- 文明禮儀有哪些 推薦度：
- 文明禮儀有哪些 推薦度：
- 文明禮儀有哪些 推薦度：
- 相關(guān)推薦
文明禮儀有哪些(15篇)
文明禮儀有哪些1
隨著社會的發(fā)展進步，文明程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會中人們生活、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分。因此，學習禮儀知識，運用禮儀規(guī)范，對提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實意義。
在學習過程中，我覺得我們在禮儀方面還存在許多不足，覺得學習文明禮儀非常必要，非常及時，對我深有感觸，受益匪淺。
文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國素有“禮儀之邦”的美譽，自古以來，中華兒女一直將文明禮儀放在相當重要的位置。如今，隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐的不斷加快，文明禮儀更顯得尤為重要，它內(nèi)容之多，范圍之廣，可謂包羅萬象，無處不在。一個人的'舉止、表情、談吐、對人待物等方方面面，都能展示一個人的素質(zhì)修養(yǎng)，一個單位的整體形象。
通過這次對文明禮儀的學習，使我意識到，原來平時忽略的細小問題，其實帶給對方的負面影響是十分大的，不要讓別人覺得我們沒文化，沒水平，是一個沒有目標，不懂文明禮貌的平凡人，而要在他們面前展示出我們高尚人的風格，讓他們對我們刮目相看。在生活中我們也應(yīng)該把“文明禮儀”這四個字銘記在心，我們不僅要把它記住，還要把它運用在實際生活中；我們不僅要自己學習運用，還要讓你身邊更多的人也學習運用。我們要團結(jié)一心，共同努力學習文明禮貌的高尚品德。
所以，我覺得我們在平時的工作中應(yīng)真正地做到“注重細節(jié)、追求完美”，力求做好每一件事。當然，這不僅是單單要求我們文明禮儀方面，還包括工作水平方面，我們應(yīng)在提倡文明禮儀的前提下認真學習和掌握各種工作技巧，當然，我作為一名大學生投身到農(nóng)場的建設(shè)當中，更應(yīng)該每時每刻，每事每處，每個環(huán)節(jié)都應(yīng)該講禮儀、用禮儀，把所學禮儀用得恰到好處，
力求做好每件事。
如果我們整個社會、整個單位都是講文明、講道德的人，這將是我們共同的自豪。相信，如果我們每個人都能從我做起，從現(xiàn)在做起，樹好自身形象，樹好單位形象，那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會將更加溫馨和諧。
文明禮儀有哪些2
文明寄語-----做文明有禮的中國人
以文明之心弦，扣動禮儀之旋律；以文明之心靈，綻放萬世之光華；以文明之火焰，燃起和諧之心火；執(zhí)文明之手，雖一人可獨步天下。
媽媽說，天上的焰火這所以炫麗，是因為天空的純凈，我們的社會要文明有禮也才能進步。我不太明白，但是我知道焰火的美麗，所以我也會做個文明有禮的孩子讓這個社會更好。
文明是人類良知和智慧的結(jié)晶，是社會發(fā)展的重要標志。文明是人類與自然共享的，繼承、創(chuàng)造、發(fā)展文明是每一個人義不容辭的責任。
禮，言之文明；儀，對人以禮相待，尊之敬之，言語吐露和諧；自律以儀為重，正然泰然，舉止彰顯良德。作為炎黃子孫，文明禮儀記心間，張揚九州風采，盡顯華夏恢宏！
華夏文明，悠悠千載，遼闊的國土養(yǎng)育了中華兒女，我們有著中國心，我們有著中國魂，我們有著共同的希冀，愿祖國日新月異。
生活中一個微笑，一聲問候，一句祝福，在你我之間傳遞；生活中的一個敬禮，一次禮讓，一種攙扶，一點幫助在你我之間前行，文明有禮的中國人是你我之間最好的.明片。
折翼的天使再也無法展翅飛翔，只因她失去了最為珍貴的翅膀！而文明即是世界這個大社會的高翅，禮儀更是學校這個小社會純潔的白羽！只有文明禮儀，才能使世界翱翔發(fā)展，才能使社會突飛猛進，才能使學校寧靜和諧。
我，身負著5000年的文化積淀，我，代表著東方雄起的中國。有的，是90后的朝氣，無的，是新一代的迷茫。滿載著希望，做文明有禮的中國人。
鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。 文明在你我口中，文明在你我手中，文明在你我心中，做文明人說文明話，讓鄰里更近，讓家園更暖；讓人與人充滿溫馨
天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！
文明禮儀有哪些3
電話鈴響后，應(yīng)迅速拿起聽筒，而不要故意延誤。一般情況下，拿起電話應(yīng)先說“您好，我是× × × ”或者“您好！ 請問您找誰？”或者說“請稍等” 。這些禮貌用語是接電話時不可缺少的，它能給人以親切、友好、文明的感覺。如果拿起話筒，還照常和周圍人閑談，置對方于不顧，就是不禮貌的。
在電話中和對方談?wù)搯栴}要簡明扼要，不要不著邊際，東拉西扯，不要反復(fù)啰里啰唆，要態(tài)度溫和，口齒清晰，耐心解釋。不要隨意打斷對方的講話，要準備好紙、筆，作好必要的記錄。聽完電話要輕輕放下，不要重重扣下，更不能在雙方談不攏時摔下電話筒。
如果接聽后，對方要找的不是自己，應(yīng)說：“請稍候，我?guī)湍フ�。”但不能尚未放下聽筒就大叫：�?× × ，你的.電話！”這樣會顯得你缺乏教養(yǎng)。如果要找的人不在，應(yīng)告訴對方并表示歉意，詢問是否有事要轉(zhuǎn)告，如有，應(yīng)詳細作好記錄，并復(fù)述一遍，以免有誤。若是對方不愿告訴，切不可貿(mào)然打聽。
如果電話來的不是時候，自己正有事忙著，而對方談興正濃，一時不想掛斷電話，這時不妨委婉地告訴對方：“真想和你多談?wù)劊F(xiàn)在我正有件急事需要處理，明天我打電話給你好嗎？”電話通訊，一般由發(fā)話人先結(jié)束談話。如果對方?jīng)]有結(jié)束談話，自己先掛斷電話，就會顯得很不禮貌。接到打錯的電話時，絕不能沖著電話筒大叫：“你打錯了” ，然后把電話聽筒一摔。而應(yīng)客氣地告知：“您打錯了，我這里是× × × ” ，或者說“對不起，您要找的人我們這里沒有” ，也可以說：“您打錯了，請查清號碼后再打” 。
對于電話中提出的問題，事后應(yīng)及時處理，該傳達的傳達，該匯報的匯報，必要時還應(yīng)主動答復(fù)，切不可言而無信。接到不指名找人的電話時，一定要耐心傾聽。在正確聽取事情的內(nèi)容后，必須馬上判斷能否處理，能處理的則果斷處理，盡量使對方滿意，不能處理的應(yīng)婉轉(zhuǎn)回答對方。人們對一個社會組織的了解常常是通過電話接觸開始的，電話處理得好，打電話的人就會對該組織產(chǎn)生良好的印象。因此，注意打電話時的禮儀，和藹、高效、得體地處理電話，對任何社會組織來說都是極其重要的。
文明禮儀有哪些4
禮儀常識之一--基本禮儀
個人禮儀是其他一切禮儀的基礎(chǔ)，是一個人的綜合體現(xiàn)。
一、儀表儀態(tài)禮儀
保持頭發(fā)清潔，修飾得體。男士應(yīng)每天修面剃須。女士化妝要簡約、清麗、素雅，避免過量使用芳香型化妝品，避免當眾化妝或補妝。手部保持清潔，在正式的場合忌有長指甲。
站姿
挺直、舒展，手臂自然下垂。女性站立時雙腿要基本并攏，腳位應(yīng)與服裝相適應(yīng)。穿緊身短裙時，腳跟靠近，腳尖分開呈“V”狀或“Y”狀。
坐姿
入座時動作應(yīng)輕而緩，輕松自然。不可隨意拖拉椅凳，從椅子的左側(cè)入座，沉著安靜地坐下。女士著裙裝入座時，應(yīng)將裙子后片攏一下，并膝或雙腿交叉向后，雙手放在膝蓋或椅子扶手上。男士可以微分雙腿(一般不要超過肩寬)，雙手自然放在膝蓋或椅子扶手上。
離座時，應(yīng)請身份高者先離開。離座時動作輕級，不發(fā)出聲響，從座位的左側(cè)離開，站好再走，保持體態(tài)輕盈、穩(wěn)重。
走姿
行走時應(yīng)抬頭，身份重心稍前傾，不東張西望。
遵守行路規(guī)則，行人之間互相禮讓。三人并行，老人、婦幼走在中間。男女一起走時，男士一般走在外側(cè)。走路時避免吃東西或抽煙。
二、交談禮儀
談話時不可用手指指人，做手勢動作幅度要小。在公共場合男女之間不要耳鬢廝磨，與非親屬關(guān)系的異性避免長時間攀談、耳語。
對長輩、師長、上級說話要尊重。同時與幾個人談話，不要把注意力集中在一兩個人身上，要照顧到在場的每一個人，注意聽取對方的話。
忌在公眾場合為非原則性問題大聲喧嘩、爭執(zhí)打鬧。遇有攻擊、侮辱性言辭，一定要表態(tài)，但要掌握尺度。
三、服飾禮儀
公務(wù)場合著裝要端莊大方;參加宴會、舞會等應(yīng)酬交際著應(yīng)突出時尚個性;休閑場合穿著舒適自然。全身衣著顏色一般不超地三種。
男士著裝
男士穿著西裝時務(wù)必整潔、筆挺。正式場合應(yīng)穿著統(tǒng)一面料、統(tǒng)一顏色的套裝，內(nèi)穿單色襯衫，打領(lǐng)帶，穿深色皮鞋。三件套的西裝，在正式場合下不能脫外套。按照國家慣例，西裝里不穿毛背心和毛衣，在我國最多只加一件“V”字領(lǐng)毛衣，以保持西裝線條美。
襯衫的領(lǐng)子要挺括，不可有污垢、汕漬。襯衫里面的內(nèi)衣領(lǐng)口和袖口不能外露。
領(lǐng)帶結(jié)要飽滿，與襯衫領(lǐng)口要吻合。領(lǐng)帶的長度以系好后大箭頭垂到皮帶扣為宜。西裝穿著系鈕扣時，領(lǐng)帶夾夾在襯衫的第三粒和第四粒鈕扣之間。
穿西裝一定要穿皮鞋，鞋的顏色不應(yīng)淺于褲子。襪子一般應(yīng)選擇黑色、棕色或藏青色，與長褲顏色相配任何時候，忌黑皮鞋配白襪子。
女士著裝
坦露、花哨、反光的服飾是辦公室所忌用的。較為正式的場合，應(yīng)選擇女性正式的職業(yè)套裝;較為寬松的職業(yè)環(huán)境，可選擇造型感穩(wěn)定、線條感明快、富有質(zhì)感和挺感的服飾。
穿裙子時，襪子的顏色應(yīng)與裙子的顏色相協(xié)調(diào)，襪子口避免露在裙子外面。年輕女性的短裙至膝蓋上3—6厘米，中老年女性的裙子要及膝下3厘米左右。
飾物
遵守以少為佳、同質(zhì)同色、符合身份的原則。
男士只能佩戴戒指、領(lǐng)飾、項鏈等，注重少而精，以顯陽剛之氣。女性飾物種類繁多，選擇范圍比較廣，飾物的佩帶要與體形、發(fā)型、臉型、膚色、服裝和工作性質(zhì)相協(xié)調(diào)。吊唁時只能戴結(jié)婚戒指、珍珠項鏈和素色飾物。
禮儀常識之二--社交禮儀
社交禮儀是社會交往中使用頻率較高的日常禮節(jié)。社交禮儀的基本原則為尊重、遵守、適度、自律。
一、問候禮儀
問候是見面時最先向?qū)Ψ絺鬟f的信息。對不同環(huán)境里所見的人，要用不同方式的問候語。和初次見面的人問候，最標準的說法是：“你好”、“很高興認識您”、“見到您非常榮幸”等。如果對方是有名望的人，也可以說“久仰”，“幸會”;與熟人想見，用語可以親切、具體一些，如“可見著你了”。對于一些業(yè)務(wù)上往業(yè)的朋友，可以使用一些稱贊語：“你氣色不錯”、“你越長越漂亮了”等待。
二、稱呼禮儀
稱呼一般可以分為職務(wù)稱、姓名稱、職業(yè)稱、一般稱、代詞稱、年齡稱等。職務(wù)稱包括經(jīng)理、主任、董事長、醫(yī)生、律師、教授、科長、老板等;姓名稱通常是以姓或姓名加“先生、女士、小姐”;職業(yè)稱是以職業(yè)為特征的稱呼，如：秘書小姐、服務(wù)先生等;代詞稱是用“您”、“你們”等來代替其他稱呼;年齡稱主要以“大爺、大媽、叔叔、阿姨”等來稱呼。使用稱呼時，一定要注意主次關(guān)系及年齡特點，如果對多人稱呼，應(yīng)以年長為先，上級為先，關(guān)系遠為先。
三、介紹禮儀
介紹就基本方式而言，可分為：自我介紹、為他人作介紹、被人介紹在種。一般情況下，介紹時，雙方應(yīng)當保持站立姿勢，相互熱情應(yīng)答。
為他人作介紹
應(yīng)遵循“讓長者、客人先知”的原則。即先把身份低的、年紀輕的介紹給身份高的、年紀大的;先將主人介紹給客人;先將男士介紹給女士。
介紹時，可簡要地介紹雙方的職業(yè)、籍貫等情況，便于不相識的兩人相互交談。介紹某人時，不可用手指指點對方，應(yīng)有禮貌地以手掌示意。
被人介紹
被人介紹時，應(yīng)面對對方，顯示出想結(jié)識對方的誠意。介紹完畢后，可以握一握手并說“你好!”“幸會!”“久仰!”等客氣話表示友好。
男士被介紹給女士時，男士應(yīng)主動點頭并稍稍欠身，等候女士的反應(yīng)。按一般規(guī)矩，男士不用先伸手，如果女士伸出手來，男士便應(yīng)立即伸手輕輕點頭就合乎禮貌了，如愿意和男士握手，則可以先伸出手來。
自我介紹
可一邊伸手跟對方握手，一邊作自我介紹，也可主動打招呼說聲“你好!”來引起對方的注意，眼睛要注視對方，語調(diào)要熱情友好，態(tài)度要謙恭有禮。
四、握手禮儀
握手時應(yīng)注意不用濕手或臟手，不戴手套和墨鏡，不交叉握手，不搖晃或推拉，不坐著與人握手。
握手的`順序一般講究“尊者決定”，即待女士、長輩、已婚者、職位高者伸出手之后，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸手去呼應(yīng)。平輩之間，應(yīng)主動握手。若一個人要與許多人握手，順序是：先長輩后晚輩，先主人后客人，先上級后下級，先女士后男士。握手時要用右手，目視對方，表示尊重。男士同女士握手時，一般只輕握對方的手指部分，不宜握得太緊太久。右手握住后，左手又搭在其手上，是我國常用的禮節(jié)，表示更為親切，更加尊重對方。
五、名片禮儀
遞送名片
遞送時應(yīng)將名片正面面向?qū)Ψ�，雙手奉上。與多人交換名片時，應(yīng)依照職位高低或由近及遠的順序依次進行，切勿跳躍式地進行，以免使人有厚此薄彼之感。
接受名片
接受名片時應(yīng)起身，面帶微笑注視對方。接地名片時應(yīng)說“謝謝”并微笑閱讀名片。然后回敬一張本人的名片，如身上未帶名片，應(yīng)向?qū)Ψ奖硎厩敢狻Ｔ趯Ψ诫x去之前或話題尚未結(jié)束，不必急于將對方的名片收藏起來。
存放名片
接過別人的名片切不可隨意擺弄或扔在桌子上，也不要隨便地塞進口袋或丟在包里，應(yīng)放在西服左胸的內(nèi)衣袋或名片夾里，以示尊重。
六、電話禮儀
打電話的禮儀
電話是人們最常用的通訊工具。打電話時，要考慮對方是否方便。一般應(yīng)在早上八時后晚上十時前。撥通電話后，應(yīng)首先向?qū)Ψ絾柡�，自報家門和證實對方的身份。
接聽電話禮儀
電話鈴響后，要迅速拿起電話機問候“您好”，自報家門，然后詢問對方來電事由。電話內(nèi)容講完，應(yīng)等對方放下話筒之后，自己再輕輕放下，以示尊敬。
手機禮儀
使用個性化手機鈴聲應(yīng)注意場合，鈴聲要和身份相匹配，音量不能太大，內(nèi)容要健康，鈴聲不能給公眾傳導錯誤信息。開會、上課或其他重要集會時應(yīng)關(guān)機或設(shè)置靜音。
七、網(wǎng)絡(luò)禮儀
網(wǎng)絡(luò)禮儀要遵循彼此尊重、容許異議、寬以待人、保持平靜、與人分享的原則。網(wǎng)上的道德和法律與現(xiàn)實生活是相同的。
網(wǎng)上網(wǎng)下行為要一致。記住人的存在，當著面不能說的話在網(wǎng)上也不要說;尊重他人的勞動和隱私權(quán)，不剽竊別的作品。
禮儀常識之三--工作禮儀
工作禮儀是基層公務(wù)員的日常工作中必須遵守的基本禮儀規(guī)范。具體而言，注重服飾美、強調(diào)語言美、提倡交際美、推崇行為美是基層公務(wù)員所應(yīng)遵守的工作禮儀的基本內(nèi)容。
一、接待禮儀
接待來訪
接待上級來訪要周到細致，對領(lǐng)導交待的工作要認真聽、記。領(lǐng)導前來了解情況，要如實回答。如領(lǐng)導是來慰問，要表示誠摯的謝意。領(lǐng)導告辭時，要起身相送，互道“再見”。接待下級或群眾來訪要親切熱情，除遵照一般來客禮節(jié)接待外，對反映的問題要認真聽取，一時解答不了的要客氣地進行解釋。來訪結(jié)束時，要起身相送。
引見介紹
對來辦公室與領(lǐng)導會面的客人，通常由辦公室的工作人員引見、介紹。在引導客人去領(lǐng)導辦公室的途中，工作人員要走在客人左前方數(shù)步遠的位置，忌把背影留給客人。在進領(lǐng)導辦公室之前，要先輕輕叩門，得到允許后方可進入。進入房間后，應(yīng)先向領(lǐng)導點頭致意，再把客人介紹給領(lǐng)導。如果有幾位客人同時來訪，要按照職務(wù)的高低，按順序依次介紹。介紹完畢后回身輕輕把門帶好。
乘車行路
工作人員在陪同領(lǐng)導及客人乘車外出時，要主動打開車門，讓領(lǐng)導和客人行外車，待領(lǐng)導和客人坐穩(wěn)后再上車，關(guān)門時切忌用力過猛。
二、同事禮儀
領(lǐng)導對下屬禮儀
對下屬親切平和、尊重下屬是領(lǐng)導對下屬的基本禮儀。接受下屬服務(wù)時應(yīng)說“謝謝”;當下屬與你打招呼時應(yīng)點頭示意或給予必要的回應(yīng)。
下屬對領(lǐng)導禮儀
遇到領(lǐng)導要主動打招呼，進門時主動禮讓。與領(lǐng)導會面時，說話要注意場合和分寸，不能失禮和冒犯，不要在背后議論領(lǐng)導是非。向領(lǐng)導匯報工作，要遵守時間，進入領(lǐng)導辦公室應(yīng)輕輕敲門，經(jīng)允許后方可進入。
同事之間禮儀
同事之間要彼此尊重，見面時主動打掃呼，說話時語氣要親切、熱情。在與同事交流和溝通時，不可表現(xiàn)得過于隨便或心不在焉。不要過于堅持自己的觀點，要懂得禮節(jié)性的捧場院。
三、會務(wù)禮儀
會場安排禮儀
要提前布置會場，對必用的音響、照明、空調(diào)、投影、攝像設(shè)備認真高度。將需用的文具、飲料預(yù)備齊全。凡屬重要會議，在主席臺每位就座者面前的桌子上，應(yīng)事先擺放寫有其姓名的桌簽。
排列主席臺座次的慣例是：前排高于后排，中央高于兩側(cè)，左座高于右座。當領(lǐng)導同志人數(shù)為奇數(shù)，1號首長居中，2號首長排在1號首長左邊，3號首長排右邊，其他依次排列;當領(lǐng)導同志人數(shù)為偶數(shù)時，1號首長、2號首長同時居中，1號首長排在居中座位的左邊，2號首長排右邊，其他依次排列。聽從席的座次，一是按指定區(qū)域統(tǒng)一就座，二是自由就座。
簽字儀式，主人在左邊，客人在右邊。雙方其他人數(shù)一般對等，按主客左右排列。合影時人員排序與主席臺安排相同。
會場服務(wù)禮儀
要安排好與會者的招待工作。在會場之外，應(yīng)安排專人迎送、引導、陪同與會人員。對與會的年老體弱者要重點照顧。會議進行階段，會議的組織者要進行例行服務(wù)工作。
與會者禮儀
無論參加哪一類會議，衣著整潔、舉止大方都是必要的禮儀。與會者要準時到場，進出井然有序。會議進行時禁止吸煙，應(yīng)將手機關(guān)閉或調(diào)整到振動狀態(tài)。
會議主詩人要注重自身形象，衣著應(yīng)整潔、大方，走向主席臺時步伐穩(wěn)健有力。如果是站立主持，雙腿應(yīng)并攏，腰背挺直。持稿時，右手持稿的底中部，左手五指并攏自然下垂。雙手持稿時，應(yīng)與胸齊高。坐姿主持時，應(yīng)身體挺直，雙臂前伸，兩手輕按于桌沿。主持過程中，要根據(jù)會議性質(zhì)調(diào)節(jié)會議氣氛，切忌出現(xiàn)各種不雅動作。在會議期間，主持人對會場上的熟人不能打招呼，更不能寒喧閑談，會議開始前或休息時間可點頭、微笑致意。
會議發(fā)言有正式發(fā)言和自由發(fā)言兩種，前者一般是領(lǐng)導報告，后者一般是討論發(fā)言。正式發(fā)言者，應(yīng)注意自己的舉止禮儀，走向主席臺步態(tài)應(yīng)自然、自信、有風度。發(fā)言時應(yīng)口齒清晰，邏輯分明。如果是書面發(fā)言，要時常抬頭環(huán)視一下會場，不要只是埋頭苦讀。發(fā)言完畢，應(yīng)對聽者表示謝意。自由發(fā)言則較為隨意，但要講究順序、注意秩序，不能爭搶發(fā)言。與他人有分歧，態(tài)度應(yīng)平和，不要民人爭論無休。如果有參加者提問，發(fā)言人應(yīng)禮貌作答，對不能回答的問題，應(yīng)巧妙地回應(yīng)，不能粗暴拒絕。
禮儀常識之四--公共場所禮儀
在社會交往中，良好的公共禮儀可以使人際之間的交往更加和諧，使人們的生活環(huán)境更加美好。公共場所禮儀總的原則是：遵守秩序、儀表整潔、講究衛(wèi)生、尊老愛幼。
一、辦公室禮儀
與同事交往應(yīng)注意使用禮貌用語，始終保持謙虛、合作的態(tài)度。同事外出時有客來訪，要代為禮貌接待并將詳情轉(zhuǎn)告。注意個人儀表，主動打掃辦公室的衛(wèi)生。非經(jīng)他人同意，不隨意動用他人辦公桌上的物品。在辦公室不做私活、不談私事，非必要不打私人電話。
二、閱覽室禮儀
到圖書館、閱覽室學習，要衣著整潔，不能穿汗衫和拖鞋入內(nèi)。進入圖書館應(yīng)將通訊工具關(guān)閉或調(diào)節(jié)器至振動，接聽手機應(yīng)悄然走出室外輕聲通話。就座時，不要為別人預(yù)占位置。閱讀時要默讀，不能出聲或竊竊私語。不能在閱覽室內(nèi)交談、聊天，更不能大聲喧嘩。在圖書館、閱覽室走路腳步要輕，物品要輕拿輕放，不能發(fā)出聲響。要愛護圖書，有事需要幫助，不能大聲呼喊，要走到工作人員身邊。
三、影劇院禮儀
到影劇院觀看演出，應(yīng)提前15分鐘左右進場，盡早入座。如果自己的座位在中間，應(yīng)當有禮貌地向已就座者示意請其讓自己通過。通過讓座者時要與之正面相對，切勿讓自己的臀部正對別人的臉。
觀看演出時，不戴帽子，不吃帶皮和有聲響的食物，不笑語喧嘩，不把腳踩在前排的座位上。演出結(jié)束后要報以掌聲，演員謝幕前不能提前退席。演出結(jié)束亮燈后再有秩序地離開。
四、商場禮儀
在商場購物時不要大聲喧嘩，自覺維護公共衛(wèi)生，愛護公共設(shè)施。對男女營業(yè)員可統(tǒng)稱為“同志”，不要以“喂”代表禮貌稱呼。在自選商場購物時，要愛護商品，對挑選過的商品如果不中意，應(yīng)物歸原處。采購?fù)戤呺x開柜臺時，應(yīng)對營業(yè)員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)表示謝意
五、旅游觀光禮儀
旅游時要自覺遵守公共秩序，按順序購票入館、入園，不擁擠、堵塞道路和出入口。要樹立環(huán)保意識，自覺保持環(huán)境衛(wèi)生整潔，遵守鐵路、民航規(guī)定，不攜帶危險品、違禁物品乘機乘船。
行路
行路靠右側(cè)，走人行道。橫穿馬路時，應(yīng)注意交通信號，等綠燈亮時，從人行橫道的斑馬線上穿過，行人之間要互相禮讓。不要闖紅燈，不要翻越馬路上的隔離欄。行路時不吃零食，不吸咽，不勾肩搭背，不亂扔雜物，不隨地吐痰。
住宿
旅客在輸住宿登記手續(xù)時，應(yīng)耐心地回答服務(wù)臺工作人員的詢問，按旅館的規(guī)章制度輸?shù)怯浭掷m(xù)。旅客住進客房后要講究衛(wèi)生，愛護房內(nèi)設(shè)備。當旅館服務(wù)員進房間送開水、做清潔服務(wù)時，旅客應(yīng)待之以禮。旅客離開旅館前，應(yīng)保持客觀存在內(nèi)整潔、物品完整，不做損人利已之事。要及時到服務(wù)臺結(jié)帳，并同旅館工作人員禮貌話別。
進餐
尊重服務(wù)員的勞動，對服務(wù)員謙和有禮。當服務(wù)員忙不過來時，應(yīng)耐心等待，不可敲擊桌碗或喊叫。對于服務(wù)員工作上的失誤，要善意提出，不可冷言冷語，加以諷刺。
六、賽場禮儀
到體育館或體育場觀看體育比賽，應(yīng)提前入場，對號入座。有些比賽存在一定的危險性，所以一定要按照賽場的要求到指定地點就座，不要到禁區(qū)走動，以免發(fā)生危險。要遵守公共道德，自覺維護秩序，注意自己的言行舉止。體育場內(nèi)一般不許吸煙。拍照時不要使用閃光燈。
運動員比賽時，觀眾要保持安靜，不能任意走動。鼓掌和喝彩要選擇合適的時機，一般應(yīng)在選手完成了高難度動作之后。鼓掌的時間要適可而止。主場觀眾應(yīng)體現(xiàn)東道主的風度和公平精神，為雙方鼓掌，表現(xiàn)出公道和友好。
七、乘車禮儀
乘客乘車、船時應(yīng)依次排隊，對婦幼、弱及病殘者要照顧謙讓。不攜帶易燃易爆危險品或有礙安全的物品上車。上車后不要搶占座位，遇到老弱病殘孕及懷抱嬰兒的乘客應(yīng)主動讓座。乘車時不要吃東西、大聲喊叫或把頭伸出窗外。不隨地吐痰、亂丟紙屑果皮，不要讓小孩隨地大小便。乘坐飛機時要自覺接受和配合安全檢查，登機后不要亂摸亂動，不使用手機手提電腦等可能干攏無線電信號的物品。
上下車
上車時，應(yīng)讓車子開到客人跟前，幫助客人打開車門，站在客人身后等候客人上車。若客人中有長輩，還應(yīng)扶其撫上，自己再行入內(nèi)。下車時，則應(yīng)先下，打開車門，等候客人或長者下車。
座次
車內(nèi)的座次，后排的位置應(yīng)當讓尊長坐(后排二人坐，右邊為尊;三人坐中間為尊，右邊次之，左邊再次)，晚輩或地位較低者，坐在副駕駛位。如果是主人新自開車，則應(yīng)把副駕駛位讓給尊長，其余的人坐在后排。
文明禮儀有哪些5
（1）千百年來禮儀之風傳承至今，我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。在當今的社會，上到國家元首互訪，下至平民百姓的交往，從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手，更是閃耀著文明禮儀的光輝。首先向我們走來的是20xx級工程4班。他們邁著堅定的步伐，他們充滿著信心，相信他們一定會取得很好的成績，四班加油！
（2）好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？只有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內(nèi)涵的美。下面出場的是20xx級運輸5班。整齊的服裝，矯健的步伐，展示了他們積極向上、團結(jié)奮發(fā)的風采
（3）講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家的主人，我們有義務(wù)去幫助沒有受到良好教育的人去學習文明、實踐文明。因為我們今天有了豐富的物質(zhì)生活，更需要建設(shè)高度的精神文明。這樣，我們的國家才能成為強大的、高度文明的國家，文明才能受到更多人的敬仰。下面出場的是20xx級運輸3班。這是一個年輕團結(jié)的集體，這是一個優(yōu)秀的團隊，這是一個朝氣蓬勃，蒸蒸日上，親密友愛的大家庭。
（4）禮儀是在他的一切別種美德上加上一層藻飾，使它們對他具有效用，去為他獲得一切和他接近的人的尊重和好感。
禮儀的目的與作用使得本來的頑梗變?nèi)犴�，使人們的氣質(zhì)變溫和，使他尊重別人，和別人合得來。
下面出場的是20xx級運輸6班�？�，多么整齊的步伐！一個團結(jié)友愛奮發(fā)向上的集體正向我們走過來。
�。�5）禮儀是歌， 一首煥發(fā)向上的歌； 禮儀是詩， 一首沒有結(jié)尾的詩； 禮儀是泉， 一股清澈透亮的泉； 遵守禮儀，是你生活中的亮點；學會禮儀，說明你正走向成熟。
下面出場的是20xx級工程一班�？匆娔钦R穩(wěn)健的步伐了嗎？感覺到那永不言敗的氣勢了嗎？堅定的目光代表他們執(zhí)著的追求，沸騰的熱血證明他們必勝的決心。
（6）禮儀，是教養(yǎng)的直接體現(xiàn)，是內(nèi)在修養(yǎng)外在表現(xiàn)的重要因素。 禮儀，是形式美的'標準答案，是人與人之間相互溝通的重要技巧。 作為青年學生，更應(yīng)該有較高的文明素養(yǎng)，周到的禮儀規(guī)范待人處事，這是我們學習生活的根基，是我們立足社會的臂膀。
下面出場的是20xx級運輸1班。這是一個團結(jié)的集體。同行是一首歌，他們用自信、頑強譜寫青春的旋律。團結(jié)是他們斗志的源泉，是不斷激勵他們向更高更快更強努力的精神支柱。
（7）文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。下面出場的是20xx級運輸3班。
�。�8）人們常說禮儀是一個人，乃至一個民族，一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求。
如果禮儀已經(jīng)在你心中成長，那么用真誠去澆灌，用熱情去哺育，用理解去培養(yǎng)！
在它茁壯成長的同時，你也在成長��！
看20xx級工程3班這個團結(jié)向上，激揚個性的集體邁著整齊化一的步伐，昂首闊步地向我們走過來了，這是一個充滿愛心和魅力的集體，同心協(xié)力--他們彼此的默契，頑強拼搏--是他們永恒的信念，永爭第一--是他們不變的追求。
�。�9）禮儀是人與人打交道的正規(guī)化、人際交往的行為規(guī)范，禮儀直接體現(xiàn)內(nèi)在修養(yǎng)，是人與人之間相互溝通的重要技巧。
注重禮儀是精神文明建設(shè)的要求。倡導文明風氣，歌頌高尚行為，使每個公民都講文明，有禮貌，懂禮儀，有著重要的現(xiàn)實意義。
現(xiàn)在走來的是14級運輸1班的同學們，他們意氣風發(fā),他們勇于堅持，他們將在這次的比賽中寫出他們青春的名字，他們是一桿永爭第一的青春的旗!
�。�10）注重禮儀是社交活動的需要。人與人的相識是借助禮貌禮儀開始的。得體大方的衣著，彬彬有禮的舉止，良好的精神面貌，溫文爾雅的談吐，定會給人留下深刻美好的印象。放飛理想、放飛激情、勇往直前、永不言敗，13級物流1班正踏著朝陽，激情豪邁地走過來；這是一個奮發(fā)向上、充滿朝氣的班級，他們步伐矯健、精神抖擻，在向你我莊嚴的宣告：物流1班，本次比賽中最亮麗的風景線！
�。�11）現(xiàn)在走來的是13級工程2班，天空閃爍綠松石的光芒，年輕的春天充滿希望；
他們來自東西南北，源于四面八方，有緣才能相聚，有心才會珍惜，他們的心朝著同一方向眺望，
他們心相連，手牽手。團結(jié)成就我們舊日的輝煌，今天年輕的心萌動新的希望。
他們青春飛揚，他們團結(jié)向上，他們相信有夢的地方就會有飛翔。
（12）渾圓瑰麗的夢想，固然充滿了鮮活的誘惑，但創(chuàng)造精彩的過程，更會滋養(yǎng)你不屈不撓的創(chuàng)造情懷。一個商人靠著自己堅韌的毅力而取得成就，他的成功與禮儀、形象緊緊地融合在一起，構(gòu)成了人生最幸福最壯美的動人樂章。下面出場的是20xx級運輸2班
祝愿他們能在本次比賽中取得優(yōu)異的成績。
文明禮儀有哪些6
下面是我們身邊的不文明現(xiàn)象
1、辦好的黑板報，有的同學在上面亂涂亂畫。
2、再來看看我們的課桌，本來好好的課桌被我們同學貼得五花八門、刻得面目全非，可能這桌不是你刻的，但也反映了我們先前坐在這的同學的'不文明行為；
3、下課的時候，走廊外面總有那么一些人在打打鬧鬧，滿嘴臟話，上課隨便講話，甚至有的人不尊重老師；開門的時候總那么一些人不先敲門，不用手而用腳。
4、看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團，果皮等隨地可見，沒有丟到垃圾筒里；看看這些好端端的門被某些同學踢的都是洞；廁所的墻壁上的腳��；
有的人騎車橫沖直撞，在公共過道上打球，你在打的時候可以很開心，可你曾感受過行人的那份提心吊膽嗎？
大家知道文明禮儀有哪些嗎？
1、尊師的禮儀：尊重教師是每一個學生的起碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。
2、學生的形象禮儀：中學生正處于求學階段，著裝方面應(yīng)樸素大方、活潑整潔為主。校內(nèi)以校服為主。女生發(fā)式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長發(fā)、不染發(fā)。平時不留長指甲，女生不化妝、不涂指甲油。
3、對同學的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互溝通交流，相互學習取長補短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施于人，對人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學們之間講究禮貌。多用敬語，養(yǎng)成良好習慣。
4、家庭禮儀：上學、放學或外出回家，都應(yīng)向長輩打招呼；客人來訪，要熱情地接待�？腿烁孓o時，應(yīng)起身相送。長輩休息時，不要輕易打擾他們，長輩病了，要勤問候、多問候。
外表的美是暫時的，真正的美是由內(nèi)而外散發(fā)出來的一種氣質(zhì)，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。
我們要提高自身素質(zhì)，自覺與不文明現(xiàn)象做斗爭，讓這些行為成為過去，自覺遵守《七（2）班日常規(guī)章制度》，同學們都要自覺地按照這一規(guī)定約束自己，爭當文明學生還要做到以下幾點：
1、語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，態(tài)度和藹，友愛同學、尊敬師長、孝敬父母。
2、舉止文明，情趣健康，不賭博，不參加封建迷信活動，不看色情、兇殺、迷信的書刊、影視片，不進營業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳。
3、講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹木。
4、遵紀守法，嚴格遵守中學生行為規(guī)范和文明守則，遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，不闖紅燈，不騎車帶人，走路要在人行道。不在教室內(nèi)吃零食和飲用除礦泉水外的飲料。在校不帶手機、隨身聽、mp3、把精力集中到學習中來。
5、愛護公物，遵守公德。不亂涂抹、亂刻畫，遵守公共秩序，愛護公用設(shè)施，不在公共場所喧嘩、起哄。
6、志愿活動，積極參與。積極參加“志愿者”服務(wù)隊配合社區(qū)做好護綠和保潔工作。
同學們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂；少一份冷漠，多一份溫情；少一份庸俗，多一份高尚。讓我們在這個美好光明的季節(jié)里，撒下文明之種，栽下禮儀之花，從現(xiàn)在做起，從每一個細節(jié)做起，做一個文雅、和氣、謙遜的人。讓校園因我們更青春，讓春天因我們更溫暖！
文明禮儀有哪些7
A． 尊敬的各位領(lǐng)導、老師
B． 親愛的同學們，大家
AB. 下午好！
A. 我們的祖國是個文明古國，素以“禮儀之邦”享譽世界。在校園
這個既莊嚴又活潑，既緊張又文明的環(huán)境中，我們不僅要學好文化知識，還要講禮貌、懂禮儀。
B. 今天，我們歡聚操場，在這里舉行阜城小學“展禮儀風采，樹文
明形象，建美好校園”文明禮儀操展演活動。
B.首先，請安校長致開幕詞
A.擔任本次活動的評委安校長、禹主任、韓主任、俄有福、孫志賢
A.讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評委老師。
B.本次活動的評分標準是??
A.參賽順序是
AB.比賽現(xiàn)在開始！
A. 老師們、同學們
A. 微笑是我們的語言，文明是我們的`理念，禮貌和文明是我們共處
的金鑰匙，讓我們用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動，讓文雅、和諧、文明的氣息，洋溢在古丈一小的每個角落！
B. 文明禮儀操展示到此結(jié)束，謝謝大家。
文明禮儀有哪些8
使用好體態(tài)語言
微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓。
1、微笑:是對他人表示友好的表情,不露牙齒、嘴角微上翹。
2、鞠躬:是下級對上級、晚輩對長輩、個人對群體的.禮節(jié)。行鞠躬禮時,脫帽、立正、雙目注視對方,面帶微笑,然后身體上部向前傾斜自然彎下15--30度左右,低頭眼向下看。有時為深表謝意,上體前傾可再深些。
3、握手:與人見面或離別時最常用的禮節(jié),也是向人表示感謝、慰問、禮賀或鼓勵時的禮節(jié)。
(1)握手前起身站立,摘下手套,用右手與對方右手相握。
(2)握手時雙目注視前方,面帶微笑。
(3)一般情況下,握手不必用力,握一下即可,老友間可握得深些、久些或邊問候邊緊握雙手。
(4)多人同時握手不要交叉,待別人握后再伸手,依次相握。
4、招手:公共場合遠距離遇到相識的人或送別離去的客人,舉手打招呼并點頭致意。招手時手臂微屈,手掌伸開擺動。
5、鼓掌:表示喜悅、歡迎、感激的禮節(jié)。雙手掌有節(jié)奏地相擊,鼓掌要適時適度。
6、右行禮讓:在校園、上下樓梯、樓道或街道上行走時,靠右側(cè)行進。遇到師長、客人、長幼、婦、殘、軍人進出房門時,主動開門側(cè)立,讓他們先行。
文明禮儀有哪些9
活動目的：
1．通過活動，幫助孩子樹立正確的認知觀，使孩子認識到文明禮儀在生活中的重要性。
2．讓孩子心靈和思想都進行一次洗滌，知道文明禮儀是我們的傳統(tǒng)美德，是我們生活中必不可少的，意識到在我們的生活中，從一個人的文明禮儀可以看出一個人的品德修養(yǎng)。
3.促使學生積極主動地養(yǎng)成良好的文明禮儀好習慣。
活動準備：
1.進行主題的確定、活動策劃，選好主持人。
2.準備歌曲《咱們從小講禮貌》、視頻《認真傾聽》等，排練故事《張良拜師》、童謠等。
3.制作活動課件。
一、唱唱兒歌
主持人：大家好，今天我們以“文明禮儀”為主題開展道德講堂。我是主持人李佳桐。
主持人：我國是禮儀之邦，素來講究禮貌。孔子以為“不學禮，無以立”；漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區(qū)別。在現(xiàn)代文明社會，講文明，懂禮貌，這種美德是應(yīng)當?shù)玫酱罅霌P的。而我們作為祖國的接班人，更應(yīng)該順應(yīng)時代的要求，自覺遵守，做一個講文明懂禮貌的文明小學生。
生2：是呀，現(xiàn)在，我們國家對文明禮儀越來越重視，比如推行文明禮儀操。其實文明禮儀就在我們身邊，也需要我們從小就要養(yǎng)成良好的習慣，請聽我為大家?guī)淼母枨对蹅儚男≈v禮貌》。（播放視頻）
主持人：他們唱得真好！讓我們都來學一學這首歌吧。（再播放一遍視頻）（全班學唱這首歌）
主持人：讓我們時時哼唱這首歌，把文明禮儀付諸在我們的行動中。
二、觀看短片
生3：對，付諸實際行動很重要。因為文明禮儀往往就體現(xiàn)在一些細小的事情上。
生4：是呀，在我們和別人相處的不經(jīng)意之間，可以看出一個人的`文明素養(yǎng)。請看短片《認真傾聽》。
播放視頻。
生4：這個小小的故事讓我們深受啟發(fā)。
三、一個故事
主持人：其實這樣小故事在我們身邊還有很多，就連古代，也有很多關(guān)于文明禮儀的故事呢！
生5：那當然！我們中國可是以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世的。讓我 給大家講一個小故事吧。
講故事：《張良拜師》。
故事： 張良拜師
張良是西漢高祖劉邦的軍師，在秦滅韓后，張良立志為韓國報仇。有一次，因刺殺秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。
有一天，張良到一座橋上散步，碰到一個老人，穿著粗布短衣，走到張良旁邊，故意把他的鞋子掉到橋下。然后回過頭來沖著張良說：“孩子！下橋去給我把鞋子拾上來！”張良聽了一愣，很想打他一下，但一看他是個老人，就強忍著怒氣，到橋下把鞋拾了上來。那老人竟又命令說：“把鞋子給我穿上！”張良一想，既然已經(jīng)給他拾來了鞋子，不如就給他穿上吧，于是就跪在地上給他穿鞋。那老人把腳伸著，讓張良給他穿好后，就笑嘻嘻地走了。張良一直用驚奇的目光注視著他的去向。那老人走了里把路，又折回身來，對張良說：“你這個孩子是能培養(yǎng)成才的。5天以后的早上，天一亮，就到這里來同我會面！”張良跪下來說：“是。”第五天天剛亮，張良到了橋上。不料那老人已經(jīng)等在那里了，見了張良就生氣地說：“和老人約會，怎么遲到了？以后的第五天早上再來相會！”說完就離去了。到第五天早上，雞一叫，張良就趕去，可是那老人又等在那里了，見了張良又生氣地說：“怎么又掉在我后面了？過了五天再早點來！”說完又走了。到第五天，張良沒到半夜就趕到橋上，等了好久，那老人也來了，他高興地說：“這樣才好�！比缓笏贸鲆槐緯鴣�，送給了張良。
早上天亮時，張良拿出那本書來一看，原來是《太公兵法》！張良十分珍愛它，經(jīng)常熟讀，反復(fù)地學習、研究。 后來，張良成了一名著名的軍師。
生6：：聽了這個故事，也讓我想到了一個故事。有一次，列寧在狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？
主持人：是呀，這些名人的身上值得我們學習的地方還有很多。
四、:童謠
主持人：其實文明禮貌就在我們身邊，我們來聽一首童謠吧。
生7：誦讀童謠《禮貌行為歌》。
小學生，練品行，
中華禮儀要傳承。
講文明，看行動，
禮貌用語經(jīng)常用。
遇師長，見領(lǐng)導，
老師您好同學早。
笑一笑，點點頭，
實在匆忙擺擺手。
妨礙別人時， 要說對不起。 別人致歉時， 應(yīng)說沒關(guān)系。 凡事顛個個， 世人誰無過？ 筷子都碰牙， 容人心胸闊！
問路前，說請問， 請人協(xié)助說費心。 看望人，說拜訪， 求個方便說借光。
還物品，說奉還， 請人諒解說包涵。 拜訪人，說求見， 無法滿足說抱歉。
去請人，先敲門， 聽到請進再開門。 說您好，語氣和，
文明禮儀有哪些10
課堂教學禮儀
學生應(yīng)在課前兩分鐘進入教室,準備好課業(yè)用品,靜侯老師到來。
學生因特殊情況,上課遲到了,就要注意舉止的文明和禮儀的周到。
1、在教室門口先喊"報告"。如教室門關(guān)著,那就應(yīng)是輕輕叩門;在得到老師允許后,才能進入教室。
2、要向老師說明遲到的原因,說話態(tài)度要誠實,得到老師諒解和允許后,方可入座。
3、走向座位時,速度要快,腳步要輕,動作幅度要小,盡量不要發(fā)出太大的響聲,更不要有任何滑稽可笑的舉止。坐下后,應(yīng)立即集中注意力聽講。
正確回答老師的提問,也是遵守紀律的表現(xiàn)。
1、學生如要回答問題,應(yīng)先舉手,并要在老師點到自己的'名字時,方可站起來答題。
2、回答問題時,站姿、表情要大方,不要搔首弄姿或故意做出滑稽的舉止引人發(fā)笑,說話聲音要響亮、清晰
3、對提的問題答不出,也應(yīng)先站起來,再用抱歉的語調(diào)實事求是地向老師說清楚,不要不站起來。
4、在別人回答時,不應(yīng)隨便插嘴,別人答錯了,也不應(yīng)譏諷嘲笑,自己能答,可舉手。
5、作為教師,應(yīng)對學生的正確回答,給予肯定,對學生回答不出,切忌用諷刺挖苦的語言去傷害學生的自尊心。
文明禮儀有哪些11
初一（1）班：
1、手下留情，腳下留青，愛護花草，人人有責！
初一（2）班：
1、靜悄悄地來，靜悄悄地去（閱覽室）
2、生命，是大自然拿給人類去雕琢的寶石，請把這有限的生命雕琢得更加光彩奪目！ 初一（3）班：
1、學習是燈，努力是油，要想燈亮，必須加油。
2、成功與汗水相伴，榮譽與勤奮相連；落后與懶惰相通；失敗與傲蠻相隨。
3、你用心靈愛護我，我用生命回報你，我們永遠是朋友�！〔� 初一（4）班：
1、學如逆水行舟，不進則退；心似平原走馬，易放難追。
2、只有尊重他人，你才會被人尊重。
4、失敗并不意味著你沒有得到什么，反而表明你離成功又邁進了一步。 初一（5）班：
1、噓，我們需要的是心靈的交流�。▓D書館）
2、請您足下繞一繞，綠化朝您笑一笑！
3、風過來“吻”我；雨下來“親”我；請你們不要過來踩我�！〔� 初一（6）班：
1、集體是個人才能獲得全面發(fā)展的載體。
2、保護環(huán)境，愛護花草，共創(chuàng)綠色新集體。
初二（1）班：
1、“請”在前�！爸x”在后，文明用語不離口。
2、文瀾創(chuàng)造文明知識，文瀾培養(yǎng)文學狀元。
3、你我共文明，讓我們的校園成為充滿笑聲的樂園。
4、文明好像一條航船，能載著你駛向大海，奔向新的旅程。
初二（2）班：
1、禮貌就像一座跨躍海洋的橋梁，只有運用禮貌用語，才能到達新的陸地。 初二（3）班：
1、時間順流而下，生活逆水行舟。
2、伸出你的手，為校園添上一份綠。
3、誠實就是財富，一個人一旦做到了誠實，那就做了一回真正的自己。
4、勞動就是結(jié)晶，你的汗水，都會藏在校園里的每個角落。
5、卓越的天才不屑走旁人走過的路，他尋找迄今未開拓的地區(qū)。
初二（4）班：
1、禮貌不花費你一分錢，卻能助你贏得一切。
2、播種行為，就會收獲習慣；播種習慣，就會收獲性格；播種性格，就會收獲命運。
3、尊重別人就是尊重自己；幫助別人就是幫助自己；給別人方便就是給自己方便。
4、花朵要有草的襯托才能顯出它的美麗，校園要有師生共同努力才能顯出它的美麗。 初二（5）班：
1、除了記憶，什么也不要帶走；除了贊美，什么也不要留下。
2、做好今天，明天才不會后悔。
初二（6）班：
1、青翠校園師生情，瑯瑯書聲窗外聞。三伏寒冬何所懼，十年硬凳練功勤。 會稽山下藏臥龍，喜報榜上文瀾名。
2、 奇花異草散芬芳，百般紅紫滿校園。死氣何能及生機，勿必伸手傷花心。 初三（1）班：
1、“文瀾”掀起文明的巨瀾。
2、你的微笑埋下了禮儀的種子，他人的心里便盛開了文明之花。
3、如果你很有天賦，勤奮會使天賦更加完美；如果你才能一般，勤奮會彌補其陷缺。
4、文明是一座天橋，能讓五湖四海的人們并有開創(chuàng)美好的新家園。
3、 誠信是金，值得我們藏在心靈的最高處。
初三（2）班：
1、營造從愛學習、時時尊教師、處處重教育的氛圍。
樹立人人辦實事、時時講文明、處處創(chuàng)業(yè)績的新風。
2、伸出你的手，獻上你的愛
為共同理想，攜手沐學海
3、世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。 初三（3）班：
1、為學應(yīng)須畢生力，攀高貴在少年時。
2、合理安排時間，就等于節(jié)約時間。
3、人與人之間的不同在于，你是真的生活了一輩子，還是僅僅生活了一天， 卻重復(fù)了一 輩子。
初三（4）班：
1、路，在開拓者腳下延伸。
果，在耕耘者手中成熟。
2、忠心報祖國，愛心獻社會，孝心給父母，關(guān)心送他人，信心留自己。
3、用欣賞的眼光看學生，以尊重的態(tài)度看老師。
4、用心把握好每一個平凡的今天，才能開拓出不平凡的明天。
4、輝煌的成績屬于昨天，現(xiàn)在的努力屬于未來；從最低出發(fā)，向最高點沖刺。 初三（5）班：
1、五十六個民族、五十六種文化、五十六種語言匯成一句“請講普通話”。
2、人生就像一道數(shù)學題，第一步如果你走對了，你的前途將光明永照。走錯了，你的一生將被黑暗籠罩。
初三（6）班：
1、沒有公民道德，社會就會滅亡；沒有個人道德，他們的生存也就失去了價值。
2、品格如同樹木。名聲如同樹陰。我們常�？紤]的是樹陰，卻不知樹木才是根本。
3、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
4、挫折其實就是邁向成功應(yīng)繳的學費。
5、最高的道德就是不斷地為人服務(wù)，為人類的愛而工作。
以下文明寄語是以各班的寄語中初選出來的，請老師們仔細閱讀后挑選出你最喜愛的二十條，（在下面表格內(nèi)打“√”）我們將根據(jù)老師們的評選確定出優(yōu)秀文明寄語，謝謝大家的支持！（請于周三放學前由年級組長統(tǒng)一上交給王鑫娟老師）
1、手下留情，腳下留青，愛護花草，人人有責！
3、靜悄悄地來，靜悄悄地去（閱覽室）
3、生命，是大自然拿給人類去雕琢的寶石，請把這有限的生命雕琢得更加光彩奪目！
4、學習是燈，努力是油，要想燈亮，必須加油。
4、成功與汗水相伴，榮譽與勤奮相連；落后與懶惰相通；失敗與傲蠻相隨。
6、你用心靈愛護我，我用生命回報你，我們永遠是朋友�！〔�
7、學如逆水行舟，不進則退；心似平原走馬，易放難追。
8、只有尊重他人，你才會被人尊重。
9、失敗并不意味著你沒有得到什么，反而表明你離成功又邁進了一步。
10、噓，我們需要的是心靈的交流�。▓D書館）
11、請您足下繞一繞，綠化朝您笑一笑！
12、風過來“吻”我；雨下來“親”我；請你們不要過來踩我�！〔�
13、集體是個人才能獲得全面發(fā)展的載體。
14、保護環(huán)境，愛護花草，共創(chuàng)綠色新集體。
15、“請”在前。“謝”在后，文明用語不離口。
16、文瀾創(chuàng)造文明知識，文瀾培養(yǎng)文學狀元。
17、你我共文明，讓我們的校園成為充滿笑聲的樂園。
18、文明好像一條航船，能載著你駛向大海，奔向新的旅程。
19、禮貌就像一座跨躍海洋的'橋梁，只有運用禮貌用語，才能到達新的陸地。
20、時間順流而下，生活逆水行舟。
21、伸出你的手，為校園添上一份綠。
22、誠實就是財富，一個人一旦做到了誠實，那就做了一回真正的自己。
23、勞動就是結(jié)晶，你的汗水，都會藏在校園里的每個角落。卓越的天才不屑走旁人走過的路，他尋找迄今未開拓的地區(qū)。
24、禮貌不花費你一分錢，卻能助你贏得一切。
25、播種行為，就會收獲習慣；播種習慣，就會收獲性格；播種性格，就會收獲命運。
26、尊重別人就是尊重自己；幫助別人就是幫助自己；給別人方便就是給自己方便。
27、花朵要有草的襯托才能顯出它的美麗，校園要有師生共同努力才能顯出它的美麗。
28、除了記憶，什么也不要帶走；除了贊美，什么也不要留下。
29、做好今天，明天才不會后悔。
30、青翠校園師生情，瑯瑯書聲窗外聞。三伏寒冬何所懼，十年硬凳練功勤。 會稽山下藏臥龍，喜報榜上文瀾名。
31、奇花異草散芬芳，百般紅紫滿校園。死氣何能及生機，勿必伸手傷花心。
32、“文瀾”掀起文明的巨瀾。
33、你的微笑埋下了禮儀的種子，他人的心里便盛開了文明之花。
34、如果你很有天賦，勤奮會使天賦更加完美；如果你才能一般，勤奮會彌補其陷缺。
35、文明是一座天橋，能讓五湖四海的人們并有開創(chuàng)美好的新家園。
36、誠信是金，值得我們藏在心靈的最高處。
37、營造從愛學習、時時尊教師、處處重教育的氛圍。樹立人人辦實事、時時講文明、處處創(chuàng)業(yè)績的新風。
38、伸出你的手，獻上你的愛，為共同理想，攜手沐學海
39、世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
40、為學應(yīng)須畢生力，攀高貴在少年時。
41、合理安排時間，就等于節(jié)約時間。
42、人與人之間的不同在于，你是真的生活了一輩子，還是僅僅生活了一天， 卻重復(fù)了一 輩子。
43、路，在開拓者腳下延伸。果，在耕耘者手中成熟。
44、忠心報祖國，愛心獻社會，孝心給父母，關(guān)心送他人，信心留自己。
45、用欣賞的眼光看學生，以尊重的態(tài)度看老師。
46、用心把握好每一個平凡的今天，才能開拓出不平凡的明天。
47、輝煌的成績屬于昨天，現(xiàn)在的努力屬于未來；從最低出發(fā)，向最高點沖刺。
48、五十六個民族、五十六種文化、五十六種語言匯成一句“請講普通話”。
文明禮儀有哪些12
一、不講文明禮貌的孔雀
在一個動物園里居住著很多很多的動物，有孔雀、水牛、象、綿羊、狗、貓等。其中有一只孔雀很美麗，它不講文明禮貌，驕傲自大，整天在別的動物面前炫耀自己，說自己怎樣美麗，又怎樣聰明。別的動物有困難，它從不樂意幫助，有時候還諷刺人家是笨蛋。所以動物們都很討厭它，也不和它一起玩。
有一天早上，孔雀出去玩，它走呀走呀，忽然迷路了。正當它焦急時，看見對面有頭老水牛正在吃草，它便昂首挺胸地走到水牛旁邊，展開它那美麗的尾巴，然后問：“喂！到附近的公園怎么走？”老水牛沒有理它，孔雀以為它聽不見，又問了一句，“喂！到附近的公園怎么走？”老水牛還是不看它一眼，它又接著大聲地叫，“喂！到附近的公園怎么走？喂！聽沒聽見？我在問你呢！”這時老水牛轉(zhuǎn)過身來瞟了它一眼，沒吭聲，又轉(zhuǎn)過身去吃草了。它看見水牛不理它，就甩著尾巴走了。它走著走著，來到一棵大樹旁，看見綿羊和一只狗在樹底下玩，它又甩著尾巴走過去問：“喂！問你們兩個，到附近公園怎么走？”綿羊和狗也不理它，它以為它們玩得太開心聽不見，又大聲地問，“喂！到附近公園怎么走？”它們倆連看都沒看它一眼，繼續(xù)在那兒玩。孔雀只好走了，它走著走著，來到一個池塘邊，看見一只大象在吃草。這時從遠處走來一只貓。貓走到大象旁邊，問：“大象爺爺，請問到附近的.公園怎么走？”大象轉(zhuǎn)過頭來，微笑著說：“小貓真懂禮貌。喏，就順這路走到盡頭，再向左拐就到了�！毙∝埾虼笙笳f了聲“謝謝”便走了�？兹冈谂赃呄耄簽槭裁催@只小貓一問它們就回答？為什么它們不告訴我？不行，我也去問問看！它走到大象面前，問：“喂！到附近的公園怎么走？”大象不理它，于是它便大聲地說，“為什么你肯告訴小貓，卻不告訴我呢？”大象轉(zhuǎn)過身來微笑地說：“你一出口就是‘喂’這喂那的，到底問誰呀？剛才你不是看見了嗎？人家那么有禮貌。你呀，盡會炫耀自己，別怪人家說你，你應(yīng)該懂得講禮貌啦！”
孔雀聽了大象的話，臉上發(fā)燒，低下頭，說：“謝謝您的教導，我會改正的�！睆哪且院�，孔雀再也不驕傲，再也不在別的動物面前炫耀自己了。
孔雀每次向別人打招呼時都很禮貌，動物們也和它一起玩了。
二、小猴學禮貌
小猴，沒有禮貌。老師來了，他不問好；撞到了小兔。他不道歉；碰見老人，他不讓路……猴媽媽很生氣，他對小猴子說：“你怎么不學著講禮貌呢？”學禮貌多麻煩，拿錢多省事。小猴對媽媽說：“給我一些錢，我去買禮貌�！甭牶髬寢尶扌Σ坏�。仔細一想，就給了我一些錢。小猴拿著錢，高高興興低潮街上跑去……來到第一家商店，小猴大喊：“喂，這兒買禮貌嗎？”沒人回答。來到比二家商店，小猴大叫：“喂，這兒買禮貌嗎？”沒人回答。一家、兩家……小猴跑了三十三家商店，都沒有買到禮貌。只剩最后一家商店了，山羊伯伯開的。山羊伯伯平時對小猴很好，小猴很敬重他。小猴想，山羊伯伯肯幫忙，我一定能買到禮貌。他看見山羊伯伯很忙，就等了一會兒�！吧窖虿@有禮貌賣嗎？”小猴輕輕問。山羊伯伯笑了：“傻孩子，禮貌是買不到的，只能學到�！毙『餂]有買到禮貌，低著頭走回來，他不好意思地說：“對不起，我沒有買到禮貌�！甭牶髬寢寴泛呛堑囟顺鲲埐耍骸岸亲羽I了吧？快吃�！靶『镌缫佯I極了，他大口大口地吃著香噴噴的飯菜，心想：“還是媽媽好，我要謝謝她。”“謝謝媽媽！一句很有禮貌的話從小猴嘴里飛出來。聽后媽媽笑了：“孩子，你沒有買到禮貌，但你學到了。”
文明禮儀有哪些13
禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內(nèi)容。
禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強道德實踐應(yīng)注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。
禮儀、禮節(jié)、禮貌內(nèi)容豐富多樣，但它有自身的規(guī)律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。
一、個人禮儀
�。ㄒ唬﹥x表：儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現(xiàn)。一個人的衛(wèi)生習慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的.關(guān)系。
1、衛(wèi)生：清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。因此，每個人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前“打掃個人衛(wèi)生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應(yīng)該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應(yīng)保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。
2、服飾：服飾反映了一個人文化素質(zhì)之高低，審美情趣之雅俗。具體說來，它既要自然得體，協(xié)調(diào)大方，又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應(yīng)，還必須時刻注意客觀環(huán)境、場合對人的著裝要求，即著裝打扮要優(yōu)先考慮時間、地點和目的三大要素，并努力在穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持協(xié)調(diào)一致。
（二）言談：言談作為一門藝術(shù)，也是個人禮儀的一個重要組成部分。
1、禮貌：態(tài)度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn)；尊重他人。
2、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的“請”、“謝謝”、“對不起”，第二人稱中的“您”字等。初次見面為“久仰”；很久不見為“久違”；請人批評為“指教”；麻煩別人稱“打擾”；求給方便為“借光”；托人辦事為"拜托"等等。要努力養(yǎng)成使用敬語的習慣�，F(xiàn)在，我國提倡的禮貌用語是十個字：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”。這十個字體現(xiàn)了說話文明的基本的語言形式。
�。ㄈ﹥x態(tài)舉止
1、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養(yǎng)和文明素質(zhì)。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽，不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。
2、站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態(tài)的美。站立時，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。
3、坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。正確的坐姿應(yīng)該：腰背挺直，肩放松。女性應(yīng)兩膝并攏；男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如鐘”。若堅持這一點，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài)，都會優(yōu)美、自然。
4、走姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態(tài)的美�！靶腥顼L”就是用風行水上來形容輕快自然的步態(tài)。正確的走姿是：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。
文明禮儀有哪些14
在我們的生活中，文明禮儀無處不在，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，可以增進人與人之間的友誼。像這種講文明、有禮貌的小故事，在我們的身邊可謂是數(shù)不勝數(shù)的。其中有一件關(guān)于同學之間友情方面的事情，一直讓我記憶猶新。 “下雨了！”別班一位同學像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣在樓道內(nèi)的一聲大叫，把下雨的消息傳到我們?nèi)?）班每一個人的耳中。此時，下課鈴聲響起，“好，今天課就上到這里，下課！”老師說完，走出了教室。同學們收拾書包，準備回家。“我沒帶傘，怎么辦呢？”有些同學在自言自語。這時我才意識到我也沒帶傘，前幾天有些感冒，這雨要是一淋，還不知得再去打幾天針呢！我這樣想著，無奈的走出了教室。 我走到一樓走廊時，呆呆地望著嘩啦嘩啦的大雨，真是太希望有一把傘了。“嗨，一起走吧！”這時，我身后傳來了熟悉的聲音。我回頭一看，是我班的迪麗達爾同學，她打著傘走到我身邊，不由分說摟著我就走到雨中。我倆邊走邊聊，很快走出了校門。媽媽正在校外焦急地等著，當我鉆到媽媽的傘下向迪麗達爾告別時，才發(fā)現(xiàn)她的大半個身子已經(jīng)被大雨淋濕了，烏黑的發(fā)梢上都滴答著雨水。原來她為了不讓我淋著雨，就把雨傘全偏向了我這邊??
這樣同學之間互助的文明禮儀事例在我們班數(shù)不勝數(shù)。就是通過這樣的小事情，我們更加認識到“文明”的含義是從一件一件小事上表現(xiàn)出來的，是心靈美的一種表現(xiàn)，是一個人做人的標準。我們要時刻記�。喊盐拿鞣旁谛纳�，塑美麗人格風尚！讓這個美麗的校園充滿了“愛的溫馨”！
三（1）班 周錦怡
威力達娜今年8歲了，是疏附縣二小的學生。在老師的辛勤教育下，她逐步感受到學校里的文明氣息，牢記了學校的文明禮儀常規(guī)，積極、主動地幫助有困難的小朋友，樂意做老師的小助手，有很強的集體榮譽感。
在家里，威力達娜也嚴格要求自己。尊老愛幼，主動幫我們家長做些力所能及的事，自覺養(yǎng)成了文明節(jié)儉的好習慣，做到不浪費一度電，一滴水，甚至是一粒米。在小事中，在細節(jié)間處處塑造文明形象，在生活中處處折射文明好風尚！
記得有一次，我們出去游玩時乘坐公共汽車，在汽車上，有一位二十多歲的小伙子不顧其他乘客的感受在吞云吐霧，氣味難聞。威力達娜看到后走上前去竟然奶聲奶氣地說：“叔叔，在公共場合請不要抽煙，好嗎？”小伙子聽后不好意思地笑了，隨后便主動滅了煙。不一會兒，車上又上來一位行動不便的老人。威力達娜發(fā)現(xiàn)后連忙向老人打招呼：“爺爺，小心點，坐我這里吧！”老人坐下后撫摸著她的頭欣慰地笑了。
其實在生活中，只要我們一直堅信這樣一句話：短期姿色最重要；長期智慧最重要；終身德行最重要！德行的好環(huán)，不也需要禮儀來填補嗎？而禮儀不需要任何時間的演練，它是一種直播！
李正陽同學，今年9歲，是我班的學生，她品學兼優(yōu)，熱愛祖國，熱愛母校，團結(jié)同學，熱心助人，同學們都愿意接近她。只要有困難，同學們就會去找她，她都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。大家都夸她有同情心、有愛心。
作為一名班干部，李正陽同學處處以身作則，為同學們樹立了榜樣，從不遲到、早退，上課認真聽講。對于不文明的行為敢于及時勸阻，如果發(fā)現(xiàn)同學違反了規(guī)定，她會上前指正，對其進行批評教育，直到那位同學真心悔過。每當有什么臟、累的.活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時候她也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領(lǐng)同學們把教室打掃得干干凈凈，讓老師放心。他她的這種表現(xiàn)潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成為了集體中的領(lǐng)頭雁。
在家里，她是一位自立的好孩子。能主動幫助爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事，能有禮貌地招待客人，堅持自己的事情自己做。她是爸爸媽媽眼里的好孩子。在學校，她是個守紀律、講禮貌的學生。能嚴格遵守《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》，見到老師，都會問上一聲“老師好”；見到同學們，也會說上一聲早。當別人幫助了她，她會有禮貌地道聲謝。她不會和同學打打鬧鬧，不會在公共場合大聲喧嘩，影響他人。
他是個講衛(wèi)生的小天使，無論在校內(nèi)還是校外，都時時處處講究衛(wèi)生，自覺維護校園環(huán)境，不會隨便吃零食，更不會亂丟紙屑雜物。深受老師和同學的好評。 他還是個愛學習的孩子，對知識充滿了渴望，她各學科成績都很優(yōu)秀。上課積極舉手發(fā)言，不懂就問，刻苦鉆研，努力學習好各門功課。老師和同學們都選她做學習委員，為了不辜負老師和同學的期望，每天她都堅持準時收好作業(yè)，按時組織早讀午寫。當學習上遇到難題的時候，她就和同學們共同探討，取長補短。他多次受到諸位老師的表揚，成了同學們的楷模。
開拓進取，爭做時代弄潮兒
我叫李正陽，來自三（1）班，我沒有傳奇的經(jīng)歷，只有平凡中的執(zhí)著；我沒有睿智的言語，只有務(wù)實中的奮進；我雖平凡，卻決不甘于平庸和碌碌無為；我雖不，但我有文明的言行。
我具備一名文明禮儀標兵所應(yīng)具的品德與氣度！我國自古就被譽為“禮儀之邦”，“文明的搖藍”。人之初，性本善，我從小就崇尚文明，加入了文明的行列！
作為一名少先隊員長，我熱愛我的集體，關(guān)心我的同學，并總是以文明的方行影響和團結(jié)我的同學。當同學之間產(chǎn)生矛盾的時候，我會堅決地站出來，以理服人。
作為班上的文明標兵，我同樣能夠積極進取，做好表率，促使我們的集體成為文明的集體。使大家都能夠行動起來，告別陋習，反對迷信，養(yǎng)成良好的文明習慣。
我有很強的正義感，我懂得寬容，喜歡幫助同學，因為雷鋒是我的榜樣，我始終以雷鋒精神鼓舞自己，并付之于行動。曾多少次風雨中，我都能夠無私地幫助沒帶傘的同學，護送他們回家。當同學們遇到困難，我會毫不猶豫地伸出援助之手為同學服務(wù)。只要同學生病我都能主動地送他們?nèi)メt(yī)務(wù)室。每當這些同學向我表示感謝時，我總覺得這些并不值得感謝，因為互助是社會的公德，奉獻才是人生的真諦！
我希望世界上所有正義的人們，都能夠?qū)W習和弘揚雷鋒精神，將真、善、美的種子永駐于心。只有人人都獻出一點愛，我們的世界將變成美好的人間。為文明而不懈追求，為文明而不斷進取，讓文明強音在奮進中升騰，是我們每一個炎黃子孫，華夏兒女共同的職責。
我具備一名文明標兵所應(yīng)具的熱情與正氣。不論成功與否，我都將以文明標兵所應(yīng)備的素質(zhì)規(guī)范自己的行為，不懈努力，追求卓越，開拓進取，爭做時代弄潮兒！
九（4）班 王 銳
該生遵守紀律，刻苦學習，忠誠老實，品行良好，特別是對工作認真負責，對同學特別關(guān)心，十分有愛心，對同學熱心掛腸，學習成績十分優(yōu)秀。在勞動中樂于吃苦，從不叫一聲累，嚴格按照學校的各項要求做。
勤奮是該生的性格，每早一起床就督促學生搞好寢室衛(wèi)生，哪有一點沒搞好，自己親自做，從不埋怨其他人。
刻苦是她的天性，每天無論課內(nèi)課外總是抱著書在學習，每次考試總是在班里前兩名，自己不僅這樣，還樂于幫助其他人學習，被同學們稱為班里的無名“老師”。
執(zhí)著是她追求的人生目標，她的理想是考上高中，為了實現(xiàn)理想，她寧愿瘦一層皮，也要達人生的彼岸。
八（4）班 鄧 思
鄧思：八（4）班學習委員，你始終保持高度責任心，雷厲風行的處事格調(diào)，盡心竭力毫無怨言，默默地奉獻著。
你總是以究根刨底的方式去對待學習中所遇到的疑難雜癥，靜靜地，摸索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新，不斷超越自我，劃過界限，勢如破竹，成功=99%汗水+1%天賦，這既是你的座佑銘，而更好進是對你的證實，你那炙熱的求學之心時時激勵感染著我們。
“小荷才露尖尖角”我們堅信：積極進取永不言棄的你，定會成為最閃亮的那顆星。
文明禮儀有哪些15
校外禮儀
一、在圖書館、閱覽室應(yīng)保持安靜,愛護書報雜志,并及時歸還。到圖書館、閱覽室看書時,要注意保持安靜和清潔。在館內(nèi)走動要放輕腳步,有必要交談時應(yīng)該盡量簡短、輕聲,不搶占座位,文明閱覽、姿勢端正,注意用眼衛(wèi)生。愛護圖書報刊,要輕拿、輕翻、輕放,不能因自己需要某些資料而損壞圖書,私自剪裁圖書是極不道德的行為。借閱圖書應(yīng)按期歸還。
二、遞送或接受物品時要起立并用雙手。饋贈不僅是一種禮節(jié)形式,而且是人與人之間誠心相待的表現(xiàn)。饋贈禮品,一是社會交往中禮尚往來的需要,二是為了表達友情或謝意,不管是遞送或接受,均應(yīng)起立并用雙手。
三、尊敬父母,離家道別,回家道安,幫助長輩做力所能及的事,不任性。孝敬父母是調(diào)整父母子女關(guān)系的道德和行為規(guī)范。它的主要含義,一是指思想感情上要熱愛和尊敬父母。即子女對父母養(yǎng)育之恩,有出自內(nèi)心的愛戴和敬重感激之情,二是指行為態(tài)度上,對父母的`忠告和教誨,能虛心接受,恭敬有禮,盡可能按父母的要求去做,并在生活上能體貼照顧父母,為父母分憂解難。不任性,不固執(zhí)。
四、能給長輩讓座,讓餐、讓路,客人來訪時會讓座沏茶倒水。家庭中的相互問候,可以傳遞情感創(chuàng)造溫馨的氣氛。飯桌邊的禮儀包括飯前洗手;幫助父母做些力所能及的準備工作;招呼長輩先入座;咀嚼時不要發(fā)出太大的響聲;不挑食;用飯進如果打噴嚏要側(cè)轉(zhuǎn)身體或用手帕捂住嘴,學會怎樣夾菜、喝湯、吐骨;學會飯桌邊交流,如說些有趣的讓大人高興的事情。做客應(yīng)進門問好,出門道再見,不隨便翻動主人家的東西,收禮須經(jīng)大人允許并道謝。待客應(yīng)熱情禮貌,學會招待客人,雙手捧杯敬客人,并學會恰當稱呼。
五、乘車、出入公共場所排隊、謙讓,在影劇院、車站、碼頭等場所要注意公共衛(wèi)生,遵守社會公德。乘車、購物和出入公共場所人多擁擠時,要自覺遵守秩序,依次排隊,相互謙讓,不要爭先恐后。在影劇院、車站、碼頭等場所要注意公共衛(wèi)生,不隨地吐痰,不亂丟果皮、紙霄和雜物。
六、節(jié)日中注意衣著整潔,并按節(jié)日的特點參加活動或向他人致敬,問候。節(jié)日禮俗豐富多彩,春節(jié)是我國人民的傳統(tǒng)佳節(jié)。過春節(jié)一般要穿新衣服,親戚、朋友、熟人、同學之間見面,要互致問候,態(tài)度要熱情歡快,有時還要說一些吉利話,平時可話的玩笑話這時不可隨便說,走親訪友,一般都要略備禮品。清明來臨,學校一般要組織祭掃烈士墓,緬懷先烈的活動,祭掃過程中,要服飾莊重,不要穿花花綠綠的與莊嚴氣氛不協(xié)調(diào)的衣服;態(tài)度要嚴肅,語調(diào)要沉重,不可嬉笑打鬧;要遵守紀律,按統(tǒng)一口令向烈士鞠躬行禮,瞻仰和參觀烈士墓事跡要保持安靜。中秋節(jié)要注意問候長輩,元旦、國慶等節(jié)日要注意布置環(huán)境,參加慶祝活動等等。
七、遇見來校賓客,熱情行禮招呼、主動介紹,友好待客,外�；蛲獍嗬蠋焷戆嗦犝n,課前禮貌問候,課上認真聽講,踴躍發(fā)言。某些學校經(jīng)常有賓客來訪,課間遇到來賓要主動行禮、問候、對待來賓問題,要熱情解答。
八、遇見外賓,以禮相等,不卑不亢。尊重對方的生活習俗。對外賓以禮相待,熱情友好,小記者應(yīng)大大方方地進行采訪,聲音響亮。
【文明禮儀有哪些】相關(guān)文章：
文明禮儀有哪些12-29
文明禮儀有哪些(精選15篇)12-29
文明禮儀有哪些15篇12-29
文明禮儀有哪些(匯編15篇)01-05
文明禮儀有哪些(集合15篇)01-05
文明禮儀有哪些匯編15篇01-04
職場禮儀有哪些11-18
朗讀的技巧有哪些09-23
霜降農(nóng)諺有哪些10-14