- 好段加賞析 推薦度：
- 好段加賞析 推薦度：
- 相關(guān)推薦
好段加賞析(15篇)
好段加賞析1
人站得高些，不但能有幸早些領(lǐng)略到希望的曙光，還能有幸發(fā)現(xiàn)生命的立體的詩篇，每一個人的人生，都是這詩篇中的一個詞、一個句子或者一個標點。你可能沒有成為一個美麗的詞、一個引人注目的句子，一個驚嘆號，但你依然是這生命的立體詩篇中的一個音節(jié)、一個停頓，一個必不可少的組成部分。這足以使你放棄前嫌，萌發(fā)為人類孕育新的歌聲的興致，為世界帶來更多的詩意。——《站在歷史枝頭微笑》
賞析：站在歷史枝頭，可以看得更高更全面，第二人稱來寫，顯得更加親切，又更能強調(diào)觀點，仿佛作者是情不自禁說出站在歷史枝頭的.諸多好處來。而關(guān)于成為音節(jié)成為停頓的部分，則讓我惻然。即使我沒有很大的成功，我也依然是這個世界這段歷史的組成部分呢(本文來源美文閱讀網(wǎng))。
好段加賞析2
竹子不僅美麗而且有頑強的生命力。幾場春雨之后，竹筍就從黑土里、亂石縫里鉆出來。小小的個兒，綠色的身子，它不像鮮花那樣受夸獎，不像我小時候那樣，愛躺在媽媽的懷里撒嬌。它只是揚著頭，迎著風雨，朝著高高的藍天，一個勁地向上，沒過幾個月它就有它的爸爸媽媽那樣高了。
賞析：
竹子，向來被古人所描述，所贊美。古往今來，它就與梅、蘭、菊并稱為四君子。冬天，刺骨寒風撲面而來，鵝毛大雪瀉滿大地，但竹子卻仍然挺立著。馬老師就像竹子一樣，不濃妝艷抹，不打扮得花枝招展。竹子一直奮發(fā)向上，是為了做有用之才。馬老師為了讓我們能在知識的海洋里盡情遨游，每一節(jié)課的'知識能活學(xué)活用，在背后不知付出了多少心血，都刻在了備課本上。她是為了讓我們都能成為祖國的棟梁之材。我敢保證，在今后，只要我一看到那翠生生的竹子，馬老師那微笑著的臉籠和那波浪般的長發(fā)就會閃現(xiàn)在我的腦海里……
好段加賞析3
1、生活是愛的海洋,人人都呼吸著愛,感受著愛.生活就像一片夜空,在流星的精彩瞬間,令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細流,在穿石的精彩瞬間,令人感受到堅持的美……但人間最美的,是愛.——（無錫市《精彩瞬間》）
賞析：運用了比喻形象的寫出了“愛”的重要
2、拋不完相思血淚拋紅豆,開不完春柳春花滿畫樓,睡不穩(wěn)紗窗風雨黃昏后,忘不了新愁與舊愁,展不開的眉頭,捱不明的更漏,恰便似遮不住的青山隱隱,流不斷的綠水幽幽……——（富陽市《心弦上癡情的景致》）
賞析：運用了排比,營造出靜謐的淡淡的憂傷的氣氛.
3、我愛“急湍甚箭,猛浪若奔”那種舞動的勁,帶動我青春向上的心靈； 我思“小橋流水人家”那游子的鄉(xiāng)愁,牽動我年少的思緒,撥動我心靈的思鄉(xiāng)琴弦；, 我悟“日出江花紅似火,春來江水綠如藍”那寂靜,那和祥,撫著我年輕狂妄的想法,賦予我冷靜的思想.——（廈門市《岸流水奔放》）
賞析：運用了排比的手法,將詩詞串聯(lián)起來,表現(xiàn)出對詩詞的喜愛.
4、夜,好靜謐,柔和的月光灑了一地銀白；夜,好深沉,父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲,回蕩在夜色上空.望著熟睡中父親的臉,我的思緒也飄向那片圣潔的夜空……——（金華市《想起了父親蒼老的臉》）
賞析：運用了比喻,有夜空這一景象引出對父親的思念.
5、站著（聞俊）
你一生只選擇一種姿勢——站立.
狂風襲來的時候,你不肯倒下；大雪壓頂?shù)娜兆?你不肯屈服；洪水肆虐的瞬間,你不肯俯首；刀斧臨頭的黃昏,你不肯折腰.一棵樹,在歲月的長河中,書寫一段英雄的人生.
茫茫大漠,一棵樹站起來,是一座豐碑；巍巍青山,千萬棵樹站起來,是一座長城；悠悠河岸,所有的樹站起來,是一條蛟龍；青春的樹,在時代的浪潮里,歌唱著永恒的真誠.
站著,給大地一片綠蔭；站著,給江河一滴清純；站著,給生命一聲問候；站著,給城市一縷溫馨.不計榮辱,不計得失,一生的站立,只為報答泥土的養(yǎng)育之恩,只為證明生命堅如磐石的精神.
人,與樹站在一起,就是一種不可抗拒的力量,更是一種撼天動地的'奇跡!
賞析：
本文以充滿詩蘊卻不失剛毅的筆觸書寫一種風貌,一種讓人感慨萬端,讓人心魂震顫的精神狀態(tài).
說它寫樹,還不如說是寫人；說它是寫人,還不如說是寫一種生存姿勢.置身滾滾紅塵,人有時需要堅守,需要不屈,否則,在廣袤無垠的時空中我們將迷失自我.
6、翻開早已發(fā)黃的頁張,試著尋找過去所留下的點點滴滴的足跡.多年前的好友似乎現(xiàn)在看來已變得陌生,匆忙之間,讓這維持了多年的友誼變淡,找不出什么親切感,只是偶爾遇上,淡淡地微笑,如今也只能在這發(fā)黃的頁張中找尋過去的那些讓人難忘的,至少我可以握住這僅剩下一段的“絲線頭”……
賞析：本段沒有華麗的詞藻,但是語言質(zhì)樸有情,顯出一份淡淡的無奈和懷念,讓人有絲絲感傷之情.表達的情感真實無虛.
7、任何一個人從睜眼看世界,到開始哭、笑,到牙牙學(xué)語、邁步走路,一直到上學(xué),整個過程都離不開模仿,模仿父母、模仿與之接觸的人、模仿老師.由此可見,模仿并不是對人有害,正確的模仿還有助于人的成長.
賞析：模仿不是一種落后,不是一種恥辱.模仿是為了超越,如果在模仿中沒有超越和創(chuàng)新,它就會給人帶來負面的影響.模仿固然重要,但創(chuàng)新更為關(guān)鍵.
模仿是前提,是基礎(chǔ),而創(chuàng)新則是一種提高,脫離 仿的創(chuàng)新無異于是緣木求魚
8、一天,我發(fā)現(xiàn),一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng).難道蜘蛛會飛?要不,從這個檐頭到那個檐頭,中間有一丈余寬,第一根線是怎么拉過去的?后來,我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路--從一個檐頭起,打結(jié),順墻而下,一步一步向前爬,小心翼翼,翹起尾部,不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上,走過空地,再爬上對面的檐頭,高度差不多了,再把絲收緊,以后也是如此.
賞析：蜘蛛不會飛翔,但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中.它是勤奮、敏感、沉默而堅韌的昆蟲,它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩,八卦形地張開,仿佛得到神助.這樣的成績,使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者.于是,我記住了蜘蛛不會飛翔,但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中.
9、沙原隱泉
茫茫沙漠,滔滔流水,于世無奇.惟有大漠中如此一灣,風沙中如此一靜,荒涼中如此一景,高坡后如此一跌,才深得天地之韻律,造化之機巧,讓人神醉情馳.以此推衍,人生、世界、歷史,莫不如此.給浮囂以寧靜,給躁急清冽,給高蹈以平實,給粗獷以明麗.惟其這樣,人生才見靈動,世界才顯精致,歷史才有風韻.
賞析:
人生并不是總是陽光明媚,并不總是春意盎然,并不總是鳥語花香,并不總是富有詩情畫意,有時也有暴風驟雨,有時也有陰霾,有時更有種山雨欲來風滿樓之勢,讓人不能承受,人生有時更像無邊無際的沙漠,還有的看似平坦的一片,剛剛踩實一腳,稍一用力,腳下就松松的下滑,用力由大,陷得由深,下滑也就由厲害,不由感嘆人生如此之復(fù)雜,讓你茫然、讓你在無所適從.
10、我們用友誼寫一本書,一本厚厚的書.在書里：友誼如珍珠,我們共同穿綴,聯(lián)成一串串璀璨的項鏈；友誼如彩綢,我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫；友誼如花種,我們共同播撒,培育出一個個五彩的花壇；友誼如油彩,我們共同調(diào)色,描繪出一幅幅美麗的圖畫.
友誼要用真誠去播種,要用理解去護理,要用熱情去澆灌.
友誼之火溫暖了朋友受傷的心,照亮了迷途者前進的方向,驅(qū)散了孤獨者心中的陰云,點燃了失敗者新的希望.
賞析：運用了比喻排比等修辭手法寫出了友誼的珍貴.
好段加賞析4
（一）
我欣賞的句段：
茫�；囊�，他懷抱對母親的養(yǎng)育恩情不停地奔跑著，他知道，稍稍的遲怠都可能導(dǎo)致諾言的崩潰；寂寂長夜，他挾一身霜冷月，以野草充饑雨水解渴不停地奔跑著，他知道，稍稍的猶疑都可能導(dǎo)致信任坍塌。
從死亡的繩套中，他奔向母親盡最后的孝道，從曠野的天高云淡中他奔跑回死亡的絞刑架。一個普通的工匠，用至情至信睥睨死亡；一個渺小的身影，用錚錚鐵骨將對生命的理解定格成千古絕唱。
賞析：
是��！德謨克里特說過：“說真話是一種義務(wù)，而且這對他們也是更有利的。”我們的生活何嘗不是如此呢？雖然沒有像文中的皮斯阿司那樣為了至情至信，不畏走向死亡的陰影，而驚天動地，成了千古絕唱，但是，大家想想看，就拿生活中的點點滴滴來說吧：你愿意和一個不守信，說謊的同學(xué)成為好朋友嗎？你愿意聽著別人總是對你不誠信，看著別人經(jīng)常對你出爾反而嗎？再反過來思考，你就知道，對著你的同學(xué)們滿口謊言，欺騙別人，那他人愿意嗎？他們又會怎么看待你？是遠離？還是唾棄？想必沒有人愿意身邊的人欺騙自己，也沒有人愿意遭受到別人的歧視。那么，你不想是吧？我也不想，為什么不行動起來呢？遠離謊言，遠離欺騙，千萬不要讓這“禍害”侵蝕我們的心靈，更不能讓它從嘴里乘虛而出，所以我們一定要小心，小心，再小心，為了自己，也為了他人，做到“守謊如瓶”吧！
（二）
我欣賞的句段：
水碼頭不像很多書中常寫到的那樣，是光溜溜的青板石沿著河岸一排排整整齊齊逶迤而下的。這個水碼頭在我們大院的后門距離近得不肯給人一點點想象的空間。出了門檻，步下臺階，只需越過一條被菜地蠶食成腰帶那么細的小路，再躲開一棵桑樹伸過來的會鉤人頭發(fā)不肯放手的頑皮枝丫，腳就站在水碼頭的第一塊麻石上了。
賞析：
老師總是指點我們，寫作文時，開頭一定要有“鮮”味兒，不能顯現(xiàn)的平凡而俗套。仔細口味這段話，你會發(fā)現(xiàn)它處處落筆精煉，伏下身子一聞，哦！那是一種濃濃的鄉(xiāng)村味兒！時而帶著寧靜、和諧，時而又帶著活潑、天真。嗯——多美的味兒呀，它用自己獨特的.開頭方式，吸引著我，引人深思，引人著迷，讓我越發(fā)想走進書本中……瞧，這就是美的開頭具有的魔力，讓我們一起來欣賞欣賞作家們的開頭寫法，并趕快記下來，它對你的寫作水平可是會有大大提升哦！
（三）
1、我欣賞的句段：
舒一眉不在家的時候，弟弟趴在窗臺上看風景，看到了劍麻叢里的一只貓。那貓大概剛生下來不久，小得仿佛一只灰毛線團，四只腳軟綿綿的，勉強把身子支撐起來，顫顫巍巍才叫了兩聲，腿腳一哆嗦，又歪過去摔倒了。它再一次掙扎站起，又再一次摔倒，沒完沒了地在弟弟眼皮下重復(fù)它的悲愴。
賞析：
��！多么可憐的小貓咪��！殘酷的命運讓它的主人拋棄了它，無情的命運把它推向死亡的深淵……可是，它放棄了嗎？它被命運打倒了嗎？不，不！沒有，它還是沒有放棄，它還是憑著堅強的意志力活了下來，雖然還沒有擺脫惡運，但我相信，只要這只勇敢的小貓不畏困難，奮力堅持到底，它那陰暗的命運道路也會開出一道絢麗、繽紛的彩虹！
2、我欣賞的句段：
弟弟趁機掙開了她，返身往巷子的另一頭跑過去。他瘦小的身子在光影里來回地晃動，越跑越遠，身子就越小，簡直要被強烈的陽光吸收不見了似的。一只貓開始還試圖追著他跑，幾步之后發(fā)現(xiàn)了雞冠花叢里后只黃色粉蝶，馬上轉(zhuǎn)移了興趣，把那個穿白色小背心的孩子忘到腦后。
賞析：
燦爛明媚的陽光普照著大地，活潑自在的小貓踩著陽光影子快樂地追趕著蝴蝶，嬉戲在那綠油油的草坪上。這一切的一切，都是那么可愛，那么生機勃勃。不過，正是因為周圍環(huán)境的明麗，才更顯現(xiàn)出了那有著瘦小影子的弟弟內(nèi)心其實感到多么沉重、傷感。這種襯托式寫作手法，真是讓人耳目一新，有著無限的遐想空間。
好段加賞析5
(一)有什么不可以，我立刻就轉(zhuǎn)身邁進破磚墻，叫他在比我還高的草堆里。我用量首播開槽才想起來，求掉到哪里了呢?怎么能一下子就找到?不又得回頭看他們，他們已經(jīng)跑到打糖鑼的挑子前，仰著脖子喝那三大枚一瓶的汽水。
賞析：這兩個孩子真是的，他們把自己的球踢進了那齊人高的草堆里，里面又是狗屎又是人尿，惡心爆了，他們自己不但不撿，不但不關(guān)心，反而讓英子去撿，自己逍遙自在的喝口汽水，曬曬光浴，卻苦了英子。童心永遠都是純潔無暇的，他不會考慮自己的利益和自己的損失，只為了別人。
(二)小妹妹這時從媽媽的身上掙脫下來，她剛剛會走路，就喜歡我留著它。我用跳舞的步子帶著她走，小妹妹高興死啦!咯咯地笑，我嘴里又念著：“我們看海去“，念一句，跳一步舞，就這樣跳到了門口。宋媽抱起小妹妹走出了街門，對妹妹說：”俺們逛街去嘍!俺們逛街街去嘍!”宋媽逛大街的癮頭很大，回來后就有許多的新鮮事告訴媽媽，什么神藥賊怪，騾馬驢牛。
賞析：從林海音小英子的妹妹身上，我看到了我的弟弟。小妹妹看到了姐姐出去逛街，去在烈日當頭的空地上玩耍，心中不禁一陣羨慕，心中怦然一動，邁著邁克爾杰克遜的太空步走向姐姐，姐姐好像自己玩極限運動時的安全帶，拉著自己跳著蠶絲上的舞蹈。還沒有學(xué)會走路就開始了跳舞，還沒有學(xué)會走路就像跨臺階，還沒長到花盆高就像摘花盆高處的花，還沒有凳子高就像坐在凳子上夾菜……林海音小時候，林海音的妹妹小時候，都是可愛的。林海音才六歲，妹妹才一歲多，加起來不過七歲，七歲的思考是什么?林海音那時的思考的東西不過是怎樣玩足球，怎樣混過老師的作業(yè)檢查。而妹妹的思考是什么?不過是怎么吃到更多的餅干，怎么讓姐姐領(lǐng)自己跳舞。這樣天真的想法，這樣可愛的行為，真是孩子才能做出來的!
(三)咬不動燒餅，實在是我每天吃早點的一件痛苦的事。我的大牙都被蟲蛀了，前面的又掉了兩個，新的還沒長出來，所以我就沒法把燒餅麻花痛痛快快的吃下去。為了慢慢得吃早點，我遲到了;為了吃時碰到了蟲牙我疼得哭了。那么我就寧可什么也不吃，餓著肚子上學(xué)去。
賞析：小孩子的'天性就是貪吃，一天好像蠶一般，總是吃不飽。只要給蠶多少桑葉，只要給魚多少食料，只要給英子多少零食，他們都能夠迅速的吃光。孩子為了吃東西，寧愿犧牲一切的代價，食物把蟲牙碰了，哭了，哭完了又開吃。吃得慢，遲到了，遲到了后又遲到，仍然吃�？斩亲�?不可能!
(四)我醒了，還躺在床上，看拿到太陽光里飛舞著許多小小的、小小的塵埃。宋媽過來撣窗臺，隨著雞毛撣子的舞動，那道陽光里的塵埃加多了，飛舞的更加熱鬧了，我趕忙拉起背來蒙住臉，是怕灰塵把我嗆得咳嗽。
賞析：林海音寫書有一個特點，就是十分注重細節(jié)的描寫，塵埃那么小，他也將其寫的惟妙惟肖，給予了他生命。只有這樣無微不至的筆法，寫出文章之后才會扣人心懸，讀后回味無窮。宋媽的動作那么簡單，揚揚手臂，帥帥雞毛撣子，灰塵的動作也那么簡單，在空中亂舞，可林海音卻把這一切看在眼里，將宋媽的動作傳神的寫，將灰塵更加細致的描寫了出來，真是厲害。
(五) 遠遠的有一輛洋車過來了，車旁暗黃的小燈照著秀貞和妞兒的影子，她倆不顧我還在往前跑。秀貞聽我喊，回過頭來說：“英子，回家吧，我們到了就給你來信，回家吧!回家吧……” 聲音越細越小越遠了，洋車過去，那一大一小的影兒又蒙在黑夜里。
賞析：這一段文字通過洋車的昏暗小車燈、秀貞呢妞兒的影子、小英子自己的語言來寫出了英子對這兩個最好的朋友的不舍，看著她們的身影漸漸的離去，看著天空中的雨嘩嘩的落下來，無情的灑在她們的身上，眼中不禁浮現(xiàn)出了冬日下紅鼻頭、紅臉蛋和那雙亮晶晶的、直愣愣的眼睛，忘不了那癡癡地等候和苦苦的守望——忘不了秀貞。忘不了一滴滴粉瑩瑩的眼淚滴落在粉瑩瑩的小雞身上，忘不了胳膊上、腿、肩膀上紅腫著的傷疤——忘不了妞兒。她們逐漸遠去，成為英子永久的記憶和終身的懷念。
(六)妞兒只有一條辮子，又黃又短，像媽在土地廟給我買的小狗的尾巴。第二次看見妞兒，是我在井窩子旁邊看打水，她過來了，一聲不響的站在我身邊，我們倆相對笑了笑，不知道說什么好，等一會兒，我就忍不住去摸她那條小黃辮子了，她又向我笑了笑，指著后面，低低的聲音說：“你就住在那條胡同里?”
賞析：林海音學(xué)駱駝的吃相，學(xué)金魚喝水，與金魚頂�！@些只有最為天真無邪的孩子才能做得出來。林海音的童年時多姿多彩的，最重要的是，她的想象力十分的豐富。妞兒只有一條小辮子，又黃又短，好像媽媽給我買的小狗的尾巴。小狗的尾巴搖來搖去，妞兒的辮子也搖來搖去。小狗的尾巴又短又黃，妞兒的辮子也又短又黃。林海音的豐富想象力成就了美好童年的開始，北京黃金生活的起點。
(七)宋媽臨回她的老家的時候說： “英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴!他還小�！� 蘭姨娘跟著那個四眼狗上馬車的時候說： “英子，你大了，可不能招你媽媽生氣了!” 蹲在草地里的那個人說： “等到你小學(xué)畢業(yè)了，長大了，我們看海去�！� 雖然，這些人都隨著我的長大沒有了影子了。是跟著我失去的童年一起失去了嗎? 爸爸也不拿我當孩子了，他說： “英子，去把這些錢寄給在日本讀書的陳叔叔�！� “爸爸!”
賞析：宋媽的孩子沒影了，蘭姨娘的心被勾走了，草地里的男人被逮捕了，爸爸，也悄悄地走了，媽媽，也離英子越來越遠……英子的家庭是富有的，能雇得起傭人能養(yǎng)得起孩子，但，隨著爸爸的病痛，這個家庭，逐漸敗落了�！都t樓夢》中賈王史薛四大家隨著老祖宗的死去、朝廷的迂腐而逐漸沒落，英子的童年隨著家中頂梁柱的倒塌、花兒的凋零而沉淪。家沉淪，心意沉淪。
(八)進了家門來，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子里的小板凳上，他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾個枝子，散散落落地很不像樣，是因為爸爸今年沒有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。
賞析：弟弟妹妹們在玩土，英子不能跟著玩。弟弟妹妹們采下一朵朵鮮艷的花兒，英子不能跟著干。弟弟妹妹們爬到媽媽的腿上撒嬌，英子不能也那樣做。長大了，好像走進了一個動物園，四處是牢籠，鐵欄隔離了動物與人，隔離了童年與現(xiàn)實。四處的欄桿讓逐漸長大的孩子沒有了自由，從原先滿世界的跑，變成了三點一線、兩點一線、一點沒線，原先的狂奔，變成了跑著、走著、原地踏步。沒有了父親，沒有了生活的保障，沒有了安穩(wěn)的幸福。沒有了，沒有了，花也謝了。
好段加賞析6
我欣賞的句段：
烤知了一點不費事，隨便捅開哪家的煤球爐，把知了的翅膀摘去，圍爐排好一圈，你就等著吃肉吧。初烤時有很濃的焦尸味，熏得人要吐，一會兒臭味很快就散去，換成好聞的肉香，香得人忍不住直打噴嚏。當然，知了能吃的部位極少，掰去碩大的'頭部，掐掉肥肥的肚腹，剩下胸脯中段的一小塊雪白的肌肉，才是令人饞涎欲滴的美食。那指甲蓋大小的一塊肉，醮上一丁點兒鹽，扔進嘴巴里，真是有嚼頭啊。天上習的地上爬的，很難有什么肉味能跟它相比呢。
賞析：
“咕咚！”我咽了一口唾沫，天哪！不能再看下去了，不然的話，我的口水真的是要“飛流直下三千尺” 了！好想嘗嘗這美味的知了肉��！太誘人了，仿佛那肉香從書中絲絲縷縷地飄了出來，不停地牽引著我的食欲。不過歸根到底，不還是因為描寫得太精彩，太生動，太吸引人了，要不然，怎么還會讓讀者們有“身臨其境”的感受呢？是啊，正是因為有作者這“香得讓人忍不住打噴嚏”啊，“饞涎欲滴”呀，“有嚼頭”哇的誘惑力強大的詞句，才能讓你不管是瞄一眼，還是瞅一下都立刻會掉口水。因此，伙伴們，讓我們一起好讀書，讀好書，讓那些具有“魅力”的好詞、好句、好段也成為你筆下的“小菜一碟”吧！
好段加賞析7
在低低的呼喚聲傳過之后，整個世界就覆蓋在雪白的花蔭下了。麗日當空，群山綿延，簇簇的白色花朵象一條流動的江河。仿佛世間所有的生命都應(yīng)約前來，在這剎那里，在透明如醇蜜的陽光下，同時歡呼，同時飛旋，同時幻化成無數(shù)游離浮動的光點。這樣的一個開滿了白花的`下午，總覺得似曾相識，總覺得是一場可以放進任何一種時空里的聚合�！饺荨锻┗ā�
賞析：這段話運用生動優(yōu)美的筆觸描繪了桐花盛開的美景，視覺與聽覺相結(jié)合，動靜結(jié)合，充滿了生機和動感。作者運用比喻的手法，把繁華盛開的場景比作流動的江河，把陽光比作醇蜜，將這幅景象刻畫得美不勝收。最后的排比句，語勢加強，讓人感受到桐花盛開時噴發(fā)的生命力。而作者的想象則充滿了浪漫的夢幻
好段加賞析8
我欣賞的句段：
大姨媽果然正在家里心得熱火朝天。一個薄鐵的烤盤放在桌上，盤子里已經(jīng)躺滿白白胖胖的面餅，大姨媽正忙著往面餅上刷糖色、撒芝麻。她頭發(fā)上沾著面粉，鼻尖上沾著芝麻，臉頰上還橫著一抹糖色，看上去真是一副努力做事的樣子。
賞析：
大姨媽有一個優(yōu)點，那就是做事認真。不管你做什么事情，是彈鋼琴也好，是畫畫也好，只要你肯認真去做，我想：“皇天不負有心人”，你一定會有所收獲，有所領(lǐng)悟。
我欣賞的句段：
教室外的天空驕陽似火，蟬在梧桐樹間鳴叫和聲嘶力竭，花壇里的鳳仙花和雞冠花有氣無力地耷拉著腦袋，鳥兒躲在檐口喘氣，肚皮一起一伏，像藏著一個小小的風箱。
賞析：
哎，是啊，夏天可真熱��！這段話用了一個好詞“驕陽似火”便把夏天的`炎熱體現(xiàn)了出來。這還不止，作者把在熊熊烈日下的生物用比喻、擬人的方式具體的展開來描寫，生動極了。
好段加賞析9
1、讀書之用有三：一為怡神曠心；二為增趣添雅；三為長才益智。 讀書費時太多者皆因懶散，尋章摘句過甚者顯矯揉造作，全憑書中教條斷事者則乃學(xué)究書癡。 天資之改善須靠讀書，而學(xué)識之完美須靠實踐。因天生資質(zhì)猶如自然花木，需要用學(xué)識對其加以修剪，而書中所示往往漫無邊際，必須用經(jīng)驗和閱歷界定其經(jīng)緯。 惟英明睿智者運用讀書，這并非由于書不示人其用法，而是因為其用法乃一種在書之外并高于書本的智慧，只有靠觀察方可得之。 讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人精細，物理學(xué)使人深沉，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭則使人善辯。正如古人所云：學(xué)皆成性。
賞析 ：讀書貴在運用。應(yīng)該記一些東西，應(yīng)精確些，以助談興談資，這是運用；但更重要的運用卻是內(nèi)化，溶進自己知識和經(jīng)驗體系之中，成為指導(dǎo)自己工作與生活的“哲學(xué)”，這才是更高層次的“學(xué)以致用”。如果光是為了獵奇與裝飾，讀書實在是沒什么用；如果讀成了書呆子，書不讀也罷！
2、世間少有真正的友誼，而在勢均力敵者之間這種友誼更是罕見。惺惺惜惺惺不過是世人慣常的夸張。真正的友誼只存在于身份地位有上下之別者之間。這種朋友才可能風雨同舟，休戚與共。
賞析 ：不求任何回報的幫助與付出有嗎？如果有，或者只說明施與者的善心，還不足以說明真正友誼的存在。真正的友誼除了不含任何功利色彩之外，更為重要的前提條件是心靈的溝通，感情的接納，價值觀的認同，興趣愛好的相投，總之，是兩情相悅。這種接納與欣賞發(fā)生在同性之間的概率并非沒有，但極低且很可能“只存在于身份地位有上下之別者之間”，而發(fā)生在異性之間未免有帶有愛情的成份。
3、美貌如夏日鮮果易腐難存，而且它每每使年少者放蕩，并給年長者幾分難堪。 若美貌依附于善者，便會使善舉光彩奪目，使惡行無地自容。
賞析 ：美貌如同雙刃劍，但無論如何算是上天的恩賜。但過多地依賴于美貌必然會使人淺薄而成為夏日的鮮果。
4、年輕人出錯往往會使事情毀于一旦，年長者出錯則只是使本來可做得更多更快的事情做得少點慢點。
賞析 ：寧可錯過，不可出錯。不要急于求成。不要把所有的雞蛋都放在一個藍子里。不要做畢其功于一役的事。更不要做孤注一擲的事。凡事都有留有回旋的余地。
5、贊譽乃德行之反映，但它亦是令人反思的鏡鑒。 對人對事的贊揚過分夸張只會招人反感，并且會招來嫉妒和嘲笑，除個別情況之外，自吹自擂不可能顯得合宜得體。但一個人若是贊美自己的工作或使命，他便可以顯得非常體面，甚至顯出一種崇高。
賞析 ：真的不能過分地吹捧別人，尤其是經(jīng)常地這樣做，既降低了自己的人格，也讓被吹捧者看不起。如果對方真的有特別的優(yōu)點，贊美時務(wù)要真心誠意和恰如其分。當然對于女人的相貌、身材、衣著之類可另當別論。 多說自己工作的重要和責任之重大，但勿需抱怨有多辛苦和艱難。
6、心靈的房間，不打掃就會落滿灰塵。蒙塵的心，會變得灰色和迷茫。我們每天都要經(jīng)歷很多事情，開心的，不開心的，都在心里安家落戶。心里的事情一多，就會變得雜亂無序，然后心也跟著亂起來。有些痛苦的情緒和不愉快的記憶，如果充斥在心里，就會使人委靡不振。所以，掃地除塵，能夠使黯然的心變得亮堂；把事情理清楚，才能告別煩亂；把一些無謂的痛苦扔掉，快樂就有了更多更大的空間。
賞析：人，只有量力而行，該放就放，當止則止，才能在輕松快樂的節(jié)奏中，收獲真正應(yīng)該屬于自己的那份成功。
7、苦樂全憑自已判斷，這和客觀環(huán)境并不一定有直接關(guān)系，正如一個不愛珠寶的女人，即使置身在極其重視虛榮的環(huán)境，也無傷她的自尊。擁有萬卷書的窮書生，并不想去和百萬富翁交換鉆石或股票。滿足于田園生活的人也并不艷羨任何學(xué)者的榮譽頭銜，或高官厚祿。
賞析：你的愛好就是你的方向，你的興趣就是你的資本，你的性情就是你的命運。各人有各人理想的樂園，有自已所樂于安享的花花世界。
8、微笑著，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀，人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的魅力。
賞析：微笑著彈奏從容的弦樂，去面對挫折，去接受幸福，去品味孤獨，去戰(zhàn)勝憂傷。
9、承受幸福。幸福需要享受，但有時候，幸福也會輕而易舉的擊敗一個人。當幸福突然來臨的時候，人們往往會被幸福的旋渦淹沒，從幸福的顛峰上跌落下來。承受幸福，就是要珍視幸福而不是一味的沉淀其中，如同面對一壇陳年老酒，一飲而盡往往會爛醉如泥不省人事，只有細品慢咂，才會品出真正的香醇甜美。
賞析：人生是一種承受，需要學(xué)會支撐。支撐事業(yè)，支撐家庭，甚至支撐起整個社會，有支撐就一定會有承受，支撐起多少重量，就要承受多大壓力。
10、不要在人我是非中彼此摩擦。有些話語稱起來不重，但稍有不慎，便會重重地壓到別人心上；當然，也要訓(xùn)練自己，不要輕易被別人的話扎傷。不能決定生命的長度，但你可以擴展它的寬度；不能改變天生的容貌，但你可以時時展現(xiàn)笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然預(yù)知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。
賞析：一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。多是負擔，是另一種失去；少非不足，是另一種有余；舍棄也不一定是失去，而是另一種更寬闊的擁有。
11、人生如夢。生命從無到有，又從有走向無，生生死死，構(gòu)成社會和世界。從人生無常這一點來說，人生有如夢幻。因此，一個 人只有活得有聲有色、有滋有味，才不枉到這世界上走一回。 “浮生若夢”， “人生幾何”，從生命的短暫性來說，人生的確是一場夢。因此如何提高生活的質(zhì)量，怎樣活得有意義，便成了人們的.一個永久的話題；“青山依舊在，幾度夕陽紅”，與永恒的自然相比，人生不過是一場夢。
賞析：從這個意義上來說，在這大自然的包容中，在這歷史的長河中， “人過留跡，雁過留聲”，人來到這世界上走一遭，應(yīng)當留下一點足跡，一點與山河同在的精神。
12、對于心靈來說，人奮斗一輩子，如果最終能掙得個終日快樂，就已經(jīng)實現(xiàn)了生命最大的價值。 有的人本來很幸福，看起來卻很煩惱；有的人本來該煩惱，看起來卻很幸福。 活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易煩惱。這是因為，清醒的人看得太真切，一較真兒，生活中便煩惱遍地；而糊涂的人，計較得少，雖然活得簡單粗糙，卻因此覓得了人生的大境界。
賞析：人生的煩惱是自找的。不是煩惱離不開你，而是你撇不下它。 每個人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在別人眼里。
13、我可以把我的友誼在水彩畫幅創(chuàng)作的光彩熠熠，衷情中義。也許有一天，當時間流逝，早已不小心掉進了遺忘的心湖。記憶的湖水沖淡了美麗的色彩，淡卻了當年的鐵膽錚錚之情，笑傲江湖，乘風破浪。那幅畫早已變的卻是齷齪不堪，不得不令人深深惋惜。 也許是女媧給人類創(chuàng)造了甜美彩畫，怕人類不珍惜，加點神水的斑跡，希望給人類帶來多姿多彩的畫面，在坎坷中鍛造人類的靈性吧。
賞析： 真不知是人心暫時停留了人生水彩的保值期，還是歲月沖淡了人生水彩的奪目光環(huán)。
14、幸福是要自己去尋找的，無論你在空間的哪一個角落，在時間的哪一個時刻，你都可以享受幸福，哪怕是你現(xiàn)在正在經(jīng)歷著一場大的浩劫，你也應(yīng)該幸福，因為你可以在浩劫中看到曙光，能從浩劫中學(xué)到很多別人可能一輩子都學(xué)不到的東西，當你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一。
賞析：靜下心來好好想想你所走過的路，體驗過的生活，你就會覺得其實你一直活在幸福的包圍圈中。
15、人生如畫，生活本身是一副畫，但在涉世未深時，我們都是閱讀觀畫的讀者，而經(jīng)過了風雨，辯別了事物，我們又變成書中的主角，在各自演譯著精彩。幸福更是一種感覺，幸福是一縷花香，當花開放在心靈深處，只需微風輕輕吹動，便能散發(fā)出悠悠的，讓人陶醉的芳香。我們！都有責任！
賞析：每每想任性去做一件事的時候，心中總有個聲音在提醒自已，這件事不能這么做，會造成怎樣怎樣的后果。這就是責任！
好段加賞析10
句子:風吹彎了路旁的樹木，撕碎了商戶的布幌，揭凈了墻上的報單，遮昏了太陽，唱著，叫著，吼著，回蕩著，忽然直馳，像驚狂了的精靈，扯天扯地地疾走，忽然慌亂，四面八方地亂卷，像不知怎么好而決定亂撞的惡魔，忽然橫掃，乘其不備地襲擊著地上的一切，扭折了樹枝，吹掀了屋瓦，撞斷了電線。
賞析：運用比喻、擬人和排比等修辭手法，把風比作“驚狂了的精靈”、“不知怎么好而決定亂撞的惡魔”，“唱著、叫著、吼著”是擬人的手法，生動傳神地寫出了狂風肆虐的情形，增強語言的氣勢和表達效果。 陳佳萍
句子：它不像棗樹那樣彎腰屈膝，總想盡力擺脫風的肆虐，把落在自己身上的風在推給別人，結(jié)果是被風扯得披頭散發(fā)，沒有了往日的形狀。楊木樁不慌不亂,靜立在那里迎接風的挑戰(zhàn),一副巋然不動的樣子。它讓風從身邊溜過,又吸收著風,讓風進入自己的毛孔,成為自己身體的一部分。
賞析：這句話用了對比、擬人的修辭，突出了楊木樁堅韌頑強的特點，生動形象活潑的寫出了楊木樁在風中挺立的樣子，賦予楊木樁以人的形態(tài)，表達了作者對楊木樁的贊美與敬佩之情。
陳越
句子：一柄淡紫色的花傘下，兩位素不相識的人默默地、艱難地向前行走著,越走越遠，將眾人異樣的眼神拋在身后。那柄淡紫色的花雨傘，伴隨著一老一少的背影，緩緩地向前漂浮，漸漸地定格成了暴風
雨中最美的圖花 ！
賞析：請為他人開一朵花！為別人燦爛一片新地，增一縷溫馨，添一份生存下來的理由，多一些堅韌與執(zhí)著。請為他人開一朵花！在他人遭遇傷害時，你的即使救助是一朵花；在他人陷入困頓時，你的溫暖問候是一朵花；在他人哭泣時，你默默遞上的手怕是一朵花；在他人跌倒時你悄悄的挽扶是一朵花 ----為他人開花的人都是善良的，他們心靈的底片上寫滿了美好的字眼----愛心、善念、奉獻
陳梓悅
句子：田野里，麥苗兒，油菜兒全在“棉被”里睡著了。智友達蒜兒睡得最不老實，綠綠的尖尖的手腳，都翹露在“被子”外面。淺塘河溝里的菱白殘桿兒的地方，被老天降下的`“白糖”變成了東一叢西一叢的“白甘蔗”。有水草的地方就留住了一團團姿態(tài)各異的雪。有的像傻乎乎的“北極熊”，有的像胖乎乎的“雪娃娃”，有的像玉山群峰，有的像玉樹玲花。雪后的鄉(xiāng)村，仿佛變成了一個粉妝玉砌的世界。 賞析：用一系列的比喻、擬人和排比，生動形象、栩栩如生地寫出了雪后的村莊的美景，令人回味無窮，表現(xiàn)了作者對雪后的村莊的喜愛之情。
胡進銳
句子：春天，桃花開了，小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？
賞析：這句話運用了排比、擬人和比喻的修辭手法，把春天擬人化了，把小草的嫩芽、早開的野花、樹木的嫩芽和解凍的小溪的聲音分別比喻成春天的眉毛、眼睛、音符和琴聲。生動形象地寫出春天到來時，萬物復(fù)蘇的景象。
黃挺宇
句子：世上再也沒有比時鐘更加冷漠的東西了：在您出生的那一刻，在您盡情地摘取青春幻夢的花朵的時刻，它都是同樣分秒不差地滴答著。
賞析：運用擬人手法，生動傳神地寫出了時間時時刻刻都在流逝，警示人們時間不等人，要珍惜時間。
李恬
句子：那雪，白得虛虛幻幻，冷得清清醒醒，那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢，壓得人呼吸困難，心寒眸酸。
——余光中《聽聽那冷雨》
賞析：這句話運用疊字，展現(xiàn)了文字的音韻美，表現(xiàn)了雪的冷艷與凄麗。
句子：為什么幸福是灼人的呢？因為幸福是一種力量，是千錘百煉之后提升出來的一種力量;一種她便陰森荊棘的勇氣；一種翻越陡峭山崖的氣魄；一種走過血雨腥風的從容；一種透析人生苦短的姿態(tài)。因此，幸福像退潮的一顆黃昏的一刻，在天地交匯畫出美麗的寧靜之弧，
又在寧靜中蘊含無數(shù)智慧的精靈。
賞析：本句運用了設(shè)問的手法，一開始令人產(chǎn)生思考；而后又運用一系列排比句，增加了句子的氣勢，是人對幸福有更深刻的認識；最后文章又運用比喻的手法，寫出幸福的快樂。
句子：他邁著飛一般的腳步，如馬踏飛燕般輕盈。他的心已不在屬于這個世界：仿佛花兒因他而開放，紅勾因他而誕生，世界因他而精彩。世界的每一只耳朵都聽到他那七彩的，芬芳的笑聲??
賞析：這一段話生動傳神的寫出了一個因成績優(yōu)異而十分興奮的人的動作與心理。 運用多處修辭手法�！帮w一般”，“馬踏飛燕”??突出他心中的那一份自豪。
句子：空中飄雪花，一朵一朵優(yōu)雅地落下，綻放出那絕世的美與溫柔。那是上帝忘了洗頭，落下的頭屑，親愛的我也忘了洗頭，可為何落下滿地的憂傷?
賞析：句子運用比喻的手法，把雪花比作上帝的頭屑，突出了我與好友分別多年，許久不見 ，心中對好友的懷念與思念，借景烘托人物心情，表達了作者的憂傷。
句子：竹子一年四季都萌動著綠意。每逢夏去秋來，當其他樹木紛紛搖落滿地的金黃葉，它卻持久而堅強地立在那里，保持著永遠端莊、秀麗而又堅韌挺拔的姿勢。經(jīng)受著風霜的洗禮，儼然一群綠衣天使翩
飛在天地之間。它的綠不像春天小草的綠那么淡，那么嫩；也不像夏季樟樹的綠那么濃，那么深。
賞析：作者運用了擬人的修辭手法，賦予竹子人的情態(tài)，通過竹子與小草、樟樹的對比，把竹子堅韌的形象展現(xiàn)在我們眼前。
句子：生活里，有很多轉(zhuǎn)瞬即逝，像在車站的告別，剛剛還相互擁抱，轉(zhuǎn)眼已各自天涯。很多時候，你不懂，我也不懂，就這樣，說著說著就變了，聽著聽著就倦了，看著看著就厭了，跟著跟著就慢了，走著走著就散了，愛著愛著就淡了，想著想著就算了。
賞析：以比喻、排比的修辭手法，生動形象地寫出了生活的特點，生活便是轉(zhuǎn)瞬即逝的，不知不覺中時間便悄悄流逝，突出作者對生活的無奈。
句子：雨天，把生命回顧，把生活過濾。把不堪回首的過去撒落在遙遠的記憶里，把世俗的煩惱托付于過眼的云煙中。
賞析：在清閑的雨天，我們可以靜靜回顧一下生命的歷程，慢慢梳理一下生活的點滴，把那些不堪的往事全都拋下，把那些世俗的煩惱全都丟開，放飛自己的靈魂和思想。
好段加賞析11
我欣賞的句段：
實際上呢，弟弟雖然沒有哭出聲，眼淚已經(jīng)把枕頭泡濕了。而且他的身體抖得很厲害，全部的骨頭僵成了一個大疙瘩，木木的，一下一下地敲著床墊，床欄桿都被他敲得咯拉拉地響。
弟弟就是覺得在舒玫眉面前不應(yīng)該這樣，他來到這個家里，已經(jīng)給她增添了負擔，現(xiàn)在又出了這樣的大事，更是要她不堪重負。他覺得羞愧、不安，覺得自己非常地無能，非常非常無能。
賞析：
俗話說“堅持就是勝利”這句話用在此時被痛楚所包圍的弟弟身上最好不過了。他的腳雖然已被滾燙的開水燙傷，但他并沒有哭天喊地，更不想向誰哭訴，讓自己的親人牽腸掛肚。于是，他選擇了堅持，把刺骨的苦水往自己肚子里咽，咬緊牙關(guān)永不放棄的堅持著！讓我們也學(xué)會堅持吧！堅持到最后，堅持到五彩的勝利之光照進我們的心房！
我欣賞的句段：
當陽光從灰沉沉的霾云中小心地撕開一條口子，往城市里笑瞇瞇地看上一眼之后，世間萬物就仿佛從魔法中醒來一樣，變得明亮、輕快、活潑，一切一切都顯得笑靨如花和生氣勃勃。
賞析：
世間萬物都離不開陽光的'照耀，因為有了陽光，生活才變得清晰、明朗。作者恰當?shù)剡\用了擬人手法，寫出了陽光的溫暖，花花草草對陽光地渴望。
我欣賞的句段：
如果不是弟弟跟她貼得很近，幾乎就無法察覺媽媽的手臂正在發(fā)抖，細微地戰(zhàn)栗著。不！不！！不光是手臂，她的整個身體都在哆嗦，衣服和身體間摩擦出了窸窸窣窣的聲音，像一只不知疲倦的小老鼠在廢紙堆里不停地穿梭而發(fā)出的聲響。
賞析：
這段話用了許多動詞和象聲詞，來表現(xiàn)媽媽那雜亂、傷心、憤恨、百感交錯的復(fù)雜心情，她哆嗦的身體描寫，讓人一讀，心頭便涌起一股心酸的滋味。
好段加賞析12
【精彩片段】
你睡吧！還早著呢，——太陽睡了一夜剛起來……” “我不想睡！” “不想睡就不睡好了，”她馬上表示同意，一面編辮子，一面往沙發(fā)那邊瞧，母親就在沙發(fā)上躺著，臉朝上，身子直的像一根弦�！澳阕蛱煸趺窗雅Ｄ唐孔哟蚱屏�？你笑聲說！” 外祖母說話好似在用心地唱歌，字字句句都想鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤，一下子就牢牢地打進我的記憶里。她微笑的時候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出堅固雪白的牙齒。雖然黑黑的，兩頰有許多皺紋，但整個面孔仍然顯得年輕，明朗。
【品讀賞析】
文章以極其細膩而又飽含神情的筆觸描繪了“外祖母”這充滿人性光輝的人物形象。 讓我們沿著高爾基給我們營造的溫暖而又流暢的文字的河流，抓住那些涓涓細流，用心思考，用心感悟，一個充滿魅力的“外祖母”便會站在你的面前，對著你微笑…… 這便是透過高爾基文字的河流，我們所能感知到的溫馨的畫面。 如果，你是一個熱愛生活的`人，如果你愿意靜靜地用心來閱讀，先認讀，再細讀，必要時再想讀，那么那些文字的河流便會幻化成鮮明
童年好段摘抄加賞析篇四
【精彩片段】
你睡吧！還早著呢，——太陽睡了一夜剛起來……” “我不想睡！” “不想睡就不睡好了，”她馬上表示同意，一面編辮子，一面往沙發(fā)那邊瞧，母親就在沙發(fā)上躺著，臉朝上，身子直的像一根弦。“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你笑聲說！” 外祖母說話好似在用心地唱歌，字字句句都想鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤，一下子就牢牢地打進我的記憶里。她微笑的時候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出堅固雪白的牙齒。雖然黑黑的，兩頰有許多皺紋，但整個面孔仍然顯得年輕，明朗。
【品讀賞析】
文章以極其細膩而又飽含神情的筆觸描繪了“外祖母”這充滿人性光輝的人物形象。 讓我們沿著高爾基給我們營造的溫暖而又流暢的文字的河流，抓住那些涓涓細流，用心思考，用心感悟，一個充滿魅力的“外祖母”便會站在你的面前，對著你微笑…… 這便是透過高爾基文字的河流，我們所能感知到的溫馨的畫面。 如果，你是一個熱愛生活的人，如果你愿意靜靜地用心來閱讀，先認讀，再細讀，必要時再想讀，那么那些文字的河流便會幻化成鮮明
好段加賞析13
好段一
這時候,我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來：深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地,都種一望無邊的碧綠的西瓜,其間有一個十一二歲的少年,項帶銀圈,手握一柄鋼叉,向一匹猹盡力的刺去,那猹卻將身一扭,反從他的胯下逃走了.
�。斞浮豆枢l(xiāng)》）
賞析
這幅畫是少年閏土月夜瓜地刺猹圖.通過“深藍的天空”、“金黃的圓月”及“一望無邊的的碧綠的西瓜”的景物描寫烘托出一個英俊、活潑的少年閏土.
好段二
在無邊的暗夜里,一簇簇的篝火燒起來了.在風雨,在爛泥里跌滾了幾天的戰(zhàn)士們,圍著這熊熊的野火談笑著,濕透的衣服上冒起一層霧氣,洋瓷碗里的野菜“嗞—嗞”地響著……
�。ㄍ踉笀浴镀吒鸩瘛罚�
賞析
這段環(huán)境描寫很好地烘托紅軍戰(zhàn)士生起篝火后的歡樂情緒,說明無名戰(zhàn)士用生命保存下來的七根火柴發(fā)揮了巨大的作用,給部隊給同志們帶來了溫暖和力量,從而贊頌了無名戰(zhàn)士的革命品質(zhì),突出了全篇的中心意思.
好段三
天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石,它跟我們這樣地接近哪!黑的山峰像巨人一樣矗立在面前.四圍的山把這山谷包圍得像一口井.上邊和下邊有幾堆火沒有熄,凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話.除此以外,就是寂靜.耳朵里以不可捉摸的聲響,極遠的也是極近的,極洪大的也是極細切的,像春蠶在咀嚼桑葉,像野馬在平原上奔馳,像山泉在嗚咽,像波濤在澎湃.
�。懚ㄒ弧独仙浇纭罚�
賞析
先寫所見,三種景物都作了比喻,星星比作“黑色幕上綴著的寶石”,山峰比作“巨人一樣矗立在面前”,山谷比作“一口井”.接著寫所聞,聲響難以模寫,用比喻才顯得形象直覺：“像春蠶在咀嚼桑葉,像野馬在平原上奔馳,像山泉在嗚咽,像波濤在澎湃”.奇特的高山景色,多美啊!目的是什么呢?為了烘托出紅軍戰(zhàn)士的樂觀主義精神.
好段四
走過木橋,越過避兵洞,迎面而來的是群猴觀景峰.四周奇峰似姿態(tài)各異的猴子,或憨或頑,或刁或怒,似在歡迎遠來的游客.他們是大自然凝固的音韻,遮陽山原始情趣的哲學(xué)遺稿.——據(jù)載,張三豐隱居后在此度過.張三豐可謂道教之仙,在此有許多遺跡.如他在絕壁上飛身用手指鏤刻下的詩句,青石上踩過的腳印以及升仙之所.——退出藏經(jīng)洞,穿過茫茫林海,抬頭仰望,遠處一線天依稀可見,不禁使人懷疑天外是否還有天.
�。ㄈ螌殑Α墩陉柹郊o行》）
賞析
作者以景點轉(zhuǎn)移為線索,以游蹤為序,把遮陽山的佳景古跡串連起來,對眾多景點進行恰當?shù)脑斅匀∩?有的濃墨重彩,有的一筆帶過.并加入傳說,增添情趣.
好段五
在北平即使不出門去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋來住著,早晨起來,泡一碗濃茶,向院子一坐,你也能看的到很高很高碧綠的天色,聽的到青天下馴鴿的飛聲.從槐樹葉底,朝東細數(shù)著一絲一絲漏下來的日光,或在破壁腰中,靜對著像喇叭似的牽�；ǖ乃{朵,自然而然也能夠感覺到十分的秋意.
�。ㄓ暨_夫《故都的秋》）
賞析
這好似一幅風景畫.最突出特點就是作者把握住了故都秋天具有特征的景物和景物所具有的特征.無論細描“很高很高的碧綠的天色”,還是詳繪“像喇叭似的牽�；ǖ乃{朵”,都形象鮮明,逼真如畫,渲染了寂靜的氣氛,達到一種微妙的意境.
好段六
遠望天山,美麗多姿,那長年的積雪高插云霄群峰,像集體起舞時的維吾爾少女的珠冠,銀光閃閃；那富于色彩的連綿不斷的山巒,像孔雀開屏,艷麗迷人.
�。ū桃啊短焐骄拔镉洝罚�
賞析
這是一幅遠看圖.作者用“珠冠”“孔雀開屏”兩個比喻從色彩和形狀上點明了天山的特點.在加上“銀光閃閃”“艷麗迷人”等詞語的形容,整個畫面洋溢著幸福安祥的氣氛.
好段七
北面,是重重疊疊的燕山山脈——南面,則是蒼茫無垠的渤海,萬里長城從燕山支脈的角山上直沖下來,一頭扎進了渤海岸邊.
�。ň唷缎坳P(guān)賦》）
賞析
作者由北向南、由遠而近從地勢和氣勢上寫了山海關(guān)的雄偉險要,表達了自己登關(guān)眺望時的感受.
好段八
站在亭臺上,向南望去,只見那正陽門兩側(cè),如同春筍般地拔地而起的幾十幢大廈,給這古城增添了嶄新氣派；向東望去,一切在陽光里更顯得柔和透明；向西望去,那瓊島上的白塔,經(jīng)歷了地球震動的一場小小劫難,又昂首藍天,而且素潔如玉；再回身向北看去,那鼓樓和它身后的鐘樓,如今雖默默據(jù)守在那里,卻難免讓人聯(lián)想到幾百年間那晨鐘暮鼓是怎樣標志著孤獨每天的生活節(jié)奏的；而鐘鼓樓背后,那橫臥天際的燕山余脈,藍瑩瑩的,宛如這古城的一帶屏障.
�。n少華《萬春亭遠眺》）
賞析
作者立足于萬春亭,向四方的觀察方位的轉(zhuǎn)換,十分清楚,其中用“望”“看”很有分寸地表示景物的遠近.此外寫鐘鼓樓背后的燕山余脈,由遠而近,景物的組合錯落有致,層次清晰.
好段九
雨落大了,粗重的點子打在三把紅油紙傘上,發(fā)出的熱鬧的繁密的脆響,跟小溪里、越口里的流水的嘩聲相應(yīng)和.從傘下望,雨里的山邊,映山紅開得正旺,在青翠的茅草里,翠綠的小樹邊,這一叢叢茂盛的野花紅得象火焰,背著北風的秧田里,稠密的秧苗象一鋪編織均勻的深綠的絨毯,風一刮,把嫩秧子往一邊翻倒,秧田又變成了淺綠色的.顫顫波波的綢子了.
（周立波《張滿貞》）
賞析
這一段描寫真是繪聲繪色,有動有靜,深淺不同,疏密有致,既有聽覺,又有視覺,還有遠近、高低之分.作者把山邊幾叢松散的映山紅與田里稠密的秧苗有機地交織.為了給畫面增添生機,作者通過“刮風”、“翻倒”、“顫顫波波”一連串動態(tài)描寫,讓原先靜得象絨毯的秧苗變成了輕飄飄的“綢子”.顏色的搭配也頗具匠心；茅草是青翠的,小樹是翠綠的,秧苗象深綠的絨毯,隨風搖曳變成了淺綠的綢子,在這一片綠色的海洋中,精心點綴出幾叢火焰般鮮紅的杜鵑花,讓人感到爽心悅目,春意盎然.
好段十
一輪紅日當空,沒半點云彩,其日十分大熱.當日行的路,都是山路崎嶇小徑,南山北嶺,卻監(jiān)著那十一個軍漢,約行了二十余里路程.那軍人們思量著要去柳蔭樹下歇涼,被楊志拿著藤條打?qū)?喝道：“快走!教你早歇!”眾軍人看那天時,四下里無半點云彩,其實那熱不可當.當時楊志催促一行人在山中僻路里行,看著日色當午,那石頭上熱了,腳疼走不得.
�。ㄊ┠外帧端疂G傳□智取生辰綱》）
賞析
這段文字描寫突出了天氣大熱,僻路難行,軍人疲憊,楊志焦躁.景物描寫融入了情節(jié).只有在這樣的情況下,眾軍人才能在黃泥崗歇涼喝酒,被蒙x藥麻翻,“生辰綱”才能被“智取”.
好段十一
生命中,不斷地有人離開或進入.于是,看見的,看不見了；記住的,遺忘了.生命中,不斷地有得到和失落.于是,看不見的,看見了；遺忘的,記住了. 然而,看不見的,是不是就等于不存在?記住的,是不是永遠不會消失?
賞析：
在人生中,總有無需解釋的時刻,似水流年,給我們帶來驚喜,也讓人知道有的事情是永遠不會有結(jié)果的,就像是在路上,面對無法回頭的人生,我們只能做三件事：鄭重的選擇,爭取不留下遺憾；如果遺憾了,就理智的面對它,然后爭取改變；假若也不能改變,就勇敢地接受,不要后悔,繼續(xù)朝前走.
好段十二
西湖的秋天是黃綠,成熟而嫵媚,當你還在遠離西湖的某條馬路上,你就能聞到那沁人心脾的桂花香,若有若無,隱隱約約,如殷勤而美麗的西湖女子一個迷人的微笑,讓你遐想,讓你留戀.你會懷疑那綠樹深處點點金黃,是一個個富有生命的西湖里的小小精靈.
賞析：
本段運用了多種修辭手法,比如：如殷勤而美麗的西湖女子一個迷人的微笑,將桂花香比喻成女子微小,比如貼切生動,令人著迷.再如：你會懷疑那綠樹深處點點金黃,是一個個富有生命的西湖里的小小精靈,擬人手法更是別具一格.本段話字字珠璣,語句優(yōu)美、生動活潑,富有情趣,表達了作者對西湖的無限熱愛之情.
好段十三
夜幕已經(jīng)籠罩著鄉(xiāng)間.一輪明月正從樹林后面徐徐升起,天上幾乎看不見星星.在這蒼茫的夜色中寒氣與露水降下來了.我坐在敞開的窗前欣賞著這美麗的夜色,耳邊只聽見那夏天的風聲.大樹的陰影像黑色的大船停泊在波浪起伏的茫茫海上.雖然我見不到紅紅藍藍的花朵,但我知道他們在哪.遠處的草地上,銀色的查爾斯河閃閃發(fā)光.木橋的那邊傳來馬蹄聲.接著,萬物俱寂,只留下夏夜綿綿的風聲.有時,我絲毫辨不出他究竟是風聲,還是臨近的海濤聲.村子里的時鐘敲響了,于是我覺得自己并不孤單.
賞析
詞語優(yōu)美,真是美不可言!先描寫壓抑的環(huán)境,然后再次寫出美麗的自然景色,再次用動態(tài)的活動,與前面開頭形成了鮮明的對比!最后一句點明了自己心情由一種落魄的神態(tài),轉(zhuǎn)成了豁然開然的境界!
好段加賞析14
例句1:“在我們的腳下，波浪輕輕吻著巖石，像蒙眬欲睡似的�！�
賞析:一個動詞“吻”字，寫出了海浪親昵溫柔的情態(tài)。
例句2:“海水瘋狂地洶涌著，吞沒了遠近大小的島嶼�！�
賞析:“瘋狂”、“洶涌”、“吞沒”這些充滿力度的詞語，描繪出了大海勇猛無畏的性格。 例句3：“森林是雄偉壯麗的，遮天蔽日，浩瀚無垠。風來似一片綠色的海，夜靜如一堵堅固的墻�！�
賞析3：以“海”、“墻”作比喻，寫出了森林的浩瀚和堅不可摧。透過字表，我們能夠領(lǐng)會到作者對森林的喜愛與贊賞之情。
例句4：“多少年過去了，風兒把山頂上巖石的表層化作了泥土，瘠薄而細密；它又不辭辛苦地從遠處茂密樹林里捎來種子，讓雨水把它們喚醒。坡上青翠的小苗討得陽光喜歡了，陽光便慷慨地撫愛它們�！�
賞析4：本句用擬人手法，賦予風、雨水、小苗、陽光以人的靈性，讓我們感受到生命的獲取原來如此的詩意，與峽谷的凄清冷落形成了鮮明的對比，很自然地引出下文。 例句5:“那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔;又像是情人的蜜語那樣芳醇;低低的，輕輕的，像微風拂過琴弦;像落花飄在水上�！�
賞析:作者捕捉到大海清波微漾的特征，展開豐富的想象，運用多個比喻來描摹海潮的幾種情態(tài)。用“朦朧的月光和玫瑰的晨霧”來比喻海浪聲的輕柔;用“情人的蜜語”來比喻海浪聲的甜美;用“落花飄零在水上”來比喻海浪聲漸聞漸遠，直至杳然無聲的情態(tài)。這種多角度的設(shè)喻，將落潮時大海的輕柔、靜謐刻畫得細致入微，使人如臨其境。
例句6:“遠處的鐘聲突然驚醒了海的酣夢�！�
賞析:這是一個過度句，在結(jié)構(gòu)上的作用是承上啟下，是聯(lián)系大海由睡到醒，潮水由落到漲的紐帶。
例句7:“我喜歡海，溺愛著海，尤其是潮來的時候。因此即使是伴妻一道默坐在房里，從閉著的窗戶聽著外面隱約的海潮音，也覺得滿意，算是盡夠欣幸了�！�
賞析:文章首尾照應(yīng)，以房中聽潮開始，以房中聽潮結(jié)尾，使文章結(jié)構(gòu)謹嚴。 例句8:“那兒的樹木雖然遠不如山上的小草高，但它卻可以自豪地宣布：我是森林！” 賞析：小草比樹木高的原因不是因為它本身，而是借用地勢；而樹木憑的是自身的優(yōu)勢，這里運用對比手法，寫出了作者對地下森林的欣賞之情。
例句9:“大小的島擁抱著，偎依著，山靜靜地恍惚入了夢鄉(xiāng)。星星在頭上眨著慵懶的眼瞼，也像要睡了。”
賞析:以大海周圍的景物島、山、星星為襯托，把大海熟睡的“恬靜美”推進一步，讓讀者身臨其境地感受到了這是一幅清麗、溫柔、恬靜的“海睡圖”
例句10:“我喜歡海，溺愛著海，尤其是潮來的時候�！�
賞析:作者直抒胸臆，鮮明地表達了作者對大自然偉大力量的歌頌，表明了作者積極向上的人生態(tài)度。
例句9:“因為島嶼擋住了它的轉(zhuǎn)動，它狠狠地用腳踢著，用手推著，用牙咬著。它一刻比一刻興奮，一刻比一刻用勁�！�
賞析:作者運用排比句式，以表現(xiàn)大海驚醒后的劇烈動蕩，展示了大海的粗獷、豪放的性格，讓讀者讀來瑯瑯上口。
例句11：陽光不喜歡峽谷，峽谷莫非不知道？陽光是公平的么?峽谷莫非不明白？ 賞析：作者用兩個反問一個設(shè)問表達了對陽光不公的抗議，“莫非”一詞更讓人感受到作者的怨恨之情。
例句l2:《假如你想做一株臘梅》文章最后寫道：“此刻，北風正在敲打著我的窗戶，而我的那幾株臘梅，依然在那里默默地綻蕾，默默地吐著清幽的芬芳``````”結(jié)合全文，談?wù)勀銓@句話的理解。
賞析：“賣”是賣弄，“逞”是炫耀，“不可一世”是形容極其狂妄自大，這三個詞語原是貶義，這里貶詞褒用，表現(xiàn)出漢子們打鼓時的精神抖擻、氣勢非凡。
例句13:《鼓神》 敲打鑼鼓的漢子們敦實威風，這些平時在山中辛苦刨食的人此時一個個精神抖擻，紅光滿面，(A)賣著狂傲，逞著威風，顯得不可一世。 (B) 只見他急敲慢敲，重敲輕敲，時而敲打鼓沿時而肘杵鼓面，時而躍騰猛捶，時而貼鼓輕撫，柔時如絲綢無骨，堅時像槍擊鋼板，亂時如烏云壓頂，齊時如布兵排陣；鐵馬金戈亂箭飛，細雨輕風荷塘清，劈山開路是男兒，再聞堂前紡織聲……
賞析．一連串的排比，將鼓神擊鼓的姿勢、動作描繪得栩栩如生，氣勢磅礴。又借助比喻和對比，表現(xiàn)出鼓聲的變化多端，使讀者如臨其境、如聞其聲。
例句14：“狂風呼嘯，氣浪灼人，沙石飛騰，巖漿橫溢，霎時天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界的末日……”
賞析：這是描寫最初地質(zhì)突變時的情景，一句話一種景象，字雖不多，形象生動，讓人如臨其境，同時也交代了峽谷的來源。
例句15：“你似乎深不見底，寬不可測，沒有人見過你的全貌。雖然你擁有珍貴的樹木，這大自然無價的財富，然而你沉默寡言、與世無爭──多么不公平啊，你這個世上罕見的地下森林。你從哪里飛來?你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入這黑暗的深淵，熬過了那么漫長的'歲月?”
賞析：作者用第二人稱手法，面對面地直接抒發(fā)感情，強烈表達了自己對峽谷的關(guān)切、同情、抱不平以及無限的敬意。
例句16：蒙蒙細雨中，那聚集在電線上的雨點，恰似五線譜上的全音符，一串串地排列著，又像晶瑩的珠子在其間滑行，慢慢地向右邊移動，倏忽又轉(zhuǎn)到左邊。
賞析：這個句子采用動靜結(jié)合的手法，運用了比喻的修辭手法生動形象地再現(xiàn)了細雨中雨點的形狀和動態(tài)美，帶給人無限的遐想。句子字里行間流露出作者對雨的喜愛之情。
例句17：幾分鐘之后，也許又會大雨如注，也許是絲絲細雨飄下，也許是陰云密布，整個海面又被大霧封鎖，千變?nèi)f化的自然美景，是你的眼睛應(yīng)接不暇，不到基隆來，是很難領(lǐng)略到的。
賞析：這個句子運用了排比的修辭手法，增強了表達的語勢，寫出了基隆的天氣千變?nèi)f化，基隆的雨來得急、來得快，表達出作者對這一自然美景的贊美。
例句18：你會聽見雨點打在樹葉上的聲音，山澗里流水的聲音，海面上山洪暴發(fā)似的聲音，它們合奏著雄壯而優(yōu)雅的交響樂。
賞析：這個句子運用了比喻的修辭手法，將雨中的的各種聲音交融在一起比作雄壯優(yōu)雅的交響樂，形象寫出了雨的聲音極大，給人以震撼，令人有身臨其境的感覺。句中流露出作者的喜歡之情。
例句19：棲息在樹下的小鳥振一振兩翼，“刷”的一聲向遠處飛去了。
賞析：這個句子抓住小鳥展翅遠飛的動作進行描寫，準確寫出了雨后動物生機勃勃的樣子，給暫時平靜的絢麗畫面平添了動感，流露出作者歡快、喜悅的心情。
例句20：那一艘艘泊在港灣的艦船，像神話中的龍船。漆黑的海面閃耀著無數(shù)燈火，水中流光溢
彩，如同龍宮。
賞析：這兩句話運用比喻的修辭手法形象生動地再現(xiàn)了夜晚基隆雨景的神秘、多彩，給人留下了無限的遐想。句子流露出作者喜愛、贊美之情。
好段加賞析15
1.站著(聞俊)
你一生只選擇一種姿勢——站立.
狂風襲來的時候,你不肯倒下;大雪壓頂?shù)娜兆?你不肯屈服;洪水肆虐的瞬間,你不肯俯首;刀斧臨頭的黃昏,你不肯折腰.一棵樹,在歲月的長河中,書寫一段英雄的人生.
茫茫大漠,一棵樹站起來,是一座豐碑;巍巍青山,千萬棵樹站起來,是一座長城;悠悠河岸,所有的樹站起來,是一條蛟龍;青春的樹,在時代的浪潮里,歌唱著永恒的真誠.
站著,給大地一片綠蔭;站著,給江河一滴清純;站著,給生命一聲問候;站著,給城市一縷溫馨.不計榮辱,不計得失,一生的站立,只為報答泥土的養(yǎng)育之恩,只為證明生命堅如磐石的精神.
人,與樹站在一起,就是一種不可抗拒的力量,更是一種撼天動地的奇跡!
賞析：
本文以充滿詩蘊卻不失剛毅的筆觸書寫一種風貌,一種讓人感慨萬端,讓人心魂震顫的精神狀態(tài).
說它寫樹,還不如說是寫人;說它是寫人,還不如說是寫一種生存姿勢.置身滾滾紅塵,人有時需要堅守,需要不屈,否則,在廣袤無垠的時空中我們將迷失自我.
2.我向往(楊子敏)
向往什么?我時常這樣自問,有時問得自己也張口結(jié)舌. 人間的歡樂和病痛在大地蒸騰,在心的天空凝聚成云,或飄灑甘霖,或傾瀉雪暴. 這甘甜和苦辛的水,被心靈之根吮吸,便生出一種欲望,和樹木的根一樣,伸展著枝干,伸出地面,伸向天空,去窺探一個泥土里不曾有過的世界, 去追尋綠葉,追尋繁花,追尋蘊寓著未來的秘密的果實.
這是向往的品性嗎?——是. 向往與生命同在.向往是生命的一種存在形式. 我已屢屢嘗受向往的甘辛,一任瓣瓣心花伴隨向往的時序更迭,萌發(fā)——飄落,飄落——萌發(fā). 于是,我繼續(xù)向往.
我知道,生命若沒有向往,那是沒有生命過的生命,等于死胎,早衰, 或者枯萎,不管是樹,還是人.
3.生命與美麗(雪 子)
真正美麗的生命執(zhí)著地追求著真善,它不會趨炎附勢地扭曲自己的形象,涂改自己靈動的線條,更不會讓自己美麗的底色染上塵污.除非用烈火 將其燃為灰燼,使之化為塵埃,否則,美麗的生命就像一條清澈的小溪,永遠百折不回、樂觀堅強地奔向大海,直到最后一滴.
有時,它也許會被冷酷地阻斷;有時,它也許會被無情地擱淺;更甚至, 它還未及瞥一眼那夜幕下美麗燦爛的星海蒼穹,未及靜靜地諦聽一聲那宇宙 深處的清純之音,它就已被意想不到的庸俗與險惡一下子毀得千瘡百孔,奄奄一息?
生命之所以美麗,正在于它有血有肉的過程中,始終高揚著一個美麗的主題：美麗之所以永恒,正在于生命的底蘊中,始終流動著人類對世界最純 粹的良知與渴望.
于是,美麗因生命而存在,生命因美麗而永恒.這是一個連上帝也祈求 的統(tǒng)一.
4.我相信(柳 蔭)
冬天的河干涸了,我相信,春水還將來臨,那時白帆就是我們心中自由的偶像;風中的樹葉凋零了,我相信,泥土里的夢將在枝頭開花結(jié)果.你還 將哭泣嗎?是初雪掩埋了你的青草,但綠色終將歸還于你.
風暴扭曲了大樹,我相信,種子已經(jīng)插入深沉的泥土;洪水卷走了兩岸 的房屋,我相信,孩子依然像天使一樣依偎在母親的懷抱.你還將流淚嗎? 命運奪走你的財富,卻不能攫走你的靈魂.
痛苦像一塊巨石緊緊壓住歌唱的心胸,我相信,痛苦是歡樂的源泉,它 將化為穿越巖石的力量.
磨難使你千瘡百洞,我相信,這些記憶恰如荊棘叢中的花枝,縈繞成歲 月美麗的花冠.
陰云在天空擁擠聚集,你會看見一只鷹就像閃電,挑破那罪惡的序幕, 我相信,將有雨滴燦爛的合唱.
大海在遠方怒吼,你會看見水手與桅桿并肩歸來,他們的微笑充滿了信 心,我相信,生命正在這樣的熔鑄中剛強.
5.幸福的柴門(棲云)
假如通往幸福的門是一扇金碧輝煌的大門,我們沒有理由停下腳步;但假如通住幸福的門是一扇樸素的簡陋的甚至是寒酸的柴門,該當如何?
我們千里迢迢而來,帶著對幸福的憧憬、熱望和孜孜不倦的追求,帶著汗水、傷痕和一路的風塵,滄桑還沒有洗卻,眼淚還沒有揩干,沾滿泥濘的'雙足拾級而上,凝望著絕非夢想中的幸福的柴門,滾燙的心會陡然間冷卻嗎?失望會籠罩全身嗎?我決不會收回叩門的手.
歲月更迭,悲歡交織,命運的跌打,令我早已深深懂得什么是生命中最最值得珍惜的寶貝.只要幸福住在里面,簡陋的柴門又如何,樸素的茅屋又如何!幸福的笑容從沒因身份的尊卑貴賤失去它明媚的光芒.我跨越山川大漠,摸爬滾打?qū)η蟮氖切腋１旧?而不是幸福座前的金樽、手中的寶杖.
幸福比金子還珍貴,這是生活教會我的真理.
6.風景這邊如畫(張寶同)
在通往未來的人生岔口,你堅定地選擇了這條小路.路的那邊是風和日麗,曲徑通幽?還是急風殘月,河邊斷橋?你無從知曉. 帶著美好的理想,帶著遠征的行裝,林中的風景讓你賞心悅目,信心劇增,瞧,多好的風景! 走過了陽光,走過了樹林,天間瞬時雷鳴電閃.沒了伸延的小路,也沒有遮雨的布傘,茫茫的荒野只是泥濘與黑暗. 于是,你開始迷惘憂慮,懊喪不已,后悔當初沒有走上岔口那邊的小路,那片風景中也許會是花好月圓,陽光燦爛. 然而昨日的太陽已落,失去的風景已過,生命的旅途沒有回返的路程. 你已沒有了選擇,也不能過多的猶豫,你只能依靠著信念走出這泥濘的雨地. 也許你會錯過一段季節(jié),也許你會迷失一段方向,錯過了太陽,你還會再迷失月亮嗎? 也許還有荒漠沼澤,也許還有雨雪風霜,對于堅強的信念,艱辛也是一道絢麗的風光. 也許費去了太多的時光,也許用盡了所有的力量,成功的領(lǐng)獎臺已被先行者站上,可是,一種品質(zhì)有時會比一種成就更加輝煌.如果不能為你的成 功慶賀,那就為你的品質(zhì)干杯,你的品質(zhì)就是你未來成功的預(yù)示.走過了一段人生,你還會再彷徨猶豫嗎?
7.熱愛生活的蒙眬([丹麥]索倫●克爾凱郭爾)
生活是光明與黑暗之間的一片混沌：在生活中,任何事物的價值都無法完全實現(xiàn),任何事物的終結(jié)都是了猶未了;新的聲音總是與先前聽到過的舊 的聲音混在一起組成大合唱.萬物皆流,各種事物都正在轉(zhuǎn)化為另一種事物, 而其混合物并不融洽、純粹,甚至將分崩離析,煙消云散;世界上絕對沒有 什么事物是始終繁榮不衰的.生存意味著走向毀滅,意味著不能終其天年便 要趨于毀滅.
人們對生活的熱愛,在于生活的蒙眬不清,變幻無定.它就像鐘擺一樣 不停地擺來擺去——然而,它的擺動決不會超出正常的限度.生活的變幻使 人們熱愛生活,這種變幻就像單調(diào)催眠的習習和風.但是,奇跡卻是某種起 確定作用并且被確定下來的東西：它難以預(yù)料地闖進生活之中,偶然地、生 硬地、無情地將生活轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N鮮明清晰的數(shù)學(xué)方程式,然后再將它解開. 人們憎恨、害怕這種鮮明清晰.人們的軟弱和怯懦使他們希冀任何外界強加 的障礙物,任何置于他們路途中的絆腳石.他們毫無想象力.對于他們來說, 無法實現(xiàn)的伊甸園永遠是一個美好的夢想,生活也永遠是一種熱望和憧憬. 命運使他們把無法得到的東西廉價地、輕而易舉地轉(zhuǎn)化為靈魂的內(nèi)在財富. 人們從未見過全部生活之流融會的地方,在那里,一切事物只具有可能性而 無法轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性,但奇跡卻是現(xiàn)實性本身,它揭開了生活的一切虛幻的面 紗,靈魂的輪廓被清晰無情地顯示出來,赤 裸裸地立在生活的面前.
8.一枕落花香(劉鴻伏)
一些美麗的蝴蝶,我用錦囊收留它們,枕我如歌的年華. 我的小小悲歡,只在這枕上——在這些落花上.雖然花朵已不再有昔日的鮮艷和芬芳,我卻如此真切地感覺著它們露水中的一如初生嬰兒的嘴唇. 這些凋零了的花朵,在多少個晨昏,我一一拾起,輕撫那些粉紅的、淡黃的、紫艷的、潔白的生命,如靈盈的蝶,在我掌上顫動. 世界上有些東西仿佛專為我們而來.枕中的落花,就是一章一節(jié)的音樂：欲斷還續(xù)的歌謠. 在清涼的秋夜,我就著一枕落花,靜靜體味生命的愉悅與滿足.在某一時刻,甚至會泛起一種異樣的溫情,幻起往事的光輝. 我枕著它們,想著這些被歲月遺棄的精靈,竟為我所鐘,不能不說是一種緣分.它們是我從洞庭蘆葦收集起來的.在浩淼的水邊,潔白的花瓣強烈 地誘惑著我,美麗的生命,曾經(jīng)與洪水野火以及土地上生生不息的力量糅合 一起.另一些不知名的野花,熱烈地開在煙雨和鷓鴣聲里,也曾是帶雨的詩 和動情的謠曲,在夢中為我托起美麗的江南.
我珍愛落花枕.對于我不會有另一種東西能夠取代它,正如不能取代我 生命中永遠鮮活的記憶和深情.
9.生活細筆(簡 媜)
我不是個畫家,但擷取美的片刻,是我的心愿. 我不是個作家,但紀錄每一次的感動,是我的習慣.
仔細想想,生活的本身即是書,即是畫.也許前一刻,我們是閱書觀畫 的讀者,而下一刻,卻又變成書中主角、畫中人物了.更有可能,我們同時 既是讀者又是主角.
每個日子,都是內(nèi)容不同的一本書,風格迥異的一幅畫.只是我們的腳 步太匆忙了,常常忘記去讀它,欣賞它,隨意地瀏覽過去,便斷言生活是一 味地今日抄襲昨日,只是公式化的衣食住行罷了.閱讀,不僅是認識符號而 已,更要懂得符號所傳遞的內(nèi)涵;而觀畫,也不只是五彩繽紛的調(diào)配,細細 想來,畫中原是有畫.
我是個小人物,只希望自己別那么 匆促,希望能夠靜下來,老老實實地把生活一本一幅慢慢地看,用我的心細細品嘗.并把愉美的剎那,感動的心情,一字一句,勤勞不倦地做成生 活之細筆.
于是,處處美麗.
10.澆鑄一種新的人性([英]D●H●勞倫斯)
為了生存,我們需要同心協(xié)力,將人類所有的認知融會貫通為一個整體：
我們必須努力將各種各樣的知識糅合在一起;必須將各種各樣的語言匯聚成 一種巨大而清新的交響;必須將各種各樣的人性投入熔爐以澆鑄出一種新的 人性.
請記住,我們的需要并非是任何私人的需要——并非是我們之中任何一 個個人的需要.我們需要的不是榮譽,不是自我的滿足;我們需要的是一種 萬眾一心的巨大驅(qū)動力.有了它,我們就能造就一個偉大的人類,就能造就 一個包含著個人自由在內(nèi)的自由的民族.?一個人無法造就出一個嶄新的 民族,這要靠我們大家.為了達到這一目標,我們理應(yīng)攜手并肩,和衷共濟. 想到有這樣一個美好的目標,我是多么快樂.到了那時,將有更多的人會用 自己的雙手去掙脫桎梏,直至砸碑所有的鎖鏈.
11.生 活([阿富汗] 烏爾法特)
同是一條溪中的水,可是有的人用金杯盛它,有的人卻用泥制的土杯子喝水.那些既無金杯又無土杯的人就只好用手捧水喝了. 水,本來是沒有任何差別的.差別就在于盛水的器皿. 君王與乞丐的差別就在“器皿”上面. 只有那些最渴的人才最了解水的甜美.從沙漠中走來的�？式患拥穆眯姓呤亲钪浪淖涛兜娜�. 在烈日炎炎的正午,當農(nóng)民們忙于耕種而大汗淋漓的時候,水對他們是最寶貴的東西. 當一個牧羊人從山上下來而口干舌燥的時候,要是能夠趴在河邊痛飲一頓,那他就是最了解水的甜美的人. 可是,另外一個人,盡管他坐在綠蔭下的靠椅上,身邊放著漂亮的水壺,拿著精致的茶杯喝上幾口,也仍然品不出這水的甜美來. 為什么呢?因為他沒有旅行者和牧羊人那樣的干渴,沒有在烈日當頭的
中午耕過地,所以他不會覺得那樣需要水. 無論什么人,只要他沒有嘗過饑與渴是什么味道,他就永遠也享受不到飯與水的甜美,不懂得生活到底是什么滋味.
12.雨什么時候下(筱 楚)
雨什么時候下?風什么時候起? 只一個“等”字.
等待即是整個生命,有時是盲目的,有時是清醒的.
當希望的未到來之前是等待,當它到來以后還是等待,因為那時又有一 個新的希望了.但是有些希望的不會到來,于是生命在不斷等待中還有失望. 不過不會徹底失望的,因為人的一生當中不止一個希望.
在等待中不停問自己,那希望的是否真會到來呢?或許這疑問太多太 重,會失去一些勇氣、一些致趣,有時也會反而因此勤奮起來.
等待得太久,也不免令人灰心,世界真的昏暗了嗎?那為什么有陽光、 藍天和白云?風景的自欺,心情的自欺?自然,不自然?迷惑,清醒?輕松, 沉重?飄,飛?浮,沉?解釋不清又何必解釋?不如不說,只等默默走過, 走過歲月,走過時空,走過許許多多,不說,用心地等.
等待的時候可以什么事都不做,也可以什么事都做;可以做每天在做的 事,也可以做些從來沒有做過的事.等待其實是很隨意的.
等待既然是人生之路不可回避的事情,那么,我們究竟應(yīng)該選擇怎樣的 等待呢?
13.贈人一片云(王書春)
世間人情多講究贈人以物,而物盡必然情非.我贈人以云,君行千里,抬頭便見白云,還怕斷了友情不成? 人間冷暖是人最在乎的,人與人的交往也往往就在這“冷暖”二字上.
你贈物于他并不能心暖,而贈他一份真情可能就是冬天也覺得暖的——推心 置腹的交談,忘情的一次郊游,互相推薦幾本可讀的書,幫他出一個能擺脫 困境的主意?這一切都像你贈他一片白云一樣,會永遠地飄蕩在他的天空 里,使他欣喜,使他興奮,使他的生命充滿活力.
在朋友生命的天空里,飄蕩著我贈 予的這樣的白云;在我生命的天空里,也飄蕩無數(shù)這友情的白云.不想讓白云化雨,不想讓白云蔽日,更不想讓白云產(chǎn)生什么奇跡,只想經(jīng)常看幾 眼白云,讓自己明白世上還有友情存在.贈朋友白云般的純潔,白云般的透 明,白云般的人生理想與向往,他才會生活得如白云般灑脫與自由.
【好段加賞析】相關(guān)文章：
好段加賞析01-20
好段加賞析15篇01-21
好段摘抄加賞析加仿寫03-31
優(yōu)美的語段賞析05-20
鄭伯克段于鄢原文及賞析09-24
夢江南·新來好原文及賞析08-19
憶江南·江南好原文及賞析07-22
夢江南·新來好原文及賞析05-27
鄭伯克段于鄢原文、翻譯注釋及賞析09-08