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小學(xué)生游戲活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編精心整理的小學(xué)生游戲活動(dòng)總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生游戲活動(dòng)總結(jié)1
今日管理系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)公關(guān)部組織了整個(gè)分團(tuán)委學(xué)生會(huì)進(jìn)行了一個(gè)戶外拓展培訓(xùn)。
拓展培訓(xùn)的項(xiàng)目有:香口膠(口香糖)、過電網(wǎng)、南水北調(diào)、公關(guān)部的時(shí)裝SHOW和所有人為兩位今日生日的同事們唱生日歌。
我在這里就不詳細(xì)說明活動(dòng)過程了,只說我在這個(gè)活動(dòng)中的體會(huì)。
首先,我想先將這次活動(dòng)與上星期天我在職協(xié)參加的戶外拓展培訓(xùn)作一個(gè)簡單的比較。
時(shí)間方面,職協(xié)時(shí)間充裕,學(xué)生會(huì)時(shí)間比較緊湊。
場(chǎng)地方面,職協(xié)選擇了足球場(chǎng),范圍遼闊,對(duì)其他同學(xué)的影響較少。而學(xué)生會(huì)選擇的場(chǎng)地是在學(xué)生公寓里面,場(chǎng)地適中,但對(duì)其他同學(xué)的影響較大,甚至有人潑水抗議。
活動(dòng)項(xiàng)目方面,各有各的特色,都能很好地鍛煉到學(xué)生的素質(zhì)。
活動(dòng)流程方面,兩個(gè)活動(dòng)過程較為順暢,沒有太大的冷場(chǎng)或者是突發(fā)事件發(fā)生。
善后工作方面,職協(xié)的善后很糟糕,垃圾滿地都是。學(xué)生會(huì)的善后做得較好,能組織足夠的人員來清理場(chǎng)地。
其次,我對(duì)我們學(xué)習(xí)部就這次活動(dòng)的.表現(xiàn)作一個(gè)總結(jié)。
一、集合狀況不及格,有很多人說來了卻因?yàn)槠渌鐖F(tuán)臨時(shí)有活動(dòng)或者因?yàn)樘鄱鴽]有來。誠信和責(zé)任心的問題值得我們部門反思。
二、在進(jìn)行活動(dòng)的時(shí)候,隊(duì)長沒有一定的領(lǐng)導(dǎo)力,使學(xué)習(xí)部的隊(duì)伍不能統(tǒng)一起來。(早知道就我來做算了)從而使隊(duì)伍的效率底下。
三、過電網(wǎng)時(shí)過分急躁,后來雖然有所改善,但是還不夠冷靜。
四、南水北調(diào)過程非常糟糕,隊(duì)伍沒有一個(gè)統(tǒng)一的核心。隊(duì)員們的價(jià)值觀不能統(tǒng)一使游戲過程十分混亂,結(jié)果也是十分糟糕。這里隊(duì)長必須承受最大責(zé)任。
五、游戲過程雖然不能滿意,但是學(xué)習(xí)部能進(jìn)行自我調(diào)節(jié),能讓隊(duì)員迅速找回士氣。
六、在活動(dòng)過程中學(xué)習(xí)部都讓人充滿了家的感覺,學(xué)習(xí)部的成員們都因?yàn)檫@種感覺而團(tuán)結(jié)起來。
最后,總結(jié)我在這次活動(dòng)中所得到的經(jīng)驗(yàn)。
一、團(tuán)隊(duì)的成員之間必須要有足夠的溝通(可以日常溝通、發(fā)短信或在Q群里聊天等),這樣才能使隊(duì)員們互相了解對(duì)方,從而信任對(duì)方,并使團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)真正的團(tuán)結(jié)。(溝通是調(diào)研部所缺少的)
二、領(lǐng)導(dǎo)者必須要有足夠的領(lǐng)導(dǎo)力,不然隊(duì)伍就很容易出現(xiàn)多種不同的聲音,從而形成了“各有各做”的局面,使團(tuán)隊(duì)效率極為底下。
三、團(tuán)隊(duì)里必須有一樣?xùn)|西能使所有人因?yàn)槟菢訓(xùn)|西而團(tuán)結(jié)起來。(學(xué)習(xí)部的那樣?xùn)|西是家庭的感覺,而調(diào)研部的那樣?xùn)|西是林燕真師姐←必須要盡快改變)
四、學(xué)習(xí)部招新的時(shí)候絕對(duì)不能招體重超過75kg的人。(純屬玩笑)
五、領(lǐng)導(dǎo)者需要使成員們學(xué)會(huì)互相扶持。
六、困了,其他的不告訴你。
小學(xué)生游戲活動(dòng)總結(jié)2
班上在星期五的下午,組織了一次戶外班級(jí)活動(dòng),雖然沒有去什么特別好的地方聚一次,也沒有去大型游樂場(chǎng)體驗(yàn)幾把刺激,但就是這么個(gè)小小的趣味游戲,給我們帶來了不少歡聲笑語,在學(xué)習(xí)和生活中增添了幾分活躍的氣息。
印象最深的就是風(fēng)火輪了。班上預(yù)先分成三組,道具簡單到一大疊報(bào)廢的稿紙加上透明膠帶(既綠色環(huán)保有經(jīng)濟(jì)實(shí)惠)。哈哈,在活動(dòng)開始時(shí),出了個(gè)小小的意外。我本來被安排在第二組的,可自己跑到第一組去幫忙制作風(fēng)火輪,也沒一個(gè)人提醒我,結(jié)果忙活的快完工時(shí),才發(fā)現(xiàn)這一組要比鄰組多兩個(gè)人,而且多的就是自己。沒辦法,只能算他們幸運(yùn)了,悻悻地回到自己的組里。活動(dòng)開始了,九個(gè)人像履帶里滾動(dòng)的.車輪一樣,在諾大的田徑場(chǎng)里轉(zhuǎn)動(dòng),緊張與歡快并存。兩個(gè)回合下來,我們組輸給了第一組,排名第二,戰(zhàn)績還算不錯(cuò)吧,呵呵。
接下來的兩個(gè)活動(dòng)也很給力,十里傳珠和綁腿步行同樣在歡聲笑語中結(jié)束了;顒(dòng)的過程中,拍了很多相片,錄制了一段又一段精彩的視頻,這些都將成為我們共同的美好回憶。
都說大學(xué)生活最精彩了,在我看來,一次愉快的戶外班級(jí)活動(dòng)正是這大學(xué)四年美好時(shí)光中的最精彩的一筆了。它凝聚了班上的智慧和力量,值得我們?nèi)フ湎Вセ匚丁?/p>
小學(xué)生游戲活動(dòng)總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼間孩子們就要畢業(yè)了,三年來通過在園的學(xué)習(xí)和生活,孩子們每天都在進(jìn)步,如今的孩子即將告別老師和同伴,勵(lì)志,進(jìn)入小學(xué)。每天,我們都按時(shí)組織幼兒進(jìn)行早操和各項(xiàng)活動(dòng),保證戶外活動(dòng)的時(shí)間不少于兩小時(shí),小朋友們的動(dòng)作有了很大的發(fā)展,在組織的各項(xiàng)動(dòng)作練習(xí)中,孩子們基本上都能根據(jù)要求來完成,為下一個(gè)階段的小學(xué)生活做好充分的準(zhǔn)備,現(xiàn)對(duì)這學(xué)期的戶外教學(xué)工作做一簡單。
體育活動(dòng)與其他教育活動(dòng)一樣,是多種形式并存、共同發(fā)揮作用的教育過程。我們?cè)Ⅲw育鍛煉于豐富多彩的活動(dòng)之中,激發(fā)幼兒參與的積極性,豐富幼兒的生活,擴(kuò)大幼兒視野,更好地促進(jìn)幼兒身體和的健康發(fā)展。
為提高幼兒晨間鍛煉的質(zhì)量,我們有目的、有地讓幼兒在生動(dòng)活潑的活動(dòng)中鍛煉體質(zhì)、發(fā)展能力。我們以自制的小型多樣器械為主,讓幼兒在的輔導(dǎo)下,三五成群地湊在一起,選擇自己喜歡的內(nèi)容和同伴,全面鍛煉身體,提高體能。同時(shí)多給幼兒自由的活動(dòng)空間,在每天戶外的體育活動(dòng)中多開展一些取材方便、小型分散的、深受幼兒喜愛又無固定模式的活動(dòng)。如開展民間:丟手絹、跳繩、扔沙包等,只需簡單的材料就可進(jìn)行,不受人數(shù)的限制,同時(shí)讓幼兒擁有活動(dòng)的選擇權(quán),使戶外體育活動(dòng)更富特色,從而培養(yǎng)幼兒良好個(gè)性和養(yǎng)成自覺參加戶外體育活動(dòng)的好習(xí)慣。
針對(duì)大班幼兒動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào),理解能力增強(qiáng),有一定的自控力等特點(diǎn),我們多采用競賽性的游戲,以激發(fā)幼兒的積極性,提高練習(xí)的效果,培養(yǎng)幼兒積極進(jìn)取精神和集體責(zé)任感、榮譽(yù)感。針對(duì)大班幼兒動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn),我們創(chuàng)設(shè)游戲的情景,讓幼兒扮演其中的角色,從而激發(fā)他們參與游戲的興趣。
當(dāng)然,戶外體育活動(dòng)必須強(qiáng)調(diào)性原則。安全第一是對(duì)學(xué)前教育工作中各項(xiàng)具體活動(dòng)的普遍要求。體育活動(dòng)具有競爭、競技和趣味性強(qiáng)的特點(diǎn),幼兒參與的欲望一般都比較強(qiáng)烈。這就要求教師事先準(zhǔn)備工作想得周到一些,以便防患于未然。如活動(dòng)場(chǎng)地、器械的`安全,不會(huì)產(chǎn)生撞擊情況,不會(huì)因幼兒摔跤而造成傷害等。同時(shí),還要特別防止人為的傷害。教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)、調(diào)解,讓幼兒及時(shí)化解矛盾,友好游戲。其次根據(jù)材料特征選擇,幼兒習(xí)慣選擇輕便、靈巧、既能一物多玩又能滿足其多種多樣需要的材料;對(duì)于幼兒喜歡的活動(dòng)材料要投放足夠的數(shù)量,已免發(fā)生爭搶的現(xiàn)象。
經(jīng)過這一學(xué)期的戶外活動(dòng),我更加明確了適合孩子身心特點(diǎn)的戶外體育活動(dòng)、內(nèi)容體系和具體運(yùn)作。我們通過組織多種活動(dòng)發(fā)展了幼兒的智力,豐富了幼兒的知識(shí)。在體育活動(dòng)中,幼兒通過自己的創(chuàng)造和想象發(fā)展活動(dòng),獨(dú)立快速和機(jī)智靈活地處理活動(dòng)中發(fā)生的各種問題,使和注意、思維和想象力得到較大發(fā)展。同時(shí)戶外體育活動(dòng)的內(nèi)容生動(dòng)、形式多樣、富有趣味性和娛樂性,既豐富了幼兒的情感,又發(fā)展了幼兒的個(gè)性。
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