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“弘揚雷鋒精神”主題班會（通用10篇）
漫長的學(xué)習(xí)生涯中，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會要適合學(xué)生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什么樣的，以下是小編為大家整理的“弘揚雷鋒精神”主題班會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“弘揚雷鋒精神”主題班會 1
一、活動背景：
1、班會思想：踐行社會主義核心價值觀，弘揚雷鋒精神。
2、班會目的：弘揚雷鋒精神，發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德。
3、班會主題：弘揚雷鋒精神
二、活動中期
1、班會方案：
�。�1）班會時間：20xx年3月5日19：00
（2）班會地點：xx
�。�3）班會人員：xx班全體同學(xué)及輔導(dǎo)員
�。�4）班會主持：
�。�5）班會記錄：
�。�6）班會攝像：
班會步驟：
1、班長發(fā)言：宣布班會正式開始
2、學(xué)習(xí)委員發(fā)言；
�。�1）總結(jié)上周工作
�。�2）對下周工作做安排
3、由班會負責(zé)小組發(fā)言：主要圍繞弘揚雷鋒精神展開工作。
4、班會負責(zé)小組成員發(fā)言：提出當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)如何在生活學(xué)習(xí)中發(fā)揚雷鋒精神。
5、班會小組成員發(fā)言：自己在弘揚雷鋒精神方面是怎么做的。
6、組織委員發(fā)言：對班會負責(zé)人發(fā)言的總結(jié)。
7、宣傳委員發(fā)言：闡述自己前期工作上的'不足與改進的方法以及后期應(yīng)該努力的方向。
8、心理委員發(fā)言：闡述新學(xué)期的工作目標(biāo)和計劃。
9、生活委員發(fā)言：闡述新學(xué)期的工作目標(biāo)和計劃及班費的收支情況。
10、文體委員發(fā)言：
11、輔導(dǎo)員發(fā)言：
�。�1）強調(diào)弘揚雷鋒精神的重要性。
�。�2）對我班某些優(yōu)點提出表揚，并強調(diào)要有戰(zhàn)勝困難的決心。
12、班長發(fā)言：
（1）對本次班會進行小結(jié)。
�。�2）強調(diào)同學(xué)們和班干部之間相互配合的重要性。
�。�3）強調(diào)借助本次班會進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級。
13、班長宣布班會結(jié)束。
“弘揚雷鋒精神”主題班會 2
班會主題：學(xué)雷鋒活動
活動時間：20xx年xx月xx日
活動地點：xx小學(xué)xx中隊
活動對象：全體同學(xué)
一、活動目標(biāo):
1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。
2、通過認真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
3、讓同學(xué)們以實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。
二、活動準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。
2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三、活動安排程序：
欣賞圖片------ 生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事------表演小品------聽一聽歌曲------學(xué)會唱歌-------精神大討論-------代表發(fā)言-------要求行動------總結(jié)歸納------談一談體會
四、 具體活動過程：
1、 師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
�。ㄌ找睂W(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù)）
2、 先請個別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補充介紹雷鋒的生平簡介。
《雷鋒的`生平》
3、 請一位同學(xué)來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。
雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。
4、 請若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事，其他同學(xué)集中精神，認真聽后簡單概括。
《助人為樂的雷鋒》故事
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累�！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。
5、 思考： 同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？
提示： ------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
6、 請幾位積極活躍的同學(xué)登場表演自創(chuàng)自編的學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的小品。
7、 播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會唱這首歌。
《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌詞
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨
愛憎分明不忘本 立場堅定斗志強
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘
愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛主席的教導(dǎo)記心上
全心全意為人民 共產(chǎn)主義品德多高尚
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝
保衛(wèi)祖國握緊槍 好好學(xué)習(xí)天天向上
8、 全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。
A、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。
B、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)，大力弘揚文明新風(fēng)。
C、團結(jié)友愛、誠實守信、保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)。
D、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。
E、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風(fēng)氣。
9、 要求同學(xué)們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。
用實際行動促進良好社會風(fēng)氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。
五、 活動總結(jié)：
1、 由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動。
通過一系列的“學(xué)雷鋒活動”，讓同學(xué)們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構(gòu)建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。
2、請個別同學(xué)來談?wù)勛约旱捏w會
“弘揚雷鋒精神”主題班會 3
活動主題：弘揚雷鋒精神愛心溫暖敬老院
活動時間：3月12日
活動地點：敬老院
活動對象：全體少先隊員
主持人：（中隊長）（教師）
一、活動目標(biāo)：
1.積極向雷鋒同志學(xué)習(xí)，弘揚雷鋒精神，為孤殘老人獻愛心；
2.通過參加獻愛心活動，樹立學(xué)生以雷鋒為榜樣，爭做好人好事的新風(fēng)氣；
3.讓同學(xué)們以實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。
二、活動準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備好文藝節(jié)目及節(jié)目所用道具；
2.準(zhǔn)備好勞動工具；
3.購買生活物質(zhì)。
三、活動安排程序：
清潔敬老院——與老公互動——發(fā)放物質(zhì)——表演節(jié)目——代表發(fā)言——教師總結(jié)
四、活動過程：
1、主持人宣布主題班會開始；板書主題：弘揚雷鋒精神愛心溫暖敬老院
2、播放雷鋒歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》全班齊唱。
主持人：今天是3月12日，是向雷鋒學(xué)習(xí)的日子。遙遠的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個普普通通的解放軍戰(zhàn)士，全國人民學(xué)習(xí)的楷模，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地，在那火熱的年代里，多少顆心為了他而跳動，又有多少人把他的日記作為座右銘，學(xué)習(xí)一生�，F(xiàn)在，我們將用我們的實際行動去追尋雷鋒的步伐，隊員們，你們準(zhǔn)備好了嗎？
3、高舉隊旗，高唱雷鋒歌曲，整隊出發(fā)；
4、來到敬老院，整隊分工，男生清掃院落和走廊，女生整理老人房間；
5、與老人互動，和她們聊天，幫她們倒水、梳頭；
6、發(fā)放為老人們購買的生活物質(zhì)；
7、文藝表演開始，中隊長主持，同學(xué)們載歌載舞老人送去快樂；
8、學(xué)生代表發(fā)言：今天我們四年級全體學(xué)生來到了這里，我們付出了勞動，我們參加了表演，我們得到了收獲！爺爺、奶奶們，你們臉上的笑容是我們?nèi)松畲蟮氖斋@！我們今天來了，我們以后還會經(jīng)常來看您們的`，祝您們身體健康，快樂生活！
五、活動總結(jié)：
教師：同學(xué)們，今天我們用愛心溫暖了老人，你們有什么感受？我想大家的心情是愉快的，精神是振奮的。是的，你們今天的行為很棒！老師為你們的行為感到高興，感到自豪！“贈人玫瑰，手有余香”，希望你們心中能以雷鋒為榜樣，能夠積極主動地去幫助那些需要我們幫助的人，爭做一位雷鋒式的好少年！
“弘揚雷鋒精神”主題班會 4
教育目標(biāo)
1．讓雷鋒真正認識到雷鋒精神的可貴，學(xué)習(xí)雷鋒精神不能只停留于表面。
2．讓學(xué)生知道雷鋒精神永存，雷鋒就在我們身邊。學(xué)習(xí)雷鋒，要從自己做起，從身邊做起，從小事做起。
3．學(xué)習(xí)雷鋒克服困難的勇氣和信心，對生活積極樂觀的態(tài)度，對學(xué)習(xí)的鉆勁，擠勁。
l 前期準(zhǔn)備
1．收集以雷鋒為主題的生平事跡介紹，雷鋒日記，雷鋒故事，提前2周準(zhǔn)備交流學(xué)習(xí)。
2．準(zhǔn)備有關(guān)背景音樂，歌曲。
3．成立主題班會策劃小組，確定組長和單元負責(zé)人，討論確定最終方案。
l 教育過程
一．學(xué)習(xí)雷鋒精神
1．講述雷鋒故事：雷鋒生平，螺絲釘精神的.由來。
2．配樂試?yán)收b：雷鋒日記
4．問答雷鋒：雷鋒的生平的情況，優(yōu)秀事跡。
5．演繹雷鋒故事：雷鋒學(xué)習(xí)上的鉆勁、擠勁。
6．男生小組唱“朋友”：雷鋒象朋友一樣陪在我們身邊，指引我們前進。
二．議雷鋒
對于學(xué)習(xí)雷鋒的感慨，發(fā)表自己的見解：我們應(yīng)如何學(xué)，學(xué)習(xí)什么？
從身邊學(xué)習(xí)
1．洪剛：講述寒假中自己的“鉆勁”與“擠勁”，如何在短時間內(nèi)取得了很大的進步。
2．雷依雯：應(yīng)強化基礎(chǔ)，做到每天有一段時間鞏固復(fù)習(xí)，不要害怕考試，勇敢地去面對它。
三．老師總結(jié)
1．學(xué)習(xí)雷鋒的鉆勁、擠勁，結(jié)合當(dāng)前的學(xué)習(xí)。
2．要有集體主義感，要有團隊精神，與班級同進步，同發(fā)展。
3．從內(nèi)心正確認識雷鋒及雷鋒精神，積極樂觀的面對生活的挑戰(zhàn)。
“弘揚雷鋒精神”主題班會 5
一、活動目的:
1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
2、利用介紹、采訪、評議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。
二、活動準(zhǔn)備:
1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。
2、雷鋒故事。
3、班級調(diào)查。
三、活動過程
1、匯報
2、出旗，唱隊歌
3、隊會開始。
主持人：六(2)班主題隊會現(xiàn)在開始!
三月，陽光明媚。三月，萬物復(fù)蘇。三月，春風(fēng)送暖。三月，大地換新顏。同學(xué)們，你們知道三月五日，是什么日子呢?
全班答：學(xué)雷鋒活動日。
主持人：對了。在學(xué)雷鋒的隊伍中，有一群特殊的人。 (看幻燈片)
圖一：這一幕發(fā)生在去年2月27日，那天20多名在吉林省長春市工作的外國人駕車組成一支“老外學(xué)雷鋒”車隊，把近百名在長春市一家超市購物的市民免費送回了家。
圖二：這位老外叫甘浩望，是一位意大利工程師。他在江蘇徐州，長期幫助當(dāng)?shù)乩щy患者，義務(wù)為聾啞兒童授課，他說：“我最大的愿望就是做一個雷鋒式的人物�！�
圖三：在上海浦東，澳大利亞小伙子杰森波漢在工作之余熱心公益，經(jīng)常以“雷鋒精神”激勵自己的他還當(dāng)選為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的居委會委員。
主持人：是什么讓這些外國人將雷鋒奉為偶像，學(xué)習(xí)他的行為，做雷鋒式的人?讓我們先來了解雷鋒吧。請聽同學(xué)講述雷鋒的生平。《雷鋒的生平》
主持人：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽故事1、件件暖著戰(zhàn)友的心2、雨夜送親人3、革命的“傻子”
主持人：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?
小組討論
主持人：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽《格言朗誦》(多人上)
(1)人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去……
(2)一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。
(3)一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。
(4)自己活著就是為了使別人活得更好。
(5)青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
(6)對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。
主持人：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在六(2)班的集體中。請看小品。
小品《值日生》
小品《腳扭了》
主持人：同學(xué)們，看完了小品你們有什么看法?
(同學(xué)回答)
主持人：謝謝同學(xué)們的討論。只要我們少一點私心，不斤斤計較，班級一定更美好。現(xiàn)在我們一起靜下心來，回想發(fā)生在我們身邊的事。
當(dāng)我們學(xué)習(xí)上遇到困難，有人幫我們解惑答疑;
當(dāng)我們不小心摔跤了，有人將我們扶起;
當(dāng)我們搬不動重的東西時，有人伸出援助之手;
當(dāng)我們下雨時忘了帶傘，有人與我們分享傘下的空間;
當(dāng)我們上課時病痛難忍，有人在一旁安慰---
請聽詩朗誦《雷鋒和我們在一起》。
主持人：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們，讓我們敞開心靈，關(guān)愛他人，讓我們一起唱響雷鋒之歌。
全班唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》)
主持人：下面請中隊輔導(dǎo)員講話。
老師總結(jié)：同學(xué)們，雷鋒是我們心中的.偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，實際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。希望同學(xué)們也像雷鋒一樣，做一個有愛心的人。
4.宣誓
5.全體起立。退旗。
“弘揚雷鋒精神”主題班會 6
一、活動目標(biāo)
1、了解雷鋒的生平、事跡，體會雷鋒的偉大精神。
2、讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)雷鋒不是一句口號，要從自己做起；從身邊做起；從小事做起。
3、讓學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì)，對學(xué)習(xí)要有釘子精神，對同學(xué)要有互幫互愛的精神。
二、活動準(zhǔn)備
1、提前一周告知全班學(xué)生，讓學(xué)生了解此活動的意義。
2、班委會負責(zé)組織策劃活動過程。
3、全班以個人或小組形式報節(jié)目。
4、布置學(xué)生查閱有關(guān)雷鋒的書籍和音像資料，收集以雷鋒為主題的.生平事跡介紹、雷鋒日記、雷鋒故事等并做好摘抄和讀后感。
5、準(zhǔn)備有關(guān)背景音樂、歌曲。
三、活動過程設(shè)計方案
一）主持人（石爽、王雙）導(dǎo)入班會
二）雷鋒詩歌我來頌――配樂朗誦雷鋒詩歌。
三）雷鋒生平、事跡我來講――幾名同學(xué)介紹雷鋒的生平及事跡，讓每個同學(xué)更全面、深入的了解雷鋒。
四）雷鋒故事小品我來演――幾名同學(xué)表演雷鋒小品，以生動的形式再現(xiàn)雷鋒的光輝事跡，讓學(xué)生感受和學(xué)習(xí)雷鋒的偉大精神。
五）雷鋒日記我來讀――通過日記使同學(xué)們更深刻的體會到雷鋒的偉大精神。
六）雷鋒精神我來議――學(xué)生發(fā)表對于學(xué)習(xí)雷鋒精神的感慨和自己的見解，暢所欲言。深入討論為什么要向雷鋒學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他的什么精神，怎樣學(xué)習(xí)他的精神。
七）雷鋒傳人我來找――引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事和別人的優(yōu)點，讓學(xué)生明白雷鋒離我們并不遙遠，學(xué)習(xí)雷鋒不是一句空話，學(xué)習(xí)雷鋒并不難。
八）雷鋒歌曲我來唱――在歌曲中升華情感，受到鼓舞。
九）班主任點評
四、班會過程實錄
“弘揚雷鋒精神”主題班會 7
活動目標(biāo)
1、追憶英雄人物的光輝事跡，使學(xué)生受到愛國主義教育。
2、用歌曲、講故事、說話等形式鞏固并拓展學(xué)生對這部分內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
活動準(zhǔn)備
1、收集課本、課外書中英雄人物的事跡。
2、歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，講雷鋒叔叔的故事，欣賞圖片，朗誦格言。
活動過程
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學(xué)雷鋒主題班會開始
（全班熱烈鼓掌）
一、主持向同學(xué)講有關(guān)學(xué)雷鋒的事
如：講述雷鋒的生平，一些有代表性的典型例子，觀看雷鋒的圖片。
二、引出這個月我校的學(xué)雷鋒活動月，而在我們的身邊亦有許多“小雷鋒的存在。
這個月是我校的學(xué)雷鋒活動月，各班級的同學(xué)積極參加有關(guān)的活動。但是因為我們高中一年級，所以沒有參加社區(qū)服務(wù)，但在我們身邊也有很多好人好事。
平時在我們身邊也有很多“小雷鋒”的存在，他們?yōu)樗四瞰I，為班服務(wù)毫無怨言。
三、指出并批評現(xiàn)時班上的`不良風(fēng)氣，學(xué)習(xí)態(tài)度的不足之外，今后要怎樣做等。
班上雖然有上述表揚的同學(xué)，但是同時班上仍然存在這些不足之處。
如有些同學(xué)很自私，只顧自己，不理會別人及班集體，漠視班的利益等行為，而在學(xué)習(xí)積極性方面還是不夠好，今后我們應(yīng)該怎樣做呢？
（問同學(xué)，請同學(xué)回答）
答：例如，xx同學(xué)說的：“當(dāng)老師在上課發(fā)卷，剛好欠一張時，倒數(shù)第二位的同學(xué)就不告訴老師或后面的同學(xué)，當(dāng)后面的同學(xué)問到時才告訴他發(fā)生什么事，導(dǎo)致后面的同學(xué)受到老師的批評，這種自私的行為是會受到其他同學(xué)的`譴責(zé)！”
又例如，xx同學(xué)所說的：“有些同學(xué)為了個人的方便，坐在自己的位置上把廢紙向垃圾桶的方向扔，扔不僅卻不了了之，這種自私的行為不但使當(dāng)天值日的同學(xué)受到老師的批評，還會令到班的五星級評比受到影響，后果是十分嚴(yán)重的！”
主持人：（概括答案）應(yīng)該明確學(xué)習(xí)態(tài)度，認真學(xué)習(xí)，關(guān)心集體。
四、認識當(dāng)代雷鋒叢飛
介紹叢飛的感人事跡，觀看叢飛的數(shù)張照片，請同學(xué)們談?wù)劯邢搿?/p>
五、播放歌曲
使同學(xué)們更深一步的感受到雷鋒那螺絲釘一般的精神，達到班會目的。
六、主持人：最后希望大家能夠發(fā)現(xiàn)多一些身邊的“小雷鋒”更希望大家成為“小雷鋒”吧！
雷鋒和我們在一起
乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓，啊，終于找到了，雷鋒叔叔原來就和我們在一起。
他和誠實的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和愛學(xué)習(xí)的孩子在一起，他和關(guān)心別人的孩子在一起。
七、班會到此結(jié)束
“弘揚雷鋒精神”主題班會 8
會議主題
傳承雷鋒精神，踐行社會主義核心價值觀
會議時間
xxx年3月10號
會議地點
毓秀樓C402教室
會議主持人
班主任
會議記錄人
班長
會議目的
通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”；通過認真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”；讓同學(xué)們以實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神，踐行社會主義核心價值觀。
會議內(nèi)容
1.班主任引入班會主題
2.班主任介紹雷鋒的坎坷艱難的生評
3.文字和圖片展示雷鋒的事跡
4.3月5日雷鋒紀(jì)念日的來歷
5.文字和圖片展示當(dāng)代的雷鋒
6.雷鋒精神內(nèi)涵的解讀奉獻精神；“釘子”精神；“螺絲釘”精神；艱苦奮斗精神
7.學(xué)習(xí)領(lǐng)會雷鋒名言錄
8.學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀的內(nèi)容，并在雷鋒精神的指引下，如何踐行社會主義核心價值觀
9.新時期如何學(xué)習(xí)雷鋒
一是要學(xué)習(xí)弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念。
二是要學(xué)習(xí)弘揚雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的'奉獻精神。
三是要學(xué)習(xí)弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神
四是要學(xué)習(xí)雷鋒銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神。
五是要學(xué)習(xí)弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。
10.作為一名在校學(xué)生，我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)雷鋒精神？如何傳承雷鋒精神？
11.同學(xué)聆聽并跟唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
12.班主任做總結(jié)，宣布班會結(jié)束
“弘揚雷鋒精神”主題班會 9
一、教學(xué)目標(biāo)
1.讓學(xué)生了解雷鋒的生平事跡和雷鋒精神的核心價值。
2.引導(dǎo)學(xué)生深入思考雷鋒精神在當(dāng)代社會的意義，并激發(fā)其踐行雷鋒精神的意愿。
3.通過實際行動，培養(yǎng)學(xué)生參與志愿服務(wù)、奉獻社會的習(xí)慣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1.收集雷鋒的生平事跡、圖片、視頻等多媒體資料。
2.準(zhǔn)備小組討論指導(dǎo)問題。
3.提前通知學(xué)生準(zhǔn)備分享自己對雷鋒精神的理解和踐行計劃。
三、教學(xué)過程
導(dǎo)入（5分鐘）
班主任簡短介紹雷鋒及其精神，并闡述本次班會的主題和目的。
雷鋒生平事跡分享（10分鐘）
播放雷鋒生平事跡的短視頻，讓學(xué)生了解雷鋒的基本情況和主要事跡。
分享雷鋒的日記片段，讓學(xué)生感受雷鋒的內(nèi)心世界和奉獻精神。
小組討論（15分鐘）
學(xué)生分為若干小組，討論以下問題：
1.雷鋒精神在當(dāng)代社會的意義是什么？
2.作為學(xué)生，我們?nèi)绾卧趯W(xué)習(xí)和生活中踐行雷鋒精神？
3.我們班級可以開展哪些志愿服務(wù)活動來傳承雷鋒精神？
小組代表分享討論成果，全班交流。
雷鋒精神的理解與踐行（10分鐘）
學(xué)生分享自己對雷鋒精神的理解，以及如何在學(xué)習(xí)和生活中踐行雷鋒精神。
班主任點評并補充，強調(diào)雷鋒精神的時代價值和實踐意義。
制定班級志愿服務(wù)計劃（10分鐘）
全班共同討論并制定班級志愿服務(wù)計劃，明確服務(wù)內(nèi)容、時間和目標(biāo)。
班主任將計劃整理成文字，并在班級公告欄公示，以便學(xué)生了解和參與。
總結(jié)與反思（5分鐘）
班主任總結(jié)本次班會的成果，強調(diào)雷鋒精神的'重要性和價值。
引導(dǎo)學(xué)生反思自己在班會中的表現(xiàn)，鼓勵他們在今后的學(xué)習(xí)和生活中積極踐行雷鋒精神。
四、教學(xué)后續(xù)
落實班級志愿服務(wù)計劃
定期組織學(xué)生參與志愿服務(wù)活動，確保計劃的順利實施。
對參與活動的學(xué)生進行表彰和獎勵，以激勵更多學(xué)生積極參與。
持續(xù)宣傳雷鋒精神
在班級內(nèi)部設(shè)立“雷鋒精神之星”評選活動，定期表彰在踐行雷鋒精神方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。
利用班級微信群、公眾號等平臺，定期分享雷鋒事跡和雷鋒精神相關(guān)內(nèi)容，營造濃厚的班級氛圍。
定期回顧與總結(jié)
每學(xué)期末組織一次關(guān)于雷鋒精神踐行情況的回顧與總結(jié)活動，讓學(xué)生分享自己的踐行經(jīng)歷和感悟。
根據(jù)學(xué)生的反饋和建議，調(diào)整和完善班級志愿服務(wù)計劃和雷鋒精神傳承方案。
五、教學(xué)反思
本次班會教案設(shè)計注重學(xué)生的參與和體驗，通過多媒體資料、小組討論和分享交流等多種形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中深入了解雷鋒精神并激發(fā)其踐行意愿。同時，通過制定班級志愿服務(wù)計劃并付諸實踐，培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻精神。在今后的教學(xué)中，可以進一步優(yōu)化教案設(shè)計，提高教學(xué)效果，讓雷鋒精神在更多學(xué)生心中生根發(fā)芽。
“弘揚雷鋒精神”主題班會 10
一、教學(xué)目標(biāo)
1.讓學(xué)生了解雷鋒精神的核心內(nèi)容和時代價值。
2.激發(fā)學(xué)生以雷鋒為榜樣，積極投身社會公益實踐。
3.通過班會活動，增強班級凝聚力和團隊合作精神。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1.準(zhǔn)備關(guān)于雷鋒事跡和精神的PPT或視頻資料。
2.設(shè)計雷鋒精神相關(guān)的互動游戲和討論話題。
3.邀請學(xué)�；蛏鐓^(qū)的志愿者代表分享志愿服務(wù)經(jīng)驗。
三、教學(xué)過程
導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
班主任簡要介紹雷鋒及其精神，闡述本次班會的主題和意義。
播放雷鋒事跡的.短視頻，引起學(xué)生的興趣。
認識雷鋒（10分鐘）
通過PPT展示，詳細介紹雷鋒的生平、事跡和雷鋒精神的核心內(nèi)容。
學(xué)生自由發(fā)言，分享對雷鋒精神的初步理解和感受。
互動討論（10分鐘）
分組討論：雷鋒精神在當(dāng)代社會有哪些體現(xiàn)？我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和傳承雷鋒精神？
每組選派代表分享討論成果，其他組進行點評和補充。
雷鋒精神踐行計劃（10分鐘）
學(xué)生個人思考并寫下自己的雷鋒精神踐行計劃，包括在學(xué)習(xí)、生活和志愿服務(wù)等方面的具體行動。
分享交流：學(xué)生自愿上臺分享自己的踐行計劃，并接受班級同學(xué)的建議和鼓勵。
志愿服務(wù)經(jīng)驗分享（10分鐘）
邀請學(xué)校或社區(qū)的志愿者代表來到班級，分享他們的志愿服務(wù)經(jīng)驗和感悟。
學(xué)生提問互動，了解志愿服務(wù)的具體內(nèi)容和意義。
總結(jié)與展望（5分鐘）
班主任總結(jié)本次班會的收獲和意義，強調(diào)雷鋒精神的時代價值和實踐意義。
鼓勵學(xué)生將雷鋒精神融入日常生活和學(xué)習(xí)中，積極參與志愿服務(wù)活動，為社會貢獻自己的力量。
四、教學(xué)后續(xù)
落實踐行計劃
定期檢查和跟進學(xué)生的踐行計劃執(zhí)行情況，鼓勵他們堅持并分享進步。
在班級內(nèi)部設(shè)立“雷鋒行動之星”評選活動，表彰在踐行雷鋒精神方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。
持續(xù)志愿服務(wù)活動
組織學(xué)生定期參與志愿服務(wù)活動，如環(huán)保、助老、助殘等公益項目。
引導(dǎo)學(xué)生將志愿服務(wù)活動作為常態(tài)化的社會實踐方式，培養(yǎng)社會責(zé)任感和奉獻精神。
班級文化建設(shè)
在班級內(nèi)部張貼雷鋒名言警句和志愿服務(wù)成果展示，營造濃厚的班級文化氛圍。
開展雷鋒精神主題班會或活動，不斷強化學(xué)生對雷鋒精神的認同和踐行。
五、教學(xué)反思
本次班會教案設(shè)計注重學(xué)生的參與和體驗，通過多媒體資料、互動討論和志愿服務(wù)經(jīng)驗分享等多種形式，讓學(xué)生在深入了解雷鋒精神的同時，激發(fā)其踐行意愿。通過制定個人踐行計劃和參與志愿服務(wù)活動，培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻精神。在今后的教學(xué)中，可以進一步拓展班會內(nèi)容和形式，提高學(xué)生的參與度和實效性。
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