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學(xué)校科技節(jié)總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編整理的學(xué)校科技節(jié)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)�？萍脊�(jié)總結(jié)1
xx年11月,我校開展了為期一個(gè)月的校園科技節(jié)活動(dòng)�？萍脊�(jié)的舉辦，為全校同學(xué)們提供了一個(gè)叩問科學(xué)殿堂的機(jī)會(huì),在活動(dòng)中，我們每一位同學(xué)，都能用自己的聰明才智，自己尋找鑰匙,勇敢地開啟那新奇、神秘而又充滿魅力的大門。
一個(gè)月的校園科技節(jié)活動(dòng)，我們舉辦了“動(dòng)手做”系列活動(dòng)、舉辦了科普?qǐng)D片展、開展研究性學(xué)習(xí)、舉辦科普板報(bào)、科普小報(bào)評(píng)比、開展科普讀書競(jìng)賽交流參加z市科技創(chuàng)新大賽等各項(xiàng)活動(dòng)。活動(dòng)的開展達(dá)到了我們預(yù)期的目的，通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們獲得了一些科學(xué)的知識(shí)，了解了一些最新科技的成果，經(jīng)歷了一次科技的探索，掌握了一些科學(xué)的本領(lǐng)。活動(dòng)的開展，讓同學(xué)們感受了科技的力量、體會(huì)了科學(xué)的魅力、培養(yǎng)了科學(xué)研究的素質(zhì)。
回顧今年的校園科技節(jié)，可以發(fā)現(xiàn)，有很多很多令人難忘的鏡頭，在這些記憶中，我們看到二年級(jí)小朋友追逐著自己折的紙飛機(jī)露出的笑臉，我們聽到三年級(jí)同學(xué)為自己做的瓶子小車獲得勝利的歡呼聲，我們?yōu)橐荒昙?jí)同學(xué)搭的紙橋感到驚嘆，我們?yōu)榱昙?jí)同學(xué)們的“小車撞保齡球”的技藝感到神氣。在校園植物知識(shí)競(jìng)賽上，我們?yōu)樗哪昙?jí)同學(xué)們的豐富的校園植物知識(shí)深深地折服，在操場(chǎng)上，五年級(jí)同學(xué)們自己制作的水火箭騰空而起，讓每一位參與者都?xì)g呼雀躍�？萍脊�(jié)活動(dòng)的記憶還有很多很多，在同學(xué)們快樂的背后，我們還看到一個(gè)個(gè)為同學(xué)們活動(dòng)的開展做準(zhǔn)備、做指導(dǎo)、做裁判、統(tǒng)計(jì)成績(jī)的老師們辛勤的汗水。正是因?yàn)橛欣蠋焸兊腵付出，我們才能看到同學(xué)們愉快的笑臉，才能看到同學(xué)們?nèi)〉玫呢S碩成果。
和往年一樣，在這次校園科技節(jié)活動(dòng)中，我們學(xué)校代表隊(duì)同樣參加了z市科技創(chuàng)新大賽，在這次z市創(chuàng)新大賽中，我校同學(xué)敢于拼搏，在他們和指導(dǎo)老師的努力下，取得了優(yōu)異的成績(jī)。孫蔭東、陳南丁、許樂同學(xué)的兩篇論文分別被評(píng)為一等獎(jiǎng)，并被選送參加福建省科技創(chuàng)新大賽。汪惟楚同學(xué)的論文、蔡兆欽同學(xué)的發(fā)明作品獲得市三等獎(jiǎng)，璜濟(jì)民、王淮鉉、張悅馨三位同學(xué)的科幻畫獲得二等獎(jiǎng)。綜合成績(jī)名列全市前茅。
為期一個(gè)月的科技節(jié)雖然結(jié)束了，但是，通過(guò)科技節(jié)活動(dòng)播下的“創(chuàng)新創(chuàng)造”的種子，即將發(fā)芽，即將成長(zhǎng)。我們有理由相信，通過(guò)科技節(jié)形成的“人人學(xué)科技、人人用科技”的風(fēng)氣一定會(huì)保持下去。從而促進(jìn)我校園學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和生活中，弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，普及科技知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)方法，人人學(xué)科學(xué)、人人愛科學(xué)、人人講科學(xué)、人人用科學(xué)。
學(xué)校科技節(jié)總結(jié)2
根據(jù)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民銀行的要求，在科區(qū)聯(lián)社的大力支持下，我社于20xx年9月30日“送金融知識(shí)下鄉(xiāng)”活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束。
在這次活動(dòng)過(guò)程中，本社領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)職工深入各村，發(fā)放金融知識(shí)宣傳材料，走訪農(nóng)戶填寫調(diào)查問卷等多種方式，調(diào)查研究農(nóng)村金融市場(chǎng)現(xiàn)狀，了解農(nóng)民金融知識(shí)的需求，獲得了農(nóng)村金融需求的材料。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，我們能夠真實(shí)、客觀的了解該地區(qū)農(nóng)村金融業(yè)務(wù)的需求，認(rèn)識(shí)到存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)本地區(qū)農(nóng)村今后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出建議，從而為構(gòu)建和諧社會(huì)，推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
一、活動(dòng)成果
這次活動(dòng)共發(fā)放識(shí)別假幣宣傳單1500份，銀行卡宣傳單1200份，結(jié)算業(yè)務(wù)宣傳單150份，反洗錢業(yè)務(wù)宣傳單120份，當(dāng)面給農(nóng)民朋友講解業(yè)務(wù)知識(shí)105人次。
二、活動(dòng)影響
應(yīng)該說(shuō)，這次“送金融知識(shí)下鄉(xiāng)”活動(dòng)本身具有的社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義，現(xiàn)在想來(lái)思緒萬(wàn)千、感慨萬(wàn)分，總結(jié)起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn)：
(1)推動(dòng)農(nóng)村金融知識(shí)的普及，這次活動(dòng)，第一部分是由主任帶領(lǐng)員工宣傳怎樣識(shí)別假幣和反洗錢業(yè)務(wù)知識(shí)、怎樣使用銀行卡、銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，農(nóng)民朋友都聽得很認(rèn)真，有的還做了筆記，有的當(dāng)場(chǎng)拿出一張人民幣學(xué)習(xí)識(shí)別假幣的真?zhèn)�。第二部分是有�?jiǎng)知識(shí)競(jìng)答環(huán)節(jié)，員工們提出問題農(nóng)民朋友搶答，答對(duì)者給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這是一個(gè)互動(dòng)的環(huán)節(jié)，答題不對(duì)者員工們進(jìn)行了詳細(xì)的講解，指出了打錯(cuò)的原因。這無(wú)形中加深了他們對(duì)金融知識(shí)的掌握和理解，此項(xiàng)活動(dòng)的開展對(duì)農(nóng)村金融知識(shí)的普及確實(shí)起到了重要的推動(dòng)作用。首先，廣大農(nóng)民朋友聽懂了一些金融知識(shí)，了解到了新的產(chǎn)品，學(xué)會(huì)了怎樣識(shí)別假幣和怎樣使用銀行卡，進(jìn)一步了解了金融知識(shí)，起到了示范作用。
(2)提高中國(guó)信合的知名度，20xx年8月份科區(qū)聯(lián)社統(tǒng)一法人掛牌成立，體現(xiàn)出了時(shí)間短、業(yè)務(wù)和產(chǎn)品單一、知名度低等特點(diǎn)，而這次“送金融知識(shí)下鄉(xiāng)”活動(dòng)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)宣傳，發(fā)放金融宣傳材料，當(dāng)面講解，使農(nóng)民朋友對(duì)中國(guó)信合有了一個(gè)全新的.認(rèn)識(shí)和了解，提高了中國(guó)信合在廣大農(nóng)民心目中的形象和地位。
(3)一份耕耘、一份收獲，“送金融知識(shí)下鄉(xiāng)”活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、持久的系統(tǒng)工程，從農(nóng)民朋友對(duì)金融知識(shí)的實(shí)際需求出發(fā)提高認(rèn)識(shí)，持續(xù)做好宣傳工作提高自己的品牌，使更多的企業(yè)、個(gè)人了解金融，了解中國(guó)信合的金融理念和各項(xiàng)業(yè)務(wù)，掌握金融規(guī)律，利用金融市場(chǎng)促進(jìn)中國(guó)信合事業(yè)又好又快的發(fā)展。
學(xué)�？萍脊�(jié)總結(jié)3
在學(xué)校的高度重視及相關(guān)老師的精心組織、策劃下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，我校第三十屆科技節(jié)活動(dòng)現(xiàn)已圓滿結(jié)束。本屆科技節(jié)我們按照縣教委和青少年活動(dòng)中心的.工作部署，以“科技與文化融合，成長(zhǎng)與快樂同行”為主題，通過(guò)科技宣傳普及活動(dòng)，使我校師生形成倡導(dǎo)科學(xué)，弘揚(yáng)科學(xué)，學(xué)好科學(xué)，用好科學(xué)的良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)的深入開展�，F(xiàn)將本屆科技節(jié)情況進(jìn)行總結(jié)如下：
一、宣傳發(fā)動(dòng)有力，科普氛圍濃郁
德育處就對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了大力動(dòng)員，利用升旗儀式舉行了科技節(jié)開幕式，通過(guò)國(guó)旗下講話進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了精心布置，而后各班板報(bào)、學(xué)習(xí)欄、學(xué)校板報(bào)、櫥窗均能以“科技與文化融合，成長(zhǎng)與快樂同行”為主題，收集資料、精心設(shè)計(jì)、出好專輯。學(xué)校廣播也作了系列科普宣傳，宣傳科普知識(shí)，各位班主任老師也利用班會(huì)、校本課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識(shí)，取得了很好的效果。
二、開展豐富多彩活動(dòng)，學(xué)生受益匪淺，活動(dòng)效果明顯
1、一是科技節(jié)氛圍濃。本次科技節(jié)從開始至結(jié)束，通過(guò)與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的整合，舉行了豐富多彩的科技活動(dòng)。科技節(jié)期間各班利用板報(bào)、班會(huì)等途徑進(jìn)行宣傳活動(dòng)，通過(guò)各種途徑營(yíng)造了科技節(jié)的氛圍。
2、科普宣傳和科技教育與學(xué)科教學(xué)相融合，讓課堂成為科技教育的主渠道。活動(dòng)期間，以“科技與文化融合，成長(zhǎng)與快樂同行”為內(nèi)容，以信息技術(shù)、物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科為主的科技課，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，改革課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)房、理化生實(shí)驗(yàn)室的作用，將理論知識(shí)學(xué)習(xí)和動(dòng)手操作、親身實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，做到知識(shí)能力并重，提高學(xué)生的低碳環(huán)保和科技創(chuàng)新能力。堅(jiān)持課內(nèi)外、校內(nèi)外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合的原則，在抓好課程教學(xué)的同時(shí)，將科技教育拓展到校外，讓學(xué)生在實(shí)際生活中吸取科學(xué)知識(shí)，培植科學(xué)精神，激發(fā)創(chuàng)造欲望，將全體學(xué)生帶入了無(wú)邊無(wú)際的科學(xué)海洋。
學(xué)�？萍脊�(jié)總結(jié)4
在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視及各位老師的精心組織、策劃下，經(jīng)過(guò)各位老師、同學(xué)的共同努力，為期三個(gè)月的科技節(jié)活動(dòng)現(xiàn)已圓滿結(jié)束，通過(guò)學(xué)校的科技節(jié)，使我校師生形成倡導(dǎo)科學(xué)，弘揚(yáng)科學(xué)，學(xué)好科學(xué)，用好科學(xué)的良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)學(xué)校科技活動(dòng)的深入開展�，F(xiàn)將本次活動(dòng)的開展情況作如下小結(jié)：
一、宣傳發(fā)動(dòng)有力，科普氛圍濃郁。
校長(zhǎng)就對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了大力動(dòng)員，精心布置，而后各班板報(bào)、學(xué)習(xí)欄、學(xué)校板報(bào)、櫥窗均能以科技活動(dòng)為主題，收集資料、精心設(shè)計(jì)、出好專輯。學(xué)校廣播臺(tái)也作了一次科普宣傳專輯，宣傳科普知識(shí)，各位班主任老師也利用晨會(huì)、班隊(duì)課、校本課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識(shí)；這樣既是對(duì)學(xué)生的一種教育，又對(duì)社會(huì)進(jìn)行了宣傳，取得了很好的效果。
二、活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生受益匪淺。
1、一是科技節(jié)氛圍濃。本次科技節(jié)從20x年的9月下旬開始到12月結(jié)束，經(jīng)歷了整整三個(gè)月的'時(shí)間，在此期間我們舉行了豐富多彩的科技活動(dòng)。不僅有魔術(shù)比賽、小制作比賽、，還有手抄報(bào)、等科技競(jìng)賽項(xiàng)目，通過(guò)各種途徑營(yíng)造了科技節(jié)的氛圍。
2、舉行科普知識(shí)講座與播放科普錄像。我校在活動(dòng)期間由科技輔導(dǎo)老師利用班會(huì)課對(duì)全體學(xué)生做了一次科普知識(shí)講座，并利用多媒體教室對(duì)學(xué)手播放了科教片，讓學(xué)生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學(xué)知識(shí)，培植科學(xué)精神，激發(fā)創(chuàng)造欲望，將全體學(xué)生帶入了無(wú)邊無(wú)際的科學(xué)海洋。
3、各班還開展了繪畫、寫作、小報(bào)等活動(dòng)，用自己的筆來(lái)描繪我們崇明的明天的輝煌美景，表達(dá)自己的奇思妙想，爾后我們還展示了學(xué)生的作品，讓孩子們?cè)趨⒂^中獲取知識(shí)、增長(zhǎng)見識(shí)、互相交流。對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
三、總結(jié)評(píng)比，深化提高。
為期三個(gè)月的科技節(jié)活動(dòng)一晃就結(jié)束了，各班都能認(rèn)真總結(jié)找出利弊得失，表彰先進(jìn)，學(xué)校也將科技節(jié)活動(dòng)的過(guò)程性資料收集歸檔，并對(duì)在本次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)、個(gè)人進(jìn)行了表彰。
本屆科技節(jié)雖然已經(jīng)結(jié)束，但科技創(chuàng)新、科技活動(dòng)的開展卻永無(wú)止境。目前，我校學(xué)生的科技發(fā)明、創(chuàng)造成果還比較欠缺，希望廣大師生以科技節(jié)為契機(jī)，推動(dòng)我校科技活動(dòng)的深入開展，不斷提升科技節(jié)活動(dòng)的質(zhì)量，不斷提高科技發(fā)明的檔次，為創(chuàng)建素質(zhì)教育理念下的科技特色學(xué)校而作更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)�？萍脊�(jié)總結(jié)5
科技活動(dòng)是讓廣大學(xué)生充分感悟科技魅力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的一種有益的活動(dòng)。為此，我鎮(zhèn)積極響應(yīng)上級(jí)部門的號(hào)召，通過(guò)營(yíng)造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的氛圍，計(jì)劃開展以“培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，攜手建設(shè)創(chuàng)新型校園”為主題的科技系列活動(dòng)。從而促進(jìn)少年兒童科學(xué)素養(yǎng)的'提高。計(jì)劃如下：
一、活動(dòng)主題：
培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，攜手建設(shè)創(chuàng)新型校園
二、指導(dǎo)思想：
廣泛開展學(xué)�？萍冀逃顒�(dòng)，引領(lǐng)廣大青少年接近科學(xué)、走近科學(xué)，培養(yǎng)和提高他們的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在大力實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程中，開創(chuàng)學(xué)�？萍冀逃戮置�。
三、活動(dòng)時(shí)間：
10月1日一11月30日
四、活動(dòng)對(duì)象：
侯家村鎮(zhèn)全體學(xué)生
五、活動(dòng)要求：
�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí)、增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，未來(lái)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，焦點(diǎn)是科學(xué)技術(shù)，而最激烈的是人才的競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)要求人才培養(yǎng)和教育體制必須及時(shí)跟進(jìn)與調(diào)整。各校一定要提高認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，要切實(shí)加強(qiáng)科學(xué)教育，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以實(shí)際行動(dòng)貫徹黨中央和國(guó)務(wù)院提出的“科教興國(guó)”的偉大戰(zhàn)略。
�。ǘ┘訌�(qiáng)組織與領(lǐng)導(dǎo)，提高活動(dòng)實(shí)效性。各校應(yīng)認(rèn)真組織好本屆科技節(jié)活動(dòng)。要成立以分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的科技節(jié)活動(dòng)組委會(huì)或領(lǐng)導(dǎo)小組，精心設(shè)計(jì)組織科技節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)管理，狠抓落實(shí)。根據(jù)工作安排，各校應(yīng)于11月23日前報(bào)送科技節(jié)活動(dòng)的過(guò)程性材料和總結(jié)。
�。ㄈ┤巳藚⑴c，重在普及�？萍脊�(jié)活動(dòng)應(yīng)定位于群眾性科技活動(dòng)，以學(xué)生為主體，在普及的基礎(chǔ)上提高。在科技節(jié)期間，各校應(yīng)圍繞本屆活動(dòng)主題，設(shè)置科普宣傳教育版報(bào)，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，吸引師生熱情參與，同時(shí)加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系和配合，形成濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)氛圍。要積極組織學(xué)生參加全區(qū)性的各項(xiàng)活動(dòng)，讓廣大學(xué)生擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)知識(shí)，動(dòng)手動(dòng)腦，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)能力。各班級(jí)應(yīng)鼓勵(lì)和支持學(xué)生廣泛參與，不斷提高科技活動(dòng)的普及率及活動(dòng)水平。
�。ㄋ模┙榆壗虒W(xué)，活動(dòng)中發(fā)展。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，重視科學(xué)教學(xué)，同時(shí)在相關(guān)學(xué)科教學(xué)中滲透科技教育；要針對(duì)本校實(shí)際，開設(shè)科普講座；要切實(shí)抓好綜合實(shí)踐活動(dòng)課和興趣小組活動(dòng)等形式多樣的科技活動(dòng)，力求在內(nèi)容和形式上有所創(chuàng)新�？萍脊�(jié)活動(dòng)期間，各班級(jí)要開展一場(chǎng)競(jìng)賽圍繞本屆活動(dòng)主題開展的競(jìng)賽活動(dòng)，使學(xué)生在豐富多彩的科技活動(dòng)中提高科學(xué)素養(yǎng)。
學(xué)�？萍脊�(jié)總結(jié)6
為期一個(gè)月的校園科技節(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心、支持下，在教導(dǎo)處的直接指導(dǎo)下，在我們?nèi)w老師同學(xué)們的共同參與、努力下，于2014年校11月26日成功閉幕了。
本屆校園科技節(jié)，我們圍繞“迎奧運(yùn),節(jié)能、減排，從我做起”的主題，開展了豐富多彩的全校性的科技教育活動(dòng)，全體師生積極投入到各種科技活動(dòng)中，充分體現(xiàn)了全員參與，人人動(dòng)手，普及與創(chuàng)新結(jié)合的科技教育的局面，激發(fā)了學(xué)生們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，增長(zhǎng)了科學(xué)知識(shí)、開拓了視野，同時(shí)也增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí)，鍛煉了動(dòng)手實(shí)踐能力，豐富了校園學(xué)習(xí)生活。活動(dòng)的開展，在校園里形成了“人人學(xué)科技、人人懂科技、人人談科技、人人用科技”的風(fēng)氣。活動(dòng)的開展，讓同學(xué)們感受了科技的力量、體會(huì)了科學(xué)的魅力、培養(yǎng)了科學(xué)研究的素質(zhì)。
本次科技節(jié)同學(xué)們不僅經(jīng)歷了一次次科技創(chuàng)新的探索，了解了世界最新科技的成果，掌握了一些科學(xué)探究的知識(shí)。更重要的是各班參賽者，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，充分展示了同學(xué)們科技創(chuàng)新能力、大膽實(shí)踐，勇于探索。
一、開展各種形式的科技教育活動(dòng)。
崇尚科學(xué)精神、普及科技教育，開拓學(xué)生視野，增長(zhǎng)科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的能力與創(chuàng)新精神是科技節(jié)的主要目的。本次科技節(jié)我校開展了以下幾項(xiàng)科普教育活動(dòng)。
1、開展全校閱讀科普書刊活動(dòng)。科技節(jié)期間，班主任利用早會(huì)動(dòng)員指導(dǎo)學(xué)生們開展閱讀科普書刊活動(dòng)。在老師們的發(fā)動(dòng)、組織、推薦、帶領(lǐng)、指導(dǎo)下，學(xué)生們閱讀了許多優(yōu)秀的科普書刊和科學(xué)家故事等書籍，各班同學(xué)都寫了讀書心得體會(huì)，許多班級(jí)還利用班會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行讀書心得交流，有些年段還專門組織了“我們從小愛科學(xué)”的主題班會(huì)，五年段6個(gè)班在年段長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真組織開展讀書活動(dòng)，年段學(xué)生人人寫讀書心得，班班開展交流活動(dòng)，使該項(xiàng)活動(dòng)得到很好的落實(shí)。全校有185人被評(píng)為愛讀科普書刊積極分子；
2、各個(gè)班級(jí)根據(jù)本次科技節(jié)的主題，高質(zhì)量地完成了一期科普教育板報(bào)，學(xué)校教導(dǎo)處與年段長(zhǎng)一起組織了評(píng)獎(jiǎng)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)選，共有13個(gè)班級(jí)獲一等獎(jiǎng)，18個(gè)班級(jí)獲二等獎(jiǎng)。
3、開展了“節(jié)能減排”為主題的科普?qǐng)D片展。科學(xué)組葉彩紅老師與市節(jié)能辦聯(lián)系，借用了有關(guān)“節(jié)能減排”方面科普?qǐng)D片在校園里展示，并利用科學(xué)課組織同學(xué)觀看，并做記錄，讓同學(xué)們了解了最新的科技動(dòng)態(tài)及相關(guān)的科技知識(shí)，增長(zhǎng)了知識(shí)，拓寬了視野，增強(qiáng)了節(jié)能的意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)能的行為習(xí)慣。
二、各年段開展了各種“動(dòng)手做”進(jìn)競(jìng)賽活動(dòng)。
在此次的“動(dòng)手做”活動(dòng)比賽中，同學(xué)們“八仙過(guò)海，各顯神通”，自己動(dòng)手制作了一件件閃耀著創(chuàng)造火花的`作品。經(jīng)過(guò)各班的推選及現(xiàn)場(chǎng)比賽，榮獲一等獎(jiǎng)共有24人、二等獎(jiǎng)有103人、三等獎(jiǎng)有117人。
1、一年級(jí)學(xué)生開展“搭紙橋”現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽活動(dòng)。用一張 A4 的白紙?jiān)O(shè)計(jì)折成橋面，兩個(gè)盒子做橋墩，橋間距離 20 厘米，在橋面上放上砝碼，比誰(shuí)的紙橋載得最重。學(xué)生們熱情高漲，紛紛動(dòng)手設(shè)計(jì)各種不同的紙橋進(jìn)行載重實(shí)驗(yàn)。許多同學(xué)為了尋找最佳折紙橋方案，回家就和家長(zhǎng)一起進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，總結(jié)出橋面載重的多種折橋方法。在班級(jí)人人參加競(jìng)賽的基礎(chǔ)上，每個(gè)班級(jí)選拔出 8 名優(yōu)秀選手參加決賽，共決出一等獎(jiǎng) 6人，二等獎(jiǎng) 16人，三等獎(jiǎng) 19人；
2、二年級(jí)開展“我的小小紙飛機(jī)”飛翔比賽。利用同樣的紙，自行設(shè)計(jì)，折出各種飛機(jī)飛翔，看誰(shuí)的紙飛機(jī)留空的時(shí)間長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)班級(jí)的選拔，各班各推選出8名選手參加年段的現(xiàn)場(chǎng)比賽。比賽現(xiàn)場(chǎng)，各為選手當(dāng)場(chǎng)折出各種飛機(jī)投擲，最后評(píng)選出一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)20名。
3、三年級(jí)舉行罐子小車制作、競(jìng)距比賽。學(xué)生利用塑料瓶或易拉罐，橡皮筋、竹筷等為材料，以瓶子為車身，橡皮筋為動(dòng)力，在橡皮筋動(dòng)力帶動(dòng)下，讓瓶子能直線前進(jìn)。比誰(shuí)的小車行使的距離長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)激烈的角逐，最終評(píng)出了 一等獎(jiǎng)6個(gè)。二等獎(jiǎng)13個(gè)，三等獎(jiǎng)20個(gè)。
4、四年級(jí)舉行制作“瓶子小車撞保齡瓶”競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)生自備直徑不大于6厘米瓶子一個(gè)、橡皮筋若干條、竹筷一根、膠布等。以瓶子為車身，橡皮筋為動(dòng)力，在橡皮筋動(dòng)力帶動(dòng)下，讓瓶子能直線前進(jìn)并能撞1.5m外的保齡球瓶。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)撞倒保齡球瓶多者為勝。最后評(píng)出一等獎(jiǎng)6人，二等獎(jiǎng)17人，三等獎(jiǎng)17人。
5、五年級(jí)舉行現(xiàn)場(chǎng)科技小制作競(jìng)賽。學(xué)生利用各種材料，現(xiàn)場(chǎng)制作各種科技小作品。經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的制作評(píng)選，評(píng)出了一等獎(jiǎng)4人，二等獎(jiǎng)12人，三等獎(jiǎng)22人。
6、六年級(jí)舉行“利用廢棄物品為材料的小制作”競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)生自備各種廢棄物，如餅盒、瓶子、泡沫、易拉罐等材料和所需工具，現(xiàn)場(chǎng)獨(dú)立制作出一件新的小作品。各班在全員參與的基礎(chǔ)上推選出參賽選手進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)制作比賽。每位同學(xué)，帶著備好的各種廢棄物與工具，在老師“開始比賽”的號(hào)令下，開始了現(xiàn)場(chǎng)的制作活動(dòng)，同學(xué)們聚精會(huì)神，，有的鋸，有的剪、有的認(rèn)真細(xì)致地粘貼、捆扎，原先沒有用處的廢棄物在同學(xué)們的巧妙構(gòu)思與制作下變成了一件件實(shí)用的小物品。老師們根據(jù)“美觀、實(shí)用、構(gòu)思巧妙、有創(chuàng)意”的原則，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的評(píng)選，最后評(píng)出了一等獎(jiǎng)6人，二等獎(jiǎng)36人，三等獎(jiǎng)18人。
看著一件件同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)制作的作品，我們驚嘆同學(xué)們巧妙的構(gòu)思與精美的制作，感受到同學(xué)們的創(chuàng)造潛能與動(dòng)手的能力。我�？萍脊�(jié)，通過(guò)設(shè)計(jì)制作競(jìng)賽活動(dòng)，為學(xué)生搭建了創(chuàng)造的平臺(tái)，提供了展示他們聰明才智及動(dòng)手能力的機(jī)會(huì)，大大激發(fā)學(xué)生們參加科技活動(dòng)的積極性，提高了創(chuàng)造思維能力和動(dòng)手制作能力，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。
三、開展了“迎奧運(yùn)，節(jié)能減排知識(shí)競(jìng)賽”的活動(dòng)。
為了豐富校園生活，增長(zhǎng)孩子們的奧運(yùn)知識(shí)，了解能源的有關(guān)情況，增強(qiáng)孩子們的節(jié)能意識(shí)，本次科技節(jié)我們?cè)谖迥昙?jí)開展了“迎奧運(yùn)，節(jié)能減排知識(shí)競(jìng)賽”的活動(dòng)�；顒�(dòng)前，五年級(jí)的王老師準(zhǔn)備的大量的材料，分發(fā)給各班的同學(xué)閱讀，并準(zhǔn)備了相關(guān)的競(jìng)賽題，各班主任積極組織學(xué)生參與，各班挑選出3名選手參與現(xiàn)場(chǎng)的競(jìng)賽，經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的幾輪比賽，最終五（3）班獲得了一等獎(jiǎng)，五（2）、五（6）班獲得二等獎(jiǎng)，五（1）、五（4）、五（5）班獲得了三等獎(jiǎng)。
四、聘請(qǐng)專家為孩子們做相關(guān)講座
本次科技節(jié)我們聘請(qǐng)了市節(jié)能中心的專家、吳岳老師、劉老師分別為四年級(jí)及三年級(jí)、五年級(jí)的同學(xué)做了關(guān)于節(jié)能減排方面的講座及創(chuàng)新教育講座，同學(xué)們零距離聆聽了專家關(guān)于能源與創(chuàng)新的知識(shí)介紹，特別是吳岳老師生動(dòng)的講座，更是博得了同學(xué)們的陣陣掌聲，也激起了同學(xué)們極大的興趣與創(chuàng)造欲望。
五、參加市青少年科技創(chuàng)新大賽。
一年一度的創(chuàng)新大賽活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與發(fā)展創(chuàng)造性思維能力、提高動(dòng)手實(shí)踐能力的重要途徑。我校對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)特別重視。我�？萍驾o導(dǎo)員、美術(shù)老師利用科學(xué)課、美術(shù)課指導(dǎo)學(xué)生開展各種創(chuàng)新大賽活動(dòng)，在高年級(jí)進(jìn)行創(chuàng)造思維講座和小發(fā)明技法指導(dǎo)、科學(xué)小論文指導(dǎo)，在全校進(jìn)行科幻畫創(chuàng)作指導(dǎo)。各年級(jí)學(xué)生們還積極參與創(chuàng)新大賽活動(dòng)，許多學(xué)生為了能參加青少年科技創(chuàng)新大賽，在老師的指導(dǎo)下，深入社會(huì)開展調(diào)查活動(dòng)。六年級(jí)的黃越冬、連?恒、張楚欣，五年級(jí)的孫蔭東等同學(xué)，他們從今年暑假開始，就認(rèn)真選題，進(jìn)行課題研究，并完成了小論文的撰寫工作，他們的小論文參加第 23 屆青少年科技創(chuàng)新大賽，其中孫蔭東同學(xué)獲得了第23屆市青少年科技創(chuàng)新大賽的一等獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
六、開展全校性科幻畫創(chuàng)作活動(dòng)。
每年的科技節(jié)，學(xué)校的美術(shù)老師利用美術(shù)課、興趣活動(dòng)課指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科幻畫的創(chuàng)作活動(dòng)，并認(rèn)真組織評(píng)選，在人人參與的基礎(chǔ)上，進(jìn)行選拔，評(píng)出6個(gè)優(yōu)秀作品參加市青少年科技創(chuàng)新大賽的科幻畫比賽，各年段也評(píng)出了若干名一、二、三等獎(jiǎng)�？苹卯媱�(chuàng)作競(jìng)賽活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了同學(xué)們的繪畫才能，還增強(qiáng)了同學(xué)們的科技知識(shí)，培養(yǎng)了想象與創(chuàng)造力。
本屆校園科技節(jié)，同學(xué)們通過(guò)努力結(jié)出的沉甸甸的碩果，許多同學(xué)都在活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，有13個(gè)班級(jí)獲得了科技節(jié)優(yōu)秀班級(jí)�？萍脊�(jié)閉幕式頒獎(jiǎng)時(shí)，同學(xué)們手捧著獎(jiǎng)狀，露出喜悅的笑容。正像張主任所說(shuō)的：同學(xué)們收獲的不僅僅是這一張張獎(jiǎng)狀，我們收獲的是一件件閃耀著智慧的火花。我想：今后，我們會(huì)有更多的同學(xué)，愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，會(huì)有更多的同學(xué)用明亮的眼眸去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造，會(huì)有更多的同學(xué)張開想象的翅膀，在科學(xué)的殿堂里自由地飛翔！
學(xué)�？萍脊�(jié)總結(jié)7
為了給學(xué)生提供展示個(gè)性的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生智慧、創(chuàng)意、節(jié)儉的品格意識(shí)；激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，鍛煉、提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力；營(yíng)造一種學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)�？萍紕�(chuàng)新活動(dòng)的蓬勃發(fā)展， 特舉辦第五屆科技文化節(jié)暨品格成長(zhǎng)營(yíng)開營(yíng)儀式。
引人入勝的開幕式
在開幕式上，一曲《科技之光·夢(mèng)想的翅膀》和由學(xué)�？萍冀M劉劍老師演示的紙火箭發(fā)射把全校師生引入了科技無(wú)限魅力的境界。緊接著，由學(xué)校李興全校長(zhǎng)宣布： 第五屆科技文化節(jié)暨品格成長(zhǎng)營(yíng)開營(yíng)。
營(yíng)造校園科技文化、品格教育氛圍，為了更好地開展學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，特別是本次活動(dòng)的工作，本次活動(dòng)項(xiàng)目組優(yōu)化了學(xué)�！瓣�(yáng)光成長(zhǎng)”QQ群，方便各班家委會(huì)成員在自己孩子的班級(jí)群里宣傳、銜接、協(xié)助本次活動(dòng)的具體事項(xiàng)；本次活動(dòng)項(xiàng)目組在各班教室的墻壁上張貼科學(xué)品格成長(zhǎng)樹，讓孩子把在本次科技活動(dòng)中掙得的“陽(yáng)光品格”幣張貼在品格樹上；本次活動(dòng)的一個(gè)月里的每天大課間時(shí)都會(huì)利用學(xué)校大屏幕播放“科學(xué)加油站”小欄目。如：《裸眼3D全息投影》、紙火箭制作及發(fā)射視頻、科學(xué)家的故事展播等相關(guān)科技視頻。
在接下來(lái)的一個(gè)月當(dāng)中，項(xiàng)目眾多的科技文化饕餮盛宴在美麗的陽(yáng)光同小向全校師生和家長(zhǎng)們展示。
精彩紛呈的各年段主題活動(dòng)
一、二年級(jí)學(xué)生尋找夏天的訊號(hào)，讓學(xué)生和家人一起到大自然中去觀察，看看哪些變化意味著夏天的到來(lái)。并用自己的文字和書本或網(wǎng)絡(luò)上的資料補(bǔ)充完成。以此培養(yǎng)學(xué)生在生活中仔細(xì)觀察、熱愛大自然的科學(xué)品格；三、四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保創(chuàng)意手工制作，學(xué)生利用廢物(飲料瓶、易拉罐、泡沫、紙杯、布料……)制作紙質(zhì)、手繪、金屬、塑料、布衣等作品（如不倒翁、、自行車、飛機(jī)模型、裝飾品……），以此培養(yǎng)他們創(chuàng)意、節(jié)儉的科學(xué)品格；四、五年級(jí)學(xué)生在科學(xué)課上進(jìn)行紙筒承重比賽，他們利用四張A4紙、10枚回形針、一個(gè)膠棒，4人一組進(jìn)行初賽。哪組制作的紙筒能承重最多相同大小的書即為獲勝。
志趣盎然的全校普及活動(dòng)
為了讓更多的學(xué)生自愿參與進(jìn)來(lái)，科技文化活動(dòng)還看展了以下普及活動(dòng)：
奇思妙想 陽(yáng)光娃 學(xué)生自己提出感興趣的科學(xué)問題或現(xiàn)實(shí)生活需要明白的科技方面的問題，張貼在文化長(zhǎng)廊上待由其他同學(xué)為他們做解答。
科普閱讀 陽(yáng)光娃 學(xué)生自帶、到各個(gè)圖書館借來(lái)科普書籍，在每天午餐后（12：30--13：00）進(jìn)行閱讀，補(bǔ)充科技知識(shí)。
陽(yáng)光講堂 陽(yáng)光娃 各班學(xué)生可以邀請(qǐng)自己的家長(zhǎng)在五月份里任意一個(gè)周五（自選）進(jìn)入鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)課堂，為自己班級(jí)普及各類科學(xué)知識(shí)。
與此同時(shí)，科技文化活動(dòng)還安排了學(xué)校傳統(tǒng)的科技活動(dòng)：侯麗娜老師發(fā)起全校學(xué)生進(jìn)行國(guó)際數(shù)棋挑戰(zhàn)賽；陳剛老師組織學(xué)生進(jìn)行打字比賽和3D建模創(chuàng)意展示；劉劍老師組織紙質(zhì)火箭制作發(fā)射比賽；陶元發(fā)、劉文景老師組織科技模型制作比賽；陶元發(fā)老師組織電子焊接作品校園展示活動(dòng)。
以上所有的競(jìng)賽、展示活動(dòng)都提前用海報(bào)的形式通知全校學(xué)生，競(jìng)賽、展示活動(dòng)盡量在學(xué)校大廳前開展�？萍嘉幕顒�(dòng)項(xiàng)目組會(huì)根據(jù)學(xué)生競(jìng)賽、展示、參與的情況發(fā)放“創(chuàng)意長(zhǎng)臂猿”品格幣，讓學(xué)生張貼在教室的品格樹上�；顒�(dòng)所有信息都會(huì)由相應(yīng)的家長(zhǎng)到場(chǎng)記錄、拍攝并把所有信息發(fā)至學(xué)�！瓣�(yáng)光成長(zhǎng)”QQ群，并轉(zhuǎn)發(fā)到全校所有班級(jí)QQ群里，讓全校師生都參與進(jìn)來(lái)。
領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷，殷切希望
在國(guó)際數(shù)棋挑戰(zhàn)賽、3D建模創(chuàng)意展示、紙質(zhì)火箭制作發(fā)射比賽的現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)爭(zhēng)優(yōu)，濃厚的科技創(chuàng)新氛圍感染著在場(chǎng)的.每一個(gè)人。
成都市 關(guān)工委科技組的老領(lǐng)導(dǎo)們也蒞臨參觀學(xué)�？萍嘉幕顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。他們?cè)趯W(xué)校李興全校長(zhǎng)的陪同下觀摩了國(guó)際數(shù)棋挑戰(zhàn)賽、3D建模創(chuàng)意展示、紙質(zhì)火箭制作發(fā)射比賽。老領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校“大量吸取、動(dòng)手實(shí)踐、人人參與”的科技知識(shí)普及模式大為贊許。他們還走進(jìn)各班教室觀摩由學(xué)生家長(zhǎng)志愿者組織的鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)課。老領(lǐng)導(dǎo)看到家長(zhǎng)們?cè)跒樽约汉⒆拥陌嗉?jí)普及各類科學(xué)文化知識(shí)后說(shuō)：“家校攜手，啟迪睿智。學(xué)校應(yīng)該在現(xiàn)有的基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)上繼續(xù)加強(qiáng)和鞏固，形成 家校共育的新模式�！�
收獲甚多，意義深遠(yuǎn)
在本屆科技節(jié)中，同學(xué)們看、學(xué)、做、玩，盡情體驗(yàn)了科學(xué)的無(wú)限樂趣，享受了成功的歡樂，讓科學(xué)興趣得到暢快的發(fā)揮，科技潛能得到充分的激發(fā)；極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，擴(kuò)展了學(xué)生的參與度，拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)的思維深度和時(shí)空廣度，滿足每個(gè)孩子個(gè)性需求，實(shí)現(xiàn)了孩子個(gè)性化成長(zhǎng)；體驗(yàn)了創(chuàng)新實(shí)踐的快樂，增長(zhǎng)了才干，收獲了碩果，也為學(xué)校的校園增添了無(wú)窮的魅力和活力。科技文化節(jié)活動(dòng)時(shí)間是短暫的，但全校師生的探索創(chuàng)新的精神和熱情是無(wú)限。它留給師生們的記憶和影響將是深刻和長(zhǎng)遠(yuǎn)的。讓科技點(diǎn)燃 “陽(yáng)光同小”創(chuàng)新的火把，用科技扮靚我們美好的生活，傳承創(chuàng)新精神，放飛我們少年創(chuàng)客的科學(xué)夢(mèng)想吧！
學(xué)�？萍脊�(jié)總結(jié)8
我校在新課程理念引領(lǐng)下，努力培養(yǎng)適合時(shí)代要求的具有綜合實(shí)踐能力的學(xué)生。近年來(lái)全校師生奮斗拼搏，現(xiàn)對(duì)科技教育方面的工作做簡(jiǎn)要的回顧。
一、科技教育網(wǎng)絡(luò)健全、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)措施有力
近年來(lái)，學(xué)校的教育管理、教育教學(xué)質(zhì)量都呈穩(wěn)步上升趨勢(shì)，辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)愈來(lái)愈好。隨著素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的逐步深入，我校不斷加大科技教育領(lǐng)導(dǎo)力度、資金投入以及科技教師隊(duì)伍建設(shè)，科技教育成果顯著。學(xué)校成立了科技領(lǐng)導(dǎo)小組，以萬(wàn)校長(zhǎng)、周書記為組長(zhǎng)，三位副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、大隊(duì)部等成員為組員。同時(shí)又專門聘任了專任科技輔導(dǎo)員�？萍碱I(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常研究、部署、督促、檢查科技教育工作。學(xué)校在實(shí)施每一項(xiàng)重大的科技活動(dòng)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組總是及時(shí)召開會(huì)議，詳細(xì)制定具體的實(shí)施方案，使得科技活動(dòng)能夠落到實(shí)處，使每一次的活動(dòng)都能取得應(yīng)有的實(shí)效。在科技教育經(jīng)費(fèi)上，也給予充分保證�？萍蓟顒�(dòng)中，只要需要、合理，總是予以優(yōu)先考慮。學(xué)校把科技教育作為課堂教學(xué)一個(gè)組成部分，每學(xué)年初，學(xué)校制訂科技教育活動(dòng)計(jì)劃，科技教育活動(dòng)納納入學(xué)校教育教學(xué)工作一部分內(nèi)容。這樣，能促進(jìn)我校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，效果顯著。在今年的東湖區(qū)的建模比賽中，我校的作品《四合院》獲得第三名，《崛起新南昌》獲第六名，團(tuán)體部分獲第七名；在“節(jié)紙?jiān)谖疑磉叀被顒?dòng)中，我校的紙結(jié)構(gòu)獲第六名的`佳績(jī)。
二、科技隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定，師資水平逐年提高
我校有一支相對(duì)穩(wěn)定的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍，重視加強(qiáng)全體教師的科技教育和培訓(xùn)，教師在教育教學(xué)工作中，注重對(duì)學(xué)生科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神的培養(yǎng)，在各學(xué)科的教學(xué)中，有機(jī)地滲透科學(xué)精神的教育，指導(dǎo)學(xué)生開展“研究性學(xué)習(xí)”活動(dòng)，形成了專兼職相結(jié)合的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。學(xué)校對(duì)科技輔導(dǎo)員的工作有考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度。
三、科技陣地常年堅(jiān)守，實(shí)施建設(shè)加大投入
落實(shí)科技教育的實(shí)質(zhì)在于體現(xiàn)“全面、主動(dòng)”，即面向全體學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。而開展科技活動(dòng)是促使學(xué)生全面、主動(dòng)發(fā)展的最有效的途徑之一，更是實(shí)施科技教育不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為了抓好全體學(xué)生的科普教育工作，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，充分利用各種宣傳陣地開展了各項(xiàng)科普活動(dòng)：
1、以科技創(chuàng)新大賽為載體，全面發(fā)動(dòng)師生利用好《青少年科技報(bào)》，創(chuàng)作優(yōu)秀的作品參加比賽，并且取得了喜人的成績(jī)。
2、以校園文化藝術(shù)節(jié)為載體，圍繞《青少年科技報(bào)》、《太空探索》開展了科技系列活動(dòng)：中高年級(jí)的科普黑板報(bào)比賽、科普演講賽；低年級(jí)的科技小報(bào)（剪報(bào)）比賽；航天科普知識(shí)競(jìng)賽。
3、以校園能手為載體，開展了自行車修理、泥塑、繪畫、貼畫、剪紙、板報(bào)設(shè)計(jì)、科技小論文等能手比賽，涌現(xiàn)出了一批批優(yōu)秀的小能手。
4、班級(jí)、校園文化建設(shè)科技氛圍濃厚。學(xué)校精心布置了“科技長(zhǎng)廊”很好地展現(xiàn)了學(xué)�？萍冀逃矫娴奶厣菍W(xué)�？破招麄鞯拇翱凇Ｐ麄鳈淮�，有老師專門負(fù)責(zé)宣傳資料的選擇、張貼、更新和管理；各班開辟了“生物角”，讓學(xué)生觀察動(dòng)植物；同時(shí)利用班級(jí)黑板報(bào)這個(gè)平臺(tái)，各年級(jí)在黑板報(bào)中，專門開辟了一個(gè)“科普角”，作好科普知識(shí)的宣傳。
總之，學(xué)�？萍冀逃讲粩嗵岣�，科技教育碩果累累，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀科技輔導(dǎo)老師，我校的科技之花越開越絢麗。我們相信：在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及各界朋友的支持和幫助下，我們會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)！
南昌市濱江學(xué)校
20xx.
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