調(diào)研方案模板合集7篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么我們該怎么去寫方案呢?下面是小編精心整理的調(diào)研方案7篇,希望能夠幫助到大家。
調(diào)研方案 篇1
各黨支部:
為確保學(xué)習(xí)實踐活動扎實推進(jìn)、取得實效,根據(jù)實施方案要求,經(jīng)**學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定,擬分別舉辦院級領(lǐng)導(dǎo)干部及黨委成員調(diào)研成果交流會和中層領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研成果交流會,F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
一、院級領(lǐng)導(dǎo)干部及黨委成員調(diào)研成果交流會
時間:20xx年11月23日(星期日)上午8:00
地點:南 **
參加人員:**中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部、副高職以上人員。交流完畢后,進(jìn)行群眾滿意度測評。
二、中層領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研成果交流會
按照統(tǒng)一部署,自行組織的原則,中層領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研成果交流會以支部為單位進(jìn)行,時間統(tǒng)一定于11月24日下午。參加人員為本支部所轄全體教職工。各黨支部召開交流會的時間及地點需提前通知活動辦檢查指導(dǎo)組,各教學(xué)單位還需提前通知本單位聯(lián)系院領(lǐng)導(dǎo)。交流完畢后,進(jìn)行群眾滿意度測評。其它安排由各黨支部自行確定。
三、會議要求
1、與會人員須準(zhǔn)時到會,一般不得請假,如確有特殊情況需要請假,中層領(lǐng)導(dǎo)須向?qū)W習(xí)實踐活動辦公室主任田明欣副書記請假,其它人員需向支部書記請假,并說明具體情況。
2、為了保證會議的`順利進(jìn)行,與會人員須提前10分鐘入場,進(jìn)入會場后請將手機關(guān)閉或置于靜音狀態(tài)。
學(xué)習(xí)實踐活動辦公室
20xx年11月21日
調(diào)研方案 篇2
一、摘要于前言
隨著社會信息化進(jìn)程的加快,高新科技產(chǎn)品成為消費熱點,手機作為其代表之一,而大學(xué)生也作為一個潛在的消費群體,兩者越來越多的受到關(guān)注。在以往的研究中,人們著重從外顯因素出發(fā)分析了大學(xué)生的購買傾向,發(fā)現(xiàn)了一些比較具有普遍代表性的現(xiàn)象,但是并未就現(xiàn)象進(jìn)行更深層次的探討。本研究在此基礎(chǔ)上,重點分析了潛在因素對大學(xué)生購買決策。
二、調(diào)查目的及要求
近年來,隨著手機在校園里的普及,越來越多的手機廠商把目光投向了校園這一潛在的巨大市場。為了了解OPPO手機在大學(xué)生中的普遍情況、使用效果以及消費情況,掌握OPPO手機在大學(xué)的銷售情況和市場前景,我們決定以在校大學(xué)生為調(diào)查對象,對校園里的OPPO手機市場作一次調(diào)研。
總之,本次調(diào)查最根本的目的就是真實反映出漯河市手機市場的競爭者,消費者狀況,大學(xué)生支持國貨愛國熱情,以及OPPO手機在漯河的優(yōu)劣勢,為OPPO公司的品牌建設(shè),活動宣傳決策提供科學(xué)的數(shù)據(jù)、信息依據(jù)。
三、市場調(diào)查方法
。ㄒ唬┱n題研究方法和途徑:
1、研究方法:調(diào)查法、小組討論法。
2、研究途徑:通過上網(wǎng)查找資料;個人采訪;設(shè)計問卷進(jìn)行調(diào)查。
3、調(diào)查對象和調(diào)查單位:漯河市各大高校在校學(xué)生
4、經(jīng)費預(yù)算:調(diào)查問卷印刷、裝訂費 50元(問卷500份)
。ǘ┭芯坎襟E: 確定研究課題 → 設(shè)計調(diào)查問卷 → 開展問卷調(diào)查 → 進(jìn)行資料統(tǒng)計 → 分析問題 → 撰寫調(diào)查報告
四、問卷設(shè)計思路
1、問卷結(jié)構(gòu)主要包括:說明部分、主體部分、個人資料部分;
2、問卷形式采用開放性、封閉性和問答式相結(jié)合的方式;
3、問題結(jié)構(gòu)上采取自由選擇、強制性選擇、自由問答等幾種方式;
4、問題答案設(shè)計采用單項選擇、多項選擇、自由回答、順位選擇;
五、調(diào)查區(qū)域
根據(jù)調(diào)查的目的及公司的目標(biāo),我們將選擇漯河市為調(diào)查的主要區(qū)域: 調(diào)研的區(qū)域點的分布:
。1)漯河市多所大中專院校,漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院、漯河醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校、焦作醫(yī)學(xué)院豫南分校等。
。2)漯河市所有手機賣場。括市區(qū)各大賣場,以及個縣城賣場。
(3)OPPO手機漯河市場部調(diào)查
六、調(diào)查內(nèi)容
。ㄒ唬┱{(diào)查方式:書面問卷
1.調(diào)查范圍更廣,調(diào)查對象更具隨機性;卮鸫鹁淼膶ο鬄榇笠、大二、大三、的學(xué)生,人數(shù)在500人左右,男女生各占一定的比例,并且這些參加調(diào)查的對象為漯河各高校在校大學(xué)生。具有普遍性,又有代表性。
2.數(shù)據(jù)統(tǒng)計便捷。通過對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計,主要有人數(shù)統(tǒng)計,占同類選項百分比統(tǒng)計等。
。ǘ┱{(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析:
本次調(diào)查預(yù)計有500人參加問卷調(diào)查,并且參加調(diào)查的朋友具有很高的隨機性,保證了本次大學(xué)生手機調(diào)研具有一定普遍意義。調(diào)查的內(nèi)容主要有:
1.了解大學(xué)生購買手機的準(zhǔn)則和消費特點以及OPPO手機在漯河的銷售情況。了解OPPO手機在漯河市場的渠道建設(shè),和促銷活動。
2.了解目前OPPO手機市場的競爭狀況和特征;競爭對手的.經(jīng)營模式;品牌核心競爭力,媒體推廣方式。
3.了解各個品牌的手機在大學(xué)生心中的地位及他們對各自所用手機的評價;包括產(chǎn)品、價格需求,以及購買產(chǎn)品的渠道和容易接受的促銷活動方式。
4.了解漯河市大學(xué)生對支持國貨愛國活動的支持程度以及對國產(chǎn)手機支持。
七、時間及費用預(yù)算
根據(jù)需要,調(diào)查時間為一周。費用由各組員自費。
八、調(diào)查總結(jié)
整理本次調(diào)查的結(jié)果,總結(jié)出調(diào)查的量化數(shù)據(jù),并加以分析。 總結(jié)本次調(diào)查中的優(yōu)點以及不足,交流收獲和感想。
調(diào)研方案 篇3
[調(diào)研時間]:[調(diào)研目的]:
三年級作為學(xué)英語的起始年段,對其義務(wù)段英語的學(xué)習(xí)效果起著至關(guān)重要的作用,大量事實證明,一個學(xué)生如果在基礎(chǔ)時就因種種因素沒學(xué)好外語,其后續(xù)發(fā)展的難度與效果均大打折扣。尤其是要讓學(xué)生在課堂和課后養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過各種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并根據(jù)情境開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動,提高學(xué)生的交際能力。
[調(diào)研內(nèi)容]:
英語課堂教學(xué):學(xué)生的語音語調(diào),學(xué)習(xí)常規(guī)。教師是否注重對學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的'培養(yǎng)。
英語作業(yè)檢查:字母書寫。
[調(diào)研總負(fù)責(zé)]:苗俊
[調(diào)研具體安排]:
1、第一節(jié)聽課,看教師的上課情況,檢查教師所用教案;看學(xué)生的上課情況,觀察學(xué)生的讀寫姿勢。
2、第二節(jié)課:。 1、每班進(jìn)行筆試。 (巡視:苗俊)
筆試人員安排:
1)、筆試結(jié)束后選一組學(xué)生(5—6人)帶上英語書到階梯教室參加口試。
2)、筆試結(jié)束后不參加口試的學(xué)生按課表上課。
3)、負(fù)責(zé)筆試的教師參加筆試試卷的批閱并進(jìn)行分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計。(在教導(dǎo)處)
3、每班抽一組學(xué)生口試。(階梯教室)
口試人員安排:
4、在學(xué)生筆試的時候請負(fù)責(zé)口試的教師檢查各班作業(yè),填好作業(yè)檢查記錄和作業(yè)量的統(tǒng)計。
5、當(dāng)天和任課教師交換意見,并將調(diào)研結(jié)果上報在檢測結(jié)束就上報。
調(diào)研方案 篇4
一、問題的提出
(一)調(diào)查的目的和意義
隨著改革開放的深入,中國的國民經(jīng)濟得到迅速的發(fā)展,各行各業(yè)都出現(xiàn)了人才緊缺的現(xiàn)象,這就要求國內(nèi)的高級學(xué)府向社會輸送高材生,為社會主義建設(shè)提供新鮮的血液,以保障其快速發(fā)展。一方面,高校畢業(yè)生人數(shù)在大幅度增加,另一方面,就業(yè)的難度也在響應(yīng)地增加。本來,在市場經(jīng)濟條件下,極少數(shù)人“畢業(yè)即失業(yè)”在所難免,這是發(fā)展中國家普遍遇到的一個問題。
許多大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作,成為“無業(yè)游民”,有的大學(xué)生找不到專業(yè)對口的工作,好不容易找到工作的又覺得薪水太少,這些都給大學(xué)生的就業(yè)造成了很大的壓力,嚴(yán)重威脅了社會的和諧發(fā)展。研究發(fā)現(xiàn),大學(xué)生就業(yè)難是當(dāng)今社會矛盾較為突出的一種。然而,由于找不到問題的根本原因,想要解決也就成了紙上談兵,沒有實際經(jīng)驗。做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作,關(guān)系到幾百萬畢業(yè)生的切身利益,關(guān)系高等教育的發(fā)展改革和科教興國戰(zhàn)略的實施,關(guān)系社會穩(wěn)定。
及時掌握就業(yè)信息,把握市場需求的發(fā)展態(tài)勢,時刻處于備戰(zhàn)狀態(tài),為自己將來的前途做好充分的準(zhǔn)備,以便在畢業(yè)時能夠順利找到適合自己的工作。所以研究這一話題具有極其重大而又深遠(yuǎn)的現(xiàn)實意義!
(二)文獻(xiàn)綜述
通過對大學(xué)生就業(yè)問題的研究和當(dāng)今社會形勢的變化的分析,受人力資本理論和人力規(guī)劃理論的影響,在上世紀(jì)60年代后很多發(fā)展中國家都把發(fā)展教育尤其是高等教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位,促使高等教育跨越式發(fā)展。但是,一國大學(xué)生的就業(yè)率明顯低于錄取率時,就將成為一個很大的社會問題,會對學(xué)校和政府產(chǎn)生巨大的壓力。目前,我國就面臨著這樣的壓力。聯(lián)合國科教文組織發(fā)表的一篇有關(guān)世界高等教育情況的報告中指出,中國高等學(xué)校的在校生人數(shù)在過去非常短的時間里翻了一番,高等教育規(guī)模躍居世界第一。這是中國首次在高等教育規(guī)模上超過美國。但是,我國的大學(xué)畢業(yè)生在全國人口中的比例還是很低的。國內(nèi)許多學(xué)者都對大學(xué)生就業(yè)形勢有所研究,但他們研究的角度不盡相同,有廣度有深度。賴德勝認(rèn)為我國大學(xué)生的就業(yè)空間很大,而在近期內(nèi),勞動力市場對人才需求結(jié)構(gòu)中,國家機關(guān)的需求非常小,現(xiàn)實與理想存在巨大的反差。
王海洲認(rèn)為,中國農(nóng)業(yè)面對國際競爭的困難,跟農(nóng)業(yè)科技人才就業(yè)的困難同源。黃發(fā)友通過調(diào)查反映了大學(xué)生對自己的勢力缺乏足夠的信心,認(rèn)為自己的競爭力不足。中國科學(xué)院清華大學(xué)國情研究中心的一項研究成果表明:不同的企業(yè)對創(chuàng)造就業(yè)的貢獻(xiàn)是不同的。企業(yè)在就業(yè)創(chuàng)造過程中凈就業(yè)創(chuàng)造率與企業(yè)規(guī)模呈現(xiàn)一定的“負(fù)相關(guān)性”。小企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了大量的新就業(yè)機會。就業(yè)是民生之本,面對國內(nèi)外大學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢,我們要切實的尋找大學(xué)生就業(yè)的新出路,擴大就業(yè),關(guān)系改革發(fā)展穩(wěn)定的大局,關(guān)系人民生活水平的提高,關(guān)系國家的長治久安,不僅是重大的經(jīng)濟問題,也是重大的政治問題。要努力為高校畢業(yè)生創(chuàng)造更多的就業(yè)機會,并切實做好畢業(yè)生的思想工作,引導(dǎo)他們樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀,積極到基層和艱苦地區(qū)鍛煉成長、建功立業(yè)。
(三)自己的研究
隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展,整個社會對高等學(xué)校畢業(yè)生的要求進(jìn)一步擴大。近些年,我國高校大規(guī)模擴招,大學(xué)生就業(yè)市場出現(xiàn)了新的`形勢。為了提高國家大的綜合實力,不斷的加大力度培養(yǎng)優(yōu)秀人才,所以近年來社會上出現(xiàn)了這樣一種現(xiàn)象,每年大學(xué)擴招的人數(shù)都以驚人的速度在增長,形成了一種“大學(xué)普及”現(xiàn)象。而由于大學(xué)生人數(shù)的增加,大學(xué)生就業(yè)問題已成為社會關(guān)注的焦點,成為影響社會穩(wěn)定、必須下大力氣解決的緊迫問題。
研究的重點問題有三方面,一是大學(xué)生就業(yè)所面臨的各種問題,二是通過實際調(diào)查了解大學(xué)生的就業(yè)意愿,三是針對所出現(xiàn)的問題做出具體的解決措施以及相應(yīng)的注意事項。
二、調(diào)查研究方法
本次調(diào)查采用的是問卷調(diào)查法,針對沈陽工程學(xué)院各系的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,從中抽取了50個樣本進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行歸類整理,然后將調(diào)查數(shù)據(jù)用spss進(jìn)行了數(shù)據(jù)錄入,以保證調(diào)查結(jié)果的真實性。
三、調(diào)查數(shù)據(jù)分析
在調(diào)查中,大學(xué)生個人認(rèn)為專業(yè)比較重要的占38%,學(xué)校重要的占7%,個人能力占24%,由此可見個人能力還是比較重要的。名牌大學(xué)生能力和一般學(xué)校學(xué)生能力比較,9%的人認(rèn)為名牌大學(xué)生能力比一般學(xué)校學(xué)生能力強,24%的人認(rèn)為名牌大學(xué)生能力比一般學(xué)校學(xué)生能力強是不對的,而17%的人認(rèn)為難說。
高學(xué)歷不等于高就業(yè)能力。用人單位人才高消費,學(xué)生和家長盲目追求高學(xué)歷,誤以為高學(xué)歷等于高的工作能力。事實上,知識是頭腦中的經(jīng)驗系統(tǒng)。能力是與活動要求相符合并影響活動效果的個性心理特征的綜合,是個體固定下來的概括的心理活動系統(tǒng)。二者的發(fā)展并不一致,知識與就業(yè)能力、學(xué)歷與就業(yè)能力之間不能劃等號。
高等教育是學(xué)術(shù)性、專業(yè)性教育,既可以是學(xué)術(shù)性的專業(yè)教育,也可以是職業(yè)性的專業(yè)教育。我國高校長期以來形成了過分偏重學(xué)術(shù)性專業(yè)教育的特點,因此這種教育下的高校畢業(yè)生更容易出現(xiàn)知識與能力發(fā)展的不平衡。就業(yè)需要的是相關(guān)的職業(yè)素質(zhì)和能力。將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為職業(yè)能力,這些顯然是相當(dāng)一部分一心只讀圣賢書的畢業(yè)生所缺乏的。
在調(diào)查中,認(rèn)為自己工資在800以下和800-1500的分別占40%和44%,只有16%的人覺得大學(xué)生畢業(yè)初期的工資應(yīng)該比較高。而對于自己來說,52%的人覺得自己的工作初薪應(yīng)該是800以下,42%的覺得應(yīng)該在800-1500之間,占了很大的比例,而1500-2500和2500以上的只有4%和2%。
隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展,我國高等教育正在實現(xiàn)幾十來的精英教育向大眾教育的轉(zhuǎn)變,越來越趨近大眾化。而廣大學(xué)生及其家長對畢業(yè)生就業(yè)的看法依然停留在十幾年前精英教育階段的觀念上:只要大學(xué)畢業(yè),就意味著是“精英”,一定得有一個體面的工作。因此,畢業(yè)生及其家長十分強調(diào)單位的性質(zhì)、行政級別(或企業(yè)規(guī)模)、中心地理位置及起點待遇等。所以觀念不能及時革新,思想不能與時俱進(jìn),是畢業(yè)生就業(yè)難的癥結(jié)所在。剛畢業(yè)的大學(xué)生從各方面來看創(chuàng)造出的價值都是有限的,因此應(yīng)理性地給自己一個較為準(zhǔn)確的定位。
失業(yè)是一個社會問題,主要與一個國家就業(yè)需求狀況以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、國家經(jīng)濟政策失調(diào)有關(guān)。我國正處于轉(zhuǎn)型期,政府機構(gòu)改革和經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)軌迫使國有單位減員增效,吸納能力大幅下降。整個社會就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻,中國的勞動力市場目前面臨來自約1400萬國企下崗失業(yè)人員、1.5億農(nóng)村富余勞力和近1 000萬城鎮(zhèn)年度新增勞力的巨大壓力。政府一直在努力通過發(fā)展服務(wù)業(yè)等多種途徑緩解壓力,但據(jù)權(quán)威預(yù)測,中國未來3~5年,每年城鎮(zhèn)需安排2 200~2 300萬人就業(yè),即使經(jīng)濟保持7%~8%的增長率,仍會出現(xiàn)每年上千萬的“工作缺口”。在社會就業(yè)市場的吸納能力沒有相應(yīng)增長的背景下,我國高校大規(guī)模擴招后的本科生相繼畢業(yè),一年多于一年。因此,畢業(yè)生就業(yè)問題顯得更加突出,引人注目。
將來的社會是大學(xué)生的天下,所以面對自主創(chuàng)業(yè)的問題他們也考慮了很多,有70%的大學(xué)生都想過要自主創(chuàng)業(yè),而只有30%的人沒想過。在自主創(chuàng)業(yè)中,他們根據(jù)自己的要求不同,選擇了不同的需求。
做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作離不開國家和社會的支持。
1.政府要創(chuàng)造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境。首先,政府應(yīng)加快經(jīng)濟發(fā)展,為高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造良好的宏觀環(huán)境。其次政府需繼續(xù)重視和推進(jìn)社會就業(yè),進(jìn)一步理順畢業(yè)生就業(yè)體制,始終堅持市場取向,提高勞動力市場的流動性。淡化戶口對勞動力市場供需雙方自主選擇的約束,淡化單位的福利保障功能,在戶口、檔案管理和勞動保險等方面給予相應(yīng)配套的社會保障。同時提供優(yōu)惠政策,鼓勵大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村和西部地區(qū)就業(yè),鼓勵自主創(chuàng)業(yè)。大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該僅是社會現(xiàn)有崗位的競爭者,擠占就業(yè)機會,而更應(yīng)該是新崗位的開拓者,為社會帶來就業(yè)的機會。政府應(yīng)出臺鼓勵各種資本對畢業(yè)生新創(chuàng)高科技實體進(jìn)行投資的傾斜政策;設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地,并為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)、法律咨詢、市場分析等服務(wù);對自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生在審批手續(xù)、金融貸款、工商登記、稅收等予以特殊優(yōu)惠。
2.高校教育教學(xué)改革刻不容緩。自主創(chuàng)業(yè)是時代的要求,也是我國高校畢業(yè)生就業(yè)體系改革的一個方向,也給大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作提出了更高的要求。授人以魚,不如授人以漁。聯(lián)合國教科文組織提出 ,學(xué)習(xí)的“第三本護(hù)照”是創(chuàng)業(yè)能力。重視對大學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)教育并將其在高校教程中加以正規(guī)化、制度化成為我國高等教育的一個趨勢。
四、調(diào)查結(jié)論與建議
綜上所述,大學(xué)生就業(yè)難的緩解和解決依賴經(jīng)濟發(fā)展,也離不開體制改革和觀念更新。解決畢業(yè)生就業(yè)是一項系統(tǒng)工程,涉及政府、社會、學(xué)校和學(xué)生自身等各個方面,需要政府管理部門、高校、社會,包括畢業(yè)生本人的共同努力。政府應(yīng)重視研究畢業(yè)生就業(yè)工作的社會分工。繼續(xù)推進(jìn)就業(yè)體制改革,明確國家、高校和勞動人事等政府部門的職責(zé)和管理權(quán)限。確立學(xué)校在學(xué)生就業(yè)過程中的地位及應(yīng)承擔(dān)的權(quán)利義務(wù)。加快適合我國國情的高校畢業(yè)生就業(yè)機制的建立和完善,使畢業(yè)生就業(yè)工作擺脫目前困境,走上正軌。
調(diào)研方案 篇5
一、活動背景
如今校園訂外賣現(xiàn)象日益嚴(yán)重,各種外賣軟件也應(yīng)運而生;美團,餓了么,飛飯,比比皆是。每到午飯時間,各公寓樓下人員混雜,外賣小車來往不息,場面甚是壯觀。更多的大學(xué)生喜歡宅在宿舍,訂購?fù)赓u;于此同時外賣飯菜的質(zhì)量衛(wèi)生情況問題,校園送外賣車輛的安全問題也隨之而來。為了更好的維護(hù)學(xué)生權(quán)益,服務(wù)校園和諧建設(shè),為此我們將對校園外賣進(jìn)行一次調(diào)研。
二、調(diào)研目的'xx.旨在研究后街外賣的營銷,衛(wèi)生情況,了解外賣現(xiàn)象對于大學(xué)生飲食習(xí)慣,飲食健康的影響。
2.調(diào)研外賣現(xiàn)象的熱度,廣度,從中思考,發(fā)掘出外賣現(xiàn)象中反映出大學(xué)生生活,精神狀態(tài)。
xx.綜合調(diào)研思考外賣出現(xiàn)并風(fēng)靡的原因,以及大學(xué)生如何看待外賣現(xiàn)象,選擇外賣,提出建設(shè)性意見。
三.調(diào)研內(nèi)容 (一)外賣市場環(huán)境調(diào)查
xx、外賣市場的容量及發(fā)展?jié)摿Γ?/p>
2、學(xué)院不同年級對外賣的消費狀況;
xx、學(xué)校教學(xué)、生活環(huán)境對該行業(yè)發(fā)展的影響。
。ǘ┫M者調(diào)查
xx、消費者的消費心理(偏愛、經(jīng)濟、便利等)
2、對外賣產(chǎn)品的了解程度(品種、口味、價格等)
四. 調(diào)研時間 XX年xx月xx號----XX年xx月2號
五. 調(diào)研對象陜西科技大學(xué)在校大學(xué)生,學(xué)校周邊外買商家,學(xué)校餐飲行業(yè)從事人員
六.調(diào)研具體安排策劃調(diào)研總的分為兩組,一組主要進(jìn)行問卷調(diào)查,涉及對象為在校大學(xué)生;一組為走訪調(diào)查,對象為周邊的外賣商家,學(xué)校餐飲行業(yè)人員。具體分工如下:
問卷調(diào)查組
xx月25號,準(zhǔn)備好網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷和紙質(zhì)調(diào)查問卷
xx月xx號--xx月xx0號,及時在網(wǎng)上發(fā)布調(diào)查問卷并積極回收。借助學(xué)生會宣傳平臺,在微信,qq,微博上發(fā)布調(diào)查問卷。
xx月xx號—xx月xx0號,調(diào)查組委員走進(jìn)宿舍進(jìn)行問卷走訪調(diào)查。進(jìn)入宿舍時要說明來意,以確保被調(diào)查者積極參與、得到正確有效的調(diào)查結(jié)果。調(diào)查過程中,調(diào)查員應(yīng)耐心等待,切不可督促。調(diào)查員應(yīng)及時收回問卷。
xx月xxxx號,整理匯總問卷調(diào)查信息,并及時上交。
走訪調(diào)查組
xx月xx號,準(zhǔn)備相關(guān)的調(diào)查資料,問題。
xx月xx號—xx月xx0號。對周邊外賣商家進(jìn)行走訪調(diào)查,在宿舍樓下對送外賣人員進(jìn)行隨機詢問調(diào)查,對學(xué)校餐飲行業(yè)的人員進(jìn)行采訪。
xx月xxxx號,對走訪的調(diào)查情況匯總,并成文上交。
其他工作安排
xx月xx號-xx月2號,對所有的資料進(jìn)行匯總分析,生成相關(guān)的調(diào)研報告。
聯(lián)系宣傳部,走訪調(diào)查中進(jìn)行拍照,留下影像資料。
七.經(jīng)費預(yù)算
紙質(zhì)調(diào)查問卷500份,共計50元。
附錄。
具體人員安排
調(diào)查組:xx
走訪組:xx
調(diào)研方案 篇6
為進(jìn)一步了解和掌握我市各級城市管理行政執(zhí)法隊伍建設(shè)狀況、管理體系和運行模式,研究隊伍建設(shè)工作中存在的突出問題和解決辦法,為上級機關(guān)制定政策和推動全市隊伍規(guī)范化建設(shè)不斷前進(jìn)做好準(zhǔn)備。經(jīng)研究,支隊決定于3月份就全市城管行政執(zhí)法隊伍建設(shè)狀況開展一次調(diào)研活動。具體方案如下:
一、調(diào)研時間
20xx年3月。
二、調(diào)研地點
全市十一個區(qū)城市管理行政執(zhí)法大隊及相關(guān)街道中隊。
三、調(diào)研內(nèi)容
1.當(dāng)前隊伍建設(shè)發(fā)展尤其是中隊規(guī)范化建設(shè)的'基本狀況。
2.各區(qū)大隊、中隊兩級之間的管理模式和運行機制;
3.基層中隊下街道的經(jīng)費劃撥、人員規(guī)模和運作情況;
4.各大隊辦公自動化情況及對推廣使用《**市城市管理行政執(zhí)法辦案管理信息系統(tǒng)》的前期準(zhǔn)備情況;
5.對下一步工作的打算,有何意見、建議;
四、調(diào)研人員組成
本次調(diào)研活動由靳楠支隊長牽頭,支隊領(lǐng)導(dǎo)帶隊,分為四個調(diào)研小組,支隊機關(guān)各部門派員參加。具體如下:
第一組:**;
第二組:**下關(guān)大隊;
第三組:**大隊;
第四組:**六合大隊。
五、調(diào)研方式和步驟
本次調(diào)研活動主要采取聽取各大隊介紹情況,召開座談會,走訪有關(guān)部門(中隊),實地調(diào)查,集中研討等方法進(jìn)行。調(diào)研活動分三個階段:
1.準(zhǔn)備階段(3月1日至3月3日)
支隊成立調(diào)研小組,制訂調(diào)研方案;各大隊按照調(diào)研內(nèi)容收集有關(guān)資料,填寫相關(guān)表格(見附件1、2),做好發(fā)言準(zhǔn)備;
2.調(diào)查階段(3月6日至3月10日)
支隊各調(diào)研小組在支隊領(lǐng)導(dǎo)帶隊下,分赴各大隊進(jìn)行調(diào)研,同時各大隊安排兩個街道中隊作為實地調(diào)查對象。具體日程安排由各調(diào)研小組電話通知相關(guān)大隊。
3.匯總階段(3月13日至3月20日)
各小組分析調(diào)研材料、數(shù)據(jù),在此基礎(chǔ)上匯總調(diào)研情況,撰寫調(diào)研報告報上級機關(guān),供決策參考。
六、其他有關(guān)事項
1.請各區(qū)大隊提前準(zhǔn)備好書面匯報材料和調(diào)研活動的安排;
2.不盡事宜,請電話聯(lián)系法紀(jì)督導(dǎo)中心。
調(diào)研方案 篇7
為進(jìn)一步全面深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,著力轉(zhuǎn)變我縣農(nóng)機化發(fā)展中存在的不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的理念、思路、措施和辦法,積極推動我縣農(nóng)業(yè)機械化又好又快發(fā)展,本著發(fā)現(xiàn)問題、深入剖析,以科學(xué)發(fā)展觀的理念解決問題的方針,制定xx局深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研方案如下:
一、調(diào)研時間:11月1日—11月10日
二、調(diào)研目的:
通過調(diào)研解決好改革創(chuàng)新力度不夠、與科學(xué)發(fā)展觀要求不相適應(yīng)的問題,達(dá)到改進(jìn)作風(fēng)、提高能力、服務(wù)決策、促進(jìn)創(chuàng)新、推動科學(xué)發(fā)展的目的。
三、調(diào)研形式:
到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機站和聯(lián)鄉(xiāng)駐村入戶聯(lián)系點xx鄉(xiāng)xx村,通過采取隨機走訪、座談討論、發(fā)放調(diào)查問卷、查閱資料等方式進(jìn)行。調(diào)研對象包括離退休老干部、“三老”人員、農(nóng)機大戶、貧困戶等社會各個層面。
四、調(diào)研課題:
1、推進(jìn)農(nóng)機裝備質(zhì)量、數(shù)量及效益的.協(xié)調(diào)統(tǒng)一,實現(xiàn)又好又快發(fā)展的意見和建議。
2、設(shè)施農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展定位,存在問題及意見和建議。
五、調(diào)研人員:由局領(lǐng)導(dǎo)干部帶隊,分為三個調(diào)研組:
第一組:xxxxxx
第二組:xxxxxx
調(diào)研地點為:xxx鎮(zhèn)、xx鄉(xiāng)、xx鎮(zhèn)
第三組:xxxxxx
調(diào)研地點為:xx鄉(xiāng)、xx鄉(xiāng)、xx鄉(xiāng)
六、實施過程:
1、結(jié)合調(diào)研主題,以制度修訂及促進(jìn)農(nóng)機化發(fā)展兩方面工作為主線,深入基層(重點為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機站)了解情況,邀請相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)召開座談會,發(fā)放調(diào)查問卷,廣泛征求意見建議,了解各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機站近年來推動農(nóng)機化發(fā)展過程中存在的問題及出現(xiàn)的新情況、新問題。(每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機站至少要通知兩名農(nóng)機大戶參加座談會)
調(diào)研時間為:11月4日---11月5日
2、局領(lǐng)導(dǎo)班子分析、交流調(diào)研情況,初步總結(jié)新時期推動我縣農(nóng)機化進(jìn)程的對策和建議,11月6日前完成。
3、綜合調(diào)研材料,擬訂調(diào)研報告,11月7日前完成。
4、討論、修改調(diào)研報告,11月10日前完成。
七、幾點要求:
1、各調(diào)研小組要提前準(zhǔn)備好調(diào)研提綱及調(diào)查問卷等相關(guān)資料。要通過調(diào)研解決好改革創(chuàng)新力度不夠大,與科學(xué)發(fā)展觀要求不相適應(yīng)的問題,切實達(dá)到改進(jìn)作風(fēng)、提高能力、服務(wù)決策、促進(jìn)創(chuàng)新、推動科學(xué)發(fā)展的目的。
2、各調(diào)研小組要認(rèn)真收集、整理、分析調(diào)研素材,透過具體事例客觀、全面、深刻地反映調(diào)查了解到的情況,并從調(diào)研中總結(jié)成功經(jīng)驗,探索、提出科學(xué)發(fā)展的思路和舉措。
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