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藍(lán)田縣丞廳壁記_韓愈的文言文原文賞析及翻譯
在平日的學(xué)習(xí)中，大家都知道一些經(jīng)典的文言文吧？其實(shí)，文言文是相對(duì)現(xiàn)今新文化運(yùn)動(dòng)之后白話文而講的，古代并無(wú)文言文這一說(shuō)法。是不是有很多人沒(méi)有真正理解文言文？下面是小編收集整理的藍(lán)田縣丞廳壁記_韓愈的文言文原文賞析及翻譯，歡迎大家分享。
藍(lán)田縣丞廳壁記
唐代 韓愈
丞之職所以貳令，于一邑?zé)o所不當(dāng)問(wèn)。其下主簿、尉，主簿、尉乃有分職。丞位高而逼，例以嫌不可否事。文書行，吏抱成案詣丞，卷其前，鉗以左手，右手摘紙尾，雁鶩行以進(jìn)，平立睨丞曰：“當(dāng)署�！必┥婀P占位，署惟謹(jǐn)，目吏，問(wèn)：“可不可？”吏曰：“得�！眲t退。不敢略省，漫不知何事。官雖尊，力勢(shì)反出主簿、尉下。諺數(shù)慢，必曰“丞”。至以相訾謷。丞之設(shè)，豈端使然哉？
博陵崔斯立，種學(xué)績(jī)文，以蓄其有，泓涵演迤，日大以肆。貞元初，挾其能戰(zhàn)藝于京師，再進(jìn)再屈千人。元和初，以前大理評(píng)事言得失黜官，再轉(zhuǎn)而為丞茲邑。始至，喟曰：“官無(wú)卑，顧材不足塞職�！奔揉洳坏檬┯�，又喟曰：“丞哉，丞哉！余不負(fù)丞，而丞負(fù)余�！眲t盡枿去牙角，一躡故跡，破崖岸而為之。
丞廳故有記，壞漏污不可讀。斯立易桷與瓦，墁治壁，悉書前任人名氏。庭有老槐四行，南墻巨竹千梃，儼立若相持，水循除鳴。斯立痛掃溉，對(duì)樹(shù)二松，日吟哦其間。有問(wèn)者，輒對(duì)曰：“余方有公事，子姑去。”考功郎中知制誥韓愈記。
譯文
縣丞一職是用以輔佐縣令的，對(duì)于一縣的政事沒(méi)有什么不應(yīng)過(guò)問(wèn)。其下是主簿、尉，主薄和尉才各有專職�？h丞的地位高于主簿、尉，逼近縣令，照例為了避嫌疑而對(duì)公事不加可否。在公文發(fā)出之前，吏胥懷抱已擬成的案卷，到丞那兒去，卷起前面的內(nèi)容，用左手夾住，右手摘出紙尾簽名處，像鵝和鴨那樣搖搖擺擺地進(jìn)來(lái)，直立斜視，對(duì)縣丞說(shuō)：“您還要署一下名�！笨h丞拿筆望著應(yīng)由自己署名的位置，謹(jǐn)慎地簽上名字。抬頭望著小吏，問(wèn)：“可以了嗎？”小吏說(shuō)：“就這樣�！比缓笸讼��？h丞不敢稍稍了解一下公文的內(nèi)容，茫然不知道是什么事情。官位雖較高，實(shí)權(quán)和勢(shì)力反而在主簿、尉之下。民間諺語(yǔ)列舉閑散多余的官職，一定說(shuō)到縣丞，甚至把丞作為相互謾罵的話。設(shè)立縣丞一職。難道本意就是如此嗎？
博陵人崔斯立，勤學(xué)苦練，以積累學(xué)問(wèn)，他的學(xué)問(wèn)包容宏深，境界廣闊，每天都有長(zhǎng)進(jìn)，并且逐步顯露出來(lái)。貞元初年，他懷藏本領(lǐng)，在京城與人較量文藝，兩次得中，兩次折服眾人。元和初年。他任大理評(píng)事，因?yàn)樯鲜枵摮檬Ф毁H官，經(jīng)過(guò)兩次遷謫，來(lái)到這里做縣丞。剛到時(shí)，他嘆息說(shuō)：“官無(wú)大小，只怕自己的能力不能稱職�！痹谥荒荛]口無(wú)言無(wú)所作為的現(xiàn)實(shí)面前，他又感慨地說(shuō)：“縣丞啊，縣丞啊，我沒(méi)有對(duì)不起縣丞，縣丞卻對(duì)不起我！”于是完全去掉棱角，一概按照舊例，平平庸庸地去做這縣丞。
縣丞的辦公處原來(lái)刻有一篇壁記，但房屋損壞漏水而遭污損，已無(wú)法閱讀。崔斯立為之換椽易瓦，粉刷墻壁，將前任縣丞的名氏全部寫上。庭院里有老槐四行，南墻有大竹千株，昂首挺立，好像互不相下，水聲汩汩繞庭階而鳴。崔斯立把廳屋里外打掃干凈，種上兩棵相對(duì)的松樹(shù)，每日在庭中吟詩(shī)。有人問(wèn)他，他就回答說(shuō)：“我正有公事，您暫請(qǐng)離開(kāi)這里�！笨脊芍兄普a韓愈記。
注釋
藍(lán)田縣：唐代屬中道京兆府，今屬陜西西安市。
壁記：在大廳前后墻壁上記載官職設(shè)置及變遷，表彰前任，以勵(lì)來(lái)者，因而有作記的文體。
丞：縣丞。
貳（èr）：副貳、輔佐。文中作動(dòng)詞用。
令：縣令。唐代制度，京都旁的各縣稱為畿縣（藍(lán)田即為畿縣），置令一人，丞一人。
主簿、尉：均為縣令、縣丞之下的官職�？h署內(nèi)設(shè)錄事、司功、司倉(cāng)、司戶、司兵、司法、司士七司，主簿領(lǐng)錄事司，負(fù)諸司總責(zé)。尉主地方治安。
分職：分理諸司，各有專職。
丞位高而逼：縣丞官位高于主薄、尉，如果真的管起來(lái)，很容易侵犯縣令的權(quán)力。逼：迫近，侵迫。
例以嫌不可否事：按照慣例為了避嫌疑而對(duì)公事不表示意見(jiàn)。
文書行：在傳布公文的時(shí)候。行：傳布。
成案：已成的案卷。公文由主管各司擬稿，經(jīng)縣令最后判行，成為定案。
詣（yì）：到。
卷其前：卷起公文的前面部分。意即吏不需要丞知道公文的內(nèi)容。
鉗（qián）以左手：用左手夾�。ň砥鸬牟糠郑ｃQ：用手指夾住。
右手摘紙尾：用右手摘出紙尾。摘：揀出某一塊地位的意思。
雁鶩（wù）行：指一種走路姿態(tài)，即鵝行鴨步之意。一說(shuō)，雁鶩就是鵝和鴨子。
平立：站著。
睨（nì）：斜視。
涉筆：動(dòng)筆。
占位：看著應(yīng)當(dāng)署名的地方。
惟謹(jǐn)：很謹(jǐn)慎。惟：發(fā)語(yǔ)助詞。
略省：稍稍了解一下。
漫：完全。
數(shù)：數(shù)說(shuō)，列舉。
慢：散慢，無(wú)關(guān)緊要，文中指閑散官職。
訾（zǐ）謷（áo）：詆毀。
丞之設(shè)，豈端使然哉：設(shè)立縣丞一職，難道本意就是如此嗎？端：本。
博陵：地名，在今河北蠡縣南。
崔斯立：名立之，字斯立，生平不詳，作者好友。
種學(xué)績(jī)文：以耕田織布為比喻，說(shuō)崔斯立勤學(xué)苦練，學(xué)有根柢�？�(jī)：緝麻。
以蓄其有：以積累學(xué)術(shù)修養(yǎng)。
泓（hóng）涵演迤（yí）：包孕宏深，境界廣闊。
日大以肆：每天都有進(jìn)步，并且漸漸顯露出來(lái)。
貞元：唐德宗年號(hào)（—年）。
戰(zhàn)藝：以文藝與人較量，指應(yīng)試。
再進(jìn)：崔斯立于貞元四年（年）登進(jìn)士第，貞元六年（年）中博學(xué)宏詞科。
再屈千人：兩次戰(zhàn)勝眾人。底本原作“再屈于人”，出人頭地的意思。兩說(shuō)皆通，此據(jù)他本。
元和：唐憲宗年號(hào)（—年）。
大理評(píng)事：官名，掌刑法，屬大理寺，上有卿、少卿、正、丞。
言得失：上疏論朝政得失。
黜（chù）官：被貶官。
再轉(zhuǎn)：經(jīng)過(guò)兩次遷謫。
官無(wú)卑：官職不論大小。
顧：只是。
塞職：稱職。
噤（jìn）：閉口不言。
枿（niè）去牙角：去掉牙和角。枿：同“蘗”，絕。
一躡（niè）故跡：完全按照過(guò)去的樣子。躡：踩。
崖岸：比喻原則。
桷（jué）：方椽。
墁（màn）：涂壁的工具。這里作動(dòng)詞用，為涂抹。
悉書：全部寫上。
梃（tǐng）：枚，棵。底本作“挺”，此據(jù)他本。
儼立：昂首挺立。
�。╣uó）：水聲。
除：庭階。
痛掃溉：徹底灑掃。
吟哦：吟詩(shī)。底本無(wú)“吟”字，此據(jù)他本。
考功郎中：官名，屬吏部，掌內(nèi)外文武官吏之考課。
知制誥（gào）：官名，負(fù)責(zé)起草皇帝行下的詔敕策命，一般由中書省舍人擔(dān)任。作者是以考功郎中兼知制誥。
創(chuàng)作背景
《藍(lán)田縣丞廳壁記》作于元和十年（815年），當(dāng)時(shí)作者四十歲，正任考功郎中兼知制誥。而作者之友崔斯立為藍(lán)田縣丞，頗不得意，所以作者為他寫下這篇文章。
賞析
作者首先敏銳、直截地指出：“丞位高而逼”，唐代縣令是正六品上，為一縣的最高行政長(zhǎng)官，縣丞是正八品上，為一縣的副長(zhǎng)官，以下又有主簿、尉等。因?yàn)榭h丞的職位略低于縣令，所以說(shuō)“位高”，但他假如認(rèn)真盡責(zé)地辦事，又可能會(huì)被認(rèn)為侵犯了縣令的職權(quán)。由此可以想象，在這種情況下縣丞必然遭到縣令的顧忌。但作者對(duì)此并沒(méi)有做直接描述，而是以縣丞和縣吏兩個(gè)形象所表現(xiàn)的縣丞簽署公文的細(xì)節(jié)，形象地再現(xiàn)了縣丞在任中的具體情形，同時(shí)或顯或隱地凸顯、隱示出縣丞、縣吏包括縣令各等人的心理。當(dāng)公文發(fā)行，吏員要拿成案請(qǐng)縣丞簽署的時(shí)候，吏將公文“卷其前，鉗以左手，右手摘紙尾，雁鶩行以進(jìn)，平立睨丞曰：‘當(dāng)署’”而縣丞不僅“署惟謹(jǐn)”，并“目吏，問(wèn)可不可”，在取得吏員的首肯后，他才安心退下，對(duì)所簽署的公文，卻“不敢略省，漫不知何事”。在縣丞面前，縣吏半卷公文，鵝行鴨步，平立，斜看等一系列極具個(gè)性化的行為神情，無(wú)不顯示出他對(duì)前者的輕視、蔑視和小人仗勢(shì)欺人的心態(tài)；縣丞的謹(jǐn)言慎行，不敢越雷池一步，也將其備受挾持的情狀表現(xiàn)得歷歷在目。文中雖一字未及縣令，但在這兩人不同于常情的神態(tài)對(duì)比中，縣令的驕橫、個(gè)人權(quán)力范圍的不容侵犯也就在無(wú)形的襯托中儼然而出。作者細(xì)致傳神的筆觸，使文字的摹形達(dá)意如同繪畫中工筆與寫意相結(jié)合，活繪出了一幅官場(chǎng)諷刺圖。文章用近乎白描的手法通過(guò)刻畫人物言行狀貌展示人物的心理，以深刻的感性形象去揭示事物本質(zhì)，叩擊讀者心弦，取得了鮮明而強(qiáng)烈的效果。
文章在后半部分又以崔斯立任藍(lán)田縣丞的事跡經(jīng)歷對(duì)題旨加以具體佐證。被黜官降至縣丞職位的崔斯立，從最初的認(rèn)為官職無(wú)尊卑，“顧材不足塞職”的躊躇滿志，到后來(lái)“余不負(fù)丞，而丞負(fù)余”的痛心長(zhǎng)嘆，給讀者提供了充分的想象空間。一個(gè)有才能、有抱負(fù)的人是怎樣在官場(chǎng)傾軋中被磨去棱角、萎靡心志的心路歷程，不言而喻地被展現(xiàn)了出來(lái)。最后崔斯立雖重修壁記，但人卻如賦閑般日日吟哦于松林間，并冠冕堂皇地躲避過(guò)問(wèn)公事。一句“余方有公事，子姑去”，使作品對(duì)唐朝這類政治現(xiàn)狀的深刻嘲諷，得到了淋漓盡致的表現(xiàn)。
廳壁記本是一種記敘前后任為政履歷的官樣文章，但作者寫來(lái)，卻一點(diǎn)也不板滯。它一反舊例，具體描繪縣丞在文書上簽字的情景，只用寥寥數(shù)語(yǔ)，就把縣吏仗勢(shì)欺人、縣丞逆來(lái)順受的神態(tài)刻畫得栩栩如生，酷似一篇文筆洗練而生動(dòng)的微型小說(shuō)，而縣丞有職無(wú)權(quán)、形同虛設(shè)的尷尬境地也就昭然若揭了。這樣充滿著辛辣的諷刺意味的文章，在廳壁記中真可謂別具一格。
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