冬季的校運會作文六篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的冬季的校運會作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
冬季的校運會作文 篇1
一年一度的冬季運動會開始了！同學們懷著激動的心情來到比賽現(xiàn)場，我也是一名運動員，比賽持續(xù)了兩天。
最先進行的是升旗儀式，全體教師和同學敬隊禮，第二項開幕式，主持人宣讀著運動員的名字，同時啦啦隊也在為他們班的運動員們加油，跑道上運動員們排著整齊的隊伍向我們招手，當然我們班也有運動員和啦啦隊，運動員的口號是五一五一，永爭第一。啦啦隊的口號是五一五一，你最棒，你是天下第一棒。第三項，運動會正式開始，我最先上場，而我的項目是毽子對頂，這可是毽子類中的一類，也是最難的一類，我之所以會對頂，那是因為我天天在家里練習，我只用一句話來形容："臺上一分鐘，臺下十年功。"我來到比賽場地后，拿起毽子準備比賽，而我的前面就是裁判員，我真擔心我會犯規(guī)�。‰S著裁判的一聲令下，比賽開始了！因為頂一個來回只算一個，所以我感動緊張，但當毽子掉在地上時，我總能看到我的老師和同學們，他們的'呼喊聲讓我不再感到緊張，我加快了速度，當裁判說還剩一分鐘時，耳邊總能出現(xiàn)這兩個字，那就是："加油！"這兩個字轉為動力，最終我以44個的成績奪得了第一名，我真希望為我們的班級爭光、添彩，然后走到自己的班級說："同學們，現(xiàn)在就看你們的了！"
最后一項，宣讀班級排名，當主持人念到五年級一班的排名時，我在想："我給班級加了44分，希望是冠軍。"主持人說："五一班冠軍！"我們非常高興！因為我們努力了、我們堅持了、我們有一個團結的班級！望個位同學多運動！身體才會健康。
冬季的校運會作文 篇2
聽老師說，我們學校將開展一次大型的活動——冬季運動會。幾個星期前我們就開始準備了，爭取可以獲得好成績。
冬運會召開的這天，太陽在天上掛著，可空氣卻十分寒冷，同學們的熱情絲毫沒有被凍結。首先開始的是跳小繩，我們班的選手有宋奕明等。比賽開始了，選手們手中握著繩柄，一個個身輕如燕，繩子在空中“呼呼”作響。你看宋奕明，他嘴巴緊閉，瞪圓了雙眼，雙腳象裝上了彈簧，不停地彈跳著。而他手中掄著的繩子又與雙腳配合，動作舒展自然，和著節(jié)奏，好像在跳華麗的舞蹈。小繩比賽還在激烈地進行，跳大繩比賽又開始了。而最吸引人的是拔河比賽，賽場上不時傳來熱情的掌聲和海嘯般的歡呼聲……
比賽還在熱火朝天的進行著，同學們都被精彩的比賽所吸引，完全不在乎呼嘯的北風和寒冷的天氣。我最期待的是拔河“四強賽”。在塑膠跑道上，運動員同學一字排開，他們仿佛是古戰(zhàn)場上的勇士，隨時準備戰(zhàn)斗。標志著中點的紅領巾在凜冽的寒風中搖曳著，我們都希望紅領巾到自己這邊來�！班帧币宦暽陧�，決戰(zhàn)開始了，運動員們身體向后傾倒，雙眼緊閉、咬緊牙關，鞋子在塑膠跑道上蹭的.“吱吱”作響�！凹t領巾”在雙方的角力中左右搖擺，我們的心情也隨著它的位置而變化。瞧瞧咱們班的蔡寅豪吧，只見他虎目圓睜，看上去真像一名決斗的勇士。觀眾們有的跳了起來，有的揮舞著旗子，全都在扯著嗓子喊加油�！凹t領巾”最終因實力懸殊被拉到對方了，我們輸了。但運動員們勇于拼搏的精神會成為我們學習的榜樣。
冬季運動會雖然結束了，可是那些精彩的畫面，卻時常浮現(xiàn)在我的腦海中……
冬季的校運會作文 篇3
今天，我來到少年宮。老師突然宣布一個振奮人心的消息——今天開冬季運動會。教室里頓時一片沸騰，同學們像小鳥一樣涌出教室，到操場上參加活動。
運動會開始了，按照要求，每班選出二十名同學參加拔河比賽，我們很快選了二十名身強力壯的同學，被選中了的同學，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，有的解下圍巾，有的摘下帽子，有的干脆脫下棉衣。比賽快開始了，他們全部叉開雙腿，緊緊地握住繩子。他們的臉繃地緊緊的，嘴合得嚴嚴的，全神貫注地聽著裁判員的號令。
“嘟——”裁判員一聲令下，同學們立即用盡吃奶的力氣向后拔，各隊的指揮員用力地揮動著小紅旗，旁邊的觀眾邊拍掌邊使勁吶喊：“加油！加油！”在一陣陣的歡呼聲中，我謝信心倍增，全身好像有使不完的勁兒。我身子向后傾，腳后跟蹬地，憋足了氣，拼命向后拉，我們班的“大力士”虞鐳和徐鑫科，一個站在最前面，一個站在最后面，紅著臉，也拼命往后拉�？礃幼樱麄z能頂好幾個人的力氣呢！終于，紅領巾毫不猶豫地跨過了我們班的'底線�！皠倮�！勝利了！”同學們盡情地唱啊，跳啊，蹦啊，差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達自己心里的歡喜和激動。
我們帶著歡悅的心情參加運球上籃的比賽，由于鄧皓文高超的技術又為我們贏得了一個冠軍。遺憾的是，正當我們得意洋洋的時候，輕敵了對方，輸?shù)袅藞F體跳繩比賽。但我們不灰心失望，因為“友誼第一，比賽第二！”然后，我們繼續(xù)為其他班歡呼，加油助威。當然也為贏得團體跳繩比賽的五班祝賀。
冬季運動會在熱鬧的氣氛中結束了�？赡侨说膱雒孢�出現(xiàn)在我的腦海里;同學們的歡呼的聲音還縈繞在我的耳際。
冬季的校運會作文 篇4
星期五的上午，陽光燦爛，天空萬里無云，我穿著美麗的衣服，高高興興地來到校園，把椅子抬到了操場，準備迎接學校一年一度的運動會。我看見五年級和六年級的哥哥姐姐們已經坐的.整整齊齊的了，他們還寫了一些牌子，有“六。班必勝”啊那些。
這次比賽有接力賽。打羽毛球。打保齡球。跳長繩。投籃和踢毽子。我們三年級參加的項目是接力賽。打保齡球和羽毛球。隨著一聲長長的哨聲，比賽終于拉開了帷幕。首先上場的是高年級的哥哥姐姐們，比賽的是激烈的跳長繩;緊跟著就是我們三年級的打保齡球比賽了。
在比賽之前，我的心一直怦怦直跳，好久都靜不下來��！我正在想：“我們班一定要得到第一名啊！”老師就把參賽的運動員叫了出來。只見操場上有五十個飲料瓶，當作是保齡球，還畫了一條線，裁判叫我們不能超過去。
過了一會兒，輪到我們班了。我們蹲下來，做好了姿勢，裁判員一聲大喊：“預備，開始！”我們看準了目標，使勁的投過去，球象離弦之箭一樣飛了過去。裁判員宣布：“第一次打中了十二個�！蔽覀兙团苓^去把球撿過來。打完了，裁判再次宣布：“第二次打中了九個�！焙髞�，老師和裁判宣布：“三。三班榮獲保齡球比賽的第一名”頓時，場上響起了雷鳴般的掌聲與喝彩。我作為三年級三班的一員而感到驕傲和自豪。
我們班還參加了接力賽和打羽毛球的比賽，但是，都沒有得獎，我們感到有一點點遺憾……
活動結束了，我們高高興興的把椅子抬會了教室。我一直在想：“下次，我們班一定要爭取多拿點冠軍。
冬季的校運會作文 篇5
上周五，學校的操場上歡聲雷動，彩旗飄揚。原來，我們學校的校運會開幕了！
首先是激動人心的40米往返跑。
看，運動健兒們個個精神抖擻，表情嚴肅，憋足了勁站在起跑線上，所有的一切都將化為前進的動力！隨著發(fā)令槍“嘭”的一聲響起，運動員們帶著信心和力量，迅速奔跑起來，像離弦的箭，像飛翔的鷹，像兇猛的豹……“嗶”的一聲哨響，我們班的黃春銳搶先踏過終點線，獲得了第一名，她是我們的驕傲！
接著是拔河比賽，同學們摩拳擦掌進入場地，雙手像一把鐵鉗子，緊緊地握住麻繩，靜靜準備著�！邦A備——拔！”裁判員一聲下令，我們使出吃奶的力氣，在加油聲中奮力地拔了起來。我緊緊抓住大麻繩，雙腳一蹲，咬緊牙關，緊閉雙眼，使勁地拉著�？烧l知，六（2）班的人力大如牛，我們根本就不是他們的對手，在進行了兩場持久戰(zhàn)之后，我們落敗而歸�？墒鞘∧顺晒χ�，我們是絕對不會氣餒的！
下午，我們開始進行50米往返接力賽，我是第四棒。比賽一開始，我們班的第一棒——梁歡就拼盡全力地奔跑，占據(jù)了上風。第二棒的梁青耐也像一支離弦的箭，努力地向前直沖，眼看快要輪到我了，此時我的心里就像有一頭小鹿在亂撞。“加油，不要有壓力�！痹瓉硎俏覀儼嗟�.馬泳諄同學在鼓勵我。于是，我右腳向前，左腳在后，并伸出右手，做好了接棒的準備。我們班的黃家肯把棒遞給了我，我接過棒，大步流星地跑了出去，這時我只知道趕快跑，已經感覺不到緊張了！可是后面又出現(xiàn)了幾次掉棒的失誤，我們班又輸了。
我們班雖然輸了，可這場校運會不僅鍛煉了我們的意志，還培養(yǎng)了我們團結拼搏的精神！
冬季的校運會作文 篇6
一年一度的冬季運動會終于來臨了！那天下午，同學們懷著激動的心情早早地來到了學校�？邕M校門，第一眼看到的就是升旗臺上的“昭通市實驗小學第三屆冬季運動會”幾個大字。接著，我們看到了操場上人山人海，全是同學們。
運動會開始了，首先是一年級的同學們表演手操比賽，然后是二年級的大課間操比賽……，“��！終于輪到我們三年級了”我禁不住叫出了口。當我們的比賽快結束時，我的'鞋帶“飛毛般”的散開了，我想：“一定要堅持住，我不能因為自己而影響了全班同學的成績�！庇谑�，我堅持住把這套操做完。當我們聽到評委給我們打分時，全班同學的歡聲和笑語都停住了，大家仿佛知道了自己的錯誤，同學們的舉動，深深地感動了班主任龍老師。同學們都在想：“龍老師的心里一定也很難受，這次比賽既不是第一次，也不是最后一次。我們要把優(yōu)點保留住，把缺點改掉�！�
下午，我還參加了跳繩比賽，天氣很冷，我穿著很厚的衣服去，比賽開始了，我使勁使勁地跳，同學們不停地鼓勵我：“加油，加油，別灰心，加油啊！”當我聽見老師對我說我只跳了102個的時候，我心里難受極了。媽媽來接我時，我對媽媽說了成績，媽媽說：“沒關系，只要盡力就行了，但是要想超過別人，必須付出雙倍的努力�！甭犃藡寢尩脑�，我想：“只要能有勇氣參加，跳得再少也值得。”
這次冬季運動會對我來說真是一次失敗但又有許多教訓的運動會，也是一次令人難忘的運動會。
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