幼兒園讀書交流活動(dòng)方案（通用10篇）

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園讀書交流活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒園讀書交流活動(dòng)方案 1

　　一、活動(dòng)背景

　　閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要渠道。早期閱讀，有利于拓寬視野，激發(fā)想象，豐富幼兒的情感，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。通過(guò)近幾年閱讀活動(dòng)的探索研究，我園已初步形成了富有特色的繪本閱讀課程和晨誦午聽暮講機(jī)制，每一位教師都積累了一定的閱讀教學(xué)的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在幼兒園以及每個(gè)家庭的深入、持之以恒的開展，我們將以每月一事"活動(dòng)為契機(jī)，開展“繡娃杯”閱讀節(jié)活動(dòng)，特制訂本方案。

　　二、活動(dòng)主題

　　童心、悅讀

　　三、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)全園師幼、家長(zhǎng)閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，感受閱讀所特有的魅力和生活的多_。

　　2、通過(guò)各種形式的閱讀活動(dòng)，提高幼兒的理解能力、表現(xiàn)能力和審美修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康_的'發(fā)展。

　　3、增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)幼兒園與家庭的溝通，增強(qiáng)教育合力。

　　4、以“閱讀節(jié)”的影響力進(jìn)一步提升書香校園、書香家庭的品質(zhì)，構(gòu)建閱讀特色文化。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　12月1日--12月31日

　　五、參加對(duì)象

　　全園師生、家長(zhǎng)

　　六、活動(dòng)內(nèi)容

　　(一)第一階段:啟動(dòng)階段(時(shí)間:12月1日--12月5日

　　實(shí)施人:各班老師;責(zé)任人:

　　1.宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，分發(fā)幼兒園[閱讀節(jié)"活動(dòng)方案和活動(dòng)倡議書，號(hào)召全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。

　　2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　幼兒園讀書交流活動(dòng)方案 2

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了進(jìn)一步濃厚某某小學(xué)書香校園的氛圍，進(jìn)一步培養(yǎng)全校學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)校決定開展“讀書伴我成長(zhǎng)”校園讀書比賽活動(dòng)。通過(guò)開展讀書活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率，提升班級(jí)和校園文化氛圍，讓師生共同體驗(yàn)到：我讀書，我幸福。

　　二、活動(dòng)主題

　　讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長(zhǎng)！

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　全體師生

　　四、“讀書伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：xx

　　副組長(zhǎng)：xx

　　成員：各班語(yǔ)文教師及搭班教師

　　評(píng)委：各班語(yǔ)文教師

　　成員職責(zé)：負(fù)責(zé)組織好本次演講比賽活動(dòng)參賽選手的報(bào)名、選拔、打分、比賽工作。

　　六、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、預(yù)賽：各班語(yǔ)文教師本周認(rèn)真開展預(yù)賽，分別選出優(yōu)秀選手三名參加全校決賽。

　　2、各班參加決賽的學(xué)生名單、節(jié)目須在某某之前上報(bào)。節(jié)目要報(bào)串詞的也一并上報(bào)。

　　3、決賽：下星期各語(yǔ)文教師帶參賽學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到指定地點(diǎn)參加比賽。

　　四、活動(dòng)說(shuō)明及要求：

　　本次活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重要組成部分，各班語(yǔ)文教師要高度重視，明確任務(wù)，搭班教師配合語(yǔ)文教師認(rèn)真做好本次活動(dòng)的組織、準(zhǔn)備工作。各班要以讀書比賽及展示活動(dòng)為契機(jī)，采用多種形式，運(yùn)用多種手段廣泛深入開展讀書活動(dòng)，以達(dá)到比賽活動(dòng)的預(yù)期效果。

　　1、讀書活動(dòng)比賽形式：

　�。�1）、低年級(jí)為故事會(huì)

　　（2）、中年級(jí)為成語(yǔ)故事和名人故事

　　（3）、高年級(jí)為“我與好書交朋友”的`讀書心得交流會(huì)或語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)（格言警句交流等）。

　　2、讀書活動(dòng)展示比賽

　�。�1）、讀書筆記、讀書卡片的展示

　�。�2）、（3x6年級(jí)）讀書征文比賽展示

　�。�3）、（1x2年級(jí)）繪畫展示“我與書的故事”（時(shí)間另行通知）

　　3、比賽要求：內(nèi)容主題鮮明，思想性強(qiáng)；演講、交流時(shí)精神飽滿，聲音切合主題；形式有創(chuàng)意。演講、交流時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

　　4、參賽要求：普通話標(biāo)準(zhǔn)、口齒清晰、語(yǔ)言流利。儀表大方、舉止得體。脫稿演講。

　　5、評(píng)委打分：各班語(yǔ)文教師為本次誦讀比賽的評(píng)委，遇到本班的選手不進(jìn)行打分。五位評(píng)委教師分?jǐn)?shù)相加，最后取平均分，即該學(xué)生的最后得分。

　　6、分?jǐn)?shù)匯總：

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　待定

　　六、評(píng)獎(jiǎng)情況：

　　低、中、高段各評(píng)出一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)2個(gè)

　　幼兒園讀書交流活動(dòng)方案 3

　　活動(dòng)主題：

　　“學(xué)校溢滿書香好書伴我成長(zhǎng)”

　　指導(dǎo)思想：

　　書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石;讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類提高的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式，夢(mèng)想的教育“應(yīng)當(dāng)重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話”。在新課程改革的背景下，開展讀書活動(dòng)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累，活躍學(xué)校文化，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，并積極配合學(xué)校開展的的讀書活動(dòng)，特制訂此讀書計(jì)劃。

　　活動(dòng)目的：

　　1、經(jīng)過(guò)讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。

　　2、經(jīng)過(guò)讀書活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的`本事，大力促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。

　　3、經(jīng)過(guò)讀書活動(dòng)，推進(jìn)書香班級(jí)、書香學(xué)校建設(shè)，在學(xué)校內(nèi)構(gòu)成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

　　活動(dòng)要求：

　　1、搞好宣傳發(fā)動(dòng)。充分利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、班隊(duì)課等多種手段，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“學(xué)校溢滿書香，好書伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，努力營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。

　　2、做好班級(jí)圖書推薦工作。班級(jí)依據(jù)讀書活動(dòng)的要求，結(jié)合實(shí)際，為班級(jí)學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自我購(gòu)買等，確保讀書活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)建立班級(jí)圖書角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書，并管理好圖書角。

　　3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書方法，使學(xué)生在讀書中增長(zhǎng)知識(shí)，明理懂事、陶冶情操，享受成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人、處事、交往，從而在班級(jí)、年級(jí)內(nèi)構(gòu)成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。

　　4、把讀書活動(dòng)與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。

　　5、深入開展讀書活動(dòng)。按照計(jì)劃組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)，寫讀書筆記、摘錄卡等，也能夠采取主題班會(huì)和進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等形式，多角度地開展讀書活動(dòng)。還能夠開展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，如讀書征文比賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦、歌詠比賽等。

　　6、班級(jí)每個(gè)學(xué)生制訂自我的讀書計(jì)劃，并請(qǐng)教師家長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行情景。

　　7、合理安排讀書時(shí)間，保證定時(shí)、定量完成讀書任務(wù)。平時(shí)一般每一天讀書不少于1小時(shí)(在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí)，在家庭擠時(shí)間讀不少于半小時(shí))，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。

　　活動(dòng)宣傳口號(hào)：

　　1、我讀書，我歡樂(lè)。

　　2、書香伴童年，智慧享一生。

　　3、與書本為友，與大師對(duì)話。

　　4、與書籍為伍，與經(jīng)典對(duì)話，與智慧同行。

　　活動(dòng)成果展示：

　　1、舉行讀書征文比賽：征文形式能夠是書評(píng)，能夠是讀后感，也能夠敘述讀書過(guò)程中發(fā)生的小故事。

　　2、舉行背古詩(shī)比賽、講故事比賽、讀書知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽。

　　3、每學(xué)期舉辦一次“讀書交流會(huì)”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自我看過(guò)的新書、好書，交流自我在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)。

　　4、舉行書簽制作、報(bào)刊剪緝、個(gè)人作品集錦、讀書手抄報(bào)、讀書成長(zhǎng)冊(cè)等展評(píng)活動(dòng)。

　　5、開展“背詩(shī)大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”等多種評(píng)選活動(dòng)。

　　幼兒園讀書交流活動(dòng)方案 4

　　活動(dòng)背景：

　　1.聯(lián)合國(guó)科教文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會(huì)”的召喚，要求社會(huì)成員人人讀書，圖書成為生活的必需品，讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。

　　2.在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)全球化的時(shí)代，大家越來(lái)越傾向于網(wǎng)絡(luò)閱讀，但傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀有著她自己獨(dú)特的魅力，能夠讓人獲得心靈的平靜，讓人更容易思索。要讀書，要讀好書。讀書使人們獲得的知識(shí)，增強(qiáng)人的氣質(zhì)和內(nèi)涵。

　　3.大一新生入學(xué)，對(duì)未來(lái)還很茫然。本次活動(dòng)可以促使其養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，更加充分的利用圖書館等，提高讀寫能力、豐富文化底蘊(yùn)、提高綜合實(shí)踐能力。經(jīng)典的力量是偉大的，一本好書可以影響人的一生。

　　4.額外可添加。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到讀書的重要性。

　　2.交流閱讀感受，加深對(duì)作品的理解。

　　3.采用“讀、思、講”的形式，促使個(gè)性化閱讀與合作性閱讀的融合。

　　4.感受作品的'魅力，體悟作品的生命詮釋，提高自己的思想水平。

　　5.通過(guò)活動(dòng)，在文學(xué)社、校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型社會(huì)”。

　　6.額外可添加。

　　參加對(duì)象：

　　1.文學(xué)社成員。

　　2.所有大一新生。

　　閱讀要求：

　　1.經(jīng)典，名著。

　　2.自己喜愛的，積極向上的，能給自己激勵(lì)的。

　　3.一本以上。

　　4.根據(jù)個(gè)人習(xí)慣做好讀書筆記。比如摘抄一些經(jīng)典的話，對(duì)自己有用的話。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　秘書處負(fù)責(zé)策劃本次活動(dòng)，并保證活動(dòng)順利進(jìn)行。做好記錄。

　　宣傳部負(fù)責(zé)宣傳本次活動(dòng)以及人員報(bào)名，要求使活動(dòng)參與人數(shù)達(dá)到一定數(shù)量（二十人以上），影響達(dá)到一定程度。

　　外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉資金，采購(gòu)獎(jiǎng)品。沙龍部負(fù)責(zé)活躍氣氛，穿插其中的有各種即興表演。（可以自己出人，也可組織參與活《讀書活動(dòng)交流會(huì)》動(dòng)的人表演，比如唱歌，笑話，小品，娛樂(lè)活動(dòng)，要求簡(jiǎn)短易行）

　　編輯部負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品部分，寫證書獎(jiǎng)狀，頒發(fā)獎(jiǎng)品。

　　1.本次活動(dòng)留給參與者的閱讀以及準(zhǔn)備時(shí)間為（擬定為宣傳報(bào)名后兩個(gè)周）舉行交流會(huì)的時(shí)間地點(diǎn)為

　　2.舉行交流活動(dòng)。

　　3.做好總結(jié)。

　　幼兒園讀書交流活動(dòng)方案 5

　　一、活動(dòng)目的：

　　書是人類的朋友，書是人類提高的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，經(jīng)過(guò)開展“和書交朋友，讀書伴我成長(zhǎng)，遨游知識(shí)大海洋”系列讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立夢(mèng)想!

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。

　　2、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生從書本中得到心靈的.慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自我的心靈。

　　3、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍，綜合實(shí)踐本事的提高。

　　4、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營(yíng)造良好的讀書氛圍，為營(yíng)造書香學(xué)校奠定基礎(chǔ)。

　　三、活動(dòng)主題：

　　1、我讀書，我歡樂(lè)!

　　2、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。

　　四、活動(dòng)資料：

　　讀書、誦經(jīng)、閱報(bào)。

　　“讀書”，按語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際，規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書目，《三字經(jīng)》必讀，課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。

　　“誦經(jīng)”，吸收我國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，繼續(xù)開展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，誦讀古詩(shī)、詞、文。

　　“閱報(bào)”，閱讀程度適合的兒童報(bào)刊。提倡一人一報(bào)(刊)，每一天閱讀10分鐘。

　　五、活動(dòng)實(shí)施：

　　1、制定讀書計(jì)劃書：

　　(1)、每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自我喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的資料、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。

　　(2)、班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情景，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書，其中要有措施、有效果，簡(jiǎn)潔明了。

　　(3)、定期組織一次“讀書計(jì)劃書展示會(huì)”。

　　2、舉辦讀書博覽會(huì)：

　　(1)、每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。

　　(2)、每一天上午課前十分鐘，各班級(jí)舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書、好書，交流自我在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中構(gòu)成良好的讀書氛圍。

　　3、出讀書小報(bào)：

　　(1)、每個(gè)學(xué)生在教師或家長(zhǎng)的幫忙下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每學(xué)期出版一期讀書小小報(bào)。

　　(2)、班級(jí)每學(xué)期組織一次讀書小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

　　4、建立少年小書庫(kù)：

　　(1)、讀書活動(dòng)中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫(kù)的”班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。

　　(2)、在校級(jí)圖書室的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫(kù)，每個(gè)班級(jí)建立起班級(jí)圖書角。

　　5、建立好書交換站：

　　(1)、為了有效發(fā)揮三級(jí)書庫(kù)的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，校圖書室每一天午時(shí)午讀和活動(dòng)課時(shí)間定期向各班開放。

　　(2)、同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。

　　(3)、每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一本書，書后附上一篇自我的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角，把班級(jí)圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。

　　6、參與讀書實(shí)踐活動(dòng)：

　　讀書活動(dòng)中，班級(jí)要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

　　7、營(yíng)造班級(jí)讀書成果展臺(tái)，鞏固學(xué)生的讀書成果：

　　(1)充分利用各班教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來(lái)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。

　　(2)每?jī)蓚�(gè)月班內(nèi)組織一次評(píng)比活動(dòng)。評(píng)出班級(jí)讀書小博士、讀書愛好者。

　　幼兒園讀書交流活動(dòng)方案 6

　　活動(dòng)主題：

　　我和好朋友一起讀書

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)讀書交流活動(dòng)，讓幼兒們分享自己喜歡的書籍，增進(jìn)彼此之間的了解和友誼，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和閱讀能力。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　活動(dòng)前，讓幼兒們?cè)诎嗉?jí)里選擇一本自己喜歡的書籍，準(zhǔn)備一份讀書報(bào)告。

　　活動(dòng)當(dāng)天，組織幼兒們?cè)诮淌覂?nèi)開展讀書交流活動(dòng)。每個(gè)幼兒都要上臺(tái)介紹自己選擇的書籍，分享書中的.故事情節(jié)和自己的感受，可以配合PPT等多媒體設(shè)備進(jìn)行展示。

　　在讀書交流活動(dòng)中，教師可以設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒們相互交流自己的想法和觀點(diǎn)，幫助他們提高表達(dá)能力和溝通能力。

　　在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，可以讓幼兒們分組合作，制作一份手工書簽，以紀(jì)念這次讀書交流活動(dòng)。

　　活動(dòng)效果：

　　通過(guò)這次讀書交流活動(dòng)，幼兒們可以感受到閱讀的樂(lè)趣，培養(yǎng)了他們的閱讀興趣和閱讀能力，增進(jìn)了彼此之間的了解和友誼，有利于幼兒們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　幼兒園讀書交流活動(dòng)方案 7

　　目的：

　　促進(jìn)幼兒園孩子對(duì)閱讀的興趣和愛好，提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)和交流能力。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　周五下午，1小時(shí)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　幼兒園閱讀室

　　參與人員：

　　全體幼兒園孩子和家長(zhǎng)

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　書籍分享環(huán)節(jié)：每個(gè)孩子都可以選擇自己喜歡的一本書，在班級(jí)里分享自己的閱讀體驗(yàn)，包括書的主題、情節(jié)、角色等等。

　　繪本表演環(huán)節(jié)：孩子們可以在班級(jí)里進(jìn)行繪本表演，將自己所選的繪本中的故事情節(jié)、角色表演出來(lái)，讓其他孩子一起感受故事的魅力。

　　創(chuàng)意手工環(huán)節(jié)：在繪本表演的'基礎(chǔ)上，孩子們可以一起動(dòng)手制作自己的小道具，為故事增加更多的生動(dòng)感和趣味性。

　　家長(zhǎng)參與環(huán)節(jié)：為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子的閱讀情況和成果，可以在活動(dòng)結(jié)束后邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與討論，分享孩子的閱讀心得和收獲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　提前準(zhǔn)備好適合幼兒園孩子閱讀的繪本、手工材料等。

　　在活動(dòng)開始前，向家長(zhǎng)發(fā)放閱讀手冊(cè)，介紹活動(dòng)內(nèi)容和流程。

　　確定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)，保證場(chǎng)地的安全和舒適性。

　　邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，增加家長(zhǎng)對(duì)孩子閱讀的支持和鼓勵(lì)。

　　活動(dòng)評(píng)估：

　　觀察孩子的參與度和表現(xiàn)，了解孩子的閱讀興趣和能力。

　　收集家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的反饋和建議，以便于后續(xù)活動(dòng)的改進(jìn)和優(yōu)化。

　　對(duì)孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行記錄和評(píng)估，以便于后續(xù)跟進(jìn)和支持。

　　以上是一份幼兒園讀書交流活動(dòng)方案，可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。

　　幼兒園讀書交流活動(dòng)方案 8

　　活動(dòng)名稱：

　　讀書交流活動(dòng)

　　活動(dòng)目的：

　　提高幼兒的閱讀興趣和閱讀能力；

　　增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園的溝通和交流；

　　讓幼兒分享自己喜歡的書籍和閱讀體驗(yàn)，培養(yǎng)孩子的自信心和表達(dá)能力。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　每周一次，每次時(shí)長(zhǎng)30分鐘。

　　活動(dòng)對(duì)象：

　　幼兒園3-5歲幼兒及其家長(zhǎng)。

　　活動(dòng)流程：

　　活動(dòng)開始前，由老師介紹本次讀書交流活動(dòng)的主題和內(nèi)容。

　　老師將為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一本他們最喜歡的'書，讓他們分享自己喜歡這本書的原因和故事情節(jié)。

　　家長(zhǎng)可以參與交流，并與幼兒一起閱讀和討論。

　　活動(dòng)結(jié)束后，老師將向家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，以便更好地了解家長(zhǎng)和幼兒的反饋和建議。

　　活動(dòng)注意事項(xiàng)：

　　為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)開始前提前到達(dá)幼兒園。

　　為了讓每個(gè)幼兒都能分享自己喜歡的書籍，請(qǐng)家長(zhǎng)提前為幼兒準(zhǔn)備好一本他們最喜歡的書。

　　為了保護(hù)幼兒的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)不要將書籍中包含過(guò)于暴力、血腥、恐怖等內(nèi)容的書籍帶入幼兒園。

　　在活動(dòng)過(guò)程中，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒保持良好的交流和互動(dòng)，積極參與幼兒的閱讀和討論。

　　幼兒園讀書交流活動(dòng)方案 9

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)閱讀，激發(fā)幼兒的興趣，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)他們的語(yǔ)言發(fā)展，提高他們的表達(dá)能力和想象力，增強(qiáng)幼兒與家長(zhǎng)、老師之間的交流。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　精選一些適合幼兒的圖書，并根據(jù)不同年齡段的幼兒分配書籍。

　　設(shè)計(jì)交流活動(dòng)的環(huán)節(jié)，例如分享閱讀感受、朗讀故事、猜謎語(yǔ)、角色扮演等。

　　準(zhǔn)備相關(guān)道具和裝飾品，例如故事角色的服裝、卡通道具等。

　　活動(dòng)流程：

　　介紹活動(dòng)內(nèi)容和流程，引導(dǎo)幼兒了解閱讀的重要性和好處。

　　閱讀一本書，讓幼兒們聽故事、看圖書、發(fā)現(xiàn)故事中的有趣之處。

　　讓幼兒分享自己的閱讀感受和故事中的喜怒哀樂(lè)，促進(jìn)幼兒之間的交流和溝通。

　　進(jìn)行角色扮演或其他互動(dòng)活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中感受到快樂(lè)和成就感。

　　讓幼兒進(jìn)行小組討論，交流故事中的重點(diǎn)內(nèi)容和教育意義，增強(qiáng)幼兒的思考和表達(dá)能力。

　　結(jié)束活動(dòng)，回顧活動(dòng)的`過(guò)程和收獲，表?yè)P(yáng)幼兒的優(yōu)秀表現(xiàn)。

　　活動(dòng)注意事項(xiàng)：

　　確保圖書的適齡性和內(nèi)容的安全性。

　　保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，確保幼兒的安全和健康。

　　讓幼兒參與活動(dòng)的策劃和準(zhǔn)備工作，增強(qiáng)他們的參與感和自信心。

　　在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒多提問(wèn)、多思考，促進(jìn)幼兒的思維和想象力的發(fā)展。

　　幼兒園讀書交流活動(dòng)方案 10

　　活動(dòng)名稱：

　　幼兒園讀書交流活動(dòng)

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)讀書交流活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的閱讀興趣和能力，提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和社交能力，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和自信心。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年xx月xx日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　幼兒園閱覽室

　　活動(dòng)對(duì)象：

　　幼兒園中大班學(xué)生

　　活動(dòng)流程：

　　熱身游戲：

　　組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身游戲，如搶椅子、跳繩等，以放松幼兒的身心。

　　分組閱讀：

　　將幼兒分成若干小組，每組選定一本書進(jìn)行閱讀。

　　交流分享：

　　每組在閱讀完成后，組織小組內(nèi)的幼兒進(jìn)行交流分享，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的`觀點(diǎn)和感受。

　　演講比賽：

　　根據(jù)每組的表現(xiàn)，評(píng)選出最佳小組和最佳個(gè)人，并組織演講比賽，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)展示自己的口才和表達(dá)能力。

　　團(tuán)隊(duì)合作：

　　最后，組織幼兒進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作游戲，以增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和自信心。

　　活動(dòng)要求：

　　活動(dòng)前，要準(zhǔn)備好相關(guān)的閱讀材料和游戲道具。

　　活動(dòng)中，要注重幼兒的參與和表現(xiàn)，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)展示自己的才能和特長(zhǎng)。

　　活動(dòng)后，要及時(shí)總結(jié)活動(dòng)效果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以改進(jìn)。

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