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幼兒園讀書交流活動方案5篇
為了確保事情或工作有效開展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園讀書交流活動方案,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園讀書交流活動方案1
一、活動目的:
1、通過該活動的實施扎實地促進(jìn)新課程改革實驗,推進(jìn)“書香校園”主題活動縱深開展。
2、形成進(jìn)取、互學(xué)的氛圍,積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型教研組。
3、實現(xiàn)教師有效知識積累,補充教育理論知識,改善自身知識結(jié)構(gòu)。
4、提升教師理論和實踐水平,將讀書所得運用于實踐,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。
二、指導(dǎo)思想
新課程的實施給教師提出了更高的要求,教師惟有成為學(xué)習(xí)者與研究者,才能跟上新課程改革的步伐,基于這樣的認(rèn)識,為營造校園閱讀文化氛圍,我校提出了“構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師”的口號,在教師中開展以“校本研修”為平臺的讀書活動。為使讀書活動開展得具有針對性和實效性,特制定此讀書活動方案
三、參加對象:
全體教師
四、閱讀內(nèi)容
可根據(jù)自己的實際閱讀相關(guān)的.教育教學(xué)類專著、書刊
五、閱讀要求
每位教師每天要保證15分鐘以上的讀書時間,把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來,并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際把有關(guān)的感受記錄下來。
六、保障措施
1、學(xué)校為教師定期推薦教學(xué)雜志、教育期刊或?qū)I(yè)網(wǎng)站,要求教師每月至少讀一本教育書刊,以確保教師的讀書學(xué)習(xí)落到實處。
2、成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,教導(dǎo)處教師讀書活動的安排、交流以及有關(guān)工作的組織、推薦,開展讀書筆記和讀書心得交流、好書推薦、教育思想碰撞等活動。
3、期末將對教師的讀書筆記及讀書心得、好書介紹等進(jìn)行評比表彰。
幼兒園讀書交流活動方案2
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步濃厚某某小學(xué)書香校園的氛圍,進(jìn)一步培養(yǎng)全校學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,學(xué)校決定開展“讀書伴我成長”校園讀書比賽活動。通過開展讀書活動,促進(jìn)學(xué)生語文學(xué)習(xí)效率,提升班級和校園文化氛圍,讓師生共同體驗到:我讀書,我幸福。
二、活動主題
讓讀書成為習(xí)慣,讓書香伴我成長!
三、活動對象
全體師生
四、“讀書伴我成長”讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組
長:xx
副組長:xx
成員:各班語文教師及搭班教師
評委:各班語文教師
成員職責(zé):負(fù)責(zé)組織好本次演講比賽活動參賽選手的報名、選拔、打分、比賽工作。
六、活動過程:
1、預(yù)賽:各班語文教師本周認(rèn)真開展預(yù)賽,分別選出優(yōu)秀選手三名參加全校決賽。
2、各班參加決賽的學(xué)生名單、節(jié)目須在某某之前上報。節(jié)目要報串詞的`也一并上報。
3、決賽:下星期各語文教師帶參賽學(xué)生準(zhǔn)時到指定地點參加比賽。
四、活動說明及要求:
本次活動是學(xué)校德育工作的重要組成部分,各班語文教師要高度重視,明確任務(wù),搭班教師配合語文教師認(rèn)真做好本次活動的組織、
可編輯word,供參考版!準(zhǔn)備工作。各班要以讀書比賽及展示活動為契機,采用多種形式,運用多種手段廣泛深入開展讀書活動,以達(dá)到比賽活動的預(yù)期效果。
1、讀書活動比賽形式:
(1)、低年級為故事會
。2)、中年級為成語故事和名人故事
。3)、高年級為“我與好書交朋友”的讀書心得交流會或語文實踐活動(格言警句交流等)。
2、讀書活動展示比賽
。1)、讀書筆記、讀書卡片的展示
。2)、(3x6年級)讀書征文比賽展示
(3)、(1x2年級)繪畫展示“我與書的故事”(時間另行通知)
3、比賽要求:內(nèi)容主題鮮明,思想性強;演講、交流時精神飽滿,聲音切合主題;形式有創(chuàng)意。演講、交流時間不超過5分鐘,
4、參賽要求:普通話標(biāo)準(zhǔn)、口齒清晰、語言流利。儀表大方、舉止得體。脫稿演講。
5、評委打分:各班語文教師為本次誦讀比賽的評委,遇到本班的選手不進(jìn)行打分。五位評委教師分?jǐn)?shù)相加,最后取平均分,即該學(xué)生的最后得分。
6、分?jǐn)?shù)匯總:
五、活動時間:
待定
六、評獎情況:
低、中、高段各評出一等獎1個、二等獎2個、三等獎2個
幼兒園讀書交流活動方案3
一、活動目標(biāo):
通過活動,使學(xué)生形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,養(yǎng)成博覽群書的.好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
二、活動主題:
“書香伴我成長”
三、活動對象:
全體學(xué)生
四、活動時間:
20xx年1月-x月
五、活動內(nèi)容:
1、制定讀書計劃書:
每個學(xué)生結(jié)合個人實際,制定出讀書規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾,使其生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實現(xiàn)時間等。
2、開展古詩文誦讀:
開展古詩文誦讀,各年級背誦要求:低年級10首上以,中年級15首以上,高年級18首以上。
3、制作“采蜜集”:
每個學(xué)生建立一本“采蜜集”,將讀書活動計劃書、活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言以及自己的讀書筆記、心得體會等記錄下來。具體要求如下:
2年級不少于5篇。
3—4年級不少于6篇。
5—6年級不少于8篇。
4、學(xué)校將對讀后感進(jìn)行評比投稿活動。
幼兒園讀書交流活動方案4
一、指導(dǎo)思想
1967年x月2日,國際兒童讀物聯(lián)盟把安徒生誕生的日子確定為"國際兒童圖書日"。國際兒童圖書日也是丹麥兒童文學(xué)大師安徒生的生日,每年的x月2日,他都會在全球無數(shù)小朋友的閱讀中重生。
1995年,聯(lián)合國教科文組織宣布x月23日為"世界讀書日"。
為了倡導(dǎo)家長進(jìn)行親子閱讀,引領(lǐng)孩子親近圖畫書、愛上閱讀,同時呼吁更多成人關(guān)注兒童讀物,常春藤幼兒園特舉辦第一屆讀書節(jié)活動。旨在以讀書節(jié)為契機開展系列讀書活動,努力將閱讀這顆幸福的種子播種在每一個幼兒及家庭心中。
二、活動目標(biāo)
1、營造濃郁的讀書氛圍,創(chuàng)設(shè)書香園所環(huán)境。
2、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,引發(fā)對書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
3、鼓勵廣大教師閱讀蒙氏專著,提高教學(xué)理念及專業(yè)技能,增強組織圖畫書閱讀活動的能力。
4、引導(dǎo)家長親子共讀的興趣,增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識,進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,共享親子快樂閱讀時光。
三、活動主題
讀圖畫書,播撒幸福種子
四、活動時間
20xx年x月2日-20xx年x月29日
五、活動過程
第一階段:策劃啟動階段
1、制定讀書節(jié)活動方案。
2、向全園教師、幼兒、家長發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書并利用主題墻飾及微信平臺等進(jìn)行宣傳。
3、完善班級閱讀區(qū)域,為幼兒提供更加舒適溫馨的閱讀環(huán)境。
4、利用入園、起床、戶外體育活動等時間滾動播放幼兒兒歌、古詩、歌曲、散文故事等內(nèi)容。
5、舉行讀書節(jié)啟動儀式,拉開讀書節(jié)的序幕。
第二階段:組織實施階段
(一)幼兒讀書活動
1、帶領(lǐng)幼兒參觀圖書館或書城,體驗置身書海的讀書氛圍。
2、“讀讀玩玩”繪本閱讀活動。
選取有代表性的經(jīng)典繪本進(jìn)行主題教學(xué),如《好餓的毛毛蟲》《逃家小兔》《月亮的味道》《螞蟻和西瓜》等,讓幼兒體驗讀書和動手表征的樂趣。
3、睡前故事時間。
利用午睡前10分鐘,為幼兒閱讀講述經(jīng)典繪本故事,引導(dǎo)孩子在優(yōu)美文學(xué)作品的想象中入眠。
4、好牛兒童繪本免費讀書計劃。
由好牛兒童提供每周4本(配備專用書包),幼兒園每周調(diào)換,一月免費試讀體驗活動。
5、故事大王比賽活動。
由幼兒自愿報名,選取某一兒童文學(xué)作品進(jìn)行講述,家長可制作PPT,班級老師協(xié)助播放,幼兒園統(tǒng)一評獎。
(二)教師讀書活動
1、開展讀蒙氏專著讀書感想沙龍。
2、鼓勵教師利用業(yè)余時間閱讀有益身心健康的'書籍,通過傳統(tǒng)閱讀的而方式進(jìn)而改善心態(tài)及生活方式。
(三)親子讀書活動
1、建議家長多帶幼兒到書店及圖書館等地,讓幼兒多體驗讀書氛圍,激發(fā)閱讀興趣。
2、每天進(jìn)行半小時的親子閱讀時光。
3、推薦家長閱讀松居直《幸福的種子》一書。
4、書香家庭大評比。
家長和幼兒一同制作讀書海報,將讀書照片與收獲進(jìn)行表征,幼兒園開辟專欄進(jìn)行展出評比。
5、好書推薦活動。
家長在班級群中推薦自己看過的好書,并注明推薦理由,分享收獲。
6、自制繪本展。
家長和幼兒一同自制圖畫書,內(nèi)容可以自創(chuàng),也可以對某本經(jīng)典圖畫書進(jìn)行模仿。
第三階段:總結(jié)表彰階段
匯總各項活動情況,進(jìn)行總結(jié)表彰,頒發(fā)獎狀。
終身學(xué)習(xí),終身閱讀,從娃娃抓起,從每個家庭抓起。我園將通過此次讀書節(jié)活動,引導(dǎo)孩子走進(jìn)圖書的海洋,培養(yǎng)孩子的良好讀書習(xí)慣,向著幸福起航。
六、具體時間安排:
20xx年x月1日:微信推出幼兒園圖書節(jié)活動方案;教師會議進(jìn)行工作布置。
20xx年x月5日:進(jìn)行讀書節(jié)開幕儀式。微信活動報道并向家長發(fā)出倡議書。
20xx年x月5日--x月8日:班級進(jìn)行閱讀區(qū)的圖書填充及豐富工作。
20xx年x月每周三下午進(jìn)行繪本主題活動。
20xx年x月第一周各班安排圖書館或書城參觀活動。
20xx年x月20、21日教師讀書沙龍。
20xx年x月20日自制繪本展。
20xx年x月27日故事大王比賽。
20xx年x月22日書香家庭評比。
幼兒園讀書交流活動方案5
活動背景:
1.聯(lián)合國科教文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會”的召喚,要求社會成員人
人讀書,圖書成為生活的必需品,讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。1995年,聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。
2.在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)全球化的時代,大家越來越傾向于網(wǎng)絡(luò)閱讀,但傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀有著她自
己獨特的魅力,能夠讓人獲得心靈的平靜,讓人更容易思索。要讀書,要讀好書。讀書使人們獲得的知識,增強人的氣質(zhì)和內(nèi)涵。
3.大一新生入學(xué),對未來還很茫然。本次活動可以促使其養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,更加充分的
利用圖書館等,提高讀寫能力、豐富文化底蘊、提高綜合實踐能力。經(jīng)典的力量是偉大的,一本好書可以影響人的.一生。
4.額外可添加。
活動目標(biāo):
1.使同學(xué)們認(rèn)識到讀書的重要性。
2.交流閱讀感受,加深對作品的理解。
3.采用“讀、思、講”的形式,促使個性化閱讀與合作性閱讀的融合。
4.感受作品的魅力,體悟作品的生命詮釋,提高自己的思想水平。
5.通過活動,在文學(xué)社、校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展,努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型社會”。
6.額外可添加。
參加對象:
1.文學(xué)社成員。
2.所有大一新生。
閱讀要求:
1.經(jīng)典,名著。
2.自己喜愛的,積極向上的,能給自己激勵的。
3.一本以上。
4.根據(jù)個人習(xí)慣做好讀書筆記。比如摘抄一些經(jīng)典的話,對自己有用的話。
活動過程:
秘書處負(fù)責(zé)策劃本次活動,并保證活動順利進(jìn)行。做好記錄。
宣傳部負(fù)責(zé)宣傳本次活動以及人員報名,要求使活動參與人數(shù)達(dá)到一定數(shù)量(二十人以上),影響達(dá)到一定程度。
外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉資金,采購獎品。沙龍部負(fù)責(zé)活躍氣氛,穿插其中的有各種即興表演。(可以自己出人,也可組織參與活《讀書活動交流會》動的人表演,比如唱歌,笑話,小品,娛樂活動,要求簡短易行)
編輯部負(fù)責(zé)獎品部分,寫證書獎狀,頒發(fā)獎品。
1.本次活動留給參與者的閱讀以及準(zhǔn)備時間為(擬定為宣傳報名后兩個周)舉行交流會的時間地點為
2.舉行交流活動。
3.做好總結(jié)。
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