校園好人好事新聞稿（精選8篇）

　　在人們?cè)絹碓街匾暟l(fā)展的今天，我們都跟新聞稿有著直接或間接的聯(lián)系，新聞稿如何傳播新聞稿營(yíng)銷最重要的一個(gè)問題就是稿件的傳播與效果監(jiān)控。我們?cè)撛趺磳懶侣劯迥兀恳韵率切【帪榇蠹艺�理的校園好人好事新聞稿（精選8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　校園好人好事新聞稿1

　　日前，為進(jìn)一步提高我系教職員工的道德修養(yǎng)，增強(qiáng)文明創(chuàng)建活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，生物系師生開展了以“學(xué)習(xí)身邊好人好事”為主題的道德講堂活動(dòng)。

　　活動(dòng)分為“唱歌曲、觀視頻、誦經(jīng)典、談感悟、做承諾、做點(diǎn)評(píng)、送吉祥”七個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。在談感悟環(huán)節(jié)，大家都認(rèn)為，作為新時(shí)期的共產(chǎn)黨員，特別是作為一名教師，應(yīng)該向古代先賢、向當(dāng)代模范人物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們高尚的道德情操和任勞任怨、敬業(yè)奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)，立足本職工作，爭(zhēng)做合格共產(chǎn)黨員。

　　本期道德講堂是我院文明單位創(chuàng)建保持活動(dòng)的.重要環(huán)節(jié)，通過活動(dòng)的開展，全體干部職工對(duì)文明單位創(chuàng)建保持有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，提高了大家文明創(chuàng)建保持的積極性和主動(dòng)性，并紛紛表示，要在下一步的工作中，結(jié)合自身工作實(shí)際和正在開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，向模范人物看齊，向身邊的好人看齊，提高道德修養(yǎng)，努力做好本職工作，為學(xué)院發(fā)展做出自己貢獻(xiàn)。

　　校園好人好事新聞稿2

　　11月18日下午，土木工程學(xué)院教師薛智升向主教學(xué)樓值班老師龍定輝送上一封感謝信，信中滿溢感恩情懷，向龍老師拾金不昧的行為致敬。

　　信中寫到，課程結(jié)束之后，薛老師發(fā)現(xiàn)錢包不慎遺失，包內(nèi)有大額現(xiàn)金外匯及銀行卡，還有身份證等重要證件，薛老師焦急萬分。正在一籌莫展之際，一個(gè)陌生來電出現(xiàn)在薛老師的手機(jī)上。原來正在主教值班的龍老師在整理教學(xué)用具時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錢包，一想到失主此刻一定非常著急，便立即翻出包里的'身份證，對(duì)照著名字翻閱教師通訊錄，最終給薛老師撥打了電話。通過一番核實(shí)，丟失的錢包終于物歸原主。

　　上個(gè)月，清潔工侯阿姨送還向老師遺失手提包，善舉暖心;此番，龍老師積極歸還錢包，行為真誠(chéng)。一直以來，我校工作人員恪守準(zhǔn)則，拾金不昧，以實(shí)際行動(dòng)詮釋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的深刻內(nèi)涵，表現(xiàn)出了極高的道德情操和社會(huì)責(zé)任感。這些事例像一個(gè)個(gè)動(dòng)人音符，奏響在和諧美麗的校園之間，回響在我校師生心中。

　　每時(shí)每刻，都有普通的人們用貌似輕微之舉，散發(fā)著不平凡的點(diǎn)點(diǎn)光與熱。一份份的熱心和情懷，正是我們深深熱愛、眷戀著城科這片土地和這份教育事業(yè)的原因。

　　校園好人好事新聞稿3

　　近日學(xué)校為了響應(yīng)傳承雷鋒精神，參與志愿服務(wù)，建設(shè)和諧社會(huì)的號(hào)召，堅(jiān)持教育先教德，由計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)系組織開展了“xx好人”這一活動(dòng)，使學(xué)生們?cè)谄饺丈�活學(xué)習(xí)中不斷提升思想道德素質(zhì)，在幫助別人的.過程中體驗(yàn)快樂和感動(dòng)。為此，20xx年3月4日在8F—1為選出的“xx好人”給予表彰并給與獎(jiǎng)勵(lì)以鼓勵(lì)其在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持這種優(yōu)秀品質(zhì)。

　　活動(dòng)開始由主持人致開幕詞，計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)系20xx級(jí)導(dǎo)員賀揚(yáng)帆老師宣布本次“xx好人”的評(píng)選結(jié)果，然后計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)系導(dǎo)員魏晨和賀揚(yáng)帆按年級(jí)給獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。最后獲獎(jiǎng)同學(xué)發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，談及他們幫助別人的快樂及感觸。并響應(yīng)同學(xué)們要積極學(xué)習(xí)“雷鋒精神”。

　　通過此次活動(dòng)，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活時(shí)刻銘記“雷鋒精神”，互幫互助，營(yíng)造一種和諧的校園氛圍，創(chuàng)造一個(gè)溫馨社會(huì)。

　　校園好人好事新聞稿4

　　3月18日下午，老人之家內(nèi)，職高的同學(xué)們有的為那里的老人們打掃庭院，有的和他們肩并肩、手拉手地聊家常。光榮院里的老人有很多雖然已經(jīng)年過八九十歲，但在交流中卻依然精神矍鑠，他們時(shí)而侃侃言談，時(shí)而微笑致意……職高的同學(xué)們還特別準(zhǔn)備了一些禮物和節(jié)目送給他們，老人們?yōu)榇颂貏e感激。他們綻放的笑容，伴隨著初春的陽光，讓每個(gè)人的心里都感到暖洋洋的'。

　　為了進(jìn)一步推動(dòng)并深化學(xué)校“學(xué)雷鋒、做好事、樹新風(fēng)”和“志愿者在行動(dòng)”活動(dòng)的深入持續(xù)開展，職高將三月份定為以“學(xué)習(xí)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)，構(gòu)建和諧校園”為主題的學(xué)雷鋒活動(dòng)月。各班組織本班團(tuán)支部就“什么是雷鋒精神”、“雷鋒精神是否過時(shí)”等問題展開大討論。大討論的開展，有力地宣傳了雷鋒精神，使雷鋒精神深入人心，優(yōu)化了校風(fēng)、班風(fēng)。

　　全校師生從我做起學(xué)雷鋒，在校內(nèi)，除了開展凈化、美化校園活動(dòng)外，還大力開展“幫困助學(xué)獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，幫助班級(jí)生活有困難的同學(xué)，讓他們感受到班級(jí)的溫暖，堅(jiān)持完成學(xué)業(yè)。在校外，踴躍開展幫助空巢老人、光榮院老人、殘疾人及生活有困難的家庭打掃環(huán)境衛(wèi)生、捐零花錢獻(xiàn)愛心等多種形式的學(xué)雷鋒做好事活動(dòng)。

　　學(xué)校學(xué)生處和團(tuán)委還利用校園廣播、黑板報(bào)等宣傳陣地，對(duì)雷鋒同志生平、事跡及校內(nèi)外學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡進(jìn)行報(bào)道，營(yíng)造出了濃厚的學(xué)雷鋒做好事氛圍。

　　據(jù)悉，如今職高“學(xué)雷鋒、做好事、樹新風(fēng)”活動(dòng)已蔚然成風(fēng)，其中，有一個(gè)班級(jí)，一個(gè)月累計(jì)做好人好事190多件。自從高一(10)班“學(xué)習(xí)雷鋒霹靂小分隊(duì)”被授旗后，很多班級(jí)紛紛向?qū)W校提出申請(qǐng)，現(xiàn)已有八個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)雷鋒小分隊(duì)被學(xué)校授旗。

　　“學(xué)雷鋒、做好事、樹新風(fēng)”系列活動(dòng)的開展，對(duì)該校同學(xué)的行為起到了明顯的促進(jìn)作用，文明之風(fēng)吹遍校園的每個(gè)角落，雷鋒精神滲透到了每一位師生的心中。

　　校園好人好事新聞稿5

　　20XX年5月4日，一則感謝信送到建筑學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)手中。一名大四學(xué)生的家長(zhǎng)親自來到學(xué)院，在與學(xué)院黨總支書記金杰、輔導(dǎo)員李玉平交談時(shí)，感激之情溢于言表，并送上錦旗。這究竟發(fā)生了什么呢?

　　原來，4月24日凌晨，20XX級(jí)建筑2班韓海鵬同學(xué)突然發(fā)病，情況危急，郭高飛、黃偉、宇子博、戴佩佑、蔣恒等同學(xué)及時(shí)通知輔導(dǎo)員李玉平老師，李老師迅速趕到寢室聯(lián)系120并通知遠(yuǎn)在內(nèi)蒙古的家長(zhǎng)。黨總支書記金杰及書記助理張念老師第一時(shí)間趕到醫(yī)院協(xié)助搶救工作，李玉平老師在第二次溝通家長(zhǎng)未果的情況下，及時(shí)溝通主治醫(yī)生會(huì)診，因搶救及時(shí)得當(dāng)，學(xué)生脫離生命危險(xiǎn)，現(xiàn)正在康復(fù)階段。學(xué)生家長(zhǎng)特從內(nèi)蒙古遠(yuǎn)赴重慶，表達(dá)濃濃的謝意。

　　對(duì)于家長(zhǎng)的感謝，李老師覺得這是自己的本職工作，并不值得家長(zhǎng)遠(yuǎn)道而來專程感謝�！皩W(xué)生都是我的弟弟妹妹，誰的弟弟妹妹生病不著急呀!”李玉平如是說。她還提到，金杰書記用了整整一天時(shí)間跑遍重慶主城區(qū)尋找藥物，并抽出休息時(shí)間，帶上營(yíng)養(yǎng)品到醫(yī)院看望韓海鵬同學(xué)，詢問醫(yī)生治療進(jìn)展情況。

　　感謝信和錦旗凝聚著家長(zhǎng)深深的'謝意，也體現(xiàn)了我校對(duì)學(xué)生無微不至的關(guān)懷。建筑學(xué)院師生用實(shí)際行動(dòng)傳遞了愛心，樹立了良好的榜樣，在校園傳遞著社會(huì)正能量。

　　校園好人好事新聞稿6

　　這天，我和一班同學(xué)在操場(chǎng)上打球，忽然，迎面而來一個(gè)同學(xué)，臉色發(fā)白，似乎有點(diǎn)不對(duì)經(jīng)，可正打在興頭，大伙兒也并沒多理會(huì)。

　　過不久，那邊傳來嘔吐聲，只見那個(gè)同學(xué)彎下腰，滿地的嘔吐物發(fā)出嗆鼻的氣味，一旁的'同學(xué)面面相覷，卻無人上前，我走上前去，不知如何是好，只能輕輕地拍他背，只是，黃海鵬冷靜地走上前去，扶那位同學(xué)來到洗手間漱口，沖掉物，還親切的問哪兒不舒服，一旁的同學(xué)見了，都不好意思起來。

　　人人做好事，大家學(xué)雷鋒，讓我們歌頌?zāi)切�幫助別人的人。

　　校園好人好事新聞稿7

　　20XX年11月11日晚自習(xí)后，XX級(jí)高鐵4班劉瀏同學(xué)從學(xué)校超市出來后，在超市門口拾到600元人民幣。該同學(xué)及時(shí)匯報(bào)給校領(lǐng)導(dǎo)，并且積極主動(dòng)聯(lián)系各班主任尋找失主，在老師的幫助下及時(shí)將錢歸還于失主。

　　劉瀏同學(xué)在撿錢后沒有私自留存，而是主動(dòng)聯(lián)系老師，主動(dòng)尋找失主，這種拾金不昧的行為，表現(xiàn)出學(xué)生高尚的品質(zhì)和良好的道德情操，是新時(shí)期雷鋒精神在我校學(xué)生身上的再現(xiàn)，是全校師生學(xué)習(xí)的.榜樣。在提倡和諧社會(huì)的今天，拾金不昧這種精神是值得大力提倡和鼓勵(lì)的。

　　我校對(duì)擁有這樣的學(xué)生感到光榮和驕傲，對(duì)此進(jìn)行全校通報(bào)表揚(yáng)，并給予劉瀏同學(xué)“拾金不昧”榮譽(yù)稱號(hào)并頒發(fā)證書，號(hào)召全體同學(xué)學(xué)習(xí)這種拾金不昧的精神，充分發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，為建設(shè)文明和諧校園貢獻(xiàn)出自己的一份力量!

　　校園好人好事新聞稿8

　　“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”大家對(duì)這一定很熟吧，它是關(guān)于雷鋒叔叔的歌。

　　我們班的好人好事可多了。就像今天上午我在作業(yè)的時(shí)候，我的水筆在稿紙上寫不出水來了，我很著急，因?yàn)楦寮堃獙懲�，在中午放學(xué)前交給老師。陳欣看出了我的焦急，連忙問我：“你怎么啦，曉雯？”“我的水筆沒水了……”陳欣顧不上她的作文了，連忙從自己的鉛筆盒里拿出一根筆說：“你趕快先寫，別耽誤了作文！我只有0。5筆芯的筆了，你喜歡用0。35的……這樣吧，你先用我的備用筆，我再丫子借筆芯細(xì)的`筆�！闭f完，轉(zhuǎn)過身去，我連忙說：“不用，不用，你這只筆也挺好用的，你看，很有水呢！”說完，我在作文紙上寫了幾個(gè)字，“你看，不好嗎？”“這……你喜歡的可是比這個(gè)要細(xì)哦，這只比較粗，不太美觀，你還是先用我這只，我找丫子借吧�！薄皼]關(guān)系，草稿嘛。”我說完就開始作業(yè)了�！澳菍�(duì)不起，沒有一只好的水筆借給你，我下次一定多準(zhǔn)備幾只細(xì)一點(diǎn)水筆，讓你選最好的！”我一邊作文一邊聽到陳欣在我后面說到�！笆俏蚁蚰憬�，陳欣，你是活雷鋒，謝謝你啦�！边�不只這些。

　　上數(shù)學(xué)課時(shí)，我�？吹�，速度快的同學(xué)交完了作業(yè)，回到座位上，并不是馬上做自己的事情，而是左右觀察，看看有沒有正在抓頭發(fā)的同學(xué)，看他們是否遇到了難題，如果發(fā)現(xiàn)，他們就會(huì)不等老師指令，離開座位，小跑到同學(xué)身邊為他排憂解難。被教會(huì)的同學(xué)往往會(huì)連連

　　道謝，老師也會(huì)欣慰地笑笑。

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