學(xué)生建議書(shū)
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，建議書(shū)的使用越來(lái)越廣泛，建議書(shū)是個(gè)人或者單位有關(guān)方面為了開(kāi)展某項(xiàng)工作，完成某項(xiàng)任務(wù)或進(jìn)行某種活動(dòng)而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見(jiàn)、建議時(shí)使用的一種文體。寫(xiě)起建議書(shū)來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的學(xué)生建議書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生建議書(shū)1
市長(zhǎng)叔叔：
我們共同的家園——地球，是一個(gè)既可愛(ài)又美麗的星球，可由于我們?nèi)祟?lèi)每天都將大量的垃圾傾倒在她身上，使她漸漸失去了往日的靚麗風(fēng)采。我們要從小事做起，采取一些力所能及的環(huán)保措施，來(lái)保護(hù)地球。
1、分類(lèi)回收垃圾。在我們生活中，每天會(huì)有大量的垃圾生產(chǎn)出來(lái)，但垃圾并不是一種無(wú)用的廢物，科學(xué)家認(rèn)為，垃圾是一種財(cái)富。在垃圾中，廢紙占30%，玻璃占6%，金屬占8%，這些都是可以回收的.垃圾。早在70年代，一些發(fā)達(dá)國(guó)家就采用了分類(lèi)回收垃圾的方法。因此我建議，我們蘇州也盡快使用分類(lèi)回收法。這樣，將可再生的垃圾與廢物分開(kāi)，可使物盡其用。
2、科學(xué)填埋法。在無(wú)數(shù)垃圾中，也有一部分是無(wú)法回收的垃圾，對(duì)于這些垃圾，我們可采用科學(xué)填埋法。首先將垃圾進(jìn)行無(wú)害化處理，再壓實(shí)，接著蓋一層土，逐層填埋，最后再鋪上一層30cm的泥，填埋2—5年后，可在地上鉆孔取沼氣，用管子運(yùn)輸?shù)秸託獍l(fā)電廠(chǎng)發(fā)電。
3、回收舊電池。廢舊電池是一種特殊的無(wú)用垃圾，它既不可填埋，也不可焚燒。所以我們要將電池單獨(dú)回收起來(lái)，交給指定的公司進(jìn)行處理。
最后，讓我們共同從身邊小事做起，保護(hù)我們可愛(ài)的家園——地球吧！
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x年x月x日
學(xué)生建議書(shū)2
親愛(ài)的同學(xué)們：
在我們即將揮手告別，走進(jìn)另一所學(xué)校時(shí)，我希望你們能在最后兩個(gè)月里做到遵守課堂紀(jì)律這一點(diǎn)，因?yàn)檫@一點(diǎn)會(huì)使你們懂得尊重他人有多么重要！
自從去年的下半年起，每當(dāng)上課前，我都會(huì)站在講臺(tái)上，“俯視眾生”，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落；一雙雙小手探向冰冷的抽屜；一把把剪刀發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的.響聲……看著這一幕幕，我不禁“唉”地嘆了一口氣，板起了臉，開(kāi)始了慣用戰(zhàn)術(shù)——“獅吼功”，可是，再怎樣，也無(wú)濟(jì)于事呀！也許當(dāng)時(shí)你們并不感覺(jué)到什么，卻給偶爾路過(guò)的老師、同學(xué)留下了一個(gè)壞印象，給大家都帶來(lái)了不愉快的心情。
其實(shí)，上課遵守紀(jì)律還能給大家?guī)?lái)非常多好處：
1、不被同學(xué)、許老師，以及其他任課老師批評(píng)，從而雙方都保持良好的心情。
2、可以通過(guò)上課遵守紀(jì)律這一點(diǎn)，掌握該如何尊重別人的基本要領(lǐng)。
如果，你們已經(jīng)意識(shí)到了自己身上的問(wèn)題，就請(qǐng)你們?cè)谏险n前，閉緊嘴、坐端正，做好準(zhǔn)備吧！
第一，上課鈴打過(guò)之后，不要一進(jìn)教室就像走大街一樣，東竄西竄走“親戚”。應(yīng)該一進(jìn)教室趕快在座位上坐好。
第二，坐好后，拿出你們的課本放在課桌上。
第三，在椅子上坐著，不要把教室當(dāng)做茶話(huà)樓，也不要將自己看成里面的“大話(huà)家”。
第四，未經(jīng)老師允許，不許擅自調(diào)動(dòng)座位，那樣會(huì)使課堂看起來(lái)非常沒(méi)有秩序。
第五，不要把老師以及我們這些檢查紀(jì)律的同學(xué)的提醒當(dāng)作耳旁風(fēng)，左耳朵進(jìn)，右耳朵出。
希望我的建議能被同學(xué)們采納，從此，對(duì)照這些建議時(shí)刻提醒自己：上課紀(jì)律要遵守，時(shí)時(shí)擁有好心情。
學(xué)生建議書(shū)3
尊敬的環(huán)保局的叔叔阿姨們：
你們好！
我是一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生。我們小區(qū)附近的環(huán)境非常好，清新的空氣撲鼻而來(lái)，花兒競(jìng)相開(kāi)放，時(shí)不時(shí)能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的歌聲，清潔工阿姨也很勤勞，人們的環(huán)保意識(shí)也不錯(cuò)。我要感謝你們，這都是你們的工作做得好。
可是，這只是一小部分。一次，我和爸爸騎單車(chē)去爸爸的'公司，一路上風(fēng)沙很大，一輛輛汽車(chē)飛馳而過(guò)，排放出難聞的尾氣。我們被嗆得連連咳嗽，眼睛也總是進(jìn)沙。空氣質(zhì)量實(shí)在是太差了。另外，爸爸的公司附近有一個(gè)垃圾處理廠(chǎng)。它采用焚燒的方式處理垃圾，因此它的附近總是灰煙四飄。但有些垃圾被焚燒后會(huì)釋放出有害物質(zhì)，悄悄進(jìn)入人們的呼吸管道，危害人們的健康。
因此，我向你們提出以下建議：
1、提倡少開(kāi)車(chē)，每月至少做到一天不開(kāi)車(chē)，違者處罰，堅(jiān)持五個(gè)月不開(kāi)車(chē)，可給予獎(jiǎng)勵(lì)；
2、加強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)，減少一次性物品，以每個(gè)家庭的情況來(lái)規(guī)定可產(chǎn)生垃圾數(shù)目，超標(biāo)要罰款，少于標(biāo)準(zhǔn)則給予獎(jiǎng)勵(lì)；
3、減少有害的塑料垃圾，讓人們把買(mǎi)菜的塑料袋換成菜籃子，裝垃圾的塑料袋換成布袋，違者罰款；
4、改善垃圾處理廠(chǎng)對(duì)垃圾的處理方式，讓有害物質(zhì)不能再危害人們。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們一同創(chuàng)建綠色美好家園！
學(xué)生建議書(shū)4
同學(xué)們：大家好!
你們的媽媽給了你們生命，你們是不是應(yīng)該報(bào)答你們的媽媽呢?那么我們的地球媽媽給了我們?nèi)祟?lèi)生存的資源和條件，那我們?nèi)祟?lèi)是否也應(yīng)該報(bào)答地球媽媽呢?可是，我們?nèi)祟?lèi)不僅不報(bào)答地球媽媽?zhuān)疫�
破壞地球媽媽給予我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的自讓環(huán)境。
地球是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的家園，若地球失去了我們?nèi)祟?lèi)生存的條件，那我們的子孫后代生活在哪里呢?以前地球媽媽給予我們的大森林，現(xiàn)在有些可恨的人們隨意砍伐樹(shù)木，不顧后果的濫用化學(xué)品，不但是森林漸漸地消失，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。
人類(lèi)啊我們的地球媽媽已經(jīng)被我們傷害得不輕了，如果我們?cè)俨槐Ｗo(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的地球媽媽?zhuān)痪玫膶?lái)，地球媽媽將消失在茫茫的.宇宙里。
同學(xué)們，為了我們的地球媽媽?zhuān)瑸榱私o我們的子孫后代留下一個(gè)良好的居住環(huán)境，為此我有幾個(gè)小建議：1。提倡多種樹(shù)，少砍伐樹(shù)木。使地球萬(wàn)代長(zhǎng)青。
2。提倡不要垃圾，應(yīng)該把垃圾分類(lèi)扔到指定的垃圾箱中。
3。教育大家不要浪費(fèi)資源，包括不浪費(fèi)一張紙、一滴水。
4。加強(qiáng)環(huán)保宣傳，形成良好的環(huán)保氣氛。
作為地球的小主人，改善地球環(huán)境和節(jié)約資源，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
希望同學(xué)們能夠一起保護(hù)我們的地球媽媽。
學(xué)生建議書(shū)5
廣大市民們：
地球，這位人類(lèi)的母親，曾是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是由于人們的破壞，地球已變得傷痕累累，為了保護(hù)地球，保護(hù)我們賴(lài)以生存的環(huán)境，我想向大家發(fā)出一些保護(hù)環(huán)境的建議：
1、不亂丟亂扔，不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)所吸煙。
2、節(jié)約水電，出門(mén)時(shí)不要忘記關(guān)燈，洗完手請(qǐng)立即關(guān)水龍頭。
3、要愛(ài)護(hù)樹(shù)木花草,不要隨便砍伐綠色樹(shù)木，踐踏草地。
4、不要使用塑料袋，減少白色污染。我們這個(gè)城市如果每天每人使用一個(gè)塑料袋，每天將產(chǎn)生5噸塑料垃圾！
5、不使用一次性筷子。我們每一個(gè)人這輩子只用一雙一次性筷子，全國(guó)就得砍掉15萬(wàn)棵生長(zhǎng)了20年的大樹(shù)。我國(guó)每年因生產(chǎn)一次性筷子消耗的林料就達(dá)200萬(wàn)立方米，這足以引發(fā)長(zhǎng)江洪水泛濫！
以上是我提出的'不大成熟的建議，如果我們大家每個(gè)人都為環(huán)保盡自己所能盡一份微薄之力，那么，世界將是多么的美好！行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從身邊小事做起，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的家園而共同努力！
學(xué)生建議書(shū)6
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家都知道，吃零食是一個(gè)很不好的習(xí)慣，經(jīng)常吃零食會(huì)增加腸胃的負(fù)擔(dān)，減少血液對(duì)大腦的供給，從而影響我們智力的發(fā)育;常吃零食，牙齒也得不到就有的清潔，時(shí)間長(zhǎng)了蛀牙也增多了;常吃零食，一日三餐也吃不好，會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良。有的同學(xué)吃過(guò)零食后，包裝紙或果皮隨便扔，整潔的校園一會(huì)兒就變成了"大花臉"，因此我們向全體少先隊(duì)員發(fā)出倡議：拒絕零食，擁有健康，愛(ài)護(hù)環(huán)境。
1、要徹底拒絕零食，不去外面小店買(mǎi)零食，不把零食帶進(jìn)校園。
2、提倡健康飲水，不帶飲料進(jìn)校園，人人提倡喝白開(kāi)水。
3、徹底遠(yuǎn)離油炸食品及小攤小販上的燒烤等不衛(wèi)生的食品。
4、合理支配自己的零用錢(qián)，讓自己的零花錢(qián)用的'有意義。
5、愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從小事做起。地上有了臟東西，同學(xué)們要主動(dòng)撿起來(lái)，校園的環(huán)境會(huì)越來(lái)越干凈。
同學(xué)們,我們每個(gè)人都希望有一個(gè)健康的身體，能在清潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、健康成長(zhǎng)，而這一切都要靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成，現(xiàn)在就讓我們從不吃零食做起吧!
同學(xué)們，我們正處于長(zhǎng)身體的特殊時(shí)期，對(duì)能量和各種營(yíng)養(yǎng)素的需要量比成年人相對(duì)要多，吃零食，雖然滿(mǎn)足了"嘴"的要求，但到了吃飯時(shí)候，飯卻吃不下去了，造成主次顛倒，影響了食欲，妨礙消化系統(tǒng)的功能，結(jié)果嚴(yán)重?fù)p害身體的健康。下面我們向大家介紹一下吃零食的危害。
第一、經(jīng)常吃零食，會(huì)破壞正常的飲食習(xí)慣，打亂胃腸消化活動(dòng)的規(guī)律。經(jīng)常吃零食，胃腸就要隨時(shí)分泌消化液，每次又分泌不多，這樣到吃正餐的時(shí)候，消化液就分泌不充足，不能使食物得到很好的消化，影響正常營(yíng)養(yǎng)的吸收，容易造成營(yíng)養(yǎng)不良和胃口不好的現(xiàn)象，嚴(yán)重的會(huì)得胃病。
第二、由于零食中酸、甜、咸各種味道的強(qiáng)烈刺激，�？蓪�(dǎo)致我們的味覺(jué)遲鈍，以至于一般的飲食根本不足以引起食欲，長(zhǎng)期食欲不好，會(huì)影響我們的生長(zhǎng)發(fā)育。而且，零食只是味道鮮美，而營(yíng)養(yǎng)成分單調(diào)，長(zhǎng)此下去則會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良。第三、吃零食能加重胃腸的負(fù)擔(dān)，使胃腸經(jīng)常處于緊張狀態(tài)中，得不到休息，因而會(huì)減弱消化器官的工作能力，引起消化不良癥。
第四、倉(cāng)促吃零食，食品和手往往都來(lái)不及進(jìn)行必要的衛(wèi)生清理，特別是邊走邊吃零食，更不衛(wèi)生，非常容易得傳染病。更何況現(xiàn)在許多小廠(chǎng)生產(chǎn)的冷飲、膨化食品等零食，衛(wèi)生質(zhì)量常常存在比較嚴(yán)重的問(wèn)題，化學(xué)物質(zhì)超標(biāo)，吃了會(huì)引發(fā)疾病、損害身體健康;空腹吃糖，容易得糖尿病。
第五、吃零食還影響環(huán)境衛(wèi)生，不利于校園文明建設(shè)。你瞧，同學(xué)們隨手丟棄的飲料袋、食品包裝紙、方便袋等，校園里有時(shí)處處可見(jiàn)，與鮮花綠樹(shù)多不協(xié)調(diào)啊。
第六、吃零食對(duì)牙齒健康也有很大的影響，青少年常吃含糖量較高的零食，又不注意口腔衛(wèi)生和牙齒保健，就會(huì)導(dǎo)致蛀牙的發(fā)生。
第七、吃零食會(huì)造成浪費(fèi)，加重學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);吃零食不利于安心學(xué)習(xí)，對(duì)心理發(fā)展造成不良的影響。
學(xué)生建議書(shū)7
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好!
我是六一班的一名學(xué)生。在六年的學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)校、老師給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和教育，使我們從一個(gè)不懂事的小孩成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。如今，我們就要離開(kāi)學(xué)校了，離開(kāi)那里的一切。我真有點(diǎn)舍不得。
現(xiàn)在，我們的'學(xué)校發(fā)展得很好，電腦室、自然室、音樂(lè)教室應(yīng)有盡有，成為了設(shè)施完備的學(xué)校，所以，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、愉快。但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會(huì)十全十美的。因此，我在這兒給學(xué)校提幾項(xiàng)建議：
1、多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時(shí)，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話(huà)，把大家上下樓的時(shí)間錯(cuò)開(kāi)，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會(huì)寬松許多，不容易發(fā)生意外事故。
2、學(xué)校經(jīng)過(guò)了幾十年的風(fēng)霜，卻依然沒(méi)有塑膠操場(chǎng)。許多同學(xué)在操場(chǎng)打鬧時(shí)，總會(huì)有些不安全的因素，經(jīng)常摔倒，把腿、胳膊等四肢磕破了，如果安上了朔膠操場(chǎng)，相信這些危險(xiǎn)也就不會(huì)再出現(xiàn)了!
3、學(xué)校的綠化有點(diǎn)少，雖然也種了不少的樹(shù)，但是卻一朵花也沒(méi)有，是整個(gè)校園少了一些生氣。
敬愛(ài)的校長(zhǎng)，為了讓我們更好的成長(zhǎng)、生活，請(qǐng)您接受我提的建議!
此致
敬禮
學(xué)生建議書(shū)8
廣大的大學(xué)生朋友們：
在20xx年夏季達(dá)沃斯論壇上，李克強(qiáng)總理首次提出了“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的號(hào)召，經(jīng)過(guò)三年多的深入實(shí)踐和全面推進(jìn)，“雙創(chuàng)”已成為新常態(tài)下推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎。為了讓每位大學(xué)生都能及時(shí)創(chuàng)業(yè)就業(yè)，各級(jí)政府出臺(tái)了一系列鼓勵(lì)扶持政策，特別是隨著商事制度改革的不斷深化，創(chuàng)業(yè)環(huán)境日益優(yōu)化，扶持措施更加得力。
近年來(lái)，我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展也為創(chuàng)業(yè)就業(yè)打造了廣闊的舞臺(tái)和空間，尤其是人社、財(cái)政、扶貧、共青團(tuán)、婦聯(lián)等部門(mén)聯(lián)合舉辦的集中時(shí)間、集中地點(diǎn)、集中人員、集中資源的免費(fèi)全封閉式創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，讓我們?nèi)鎸W(xué)習(xí)了創(chuàng)業(yè)知識(shí)和國(guó)家扶持政策。發(fā)改、科技、工信、人社、農(nóng)業(yè)、商務(wù)等部門(mén)搭建的創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)和基地，不僅為我們的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)插上了放飛理想的翅膀，更為我們的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)打造了破繭成蝶的溫床。馬云說(shuō)過(guò)，“有很多優(yōu)秀的年輕人，晚上想想千條路，早上起來(lái)走原路”。為讓我們共同擼起袖子加油干，踐行和成就自己心中的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。為此，我們倡議：
一要以行行建功、處處立業(yè)的觀念投身創(chuàng)業(yè)。青年時(shí)代正是創(chuàng)業(yè)的黃金時(shí)代。我們年青的一代，正好趕上了“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的浪潮，適逢前所未有的創(chuàng)業(yè)機(jī)遇和廣闊無(wú)邊的創(chuàng)業(yè)空間，蓬勃發(fā)展的天水經(jīng)濟(jì)是我們創(chuàng)業(yè)的最大舞臺(tái)，各級(jí)政府和政府部門(mén)、群團(tuán)組織的大力扶持是我們創(chuàng)業(yè)的不竭動(dòng)力。讓我們不斷轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，走出傳統(tǒng)的等待擇業(yè)的藩籬，積極投身自主創(chuàng)業(yè)，通過(guò)自己的成功創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的'就業(yè)，也帶動(dòng)吸納更多的人就業(yè)。
二要以開(kāi)拓創(chuàng)新、敢為人先的精神勇于創(chuàng)業(yè)。唯有積極投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，充分發(fā)揮我們青年人年富力強(qiáng)、思想活躍、有強(qiáng)烈進(jìn)取精神的優(yōu)勢(shì)，敢于拼搏、善于探索、勇于開(kāi)拓，才能在創(chuàng)業(yè)中不斷進(jìn)步、建功立業(yè)。讓我們積極努力，踐行自己的創(chuàng)業(yè)愿望，成就自我的人生價(jià)值，為加快我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、與全國(guó)同步建成小康社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
三要以不怕吃苦、不斷學(xué)習(xí)的狀態(tài)勤勉創(chuàng)業(yè)。機(jī)會(huì)垂青的是有所準(zhǔn)備的人。青年人要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)、精益求精，敢于啃硬骨頭，敢于涉險(xiǎn)灘，不達(dá)目標(biāo)不退步，不出成效不放松。讓我們潛心向書(shū)本學(xué)習(xí)、虛心向群眾學(xué)習(xí)、用心向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，務(wù)實(shí)肯干、艱苦奮斗，不斷完善創(chuàng)業(yè)思路，提高創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，為成就創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想打牢基礎(chǔ)。
四要以不折不撓、不畏艱難的作風(fēng)矢志創(chuàng)業(yè)。奮斗的青春最美麗，創(chuàng)業(yè)不僅需要蓬勃的激情，更需要不懈的堅(jiān)持。創(chuàng)業(yè)途中會(huì)經(jīng)受困難和挫折，創(chuàng)業(yè)路上也會(huì)有淚水和辛酸。讓我們砥礪前行，以百折不撓、永不言敗的堅(jiān)韌意志，勇立時(shí)代潮頭，堅(jiān)守創(chuàng)業(yè)陣地，成就創(chuàng)業(yè)輝煌，為自己的人生路開(kāi)啟新的航向。
風(fēng)勁好揚(yáng)帆。各位懷揣夢(mèng)想的青年朋友們，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的新引擎已經(jīng)啟動(dòng)，讓我們攜起手來(lái)，點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)激情，搶抓創(chuàng)業(yè)機(jī)遇，堅(jiān)定創(chuàng)業(yè)信心，成就創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，積極投身正在秦州大地蓬勃興起的大眾創(chuàng)業(yè)的熱潮中，用青春和知識(shí)推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步，用汗水和才智書(shū)寫(xiě)輝煌篇章。
學(xué)生建議書(shū)9
親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
父母送給孩子的禮物不應(yīng)該是財(cái)富，孩子的財(cái)富應(yīng)該讓他們靠自己的雙手賺取。父母能給孩子的，除了養(yǎng)育，最好是給他們終身受益的習(xí)慣，譬如閱讀。有的孩子天性就是愛(ài)看書(shū)的，但有的孩子未必，要說(shuō)天性，愛(ài)看電視的更多，所以讓孩子愛(ài)上閱讀，家長(zhǎng)的有效引導(dǎo)非常重要。為此我建議：
1、盡早在每天的固定時(shí)間給孩子讀故事，這對(duì)培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和興趣很重要。
2、給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，讓他們看到你在閱讀。孩子都善于模仿，自己親身示范勝過(guò)一遍又一遍的說(shuō)教。如果父母堅(jiān)持每天都看一點(diǎn)書(shū)，慢慢地看書(shū)會(huì)成為自己生命的一部分，然后慢慢地看書(shū)也會(huì)成為你孩子生命中的一部分……要知道，一個(gè)人的身體成長(zhǎng)，需要吃飯，而一個(gè)人的思想成長(zhǎng)，卻需要思考，閱讀是促進(jìn)思考最有效的方法。
3、好的閱讀就是悅讀，不要讓孩子的閱讀帶有功利性�，F(xiàn)在很多人不愛(ài)看書(shū)倒也罷，看書(shū)的多半也充滿(mǎn)功利心，這才是閱讀的大敵。僅想著功利的事情，只怕閱讀就失去了原有的快樂(lè)，而一件事變得不快樂(lè)，就沒(méi)有人愿意真正投入其中。孩子也是一樣，如果孩子閱讀是為了讓他達(dá)到某種目的，或是為了應(yīng)試，那孩子只會(huì)漸漸遠(yuǎn)離閱讀。
4、不用過(guò)分強(qiáng)調(diào)看書(shū)的姿勢(shì)，給孩子充分的自由。孩子看書(shū)有個(gè)缺點(diǎn)，怎么舒服怎么來(lái)，這時(shí)千萬(wàn)別演變?yōu)榍榫w對(duì)抗，他要躺在沙發(fā)上看書(shū)，你不許，他偏要，你扔書(shū)，這樣一來(lái)二去還怎么看書(shū)？還有，孩子看書(shū)看快看慢，也別管，家長(zhǎng)不要讓孩子看書(shū)的時(shí)候強(qiáng)調(diào)讀懂、認(rèn)字、理解、慢讀，要給孩子充分的自由。
5、經(jīng)常帶孩子去圖書(shū)館或者書(shū)店。逐步從純漫畫(huà)，圖文漫畫(huà)，文字比較多的漫畫(huà)，文字有內(nèi)涵的漫畫(huà)，過(guò)渡到文字書(shū)，不著急，書(shū)看多了，自然品位就提高了。
6、給孩子買(mǎi)書(shū)，要確�？偭抠I(mǎi)夠，保證孩子一年的閱讀量。一個(gè)作者，一個(gè)系列的書(shū)，假如還不錯(cuò)，特別是公認(rèn)的經(jīng)典，孩子還喜歡，不妨陸續(xù)添齊全，孩子對(duì)自己喜歡的作者的書(shū)，往往認(rèn)同度很高，會(huì)反復(fù)看。
7、品種要豐富，不要有局限性。孩子愛(ài)看什么書(shū)，不愛(ài)看什么書(shū)，大人可以引導(dǎo)，但不應(yīng)該過(guò)分限制，不能說(shuō)你喜歡讀《百年孤獨(dú)》就見(jiàn)不得孩子喜歡《阿衰》漫畫(huà)。孩子讀書(shū)有個(gè)問(wèn)題，不像成人，有意識(shí)選擇一些書(shū)補(bǔ)充自己的知識(shí)面，開(kāi)闊眼界。孩子讀書(shū)，如果自己選，往往是只讀自己喜歡的`類(lèi)型，這樣下去，思維也就局限在一個(gè)套路里。所以買(mǎi)書(shū)，無(wú)論是天文地理，文史經(jīng)哲，小說(shuō)散文，漫畫(huà)繪本，都應(yīng)兼收并蓄。
8、不要把讀書(shū)，視作對(duì)孩子的一種懲罰方式。反之要給孩子增加一些閱讀的快樂(lè)。譬如獎(jiǎng)勵(lì)新書(shū)，讀他寫(xiě)的文章，把孩子的文章貼到博客或微博空間里……等等。
9、帶孩子參加讀書(shū)會(huì)。不是所有的讀書(shū)會(huì)都是針對(duì)大人的，有些圖書(shū)館、書(shū)店或者出版社也會(huì)定期組織兒童專(zhuān)場(chǎng)，針對(duì)不同年齡段的讀書(shū)會(huì)，比如首都圖書(shū)館。
10、經(jīng)常送一本書(shū)作為給孩子的禮物，而不是玩具、電子產(chǎn)品或其他價(jià)格昂貴的物品。
11、給孩子讀你小時(shí)候最喜歡的書(shū)，讓你們有共同的回憶，也會(huì)有更多的共同語(yǔ)言，讀完了還可以一起來(lái)討論。
12、參加或者幫孩子創(chuàng)建一個(gè)讀書(shū)俱樂(lè)部。父母可以幫助孩子將身邊的小朋友們聚集起來(lái)，讓孩子們可以一起讀書(shū)，一起討論。
13、給孩子讀書(shū)的時(shí)候，要有一些肢體動(dòng)作。不要擔(dān)心自己動(dòng)作過(guò)于夸張，大聲讀出來(lái)，扮演角色、模仿主人公的口氣和語(yǔ)調(diào)，這些都會(huì)讓孩子更加喜歡聽(tīng)你讀書(shū)。
14、沒(méi)有必要把整個(gè)故事或者章節(jié)講完，留點(diǎn)懸念。這不僅僅是電視劇的專(zhuān)利，也同樣適用于小孩子，他們會(huì)迫切想知道接下去發(fā)生了什么。
15、鼓勵(lì)孩子自己創(chuàng)作一個(gè)故事，并鼓勵(lì)他們和身邊的朋友們分享這個(gè)故事。
16、放一些具有紀(jì)念意義的字條或者照片在書(shū)里邊。當(dāng)孩子想去追憶往昔的時(shí)候，就會(huì)去翻這些書(shū)。
17、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子給其他人講故事或者朗讀。如果家里有兩個(gè)孩子，可以鼓勵(lì)大孩子給小孩子講故事。
18、讀書(shū)之余，帶孩子一起去看相關(guān)的電影或動(dòng)畫(huà)片。這會(huì)讓孩子有進(jìn)一步的直觀的認(rèn)知。
19、多讓孩子讀經(jīng)典。所謂經(jīng)典，卻未必就是好看的書(shū)，但也要盡量買(mǎi)沒(méi)有刪減、原汁原味的書(shū)。不要低估孩子的閱讀能力和自我學(xué)習(xí)能力。當(dāng)我們能閱讀一些比較考驗(yàn)智力的書(shū)后，過(guò)于淺薄的書(shū)對(duì)大腦就很難再起到足夠的刺激，所以，我們可以買(mǎi)一些相對(duì)來(lái)說(shuō)有點(diǎn)超前的書(shū)給孩子看。
人的成長(zhǎng)總會(huì)遇到各種困惑，而一本好書(shū)，可以讓孩子在困惑的時(shí)候，找到一扇門(mén)。作為父母的我們，不要硬把閱讀發(fā)展為一種單純的教育工具，否則也就失去了那種輕松自愿閱讀的樂(lè)趣。著名作家冰心曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！比绻⒆诱婺芟矚g閱讀、愛(ài)上閱讀的話(huà)，那他一定會(huì)從中受益。
學(xué)生建議書(shū)10
尊敬的連城實(shí)小家長(zhǎng)：
大家好!
第十二屆全國(guó)政協(xié)常務(wù)委員會(huì)委員、副秘書(shū)長(zhǎng)朱永新在關(guān)于設(shè)立“國(guó)家閱讀節(jié)”的提案中提出：閱讀對(duì)一個(gè)民族的文化影響是巨大的，世界上很多優(yōu)秀的民族都非常重視閱讀。猶太人就將閱讀放到很崇高的地位，每4500個(gè)猶太人就擁有一個(gè)圖書(shū)館，600萬(wàn)左右的以色列人，平均6個(gè)人就訂一份英文報(bào)紙。猶太人會(huì)在書(shū)上涂一層蜂蜜，讓孩子一生下來(lái)就知道書(shū)是甜的。因此，猶太人才會(huì)產(chǎn)生出眾多偉大的人物，如馬克思、愛(ài)因斯坦、弗洛伊德、卓別林、畢加索、門(mén)德?tīng)査傻鹊取Ｓ醒芯孔C明：猶太民族對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)，很大程度是因?yàn)樗麄兪强釔?ài)閱讀的民族。
我們學(xué)校自20xx年開(kāi)始，就倡導(dǎo)全校師生多讀書(shū)、讀好書(shū)。向全校師生大力推薦優(yōu)秀讀物的同時(shí)，開(kāi)展了“背詩(shī)詞和課外閱讀過(guò)級(jí)”活動(dòng)，我們有目可暏的是閱讀的正能量已悄悄帶給孩子們。我們認(rèn)為最感人、最溫馨的生活畫(huà)面就是親子共讀，它能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，也是親子間溝通的最好的橋梁。因此學(xué)校再一次發(fā)起了親子共讀的活動(dòng)倡議：
1.請(qǐng)您為孩子選擇正確的'讀物，完善家庭圖書(shū)角。今天的這個(gè)時(shí)代，圖書(shū)豐富，豐富到泛濫的時(shí)代，選擇讀物更成了家長(zhǎng)必做的一件事。我們?cè)囅�，世上有這么多書(shū)，都值得我們?nèi)タ磫?我們?cè)谑澜缟现荒芑钅敲炊嗄�，而�?shū)是無(wú)法看完的，所以我們有必要讓孩子們?nèi)ラ喿x經(jīng)典。學(xué)校的閱讀過(guò)級(jí)冊(cè)給孩子們列的書(shū)單就是經(jīng)典。經(jīng)典的書(shū)可以讓我們一口氣看完，一輩子不忘。作為家長(zhǎng)，有必要對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)性的閱讀，結(jié)合學(xué)校的閱讀過(guò)級(jí)活動(dòng)，為孩子們選購(gòu)正確讀物，完善家庭的圖書(shū)角。
2.請(qǐng)您控制孩子花在電視上的時(shí)間，和孩子一起談書(shū)。調(diào)查顯示，一個(gè)孩子每個(gè)星期看電視超過(guò)十個(gè)小時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一定下降，并且也會(huì)影響孩子的視力。我們只有讓閱讀搶占孩子們看電視、玩網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間，用書(shū)武裝他們，讓他們與書(shū)為伴，與書(shū)為友。最好的做法就是每月和孩子共讀一本書(shū)，茶余飯后盡量和孩子們聊聊書(shū)中的人、書(shū)中的事，談?wù)劚舜碎g讀書(shū)的感受。這樣的親子閱讀，只會(huì)讓我們的孩子們走得更遠(yuǎn)。
3.請(qǐng)您培養(yǎng)孩子良好的閱讀的習(xí)慣。在學(xué)校里，每天中午二十分鐘的午讀，是孩子聞著墨香的時(shí)間。在家里，家長(zhǎng)也要選擇固定的時(shí)間給孩子閱讀，讓孩子覺(jué)得閱讀就像我們每天呼吸的空氣那么重要。當(dāng)習(xí)慣成自然后，孩子會(huì)在閱讀中也會(huì)找到屬于自己的樂(lè)趣。
4.請(qǐng)您和孩子一起填寫(xiě)“閱讀存折�！泵孔x完一本書(shū)，和孩子一起填寫(xiě)自己設(shè)計(jì)的“閱讀存折”，既是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)記憶，也是孩子的童年留下一筆財(cái)富。
5.請(qǐng)您和孩子一起積極參加學(xué)校各項(xiàng)的閱讀活動(dòng)。如向校報(bào)“小蓮蓬”的“好書(shū)推薦”“讀書(shū)隨想”欄目投稿;和孩子一起參加“親子美文誦讀會(huì)”;大力支持孩子們的“圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)等。
讓我們攜手把閱讀的種子深深地播灑在每一個(gè)孩子的心間，讓濃濃的書(shū)香伴隨著孩子的健康成長(zhǎng)。愿親子共讀，在每個(gè)家庭生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，祝福您的孩子在您的引導(dǎo)下，更加出色!
學(xué)生建議書(shū)11
生活在地球上的人類(lèi)：
你們好！
地球是人類(lèi)的母親，它無(wú)私的養(yǎng)育著人類(lèi)，孕育著萬(wàn)物。而現(xiàn)在，正被我們?yōu)E用著的自然資源原本是可以無(wú)限循環(huán)的，但隨著人類(lèi)毫無(wú)節(jié)制的開(kāi)采，資源正一天天減少著，為讓人類(lèi)的子孫后代不斷繁衍，我提出以下幾點(diǎn)：
1、是森林資源令人類(lèi)每天都可以呼吸到新鮮空氣，正是因?yàn)槿藖?lái)的祖先保護(hù)森林，珍惜水資源，大氣資源……才使人類(lèi)得到充足的生息之地。而現(xiàn)在，一些人類(lèi)為得到一些蠅頭小利，不加節(jié)制的開(kāi)采，使森林資源不能再生。讓我們從現(xiàn)在做起，不再亂砍亂伐，保護(hù)森林吧！
2、水是生命之源，或許遨游太空的宇航員看太空時(shí)，會(huì)認(rèn)為它80%是水，用不著擔(dān)心，可實(shí)際上可供我們利用的水很少，不到1/10。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，許多國(guó)家都缺水，中國(guó)也是其中之一。所以，我們應(yīng)節(jié)約用水。例如：淘米水可洗手，還可澆花，沖馬桶等。讓我們從此刻為節(jié)約水資源貢獻(xiàn)自己的一份力量吧！
3、煤礦等需地下開(kāi)采，這些資源已被無(wú)止境的`開(kāi)采，導(dǎo)致這些自然資源的枯竭，而這些資源是經(jīng)過(guò)幾億年的地質(zhì)變化才形成的，人類(lèi)要記住地球不能克隆，要想讓人類(lèi)的子孫后代不斷繁衍，應(yīng)從此開(kāi)始珍惜資源，保護(hù)地球。
4、在生息繁衍的同時(shí)，人類(lèi)應(yīng)為后代留下良好的生活環(huán)境，我們應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始：不亂丟果皮紙屑，盡量不用一次性物品，用環(huán)保袋，讓地球更加美麗。
5、深入貫徹落實(shí)，落實(shí)到人，看是誰(shuí)亂扔白色垃圾，違者罰款！
以上五點(diǎn)是我提出的一些改進(jìn)建議。沒(méi)有最好，只有更好，希望大家愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜資源，保護(hù)地球從我做起。我編了一首順口溜，請(qǐng)大家牢記：
地球是我家，環(huán)�？看蠹�；
大家一起來(lái)，共創(chuàng)秀麗家；
家家惜資源，感謝你我他；
人人手牽手，監(jiān)督所有人；
我們齊遵守，留個(gè)美麗家！
學(xué)生建議書(shū)12
親愛(ài)的同學(xué)們：
每天人們都在制造垃圾，有的把垃圾扔到地上，而垃圾桶就在旁邊，別人見(jiàn)了也視而不見(jiàn);有的把垃圾扔到了水里，使清澈見(jiàn)底的河水變成污水……這樣的`事例還有很多，垃圾正以驚人的速度改變著我們的環(huán)境，影響著我們的生活。如果我們將這些垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理，就會(huì)節(jié)約資源，減少垃圾，有益于環(huán)境保護(hù)。為此我提出以下建議：
一、請(qǐng)將廢棄物中有回收價(jià)值的紙類(lèi)，塑料類(lèi)，玻璃類(lèi)，金屬類(lèi)，織物類(lèi)以及電器類(lèi)分離出來(lái)單獨(dú)存放，交由廢品回收機(jī)構(gòu)綜合利用。
二、清江生活垃圾分為可回收物廚余垃圾，其它垃圾，有害垃圾四類(lèi)，并分別放置。
三、減少一次性用品的使用，從源頭實(shí)現(xiàn)生活垃圾減量，養(yǎng)成主動(dòng)分類(lèi)，自覺(jué)投放的行為習(xí)慣，使垃圾分類(lèi)人人受益。
從我做起，從身邊的小事做起，我們義不容辭，應(yīng)當(dāng)一馬當(dāng)先，為垃圾分類(lèi)當(dāng)表率，為美麗地球做出貢獻(xiàn)!
建議人：
日期：
學(xué)生建議書(shū)13
敬愛(ài)的劉教師：
感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看這份同學(xué)們給你的建議。 您一直是位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好教師，您自己也有一個(gè)家庭，一個(gè)可愛(ài)懂事如你一般善良的女兒。而我們所有同學(xué)就像一顆小樹(shù)苗，在您這風(fēng)雨陽(yáng)光共存的港灣茁壯成長(zhǎng)，我們都清楚您的付出。早餐您要求我們7:20必須到校，同學(xué)們覺(jué)得不近人情，可我們不知道，教師您要比我們起得更早��！您下課后，總會(huì)出現(xiàn)在教室后門(mén)，注視著同學(xué)們的一舉一動(dòng)，同學(xué)們覺(jué)得很煩，可我們不知道，您花這么多精力，舍棄玩樂(lè)的時(shí)間，只是為了我們的健康長(zhǎng)大！您從未解釋過(guò)，就這樣默默付出，雕琢著我們這群“野花”。
教師您很好，為了讓您更好，我們真誠(chéng)向您提一個(gè)建議6班，本是一個(gè)大家庭，同學(xué)與同學(xué)之間，教師與同學(xué)之間，同學(xué)們堅(jiān)定的目光，教師您慈祥的微笑都讓我們6班在整個(gè)年級(jí)樹(shù)立了良好的形象�？赊D(zhuǎn)眼一年已過(guò)去，初二卻什么都變了。同學(xué)變了，教師也變了。我們都在找原因，都想回到從前。
當(dāng)然，這有我們的過(guò)錯(cuò)，我們習(xí)慣于不優(yōu)秀，我們失去了雄心，我們失去了熱情�？上胂虢處�，您對(duì)我們的過(guò)分擔(dān)心與關(guān)愛(ài)好像也阻擋了我們前進(jìn)的步伐。 你的出發(fā)點(diǎn)是好的，我們也能理解，但只是方法欠妥，現(xiàn)在，最主要的問(wèn)題句是我們班上的座位編排問(wèn)題。
教師您也是很有經(jīng)驗(yàn)的教師，您很清楚，人各有志，有些同學(xué)的興趣不在學(xué)習(xí)上，所以，您出于各方面考慮，在我們班上劃分了一個(gè)最后三排區(qū)，這里大都是一些您認(rèn)為學(xué)習(xí)不夠好或者討厭的學(xué)生的安置所，最后三排教師大都不管，可教師您知道這是多么危險(xiǎn)的.事嗎？您可能是這樣想的，最后三排的同學(xué)自己不想學(xué)，那么只能讓他們自作自受，而學(xué)習(xí)好的要大力培養(yǎng)，所以，所有成績(jī)好的編排在一起，而剩下來(lái)的，就自己發(fā)展。教師，事實(shí)卻不是這樣，這樣不會(huì)有一個(gè)號(hào)結(jié)果；不要妄想成績(jī)好的同學(xué)在一起成績(jī)會(huì)更好，只能是成為書(shū)呆子，成績(jī)直線(xiàn)下降。因?yàn)槟鷦澐至俗约赫J(rèn)為的危險(xiǎn)區(qū)，致使整個(gè)班風(fēng)下降！然后教師愈
來(lái)愈討厭6班，教書(shū)質(zhì)量變差，成績(jī)變更差！惡性循環(huán)由此開(kāi)始！
但現(xiàn)在惡性循環(huán)已經(jīng)開(kāi)始，這是我們所有人都不愿看到結(jié)果，所以，請(qǐng)教師您一是要果斷迅速進(jìn)步調(diào)整，讓我們重整班風(fēng)。 首先，我們希望您在班上多開(kāi)展活動(dòng)，班會(huì)等。我知道，您認(rèn)為本班成績(jī)太差，不要浪費(fèi)精力在這些娛樂(lè)上�？山處熌绬�？
比學(xué)習(xí)，比榮譽(yù)更寶貴的是情誼！現(xiàn)在我們班最重要的問(wèn)題，不是成績(jī)好壞，而是同學(xué)之間的關(guān)系。您可能也注意到了，您心目中的好學(xué)生跟好學(xué)習(xí)玩，差學(xué)生跟差學(xué)生玩，教師您千萬(wàn)別認(rèn)為這天經(jīng)地義，也千萬(wàn)別鼓勵(lì)我們這樣做。這樣極其錯(cuò)誤的。這只會(huì)拉開(kāi)我們同學(xué)的距離，讓差生排斥優(yōu)生，讓優(yōu)生蔑視差生，而這樣的編輯，會(huì)好到哪去呢？多開(kāi)展一些班會(huì)活動(dòng)，不僅僅是促進(jìn)了師生關(guān)系也增進(jìn)了同學(xué)感情而這也間接地幫助了我們成績(jī)的提升，何樂(lè)而不為呢？教師您也很辛苦，很操心，不妨在班會(huì)課上，放下身段，與同學(xué)共樂(lè)，享受歡樂(lè)。教師您越快開(kāi)展活動(dòng)，我們這個(gè)班的希望越多！也不用太頻繁，一周一次即可。在這當(dāng)中，你一定會(huì)收獲驚喜，您第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)同學(xué)歌聲如此美妙，原來(lái)我們?nèi)绱丝蓯?ài)！再是關(guān)于體力勞動(dòng)的問(wèn)題，您可能有意無(wú)意地讓差生干體力活。您不管是出于想鍛煉下差生的體魄還是別的原因，這樣做法，我們都是很反感的。優(yōu)生兩個(gè)詞語(yǔ)，在教師眼中，應(yīng)該什么都不算，就好像沒(méi)有父母會(huì)認(rèn)為自己的兩個(gè)孩子也個(gè)差一個(gè)好。所以，優(yōu)生也好，您所謂的差生也罷，都應(yīng)積極，共同地參與體力勞動(dòng)。
我們所有同學(xué)都會(huì)共同努力，加上教師您的正確引導(dǎo)，相信我們6班在整個(gè)年級(jí)會(huì)獨(dú)占鰲頭！
學(xué)生建議書(shū)14
全班同學(xué)：
你們好！
以誠(chéng)待人是一種美德，她既體現(xiàn)了一個(gè)人得到的道德修養(yǎng)，又能使人與人之間和睦相處，增進(jìn)友誼。我建議大家做到以下幾點(diǎn)：
1.一些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)一定要幫助一些成績(jī)差的同學(xué)，幫他(她)把一些難題解釋一下，幫同學(xué)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。
2.不能跟同學(xué)因?yàn)橐恍╇u毛算皮的事而吵架、打架，不小心撞到別人一定要急時(shí)道歉。
3.當(dāng)別人語(yǔ)言說(shuō)錯(cuò)了，一定不能反說(shuō)別人。告訴他(她)這話(huà)不干凈，不能亂說(shuō)。對(duì)那些不懂事的人更不能去打擊他(她)這話(huà)不干凈，不能亂說(shuō)。對(duì)那些不懂事的.人更不能去刺激他(她)，要對(duì)同學(xué)尊重。
同學(xué)們，讓我們和睦相處、共同進(jìn)步吧，做一個(gè)以誠(chéng)待人的人!
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生建議書(shū)15
朋友們:
花草樹(shù)木用它們的最大力量讓我們健康地生活了無(wú)數(shù)個(gè)美妙的日夜,為我們敞開(kāi)美麗的世界,它們是健康天使,人類(lèi)需要它們,祖國(guó)需要它們,地球需要它們,它們是地球的心臟.
從古至今，每天出門(mén)總能清楚地看到它們，感受他們，看著它們挺拔的樣子，心也會(huì)跟著變開(kāi)闊。到此為止，也有數(shù)不清的名人為它們寫(xiě)下了不朽的美的詩(shī)編。但是，由于人類(lèi)可恥的欲望，讓他們到達(dá)墮落的`地帶�！翱瘛钡乜撤�(shù)木，建立高樓大廈和各種工具。看著他們滿(mǎn)意的樣子，我只能?chē)I吐。我們?cè)谥参锏牡紫�，健康地生活了每一個(gè)不開(kāi)心的日子，也度過(guò)了一個(gè)個(gè)難受難過(guò)的一天天。哎!漸漸地，空氣質(zhì)量逐漸下降，在車(chē)站，到處煙味。在街道，煙塵滾滾。我們的健康受到直接的影響。那些可惡的人們，面對(duì)人們的叫苦連天，居然還無(wú)動(dòng)于衷，我好生氣!在這樣日益下去的話(huà)，我們的世界就會(huì)變成一片廢墟。以此，我提出了以下倡議：
1、不亂砍伐樹(shù)木，亂摘花草和樹(shù)葉。
2、房前屋后多種些花草樹(shù)木。
3、多做一些保護(hù)植物的宣傳。
我想，只要經(jīng)過(guò)我們的努力，我們美好的生活是指日可待了。我們一起加油吧!
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