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禮儀常識知多少
禮儀常識知多少1
一、穿著禮儀
1、按要求穿規(guī)定的校服，不穿奇裝異服。
2、著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。
3、不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進入教室。
4、課堂上不敞衣、脫鞋。
5、不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底時裝鞋，以球鞋或平底鞋為好。
6、不佩戴項鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。
7、不涂脂抹粉，不畫眉，不紋眉，不紋身，不留長指甲，不涂指甲油。
8、按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)，不留長發(fā)。
二、行走禮儀
1、走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。
2、上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。
3、遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應靠路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方。
4、行人互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的`人士讓路。
5、向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說：“很抱歉，我不知道，請再問問別人�！�
三、 乘車禮儀
1、上學放學自覺排隊候車，注意維持候車地點的整潔，有秩序地上下車。
2、在校車內(nèi)不吃東西，文明乘車，自覺保持車廂潔凈。
3、乘坐校車不搶座位，主動給小同學和有困難的同學讓座。乘坐公共汽車、船應主動給老、幼、病、殘、孕婦及師長讓座。
4、在車上不做危險動作，注意乘車安全。
四、社會禮儀
1、要他人幫忙，說聲“請您”或“麻煩您”，得到別人幫忙后，說聲“謝謝”。
2、不小心影響別人休息或工作時，說聲“對不起”、“請原諒”；別人不小心影響了你，并誠懇地向你道歉時，應寬容地說“沒關系”。
3、與人交談，態(tài)度要真誠，說話要和氣。聽取他人發(fā)言或說話時，要正視對方，不能漫不經(jīng)心，不能隨便插話。
4、在公眾場合，不能大聲喧嘩，不能隨地吐痰、亂扔垃圾，不能挖耳、摳鼻、剃牙、剪指甲等。
5、遵守交通法規(guī)，不違章騎車，過馬路走人行橫道。
6、遵守公共秩序，應排隊購票購物，對工作人員有禮貌。
7、愛護公共設施、文物古跡，愛惜莊稼、花草樹木，保護有益動物和生態(tài)環(huán)境。
8、慰問病人時，要說：“您好好休養(yǎng)�！辈衔繂柶坊蝓r花。
五、購物禮儀
�。�1）進超市購物，要按規(guī)定存包。
�。�2）購物時，若對已選購的商品感到不滿意，應主動將其放回原貨架區(qū)，不能隨意放置。貴重商品應輕拿輕放。
�。�3）超市內(nèi)的商品不能隨意品嘗、試用。
�。�4）付賬時要自覺排隊。
（5）對售貨員的熱情服務要表示感謝。
�。�6）所有商品都要付賬，不“順手牽羊”，占小便宜。
六、 賽場禮儀
�。�1）文明觀看。有秩序地進場和退場，比賽精彩處要熱烈鼓掌，不喝倒彩，不向賽場內(nèi)投擲物品，離場時主動清理自己使用過的物品，不亂扔垃圾。
�。�2）文明參賽。遵守比賽規(guī)則，不弄虛作假，騙取榮譽。尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯要克制。如果認為裁判有問題，要按照程序向有關人員提出。
（3）文明裁判。要公平、公正。
七、 網(wǎng)絡禮儀
（1）認真學習網(wǎng)上知識，不瀏覽不良網(wǎng)站和信息。
�。�2）與網(wǎng)友進行誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。
�。�3）增強自我保護意識，不隨意約會網(wǎng)友。
（4）上網(wǎng)時間要控制，不沉溺虛擬時空。
�。�5）不制作、傳播計算機病毒等破壞性程序。
八、 假日旅游禮儀
�。�1）文明行路。要自覺遵守交通規(guī)則，聽從交通民警和交通信號指揮。要走人行道，不跨越交通隔離護欄，不搶行機動車道，不三五成群并排行走，在行人擁擠的路段，不追跑打鬧，橫沖直撞。
�。�2）文明乘坐。主動配合乘務人員維護公共秩序，要按順序、慢步輕聲地登車、登機或上船，扶老攜幼，不搶占座位，不大聲喧嘩。
�。�3）文明觀光。在旅游景區(qū)，要講究社會公德，不亂丟垃圾，要舉止文明，要使用禮貌語言，要愛護公物，特別要注意保護文物古跡，不亂刻亂畫。
�。�4）文明住宿。
禮儀常識知多少2
活動設計
一、活動目的
1.通過爭做禮儀形象大使，讓學生懂得常用的校園禮儀，以加強個人修養(yǎng)，陶冶情操。
2.通過表演討論，培養(yǎng)學生與他人密切合作的精神。
3.通過設計“禮儀提示語”，促使學生自覺遵守禮儀，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生的想象、設計、動手能力。
二、活動準備
1.物質(zhì)準備：教室中的課桌分組擺放，留出前面或中間作為表演場地。
2.知識準備：要求學生收集校園中所用禮儀的`知識卡片。
3.組織準備：建立活動小組，選出組長；組內(nèi)合理分工。
三、活動內(nèi)容
1.基本活動：學校里的禮貌和禮儀
�。�1）看圖識禮儀�！秾W材》中的3幅圖畫分別為升旗儀式、上課禮儀、師生之間的禮儀。學生通過看圖知道應遵守的校園禮儀；然后學生出示收集的校園禮儀知識卡片，討論校園中還應遵守哪些禮儀。教師可總結出應遵守的禮儀：進校禮儀、上課禮儀、同學相處的禮儀、師生之間的禮儀、集會禮儀、少先隊員禮儀、辦公室禮儀等。
�。�2）校園禮儀演示。學生選取其中的一種禮儀進行表演。通過分角色表演，讓學生知道在什么場合應運用什么禮儀，以及如何做得更得體、更標準。其他同學作為觀眾，對表演進行評議。
2.拓展與延伸：爭做禮儀大使
�。�1）首先組織學生看圖討論：圖中的小朋友是怎么做的？教師引導學生了解在家中和社會上應懂禮貌講禮儀。家庭禮儀：家庭成員之間的禮儀、親友間的禮儀、家庭娛樂禮儀、待客禮儀等；社會禮儀：交際禮儀、做客禮儀、鄰里相處的禮儀、公共場所禮儀、通信禮儀等。這些禮儀不必要求學生一一掌握，但應平時注意培養(yǎng)良好習慣。
�。�2）讓學生針對自己平時的做法，討論以后應怎么做才合乎禮儀。教師應教導學生在家中和社會上懂禮貌，學會尊老愛幼，注意運用禮貌用語，如“請”、“謝謝”、“對不起”等，并以高標準規(guī)范自己的言行，做一個懂禮儀的好少年。
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