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幼兒園防震減災應急預案

時間:2024-05-14 14:05:11 詩琳 應急預案 我要投稿

幼兒園防震減災應急預案(精選15篇)

  在學習、工作或生活中,有時會出現(xiàn)一些不在自己預料之中的事件,為了降低事故后果,時常要預先開展應急預案準備工作。那么你有了解過應急預案嗎?下面是小編為大家整理的幼兒園防震減災應急預案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園防震減災應急預案(精選15篇)

  幼兒園防震減災應急預案 1

  一、指導思想

  為保證在地震發(fā)生前后快速、有序、高效地實施地震應急工作,最大限度地減輕地震災害造成的損失,使廣大師幼了解地震發(fā)生時的應急避震知識,掌握應對地震發(fā)生時采取的。防護措施和方法,從而提高師幼緊急避險、自救自護的應變能力。依據(jù)《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應急條例》,結合各幼兒園工作實際,特制定本預案。

  二、防震疏散組織領導

  防震疏散總指揮:園長、書記

  防震疏散副總指揮:副園長

  防震疏散小組成員:后勤主任、教研組長、各班班長

  三、防震疏散指揮人員職責:

  防震疏散指揮人員要有組織、有計劃的開展防震工作。各班長及防震疏散小組成員起著重要的作用,各班班長要預先向幼兒做好地震知識的宣傳,讓幼兒懂得一些地震知識和自救方法,防震總指揮要做好人員分工,一旦發(fā)生地震必須親臨指揮,確保師幼人身安全。防震疏散指揮人員應做到:明確職責,責任到人。一旦發(fā)生地震,防震疏散領導小組成員要在第一時間到達所負責的'崗位,每層樓的樓梯口、疏散口、每個拐彎處等,都有專人負責。

  四、地震發(fā)生時的應急避震

  當聽到地震發(fā)生的信號后,全體師幼應立即開始疏散,應該做到:

  1、要保持鎮(zhèn)定,穩(wěn)定幼兒緊張情緒,切莫驚慌失措。盡快帶幼兒到指定地點,躲避到安全地帶,千萬不要匆忙逃離,防止房屋坍塌砸傷。

  2、在室內來不及逃離的幼兒,老師應引導幼兒立即就近躲避,采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量縮小,躲到桌下或墻角,以保護身體避免被砸,但不要靠近窗口。教師教會幼兒躲避的姿勢:在桌下躲避的幼兒,將一只胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿;在墻角躲避的幼兒,把雙手交叉放在脖子后面保護自己,可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部;臥倒或蹲下時,也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

  3、正在二樓、三樓走廊的師幼,也應立即選擇有利的安全地點,就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護頭部,不要站在窗邊。

  4、在一樓院內的師幼,應跑到空曠的院子里,避開建筑物和電線,用雙手放在頭上。

  5、在教研活動或備課的教師聽到發(fā)生地震的信號后,應立即停止手頭工作,馬上趕到自己班級幼兒的活動地點,協(xié)助帶班教師組織幼兒集合和疏散。

  6、防震指揮人員要按預先的分工,迅速到每個地點檢查避震和疏散情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的,要及時糾正。

  組長:園長、書記(全面負責)副組長:副園長(辦公樓南側大廳出口)組員:后勤主任(辦公樓北側大側出口)

  安全員(辦公樓東北側小門出口)小班教研組長(一號教學樓西側出口中班教研組長(二號教學樓西側出口)大班教研組長(三號教學樓西側出口)

  五、疏散的集中地點和路線

  等到主震結束后,為了防止有較大的余震發(fā)生,應該立即進行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地點為幼兒園南側綠地。

  組長:園長、書記(全面負責)副組長:副園長(辦公樓南側大廳出口)組員:后勤主任(辦公樓北側大側出口)

  安全員(辦公樓東北側小門出口)小班教研組長(一號教學樓西側出口中班教研組長(二號教學樓西側出口)大班教研組長(三號教學樓西側出口)

  幼兒疏散通道安排:(按幼兒園安全出口設置安排)

  1、辦公樓南側大廳出口:

  一號教學樓一層由辦公樓南大廳經(jīng)東甬道至幼兒園南側綠地疏散(疏散次序:小一班、小二班、)

  一號教學樓二層、三層由辦公樓南側樓梯下經(jīng)辦公樓南大廳及東甬道至幼兒園南側綠地疏散(疏散次序:早教班、)

  2、辦公樓北側大側出口

  二號教學樓一層、二層、三層由辦公樓中間樓梯下經(jīng)辦公樓北大廳及東甬道至幼兒園南側綠地疏散(疏散班次:小四班、小五班、中一班、中二班)

  3、辦公樓東北側小門出口

  三號教學樓一層由辦公樓東北側小門出口經(jīng)東甬道至幼兒園南側綠地疏散(疏散次序:小七班、小八班、)

  4、一號教學樓西側出口

  由教學樓西側樓道經(jīng)西甬道至幼兒園南側綠地疏散(疏散次序:(小三班、專用教室活動的幼兒)

  5、二號教學樓西側出口

  由教學樓西側樓道經(jīng)西甬道至幼兒園南側綠地疏散(疏散次序:小六班、中三班)

  6、三號教學樓西側出口

  由教學樓西側樓道經(jīng)西甬道至幼兒園南側綠地疏散(疏散次序:大班)

  疏散時注意事項:

  1、要有秩序地疏散,特別是二樓和三樓班級,下樓時教師要引導幼兒不要擁擠,避免跌倒以免擠壓、擠傷。

  2、防震領導小組成員應在每層樓的樓梯口和疏散口接應,協(xié)助老師指揮幼兒有秩序疏散。疏散過程中,引導幼兒雙手護頭,以防被砸;要迅速有序的前進,不要慌亂奔跑;疏散途中不能穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線。

  3、各班師幼到達集中地幼兒園南側綠地后應立即清點人數(shù),并向總指揮報告,確保不漏掉一名幼兒。

  六、震后應急行動方案

  地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶,并及時上報災情,房屋損壞及人員傷亡情況,同時搶險救護人員組織實施救助工作。如果地震發(fā)生后不能迅速撤離或被困于室內、或被建筑物擠壓等千萬不要驚慌,要就近檢查幼兒身體狀況,并盡量為幼兒找到飲食,同時不能盲目采取措施,要懂得發(fā)出報險信號,等待救援。

  七、其它

  1、在思想上高度重視,做到寧可千日無震,不可一日不防,切實把保護教職工及幼兒生命和國家財產安全放在首位。地震發(fā)生后一定堅守崗位,認真履行職責,不得擅自脫崗和玩忽職守。凡因不負責任,玩忽職守造成幼兒園財產和幼兒生命安全事故的,要追究其法律責任。

  2、必須堅決實行24小時值班制度。要加強觀察,發(fā)現(xiàn)異常及時上報。

  3、做好疏散路線和有關避難安置場所等方面的準備工作。

  4、在臨震應急期內停止上課。

  幼兒園防震減災應急預案 2

  根據(jù)有關部門的要求,堅持"安全第一,預防為主"的原則。在建筑物倒塌突發(fā)事件安全事故時,能夠統(tǒng)一指揮,有條不紊地進行緊急疏散全校師生,使安全事故損失限制降低到最低范圍。特制定本校安全事故應急處理預案。

  一、學校防震減災工作組織機構

  組長:

  副組長:

  組員:

  二、各項制度

  (一)領導小組職責

  1、組長:劉德才

  (1)負責學校領導小組全面工作,對其他各成員工作進行協(xié)調,為其他各成員順利開展工作提供必要的條件和大力支持。

  (2)負責及時傳達上級有關會議和文件精神,主持日常老師安全會議工作。

  2、副組長:李汝民 魏紅霞 王艷 韓杰

  負責協(xié)助組長開展工作及做好老師的思想政治工作。

  3、組員職責:

 。1)負責對學生進行教育及具體開展各項活動。

  (2)負責校園環(huán)境治理工作。

  (3)負責宣傳報導及協(xié)助組織各項活動。

 。4)負責對老師進行教育。

  (5)負責防震減災課的安排。

 。6)負責對傷員的緊急處理包扎,并聯(lián)系送往醫(yī)院。

  4、各成員:

  帶領各級部班主任及各部門負責對學生進行具體教育及假如遇到突發(fā)事件對學生進行有效的`救護和疏散工作。

  協(xié)助人員負責協(xié)助班主任開展以上工作。

 。ǘ、領導小組會議制度:

  加強我校的防震減災工作,及時溝通有關信息,及時研究學校安全工作,及時制定適合我校的防治措施,更好地開展防災工作,確保廣大師生的安全,更好地維護教育教學秩序,特制定如下會議制度:

 。1)利用行政例會時間召開會議。

 。2)及時傳達上級精神,及時安排具體工作。

  (3)認真做好會議記錄。

 。4)及時溝通防災信息。

 。5)制定各項防震減災工作計劃,并對所開展的工作及時總結。

  (三)、防震減災工作制度:

  1、認真制定各學期工作計劃,并按照計劃內容具體落實每一項工作。

  2、每學期組織兩到三次防震減災專題知識講座,內容主要是針對學生。

  3、利用廣播、板報和校園網(wǎng)等媒介進行宣傳教育工作。

  4、定期組織相關內容的演習。

  5、開展其他活動加強防災宣傳教育工作。

  6、各組織成員要各負其責,認真完成各自工作,對玩忽職守者將給予重罰。

  7、平時開展各項活動及學習,加強對學生的教育,增強學生的防災意識及防災知識。

  8、利用家長學校與學生家長進行交流,讓家長協(xié)助學校對學生加強教育。

  9、對每學期的工作及時總結、

  三、對待突發(fā)災害具體措施:

  強震發(fā)生時,一般伴有隆隆的地聲,地光及地面振動,從地震發(fā)生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間,此時要教育學生一定要沉著冷靜,不要恐懼慌亂,更不要無目地亂跑。如發(fā)生在課上,任課教師要認真組織學生進行自救,在一樓的學生,距離門窗較近的學生,可利用短促的時間跑出室外,其他學生要迅速躲在課桌下,兩只手臂在胸前重疊,面朝下,趴在地上,閉目,用鼻呼吸,鼻梁上方放在臂上,降低重心,保護要害。

  四、人員疏散通道:

  當?shù)卣鸢l(fā)生過去后,仍有余震發(fā)生的可能,這時負責各班的教師要及時組織學生從教室撤離,各班從距離門口較近的一組開始依次列隊有秩序地向外走,具體撤離通道為每層樓的兩側樓梯和中間樓梯,每班列兩隊依次從二三四樓撤離并有秩序地集合到安全地帶。

  如有人員受傷,積極組織力量搜救,并及時送往醫(yī)院救治。

  五、震后

  如果傷亡嚴重,幸存人員中副組長以上及時向上級匯報情況,配合有關部門積極進行救援,年級組長和各班主任配合救援并及時清點本班、本年級人數(shù),及時向學校匯報。

  幼兒園防震減災應急預案 3

  一、總則

  為確保學校發(fā)生破壞性地震時,各項應急工作高效、有序地進行,最大限度地減少人員傷亡和財產損失,根據(jù)國務院《破壞性地震應急預案條例》、結合我校工作實際,特制定本方案。

  二、應急機構組成

  1、領導小組

  學校防震減災工作在上級領導下組織實施。鄭道全校長為組長,成員由學校領導班子組成,校長室為指揮部。

  2、主要職責

  (1)加強領導,健全組織,強化工作職責,加強對破壞性地震及防震減災工作研究,完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

 。2)充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育,組織、指揮全系統(tǒng)防震知識的普及教育,廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練,不斷提高廣大師生防震抗震的'意識和基本技能。

 。3)認真搞好各項物資保障,嚴格按預案要求積極籌儲、落實飲食飲水,防凍防雨,教材教具、搶險設備等物資落實,強化管理,使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。

 。4)破壞性地震發(fā)生后,采取一切必要手段,組織各方面力量全面進行抗震減災工作,把地震災害造成的損失降到最低點。

 。5)調動一切積極因素,迅速恢復教育教學秩序,全面保證和促進社會穩(wěn)定。

  三、臨時應急行動

  1、接到上級地震、臨震預(警)報后,領導小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài),依法發(fā)布有關消息和警報,全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時準備執(zhí)行防震減災任務。

  2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查,封堵,關閉危險場所,停止各項室內大型活動。

  3、加強對易燃易爆物品,有毒有害化學品的管理。

  4、加強廣大師生宣傳教育,做好師生、學生家長思想穩(wěn)定工作。

  5、加強各類值班值勤,保持通信暢通,及時掌握各種情況,全力維護正常,工作和生活秩序。

  6、按預案落實各項物資準備。

  四、震后應急行動

  1、無論是否有預報、警報,在本地區(qū)范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后,學校領導組人員立即趕赴學校,各處室負責人必須在震后1小時內在本學校集結待命。

  2、各負責人在校長室統(tǒng)一組織指揮下,迅速組織本級搶險救災。

 。1)迅速發(fā)出緊急警報,組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。

  (2)迅速關閉、切斷輸電,供水系統(tǒng)(應急照明系統(tǒng)除外)和各種明火,防止震后滋生其它災害。

 。3)迅速開展以搶救人員為主要內容的現(xiàn)場救護工作,及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救。

  (4)加強對重要設備,重要物品的救護和保護,加強校園值班值勤和巡邏,防止各類犯罪活動。

  3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作,迅速恢復正常秩序,全力維護社會安全穩(wěn)定。

  4、迅速了解和掌握本單位受災情況,及時匯總上報。

  四、其它

  1、進入防震緊急狀態(tài)后,學校防震減災領導小組將根據(jù)上級的命令、指示,通過電話,口授,會議等形式傳達各種命令、指示。

  2、在抗震減災應急行動中,各處室要密切配合,服從指揮,確保政令暢通和各項工作落實。

  幼兒園防震減災應急預案 4

  一、演練目的

  為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時的應急避震知識,掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法,最大限度地降低地震帶來的損失,從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力。

  二、演練領導小組名單及職責

  1、領導小組:

  (1)現(xiàn)場指揮:

  (2)班級組織指揮:各班主任、保育員

  2、現(xiàn)場分工:

  (1)廣播信號組:

  (2)醫(yī)務組:

  (3)疏散防護組:

  三、演練步驟

  1、讓幼兒熟悉應急避震的方法。

  2、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。

  3、進行模擬發(fā)生地震的.演練。

  四、演練安排

  1、演習的時間、參加人數(shù):

  時間:20xx年5月27日9:45——9:51人數(shù):小小、小、中、大班共12個班級,430人

  2、演練內容:

  演練包括應急避震和疏散兩個內容。當?shù)卣鸢l(fā)生時,先進行應急避震。當主震結束后,再進行疏散,到預定地點集中,以防余震發(fā)生。

  3、警報信號:

  應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。

  地震發(fā)生的信號:警報聲起;代表發(fā)生地震,幼兒進行應急避震。

  地震發(fā)生后,組織疏散的信號:警報聲結束。代表主震結束,幼兒進行疏散(距發(fā)生地震約3分鐘后)。聽到警報聲及廣播后按預訂方案進行演練,全過程要求在6分鐘內完成。

  五、管理人員及老師應做到:

  1、明確職責,負起責任,演練開始前要到達所負責的崗位,每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等,都要有人負責。

  總指揮、

  集隊:各班班主任

  2、要嚴肅,要當作是真的地震發(fā)生,而不是一種游戲。

  3、及時糾正幼兒不正當?shù)膭幼鳌?/p>

  4、當發(fā)生意外事故時,要及時作出處理。

  5、集合后及時清點人數(shù)。

  六、地震發(fā)生時的應急避震

  從你意識到這是一次地震到地震結束,一般只有十幾秒鐘的時間,很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘,趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動,再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發(fā)生的信號后,幼兒們立即開始演練。教會應該做到:

  1、要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點,千萬不要匆忙逃離房屋。

  2、在室內的幼兒,應立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護身體被砸,但不要靠近窗口。

  3、躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護自己,可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

  4、臥倒或蹲下時,也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

  5、在走廊的幼兒,也應立即選擇有利的安全的地點,就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護頭部,不要站在窗邊。

  6、洗手間內的幼兒,也要采取應變措施,就近躲避。

  7、在室外的幼兒,應跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線。

  8、老師要按預先的分工,迅速到每個教室檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的,要及時糾正。

  幼兒園防震減災應急預案 5

  一、演練目的

  加強安全教育,提高教師、幼兒防地震災害意識和應對突發(fā)事件的能力。

  二、演練時間與地點時間:

  20xx年10月15日下午開始。

  地點:幼兒園內

  三、參加人員

  幼兒園全體教師幼兒

  四、準備工作

  1.成立以園長為組長的"緊急避險領導小組"。

  2.20xx年10月15日下午,全園教師學習演練方案,明確各項要求,做好相應準備。

  3.10月15日利用戶外活動時間進行演練,班主任進教室向幼兒講解緊急避險疏散演練的順序及要求。聽警報聲響起時正式開始。

  五、演練組織與管理組長:

  各班主任

  六、演練流程

  1.幼兒排隊:聽到演練警報聲,教師迅速組織班級幼兒排成第一、第二兩縱隊。

  2.撤離教室:幼兒從前后門撤離到大操場。

  3.從教室撤出的幼兒,雙手護頭一個跟著一個迅速撤離。

  4.清點人數(shù):幼兒撤出后,教師帶領幼兒到指定的位置,幼兒繼續(xù)雙手護頭蹲下。班主任清點人數(shù)。

  5.第一遍演練結束后,各班回教室,再進行第二次演練。

  七、注意事項

  1.所有工作人員務必保持鎮(zhèn)靜有序,確保幼兒人身安全。

  2.幼兒疏散過程禁止推擠踩踏,以防發(fā)生意外。在任何情況下,前面的幼兒停下,后面的幼兒也應停下,前面的幼兒動,后面的'幼兒跟著動。如有幼兒絆倒,后面的幼兒立即稍作停頓,并由教師扶起撤離。

  3.聽到演練警報聲后,按照撤離順序,有秩序地向教室外指定區(qū)域疏散。當撤離的路線上已有別班撤離隊列時,應等別班隊列通過后,緊隨其后撤離。

  4.所有人員應認真學習防震避險知識,嚴肅認真、高質有序地完成各項演練任務。

  5.要求各班在疏散時按指定的行走路線走,防止出現(xiàn)無序的局面,所有參與組織的教師要牢記行走路線,并引導幼兒,讓幼兒明白如何行走。

  幼兒園防震減災應急預案 6

  為了提高我園處理突發(fā)事件的能力,加強幼兒的安全意識、強化幼兒的安全逃生技能(在幼兒園發(fā)生地震或火災等緊急情況時),全園師幼能安全、快速地進行疏散工作,最大限度的保護全園師幼的`生命安全,特制定本應急疏散演練方案。

  一、幼兒園地震疏散演練指揮小組:

  總指揮:

  20xx年xx月xx日下午3點,(地震疏散演練,如果天氣變化,在作調整)

  三、具體組織實施

  1.分管后勤園長負責擬定演練方案及活動細節(jié)。

  2.后勤處張軼婷、沈新民負責應急擔架、藥箱、綁帶。一幼兒模擬受傷,倪xx 、方xx負責運送擔架。

  3.年級組長、班主任提前熟悉演練應急疏散逃生的路線及逃生的注意事項。

  4.現(xiàn)場拍照:外景:張xx室內:陳xx 。

  5.各班主任、教師,各樓梯負責人、疏散路線負責人2:50分進班級(指定區(qū)域)待命。

  四、活動安排:

  (一)參加活動成員:

  1.全體老師、保育員、后勤人員全部參加。班主任及教師負責組織本班幼兒疏散逃生。

  2.具體疏散工作安排:按安全、快速、有序的原則進行。

  (1)樓梯口疏散指揮員安排:

  一號樓梯口疏散指揮員:沈xx (一樓)周xx (二樓)吳xx (三樓)

  二樓樓梯口疏散指揮員:葉xx (一樓)王xx (二樓)吳xx (三樓)

  三號樓梯口疏散指揮員:陳xx (一樓)潘xx (二樓)熊xx (三樓)

  五號樓梯口疏散指揮員:孫xx (一樓)

  劉xx到大1班,俞xx到小4班

  (2)周四中午召開各班班主任會議,講解演練要求,明確本班幼兒逃生路線。

  (3)各班教師向讓幼兒介紹緊急逃生的正確方法,強調演練是預防性、模擬性練習,并非真正的地震以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。在演練活動中注意安全,保證幼兒的安全。

  3.疏散要求與注意事項:

  (1)聽到幼兒園發(fā)出的警報聲(或總指揮發(fā)出“幼兒園發(fā)生地震,請趕快隱蔽”口令)后,全園師幼立即安全、快速找躲藏的地方如:桌子底、墻角。聽到第2次警報聲拿枕頭、書本等物品放在頭頂進行疏散。在場老師應叮囑幼兒不要慌張、不能混亂,提示逃生的做法(貓腰弓身,用枕頭、書本等放在頭上,快速疏散。)

  2.疏散集合地點:幼兒園操場。

  3.在疏散過程中,只許下不能上(無論發(fā)生什么事),且不能停留。

  4.疏散順序:

 、俾牭绞枭⒚詈,全體幼兒立即起立,依次撤離至教室外走廊后,排成一路或兩路縱隊。

  ②各班按下列方案疏散:

  大(3)、大(4)班:從三樓2號樓梯至北面安全門出口再到北草坪區(qū)域。

  大(5)班:從三樓3號樓梯至北面安全出口再到北草坪區(qū)域。

  大(1)、大(2)班:從三樓1號樓梯至西面安全門出口再到北草坪區(qū)域。

  中(3)、中(4)班:從二樓2號樓梯至大廳再到南操場區(qū)域。

  中(5)班:從二樓3號樓梯至安全出口再到北草坪區(qū)域。

  中(1)、中(2)班:從二樓1號樓梯至西面安全們出口再到北草坪區(qū)域。

  中(6)班:從二樓3號樓梯至大廳再到南操場區(qū)域。

  小(3)、小(4)班、小(5)班:班級到大廳再到南操場區(qū)域。

  小(1)、小(2)班級到西面安全出口到北草坪區(qū)域。

  小(6)、小(7)班:班級至東面5號樓梯至東面安全門出口再南操場區(qū)域。

  要求依次安全、快速走出教室,不能推搡,以免發(fā)生擁擠踩踏事故。

  5.演練程序

  (一)啟動程序:

  總指揮廣播:(朱xx園長)

  各位老師,小朋友們,七都幼兒園地震疏散演練活動馬上開始,請大家作好準備,各就各位。三點演練正式開始。

  (二)緊急疏散演練具體過程

  1、信號員發(fā)出“火災警報”第一次信號。

  2、帶班教師立即停止活動,轉而成為教室演練負責人,立即告知幼兒“發(fā)生地震了不要慌”,并指揮幼兒迅速躲到桌子底下。

  3、1分鐘后,警報聲解除。信號員發(fā)出“第2次警報”第二次信號。警報信號時間為3分鐘,各班聽到警報聲后,在老師帶領下幼兒用枕頭、泥工班、書等物品稍低頭,有秩序從樓梯向外撤離,并按照預定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點整隊。

  4、達操場后,立即整隊,教師和幼兒均不要隨意走散,迅速清點人數(shù),原地待命,撤離到南操場的班級向孫xx報告,撤離到北操場的班級向陳xx報告情況與迅速撤離所用時間。

  5、總指揮宣布演練結束,各班幼兒有序退場,進活動室。最后幼兒園對本次活動作出總結。

  幼兒園防震減災應急預案 7

  根據(jù)上級的布置,為切實做好我園安全防范工作,確保學校財產和師生生命安全,特制定本預案:

  一、成立幼兒園安全工作領導小組:

  組長:園長副園長

  副組長:各班班主任

  成員:在園所有工作幼師和保育員

  1、幼兒園工作領導小組按上級部門的指示,指揮全園安全救災工作,保障師生在園安全。

  2、在安全救災工作中,副組長成員們?yōu)榘踩葹墓ぷ鞯诙熑稳,組長(第一責任人)外出的時候,應該向第二責任人做好交接的工作。

  3、領導小組要堅持做好園內的安全檢查,查到易發(fā)安全事故的每一個環(huán)節(jié),發(fā)現(xiàn)隱患立即整改。不管是什么人,絕不能粗心大意、放松絲毫警惕。

  二、預案實施:

  (一)防火預案:

  若發(fā)生火災,幼兒園安全領導小組應立即做出積極反應,并按以下預案有條不紊地進行工作:

  1、一發(fā)現(xiàn)火情,首發(fā)者應立即向其他員工大聲呼喊,并用消防器材滅火。

  2、其他員工及時通知領導小組,領導小組迅速到位,組長用廣播進行指揮,副組長傳達指令,協(xié)助做好調度工作。

  3、值班人員立即打開火災疏散信號

  4、后勤人員立即到火災出事點協(xié)助滅火,廚房人員立即關閉煤氣。

  5、門衛(wèi)(當日后勤不值班的人員)打火警電話“119”,聯(lián)系急救車,并切斷電源。

  6、組織各班快速有序撤離,避免幼兒推擠。

  7、災情被控制后,組長將事件經(jīng)過以書面形式向上級匯報。

  (二)防食物中毒的預案

  1、幼兒園一旦發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒現(xiàn)象,食堂應立即停止經(jīng)營,食品應立即停止讓幼兒食用;

  2、后勤值班人員立即向鎮(zhèn)防保所報告,內容包括單位、地址、時間、中毒人數(shù)、癥狀等;

  3、后勤副園長立即撥打“120”,組織人員協(xié)助衛(wèi)生機構搶救病人;

  4、配合衛(wèi)生行政部門進行調查,按衛(wèi)生行政部門的要求如實提供有關材料和樣品;

  5、落實衛(wèi)生行政部門要求采取的有關措施。

  (三)外出活動安全預案

  1、幼兒園組織教師或幼兒外出學習、參觀,要提前三天報送中心校審批,經(jīng)批準后方能組織。

  2、外出前,各年級組應派人事先前往參觀地點踩點查看,確定無危險因素,并確定行走路線。

  3、如需用到機動車輛,應選擇有行駛執(zhí)照、有車牌的、能正常使用的車輛;如需要家長接送,應以《家長一封信》的形式告知家長,并提出需注意的'安全事項。

  (四)幼兒入園、離園的時候,后勤在門衛(wèi)值班的人員要在大門口巡視,幼兒入園、離園之后要及時關閉大門,防止無關人員進入幼兒園;幼兒園大門保持上鎖關閉狀態(tài),有外人進入的時候,必須查明身份,做好記錄之后方可入內。

  幼兒園防震減災應急預案 8

  一、演練目的

  通過地震應急演練,使全園師生掌握應急避震的正確方法,熟悉震后幼兒園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,幼兒園地震應急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全園師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

  二、演練安排

  1、內容:

  (1)應急避震演練

  (2)緊急疏散演練

  2、對象:全體幼兒。

  3、時間:20xx年xx月xx日

  下午16:40。

  三、演練準備

  1、演練前召開動員大會,讓教職員工熟悉應急避震的正確方法,分析幼兒園應急避震的環(huán)境條件,闡述地震應急演練的重要意義,講明演練的程序、內容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調演練是預防性、模擬性練習,并非真正的地震應急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

  2、各班進行為幼兒教會緊急避震的正確方法,講明演練的程序、內容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的'路線和到達的區(qū)域,同時強調演練是預防性、模擬性練習,并非真正的地震應急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

  3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

  四、演練要求

  1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。

  2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

  3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。

  五、組織分工

  (1)領導小組:

  組長:

  副組長:

  成員:全體教職員工

  信號員:巴合提白克·買買吐爾干

  (2)教室室內指導組

  各班班主任和配班教師

  職責:

 、佟暗卣鹁瘓蟆卑l(fā)出后,指導幼兒進行室內避震,糾正幼兒的不正確動作和姿勢。

 、凇暗卣鹁瘓蟆苯獬,帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

 、郯嘀魅魏团浒嗬蠋熞允贾两K跟隊,密切關注演練現(xiàn)場,維護活動紀律,防止意外發(fā)生。

  (3)疏散線路沿線工作組

  大班和中班從正門撤離,小班從側門撤離。

  職責:

 、俸侠碚{節(jié)幼兒疏散的進度,特別是防止過度擁擠造成事故。

 、谔幚碛變菏枭⑦^程中的偶發(fā)事件。

  (4)拍照:買買提朱馬。

  (5)救護:布帕提瑪。

  六、演練程序

  (一)啟動程序:

  各位領導、老師,各位小朋友們,巴音庫魯提村幼兒園地震應急疏散演練馬上就要開始,請大家做好準備,各就各位。

  請各班班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

  (二)教室內應急避震演練

  1、信號員發(fā)出“地震警報”信號(音響一分鐘持續(xù))。

  2、保育老師或上課教師(演練時為班小組長)立即停止授課,轉而成為教室演練負責人,立即告知幼兒“地震來了,不要慌”,并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書包保護頭部;最后一排幼兒面向墻,蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。

  3、各班把全部通道門打開,迅速檢查有無障礙物。

  4、1分鐘后,進行檢查并記錄不足之處。

  5、2分鐘后信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(三聲短電鈴)。

  6、幼兒復位,老師告知幼兒,地震已過,現(xiàn)在撤離教室,進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

  (三)緊急疏散演練

  1、幼兒在老師帶領下有秩序地從教室出來撤離,并按照預定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點。

  2、各班演練撤離路線如下:各班級安全同通道跑向體育場,到體育場指定位置集中,并抱頭蹲下。

  3、5-10分鐘后,一聲長哨,結束演練,組織回教室。

  七、演練注意事項:

  1、對不能參加演練的幼兒,班主任提前向總指揮報告。

  2、各班級要教育幼兒首先要冷靜,穩(wěn)定幼兒情緒,有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離。

  3、全園演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。

  4、全園演練前5分鐘,演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位,如有幼兒摔倒,可立即中止演練,確保演練過程中不發(fā)生傷害事故。

  5、演練期間,任何教職工不得離園。

  八、演練總結

  1、請園長總結講話。

  2、宣布演練結束,各班依次退場,返回教室。

  幼兒園防震減災應急預案 9

  為進一步貫徹落實黨中央國務院關于做好防震減災工作的重要部署,依據(jù)《中華人民共和國防震減災法》、《中華人民共和國科學技術普及法》,大力普及地震知識,提高廣大師生的防震減災意識和自覺性,增強地震災害防御和自救互救能力,減少地震災害對師生造成的傷害,深入持久地開展防震減災科普教育宣傳活動,開闊全體師生及群眾的視野,擴大知識面,提高廣大師生的科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。使學校防震減災科普活動規(guī)范化、制度化、有序化,特制訂防震減災科普教育活動方案。

  一、活動主題:

  普及防震減災知識,提高自護自救能力。

  二、活動對象:

  全體師生

  三、活動時間:

  20xx年1月―12月

  四、指導思想

  堅持“以預防為主,防御與救助相結合”的防震減災工作方針,樹立正確的科學發(fā)展觀,扎實推進學校防震減災科普宣傳教育工作的開展。認真貫徹實施《科普法》、《防震減災法》和《中小學公共安全教育指導綱要》等有關法律法規(guī),大力開展防震減災科普教育活動,學習防震減災科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神,堅持社會性、群眾性、經(jīng)常性和公益性的原則,探索學校防震減災教育工作的新思路,增強全體師生和廣大市民防震減災意識和自覺性,提高地震災害防御和自救互救能力,達到“教育一個孩子,影響一個家庭,帶動整個社會”的目的,不斷增強廣大師生防震減災公共安全意識,全面加強公民地震科學素質教育,使防震減災教育深入人心,得到高效、廣泛、持久地開展,進一步在校園內外形成講科學、愛科學、學科學、用科學的風尚。

  五、工作目標

  1.成立防震減災科普工作領導小組,組建教研小組和興趣小組。

  2.開辟宣傳陣地,加大防震減災科普活動宣傳力度。

  3.認真抓好防震減災日常宣傳教育和“紀念日”宣傳教育活動。

  4.組織師生進行防震自救與互救及逃生演練。

  六、主要工作

  (一)制定計劃,明確工作職責。

  在全校廣泛宣傳動員,成立防震減災科普活動領導小組,明確職責,將防震減災科普活動納入學校的整體工作計劃中,形成防震減災工作長效機制。

  (二)滲透學科,開展科普教研。

  1.在教師中建立防震減災教研小組(組員不少于3位),負責收集防震減災常識資料,定期開展防震減災研討活動,分析地震自然征兆,介紹防震減災法律法規(guī)知識,了解防震減災事業(yè)發(fā)展狀況,總結地震災害預防措施,編寫《防震減災科普知識》校本教材,開設防震減災校本課程,讓學生了解并掌握日常生活中一些基本的自救自護知識和技術,學會保護自己,為自己的建康成長奠定基礎。

  2.在學生中建立防震減災活動興趣小組,在各班選拔一部分具有地震知識基礎且對防震減災充滿興趣的學生,組建學校防震減災科普興趣小組。在“第二課堂”中開設防震減災科普課堂,開設校本課程,保證每周“第二課堂”活動時間讓學生參與防震減災活動興趣小組活動。通過小組活動,使學生學習地震知識,掌握地震監(jiān)測與預報的相關技術,并擴大宣傳,學習制作防震模型,學習地震儀器的演示自主開展組內實踐體驗活動,引導學生在實踐體驗中感悟生命的脆弱,提高對珍愛生命、學會自我保護的重要性的認識。

  3.發(fā)揮好課堂的主渠道作用,將防震減災知識納入教學計劃,并保證落實,取得效果。在教學活動中,以教師播放視頻素材,學生搜集資料、交流匯報、發(fā)表看法、模擬體驗等構成教學活動主線,充分發(fā)揮學生的主動性、積極性。每學期舉辦防震減災科普公開課(班隊主題)觀摩活動,在教學活動中“重過程、重體驗”,讓學生在活動中認知、形成自我保護意識、形成正確的安全防范、自救意識。

  (三)突出主題,開辟宣傳陣地。

  1.確定防震減災科普場所和宣傳櫥窗,張貼標語、宣傳畫和學生作品,更好地宣傳安全常識、防震常識、自救常識,用視覺效果加大宣傳廣度。

  2.利用好校廣播站、國旗下講話等教育陣地,撰寫有關地震自救、防災減災方面的.宣講稿件,利用大課間和升國旗儀式進行宣講,用聽覺效果加大宣傳深度。

  3.利用班級板報、學習園地,讓學生自己搜集資料,自己學習常識,自己設計內容,在班級內部進行防震減災科普宣傳教育。

  4.召開主題班會、主題隊會,介紹防震減災常識,組織同學參觀地震知識的影片或宣傳圖片,讓學生得到更深更廣的了解。

  (四)全員參與,開展科普活動。

  利用“3.1”《防震減災法》實施日、10月國際減災日、“7.28”唐山地震紀念日、“5.12”四川汶川地震紀念日等特殊時間開展全校性防震減災科普宣傳活動。

  1.舉辦防震科普報告、講座。聘請有關專家講解防震減災科普知識,并進行座談,解答同學們提出的有關防震減災方面的疑難問題,使學生零距離了解相關知識,讓學生明白防震減災的重要意義和方法措施。

  2.開展防震減災知識競賽、知識問答、讀書征文活動,并對活動中表現(xiàn)突出的同學或班級給予獎勵,這樣既增強學生防震減災的意識,又提高學生語言表達能力。

  3.組織學生參觀地震科普展覽等,觀看防震減災科普知識方面的錄視頻資料,讓全體學生參與活動,使他們進一步受到防震減災知識教育。

  4.通過節(jié)假日、寒暑假等,組織學生開展防震減災知識進社區(qū)、進鄉(xiāng)村、進家庭宣傳活動,培養(yǎng)學生對防震減災知識的興趣和向社會開展“二次宣傳”的能力,使他們在學習和傳播防震減災科學知識的過程中,進一步增強自身素質。

  (五)多方爭取,購置學習資源。聯(lián)系縣教育局、縣科協(xié)等單位,爭取資金,為學校圖書室添置一批與防震減災相關的圖書、光盤等資料以供學生閱讀和觀看,并將學校圖書室分解進教室,建立班級圖書柜,方便學生借閱,進一步增長學生防震減災知識。

  (六)制定預案,開展模擬演練。制定《地震緊急疏散預案》,5月、10月定期組織學生開展模擬演練,包括地震避險演練、緊急疏散演習、自救互救演練等,結合生命教育、安全教育,拓展知識,開展滅火、救護、搬運和包扎傷員等防震自救互救技能訓練,提高學生的自我救助能力,全面提高學生素質。也要不定期進行地震警示演練,提高學生的警惕反應和應急自救能力,提高教師的應急組織能力。

  七、具體要求

  1.加強領導。學校加強對防震減災科普教育工作的領導,充分發(fā)揮教育管理網(wǎng)絡的作用,定期研討工作,同時支持和保證開展科普活動經(jīng)費的需要,做到各項活動開展目的明確,時間確定,任務落實,有專人負責。

  2.活動多樣。為使防震減災科普活動能深入持久地開展,學校將開展內容豐富多彩,形式靈活多樣的科普教育活動,結合新課程改革有機地進行學科滲透,加強宣傳教育,讓廣大師生從中不但受到教育而且提高實踐能力。

  3.注重科學。用作宣傳的基本事實和基本數(shù)據(jù)應確鑿,基本原理應準確,基本概念應清楚。不得宣傳違反科學的內容?破招麄髦破窇怨_出版的為依據(jù),宣傳內容應體現(xiàn)防震減災的工作特色。

  4.形成機制。學校負責同志要高度重視防震減災科普教育活動,能及時解決防震減災科普工作中遇到的問題,并將防震減災科普工作納入單位年度工作考核范圍。

  幼兒園防震減災應急預案 10

  一、工作原則:

  統(tǒng)一領導,分級分部門負責,資源整合,信息共享,分工協(xié)作,協(xié)調一致,服從全局,緊急處置,權責一致。

  二、地震分類:

  根據(jù)地震強度和其對造成的破壞或影響程度分為5類:

  一類:造成特大損失的嚴重破壞性地震(簡稱特大破壞性地震),烈度達8度以上,相當于本市范圍內發(fā)生6.0級以上的地震,或距我市100千米范圍內發(fā)生的7.0級以上的地震。

  二類:嚴重破壞性地震,烈度達7-8度(含8度),相當于本市發(fā)生5.5-6.0級(含6.0級)地震,或距我市100千米范圍內發(fā)生6.5級以上的地震。

  三類:中等破壞性地震,烈度達6-7度(含7度),相當于本市轄區(qū)內發(fā)生5.0-5.5級(含5.5級)地震,或距我市100千米范圍發(fā)生6.0級以上的地震。

  四類:一般破壞性地震,烈度在6度以下,相當于本市轄區(qū)內發(fā)生4.5-5.0級(含5.0級)地震,或距我市100千米范圍內發(fā)生5.5級以上地震。

  五類:強有感地震,烈度在6度以下,相當于本市轄區(qū)內發(fā)生3.5-4.5級(含4.5級)地震,一般不會導致人員傷亡,但可能影響社會穩(wěn)定。

  幼兒園在實施地震應急工作中,須隨時將了解到的震情、災情向幼教科報告,并酌情提出救援請求。

  三、應急機構組成及職責:

  成立搶險救災組、通訊組、交通組、醫(yī)護組等組織機構,下設組長及成員。分工負責,緊急處置。

  1、搶險救災組:

  組長:xxx。

  副組長:xxx。

  組員:xxx。

  2、通訊組:

  組長:xxx。

  副組長:xxx。

  組員:年級組長、班組長。

  3、交通組:xxx。

  4、醫(yī)護組:xxx。

  五、應急措施:

  1、要沉著冷靜地面對地震,不能驚慌失措。

  2、措施:

 。1)發(fā)生地震時,要先看清自己所處的'位置,要有序組織幼兒,成人要先保護幼兒。

 。2)平時要教育幼兒地震中的逃生及自護基本方法,熟悉幾條逃生路線。

 。3)教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑,要聽從成人的揮,以免造成更大的損失。

 。4)成人要學會如何保護好幼兒,如果在室外活動要把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍;如果在室內不要試圖跑出樓外,因為時間來不及。最安全、最有效的辦法是,及時躲在桌、柜等下面以及房間最小的房間,如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房間內側的墻角,并且注意保護好頭部。千萬不要去窗下躲避。趴下時,頭靠嘴,用鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面,閉上眼和嘴,用鼻子呼吸。如果是正在睡覺要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。

 。5)時刻與幼兒在一起,教育幼兒及給幼兒心理上的安慰。

  六、震后應急行動

  地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶,并由通訊組織及時上報情況,房屋損壞及人員傷亡情況,同時搶險救護人員及醫(yī)護小組要實施救助工作。其它水、電等維護工作由幼教中心負責協(xié)調組織并做好師生思想工作,消除地震謠言。如果地震發(fā)生后不能訊速撤離或被困于室內、或被建筑物擠壓千萬別灰心,堅持等待救援。

  七、其它

  1、要求各園園長一定要在思想上高度重視,做到寧可千日無震,不可一日不防,切實把保護教職工及幼兒生命和國家財產安全放在首位。地震發(fā)生后一定堅守崗位,認真履行職責,不得擅自脫崗玩忽職守。凡因不負責任,玩忽職守造成幼兒園財產和幼兒生命字全事故的,要追究其法律責任。對在搶險救災工作中做出突出項獻的要給予表彰獎勵。

  2、幼兒園內必須堅決實行24小時值班制度。要加強觀察,發(fā)現(xiàn)異常及時上報。

  3、各幼兒園要做好疏散路線和有關避難安置場的等方面的準備工作。

  4、各幼兒園在臨震應急期內停止上課。

  幼兒園防震減災應急預案 11

  一、演練目的

  為進一步落實幼兒園安全教育工作精神,在各種事故發(fā)生時能緊急疏散師生,提高師生的安全意識和突發(fā)事件發(fā)生時的自救能力,熟悉各緊急疏散通道,有效組織幼兒避險。堅持“安全第一,預防為主”的方針,為堅決杜絕樓梯人員密度大而產生傷害事故,我園定于20xx年xx月xx日組織全體師生進行一次防地震應急疏散演練。

  二、活動時間:

  20xx年xx月xx日。

  三、活動內容

  本活動以模擬地震緊急情況,教師組織幼兒緊急撤離,馬上啟動應急預案,并開展自救的演練。

  四、組織機構和職責

  幼兒園成立防地震以及疏散演練安全工作領導組,總指揮:xxx;副指揮:xxx,負責協(xié)調指揮。

  下設應急疏散搶險小組:褚彩霞播放警報,何秀芳負責大門口安全,避免孩子趁亂跑出,也避免壞人趁亂而入。

  緊急救護組:xxx(提前準備好醫(yī)藥)負責為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的'救護。

  職責:負責疏散引導幼兒至安全地方。

  通訊聯(lián)絡組:xxx負責拍照,對內對外的聯(lián)絡匯報工作。

  五、準備工作

  1、帶領教職工學習《幼兒園防地震疏散演練應急預案》,組織師生熟悉場地,明確分工,師生知道疏散逃離路線。

  2、活動前的安全教育:周四各班教師對幼兒進行防地震知識教育;周五上午教育幼兒按照老師的要求按照預定路線有序逃離,防止發(fā)生事故。

  3、組織紀律教育:班主任老師要求幼兒,嚴格遵守活動紀律,在撤離過程中,幼兒靠樓梯右邊、雙手舉至頭頂保護頭部、有序下樓,不允許隨意亂跑,更不能自己選擇路線。嚴禁嬉戲、打鬧,嚴禁在樓梯上奔跑搶先。班上三位老師前、中、后組織孩子快速撤離,并安全帶回。

  六、演練過程

  1、教師正組織幼兒在活動室進行室內活動。

  2、x月x日上午褚彩霞播放警報,各班老師聽到警報聲馬上組織幼兒躲在課桌下。

  3、第二次警報聲響起時,副總指揮吳俊峰通過校園廣播快速向教師喊話,提醒教師帶領幼兒抱頭、保護頭部,快速撤離到安全地方。

  4、各班三位老師帶領幼兒疏散到校園內空曠的地方時組織幼兒排好隊,立即清點人數(shù),維持好秩序,穩(wěn)定幼兒情緒,如缺少幼兒立即向總指揮報告,并由應急救援隊成員及時搜救進行保護。

  5、警報聲響起時,疏散引導小孩子。

  6、幼兒撤離到安全地帶后,副總指揮吳園長簡單地進行總結,并通過互動對幼兒進行安全教育。

  7、提出下次演練時的注意事項。

  8、各班教師帶幼兒從剛才撤離的路線回教室,然后對幼兒做好安撫工作。

  幼兒園防震減災應急預案 12

  為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時的應急避震知識,掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法,最大限度地降低地震帶來的損失,從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力,特制定本次防震演練方案。

  一、演練時間、地點

  時間:20xx年4月9日下午3:20—————3:50

  地點:幼兒園

  二、演練組織機構

  總指揮:園長(在指定地點組織各班,接受各班報告的人數(shù)并進行統(tǒng)計;模擬撥打急救電話和向上一級教育部門報告幼兒園情況)

  廣播發(fā)令:業(yè)務園長(發(fā)布演練信號,講解逃生知識)

  幼兒組織:演練開始時當堂課任課教師和班主任(負責組織幼兒應急避震和緊急疏散)。

  應急保障:xxx(攜急救箱),幼兒園衛(wèi)生保健教師。

  攝像:業(yè)務園長

  三、演練對象

  營里鎮(zhèn)幼兒園全體師生

  四、演練內容

  演練包括應急避震和疏散兩個內容。當?shù)卣鸢l(fā)生時,先進行應急避震。當主震結束后,再進行疏散,到預定地點集中,以防余震發(fā)生。

  五、演練實施過程

  1、前期準備工作:

 。1)組織全體師生學習有關防震的知識,讓教師明確演練的必要性和基本步驟,了解并掌握應急避災的方法,熟悉災害時緊急疏散的集中地點和途徑路線。

 。2)各班都要利用繪畫的形式,讓教師幼兒進一步了解自然災害,提高全體師生防震意識,明確開展演練的意義。

  2、正式演練前

 。1)由總指揮進行最后動員部署,并提出注意事項(如安全、口令等),演練前的注意事項:

  1、各部門應關閉電、氣設備,切斷電源(易燃、爆氣體泄漏除外)

  2、為保證快速、有序、安全地疏散,任何人在疏散時不應攜帶個人物品,更不允許逆向跑竄尋找個人物品。

 。2)安全方面

 、俪冯x的總體要求是“安全、有序、快速”,而首先要保證“安全、有序”。幼兒在撤離過程中,特別在樓梯口,不準相互推、拉、擠,要手扶墻或欄桿逃離。

 、谡麄演練過程應保持緊張、嚴肅,不準喧嘩、嬉鬧。

 。3)演練結束后班主任組織幼兒有序回到各自的活動室并及時總結。

  3、演練行動步驟:

  首先當?shù)卣鸢l(fā)生時,先進行應急避震:

  從你意識到這是一次地震到地震結束,一般只有十幾秒鐘的時間,很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘,趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動,再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發(fā)生的.信號后,幼兒們立即開始演練。

  教會幼兒應該做到:

 。1)要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點,千萬不要匆忙逃離房屋。

 。2)在室內的幼兒,應立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護身體被砸,但不要靠近窗口。

 。3)躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護自己,可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

 。4)臥倒或蹲下時,也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

 。5)在走廊的同學,也應立即選擇有利的安全的地點,就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護頭部,不要站在窗邊。

 。6)洗手間內的同學,也要采取應變措施,就近躲避。

 。7)在室外的同學,應跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線。

 。8)老師要按預先的分工,迅速到每個教室檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的,要及時糾正。

  其次組織幼兒進行疏散:

  第一次:每班先選擇靠門的第一小組進行安全撤離示范,演練逃生示范過程由慢到快(先走后小跑各一次),組織部分教師和學生觀摩。

  第二次:全班同學由慢到快(先走后小跑各一次)

  第一步:(發(fā)生地震)

 。1)3:20:總指揮郝桂鳳宣布營里鎮(zhèn)中心幼兒園防震演練現(xiàn)在開始,按警報器。

 。2)業(yè)務園長利用廣播:“請注意,現(xiàn)在幼兒園發(fā)生地震。各教師聽到警報后不要慌亂,組織好幼兒聽從指揮,有序撤離活動室,由班主任或上課老師帶領幼兒沿疏散路線從安全出口撤離!

 。3)班主任向幼兒講解疏散注意的事項:

  ①要有順序地疏散,疏散過程中,以雙手護頭,以防被砸。

 、诶蠋煈诿繉訕翘莅咽,指揮幼兒下樓時,不在樓梯或走廊互相擁擠,避免跌倒。

 、凼枭⑦^程中,要迅速,要排隊有秩序前進,不要慌亂奔跑,不要爭先恐后。

 、苁枭⑼局胁荒艽┻^建筑物,要盡量避開建筑物和電線。

 、萦變涸谑枭r不要求穿著整齊,但要穿鞋。

 、薷靼嘤變旱竭_集中地后,幼兒要蹲下,保護頭部。等到演練結束后,以班為單位集隊,各班應立即清點人數(shù),并向總指揮報告。

  第二步:(準備撤離)

  教師看情況喊:“排隊,準備撤離!打開前后門”各班組織幼兒迅速起立并把小椅子推到桌子下站過道里排好隊,(注意:只能在教室里排隊,不能在走廊上排隊)。

  第三步:(開始撤離)

  在班主任組織下,各班進行脫離活動室后快速下樓,到達廣場集中的訓練。具體為:一樓幼兒出門即是廣場,離開活動室后迅速跑向指定地點整隊集合,清點人數(shù),向總指揮報告人數(shù);二樓2個小班出活動室后向右拐,從東樓道下樓后出東門,到廣場集結;果果2班由班主任帶領出活動室后靠左跑,從西樓道下樓后出西門,撤離教學樓后,到達指定地點后整隊集合,清點人數(shù),向指揮報告人數(shù)。李志敏、王桂蓮在演練過程中要在教學樓西樓梯拐角處待命,王桂秀、王偉在東樓梯待命,安雪梅、張欽英在門廳口待命,如有幼兒摔倒,應使其迅速脫離隊伍,防止踩踏。

  幼兒在教師的帶領下按照設計好的路線安全而有序地撤離到大廣場指定位置上并蹲下。

  六、演練結束(總結)

  當各班到齊集中地點,經(jīng)查實人數(shù)無誤后,可以宣布演練結束。老師要及時總結經(jīng)驗,不斷提高幼兒應急避震演練的效果。

  注:特異體質的幼兒不能參加演練。

  幼兒園防震減災應急預案 13

  一、演練時間:

  10月29日下午2:10

  二、參加演練人員:

  全園教職工全體幼兒

  三、領導機構:

  幼兒園成立地震應急演練領導小組,確保演練工作安全有序開展。

  組長:

  四、演練內容:

  1、就地避震;

  2、安全撤離。

  五、各班撤離區(qū)域安排:

  小園內:中一、中二班、小班幼兒大門外:大一、大二、學前一、學前二班。

  六、實施過程:

  1.正式演練前準備工作:

  (1)由幼兒園組織全體教師學習防震、防火減災知識,觀看地震、火災教育錄像片,讓教師明確演練的必要性和基本步驟。

 、匍_始時,教師喊:"注意,地震!",幼兒迅速做好避震準備。緊接著教師喊:"蹲下,別動!",幼兒迅速蹲在課桌下,用雙手護住頭部。

 、诖蠹s2分鐘后(即震感過后),教師喊:"排隊,準備撤離!",幼兒迅速有序排好隊。

 、劢處熀埃"開始撤離!",幼兒在教師帶領下安全而有序地撤離。

  (2)以班級為單位,給幼兒講防震減災知識,并進行就地避震和安全撤離演練。

  (3)講安全方面的要求:

 、倬偷乇苷饡r,要注意保護好頭部和眼睛,以免被桌椅碰傷。

 、诔冯x的總體要求是"安全、有序、快速",首先要保證"安全、有序"。幼兒在撤離過程中,特別在門口,不準相互推、拉、擠。

 、壅麄演練過程應保持緊張、嚴肅,不準喧嘩。

  2.正式演練:

  (1)就地避震:

  聽到第一次號令后(廣播放報警錄音),按上述動作要領的要求,教師迅速指揮幼兒蹲在課桌下就地避震。

  (2)安全撤離:

  聽到第二次號令后(大約2分鐘過后),幼兒在教師的帶領下排隊撤離,依照事先安排的'順序,安全而有序地通過通道,集結到操場指定位置上。

 。3)班主任老師清點各班人數(shù):幼兒全部撤出指定場地后教師迅速清點人數(shù)。

 。4)搜救人員迅速開始災后營救。

 。5)各班教師向總指揮報告已撤出幼兒人數(shù)。

  七、火災應急演練:

  撤離地點及過程與地震撤離路線相同,只是幼兒要蹲式行走躲避煙霧、并用濕手絹捂住口鼻,防止煙霧。(撤離過程略)

  八、演練結束

  組長宣布:各個班級幼兒完全安全撤離,演練圓滿結束。

  九、第二次演練

  火災逃生演練(與第一次基本相同)注意講清火災逃生的特點及避災知識

  幼兒園防震減災應急預案 14

  為提高對地震的快速反應能力,保正地震應急工作高效、有序的進行,最大限度地減輕地震災害,保護師生生命財產安全,結合我園實際,制定本預案。

  一、成立抗震救災領導小組

  為加強破壞性地震的預防和發(fā)生后的.指揮、協(xié)調和處置工作,成立幼兒園抗震救災領導小組。

  組長:xxx。

  組員:xxx。

  二、震后應急行動和措施

  1、無論是否有預報、警報,在本市范圍或臨近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后,幼兒園抗震救災領導小組要迅速組織本園搶險救災工作,各搶險救災小分隊必須在震后x小時內在本園集合待命。

  2、迅速發(fā)出緊急警報,組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員迅速撤離到室外活動場地或其它空地設立的緊急避難場所。

  3、關閉、切斷幼兒園輸電、燃氣、供水系統(tǒng)(應急照明系統(tǒng)除外)和各種明火,防止震后滋生其它火災。

  4、各搶險救災小組迅速開展以搶救人員為主要內容的現(xiàn)場救護工作,及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。

  5、加強對重要設備、物品的保護,加強校園值班值勤和巡邏,防止各類犯罪活動。 積極做好師幼的思想宣傳教育工作,迅速恢復正常秩序,全力維護安全穩(wěn)定。

  6、迅速了解和掌握本園的受災情況,根據(jù)災情,及時向抗震救災指揮部和教育局請求支援。

  三、保障措施

  1、幼兒園成立以園長為組長的抗震救災工作領導小組,完善各項應急預案,落實各項預防措施,預防并處置本園發(fā)生的各類突發(fā)性地震事件。

  2、幼兒園充分利用各種渠道進行地震災害知識的普及教育,廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練,不斷提高廣大教職工防震抗震的意識和基本技能。把地震應急作為逃生演練的內容之一。

  3、幼兒園要根據(jù)預案要求,組織對搶險救災小分隊人員培訓,掌握地震應急管理知識、應急救援預案、應急部署和職責、相關應急程序、應急指揮技能、報告程序和方式、信息管理等知識。

  4、幼兒園要認真做好各項物資保障工作,嚴格按預案要求積極籌儲落實飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資,強化管理,使之始終保持良好狀態(tài)。

  5、進入臨震或震后應急狀態(tài),幼兒園抗震救災領導小組成員要隨時發(fā)布各類文件、電話、口授等信息,接受各種命令、指示。

  幼兒園防震減災應急預案 15

  為宣傳落實落實市區(qū)教育局關于《中小學幼兒園防震應急疏散演練通知》的通知精神,提升幼兒園應急疏散演練的組織和管理水平,提高全體師幼的防震減災意識和地震發(fā)生時的應急、自救互救技能,使全體師幼在地震發(fā)生時做到臨震不亂,處危不慌,行動迅速,有序逃生,特開展本次地震疏散安全演練。

  一、演練主題:

  吸取地震教訓,科學自救互救

  二、演練目的:

  提升幼兒園應急疏散演練的組織管理水平,強化師幼安全意識和應急避險能力。

  三、演練時間和地點:

  20xx年5月20日,在幼兒園教學樓內。

  四、演練人員:

  全體教師和幼兒

  五、地震演練組織機構和人員分工

 。ㄒ唬┙M織機構:總 指 揮:副總指揮:

  成 員:

 。ǘ┤藛T分工

  1、組織協(xié)調組:

  負責制定演練方案; 安排演練前的宣傳教育;演練過程中的協(xié)調指揮; 信息的上傳下達和對外聯(lián)系;演練的記錄、計時、總結、宣傳報道等。

  2、 疏散引導組:

  引導組織幼兒安全有序疏散;幫助傷病幼兒疏散并妥善安置;疏散完成后協(xié)助其它組工作。

  3、搶險救護組:

  負責第一時間組織實施自救互救,搶救遇險幼兒,視情況搶救重要財產、檔案等;演練中發(fā)生意外事故,負責將受傷人員盡快運送到指定操場,采取必要的救助措施,并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120。預防次生災害的發(fā)生。

  六、演練準備工作

  1、組織全體教師學習學校防震安全演練方案;普及《防震減災安全知識問答》內容,明確演練的必要性和基本步驟,掌握應急避震的方法,熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。

  2、以班級為單位,組織幼兒學習安全避險知識和撤離、疏散、自救互救的方法、技能,并進行就地避震和安全撤離演練的`講解。

  3、演練前師幼身體問詢檢查:對于演練前發(fā)燒、受傷等不宜進行緊張和奔跑的幼兒,安排專人照顧。

  4、準備演練器材:話筒、報警器、照相機、救護箱。

  七、演練實施

  1、護導人員職責:分別到各自制定地點接應幼兒。視情況可提示:小朋友們注意腳下,防止滑倒;保持秩序,不要擁擠;注意保護頭部,小心墜物;有人摔倒了,大家小心;不要往回跑,不要撿東西。幫助有困難的人員疏散,排除險情。待幼兒疏散完畢后,方可撤離。

  東樓門外:一樓東臺階:; 一樓西臺階:;西樓: 跟蹤照相:

  2、疏散路線安排

  班從西樓道撤出;班從南東側樓道撤出;任課教師要提醒幼兒注意安全,有后門的班級要組織幼兒分別從前、后門撤離。

  3、演練開始

 。1)由總指揮進行最后的檢查,并通過廣播發(fā)出指令:“現(xiàn)在地震來襲,實施緊急避險”,報警器報警——60秒。

 。2)聽到信號后,在教室里的老師第一時間通知幼兒地震來襲,進行避險。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角;用手或其他柔軟的物品保護好頭部,蜷曲身體,降低身體重心,避開窗戶、吊扇,避免被砸。避險動作12秒。

 。3)12秒鐘后李志負責播放報警聲,中間停30秒,幼兒開始向操場疏散。逃生時當堂任課教師在前,另一名班主任在后。

  八、集中和總結階段

  全體幼兒撤出教學樓后,一律到操場整隊集合,聽從園長統(tǒng)一指揮。同時各班馬上清點人數(shù),向園長報告幼兒人數(shù)和疏散情況。園長對本次疏散演練進行總結。

  九、特別提醒

  1、整個演練過程應保持緊張、嚴肅,不準喧嘩、嬉鬧。

  2、時間控制在2——3分鐘。

  3、這次演練的意義是進一步增強師幼的防震減災意識,提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向幼兒講清楚,以免發(fā)生地震誤傳等。

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