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小班語言教案：鈴兒響叮當(dāng)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家收集的小班語言教案：鈴兒響叮當(dāng)，希望對大家有所幫助。
小班語言教案：鈴兒響叮當(dāng)1
活動名稱：鈴兒響叮當(dāng)(兒歌)
活動目標(biāo)：
1、嘗試分辨出日常生活中各種不同的鈴聲，知道其用途，初步發(fā)揮幼兒合理的想像能力。
2、欣賞并初步學(xué)習(xí)兒歌“鈴兒響叮當(dāng)”。
活動準(zhǔn)備：課件(各種鈴聲)小圖片。
活動過程：
一、傾聽鈴聲，導(dǎo)入活動
1、媒體展示(鬧鐘)，引起興趣。
2、師：聽聽這是什么聲音?它可能會告訴我們什么事情呢?
二、想想講講，經(jīng)驗交流
1、提問：在平時的生活中，你聽到過哪些鈴聲?它有什么用呢?(提示：會告訴我們什么?)
2、幼兒根據(jù)自己的'生活經(jīng)驗講述。
3、討論：如果沒有這些鈴聲行不行?為什么?
三、欣賞兒歌，學(xué)習(xí)朗誦
1、師示范朗誦兒歌。
問：你聽到兒歌中有哪些鈴聲?
2、幼兒跟老師一起朗誦兒歌。
3、幼兒跟老師一起表演兒歌。
小班語言教案：鈴兒響叮當(dāng)2
教案目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒知道各種鈴聲分別提醒我們要干什么。
2、學(xué)念，學(xué)用左、右手做模仿動作。
教案準(zhǔn)備：
1、各種鈴聲錄音。
2、錄音、圖片若干。
教案過程：
一、各種鈴聲。
1、分別聽聽各種鈴聲（自行車、電話、鬧鐘、門鈴等）猜一猜這是什么鈴兒在響叮當(dāng)。
2、說說鈴兒響了，告訴我們要干什么。（如：車鈴丁零零，就是告訴別人“快讓開！”）
二、學(xué)念“鈴兒響叮當(dāng)”。
1、欣賞錄音，提問：的名字？里有哪些鈴聲？
2、聽著錄音，學(xué)習(xí)用左、右手分別做做中的模仿動作。
三、家里的.聲音。
1、教師出示圖片，引起幼兒興趣。
2、請幼兒看看說說這些是家里的什么東西？
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