將“傳幫帶”活動(dòng)延伸到高一年級(jí)。
三、積極探索、開(kāi)展以校為本的教研活動(dòng)
開(kāi)展以校為本的教研活動(dòng)是推進(jìn)新課程和教師專業(yè)發(fā)展的必由之路，是從學(xué)校內(nèi)部推進(jìn)課程改革，使學(xué)校中的每一位教師都成為改革動(dòng)力的有效途徑之一。校本教研鼓勵(lì)教師針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題開(kāi)展教學(xué)研究，重視不同學(xué)科教師的交流和研討，要建設(shè)有利于引導(dǎo)教師創(chuàng)造性實(shí)施課程的環(huán)境，使課程的實(shí)施過(guò)程成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程。我校的校本教研，從本學(xué)期開(kāi)始全面啟動(dòng)，以實(shí)行課程改革的高一年級(jí)教師為主體，在教研組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行主持人負(fù)責(zé)制，主持人由教師集體推薦。各位教師要積極主動(dòng)地參與、配合主持人的工作，教研組長(zhǎng)要將主要精力放在校本教研工作上，要全力支持和協(xié)助主持人開(kāi)展教研活動(dòng)。
活動(dòng)的內(nèi)容主要是抓四個(gè)方面：理論學(xué)習(xí)，教學(xué)實(shí)踐，自我反思，合作交流。這就是利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓教師進(jìn)一步了解新課程的理念、目標(biāo)、內(nèi)容和方法，并且知道在新課程實(shí)施的不同階段該做什么以及如何做；要求教師在教學(xué)中注意組織引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究問(wèn)題，更多地參與和了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，主動(dòng)去觀摩其他教師的教學(xué)，積極參與正式和各種非正式的教學(xué)問(wèn)題的交流，及時(shí)的以教學(xué)札記的形式記錄下自己的思想火花和他人的經(jīng)驗(yàn)以及課后的反思；鼓勵(lì)教師以問(wèn)題或課題為紐帶組成研究小組。學(xué)校將定期組織課程改革的研討活動(dòng)，并將建立相關(guān)的評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制。我校作為課改的樣板校，在此問(wèn)題上必須要上下一致，形成共識(shí)，強(qiáng)力領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，扎扎實(shí)實(shí)做好此項(xiàng)工作。
本學(xué)期，教研室在做好以上幾方面工作同時(shí)，還將積極配合其它部門做好學(xué)校的工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作，熱情服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)課改，努力建設(shè)幸福和諧校園。
學(xué)期教研工作計(jì)劃14
在這樣的教育教學(xué)大背景下，本著對(duì)教育教學(xué)工作一貫的熱情與執(zhí)著，做好學(xué)校布置的教科研工作及教育教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的創(chuàng)一流名校的目標(biāo)添磚加瓦，貢獻(xiàn)綿薄之力。
為此，現(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)及措施與方法做如下調(diào)整：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)安排，并作詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按時(shí)決搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
2、增強(qiáng)上課技能，全面提高學(xué)生的知識(shí)水平。
提高教學(xué)質(zhì)量，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。所以我決心從以下幾方面加強(qiáng)課堂教學(xué)：
�、偌訌�(qiáng)詞匯教學(xué)。包括單詞拼寫，詞義記憶，語(yǔ)用功能的訓(xùn)練，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈。在加強(qiáng)拼讀與拼寫的同時(shí)，應(yīng)幫助學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)記，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)詞的用法及內(nèi)在含義的理解，要培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)解釋單詞的能力，逐步啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)思考。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣，學(xué)生在學(xué)會(huì)了單詞的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了詞的一些基本用法。
�、诨镜恼Z(yǔ)法教學(xué)一定要與語(yǔ)境相結(jié)合。進(jìn)行語(yǔ)法操練時(shí)，要堅(jiān)持“四位一體”，即話題、語(yǔ)境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。抓住話題，聯(lián)系語(yǔ)境，確定語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，明確語(yǔ)法功能（交際功能）。要重視語(yǔ)法知識(shí)對(duì)于培養(yǎng)語(yǔ)言運(yùn)用功能的基礎(chǔ)作用，又要注重改革教法。課堂上一定要有生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在語(yǔ)境中輕松學(xué)英語(yǔ)。
�、奂訌�(qiáng)交際用語(yǔ)教學(xué)。用英語(yǔ)進(jìn)行交際是英語(yǔ)教學(xué)的根本目標(biāo)。在教學(xué)語(yǔ)言功能項(xiàng)目時(shí)，要盡量避免格式化，不能限制學(xué)生的思維能力，要培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用語(yǔ)言的應(yīng)變能力。
�、苓M(jìn)一步培養(yǎng)閱讀能力。閱讀能力的培養(yǎng)是英語(yǔ)教學(xué)的又一重點(diǎn)。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時(shí)。教師在平時(shí)講解閱讀理解題時(shí)，應(yīng)著力幫助學(xué)生分析語(yǔ)言材料，而不是核對(duì)答案。
⑤大力加強(qiáng)對(duì)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究。讓學(xué)生的英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)，既是通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，逐步掌握英語(yǔ)知識(shí)和技能，提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的過(guò)程；又是他們磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、豐富生活經(jīng)歷、開(kāi)發(fā)思維能力、發(fā)展個(gè)性和提高人文素養(yǎng)的過(guò)程。
⑥重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。重視對(duì)學(xué)生認(rèn)真讀書的指導(dǎo)，重視閱讀與習(xí)作的有機(jī)結(jié)合，正確處理讀與寫的關(guān)系，打好學(xué)生起步階段的習(xí)作基礎(chǔ)。
⑦教會(huì)學(xué)生進(jìn)行課外資料收集。使學(xué)生在資料收集過(guò)程中，做好課內(nèi)外知識(shí)遷移與學(xué)習(xí)。
3、認(rèn)真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
4、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的'弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)于后進(jìn)生，要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)是充滿樂(lè)趣的。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。
5、教科研實(shí)施與安排：
本學(xué)期，在市縣以及學(xué)校教科研改革與落實(shí)大背景下，本著以人為本的教育教學(xué)理念，以學(xué)�！芭Υ蛟靸�(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，狠抓教學(xué)成績(jī)與常規(guī)落實(shí)”的教育教學(xué)目標(biāo)的制定為契機(jī)，以著力推進(jìn)教育教學(xué)導(dǎo)學(xué)案制度為總抓手，對(duì)課堂教學(xué)模式進(jìn)行大膽改革與創(chuàng)新，實(shí)施課堂自主學(xué)習(xí)、合作探究、拓展延伸與當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的新的教育教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)課堂主體的學(xué)習(xí)積極性，把課堂真正還給學(xué)生。每周四下午第四節(jié)，與英語(yǔ)組全體成員共同研究、探討在方案實(shí)施中出現(xiàn)的問(wèn)題與解決策略，并堅(jiān)持觀摩、研討“杜郎口”教育教學(xué)新模式，把課堂教學(xué)真正搞活，把學(xué)生真正教活，把教研教改成果真正用活。
學(xué)期教研工作計(jì)劃15
本學(xué)期教研工作內(nèi)容比較多，準(zhǔn)備在做好各項(xiàng)工作基礎(chǔ)上重點(diǎn)加強(qiáng)三個(gè)方面：高三復(fù)習(xí)指導(dǎo)和研討；課堂常規(guī)的落實(shí)和實(shí)踐檢驗(yàn)，也可為今后改進(jìn)課堂常規(guī)積累第一手材料；課題研究的正式開(kāi)展。具體有以下幾項(xiàng)工作需要加強(qiáng)。
一．組織好我區(qū)物理教師參加市教研活動(dòng)。
本學(xué)期要改變以前老師參加市教研時(shí)缺席和早退現(xiàn)象，每次教研時(shí)從考勤上進(jìn)行改進(jìn)。
二．組織好我區(qū)物理教師參加市教研室組織的錄像課比賽。
本學(xué)期市物理學(xué)會(huì)在全市進(jìn)行一次錄像課比賽。為此，我們計(jì)劃先在本區(qū)進(jìn)行選拔賽，精選出幾節(jié)優(yōu)秀課參加全市比賽。這項(xiàng)工作準(zhǔn)備結(jié)合課題研究與實(shí)施、區(qū)級(jí)公開(kāi)研究課結(jié)合起來(lái)開(kāi)展。開(kāi)學(xué)第二周進(jìn)行布置，５月份對(duì)優(yōu)秀課例進(jìn)行進(jìn)一步完善并送報(bào)市級(jí)參賽。
三．確實(shí)有效開(kāi)展各年級(jí)教研
（一）高三年級(jí)。高三年級(jí)教研是本學(xué)期教研的重中之重，計(jì)劃搞好以下六項(xiàng)工作：
�。�.第二周集體教研，由南倉(cāng)中學(xué)楊智勇老師就近４年我市高考物理試題特點(diǎn)進(jìn)行分析，對(duì)下階段高三復(fù)習(xí)提出建議；由我（教研員本人）就本學(xué)期高三策略提出建議，并就“每周一練”的訓(xùn)練的具體落實(shí)措施提出要求，要求各備課組安排好具體出題人、做好批改及講評(píng)工作。
�。�.全力做好３月２９日的`全區(qū)大教研，將由我對(duì)《考試說(shuō)明》、《考試大綱》進(jìn)行解讀，由４７中嚴(yán)賢發(fā)老師、南倉(cāng)中學(xué)李鑫老師、９６中周義老師和青光中學(xué)周寶林老師分別就近期學(xué)生情況和復(fù)習(xí)對(duì)策作詳細(xì)說(shuō)明，尤其是就如何提高二輪復(fù)習(xí)資料使用效率進(jìn)行說(shuō)明。４７中嚴(yán)賢發(fā)老師還就重點(diǎn)班學(xué)生如何磨尖拔高的復(fù)習(xí)方法進(jìn)行交流。
3.專題復(fù)習(xí)教研。高考中物理學(xué)科特點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)題和計(jì)算題占分值很大，且考生這兩部分得分不高，這兩塊也是拉開(kāi)考生差距的關(guān)鍵。為此，我們初步計(jì)劃定在４月７日和４月28日分別就物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)和物理綜合計(jì)算題解題指導(dǎo)策略進(jìn)行專題教研，旨在提高這兩大塊的復(fù)習(xí)效率，從而提高我區(qū)學(xué)生高考成績(jī)。
�。�.模擬卷的命題工作。組織高中指導(dǎo)組成員認(rèn)真研究近幾年全國(guó)各地高考試題特點(diǎn)，尤其是我市高考試題特點(diǎn)，爭(zhēng)取對(duì)０８年我市高考物理試卷的命題方向有一個(gè)較準(zhǔn)確把握，在此基礎(chǔ)上力爭(zhēng)能較好命制全區(qū)模擬試卷。
５.結(jié)合本人多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作經(jīng)驗(yàn)，寫出較好的復(fù)習(xí)指導(dǎo)建議（針對(duì)學(xué)生）
�。�.計(jì)劃在蹲點(diǎn)學(xué)校——南倉(cāng)中學(xué)舉行一次高三物理沖刺復(fù)習(xí)的方法指導(dǎo)講座（針對(duì)學(xué)生）。（沒(méi)有最后敲定，將根據(jù)學(xué)校和老師要求決定）
�。ǘ└咭弧⒏叨昙�(jí)。高二年級(jí)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容很多，又是新課程，很多老師感到棘手。盡管高二年級(jí)市級(jí)教研安排較多，內(nèi)容也很豐富：有教材分析和研究課展示。但高二物理選修３－４的第十七章“相對(duì)論簡(jiǎn)介”是新增加內(nèi)容，更是難點(diǎn)內(nèi)容，老師們感到把握起來(lái)非常困難。高一年級(jí)有不少新教師，他們對(duì)教材把握、課堂教學(xué)常規(guī)要求理解還有偏差。為此，本學(xué)期計(jì)劃安排以下幾項(xiàng)主要教研。
１.教學(xué)策略研討。新課程改革進(jìn)行已經(jīng)一年多了，取得了一定成效，但也出現(xiàn)了不少問(wèn)題。其中一個(gè)最突出問(wèn)題是如何將新課程改革與傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行有效整合，從而既體現(xiàn)新課改，又能保證不以犧牲教學(xué)成績(jī)?yōu)榇鷥r(jià)。為此，第二周即３月３日的高一、高二聯(lián)合教研，將就此問(wèn)題進(jìn)行研討，提高老師處理該教學(xué)問(wèn)題的能力。
�。�.加強(qiáng)教材分析。本學(xué)期計(jì)劃對(duì)高一、高二的各重點(diǎn)章節(jié)進(jìn)行教材分析。具體是高一物理必修２第七章《機(jī)械能及其守恒定律》、高二的《相對(duì)論簡(jiǎn)介》由我本人進(jìn)行教材分析，其余各章安排骨干教師進(jìn)行教材分析。高二的《傳感器》、《光》、《機(jī)械波》分別由南倉(cāng)中學(xué)孫明、４７中許鵬、南倉(cāng)中學(xué)宋金麗進(jìn)行教材分析。高一安排第六周即３月３１日由南倉(cāng)中學(xué)盧珍老師對(duì)必修２的第六章《萬(wàn)有引力與航天》進(jìn)行教材分析。
３.課堂常規(guī)在新授課中的落實(shí)。初步確定開(kāi)設(shè)兩節(jié)觀摩研討課，并把這項(xiàng)活動(dòng)與課題研究、錄像課比賽結(jié)合起來(lái)進(jìn)行。通過(guò)課堂常規(guī)解讀、觀摩課、老師集體評(píng)課，既可以幫助老師加深理解，使老師可以更好理解和落實(shí)課堂常規(guī)，也可以通過(guò)集體研討，發(fā)現(xiàn)《常規(guī)》中有待完善的地方，便于今后加以修改完善。安排有朱唐莊中學(xué)王建老師、南倉(cāng)中學(xué)宋金麗老師在５月份分別做課，課后將進(jìn)行集體評(píng)課�！段锢韺W(xué)
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