開(kāi)學(xué)計(jì)劃的周記
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編精心整理的開(kāi)學(xué)計(jì)劃的周記，歡迎大家分享。
開(kāi)學(xué)計(jì)劃的周記1
最近鼓動(dòng)學(xué)生幾次,批語(yǔ)更多,周記仍不見(jiàn)起色。交者寥寥，交上來(lái)的內(nèi)容仍然單調(diào)貧乏。昨天半夜，突然冒出個(gè)念頭，不由得偷樂(lè)一番。
今天直到上課前兩分鐘，科代表還在滿教室亂跑，到每個(gè)人跟前要作業(yè)。看學(xué)生反應(yīng)，仿佛科代表收作業(yè)跟地主催租似的；只不過(guò)現(xiàn)在是人民當(dāng)家作主的時(shí)代，租子不好收，要看人臉色的。同情一下科代表。
一上課，我便吩咐把周記發(fā)下去�？拼硪荒槦o(wú)奈，嘟囔說(shuō)：“老師，好不容易剛收起來(lái)�！逼渌麑W(xué)生也一臉愕然�！艾F(xiàn)在，打開(kāi)本子，寫(xiě)兩個(gè)計(jì)劃。今天的和這周的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃�！睂�(xiě)計(jì)劃過(guò)程中，有的奮筆疾走，有的沉思半天一字未寫(xiě)，有的眼神飄忽在走思。整整寫(xiě)了三分鐘，計(jì)劃告一段落。接著是自由寫(xiě)作五分鐘。寫(xiě)完了開(kāi)始上課。
講了一大通杜甫，他的'經(jīng)歷他的詩(shī)歌他的感情，主要說(shuō)的是他入蜀那段時(shí)期的生活。講他跟高適、嚴(yán)武的關(guān)系，講他的國(guó)防觀點(diǎn)，講他連茅屋都住不好，幾乎一無(wú)所有卻能心念百姓胸懷天下??學(xué)生聽(tīng)得很入神，甚至有點(diǎn)動(dòng)容。我只是把我這兩天看書(shū)所得一古腦倒給他們，把我的感情傾瀉出來(lái)，不管他們能接受多少。說(shuō)完了就讓他們寫(xiě)，寫(xiě)新講的《登高》中杜甫形象，寫(xiě)武侯祠內(nèi)杜甫的形象，寫(xiě)“感受杜甫”片段。一些學(xué)生越寫(xiě)越起勁，而一些學(xué)生則表現(xiàn)出極不耐煩的情緒。默不做聲看著他們，心想，不耐煩，以后課堂這種事兒多了，慢慢就習(xí)慣了。下課時(shí)吩咐把周記本全交上來(lái)，總算收齊了一次。
回辦公室開(kāi)始看周記。計(jì)劃有定的過(guò)大的，有定的太小的；有模糊的，有具體的，我都一一做了批注，大致差不多，無(wú)外乎定了就要堅(jiān)持完成啊，堅(jiān)持就是一種超越啊之類(lèi)的。那五分鐘自由寫(xiě)作，五花八門(mén)什么都有，以反觀自身，思考現(xiàn)狀的居多�？吹竭@些，我又樂(lè)了，我的目的達(dá)到了。今天就是想通過(guò)這種看似無(wú)奈的方式，來(lái)喚醒他們，沒(méi)有強(qiáng)迫，師生都比較愉快。
我在學(xué)習(xí)著，我在嘗試著，我的教學(xué)方式在發(fā)生著變化。轉(zhuǎn)變的過(guò)程中有希望，有困惑，有懈怠，有奮起，忙并充實(shí)著，痛并快樂(lè)著。我喜歡這樣的狀態(tài)。
開(kāi)學(xué)計(jì)劃的周記2
一直覺(jué)得自己是個(gè)沒(méi)什么計(jì)劃的人，得過(guò)且過(guò)，父母也說(shuō)我的生活未免太邋遢一些，為什么不制定一個(gè)計(jì)劃，我總是勉強(qiáng)笑一笑，不說(shuō)什么。
或許是假期里面散漫慣了，一下子開(kāi)學(xué)，好像還不習(xí)慣，玥玥被分走了，猛然的，覺(jué)得少了許多，也許是十年都改變了我們各自。這些突如其來(lái)的變化讓我迷失了方向，就像在無(wú)止境的夜里海上航行的船只丟失了指南針找不到方向一樣，不只有迷茫，還有恐懼。
開(kāi)學(xué)一個(gè)星期了，不知道這一個(gè)星期對(duì)于我來(lái)說(shuō)，到底算什么，還是沒(méi)有適應(yīng)玥玥的離開(kāi)，就像心里有一個(gè)洞一樣，不管再多人填補(bǔ)進(jìn)來(lái)，永遠(yuǎn)都填不滿。老師又在一遍又一遍的說(shuō)著初三的'重要性，好像壓力更大了呢。我本來(lái)就是一個(gè)總是喜歡給自己施壓的人，好像每天生活的更郁悶了呢。
對(duì)于新學(xué)期，我也不知道要做些什么，就是這樣，每天上課好好聽(tīng)講，下課好好寫(xiě)作業(yè)，然后就沒(méi)有了。開(kāi)學(xué)雖然作業(yè)不多，但是每天也是蠻忙的。尤其是換了許多老師，既要適應(yīng)那些老師的講課方法，還要好好聽(tīng)講，而且許多科目都增加了不少的難度，雖然說(shuō)暑假里學(xué)了新增的物理和化學(xué)班，但畢竟一下子學(xué)還是會(huì)有些難度的，更應(yīng)該好好聽(tīng)講。也許學(xué)好了物理化學(xué)，我也許可以改變我的成績(jī)。
我也不想像那么多篇作文一樣發(fā)表自己新學(xué)期的計(jì)劃什么的，萬(wàn)變不離其宗，都是說(shuō)要上課好好聽(tīng)講，下課認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，與其寫(xiě)這些籠統(tǒng)的，落實(shí)不到行動(dòng)中的空兒大的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不如用這些時(shí)間多些幾個(gè)字，多做幾道題來(lái)得快。
暢想——我還真的不知道要怎么暢想，空兒大的做白日夢(mèng)，幻想自己能從年級(jí)一百多名一下子蹦到年級(jí)前十;或者是說(shuō)開(kāi)始給自己莫大的信心，然后再時(shí)間中漸漸地消失的無(wú)影無(wú)蹤;再或者說(shuō)規(guī)定一堆空兒大的計(jì)劃，看十篇同樣題目的作文，能把那些近乎一樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃背下來(lái)，這樣做其實(shí)一點(diǎn)意義都沒(méi)有。
其實(shí)無(wú)論多么美好的暢想，不落實(shí)到生活中，照樣會(huì)漸漸被時(shí)間熄滅心中的火苗。與其有時(shí)間做這種事情，不如做些有實(shí)際意義的事情……
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