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【推薦】體育游戲教案3篇

　　作為一位杰出的老師，常常需要準備教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的體育游戲教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】體育游戲教案3篇

體育游戲教案篇1

　　活動目標：

　　1、通過游戲鍛煉幼兒的身體素質、提高靈敏度

　　2、鍛煉幼兒的思維和觀察能力

　　活動準備：

　　1、觀察幼兒今日穿著等方面的特征，提出相應問題

　　2、準備好少于今日人數一人的椅子

　　活動過程：

　　一、游戲規(guī)則介紹

　　1、所有的小朋友坐在位子上，圍成一個圈

　　2、站在中心的一個小朋友說：“大風吹”，其他小朋友回答：“吹什么？”

　　3、中心的小朋友就提出條件（例如：吹走紅色衣服的小朋友）

　　4、符合條件的小朋友就要離開自己的座位去搶別人的位子

　　5、多出來的小朋友進行下一輪的提問

　　二、游戲問題設計

　　1、觀察小朋友的特征，例如衣著、發(fā)飾等

　　2、發(fā)揮出更多的想象、思考，不僅在衣著，也可以在名字等方面提出條件

　　活動提示：

　　1、要注意少一張椅子

　　2、再幼兒提出重復條件的時候，給予一些提示和引導

　　活動分析：

　　1、大班孩子觀察的能力相對很好了，他們能夠發(fā)現不同幼兒之間的相同點

　　2、但是有些幼兒為了提問或者好玩，不去搶位子，導致了一定的混亂

　　3、有些幼兒的能力相對不足，輪到自己提出條件的時候就有些遲疑

　　反思調整：

　　1、通過引導大班的孩子能夠對自己的同學進行觀察并且提出很多的問題，但是也有出現混亂的時候，此時需要老師去引導，勸說一些幼兒遵守秩序

　　2、每個幼兒在觀察和表達能力上也是有差異的，因此老師需要提供一定的引導和幫助、

　　一、活動目標：

　　1、欣賞故事，理解內容，能清楚地說出故事的主要情節(jié)。

　　2、了解一年四季不同的風有不同的作用。

　　3、能大膽、清楚地講述自己的認識。

　　二、活動準備

　　故事背景圖

　　三、活動過程

　　1、談話討論，引出話題。（約3分鐘）

　　提問：

　�。�1）小朋友，現在是什么季節(jié)？

　�。�2）說一說冬天是怎么樣的？

　�。�3）冬天是很寒冷的，我們要穿棉襖，樹木都變得光禿禿了。冬天這么冷，到底好不好？

　　2、欣賞故事“冬爺爺吹風”，初步理解內容。（約10分鐘）

　　下面聽老師講一個故事就知道了。

　　提問：

　　（1）冬爺爺吹起了冷冷的風，河里的小魚怎么樣了？

　�。�2）小魚喜不喜歡冬爺爺？為什么？

　　小結：河里的小魚害怕冬爺爺吹得冷風，一開始不喜歡冬爺爺，后來知道冷風可以凍死害蟲，使莊稼豐收，就喜歡冬爺爺了。

　�。�3）你們喜不喜歡冬爺爺？為什么？

　　3、看圖片，再次欣賞故事，了解四季的風的`不同作用。（約10分鐘）

　　提問：

　　（1）冬爺爺的工作是什么？為什么要吹冷風？

　�。�2）春阿姨吹的是什么風？為什么要吹暖風？

　�。�3）夏婆婆吹的是什么風？為什么要吹熱風？

　�。�4）秋姑姑吹的是什么風？為什么要吹涼風？

　　小結：四個季節(jié)吹的風都是不一樣的？也都有不同的用途。

　　4、幼兒輕聲跟老師學說故事，再一次欣賞故事。（約8分鐘）

　　提問：

　�。�1）冬爺爺在飛過的地方灑下什么？

　�。�2）它能給我們帶來什么有趣的游戲？

　　小結；冬天雖然很冷，要下雪，可是我們可以打雪仗、堆雪人、玩雪球，我們可以玩得很開心。

　　總結：小朋友這節(jié)課欣賞了冬爺爺吹風的故事，懂得冬天雖然天氣很冷，可是對我們的生活是很有幫助的。還了解了一年四季不一樣的風和下雪的時候我們可以玩的游戲。希望小朋友過一個快樂的冬天。

　　附故事“冬爺爺吹風”

　　冬爺爺從北方飛來了，它鼓起腮幫不停地吹出冷冷的風。冬爺爺飛到了小河里，吹起了一層層水浪，急得小魚們直嚷：“冬爺爺別吹了，我們冷的受不了了。”“不行啊，我的工作就是吹冷風，”冬爺爺說，“春阿姨吹暖風是為了叫醒麥苗；夏婆婆吹熱風是為了讓稻子快點成熟，秋姑姑吹涼風是為了讓樹木保存養(yǎng)料和水分，明年枝葉能夠更加茂盛；我吹冷風是為了凍死害蟲，使明年的莊稼豐收�！濒~兒們聽了，點點頭說：“噢，我們懂了�！庇谑囚~兒們游向了河底，躲進了暖和的石頭洞里。

　　冬爺爺飛過田野，飛過樹林，飛過山坡，它吹著冷冷的風，灑下一朵朵雪花。很快到處是冰天雪地，白茫茫的一片，好冷��！

體育游戲教案篇2

　　活動目標：

　　1、利用輪胎學習蛇形走，發(fā)展幼兒對走、跑的控制能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒相互合作的集體主義精神。

　　活動準備：輪胎若干

　　活動過程：

　　1、將輪胎擺成大圓形幼兒越圓形隊伍，成一定間隔后面向圓心站好，老師隨意指定幼兒從圓形輪胎的間縫中走一圈，回到原來位置，以速度快的幼兒為勝。

　　2、必須按照蛇形路線走（跑）完一周回到原位置。

　　3、活動結束：

　　1、聽音樂做腰、腿等部位的放松運動。

　　2、組織幼兒整理草地上的輪胎。

　　活動反思：

　　孩子們更喜歡和輪胎做游戲了，而且特別喜歡獨出心裁，每當他們想出一種新的玩法，都會興奮地告訴我：“老師，我能夠這樣玩。”“老師，我可以那樣法玩�！辈⑶視粎捚錈┑刂饌€告訴其他小朋友，發(fā)展了他們的創(chuàng)造力和主動學習的興趣的`同時更好的培養(yǎng)了他們語言能力和與他人交流的能力。