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咚咚咚教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要用到教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的咚咚咚教案，歡迎大家分享。
咚咚咚教案1
活動目標：
●感受不同打擊樂器的不同聲響。
●學習接唱與合奏。
活動準備：
●沙鈴、響板、鼓、鑼等打擊樂器。
●音樂：小小樂隊（參見幼兒用書）
活動過程：
●老師先用鼓敲出以下的節(jié)奏，并請幼兒隨著鼓聲做動作：
�。痢� ××｜×× ×｜
跑跑跑跑走走走
●將幼兒分成兩組：一組做跑的`動作，一組做走的動作。再按照先前的節(jié)奏型，隨著鼓聲分組做岀動作，兩組交換動作。
●待幼兒熟悉了此節(jié)奏型后，教唱《小小樂隊》
●將幼兒分成甲乙丙丁四組接唱歌曲：
我搖沙鈴沙沙沙我打響板卡卡卡
�。祝ㄒ遥�
我敲小鼓咚咚咚我來敲鑼哐哐哐
�。ㄒ遥ǘ。�
四個樂器一齊來沙沙卡卡咚咚哐合奏真熱鬧
�。R唱）
●四組配合歌曲利用沙鈴、響板、小鼓、鑼等樂器（也可以自制樂器）隨著歌曲輪流演奏。
●可以請各組選擇其他樂器，一起改編歌詞，再接唱及演奏岀來。
咚咚咚教案2
設計意圖
龍是炎黃子孫象征，是中國人心中神圣的形象。舞龍是廣為流傳的民間藝術活動。為了讓孩子們進一步了解和喜愛本鄉(xiāng)本土的文化藝術，因此，我們?yōu)橛變洪_展了一項舞龍游戲。在活動中讓幼兒了解一些中國文化，體驗舞龍的樂趣，增強團結協(xié)作的意識。
活動目標
1、通過多人配合創(chuàng)編各種舞龍的方法，培養(yǎng)幼兒相互合作的'能力。
2、通過活動培養(yǎng)幼兒對民間舞龍活動的興趣，體驗舞龍的快樂。
活動重點：能夠跟隨音樂熟悉舞龍動作。
活動難點：龍頭、龍身、龍尾在跑動的過程中動作協(xié)調一致。
活動準備
龍的道具、各種樂器。
活動過程
一、創(chuàng)設情境，激趣導入
做一些有關舞龍的熱身運動，活動一下，引起幼兒的興趣。
二、學習舞龍，主動合作
1、教師示范：舞龍有很多種，今天我們就來學一下“蟠龍出�！�。
教師先做一遍。講解動作，手上動作：雙手伸平，先向左，左手在上向上伸直，換右手在上伸直，向右伸平。
2、小朋友自己學一學舞龍的動作幼兒自由練習
幼兒自由練習教師幫助幼兒糾正動作。幼兒在舞龍的游戲中感受舞蹈的快樂，并提高孩子們的團結合作性。
3、教師小結幼兒剛才舞龍情況，并請各組舞給老師看。
三、激發(fā)思維，開拓創(chuàng)新
小朋友想到的舞龍動作還有哪些？
幼兒積極表演，師幼共同總結。
搖頭擺尾（左右擺臂、上下抖動、后面的人緊跟著龍頭做動作彩龍旋轉）
靈龍戲珠（龍頭跟著彩球靈活運動，后面的人跟著龍頭運動）
首尾合一（龍頭與龍尾連接在一起圍成圓圈狀）
四、鞏固練習不斷提高
1、師幼第二次舞龍，要求是聽著《金蛇狂舞》的背景音樂舞。
2、師幼第三次舞龍，手拿成龍舞，教師拿彩球，帶著幼兒聽著歌曲《金蛇狂舞》表演數(shù)次。
五、活動結束，幼兒做放松運動
咚咚咚教案3
活動內容：
咚咚咚
活動目標：
1、在故事情境中學習小動物不同的打鼓方法，感受其中的樂趣。
2、不怕打雷，激發(fā)幼兒勇敢精神。
活動準備：
多媒體課件、鼓、鼓棒，動物頭飾
活動重點：
不同的打鼓方法
活動難點：
做游戲時，會按順序打鼓。
活動流程及問題設計：
意圖：通過雷聲，引起興趣，導入主題。
1、今天真熱鬧，小動物都出來玩了，我們一起看看有哪些小動物？
2、突然間發(fā)生了一件可怕的事情，你們猜一猜會發(fā)生什么事情呢？
3、究竟是什么事情呢？我們一起來聽一聽。
小結：下大雨了，雷公公打雷了，小動物們非常害怕。
4、你們害怕打雷嗎？打雷了你們會怎么辦？你們有什么要跟小動物說嗎？
小結：打雷了，你們想出了許多不讓自己害怕的辦法，打雷的'時候可以抱在一起，你們真勇敢。打雷沒什么好怕的小動物聽了你們的話，也變得勇敢起來，他們也想出了不怕雷公公的辦法，我們一起來聽一聽
意圖：在故事欣賞中學習小動物打鼓的方法。
下大雨了，雷公公來了，轟隆隆，轟隆��！
1、說一說，小動物誰抱住了誰？（熊貓抱住小松鼠，小豬抱住熊貓，小羊抱住了小豬）
2、雖然小動物抱在了一起，可是他們還是很害怕，誰想出個好辦法，它是用什么辦法對付雷公公的？（小松鼠想出了打鼓的好方法。）
2、聽一聽，小松鼠是怎么打鼓的？小羊、小豬、熊貓又是怎么樣打鼓的
小松鼠：×××︱
小羊：×××︱×××︱
小豬：×××︱×××︱×××︱
熊貓：××××××︱
3、小結：小動物們真聰明，雷公公你不要神氣，你會打雷，我們不怕，我們會打鼓。我們打鼓的聲音比你還要響。
4、你們怕不怕打雷，我們也來學一學小動物是怎么打鼓的？
5、除了小動物敲鼓的方法，你們覺得還可以怎么敲鼓。
意圖：游戲咚咚咚，體驗快樂。
1、做咚咚咚游戲：老師扮演雷公公打鼓，小朋友扮演小松鼠和其他小動物，聽到雷聲，一個接一個抱起來，從小松鼠開始一個接一個的敲鼓。
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