學校管理制度范本
在快速變化和不斷變革的今天，很多場合都離不了制度，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范或一定的規(guī)格。你所接觸過的制度都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的學校管理制度范本，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校管理制度1
一、職責、權利
1、全體教職工應維護學校利益支持學校工作，履行自己的職責，做到教師教書育人、服務育人、領導管理育人。關心愛護學生，培養(yǎng)能力，開發(fā)智力，使學生德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展，成為社會主義事業(yè)的建設者和接班人。
2、教師應履行崗位職責，執(zhí)行課程計劃標準，推行素質教育，研究教育科學，創(chuàng)新教學方法，完成教育教學任務，全面提高教育教學質量。
3、嚴禁體罰和變相體罰學生，不得謾罵、諷刺學生。
4、教職工的人格必須受到尊重，合法權益必須得到保護，學校應關心教職工的學習工作和生活，不斷提高生活和工作條件。教職工工資各項按政策規(guī)定由東陂小學統(tǒng)一發(fā)放。
5、教職工有參加學校民主管理和對學校工作進行民主監(jiān)督的權利。學校的重大改革等須經(jīng)教職工補充討論。教職工行使自己的民主權利可通過教職工代表大會、教育工會和其他正當?shù)耐緩健?/p>
6、學校教職工對學�；蝾I導如有疑慮或不滿，應通過正當途徑向學校領導提出，領導及時作好過細工作，保持一方穩(wěn)定，問題嚴重的可向中心校反映，不要盲目越級上告、上訪。
二、教師調配
1、調配由縣教育行政部門辦理。本鎮(zhèn)范圍內的教師調配由中心小學辦理。教師周課時由中心小學統(tǒng)一核定。
2、實行校長負責制，教師實行全員聘任制，校長有權選聘學校教職工，實行教職工隊伍的優(yōu)化組合。
3、所有教職工均應服從中心小學的分配和學校分工，對拒不服從分配和分工的教職工。
4、教師申請調動期間必須堅守工作崗位，做好本職工作。調出鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校接調動通知后在所在校辦理所有財、科移交手續(xù)（財產(chǎn)遺失按校規(guī)處理），并按調動通知規(guī)定時間及時到調入單位報到，由中心小學轉出組織、行政、工資關系。教職工本人無故不上班超過三個月者，作自動離職處理。
5、凡未經(jīng)批準無故曠課的報中心小學處理，超過一個月不返校任教的，作自動離職處理，報中心小學和教育局辦理辭退手續(xù)。
三、教職工考勤
1、請假的規(guī)定
計劃生育假：女教師產(chǎn)假，男方照料假；婚假；喪假；按相關規(guī)定執(zhí)行的，不扣出勤。
2、每周從周一到周五下午為周工作時間，期間不得無故請假，曠課，不得遲到、早退。有事有病必須請假，經(jīng)批準后方可離
開工作崗位，否則以曠課計。
3、教職工因病因事請假，必須辦理書面請假手續(xù)。病事假一天由學校校長或教導主任審批；病事假一天以上由值日副校長審批；凡請假教師考勤按規(guī)定處理。
4、教職工因病不能堅持正常工作需要請長假的，應持縣級以上醫(yī)院病情疹斷書，書面申請，學校校長簽署意見，須報縣教育局審批。
5、堅守崗位，忠于職守。任何教職工都不能假借任何理由擅離工作崗位，擅離工作崗位者按曠課由中心小學處理；同時，造成的一切后果責任自負。
6、每位教職工必須嚴格遵守紀律，服從組織分工，對拒不服從分工的，將作自動離職處理。
四、獎勵、處分
1、教職工在工作和教學中取得顯著成績，由中心小學按規(guī)定給予獎勵。獎勵分為精神獎和物質獎。
2、教職工違反國家法律、法規(guī)或有其他錯誤行為的應給予處罰或處分。情節(jié)嚴重的，構成犯罪的，由司法機關依法處理。處分分為：警告、記過、開除留用、開除公職。
3、嚴禁學校亂收費和變相亂收費，嚴禁教職工個人私自向學生收取任何資料費、班費等費用，違者除全額退款并上報中心小學，嚴重的上報縣教育局處理。
4、堅持計劃生育基本國策，對違反計劃生育政策的，一律按上級有關政策規(guī)定處理。
5、在工作期間，校園內嚴禁打牌、賭博或上網(wǎng)做與教育教學無關的事。
6、建立學校責任事故報告制度，學校安全人人有責，學校安全出現(xiàn)事故及時如實地上報，對所有的責任事故，追究行政責任和當事人責任，人為事故追究學校領導和個人責任，嚴重的依法辦理。
7、學校建立教職工年度考核檔案，作為教職工聘用、評模、考核、晉級的重要依據(jù)。
五、教育教學常規(guī)管理
（一）德育管理
1、總的要求
（1）堅持社會主義辦學方向，堅持學校各項工作德育為首的原則，各學科要將德育教育貫穿于教學中。
（2）成立德育工作領導小組，切實把德育工作納入到學校工作議事日程。
�。�3）學校少先隊組織機構健全，德育工作有計劃，有活動安排，各班主任有活動記載，學校有工作總結。
�。�4）聘請校外輔導員或法制副校長，組建學校、家庭、社會三結合的教育網(wǎng)絡，班主任每期對學生應進行家訪、電話訪、接待家長來訪，召開學生家長會。
（5）創(chuàng)設德育氛圍和創(chuàng)造德育基本條件，做到有國旗、有校訓、有名人畫像、有隊活動室、有廣播臺、有文化長廊、有宣傳柜窗，堅持升國旗、唱國歌、隊歌、在國旗下講話，堅持辦板報。做到每4周更新一次。
（6）開展豐富多彩的德育教育活動，寓德育于活動之中。做到活動有記載，有總結。
�。�7）抓好后進生轉化工作，做好留守生的幫扶工作，做到有措施，有有記載，班主任工作細致，教師無體罰學生現(xiàn)象。
2、關于升國旗、奏國歌的制度
國旗和國歌都是國家的象征。升國旗、奏唱國歌是對學生進行生動具體的愛國主義教育的一項重要內容。要嚴格按《國旗法》有關條款的規(guī)定執(zhí)行。具體應做到：
（1）升旗儀式在每周一早晨廣播操前舉行（寒暑假除外，遇有惡劣天氣不舉行）。
�。�2）重大節(jié)日（集會）或紀念日（慶祝活動）舉行升旗儀式。
（3）舉行升旗儀式時，在校師生全體參加，整齊隊伍（學生穿校服），面向國旗肅立致敬。
�。�4）出旗由旗手持旗，護旗手在旗手兩側，護旗班隨后列隊，隨樂聲齊步走向旗桿。在場全體師生立正站立。
�。�5）升旗，全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮。
�。�6）唱國歌，嚴肅認真，節(jié)奏準確，聲音響亮。
（7）每周一的升旗儀式要作簡短而有教育意義的國旗下講話。
（8）每個星期五下午離校前，由升旗手降旗，護旗手致禮，降旗時旗幟不能落地。
�。�9）不舉行儀式的`升降旗時，在場師生肅立、行禮。凡經(jīng)過現(xiàn)場的師生員工都應面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢時，方可自由行動。
�。�10）升旗手由各班推選代表輪流擔任。并有升旗手事跡簡介。
（二）培訓、進修
1、教師應具有國家規(guī)定的相應學歷，學歷未達到要求的在崗教師，在完成教學任務的同時積極參加在職在崗函授或自學，取得相應學段的合格學歷。
2、教師函授、自學以業(yè)余為主，各類短期培訓由中心小學統(tǒng)籌安排。
3、脫產(chǎn)進修教師必須經(jīng)中心小學審批同意。
4、教職工參加函授、自學和培訓期間的工作由學校安排，生活和費用自理。
（三）備課
1、學科計劃制定
（1）計劃項目齊全，填寫完整，書寫認真規(guī)范，具有很強的操作性。
�。�2）認真學習教學大綱，分析教材內容，準確把握教學目的，教學重難點。
（3）對學生的情況分析要客觀，實事求是；提高教學質量的措施得力，具有科學性、針對性和有效性。
（4）計劃時間分配恰當，內容具體，安排合理。
2、備課
�。�1）備齊所任學科教案，不抄襲，不用老教案，超周備課，備課及時、規(guī)范，書寫認真，字跡工整、符合縣研訓中心備課要求。每月“五認真”檢查結果作為績效考核的依據(jù)。
（2）備課要備教材，備學生，備教法，備學法，課后有反思，激發(fā)學生的學習興趣，突出學生的主體作用。
�。�3）環(huán)節(jié)齊全，內容具體，教學目的明確，重難點把握準確。
�。�4）精心設計板書，做到簡明扼要，布局合理。
（5）作業(yè)布置，語文要寫明具體內容，數(shù)學要寫清練習幾第幾題。
（6）語文要備好作文課和閱讀指導課，要有針對性，計劃性；數(shù)學要備好復習課、練習課，注重分層指導，練習要有坡度。
（7）從網(wǎng)上下載的電子備課必須經(jīng)修改后才能使用且必須有二次備課（自己備課的除外），新教師和教齡10年以下的教師必須手寫備課。
（四）上課
1、教師要嚴格遵守課堂教學常規(guī)，堅決抵制無案上課，不準私自調課，確需調課，由教導處安排后方可實行。
2、在課堂上不準抽煙，不準擅自離開教室，不接打電話，不坐著上課，不做與教學無關的事，不許在課中令學生出教室為教師提取教學用品。
3、教師應在第一遍鈴聲后提前進課堂——候課，下課不準拖堂。
4、上課時，教師儀表要端莊，舉止要文明，使用普通話教學，嚴禁說粗俗語言。
5、課前準備要充分，向課堂40分鐘要質量，精心組織教學，確保教學任務高效完成。
6、教師要認真學習多媒體操作，利用課件、投影、視頻等先進教學手段輔助教學，課后要有記載。
7、上課體育、美術、信息、音樂、科學的教師應跟班到位。特別是體育課教師不準“散課”，要科學組織進行鍛煉，強化學生自我保護意識，消除安全隱患。
8、按要求上好綜合課，不得擅自調換或處理作業(yè)。
9、語文學科教師認真上好閱讀課、寫字課，加強學生閱讀和書寫的指導。
10、遇惡劣天氣或停電，體育及電腦任課教師在學生本班教室內授課。確保每節(jié)課有教師。
11、以說服教育為主，杜絕侮辱學生人格的事情發(fā)生，嚴禁體罰、變相體罰學生。
（五）班級管理
1、認真履行班主任工作要求，每學期科學制定班、隊工作計劃、讀書活動計劃，做好法制、安全、國防教育，組織好讀書活動。
2、健全班級管理制度，完善班級公約、班級學生情況、班級安全制度及措施、讀書活動記載、家訪及家長會記載，每學期召開主題班會不少于3次。
3、尊重學生個性發(fā)展，不斷完善成長記錄袋資料，促進學生健康成長。
4、組織好學�；顒印＜皶r上交各項資料。
5、指導衛(wèi)生工作。
6、組織好大課間活動。
（六）教、研活動
1、強化教研交流活動，實行教師互聽互評制度，校長、主任每學期聽課不少于20節(jié)，教師每學期聽課不少于10節(jié)。聽課過程要有記錄，聽課后及時反饋聽課情況。評課在教導處，評課記載教導處存閱。
2、聽課教師提前一天與授課教師預約，聽提前進入教室，聽課期間應尊重授課教師的勞動，不做與聽課無關的事情。
3、每學期按照教學計劃有針對性的安排課題組教師上示范課、研究課，將課題研究與教研活動相結合。
4、聽課后，應認真進行反思，結合教學研討活動，進行有目的研討交流，按時上交材料。
5、教師論文發(fā)表，由學校繳費；獲獎論文按中心小學規(guī)定納入績效工資考核。
6、優(yōu)崗考核和學生競賽指導獎，按中心小學規(guī)定納入績效工資考核。
7、積極做好課題研究工作，及時交流、總結，開課，注意資料積累。
（七）現(xiàn)代化教學設備使用和管理
1、積極宣傳、充分認識實施現(xiàn)代化教學的重要意義。自覺推廣和使用現(xiàn)代化教學手段。
2、備課要沖破傳統(tǒng)教學模式，要備現(xiàn)代化教學手段的使用，上課要善于運用現(xiàn)代教學手段，課后要研究現(xiàn)代教學手段的改進，并在教后體會中有所反映。
3、努力提高現(xiàn)代教學設施的利用率。無論是學科課程還是活動課程，只要有現(xiàn)代化教學設施和資料，就必須充分利用，發(fā)揮作用，優(yōu)化教學、教育。
4、在認真使用好現(xiàn)代教學設施和資料的同時，要認真做好教具、音像資料的制作。做到適時適宜，并作好資料的積累工作，做到資源共享。
5、信息教師要及時向教師推薦使用新設施新資料，介紹使用方法和經(jīng)驗，了解使用情況，幫助教師排憂解難。
6、分配到各班的機幕要用好管好。
7、計算機教室、科學實驗室、美術室、音樂室等專用室，要認真執(zhí)行相關的制度和守則。
8、鼓勵教師在使用現(xiàn)代化教學手段中有所作為。使用好自制教具或課件。
學校管理制度2
為了加強對校區(qū)的管理，規(guī)范校區(qū)的教育教學行為，更新教育觀念，以人為本，質量興校，科學發(fā)展，辦好讓人民滿意的教育，特制定合江小學校區(qū)管理制度。
一、升降國旗制度
1、嚴格按照《中華人民共和國國旗法》要求升降國旗。
2、升國旗時間為每周一課間操、重大節(jié)假日以及學校舉行重大活動時。
3、按升旗儀式的程序主持。
4、國旗下講話要事先定主題，定發(fā)言人，適時對全校師生進行愛國主義、集體主義和社會主義教育，進行黨史和國情教育，培養(yǎng)全體師生愛黨、愛國、愛人民的高尚情操。
5、升旗時，全體師生要肅立，行隊禮、注目禮，不得做無關動作，唱國歌時，聲音洪亮，節(jié)奏要統(tǒng)一。
6、每天舉行一次升降旗，遇到天氣惡劣時，按《國旗法》的要求，不進行升降旗。
二、作息制度
1、要求學生要按時上學，不遲到不早退。學校要組織按時放學。
2、上課不拖堂，課外不擠占學生的休息時間加班補課。
3、不利用節(jié)假日補課，不辦贏利性輔導班。
4、教師有事要向校長或村小負責人請假，經(jīng)批準后，方可離校。
三、開課制度
嚴格按教育部制定的課程計劃開齊開足各門類課程，低年級開設品德與生活、語文、數(shù)學、體育、音樂、美術等課程；中高年級開設品德與社會、語文、數(shù)學、科學、外語、體育、音樂、美術等課程。在檢查中少課程的扣5元，就地進行更正。
四、教學常規(guī)
�。�1）計劃、總結常規(guī)
A、計劃、總結包括學校、德育、班主任、教學、輔導、安全及校務如：教研、少先隊等。
B、教學計劃應含教學目標、教材分析、學生分析、具體措施、研究課題、進度安排等6個方面；教學總結應從教學成果、情況分析、教學反思、改進方法等方面來寫。
C、按時上交各種計劃、總結，未達到要求的一份扣1元。
�。�2）備課常規(guī)：
教學備課應深入分析教材，鉆研課標，了解學情，精心設計教案。
質量：
A、有教學目標（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求）；
B、有重點、難點；
C、有流程設計（含導入、展開、過渡、練習、合作交流、學法指導、教具學具的使用、板書、小結等）；
D、每單元有分析、小結、學生考試成績單、試卷；
E、三至六年級作文分開備，全期不少于16課時；
F、備課要有日期、每兩周寫一篇教學反思。在檢查中，缺一項扣1元。
�。�3）上課常規(guī)
A、尊重學生主體地位，嚴禁體罰或變相體罰學生；
B、不準無教案上課、遲到、早退、拖堂；
C、上課不準吸煙、接打電話、做與教學無關的事；
D、不準坐著上課；
E、著裝莊重樸素整潔，使用普通話教學；
F、每兩周至少要上一節(jié)電教課，違者一次扣2元。
（4）作業(yè)常規(guī)
數(shù)量：語文每天一次，數(shù)學每天一次，三至六年級作文每期8篇，重點批改不少于4篇。
質量：批改作業(yè)要細致，評出等級，標明日期，發(fā)現(xiàn)錯誤應指出或更正。作文詳批詳改，要附批語，并劃出錯別字。除作文以外其他作業(yè)應當天發(fā)給學生，不準搞懲罰性作業(yè)，提倡多寫正面鼓勵性批語，違反一條扣2元。
�。�5）輔導常規(guī)
數(shù)量：每月寫輔導記錄兩篇
質量：輔導內容明確，對象為學困生、缺課生和興趣特長生。有具體的'時間和對象，每期寫2次階段性總結（原因分析、改進方法），在檢查中缺一次扣2元。
�。�6）教研常規(guī)
A、按時參加中心校組織的教研活動，并承當一定的教研任務，有自己的研究課題，每期寫一份高質量的教學論文或總結。
B、每月寫業(yè)務筆記2篇。
C、每月聽課任務：主人教師8節(jié)；教師4節(jié)。
D、寫政治學習筆記2篇，在檢查中少一節(jié)扣2元。
五、用書制度
1、規(guī)范用書，認真地預測學生數(shù)，訂足教材。
2、按教育局統(tǒng)一要求，嚴格按規(guī)定訂書。
3、由中心校統(tǒng)一征訂。
六、招生管理
1、招一年級新生，憑戶口冊報名、注冊。
2、新招生要滿6周歲才能入學。
3、未入學的學生，教師要向村委匯報，并配合村委上門發(fā)動，要求其家長限期送子女入學。
4、堅持就近入學原則。
七、衛(wèi)生制度
1、堅持每天一小掃，每周三、五徹底大掃，做到地面無臟物、溝渠無污水、桌面無灰塵、室內無雜物。
2、愛護公共衛(wèi)生，保持環(huán)境整潔，不亂丟果皮紙屑；不亂倒垃圾臟物，不隨地吐啖和大小便；不在墻壁、門窗及其他設施上亂刻亂畫。
3、教室堅持開窗通風，經(jīng)常保持空氣新鮮。
4、定期進行體檢，發(fā)現(xiàn)傳染病及時隔離，治療。大力消滅老鼠、蚊子、跳蚤、蒼蠅，開展經(jīng)常性的防腐防疫工作
5、桌凳整齊、清潔。無蜘蛛網(wǎng)灰塵。衛(wèi)生工具擺放有序。
八、安全管理制度
1、校區(qū)在開學初要制定好師生安全工作計劃，學期末要認真寫好總結。
2、校區(qū)要成立師生安全工作領導小組，由班主任任組長，班干部任組員，師生齊抓共管。
3、要隨時隨地做師生的安全教育，做好書面記錄。
4、樹立安全第一的思想，要定期排查安全隱患。
5、要利用思品課、時事課、社會課等對學生進行法制教育，教育學生從小學法、知法、守法。
6、教師不準體罰學生，教育學生要講究方法，對違紀學生要經(jīng)常與家長聯(lián)系，共同教育。
7、要關心學生，遇到學生生病或發(fā)生意外事故等要及時通知家長，傷、病送正規(guī)醫(yī)院治療。
8、上體育課、勞動課，開展室外活動等，教師在課前或活動前要認真強調師生安全。
9、不準學生下河、下水庫洗澡，教育學生不準在不安全的地方活動或開展不安全的活動。
10、保障信息暢通，發(fā)現(xiàn)師生安全問題要及時處理，及時匯報。
11、遇到學生未按時上學、逃學、曠課等違紀現(xiàn)象，應及時通知學生家長。
12、節(jié)假期間，要安排好守校人員，確保校產(chǎn)安全。
13、加強師德師風建設，樹立教師形象，依法辦學。
14、加強放火防盜工作，做到無相關事故發(fā)生。
15、教職工來人來客（特別是要留宿的）一定要先登記后接待。
16、不準學生坐無牌、無證的車輛等。
17、搞好校園衛(wèi)生、飲食、飲水衛(wèi)生，防治各種流行性疾病的發(fā)生。
18、嚴格執(zhí)行省教育廳頒布的“十項禁令”，嚴禁向學生亂收費，嚴禁向學生攤派各種學習用具、復習資料、報刊雜志等，嚴禁在職教師家養(yǎng)家教。
九、校產(chǎn)管理制度
1、學校要建立好校產(chǎn)管理臺帳，制定校產(chǎn)管理制度。
2、教師離校期間，要安排好守校人員。
3、校舍、課桌椅不準向外租借。
4、學校校產(chǎn)要經(jīng)常進行維修。
5、調離時，要實行校產(chǎn)交接制。
十、財務管理制度
規(guī)范辦學，按文收費。
十一、此管理制度從制定之日起執(zhí)行。
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