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大班音樂(lè)活動(dòng)教案:?jiǎn)位晒懿柨?/h1>
時(shí)間:2022-04-11 08:39:38 教案大全 我要投稿

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大班音樂(lè)活動(dòng)教案:?jiǎn)位晒懿柨?/p>

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編收集整理的大班音樂(lè)活動(dòng)教案:?jiǎn)位晒懿柨,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

大班音樂(lè)活動(dòng)教案:?jiǎn)位晒懿柨?/></p>
<h2>大班音樂(lè)活動(dòng)教案:?jiǎn)位晒懿柨?</h2>
<p>  <strong>活動(dòng)目標(biāo):</strong></p><p>  1、能感受樂(lè)曲ABAB的結(jié)構(gòu),能將樂(lè)曲與圖片匹配。</p><p>  2、能想像樂(lè)曲所表現(xiàn)的情節(jié)內(nèi)容,并用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表示。</p><p>  3、能大膽、勇敢、創(chuàng)造性地想像表現(xiàn),敢于與眾不同。</p><p>  4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。</p><p>  5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。</p><p>  <strong>活動(dòng)準(zhǔn)備:</strong></p><p>  《單簧管波爾卡》磁帶,節(jié)奏圖譜</p><p>  <strong>活動(dòng)過(guò)程:</strong></p><p>  一、出示圖譜,激發(fā)幼兒的'學(xué)習(xí)興趣。</p><p>  (1)圖上是什么?(喇叭花)</p><p>  (2)花長(zhǎng)在哪里?這些花長(zhǎng)得這么樣?這些花在干什么?</p><p>  二、欣賞音樂(lè),感受樂(lè)曲ABAB的結(jié)構(gòu)。</p><p>  (1)第一遍音樂(lè),音樂(lè)和圖是不是一樣的?</p><p>  (2)第二遍音樂(lè),請(qǐng)一個(gè)小朋友在老師的幫助下指圖。</p><p>  (3)第三遍音樂(lè),幼兒伸食指與老師一起指圖。</p><p>  三、請(qǐng)幼兒做指揮</p><p>  其他幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作(花的地方用跳,枝條用滑)</p><p>  四、游戲</p><p>  (1)老師在家擦桌子掃地,請(qǐng)幼兒一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊干活,什么音樂(lè)擦桌子?什么音樂(lè)掃地?</p><p>  (2)幼兒與老師一起聽(tīng)音樂(lè)做“打掃衛(wèi)生”</p><p>  (3)小朋友在家還會(huì)做什么事?聽(tīng)音樂(lè)一起勞動(dòng)</p><p>  (4)你們到幼兒園又會(huì)干什么?聽(tīng)音樂(lè)活動(dòng)。請(qǐng)幼兒想想,音樂(lè)快的時(shí)候,你在干什么?當(dāng)音樂(lè)慢的時(shí)候,你又在干什么?</p><h2>大班音樂(lè)活動(dòng)教案:?jiǎn)位晒懿柨?</h2>
<p>  <strong>設(shè)計(jì)思路:</strong>音樂(lè)能夠啟迪人們的智慧,音樂(lè)能夠陶冶人們的情操,對(duì)于在幼兒期的幼兒來(lái)說(shuō),音樂(lè)的教育作用功不可沒(méi)。</p><p>  《單簧管波爾卡》這一國(guó)外名曲,以其明快、簡(jiǎn)潔的2/4旋律,悠揚(yáng)、流暢的曲調(diào)廣為流傳。在幼兒園的音樂(lè)欣賞活動(dòng)中,加入本曲的介紹,使幼兒初步了解”波爾卡“這一音樂(lè)曲式的特點(diǎn),進(jìn)一步掌握2/4旋律的節(jié)奏:××××,××,××使幼兒在音樂(lè)的熏陶中,插上想象的`翅膀,在音樂(lè)的王國(guó)中漫游,翱翔。</p><p>  <strong>活動(dòng)重點(diǎn):</strong>感受樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)并體驗(yàn)樂(lè)曲活潑歡快的情緒。</p><p>  <strong>活動(dòng)難點(diǎn):</strong>在感受音樂(lè)的基礎(chǔ)上能夠根據(jù)老師的指揮進(jìn)行演奏。</p><p>  <strong>活動(dòng)目標(biāo):</strong> 1、感受樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)并體驗(yàn)樂(lè)曲活潑歡快的情緒。</p><p>  2、嘗試用各種身體動(dòng)作創(chuàng)意地表現(xiàn)滾動(dòng)、飄揚(yáng)等運(yùn)動(dòng)方式。</p><p>  3、練習(xí)節(jié)奏:××××××××××××</p><p>  <strong>活動(dòng)準(zhǔn)備:</strong> 1、自制音樂(lè)圖譜一幅。</p><p>  2、樂(lè)曲《單簧管波爾卡》,錄音機(jī)。</p><p>  3、碰鈴、鈴鼓、雙響筒各14個(gè)。</p><p>  <strong>活動(dòng)過(guò)程:</strong> 1、談話(huà):昨天晚上老師做了一個(gè)好玩的夢(mèng)……引入新課。</p><p>  2、聽(tīng)一聽(tīng)、看一看、說(shuō)一說(shuō)。</p><p>  A、請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè),看老師演示圖譜。</p><p>  B、鼓勵(lì)幼兒伸出食指和老師一起演示圖譜。</p><p>  C、說(shuō)一說(shuō)音樂(lè)一樣的時(shí)候你看到的是什么?(風(fēng)車(chē))音樂(lè)不一樣的時(shí)候看到的是什么?(不一樣的枝條)</p><p>  3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想象創(chuàng)變動(dòng)作。</p><p>  風(fēng)車(chē)是怎樣旋轉(zhuǎn)的,可以做什么動(dòng)作?</p><p>  枝葉是怎樣飄揚(yáng)的,可以做什么動(dòng)作?</p><p>  選取三個(gè)動(dòng)作,請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作。</p><p>  4、跟著音樂(lè)演奏:</p><p>  A、請(qǐng)幼兒跟音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行徒手練習(xí)拍手。</p><p>  強(qiáng)調(diào)幼兒要學(xué)會(huì)看教師的手勢(shì)指揮。</p><p>  B、幼兒分組手拿碰鈴、鈴鼓與雙響筒跟音樂(lè)演奏。</p><p>  在演奏過(guò)程中,教師根據(jù)幼兒的演奏情況進(jìn)行及時(shí)糾正,注意各樂(lè)器的相互配合,能夠服從教師指揮。</p><p>  5、總結(jié)幼兒活動(dòng)情況,予以適當(dāng)鼓勵(lì)。</p><h2>大班音樂(lè)活動(dòng)教案:?jiǎn)位晒懿柨?</h2>
<p><strong>  一、活動(dòng)目標(biāo):</strong></p><p>  1、利用圖譜幫助幼兒了解樂(lè)曲五段體的結(jié)構(gòu),感受《單簧管波爾卡》A段跳躍、B段流暢的音樂(lè)性質(zhì)。</p><p>  2、啟發(fā)幼兒探索用不同的歡快和舒展的動(dòng)作,表現(xiàn)樂(lè)曲的性質(zhì),區(qū)分樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。</p><p>  3、發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和表現(xiàn)力。</p><p><strong>  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:</strong>圖譜、音樂(lè)、頭飾</p><p><strong>  三、教學(xué)重難點(diǎn):</strong></p><p>  引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)樂(lè)曲歡快流暢的情緒,在各種音樂(lè)活動(dòng)中體驗(yàn)三個(gè)主題的不同特點(diǎn)。</p><p><strong>  四、活動(dòng)過(guò)程:</strong></p><p> 。ㄒ唬╅_(kāi)始部分</p><p>  1、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)場(chǎng),創(chuàng)設(shè)情境,帶幼兒一起去郊游,激發(fā)幼兒興趣,引出課題。</p><p> 。ǘ┗静糠</p><p>  1、欣賞音樂(lè),來(lái)到花園后老師出示圖譜和小蝴蝶,請(qǐng)幼兒和小蝴蝶一起賞花。</p><p>  2、欣賞第一遍后,老師請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)有什么感覺(jué)?老師向幼兒介紹樂(lè)曲名稱(chēng)。介紹“波爾卡”這是一種舞蹈,發(fā)源于捷克,是歐洲人很喜歡的`一種二拍子的圓圈舞,舞蹈表現(xiàn)了人們熱愛(ài)生活的一種情感。介紹“單簧管”,音色豐富而明朗,低音區(qū)渾厚響亮,中音區(qū)圓潤(rùn)柔和,富于表情,高音區(qū)則較尖銳,表現(xiàn)力極為豐富,也是木管樂(lè)器組中音域最寬的樂(lè)器。</p><p>  3、結(jié)合圖譜再完整欣賞一次,和蝴蝶一起賞花,并分析樂(lè)段。提問(wèn):請(qǐng)小朋友看看圖譜來(lái)說(shuō)一說(shuō),樂(lè)曲共分幾段,一、三、五段是干什么?二、四段又是干什么?了解樂(lè)曲ABABA的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),再結(jié)合圖譜完整欣賞。</p><p>  4、對(duì)比欣賞A與B兩樂(lè)段有什么不同?再次欣賞A、B兩樂(lè)段,感受樂(lè)曲的性質(zhì),提問(wèn):這兩段的節(jié)奏的一樣嗎?第一段的節(jié)奏怎么樣?(較快、比較跳躍)</p><p>  第二段的節(jié)奏怎么樣?(比第一段慢,聽(tīng)上去比較緩慢),請(qǐng)幼兒用不同的動(dòng)作去表現(xiàn)這兩段音樂(lè)。</p><p>  5、請(qǐng)幼兒分別扮演小花、葉子、蝴蝶,并根據(jù)音樂(lè)的變化創(chuàng)編不同舞蹈動(dòng)作。</p><p>  引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想象創(chuàng)變動(dòng)作。小花部分可以做什么動(dòng)作?葉子是怎樣飄揚(yáng)的,可以做什么動(dòng)作?請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作。</p><p>  6、交換角色邊聽(tīng)音樂(lè)邊表演。</p><p> 。ㄈ┙Y(jié)束部分</p><p>  聽(tīng)音樂(lè)自由表演,結(jié)束活動(dòng)。</p><script>s(

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