教師節(jié)講話稿(合集15篇)
在現(xiàn)實社會中，我們越來越需要講話稿，講話稿一般是開會前或出席重要場合前準(zhǔn)備的發(fā)言稿。怎么寫講話稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的教師節(jié)講話稿，希望對大家有所幫助。
教師節(jié)講話稿1
親愛的老師們：
大家好！
彩菊獻祥瑞，香桂送祝福！20xx年9月10日，我們迎來了自己的第xx個光榮的節(jié)日——教師節(jié)。在此，xx向全校教師致以最誠摯的祝賀，祝您節(jié)日快樂！
回首過往：繽紛芳華路，桃李滿天涯！老師們，尊師重教是家國之福，更是我們教育工作者之幸。我們無私奉獻、默默耕耘的一代代沿小人，攜夢而行，秉承“博學(xué)雅行”理念和”“追求卓越”的精神，百年來為國家和社會培育出了大批的英才和棟梁，功在當(dāng)代，德載千秋，此中最大的功臣，就是您——辛勤的園丁們！何以慰白發(fā)，何不賞芳林？
喜看今朝：千帆競發(fā)，百舸爭流！沐浴著教改的春風(fēng)，我們積極學(xué)習(xí)先進教學(xué)理念，勤練教學(xué)基本功，在教學(xué)教研實踐活動中改革創(chuàng)新，奮勇爭先，披星戴月，嘔心瀝血，把教學(xué)升級為藝術(shù)，把職業(yè)定義為事業(yè)，愛校如家，愛生如子，只為辦出讓孩子成材，讓家長放心，讓社會滿意的教育，我們用崇高的師德，精湛的教技，完塑高大的師形和偉大的.師魂。我們就是照耀時代的熠熠生輝的群星！
展望未來：初心如磐同日月，使命不改共春秋！中華復(fù)興，教育夢圓，責(zé)之所在，任之必當(dāng)。我們“柔肩擔(dān)道義，妙手著文章”；我們“淚燭一星明，點亮萬盞燈”；我們“春蠶吐絲盡，喚醒彩蝶紛”……天底下最崇高的事業(yè)，將我們的平凡演繹成卓越，將平淡醞釀成精彩，祖國的騰飛和人類的進步早已簽約我們的初心和使命，擘畫的教育藍圖將在我們的教鞭下延展，老師們：雄關(guān)漫道待君越，云帆滄海競風(fēng)流！
老師們，在這個美好的節(jié)日里，再次祝您身體健康！工作順利！闔家幸福！節(jié)日快樂！
教師節(jié)講話稿2
各位教師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我講話的題目是——《感恩老師》。
“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是一個人健康心理的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人；“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的.情感。 學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。
教師節(jié)即將到來，今天，借這個機會，我們一起來感謝我們的老師，感謝他們在我們失落時鼓勵的眼神，在我們驕傲?xí)r嚴(yán)厲的目光，在我們懈怠時諄諄教誨，在我們迷茫時的春風(fēng)化雨。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，不需要我們豪言壯語，不需要我們豐功偉績，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：課堂上，專注的眼神，大聲的回答，坦誠的質(zhì)疑，熱情的合作，這便是感恩； 下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！ 用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。 鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ�。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩我們的老師！
謝謝大家！
教師節(jié)講話稿3
尊敬的各位老師、家長代表、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！今天我們隆重聚會，舉行新學(xué)年開學(xué)典禮及慶祝教師節(jié)大會。在這里，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)衷心祝愿全體老師節(jié)日快樂，身體健康，萬事如意，真心祝愿全校3600名同學(xué)幸福快樂、學(xué)業(yè)有成，夢想成真，同時，對高一1100名新同學(xué)的加入，表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎，對各位家長的到來表示衷心的感謝。謝謝大家。
今天，我想跟大家交流的題目是講道德，負(fù)責(zé)任，做一個勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
從人字的結(jié)構(gòu)上看，一撇一捺，組成一個“人”字，很簡單；但從人字的內(nèi)涵上來看，這一撇一捺是有深刻涵義的，我認(rèn)為這一撇代表“道德”，這一捺代表“責(zé)任”，是“道德”和“責(zé)任”撐起了一個大寫的“人”字；另外，從具體到我們每一個人來看，做人必須要講道德、負(fù)責(zé)任，才能體現(xiàn)我們真正的價值。
走進平山中學(xué)的大門，我們可以看到在學(xué)校教學(xué)樓中門廳前立著兩塊訓(xùn)誡碑，一塊是道德碑，一塊是責(zé)任碑。這象征著步入平山中學(xué)，成為平中人，就要樂于講道德，就要勇于擔(dān)責(zé)任。當(dāng)我們走出平山中學(xué)時，還是這兩塊碑恭送我們，這象征著學(xué)校最后的諄諄告誡，還是要我們無論身處何方，身居何職，都不要忘記講道德、負(fù)責(zé)任。
古人講，“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源”。道德和責(zé)任，是學(xué)生成長、教師成功、學(xué)校發(fā)展的根本、源泉，也是學(xué)校卓雅文化的根本體現(xiàn)，即做事要追求卓越，做人要品味高雅。一方面，對學(xué)生而言，發(fā)奮學(xué)習(xí)，強健體魄，以優(yōu)異成績回報父母的養(yǎng)育之恩，回報老師的殷切期盼，將來走出校門成為社會有用之材，承擔(dān)家庭重?fù)?dān)，砥柱社會中流，報效偉大祖國。對教師而言，千方百計提升教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校發(fā)展盡心盡職，為國家培育英才，這種盡職盡責(zé)的過程，就是追求卓越。另一方面，“志于道”必須“據(jù)于德”。古人“努力崇明德，皓首以為期”，一輩子修身，講求道德完善。對我們來說，就是要合規(guī)，合乎國家、社會、學(xué)校制定的行為規(guī)范；要有序，要遵循社會之序，遵循學(xué)校之序；要和諧，要努力創(chuàng)建和諧班級、和諧校園、和諧社會�？傊虾醯赖轮�(guī)范，就是“品味高雅”。可見，學(xué)校的卓雅文化與道德責(zé)任的訓(xùn)誡是融合在一起的。
那做為一名平中的學(xué)生，如何做到成為一名講道德、負(fù)責(zé)任的人呢？
第一，講道德、負(fù)責(zé)任，就要做一個高尚的人。高尚的人是守規(guī)則的人，要遵守《中小學(xué)生守則》中三“愛”、三“講”、三“護”，即愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動，講文明、講誠信、講法治，護安全、護健康、護家園，要遵守學(xué)校規(guī)定，要遵守法律規(guī)定，遵守規(guī)定的人最能得到大家的認(rèn)同。高尚的人是陽光的人，“石韞玉而山暉，水懷珠而川媚”，每一名同學(xué)要成為“山中之玉”、“水中之珠”，讓同學(xué)、班級、學(xué)校因為你的存在而陽光燦爛。陽光的人是快樂的人，也是能夠為大家?guī)砜鞓返娜�，陽光的人，是大家最喜歡的人。高尚的人是善良的人，上善若水，善良的人是能夠體諒理解別人的人，水善利萬物而不爭，善良的人，是胸懷博大的人，善良的人，是最能受到大家愛戴的人。所以，我們努力做到守則、陽光、善良，就是高尚。
第二，講道德、負(fù)責(zé)任，就要做一個有學(xué)識的人。這是高中三年的主要任務(wù)，是升入高等學(xué)府、實現(xiàn)大學(xué)夢想的基礎(chǔ)。有學(xué)識的人是有具體目標(biāo)的人。切記胸中沒有大目標(biāo)，一根稻草壓斷腰；胸中有了大目標(biāo)，泰山壓頂不彎腰；切記長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海，切記世界會向那些有目標(biāo)和遠見的人讓路。有學(xué)識的人是有細致計劃的人。因為沒有人計劃失敗，但失敗總追隨那些沒有計劃的人；因為早時無計劃，現(xiàn)時無辦法。因為計劃越細致，學(xué)習(xí)就會井井有條，學(xué)習(xí)就會專心致志。有學(xué)識的人，還是堅持落實的人，因為為者常成，行者常至，因為人好像一只表，以行動來定其價值，因為行百里者半九十，所以，堅持＝勝利，如果你想勝利，請堅持，如果你想成功，請行動，堅持行動，就是就好的辦法，就是最大的學(xué)識，就會獲得最大的成功。在此，用馬云的一句話與大家共勉：今天很殘酷，明天更殘酷，后天會很美好，但絕大多數(shù)人都死在明天晚上，卻見不到后天的太陽，所以我們干什么都要堅持!
第三，講道德、負(fù)責(zé)任，就要做一個成功的人。做一個成功的人，需要三個成功，一是做人成功，講的是情商，要學(xué)會理解交流，要學(xué)會團結(jié)協(xié)作，要學(xué)會把握自己，要學(xué)會舍得，最高的情商就是要滿懷感恩去生活、學(xué)習(xí)；二是做事成功，講的是逆商，即抗挫折力，明白失敗是成功之母，明白學(xué)習(xí)改變命運，奮斗成就人生，明白堅持就是勝利，最高的逆商就是鍥而不舍的勇氣和毅力達成目標(biāo)；三是做學(xué)問成功，講的是智商，但人的智商差異很小甚至到忽略，成績好壞區(qū)別不在于智商，最高的智商在于能夠抓住一切可以利用的時間與空間學(xué)習(xí)，并且能夠在學(xué)習(xí)中體驗學(xué)習(xí)的快樂與幸福，其根本與關(guān)鍵還在于你的情商與逆商。切記“志不求易，事不避難”，勇敢面對就是追求成功；切記“欲勝人者，必先自勝”，挑戰(zhàn)自我，就是擁抱成功；切記“時人不識凌云木，直待凌云始道高”，超越昨天就是進步，戰(zhàn)勝自我就是成功。
昨天升旗時大家看到高三新成立了一個班，叫“1196班”，這是一個志向目標(biāo)遠大的.團隊：211加985，就是1196，這個團隊的目標(biāo)就是戰(zhàn)勝211、拿下985、沖清華、進北大；這是一個爭先創(chuàng)優(yōu)、敢打必勝的團隊，11是指每個級部的NO.1，也指文理科NO.1，是大家奮斗的目標(biāo)，“96”數(shù)字諧音“久留”，寓意只有不落后才能久留，所以1196也就體現(xiàn)了大家的追求與奮斗；這是我們?yōu)橹湴磷院赖膱F隊，這個團隊的同學(xué)既要“仰望星天外，胸懷壯志”，更要“俯視地平線，要腳踏實地”，這個團隊的同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，高一、高二也要成立相應(yīng)的班級，號召更多的同學(xué)以1196為榮，向1196看齊，向1196挑戰(zhàn)，向1196進軍。
學(xué)生，特別是高中生，就要努力做一名高尚的人，努力做一名有學(xué)識的人，努力做一名成功的人!同學(xué)們，好不好？愿不愿意這樣做？能不能努力做到？
同學(xué)們在努力，在奮斗，那關(guān)心、支持、帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ヅθ^斗的背后，就需要我們老師們的辛勞、汗水與付出，值此第31個教師節(jié)來臨之際，我也向全體老師提出以下希望。
第一，講道德、負(fù)責(zé)任，就要做一個師德高尚的教師。閆倉果老師，年年被同學(xué)們評為最尊敬的老師，她的敬業(yè)讓人感動，她的為人令人欽佩，她的業(yè)績使人矚目。焦璞玉老師，被同學(xué)們稱為最愛老班，她的樂觀、善良、追求影響著一批一批的學(xué)生，也影響著平中追求進步的老師；韓玉濤老師、齊文俊老師、趙懷平老師、王海婷老師，孫歲平老師成為中年教師的典范，以他們高尚的師德、神圣的責(zé)任、不懈的努力、光榮的成績書寫著平中的歷史，書寫著一名老師的驕傲與光榮，承載著平山中學(xué)“追求卓越，品味高雅”的精神基因，他們是平山中學(xué)無往不勝、長足發(fā)展的堅強基石！
第二，講道德、負(fù)責(zé)任，就要做一個業(yè)務(wù)精湛的教師。劉新麗老師，從28歲開始進入學(xué)校的西校區(qū)，這一去就是7個年頭，這七年里僅每天一個來回，就比在校本部上班多走了近25000公里，還是一個輕傷不下戰(zhàn)場的典型代表，成為我校語文學(xué)科年輕的響當(dāng)當(dāng)?shù)念I(lǐng)軍人物；樊淑琴老師從一名新老師成長為一名經(jīng)驗豐富、勤學(xué)上進的中年老師，得益于她的愛聽課，愛思考，求進步，可以說，二十年來，她始終以邁門檻的姿態(tài)工作，時時都像邁門檻一樣發(fā)力，一樣謹(jǐn)慎；趙瑞華老師，曾經(jīng)是平山中學(xué)最年輕的教研組長，李剛剛老師，成為平山中學(xué)最年經(jīng)的級部主任，還有一大批優(yōu)秀的老中青年老師，成為平山中學(xué)跨越趕超的堅強保障。
第三，講道德、負(fù)責(zé)任，就要做一個成績優(yōu)異的教師。今天又會有一部分教師受到表彰，他們有的獲得優(yōu)秀教師獎，有的獲得優(yōu)秀管理獎，有的獲得高考突出貢獻獎，有的獲得高考特殊貢獻獎。不管獲得哪種獎勵，他們都是成績特別優(yōu)異的教師，他們的成績是用汗水、淚水換來的，實至名歸！15屆高三二級部王彥偉老師、蓋海霞老師，帶的班在本級部本一上線人數(shù)排隊，分獲理科班、文科班的NO.1；西校區(qū)的楊剛老師一個班上29個本一全部本二，還有很多教師的單科成績在全市名列前茅。他們呈上了學(xué)生優(yōu)異的成績，也證明著自己的卓越；他們明白“要給學(xué)生一杯水，自己就不僅僅是要有一桶水，而是要建一個自己的崗南水庫或是為自己挖一道南水北調(diào)的大運河”；他們更是用優(yōu)異的成績贏得了平山中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量大提升和學(xué)校的大發(fā)展。讓我們向他們致敬，讓我們向他們鼓掌。
老師們，同學(xué)們，只有想不到，沒有做不到，沒有做不到，只有不敢做不想做不去做。平山中學(xué)本一突破150人了，本二突破500人了，但我們下一個的目標(biāo)是本一突破200，本二突破800，真正做到全市先進；平山中學(xué)承辦省級中學(xué)生田徑錦標(biāo)賽了，并取得了全省第四全市第一的好成績，平山中學(xué)承辦全國教學(xué)改革成果大賽了，并有四位年輕老師向十個省的優(yōu)秀老師展示我們的風(fēng)采，但我們的目標(biāo)是讓更多關(guān)注的目光涌向平山中學(xué)，讓平中之音傳遍神州大地；平山中學(xué)校園環(huán)境優(yōu)雅了，教學(xué)條件改善了，但我們的目標(biāo)是一所高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化、高大上的學(xué)校，讓平山中學(xué)與西柏坡一樣，成為平山縣一張響當(dāng)當(dāng)?shù)拿Ｎ覀兙褪且抑\大事，敢有大做為，敢大想，敢大干，沒有什么是我們做不到的，沒有什么目標(biāo)是我們實現(xiàn)不了的！
今天是9月8日，用比較潮的發(fā)音來讀這兩個數(shù)字，是“就發(fā)”。今天還是農(nóng)歷的白露節(jié)，接下來就是“秋收”和“秋種”，無論是充盈今年的糧倉，還是為來年播種，都給我們帶來豐收的期冀和對美好明天的向往。但是別忘了，我們時刻不能丟棄道德和責(zé)任的行囊，這兩件行囊，可以為我們存貯人生旅途中必需的水分和養(yǎng)份，可以醫(yī)治危及我們社會生命的各種疾患，可以盛裝今天的奮斗和明天的成功，可以讓我們無所畏懼地走向我們向往的任何遠方。
“秋風(fēng)不用吹華發(fā)，滄海橫流要此身”，是的，秋色斑斕中方顯碩果累累，滄海橫流方顯英雄本色。歷史給予我們大好機遇，伸手抓住這機遇，就是我們現(xiàn)在急切要做的。我們每一個人的明天，學(xué)校的明天，就握在我們大家的手中。同學(xué)們，老師們，我用一幅對聯(lián)與大家共勉，也算做今天這個報告的結(jié)束語：“你我全力以赴，同奔錦繡前程；師生同心攜手，共創(chuàng)美好未來！”橫批“馬上開始”。
謝謝大家。再次祝全體老師節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意，祝全體同學(xué)學(xué)業(yè)有成、夢想成真，祝各位家長一切都好！
教師節(jié)講話稿4
金秋送爽、丹桂飄香，在這個美好的季節(jié)，我們迎來了第XX個教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨委、行政向長期耕耘在教學(xué)、科研、管理一線的各位教師和同志們致以節(jié)日的祝福和誠摯的問候！向關(guān)心、支持學(xué)校改革發(fā)展的離退休老教師、老同志，致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀！
百年大計，教育為本。大學(xué)之道，貴在以學(xué)生為本，以師為尊，教師是立校之本，發(fā)展之源�；厥讀x學(xué)院74年的辦學(xué)歷程，從建校至今，學(xué)校始終秉承厚德至善、勵學(xué)篤行的校訓(xùn)，堅持立德樹人、追求卓越、務(wù)實創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展的理念，勵精圖治，開拓創(chuàng)新，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承等各個方面都取得了長足進步，創(chuàng)造了一項項輝煌業(yè)績，培養(yǎng)了一批批棟梁之才，實現(xiàn)了一次次跨越式發(fā)展。正是一代代教師滿懷對教育事業(yè)的無限忠誠，對學(xué)校的深厚感情，樂于奉獻，甘為人梯，用自己高尚的師德風(fēng)范和淵博的學(xué)識培養(yǎng)造就了一批批優(yōu)秀人才，在學(xué)校事業(yè)發(fā)展的豐碑上鐫刻出永恒的記憶！過去一年，學(xué)校全面啟動了從�？茖W(xué)校向本科院校、從普通高校向應(yīng)用型大學(xué)的轉(zhuǎn)型，成功躋身于xx省首批向應(yīng)用型本科轉(zhuǎn)型發(fā)展試點院校之列。順利推進了三定方案的落實，搭建了本科院校的基本架構(gòu)。學(xué)校以現(xiàn)有12個本科專業(yè)為重點，制定出應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案，初步建立起應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。舉辦了xx三校戰(zhàn)略合作聯(lián)盟年會，推動了三校資源共享、協(xié)同創(chuàng)新。舉辦了轉(zhuǎn)型發(fā)展研討會并與20多家企業(yè)簽訂了協(xié)同創(chuàng)新戰(zhàn)略合作協(xié)議，在轉(zhuǎn)型發(fā)展、人才培養(yǎng)等方面進行了深入的`探討和廣泛的合作。舉辦了校友會籌備大會，推動了校友、學(xué)校、地方實現(xiàn)互利共贏、共同發(fā)展。舉辦了教學(xué)、科研、管理能力提升三個培訓(xùn)班，為教職工職業(yè)發(fā)展和推動學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展蓄集了力量。圍繞服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展，對接當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)文化，推進了資源枯竭型城市轉(zhuǎn)型與發(fā)展軟科學(xué)研究基地、平面設(shè)計與動漫工程技術(shù)研究中心、礦山機械裝備研究中心、工業(yè)陶瓷研究中心、環(huán)保陶瓷與裝過去的一年也是學(xué)校捷報頻傳、振奮人心的一年。獲得了第四屆全國文明單位、全國五四紅旗團委、綜合治理先進單位等榮譽稱號，獲得國家社科基金項目，實現(xiàn)了零的突破，國家自然科學(xué)基金等高層次項目立項取得了重要進展，xx省軟科學(xué)基地等科研平臺先后立項……一項項驕人業(yè)績的取得，離不開廣大教師、教育工作者的辛勤付出，凝結(jié)著每一位教職員工的汗水與心血。
老師們，教育承載著國家的未來和希望，寄托著億萬家庭對美好生活的向往。教育工作縱有千般苦辣酸甜，我們也要牢記傳道、授業(yè)、解惑的責(zé)任，不辱教書育人的使命。希望全體教職員工帶頭踐行社會主義核心價值觀，立足三尺講臺，潛心教書育人，以自己淡泊名利、樂于奉獻、甘為人梯的優(yōu)良師德師風(fēng)和淵博的知識、開闊的眼界，教育、感染、促進學(xué)子們的成長、成才，共同締造xx學(xué)院美好的明天！
祝全體教職員工節(jié)日快樂、身體健康、家庭幸福、萬事如意！
教師節(jié)講話稿5
親愛的老師們、同學(xué)們:
早上好！
我很高興在這樣美好的一天有這樣的機會。讓我說出我的想法，與我的同事和學(xué)生分享教師節(jié)的快樂。
今年是我工作的第18個年頭�；仡欉^去的18年，我一直在努力，在努力。雖然也有迷茫的時候沒有辦法回到懷疑，但有另一個村子的時候更多的是驚喜，所以我還是很開心。當(dāng)一個個榮譽落到我頭上，當(dāng)所有人的贊美傳到我耳朵里，我又害怕了。因為環(huán)顧四周，我能看到那么多優(yōu)秀的同事，他們或沉穩(wěn)穩(wěn)重，或嚴(yán)謹(jǐn)勤奮，或聰明睿智，面對繁雜的日常工作，他們也付出了很多努力，做出了很多成績。與其他人相比，我是如此幸運。
我常常在想，老師這個頭銜對我來說意味著什么。它給我?guī)砹嗽鯓拥纳睿吭?0xx班學(xué)生的畢業(yè)典禮上，我和班長深深地?fù)肀г谝黄�，在我耳邊說:“老師，你一定要幸福！”是的，這么多年，我做到了，我收獲了很多快樂。
我很高興，因為我愛我的學(xué)生。熱愛是教師的天職。記不清多少次早出晚歸，記不清多少次和學(xué)生推心置腹的交談……只記得在我身體不便的那個階段，學(xué)生扶著我慢慢下了樓；我只記得有一天早上辦公室前的那袋棒棒糖...是的，我愛你。我堅信每個學(xué)生都是一顆金色的種子。哪怕只是一棵小草，這棵小草也可以在成長過程中擁有健康快樂的生活。我要用自己的快樂引領(lǐng)學(xué)生，用自己的微笑感染學(xué)生。
我很高興，因為我愛我的學(xué)校。我與這所學(xué)校有25年的聯(lián)系，我在這個校園里度過了我的學(xué)生時代。從學(xué)生到老師，我的.地位在變，觀察的角度在變，思考的角度在變，但不變的是我對這所學(xué)校的熱愛。從心底里，我已經(jīng)把這里重新當(dāng)成了我的家。我熟悉這里的一切:這個地方是我上體育課的操場，有我高中的教室，有我尊敬的班主任，有我的同學(xué)，有那么多可愛的同學(xué)。多年來，我們共同努力，為這所百年名校帶來了新的活力。我們是一家人，相親相愛，攜手努力，這個家一定會越來越興旺。
我很開心，因為我熱愛我的事業(yè)。我堅信我在做我最擅長的事情。對我來說，教書不僅是一種職業(yè)，更是我的事業(yè)。教育是生命與生命的互動。在這個過程中，我感受到了春天的力量。一個個朝氣蓬勃的年輕人從這里出發(fā)，繼續(xù)前行，我就是他們的同伴。多好的感覺�。〗處熯@個職業(yè)并非沒有煩惱和艱辛，有時難免有些單調(diào)和無聊。但如果你能讀懂每一個孩子的臉，走進每一個孩子的心，你真的會發(fā)現(xiàn)，幸福從此熙熙攘攘！
很幸福，我會繼續(xù)走在這條幸福的路上！最后，我謹(jǐn)向所有同事致以節(jié)日的祝福:祝您身體健康，家庭幸福。
教師節(jié)講話普遍版(第七章)時光飛逝，老師。你還好嗎？
老師，我想對你說:你的音容笑貌，你的舉手投足，永遠展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心和愛一直縈繞在我的腦海里；您的悉心指導(dǎo)和諄諄教誨，我一直銘記在心。你我之間的一切都歷歷在目。
老師，我想對您說:您給了我學(xué)習(xí)的信心；你給了我活下去的勇氣，努力的動力，對美好未來的希望。
老師，我想對您說:您是我智慧的敲門磚；你是我幸福的金鑰匙。你是我人生航程的引路人；你是我生命樂章的指揮。
老師，我想對你說:沒有你，也許我會自暴自棄；沒有你，也許我會如此沉迷；沒有你，我的生活可能沒有前景；沒有你，也許我不會是今天的我。
老師，我想對您說:感謝您在暴風(fēng)雨中為我遮風(fēng)擋雨；謝謝你在冰天雪地里給我溫暖。謝謝你培養(yǎng)我的好意。謝謝你的理解。
老師，我想對你說:每天你都是一臉彎著腰走上講臺，我們課后的快樂心情又被破壞了。我多么希望你此刻能微笑！你在課堂上一直皺著眉頭。突然你打電話給一個要開小差的同學(xué)回答問題。那個同學(xué)，張耳·蒙克，想不通。他的答案是錯誤的。老師大怒，問他怎么回事�！昂髞�，我的同學(xué)告訴我，”他解釋說。全班哄堂大笑，老師卻沒有笑，依然皺著眉頭，箭一般盯著我們。我們不得不立即閉嘴，靜觀其變。這時，我們多么希望老師能微笑��！這樣，如果你不開心，同學(xué)不認(rèn)真，他們可能會微笑著漸行漸遠，我們和你的距離也會因為這個微笑而變得更近。
下課后，很多同學(xué)跑到講臺上找你說話，你卻忙著說:“什么事？”我們不好意思說話。那時候我們是想讓你輕松的和我們笑著聊天！
“微笑，十年后我們會學(xué)得更好；微笑，真的很容易，難過，難過。”我以前寫過這樣的兒歌或者詩，但是不敢唱。我什么時候能在你面前快樂地唱它們？
最后，老師，我想對您說:新的一年來了，祝您身體健康，幸�？鞓�，和諧快樂，快樂度過每一天！好人一生平安！
教師節(jié)講話稿6
老師們、同學(xué)們：
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個收獲的季節(jié)果實飄香，又一個期待的九月祝福滿堂。第22個教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來。在這個即將來臨的令人敬慕的節(jié)日里，我代表學(xué)校全體行政向辛苦耕耘、默默奉獻的全體教職員工致以節(jié)日的問候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快！
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨過后，更見青松巍峨！過去的一學(xué)年，是緊張而又令人振奮的一學(xué)年，是卓有成效的一學(xué)年，在這一學(xué)年里，全校師生員工齊心協(xié)力，以職校人特有的精神風(fēng)貌，在探索中前進，在實踐中升華，在創(chuàng)造中實現(xiàn)夢想，向社會交出了一份滿意的答卷：不但成功舉辦了首屆職教成果展，還順利通過了國家級重點中等職業(yè)學(xué)校的評估驗收，并在今年的高考中再創(chuàng)佳績。這些都是我們?nèi)w師生用智慧和心血譜寫的陳村職校歷史上絢麗多彩的新篇章！
九月，尊師重教是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，尊師重教是永遠的美德，過去的、現(xiàn)在的、將來的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福；又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來，對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師一直是教育、激勵、抲護我們的人，雖然他們生活平淡，卻情系教育，心聯(lián)學(xué)子；他們有蠟燭精神，燃燒著自己，卻照亮了別人；在人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師承擔(dān)著承前啟后，繼往開來的光榮使命，教師用自己的.心血塑造了一代又一代人去開拓，支去進取！多少個日日夜夜，您孜孜不倦的奮斗在教育戰(zhàn)線上，為學(xué)生帶去知識和力量；多少次，您扮演著知心朋友的角色，傾聽學(xué)生的心聲；多少回，您象親人一樣，噓寒問暖，關(guān)心著我們的生活。您是燭光，照亮了每一個學(xué)生的心靈，指明了前進的道路；當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的�！稏|方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章，說的是一個孩子在教師節(jié)來臨之際，費勁心思想送給老師一個禮物，可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡，可是擔(dān)心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡；送一束鮮花，又擔(dān)心花兒凋謝后老師會忘了自己的心意；送一支精致的鋼筆呢？他又擔(dān)心要是別的同學(xué)也送的話，老師會分不清哪一支代表了自己？想來想去，實在沒注意，于是他就去問老師：“老師，教師節(jié)你希望收到什么禮物？”，老師笑了說：“最好的禮物是在將來，請你現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備，10年，20年后再送給我。”同學(xué)們，你們知道老師要的禮物是什么嗎？老師不要你們的賀卡，不要你們的鮮花，更不要你們的財物，老師要的是你們每天的進步。親愛的同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動，尊重老師的勞動，認(rèn)真上好每一堂課，作為送給老師最好的禮物。
老師們，屬于我們的節(jié)日已經(jīng)來臨，讓我們繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進，同心同德，抓住機遇，迎難而上，共同去彈奏二十一世紀(jì)的最強音，共同為我們陳村職校譜寫出新篇章，我們也相信，陳村職校的明天會因我們的辛苦耕耘而更加美好！
老師、同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)開始了，標(biāo)志著新的征程即將遠航，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進一步。
在這里我代表所有學(xué)生為老師送上一首詩：
一支粉筆兩袖清風(fēng)，
三尺講臺四季晴雨，
加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，
教必有方，滴滴汗水誠滋桃李滿天下；
十卷詩賦九章勾股，
八索文思七緯地理，
連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，
誨人不倦，點點心血勤育英才澤神州。
最后，再讓我們用熱烈的掌聲向為我們付出了無數(shù)心血的老師獻上我們衷心的祝福：
祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，親愛的老師們，教師節(jié)快樂！
教師節(jié)講話稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第27個教師節(jié)。今天，我們歡聚一堂，慶祝自己的節(jié)日，這充分體現(xiàn)了鄉(xiāng)黨委、政府對教育事業(yè)的高度重視，進一步向全社會表明了鄉(xiāng)黨委、政府關(guān)心、支持教育事業(yè)的心聲。在此，我謹(jǐn)代表廣大教育同仁向一直關(guān)心支持教育和教師發(fā)展的鄉(xiāng)黨委、政府等各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向受到表彰的先進集體、先進個人表示熱烈的祝賀!
十年樹木，百年樹人。教育是一項造福于千秋萬代的事業(yè)，學(xué)校是教育工作的主陣地�；仡欁约憾嗄杲逃虒W(xué)的時光，我很滿足，也很驕傲!因為，我和自己的學(xué)生一起快樂成長和發(fā)展，我身邊那些兢兢業(yè)業(yè)工作的老師們也無時無刻不在感動著我，影響著我。他們把愛心獻給了學(xué)生，默默地為學(xué)生奉獻著，他們的事跡感人至深，樹立起愛和責(zé)任的座座豐碑。
近年來，在總校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全鄉(xiāng)教育工作者團結(jié)協(xié)作，銳意進取，全鄉(xiāng)教育大局和諧穩(wěn)定，呈現(xiàn)出一派勃勃生機。涌現(xiàn)出大批先進個人和先進集體。今天受到表彰的這些同仁在自己平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，展現(xiàn)出了一個個普通教師的光輝人生。與他們相比，我雖然有幸在這里發(fā)言，但我更愿意把他們作為我學(xué)習(xí)的楷模，是值得我尊敬的人。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，學(xué)校的發(fā)展，校長、教師和學(xué)生的`成長與進步，滲透著各級領(lǐng)導(dǎo)的傾心關(guān)懷與培養(yǎng)。在看到成績的同時，我們更應(yīng)看到我們的工作還有很多不足。我們要在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，百尺竿頭，更進一步。努力為我鄉(xiāng)教育事業(yè)的健康發(fā)展刷寫新的詩篇、增添繁榮光彩。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利!各位同仁節(jié)日快樂!
教師節(jié)講話稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們、
大家上午好！
今天是第29個教師節(jié)，在這個舉國歡慶的時刻，我們在這里隆重集會，舉行20xx級開學(xué)典禮，歡迎新同學(xué)、新老師，同時表彰獎勵在上一學(xué)年涌現(xiàn)出的先進集體和先進個人，安排部署新學(xué)年的各項工作。在此，我向20xx級新同學(xué)、向今年新調(diào)入渤海的老師表示熱烈的歡迎！向剛才受到表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀！向在百忙之中參加本次活動的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！
上一學(xué)年的工作回顧
剛剛過去的09--10學(xué)年，全體渤海人高舉“綠色教育”旗幟,以創(chuàng)新、發(fā)展為動力，以創(chuàng)建和諧校園，提高教師的專業(yè)水平和全面發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)為目標(biāo)，發(fā)揚“敢為人先，事競一流”的渤海精神，教育教學(xué)取得了可喜的成績，學(xué)校知名度進一步提高，廣大師生作為渤海人的自豪感進一步增強，借此機會我對上學(xué)年工作做一簡要回顧。
一、教學(xué)成績高居榜首
08、09級全縣學(xué)業(yè)水平測試無論是平均分、優(yōu)秀人數(shù)均為全縣第一。07級中考全縣前10名我校占7人，全縣前100名我校占56人，全縣600分以上特高分126人中我校占69人，在全縣教師節(jié)慶祝大會上我校初三九個學(xué)科的老師均受到表彰，我校被縣委縣府授予“教學(xué)工作先進單位”，在全縣教育教學(xué)工作會議上我校榮獲“中考貢獻獎”。
二、課堂教學(xué)創(chuàng)新成果顯著
學(xué)校積極推進課堂教學(xué)改革，鼓勵教師教學(xué)創(chuàng)新。上學(xué)年，我校語文學(xué)科教師積極探索小組合作教學(xué)的新路子，創(chuàng)造性的運用了“組排互查”這一課堂模式，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性，提高了課堂效率，讓面向全體學(xué)生共同提高成為了現(xiàn)實。這一做法也得到了縣教研室的認(rèn)可和推廣，我校劉海英老師獲得課堂教學(xué)創(chuàng)新獎，受到了縣教育局表彰。
三、校本教研氛圍濃厚
學(xué)校構(gòu)建了條理清晰的教研網(wǎng)絡(luò)，通過集體備課研討、精品課展示，進行示范帶動和專業(yè)引領(lǐng)，深化學(xué)科研究。廣大教師積極撰寫教學(xué)論文不斷提高自己的理論水平。上學(xué)年，我校教師在《慶云教科研》上共發(fā)表文章20余篇，有5名教師獲得市級教學(xué)論文評選一等獎，有17教師獲市縣優(yōu)質(zhì)課一等獎，張士誠老師語文基本功大賽獲全市一等獎，有11位教師獲得縣級教學(xué)能手稱號，并有8位教師被選送參加德州市教學(xué)能手評選，占全縣推選總?cè)藬?shù)的一半以上。
四、班級自主化精細化管理成效明顯
上學(xué)年，結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)高，家庭教育環(huán)境好，自主能力強特點，啟動了“班級自主化、精細化管理”。就是在充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生、依靠學(xué)生的前提下，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生參與到班級管理中來，班級事務(wù)“人人有事干、事事有人管、時時有人管”，人人都是班級管理的主人。這一管理模式的實施，學(xué)生的主人翁意識、合作意識得到培養(yǎng)，集體榮譽感、團隊精神得到強化，形成了團結(jié)和諧，積極向上的班風(fēng)，進而促進了良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。在今年的教育教學(xué)工作會議上，我校被縣教育局命名為“慶云縣和諧校園”。
四、校園文化彰顯特色
“綠色教育”是我校的辦學(xué)理念，也是我校獨有的文化品牌，“讓教師在團結(jié)和諧充滿人文關(guān)懷的環(huán)境里感受工作的幸福，讓學(xué)生在健康向上充滿生機活力的氛圍里體驗成長的快樂”既是我們的奮斗目標(biāo)，更是我們的教育理想。上學(xué)年，我們評選了“和諧備課組”、“文明辦公室”；組織了“班級文化”評比和“宿舍文化”評比；開展了“誦讀經(jīng)典”活動，在全市關(guān)工委“三項活動”匯報演出中，我校王玲、程雙梅、劉忠杰等教師排練的大型經(jīng)典劇《木蘭詩》獲得優(yōu)秀節(jié)目獎，得到了與會領(lǐng)導(dǎo)的好評。上學(xué)期，德州市長河晨刊小記者站落戶我校，我校尹曉娜、劉姍姍等40多名同學(xué)被聘為長河晨刊小記者。一學(xué)期來，小記者主動采訪，積極工作，先后有20余篇稿件在長河晨刊發(fā)表；有11名同學(xué)參加了在北京大學(xué)舉行的“手拉手勵志成才作文”全國大賽的決賽，并全部獲得了優(yōu)秀獎與紀(jì)念獎，我校08級5班張翠平同學(xué)的作文《在挨罵中成長》獲得了本次大賽的獎——銀獎，為我校贏得了榮譽。
老師們，同學(xué)們，成績只能代表過去，不能說明現(xiàn)在，更不能預(yù)示未來。我們在肯定成績的同時，一定要敢于面對自己的缺點和不足，同時更要看到當(dāng)前嚴(yán)峻的競爭形勢和我們肩負(fù)的歷史使命。作為校長，面對家長的信任，領(lǐng)導(dǎo)的重托，社會的關(guān)注和學(xué)生的未來，我感到是責(zé)任與壓力。我們要變壓力為動力，敢于挺立潮頭迎接挑戰(zhàn)，把握好今天，奮力開創(chuàng)更加美好的明天。
五、新學(xué)年的主要工作
新學(xué)年工作的指導(dǎo)思想：以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹縣局21號文件即《關(guān)于新學(xué)年若干具體工作的安排意見》精神，秉承“和諧規(guī)范，創(chuàng)新發(fā)展”的理念，高舉“綠色教育”的旗幟，發(fā)揚“敢為人先，誓競一流”的渤海精神，加強師德建設(shè)，落實安全責(zé)任，深化“班級自主化、精細化管理”，打造書香校園。大膽進行課堂教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，大幅度提高教學(xué)質(zhì)量。以管理的高水平，教學(xué)的高質(zhì)量，進一步提升學(xué)校的知名度和社會影響力，把“綠色渤�！钡钠放撇恋母粒械酶�。
主要工作思路和目標(biāo)：高舉一面旗幟，突出一個中心,確保兩項重點,建好三支隊伍,落實六項工程，大面積、大幅度提高教學(xué)質(zhì)量。
高舉一面旗幟：就是“綠色教育”旗幟�！熬G色教育”是我們在全市率先提出的辦學(xué)理念，也是我們的辦學(xué)目標(biāo)，更是渤海人矢志不渝的教育理想。我們要不斷豐富好這一文化品牌，真正把渤海中學(xué)的“綠色教育”打造成慶云的精品亮點。今年，學(xué)校將在創(chuàng)建書香校園的基礎(chǔ)上，進一步深化班級自主化、精細化管理，打造風(fēng)正氣順、充滿人文關(guān)懷的育人環(huán)境，使學(xué)生體驗成長的快樂，教師感受工作的幸福。
突出一個中心：就是以教學(xué)為中心。根據(jù)全縣教育教學(xué)工作會議精神，今年我校教學(xué)工作的中心是在全面落實教學(xué)常規(guī)，開全課程，開足課時的基礎(chǔ)上，重點抓好“一促二研”的`工作。“一促”指促進特高分學(xué)生發(fā)展，“二研”指有計劃有步驟地進行校本教研與課堂教學(xué)改革的研究。同時，努力探索一種圍繞教學(xué)抓管理的運轉(zhuǎn)評價機制，真正把教學(xué)放到首要位置。
確保兩項重點：就是安全和質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，成績是社會評價學(xué)校的最重要的標(biāo)準(zhǔn)之一。做為全縣初中教育的排頭兵，渤海中學(xué)不能滿足于高居全縣第一的光耀，而要敢于拿我們的成績、我們的學(xué)生到全市比，看全市前100名我們能占多少，要有培養(yǎng)、考取德州市中考狀元的雄心壯志！我們要在面向全體前提下，切實做好特優(yōu)生的培養(yǎng)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
新學(xué)年我們的質(zhì)量目標(biāo)是：08級中考目標(biāo)任務(wù)概括為“7658”即全縣前10名不低于7人，全縣前100名不低于60人，600分以上不低于50人，660分以上的特優(yōu)生不低于5人爭取8人；09級升級考試全縣前100名不低于70人，10級全縣統(tǒng)考全縣前100名不低于80人；小學(xué)部各年級全縣統(tǒng)考成績保三爭一。
安全是我們完成上述目標(biāo)任務(wù)的前提和保障，一個連學(xué)生生命都無法保障的學(xué)校談不上質(zhì)量。為此，我們要牢固樹立安全第一的思想，把學(xué)生安全放在首位，明確安全責(zé)任，落實安全制度，強化安全教育，為教學(xué)工作創(chuàng)造安全的環(huán)境。
建好三支隊伍：就是學(xué)校干部隊伍、班主任隊伍、渤海名師隊伍建設(shè)。學(xué)年初學(xué)校實行“公開選拔、競爭上崗”方式將教師滿意度高、個人素質(zhì)強的一批優(yōu)秀教師選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位，今后學(xué)校將對他們跟蹤管理、重點幫扶。各部門負(fù)責(zé)人要整體設(shè)計好自己部門的工作，明確責(zé)任，敢于負(fù)責(zé)，敢于承擔(dān)。并在工作中不斷學(xué)習(xí)，善于借鑒，及時反思，迅速調(diào)整，創(chuàng)造性地開展好各項工作，要善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于面對問題，積極解決問題，力爭使每項工作都成為精品。所有領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立“教師是第一生產(chǎn)力”“管理即為師生服務(wù)”的理念，對所有員工要做到生活上關(guān)心，工作上關(guān)注，正確處理好關(guān)懷體貼與嚴(yán)格要求的關(guān)系，努力營造和諧同心的工作關(guān)系。學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)制度定期進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過思想引領(lǐng)、理論學(xué)習(xí)、外出參觀等方式，拓展視野、開闊思路，增強干部隊伍的表率意識、服務(wù)意識、效率意識、質(zhì)量意識，提高干部隊伍的執(zhí)行力，努力打造一支想事思路新穎、干事雷厲風(fēng)行、成事質(zhì)量一流的干部隊伍。二是班主任隊伍。班主任是學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量，班主任是否有高尚的師德、是否有愛心、是否有責(zé)任心，是管理好班級的關(guān)鍵。新學(xué)年我們將通過校內(nèi)舉行《班主任論壇》，外出學(xué)習(xí)參觀等形式，倡行“責(zé)任心比能力重要”，“激情比經(jīng)驗重要”的理念，努力提高班主任班級管理水平。三是名師隊伍建設(shè)。本學(xué)年，學(xué)校將進行“首屆渤海名師”的評選工作，把一批創(chuàng)新意識強、愛學(xué)習(xí)、善鉆研、成績優(yōu)、口碑好的優(yōu)秀教師選拔出來，積極發(fā)揮他們的模范帶動作用，努力建設(shè)一支充滿活力，肯奉獻、能創(chuàng)新的優(yōu)秀教師團隊。
落實六項工程：就是師德建設(shè)工程、學(xué)校安全工程、教學(xué)創(chuàng)新工程、校本培訓(xùn)工程、自主化精細化管理工程和書香校園工程。
1、師德建設(shè)工程
“師德”是干好一切工作的根本，一所學(xué)校只有打造出一支師德高尚的教師團隊，才能開發(fā)出永不枯竭的精神能源。因此，新學(xué)年我們要嚴(yán)格落實縣局師德建設(shè)的“十不準(zhǔn)”，把為人師表作為修師德、正師魂的重點。我們要建好師德展室，對照十個基本條件，充實展室內(nèi)容，健全師德檔案，把渤海七年的發(fā)展歷史，歷年師德標(biāo)兵的感人事跡以圖文并茂的形式展示出來，作為教育的素材激勵廣大教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻。播放《春雨沙沙》的影片，參觀周主信同志教育展室，弘揚主信精神，以周主信同志的先進事跡為榜樣，以主信精神為動力，消除工作中倦怠、散漫的現(xiàn)象。通過“十佳師德標(biāo)兵”的評比，在全體教師中樹立自覺盡責(zé)、敬業(yè)愛生的典范，促進教師隊伍的健康成長。
2、校園安全工程
廣大教師要牢固樹立“安全工作無小事”的思想，防患于未然，把學(xué)校安全工作為“重中之重”抓細抓實，確保本學(xué)年安全事故為零。
�。�1）逐級簽訂安全責(zé)任書。學(xué)校和分管主任，分管主人和班主任，班主任和任課教師都要簽訂安全責(zé)任書，明確安全責(zé)任，落實安全措施，切實把學(xué)校安全工作做好。
�。�2）加強門衛(wèi)管理和領(lǐng)導(dǎo)值班。實行人員出入登記制度，對來訪人員經(jīng)審核同意后方可進入校園，學(xué)生在校期間大門封閉管理，師生憑假條經(jīng)門衛(wèi)確認(rèn)同意后出校門。嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制度，上學(xué)放學(xué)期間值班領(lǐng)導(dǎo)在校門配合公安機關(guān)維持秩序，確保學(xué)生安全。
（3）落實學(xué)生上課和住宿生就寢點名制度。教師上課前先進行人數(shù)清點并作好記錄，對無故未到學(xué)生及時通知家長。生活教師在學(xué)生就寢前進行點名做好登記，對無故未到宿舍就寢學(xué)生及時通知班主任。
�。�4）強化師生安全意識。通過主題班會、專題報告會等形式對師生進行自然災(zāi)害、交通安全、食品衛(wèi)生安全、防溺水、防火、防盜、擁擠踩踏等安全知識教育，增強師生的安全意識。教育學(xué)生講團結(jié)講和諧，互幫互助，根除校園暴力，確保校園和諧平安。
�。�5）定期進行安全演練。完善各類應(yīng)急預(yù)案，提高學(xué)校處理突發(fā)事件的能力。開學(xué)后組織學(xué)生開展一次緊急疏散演練，提高學(xué)生的自護自救能力。
3、教學(xué)創(chuàng)新工程
新的學(xué)期，學(xué)校將制定促進教學(xué)研究的有效的獎懲辦法，形成有活力的激勵機制，采取獎勵與鞭策相結(jié)合的方式，鼓勵教師善于抓住教學(xué)過程中遇到的實際問題，積極、大膽地進行課堂教學(xué)改革，引導(dǎo)老師們勤于鉆研、樂于實踐并善于總結(jié)。教務(wù)處、各教研組負(fù)責(zé)組織創(chuàng)新課堂的聽評、研討，并幫助教師進行歸納與總結(jié)，使之形成可操作的模式與可借鑒的理論，然后在校內(nèi)推廣。對具有更廣泛借鑒意義的成果，學(xué)校積極上報縣教研室。通過不懈的努力，力爭做到人人有研究，組組有課題，打造一支科研型的教學(xué)團隊，讓科研興教在渤海中學(xué)蔚然成風(fēng)。
�。�1）在深化全縣“學(xué)案導(dǎo)學(xué)-合作探究-當(dāng)堂達標(biāo)”教學(xué)模式的同時，學(xué)校將進一步實踐并完善我�！鞍嘟M合作，組排競爭”教學(xué)模式的研究，形成經(jīng)驗報告，在學(xué)校大面各推廣。
（2）力爭一年內(nèi)，以學(xué)科為單位，都能建立起自己的課題研究庫，并有初步的研究成果；未來三年內(nèi)，打造出具有渤海特色的高效課堂教學(xué)模式。
�。�3）在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，根據(jù)我縣今年中考情況與我校實際，我校要在“促優(yōu)”上下大力氣，尤其把初三的優(yōu)秀生培養(yǎng)當(dāng)成一個課題去研究，從真正解放優(yōu)生入手，把他們從繁重的作業(yè)中解放出來，從低效高耗中解放出來，讓他們有更多的自由，自主支配時間，自主探究，自主學(xué)習(xí)。
�。�4）、小學(xué)部利用今年調(diào)入的優(yōu)秀教師資源優(yōu)勢，闖出一條“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，打造高校課堂”的新思路、新模式，充分激發(fā)教師、學(xué)生的潛能。在學(xué)生管理上“低起點、小步子、高標(biāo)準(zhǔn)”，積極推進班級自主化、精細化管理、以規(guī)范學(xué)生的課間行為作為切入點，加強禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生說話、學(xué)習(xí)、做事等方面的素質(zhì)，進而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
4、校本教研工程
本學(xué)年，學(xué)校從切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)入手，提高教師業(yè)務(wù)水平，打造有效課堂，追求高效課堂。新學(xué)年的校本研訓(xùn)要從以下幾個方面入手。
（1）落實《慶云縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》，繼續(xù)深化對“學(xué)案導(dǎo)學(xué)-合作探究-當(dāng)堂達標(biāo)”教學(xué)課題的研究與實踐。要在集體備課的規(guī)范細致上下功夫，創(chuàng)新學(xué)案的內(nèi)容與形式，創(chuàng)造性地運用學(xué)案，使學(xué)案真正起到引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的作用；在練習(xí)的設(shè)計上強調(diào)精選，在作業(yè)的布置上，強調(diào)層次性。切實把學(xué)生的主體地位體現(xiàn)出來。落實好聽評課制度，把學(xué)科組內(nèi)聽課與校級“精品課展示”結(jié)合起來，促進教師業(yè)務(wù)水平的提高。
（2）學(xué)校牽頭帶領(lǐng)教師走出校門，到濟陽敬業(yè)園中學(xué)，平原三中，臨沂洛北中學(xué)聽課觀摩學(xué)習(xí)。與濟陽敬業(yè)園中學(xué)結(jié)成友好學(xué)校，學(xué)他人之長，補自己之短；利用與山師二附中合作辦學(xué)的優(yōu)勢，分批派本校的骨干教師去掛職學(xué)習(xí)，取經(jīng)尋寶，把寶貴的教學(xué)與管理經(jīng)驗帶回渤海，提高教師教學(xué)水平，共享省級優(yōu)質(zhì)資源。
�。�3）鼓勵教師挖掘提煉校本教材。教師在工作的同時，要結(jié)合所任教學(xué)科的特點及學(xué)生的認(rèn)知特點，作搞好校本教材的挖掘和提煉，不斷拓寬認(rèn)知領(lǐng)域。
�。�4）啟動“渤海名師”推選工程，響應(yīng)縣局“立標(biāo)、學(xué)標(biāo)、達標(biāo)”的教學(xué)方針。通過開展“拜師帶徒，青藍同盛，互幫互學(xué)，齊頭并進”活動、群體教研活動、教師基本功達標(biāo)活動，提高教師的教育教學(xué)實踐能力。
5、班級自主化、精細化管理工程。
本學(xué)年，學(xué)校將繼續(xù)抓好班級自主化、精細化管理并使之深化。德育處要發(fā)揮學(xué)生會作用繼續(xù)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比，新學(xué)年要把檢查重點轉(zhuǎn)移到宿舍內(nèi)務(wù)的管理上，加強宿舍文化建設(shè)和禮儀教育，根除不按時作息、大聲喧嘩、內(nèi)務(wù)臟亂等不良現(xiàn)象，做到“人要精神、物要整潔”，讓我們的學(xué)生成為一個會生活、有品味的人。通過國旗下講話、主題班會對學(xué)生進行理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。把感恩教育作為德育工作的切入點，做好感恩教育班會的評比、推廣工作，設(shè)計出系列感恩教育活動，通過真正打動學(xué)生內(nèi)心的活動，讓學(xué)生學(xué)會感激父母的養(yǎng)育之恩、感激老師教誨之恩、感激同學(xué)的愛心相助、感激社會的關(guān)愛。要把學(xué)生管理的著眼點從規(guī)范學(xué)生的行為到關(guān)注學(xué)生的心靈，充分發(fā)揮我校師資優(yōu)勢對學(xué)生進行心理健康教育，開辟心里輔導(dǎo)站，進行專題心理講座，解決學(xué)生心理困惑、疏導(dǎo)不良情緒，使學(xué)生以健康的心態(tài)、活潑的性格、開放的思維投入學(xué)習(xí)和生活，以班級管理的規(guī)范科學(xué)，帶動班級學(xué)習(xí)成績的整體提高。
團委要發(fā)揮好團組織的作用，辦好�？�、校報和校園廣播，協(xié)助德育處做好每周一次的升旗儀式，規(guī)范師生行為，確保升旗儀式的莊嚴(yán)。開展好“十佳團干部”、“十佳學(xué)生干部”的評比工作，以榜樣的力量去引領(lǐng)全體同學(xué)。藝體組要開展豐富多彩的文體活動，豐富學(xué)生的課余生活。精心設(shè)計活動內(nèi)容、創(chuàng)新活動形式、挖掘活動的教育功能，以高水平高質(zhì)量的活動提高學(xué)生的參與意識、創(chuàng)新意識、協(xié)作意識和審美情趣。深入開展好陽光體育運動，保證學(xué)生每天至少一小時的體育鍛煉時間，進一步提高對兩操作用的認(rèn)識，在精氣神上做足文章，使之真正成為我校一道靚麗的風(fēng)景。
班主任要充分重視主題班會的輿論導(dǎo)向作用，重視班歌、班訓(xùn)、班級誓言等形式的感染作用，重視班委的建設(shè)，發(fā)揮好學(xué)生的自管功能，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級文化建設(shè)，通過多種形式培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀、價值觀、人生觀，為學(xué)生的心智發(fā)展提供良好的氛圍。要重視衛(wèi)生保潔工作，尤其要加強校園的衛(wèi)生保持，重視環(huán)境育人的作用和良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
6、書香校園創(chuàng)建工程
為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)�！皶阈@”特色，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。本學(xué)年，我校仍將以“經(jīng)典誦讀”活動為抓手，以推行閱讀型年級組、閱讀型班級、閱讀型教師和閱讀型學(xué)子建設(shè)為主線，開展更全面、更深入的書香校園建設(shè)活動。同時，安排專人抓好�？恫澈ｏL(fēng)》的編輯出版工作和小記者站的有效運行，進一步改革“渤海之聲”校園廣播的內(nèi)容與形式，營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀成為渤海師生的自覺行動和生活需要。積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶美好情操。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：“激情成就夢想，奮斗創(chuàng)造未來”，人生只有奮斗才會成功，只有拼搏才會精彩。20xx -20xx學(xué)年的奮斗目標(biāo)已經(jīng)確立，讓我們以“干就干第一、爭就爭一流”的氣魄，以只爭朝夕咬定青山不放松的精神，大膽創(chuàng)新、銳意進取、扎實工作以更大的作為，更顯著的成績，書寫渤海中學(xué)新的輝煌！
謝謝大家！
教師節(jié)講話稿9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
從渴求知識的少年到展翅高飛的成年人，從識字到博學(xué)，從人類記錄的打結(jié)到今天信息時代的來臨，教師的角色總是習(xí)慣于人類文明發(fā)展的整個過程。
時至今日，是老師們淵博的知識讓我們感受到文明和希望；是老師博大的胸懷讓大家懂得了包容和寬容；是老師們慈善的目光，讓我們從懦弱變得堅強。當(dāng)學(xué)生因挫折而沮喪時，是老師在我們心中播種希望。當(dāng)我們的成功一帆風(fēng)順的時候，是老師及時開出的藥方。
老師總是充滿笑聲，讓每個人充滿力量。甚至偶爾憤怒的眼神也讓我們感到親切和希望。老師有多偉大。有人把老師比作水，說她滋潤了一株幼苗；有人把老師比作蠟燭，說她燃燒了自己，照亮了別人；還有人把老師比作勤奮的園丁，說她用一生的心血精心澆灌著我們祖國的花朵。日出而作，日落而息，老師揮汗如雨，炎熱的冬天，老師總是滿腔熱情，指引著我們不斷前行。以后不管你會變成一棵挺拔的樹還是低矮的灌木，都要用一生向老師致敬。在此，對于那些不尊重老師的同學(xué)，你要好好反省自己，給老師送上最真誠的祝福和最真誠的感謝。
愛就像涓涓細流，雖然無聲無息，卻能滋潤干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著驚人的偉大！有時候，師愛是一劑特效藥，可以拯救那些身患絕癥、奄奄一息的靈魂；有時候，師愛是人生海洋上的一盞明燈，指引我們走出迷茫，追尋光明。"春天的蠶會一直織到死，每晚的蠟燭會把燈芯抽干"，這沉重的老師的愛，誰能稱出它的重量，誰能真正回報它？
謝謝老師，我們不需要做什么驚天動地的事情。
上課時一個堅定的眼神，一個溫柔的`點頭，證明你是全身心投入的，聽課的時候你是感恩的。下課后，在樓道里，看到老師，淡淡的微笑和一句禮貌（老師你好），這也是感恩；放學(xué)后向老師揮手說（再見老師）依然是對老師的感恩。
不要把這些事情歸結(jié)為無意義的瑣事，也不要輕視身邊的點點滴滴，因為這些點點滴滴的背后，是你對老師的尊重和肯定。每個人都希望得到別人的尊重和認(rèn)可，就像你我一樣，更何況是那些用自己的汗水辛勤耕耘，在教育園地里揮灑的園�。�
讓我們，在考場上，認(rèn)真考試，認(rèn)真答題，守紀(jì)律；讓我們，在寢室里，把寢室的窗戶搞得明亮干凈，給舍友一個舒適的環(huán)境；讓我們，在校園的小路上，看到地上的紙屑和果殼，我們可以毫不猶豫的撿起來。
我想這一切都是老師多年不斷教育的結(jié)果，也是一種感恩，也是我們對老師平時認(rèn)真教育的最好回報。
親愛的同學(xué)們，讓我們從零開始感謝我們的老師，從現(xiàn)在開始感謝我們的老師！
我的發(fā)言到此結(jié)束。感謝您的聆聽！
教師節(jié)講話稿10
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。
男：親愛的老師們、同學(xué)們。
合：大家好!(鞠躬)
女：在這秋風(fēng)送爽，碩果飄香的九月，
男：我們高興地迎來了第xx個教師節(jié)。
女：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有耕耘的甜蜜，更有收獲的幸福。
男：我們喜歡九月，因為九月不僅有飽滿的果實，更有學(xué)生最深的祝福。
女：此時此刻，讓我們用誠摯的情感祝愿所有老師--
合：節(jié)日快樂!
男：與此同時，也祝愿我們xx的教育事業(yè)在構(gòu)建和諧、富裕新xx的進行曲中高歌猛進，再譜華章!
女：今天，我們歡聚一堂，慶祝教師自己的節(jié)日。
男：今天，我們載歌載舞，盡情展示教師的風(fēng)采。
女：我市第xx個教師節(jié)
合：現(xiàn)在開始!
男：首先請欣賞由市直幼兒園的xx等老師為我們帶來的舞蹈《草原晨曲》。
女：漢水灑齊魯，雪域立功勛。甘為孺子牛，默默苦耕耘。孔繁森，一位全心為民的公仆，一位造福于民的公仆，我們不禁要為他高唱贊歌。下面請欣賞由三小的xx老師為我們表演女聲獨唱《公仆贊》
男：在南國的熱帶雨林里有一只美麗的金色孔雀，它用歡快動人的舞姿表達對老師們深情的祝福。請欣賞二中老師xx等為我們表演的舞蹈《金色的孔雀》。
女：梁山伯與祝英臺的愛情故事千古傳唱，他們草橋結(jié)拜，兩情相悅，墓前化碟，至死不渝。下面有請留村學(xué)區(qū)的xx老師用小提琴來演奏這首蝴蝶的愛情協(xié)奏曲《梁�！罚樽啵簒x。
男：雪域高原上的藏民舞蹈“像蓮花一樣綻放，像空氣一樣搖擺”，帶來一陣清新，一片真純。接下來請欣賞由職教中心的xx老師表演的獨舞，《藏民歡歌》。
女：黨啊，像太陽一樣指引我前進，我像葵花一樣時刻跟隨著您。青春的火焰燃燒著我的心，我要把一切都獻給您。請欣賞由xx中學(xué)的xx老師為我們帶來的男聲獨唱《把一切獻給黨》。
男：是雛鷹就會向往高空，是小草就會向往陽光。在殘疾兒童的心里，向往的是平等、自強的地位和明天。下面的節(jié)目是特教學(xué)生為大家表演的舞蹈《向往》，指導(dǎo)教師：xx。
女：今天xx梨園歌舞團的xx等七位大嫂也來跟我們一起來聯(lián)歡了，她們?yōu)槲覀儙砹恕镀邆�大嫂唱教育》。那就讓我們來聽聽她們對教育的看法吧。
男：武當(dāng)少林，南拳北腿。中國功夫，博大精深。其中太極扇更是強身健體，獨樹一幟。請欣賞四中xx等老師表演的太極扇《中國功夫》。
女：綠油油的果樹滿山崗，望不盡的麥浪閃金光。一陣陣的歌聲隨風(fēng)飄，誰不說我的家鄉(xiāng)是好地方。下面有請xx等老師為我們帶來的舞蹈：《好地方》。
男：豫劇作為中國傳統(tǒng)戲曲的主要曲種之一，為民眾所喜聞樂見。下面請欣賞由xx學(xué)區(qū)給我們帶來的豫劇，《南陽關(guān)》選段，演唱者：xx老師;《花打朝》選段，演唱者：xx老師。伴奏：xx等。
女：愛就是難分是非，既然愛了就勇敢地去面對，怎么忍心怪你犯了錯，都是我給你自由過了火，下面有請xx學(xué)區(qū)的.xx老師為我們表演男聲獨唱：《過火》。
男：拉丁舞是拉美地區(qū)的大眾民間舞蹈，它的特點是：隨意，休閑，放松，有較大的自由發(fā)揮空間，動作瀟灑帥氣而又充滿活力，現(xiàn)在也成了我國民眾美體健身的一項時髦運動。下面就請xx學(xué)區(qū)的xx給大家表演拉丁舞《恰恰》。
女：日出嵩山坳，晨鐘驚飛鳥，牧羊姑娘鞭兒搖，小曲兒滿山飄。下面就由五中的xx老師為我們帶來一首如詩如畫的笛子獨奏《牧羊曲》。
男：接下來有請xx學(xué)區(qū)xx等老師為我們表演新疆維吾爾族風(fēng)格的舞蹈《達板城的姑娘》。
男：匈牙利有著豐富的民間音樂財富，下面就有請主持人xx老師用一首手風(fēng)琴獨奏《匈牙利舞曲》帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略一下匈牙利那熱情奔放的民間音樂風(fēng)情。
女：下面請欣賞由xx學(xué)區(qū)xx老師為我們表演的舞蹈《月光下的鳳尾竹》。
男：現(xiàn)代京劇《沙家浜》中的選段“智斗”，可以說是廣為流傳，婦孺皆知。那么，我們教育戰(zhàn)線的三位老師表演的阿慶嫂、胡傳魁、刁德一到底像不像呢?有請xx學(xué)區(qū)的xx等三位老師為大家表演。
女：好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，茉莉花開雪也白不過它。下面就讓我們隨著一小xx等老師的舞蹈《茉莉花開》一起去賞花吧。
男：走進新時代，我們心潮澎湃，走進新時代，我們豪情滿懷。在xx市教育局一班人的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全市師生萬眾一心，邁向新的時代。請欣賞xx學(xué)區(qū)xx老師的小號獨奏《走進新時代》。
女：小時侯，我就夢想做一名教師，當(dāng)我真的成了一名教師后，我才體會到做教師的辛苦。但卻是苦中是有樂、苦中有甜。所以我會無悔地說一聲：老師，長大后我就成了你。下面請欣賞由xx學(xué)區(qū)xx等老師為我們帶來的舞蹈《長大后我就成了你》。
男：天空中沒有陽光，我們就看不到前進方向;生活里沒有陽光，就像鳥兒折斷了翅膀。我們沐浴在時代的春風(fēng)里，春風(fēng)呼喚我們前行。我們生活在燦爛陽光下，陽光照耀我們奮進。接下來讓我們欣賞二中xx老師演唱的歌曲《在燦爛陽光下》。
(結(jié)束語)
女：尊敬的老師，辛勤的園丁，您用孜孜不倦的勞動哺育祖國的花朵。
男：敬愛的老師，慈祥的長者，您用無怨無悔的奉獻托舉明天的太陽。
女：您不僅傳授給學(xué)生科學(xué)文化知識，更給學(xué)生樹立做人的典范。
男：您不僅循循善誘，精益求精幫助學(xué)生主動學(xué)習(xí)，還要投身教育改革的大潮，勇于創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生大膽探索，讓學(xué)習(xí)充滿驚喜和樂趣。
女：正所謂：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”.
男：也正是：“衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴”.
女：讓我們在此衷心地祝愿全體老師工作順利，節(jié)日愉快!
男：祝愿大家青春永駐，幸福永相伴!
女：本市第xx個教師節(jié)文藝晚會
合：到此結(jié)束!老師們、同學(xué)們，再見
教師節(jié)講話稿11
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早晨好！
金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第xx—個教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表重慶市北碚區(qū)xx中學(xué)校黨政工團向為全校默默耕耘、無私奉獻、恪盡職守的每一位教職工表示最崇高的敬意！祝你們節(jié)日快樂！
老師們，同志們，正因為有了你們的無私奉獻、無悔付出，才有了我們王樸中學(xué)的跨越發(fā)展。20xx—20xx學(xué)年度，是令人欣喜的一學(xué)年，是滿載收獲的一學(xué)年，是王樸中學(xué)全體師生追求夢想，放飛希望，風(fēng)雨兼程，實現(xiàn)跨越的一學(xué)年。這一學(xué)年，我們被重慶市人民政府命名為“重慶市重點中學(xué)；這一學(xué)年，我們成功舉辦了“建校六十五周年校慶暨市重掛牌慶典”。
這一學(xué)年，學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展得到了進一步豐厚：教育教學(xué)管理不斷加強、德育活動不斷豐富，辦學(xué)特色不斷彰顯，辦學(xué)條件不斷改善；這一學(xué)年，我們的名師隊伍不斷擴大，區(qū)級以上骨干教師達到29人。
這一學(xué)年，我們的教育教學(xué)取得了豐碩的成果：我們又一次收獲了中考、高考的喜悅，中考、高考上線的人數(shù)和比例，遠遠超過了聯(lián)招學(xué)校，尤其是20xx級高考成績尤為喜人，本科上線九十余人，上線比例達到歷史新高，其中王小輝、楊玉旋、陳果、曾太會等同學(xué)以優(yōu)異的成績考入了重點大學(xué)，為學(xué)校爭了光、添了彩。這所有的成績都是大家努力的.結(jié)果，這是大家的光榮，是我們學(xué)校的光榮！
老師們、成績屬于過去，榮譽歸功大家，未來在于創(chuàng)造。作為重慶市重點中學(xué)的xx中學(xué)的每一位教師，在收獲果實的同時，也注定我們必須有更高層次的追求。新學(xué)年已經(jīng)開始，創(chuàng)重成功只是學(xué)校發(fā)展的開始，我們將在新的時期里迎接新的挑戰(zhàn)。我們將以提升檔次、打造名符其實的重點中學(xué)為目標(biāo)，進一步踐行“德鑄群英興華夏”的辦學(xué)理念，以“忠、勇、仁、義”為校訓(xùn)，營造“立德、礪志、求實、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)。
希望全體教職工既要有腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度，又要有“校興我榮、校衰我恥”的精神境界，以學(xué)校發(fā)展為重，嚴(yán)格要求自己，熱愛學(xué)校，關(guān)愛學(xué)生，以奮發(fā)向上的精神和扎實工作的作風(fēng)，不斷更新知識，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到各自的工作崗位中去，自覺加強師德修養(yǎng)，淡泊名利，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
老師們，回顧過去，我們豪情滿懷！展望未來，我們信心百倍！新學(xué)年，新高度，新起點，新希望，新面貌。我相信，只要我們心系學(xué)子，情歸校園，齊心協(xié)力，團結(jié)一致，人人爭先，個個奉獻，全情教書，全程育人，學(xué)校明天一定會更加美好！
讓我們同心同德，真抓實干，為美好明天共同拼搏奮斗！最后再次衷心祝愿全體教職工身體健康，工作順利，節(jié)日愉快！
謝謝！
教師節(jié)講話稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，家長朋友們，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
金秋九月，清風(fēng)送爽。在這樣一個美麗的季節(jié)里，迎來了第36個教師節(jié)。今天我有幸代表五中所有的家長，表達我內(nèi)心的感激和欣慰之情。
我感謝xx，這里校容整潔、干凈、文明、有序。我們的孩子在這里生活學(xué)習(xí)，他們的內(nèi)心會變得更加溫潤，性格更加謙和。
我感謝xx的領(lǐng)導(dǎo)，你們?yōu)榱宋覀兊暮⒆�，嘔心瀝血，精心策劃，用自己高遠的眼界與睿智的頭腦，勾畫著未來發(fā)展的方向。
我感謝xx的老師，名人有言：老師是人類靈魂的工程師。我們的老師無愧于這樣的稱號。你們愛生如子，即如慈母般溫柔，又有嚴(yán)父的果斷和剛毅，孩子們在你們的教育引導(dǎo)下，羽翼漸豐，至臻完善。你們不僅傳道，而且用自己獨到的教育教學(xué)藝術(shù)，將你們豐富的知識傳授給孩子們，為他們將來飛得更高夯實了基礎(chǔ)。
在此，我對所有的xx人，“送”上我最真誠的敬意。我的欣慰源于我孩子的驚人變化。兩年前，我將自己的孩子送進五中，交給老師，說實話我的欣慰源于我孩子的驚人變化。兩年前，我將自己的孩子送進xx，交給老師，說實話，也曾彷徨過。但不久之后，我徹底放心了，他出奇的愛上了學(xué)習(xí)，早上悄悄起床，背單詞，讀古詩。中午放學(xué)一進門，再無磨蹭拖拉�？粗麐故斓难菥毩�(xí)題，作業(yè)本上滿滿的對勾，我甚是欣慰。他像一輛動力十足的飛船，充滿斗志，士氣昂揚，果不其然，奇跡出現(xiàn)了，他的學(xué)習(xí)成績一路上升，在今年的期末考試中名列前茅。他變得開朗、自信了。不善言辭的`他還參加了學(xué)校為孩子們?nèi)姘l(fā)展而組織的英語演講比賽。不但取得了優(yōu)異的成績，更重要的是鍛煉了他的膽識。上學(xué)期的班級古詩擂臺賽，不僅讓他愛上了中國古代文化，而且還培育了強烈的集體意識和榮譽感�？傊倪M步還有很多。
我相信，在xx這樣一塊沃土之上，有所有的領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)愛和培養(yǎng)，我們的孩子一定會發(fā)展的更好。xx的明天一定會更加輝煌燦爛！最后祝老師們節(jié)日快樂！并感謝五中給予了這樣一次表達感激之情的機會，謝謝大家！
教師節(jié)講話稿13
老師們同學(xué)們：
大家好。歡迎收聽今天的九中青春校園廣播，我是高一5班的管睿，我是徐逸凡。今天是教師節(jié)，祝我校全體教師節(jié)日快樂。下面我們來聆聽一首歌曲。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長，蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔，秀山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩很多很多的人特別是我的老師。
老師的愛，叫做師生情，這種情，是人世最嚴(yán)肅的情，當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時，教導(dǎo)我的，是老師，當(dāng)我遇到難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師，一個贊揚的眼神，使我萬分開心，一句溫暖的問候，使我感受到了第二種親情。
有一位教師曾說過這樣一句話我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡教師這個字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們的心事，是我們內(nèi)心世界最真實的感情流露。我們是感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄的教誨，然而再多的贊美和言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來報答老師。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花來表達好的感激之情，偉大毛澤東也同樣在佳節(jié)上送上對老師的一份深深的祝福，自若以一的偉人無不有一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句溫馨的問候，一聲輕聲的呼喚，一絲深情的感慨。
當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，您像天使般的來到我身邊給我勇氣與失望，您將我那顆浩瀚的海洋里，也帶進了以后成功的大門，當(dāng)我懷著喜悅的心情對待成功時，您將善意提醒給我以謙虛，您將我那顆驕傲，浮噪的心帶到巍峨的高山上，帶進了上進的水流中，帶進了自強不息的世界里。
教師，在我眼里是神奇的.，我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，感謝您，我的老師，感恩您為我所做的一切。那么什么是感恩呢？感恩，是一個不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會成功人士健康人格的體現(xiàn)，一個連感恩都不知道的人必定擁有一顆絕情的心，也絕對不會成為一個對社會有貢獻的人。
感恩老師，并不需要去做什么驚天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕地點頭，證明了你的全身投入你在專心地聽課，便是感恩，下課后，在走廊里看到老師，一抹淡的微笑，一聲禮貌，老師好這也是感恩。讓我們以實際行動回報老師的辛苦教誨。
今天的廣播到這里就結(jié)束了，我們下次再見。
教師節(jié)講話稿14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
“一年一度的秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我們幸福地慶祝教師節(jié)”。在這個金秋收獲的季節(jié)，我們迎來了x x教師節(jié)。請答應(yīng)我，代表汾中全體學(xué)生，向我校所有辛勤從事教學(xué)工作的老師，為汾中發(fā)展付出心血的領(lǐng)導(dǎo)，為我們學(xué)習(xí)提供服務(wù)和保障的行政和后勤老師，致以最誠摯的敬意和祝愿：老師們，你們辛苦了！祝你節(jié)日快樂！
親愛的老師們，在我們朝夕相處的日子里，我們深深地感受到了您在平凡中的偉大，您的光輝在平凡中閃耀。別忘了我們調(diào)皮搗蛋，上課不交作業(yè)時老師的諄諄教誨；我忘不了當(dāng)我們在考試中失意失意時，老師對我們說的激勵人心的話。你告訴我們，學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任。因為有你們，我們在知識的海洋中前進的航船有了燈塔，我們在迷茫抑郁的黑夜中有了永恒的北斗。
別忘了我們沉迷于游戲。當(dāng)我們晚上在外面的.時候，老師，你在寒風(fēng)中四處張望。我忘不了在我們屢次犯錯，學(xué)習(xí)受到阻礙的時候，老師的諄諄教導(dǎo)。我們明白，你的嚴(yán)重責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的愛，你對我們的懲罰是“盼龍”的期待！我們怎么能不理解你呢？不要忘記，當(dāng)我們生病、孤獨、心情寂寞的時候，老師是關(guān)心你的。我忘不了那次運動會。面對競爭和挑戰(zhàn)，我們膽怯了。老師，你說：“不管成績高低，你都是英雄。當(dāng)你回來上課時，你總是會受到掌聲的歡迎�！蹦阕屛覀兂阶晕�，贏得成功。你讓我們知道：從失敗中學(xué)習(xí)，在困難中凝聚力量！
我忘不了那個不顧嚴(yán)寒酷暑，在校園里彎腰撿我們的信件和垃圾的駝背；不要忘記那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜，依然在酷暑嚴(yán)寒中巡邏校園安全的老師們；忘記那些把生病的老人和年幼的孩子留在家里，堅定地站在講臺上給我們上課的老師們吧！
太多震撼我們心靈的祝福會刻在我們的心里，永遠不會忘記，因為老師教會了我們?nèi)绾胃卸鳌?/p>
這就是辛勤的老師們，我們心中最可親可敬的人，他們無私奉獻，甘當(dāng)學(xué)生的階梯，不僅給我們傳授知識，也為我們做人樹立了榜樣。
親愛的老師，我們?yōu)槟艹蔀閵^斗中學(xué)的一名學(xué)生而感到幸運和自豪！真的謝謝你！
親愛的同學(xué)們，我們能接受這樣一群優(yōu)秀老師的指導(dǎo)，在享受的同時也要珍惜�？墒�，又有多少次，我們這些輕浮沖動的人，傷害了老師的感情，或者忽視了老師的勞動成果。一次又一次，老師們用無比博大的胸懷和愛心擁抱著我們。同學(xué)們，我們應(yīng)該用實際行動來感謝和回報我們尊敬的老師。讓我們努力做讓老師開心和驕傲的學(xué)生，在我們身上展現(xiàn)老師的風(fēng)采。我想這是對我們老師的問候和祝愿。
上課專心聽講不止一次，大睡不止一次。多一次理解尊重老師，少一次無故抱怨抵觸；遵守規(guī)章制度多一次，任性少一次；再一次，彎腰撿起廢紙，少一次，扔垃圾；多一份扶貧濟困的善舉，少一份亂花錢的浪費；愛護班級校園一次以上，爬樹踐踏花草一次以下；多一份真誠文明的問候，少一份對爸爸媽媽粗魯?shù)姆Q呼！
同學(xué)們，讓我們用實際行動回報老師，做文明勤勞的人！讓我們攜手并進，互相監(jiān)督！
最后，讓我們祝愿尊敬的老師們節(jié)日快樂，身體健康，萬事如意！
教師節(jié)講話稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
大家下午好！
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們迎來了第31個教師節(jié)。這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什么方式、也難以表達我們對老師的感恩之心！在這里，請允許我代表全體同學(xué)，向老師們致以節(jié)日的祝賀。讓我們道一聲：“老師，您辛苦了！”
從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。因此，老師被稱為人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的'園丁。如果說花的事業(yè)是美麗的，果的事業(yè)是尊貴的，那么，教師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧！他默默地供給著枝葉的生長，他無私的付出著，奉獻著，從不露出地面來炫耀自己；只是期待用自己的奉獻來成就花的美麗，果的尊貴，這才是世界最平凡最偉大的事業(yè)。
還記得，每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時，是老師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財富，此時他們仿佛是我們手中的百寶箱；在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨，找不到正確的前行方向時，是老師帶領(lǐng)我們走出困境，此時他們又像是一盞指路明燈；在我們感到孤獨無助時，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的，因為我們生活在愛的海洋中：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖；而教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大。
我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒老師的容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。
最后，請允許我再次代表全體同學(xué)向我們敬愛的老師們，致以最衷心的感謝、最崇高的敬意和最真誠的祝福，祝你們身體健康，工作順利，萬事如意！
20xx年9月10日
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