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珍惜時(shí)間主題班會活動方案（通用12篇）
在年少學(xué)習(xí)的日子里，大家都參加過主題班會吧？主題班會就是圍繞一個(gè)中心內(nèi)容，有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動。還在為準(zhǔn)備主題班會而發(fā)愁嗎？以下是小編為大家整理的珍惜時(shí)間主題班會活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
珍惜時(shí)間主題班會活動方案 1
活動目的：
通過這次活動，讓學(xué)生知道時(shí)間是寶貴的，時(shí)間一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間，講究效率，做時(shí)間的主人，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才；熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活。
活動理念：
二年級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不穩(wěn)定，不會抓緊時(shí)間，常常讓時(shí)間在不知不覺中溜走，自己卻一無所知。為了讓他們從小懂得時(shí)間是寶貴的，時(shí)間一去不復(fù)返，必須抓住分分秒秒。
活動環(huán)境：
在優(yōu)美的旋律中進(jìn)行。
參加人員：
全體學(xué)生。
活動重點(diǎn)和難點(diǎn)：
讓學(xué)生明白為什么要珍惜時(shí)間，如何去珍惜時(shí)間。
活動準(zhǔn)備：
1、講臺上擺放一只鐘。
2、每位學(xué)生課前搜集珍惜時(shí)間的句子。（黑板上寫“珍惜時(shí)間”；）
活動過程：
一、請中隊(duì)長講話
同學(xué)們，我們今天召開“珍貴的一分鐘”主題班會，是為了讓大家珍惜
分分秒秒，充分利用時(shí)間，加強(qiáng)時(shí)間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。
主持甲：大家喜歡猜謎語嗎？我請大家猜個(gè)謎語：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時(shí)間）
主持乙：今天我們在這里舉行“珍惜時(shí)間”主題隊(duì)會，請時(shí)光老人一起來參加好嗎？同學(xué)們，“珍貴的一分鐘”主題班會現(xiàn)在開始。
時(shí)光老人：同學(xué)們，你們好！我是時(shí)光老人，今天和大家一起參加“珍惜時(shí)間”主題班會，我好高興。我們先來感受一下一分鐘有多長。（時(shí)光老人喊“開始”同學(xué)們閉眼，單腳站立，靜聽嘀噠聲，一分鐘后喊“�！痹俦犻_眼睛。）
主持甲：你們感覺一分鐘怎樣？
生（齊答）：好長��！
主持甲：那平時(shí)你們感受到一分鐘有這么長嗎？生（齊答）：沒有！
主持乙：是��！時(shí)間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個(gè)分分秒秒從我們身邊溜走！
主持甲：對于我們學(xué)生來說，時(shí)間就意味著什么？
生：時(shí)間就是知識。
主持乙：那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，一分鐘能創(chuàng)造多少財(cái)富，請大家看：
投影：（一分鐘：1臺先進(jìn)的采摘機(jī)可摘西紅柿69千克。1臺新型的太陽能水泵可抽水3.8噸。1臺高速輪轉(zhuǎn)印刷機(jī)可印報(bào)紙1300多張。1條彩色電視機(jī)生產(chǎn)線可組裝1.5臺電視機(jī)。）讀給大家聽。
主持甲：對于工人來說，時(shí)間就是什么？
生：時(shí)間就是產(chǎn)品。
主持乙：對于農(nóng)民來說，時(shí)間就是什么？
生：時(shí)間就是糧食。
主持甲：對于軍人來說，時(shí)間就是什么？
生：時(shí)間就是勝利。
主持乙：對于企業(yè)家來說，時(shí)間就是什么？
生：時(shí)間就是金錢。
主持甲：對于醫(yī)生來說，時(shí)間就是什么？
生：時(shí)間就是生命。
時(shí)光老人：俗話說：“光陰好比河中水，只能流去不能回。”浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命；珍惜時(shí)間就等于延長生命。
主持甲：雖然是這樣短短的一分鐘，但是你可知道我們能在這一分鐘時(shí)間里干了多少事情嗎？
a：我一分鐘可以讀90多個(gè)音節(jié)。
b：我一分鐘可以朗讀近200字的短文。
c：我一分鐘跳繩126次，做仰臥起坐30多個(gè)。
主持乙：時(shí)間是最公平、最無私的，它給予我們每個(gè)人的都是完全平等的，但是不同的人對待時(shí)間有不同的方式。
�。ㄒ詫Υ鹦问嚼收b）
愚蠢者——等待時(shí)間 聰明者——利用時(shí)間
懶惰者——喪失時(shí)間 勤奮者——珍惜時(shí)間
無為者——放棄時(shí)間 有志者——贏得時(shí)間
閑聊者——消磨時(shí)間 求知者——抓緊時(shí)間
糊涂者——糟蹋時(shí)間 勞動者——積累時(shí)間
好學(xué)者——?jiǎng)?chuàng)造時(shí)間 自滿者——蔑視時(shí)間
主持甲：時(shí)間日夜不停地向前奔走著，她好像是河中水，只會流去不能回。
主持乙：它不因人們酣睡，無人監(jiān)督而放慢腳步，也不因季節(jié)變換、嚴(yán)冬酷暑而打亂節(jié)奏。
主持甲：只有珍惜時(shí)間才能占有時(shí)間，利用時(shí)間，讓我們來看看我們祖先是如何珍惜時(shí)間的。
1、王笑宇講《聚螢讀書》的故事。
主持乙：我們的古人在如此艱苦的條件下，還能夠如此珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)，真讓我們敬佩。大家都知道我們偉大的作家魯迅嗎？（知道）讓我們來聽聽他的故事。
2、韓陽講《魯迅的故事》
主持甲：是啊！時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。我們剛才聽了兩個(gè)關(guān)于我們中國人珍惜時(shí)間的故事，那外國的名人是如何珍惜時(shí)間的？
3、高杉講《愛迪生的故事》
主持甲：名人如此珍惜時(shí)間，才有如此大的成就。現(xiàn)在我們來交流一下珍惜時(shí)間的名言警句。
時(shí)光老人：同學(xué)們搜集的名言警句可真不少，我知道我們的小朋友還準(zhǔn)備了一首詩要送給大家：《時(shí)光老人的禮物》
你把東風(fēng)帶給樹枝， 你把陽光帶給山谷，
讓小鳥快活地飛上藍(lán)天； 讓積雪化成淙淙的泉水；
你把青草帶給原野， 你把細(xì)雨帶給土地，
讓千萬朵鮮花張開笑臉。 讓種子聞到了泥土的香味
主持乙：我們感謝這兩位同學(xué)帶給我們的精彩的《時(shí)光老人的禮物》！通過今天的.活動，我們明白時(shí)間是寶貴的，要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，從今天做起。珍惜時(shí)間，最重要的是著眼于“今天”。
主持甲：因?yàn)樽蛱煲殉蔀檫^去，明天還未到來，能夠把握住的只有“今天”。愿大家珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。
主持乙：同學(xué)們，今天我們都學(xué)會了珍惜時(shí)間。今后，我們要做時(shí)間的主人，跟上時(shí)間匆匆的腳步！請同學(xué)們讀一讀自己收集的有關(guān)珍惜時(shí)間的格言或詩歌，我們之間還可以互相贈送。（邊放音樂邊讀，每人一句，讀完后送給其他同學(xué)）。
二、輔導(dǎo)員講話
針對同學(xué)們平時(shí)遲到、做事緩慢、作業(yè)拖拉等不良現(xiàn)象，召開 “珍貴的一分鐘” 主題班會，是想通過這個(gè)機(jī)會，教育我們懂得一分鐘可以做出許多有價(jià)值的事情，并使我們從實(shí)際的活動中得到真切的體會，是為了讓大家珍惜分分秒秒，充分利用時(shí)間，加強(qiáng)時(shí)間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。
珍惜時(shí)間主題班會活動方案 2
主題班會背景：
現(xiàn)在的中學(xué)生，對于時(shí)間很不重視，所以在學(xué)習(xí)上更談不上抓緊時(shí)間了，每次做事情拖拉的時(shí)候就會安慰自己，明天再做吧，我還有時(shí)間，不著急基于這種情況。
設(shè)計(jì)本次主題班會班會目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，學(xué)會合理安排時(shí)間
2、教育學(xué)生懂得珍惜時(shí)間，認(rèn)識拖拉的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣
3、提高學(xué)生珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的能力
班會過程：
1、猜謎語：
最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（時(shí)間）
時(shí)間對于每個(gè)人都是公平的。一年365天（最多366天），一天24小時(shí)，一小時(shí)60分鐘，一分鐘60秒，對每個(gè)人都一樣。但由于人們對待時(shí)間的態(tài)度不同，因此就有不同的結(jié)果。珍惜時(shí)間的人“留下串串果實(shí)”，不僅延長了生命，而且使生命富有意義；浪費(fèi)時(shí)間的人卻“兩手空空，一事無成”，只有徒傷悲，空嘆息。時(shí)間有一個(gè)特點(diǎn)，就是一去不復(fù)返。即使是最偉大的科學(xué)家，使用最先進(jìn)的科技手段，也不能把時(shí)間挽回。
首先讓我們觀賞一段視頻
思考：視頻中你看到了什么？
我們的時(shí)間很短暫，珍惜我們現(xiàn)在幸福的童年生活。
2、欣賞歌曲《童年》
3、說一說：你們知道那些珍惜時(shí)間的'名言？（學(xué)生活動）
4、想一想：誰偷走了我們的時(shí)間？（懶惰、拖拉、半途而廢）
5、活動：感受一分鐘
6、聽一聽：同學(xué)們對時(shí)間的看法。
學(xué)生分組討論總結(jié)
浪費(fèi)時(shí)間的幾種表現(xiàn)節(jié)約時(shí)間的幾種表現(xiàn)
7、制定時(shí)間公約
�。�1）按時(shí)上學(xué)不遲到。
�。�2）上課專心聽講，積極發(fā)言。
（3）按時(shí)完成作業(yè)。
�。�4）今天的事情今天做，不拖到明天。
�。�5）課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不浪費(fèi)時(shí)間。
8、朗誦詩歌《勸學(xué)》
9、演唱歌曲《光陰的故事》
10、結(jié)束
把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間匆匆流淌，同學(xué)們，問問自己：現(xiàn)在的自己可以不讓未來的你討厭嗎？青春只有一次，人生只有一次，現(xiàn)在的我們，走在人生最精彩的道路，花季的我們，應(yīng)該用時(shí)間開出繁盛的花。珍惜時(shí)間，讓青春無悔！本次主題班隊(duì)會到此結(jié)束，謝謝同學(xué)們的參與~！
珍惜時(shí)間主題班會活動方案 3
分析：
課程標(biāo)準(zhǔn)指出要“培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念”、“形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活態(tài)度”。讓學(xué)生懂得珍惜時(shí)間，學(xué)會合理安排時(shí)間，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)乃至一生有著極其重要的影響，這也是本課開展的主要目的。
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生懂得時(shí)間得寶貴，從小珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，長大了為祖國貢獻(xiàn)力量
2、體會時(shí)間的寶貴，養(yǎng)成珍惜時(shí)間，守時(shí)的好習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
如何珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生了解一分鐘可以做些什么，調(diào)查下時(shí)間重要的事例。
2、各小隊(duì)準(zhǔn)備表演的節(jié)目：詩歌、小品、獨(dú)唱、小合唱等。
教學(xué)方法：
體驗(yàn)式和活動式教學(xué)法。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：感受“一分鐘”
1、單腳閉眼站立一分鐘。
你們感覺一分鐘怎樣？（好長�。。┠瞧綍r(shí)你們感受到一分鐘有這么長嗎？
過渡：是��！時(shí)間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個(gè)分分秒秒從我們身邊溜走！可是在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天，你們知道一分鐘能創(chuàng)造多少財(cái)富嗎、
2、投影文字卡片，請學(xué)生介紹。
3、想一想，這些數(shù)字說明了什么？
4、中國有句名言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。你們知道這句話的意思嗎？這就是今天的主題。（出示主題）
二、一分鐘比賽
我們的一分鐘又能做些什么呢?也許有同學(xué)沒有把一分鐘放在眼里，今天我們趁這次班會時(shí)間來認(rèn)識小小的一分鐘的巨大作用吧。下面，我們來舉行一分鐘比賽。
�。ㄒ环昼娪洺烧Z、一分鐘算口算題、一分鐘記詩句等）
師：小小的一分鐘，原來威力無比啊。我們能夠做這么多事情，同學(xué)們，一分鐘的作用小嗎？（不�。�
怪不得，他們說時(shí)間是——出示ppt，學(xué)生齊讀
過渡：是啊，很長的時(shí)間可以做很多的大事情，很短的一分鐘也可以做很多的事情啊。還是讓我們來聽聽同學(xué)的體會吧。下面請聽xxx同學(xué)的寶貴的一分鐘。
三、學(xué)生演講寶貴的一分鐘。
四、學(xué)生說名言警句。
1、學(xué)生說自己收集到的名言。
2、師過渡：是啊，珍惜時(shí)間的人才會利用時(shí)間。珍惜時(shí)間最好的辦法就是合理規(guī)劃時(shí)間，合理計(jì)劃時(shí)間，合理安排時(shí)間。我們是要算一算時(shí)間帳了。請聽xxx同學(xué)的'演講，算一筆時(shí)間帳。
五、學(xué)生講故事：算一筆時(shí)間賬
1、生講故事。
2、師小結(jié)：不算不知道，一算嚇一跳！時(shí)間過得還真匆忙。時(shí)間是無價(jià)之寶，時(shí)間比金子還寶貴。我們要珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。
六、說一說：
1、我們在日常的學(xué)習(xí)生活中都浪費(fèi)掉了哪些時(shí)間？有哪些不珍惜時(shí)間的行為呢？
2、找找我們班中珍惜時(shí)間的小能人。
3、我們在小學(xué)學(xué)習(xí)的日子還有多少？如何珍惜時(shí)間，大家都有什么好辦法呢？
七、學(xué)生聊如何珍惜時(shí)間
1、學(xué)生討論：如何珍惜時(shí)間？
2、請同學(xué)講一講自己珍惜時(shí)間的故事，從他們那里學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
3、師小結(jié)：真正是亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚啊！我們知道錯(cuò)了，只要我們改正，我們還有足夠的時(shí)間。謝謝xxx同學(xué)的精彩演講，我們掌聲表示感謝。
剛剛同學(xué)們的演講都是發(fā)自內(nèi)心的感想，告訴我們一個(gè)硬道理，時(shí)間走了就是走了，它不給你有機(jī)會重新創(chuàng)造。那么，我們該怎么辦？（珍惜時(shí)間）
八、學(xué)生討論，制定時(shí)間公約。
九、集體朗誦《今日歌》《明日歌》
十、師小結(jié)：
魯迅說過，時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總是有的。如果每個(gè)同學(xué)都像比賽那樣爭分奪秒，高效學(xué)習(xí)、做事，有多少事情做不完？有哪一科學(xué)不好呢？時(shí)間是最寶貴的，它是構(gòu)成我們生命的材料。我們還要學(xué)的東西太多了，時(shí)間就是知識，時(shí)間就是財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜生命里每一分鐘，讓生命的每一分鐘都過得有意義。因此——珍惜時(shí)間，從我做起。
教學(xué)反思：
在本節(jié)主題班會課中，我運(yùn)用了體驗(yàn)性和活動式的方法，融入課堂里。根據(jù)課標(biāo)要求，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計(jì)活動。以多樣的形式，豐富的內(nèi)容激發(fā)學(xué)生去主動探究，達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間合理安排時(shí)間的情感目標(biāo)。同時(shí)也存在不足之處，不敢放手，直接參與、講解的仍然太多。讓學(xué)生從課堂上解放，教師思想首先要解放，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，相信學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
珍惜時(shí)間主題班會活動方案 4
活動目的：
1、通過這次活動，使學(xué)生意識到時(shí)間的一去不復(fù)返，從而懂得時(shí)間的寶貴；
2、使學(xué)生逐步建立起珍惜時(shí)間的觀念，引導(dǎo)學(xué)生充分利用時(shí)間，合理安排時(shí)間，做時(shí)間的小主人
活動理念：
二年級學(xué)生的心智尚不成熟，還沒建立起珍惜時(shí)間的觀念，致使他們不能快速適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)節(jié)奏。為了讓學(xué)生懂得時(shí)間的寶貴，從而充分利用時(shí)間，合理安排時(shí)間，盡快適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)節(jié)奏，快速投入到新階段的學(xué)習(xí)中來，我們決定在二年級開學(xué)初舉行以“珍惜時(shí)間”為主題的班會。
參加人員：
二（1）班全體學(xué)生及班主任
活動時(shí)間：
二年級開學(xué)第一學(xué)期第三周
活動重點(diǎn)和難點(diǎn)：
讓學(xué)生明白為什么要珍惜時(shí)間，如何去珍惜時(shí)間
活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備視頻《時(shí)間與青春》
2、準(zhǔn)備小品《明天和今天》
3、準(zhǔn)備惜時(shí)好學(xué)《倡議書》
4、準(zhǔn)備小組唱《珍惜時(shí)間》
5、撰寫方案和制作相關(guān)的課件
6、設(shè)計(jì)版頭、布置現(xiàn)場
7、主持人：麥麗瑩、張瀠予
活動流程：
一、 序篇：
主持人自我介紹，致歡迎詞，點(diǎn)出班會“珍惜時(shí)間”這個(gè)主題，并且?guī)椭蠹页醪嚼斫狻罢湎r(shí)間”的概念
二、 游戲篇（約10分鐘）
目的：讓學(xué)生通過兩個(gè)有關(guān)時(shí)間的游戲，從中感受時(shí)間
1、 主持人宣讀游戲一《感受時(shí)間》的規(guī)則
規(guī)則：全班同學(xué)先單腳站立，主持人喊“開始”，同學(xué)們閉上眼睛，靜聽嘀噠聲，以聲音結(jié)束為止，看誰正確地說出來剛才過了多長時(shí)間（這個(gè)游戲進(jìn)行1次）
2、 主持人點(diǎn)評，然后引出游戲二《看誰說得多》，主持人宣讀游戲規(guī)則
規(guī)則：全班同學(xué)分為三組，每組派一名同學(xué)進(jìn)行抽題，以開火車的形式，在一分鐘內(nèi)說出題目要求的詞，例如抽到水果，就要說出蘋果、梨之類的`詞，看哪一組說得最多（設(shè)一名計(jì)時(shí)員和一名統(tǒng)計(jì)員，）
3、 主持人作游戲小結(jié)
4、 同學(xué)們自由發(fā)表自己從游戲中獲得的感受
三、 欣賞篇
目的：通過欣賞有關(guān)珍惜時(shí)間的視頻和小品，讓學(xué)生懂得珍惜時(shí)間的重要性
1、播放視頻《時(shí)間與青春》
2、主持人對視頻作小結(jié)，引出小品
3、欣賞小品《小明的故事》
四、感悟篇
目的：通過對視頻與小品中所反映出來的問題的討論，讓學(xué)生在思考中懂得應(yīng)該怎樣去珍惜
時(shí)間，有效地利用時(shí)間
1、 請學(xué)生針對視頻和小品中反映的問題進(jìn)行討論，說出自己的想法，并且聯(lián)系自己的實(shí)際，講講自己在日常生活中是否有這樣的行為，以后應(yīng)該怎樣去改正
2、 全體起立，主持人帶領(lǐng)全班同學(xué)宣讀惜時(shí)好學(xué)的《倡議書》
1）、每節(jié)課都能高效的利用好每一分鐘，不犯困，不走神;
2）、每天做到不恥下問，利用課余必須解決一道自己不明白的問題;
3）、每天睡覺前，放影一遍當(dāng)天的課程;
4）、每周末，必須鞏固好本周所學(xué)內(nèi)容。
五、小組合唱《珍惜時(shí)間》
在每一個(gè)早晨醒來 都是新的一天
像門前的小樹一樣 都長大了一點(diǎn)點(diǎn)
我知道昨天不會重來 今天也只有一遍
每件事都要做得最好 這才是珍惜時(shí)間
讓我們早早起來 跑跑步 做做操
讓我們早早起來 看看書 看看報(bào)
做一個(gè)勤奮的孩子 健康成長在每一天
六、班主任總結(jié)
班主任總結(jié)：
同學(xué)們，今天召開的班會非常成功。你們在班上這樣成功的表現(xiàn)，我感到非常高興。通過這次主題班會，很多同學(xué)都展現(xiàn)了自己的才華，從風(fēng)度翩翩和落落大方的男女主持人，到各位演藝精湛的小演員們，甚至同學(xué)們表達(dá)能力，我看到了你們的成功�？傊痪湓�，所以同學(xué)都表現(xiàn)得很出色。然后，在班會的整個(gè)流程中，兩個(gè)游戲以及讓同學(xué)談感受的環(huán)節(jié)都設(shè)計(jì)得很好，可以讓全班同學(xué)都參與，親身感受時(shí)間的寶貴。接著，觀看視頻《青春與時(shí)間》以及小品的反例子教育，同學(xué)們再次有感而發(fā)談感受，思想上得到升華，更加懂得珍惜時(shí)間，好好把握每一分每一秒。
最后，我有一個(gè)倡議：今天的班會雖然結(jié)束了，但是班會的精神并沒有結(jié)束，我們應(yīng)該讓今天播下的種子生根發(fā)芽，一生都能珍惜時(shí)間。別忘記老師對大家的期望，那就是：珍惜時(shí)間，永遠(yuǎn)做時(shí)間的主人。
珍惜時(shí)間主題班會活動方案 5
引言：世界上有這么一種東西，它是最長的，又是最短的。它是最快的，又是最慢的。它最能分割的，又是最廣大的。它是最不受重視的，又是最受珍惜的。沒有它什么事都辦不成，它使一切渺小的.東西歸于消逝，使一切偉大的東西生命不絕時(shí)間
一、班會主題：
珍惜時(shí)間把握青春
二、班會目的：
通過班會引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識到時(shí)間的重要性，樹立珍惜時(shí)間的思想意識，學(xué)會合理安排時(shí)間，幫助學(xué)生尋找屬于自己的大學(xué)目標(biāo)，促使學(xué)生完成充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。
三、班會時(shí)間：
20xx年3月4日19:00
四、班會地點(diǎn)：
xxx
五、班會主持：
xxx輔導(dǎo)員
六、參與人員：
xx班全體同學(xué)
七、前期準(zhǔn)備
1、通知本次班會的時(shí)間、地點(diǎn)、主題及相關(guān)事宜。
2、宣傳委員通過辦海報(bào)、發(fā)微博、發(fā)信息等多種方式宣傳本次活動。
3、每位同學(xué)做好發(fā)言準(zhǔn)備，并相互配合。
八、班會實(shí)施：
1、介紹本次班會內(nèi)容及意義。
2、播放視頻短片《珍惜時(shí)間》，通過這個(gè)視頻，讓同學(xué)們認(rèn)識到時(shí)間的寶貴，時(shí)間的意義。
3、引導(dǎo)學(xué)生討論，談?wù)勛晕业摹墩湎r(shí)間》感想。
4、輔導(dǎo)員講一則小故事：《算一筆時(shí)間帳》
我們按人生活到80歲計(jì)算不過29200天。出生到上小學(xué)，幾乎不會什么。用了約2200天。60歲退休后還有二十年約7300天。給我們剩下的工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間只有19700天，我們每天睡覺8小時(shí)計(jì)算，我們要睡去大約6567天，還剩下13133天，每天看電視吃飯和游戲等時(shí)間大約4小時(shí)，用去4376天，還剩下8757天，每年公休日115天，共2645天，我們從上小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)共16年，其中每年寒暑假90天，寒暑假共計(jì)1440天，休息日共計(jì)4085天，剩下我們可以學(xué)習(xí)和工作的天數(shù)只有4672天，約12.8年。
5、學(xué)生圍繞主題討論發(fā)言
九、輔導(dǎo)員總結(jié)（把握青春，做時(shí)間的主人）
1、按時(shí)上學(xué)不遲到。
2、上課專心聽講，積極發(fā)言。
3、今天的事情今天做，不拖到明天。
珍惜時(shí)間主題班會活動方案 6
授課班級：
八(3)班教室
授課教師：
xx
授課時(shí)間：
20xx年xx月xx日
班會目的：
通過這次班會活動，讓學(xué)生知道時(shí)間是寶貴的，時(shí)間一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間，講究效率，做時(shí)間的主人，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。
班會形式：
采用講述，討論，交流等方式
過程：
一、課的導(dǎo)入
主持人1：同學(xué)們，請首先用我們最熱烈的掌聲歡迎校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的到來。
主持人2：現(xiàn)在很多的中學(xué)生對于時(shí)間的觀念是非常差的，而且很多人的業(yè)余時(shí)間大部分都是用來上網(wǎng)、玩游戲，即使家長在業(yè)余時(shí)間能夠限制學(xué)生的行動，很多同學(xué)也是坐在寫字臺前讓時(shí)間一分一秒的過去，明日復(fù)明日啊，真是叫人感到悲哀。所以珍惜時(shí)間，利用時(shí)間確實(shí)是一件迫在眉睫的事情。
二、活動開始
主持人2：有一首歌叫勤奮，它美妙動聽，讓我心情愉悅。有一首詩叫勤奮，它意蘊(yùn)婉約，讓我回味無窮。從接受教育起，老師的教誨就在身邊：珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。我們清楚勤奮的內(nèi)涵，我們收獲勤奮的甘甜!我宣布《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》主題班會現(xiàn)在開始!
過程
主持人1：八年級，是初中階段一個(gè)轉(zhuǎn)折期，再過一個(gè)學(xué)期，我們就要上九年級了，這段時(shí)間，對我們非常重要，而我們卻常常讓時(shí)間在不知不覺中溜走。同學(xué)們都知道，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間如流水，一去不復(fù)返�？墒牵谖覀兺瑢W(xué)中間，浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象卻很嚴(yán)重。下面，就請同學(xué)們靜下心來想一想，我們有哪些浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象呢?(30秒)，請同學(xué)們說一說(主持人點(diǎn)四到五個(gè)同學(xué))：
主持人2：同學(xué)們列舉了一些浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象，有同學(xué)可能要問，我們?yōu)槭裁匆湎r(shí)間呢?下面，讓我們看一組體現(xiàn)時(shí)間價(jià)值的事例：時(shí)間能讓醫(yī)生在搶救危難病人時(shí)，從死神手里奪回生命。時(shí)間能讓消防隊(duì)員在熊熊大火中，早一分鐘沖上去，阻止火勢的蔓延。奧斯特洛夫斯基是在雙目失明的情況下，珍惜每一分鐘，為后人留下了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著。
主持人2：時(shí)間就是生命，就是知識和力量，就是勝利和成功。節(jié)省時(shí)間等于延長生命。
主持人1：我們知道珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)的古今中外的名人非常多。同學(xué)們，不妨將知道的這些故事和大家交流一下。(同學(xué)們講愛迪生、魯迅、鑿壁偷光、蘇秦刺股等故事。)
主持人2：大家知道的真多，這些故事告訴我們一個(gè)道理，那就是要珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。下面，我還想考考大家，你們還能說出一些珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)的名言警句嗎?(學(xué)生舉手回答)
主持人1：大家說的真好，下面讓我們一起用朗朗的讀書聲，齊讀屏幕上的名言警句：
惜時(shí)篇：
高爾基說：“時(shí)間最公平合理，它老少無欺，從不多給誰一份。勤奮者能叫時(shí)間結(jié)出串串的果實(shí)，懶惰者，時(shí)間給予他們一頭白發(fā)，兩手空空�！�
魯迅說：“節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命更加有效，而也即等于延長了人的生命�！�
莎士比亞說：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他”。
勤奮篇：
天才在于學(xué)習(xí)，知識在于積累。
鐘不敲不響，人不學(xué)不靈。不吃苦中苦，難為人上人。
世上無難事，只怕有心人寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
主持人2：其實(shí)，在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，身邊也有不少這樣珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)的例子，下面請聽我們班某某同學(xué)講講他是怎樣珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)的。
主持人1：那么怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢? (同學(xué)討論回答)我們又該怎么做呢? a要有明確的目標(biāo)信念，這樣學(xué)習(xí)就不會得過且過!b興趣是最好的老師，它使學(xué)習(xí)事半功倍!勤奮好學(xué)是成功的關(guān)鍵，只有學(xué)貴有恒才能不斷進(jìn)步! d經(jīng)擋誘惑，讓懶惰遠(yuǎn)離我們的身邊!
主持人1：同學(xué)們，名言警句催人奮進(jìn)。說了這么多，聽了這么多，那么我們怎么來珍惜現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，為即將進(jìn)行的期末考試做準(zhǔn)備呢?請大家結(jié)合現(xiàn)在情況，暢所欲言。
主持人2：希望同學(xué)們能說到做到，做行動的巨人，為自己早日播下成功的種子，灑下成功的汗水。下面我們請班主任李老師，聽聽他告訴我們些什么?對我們有什么期望?
三、班主任小結(jié)
“少壯不努力，老大徒傷悲”，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，同學(xué)們，老師希望你們時(shí)刻牢記“珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)”這八個(gè)字，從現(xiàn)在做起，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷豐富自己的學(xué)識，用你們的.知識和智慧去開拓祖國美好的明天。努力吧!同學(xué)們。
四、結(jié)尾
主持人1：魯迅曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的�！睍r(shí)間一分一秒的過去，同學(xué)們，花有重開日，人無再少年。讓我們用剩下的時(shí)間，勤奮讀書，勤思好問，讓我們把握手中的時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，爭取在期末考試中取得好的成績，給父母、老師一份滿意的答卷!
主持人2：下面我們齊讀《珍惜時(shí)間》這首詩來結(jié)束今天的班會：楊柳枯了，有再青的時(shí)候桃花謝了，有再開的時(shí)候燕子飛了，有再來的時(shí)候。然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返它給勤奮者留下智慧和力量它給懶惰者留下空虛和懊悔它是組成生命的材料它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)它就是時(shí)間。
齊：八(3)班主題班會到此結(jié)束，謝謝老師們光臨指導(dǎo)(配音樂：珍惜每一天)。
珍惜時(shí)間主題班會活動方案 7
【班會主題】
學(xué)會反思，珍惜時(shí)間
【活動對象】
高一年級（38）班
【活動時(shí)間】
20xx年10月25日
【活動目的】
學(xué)生從初中到高中的學(xué)習(xí)，還是沒有很好的適應(yīng)，部分同學(xué)還處于松懈狀態(tài)，沒有緊迫感。且根據(jù)近來在班級觀察到的情況，部分同學(xué)存在著不會安排學(xué)習(xí)時(shí)間的現(xiàn)象，在高中階段課程學(xué)習(xí)任務(wù)急劇加重的狀況下，學(xué)生感覺自己很努力，也很忙亂，但是學(xué)習(xí)效果并不是很理想，考試后感到有點(diǎn)焦慮，卻又不知道該如何調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。想要通過這次主題班會活動，給同學(xué)一點(diǎn)啟發(fā)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，同時(shí)借鑒優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)時(shí)間的安排。
【活動準(zhǔn)備】
�。�1）回憶自己初中的學(xué)習(xí)情景，怎樣使自己的成績優(yōu)秀
�。�2）目前自己學(xué)習(xí)中的困惑，有什么樣的困惑
�。�3）在班級中你認(rèn)為誰做的比較好
�。�4）自己學(xué)習(xí)時(shí)間中有沒有浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象，能否優(yōu)化
�。�5）高中階段，學(xué)到了什么，有什么困惑
【活動過程】
1、總結(jié)班級上一月份在學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生勞動等幾方面的情況；
2、設(shè)問：經(jīng)過高中的這三個(gè)月，是否自己主動思考過，我學(xué)到了什么，有什么困惑。（給1-2分鐘的時(shí)間保持沉默，讓學(xué)生學(xué)會思考）
3、做關(guān)于時(shí)間的游戲：
假如現(xiàn)在你個(gè)人的生命處于0~100歲之間，接下來我們來玩一個(gè)游戲。
請準(zhǔn)備一張長紙條用筆將它劃成10份（中間部分剛好每兩列一份代表生命中的10年，分別寫上10、20等，最左邊所謂空余部分寫上“生”，最右邊空余部分寫上“死”字。
下面我給大家出幾個(gè)問題，請大家按我提的要求去做：
第一個(gè)問題：請問你現(xiàn)在幾歲？（把相應(yīng)的部分從前面撕掉）過去的生命是再也回不來了！請撕徹底撕干凈！
第二個(gè)問題：請問你想活到幾歲？（如果不想活到100歲的話就從后面把那部分撕掉）
第三個(gè)問題：請問你想幾歲退休？（請把相應(yīng)的退休以后的部分從后面撕下來，不用撕碎，放在桌子上）就剩這么長了，這是你可以用來工作的時(shí)間。
第四個(gè)問題：把高中三年的時(shí)間撕下來，（另外的時(shí)間保留著）這三年時(shí)間，你的安排是怎樣的？
按照學(xué)校嚴(yán)格的時(shí)間安排，基本遵照學(xué)校規(guī)定執(zhí)行。包括出去放假，每天吃飯、睡覺，真正的學(xué)習(xí)時(shí)間（包括上課）大概是一半。
第五個(gè)問題：高中三年后，你的生活要怎樣過？
一般人通常是睡覺8小時(shí)（有人還不止呢�。┱剂�1/3。吃飯、休息、聊天、摸魚、看電視、游玩等又占了1/3。其實(shí)真正可以學(xué)習(xí)和工作的約8小時(shí)，只剩1/3。所以請將剩下來的折成三等份。并把2/3撕下來，并放在桌子上。
第六個(gè)問題：比比看。
1）把高中階段的學(xué)習(xí)時(shí)間和以后的學(xué)習(xí)時(shí)間加起來，把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起，并請思考一下您要用左手的1/3學(xué)習(xí)工作賺錢，提供自己另外2/3的吃喝玩樂及退休后的生活。
2）把高中階段的學(xué)習(xí)時(shí)間和除去高中學(xué)習(xí)時(shí)間外的其他剩余的生命時(shí)間比較。并思考，高中這一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，它的意義有多大？
第七個(gè)問題：想一想你要賺多少錢、存多少錢才能養(yǎng)活自己上述的日子，這還不包括給父母、子女、配偶的哦！
第八個(gè)問題：請問你現(xiàn)在有何感想？
第九個(gè)問題：請問你會如何看待你的未來？
時(shí)間就是生命，魯迅先生說：“浪費(fèi)自己的'時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命�！蹦阏湎鼏�？你想在有生之年有所作為嗎？生命是由分分秒秒的時(shí)間所組成，時(shí)間管理的實(shí)質(zhì)就是生命管理。因此，讓我們都成為自己時(shí)間的主人吧。
4、每個(gè)人談?wù)勛约哼M(jìn)入高中以來學(xué)習(xí)中的困惑
5、針對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，提出可供參考的學(xué)習(xí)方法。
6、面對即將到來的期中考試，對學(xué)生提出小小要求，鼓勵(lì)他們把握時(shí)間，去爭取更高的成績。
注意事項(xiàng)或建議：
�。�1）在活動中多給學(xué)生發(fā)言機(jī)會，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力，和心理素質(zhì)。
�。�2）活動是為了學(xué)生而設(shè)置的，要學(xué)生多談自己的親身體會，要的是真情實(shí)感，要學(xué)生得到心理釋放和啟發(fā)，這樣才能自主的調(diào)節(jié)。
活動效果及后記：
（1）學(xué)生通過真心的交流，釋放了內(nèi)心壓抑的情緒，舒緩了壓力；
（2）體會了自己學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中存在的問題，知道向哪個(gè)方向進(jìn)行調(diào)節(jié)。
珍惜時(shí)間主題班會活動方案 8
教學(xué)目的
1、教育學(xué)生珍惜時(shí)光，認(rèn)識拖拉的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的好習(xí)慣
2、認(rèn)識珍惜時(shí)間的重要性，能好好抓住機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
教學(xué)過程
開幕詞
甲：楊柳枯了，有再青的時(shí)候。
乙：桃花謝了，有再開的時(shí)候。
甲：燕子飛了，有再來的時(shí)候。
乙：然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。
甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的
乙：它是組成生命的材料。
甲：它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。
合：它就是——齊（時(shí)間）
男：最長的莫過于時(shí)間，因?yàn)樗肋h(yuǎn)無窮無盡。
女：最短的也莫過于時(shí)間，因?yàn)樗乖S多人的計(jì)劃都來不及完成。
男：對于在等待的人，時(shí)間最慢。
女：對于在作樂的人，時(shí)間最快。
男：它可以無窮無盡地?cái)U(kuò)展，也可以無限的分割。
女：當(dāng)時(shí)誰都不加重視，過后誰都表示惋惜。
男：沒有時(shí)間，什么事情都做不成。
女：時(shí)間可以將一切不值得后世紀(jì)念的人和事從人們的心中摳去。
男：時(shí)間能讓所有不平凡的人和事永垂青史。
合：七（4）班“做時(shí)間的主人”主題班會現(xiàn)在開始。
節(jié)目一：朗誦詩歌
珍惜所擁有的時(shí)間 ，花有重開日，人無再少年。望著天空，剛才還生機(jī)勃勃的朝陽，轉(zhuǎn)眼成為了老態(tài)龍鐘的夕陽讓人深感光陰似箭，日月如梭。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。朋友，珍惜所擁有的時(shí)間吧！美國人最喜歡說這樣一句話：時(shí)間就是金錢。但是，如果你有上億的資產(chǎn)，你能用它換來一秒鐘的時(shí)間嗎？不能。既然這樣，我們何不用自己所擁有的時(shí)間去做一些有益的事呢？“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！弊鳛橐幻麑W(xué)生，頭等大事就是學(xué)習(xí)。有這樣一個(gè)謎語：做任何事都需要的一樣?xùn)|西是什么？答案就是時(shí)間。沒有了時(shí)間，就沒有了一切！ 時(shí)間對于每個(gè)人都是公平的同樣的時(shí)間，看你怎么去分配。“時(shí)間就像海綿里的水，
只要你去擠，總還是有的”我們何不用有限的時(shí)間去學(xué)習(xí)呢？小時(shí)候，我認(rèn)為時(shí)間是無窮無盡的但對于一個(gè)人來說也是這樣的嗎？如果你能長生不老，可以去做一切的事，但是有這種人嗎？曾經(jīng)一昧責(zé)怪“度日如年”的我，如今也明白了“光陰似箭”。也感覺到時(shí)間的飛逝。我們可以回首過去，但不能回到過去！珍惜所擁有的.時(shí)間吧！等你走完了人生之路，在熄滅你人生之火時(shí)，你就會明白時(shí)間的短暫。但是一切都晚了。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲！時(shí)間是摸不到，看得到的東西�；叵胱约涸诓恢挥X中度過了十多個(gè)春秋，可又做過什么些事呢？覺悟吧回到現(xiàn)實(shí)中去吧！去珍惜所擁有的時(shí)間！
男：不經(jīng)意間，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。
女：時(shí)間是不等人的
男：想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易。
女：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。
合讀：凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。
主持人：現(xiàn)在請有收集關(guān)于故事的同學(xué)為我們講述一下他們所收集的故事。
節(jié)目二：
故事1講述過渡：故事都是關(guān)于珍惜時(shí)間的典范。那我們有沒有在日常生活中浪費(fèi)時(shí)間的故事呢？
故事2講述
乙：恩，這個(gè)例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學(xué)身邊的現(xiàn)象吧。希望同學(xué)們
聽了這個(gè)故事以后開始學(xué)會提醒自己：珍惜時(shí)間。
過渡：
甲：一個(gè)人的青春能有幾年？莫等白了少年頭空悲切。
乙：在這大好的時(shí)光中，我們應(yīng)該珍惜每分每秒，努力學(xué)習(xí)，而不是把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在一些不必要的事上，下面請欣賞相聲反思自己一些浪費(fèi)時(shí)間的不良習(xí)慣。
找四位同學(xué)上臺表演（2分鐘）
節(jié)目三 相聲
班會到此才一段，我們四個(gè)臺上站。有鑼沒鼓三句半，添亂！ 清早雞鳴喇叭叫，不去做操睡懶覺。最后還是要起來，懶漢！ 打開書包一陣翻，才知作業(yè)沒做完。偷偷看看班主任，好慘！ 英語就像聽天書，干脆來把游戲玩。想想開學(xué)許的愿，遺憾！ 猛然聽到音樂響，趕快就往操場跑。伸伸胳膊踢踢腿，好玩！ 課間就是我地盤，追打嬉鬧疊羅漢。東邊吵吵西邊鬧，大王！ 午休更是我天堂，天南地北任我闖。休息看書寫作業(yè)，笨蛋！
下午上課沒精神，課桌正好來做床。昏昏欲睡下課了，好煩！ 衛(wèi)生從來我不搞，扣分與我又無關(guān)。到時(shí)實(shí)在逃不了，幫忙！ 一天一天又一天，時(shí)間就快打發(fā)光。成績不好表現(xiàn)差，怎么辦？
合：希望大家不要象我們四個(gè)這樣虛度時(shí)陰，要做好自己青春的主人！
主持人：聽完這個(gè)相聲后，想必同學(xué)們都會有一些感想，現(xiàn)在我們就來聽聽同學(xué)們的感想。
節(jié)目四：談感受
過渡：
甲：同學(xué)們，時(shí)間賦予我們每個(gè)人是非常公平的
乙：不會多給你一分，也不會少給你一秒。
甲：珍惜不珍惜它。
乙：抓緊不抓緊它。
合：就看我們自己。
甲：記�。航裉鞈�(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。
乙：對！
甲：浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過。
乙：對！你說的沒錯(cuò)！
甲：這哪是我說的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說的
乙：他們說的真好，你還知道什么？
甲：我只知道一點(diǎn)，還是問問同學(xué)們知道什么吧。請問哪位同學(xué)知道關(guān)于珍惜時(shí)間的名人名言，請發(fā)表下，讓同學(xué)們擴(kuò)展知識面
節(jié)目五：名人名言
乙：名人名言伴隨著一代又一代青少年成長，我希望剛才同學(xué)們說的名人名言也能夠成為同學(xué)們今后人生路上的指路明燈，指引我們不但前進(jìn)。接下來我們欣賞歌曲
節(jié)目六：歌曲
甲：伴隨著優(yōu)美的歌聲，我們這次主題班會也接近了尾聲，我想同學(xué)們在這次班會中應(yīng)該學(xué)到了不少。
乙：下面請班主任對這次班會進(jìn)行點(diǎn)評。
節(jié)目七討論：組織全班同學(xué)討論珍惜時(shí)間的意義，使學(xué)生認(rèn)識辦任何事都要只爭朝夕，不要養(yǎng)成拖拉的作風(fēng)，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，絕不放到明天。
節(jié)目八：請學(xué)生對照自己，寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服。
節(jié)目九：集體朗誦 明日歌 ：明日歌（明）文嘉
明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋來至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。
主持人：明日復(fù)明日，明日何其多。我們唯有珍惜今日，我們的生活才會有意義；請欣賞 今日復(fù)今日， 今日何其少！ 今日又不為， 此事何時(shí)了？ 人生百年幾今日， 今日不為真可惜！ 若言姑待明日至， 明朝又有明朝事。
為君聊賦今日詩，
努力請從今日起。
結(jié)束語：
甲：同學(xué)們，請你們仔細(xì)想一想，難道對于我們這些處于風(fēng)華正茂的青少年時(shí)期而言，讀書就只是混時(shí)間而已嗎？難道上網(wǎng)。進(jìn)游戲廳才是我們擅長的事情嗎？難道我們就只想現(xiàn)在的自己會快樂，沒有對未來的渴望嗎？
乙：同學(xué)們，請趕快珍惜時(shí)間吧！暫時(shí)放棄進(jìn)游戲廳所做的無聊事情，多看看書藉，努力學(xué)習(xí)，考慮一下未來。
甲乙：同學(xué)們，請珍惜時(shí)間吧！
甲：這次班會課到此結(jié)束，謝謝！
珍惜時(shí)間主題班會活動方案 9
一、教學(xué)目的
1、培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的好習(xí)慣
2、認(rèn)識珍惜時(shí)間的重要性，能好好抓住機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為明年高考做好準(zhǔn)備。
二、主持人：
陸xx（甲）蔣xx（乙）
三、教學(xué)過程
1、開幕詞
甲：時(shí)間可以說是一切事物的主宰。正是時(shí)間的存在使地球上的每一個(gè)角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經(jīng)歷春夏秋冬、花開花謝，太陽的東升西落------時(shí)間規(guī)定了地球旋轉(zhuǎn)一周是24小時(shí)，時(shí)間設(shè)計(jì)了春，夏，秋，冬的到來與結(jié)束。
乙：雖然時(shí)間控制了萬物是生命周期，但在這有限的時(shí)間里，萬事萬物有各自的生活方式，其中的共同點(diǎn)就是努力將自己的特點(diǎn)——展現(xiàn)，讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒，這也就是生命的意義。我們也是如此，人的平均壽命在七十左右，怎樣才能把握這有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一個(gè)，就是珍惜時(shí)間。
合：一（4）班主題班會《珍惜時(shí)間》現(xiàn)在開始
甲：楊柳枯了，有再青的時(shí)候。
乙：桃花謝了，有再開的時(shí)候。
甲：燕子飛了，有再來的時(shí)候。
乙：然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。
甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿
里的水，只要愿意擠，總是有的。
乙：它是組成生命的材料。
甲：它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。
合：它就是——齊（時(shí)間）
�。ㄧ姳淼未鹇暎�
甲：同學(xué)們，現(xiàn)在請閉上你們的眼睛，仔細(xì)聽一下，你們聽見了嗎？這是時(shí)間的聲音。
甲：接下來，請秦丹為我們朗誦詩歌《時(shí)間》。
2、節(jié)目一：朗誦詩歌《時(shí)間》
乙：不經(jīng)意間，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。
甲：時(shí)間是不等人的。
乙：想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易。
乙：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。
甲：凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。
乙：現(xiàn)在請有收集關(guān)于《珍惜時(shí)間》故事的同學(xué)為我們講述一下他們所收集的故事。
3、節(jié)目二：
故事1講述《愛迪生的故事》
過渡：故事都是關(guān)于珍惜時(shí)間的.典范。那我們有沒有在日常生活中浪費(fèi)時(shí)間的故事呢？
故事2講述《浪費(fèi)時(shí)間的故事》（班主任工作 ）
乙：恩，這個(gè)例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學(xué)身邊的現(xiàn)象吧。希望同學(xué)們聽了這個(gè)故事以后開始學(xué)會提醒自己：珍惜時(shí)間。
過渡：甲：一個(gè)人的青春能有幾年？莫等閑，白了少年頭，空悲切。
乙：在這大好的時(shí)光中，我們應(yīng)該珍惜每分每秒，努力學(xué)習(xí)，而不是把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在一些不必要的事上，下面請欣賞小品《遺憾》
4、節(jié)目三：小品《遺憾》
乙：看完這個(gè)故事后，想必同學(xué)們都會有一些感想，現(xiàn)在我們就來聽聽同學(xué)們的感想。
5、節(jié)目四：談感受
過渡：
甲：同學(xué)們，時(shí)間賦予我們每個(gè)人是非常公平的。
乙：不會多給你一分，也不會少給你一秒。
甲：珍惜不珍惜它。
乙：抓緊不抓緊它。
合：就看我們自己。
甲：記�。航裉鞈�(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。
乙：對！
甲：浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過。
乙：對！你說的沒錯(cuò)！
甲：這哪是我說的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。
乙：他們說的真好，你還知道什么？
甲：我只知道一點(diǎn)，還是問問同學(xué)們知道什么吧。請問哪位同學(xué)知道關(guān)于珍惜時(shí)間的名人名言，請發(fā)表下，讓同學(xué)們擴(kuò)展知識面
6、節(jié)目五：名人名言
乙：名人名言伴隨著一代又一代青少年成長，我希望剛才同學(xué)們說的名人名言也能夠成為同學(xué)們今后人生路上的指路明燈，指引我們不但前進(jìn)。接下來我們欣賞歌曲《隱形的翅膀》
7、節(jié)目六：歌曲《隱形的翅膀》
甲：伴隨著優(yōu)美的歌聲，我們這次主題班會也接近了尾聲，我想同學(xué)們在這次班會中應(yīng)該學(xué)到了不少。
乙：下面請班主任對這次班會進(jìn)行點(diǎn)評。
8、老師點(diǎn)評
9、結(jié)束語：
甲：同學(xué)們，請你們仔細(xì)想一想，難道對于我們這些處于風(fēng)華正茂的青少年時(shí)期而言，讀書就只是混時(shí)間而已嗎？難道上網(wǎng)、進(jìn)游戲廳才是我們擅長的事情嗎？難道我們就只想現(xiàn)在的自己會快樂，沒有對未來的渴望嗎？
乙：同學(xué)們，請趕快珍惜時(shí)間吧！暫時(shí)放棄上網(wǎng)、進(jìn)游戲廳所做的無聊事情，多看看書藉，努力學(xué)習(xí)，考慮一下未來。
甲乙：同學(xué)們，請珍惜時(shí)間吧！
甲：這次班會課到此結(jié)束，謝謝！
珍惜時(shí)間主題班會活動方案 10
一、準(zhǔn)備
在黑板上畫一個(gè)鬧鐘
板書班會主題：珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)
二、班會內(nèi)容
猜謎：世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被人忽視而又最容易令人懊悔的也是時(shí)間”。
一、全體起立感受一分鐘的時(shí)間
二、認(rèn)識時(shí)間
1、時(shí)鐘上的秒針，嘀嗒嘀嗒地走一圈，時(shí)間就消失了一分鐘，你知道這一分鐘的價(jià)值有多大?也許你會說，這么一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，有什么了不起的。不，你錯(cuò)了，一分鐘確實(shí)十分短暫，在人類的歷史長河，一分鐘算什么，簡直是一個(gè)小到不能再小的小水珠。但是，就是這短暫的一分鐘里，人們可以創(chuàng)造出多少財(cái)富呀!現(xiàn)在我手邊有一張《中國少年報(bào)》，上面登著一篇文章，叫《寶貴的一分鐘》，讓我摘錄其中的幾段：“一分鐘，先進(jìn)的采煤運(yùn)輸機(jī)可以運(yùn)煤21噸以上。”“一分鐘，目前最快的電子計(jì)算機(jī)可以運(yùn)算90億次�！薄耙环昼�，英法合制的?協(xié)和式?飛機(jī)可以飛行36公里�！薄耙环昼�，采摘機(jī)可以摘西紅柿69公斤”。
2、惜時(shí)的名人名言
古人有詩云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！薄吧賶巡慌�，老大徒傷悲”等等詩句都是告誡人們：人生有限，必須惜時(shí)如金，切莫把寶貴的光陰虛擲，而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn)，多做幾番事業(yè)。
偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言，“哪里是天才，把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上�！彼麨閭兞粝铝肆俣嗳f字的精神財(cái)富，正是由于他把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了寫作上的緣故。
莎士比亞的名言：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會放棄他”“
意大利的杰出的'畫家達(dá)·芬奇說：“勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長明。”
有人間過達(dá)爾文：“你怎么一生能做出那么多的事呢?”他回答說：“從來不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的一小段時(shí)間�！边@樣一些名言、格言、話語又怎能不是深切地告訴人們：有作為、有成就的許許多多的人們，他們無不是因愛惜時(shí)間而得到成果的
3、名人讀書的故事
懸梁刺股
西漢時(shí)期，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。開始由于知識淺薄得不到重用，連家里人都看不起他，使他大受刺激，下決心認(rèn)真鉆研。經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢地綁在房梁上，一頭系在頭發(fā)上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣就會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。
囊螢映雪
晉代時(shí)，車胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用白天這個(gè)時(shí)間背誦詩文。
夏天的一個(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎;于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么明亮，但可勉強(qiáng)用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練，后來終于做了職位很高的官。
三、大家談：小學(xué)生如何面對時(shí)間
首先，要抓緊時(shí)間。
一個(gè)人無論做什么事，一定要有時(shí)間觀念。做一件事，什么時(shí)間去做，大約需要多少時(shí)間，要心中有數(shù)。應(yīng)該給自己規(guī)定一個(gè)指標(biāo)，然后，專心致志地去做，努力在限定的時(shí)間內(nèi)，把事情做完。這樣，時(shí)間就會抓得很緊。有的同學(xué)做事沒有明確的時(shí)間觀念，懶散，磨蹭，漫不經(jīng)心，拖拖拉拉。做作業(yè)的時(shí)候聽收音機(jī)，復(fù)習(xí)功課的時(shí)候逗小花貓，這種邊學(xué)習(xí)邊玩耍的做法最不好了。人家半個(gè)小時(shí)完成了作業(yè)，他卻前后足足能用三個(gè)小時(shí)，白白浪費(fèi)了多少時(shí)間!抓緊時(shí)間的人，不但能在限定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，而且還善于開動腦筋、想辦法，提高學(xué)習(xí)效率，用較少的時(shí)間，做更多的工作。比如做作業(yè)吧，老師留的數(shù)學(xué)題，一般同學(xué)用一小時(shí)做完了，你能不能用四十五分鐘做完，或者用半個(gè)小時(shí)做完呢?排除干擾，精神高度集中，分秒必爭，我看是能夠做到的。
其次，要合理安排課余時(shí)間。
每天放學(xué)以后，要想一想：復(fù)習(xí)功課用多少時(shí)間，做作業(yè)用多少時(shí)間，參加文體活動用多少時(shí)間;什么時(shí)候預(yù)習(xí)明天的新課，什么時(shí)候閱讀課外書，什么時(shí)候?qū)懭沼�，什么時(shí)候讀報(bào)，要心中有數(shù)。定計(jì)劃并不難，嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，合理支配時(shí)間，要有毅力!如果能做到：做作業(yè)的時(shí)候決不去踢球;復(fù)習(xí)功課的時(shí)候，電視節(jié)目再好也不看;下象棋到了時(shí)間就掛“免戰(zhàn)牌”;看小說，讀完一章就“明天且聽下回分解”。那么就能有充分的時(shí)間做許多有意義的事。
最后，我來講講怎樣擠時(shí)間。
珍惜時(shí)間的人，都是會擠時(shí)間的。宋朝有一個(gè)大文學(xué)家叫歐陽修，寫一手很好的文章。他很會擠時(shí)間寫文章，他說：“余(我)平生所作文章，多在三上，乃馬上、枕上、廁上也�！蔽膶W(xué)家魯迅先生幾十年如一日擠時(shí)間，拼命地工作。魯迅先生寫了雜文135萬字，小說散文35萬字，古典文學(xué)研究80萬字，翻譯310萬字，書信90萬字，日記 80萬字，散失的書信文章還不算，魯迅先生給我們留下了700多萬字的寶貴文化財(cái)富。有人說魯迅先生是天才，魯迅先生講：哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上的。我們應(yīng)該學(xué)會見縫插針，擠時(shí)間。比方說，早晨上學(xué)，路上，就可以輕聲地背誦外語單詞嘛;下午放學(xué)回家，排隊(duì)買菜的時(shí)候，就可以把今天講的功課在腦子里過一下嘛：看電影時(shí)離電影開演還有十幾分鐘時(shí)間，拿出數(shù)學(xué)公式卡片，琢磨琢磨;晚上，睡覺前洗腳的時(shí)候，也可以一邊洗一邊把明天語文課要背誦的課文，再默誦一遍。
總之，“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的”。同學(xué)們要養(yǎng)成這樣一種好習(xí)慣：就是再忙，今天應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，絕不能拖到天。一定要擠時(shí)間。做到“今日事今日畢”。
珍惜時(shí)間主題班會活動方案 11
活動目的：
通過這次班會，教育學(xué)生懂得一分鐘可以做出許多有價(jià)值的事情，并使他們從中得到真切的體會，增強(qiáng)時(shí)間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
（1）每位隊(duì)員收集有關(guān)時(shí)間的格言、諺語。
�。�2）調(diào)查一分鐘可做哪些事情。
�。�3）講故事、讀散文的隊(duì)員事先練習(xí)，做好準(zhǔn)備。
活動程序：
1、演小品，引出班會主題。（主持人1：小品，一直以來都是我們所青睞的文藝節(jié)目，請欣賞小品《明日何其多，作業(yè)也明兒再說》）（3分鐘）
主持人2：看完動畫，你們有什么想法？
（全班同學(xué)暢談看法）（選3個(gè)人為宜）（3分鐘）
主持人1：朋友們，動畫中那位學(xué)生的不良習(xí)慣在我們身上也曾有過，總以為“明日復(fù)明日，明日何其多”。
其實(shí)，“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕”。一分鐘，看似微不足道，然而，我們的一生就是用這一個(gè)個(gè)一分鐘組成的。一分鐘，又是珍貴的。今天我們班會的主題是“珍貴的.一分鐘”。
2、親身感受，暢談一分鐘的價(jià)值。（主持人2：既然說一分鐘是珍貴的，那么，他又珍貴在何處呢？請大家暢談一分鐘的價(jià)值）（5分鐘）
主持人1：請大家閉上眼睛，靜靜地感受一分鐘時(shí)間的長短。
�。ㄈw隊(duì)員閉目，待鬧鐘鈴響睜開眼。）
主持人2：大家能說出自己一分鐘都能干些什么嗎？
主持人1：讓我們來算一算時(shí)間的概念吧（3分鐘）
如果一天平均以8節(jié)課計(jì)算，一節(jié)課有一分鐘沒聽講，一天就要浪費(fèi)8分鐘，一周（五天）共浪費(fèi)40分鐘。一學(xué)期按二十周計(jì)算，就會浪費(fèi)40×20＝800分鐘。全年就會浪費(fèi)1600分鐘。試問：一輩子又有多少個(gè)1600個(gè)分鐘讓我們浪費(fèi)呢？（如果有遲到的同學(xué)，請他們談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
主持人2：時(shí)間是最公平、最無私的，它給予我們每個(gè)人的都是完全平等的，但是不同的人對待時(shí)間有不同的方式。
3、交流珍惜時(shí)間的名言（主持人1：有一些名人和偉人看待時(shí)間在人生中的價(jià)值時(shí)，是這樣教育找們的——請大家齊聲朗讀：）（10分鐘）（舉出黑板：）
主持人2：教育家說時(shí)間就是知識，醫(yī)學(xué)家說時(shí)間就是生命，工人說時(shí)間就是財(cái)富，農(nóng)民說時(shí)間就是糧食，就是豐收成果。
主持人1：下面請大家也來交流交流
4、朗誦散文，引起共鳴。
主持人2：朋友們，今天我們都學(xué)會了珍惜時(shí)間。今后，我們要做時(shí)間的主人，跟上時(shí)間匆匆的腳步！請聽散文《匆匆》。
朗誦散文《匆匆》（3分鐘）朗誦者：楊婷
5、發(fā)出倡議：（主持人1、2一起說）我們的倡議是：讓老師放心一分鐘，讓媽媽多休息一分鐘，上課聽講不浪費(fèi)一分鐘，做習(xí)題抓緊一分鐘，把多余的時(shí)間用來多為別人服務(wù)一分鐘……
6、同學(xué)交流感受（主持人1：請大家交流學(xué)習(xí)了這節(jié)班會的感受）（5分鐘）
7、請老師作總結(jié)。（主持人2：在班會結(jié)束之際，請老師談?wù)剬Υ舜伟鄷目捶ǎ?/p>
8、本次班會到此結(jié)束。（主持人1、2一起說：我們宣布本次班會到此結(jié)束）
珍惜時(shí)間主題班會活動方案 12
一、班會背景
今天的社會是一個(gè)高速發(fā)展。充滿競爭的社會，只有具備高效的工作能力和優(yōu)秀的心理素質(zhì)，才能成為時(shí)代的強(qiáng)者。九年級是人生的第一個(gè)十字路口，如何把握好這段人生中重要時(shí)光，對于每個(gè)學(xué)生都是至關(guān)重要的但是，通過老師課下與學(xué)生座談和問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生認(rèn)識不到這一問題，有些學(xué)生荒廢時(shí)間。碌碌無為；有些同學(xué)不會利用時(shí)間。針對這種情況，為了讓學(xué)生認(rèn)識到時(shí)間的寶貴，有意義地度過人生的黃金時(shí)代，特召開主題班會。
二、 活動目的
通過這次活動，讓學(xué)生知道初中所剩時(shí)間不多，時(shí)間寶貴，要珍惜時(shí)間，講究效率，做時(shí)間的主人，勤奮學(xué)習(xí)，立志成材。
三、班會準(zhǔn)備
1、學(xué)生搜集關(guān)于珍惜時(shí)間。立志成才的事例。名言。
2、依主題班會布置學(xué)生寫有關(guān)珍惜時(shí)間的人和自己的打算。
四、活動時(shí)間
20xx年xx月xx日 星期五
五、參加人員
九（1）班全體學(xué)生
六、活動過程
開幕詞（朗誦詩一首）
楊柳枯了，有再青的時(shí)候。
桃花謝了，有再開的時(shí)候。
燕子飛了，有再來的時(shí)候。
然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返——青春。
青春是一個(gè)美夢
卻終有夢醒的一天
青春是一條小河
卻終有干涸的一天
青春是一道彩虹
卻終有消失的一天
青春是一朵盛開的鮮花
卻終有凋落的一天
因此，我們要珍惜青春，讓它給我們留下智慧與力量。 做時(shí)間的主人
——九（1）班主題班會現(xiàn)在開始。有請主持。
做時(shí)間的主人
主持人：我們先來猜個(gè)謎語：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（時(shí)間）
時(shí)間，就在我們每個(gè)人的身邊，它很平凡，但是，卻又最珍貴。時(shí)間，對于無所事事的人來說，感覺真長，過得真慢；而對于有計(jì)劃。有安排的同學(xué)來說，卻又感覺很短，過得很快。它很容易被人忽視，卻又很令人后悔。今天，我們在這里舉行“做時(shí)間的主人”主題班會，讓同學(xué)們更清楚的認(rèn)識時(shí)間，更加珍惜時(shí)間。同學(xué)們，我們先來欣賞一個(gè)小品，看了這個(gè)小品后，說說有什么感受？
1、小品：
2、各抒己見，談?wù)剬r(shí)間的認(rèn)識。（從時(shí)間的重要性，一去不返，珍貴性等方面來談）
如：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。對于醫(yī)生來說，時(shí)間就是生命。時(shí)間就是金錢。對于農(nóng)民來說，時(shí)間就是糧食。時(shí)間是不等人的想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易。時(shí)間賦予我們每一個(gè)人都是非常公平的時(shí)間對于我們九年級的同學(xué)來說，所剩無幾，從現(xiàn)在到xx月xx日，只剩下7個(gè)月左右的時(shí)間，除了周末，放假，每天還有睡覺，吃飯，運(yùn)動時(shí)間，用來學(xué)習(xí)的時(shí)間是少之又少了。
主持：從同學(xué)們的發(fā)言中，我們已經(jīng)知道了時(shí)間的重要性，并且時(shí)間過得飛快，對于我們來說，時(shí)間已經(jīng)不多，在這大好的時(shí)光中，我們應(yīng)該珍惜每分每秒，努力學(xué)習(xí)，而不是把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在一些不必要的事上。然而，在我們身邊，浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象又有沒有呢？（同學(xué)回答）現(xiàn)在，我們談?wù)劺速M(fèi)時(shí)間的行為
3、談?wù)劺速M(fèi)時(shí)間的.行為
如：同學(xué)們用晚自習(xí)時(shí)間來抄歌詞，折紙。下午洗完澡，吃完飯后卻呆在宿舍里。草坪邊。操場上閑聊。打鬧。晚自習(xí)討論與學(xué)習(xí)無關(guān)的話題。上語文課的時(shí)候做數(shù)學(xué)練習(xí)。無心學(xué)習(xí)，去上網(wǎng)吧等。
主持：俗話說：“光陰好比河中水，只能流去不能回。”浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命，珍惜時(shí)間就等于延長生命。
讓我們來聽聽同學(xué)們的故事，聽完故事后，說說你有什么感想。
4、故事演講
故事1
主持：我們的古人在如此艱苦的條件下，還能夠如此珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)，真讓我們敬佩。是啊，時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠，總是有的下面，我們再來聽聽寒號鳥的故事，看看它是怎樣對待時(shí)間的，下場又是什么？
故事2
主持：聽完這三個(gè)故事后，同學(xué)們有什么感想？故事教給我們什么道理？
5、 小故事，大道理
同學(xué)們談?wù)劼犕旯适潞蟮母惺堋?/p>
主持人：希望同學(xué)們聽了故事以后開始學(xué)會提醒自己：珍惜時(shí)間。說來容易做來難。我們應(yīng)該把珍惜時(shí)間體現(xiàn)在行動上。下面，我們探討如何珍惜時(shí)間。
6、討論如何珍惜時(shí)間
如：利用好晨讀，朗讀或背誦相關(guān)科目內(nèi)容。用心學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。做好時(shí)間安排，合理利用時(shí)間。
主持：時(shí)間日夜不停地向前奔走著，它不因人們酣睡。無人監(jiān)督而放慢腳步，也不因季節(jié)變換。嚴(yán)冬酷暑而打亂節(jié)奏。只有合理安排時(shí)間，才能占有時(shí)間，利用時(shí)間。下面我們有請謝雪梅同學(xué)來講講她的時(shí)間安排。
1、謝雪梅演講
主持：接下來再請出謝橋燕同學(xué)說說她是怎么安排時(shí)間的
2、謝橋燕發(fā)言
主持：從上面兩位同學(xué)的發(fā)言中，我們有沒有受到什么啟發(fā)？現(xiàn)在，為自己做一個(gè)時(shí)間安排表。安排你具體的一天和一個(gè)星期的時(shí)間計(jì)劃。
7、 學(xué)生寫時(shí)間安排表。
主持：好，相信同學(xué)們已經(jīng)寫好，請同學(xué)們把時(shí)間安排表貼在你最經(jīng)常看得到的地方，時(shí)刻提醒自己。
主持：現(xiàn)在，我們來玩一個(gè)游戲，看看同學(xué)們對珍惜時(shí)間的名言警句積累有多少。
1、2組為紅隊(duì)，3、4組為黃隊(duì)，請同學(xué)們在黑板上寫下你最喜歡的名人名言，時(shí)間為5分鐘，一次可以上來幾位同學(xué)，注意不能重復(fù)。
7、看誰的名言警句多
主持：同學(xué)們搜集的名言警句真多，希望這些名言警句時(shí)刻告戒。鼓勵(lì)著我們珍惜時(shí)間。最后，請班主任為這次班會點(diǎn)評。
8、班主任點(diǎn)評
主持宣布活動結(jié)束：這次班會課到此結(jié)束，讓我們感謝所有老師的光臨和指導(dǎo)。
附材料： 聚螢讀書
車胤，生于晉朝，本是富家子弟，后來家道中落，變得一貧如洗。可是，他在逆境中卻能自強(qiáng)不息。
車胤年輕時(shí)就很懂事，也能吃苦耐勞。他因?yàn)榘滋煲獛图胰烁苫睿拖肜寐L夜多讀些書，好好充實(shí)自己；然而，他的家境清貧，根本沒有閑錢買油點(diǎn)燈，有甚么辦法可以突破客觀條件的限制呢？最初，他只得在夜間背誦書本內(nèi)容，直到一個(gè)夏天的晚上，他看見幾只螢火蟲在飛舞，點(diǎn)點(diǎn)螢光在黑夜中閃動。于是，他想出了一個(gè)好法子：他捉來許多螢火蟲，把它們放在一個(gè)用白夏布縫制的小袋子里，因?yàn)榘紫牟己鼙�，可以透出螢火蟲的光，他把這個(gè)布袋子吊起來，就成了一盞「照明燈」。
車胤不斷苦讀，終于成為著名的學(xué)者，后來還成了一名深得人心的官員；那時(shí)候，每逢舉行甚么集會或慶祝活動，如果車胤沒有到場，大家就覺得掃興。 魯迅珍惜時(shí)間的故事
魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)；為免影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。 此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說過：「時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的」魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對于民間藝術(shù)，特別是傳說。繪畫，也深切愛好；正因?yàn)樗麖V泛涉獵，多方面學(xué)習(xí)，所以時(shí)間對他來說，實(shí)在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。
在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命�！该绹苏f，時(shí)間就是金錢。但我想：時(shí)間就是性命。倘若無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的」因此，魯迅最討厭那些「成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短」的人，在他忙于工作的時(shí)候，如果有人來找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會毫不客氣地對人家說：「唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎？」
寒號鳥的故事
秋風(fēng)蕭瑟，嚴(yán)冬即將來臨，寒號鳥凍壞了，于是它說：“寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩�！碧炝亮耍粗年柟�，還是先享受，明日再開始壘窩吧。又到了晚上，“寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩”寒號鳥又開始叫了，但是第二天它看到太陽公公在微笑，又不動了......
日子一天一天的流逝，寒號鳥始終沒有履行自己的諾言，仍然撲打著翅膀在寒風(fēng)中念叨著“寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩”。很快冬天就來了，寒號鳥已經(jīng)被凍得奄奄一息了，但嘴里還在微弱的喊著“寒......風(fēng)......凍......死我，明日......”
班主任點(diǎn)評
珍惜時(shí)間
俗話說：一寸光陰一寸金， 寸金難買寸光陰。 時(shí)間就像水中的魚兒，游得極快， 一不小心就溜走了。
每個(gè)人都有自己的時(shí)間，只有珍惜時(shí)間，才能做好每一件事， 只有珍惜時(shí)間，才能在知識的海洋里遨游，只有珍惜時(shí)間，才能把握住每一個(gè)機(jī)會。時(shí)間和生命一樣重要，所以我們要珍惜時(shí)間。
時(shí)間不多，不經(jīng)意間，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。時(shí)間是不等人的想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易。
無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。 凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。
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