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幼兒園教案《10以內(nèi)按物取數(shù)》大班數(shù)學(xué)含反思
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編收集整理的幼兒園教案《10以內(nèi)按物取數(shù)》大班數(shù)學(xué)含反思,歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo):
1、能從許多同類(lèi)物品中取出10以內(nèi)的物品。
2、能根據(jù)物品的數(shù)量取出相應(yīng)的數(shù)字來(lái)表示。
3、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
4、體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化,體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
洞洞板學(xué)具、教學(xué)PPT
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn):能按指令正確操作;
2、難點(diǎn):能根據(jù)物品的數(shù)量選擇相應(yīng)的數(shù)字來(lái)表示。
活動(dòng)過(guò)程:
故事:《螞蟻搬豆》
1、觀看PPT,讓幼兒猜謎語(yǔ),和誰(shuí)做游戲?(幼兒回答和小螞蟻)。
2、觀看PPT,讓幼兒設(shè)想小螞蟻排隊(duì)去做什么?(螞蟻去找食物,去搬豆子)。
3、觀看PPT,螞蟻搬了幾個(gè)豆子?(幼兒回答,并說(shuō)出總數(shù),用數(shù)字表示)。
、僬(qǐng)幼兒將螞蟻搬的6個(gè)豆用棋子插在洞洞板第1行,并用數(shù)字表示;
、谡(qǐng)幼兒將螞蟻搬的7個(gè)豆用棋子插在洞洞板第2行,并用數(shù)字表示;
、壅(qǐng)幼兒將螞蟻搬的8個(gè)豆用棋子插在洞洞板第3行,并用數(shù)字表示;
④請(qǐng)幼兒將螞蟻搬的9個(gè)豆用棋子插在洞洞板第4行,并用數(shù)字表示;
、菡(qǐng)幼兒將螞蟻搬的10個(gè)豆用棋子插在洞洞板第5行,并用數(shù)字表示.
4、請(qǐng)小朋友把小螞蟻搬回來(lái)的豆子儲(chǔ)存到棋子盒里。
5、請(qǐng)幼兒觀看電子白板,仔細(xì)觀察畫(huà)面,每只螞蟻搬了多少顆豆子?
請(qǐng)和相應(yīng)的數(shù)字連在一起。
、僬(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)動(dòng)手操作;
、谡(qǐng)幼兒打開(kāi)自己的書(shū)翻到同上圖一樣,進(jìn)行連一連。
活動(dòng)延伸:
1、活動(dòng)區(qū)可提供按數(shù)取物和按物取數(shù)的練習(xí)卡讓幼兒練習(xí)鞏固概念;
2、完成幼兒用書(shū)上學(xué)期第1冊(cè)第10頁(yè)。
活動(dòng)反思:
在教學(xué)這一課時(shí),為使學(xué)生更快的掌握10以內(nèi)的加減法,更為了讓學(xué)生能夠?qū)?0以內(nèi)加減法更有興趣,于是,我通過(guò)網(wǎng)上搜集資料、集思廣益等多種手段,最后設(shè)計(jì)了一個(gè)與實(shí)際生活貼近的“購(gòu)物商店”的活動(dòng),活動(dòng)過(guò)程中,我在課堂上布置一個(gè)生活用品、學(xué)習(xí)用品等物品的小型商店,并且每個(gè)物品都標(biāo)有10元以內(nèi)的整元的價(jià)格標(biāo)簽。一名學(xué)生扮演購(gòu)物者,一名學(xué)生扮演售貨員,要求正確地付錢(qián)、找錢(qián)。活動(dòng)開(kāi)展中,同學(xué)們面對(duì)商店內(nèi)的貨物興趣高漲,他們不斷地進(jìn)行著交易,從買(mǎi)方和賣(mài)方兩個(gè)方面不斷的變換角色,讓自己在做與評(píng)的過(guò)程中掌握了“10以內(nèi)的加減法”。
一節(jié)課的教學(xué)讓我深深明白:這樣的游戲活動(dòng)不但提高了學(xué)生的計(jì)算能力,而且讓學(xué)生深深體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)及學(xué)習(xí)生活中數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。今后的課堂中,我一定會(huì)抓住一年級(jí)孩子的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)更多的有意義的活動(dòng),讓課堂更具有魅力!
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