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【必備】信息化建設(shè)方案四篇
為了確保工作或事情能高效地開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編為大家收集的信息化建設(shè)方案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
信息化建設(shè)方案 篇1
1 企業(yè)信息化建設(shè)概述
企業(yè)信息化建設(shè)就是利用先進(jìn)的科技手段把科學(xué)的管理思想融入到企業(yè)的日常經(jīng)營管理之中，在管理的過程中實(shí)現(xiàn)對(duì)成本、業(yè)務(wù)、物流、財(cái)務(wù)和客戶關(guān)系等各個(gè)環(huán)節(jié)的科學(xué)管理。目前，國內(nèi)企業(yè)信息化建設(shè)取得了一定的成績，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但是企業(yè)的信息集成優(yōu)勢建設(shè)還不完善，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的效率和便利性還沒有在企業(yè)信息化建設(shè)中體現(xiàn)出來。企業(yè)信息化是一個(gè)完善的、嚴(yán)密的信息系統(tǒng)，各個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)的完整性和準(zhǔn)確性影響著數(shù)據(jù)處理的及時(shí)性和可靠性，因此，企業(yè)信息化建設(shè)一定要建立在準(zhǔn)確、完善的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)之上，同時(shí)還要對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行安全評(píng)估，發(fā)現(xiàn)不安全的因素后及時(shí)調(diào)整安全策略。
2 企業(yè)信息化建設(shè)過程中存在的主要問題
2.1 企業(yè)經(jīng)營者與計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)者對(duì)管理信息系統(tǒng)所要達(dá)到的目標(biāo)都不明確，開發(fā)者憑自己的經(jīng)驗(yàn)和想象設(shè)計(jì)系統(tǒng)，從而影響了系統(tǒng)的實(shí)用性和適應(yīng)性，用戶難以接受系統(tǒng)。
2.2 部分企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)受先進(jìn)國家技術(shù)至上主義的影響，不顧自身企業(yè)實(shí)際的資金投入、組織管理和人員等因素，盲目設(shè)定過高的計(jì)算機(jī)信息管理目標(biāo)，盲目投入大量資金，過于樂觀地估計(jì)實(shí)施過程中將要付出的各個(gè)方面的代價(jià)， 因而當(dāng)實(shí)施不成功時(shí)，造成較大的挫折和損失，甚至造成管理者和企業(yè)員工對(duì)計(jì)算機(jī)信息管理的恐懼感和不信任感。
2.3 很多企業(yè)在建設(shè)信息系統(tǒng)時(shí)，希望開發(fā)者先有一個(gè)詳盡的設(shè)計(jì)，再根據(jù)設(shè)計(jì)實(shí)施開發(fā)。這要求開發(fā)者不僅要在短時(shí)間內(nèi)把原有的工作方式完全掌握，而且要設(shè)計(jì)出一種新的工作方式，實(shí)際上是很難做到的。一方面，計(jì)算機(jī)技術(shù)人員掌握的是運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)的能力，而并非快速學(xué)習(xí)掌握任何工作方式的能力。短期內(nèi)計(jì)算機(jī)技術(shù)人員不可能完全掌握原有的工作方式。另一方面，一種新的工作方式的確定必然要經(jīng)過用戶反復(fù)的試驗(yàn)，不可能借助任何圖表、算法而一次確定，更不可能由計(jì)算機(jī)自動(dòng)產(chǎn)生出來。有的系統(tǒng)調(diào)查花數(shù)周或二三個(gè)月的時(shí)間整理出大量的表格，看似很有收獲，而系統(tǒng)開發(fā)的決策者和組織者卻并不明確系統(tǒng)開發(fā)究競能有什么效果，引起怎樣的變化。在這種情況下就由計(jì)算機(jī)技術(shù)人員開展程序開發(fā)，帶有很大的盲目性，往往引起系統(tǒng)開發(fā)的紊亂或失敗。
2.4 在開發(fā)過程中，許多出于局部利益的問題影響系統(tǒng)的形成。有的用戶掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，但是真正了解和接受系統(tǒng)觀念的`極少，他們會(huì)從孤立的角度提出與系統(tǒng)相悖的要求，甚至僅僅把開發(fā)者當(dāng)作程序員，自己直接安排開發(fā)工作。并認(rèn)為實(shí)現(xiàn)他們提出的功能要求比較簡單，開發(fā)者應(yīng)該馬上完成。開發(fā)者如果不夠冷靜，很容易陷入具體問題中去，頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，失去對(duì)開發(fā)過程的整體控制。在這種情況下MIS建設(shè)是不會(huì)成功的。
2.5 系統(tǒng)開發(fā)完成后，隨著時(shí)間的推移，企業(yè)對(duì)管理業(yè)務(wù)原已存在的某些問題有所覺察并設(shè)法改革，從而便謀求對(duì)管理信息系統(tǒng)修修補(bǔ)補(bǔ)，隨著對(duì)管理信息系統(tǒng)的頻頻修改，抱怨也隨之產(chǎn)生，企業(yè)最終將責(zé)任歸咎于開發(fā)者或從此將管理信息系統(tǒng)棄之不用。
3 企業(yè)信息化建設(shè)過程中的主要解決方案探討
3.1 首先，企業(yè)的信息化建設(shè)必須圍繞 “一個(gè)目標(biāo)、三大原則”來進(jìn)行。所謂一個(gè)目標(biāo)就是指企業(yè)的信息化建設(shè)是以提升企業(yè)管理水平為目標(biāo)，而不是簡單地“跟風(fēng)”。由于信息化建設(shè)的投入一般很大，如果在前期的系統(tǒng)規(guī)劃和設(shè)計(jì)中發(fā)現(xiàn)上了信息系統(tǒng)后，其收益還不如投入大，那么就不如不上。當(dāng)然，這種收益是個(gè)綜合性收益，包括收入的提升、成本的降低、效率的增長和質(zhì)量的提高等。 “三大原則” 就是指“管理升級(jí)、技術(shù)支持”、“總體規(guī)劃、分步實(shí)施”和“統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、互聯(lián)互通”。首先是管理模式的優(yōu)化，然后再去選擇適合這種管理模式的技術(shù)(軟硬件系統(tǒng))，利用技術(shù)手段將優(yōu)化的管理模式進(jìn)行固化。其次是需要 “總體規(guī)劃”�；谡_的信息化總體框架，然后要分步進(jìn)行實(shí)施。這是因?yàn)樾畔⑾到y(tǒng)實(shí)施過程很復(fù)雜，若幾個(gè)系統(tǒng)同時(shí)上，很可能會(huì)出錯(cuò)，影響信息系統(tǒng)的應(yīng)用和企業(yè)正常的業(yè)務(wù)運(yùn)作。而且，信息化建設(shè)需要很大的投入，一次性投入大量的資金對(duì)企業(yè)來說也是個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)。最后，企業(yè)信息化建設(shè)必須基于 “統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、互聯(lián)互通”的原則，實(shí)施一個(gè)信息系統(tǒng)是要考慮下一個(gè)信息系統(tǒng)的應(yīng)用，留好接口;下一個(gè)信息系統(tǒng)的建設(shè)必須基于上一個(gè)信息系統(tǒng)的編碼原則和技術(shù)規(guī)范。
3.2 開發(fā)者要與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)充分溝通，利用豐富的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，幫助企業(yè)管理者分析、理清企業(yè)當(dāng)前具備的技術(shù)、組織管理和高素質(zhì)人員三大資源與計(jì)算機(jī)信息管理目標(biāo)間的差距，根據(jù)企業(yè)能夠承受的實(shí)際投入和對(duì)變革的實(shí)際承受能力，協(xié)助企業(yè)管理者制定切實(shí)可行的計(jì)算機(jī)信息管理目標(biāo)和實(shí)施步驟，從基礎(chǔ)規(guī)模做起，在順利達(dá)到基礎(chǔ)目標(biāo)的同時(shí)逐步加強(qiáng)技術(shù)、組織管理和高素質(zhì)人員三大資源的規(guī)模，為下一步更加深入的信息化革命做好充分的準(zhǔn)備。
3.3 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，提前做好員工的思想工作，使廣大職工認(rèn)識(shí)到技術(shù)進(jìn)步的幅度越大，組織變革就越深刻，對(duì)人的素質(zhì)要求就越高，這是現(xiàn)代社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的客觀規(guī)律。企業(yè)使用MIS能夠使人們有更多的精力從事創(chuàng)造性、決策性的活動(dòng)，處理計(jì)算機(jī)系統(tǒng)不能智能化處理的更高層次的信息。高素質(zhì)的員工是信息管理化流通企業(yè)管理中最積極的因素，被MIS解放出來的員工必須加強(qiáng)競爭意識(shí)，提高個(gè)人素質(zhì)和技術(shù)水平，才能夠適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的腳步。思想工作、組織工作做好了就會(huì)使計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的運(yùn)作與手工作業(yè)真正順利、準(zhǔn)確、快速地實(shí)現(xiàn)對(duì)接。
3.4 企業(yè)各級(jí)管理者制定關(guān)鍵崗位行之有效的管理責(zé)任制度，確保新建的MIS與新建的工作流程的良好結(jié)合，保障新的工作秩序的高效運(yùn)作。
3.5 最后一點(diǎn)就是開發(fā)人員和管理人員一定要有良好的合作關(guān)系，否則，管理信息系統(tǒng)也不會(huì)取得良好效果。
信息化建設(shè)方案 篇2
為進(jìn)一步改善我校教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施，加大應(yīng)用平臺(tái)和教育資源建設(shè)力度，切實(shí)發(fā)揮信息技術(shù)在教育改革中的作用，提高教學(xué)和管理的質(zhì)量與水平，根據(jù)《教育部關(guān)于開展教育信息化試點(diǎn)工作的通知》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校教育信息化試點(diǎn)工作實(shí)施方案。
一、信息化建設(shè)基本情況
我校現(xiàn)有2292名學(xué)生，107名教職員工，現(xiàn)有學(xué)生用電腦66臺(tái)、辦公用電腦20臺(tái)、遠(yuǎn)程教育地面衛(wèi)星接收1臺(tái)、7間多媒體教室，構(gòu)成了學(xué)�，F(xiàn)代信息技術(shù)教育的新模式，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)已初步形成，學(xué)校大多數(shù)教師已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)能力，會(huì)熟練應(yīng)用教學(xué)媒體，并能在教學(xué)中開展信息技術(shù)與學(xué)科整合活動(dòng)。
二、指導(dǎo)思想
按照教育規(guī)劃綱要確定的戰(zhàn)略目標(biāo)和發(fā)展任務(wù)，全面提升我校教育信息應(yīng)用水平，提高教師課堂教學(xué)效率，改變教與學(xué)的方式，并逐步將教育、教學(xué)和管理架構(gòu)到信息化的平臺(tái)上，打造數(shù)字化的教育環(huán)境，切實(shí)提升本校信息化的發(fā)展內(nèi)涵。
三、工作目標(biāo)
根據(jù)《教育部關(guān)于開展教育信息化試點(diǎn)工作的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，未來二年我校教育信息化試點(diǎn)的工作目標(biāo)：
�。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)：
在信息化環(huán)境設(shè)施建設(shè)達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，提高學(xué)校教育信息化管理水平，推進(jìn)學(xué)校教育技術(shù)在學(xué)校管理和教學(xué)過程中的普及應(yīng)用，重點(diǎn)促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，完善校園信息化環(huán)境，打造數(shù)字化校園。
（二）具體目標(biāo)
1．進(jìn)一步完善硬件，充實(shí)軟件，逐步構(gòu)建能夠滿足我校師生教育教學(xué)需求的信息化平臺(tái)。
2、加強(qiáng)現(xiàn)代化教育技術(shù)的繼續(xù)培訓(xùn)，建立具有能夠高效應(yīng)用信息技術(shù)的教師隊(duì)伍，具有研發(fā)能力的骨干教師隊(duì)伍。
3．加強(qiáng)資源建設(shè)，開發(fā)校本資源，服務(wù)課堂教學(xué)，完善管理平臺(tái)，提升學(xué)校信息化管理水平。
4、建立相關(guān)制度，形成學(xué)校教育、教學(xué)資源的收集、開發(fā)和運(yùn)用機(jī)制，推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的普及和應(yīng)用。
5、開展課堂教學(xué)應(yīng)用研討活動(dòng)，聚集課堂，開發(fā)和應(yīng)用校本教育教學(xué)資源，既要有教的資源，又要有學(xué)的資源；逐步形成一套各年級(jí)各學(xué)科的電子教案和課件；通過信息技術(shù)的`應(yīng)用和整合，各學(xué)科都要有相當(dāng)數(shù)量的課堂實(shí)錄作為教研的素材，為教師的網(wǎng)上教研提供資源，拓寬教研的組織形式，優(yōu)化教研的質(zhì)量。
四、工作推進(jìn)策略
1、整體推進(jìn)，分步實(shí)施
結(jié)合學(xué)校教學(xué)綜合樓、實(shí)驗(yàn)綜合樓的建成與即將建成，整體布局學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)，并做必要的調(diào)整，做到基礎(chǔ)建設(shè)優(yōu)良，一步到位。
2、整合資源，逐步完善
全面規(guī)劃學(xué)校信息化管理平臺(tái)，基本實(shí)現(xiàn)電子辦公、信息發(fā)布、會(huì)議通知、計(jì)劃總結(jié)、師生管理、后勤財(cái)務(wù)等方面電子化操作，并做到常態(tài)化、規(guī)范化，提升學(xué)校的教育內(nèi)涵，提高教學(xué)效率和管理功能。
3、骨干帶頭，管理跟進(jìn)
要充分利用那些具有較好信息技術(shù)應(yīng)用能力的老師的作用，讓其在校本培訓(xùn)、教學(xué)實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)使用等方面對(duì)需要幫助的老師進(jìn)行輔導(dǎo)、示范、指導(dǎo)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要充分履行自己的管理職責(zé)，部署好、指導(dǎo)好、管理好學(xué)校教育信息化應(yīng)用的推進(jìn)工作。
五、保障措施
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1、將信息化應(yīng)用推進(jìn)列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。
2、學(xué)校每學(xué)期舉行一次教育信息化評(píng)比活動(dòng)。
（二）組織保障
加強(qiáng)制度建設(shè)，提高學(xué)校教育信息化的管理水平，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
具體名單如下：
領(lǐng)導(dǎo)小組組長：
副組長：
組員：
�。ㄈ┙�(jīng)費(fèi)保障：落實(shí)學(xué)校信息化技術(shù)項(xiàng)目開展需求預(yù)算，確保信息技術(shù)裝備的維護(hù)和更新需要的經(jīng)費(fèi)。
信息化建設(shè)方案 篇3
一、基本情況
華容縣北景港中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班15個(gè)，教職工96人，學(xué)生739人，學(xué)校占地面積30畝，建筑面積32000平方米，各種功能教室一應(yīng)俱全。
信息化建設(shè)基礎(chǔ)方面，20兆寬帶網(wǎng)絡(luò)進(jìn)了校園，每個(gè)辦公室和教室都有網(wǎng)絡(luò)接口，并且都能夠上網(wǎng)；每個(gè)教室都裝有一體機(jī)，實(shí)現(xiàn)了“班班通”，教師在每個(gè)教室都能進(jìn)行多媒體教學(xué)；學(xué)校建立了擁有一整套設(shè)備的多媒體教室，有1個(gè)學(xué)生計(jì)算機(jī)室，臺(tái)式電腦50臺(tái)，本期為教師購置手提電腦78臺(tái)。
學(xué)�，F(xiàn)有教師75人，98%的教師具有信息高級(jí)技術(shù)證，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100％，其中本科學(xué)歷教師55人，占教師總?cè)藬?shù)的74%；中學(xué)高級(jí)、中學(xué)一級(jí)職稱教師45人，占60%，57%以上的教師能夠獨(dú)立制作課件，應(yīng)用多媒體教學(xué)。
二、指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實(shí)《湖南省教育信息化“十二五”建設(shè)規(guī)劃》，把教育信息化建設(shè)放在學(xué)校教育中的重要地位，把“提高師生信息素養(yǎng)、提高信息技術(shù)在學(xué)校教育和管理中的應(yīng)用水平”作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措，確保信息技術(shù)在教育教學(xué)中的運(yùn)用凸現(xiàn)出巨大優(yōu)勢。
三、建設(shè)目的
實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理數(shù)字化，校園教育信息化，確保計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)成為全體教職員工和學(xué)生工作和學(xué)習(xí)的基本工具，發(fā)揮教師利用信息化應(yīng)用技能在教育教學(xué)工作中的作用，提升我校教育信息化應(yīng)用水平。為在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展教學(xué)和管理創(chuàng)造必要而充分的條件。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
�。ㄒ唬┙逃畔⒒瘧�(yīng)用創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：謝圣桂
成員：戴昱、施湘平、夏勇、蔡君發(fā)、唐創(chuàng)、鐘磊彬
向陽、王大偉、肖必星、姚建民、薛為宏、張夢陽。
專家指導(dǎo)小組：縣技術(shù)中心技術(shù)員
�。ǘ┕ぷ餍〗M：
�。�1）管理應(yīng)用創(chuàng)新推動(dòng)工作組：
施湘平：負(fù)責(zé)全面工作的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和督查。
唐創(chuàng)：負(fù)責(zé)“學(xué)校教育信息化平臺(tái)”、“領(lǐng)信教育業(yè)務(wù)管理平臺(tái)和學(xué)校管理平臺(tái)”等電子OA管理系統(tǒng)的建設(shè)。協(xié)助人員：張夢陽
�、倨脚_(tái)模塊數(shù)據(jù)的上報(bào)，平臺(tái)新增模塊及更新學(xué)校各類基本數(shù)據(jù)
�、诮處焸�(gè)人空間的建設(shè)管理。含教師日常的教育教學(xué)活動(dòng)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)及心得體會(huì)、工作成績、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件等教育資源。
�、鄹黜�(xiàng)制度的收集整理（制定《北景港中學(xué)教師信息化應(yīng)用考核細(xì)則》），教師教學(xué)過程中的電子化管理和質(zhì)量監(jiān)控（電子備課的指導(dǎo)）。
�、芙⒔處熢嚲矸治鱿到y(tǒng)。
�、菁訌�(qiáng)教師培訓(xùn)。在“領(lǐng)信教育”平臺(tái)上開通教師技術(shù)培訓(xùn)專欄，分層次對(duì)教師進(jìn)行操作系統(tǒng)、常用軟件使用、多媒體輔助教學(xué)軟件使用等培訓(xùn)，內(nèi)容以信息化理念、教師崗位技能、資源利用、教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用等方面為主。
�。�2）教育教學(xué)應(yīng)用創(chuàng)新工作組：
肖必星：負(fù)責(zé)教師信息技術(shù)培訓(xùn)、網(wǎng)站教學(xué)教研資源的收集。協(xié)助人員：張夢陽、洪權(quán)遇
�、儆蓪W(xué)校優(yōu)秀教師建立名師工作室。
②有效利用“同步課堂、專題課堂、名師課堂”開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研活動(dòng)。
�、坶_辟“同步課堂”加強(qiáng)校本培訓(xùn)。建立各學(xué)科教研組空間，負(fù)責(zé)收集、整理、審核、上傳學(xué)科資源。
鐘壘彬：負(fù)責(zé)班級(jí)管理、學(xué)生教育資源的收集。
�、偌訌�(qiáng)網(wǎng)絡(luò)化校園文化建設(shè)，定期開展各種網(wǎng)絡(luò)校園文化活動(dòng)。例如：網(wǎng)上主題征文活動(dòng)、網(wǎng)上主題征畫比賽、學(xué)生網(wǎng)上論壇、網(wǎng)上板報(bào)、班標(biāo)等各類班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。
�、诶媒逃畔⒒脚_(tái)實(shí)施“家校溝通”服務(wù)，使學(xué)校為學(xué)生家長提供更全面、更便捷、更順暢的服務(wù)。同時(shí)設(shè)立“親情電話”“綠色電話”為留守學(xué)生與父母溝通服務(wù)。
�。�3）服務(wù)應(yīng)用創(chuàng)新工作組：
夏勇：負(fù)責(zé)硬件建設(shè)和經(jīng)費(fèi)籌措、后勤管理資源的收集。協(xié)助人員：姚建明
王大偉：負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)維護(hù)。協(xié)助人員：薛為宏
向陽：負(fù)責(zé)學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備的維護(hù)，保證系統(tǒng)的正常運(yùn)行。
五、建設(shè)內(nèi)容和步驟
1、通過市縣級(jí)信息技術(shù)培訓(xùn)考核的'教師占總數(shù)的95%以上、通過送培和校本培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)。
2、通過送培方式使網(wǎng)絡(luò)管理員和信息技術(shù)專兼職教師均須通過教育局的專業(yè)培訓(xùn)后上崗。
3、高起點(diǎn)建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)，使校內(nèi)主干速率達(dá)到20Mbps，桌面終端連接速率不低于獨(dú)享2M。
4、采用寬帶光纖連接互聯(lián)網(wǎng)。
5、建設(shè)具備以下功能的校園網(wǎng)，連接校園內(nèi)所有計(jì)算機(jī)，并在每個(gè)教室和辦公地點(diǎn)，以及校內(nèi)其他公共場所均設(shè)有網(wǎng)絡(luò)終端。
�。�1）能夠提供各類信息服務(wù)，如：
Internet連接訪問代理文件傳輸Web瀏覽
通過上級(jí)教育信息網(wǎng)中心網(wǎng)站建立電子郵件系統(tǒng)
校內(nèi)BBS和CHAT在市或縣教育信息網(wǎng)上設(shè)立主頁和虛擬空間（或主機(jī)托管），并保持更新維護(hù)。
�。�2）能夠通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)校務(wù)管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用。
行政管理：包括會(huì)議管理、單位日程管理、公共信息發(fā)布、政務(wù)信息發(fā)布、政策法規(guī)查詢等；
人事管理：管理和維護(hù)單位的人事信息等。
學(xué)籍管理：包括班級(jí)管理、學(xué)籍注冊(cè)、獎(jiǎng)懲管理、分班管理、升級(jí)管理、統(tǒng)計(jì)查詢、報(bào)表打印等功能模塊；
招生管理：招生計(jì)劃、入學(xué)報(bào)到等；
教學(xué)管理：教師管理、教學(xué)計(jì)劃、課表安排、補(bǔ)課調(diào)課等；
考試管理：考試安排、補(bǔ)考安排、成績管理與分析等。
�。�3）建有圖書自動(dòng)化系統(tǒng)
圖書管理系統(tǒng)：圖書/期刊的采購、編目、流通和查詢、檢索實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)自動(dòng)化管理；
電子閱覽室：使讀者可以通過網(wǎng)絡(luò)查詢圖書館購置的各種光盤數(shù)據(jù)庫和電子出版物，同時(shí)可以上網(wǎng)瀏覽；
（4）具有電子教學(xué)實(shí)施系統(tǒng)功能
大部分教室建成多媒體教室；
網(wǎng)絡(luò)備課與授課系統(tǒng)：建立以學(xué)校教學(xué)軟件和課件素材等構(gòu)成的本地化特色資源庫，為教師通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行備課提供便利條件，并實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共建共享；
在學(xué)校資源庫的基礎(chǔ)上，建立科學(xué)、合理的資源積累、優(yōu)化機(jī)制，為學(xué)科整合提供平臺(tái)基礎(chǔ)；
�。�5）建有多媒體教學(xué)資源制作系統(tǒng)
多媒體課件制作系統(tǒng)：提供網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)，讓教師能利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，在網(wǎng)絡(luò)上制作多媒體課件；
多媒體教學(xué)資源開發(fā)系統(tǒng)：包括開發(fā)工具和設(shè)備，可進(jìn)行多媒體信息的加工制作。
�。�6）與學(xué)生、家長、社區(qū)溝通的平臺(tái)建設(shè)
采用“領(lǐng)信教育平臺(tái)”方式，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生、家長和社區(qū)的信息溝通。
�。�7）以“湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)”為平臺(tái)，建立教師個(gè)人空間站。
6、建立完善的管理機(jī)制
須安排專職工作人員，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)日常運(yùn)行維護(hù)和管理工作，并制訂一系列保障本校信息基礎(chǔ)設(shè)施安全使用的管理?xiàng)l例。
六、經(jīng)費(fèi)保障：爭取上級(jí)支持為主，自籌為輔。
信息化建設(shè)方案 篇4
為了全面推進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)及管理的信息化建設(shè)，進(jìn)一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術(shù)的能力，提高學(xué)校教育信息化的應(yīng)用水平和效能，錘煉學(xué)校信息化辦學(xué)特色, 在全體教職員工的共同努力下，爭取學(xué)校信息化工作有新的跨越，特制定學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃：
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校信息化的一個(gè)重要領(lǐng)域是信息技術(shù)與課程整合，盡管課堂教學(xué)存在著一些與生俱來的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學(xué)，或者說有意義的接受學(xué)習(xí)仍然是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的主要方式，學(xué)生通過學(xué)校的正規(guī)課程的學(xué)習(xí)獲得必要的知識(shí)和能力是學(xué)生發(fā)展的主渠道，因此我們將積極探索學(xué)校正規(guī)課程與信息技術(shù)有效整合的作用，同時(shí)也將研究學(xué)生活動(dòng)與信息技術(shù)整合的新領(lǐng)域。
二、主要任務(wù)
1、改善校園信息化環(huán)境，重點(diǎn)在網(wǎng)絡(luò)的管理與維護(hù)。加強(qiáng)班級(jí)多媒體設(shè)備的管理與使用；辦公室計(jì)算機(jī)、打印機(jī)的使用，培養(yǎng)教師對(duì)信息化設(shè)備的'規(guī)范使用及信息化的意識(shí)，逐步提升校園信息化環(huán)境。
2、建立一個(gè)學(xué)校的教育資源平臺(tái)，把現(xiàn)網(wǎng)站的教育、教學(xué)、科研資源重建整理，逐步充實(shí)教學(xué)資源。
3、及時(shí)更新學(xué)校數(shù)網(wǎng)站。改善目前學(xué)校網(wǎng)站信息更新慢的狀況，
嘗試在年級(jí)和學(xué)科中培養(yǎng)一批老師及學(xué)生在統(tǒng)一協(xié)調(diào)指導(dǎo)下，對(duì)網(wǎng)站相關(guān)模塊的信息更新，加快更新頻率。
4、建設(shè)校長管理平臺(tái)，通過相應(yīng)的管理模塊，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各管理部門利用網(wǎng)站后臺(tái)管理，及時(shí)發(fā)布、更新學(xué)校各類管理信息。
5、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，完善教師網(wǎng)站“我的空間”，建設(shè)具有校本特色的網(wǎng)上交流平臺(tái)，提高教育效益。
6、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教育教學(xué)的研究，探索信息技術(shù)與學(xué)科課程的有效整合，創(chuàng)建學(xué)習(xí)環(huán)境和能充分體現(xiàn)學(xué)生主體作用的學(xué)習(xí)方式。
三、基本目標(biāo)
1、加大硬件投入，完善校園網(wǎng)站，更新添置辦公設(shè)備。
2、加強(qiáng)軟件建設(shè)。豐富改進(jìn)學(xué)校主頁并定期更新，使學(xué)校網(wǎng)站形成較為豐富，具有自身特色。
3、加強(qiáng)應(yīng)用，服務(wù)教學(xué)。發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)校管理中的作用，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究，提高學(xué)生的數(shù)字化技能。
四、網(wǎng)絡(luò)管理
1、 加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)管理工作，完善規(guī)章制度。
2、學(xué)校經(jīng)常對(duì)師生加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，確保校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行高效、有序。
五、繼續(xù)加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的管理與維護(hù)，更新學(xué)�，F(xiàn)有網(wǎng)站
學(xué)校網(wǎng)站經(jīng)過幾年的積累，取得了很好的展示自我的效果，但在一些方面也存在著問題。本學(xué)期將進(jìn)一步在學(xué)校網(wǎng)站如何做深，以及特色平臺(tái)如何進(jìn)一步完善等方面，聽取意見，進(jìn)行修改。
六、協(xié)助學(xué)校各部門開展與信息技術(shù)整合的各項(xiàng)活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程
協(xié)助各部門開展具有部門特色，適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的整合活動(dòng)。學(xué)校各部門的任何活動(dòng)，其實(shí)都是部門間相互協(xié)作的一個(gè)過程，絕對(duì)不是獨(dú)立的分支，任何一個(gè)活動(dòng)都涉及到學(xué)校的方方面面。一次成功的活動(dòng)，其實(shí)就是學(xué)校各部門間相互默契配合的體現(xiàn)。信息室在整個(gè)活動(dòng)中應(yīng)該積極地參謀，指導(dǎo)部門負(fù)責(zé)人合理選用信息技術(shù)，充分恰當(dāng)體現(xiàn)學(xué)校的信息技術(shù)特色，全面推進(jìn)學(xué)校的信息化進(jìn)程。
殷澗鎮(zhèn)中心小學(xué)
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