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社會實踐活動計劃

時間:2022-06-13 16:31:03 計劃 我要投稿
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社會實踐活動計劃

  時間過得真快,總在不經意間流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),此時此刻我們需要開始做一個計劃。好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編收集整理的社會實踐活動計劃,希望對大家有所幫助。

社會實踐活動計劃

社會實踐活動計劃1

  一、指導思想:

  以黨的教育方針為指導,牢固樹立,正確的教育觀,體現(xiàn)及質量觀。把社會實踐活動納入校本課程,放在應有的位置,切實納入學校教學工作中,樹立素質教育的基本觀念,面向全體學生,使每個學生得到生動活潑,主動的發(fā)展,為學生獲得終身學習的能力,創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展的能力打好基礎。

  二、工作思想:

  1、提供社會實踐場合,提高實踐能力。實踐是勞動課的基本特點,是學生掌握知識,形成技能的`主要手段是教學的中心環(huán)節(jié)。為了達到教學目的,在教學過程中加強勞動實踐,不斷完善考核辦法,我校設立了學生勞動基地——五和手袋廠,工業(yè)園、五和市場等。新世紀有新的機遇,新的挑戰(zhàn),人才的培養(yǎng)必須德、才、智、勇兼?zhèn)。因此,不僅應讓學生學好基礎知識,掌握基本技能,而且應加強少年兒童國防教育,提高少年兒童整體素質。通過開展以愛國主義為核心的國防教育、紀律教育,進一步提高學生的政治思想覺悟,全面激發(fā)學生愛國熱情,泓揚革命英雄主義和集體主義精神,培養(yǎng)學生樹立牢固的共產主義信念,為立志為祖國、為人民、為人類做貢獻打下良好的基礎。

  2、注意家校長配合,共育合格人才。

社會實踐活動計劃2

  目的:通過參加人民公園活動,感受大自然的文化氣息,體驗現(xiàn)在的幸福生活,表達我們創(chuàng)造美好明天的共同心愿;同時,提高孩子的.認知能力,增強孩子的綜合素質,培養(yǎng)其主人翁精神和愛國意識

  時間:20xx年4月19日上午(周日)上午9:00

  地點:濰坊市人民公園

  參加對象:一年級五班學生及家長、帶隊老師

  過程:因濰坊人民公園不好停車,家長孩子可坐公交車在4月19日周日上午9:00在人民公園原西門口集合。首先帶領孩子參觀人民公園,讓他們觀察大自然的一枝一葉,感受大自然的生機勃勃,體會生活的美好。然后,老師借此契機對孩子們進行愛國主義教育,培養(yǎng)他們熱愛祖國、感恩社會的意識,更好地團結同學,搞好學習,珍惜現(xiàn)在的幸福時光。上午11:00完成在人民公園的行程。

  備注:在組織學生參觀人民公園的過程中時刻關注學生的安全,教育孩子服從老師安排,聽從指揮,遵守紀律,不亂跑亂跳,加強學生的安全意識,確保學生安全出行,安全返回。

  一五班家長委員會

  20xx年4月

社會實踐活動計劃3

  一、設計意圖:

  幼兒升入中班后,隨著年齡的增長,合作意識已初步顯露。但在日常生活中,我發(fā)現(xiàn)他們在遇到困難時往往缺乏合作、互助的基本技能。根據(jù)中班幼兒的認知規(guī)律和學習特點,結合《玩具總動員》的主題,我設計了此活動。整個活動以關愛為主線,以提高合作能力和解決問題為目標,讓孩子們通過說說做做,體驗合作搬運玩具帶來的成功感和喜悅感。

  二、活動目標:

  1、在搬運玩具的過程中,體驗合作、分享、關愛的快樂。

  2、理解并遵守游戲規(guī)則,能夠積極參與游戲活動中。

  三、活動準備:

  幼兒玩具若干:有大的、小的、輕的、重的不同種類。工具材料若干:大小塑料框、布等。

  四、活動過程:

  (一) 導入活動

  ——小朋友們,新年好!今天我收到了一封孤兒院小朋友給我寄來的信,我們一起來聽一聽吧。

  ——你們想怎么幫助孤兒院的小朋友呢?

  ——給孤兒院的小朋友送新年玩具是個好辦法,請一個勇敢又有愛心的小朋友給能力愛心玩具廠的阿姨打個電話,請他們幫幫忙吧。(打電話)

  ——玩具廠的阿姨說,他們有許多好玩的玩具,要請你們自己搬回來,如果你們能夠想辦法一次把它們都搬完,這些玩具就送可以給孤兒院的小朋友作為新年禮物!”

  (二)第一次搬玩具

  1、打開遮布,請幼兒看看有些什么玩具。

  2、嘗試一次性將玩具全搬走。

  交代要求:只能搬一次、要愛惜玩具,輕拿輕放、要等待同伴一起出發(fā)。

  ——你搬了幾件玩具,你是怎樣搬的?

  教師及時對活動中有合作行為的幼兒及責任心強玩具搬得多的幼兒給予贊賞,愛惜玩具的小朋友進行表揚

  3、與幼兒共同商討沒有成功的原因

  (1)要求幼兒玩具將全部收回,教師鼓勵幼兒再爭取一次機會,不怕失敗。

  (2)討論第一次未成功的原因。教師出示輔助的材料(筐子、布、小推車)讓幼兒嘗試借助輔助材料與同伴合作搬運

  (三)第二次嘗試合作搬玩具

  1、在搬運過程中幫助幼兒進行合作

  2.教師再次與幼兒共同商討,讓幼兒明白與同伴合作才能成功。

  3.與現(xiàn)實生活聯(lián)系,遷移經驗,體驗關愛的快樂。

  ——團結合作的'力量可真大,今天小朋友們在搬玩具時用了很多巧妙的方法,終于成功了,如果你們以后遇到了什么困難也不要怕,只要開動腦筋,你一定會成功的。新年禮物我們都搬來了,你們有什么祝福的話要對孤兒院的小朋友說呢!

  (四)結束

  ——有了你們的愛心禮物,有了你們的祝福,孤兒院的小朋友一定會很高興的!現(xiàn)在,我們就把玩具送給他們去吧。

  幼兒社會實踐活動:擁抱春天 擁抱大自然

  幼兒社會旅行形式活動《美麗的婺源》

社會實踐活動計劃4

  為了讓學生在實踐中體驗生活,在親身參與體驗中感受知識與實踐之間的密切聯(lián)系,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和團隊協(xié)作意識為重點,以生態(tài)德育教育為核心,根據(jù)臨江市教育局統(tǒng)一部署,組織我校四——六年級全體學生參加社會實踐活動。

  一、活動主題

  實踐伴我成長

  二、活動目的

  1、文化知識與投身社會實踐相結合,提高學生自身的綜合素質。

  2、增強學生勞動意識和吃苦耐勞精神,提高學生獨立生活能力。

  3、培養(yǎng)學生的動手能力和團隊協(xié)作精神,讓學生再實踐中學會生存,學會學習,學會創(chuàng)造。

  三、活動對象

  學校四——六年級全體學生。

  四、活動時間

  20xx年3月5日、20xx年3月18日。

  五、活動要求

  1、指導教師認真做好指導學生學習、生活、勞動,讓學生學有收獲。

  2、指導教師、工作人員保證學生再學習、活動時的絕對安全。

  3、學生須認真完成指導教師布置的任務。

  4、學生須遵守紀律,服從組織安排,確保勞動的安全和活動的順利開展。

  5、學生須遵守各項規(guī)章制度,文明活動。

  6、學生須愛護基地的一草一木和公共財物。

  7、學生要加強自我服務管理意識,培養(yǎng)生活自理能力,鍛煉實踐能力和合作交流能力。

  8、指導教師加強對學生生活常規(guī)的'教育和良好習慣的培養(yǎng),開展優(yōu)秀中隊和優(yōu)秀學員等評比活動。

  六、活動安排

  1.活動過程中,班主任教師負責做好學校布置的各項任務。

  2.每次活動,保證做好此項工作的檢查。

  3.活動后,讓學生寫出個人總結或心得。

社會實踐活動計劃5

  xx年的秋季,也到了新學期的開始。一個學校的少先隊工作如何進行,就開始了全新的少先隊工作計劃了。以下是xx年秋小學少先隊工作計劃的范文,僅供參考。

  一、指導思想

  本學期學校少先隊工作將繼續(xù)以黨的十八大精神為指導,在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下,結合本校的實際情況和特點和上學期少先隊活動中已經取得的經驗和教訓,以培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力,規(guī)范隊員的行為習慣,形成和諧的校園文化為核心內容,全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導,以安全教育、愛國教育、養(yǎng)成教育為主線,以少先隊活動為載體,有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動,把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

  二、工作思路

  轉變觀念,熱情服務,穩(wěn)抓常規(guī),追求創(chuàng)新,加強實踐報告,體驗為主,講求實效。

  三、具體措施

 。ㄒ唬⿵娀(guī)范養(yǎng)成教育,促進學生良好習慣的形成

  1、抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習慣。

  組織各中隊和學生認真學習貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》,在行為規(guī)范方面具體做到:不帶零食進校園,不帶廢紙進教室,不扔雜物在場所;同學間團結友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話。開展“校園之星”(禮儀之星、環(huán)保之星、安全之星、學習之星)評比宣傳活動。并及時檢查反饋,發(fā)現(xiàn)問題及時指正。

  2、抓好學校常規(guī),創(chuàng)建積極向上校風。

  繼續(xù)抓好一日常規(guī)評比工作,加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督,提高值日質量,對紅領巾監(jiān)督崗和校值日生的檢查進行分工落實,加大檢查力度,及時反饋,以檢促進。在學校營造“學禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環(huán)境。

  精心準備每周一的升旗儀式,努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。

  3、抓好心理健康教育,形成健全人格.

  心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容,開展好學生的心理健康教育,做好學生心理的疏導,教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。多管齊下,保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化,促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展.充分利用日常教育教學主渠道,開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通,交往等,將心理健康教育真正落在實處。

  (二)、以活動為載體,注重體驗,提高學生道德素養(yǎng)。

  1、結合重大節(jié)日和紀念日,開展主題教育活動。

  充分利用重大節(jié)日、紀念日,如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、“10月13日”建隊節(jié)等節(jié)日,有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。如開展“教師節(jié)”感恩活動,“我山區(qū)小朋友心連心”獻愛心活動,慶“國慶”系列活動,新生入隊活動等。

  2、開展各種青少年法律宣傳教育活動。

  充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園網等途徑宣傳普及法律知識,提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。邀請學校法制副校長定期開展法制講座,舉行“開心法典”系列活動,以青少年喜聞樂見的法律實踐活動,激發(fā)他們學習法律知識的興趣,提升少先隊員運用法律保護自己合法權益的意識。

  3、開展安全教育和自護教育。

  要把安全教育貫穿到整個學期,常抓不懈,通過多種活動,幫助學生了解和掌握更多的安全常識,學習自護本領,提高安全防范意識和自護自救能力,規(guī)范學生的課間活動,杜絕不安全隱患。

  4、加強未成年人思想道德建設。

  開展弘揚民族精神教育、日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、節(jié)能環(huán)保教育、安全教育、食品衛(wèi)生教育、誠信教育和感恩教育。增強少先隊員的榮譽感、責任感,激發(fā)愛國熱情。通過落實《小學生行為規(guī)范》、《小學生守則》,努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質,培養(yǎng)學生愛自然、愛他人、愛自己的情感。

  5、開展文明禮儀養(yǎng)成教育。

  為全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學文明禮儀教育指導綱要》等文件的精神,結合我校開展的“十個道德好習慣”、“日行一善”、“一日常規(guī)”誦讀等活動要求,從學生的實際生活入手,切實加強學生的禮儀教育、理想情操教育、培養(yǎng)學生從一點一滴做起,一言一行抓起,突出德育教育的實效性,切實提高小學生文明禮儀素質,提升群英小學師生的文明形象,建設和諧團結向上的`人文環(huán)境。

  以《中小學文明禮儀教育綱要》為指導,以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣為目的;以“文明禮儀伴我行”為調查主題開展活動;以教師在平時言行的示范作用為先導;以學生在校園中的顯性禮儀“坐、立、行、走、語言”為突破口;全面提升我校學生的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng),營造一個積極向上、文明禮貌的校園文化環(huán)境。

 。ㄈ、以人為本,抓好隊伍建設,強化育人意識

  1.強化班主任隊伍建設和班級管理。(1)定期組織班主任的學習培訓及教育交流活動。(2)認真使用好《班主任工作手冊》,進一步規(guī)范班主任工作。(3)進一步完善班主任工作考評機制,加大獎懲力度。(4)抓好班隊與學生管理,強化班風建設,努力使學校的學生教育工作向精細化、特色化、實效化發(fā)展。

  2.重視課堂主渠道建設。重視與學生進行面對面的、互動式的集體教育,上好品德與社會課、主題班會課。各班輔導員及各任課教師要充分利用課堂教育主陣地,積極配合學校進行學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。

  3.重視德育主陣地建設。

  加強少先隊陣地建設,充分利用少先隊室、圖書室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地作用,組織開展教育活動;建好少先隊鼓號隊。定期開展培訓,為少先隊活動添彩。做好鼓號隊員的新老銜接,使鼓號聲更嘹亮更振奮;利用社會資源,依靠社會力量,多渠道,多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地,通過建立各種興趣小組,培養(yǎng)和提高隊員的全面素質。

  四、具體工作安排:

  九月:濃濃尊師意

  1.少先隊工作計劃,建立健全少先隊組織

  2.隊常規(guī)教育。

  3.出好第一期黑板報。

  4.制定讀書活動方案。

  5.培訓紅領巾監(jiān)督崗值日生,恢復常規(guī)考核。

  6.以“慶祝教師節(jié)”為主題,開展活動。

  7.開展“推普”活動

  8.組織學生學習《守則》、《規(guī)范》,加強學生思想道德建設。

  9.開展文明禮儀養(yǎng)成教育。

  10.組建腰鼓隊,加強訓練

  十月:深深愛國情

  1.加強常規(guī)教育

  2.對學生進行安全教育。

  3.第二期黑板報

  4.開展“慶國慶”系列活動。

  5.隊干競選。

  6.召開少先隊大隊干部會議,進行隊干上崗培訓。

  7.舉行新生入隊儀式。

  十一月:拳拳感恩心繼續(xù)加強常規(guī)教育

  1.召開少先隊大隊干部會議

  2.對學生進行安全教育活動

  3.開展“感恩”系列活動

  4.第三期黑板報

 。.參加鎮(zhèn)主題隊會觀摩活動。

 。.參加鎮(zhèn)小學生演講比賽。

  十二月:切切遵法情

  1.加強心理健康教育

  2.第四期黑板報

  3.對學生進行法制教育。

 。矗畢⒓渔(zhèn)小學生現(xiàn)場書畫比賽。

 。.開展校園文化系列活動。

社會實踐活動計劃6

  為進一步落實《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》(教思政[20xx]1號)文件精神,引導學生在實踐中了解國情、認識社會、體驗民生、增長才干,學校決定開展20xx年度大學生暑期社會實踐活動,具體安排如下。

  一、實踐主題

  “承大業(yè)青年有志先行,繼華彩中國有夢飛躍”

  二、實踐形式

  社會調查、支農支教、志愿服務、生產勞動、科技推廣、創(chuàng)業(yè)實踐等活動形式均可。

  三、實踐內容

  提供以下五個專項實踐行動供有意向參加社會實踐的同學參考,各實踐團隊亦可自行設計內容。

  (一)學習雷鋒精神志愿服務行動

  繼續(xù)發(fā)揚東師學子的“紅燭”精神,帶頭學雷鋒,弘揚雷鋒精神,深入社區(qū),貼近群眾,開展文藝演出、敬老助殘、社會公益、政策宣講等多種形式的志愿服務。深入教育基礎薄弱、教育資源匱乏、留守兒童農民工子女相對集中的地區(qū)學校,提供課程講授、學習輔導、文藝體育、愛心幫扶等志愿服務。

  (二)“三農”熱點問題調查行動

  充分結合所學專業(yè),積極深入基層、走進農村,圍繞“三農”問題的主線,通過社會調查、扶貧濟困、參與一線生產勞動等形式,廣泛了解我們國家在“建設社會主義新農村”的偉大實踐中取得的輝煌成就和遇到的實際問題,在生產勞動的'第一線砥礪青春。

  (三)民生社會熱點調查行動

  緊跟黨中央的號召,響應黨的群眾性實踐教育活動的號召,重點開展關于經濟建設與社會發(fā)展、教育改革與發(fā)展、價值與文化傳播、文化產業(yè)發(fā)展、公共衛(wèi)生安全、生態(tài)環(huán)境保護等具體社會問題的調查和研究。在課題的選擇上與現(xiàn)代社會緊密結合,在實踐中深刻理解黨的政策方針,提升自身的政治分析思辨力。

  (四)職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)體驗行動

  開展與所學專業(yè)知識相結合的就業(yè)實習活動,深入工廠企業(yè)、中小學校和大學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)進行學習考察,了解當前就業(yè)形勢和用人需求,做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

  (五)優(yōu)秀校友尋訪行動

  開展校友訪談活動,進一步了解學校的發(fā)展歷史和光榮傳統(tǒng),學習校友們扎根基層、艱苦奮斗的人生歷程,激發(fā)同學們樂于從教、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的熱情,廣泛宣傳學校發(fā)生的新變化、取得的新成就,進一步密切母校和校友的聯(lián)系。

  四、申報范圍

  1.我校20xx、20xx、20xx級全日制在讀本科生、研究生;

  2.20xx屆獲得我校保研資格的本科畢業(yè)生(需有學院相關證明)。

  五、項目類別與資助金額

  1.重點支持項目:5個,每項資助3000元。

  2.一般支持項目:20個,每項資助1000元。

  3.自籌經費項目:若干,無資助。

  六、活動要求

  (一)凸顯專業(yè)特色。各學院(部)團委應重點組織本學院(部)學生開展與專業(yè)學習密切相關的主題社會實踐活動。

  (二)倡導多元組隊。鼓勵跨學院(部)、跨專業(yè)、跨年級組隊;鼓勵“本、碩、博”學生聯(lián)合組隊。

  (三)鼓勵返鄉(xiāng)實踐。鼓勵學生自發(fā)、自愿、自費,利用返鄉(xiāng)、實習、勤工儉學等機會,在家庭居住地附近開展社會實踐活動。

  七、工作日程

  (一)活動立項階段。6月11日前,各學院(部)團委完成項目初審申報工作,每個學院(部)上報不超過8支團隊(學院〔部〕自行按照初審評分排名,第一名申報重點支持項目,第二、三名申報一般支持項目,其余的團隊申報自籌經費項目),校團委將把學院(部)申報的自籌經費項目直接推為校級自籌經費項目,準予立項;6月14日,校團委將召開立項評審會,對申報重點支持和一般支持的項目進行立項評審;暑期放假前,校團委召開立項學生培訓會,發(fā)放活動經費(通知另發(fā))。

  (二)活動開展階段。暑假放假后,獲準立項的社會實踐團隊自主開展實踐活動。各學院(部)團委要密切關注學生實踐動態(tài),社會實踐工作聯(lián)絡員須在暑假期間的每星期日下午將《20xx年XX大學暑期社會實踐周報表》(詳見附件4)發(fā)至公共郵箱。

  (三)活動總結階段。校團委將于秋季學期進行暑期社會實踐的總結、評比和賬目結算工作,對優(yōu)秀社會實踐項目進行表彰和成果展示。

  八、工作要求

  1.各學院(部)團委要高度重視社會實踐工作。要認真做好宣傳動員和組織管理工作;要在社會實踐活動內容選擇、指導教師確定等方面對學生加強指導并給予幫助;要引導學生把參與社會實踐活動、全面深入了解社會與提升專業(yè)技能、更好更快提高綜合素質相結合;要做好安全知識的宣講和提示工作,強化學生安全意識。

  2.請各學院(部)團委遴選1名社會實踐工作聯(lián)絡員,負責本學院(部)學生社會實踐工作的具體組織協(xié)調與開展,同時填寫《20xx年XX大學XX學院(部)社會實踐工作聯(lián)絡員回執(zhí)》(見附件7)并加蓋學院(部)團委公章,于20xx年6月9日12:00-13:00上報。紙質版報送地點為北苑餐廳三樓B09室(本部校區(qū))、團工委辦公室(凈月校區(qū)),電子版以“學院+聯(lián)絡員姓名”發(fā)送至公共郵箱。

社會實踐活動計劃7

  一、活動主題

  實踐激揚青春志,奮斗成就中國夢

  二、活動內容

  1、“深職義工,紅動鵬城”志愿服務

  為充分展示我校志愿者風采,服務廣大市民,助力“志愿者之城”建設,各學院將進一步鞏固志愿服務基地,擦亮活動品牌。協(xié)助廣鐵集團團委開展深圳火車站春運志愿服務活動。并深入社會福利中心、自閉癥兒童學校、特殊學校及掛職街道、社區(qū),廣泛開展志愿服務,以愛心家教、義務勞動、法律援助等形式,為下崗職工、困難家庭學生、自閉癥兒童、孤寡老人等弱勢群體提供力所能及的幫助。

  2、“我為家鄉(xiāng)做貢獻”志愿服務

  鼓勵省市外生在家鄉(xiāng)進行幫困助殘、專業(yè)實踐、環(huán)保宣傳、醫(yī)療衛(wèi)生服務、文藝演出、民生熱點調研等志愿服務,為家鄉(xiāng)發(fā)展作貢獻。

  3、“走進社會大課堂”專業(yè)實踐

  鼓勵各學院利用假期開展專業(yè)實習見習、拓展專業(yè)實踐、閱讀經典、體驗傳統(tǒng)文化等活動,開拓視野,提升就業(yè)能力。

  4、“走下網絡、走出宿舍、走向操場”主題活動

  各學院做好組織發(fā)動、思想引導、趣味導向,吸引更多的學生參與到“走下網絡、走出宿舍、走向操場”活動中來,利用好新媒體,營造“三走”活動的良好氛圍。

  5、“閱讀提升正能量”讀書活動

  為提升廣大同學的人文修養(yǎng),拓寬知識面,鼓勵廣大同學充分利用深圳讀書月、各大書城、學校圖書館、網絡公開課等平臺,開展“讀十本好書”、“看十部好講座”、“看十部好電影”等活動。

  6、“感恩有您”新春感恩活動

  鼓勵青年學子在新春佳節(jié)用實際行動感恩親人、老師、同學和朋友,如發(fā)一條原創(chuàng)新年祝福短信、給父母一個幸福驚喜等等,用真心實意、實際行動傳遞祝福、感恩他人。

  7、“xxx寒假社會實踐”微分享

  為營造良好的暑期社會實踐氛圍,引導廣大同學度過一個充滿正能量的寒假,鼓勵各學院學生組織、團支部及個人利用微信或微博及時分享寒假期間社會實踐活動情況以及收獲心得。校團委將擇優(yōu)轉發(fā)分享。

  此外,還要發(fā)布微博并按照格式“#xxx寒假社會實踐#+團隊名稱+內容+@深職院團委+@機電學院團學律+@機電學院飛飛志愿服務中心”;微信格式“#xxx寒假社會實踐#+團隊名稱+內容+圖片”,截圖并附上1-2張原圖發(fā)送到“機電團學律”微信公眾平臺,我們將定期擇優(yōu)編輯整理推送。

  三、實施步驟

  1、立項申報(1月6日中午12點前提交立項)

  以學院或學生組織為單位進行集中立項申報。對于跨學院組建的團隊,以負責學生所在學院為準。每支團隊不少于10人,開展活動時間不少于7天。申請學校社會實踐專項經費支持的實踐團隊,填寫《xxx年寒假社會實踐團隊立項申報書》(附件1)和《xxx年寒假社會實踐活動團隊匯總表》(附件2),以班級+團隊名稱命名,1月6日中午12點前發(fā)至實踐部工作郵箱xxxxxxxxxxx。

  活動聯(lián)系人:xxx:xxxxxxxxxxxxxx

  2、活動開展(1月―2月)

  各社會實踐團隊和參加社會實踐的同學,要按照學校的.要求,根據(jù)時間計劃安排開展社會實踐活動,力求務實創(chuàng)新,出成果出效益。

  3、總結評優(yōu)(3月)

  3月,各學院對暑期社會實踐開展情況進行評比總結,擴大教育效果。

  總結和評優(yōu)材料提交:各團隊將總結材料(總結、照片、論文或調查報告)和評優(yōu)申請材料(優(yōu)秀團隊獎、優(yōu)秀個人獎、優(yōu)秀論文獎,附件3對應表格)在開學第一周周日(3月6日)前發(fā)送到公共郵箱xxxxxxxxx。

  答辯:學院將對總結材料進行初步評選,評選出的團隊擬定在開學第二周周三(3月9日)下午開展答辯,評選優(yōu)秀團隊。

  學校和學院將對社會實踐活動中涌現(xiàn)出來的先進集體、優(yōu)秀個人和成果進行評優(yōu)。

  四、工作要求

  1、思想重視,組織到位。各學院結合學院實際、專業(yè)特點、學生需求和社會熱點,緊緊圍繞活動主題制定方案,提供專業(yè)性指導,為社會實踐活動創(chuàng)造條件。做好活動的宣傳、發(fā)動、組織、指導和考核等工作,引導廣大同學過一個充實的寒假。

  2、確保安全,做好總結。各學院要提前做好活動期間的安全教育,切實提高廣大學生的安全意識。各負責人要切實履行好安全職責,時刻保持高度警惕,嚴防各種意外事故的發(fā)生。開學初做好總結工作。

  五、獎項設置

  1、優(yōu)秀團隊獎:若干

  2、先進個人獎:若干

  3、優(yōu)秀社會實踐論文獎:若干,每個獎勵100元價值獎品

  4、優(yōu)秀組織獎:以學院為單位,無需各團隊申報

  5、 在“三好”學生評比中,該學年社會實踐至少獲得1次院級以上優(yōu)秀認定 。

  6、鼓勵學生選擇專題調研,調研報告參加創(chuàng)新工程、挑戰(zhàn)杯、專業(yè)技能大賽等賽事并獲得立項,學院再給予豐厚獎品獎勵。

社會實踐活動計劃8

  一、指導思想

  綜合實踐活動是《九年制義務教育課程計劃》所規(guī)定的必修課程。旨在培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力,發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,去體驗和感受生活,培養(yǎng)自己的實踐能力,增強創(chuàng)新意識。本學期,我校綜合實踐活動課程將以《基礎教育課程改革綱要》為指導,以實踐為核心,以活動為載體,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,推進課程改革。

  二、課程目標

  1、使學生獲得親身參與研究探索的體驗,形成善于質疑,樂于探究,努力求知的積極態(tài)度。

  2、培養(yǎng)學生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、解決問題的探究能力。

  3、培養(yǎng)學生的樂于合作的情感和善于合作的技能。

  4、養(yǎng)成勞動觀念,形成一般勞動技能。

  5、培養(yǎng)學生的公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神。

  6、使學生進一步了解社會生活和社會環(huán)境,增長從事社會活動所需的知識,增強適應現(xiàn)代社會生活的能力。

  三、工作目標

  1、課程落實。每位綜合實踐活動指導教師保證綜合實踐活動實施的各個環(huán)節(jié)都落到實處;要積極利用“本校豐富

  的自然資源,建立一支專兼職結合的教師隊伍。

  2、我校已經穩(wěn)步實踐,形成模式。教師依據(jù)主題,放手讓學生實踐,使綜合實踐活動有聲有色,初步形成:“確定主題,搜集信息,匯報整理,定向研究,制定計劃,社會實踐,資源共享,交流展示,拓展延伸”的活動模式。

  學校充分利用現(xiàn)有資源,定期開展開展勞動實踐活動,在基地技術人員和老師的指導下,聽取有經驗老師的栽培技術知識介紹。

  在勞動實踐中,同學們盡情地交流勞動成果,分享勞動的收獲,體驗“豐收”的喜悅;顒硬粌H使同學們進一步領會了“以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥”的深刻內涵,還鍛煉了同學們艱苦奮斗的`精神和吃苦耐勞的意志,培養(yǎng)了同學們正確的勞動觀念。

  通過活動,開闊了學生的視野,初步形成保護自然、與自然和諧相處的世界觀。

  學校社會實踐活動計劃

  蓬萊南王中心小學

  “走進種植園”

  ——蓬萊市南王中五年級組綜合實踐活動計劃

  一、主題的由來

  著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過:“不要讓學校的大門把兒童的意識跟周圍世界隔離開來”。由此看來,在新課程實施的大背景下,開展實踐活動必須有一定的物質依托,否則難以持久的,所以建設一個讓學生進行有效的校園實踐基地是非常必要的。 我們學校的大部分孩子從小生活在農村,對于種植的知識了解很少,動手能力較差。在學校有一塊荒地,春天,萬物蔥蘢,生機勃勃,如果能開辟出屬于自己的土地,種上一些菜啊,花啊,孩子們肯定很感興趣!這樣的種植活動可以說是操作性強,切合孩子的年齡特點,取材方便,既能給孩子們提供豐富多彩的課余生活,又能讓他們親 近生命的成長過程!

  二、活動的目標

  1.通過本次活動,使學生能說出一些農作物的名稱、生長特點等,懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環(huán)節(jié),初步掌握一些種植方法,學會栽種一 種植物。

  2.培養(yǎng)學生的勞動觀念,激發(fā)學生勞動的熱情,體會 勞動人民勞動的艱辛。

  3.激發(fā)學生的好奇心和求知欲,初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度;使學生獲得一些親身探索的體驗,培養(yǎng)學 生提出問題、分析問題、解決問題的能力。

  4.培養(yǎng)學生的觀察能力、調查分析能力、收集相關信息(包括上網),并對收集到的信息進行簡單加工處理和應 用的能力。

  5.通過小組活動,使學生學會分享共同的勞動成果, 學會相互合作。

  三、 活動的時間:十月至一月

  四、 活動的過程:

  第一階段:設計方案

  1.目標:培養(yǎng)學生收集處理信息、設計活動方案,提 出問題,與他人合作的能力。

  2.內容:確定主題,設計活動方案。

  3.方式:討論、談話、小組合作探究

  4.步驟:

 。1)本次綜合實踐活動想研究些什么?為什么?從 而確定研究主題。

 。2)按自愿結合、家庭住址相近的原則分小組。分為六個小組,每組6人。地瓜組、花生組、向日葵組、玉米 組、大豆組、綠豆組。

社會實踐活動計劃9

  為深入貫徹落實黨的十八大及十八屆三中、四中全會精神,引導廣大學生融入社會、深入基層,積極開展社會實踐活動,著力踐行社會主義核心價值觀,進一步提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和服務社會能力,學校經研究決定,開展20xx—20xx學年度寒假社會實踐活動。

  一、活動時間

  20xx—20xx學年寒假期間。

  二、參與對象

  我校全日制本、?茖W生(不含應屆畢業(yè)生;以下簡稱“學生”)。

  三、活動內容

  本次實踐活動分為“必選項目”和“自選項目”。全體學生均要參加“必選項目”;同時,學生還可結合自身實際,以個人或團隊的方式自行選擇參加“自選項目”。

 。ㄒ唬┍剡x項目

  必選項目為繼續(xù)實施“四個一工程”(簡稱“1111工程”),即讀一本好書、學一門功課、走10公里路、寫一篇文章。

  1!白x一本好書”,即閱讀一本經典名著、人物傳記或勵志成才類書籍;或“看一部好電影”,即通過網絡、電視、影院等渠道觀看一部革命題材的電影。學校將通過校園網、班主任或輔導員微博、班級QQ群等載體分批發(fā)布推薦書目、電影目錄。

  2!皩W一門功課”,即自學一門網絡精品課程。學生通過國家精品課程資源網、中國大學視頻公開課、網易公開課等平臺,自主學習一門優(yōu)質網絡課程。

  3。“走10公里路”,即通過步行的方式,深入到農村、企業(yè)、社區(qū)開展實地走訪調查活動。

  4。“寫一篇文章”,即結合上述活動或“自選項目”,撰寫一篇讀書心得、影評、課程論文或調研報告。

 。ǘ┳赃x項目

  1。社會主義核心價值觀宣講。學生可以個人或團隊形式,深入農村、社區(qū),宣傳學習和踐行“24字”社會主義核心價值觀的內涵和意義,通過講述感動中國人物、全國道德模范事跡,以及我校優(yōu)秀學生典型(如“愛心小胖”駱群曙)的先進事跡,傳遞社會正能量,增強群眾對社會主義核心價值觀的知曉度和認同感。

  2。家鄉(xiāng)發(fā)展調研。學生可以個人或團隊形式,在家鄉(xiāng)開展社會調研,了解家鄉(xiāng)發(fā)展歷史或發(fā)展狀況等,思考當前家鄉(xiāng)經濟社會發(fā)展的優(yōu)勢與不足,為家鄉(xiāng)繁榮富強建言獻策。

  3。開展志愿服務活動。學生志愿者可利用寒假返鄉(xiāng)機會,開展關愛孤寡老人、空巢老人、流浪兒童、留守兒童、殘障人士等志愿服務活動,幫助弱勢群體實現(xiàn)新春夢想。通過關愛弱勢群體的志愿服務活動,提高大學生的社會責任感,培養(yǎng)友善待人、樂于奉獻的優(yōu)秀品質。

  4。民俗文化采風。傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族精神和文化的.結晶,是建設中國特色社會主義文化的寶貴資源。寒假期間包含除夕、春節(jié)和元宵節(jié)等大型中國傳統(tǒng)節(jié)日,民俗文化氛圍較濃,學生可通過圖片、視頻等形式關注傳統(tǒng)節(jié)日里的民俗文化,記錄、展示、宣傳家鄉(xiāng)的風俗人情。

  5;卦L中學母校。學生可利用寒假、春節(jié)期間,回訪中學母校,向老師匯報自己在武生院的思想、學習、實踐等情況,同學弟學妹分享大學的收獲與感悟,為母校的建設發(fā)展建言獻策。

  6。企事業(yè)單位見習。學生可結合自身實際,到家鄉(xiāng)所在地的企事業(yè)單位進行觀摩、調研或見習等,了解企業(yè)對人才的要求,為專業(yè)學習和就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定基礎。

  各院(系)還可結合本單位實際,提供其他類別的實踐活動方案,供學生選擇。

  四、工作要求

  (一)高度重視。學校各院(系)、各有關部門要高度重視學生寒假社會實踐活動,及時召開專題會議研究部署,做好前期的宣傳動員、活動期間的具體指導、活動后期的總結表彰等工作。

 。ǘ┘訌娭笇。學校在校園網、微博上及時公布推薦閱讀書目及網絡精品課程推薦目錄。各院(系)要以班(團)會等方式,進行宣傳動員,做好實踐前的準備工作。班(團)會由班主任主持(無班主任的由輔導員負責),班主任要為學生提供具體實踐指導,輔導員要加強實踐活動的安全教育。

 。ㄈ┛偨Y表彰。下學期開學后兩周內,各院(系)、班級要組織開展社會實踐總結交流會,開展優(yōu)秀實踐成果評選活動。學校將對優(yōu)秀實踐成果進行表彰和展示

社會實踐活動計劃10

  一、活動目的

  根據(jù)《上海市中小學生社會實踐課程安排實施方案》,結合我校特色和學,F(xiàn)狀,堅持以實踐資源開發(fā)為載體,實踐創(chuàng)新為指導,長效發(fā)展機制為保障,完善管理方式為手段,逐步構建社會大課堂建設與應用的管理模式,逐步提升社會資源使用效率,促進學校教育與社會教育的緊密結合,探索社會大課堂實施的模式和特色,從而促進學校職責教育內涵新發(fā)展。

  二、活動目標

  1、透過社會實踐活動,讓學生了解國情、民情,了解社會經濟的發(fā)展。

  2、透過社會實踐活動,讓學生把書本中、課堂上學到的知識在實踐體驗中得到印證、得到升華。

  3、透過社會實踐活動,增強學生對中華民族優(yōu)秀文化的切身感受,加深對黨、對人民的真摯感情。

  4、透過社會實踐活動,培養(yǎng)學生的社會職責感。

  5、透過社會實踐活動,培養(yǎng)學生提出問題、解決問題的潛力,提升學生的學習潛力和生活自理。

  6、透過社會實踐活動,培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、服務社會的思想和潛力。

  7、透過社會實踐活動,激發(fā)學生研究探索科學的欲望。

  8、透過社會實踐活動,讓學生從小樹立遠大理想,培養(yǎng)其正確的人生觀、價值觀和世界觀。

  9、透過社會實踐活動,陶冶學生的情操,培養(yǎng)他們廣泛的興趣、使其身心健康地良性發(fā)展。

  10、透過社會實踐活動,提升學生綜合素質,促進學校內涵發(fā)展。

  三、活動形式

  各班學生以中隊、小隊等為單位組成活動小組,要求全員參與,并提倡參加多項活動。各班主任(中隊輔導員)指導各小組制定好活動計劃后以班級為單位進行匯總并上報學校德育處。

  四、活動資料

  一至四年級:上海野生動物園

  五年級:華亭人家保利大劇院

  五、活動步驟

  1、活動準備階段:

  11月16日午會課,各班召開主題班會,具體資料:

  (1)觀看視頻《小叮當?shù)囊惶臁罚鞔_社會實踐禮貌禮儀和行為規(guī)范。(視頻已上傳江橋小學班主任qq群,請班主任及時下載)

  (2)五年級登錄了解保利大劇院相關設施和基本狀況,登錄了解當天觀看的舞劇《名羊四!废嚓P資料。

  一至四年級登錄了解野生動物園設施和園內景觀。

  (3)一二年級以班級為單位,三至五年級以小隊為單位,制定本次社會實踐活動計劃,填寫表格(見附件一)。

  2、活動實施階段

  (1)各班級帶著計劃開展社會實踐活動。11月17日五年級華亭人家保利大劇院

  11月18日一至四年級上海野生動物園

  (2)各班在活動過程中做好影像資料積累。

  3、活動總結反饋階段

  (1)各班以班級或小隊為單位,將活動過程的影像資料制作成ppt(能夠請家長輔導員進行幫忙)

  (2)各班在11月20日午會課上進行交流反饋。班主任總結本次社會實踐活動中的得失。

  (3)將ppt上傳德育處,德育處做好本次社會實踐活動相關資料積累。

  六、活動保障

  為了保證此次師生參加素質教育活動的安全,確保無事故發(fā)生,根據(jù)我校實際狀況,特制定本安全預案。

  時間:20xx年11月17/18日

  資料:課外實踐活動

  組長:唐敏組員:一~五年級任課教師

  參加對象:一~五年級學生

  安全教育:嚴冬梅、各班班主任紀律保障:全體帶隊教師

  校醫(yī):陳思慧張萍華安全保衛(wèi):全體帶隊教師

  工作要求:

  1、出發(fā)前,班主任老師要按照學校要求對本班學生進行安全教育,詳細了解學生當天的身體狀況及學生攜帶的東西狀況,以便作出適當調整、處理。嚴禁學生攜帶對安全不利的器具,不帶貴重物品。照相機等要指導學生妥善保管。

  2、班主任和副班主任老師要組織好本班學生的秩序,要認真點清本班學生的'人數(shù),核對學生人數(shù)準確無誤后,報告負責人,有拆分的班級在由負責老師帶領排到相應的班級后面。按順序有秩序的上車,安排好學生的座位,并負責學生在車上的秩序及安全。

  3、到達基地后,各負責老師要組織好學生有秩序地下車,下車后以車為單位按順序列隊,清點人數(shù)。

  4、外出活動時,班主任在班級前面,副班主任在班級后面,負責學生的秩序及安全(決不允許學生掉隊)。

  5、負責老師要注意學生用餐的時間、地點及保護環(huán)境狀況,及時提醒、組織教育。

  6、嚴禁教師在活動期間擅自脫離崗位。

  7、班主任老師要準確無誤的掌握本班每一名學生與家長的聯(lián)系(宅電、手機)電話。以便特殊狀況及時與家長取得聯(lián)系。

  突發(fā)事件應急反應:

  1、活動中,有學生發(fā)生意外,負責老師要及時應急處理,并第一時間上報,上報秩序為:衛(wèi)生老師→年級組長→德育處。(全體帶隊老師的手機處于開機狀態(tài))

  2、接到報告后,衛(wèi)生老師要及時診斷,如有必要,送就近的醫(yī)院治療,并通知家長。

社會實踐活動計劃11

  暑假將至,為引導學生過一個有意義的暑假,根據(jù)“貴陽市關于開展職業(yè)教育活動周的通知”精神,結合開陽縣職業(yè)技術學校20xx年5月4日下午4:30召開的會議精神,學,F(xiàn)組織學生在暑假期間進行社會實踐活動,使學生能在活動中“受教育、長才干、作貢獻”,達到“我愛開陽我的家”的教育目的。為使活動順利進行,特制定本暑假社會實踐活動方案。

  一、成立領導小組

  組長:黃立影

  副組長:席德軍、劉啟、張永昆

  成員:李發(fā)勇、蔣興建、黃維、姚宏亮、簡興云、蘭剛、周先柯、王洪富、孫宏武、楊毓高、王忠林、王金波、謝德江、毛軍、胡元平、趙國敏、劉子輝、鄧林、楊春梅、唐苞、楊武堅、王志海、聶昊、陳光明、姜福英、何榮飛、聶開權、盧騰及各班班主任

  二、活動主題

  我愛開陽我的家,我為社會做貢獻

  三、指導思想和活動內容

 。ㄒ唬、指導思想

  將學生的校園學習生活與社會實踐相結合,讓學生走出校園,走向社會,關注開陽的社會發(fā)展與變化,更加關注、更加熱愛自己的家園。同時讓學生在自己所學專業(yè)知識如何為社會服務方面進行調研,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。

 。ǘ⒒顒觾热

  1、以“職業(yè)教育活動周”為實踐活動內容。在前期“小手拉大手文明齊步走”活動基礎上,通過“我當一名職教宣傳員”志愿服務、“做家鄉(xiāng)經濟建設人接班人”的'實踐活動,動員自己本村民組(學生家庭所在的自然村寨)初三畢業(yè)未考上普通高中的青少年到職校就讀,從而學好技能建設家鄉(xiāng),為社會經濟建設作出貢獻。

  2、結合專業(yè)特點,學生就所學專業(yè)如何為社會服務方面進行調研,培養(yǎng)學生初步的創(chuàng)業(yè)意識。

  四、社會實踐的組織形式及具體過程

 。ㄒ唬⒔M織形式

  各班班主任根據(jù)學生地域分布情況,讓學生在本村民組(學生家庭所在的自然村寨)開展活動。班主任負責檢查、了解學生活動進行情況,學生處負責檢查各班級活動開展情況。

 。ǘ嵤┻^程

  1、各班班主任在學生假期開始前,要對學生進行社會實踐活動安全、目的、意義的教育與引導,讓學生明確社會實踐活動的內容、任務以及預期的效果。將“開陽縣職業(yè)技術學校學生社會實踐報告冊”發(fā)放給學生,指導學生填寫“開陽縣職業(yè)技術學校學生社會實踐報告冊”按規(guī)定時間交學生處。

  責任人:各班主任,完成時間:20xx年6月30日,檢查人:謝德江主任。

  2、根據(jù)學生興趣、特點,圍繞上述兩方面的社會實踐活動內容,合理地對學生進行安排,讓每位學生都明確自己任務。

  責任人:各班主任,完成時間:20xx年7月1日,檢查人:王金波主任。

  3、各專業(yè)組及班主任,在學生放假前,對學生進行社會實踐活動具體開展方法予以指導,協(xié)助本專業(yè)各班完成社會實踐活動計劃,社會實踐活動計劃由班主任備存。

  責任人:各專業(yè)組,完成時間:20xx年7月2日,檢查:教務處、招就辦。

  4、具體實施

  各班班主任負責組織本班學生實施社會實踐活動。班主任應了解學生社會實踐活動的開展、進度情況,給予督促、指導,要求學生通過多種形式定期匯報、上交活動材料。

  完成時間:20xx年8月17日,檢查人:班主任。

  5、收集資料

  學生在進行社會實踐活動時,要留取照片資料,見證活動過程;顒咏Y束后要形成學生實踐活動書面總結。

  責任人:各班主任,完成時間:20xx年8月30日前。

  6、資料上交

  各班級班主任將學生社會活動計劃、圖片、小結等資料收集后,于20xx年9月8日交給學生處匯總,學生處整理后于20xx年9月10日前匯總歸檔。

  責任人:班主任、學生處,完成時間:20xx年9月11日

  (三)、注意事項

  1、活動安全

  教育形式在開展社會實踐活動時,要注意交通、飲食等安全。在與人打交道的過程中,注意有禮貌,同時保持警惕,防止上當受騙。

  2、就近就便。

  社會實踐活動原則上要就近就便,學生在學生家庭所在的村民組范圍內開展活動。

  3、在興趣中選擇。

  捕捉自己最感興趣的問題,開展研究。在合作探究的過程中,學生間相互感染、相互促進,更好地發(fā)展興趣,培養(yǎng)特長,提高綜合素質。

  五、獎項設立

  本次暑假形式社會實踐活動設立最佳組織獎、最佳創(chuàng)意獎。

  最佳組織獎:對組織嚴密、環(huán)節(jié)完備、有效實施、效果良好、按時上交給類資料的班級、專業(yè)給予獎勵。名額不限,以實際效果為主。獎勵金額為300元。由劉啟副校長、學生處負責評估。

  最佳創(chuàng)意獎:對學生圍繞所學專業(yè)展開的如何為社會服務方面的優(yōu)秀創(chuàng)意方案進行獎勵。名額不限,由學生處、招就辦負責評審創(chuàng)意方案。對獲獎方案作者給予100—200元的獎勵。

社會實踐活動計劃12

  一、指導思想

  通過參觀德育基地、參加社會實踐活動,培養(yǎng)學生愛黨、愛祖國、愛家鄉(xiāng)的感情,促進正確的世界觀、人生觀的形成。能夠參與社會生活、了解社會、融入社會,感受祖國發(fā)生的日新月異的變化,激發(fā)為祖國之振興而學習的動力。

  二、工作目標

  1.參觀德育基地,接受革命傳統(tǒng)教育,了解祖國悠久歷史文化,學習中華不甘外侮,奮起抗爭的英雄人物的動人事跡,樹立正確的人生觀,為祖國之再輝煌而努力讀書。

  2.參觀工業(yè)、農業(yè)兩個基地,聽工人師傅、農民伯伯的講解,了解我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)的發(fā)展前景,科技種田給農民帶來的甜頭,理解知識在農村的重要性。

  3.社會實踐活動,促進學生對社會的了解,為將來走向社會,建設祖國打下良好的基礎。通過實踐,使學生認識到農民的辛苦,衣食之來之不易,更加珍視父母之勞動,珍惜讀書機會。

  4.通過社會實踐活動,了解家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的變化,理解保持生態(tài)平衡,保護環(huán)境的重要性。

  三、具體內容

  1.9月9日為重陽節(jié),又稱敬老節(jié),以各村為單位組織同學到各村孤寡老人或有困難的家庭獻愛心,參加“尊老護幼獻愛心”活動,并寫一篇記實感受。

  2.10月初,鼓勵同學親身到田間參加收割莊稼,體驗勞動的艱辛和收獲的'喜悅。

  3.10月中旬,利用周末,以班為單位,去汽車部件廠、三友機械廠參觀,欣賞工人師傅精湛的車鉗鉚焊技藝,聽解介紹我國工業(yè)、機械加工工業(yè)發(fā)生的巨大變化。

  4.11月,以班級為單位,參觀學校的花棚,并請專業(yè)人員講解有關冬季花卉的養(yǎng)植知識,介紹最先進的無土栽培技術。

  5.寒假以“我讀了一本好書”為題,每人寫一篇讀書心得。

社會實踐活動計劃13

  為認真開展素質教育,全面落實綜合實踐活動,加強我校學生社會實踐活動的管理工作,讓學生走近自然、接觸社會,開闊視野、增長知識,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和時間能力,促進學生全面發(fā)展,現(xiàn)就我校學生社會實踐活動制定以下方案:

  一、指導思想和目的

  學生社會實踐活動是學校教育與社會教育有機結合的重要載體。開展社會實踐活動,要堅持以全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質教育,加強學生思想道德建設,培養(yǎng)現(xiàn)代化建設所需人才為指導思想,通過有計劃、有組織、有選擇的社會實踐活動,提高廣大學生的創(chuàng)新能力和實踐能力,及認識、分析、解決問題的綜合能力,為學生主動適應社會發(fā)展需要奠定良好的基礎。

  二、社會實踐活動的主要形式和內容

 。ㄒ唬┥鐣䦟嵺`活動總時間,一般每學年不少于10天。社會實踐活動所需時間,利用課內、課外和節(jié)假日時間解決,課內時間由綜合實踐課程計劃中規(guī)定的時間解決。

 。ǘ┥鐣䦟嵺`活動可采取學校組織和班級、學生自行聯(lián)系等多種形式進行,包括社會調查(參觀訪問)、生活體驗、國防教育、安全演練、公益勞動、社區(qū)服務、環(huán);顒印⒔煌▽嵺`活動、科技文化活動、志愿者活動、勤工儉學等活動。

  (三)小學社會實踐活動以校內外有計劃的活動為主,以學校和家庭為主要實踐場所,重在體驗;中學社會實踐活動包括社會調查(參觀訪問)、社區(qū)服務、國防教育、公益勞動、環(huán);顒印⒔煌▽嵺`活動、科技文化活動等,以社區(qū)和校外教育場所為主要實踐陣地,外出活動一般應在市行政區(qū)內。

 。ㄋ模┕膭罱處焺(chuàng)新社會實踐活動方式。

  三、組織開展社會實踐活動的.原則

 。ㄒ唬﹫猿纸逃院蛯嵺`性相結合的原則。社會實踐活動,要堅持從實際出發(fā)、因地制宜的原則,遵循不同年齡段學生的認知規(guī)律和身心特點,遵循教育教學規(guī)律,引導學生積極參加社會實踐活動和生產勞動,把學到的知識應用到實踐中,實現(xiàn)學校教育和社會教育的有機結合。

 。ǘ﹫猿种黧w性和指導性相結合的原則。學生是參加社會實踐活動的主體,在社會實踐活動中,應充分調動其積極性和主動性,激發(fā)學生主動探索、研究問題的動機和興趣,培養(yǎng)學生自主發(fā)展、自主創(chuàng)新的意識和實踐能力。同時,教師應教給學生參加社會實踐活動的基本技能,幫助學生正確分析實踐活動中遇到的問題,啟發(fā)學生在實踐中探索、鑒別、思考、研究和發(fā)展。在實踐活動中教師應對學生進行思想政治教育、品德教育、紀律教育、心理教育和法制教育。

 。ㄈ﹫猿謺r代性和創(chuàng)新性相結合的原則。社會實踐活動的內容要貼近學生學習和生活實際,緊密聯(lián)系學校創(chuàng)“合格+特長”學生活動,把握時代脈搏,突出人文、科技、國防、文明、環(huán)保等意識和能力的培養(yǎng),注重學生創(chuàng)新精神和特長的培養(yǎng)。

 。ㄋ模﹫猿职踩院蛧烂苄韵嘟Y合的原則。保證學生在社會實踐活動中的安全,是全社會的責任。班主任和輔導教師是學生實踐活動主要責任人。在組織學生參加社會實踐活動時要制定切實可行的安全措施,分工嚴謹,有條件可以邀請家長參與管理,防止安全事故的發(fā)生。教師和家長(監(jiān)護人)要教給學生自救和自我保護方法,增強學生安全防范意識和自我保護能力。到社會實踐場所(含校外教育場所、愛國主義教育基地、德育基地、生產實踐教育基地、社區(qū)等)班主任要和社會實踐場所在保證設施安全的基礎上,向學生講清與實踐內容相關的操作程序、安全制度,培養(yǎng)學生安全生產和操作的意識。學生在實踐活動中出現(xiàn)的安全問題按教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》和《學校學生人身傷害事故預防與處理條例》的相關精神解決處理。

  四、加強對學生社會實踐活動的管理

 。ㄒ唬⿲W校成立以校長為組長的社會實踐活動領導小組,對全校學生開展社會實踐活動進行統(tǒng)籌協(xié)調、督促指導、考核評估,宏觀管理我校社會實踐活動工作。

 。ǘ┙虅仗幰⑸鐣䦟嵺`活動管理的長效機制,定期研究、處理班級反饋的信息,做好社會實踐活動的時間、課程設置和指導考核等工作。學校要組織教師、學生開展社會實踐成果的展示和交流活動,幫助師生把各種成果和建設性意見推薦給區(qū)教育局,讓學生感受學以致用的快樂,鼓勵和保護學生參加社會實踐活動的積極性。

  (三)班級要建立社社會實踐活動工作網絡,吸納有意愿的家長參加,建立健全組織管理機構。主動與學校所在地的紀念館、商場、企事業(yè)單位、社區(qū)等取得聯(lián)系,通過多種渠道和形式,建立一個相對固定、便于中小學生開展活動的社會實踐活動聯(lián)系點,為學生的發(fā)展提供廣闊的空間和必備的條件。要主動向家長宣講開展社會實踐活動的意義,爭取家長對此項工作的支持和配合。

 。ㄋ模┮獔猿謭笈贫龋瑖栏衤男猩陥髮徟掷m(xù)。凡組織學生社會實踐活動,班級在學期開學前要制定計劃。

 。┙M織學生開展集中的社會實踐活動,教師要隨班、隨組指導和管理,組織學生到校外教育場所開展軍事訓練、勞動實踐等活動的過程中,教師要與學生同吃、同住、同實踐,切實負起教育責任,不得將學生直接交給實踐場所輔導員而離崗從事其他工作。

  (七)教務處結合大隊部。根據(jù)學生班級、年齡特點指導班級制定學期社會實踐活動方案,指導教師申請社會實踐活動課題立項。

社會實踐活動計劃14

  一、選題背景

  善于與人交往,在其中懂得他人和社會群體在個人生存和社會發(fā)展的重要性,向來就是我們中學生必修的一門功課。作為高中生的我們,應該提前培養(yǎng)起適應社會的能力和積極健康的生活態(tài)度。通過服務社會,與他人交談溝通,我們可以從不同年齡段的人當中體驗到融入社會的辛苦與快樂,獲取經驗,因為同年齡段的人對社會的認識和感悟是不同的。而從此次活動中,我們也可以通過與人交往合作,形成團結合作的精神,而這些,對于如今的高中生來說,已是一項不可或缺的技能。

  二、選題內容

  我們小組將采取分類走訪,分別從“老人、中年、兒童”三個方面,采取不同的方式進行深入了解。

  對于老人,我們采取到敬老院體驗的方式。有兒有女的老人們至少有個盼望,可是無兒無女的老人卻無法享受這天倫之樂。一年元宵佳節(jié)將要到來,在這個家人團年的節(jié)日里,我們一起走到敬老院去看望那些孤獨的老人們。我們一同去敬老院,關心關懷老年人,陪老人家聊天,幫老人按摩,修剪指甲,給老人表演節(jié)目,并和老人一起唱適合老年人的歌曲 ,和他們一起包湯圓。通過這個活動,我們可以幫助老人在元宵佳節(jié)擺脫孤單,讓他們可以有家的溫暖,我們也可以從中獲益匪淺。

  對于兒童,我們采取到南山盲校的方式。在那里,我們可以和孩子們一起做游戲,聊天,為他們描述這個美好多彩的世界,希望在他們的腦海里,能留下一幅美麗的畫卷,讓他們有勇氣,有信心去擁抱這個世界,在這個世界上幸福地活著。對于我們,我們可以從中感受到那些孩子天真的本性,他們的快樂,也會讓我們更加珍惜眼前的生活。

  對于中年,我們采取走訪調查的方式。我們準備采訪幾位不同職業(yè)的工作者,談談他們對自己職業(yè)的理解和他們希望能帶給社會的貢獻以及他們所承擔的家庭方面的責任。我們相信,不管是什么樣的'工作,有了家庭的支撐,就會有無窮的力量。通過對他們的采訪,我們可以感受到走進社會后我們需要承擔的責任,從而為將來可以更好的適應社會環(huán)境做準備。

  與此同時,我們加入了重慶綠葉義工組織,可以從中求得一些幫助。并且為的不僅僅是這一次的活動,在以后我們也想盡自己所能,為他們服務,做些自己力所能及的事情。

  三、事前準備

  (一)人員分工

  小組成員分成了三個小隊,第一小隊成員(吳嘉豪、柳卓廷)負責聯(lián)系相關單位,申請加入活動。第二小隊的同學(楊展、張人元)負責在網上搜集素材,做一些相關了解,活動中所要注意的一些事項。第三小隊(謝俊、周寓萍)則積極投身于活動的策劃中。

  (二)環(huán)節(jié)安排

  加入重慶綠葉義工組織---擬寫方案---敬老院為老人服務---實地采訪不同職業(yè)工作者---盲校之行---總結、體會、感悟、收獲。

  (三)詳細安排

  1月—— 2月22日:成立小組,商討方案。

  2月23日——2月23日:敬老院義賣活動,敬老院為老人服務。

  其他時間未定,隨時更新。

  四、研究過程

  我們將會在每一次活動完了之后更新博客,請密切關注。

社會實踐活動計劃15

  社會實踐活動是學校德育工作的重要組成部分,是參與社會主義市場經濟建設,促進教育改革的積極因素,是引導廣大青年學生健康成長的有效途徑。通過社會實踐 活動,可以引導青年學生了解社會,了解國情,堅持走有中國特色社會主義道路的信念;引導學生增強責任感和使命感,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,提高 學生的綜合素質;充分發(fā)揮學生的知識和智力優(yōu)勢,培養(yǎng)學生的勞動觀念和奉獻精神,增長才干,完善知識結構,有利于學生進行思想品德教育,增強辨別是非的能 力,培養(yǎng)優(yōu)良的實踐能力良好的.思想品質。學校把生產勞動和社會實踐作為一項重要課程列入計劃,是推進素質教育的重要措施。根據(jù)“心靈要美、學習要勤、能力 強、特長顯、視野闊”的學校培養(yǎng)目標,特制訂本年度學校社會實踐計劃。

  具體安排:

  清明節(jié)掃墓活動,進行愛國主義傳統(tǒng)教育。

  “埋骨不需桑梓地,慨然身心許家國。豐功偉績千古傳,俯首遙拜淚婆娑!贝阂庋笱蟮乃脑录磳⒌絹,我們也便將迎來我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)。為了繼承 和發(fā)揚青少年不忘傳統(tǒng)、不忘祖德、懷念祖先的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),更好地用實際行動表達內心深情的思念與崇高的敬意,我校學生會將于20xx年4月1日開展主題 為“緬懷先烈,告慰忠魂”的清明節(jié)掃墓活動。

  活動計劃如下:

  一、活動時間:20xx年4月1日(星期五)

  二、活動地點:革命烈士墓園

  三、活動參與對象:全校學生會及一、二年級學生

  四、宣傳工作:

  1、3月28日——3月31日,通過廣播站對此活動進行宣傳。

  2、學校團委通知到各班團書記,各班團書記應積極響應,帶動班里的同學參與到此活動。

  3、在學生會各部門宣傳,若無特殊情況,全體學生會成員應積極參與此活動。

  五、準備工作:

  1、集合地點:學校大門口

  2、4月1日12:00分開始集合參與人員,12:30出發(fā)。

  3、以班級為單位,各班臨時負責人負責集合時參與人員的簽到,以及維護參與人員途中的紀律和安全情況。到達墓園時,各班干部進行回簽,以確保人員安全。

  4、隊伍前方學生會執(zhí)校旗、團旗。

  5、帶隊教師需負責此次活動的紀律,以及隊伍過公路時,注意交通情況及安全。

  六、活動注意事項:

  1、要求各位同學當天穿素色的衣服,并自帶雨具和飲用水。

  2、在活動中途中,不得大聲喧嘩,隨意走動,時刻注意交通安全。

  3、活動中態(tài)度要莊嚴肅穆,不能在烈士陵園中嘻戲打鬧。

  4、如果臨時不能到的話,請及時向負責人說明,以免耽擱行程;途中如有事離隊要向負責人說明,得到許可后方可離開;如有不能跟隨集體回校的同學可事先告知負責人。

  七、掃墓流程:

  1、清理烈士墓及周邊場地

  2、敬獻花圈

  3、默哀三分鐘

  4、入團儀式

  5、學生代表帶領全體同學在墓碑前面宣誓

  6、全體同學繞紀念碑行走一圈并獻花

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