幼兒園中班教案《按物取數(shù)》

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班教案《按物取數(shù)》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班教案《按物取數(shù)》1

　　活動目標(biāo)：

　　1、喜歡參與數(shù)學(xué)活動，體驗數(shù)學(xué)操作活動的快樂。

　　2、能夠按數(shù)字1-10取出相應(yīng)數(shù)目的物品。

　　3、理解數(shù)的實際意義，感知生活中的實物與數(shù)的關(guān)系。

　　4、發(fā)展目測力、判斷力。

　　5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教具：1只穿紅衣服的小猴玩具，衣服上貼有8個圓點；一只穿綠衣服的小猴玩具，衣服上貼有10個圓點；20張?zhí)易涌ㄆ�，青蛙頭飾，數(shù)字7、9卡片各一張，每人一張白紙，一支黑色蠟筆。

　　2、操作材料：每組幼兒一套1—10的數(shù)字卡片，各色插塑玩具1筐。

　　活動過程：

　　一、游戲“猴子吃桃”，按圓點數(shù)量取物。

　　1、出示衣服上分別貼有8個和10個小圓點的小猴玩具，引導(dǎo)幼兒點數(shù)圓點的數(shù)量。

　　2、出示20張?zhí)易涌ㄆ�，引�?dǎo)幼兒按小猴衣服上圓點的數(shù)量分桃子。

　　二、游戲“青蛙媽媽找寶寶”，按數(shù)字畫物。

　　1、教師戴上青蛙頭飾，扮成青蛙媽媽，發(fā)給幼兒每人一張白紙和一支蠟筆。

　　2、教師分別將數(shù)字7、9卡片粘貼在自己的衣服上，請幼兒用蠟筆在紙上畫出與青蛙身上的數(shù)字相應(yīng)數(shù)量的蝌蚪。

　　三、分組操作，按數(shù)取物。

　　1、每組放有彩色插塑玩具和1—10的'數(shù)字卡片，將數(shù)字卡片反面放在桌上。

　　2、請每位幼兒任意翻開一張數(shù)字卡片，然后按照卡片上的數(shù)字取出相應(yīng)數(shù)量的插塑玩具。

　　四、教師針對幼兒在操作活動中出現(xiàn)的問題，進行評價總結(jié)。

　　活動延伸：

　　在數(shù)學(xué)區(qū)，教師提供各種數(shù)量的實物卡片盒貼有數(shù)字的盒子，讓幼兒根據(jù)盒子上的數(shù)字匹配相應(yīng)數(shù)量的實物卡片。

　　教學(xué)反思：

　　本次活動主要是針對孩子按數(shù)量的多少進行拿取物體，整個活動孩子都參與其中了，并且基本都能按老師的要求完成數(shù)量對應(yīng)、按數(shù)取物，所以活動目標(biāo)完成較好。

幼兒園中班教案《按物取數(shù)》2

　　活動目標(biāo)：

　　1、能按5以內(nèi)指定數(shù)目取出相等的物體。

　　2、幼兒能用目測的方法觀察、比較出等量物體。

　　3、能初步與同伴協(xié)商，分享材料。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、將活動室布置成超市。笑臉信封1-5，1-5的實物卡一套。

　　2、幼兒人手一個小籃子，內(nèi)有點子卡。

　　3、按數(shù)取物的笑臉信封，實物卡。

　　活動過程：

　　一、活動導(dǎo)入。

　　1、幼兒每人拎一個小籃子，籃子里有點子卡。

　　教師：“小朋友們，一會兒我們要到大班哥哥姐姐的娃娃家去做客，我們先去超

　　市買點禮物好不好?每人可以買三種禮物，每種禮物買幾個呢?看看你們籃子里

　　的點子卡是幾，就買幾個�！�

　　2、幼兒到超市購物。按照點子卡取出相等數(shù)量的物體。

　　3、教師：“哥哥姐姐打來電話，說讓你們給他們的笑臉信封帶一點小卡片。我們

　　先看看信封上的笑臉娃娃有幾個。然后再給它找卡片朋友。只有和信封上娃娃臉

　　數(shù)量一樣多的卡片才能放進信封里面�！�

　　請一位小朋友示范操作按信封上面的娃娃臉數(shù)量放小卡片。

　　二、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　教師重點指導(dǎo)幼兒用目測的.方法觀察、比較等量物體。

　　三、活動評價。

　　1、請幼兒說一說自己操作的信封上的笑臉娃娃是幾個，自己找了幾張卡片，每張卡片上的物體有幾個。

　　2、師生共同帶著購買的物品和笑臉信封到大班娃娃家去做客。

幼兒園中班教案《按物取數(shù)》3

　　趣味禮品店（按數(shù)取物和點數(shù)）

　　活動目標(biāo)：

　　認(rèn)知：能用多種方法感知7以內(nèi)物體的數(shù)量。

　　技能：學(xué)會按7以內(nèi)指定的數(shù)（重點為5、6、7）取出相等數(shù)量的物體。

　　情感：愉快地參與操作活動。

　　人格：會安靜聆聽同伴的說話。

　　養(yǎng)成：能在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　籃子、玩具等若干

　　活動過程

　　一、練習(xí)，點數(shù)。

　　1、師：“歡迎大家來到趣味禮品店，我是經(jīng)理，今天請小朋友來制作

　　各種各樣有趣的`禮品。先請你們告訴我今天班上一共來了多少位男孩，多少位女孩�！保ㄕ埐糠钟變狠喠魇挚谝恢碌攸c數(shù)，數(shù)完以后說出總數(shù)）

　　二、玩“趣味禮品店”的，練習(xí)按數(shù)取物。

　　1、帶領(lǐng)幼兒觀察并介紹各組的操作材料。

　　師：“這組負責(zé)扎花，請你們看清卡片上的點卡，再開始印花；這組

　　負責(zé)裝小玩具；請你們看清禮物袋上的數(shù)卡，再把相同數(shù)量的小玩具放進禮物袋里；這組負責(zé)穿珠，請你們看清穿彩色繩子上的數(shù)卡再穿上珠子�！�

　　2、交代規(guī)則，幼兒分組操作。

　　師：“請小朋友在制作禮品時，盡量每組都玩到。做好的禮品放到前面的展示臺上�！�

　　三、禮品分類。

　　出示分別標(biāo)有5、6、7數(shù)字的3個籃子。教師：“我這有標(biāo)有5、6、7數(shù)字的三個籃子，我想請小朋友幫個忙，幫我把展示臺上的禮品放在籃子里。請小朋友想一想：什么樣的禮品才能放在標(biāo)有數(shù)字5的籃子里？什么樣的禮品才能放在標(biāo)有數(shù)字6的籃子里？什么樣的禮品才能放在標(biāo)有數(shù)字7的籃子里？"（禮品上的點卡或數(shù)卡要和籃子里的數(shù)字一樣多）

　　幼兒將禮品放在籃子里。掛好后請3位幼兒做小經(jīng)理，驗收禮品放得是否正確。

　�、苡懻摚赫故九_上為什么有一些禮品沒有放在籃子里？（禮品上的．點卡或數(shù)卡和籃子里的數(shù)字不一樣多）

　　活動反思:

　　只有一兩個幼兒還是不能按7以內(nèi)指定的數(shù)取出相等數(shù)量的物體。其他幼兒都能在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)。

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