亚洲精品中文字幕无乱码_久久亚洲精品无码AV大片_最新国产免费Av网址_国产精品3级片

范文資料網>反思報告>教案大全>《幼兒園音樂教案

幼兒園音樂教案

時間:2021-12-23 10:19:30 教案大全 我要投稿

幼兒園音樂教案

  作為一名教職工,通常需要用到教案來輔助教學,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園音樂教案,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園音樂教案

幼兒園音樂教案1

  教材分析

  一首生動可愛、幽默詼諧、朗朗上口的兒歌音樂,讓幼兒充滿了表演欲望,歌詞的替換能幫助幼兒鍛煉思維與表達的協(xié)調性。

  活動目標

  1、在情境表演中熟悉歌曲旋律,學唱歌曲,唱出歌曲幽默的'情緒特點。

  2、嘗試替換歌詞演唱,感受創(chuàng)造歌詞的快樂。

  活動重點

  熟悉歌曲旋律,學唱歌曲

  活動難點

  嘗試替換歌詞演唱,感受創(chuàng)造歌詞的快樂

  難點形成原因

  思維替換與表達協(xié)調性的薄弱

  難點解決策略

  以圖示支架支持幼兒嘗試

  活動過程

  1、熟悉認識小烏龜。

  2、熟悉歌詞,邊用語言和動作創(chuàng)設情境,學做小烏龜爬山坡的動作。

  3、熟悉歌曲旋律,邊感受節(jié)奏,邊模仿動作。

  4、學習演唱并表演歌曲。

  5、嘗試替換歌詞演唱。

  6、完整演唱與表演。

  設計依據(jù) :

  歌曲學唱主要運用了適合小班幼兒年齡的情境表演支架為輔助,學做小烏龜,富有生動性和情感體驗。

幼兒園音樂教案2

  【活動目標】

  1、了解幾種常見豆類蔬菜的名稱和特征。

  2、制作豆瓶,會根據(jù)節(jié)奏普的提示用豆瓶為樂曲配樂。

  【活動準備】

  1、黃豆、紅豆、黑豆、綠豆若干。

  2、每人兩個空瓶子、郊游音樂磁帶、課件。

  【活動過程】

  1、師問:小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)?(春天)

  師說:春天來了,老師和你們去郊游好不好?(好)

  師幼隨音樂《郊游》拍手進活動室坐好。

  2、出示課件

  綠豆、紅豆、黑豆、黃豆。引導幼兒比較這幾種豆子在形狀、顏色等方面的異同。

  師總結:綠豆、紅豆、黑豆、黃豆它們的形狀一樣都是橢圓形,而顏色不一樣。

  師說:老師今天請來了幾位豆寶寶,小朋友看一下是誰?

  出示課件:

 。1)黃豆:小朋友數(shù)一下有幾個黃豆寶寶?(6個)

 。2)綠豆:小朋友數(shù)一下有幾個綠豆寶寶?(8個)

 。3)紅豆:小朋友數(shù)一下有幾個紅豆寶寶?(6個)

 。4)黑豆:小朋友數(shù)一下有幾個黑豆寶寶?(7個)

  教師引導幼兒比較多少。

  反思:在讓幼兒比較豆類的顏色和形狀時如果用實物讓幼兒自己操作比較會效果更好。

  3、幼兒制作豆瓶。

  (1)師說:小朋友,咱們用這些豆寶寶來做個豆瓶好不好?(好)

  教師出示豆瓶樂器,幼兒觀察并討論制作方法。

  (2)幼兒嘗試制作。引導幼兒自選一種豆子放入瓶中,扣上塑料蓋即成。教師巡回指導,提醒幼兒一個瓶中最好裝一種豆子。

 。3)幼兒制作完后引導幼兒晃一下自己的豆瓶。

  4、用豆瓶為樂曲配打擊樂。

 。1)出示課件:

 。2)師說:豆瓶能夠發(fā)出好聽的'聲音,咱們用這豆瓶為這個譜子打節(jié)奏好不好?(好)

  (3)幼兒跟老師拍手打節(jié)奏熟悉一下。

  (4)用豆瓶替換拍手東作為譜子打節(jié)奏。對表現(xiàn)好的幼兒及時表揚。

 。5)幼兒傾聽音樂《郊游》的旋律,熟悉樂曲結構,了解節(jié)奏特點。幼兒用拍手動作練習節(jié)奏,熟悉后用豆瓶替換拍手動作。

 。6)看教師指揮,幼兒演奏。

  反思:幼兒對此環(huán)節(jié)比較感興趣,整個環(huán)節(jié)幼兒動了起來,讓幼兒在玩中學會了知識,我覺得很好。

  5、結束部分:師幼隨音樂拿著豆瓶走出活動室。

幼兒園音樂教案3

  活動目標:

  1、熟悉樂曲旋律,感受樂曲的歡樂情緒。并用打擊樂器為樂曲伴奏。

  2、用拍手動作表現(xiàn)節(jié)奏型,了解八分休止符的含義。

  3、學看圖譜進行打擊樂器演奏。

  活動準備:

  1、幼兒已熟悉樂曲,認識八分音符及十六分音符,節(jié)奏卡片,八分 音符,十六分音符,八分休止符圖片。

  活動重點:

  1、了解八分休止符的含義。

  2、用打擊樂器為樂曲伴奏,并學分組表演。

  活動難點:

  學看圖譜進行打擊樂器演奏。并學分組表演。

  活動過程:

  一、準備

  隨著鋼琴伴奏《幸福拍手歌》的.歌曲教師邊唱邊做動作練上次課學的內容,讓學生調整情緒開始上課。

  二、學新知識掌握節(jié)奏型

  1、教師說:“小朋友們今天幼兒園來了3個新寶寶,您們想不想認識他們啊?”由教師出示圖片,認識八分音符和16分音符,一邊拍手打拍子,邊說唱出拍子例如:

  教師:“小朋友們 你們看八分音符寶寶出來啦 我們怎么迎接他呢?教師作示范”(拍手二次,拍時候口中說大大,兩個來回為一拍)接下來教師出示節(jié)拍片段讓學生練 (大大 大大)

  2、以此類推,教師講授十六分音符的節(jié)奏以及如何邊拍邊唱 大大大大)

  3 、出示休止符的圖片,教師帶領孩子練休止符打拍子時如何停頓例如:

  玩游戲123木頭人,引出八分休止符。幼兒聽音樂跳舞,當音樂停止后,就要停止運動,由此引出八分休止符的含義。

  教師說:“最后一位寶寶登場了,他啊,叫做休止符寶寶!休止符寶寶在唱歌的時候代表停頓,就像剛剛小朋友們的游戲一樣。這個休止符寶寶是八分休止符,當歌曲以八分音符為一拍時 每小節(jié)停一拍,當以4分音符為一拍的時候每小節(jié)停半拍”

  首先,教師演示:在停頓時口中說:空然后,在上一篇段基礎上加上休止符 大大空空)

  給出已學過的歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》的樂曲旋律,感受樂曲歡樂的情緒,再跟著音樂打節(jié)拍,或根據(jù)進度時間等關系調整成不同方式練例如:

  將全體幼兒分成兩組,教師指揮幼兒一句一句輪流演奏。 男女生分開練有音符和沒音符的部分分成兩組,體驗。

  四、成果展示

  教師彈奏《洋娃娃和小熊跳舞》的歌曲,小朋友在伴奏的過程當中邊唱邊打節(jié)拍,在旋律的律動中,走出教室。

  活動延伸:根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。

幼兒園音樂教案4

  活動名稱:小貓去釣魚活動目標:

  1. 在游戲情境中學唱歌曲"小貓去釣魚"2. 樂意參與活動,體驗與同伴共同游戲的快樂。

  活動準備:小貓的胸卡、釣魚竿、小魚、水桶、PPT等。

  活動過程:

  一、情境導入●看看、說說小貓去干嘛(觀看PPT)---我們一起來看看到底是誰來了?(出示小貓拿魚竿PPT)----是小貓,我們一起來跟小貓打聲招呼。

  -----仔細看看,小貓手里拿著什么呀?它要去干什么呀,誰來猜一猜?

  二、欣賞歌曲前半段,初步感受歌曲旋律,了解歌詞內容。

  1.教師邊唱邊表演"小貓去釣魚"●師表演一遍。(小幅度做動作)----我們一起來看一看,啊,原來小貓去釣魚了,小貓呀一邊釣魚一邊唱歌,我們一起來聽一聽小貓唱了什么。

  2.幫助幼兒回憶理解歌詞。

  -----你們聽到小貓去干什么了?(釣魚)-----小貓去釣魚!歌里怎么唱的?試試。ǔ盒∝埲メ烎~,小貓去釣魚)小貓有沒有釣到魚啊?

  -----那它釣到的魚多嗎?歌曲是怎么唱的?(唱:釣呀,釣呀,釣了許多魚。┪覀冊賮砺犚宦牐。◣煶盒∝埲メ烎~、小貓去釣魚、釣呀,釣呀,釣了許多魚)3、教師再次邊唱邊表演。

  -----小貓釣了真么多的魚,真開心!我們一起來唱唱,好不好?

  -----唱的真不錯!小貓釣了許多魚,那到底釣了多少呢……三、欣賞歌曲后半段,學習說唱部分。

  ●師完整演唱歌曲。

  -----小貓釣了許多魚,到底釣了幾條呢?我們一起來數(shù)一數(shù)。

  ------小貓一共釣了幾條魚?真的嗎?我們再來數(shù)一數(shù)。(重復說唱部分)------原來小貓一共釣了5條魚,那小貓每一次釣都只釣上來一條魚嗎?

  哦,小貓有一次釣上來了兩條魚呢!我們一起來念一念。ㄖ钢n件一起念"三條四條釣上來")四、完整演唱歌曲。

  -----小貓釣了這么多魚,真開心!我們一起來完整的唱一唱,好嗎?(圖譜)-----小貓的本領可真大,釣了這么多的魚,我們一起來學小貓釣魚好不好?聰明的小貓找一個空一點的地方站,小手拿著魚竿,準備好了嗎?

 。◣熡滓煌硌莩------小貓們唱的真好,釣了這么多魚,我們回家吧。ㄕ堄變夯刈唬┪、音樂游戲。(鞏固歌曲,體驗共同游戲的快樂)1.講解游戲玩法。

  -----老師來當小貓,誰來做小魚呢?哦,你們都來做小魚。

  -----等會兒我要來釣魚的,我的釣魚竿掉到哪條魚,你就跑到我的后面來,拉著我的'衣服,跟著我回家。我來釣第一條魚,試試看!三條四條釣上來,哦,你們都喜歡我,要跟我回家。第五條魚釣上來。

  2.第一遍游戲。

  ----我要出發(fā)羅!小魚們一起唱歌哦!聲音要甜甜的。

  -----小魚釣上來了,我們站站好!

  ----我們看看是不是釣上來了5條魚。第一條是哪條魚,第二條?(請幼兒按順序排好隊)一起來數(shù)數(shù)是不是5條魚!下面的小魚誰幫忙數(shù)得好一會也請他來做游戲。(數(shù)數(shù))是不是5條魚都釣上來了?(是)好,小魚小魚快快回家,和你們的好朋友在一起。

  3.第二遍游戲。

  -----小貓的肚子又餓了,我要出發(fā)釣魚了,這一次,我要釣的唱歌好聽的魚寶寶,哪條小魚嘴巴張得圓圓的,聲音甜甜的我就去找他做朋友。準備好了啊。

  4.第三遍游戲:再請名幼兒做小貓。

  -----還有誰想來試試?(請一名幼兒)這一次,我們把所有的小魚都釣上來行不行?

  我們一起去釣魚啦。ㄡ炛廖鍡l魚時,所有的小魚釣上來)都釣到魚啦!小魚們跟著小貓回家去吧!

幼兒園音樂教案5

  一、活動目標

  1、能隨樂曲的節(jié)拍做手腕轉動的動作。

  2、能用表情和動作表現(xiàn)出摘果子的愉快心情。

  3、通過摘果子,體驗勞動的快樂,知道幫助別人是一件快樂的事情。

  二、活動準備

  《拍手轉腕》音樂律動,果農摘果子視頻,果實豐收圖片,音樂《摘果子》。

  三、活動過程

  (一)音樂律動熱身,談話導入。

  1、播放《拍手轉腕》音樂律動,幼兒隨音樂做律動進入教室。

  小朋友們,和老師一起,隨著音樂動起來吧!

  2、談話導入活動。

  大家表現(xiàn)的真棒,現(xiàn)在請坐下來,老師想問小朋友一個問題:“秋天來了,果園里的果子成熟了,你知道果園里哪些果子成熟了嗎?蘋果、桃,小朋友們知道肥城最有名的水果是什么嗎?桃子,肥城又被稱為桃都,我們的肥桃遠近聞名,很多人都來我們肥城品嘗肥桃呢,現(xiàn)在肥桃和其他果子都成熟了,農民伯伯肯定忙壞了,我們一起去幫農民伯伯摘果子吧!好,你會摘果子嗎?怎么摘?你來試一下,你來。

 。ǘ┯^看果農民伯伯摘果子視頻,學習摘果子動作。

  1、播放果農摘果子視頻,激發(fā)幼兒“摘果子”的興趣,學習摘果子。

  觀看視頻后討論:農民伯伯怎么摘果子?這樣摘,你來試一下,轉動手腕,小手腕要轉一下,為什么要轉一下手腕?這樣會很容易摘下果子,不會破壞果枝,我們一起試一下,教師巡視,你的小手腕轉的真漂亮,伸出手兒轉一下,紅紅的蘋果摘下來!伸出手兒,轉一下,甜甜的梨兒摘下來,伸出手轉一下,香香的桃子摘下來!我們隨著音樂一起來轉轉手腕摘果子吧,播放音樂,教師幼兒一起做一遍,你學會了嗎,自己來試一下吧!摘了這么多果子放在哪里呢?放在筐里,籃子里,你想怎么拿筐/籃子,提著,挎著,背著。現(xiàn)在拿好你的筐準備摘果子了。教師巡視,你是背著,你是拎著,你是抱著。我們開始吧!播放音樂,。好大的果子,轉轉轉轉,摘四次,間奏,小跑步換地方,我們來這邊摘,這邊的果子好多,轉轉轉轉。

  我的筐裝滿了,你的滿了嗎?我來看一看,教師巡視,摘了滿滿一筐果子你高興嗎?高興,高興的時候你會怎么做?笑一笑,你笑的真甜,跳一跳,拍拍手,小朋友們的表現(xiàn)方式真多,高興我們來拍拍手,我們隨音樂來慶祝豐收的喜悅吧!再來一次。我們學會了摘果子,現(xiàn)在來摘自己喜歡的果子吧!播放音樂,你摘的什么果子/摘四次,轉轉轉轉,摘滿了/做筐滿了動作四次,真高興/拍四次手;我們換棵果樹吧,好大的果子呀/摘四次,轉轉轉轉,加油/摘四次,我的`筐滿了/做筐滿了動作四次,太棒了/拍四次手。

  2、摘不同位置的果子。我們摘了上面的果子,我們還可以摘哪個位置的果子呢?摘下面的,/老師蹲下來我們來摘下面的,還可以摘哪個位置的果子?摘前面的/演示摘前面的,摘后面的/演示摘后面的,演示摘旁邊的,我們一起來摘不同位置的果子吧!播放音樂,上面兩次,下面兩次,前面兩次,后面兩次,旁邊各兩次,筐滿了四次,真高興轉圈。重復一次。

  3、同伴合作摘果子。兩人或三人或更多人一起摘果子,F(xiàn)在輕輕把筐放地上,摘果子快樂嗎?快樂。勞動真快樂!剛剛我們摘果子時,自己拿著筐,自己摘果子。我們可以和小伙伴一起合作摘果子嗎?可以,現(xiàn)在找個小伙伴一起摘果子吧!你們兩個怎么合作?誰摘果子,誰拿筐?現(xiàn)在拿筐的小朋友準備好,摘果子的小朋友也準備好。播放音樂,我們一起來摘果子吧,老師和一組小朋友合作,你拿筐嗎?好,我們兩個摘,/或者老師在整個場地走動幫大家摘果子。你摘的什么果子,摘了那個位置的果子。筐滿了,真高興/兩個人擊掌。兩個人換一下,你來摘果子,他來抱筐。一起合作真愉快!現(xiàn)在老師來抱一個這么大的筐,小朋友都來摘果子吧!播放音樂,你的小手轉的真漂亮,你摘的什么果子,你摘了那個位置的果子,遠處的果樹上有顆好大的果子,轉轉手腕,把它摘下來吧,小朋友們真能干,摘了這么多的果子,老師抱不動了,我們一起把它搬到中間慶祝一下吧!互相擊掌慶祝!

 。ㄈ﹦(chuàng)編動作,豐富表現(xiàn)。

  1、討論:摘果子時除了這些動作,還有哪些動作?

  老師自然蹲下,摘了這么多果子,我都流汗了,現(xiàn)在來擦擦汗/擦一下,甩一下,你也來擦擦汗吧,你怎么擦汗?我這樣擦,我們摘果子時也可以加上擦汗的動作,誰想來試一下,好,你來吧!播放一半音樂,一個孩子表演,其他孩子打節(jié)拍。太棒了,我們摘果子時還可以加什么動作?好你來試一下,大約3個孩子表演。

  2、播放樂曲,鼓勵幼兒隨樂曲節(jié)奏表演創(chuàng)編動作。

  (四)教師談話,知道幫助別人很快樂,體驗勞動后的喜悅。

  小朋友們,你們幫助農民伯伯摘果子,農民伯伯高興嗎?高興,你高興嗎?高興。幫助別人是一件快樂的事情,我們以后要做一個愛幫助別人的好孩子。今天小朋友們?yōu)檗r民伯伯摘了這么多果子,為了感謝大家,農民伯伯給小朋友們送來了好吃的果子,現(xiàn)在讓我們一起回去分享吧!好,教師帶幼兒隨音樂離開活動室。

幼兒園中班音樂教案

  2.隨音樂伴奏,師幼學小鴨走進活動室。

  3.師:提問"小鴨子是怎么叫的呢"嘎嘎嘎,用手來表現(xiàn)小鴨子的叫聲。師:"咦,前面是什么呀?哦是一座橋,那我們從橋底下游過去好嗎?"鴨寶寶游過橋。呀鴨寶寶真棒游過了小橋,今天媽媽帶了這么多鴨寶寶到底有多少呢?我來數(shù)一數(shù),二 四 六 七 八,呀太多了太多了數(shù)不清呀,到底有多少小鴨子啊,你們也來數(shù)一數(shù)吧二 四 六 七 八。到底有多少只呢,數(shù)不清,數(shù)不清。

  二 基本部分4.鴨寶寶剛才玩的高興嗎,累不累?來我們坐下休息一下吧。今天鴨寶寶真的很棒鴨媽媽要唱一首歌曲給你們,請小鴨子仔細聽。教師清唱歌曲幼兒欣賞,這首歌是唱誰的?對是唱我們小鴨子的',那我們再來聽一遍好嗎?播放《數(shù)鴨子》歌曲幼兒再次聽,第二遍可以跟唱。

  5.我們聽見這首歌心里怎么樣?高興,對 媽媽也很高興,那我們來用你們自己喜歡的動作表演好嗎?幼兒自己表演,老師小結;鴨寶寶表演的真好,我們把大家表演的動作放在一起會更棒呢,來試一試吧。播放音樂師幼一起完整表演舞蹈《數(shù)鴨子》集體表演,個別表現(xiàn)。

  三 結束部分小鴨子今天玩的開心嗎?恩我看出來鴨寶寶們都很棒,咦快看誰來了呀?哦是老爺爺。

幼兒園音樂教案13

  活動目標:

  1、學唱歌曲,感知歌曲的前奏、間奏和結尾以及在各段歌詞處的游戲規(guī)則。

  2、欣賞韻律表演,借助"大花貓"和"小老鼠"角色,幫助幼兒學習歌曲。

  3、感受游戲的樂趣,學會控制自己的身體保持不動。

  4、在活動中與同伴共舞,交流情感。

  5、鼓勵幼兒大膽仿編兒歌,根據(jù)兒歌內容用恰當?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)

  活動準備:

  1、請兩個小朋友排練情景表演:大花貓和小老鼠。

  2、小老鼠、大花貓頭飾各一個。

  3、給扮演大花貓和小老鼠的小朋友化妝,特別是小老鼠,要按照歌詞的內容進行化妝。

  活動過程:

  1、復習律動:快樂的小熊。

  教師帶領幼兒隨音樂,扮演快樂的小熊走路、小熊跳舞和小熊騎車,走進教室。

  2、欣賞韻律表演:大花貓和小老鼠。

  教師:你們看到了什么?小老鼠長著什么樣?他們在做什么?

  3、觀看"小老鼠"表演,學唱歌曲的前半部分。

  教師:天黑了,小老鼠偷偷地從洞里跑了出來,你們聽……教師:小朋友,我們一起跟著"小老鼠"學一學吧!

  幼兒跟著"小老鼠"延長歌曲的前半段,在間奏處,帶領幼兒找空地方蹲下來做"吃東西"動作。

  4、觀看"大花貓"表演,帶領幼兒歌唱并玩游戲。

  教師帶領幼兒到教室中間唱歌曲的`前半部分,并在間奏出鼓勵幼兒做吃東西動作。依據(jù)幼兒的興趣程度,可帶領幼兒玩游戲1-2遍。

  幼兒觀看"大花貓"表演,鼓勵幼兒跟著"大花貓"學習表演貓叫、貓走路等動作。

  講解游戲規(guī)則:提醒幼兒聽見大花貓來了,就立刻不動,這樣大花貓就不會發(fā)現(xiàn)你們了。歌曲唱完,當你們聽見大花貓說"喵嗚、喵嗚"的時候,花貓就去抓老鼠,老鼠結噶進跑回家坐在椅子上。

  教師扮演大花貓,幼兒扮演"小老鼠",師生共同玩游戲兩遍。

幼兒園音樂教案14

  活動目標:

  1、欣賞音樂噴泉,感受音樂強弱等變化,并能用相應的肢體動作來表現(xiàn)。

  2、積極參與韻律活動,體驗活動帶來的美感。

  活動準備:

  1、音樂磁帶、錄音機、噴泉圖片

  2、幼兒現(xiàn)場觀看過音樂噴泉、有肢體動作活動的經驗。

  活動過程:

  一、視聽結合 初步感受

  1、你們看見過音樂噴泉嗎?它是什么樣子的?

  2、今天,老師帶來了一段音樂噴泉的錄像,請你們欣賞,看看錄像里噴泉是什么樣子的?

  二、感受音樂 引發(fā)聯(lián)想

  1、音樂噴泉有那么多的造型,它的音樂也很好聽,F(xiàn)在請你們來聽聽,這段音樂里有什么變化?(強弱、快慢、輕重)

  2、在音樂的變化中,噴泉會怎么變化呢?請大家再欣賞錄像。

  3、音樂輕柔舒緩時候的噴泉是怎么樣的?(低低的、慢慢的)可以用什么動作來表現(xiàn)?(根據(jù)幼兒的回答出示相應的圖譜)

  4、音樂強烈的時候會怎么樣?(高高的、有爆發(fā)力)可以用什么動作來表現(xiàn)?(根據(jù)幼兒的回答出示相應的'圖譜)

  5、原來,音樂的強弱變化可以用不同的身體動作來表現(xiàn)。現(xiàn)在就讓我們看著圖譜,再來欣賞一遍音樂。你可以邊看圖譜邊想動作。

  6、我也聽了音樂,想了一些表現(xiàn)噴泉的動作,請你們來看看。

  7、大家都想來做音樂噴泉啊,就讓我們站起來,看著圖譜用動作來表現(xiàn)噴泉的樣子。

  三、欣賞表演、自由表現(xiàn)

  1、小朋友的音樂噴泉玩得這么開心!老師也編了一個音樂噴泉的舞蹈,請大家來欣賞。(教師結合幼兒的動作完整表演舞蹈)

  2、在這個舞蹈中,你認為哪個動作是最美的?(請幼兒表現(xiàn)舞蹈的部分動作)

  3、讓你身體的每個部位都動起來表現(xiàn)音樂噴泉吧!

  4、手拿道具(彩紙)練習個別動作后,面向客人老師表演。

  延伸活動:

  今天,我們小朋友只是表演音樂噴泉的一部分,其實生活中的還有各種造型的音樂噴泉,請大家再去仔細觀察,以后我們用更豐富、更美麗的動作來表演音樂噴泉!

幼兒園音樂教案15

  教 具:多媒體設備、鋼琴、練習紙等。

  教學內容:

  1、欣賞電影《泰坦尼克號》主題音樂《我心依舊》。

  2、欣賞電視連續(xù)劇《西游記》主題歌《敢問路在何方》。

  3、欣賞電視連續(xù)劇《三國演義》主題歌《滾滾長江東逝水》。

  4、欣賞電視連續(xù)劇《水滸傳》主題歌《好漢歌》。

  5、欣賞電視連續(xù)劇《紅樓夢》主題歌《枉凝眉》。

  6、動畫片《貓和老鼠》片斷。

  7、電影《城南舊事》的主題音樂《送別》。

  教材分析:

  影視音樂是指為影視而作的音樂,影視歌曲是通過畫面的視覺形象使歌曲內容更具體明確,更具有感染力。它借助于影視藝術的魅力得以廣為傳播,長期流傳,而主題歌直接闡述主題!陡覇柭吩诤畏健肥请娨曔B續(xù)劇《西游記》的主題歌曲,音樂昂揚向上,主要表現(xiàn)了唐僧師徒四人赴西天取經,不畏艱險,踏平坎坷,戰(zhàn)勝妖魔,最終修成正果!稘L滾長江東逝水》是電視連續(xù)劇《三國演義》的主題歌!度龂萘x》是一部浩瀚的歷史長劇,音樂表達的是一種厚實凝重的風格。再加上獨唱演員渾厚的嗓音,給聽眾一種蕩氣回腸、回味無窮的感覺。《好漢歌》是電視連續(xù)劇《水滸傳》的主題歌,音樂是作者創(chuàng)作的音調與民間曲調《鋸大缸》動機的融會創(chuàng)造?芍^天衣無縫、恰到好處。同時運用了一領眾和的演唱形式,生動地塑造了梁山108將好漢的形象。此歌一經播出,立即風靡了全國。

  本節(jié)課著重欣賞四首中國作品,采用聽、看、議、創(chuàng)、唱等多種方式,結合音樂的各種要素,讓學生積極主動地參與到教學中,融入音樂里,在課堂中建立平等、民主的師生關系,強調和突出“學生角色”的作用,使其在寬松、愉快的氛圍中自主地感受體驗這些銀屏之歌。

  教學重、難點:

  對歌曲《敢問路在何方》、《滾滾長江東逝水》、《好漢歌》、《枉凝眉》的`欣賞。

  通過討論、分析、比較等方法,學生能說出歌曲的音樂風格和特點。

  教學目標:

  1、欣賞歌曲《我心依舊》,學生說出其出處及音樂的情緒。

  2、連續(xù)欣賞四首作品,通過討論,學生說出各首歌曲的情緒、音樂風格及與各劇內在的關系。

  3、《紅樓夢》和《水滸傳》主題歌曲的討論分析,學生能說出影視主題音樂的作用。

  4、欣賞《貓和老鼠》的畫面片斷,學生為畫面設計音樂的風格、速度和力度等。

  5、為了更好地領會影視歌曲,學生演唱《城南舊事》中的主題歌《送別》。感受體驗該歌曲創(chuàng)設的意境和情感。

  教學過程:

  一、導入。

  1、播放《泰坦尼克號》主題歌《我心依舊》。

  2、問題:電影名稱、歌曲名,歌曲的情緒?

  3、師小結,并出示課題《銀屏之歌》

  二、聽賞。

  1、學生介紹我國四大古典名著,并分別講出這四部電視連續(xù)劇的主題歌曲。

  2、課件出示思考題,讓學生有目的地欣賞這四首歌曲。

  3、連續(xù)播放四首主題歌曲,鼓勵學生能輕聲哼唱,體會每首歌曲的情緒及音樂風格。

  三、討論。

  1、每組學生各選擇一首歌曲,分別進行分析討論。要求從歌曲的歌詞、情緒、音色、音樂風格和特點,及與各自的影視作品之間的內在聯(lián)系入手,分析歌曲。討論時記錄,以便各組交流。

  2、各組代表發(fā)言,其他組員補充。

  師:小結。

  音樂教案-銀屏之歌 3、問:如果把《枉凝眉》和《好漢歌》的曲調對換,會有怎樣的效果?這樣合適嗎?為什么?

  4、師:大多數(shù)的影視主題音樂都是展現(xiàn)本劇主題的重要手段之一,它能生動形象地塑造出劇中主要人物的形象和個性,同時它也能讓觀眾在欣賞歌曲的同時聯(lián)想到劇情的內容。

  四、活動。

  1、學生談談自己所熟悉的一些影視歌曲,并能哼唱或講出喜歡的理由。

  2、欣賞《貓和老鼠》中的一個片斷,學生對其進行音樂風格、旋律、速度、力度等方面的編創(chuàng),并作現(xiàn)場配音的嘗試。

  3、師:小結,對有突出表現(xiàn)的學生進行表揚和鼓勵。播放原聲音樂,進一步感受主題音樂與劇中人物形象之間的緊密聯(lián)系。

  五、演唱。(機動)

  1、演唱電影《城南舊事》中的主題歌《送別》,能用優(yōu)美的聲音進行演唱。

  2、談談該歌曲的風格特點。

  六、師生小結。

  影視作品中的音樂,不僅包括主題曲,還有插曲、情節(jié)音樂、背景音樂、過渡音樂等。同學們只要平時多注意積累,你就會擁有許多優(yōu)秀的音樂,你的生活也會變得非常豐富和美好。

  七、 結束曲《送別》

  《音樂教案-銀屏之歌》

  音樂教案-銀屏之歌

【幼兒園音樂教案】相關文章:

幼兒園音樂教案12-27

幼兒園大班音樂音樂教案08-01

幼兒園大班音樂教案11-05

幼兒園小班音樂教案11-03

幼兒園中班音樂教案07-15

幼兒園音樂優(yōu)秀教案12-01

推薦幼兒園音樂教案12-07

關于幼兒園音樂教案11-24

幼兒園中班音樂教案11-12