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研究會工作計劃4篇
時間過得太快，讓人猝不及防，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻我們需要開始做一個計劃。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編精心整理的研究會工作計劃4篇，歡迎大家分享。
研究會工作計劃 篇1
為了更好地開展研究會以后工作，促進易學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展對研究會工作做如下說明：
一、設(shè)《易經(jīng)》研究小組（研究的項目是）
1、易學(xué)與科技：
研究易學(xué)思維與傳統(tǒng)科技的關(guān)系，最終目的是以史為鑒，從而吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，有助于當(dāng)代和未來的科技發(fā)展。
2、易學(xué)與人文：
自孔子視《易經(jīng)》為“遷善改過”之書。從人道教訓(xùn)和生活的智慧的層面解釋卦，爻之義始，歷代易學(xué)家，尤其是儒家學(xué)者，均把人文關(guān)懷視為研究《易經(jīng)》的目的之一，這種人文關(guān)懷表面在方方面面。
3、易學(xué)與哲學(xué)
中國傳統(tǒng)哲學(xué)與易學(xué)有著不解之源。尤自魏朝以來歷史上別開一代風(fēng)氣。另創(chuàng)一家之言的一統(tǒng)哲學(xué)家，多借《易經(jīng)》經(jīng)傳思維資料以闡人論、說物.、征心性、論道體、試圖建構(gòu)其體用不二，真善合一的形學(xué)體系。
4、易學(xué)與管理學(xué)
《易經(jīng)》原.貫穿天、地、人三才之道，凝矛著中國文化在漫長的文明發(fā)展過程中對自然和人生規(guī)律探索的經(jīng)驗成果。易道的核心就是把對世界的認(rèn)識和自身的價值，在實踐操作的基礎(chǔ)上密切結(jié)合的一種決策管理模式。包含著許多具體的經(jīng)營策略。涉及了預(yù)測、計劃、決策、組織、溝通、變通、用人原則等諸多現(xiàn)代管理學(xué)關(guān)注的問題。
5、易學(xué)與信息學(xué)
《易經(jīng)》六十四卦中，每一卦都包含著宇宙間各種信息。現(xiàn)代的信息學(xué)，作為我國的第三產(chǎn)業(yè)，信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與《易經(jīng)》之間的關(guān)系，借用古人的精典，發(fā)展現(xiàn)代信息產(chǎn)業(yè)。
6、易學(xué)風(fēng)水科學(xué)化
開展科學(xué)風(fēng)水學(xué)研究，創(chuàng)新人居環(huán)境科學(xué)理論與生態(tài)城市環(huán)境，旅游、住宅、廠礦設(shè)計，規(guī)劃，布局、選址，等等研究而開展科學(xué)咨詢。積極與國內(nèi)外科研機構(gòu)。社團組織和企業(yè)事業(yè)單位，聯(lián)手與合作。
二：設(shè)《易經(jīng)》研究會學(xué)習(xí)培訓(xùn)班（暫開初級班）
1、讓會員學(xué)習(xí)、.解`方.#文...-.^、易學(xué)知識，應(yīng)用于社會的經(jīng)濟發(fā)展之中。
2、讓愛好易學(xué)各界人士，學(xué)習(xí)了解，在人的`哲學(xué)思維和決策理念，應(yīng)用于社會的各個領(lǐng)域之中。讓更多的人去了解易學(xué)，效法古人“天行健，君子以自強不息”的精神，為人類進步，社會發(fā)展而服務(wù)。
三：設(shè)易學(xué)研究會編輯部
1、編輯出版易學(xué)研究成果 ..、..易學(xué)研究的有關(guān)文獻資料和具有一定歷史意義的易學(xué)雜志和書刊而出版。
2、對會員和易學(xué)愛好者，學(xué)易后撰寫的論文和研究成果對相關(guān)內(nèi)容，通過編輯出版論文.。
四：設(shè)易學(xué)文化研究會咨詢服務(wù)部
1、開展企業(yè)管理策劃咨詢 、
2、開展心靈之旅咨詢
3、開展產(chǎn)品命名咨詢 、
4、開展人生策劃咨詢
5：承辦國內(nèi)外《易學(xué)》學(xué)術(shù)交流會和研討會。
�。幦≌堖M來、走出去的方式）
五：20xx-20xx年主要工作：
1、組織籌備召開中國周易文化大會及第二屆國際建筑風(fēng)水論壇
2、組織召開第二屆吉林市易學(xué)文化學(xué)術(shù)研討會
3、組織籌備召開第一屆東北易學(xué)文化論壇
4、對中華易學(xué)名家大典出版進行最后審稿及出版
5、成立現(xiàn)代易學(xué)編輯部出版現(xiàn)代易學(xué)雜志
7、組織周易文化及靈修開智學(xué)習(xí)班
8、建立建全會員管理制度和會員檔案
9、做好網(wǎng)站的維護工作
10、做好09會費收繳工作和證書年檢工作
11、組織召開一屆三次.事會
以上是本會20xx-20xx年要開展的各項工作計劃，易學(xué)文化研究會任務(wù)繁重。責(zé)任重大，勢在必行，希望全體會員在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，遵照本會的《章程》積極開展各項工作，要與時俱進，弘揚易學(xué)文化，為吉林市的經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展，構(gòu)建社會和諧，走向創(chuàng)新型國家而不懈努力，做出我們應(yīng)有的貢獻。
研究會工作計劃 篇2
基本情況：
上學(xué)期協(xié)會剛成立，因此各部門的只能還不是很完善。本學(xué)期實踐部將組織幾次比較大型的小學(xué)課堂觀摩活動。另外，為將理論應(yīng)用于實際，我協(xié)會正努力練習(xí)一所合適的小學(xué)作為本協(xié)會的實踐基地。相信本學(xué)期的活動會更加豐富多彩。
工作目標(biāo)：真正落實本協(xié)會研究的實質(zhì)，找到理論與實踐的最佳結(jié)合點。
工作宗旨：重細(xì)節(jié)、講實效、看長遠(yuǎn)
主要活動內(nèi)容及流程：
一、本部門的招新工作
活動流程：
�。ㄒ唬┱匍_會員動員大會，向全體會員介紹本部門的工作要求及職責(zé)。
�。ǘ╅_展本部門干事的招新工作。
�。ㄈ┦贡鹃T人員了解本學(xué)期的工作計劃，并做好部門內(nèi)部工作分工。
活動時間：20xx年9月份
二、觀摩實踐活動
活動流程
�。ㄒ唬┴�(fù)責(zé)人聯(lián)系溫州市實驗小學(xué)，南浦小學(xué)，并與相應(yīng)的學(xué)校協(xié)商好具體的活動內(nèi)容以及時間安排。
（二）活動負(fù)責(zé)人向參與活動人員詳細(xì)介紹活動具體內(nèi)容，活動環(huán)節(jié)，活動要點，注意事項等。
�。ㄈ﹨⑴c活動的會員在C區(qū)公交站牌集合，負(fù)責(zé)人分配好活動任務(wù)。
�。ㄋ模⿻䥺T走進實驗小學(xué)和南浦小學(xué)進行“溫州地區(qū)小學(xué)班主任班級管理方式的問卷調(diào)查”。確保問卷的真實可信。
�。ㄎ澹⿻䥺T走進該小學(xué)觀摩一堂主題班會課。觀摩活動結(jié)束后，結(jié)合問卷調(diào)查結(jié)果，每位參與者寫一篇至少800字的觀后感或?qū)Υ酥黝}班會的修改意見上交協(xié)會。
�。﹨f(xié)會對上交的觀摩報告進行評比，擇優(yōu)發(fā)表在協(xié)會刊物上或給予一定的獎勵。
活動時間： 星期三 20xx年11月11日
注意事項
（一）觀摩期間不能影響實踐單位小學(xué)正常的教學(xué)秩序。各位會員均要保持良好的形象，以謙虛的態(tài)度接受學(xué)校老師的安排以及誠懇建議。
�。ǘ┯^摩過程要集中精力，及時記錄精彩的教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)過程，吸收有用的.課堂經(jīng)驗。
�。ㄈ⿲φn堂的疑惑或者認(rèn)為上課教師有什么不足的地方，不要在課堂上提出來，先做好記錄，課后可與該任課教師交流。
人員安排
謝晶晶：與校方做好溝通，負(fù)責(zé)活動的相關(guān)流程安排。
陳娟娟：負(fù)責(zé)活動人員的出行和管理（隊員點到，秩序管理等）
戴雅麗：做好問卷調(diào)查和觀摩活動的方法指導(dǎo)工作。
三、建立實踐基地
相關(guān)流程：
�。ㄒ唬⿲W(xué)期初，通過協(xié)會各部門間的充分討論，確定建立實踐基地的合適學(xué)校。
（二）由本部門總負(fù)責(zé)寫出在實踐基地具體的實踐計劃，包括實踐內(nèi)容，實踐時間，實踐形式等。
（三）本部門將相關(guān)材料報指導(dǎo)老師，經(jīng)指導(dǎo)老師審核。并根據(jù)指導(dǎo)意見進行一定程度的修改。
�。ㄋ模⿲嵺`部聯(lián)系相應(yīng)的學(xué)校，申請該學(xué)校作為本協(xié)會的實踐基地。并進一步實施實踐活動。
實施時間：12月份前完成實踐基地的申請工作。
人員安排
阮曼煒：總負(fù)責(zé)實踐計劃的撰寫。并協(xié)助與校方的溝通工作。
謝晶晶：組織關(guān)于組建實踐基地的討論會�？傌�(fù)責(zé)與校方的溝通工作。
陳娟娟：參與實踐計劃的撰寫
戴雅麗等：參與任務(wù)的討論，以及協(xié)助方案的順利實施。
研究會工作計劃 篇3
中華梅氏文化研究會根據(jù)章程已定為民間學(xué)術(shù)團體。首屆理事會決定圍繞宗旨在任職期間組織四個方面工作，熱望全體會員積極參與完成這些重要任務(wù)。
(一)編纂“中華梅氏大宗譜”
宗譜是家庭、家族的歷史檔案，是祖祖輩輩的生命史冊;他對海內(nèi)外宗親尋根問祖、凝聚姓族有重要意義。他還與正史、方志構(gòu)成了中華民族歷史大廈的三大支柱，是我國珍貴文化遺產(chǎn)的組成部分。
梅氏源遠(yuǎn)流長，留存許多族譜。但從商未先祖梅伯到秦末西漢梅鋗及東漢梅福的記錄，各地不一。本會計劃組織編委會，推舉有編譜實踐經(jīng)驗和文史水平，且能站在全族高度上分析和處理問題的編輯委員會來組織纂修“中華梅氏大宗譜”。這項工作分為兩個部分：其一，編委會主要研究梅氏世系主干支和遷徒路線，合并各地區(qū)以始遷祖為主的地區(qū)族譜。其二，各遷徙地則由地區(qū)宗親編輯始遷祖為首的地區(qū)族譜并報送編委會合并為“大宗譜”。
這項工作看似浩大，但分為主干和支系兩塊后其編輯速度可大大提高。XX年以來，完成中華宗譜的姓氏已有一定數(shù)量。我梅氏現(xiàn)已傳承一百余代，編輯宗譜是本會歷史使命，各位一定要完成世代宗親期盼的.任務(wù)。
(二)編纂“梅氏歷史文化資料收藏條目”
改革開放三十年以來，國內(nèi)迎來文化研究最好時期。我國通史、地方史及千年文明所產(chǎn)生的文史巨著紛紛問世。塵封多年的梅氏歷史文化遺存內(nèi)容逐漸出現(xiàn)在各地圖書、文史、博物、檔案館的書籍和電子信息存儲設(shè)備中。如“中華二十六史、中國地方史集成、欽定四庫全書、百業(yè)大辭典套書”等等。這為會員研究梅氏文化提供了極好條件，為早日收集這些珍貴材料以防塵封流失，本會建議會員有組織通閱這些資料并編錄“梅氏歷史文化資料收藏條目”進而形成“梅氏文化大辭典”。這是梅氏文化愛好研究者急需之物，本會應(yīng)承擔(dān)編輯任務(wù)。
上述傳世著作的編輯工作由本會團隊集體完成。這可體現(xiàn)梅氏集體智慧，著作才能保證準(zhǔn)確、全面。每個編委應(yīng)在版權(quán)、榮輿面前放棄自我，化小我為大我，自覺為宗親工作。
研究會工作計劃 篇4
20xx年已經(jīng)悄悄走來，為了在新年里有新的作為、新的探索、新的收獲，制定工作計劃如下：
一、積極開展教育未來發(fā)展走向的研究探索，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。
研究教育目標(biāo)的未來指向。
隨著社會的發(fā)展不斷變化，教育教學(xué)活動不受目標(biāo)的控制，則是面向教育情境，面向師生本身。目的、規(guī)劃、目標(biāo)不僅單純的先于行動而且產(chǎn)生于行動中。規(guī)劃與執(zhí)行是相互聯(lián)系的、一體化的活動，不是單向的、序列化的、步驟化的活動，不是固定的，而是“思考的總站”。這樣，在過程開展之前，目標(biāo)只能以一般的甚至是“模糊”的詞匯來描繪，并使學(xué)校、教師和學(xué)生可以隨時間情境、條件允許的狀態(tài)而變化、調(diào)整，對教學(xué)教育過程不確定性和動態(tài)性特征需要有準(zhǔn)確把握。
探索學(xué)校管理人性化的自組織模式。
學(xué)校是大家的，學(xué)生、教師、校長、家長、社區(qū)都是學(xué)校管理的主人。校長是精神領(lǐng)袖，其管理依據(jù)的是領(lǐng)導(dǎo)力和影響力，整個學(xué)校團隊成員之間只是分工不同，管理的角色不同。校長、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師只是管理的組織者。在管理的.過程中，學(xué)校有明確的制度，制度體現(xiàn)人性的需要，是個人目標(biāo)實現(xiàn)的“另一條道路”，是柔性與剛性的結(jié)合體，所有人都會依照制度自覺行為并互相監(jiān)督，定時反思，提升自己。
探索豐富學(xué)校課程的內(nèi)容和途徑。
學(xué)校的課程由原來的單一性向多元性轉(zhuǎn)變，課程設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)提倡4R，即豐富性、回歸性、關(guān)聯(lián)性和嚴(yán)密性。課程內(nèi)容不再是絕對客觀和穩(wěn)定不變的知識體系，不再是脫離教師、學(xué)生和情境的知識的組織，不再是他人實際的、簡單排列的、序列化的步驟材料。課程組織是非線性的、復(fù)雜的，它是由各種交叉點予以界定、充滿相關(guān)的意義網(wǎng)絡(luò)。是師生共同探索新知的發(fā)展過程，文本/讀者、教師/學(xué)生、體驗/意識等都構(gòu)成課程本身。另外學(xué)校的課程有必修和選修，選修課程為每一位學(xué)生量身定做的，內(nèi)容是師生共同確定的，根據(jù)學(xué)生的轉(zhuǎn)變不斷變化的。
二、進一步整合資源，助力教師、校長和學(xué)校的發(fā)展。
幸福教育研究會成立以來，經(jīng)過積極的努力，已經(jīng)吸納各地會員學(xué)校一百多所，涵蓋幼兒園到高中各個學(xué)段，在打造幸福教師團隊、建設(shè)幸福課堂、營造幸福學(xué)校文化以及教育轉(zhuǎn)型背景下的課程建設(shè)方面做過積極而又有成效的探索，這是一項長期的工作，絕非一蹴而就。因此，在即將到來的20xx年，我們還需要在已有的基礎(chǔ)上，進一步整合資源，助力教師、校長和學(xué)校的發(fā)展。
與高校結(jié)合，開拓教育發(fā)展理論指導(dǎo)的渠道。此前，幸福教育研究會與北京師范大學(xué)、上海師范大學(xué)等高校的有關(guān)教授學(xué)者建立了業(yè)務(wù)聯(lián)系，今后，還要加大合作的領(lǐng)域和力度，以使高校的人脈資源越來越豐富，指導(dǎo)更加有水準(zhǔn)。
與媒體結(jié)合，構(gòu)筑學(xué)校成果展示和推介的平臺。前期，幸福教育研究會已經(jīng)與《中國教育報》、《中國教師報》、《教師博覽》、《教育時報》、《教育新理念》等多家媒體建立了合作關(guān)系，20xx年，進一步與《當(dāng)代教育科學(xué)》、《學(xué)校品牌管理》雜志更多有較大影響力的媒體加強聯(lián)系，為老師、校長、學(xué)校提供更加有效的平臺。
做好幸福教育研究會自己的陣地——幸福教育網(wǎng)和微信交流群，充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段擴大影響力。
三、深入扎實開展服務(wù)于學(xué)校發(fā)展的具體活動
1、繼續(xù)開展“品味書香”沙龍，營造讀書氛圍，推動讀書活動。
2、舉行首屆“今日校長”筆會，與全國中文核心期刊《當(dāng)代教育科學(xué)》雜志社合作，于上半年推出第一期幸福教育研究會“校長特刊”，計劃一期發(fā)表五位校長的。
3、更好開展“幸福課堂”觀摩研討，不斷總結(jié)和推進幸福課堂建設(shè)，在已經(jīng)開展的語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科的基礎(chǔ)上，開拓進行英語、音樂等學(xué)科觀摩研討，20xx年計劃進行小學(xué)、初中不同學(xué)段、不同學(xué)科的研討會。
4、嘗試開展“新生代名師”培養(yǎng)推介，在教育局的大力支持下，與相關(guān)學(xué)校聯(lián)手，開展新生代名師助推發(fā)展行動，年初確定實驗學(xué)校、新生代名師人選，制定新生代名師發(fā)展全方位規(guī)劃，為名師成長搭建實際有效的平臺。
5、推進全國幸福教育聯(lián)盟學(xué)校之間的訪問學(xué)習(xí)活動，實現(xiàn)真正意義上的資源共享，智慧交流，攜手共進，共同發(fā)展。
6、開展新銳教師教學(xué)基本功展示比武，每學(xué)期分學(xué)科、分學(xué)段舉行一次。
7、舉行幸福班主任高端論壇，形式活潑新穎，內(nèi)容多樣豐富，效果顯著。
8、與中國石油大學(xué)出版社建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，幫助教師、校長和學(xué)校梳理提煉教育教學(xué)成果，逐步結(jié)集成冊，出版新書。
四、舉行第五屆全國幸福教育聯(lián)盟年會。
根據(jù)第四屆年會規(guī)定議程，第五屆年會于20xx年10月中下旬在浙江海寧舉行，本屆年會的主題圍繞學(xué)校文化建設(shè)舉行，年初做好部署安排，督促會員學(xué)校做好充分準(zhǔn)備，20xx年7月份做好階段性評估，并收集各校成果，著手編輯成冊，暑假之中審閱修改，9月份印刷成冊。
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