讀書比賽活動方案(15篇)
為了確保事情或工作安全順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案屬于計劃類文書的一種。那么應當如何制定方案呢？以下是小編為大家整理的讀書比賽活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書比賽活動方案1
一、 活動宗旨
為了推進中小學“書香校園”建設，充分發(fā)揮學校圖書室在教育教學中的作用，培養(yǎng)學生自主學習和樂于探究的品格，幫助他們擴寬視野，增長知識，陶冶情操，同時為選拔優(yōu)秀選手參加縣教育局組織的“我讀書，我快樂”演講比賽。根據縣教育局裝備辦通知精神，經研究決定在全鎮(zhèn)中小學開展“我讀書，我快樂”的讀書演講比賽活動。
二、活動時間安排
20x年x月中旬―――20xx年x月上旬
三、活動內容及形式
本次演講比賽活動以“我讀書，我快樂”為主題，要求思想積極，內容健康，重點體現(xiàn)讀書快樂，快樂讀書，開卷有益。演講內容應主要是對所閱讀的書內容的總結，對書中人物的.歌頌，讀后感等方面。
�。ㄒ唬⿲W校宣傳發(fā)動及初賽階段
1、召開校長參加的動員會，下發(fā)活動方案。
2、各學校發(fā)動全體學生讀寫，以班為單位挑選選手參加學校比賽。
3、以學校為單位，組織比賽，每單位選出2名選手參加參加鎮(zhèn)級比賽。
�。ǘ┤�(zhèn)預賽階段
1、中心學校組織全鎮(zhèn)演講比賽，參賽選手抽簽確定比賽順序。每位選手演講時間不超過8分鐘。比賽打分按照10分制辦法進行（演講內容4分，演講藝術5分，演講者臺風1分），現(xiàn)場根據得分評獎。
2、本次比賽中學組評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎二名、，小學組評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎四名，并由中學組和小學組的一等獎獲得者代表本鎮(zhèn)參加全縣的“我讀書，我快樂”的演講
比賽。
3、中心學校決賽地點：
時間：10月29日（星期三） 上午8：00――11：30
�。ㄈ┛h教育局決賽階段
縣教育局準備于11月中旬組織決賽。
四、對演講比賽活動的組織要求
各單位在演講比賽活動的組織、準備、實施等各個環(huán)節(jié)中要注意以下幾點：
1、各單位要把這次演講比賽納入到學校的整體工作中去，做到參與廣泛，組織扎實。各單位初賽時應加大此次活動的宣傳力度，確保有更多的學生參與。同時，要懸掛“‘我讀書，我快樂’讀書演講比賽”的橫幅。
2、各學校要以本次演講比賽作為學校德育工作的一個重要內容，在全校學生中掀起一股“學讀書，樂讀書，讀好書”的高潮，真正對學生進行一次思想道德教育。
3、本次演講比賽活動中要充分發(fā)揮共青團、少先隊、學生會、學生社團的作用，使學生在演講活動中真正得到鍛煉和成長。
4、各單位應于10月24日下午前到中心學校辦理參賽選手報名手續(xù)。報名時須交報名表、演講稿一份（字數不超過3000字，以A4紙打�。�。同時上報鎮(zhèn)級比賽評委一名。
五、組織領導
為確保演講比賽的順利進行，中心學校成立 “我讀書，我快樂”活動領導小組：
組長：
組員：
六、活動安排
附：演講比賽評分標準
讀書比賽活動方案2
一、指導思想
為了大力營造蒲小“書香校園”氛圍，為了激發(fā)學生閱讀興趣，為了進一步提高學生的習作能力，提倡學生多讀書，讀好書，形成良好的讀書風尚。我校決定，組織學生進行“我讀書，我快樂”為主題的`征文比賽活動。
二、征文主題：
我讀書，我快樂
三、征文要求：
1、內容：以讀書為主題，可以是介紹自己喜歡的一本書，也可以寫自己與書的故事，還可以寫讀書對自己的影響，等等。用流暢的文字、真實的情感、具體的內容，寫出自己讀書的樂趣和收獲。
2、形式：題目自擬，形式不限。參賽范圍2—6年級學生，根據年段不同字數在200——600左右，寫在400格紙上，寫清題目、學生姓名（注：不寫班級和指導師）。
3、評獎：全班參與，班級進行初評，選出10篇，其中5篇作為三等獎，5篇送到各校區(qū)教導處參與學校評比。評委老師由2——6年級段教研組長和輔導員組成，評選出一等獎40%，二等獎60%，頒發(fā)獎狀。
鞋蒲市小學
讀書比賽活動方案3
為豐富讀書節(jié)活動，本著學生全員參與、教師認真指導、班級之間友誼比賽的.原則，以“書香潤心靈閱讀促成長”為主題，以提高學生誦讀經典作品的水平、增強學生集體榮譽感為宗旨，由二部語文組牽頭，特制定方案如下：
一、活動時間：12月29日上午
二、活動地點：體育館二樓
三、參加人員：六、七、八年級全體師生
四、指導老師：六、七、八年級各班語文老師，班主任做好組織工作
五、朗誦內容：由各班語文老師選定好朗誦內容，一個老師(每兩班)一個內容，可以是詩詞，也可以選其他內容。若朗誦另需配樂，也由語文老師設計好。
六、參賽人數：每個團隊50人(兩個班級整合)，如果教一個班就全員參加。
七、獎項：分年級組設獎，各設一等獎一個，二等獎兩個，三等獎兩個，給指導老師獎勵，給班級考核加分(期末考核德育榮譽類分別記2分，1.5分，1分)。
八、獎品獎狀：由德育處提供。
九、活動流程：
1、8：00-8：45各班在教室排練朗誦節(jié)目;
2、9：00各班有序入場;
3、9：15-9：45六年級朗誦比賽;
4、9：45-10：00六年級推薦好書小報評比獲獎名單公布，頒獎;
5、10：00-10：30七年級朗誦比賽;
6、10：30-10：45七年級“三huì西游、品讀經典”活動獲獎名單公布，頒獎;7、10：45-11：15八年級朗誦比賽;
8、11：15-11：30八年級“一戰(zhàn)到底”閱讀挑戰(zhàn)賽獲獎名單公布，頒獎;
9、11：30集體朗誦比賽獲獎名單公布，頒獎。
十、分工：
1、前期準備(德育處)：
橫幅、舞臺布置、音響、投影：x
班級場地劃分：x
現(xiàn)場活動攝影：x
活動報導上傳校園網及微信推送：x
2、朗誦比賽相關準備(語文組)：
(1)出場順序抽簽
(2)節(jié)目單制作
(3)主持人、主持稿確定
(4)評分標準及規(guī)則確定
(5)評分表的準備和下發(fā)
3、評委(德育處)
(1)評委組成：校級領導、二部中層、二部語文教研組長、六七八年級語文備課組長(備課組長不參與所在年級比賽打分)、音樂老師
(2)桌簽制作、評委用的簽字筆準備
(3)分數計算：x
4、表彰環(huán)節(jié)前期準備(德育處)
(1)各年級組評獎結果匯總，獲獎名單12月26日下班前報給xx。
(2)獎狀，獎品：各年級組活動獎狀由年級組和語文備課組準備，集體朗誦比賽獎狀由德育處準備;年級組活動獎品由年級組和語文備課組準備，并將獎品帶到頒獎現(xiàn)場在頒獎環(huán)節(jié)和獎狀一起發(fā)放。
(3)頒獎領導：
各年級組活動頒獎：年級組長、語文備課組長
集體朗誦比賽頒獎：xx校長xx校長童校長
讀書比賽活動方案4
一、活動時間：
12月29日上午
二、活動地點：
體育館二樓
三、參加人員：
六、七、八年級全體師生
四、指導老師：
六、七、八年級各班語文老師，班主任做好組織工作
五、朗誦內容：
由各班語文老師選定好朗誦內容，一個老師(每兩班)一個內容，可以是詩詞，也可以選其他內容。若朗誦另需配樂，也由語文老師設計好。
六、參賽人數：
每個團隊50人(兩個班級整合)，如果教一個班就全員參加。
七、獎項：
分年級組設獎，各設一等獎一個，二等獎兩個，三等獎兩個，給指導老師獎勵，給班級考核加分(期末考核德育榮譽類分別記2分，1.5分，1分)。
八、獎品獎狀：
由德育處提供。
九、活動流程：
1、8：00-8：45各班在教室排練朗誦節(jié)目;
2、9：00各班有序入場;
3、9：15-9：45六年級朗誦比賽;
4、9：45-10：00六年級推薦好書小報評比獲獎名單公布，頒獎;
5、10：00-10：30七年級朗誦比賽;
6、10：30-10：45七年級“三huì西游、品讀經典”活動獲獎名單公布，頒獎;7、10：45-11：15八年級朗誦比賽;
8、11：15-11：30八年級“一戰(zhàn)到底”閱讀挑戰(zhàn)賽獲獎名單公布，頒獎;
9、11：30集體朗誦比賽獲獎名單公布，頒獎。
十、分工：
1、前期準備(德育處)：
橫幅、舞臺布置、音響、投影：xxx
班級場地劃分：xxx
現(xiàn)場活動攝影：xxx
活動報導上傳校園網及微信推送：xxx
2、朗誦比賽相關準備(語文組)：
(1)出場順序抽簽
(2)節(jié)目單制作
(3)主持人、主持稿確定
(4)評分標準及規(guī)則確定
(5)評分表的準備和下發(fā)
3、評委(德育處)
(1)評委組成：校級領導、二部中層、二部語文教研組長、六七八年級語文備課組長(備課組長不參與所在年級比賽打分)、音樂老師
(2)桌簽制作、評委用的簽字筆準備
(3)分數計算：xxx
4、表彰環(huán)節(jié)前期準備(德育處)
(1)各年級組評獎結果匯總，獲獎名單12月26日下班前報給xx。
(2)獎狀，獎品：各年級組活動獎狀由年級組和語文備課組準備，集體朗誦比賽獎狀由德育處準備;年級組活動獎品由年級組和語文備課組準備，并將獎品帶到頒獎現(xiàn)場在頒獎環(huán)節(jié)和獎狀一起發(fā)放。
(3)頒獎領導：
各年級組活動頒獎：年級組長、語文備課組長
集體朗誦比賽頒獎：xx校長xx校長童校長
讀書比賽活動方案5
精讀一本好書，點亮一盞心燈。營造良好溫馨的讀書氛圍，分享讀書的快樂，養(yǎng)成好讀書的習慣，同時展示良好的讀書風貌以及提高同學們的演講水平，因此，八年級特舉辦“我讀書，我快樂”主題演講比賽。
一、活動主題
我讀書，我快樂
二、參加對象
八年級學生
三、比賽時間、地點
時間：20xx年11月23日下午第三、四節(jié)課。地點：階梯教室
四、演講內容及要求
1、圍繞“我讀書，我快樂”這一主題，以發(fā)生在自己身上的難忘而快樂的'讀書經歷為題材，文章體裁形式不限。
2、脫稿演講，時間控制在3分鐘。
五、參賽報名
1、在各班選拔的基礎上，每班派出1-2名選手參賽。
2、各班將參賽選手名單和演講題目于11月19日以前報邱木娣老師處。
3、演講者需交演講稿一份（規(guī)格：A4紙、宋體、班級姓名寫在標題下方，標題三號，正文小四號。）
六、參賽要求：
1、演講內容：要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。
2、語言表達：要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。
講究演講技巧，動作恰當。
3、形象風度：要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌。
4．題目自定、稿件自備；演講時間為3分鐘。（各語文老師嚴格把關、全程指導）
七、比賽方法
1、選手比賽前一天抽簽決定順序。
2、現(xiàn)場評獎。
八、獎勵辦法
本次演講比賽八年級各評出一等獎3名、二等獎5名、三等獎7名、其他為優(yōu)秀獎并設優(yōu)秀講稿獎2個。
讀書比賽活動方案6
為深入實施素質教育，弘揚民族優(yōu)秀文化，營造濃郁的校園讀書氛圍，決定舉辦明德小學生二年組中華經典美文誦讀比賽，通過比賽培養(yǎng)學生愛國主義情操，培養(yǎng)學生對經典美文的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，激發(fā)學生的`讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂
一、活動主題
誦讀千古美文，爭做博學少年。愛經典詩詞，做文明少年，誦千古美文，揚傳統(tǒng)文化。
二、活動目標
1.通過活動，激發(fā)學生讀書熱情，使學生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣;
2.使廣大的學生借講故事的平臺，了解小故事，明白大道理，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。
三、活動具體安排
1.參賽對象：三年級以班為單位，每班選送5人參賽。
2.參賽內容：感恩勵志故事。
3.表演要求：儀表穩(wěn)重大方，要有感染力，使用普通話，朗讀正確、流利，感情豐富，誦讀出作品的韻味，要脫稿朗誦。
4.參賽節(jié)目數量：每人誦讀一篇文章，限時4分鐘之內
5.比賽時間：11月16日下午一節(jié)課后
6.比賽地點：電教室。
7.參賽采取抽簽為序。
8.比賽形式：現(xiàn)場打分，現(xiàn)場統(tǒng)計。
四、評分標準
本次比賽計分采用十分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取得的平均分為最后得分。具體評分標準如下：
1.吐字清晰，普通話標準，正確把握詩歌節(jié)奏。(5分)
2.背誦熟練，語調把握好。(3分)
3.感情飽滿真摯，表達自然，能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。(1分)
4.精神飽滿，表情自然，姿態(tài)得體大方，服裝整潔、得體。(1分)
五、比賽規(guī)則
1.各班主任組織學生坐好，不得走動喧鬧，保持會場秩序。
2.全體同學要認真聆聽，學習別人優(yōu)點，其他同學背誦結束后要熱情鼓掌，給與鼓勵。
六、獎勵
本次活動設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
七、相關事宜
評委名單：
讀書比賽活動方案7
一、活動目的：
為了迎接首屆鎮(zhèn)江市“書香校園”評估驗收，展示青年教師的青春風采，豐富校園文化生活，推動校園文化建設，濃厚學習氛圍，特舉辦本次《我的教育心》讀書心得演講比賽活動。
二、活動時間：
即日起至11月上旬
三、參賽對象：
35周歲以下青年教師（具體名單見《青年教師教學基本功競賽方案》
四、活動安排：
1.參賽教師于10月30日前將《我的教育心》讀書心得打印紙質稿上交教科室，另再發(fā)送電子稿至zz。學校將于11月初進行讀書心得的'評選打分。
2.每位青年教師都必須參加11月上旬的演講比賽。本次演講大賽得分（50分）將與讀書心得（50分）的得分累計，最終得分按照一定比例折算計入教學基本功競賽的總成績。
五、評分標準：
1.稿件要求：結合《我的教育心》這本書談談讀書收獲，或結合自己的教學實際暢談教育心得，也可結合身邊的優(yōu)秀教師感人事跡，撰寫心得體會。嚴禁網上下載抄襲。打印格式：標題宋體小二加粗，正文仿宋四號，行距固定值22磅，標題下一行注上學校和姓名，A4紙打印。
2.演講評分標準：時間控制在5分鐘以內，計算分值時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后累加平均分即為選手的最高得分。
�。�1）表達：普通話標準，聲音洪亮，口齒清晰，語速適當，語言流暢，富有激情。講究技巧，動作配合恰當。
�。�2）內容：演講主題鮮明、深刻，格調積極向上，內容緊扣主題，富有真情實感。
�。�3）形象：衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，有朝氣蓬勃的精神風貌。
�。�4）效果：有感染力，能打動師生。
六、評委：
�。ㄒ姟肚嗄杲處熃虒W基本功競賽方案》）
讀書比賽活動方案8
讀書是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。通過讀書，可以讓博學和睿智豐富我們。為弘揚中華傳統(tǒng)文化，激發(fā)廣大教師讀書的興趣，鼓勵青年教師挑戰(zhàn)自我，追求卓越，提升廣大教師的專業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，營造積極向上、清新高雅、內涵豐富的校園文化氛圍，加強書香校園建設，學校領導研究決定舉辦青年教師讀書演講比賽。
一、活動主題與宗旨
本次讀書演講比賽以“書籍點亮青春”為主題，旨在引導廣大教師在工作之余靜心讀書、深入思考，從而增長知識、開闊視野、提升品位，引導教師暢談心得、交流思想，在互動中陶冶心靈，分享感受，共同提高。
二、比賽時間
三、比賽地點 辦公樓601室
四、參賽條件
1．工作積極主動，愛崗敬業(yè)，教育教學成績突出。
2．喜愛讀書，有讀書的好習慣，有積累的好習慣，有一定數量的`藏書。
3．年齡在35周歲以下。
五、比賽議程
1．預賽：以學區(qū)為單位組織預賽，根據比賽成績各區(qū)推薦3人參加學校決賽。（各學區(qū)預賽時間、地點提前報教導處，4月16日前將參賽名單報教導處）
2．決賽：由學校統(tǒng)一組織，根據比賽成績評出一等獎1人，二等獎3人，三等獎5人，并根據學校量化積分方案分別給予加分。（4月17日下午兩點決賽，比賽現(xiàn)場打分當場公布結果）
六、評分細則
1．內容（3分）
�。�1）觀點正確、鮮明，主題深刻、突出，角度新穎。（1分）；
�。�2）材料充分，邏輯嚴謹，具有感染力。（2分）
2．技巧（3分）
�。�1）語言表達（2分）：普通話標準、流利、自然，吐字清晰，聲音洪亮，語言生動形象。
�。�2）舉止神情（1分）：舉止文明，從容大方，表情自然，精神飽滿，態(tài)度親切。體態(tài)語和表情運用恰當、自如，感情充沛。
3．效果（4分）
�。�1）能脫稿演講（1分）；
�。�2）演講富有感染力、吸引力、鼓舞力和召喚力，使聽眾產生強烈的情感共鳴，得到深刻的教育（2分）；
（3）演講時間限每人不超過8分鐘（1分）。
七、組織機構
領導小組
組 長：
副組長：
成 員：
工作小組
組長：
成員：
本次演講比賽推薦書目：《史記》《給教師的建議》《陶行知教育名篇》
讀書比賽活動方案9
主辦:團委協(xié)辦:語文組
一、比賽主題
比賽圍繞“愛我中華,愛我明星,發(fā)奮讀書”這一主題,題目自擬,要求演講稿的內容思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出,展現(xiàn)當代中學生熱愛祖國、奮發(fā)圖強、努力讀書的精神風采和理想追求.
二、比賽要求
1、各班選派一位學生參加比賽；
2、參賽選手脫稿演講,演講時間為3-5分鐘；
3、參賽選手服裝要求:青春活潑大方,展現(xiàn)年輕人朝氣的.服裝均可
三、比賽安排
1、周二中午前,各班需將參賽選手名單及演講稿的打印稿交至團總支,以便評委評分、主持人寫主持詞和歸檔之用.
2、抽簽時間:周二晚上8點,各班參賽選手到政教處抽簽并開會
3、比賽時間、地點:星期三,報告廳內
四、設獎方式
比賽設一等獎2人；二等獎3人；三等獎4人,優(yōu)勝獎6人.
五、評分標準
具體標準:（滿分10分）
1、儀表形象:（1分）
著裝整齊,大方得體（0.5分）
姿態(tài)自然,動作適度（0.5分）
2、演講內容:（6分）
主題鮮明,符合主題內容.（2分）
內容充實,事例動人,貼近生活,富有鮮明的時代感.（2分）
行文流暢,用詞精練,詳略得當.（2分）
3、語言藝術:（2分）
發(fā)音標準,流利.（1分）
節(jié)奏處理得當,技巧運用自如.（1分）
4、整體氣氛:（1分）
表現(xiàn)力、應變能力強,能活躍氣氛,引起高潮.（1分）
計分方法:
1、比賽中所有評委同時計分,第三個參賽選手演講完后開始計分；
2、由工作人員負責把分數統(tǒng)計,然后去掉一個最高分,去掉一個最低分,得出平均分為選手最后得分.
六、比賽流程
1、主持人宣布比賽開始（開場音樂）
2、主持人介紹評委會成員
3、評委代表宣布評分標準和注意事項
4、比賽正式開始
5、嘉賓表演節(jié)目
6、主持人宣布最后比賽結果（采取倒讀數方式）:
宣布三等獎名單,請政教處主任、年級主任頒獎
宣布二等獎名單,請副校長頒獎
宣布一等獎名單,請校長頒獎
7、校長講話
8、活動結束,各班學生按秩序離場,獲獎學生拍照紀念
七、工作人員
評委:學校行政領導、各年級主任、語文老師代表
主持人:待定主持人
指導老師:
舞臺布置:綜合組
學生場地紀律:政教處
記分:數學組
攝影:
音響:
獎品負責:辦公室
禮儀人員:團委
八、比賽注意事項
1、所有師生心須在下午兩點五十前到場,按照規(guī)定的區(qū)域就坐,遵守會場紀律,不起哄、不喝倒彩,做文明學生,對每一位比賽選手都給予掌聲鼓勵,保持會場的清潔,否則將根據情況對該班級扣分.
2、各班級所需要的道具如音樂,標語等,由各班級自行準備.大賽組委會將對演講氣氛濃厚,有秩序,有紀律的班級給予加分.
3、各班級自己組織照相工作,作為班級活動材料.
4、各班級及演講選手必須嚴格遵守比賽規(guī)則,在比賽過程中,若有疑義,由大賽組委會裁定.
九、活動小結:
1、通過活動,提高了學生的工作積極性、能動性,使理論聯(lián)系實際.
2、宣傳了新時代的愛國精神,使更多同學了解愛國,感受愛國,實踐愛國.
3、領導重視.我校領導對開展這項活動十分重視,在組織上給予保證,在具體工作中,給予指導.
4、注意發(fā)揮學生的積極性.學校團委鼓勵各學生社團及團支書想方設法、群策群力抓好活動安排的落實.
讀書比賽活動方案10
《一》 活動背景
隨著時代的發(fā)展,民族逐漸融合,“地球村”也越來越小.如何使中國與國際社會進行更好的交流,促進彼此的發(fā)展,是當代中國大學生不可推卸的責任。而英語作為世界上使用最廣泛的語言，在國際的交流中自然起著至關重要的作用。所以，英語水平已成為衡量當代大學生素質的基本標準之一。因此，本著“全院參與，辦出特色，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)學習興趣”的宗旨，英語讀書社舉辦一次面向全校各級的英語演講比賽，以提高同學們的英語口語水平，提供一個可以展現(xiàn)自我，激勵他人的舞臺，并且加強在校大學生的競爭意識。
《二》活動主題
“讀書改變人生，學習成就未來”(Reading changes life, learning shapes future)
《三》活動目的
為了給每位喜愛英語的同學提供一個展現(xiàn)自我的.平臺，豐富大家的第二課堂生活并配合學院關于第三屆讀書節(jié)活動的實施，同時充分挖掘個人的潛能，增強同學們的競爭意識，提高綜合能力，英語讀書社及外語系團總支特此舉行以“讀書改變人生，學習成就未來"(Reading changes life, learning shapes future)為主題的演講比賽，相信本次活動能給大家?guī)硪馔獾氖斋@并能夠終生受用。
《四》主辦單位及承辦單位
主辦單位：院團委和社團聯(lián)合會
承辦單位：英語讀書社和外語系團總支
《五》活動時間及地點
(1)預賽時間： 20xx年12月15日
預賽地點：主教學樓819
(2)決賽時間： 20xx年12月22日
決賽地點：行政樓四樓
《六》活動流程
(1) 活動前期宣傳：
由宣傳部負責，其他各部門做好配合工作，宣傳形式以張貼海報為主。
�、龠M班宣傳具體分配如下：(略)
或由各系團總支幫助協(xié)調宣傳
�、谠诙䴓谴髲d報名人員分配如下：(略)
(2) 人員分配
A：本次決賽現(xiàn)場邀請的領導和評委有：(略)
B：英語讀書社機構成員任職情況：
決賽主持人：
茶水服務：
現(xiàn)場話筒及音響試音：
現(xiàn)場秩序：由紀檢部負主要責任，其他各部門共同配合。
拍照：
遞分人員：
統(tǒng)分人員：
引導老師入場人員：隨機
(3)參賽選手要求
1、參賽人員自由報名，參賽人數不限：
2、在校學生，性別、年齡不限。
3、主題由主辦方選定后，選手們再自擬題目，要求內容積極、健康、向上。
4、如有背景音樂，則自帶光碟。
5、自備服裝和自己所需要的工具。
(4)評分標準(滿分100分)
●儀表形象(20分)
1、著裝整齊，大方得體。(10分)
2、姿態(tài)自然，動作適度。(10分)
●演講內容(50分)
1、主題鮮明，符合主題內容。(25分)
2、內容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。(15分)
3、行文流暢，用詞精練，詳略得當。(10分)
●語言藝術(30分)
1、發(fā)音標準，流利。(10分)
2、節(jié)奏處理得當，技巧運用自如。(10分)
3、表現(xiàn)力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。(10分)
(5)評分規(guī)則
評委明確給出每部分評分(評分為整數)，由工作人員進行最后匯總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。
(6)獎項設立
專業(yè)組
一等獎：1名
二等獎：2名
三等獎：3名
非專業(yè)組
一等獎：1名
二等獎：2名
三等獎：3名
【預賽】
1、主持人致辭并播放恩施職院院歌
·介紹此次到場的評委老師和此次參賽的選手們(選手分為專業(yè)組和非專業(yè)組)；
·介紹評分標準和評分規(guī)則；
2、主持人宣布參加復賽的人員名單(由分數的高低來評判參加復賽的人員)。
3、主持人對此次活動進行總結。
【培訓】
進入決賽的名單確定后在賽前一周內由外語系專業(yè)老師對選手進行賽前指導，提高選手們的整體演講水平。
【決賽】
1、主持人致辭并播放院歌
·介紹此次到場的評委老師(評委老師分為專業(yè)組和非專業(yè)組)和此次參賽的選手們(選手分為專業(yè)組和非專業(yè)組)；
·介紹評分標準和評分規(guī)則；
·介紹獎項設立然后介紹選手應注意的事項。
2、領導講話
3、選手們依次進行演講。
4、評委們依次進行評判。
5、領導總結
6、主持人宣讀此次獲獎人員名單。
7、比賽結束后，頒發(fā)獲獎證書和獎品。
8、主持人對此次活動進行總結。
《七》活動注意事項
(1)活動開始后,機構成員負責引導老師及領導入場，對號入座。
(2)比賽開始前，由紀慧芳制定抽簽便條，由選手抽簽決定演講的順序，進行演講時，再由評委打分。
(3)每位選手演講完畢后，由統(tǒng)分人員迅速統(tǒng)計決賽人員的分數，并取分數排名靠前的同學為本次活動勝利者，活動結束后公布比賽結果。(負責毛筆寫字《榮譽證書》)
(4)領導講話：
(5)頒獎儀式：頒發(fā)寫作比賽和演講比賽的獎項。
(6)活動結束后，引導老師退場，由馮娟娟、劉國、劉釗釗、方士彬、楊發(fā)生、胡凱、王書榮、李國石等負責衛(wèi)生
(7)結束后立即由宣傳部和文字編輯部寫通訊稿，組織策劃部寫總結。
《七》經費預算
1、一套話筒200百元
2、橫幅50元
3、證書100元
4、請柬2元*30=60元
合計：410元
讀書比賽活動方案11
書籍是人類寶貴的精神財富，是我們一生中不斷學習、不斷進步的階梯，更是我們人生奮斗的指航燈，文化傳承的'通道。讀書，也是一種快樂，一種精神的享受。為了讓我校師生在讀書中獲取更多更有益的知識，現(xiàn)決定組織開展“與好書做伴，與文明同行”師生讀書征文比賽，具體內容及要求方案如下：
一、征文內容：
以讀書活動為載體，圍繞“與好書做伴，與文明同行”這一主題 ，可以寫自己的讀書體會、心得和感受，也可以介紹自己讀書的方法和優(yōu)秀的經驗等。
二、征文對象：
1、學校35周歲以下（含35周歲）教師，其他教師鼓勵參加 ；
2、學校三——六年級全體學生。
三、征文體裁與字數：
體裁不限（詩歌除外），教師征文字數在800字以上；學生征文字數在400字以上。
四、征文格式與要求：
1、教師征文標題三號宋體加粗，正文小四宋體1.5倍行距，用A4紙打印一式一份，題目另不附頁，直接在題目下面注明教師姓名，以年段為單位上交至駱婷婷處（行政辦老師自己上交駱婷婷老師處），并將電子稿件發(fā)送至（xx）。
2、學生征文標題三號宋體加粗，正文小四宋體1.5倍行距，用A4紙打印一式一份，先由各班主任擇優(yōu)挑選一篇，題目另不附頁，直接在題目下面注明教師姓名，以年段為單位上交至駱婷婷處，并將電子稿件發(fā)送至（xx）。
五、征文時間：
即日起至20xx年5月24日。
六、評比辦法：
學校將評出一、二、三等獎若干名，擇優(yōu)上送教辦參評。
讀書比賽活動方案12
一、活動目的
1、通過本次活動，激發(fā)學生讀書的興趣，培養(yǎng)學生善讀善思的習慣。
2、給學生提供讀書交流的機會，倡導學生抒發(fā)自己讀書的獨特感悟。
3、培養(yǎng)學生口頭表達能力，展示學生風采。
二、活動主題
“我讀書、我快樂”，圍繞“中國夢，我的夢”為主題，突出“點燃我的夢，鑄就中國夢”的主旋律這一主題，題目自擬。要求演講稿的'內容思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出，展現(xiàn)當代小學生奮發(fā)圖強、努力讀書的精神風貌和理想追求。（參考題目：《讀書，真好！》《讀書的滋味》《因為有你，所以快樂》《以書為侶》《會閱讀的孩子更成功》《我和書》《我最喜愛的一本書》《××讀后感》……）
三、活動要求
1、活動對象：3—6年級學生
2、參賽要求：
�。�1）比賽分2輪進行：各班進行初賽，要求人人撰寫演講稿，人人上臺演講；各班推選3名選手參加學校比賽 。
（2） 要圍繞本人開展的讀書活動、讀書經歷、讀書體會撰寫演講稿。有感而發(fā)，可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事等等。
�。�3）演講時必須使用普通話，口齒清晰，語言流利，儀表大方，舉止得體，脫稿演講。
四、評分標準
比賽評分采取10分制，具體標準：
1、演講內容（4分）：要求緊扣主題，觀點鮮明，內容生動、格調積極向上，富有真情實感。
2、語言表達（3分）：要求脫稿演講、語言規(guī)范、口齒清晰，普通話標準，表達流暢，感情充沛。
3、形象氣質（2分）：要求衣著整潔、儀表大方，舉止得體，精神飽滿，能靈活運用語速、語調、手勢等演講技巧。
4、綜合素養(yǎng)（1分）：時間控制適當，結構緊湊完整，富有韻味和表現(xiàn)力，引發(fā)聽眾共鳴。由評委根據選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質評價。
讀書比賽活動方案13
一、活動宗旨
以紀念“**、2**”世界讀書日為契機，深入推進**學習型城市建設，宣傳推介**中小學教師多年來開展多讀書、讀好書，營造濃厚教育文化氛圍取得的豐碩成果，深刻揭示讀書與人生的內在關系，彰顯廣大教師讀書勵志、勤奮工作、積極向上的價值取向和人生追求。
二、參加人員
**市青年教師
三、活動時間
20xx年*月—*月
四、組織步驟
此次活動分二個階段進行：
1、初賽階段（**月上旬—**月中下旬）。初賽分別以區(qū)（縣）為單位，由各區(qū)（縣）學會和會員單位統(tǒng)一部署和組織實施。通過初賽，各自擇優(yōu)推薦優(yōu)秀選手參加決賽（名額分配見附頁）。
2、決賽階段（**月上旬--**月下旬）。
**月上旬由**市教育學會組織評委對各單位推薦的優(yōu)秀選手進行再次選拔，最后選出12名優(yōu)秀選手參加**月2**日由**市社會科學界聯(lián)合會、**教育學會和**新聞傳媒集團共同組織的'演講比賽決賽。具體時間、地點商定后再行通知。
五、比賽規(guī)則
1、初賽、決賽，參賽單位均須組建包括選手、指導老師和領隊在內的代表隊。初賽代表隊名單、聯(lián)系人電話報送初賽組織單位；決賽代表隊名單、聯(lián)系人電話及演講材料（電子版）于**月8日前報送**市社科聯(lián)學會部。
2、選手演講題目自擬。演講內容須圍繞主題，把讀書和人生緊密結合起來，抒發(fā)自己的讀書心得和人生感悟，思想健康，觀點鮮明，邏輯嚴謹，語言流暢，情感真摯。
3、選手須脫稿并在規(guī)定時間完成演講。每位選手演講時間5--6分鐘。未脫稿或演講超時視為違規(guī)，不計算成績。
4、演講順序采用抽簽方式決定。賽前**0分鐘各代表隊領隊須到賽事簽到部簽到。參賽選手應著裝整齊，佩帶號牌（決賽號牌由賽事組委會統(tǒng)一制作），按照規(guī)定時間、順序準時參賽。違規(guī)者取消參賽資格。
5．比賽由評委（初賽評委由初賽組織單位聘定；決賽評委由組委會聘定）現(xiàn)場打分，工作人員現(xiàn)場計分，成績現(xiàn)場公布、現(xiàn)場頒獎。
六、評分標準
演講總分為10分，包括以下四個評分點：
1．演講內容**分。按照主題是否突出、思想是否健康、觀點是否鮮明、事例是否生動、情感是否真摯、邏輯是否嚴謹等要素評分。
2．語言表達**分。按照語言是否流暢，語音是否標準，吐字是否清晰，語速、語氣、語調張弛是否符合演講內容的起伏變化等要素評分。
3．現(xiàn)場效果2分。按照是否能較好地運用手勢、動作、神態(tài)對演講內容進行詮釋、烘托，是否能和觀眾形成良好互動，營造富有吸引力、感染力的演講效果等要素評分。
4．個體形象1分。按照演講者精神是否飽滿、著裝是否整潔、行為是否得體等要素評分。
七、獎項設置
�。ㄒ唬┘w獎
優(yōu)秀組織獎6個
（二）個人獎
1．一等獎1名
2．二等獎2名
3．三等獎**名
4．優(yōu)秀獎6名
八、組織機構
“讀書與人生”主題演講比賽活動組委會
主 任：**（**市社科聯(lián)主席）
副主任：**（**市社科聯(lián)副主席）
**（**電視臺總編輯）
成 員：**（**市社科聯(lián)學會部主任）
**（**市教育學會）
“讀書與人生”主題演講比賽活動組委會辦公室
**市社科聯(lián)學會部
聯(lián)系人：** 電話：** ** ** **
讀書比賽活動方案14
一，指導思想：
為了加強學生的思想道德教育，為了拓展學生的視野和知識面，為了豐富學生的課余生活，為了激勵學生從小樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，結合邵陽市委市政府提出的“感恩教育”的要求與我校近期舉辦的“感恩就在身邊”的實踐活動，特意舉辦一次中，高年級的讀書比賽活動！并設立課外閱讀領導小組負責指導和評比！
二，具體要求：
1，本期，在我校3-----6年級學生中開展一次“我最喜愛讀的課外書”比賽活動。凡是在這些階段的學生都務必參加。
2，每個學生在9、10、11月之內，利用課余時間讀完一本自己最感興趣的課外書，然后結合生活實際，寫一篇讀后感。
3，所讀的書籍以學校館藏圖書為主要資源，以《知足感恩》為藍本，以自己的課外讀物為輔佐。
三，領導機構：
1，課外閱讀領導小組組長：張勝國校長
2，課外閱讀領導小組副組長：孫孝能校長賀勤儉校長黃超校長
3，課外閱讀領導小組成員：政教主任蘇慶，圖書管理員楊立強，以及3------6年級各班班主任
四，具體措施：
1，學校領導在大會上做好宣傳工作，講明讀書比賽活動的`重要意義和具體操作辦法。
2，各班主任在班級里做好動員工作，布置和組織活動的開展。
3,11月下旬，每班選送2篇最佳的讀后感交到學校，匯報活動的收獲和成果。
五，獎勵辦法：
1，一等獎：2名，各獎勵精美勵志書一本，獎狀一張。
2，二等獎：4名，各獎勵精美日記本一本，獎狀一張。
3，三等獎：交上來的其余作品都為三等獎，各獎勵小字本一本，獎狀一張。
讀書比賽活動方案15
一、活動目的
深入推進語文“主題學習”實驗，全面提高學生的語文素養(yǎng)，讓主題閱讀陪伴學生快樂成長，同時給廣大學生提供一個展示自我、提升自我的機會和舞臺，促進學生良好閱讀行為習慣的'養(yǎng)成和演講水平的提高。
二、活動主題
主題閱讀快樂成長
三、參賽范圍
七、八年級學生均可報名參加比賽，分七年級和八年級兩個比賽小組。
四、程序安排
分班級比賽和校級比賽兩個層次進行。
班級比賽由各班的語文老師組織，每小組推薦2人參加班內的演講比賽，分別評選出班級比賽一、二、三等獎。獲獎名額，七年級依次是2、4、3人，八年級依次是3、2、2人。4月30日前完成，
校級比賽由各級部語文備課組長組織，由各班的一等獎獲獎同學參加。各班推薦1人擔任評委，七年級5月12日進行，八年級5月13日進行。。按照成績，分別評選出校級比賽一等獎。5月14日，用電子表格報送獲獎學生及輔導教師名單，同時報送學校和班級組織初賽活動的圖片。
五、演講要求
1.要圍繞本次活動主題確定演講內容，暢談自己在“主題學習”實驗中的閱讀體驗、內心感悟、收獲提升以及難忘經歷等。演講題目自擬，時間不超過6分鐘。
2.演講稿要求主題突出，內容充實，思想鮮明，感情真摯，語言優(yōu)美，感染力強，具有教育意義。須為原創(chuàng)作品，不得抄襲。
3.要求演講者采用站立式脫稿演講，使用普通話，抑揚頓挫，富有激情，恰當使用肢體語言，能夠對學生學習、生活、成長等起到正面宣傳和引導作用。
六、評分標準
評分采用10分制，計分去掉一個最高分和一個最低分后取平均分。具體評分標準如下：
1.演講內容（4分）。主題鮮明，思想性強，格調積極向上；內容能結合演講主題，富有真情實感與文采。
2.演講技巧（3分）。語言標準，口齒清晰，感情豐富，抑揚頓挫，姿態(tài)變化，停頓恰當，鼓動和感召力。
3.氣質形象（分）。感染力強，表情自然，舉止得體，肢體語言使用恰當，上下場致意答謝。
4.服裝（分）。演講選手服裝得體，儀表大方。
5.演講時間（1分）。不少于3分鐘，控制在6分鐘以內，超過規(guī)定時間和少于3分鐘的，按每10秒扣分的標準進行扣分。
希望各級部認真組織此項活動，并以此為契機，引導教師和學生積極參與語文“主題學習”實驗研究，有效整合語文教學資源，創(chuàng)新語文教學模式，提高語文教和學的效益，為學生的終身發(fā)展奠基。
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