特長生培養(yǎng)總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編為大家整理的特長生培養(yǎng)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
特長生培養(yǎng)總結(jié)1
培養(yǎng)特長是素質(zhì)教育的基本特征之一,也是學(xué)校教育的重要任務(wù)。學(xué)校教育應(yīng)該尊重學(xué)生的個性,特長,愛好,并提供相應(yīng)的條件使他們充分發(fā)展自己的優(yōu)勢和特長,學(xué)校教育應(yīng)該使學(xué)生在學(xué)習(xí)期間體會到成功的喜悅,看到自己的優(yōu)勢,從而保持一個健康,積極向上的心態(tài)和精神面貌。
一、數(shù)學(xué)特長生的定義
所謂數(shù)學(xué)優(yōu)秀特長生,并不是在一次兩次考試中有好成績,在一兩次數(shù)學(xué)競賽中獲獎的學(xué)生,而是對一個學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的全面概括,它表現(xiàn)在:
1、對數(shù)學(xué)學(xué)科有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,求知欲強,不滿足于課內(nèi)知識。
2、具有較強的思維能力,思維水平具有深刻性、廣泛性和靈活性。
3、具有較強的應(yīng)用能力,能應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決實際生活中遇到的問題,并促進其它相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)。
4、具有較好的數(shù)學(xué)素養(yǎng),即了解一定的數(shù)學(xué)文化背景,不僅了解數(shù)學(xué)自身的思維方法、結(jié)構(gòu)和應(yīng)用,同時對數(shù)學(xué)的發(fā)展、作用和價值有所了解,能夠去發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)的美。
5、積極參加數(shù)學(xué)學(xué)科競賽并取得良好的成績。當然,衡量一個學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)不能僅僅用成績來衡量,因素是各個方面的.,但是,不可否認,成績也是一個非常重要的指標,應(yīng)該來說在學(xué)科競賽中取得優(yōu)勝的學(xué)生相比于其他學(xué)生而言表現(xiàn)出更好的數(shù)學(xué)素養(yǎng),即更好的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)、更扎實的基本功和良好的反應(yīng)能力。
二、關(guān)于培養(yǎng)數(shù)學(xué)特長生的幾點措施
。ㄒ唬┳⒅貏(chuàng)新教育的培養(yǎng)。在平時的數(shù)學(xué)教學(xué)中,盡力讓每個學(xué)生都敢想、敢說、敢做;并且以自主探索式的主體實踐性教育為主要依托,真誠而坦率地走進每個學(xué)生的心靈。其具體做法是:
1、每節(jié)新課之前,我都組織學(xué)生自行預(yù)習(xí)課本,并對學(xué)習(xí)內(nèi)容大膽地進行取舍,且針對疑惑之處,擬出一個求助學(xué)習(xí)單,以便課上提出來與老師和同學(xué)一起質(zhì)疑問難、討論研究。
2、每隔一段時間,組織學(xué)生對老師的教學(xué)進行客觀公正的評判。
3、在課堂教學(xué)中,故意制造出一些錯誤,讓學(xué)生大膽地給予指正。
4、定期組織學(xué)生在課外收集有關(guān)數(shù)學(xué)資料,然后與書本知識相結(jié)合,進行分析理解,讓學(xué)生在活動課上交流討論。
5、發(fā)動學(xué)生自辦數(shù)學(xué)小報,讓他們自己為學(xué)習(xí)過程中的“疑難病癥”找藥方,開處方。
6、不定期的調(diào)配學(xué)生座位,讓其自由組織學(xué)習(xí)集體。7、定期的舉行“小能人”選拔賽,并讓這些“小能人”自主地走上講臺,與老師和同學(xué)展開合情合理的辯論。
。ǘ┘訌妳⑴c學(xué)習(xí)的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生參與能力。通過學(xué)生觀察并親自動手,在這一過程中,學(xué)生擴展了認知結(jié)構(gòu),激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展了思維,從而使學(xué)生的參與學(xué)習(xí)的能力得到培養(yǎng),同時也提高了課堂教學(xué)效率。
。ㄈ┡囵B(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在我們的教學(xué)工作中,不僅要教會學(xué)生知識,更主要的是教會學(xué)生怎樣去學(xué),因此,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是十分重要的。
。ㄋ模┙Y(jié)合他們自身的性格特點,有目的地進行培養(yǎng)。1、前面已經(jīng)介紹了,對于這些數(shù)學(xué)特長來說,他們有許多自身的優(yōu)點,比如自尊心都比較強、學(xué)習(xí)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)方法得當?shù)鹊。那么教師在培養(yǎng)過程中就可以利用這些優(yōu)點進行培養(yǎng)。2、人無完人,每個人都有每個人自己的缺點。作為數(shù)學(xué)特長生,他們也都有一些像前面所介紹的諸如目空一切 、自高自大等性格上的缺陷,教師如果引導(dǎo)不當,結(jié)果會很嚴重。應(yīng)及時指出其不足。使其揚長避短,更上一層樓。 我們在教學(xué)過程中,不妨多觀察,多思考,結(jié)合數(shù)學(xué)特長生的特點,進行因材施教,這對我們的教學(xué)會有很大地幫助。
特長生培養(yǎng)總結(jié)2
長期以來我校就致力于培養(yǎng)素質(zhì)全面、特長顯著的中學(xué)生,取得了驕人的成績。
一、發(fā)現(xiàn)學(xué)生興趣是培養(yǎng)特長生的重要基礎(chǔ)。興趣是最好的老師。早在幾年前就以學(xué)生的興趣為依據(jù),組建了音樂特長班,以鍛煉學(xué)生心智,展示他們的特長,培育一代英才。
二、教學(xué)過程創(chuàng)新是培養(yǎng)特長生的顯著特點。鑒于學(xué)生在某一個學(xué)科或多個學(xué)科方面的興趣與特長,我們的.教學(xué)自然要突破常規(guī)的標準和教材。
三、培育創(chuàng)新精神是培養(yǎng)特長生的關(guān)鍵。
培養(yǎng)特長生首先要培養(yǎng)科學(xué)精神。教師要有意識地組織一些素材讓學(xué)生觀察、分析、討論,因勢利導(dǎo),教育學(xué)生不唯書、不唯師、只唯實。在討論問題時,師生平等相處,求真求優(yōu)。對于學(xué)生在課堂上的質(zhì)疑,老師則采取寬容和鼓勵的態(tài)度。其次要增強自學(xué)能力。教師一方面注意將各科知識有機融合;另一方面組織學(xué)生自學(xué),鼓勵學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上相互切磋、共同探討,同時指導(dǎo)學(xué)生理順知識脈絡(luò),完善知識體系,。三是要培養(yǎng)表演能力。鼓勵學(xué)生遇到學(xué)習(xí)難題時,自己通過實踐來尋求合理答案。為適應(yīng)學(xué)科訓(xùn)練的需要,幫助學(xué)生提高觀察能力,思維能力,表演技能和協(xié)作能力。四、良好心理素質(zhì)是特長生成長的必備條件。我們在注重學(xué)生音樂發(fā)展的同時,還要關(guān)注學(xué)生的心理素質(zhì)。在某些情況下,非智力因素對學(xué)生能否成才起著決定性的作用。為了讓學(xué)生們有一個健康心理,一方面利用特長生培養(yǎng)這塊陣地,采用答問、表演、實踐、討論等多種形式、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主體參與意識,鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、辨析;另一方面讓學(xué)生走向社會,參加社會調(diào)查等實踐活動;組織班級文藝匯演等;培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識和開放思維。通過近幾年的努力,學(xué)生的心理健康狀況明顯好轉(zhuǎn)。學(xué)生的性格開朗了,表達能力、交往能力、團隊精神、文明層次均有了提高。學(xué)風更為純正,方法更為科學(xué),學(xué)習(xí)效率也相應(yīng)提高。
基于以上充分地教學(xué)準備,我們的音樂特長生培養(yǎng)工作取得了顯著的成績,今后我們會再接再厲。
特長生培養(yǎng)總結(jié)3
索倫小學(xué)體育特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 這學(xué)期即將結(jié)束,體育特長生培養(yǎng)工作也告一段落了,這個學(xué)期的體育特長生訓(xùn)練,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生初步完成了我的預(yù)期計劃,上個學(xué)期主要是體能的訓(xùn)練,這個學(xué)期在體能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,結(jié)合各個專項技術(shù),展開了如火如荼的教學(xué),學(xué)生在技術(shù)和體能方面都有了大的進展,我比較滿意。
這學(xué)期的體育特長生訓(xùn)練是從這學(xué)期開始的',一直訓(xùn)練今天,訓(xùn)練了三個多月,我訓(xùn)練的時間都選在沒周四的地六節(jié)課時間,因為學(xué)校其余的時間都沒有,但實際條件限制,就這樣,我組織學(xué)生訓(xùn)練,而學(xué)生放棄了早晨的大好時間來訓(xùn)練。
在訓(xùn)練的過程中,我首先會帶領(lǐng)學(xué)生熱身,讓技術(shù)好的學(xué)生,領(lǐng)做。對于技術(shù)教學(xué),我開始階段,先讓學(xué)生學(xué)會簡單的動作,再慢慢過渡到相應(yīng)的難度教學(xué)。學(xué)生的接受能力比較好,大都都能夠迅速的掌握。根據(jù)這個階段學(xué)生調(diào)皮好動的特點,我會采用各種方式,讓學(xué)生在體能和技能方面有所突破,學(xué)生部但學(xué)的好,也玩的開心,何樂而不為呢。
我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生
科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
在思想教育方面上,我也十分注重學(xué)生的思想教育工作。對于學(xué)生在運動訓(xùn)練時候等產(chǎn)生的問題,我會細心的給予教育,從思想入手,層層深入,讓學(xué)生從心底去接受和改變。最終成效是顯著地。
為了更好的做好體育特長生訓(xùn)練,我會加強學(xué)習(xí),讓自己對更加專業(yè)化,只有這樣,我的教學(xué)才會更完美。
索倫小學(xué)
20xx年11月30日
特長生培養(yǎng)總結(jié)4
隨著學(xué)校工作的結(jié)束,本學(xué)期的音樂課外活動也圓滿完成,轟轟烈烈的藝術(shù)節(jié)各種獎項也各有歸屬。一個學(xué)期來,音樂課方面的課外活動做如下總結(jié):
一、合唱隊
學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)工作,學(xué)生們能在班主任的大力支持下參與合唱隊的訓(xùn)練,作為音樂教師深表感謝。合唱隊的訓(xùn)練時間定在每周四課外活動時間,為了保證訓(xùn)練時間,每次都要求點名,對因故不到的學(xué)生做到有記錄,作為本學(xué)期音樂課的積分加入本學(xué)期的期末成績總分,此舉大大調(diào)動了學(xué)生的積極性,保證了訓(xùn)練的人數(shù)和時間。
合唱技巧方面,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)進行了音樂理論知識的學(xué)習(xí),視唱和發(fā)生練習(xí)是每次訓(xùn)練的必有內(nèi)容,通過一個學(xué)期的訓(xùn)練,每個合唱隊員的音樂整體素質(zhì)得到了提高和加強。訓(xùn)練曲目:《嘀哩嘀哩》、《明天會更好》、《草原贊歌》合唱訓(xùn)練的意義:加強了每個學(xué)生的合作意識。
二、舞蹈隊
通過舞蹈的創(chuàng)作、訓(xùn)練和表演,對兒童進行德、智、體、美的教育,開發(fā)他們自身的潛在能力,對兒童性格、氣質(zhì)風度、身體、情操的發(fā)展打下扎實而健康的.基礎(chǔ)。通過舞蹈訓(xùn)練將體操、武術(shù)、健美操、古典舞、芭蕾舞、民族舞、戲曲舞蹈等藝術(shù)融為一體進行練習(xí),通過新鮮、生動的藝術(shù)形象的感受,有助于培養(yǎng)孩子們的觀察力、模仿力、記憶力、想象力和創(chuàng)新力。同時舞蹈訓(xùn)練常常要使孩子出大力,流大汗,動作要反復(fù)訓(xùn)練,無形之中也培養(yǎng)了孩子吃苦耐勞的良好品質(zhì)。經(jīng)過開展第二課堂及每天早上及下午的放學(xué)時間進行訓(xùn)練,使學(xué)生在短短的一個學(xué)期的時間里掌握了一定的舞蹈技能。
訓(xùn)練節(jié)目:《笛聲中童年》
結(jié)果并不重要,重要的是參與組織、參與訓(xùn)練的過程,通過活動增進了師生情,加強了教師之間的溝通和交流,提高了業(yè)務(wù),為今后的工作積累了經(jīng)驗。樂其所為,其為所樂。
特長生培養(yǎng)總結(jié)5
長期以來我堅持語文學(xué)科特長生的培養(yǎng)工作,開學(xué)初,我及時的全面的了解學(xué)生的特長及他們的興趣之所在,致力于培養(yǎng)素質(zhì)全面、特長顯著的中學(xué)生,取得了一些的成績,現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:
一、發(fā)現(xiàn)學(xué)生興趣是培養(yǎng)特長生的重要基礎(chǔ)。
興趣是最好的老師。我在日常工作中就以學(xué)生的興趣為依據(jù),組建了語文學(xué)科不同方面不同側(cè)重點的興趣小組,如以古詩文賞析為重點,以寫作興趣的激發(fā)與寫作為重心,以修辭方法的運用于辨析為小組等。還有小記者團校園采風,社會關(guān)注,讓學(xué)生關(guān)心周圍的一點一滴,以鍛煉學(xué)生心智,展示他們的特長,培育一代英才。
二、教學(xué)過程創(chuàng)新是培養(yǎng)特長生的顯著特點。
鑒于學(xué)科興趣小組的學(xué)生在某一個學(xué)科或多個學(xué)科方面的興趣與特長,我的教學(xué)自然要突破常規(guī)的大綱和教材,自然也注重各個學(xué)科的結(jié)合,注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的創(chuàng)新。
三、培育創(chuàng)新精神是培養(yǎng)特長生的關(guān)鍵。
培養(yǎng)特長生首先要培養(yǎng)科學(xué)精神。
首先,主要有意識地組織一些素材讓學(xué)生觀察、分析、討論,因勢利導(dǎo),教育學(xué)生不唯書、不唯師、只唯實。在討論問題時,師生平等相處,求真求優(yōu)。對于學(xué)生在課堂上的質(zhì)疑,老師則采取寬容和鼓勵的態(tài)度。其次要增強自學(xué)能力。
教師一方面注意將知識與教材銜接和有機融合;另一方面組織學(xué)生自學(xué),鼓勵學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上自己走上講臺相互切磋、共同探討,同時指導(dǎo)學(xué)生理順知識脈絡(luò),完善知識體系,有時還讓學(xué)生通過自己組編訓(xùn)練題來加深對知識的`理解和運用,為學(xué)生以后接受新知識、適應(yīng)新環(huán)境、走出新路子作好精神上和方法上的準備。
四、良好心理素質(zhì)是特長生成長的必備條件。
我們在注重學(xué)生智力發(fā)展的同時,還要關(guān)注學(xué)生的心理素質(zhì)。在某些情況下,非智力因素對學(xué)生能否成才起著決定性的作用。為了讓學(xué)生們有一個健康心理,新立小學(xué)的老師們一方面利用課堂教學(xué)這塊主陣地,采用答問、演板、領(lǐng)讀、實驗、討論等多種形式、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主體參與意識,鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、辨析;另一方面讓學(xué)生走向社會,參加社會調(diào)查等實踐活動;舉辦演講會、新聞發(fā)布會、辯論會;組織班級文藝晚會、詩歌朗誦會、經(jīng)驗交流會;參加學(xué)校的興趣晚會、智力競賽等,培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識和開放思維。通過近幾年的努力,學(xué)生的心理健康狀況明顯好轉(zhuǎn)。學(xué)生的性格開朗了,表達能力、交往能力、團隊精神、文明層次均有了提高。學(xué)風更為純正,方法更為科學(xué),學(xué)習(xí)效率也相應(yīng)提高。
特長生培養(yǎng)總結(jié)6
經(jīng)過半年的時間,我通過“注重感情傾注,熱愛學(xué)生、了解學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的互助意識,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識”四個方面的工作來培養(yǎng)特長生。
一、發(fā)現(xiàn)學(xué)生興趣是培養(yǎng)優(yōu)生、特長生的重要基礎(chǔ)。
興趣是最好的老師。所以培養(yǎng)特長生首先要培養(yǎng)學(xué)生的興趣,只有培養(yǎng)學(xué)生對于思想品德課的濃厚興趣,才有可能將學(xué)生培養(yǎng)成為思想品德學(xué)科的特長生。
二、教學(xué)過程創(chuàng)新是培養(yǎng)特長生的顯著特點。
鑒于學(xué)科興趣小組的學(xué)生在某一個學(xué)科或多個學(xué)科方面的興趣與特長,我們的教學(xué)自然要突破常規(guī)的大綱和教材。
三、培育創(chuàng)新精神是培養(yǎng)優(yōu)生、特長生的關(guān)鍵。
培養(yǎng)特長生首先要培養(yǎng)科學(xué)精神。主教練要有意識地組織一些素材讓學(xué)生觀察、分析、討論,因勢利導(dǎo),教育學(xué)生不唯書、不唯師、只唯實。在討論問題時,師生平等相處,求真求優(yōu)。
對于學(xué)生在課堂上的質(zhì)疑,老師則采取寬容和鼓勵的'態(tài)度。其次要增強自學(xué)能力。
教師一方面注意將中學(xué)知識與大學(xué)教材銜接和有機融合;另一方面組織學(xué)生自學(xué),鼓勵學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上自己走上講臺相互切磋、共同探討,同時指導(dǎo)學(xué)生理順知識脈絡(luò),完善知識體系,有時還讓學(xué)生通過自己組編訓(xùn)練題來加深對知識的理解和運用,為學(xué)生以后接受新知識、適應(yīng)新環(huán)境、走出新路子作好精神上和方法上的準備。
三是要培養(yǎng)實踐能力。鼓勵學(xué)生遇到學(xué)習(xí)難題時,自己動手通過實踐來尋求合理答案。
四、良好心理素質(zhì)是優(yōu)生、特長生成長的必備條件。
我們在注重學(xué)生智力發(fā)展的同時,還要關(guān)注學(xué)生的心理素質(zhì)。在某些情況下,非智力因素對學(xué)生能否成才起著決定性的作用。為了讓學(xué)生們有一個健康心理,在教育教學(xué)工作中一方面利用課堂教學(xué)這塊主陣地,采用答問、演板、討論等多種形式、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主體參與意識,鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、辨析;另一方面讓學(xué)生走向社會,參加實踐活動;培養(yǎng)學(xué)生的開放思維。通過努力,學(xué)生的心理健康狀況明顯好轉(zhuǎn)。學(xué)生的性格開朗了,表達能力、交往能力、團隊精神、文明層次均有了提高。學(xué)風更為純正,方法更為科學(xué),學(xué)習(xí)效率也相應(yīng)提高。在師生的共同努力下,每個同學(xué)都在各方面得到了提高、得到了發(fā)展。首先,優(yōu)生、特長生們都學(xué)會了學(xué)習(xí)中關(guān)心別人,幫助別人,而不象以前優(yōu)生、優(yōu)生那樣只顧他們自己的學(xué)習(xí),其他事情從不關(guān)心。在他們的帶動下,整個班的同學(xué)都團結(jié)一致,不管是在學(xué)習(xí)上,還是在生活上都回互相關(guān)心、互相幫助,讓教師的工作很輕松,很大程度上減輕了教師的工作負擔。其次,經(jīng)過半年的教育和培養(yǎng),優(yōu)生、特長生們都搶著爭先,生怕落在了優(yōu)生、優(yōu)生別人后頭,不象以前那樣總認為自己已經(jīng)可以了,總滿足于現(xiàn)狀。其他同學(xué)也都向他們學(xué)習(xí),使整個班都呈現(xiàn)出爭先恐后的現(xiàn)象,F(xiàn)在他們敢大膽地提問,敢大膽地發(fā)表自己的見解,這正好是我們所需要的。
總之,優(yōu)生、特長生的培養(yǎng)工作是一項長期的工作今后還需繼續(xù)努力,不斷改進方法,才能培養(yǎng)出更全面的人才。
特長生培養(yǎng)總結(jié)7
抓好特長學(xué)生的培養(yǎng),使他們的學(xué)習(xí)水平保持在一個相對穩(wěn)定的水平,并且逐步提高,并且通過他們起種子的作用,帶動全班的學(xué)習(xí),是教學(xué)中一項重要的工作。
一、保護特長生的學(xué)習(xí)積極性
特長生的知識基礎(chǔ)較好,思維活躍,在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情,積極舉手發(fā)言,積極與其他學(xué)生配合,進行對話練習(xí)。隨著學(xué)習(xí)的深入,他們遇到的問題和困難比以前多了,有時也會出現(xiàn)一些錯誤。我經(jīng)常給予鼓勵和肯定。培養(yǎng)他們大膽實踐,不怕出錯的精神,增強信心。
二、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑
愛因斯坦說過:“提出一個問題,往往比解決一個問題更重要”,牛頓指出:“沒有大膽的猜想,就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)”。我在每堂課結(jié)束前安排幾分鐘給學(xué)生提問題,以此激勵學(xué)生不斷地向老師質(zhì)疑,向權(quán)威質(zhì)疑,也就不斷地去探索、學(xué)習(xí)、提高。我要求特長的學(xué)生在質(zhì)疑的同時,能大膽地對問題提出不同的見解,不但培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題的能力,而且也培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。因此積極引導(dǎo)學(xué)生分析整理提出的問題,從而學(xué)會或引導(dǎo)學(xué)生提出重難點問題,提出創(chuàng)造性問題。這樣,經(jīng)過一年半載訓(xùn)練后,學(xué)生敢于提問了,會提問了,樂于提問了,并且學(xué)會善于把問號變?yōu)榫涮,又從句號中產(chǎn)生新的問號……
有幾個特長的學(xué)生一下課就圍著我提問題,由于課間時間有限,我教他們準備一本記錄本,記錄自己在課中提的和想要提的問題,記錄在生活中碰到的'問題,記錄在預(yù)習(xí)課文和課外學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題。我用自習(xí)課或放學(xué)后專門約定的時間答疑,如果他們所提的問題具有普遍性,我就在全班上課時講解,并告訴學(xué)生這個問題是由誰提出,讓大家向他學(xué)習(xí)。提出問題的學(xué)生得到了我的肯定,以后會更為積極。現(xiàn)在特長生有較好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,根據(jù)這一個特點,我組織成績好的學(xué)生在課外開展提高性的自學(xué)小組,讓學(xué)生互相討論,互相啟發(fā),我適當作一些指導(dǎo)。
三、在教學(xué)中滲透課外的知識
成績好的學(xué)生,有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,不滿足于課內(nèi)的知識,對掌握課外的知識表現(xiàn)出極大的興趣和積極性。他們經(jīng)常拿著一些課外學(xué)習(xí)中遇到的問題
來問我。根據(jù)他們這一特點,我結(jié)合課本的知識,適當插入相關(guān)的課外知識,并與課內(nèi)知識融會貫通。使他們在熟練掌握課內(nèi)知識的同時,擴大知識面。盡量滿足特長生的求知欲望。
四、指導(dǎo)他們自學(xué)課外的輔導(dǎo)材料和閱讀文章
課本學(xué)習(xí)的內(nèi)容不多,學(xué)生完成作業(yè)后仍有較多的課余時間。我指導(dǎo)他們訂閱報刊,購買閱讀等材料,每周布置一定量的練習(xí)和閱讀,寒暑假也讓他們堅持閱讀。大量的閱讀,使學(xué)生能較好地鞏固和運用所學(xué)的知識和詞匯。此外,也使學(xué)生更多地了解各地的風土人情、生活習(xí)俗,豐富課外知識。
特長生培養(yǎng)總結(jié)8
們本著素質(zhì)教育的宗旨,充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能,使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才,核心是促進學(xué)生全面和諧地發(fā)展,同時發(fā)展個性特長,依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校的美術(shù)第二課堂,為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間,著眼于未來社會對人才的需要,本著快出人才、出好人才的目標,我們做了如下工作:
一、培養(yǎng)對象:
1、在3——6年級學(xué)有所長的學(xué)生中選拔成員。
2、在美術(shù)二課中,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,提高獨立思考和動手操作的能力,學(xué)會自主創(chuàng)新,學(xué)會欣賞美、創(chuàng)造美。
二、任務(wù)完成情況:
1、通過特長生培養(yǎng)計劃的實施挖掘?qū)W生潛能,發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性,促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮,使學(xué)校形成良好的`育人氛圍;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線,注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng),不斷加強和完善各種藝術(shù)特長生的培養(yǎng)措施,促進學(xué)生個性特長的充分發(fā)揮。本學(xué)期,我們嘗試的是情景繪畫,涌現(xiàn)出《小老鼠上燈臺》、《寧舍一頓飯不舍二人轉(zhuǎn)》、《比比誰的魚最大》、《會飛的房子》等,充分表現(xiàn)出孩子們的才智和創(chuàng)新能力。
2、鼓勵、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等出類拔萃的學(xué)生,使他們得到更好的發(fā)展空間,我校舉行了書畫、攝影大賽,舉辦了首屆藝術(shù)節(jié),促進我校美術(shù)方面的"名學(xué)生"倍出 。
除了繼續(xù)做好特長生的培養(yǎng)工作之外,對幾年來的特長生的培養(yǎng)工作做全面的總結(jié),制定新的工作規(guī)劃,以更好的進行特長生的培養(yǎng)工作。
三、主要成績:
1、創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍:
教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時給予學(xué)生合理的建議和意見。
2、開展豐富多彩的活動:
今年六月一日,我校舉辦了首屆藝術(shù)節(jié),圍繞藝術(shù)節(jié)我們又開展一系列活動,按班級活動和學(xué)校集中培訓(xùn)相結(jié)合,力推學(xué)生出板報、畫廊,一來使他們得到鍛煉,二來為藝術(shù)節(jié)做準備。為藝術(shù)節(jié)圓滿成功盡了一份力量。通過以上工作使學(xué)校形成良好的育人氛圍,涌現(xiàn)出越來越多具有專長甚至多才多藝的學(xué)生。
特長生培養(yǎng)總結(jié)9
現(xiàn)就學(xué)習(xí)力、想象力、記憶力等幾個方面分析本班學(xué)生目前學(xué)習(xí)能力的水平。
一、試題結(jié)構(gòu)
本次考試共設(shè)六大題,考試時間70分鐘,總分100分。第一大題是判斷題,占分6%,第二大題選擇題,占分10%,第三大題填空題,占24%,第四大題計算題,占23%,第五大題按要求做題,占11%,第六大題解決問題,占26%。從試題的比例來看,本次試題注重檢驗學(xué)生的計算能力和解決問題的能力。
二、試題特點
。1)覆蓋面廣,科學(xué)合理。全卷考試的內(nèi)容知識點多,知識面涵蓋廣,體現(xiàn)全面提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的要求。注重基礎(chǔ),培養(yǎng)能力。
。2)緊扣教材:一些題目出自書本,如解決問題1、2題,貼近生活,考查的內(nèi)容大多數(shù)貼近生活,如填空題24時計時法與普通計時法的轉(zhuǎn)換、生活中的方向的常識等。
。3)落實大綱,突出重點。在落實教學(xué)大綱的`同時,也體現(xiàn)了新課標的精神,重點考查學(xué)生的計算能力,理解能力和解決實際問題的能力。
。4)試題類型一般,難易程度適中。
三、答卷分析
。ㄒ唬┡袛囝},6個小題,每個小題1分,具體分析如下:第2、3、6小題考記憶力,1、4、5小題考想象力,錯得較多的是2、6小題,失分原因是
。1)不理解面積的真正含義。
。2)沒有完全掌握判斷閏年的兩種情況。
這兩部分知識點學(xué)生的記憶力較差。
。ǘ┻x擇題,共5個小題,每小題2分。
第1、2、3小題考查記憶力,第4、5小題考查想像力?傮w上看,這道題是全卷考得較好的一題。失誤較多的是第4小題,學(xué)生在乘、除法之間的數(shù)量關(guān)系中學(xué)習(xí)的想像力較差。
。ㄈ┨羁疹},共24分,每個括號答案占1分。
填空題內(nèi)容包羅了三年級下冊的全部知識點,以考記憶力和想像力為主,但有一小題超出了學(xué)生的認知水平,是第4小題:一個正方形的面積是36平方分米,它的邊長是()分米。
這道題是學(xué)生答題最差的,說明學(xué)生的學(xué)習(xí)力是委弱的。
(四)計算題,共23分。
這道題分三個小題,第1小題口算,第2小題筆算,第3小題根據(jù)文字列式計算。其中口算和筆算的想像力與記憶力較好。失誤最多的文字題“36的6倍是多少?”學(xué)生不理解乘、除法之間的數(shù)量關(guān)系,導(dǎo)致列式錯誤,說明學(xué)生在這方面的想像力不佳。
(五)按要求做題,共11分。
這道題主要考學(xué)生的記憶力,是學(xué)生答題中滿分率最高的,這說明學(xué)生對于面積計算方法及用小數(shù)表示線段中數(shù)的方法掌握較好,記憶力處于較好水平。
(六)解決問題,共26分。
本大題共5個小題,第1、2小題考記憶力,第3、4、5小題考想像力。在這一大題中,學(xué)生答題較出色,尤其以記憶力的題目較明顯。
綜合以上考察的記憶力、想像力及學(xué)習(xí)力幾個方面,學(xué)生的記憶力處于中上水平,想像力較一般,學(xué)習(xí)力最弱。
特長生培養(yǎng)總結(jié)10
本學(xué)期已結(jié)束,回顧本學(xué)期特長生培養(yǎng)工作,取得了理想的成績
現(xiàn)將本學(xué)期特長生培養(yǎng)工作進行總結(jié):
一、根據(jù)成績和平時的表現(xiàn),確定特長生人選,建立特長生成績跟蹤檔案,確保特長生的成活。
二、結(jié)合各個特長生的情況,給每個特長生定下奮斗目標,讓他們有明確的奮斗方向。
三、合理科學(xué)地培養(yǎng)特長生,讓一周的活動多樣化,學(xué)生學(xué)得更有趣。
四、根據(jù)特長生實際,科學(xué)合理地設(shè)計練習(xí)題,難度適中。注意智能訓(xùn)練,設(shè)計具有一定難度的題目讓學(xué)生做,讓學(xué)生思考、回答。設(shè)計綜合性訓(xùn)練題、模擬題讓學(xué)生綜合運用歷史知識解答,鼓勵學(xué)生多寫多練。
五、注重學(xué)法、技巧的`指導(dǎo),教給學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法,提高自學(xué)能力、解決問題的能力,強化學(xué)生的應(yīng)用意識。
六、課堂教學(xué)實施主體教育,發(fā)揮特長生的主體地位,激發(fā)特長生思維,培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。在課堂上,我們主要是引導(dǎo),讓特長生自己提出問題,小組合作找出答案,讓學(xué)生充分體會創(chuàng)新的樂趣和激情。
七、在教學(xué)中,充分調(diào)動特長生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)特長生自主學(xué)習(xí)。我們充分利用電教媒體、引探教學(xué)法、組織特長生小組合作研究,培養(yǎng)特長生的學(xué)習(xí)歷史知識興趣和運用歷史知識的能力。
八、每次檢測,要求特長生認真總結(jié)成功的經(jīng)驗,存在的問題,做到“勝不驕,敗不餒”、勇往直前。
九、學(xué)校與家庭齊抓共管,班科任教師堅持與家長聯(lián)系溝通,關(guān)注學(xué)生的思想動向,切不可讓特長生走下坡路。多找特長生談心,取得成績及時表揚,多舉行競賽活動,促使特長生不斷進步。這樣,通過一學(xué)期的努力,已有成效,但成績只代表過去。今后,我將繼續(xù)做好特長生培養(yǎng)工作,爭取更好的成績.
特長生培養(yǎng)總結(jié)11
我們本著素質(zhì)教育的宗旨,充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能,使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才,核心是促進學(xué)生全面和諧地發(fā)展,同時發(fā)展個性特長,依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我班的美術(shù)音樂二課堂,為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間,著眼于未來社會對人才的需要,本著快出人才、出好人才的目標,我做了如下計劃:
在音樂美術(shù)二課堂中,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,提高獨立思考和動手操作的能力,學(xué)會自主創(chuàng)新,學(xué)會欣賞美、創(chuàng)造美。
通過特長生培養(yǎng)計劃的'實施挖掘?qū)W生潛能,發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性,促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮,使學(xué)校形成良好的育人氛圍;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線,注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng),不斷加強和完善各種藝術(shù)特長生的培養(yǎng)措施,促進學(xué)生個性特長的充分發(fā)揮。
鼓勵、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等出類拔萃的學(xué)生,使他們得到更好的發(fā)展空間,我校舉行了書畫大賽,舉辦了藝術(shù)節(jié),促進我校美術(shù)方面的"名學(xué)生"倍出。
此外,除了繼續(xù)做好特長生的培養(yǎng)工作之外,對幾年來的特長生的培養(yǎng)工作做全面的總結(jié),制定新的工作規(guī)劃,以更好的進行特長生的培養(yǎng)工作。
創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍:教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時給予學(xué)生合理的建議和意見;
開展豐富多彩的活動:我校舉辦了藝術(shù)節(jié),圍繞藝術(shù)節(jié)我們又開展一系列活動,按班級活動和學(xué)校集中培訓(xùn)相結(jié)合,力推學(xué)生出板報、畫廊,一來使他們得到鍛煉,二來為藝術(shù)節(jié)做準備。為藝術(shù)節(jié)圓滿成功盡了一份力量。通過以上工作使學(xué)校形成良好的育人氛圍,涌現(xiàn)出越來越多具有專長甚至多才多藝的學(xué)生。
特長生培養(yǎng)總結(jié)12
我們本著素質(zhì)教育的宗旨,充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能,使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才,核心是促進學(xué)生全面和諧地發(fā)展,同時發(fā)展個性特長,依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校的美術(shù)第二課堂,為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間,著眼于未來社會對人才的需要,本著快出人才、出好人才的目標,我們做了如下工作:
一、培養(yǎng)對象:
在3--6年級學(xué)有所長的學(xué)生中選拔成員。
在美術(shù)二課中,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,提高獨立思考和動手操作的能力,學(xué)會自主創(chuàng)新,學(xué)會欣賞美、創(chuàng)造美。
二、任務(wù)完成情況:
通過特長生培養(yǎng)計劃的實施挖掘?qū)W生潛能,發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性,促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的.發(fā)揮,使學(xué)校形成良好的育人氛圍;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線,注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng),不斷加強和完善各種藝術(shù)特長生的培養(yǎng)措施,促進學(xué)生個性特長的充分發(fā)揮。本學(xué)期,我們嘗試的是情景繪畫,涌現(xiàn)出《小老鼠上燈臺》、《寧舍一頓飯不舍二人轉(zhuǎn)》、《比比誰的魚最大》、《會飛的房子》等,充分表現(xiàn)出孩子們的才智和創(chuàng)新能力。
鼓勵、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等出類拔萃的學(xué)生,使他們得到更好的發(fā)展空間,我校舉行了書畫、攝影大賽,舉辦了首屆藝術(shù)節(jié),促進我校美術(shù)方面的"名學(xué)生"倍出 。
此外,除了繼續(xù)做好特長生的培養(yǎng)工作之外,對幾年來的特長生的培養(yǎng)工作做全面的總結(jié),制定新的工作規(guī)劃,以更好的進行特長生的培養(yǎng)工作。
三、主要成績:
1、創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍:教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時給予學(xué)生合理的建議和意見;
2、開展豐富多彩的活動:
今年六月一日,我校舉辦了首屆藝術(shù)節(jié),圍繞藝術(shù)節(jié)我們又開展一系列活動,按班級活動和學(xué)校集中培訓(xùn)相結(jié)合,力推學(xué)生出板報、畫廊,一來使他們得到鍛煉,二來為藝術(shù)節(jié)做準備。為藝術(shù)節(jié)圓滿成功盡了一份力量。通過以上工作使學(xué)校形成良好的育人氛圍,涌現(xiàn)出越來越多具有專長甚至多才多藝的學(xué)生。
特長生培養(yǎng)總結(jié)13
一、課堂教學(xué):
堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了高一學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理:
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的`設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足:對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有,幽默力量運用不夠。
三、課外活動:
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,按學(xué)校的計劃,在學(xué)校成立了鼓樂隊。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每周五排練。
不足:沒能實現(xiàn)在高一成立特長班的計劃。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說,學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的.學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的?h里很多所中學(xué)(包括幾所重點)都有學(xué)生的管樂隊。沒有參加縣里的合唱比賽,使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機會,學(xué)習(xí)、鍛煉的機會。
四、考試:
為了是音樂考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,這學(xué)期的音樂考試我采用了:讓學(xué)生選擇一種表演方式,即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。每人寫一篇500字左右的文章,內(nèi)容是關(guān)于音樂的,可以是鑒賞、評論,音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓學(xué)生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:參加省市里的音樂教學(xué)培訓(xùn);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;總之,這個學(xué)期工作是較為圓滿的。
特長生培養(yǎng)總結(jié)14
這學(xué)期即將結(jié)束,體育特長生培養(yǎng)工作也告一段落了,這個學(xué)期的體育特長生訓(xùn)練,體育教練帶領(lǐng)學(xué)生初步完成了體育教練的預(yù)期計劃,上個學(xué)期主要是體能的訓(xùn)練,這個學(xué)期在體能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,結(jié)合各個專項技術(shù),展開了如火如荼的教學(xué),學(xué)生在技術(shù)和體能方面都有了大的進展,體育教練比較滿意。
這學(xué)期的體育特長生訓(xùn)練是從2月中旬開始的,一直訓(xùn)練到5月底,訓(xùn)練了三個多月,體育教練訓(xùn)練的時間都選在早上的早讀時間,因為學(xué)校其余的時間都沒有,體育教練知道若有條件選擇下午四點左右開始訓(xùn)練或早上10點左右訓(xùn)練最好,但實際條件限制,就這樣,體育教練組織學(xué)生訓(xùn)練,而學(xué)生放棄了早讀的大好時間、來訓(xùn)練。
在訓(xùn)練的過程中,體育教練首先會帶領(lǐng)學(xué)生熱身,讓技術(shù)好的學(xué)生,領(lǐng)做。對于技術(shù)教學(xué),體育教練開始階段,先讓學(xué)生學(xué)會簡單的動作,再慢慢過渡到相應(yīng)的難度教學(xué)。學(xué)生的接受能力比較好,大都都能夠迅速的掌握。根據(jù)這個階段學(xué)生調(diào)皮好動的特點,體育教練會采用各種方式,讓學(xué)生在體能和技能方面有所突破,學(xué)生部但學(xué)的`好,也玩的開心,何樂而不為呢。體育教練特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
在思想教育方面上,體育教練也十分注重學(xué)生的思想教育工作。對于學(xué)生在運動訓(xùn)練時候等產(chǎn)生的問題,體育教練會細心的給予教育,從思想入手,層層深入,讓學(xué)生從心底去接受和改變。最終成效是顯著地。
為了更好的做好體育特長生訓(xùn)練,體育教練會加強學(xué)習(xí),讓自己對更加專業(yè)化,只有這樣,體育教練的教學(xué)才會更完美。
特長生培養(yǎng)總結(jié)15
一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,回顧這一年來美術(shù)小組的活動情況,雖取得了一定的成績,也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組,學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎(chǔ)上有了新的提高。特將這一年來的活動情況總結(jié)如下,以便以后能做到取長補短,有所提高,F(xiàn)作總結(jié)如下:
一、建立興趣小組,定期組織學(xué)生進行書畫訓(xùn)練
為了陶冶學(xué)生的情操,豐富學(xué)生的課外文化活動,引導(dǎo)學(xué)生把自己的.興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始,繪畫興趣小組在新組建后開始活動。進一步強化藝術(shù)教學(xué),形成藝術(shù)教育的特色,我們在全體學(xué)生學(xué)習(xí)一至二項藝術(shù)的基礎(chǔ)上,挑選一些有培養(yǎng)前途的學(xué)生,建立繪畫、書法興趣小組,利用周三、周四第七節(jié)課開展活動,使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。
二、采取各種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
1、提高學(xué)生訓(xùn)練積極性
為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性,也為了讓更多的學(xué)生了解認識并投入到興趣小組中來,在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示,并組織學(xué)生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽,讓學(xué)生同其他書畫愛好者切磋技藝、進行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚和獎勵目的。正因為如此學(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練,知識技能有了進一步地提高。
2、重視優(yōu)生培養(yǎng)。
培養(yǎng)藝術(shù)特長生,就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學(xué)生,接受藝術(shù)的啟蒙教育,從而造就一部分有一定藝術(shù)特長的優(yōu)秀學(xué)生。
3、參加各類競賽。
我們能夠組織有特長的學(xué)生參加各級各類的競賽,為他們提供表演的舞臺,為學(xué)生提供展示藝術(shù)特長的機會。通過學(xué)期來的工作,我們學(xué)校的藝術(shù)特色進一步顯示。
在5月份迎接“建黨90周年”和“第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)”活動中,學(xué)校舉辦了美術(shù)、書法比賽。
三、取得的點滴成績
一份付出一份收獲,許多學(xué)生的作品多次在校內(nèi)展出。另外本學(xué)期還組織學(xué)生參加了小學(xué)生繪畫書法比賽。當然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足,如知識面不寬,學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中,我將繼續(xù)努力,爭取更大的成績。
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