中班下學期工作計劃
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，讓我們一起來學習寫計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編整理的中班下學期工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班下學期工作計劃1
新的一學期開始，在過去的一年里，幼兒的各項能力有所提高，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規(guī)，有良好的衛(wèi)生生活習慣，有一定的生活自理能力。但有部分幼兒有些不良習慣，我們老師會來提高他們的生活常規(guī)，為此制定了如下的計劃：
1、良好的`進餐習慣。
培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣與不挑食，不偏食，不暴飲暴食，不剩飯菜，細嚼慢咽，吃飯時不大聲說話，不把飯菜撒在身上，飯后擦嘴漱口等。
2、良好學習環(huán)境
堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光，使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環(huán)境是我的責任和義務。
3、清潔衛(wèi)生習慣
養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習慣，學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
4、配合老師開展教學活動
做好課前準備，配合教師開展各項游戲，協(xié)助管理好班上的紀律，讓老師更好的開展教學工作，協(xié)助組織戶外活動，做好護理工作，（廁所、喝水、適當穿衣服等）。
5、做好家長工作
及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長，熱情服務。
6、積極進取開掘創(chuàng)新
深入學習教育學，心理學，教育方面等方面的知識，成果引入教學過程中，熟悉掌握現(xiàn)代教育技術的操作和應用。能夠利用現(xiàn)代教育技術直觀形象的展示教學內(nèi)容。有創(chuàng)新的精神，探索心理教學的教育模式。在實踐中卓寬視野，在教學中實現(xiàn)自我更新、自我完善。
7、提高自我素質
多方式、多途徑學習，積累知識，豐富教學經(jīng)驗，不斷進行知識更新，不斷調(diào)整自身的知識結構，以便適應幼兒教育需要，為自己打下良好基礎知識。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學習，積極進取，開拓創(chuàng)新。
中班下學期工作計劃2
�。ㄒ唬┘訌姲鄤展芾恚ＷC幼兒身心健康發(fā)展
1、班上兩位老師要搞團結、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。
2、定期開展班級會議，找不足、定措施、認真實施。
3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。
（二）培養(yǎng)幼兒良好的身體素質，重視常規(guī)指導和體育鍛煉：
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務的自覺性，建立為他人服務意識。
2、在平常的教學中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。
3、開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。
�。ㄈ┪宕箢I域任務與措施：
健康領域任務：
1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。
2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，有基本的.生活自理能力。
3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。
4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。
措施：
1、開展“我會保護自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。
2、建立喝水記錄，“我進步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成。
3、學習新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣，促進體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。
社會領域任務：
1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心；
2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣；
3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝——等文明禮貌用語；
4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)則，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則。知道明顯的對與錯，樂意學習好榜樣，知錯能改；
5、有初步的任務意識和責任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導和幫助下，嘗試自己解決；
6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。
措施：
1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗，形成積極的自我認識，建立對自己的信心。
2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。
3、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規(guī)則意識。
4、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務的機會，培養(yǎng)初步的任務意識和責任感。
5、利用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關節(jié)日，對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。
語言領域任務：
1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話；
2、注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題；
3、初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完整；
4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學作品內(nèi)容、感受文學作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容；
5、喜歡學說普通話，逐步發(fā)準翹舌音等。
措施：
1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設口語表達的氛圍，班級環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機會說。
2、開展“說兒歌”、“傳話”活動，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。
3、開展與愛護圖書有關的活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣。
科學領域任務：
1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。
2、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。
3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。
4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。
5、關注生活中的常見的科學現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學習做觀察記錄；
6、喜歡關注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關系，有初步的環(huán)保意識。
中班下學期工作計劃3
新學期我們班兩位教師將加強政治學習，提高自我思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導，遵守園里的規(guī)章制度，服從領導安排，做好本職工作，關注幼兒的成長與發(fā)展，結合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。
針對幼兒年齡特點、班級實際情景制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的本事。經(jīng)過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、本事、知識、技能等方面的發(fā)展。經(jīng)過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展。進取探索教育教學新方法，關注幼兒不一樣的發(fā)展特點和潛質，關注幼兒不一樣的發(fā)展需要和本事傾向。用母親般的愛溫暖、愛護每個孩子，促進孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。
一、班級情景
我班兩名教師，經(jīng)過上學期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對教師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自我的意愿，理解本事強有初步的職責感。交往本事提高許多，樂于幫忙他人，學會了分享，喜歡運動。十分喜歡游戲，且很投入，根據(jù)上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自我的事情，可反饋過來的卻是要家長幫忙才能完成。
做家長的`是不是要反思一下呢還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那么職責在誰呢個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為教師能夠讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一向以來十分關心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實教師會科學合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字識字到中班后已經(jīng)開始進行，是在游戲中進行，學習認識一些簡單的字。
二、教育教學
本學期初我們將把本事培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境，強化普通話的學習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和本事。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能進取參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物，具有必須的團體意識。
對科技活動有主動探索的愿望。學期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、本事等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等本事相應的也得到了發(fā)展。初步構成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達自我的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言本事的提高。加強對幼兒進行安全教育。
a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：
1、高興入園、主動問早問好、配合值班教師晨檢、主動報告自我的身體狀況。
2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。明白安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。
3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。
4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。
5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自我穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。
6、學會處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有團體意識。
7、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。
8、在公共場所靠右側行走，不占用、破壞盲道。
9、明白天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
b、教育教學常規(guī)：
1、進取參加早鍛煉活動，增強體質。
2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。
3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、進取舉手發(fā)言、能大膽的說出自我的見解。運用故事活動、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展本事。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發(fā)表自我的意見及提議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。
4、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法�！保龑в變河米晕业姆绞絹砼c伙伴交流、溝通。
5、進取參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。
6、游戲活動中能按自我的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一齊玩。
7、引導幼兒明白閱讀圖書的方法，明白愛護圖書，學會自我修補圖書。
8、愛祖國、愛國旗，明白祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。明白為團體爭光，不做損害班級的事情。
9、做好值日生工作，做好教師的小幫手。
10、學習跳繩，掌握跳繩的技能。
11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、歡樂的與小朋友分享。
三、衛(wèi)生保健
1、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。
2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。
3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關知識。
4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。
四、家長工作
1、反饋家長對園工作的提議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。
2、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，到達家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。
3、及時與家長了解幼兒在家情景，反饋幼兒在園情景，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，到達家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系，構成有效教育合力。
4、豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。
5、經(jīng)過家長學校專題資料，與家長探討教育話題，達成教育共識。
中班下學期工作計劃4
一、本學期工作設想：
以《綱要》精神為依據(jù)，認真貫徹園務工作計劃，樹立以創(chuàng)建省示范園為工作核心的指導思想，努力以優(yōu)質、科學的教育行為促進幼兒全面和諧的發(fā)展。讓幼兒在活動中發(fā)展，讓教師在爭創(chuàng)的過程中獲得自身教育教學能力的提高和教育行為的轉變。
二、工作目標：
1、在豐富多彩的活動中為幼兒提供展示自我的舞臺，促進幼兒健康和諧的發(fā)展，形成中班幼兒愛動腦、善表達、敢表現(xiàn)的良好的.教育氛圍。
2、促進園部體育課題教研活動和各類特色活動的有效實施，使特色真正成為幼兒發(fā)展的有利階梯。
3、使年級組成為教研活動的第一陣地，帶動每一位教師在反思中頓悟，在活動中領悟，在不斷的學習中提高教育教學水平。
三、具體措施：
�。ㄒ唬� 有效安排幼兒的一日活動內(nèi)容，為幼兒創(chuàng)設展現(xiàn)的舞臺。
1、 幼兒園的一日活動是幼兒在園的主要內(nèi)容，本學期我們將嘗試對一日活動時間及內(nèi)容根據(jù)需要進行適當?shù)恼{(diào)整，在班級中創(chuàng)設例如： “小小說新聞”，“藍貓?zhí)詺馊枴钡却龠M幼兒語言表達能力的游戲活動，使每個孩子都有展現(xiàn)自己的機會和舞臺，讓幼兒逐漸養(yǎng)成善于觀察，勤于思考，敢于表達的學習習慣。
2、將體育課題研究活動與日常教學活動有機的結合，注重教育理念向教育行為的轉化，聯(lián)系園部體育課題教研活動，主題活動，以及季節(jié)的變化，各項節(jié)日的特點等因素，以班級或年級組為單位，開展有利于幼兒發(fā)展的豐富多彩的活動，讓幼兒在生動、有趣的活動中獲得全面的發(fā)展。
具體活動內(nèi)容：
◇ 四月下旬：幼兒拍球擂臺賽（以班級為單位）
◇ 五月中旬：小嘴巴說新聞（一周內(nèi)各班互相觀摩開展情況）
◇ 五月下旬：歡樂才藝秀：（以家庭為單位的親子才藝表演）
◇ 六月中旬：瞧！我們最棒（班級特色活動展示觀摩）
�。ǘ� 注重幼兒良好的行為習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、愛清潔、講衛(wèi)生、愛勞動的好習慣。
1、加強幼兒文明意識的培養(yǎng)，結合主題活動，開展“美麗的花園我的家”（形成“花園是我家，美麗靠大家”的爭創(chuàng)綠色校園的意識。）“美麗的家，美麗的我”，“環(huán)保小衛(wèi)士”（設立班級勞動日，每周末進行一次班級衛(wèi)生清潔活動），“甜蜜悄悄話”，“我們都是好朋友”，“靠左走，靠右走”等社會實踐活動，幫助幼兒形成良好的文明行為規(guī)范，使幼兒建立初步的社會公德意識。
2、請教師提高自身行為的文明規(guī)范要求，為幼兒做好表率。
（三） 使年級組成為教研活動的第一陣地，帶動每一位教師在反思中頓悟，在活動中領悟，在不斷的學習中提高教育教學水平。
1、組織教師進行主題反思交流活動，對好的教育策略及方法相互學習，取人之長，補己之短，資源共享。
2、以教師在教育教學中的困惑為契入口，學習相關教育理念。
本學期我們的期待是：
一節(jié)好課，
一本好書，
一次成功的活動。
中班下學期工作計劃5
一、班況分析
本班共有幼兒23名，其中9名女孩子，14名男孩子，有近2/3的孩子出生于20xx年，平均年齡在6歲左右。經(jīng)過一年半在園的生活、學習，孩子們在各方面都有了不小的進步：每個孩子都能高高興興地來上幼兒園；喜歡參加各類體育活動；大部分幼兒的自我服務能力有了較大地提高；沈成瑜、崔濤能熱情友好地與人交往；成之凡、曹天傲、矯玉南等幼兒上課時能認真聽講，積極動腦，勤于發(fā)言；陳宇杰、姚凱莉、褚依婷的畫越畫越漂亮了。然而有1/4的幼兒膽子較小，說話聲音較輕，不太敢在集體面前表現(xiàn)自己；進餐慢、撒飯粒現(xiàn)象較嚴重。等等這些都是上學期遺留下來的不足之處，我們將認真分析，制定出有針對性、切實可行的工作計劃，與孩子們共同提高！
二、現(xiàn)狀分析及目標內(nèi)容
上學期幼兒發(fā)展狀況分析
本學期教育目標
健康
大肌肉動作
班中有85％的幼兒喜歡參加體育活動，能夠協(xié)調(diào)、自然地表演各類基本動作；學會了能按節(jié)奏上下肢自如地走和跑；92％的幼兒能手眼協(xié)調(diào)地進行建構及拼擺活動。 使班中85％的幼兒拍網(wǎng)球數(shù)達到15個以上，學習上下肢協(xié)調(diào)地聽信號變向、變速走和跑；較好地控制身體；能動作協(xié)調(diào)地進行跳躍、擲遠、側面鉆、爬及攀登的`練習。
小肌肉動作
有90％的幼兒掌握了如何塑泥、粘貼、折、疊、撕、剪等對手工材料、工具的操作技能；學會了用積木、插塑等材料搭建有上下、里外、前后、高矮的簡單物體；95％的幼兒能較熟練地使用剪刀，即會沿邊線剪下圖形，又會獨立剪窗花。 引導幼兒學習用面狀材料按中心線折雙正方形、雙三角形的方法折出簡單的物象；進一步認識以手指活動為主的繪畫工具（毛筆、油畫棒）和材料，掌握其使用方法，學習用各種線條表現(xiàn)感受過的物體的基本形象和主要特征。
生活衛(wèi)生習慣
有90％的幼兒堅持天天帶餐巾紙及正確使用餐巾紙，并保持指甲的干凈；95％的幼兒能保持活動室的整潔，不隨地吐痰、拋丟紙屑；有20％的幼兒有較嚴重的挑食現(xiàn)象；91％的幼兒有良好的午睡習慣。 讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持情緒愉快；培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，懂得就餐衛(wèi)生；繼續(xù)培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣；有良好的生活作息習慣；保持坐、站、行等的正確姿勢。
自我服務與保健
在園生活的這一年半時間里，幼兒的生活自理意識有了普遍提高：能獨立地進餐，大部分幼兒學會了穿脫衣服，根據(jù)氣溫變化增減衣服。 繼續(xù)學會獨立、有序地穿脫和整理衣服，學習整理床鋪；學習整理玩具，并放在固定的地方；不吃不清潔的食品，做到主動飲水，少吃冷飲。
中班下學期工作計劃6
一、班級情景分析
我班現(xiàn)有幼兒34名，其中男生16名，女生18名。經(jīng)過小班第一學期的幼兒園團體生活，幼兒的各方面本事都有所提高，新學期伊始，小朋友們愿意離開父母的懷抱來到我們教師身邊，一齊游戲、學習。能夠看得出全班幼兒都能適應團體生活了。喜歡和教師，小朋友們一齊學本領，并且大部分幼兒的生活自理本事較好，學會了自我吃飯，愿意自我穿脫衣服，早上進園會主動同教師問'早'，'好'，'再見'、平時大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話表達自我的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并能夠一物多玩。一學期下來，同伴之間由于年齡的差異和本事的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，并且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控本事較差，衛(wèi)生習慣也不好，挑食、爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重。
二、指導思想
根據(jù)《幼兒教育指導綱要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终�，合作者和引導者。根�?jù)本班幼兒的實際情景，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，進取引導，把握好教育的時機，并組織生動，趣味的》教學計劃，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。
三、本學期主要工作任務及實施措施
�。ㄒ唬┖侠戆才湃粘＝逃虒W活動具體措施
1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知本事的發(fā)展。3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫忙幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。4、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經(jīng)驗，知識的準備）。幼兒的操作材料根據(jù)本事強弱安排準備。
（二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發(fā)展具體措施：
1、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時間。2、開學兩周內(nèi)教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情景。
�。ㄈ┘訌姲嗉壋Ｒ�(guī)管理，構成良好常規(guī)具體措施：
1、根據(jù)本班的情景，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學的`班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。2、運用標記，》故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。3、進取配合幼兒園開展各項工作。
（四）做好家長工作，取得家長信任具體措施：
1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情景，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。2、每個主題更換家長園地資料，資料的選擇體現(xiàn)豐富性，實用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的資料對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習。3、每月認真寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情景。
（五）培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色。具體措施：1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍。2、每日開展手工訓練，培養(yǎng)幼兒興趣。3、區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。4、將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾。
在工作實施過程中我們將根據(jù)實際適當調(diào)整與完善，現(xiàn)將工作要點安排如下：
二三月份：1、認真做好開學大掃除、家訪。2、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設3、常規(guī)訓練4、教幼兒早操5、植樹節(jié)愛綠護綠活動。
四月份：1、準備參加教師課堂教學大賽。2、親子純有活動。
五月份：1、家庭才藝大賽。2、對家長開放半日活動觀摩。召開家長會。3、早操表演。4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術節(jié)。
六月份：1、慶'六一'幼兒繪畫展。2、幼兒口語測試及口語大賽。3、幼兒發(fā)展評估。4、收集，資料，歸放物品，做好學期結束前的各項考核、評價工作。
中班下學期工作計劃7
一、班級情況分析
1、班級概況
本班本學期共有幼兒33名，男生18名，女生15名。自進入中班以來，幼兒在繪畫方面的能力有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想并愿意用語言和伙伴們分享講解，在涂色方面也進步了不少，對蠟筆、水彩筆、顏料等工具都有了一定程度的經(jīng)驗；在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂；在文明禮貌方面也有了很大的進步，大部分幼兒能主動地向老師或是來園家長朋友們問早問好；在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對這個問題，與家長進行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣。小朋友的學習積極性和主動性也提高了不少，但在上課常規(guī)方面還要加強教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強。因此在本學期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。我們還將結合孩子的個體差異性，因材施教，利用賞識教育，幫助每個幼兒在原有水平上都獲得更大進步！
2、幼兒發(fā)展情況
�。�1）優(yōu)勢分析：
在身體發(fā)展方面：班級幼兒對體育活動產(chǎn)生了濃厚的興趣，樂意參加各種體育幼兒園活動，學習了徒手操、集體舞，能聽口令進行隊列練習；在各種體育幼兒園活動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識和自我保護能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認知發(fā)展方面：大部分幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達能力也有所提高。
�。�2）薄弱因素分析：
通過近期對幼兒五大領域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：
1、孩子間存在一些的能力差異，在各項能力的發(fā)展中也存在著些許的不平衡。
2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。
3、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識。
4、幼兒對于合作的概念還不是很清晰，在遇到問題的時候會想到請老師幫忙，較少會想到先請朋友幫忙。
個別幼兒情況：
XXX：從天津的幼兒園轉到本班，由于之前都是由媽媽照顧，比較任性。幼兒的抗挫折能力較差，社會交往能力形成的遲緩，在與人交流方面表達的不完善。體育技能方面在攀爬方面比較薄弱。幼兒的自理能力有了一定的發(fā)展，但是自己折疊衣物、收拾玩具的意識不強。
XXX：幼兒從其他的幼兒園轉到本班。幼兒比較內(nèi)向，在相處的過程中對于新環(huán)境的適應能力是有的`，但是不善于和同伴進行交流和表達。在上課的時候創(chuàng)造思維比較的少。
二、教育教學工作目標
工作思路：
1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃。
2、三位老師都將把安全工作放在首位，增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上，事故發(fā)生率控制在0、02以下，流行疾病控制在0、2以下。
3、定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。
4、進一步學習領會《指南》精神并較好的融入實踐幼兒園活動之中，創(chuàng)造性的使用新課程。
5、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設干凈、衛(wèi)生、舒適的學習、生活環(huán)境。
6、妥善、合理的幼兒園管理好班級財產(chǎn)。
7、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結合主題探究幼兒園活動的開展，創(chuàng)設能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進行調(diào)整，幼兒園活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。
常規(guī)培養(yǎng)：
建立科學、合理的班級常規(guī)，有助于孩子養(yǎng)成良好的行為習慣，也能有效地促進班級工作的順利開展。
1、本學期繼續(xù)加強幼兒日常行為規(guī)范的訓練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。
2、我們根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結合本班幼兒實際情況，制定本學期教育教學計劃；以整合課程為主，再根據(jù)學期計劃認真制定月、周、日計劃，精心設計各種活動，并在具體實施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學方式進行各種活動。
3、注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒的發(fā)展狀況，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒，使其得到最大的提高。
4、開展雙語教學，把我園的特色教育展現(xiàn)出來。
5、邀請家長參與和指導我們的教育活動，達到家園共育的效果。
6、通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長更加主動、積極地配合我們的工作。
7、利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學中，并將我們的教育資源向社會拓展、向社會開放。
禮儀教育：
禮儀教育是我們幼兒園內(nèi)涵發(fā)展的名片，好的品格和禮儀是孩子一生成功的基礎和必要因素。所以本學期我們將繼續(xù)重視孩子的禮儀教育。
目標：
1、能大方地介紹自己和他人，做到吐字清晰、聲音響亮。
2、能知道一些基本的手勢語言，在日常生活中能用簡單的手勢語言表達自己的意愿。
3、會禮貌地向他人借東西，并知道要愛惜借來的物品，并及時歸還。
4、尊重他人，做到認真傾聽、不隨意打斷別人講話和活動，并學著與他人協(xié)作游戲。
措施：
1、利用晨談、餐前活動、起床整理等時間進行有計劃的禮儀教育活動。
2、創(chuàng)設“禮儀寶貝就是我”的墻飾，每周評選兩位表現(xiàn)出色的幼兒，將他們的照片展示在墻面上。
3、創(chuàng)設“念一念”“家庭觀察”“溫馨提示”板塊，并定期更換內(nèi)容，積極爭取家長的配合，家園合力培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的禮儀習慣。
三、衛(wèi)生保健工作目標
保育方面：
好習慣的養(yǎng)成可以使孩子們終身受益，中班孩子已具備了一定的自我服務能力，本學期在保育方面我們將重點引到、督促孩子們養(yǎng)成各種良好的生活衛(wèi)生習慣。
安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日�；顒又械陌踩芾�。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日�；顒又写┎灏踩逃�、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
四、班級管理
1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。
五、家長工作
本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。
1、召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。
2、利用電話、家訪、來園和離園接待時間主動與家長溝通，熟悉孩子在家的情況；“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式向家長介紹孩子在園的表現(xiàn)，使家長們認可我們老師的工作，與家長建立平等和諧的關系。
3、利用家長園地、家園通、班級論壇等溝通平臺向家長宣傳幼教知識，介紹每個主題活動，吸引家長們主動地參與到我們的主題活動中，為我們的班級工作做好配合。
4、組織家長開放日活動。
5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。
中班下學期工作計劃8
一、現(xiàn)狀分析
我們中班年級組12位教師經(jīng)過了一年的相處和磨合，大家都是比較的熟悉，有很強的凝聚力。其中原有的一位教師因個人原因離職，從而進來了一位新教師。我們的教師隊伍中有一位園級骨干教師、五位中年教師、六位新崗教師。教師的性格都是比較外向活潑，因此，我們年級組是一個年輕活動青春的團隊。
上學期，小班年級組以常規(guī)培養(yǎng)為基準，班級的一日生活常規(guī)有了一定的進步。幼兒園以美術為園本特色，加強幼兒繪畫活動的指導與觀察，針對不同層級的教師的備課進行了統(tǒng)整和研討，教師基本的素質得到了提高。但是個別教師由于缺少扎實的理論基礎，因此在教學活動中教師存在一定的隨意性，教師語言還不夠規(guī)范和嚴謹，在教研活動中缺少主人翁意識，依賴性強，因此加強教師的理論學習，規(guī)范教師教學方式，提高教師教育教研水平至關重要。
二、指導思想
加強學習和研究《3—6學習發(fā)展指南》，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專業(yè)素質，規(guī)范教研組活動。以幼兒園的實踐研究為指引，不斷提高教師教育教學中的反思能力，改進教育實踐。加強日常教育工作管理，提高教師隊伍素質,提高幼兒園教育質量。
三、具體工作及措施
�。ㄒ唬┰鷮嵔萄校蝗丈畛B(tài)化。
1、隨機進班，加強個別化指導能力。通過隨時隨地的老教師進班聽課形式，逐步提高教師的日常游戲活動、戶外體育鍛煉的指導能力以及教學實踐能力，努力提高教師的日常觀察指導能力是本學期的重點，立足于教師的的日常常規(guī)帶班能力，特別是個別化學習的指導能力。加強日常工作檢查，將工作做到細致化。
2、定期教研，提高教師教研主動性。召開年級組教研活動，每周兩次小教研活動，由兩個教研組長輪流組織，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。遇到日常帶班中出現(xiàn)的'任何的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法；一起交流分享各自班級工作所取得經(jīng)驗和成績；互相觀摩平行班的常規(guī)，幫助帶課的教師反思教學活動中的得與失。
�。ǘ┗訉W習，游戲活動個性化
1、繼續(xù)深化以游戲教學為主，讓孩子在游戲中學習。根據(jù)班級環(huán)境的改進，加強活動的游戲化形式，不限定孩子的發(fā)展。
2、重視班級的戶外體育活動，滿足每日幼兒的戶外體育鍛煉時間，重視幼兒體育鍛煉，增強幼兒體質。加強球操的練習，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和手眼協(xié)調(diào)能力。
�。ㄈ┖Ｑ笾�，美工創(chuàng)意獨特化
1、海洋之旅主題課程的嘗試開展。根據(jù)中班年齡特點，我們首次開展園本課程“海洋之旅”，以班級為單位，各班凸顯個性。在每次主題結束了各班進行交流總結，能夠真正做好主題活動內(nèi)容。
2、加強家園互助，推進家園合作。以“家長會”“秋游”活動為平臺，調(diào)動家長的積極性，努力讓家長參與到幼兒園活動中。
3、做好美工區(qū)自主化。園本課程在藝術領域中體現(xiàn)就是創(chuàng)作和表現(xiàn)，各班做好美工區(qū)的創(chuàng)意，根據(jù)班級的“海洋之旅”做好美工區(qū)活動。美工區(qū)材料自主化，和幼兒一起做好美工區(qū)材料的分類，自主拿取，不斷做好自主化。
中班下學期工作計劃9
章玖紅 高玉美 錢文鳳 踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學期我們?nèi)焕蠋煏䦟訃栏褚笞约海偨Y上學期的工作，吸取經(jīng)驗，本學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班的班務工作計劃。
一、班級情況分析
經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：
1、優(yōu)勢表現(xiàn)：
�。�1）個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。
�。�2）好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
（3）活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。
�。�4）班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。
2、不足表現(xiàn)：
�。�1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。
（2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。
3、其它個別情況：
（1）我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫
助他們進到集體中來。
�。�2）我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。
（二）家長情況分析
1、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。
2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
二、保育工作
1、清潔衛(wèi)生習慣。
養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣，學會自己卷衣袖，在老師的指導下會 用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，保持衣服整潔。
2、良好的進餐習慣。
要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要擦嘴�？朔變旱囊蕾囆裕囵B(yǎng)幼兒獨立性。
3、有良好睡眠及穿脫能力。
能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學習獨立，有序地穿脫衣服，鞋子，能將脫下的衣褲、鞋子放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣。
三、教育教學工作
�。ㄒ唬┱Z言
1、主動、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的內(nèi)容和情境。認真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的
傾聽習慣。
2、用較完整的語句講話和回答問題，會運用情景表演，在觀察理解的基礎上，會講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。能用完整的連貫的語言，圍繞主題進行談話，能學會運用新詞。
3、能正確運用文學作品的內(nèi)容，欣賞作品語言，感受作品中語言的富和優(yōu)美，會用語言、動作表達對作品的理解。會獨立背誦詩歌，較完整的講述故事，進行表演。
4、會獨立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
�。ǘ┛茖W：
1、動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物，關心愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。
2、了解不同環(huán)境中個別動、植物的外型特征和生活習性。知道周圍環(huán)境中自然物或自然現(xiàn)象與人類之間的關系。
3、學會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考能力，并會按照一定（指定、自定）的標準事物進行簡單的分類。
4、會用多種方式表達自己的發(fā)現(xiàn)，并與人、同伴交流探索的過程與結果。
（三）社會：
1、能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。
2、了解自己的興趣和愛好，初步學會和同伴交往、合作；學習處理交往中的沖突，并學習謙讓和分享。
3、關心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日活動常規(guī)。
4、學習大膽表達自己的愿望或意見，愿意承擔力所能及的自己需要做的事。
5、初步形成誠實、助人等良好品行。
6、愛父母長輩、愛集體、愛家鄉(xiāng)。愛老師和同伴并能尊重他們的勞動成果。
�。ㄋ模┧囆g：
1、感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。
2、引導幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動中感知并初步掌握十六音符、附點音符、
四分音符的節(jié)奏時值。
3、隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。
4、喜歡美術活動，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。
5、認識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。
6、能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。
7、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并著講述自己對作品的感受。能積極關注周圍生活中具有美感的事物。
8、參與創(chuàng)設藝術化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂。
（五）健康：
1、引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力。
2、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質不斷增強。
3、繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。
4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑。
5、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作；能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
四、游戲開展情況
游戲是幼兒一日生活中必不可少的重要環(huán)節(jié)，是幼兒最喜歡的活動。孩子通 過各類角色扮演，創(chuàng)造性地反映著自己的個人經(jīng)驗，促進其個性化的發(fā)展，也不 斷豐富其社會經(jīng)驗。本學期我們將從孩子的原有經(jīng)驗出發(fā)，針對中班幼兒的年齡特點和興趣愛好，結合主題，設置有利于幼兒身心全面發(fā)展各項游戲，與孩子一起暢游于豐富多彩的游戲中去，讓孩子得到最大程度的發(fā)展。開展的游戲主要有與教學內(nèi)容相關的教學游戲、晨間游戲、自主游戲，區(qū)域游戲，戶外體育游戲以及專用活動室游戲等。
五、班級環(huán)境創(chuàng)設
本學期，根據(jù)本班幼兒的年齡特征，為激發(fā)孩子們的想象力和動手操作的'欲
望，特決定將本班的教室空間充分利用，為孩子營造一個良好的氛圍。同時， 依據(jù)本班的實際情況，以幼兒參與為主線的前提條件下，特創(chuàng)設了符合本班幼兒年齡特點的環(huán)境布置方案。
1、班級主題環(huán)境創(chuàng)設：
根據(jù)幼兒年齡特征，結合主題目標和幼兒的需要，本學期，我班依次開展五個主題活動：在《親親好媽媽》主題活動中，我們創(chuàng)設好媽媽主題活動，與幼兒共同制作、張貼。布置墻飾“我的好媽媽”和“我是媽媽的好幫手”。讓幼兒通過照片、繪畫表達自己對媽媽的情感，充分發(fā)揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與創(chuàng)設班級環(huán)境，如討論、制作和布局等。在主題《春天的變化》活動中，創(chuàng)設《美麗的春天》主題畫面，反映春天特征的班級環(huán)境。創(chuàng)設主題墻“春天來了”，收集春天的有關資料，讓幼兒多渠道了解春天。張貼子主題幼兒作品粘貼畫：“花兒朵朵開”；蠟筆畫：“多彩的春天”；外出春游的照片，收集的圖片等。在主題《我的家鄉(xiāng)》中，布置墻飾“家鄉(xiāng)美景”，粘貼家鄉(xiāng)美景圖片等。在主題《歡歡喜喜迎六一》中，創(chuàng)設《親子照片》、《快樂六一》主題畫面等。在主題《快樂的夏天》中，師幼共周布置墻飾“我在夏天里”，進一步加深幼兒對夏季的認識。張貼子主題幼兒作品畫：《炎熱的夏天》等。
2、教室走廊布置
走廊設為“作品欄”和“家長園地”兩個板塊，主要是將幼兒在幼兒園的表現(xiàn)和我們的班級工作及時的反映給家長，讓家長更多的了解自己的孩子、了解班級的活動。幼兒作品展示欄，小畫家將自己手中的畫筆變成了一支魔術棒，繪畫出各種美術作品。同時將作品欄分為兩類，為繪畫作品類、手工作品類，希望從不同的兩個層面和角度展現(xiàn)幼兒的進步和提高。
在家長園地墻飾的布置中，我班用KT板作為背景，再在背景上用長頸鹿、花草等來稍作裝飾。 家長園地我們分為溫馨語記、周計劃、育兒分享。用簡單明了的三個板塊配合簡單的裝飾讓家長一目了然，更好地進行關注孩子在園表現(xiàn)，以及老師需要配合的一些要求。
3、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設
本學期準備開展七個區(qū)角，分別是美工區(qū)、科學區(qū)、建構區(qū)、音樂表演區(qū)、角色游戲區(qū)、圖書角以及體育區(qū)。我們根據(jù)班級每期主題以及幼兒的興趣和需要
來投放材料。在這個過程中我們緊密和主題相結合，隨著主題的改變而適當?shù)脑鰷p材料。區(qū)域名稱的設制充滿童趣，深受幼兒喜愛，與班級理念也緊密相結合。
4、幼兒寢室
寢室我們也進行了簡單的裝飾，寢室為幼兒營造一個入睡的良好環(huán)境。
六、家長工作：
�。ㄒ唬┳龊眉覉@共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
�。ǘ┡c家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。
�。ㄈ┳龊眉以L工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。
（四）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。
中班下學期工作計劃10
踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對教師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足。
一、指導思想
認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立一切為了孩子，為了孩子一切的教育思想，依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
二、情況分析
我班現(xiàn)有幼兒28人，男孩19人，女孩9人。經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：
(一)優(yōu)勢表現(xiàn)：
1、個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。
2、好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
3、活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。
4、班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。
(二)弱勢因素分析：
1、我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育。
2、與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差，需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣。
三、教學目標及具體措施
這學期我繼續(xù)擔任中三班的班主任，從事科學及英語活動的教學。
(一)科學領域
目標：
1、認讀120的數(shù)字并學習點數(shù)、倒數(shù);學習1200的唱數(shù);
2、認識110的`序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù)。學習書寫數(shù)字120;
3、學習模式排序，鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快;
4、了解常見的數(shù)、量、形，能用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題;
5、認識星期，知道一周有七天及排列順序，并與今天、明天、昨天時間概念建立;
6、在10以內(nèi)數(shù)分解組合的基礎上，學習10以內(nèi)數(shù)的加減;
7、操作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想;
8、積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力，學習用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。
措施：
1、編制各類游戲，激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。
編制游戲，必須根據(jù)幼兒教學教育的內(nèi)容與要求，選擇、設計符合幼兒年齡特點的游戲。中班幼兒由于自身的年齡特點，他們適宜開展各類游戲。如在中班數(shù)學學習分類活動中，我設計了螞蟻媽媽找寶寶的情景游戲，最后通過游戲螞蟻搬家的競賽游戲，在輕松愉快的游戲中不知不覺地學會了分類。
2、將科學與數(shù)學融為一體，讓幼兒在各種活動中不知不覺地學習數(shù)學。如在學習比較多少時，我讓幼兒玩蓋蓋子的游戲。幼兒幫助茶杯蓋蓋子，有時杯子多，有時茶杯多，怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢?這時，我就引導幼兒用一一對應的方法來比較，幼兒能通過游戲實踐獲得 比較多少的方法的數(shù)學知識。
3、為幼兒提供有意義的操作材料。
提供豐富的可操作材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件。在進行認識數(shù)字4、5的教學時，為讓幼兒正確感知5以內(nèi)數(shù)量，我為每個孩子準備了一套數(shù)卡、實物印章以及做紙球用的皺紋紙。孩子們通過游戲給數(shù)卡排隊、看數(shù)字做紙球，很快就理解了數(shù)字所表示的物體的數(shù)量。
4、使科學教育生活化。
我們可以從幼兒的生活實際出發(fā)，在現(xiàn)實的情景中通過引導幼兒運用數(shù)學知識來解決幼兒生活中面臨的問題，增強幼兒運用數(shù)學的能力和學習數(shù)學的信心。如：在玩找座位的游戲中，我讓幼兒自己選擇座位，可以運用到單數(shù)和復數(shù)的知識;安全教育中，讓幼兒記錄下自家的電話等等。使幼兒體驗運用數(shù)學知識解決實際問題的樂趣，提高學習數(shù)學的主動性、積極性。
5、將科學教育滲透于一日生活之中。
兒童是在各種各樣的活動過程中了解周圍世界的，日常生活中包含了大量學習數(shù)學的機會，教師要善于利用這些教育資料，引導幼兒了解數(shù)學與生活的關系，懂得數(shù)學在生活中的價值。比如：生活中的圖形，孩子們會發(fā)現(xiàn)車輪是圓形的，椅子面是梯形的，門是長方形的，氣球、雞蛋是橢圓形等;生活中的分類，幫助老師整理圖書、玩具等。
（二)英語領域
目標：
1、學習60個生活中常用的單詞、短語或句式。
2、培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣。
3、提供豐富的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說常用的英語。
4、培養(yǎng)幼兒正確的語音及語調(diào)。
措施：
1、抓住一日活動中一切可利用的機會對幼兒進行英語的滲透。
例如，早上來園的時候，堅持對幼兒說：Good morning.、 How are you ?、 what's your name?等日常用語，待幼兒說的熟練后，還會主動對老師家長說，這就使簡單的英語教學容入到幼兒的生活中去，讓幼兒學以致用。在非英語教育活動中，對幼兒說Stand up、 Put down your hands 等，在午睡時，對孩子說：Silence please!、Don' talk.、Close your eyes.等，老師通過自己動作等肢體語言的提示，讓幼兒猜老師的意思，孩子一開始是在猜，到了第二個月，孩子不但理解句子的意思，還會模仿老師的發(fā)音和句子，孩子對完整句和連貫的交流用語學習得到發(fā)展。
2、為創(chuàng)設英語活動區(qū)域。
在活動區(qū)中投放生動有趣的圖片，動物指偶等，吸引孩子。只要有空，孩子就會主動地指讀單詞，或是拿起指偶兩兩結伴做起語言游戲，幼兒愉快地生活于英語語言的大氣氛中。對于個別內(nèi)向、不愿表達的孩子，我會給予適當?shù)刂笇В蛉硕�，因材施教，使這部分孩子也得到進步。
3、多開展游戲活動。只有生動、有趣的教學方式才能吸引孩子。游戲自然成了幼兒學習英語的最好手段，當孩子圍成一個圓圈做游戲時，我會說：hand in hand，please.我邊說邊做動作，孩子們理解了我的意思便與我手拉手，接著我又說：big,孩子們就會把圓變的大大的，當我說：small孩子們就會把圓變的很小。盡管是一個小游戲，孩子們照樣玩得很開心，又從中學到了一些英語。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，讓每個幼兒都能得到更好的發(fā)展。
中班下學期工作計劃11
不知不覺間，新學期馬上就要開始了！這學期開始，我們xxx班將繼續(xù)開始中班的教育工作。作為幼兒園的教師，我一定要努力的在工作中積極的發(fā)展自己，做好自身的工作職責！
回顧上一個學期的教育的保育工作，將經(jīng)驗帶入這個學期的工作目標，我在此對這學期的班級工作做如下計劃：
一、生活和健康
隨著幼兒們的`成長，如今他們的動手能力和自我管理方面已經(jīng)有了極大的提升和進步！作為老師我們要在接下來的幼兒園教育中更積極的引導幼兒們學會自主獨立的保持個人良好習慣！
1. 日常生活方面
倡導幼兒們每天自己穿衣穿鞋，自己背書包。這點上要與家長們溝通，要讓家長一起來的配合幼兒們自身習慣的養(yǎng)成。
而在每天早上，我們也要要在接送的時候表揚幼兒們的自主性，積極的鼓勵他們。此外，在每天午休階段，要更加嚴格的管理幼兒們的個人情況，讓他們學會遵守午休規(guī)則，不踢被子，不說悄悄話。老師么也要加強監(jiān)管，積極的鼓勵幼兒。
并且，在起床之后，要教導幼兒們學會自己穿衣，老師幫忙整理并給予一些幫助，逐漸鍛煉幼兒們的自主能力。
2. 健康衛(wèi)生方面
在這學期，因為健康和安全方面的問題，我們要更加關注幼兒的個人衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)他們勤洗手，并正確使用洗手液洗手的習慣，保證在洗手時正確洗手、不玩水、不打濕衣服，并用毛巾擦干！
此外，在衛(wèi)生和細菌方面的健康教育也要及時的跟進，提升幼兒們的認識，并主動積極的保持良好習慣。
二、教師工作方面
1. 衛(wèi)生打掃
隨著春季的到來，流性疾病的問題也更為明顯。在幼兒園里，每天都要注意打掃和消毒，且在幼兒聚集的室內(nèi)，要保持良好的通風環(huán)境。使用完后要及時的消毒。
2. 健康信息
首先，在班級中應該時刻記錄幼兒信息，此方面也同樣要得到家長們的協(xié)助，積極的記錄幼兒的提問，并整理成檔案記錄。
此外，教師們也要積極在家長群內(nèi)宣傳近期流性疾病的信息，尤其是幼兒常見疾病，提醒家長注意幼兒安全，并做好相應的防護措施。
總之，隨著新學期的到來，我們反而更加不能松懈！要積極的準備一切工作，并為幼兒提供安全和健康的教育最快樂的生活！
中班下學期工作計劃12
新的一學期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學期新的知識，我們將繼續(xù)認真學習并深入關切幼兒教育指導綱要精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒帶給安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：
一、班況分析：
新學期我班插了？名新生，此刻共有幼兒35名，其中男孩有？名，女孩有？名。透過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有必須的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達潛力、與人交往潛力、生活自理潛力以及動手操作潛力都有較大的發(fā)展。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎哂納感，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務潛力，喜歡幫忙他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展。
二、教育教學工作
1、根據(jù)幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。
2、結合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數(shù)量關系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，并學習用簡單的符號、圖表等形式表達事物數(shù)量及時空關系；在游戲中帶給特定的操作材料，幫忙幼兒初步理解和決定事物之間的`因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡單的問題。致謝教育應密切結合幼兒的日常生活來進行，幫忙幼兒認識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運用初淺的數(shù)學、物理等方法解決簡單的問題，用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經(jīng)驗；幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒帶給適應各種潛力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導。
3、為了讓幼兒喜愛參加藝術活動，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美，我們將引導幼兒干支周圍環(huán)境和生活中完美的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和情感經(jīng)驗，激發(fā)他們對生活的熱愛和對完美事物的向往；鼓勵幼兒參與各種藝術活動，獲得美的感受；透過進上較典型的、有特色的藝術作品，了解不同地區(qū)、民族表達情感的方式幫忙幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工制作、玩具設計等多種形式的藝術創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活；引導幼兒運用線條、色彩、造型等要素進行平面或立體的藝術創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的潛力與審美潛力。
4、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的發(fā)展。透過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
三、保育工作
1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結合幼兒的實際活動進行即時教育，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣；身體鍛煉務必保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。
2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的狀況及幼兒潛力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全；結合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和資料，保證每一天不少于兩個小時的戶外活動，其中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應潛力。
3、每一天做好晨檢工作，個性是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有個性狀況要及時上報園里領導，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習慣。
四、家長工作
1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育職責，促進親子關系。
2、在上學年家長工作的基礎上，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際狀況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫忙孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是透過家園聯(lián)系欄，園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長帶給一些實際的幫忙。
四、教師之間的合作與支持
在教育活動的實施中，教師起著關鍵的作用，教師應與其他教育者互相溝通，構成良好的合作關系。同班教師之間要相互溝通，構成對本班幼兒的共同認識和一致影響；全員教師應密切合作，經(jīng)常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務。
以上是我對這學期的工作計劃，我將認真執(zhí)行自己任務，對工作赴以全心全責，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣；在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業(yè)務水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點作為平衡線，改正存在的不足與缺點。
中班下學期工作計劃13
一、指導思想：
幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現(xiàn)出來。
二、目標要求：
1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的'習慣。
2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。
3、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。
三、活動組織要點：
1、注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
3、注重幼兒構圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
4、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
四、活動內(nèi)容：
第一周
認識色彩和涂畫技巧
繪畫：花兒朵朵
毛毛蟲
第二周
繪畫：蝸牛爬爬
美麗的小鳥
第三周
繪畫：小刺猬
折紙：小狗
第四周
繪畫：向日葵
水果盤
第五周
繪畫：仙人掌
折紙：紙飛機
第六周
繪畫：郁金香
折紙：小燈籠
第七周
繪畫：月亮
折紙：小魚
第八周
繪畫：彩虹
繪畫：蝴蝶
第九周
繪畫涂色：大熊貓
折紙：籃子
第十周
繪畫：牽牛花
繪畫：熱帶魚
第十一周
興趣班活動匯報
中班美術活動結束
中班下學期工作計劃14
一、本學期主要工作任務及實施措施
(一)合理安排日常教育教學活動具體措施
1.制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃
2.創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。
3.根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。
4.教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經(jīng)驗，知識的準備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。
(二)鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發(fā)展具體措施：
1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。
2.開學兩周內(nèi)教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。
3.注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。
(三)加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)具體措施：
1.根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。
2.運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
3.積極配合幼兒園開展各項工作。
(四)做好家長工作，取得家長信任具體措施：
1.開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。
2.每個主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習。
3.每月認真寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。
(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色。具體措施：
1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍。
2、每日開展手工訓練，培養(yǎng)幼兒興趣。
3、區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。
4、將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾。在工作實施過程中我們將根據(jù)實際適當調(diào)整與完善，現(xiàn)將工作要點安排如下：
二三月份：
1.認真做好開學大掃除、家訪。
2.完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設
3.常規(guī)訓練
4.教幼兒早操
5、植樹節(jié)愛綠護綠活動。
四月份：1.準備參加教師課堂教學大賽。2.親子純有活動。
五月份：1.家庭才藝大賽。2.對家長開放半日活動觀摩。召開家長會。3.早操表演。4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術節(jié)。
六月份：1.慶'六一'幼兒繪畫展。2.幼兒口語測試及口語大賽。3.幼兒發(fā)展評估。4.收集，資料，歸放物品，做好學期結束前的各項考核、評價工作。
二：保育方面
1、開展班內(nèi)幼兒的各項習慣培養(yǎng)(不打擾別人說話、物歸原處、整理材料架、疊衣服、整理被褥等等)
2、保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個愛喝水的好習慣。
3、定期的在班內(nèi)舉行小比賽(整理被褥、疊衣服、系鞋帶等等)來提高幼兒的積極性。
4、每天做好班內(nèi)的'消毒工作。
三：班級主題活動：
本學期中，結合我們中班孩子的特點，我們?nèi)焕蠋熒塘繘Q定，今年主要利用廢舊材料，來突顯出各項開展的活動(廢布、報紙、碟片、蛋糕托盤、等等的廢舊材料)。
(一)兒歌配畫：
1、在去年中班一學年的基礎上，幼兒們學會了不少的古詩，在這些上面中，我們今年會利用廢舊材料，將古詩的情景創(chuàng)設出來，增強幼兒對古詩的認識。
2、每周一份作品，每一份用不同的材料，來創(chuàng)設。
(二)故事續(xù)編、配畫
1、在今年中，會和幼兒學習一些簡單的成語，并利用添畫、折紙、線描的形式，將成語的意思畫出來。
(三)區(qū)角創(chuàng)設：
1、益智區(qū)：以孩子的探索為主，結合主題為幼兒提供不同的材料;鼓勵幼兒進行探索。
2、閱讀區(qū)：開展圖書漂流、自制圖書、讀寫繪。
3、建構區(qū)：隨著主題活動的開展搜集不同的輔助材料，讓幼兒與同伴進行合作搭建。
4、娃娃家：結合主題開展中不斷的添加材料，鼓勵幼兒結合生活中的經(jīng)驗進行表演。
(四)主題環(huán)境創(chuàng)設：以幼兒為主，共同創(chuàng)設主題環(huán)境。
開展各類親子小比賽的活動《圖形拼擺》《撲克牌搭建》《雪花片拼插》《廢舊材料創(chuàng)意制作》《樹葉粘貼畫》《地圖拼擺》
中班下學期工作計劃15
上學期，我班結合自身特點，通過不斷的學習、反思、總結經(jīng)驗，較為有效的開展了一系列工作。本學期，我們將繼續(xù)努力，在認真領會學習我園園務工作計劃和教研學習的同時，確立新的發(fā)展目標，為這學期的教育教學工作做好鋪墊。
一、學期目標：
本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識；結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動；加強班風文化建設；學習、滲透班級管理，轉變教育觀念；教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平及服務意識。
二、本班情況分析：
本學期我班共有幼兒52人，通過前階段的生活和學習，孩子們各方面的進步較明顯，孩子們已有了一定的自豪感、責任感和榮譽感。我們班孩子能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性：但從整體看孩子的人際交往能力及獨立解決問題兩方面都有明顯進步。今后需加強培養(yǎng)孩子傾聽的習慣；其次，孩子們之間相互學習能力也有待進一步培養(yǎng)，部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導。
三、學期工作重點：
�。ㄒ唬┯變耗芰ε囵B(yǎng)的重點和措施：
1、注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)：
1﹞多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。
2﹞提供傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽。
3﹞在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
2、培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力。包括：認識、理解教育環(huán)境中的有關規(guī)則；養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的'習慣；養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習慣；學習制定活動的有關規(guī)則，形成規(guī)則意識。
3、培養(yǎng)任務意識與完成任務的能力。包括：認識到對決定了的事是必須完成的。養(yǎng)成認真做事的習慣。學習一些執(zhí)行任務的技能。學會正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。
4、培養(yǎng)孩子的自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
5、加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質。我們將充分發(fā)揮體育活動的功能，促進幼兒生長發(fā)育，增強幼兒體質。通過有目的、有組織、有計劃地對幼兒進行體育鍛煉，開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習慣，從而促進幼兒身體的發(fā)展。
（二）衛(wèi)生保健工作：
1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證幼兒戶外活動時間。
2、注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣，鼓勵幼兒多吃蔬菜、吃飯時細嚼慢咽。
3、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
4、幼兒對天氣的變化有初步的感受，學習主動增減衣物，照顧自己。
5、幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護意識和能力。
6、每天按家長要求監(jiān)督孩子按時吃藥。
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把安全工作放在首位。平時加強日�；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾�環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
四、教學工作：
1、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。
2、教學上采用分組、分區(qū)等教學模式、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動，仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
五、家長工作：
1、定期更換“家園聯(lián)系”的內(nèi)容，以豐富的內(nèi)容吸引家長觀看，了解我們?nèi)粘＝虒W情況，相互交流教育經(jīng)驗，以便更好地配合我們的工作，從而提高工作的質量和效率。
2、通過晚接以及電話等方式及時和家長進行溝通，并與家長統(tǒng)一教育思想和方法。
3、請家長配合主題，積極和孩子們一起收集相關的資料，并與同伴分享。
4、積極耐心的解釋，回答家長提出的問題，做到熱情，主動，細致。
幼兒園的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，讓每個幼兒都能得到更好的發(fā)展。
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