學(xué)校元宵節(jié)主題活動(dòng)策劃方案(4篇)

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校元宵節(jié)主題活動(dòng)策劃方案，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)校元宵節(jié)主題活動(dòng)策劃方案1

　　一、目的及意義

　　1、鼓勵(lì)低年級(jí)的學(xué)生自己動(dòng)手，高年級(jí)的學(xué)生自己組織活動(dòng)，參與到整個(gè)活動(dòng)中來(lái)，體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主體”這個(gè)理念，培養(yǎng)他們組織和參與活動(dòng)的能力。

　　2、引導(dǎo)少先隊(duì)員進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國(guó)的悠久歷史，感受傳統(tǒng)文化魅力，傳承中華美德，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感和社會(huì)責(zé)任感。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　活動(dòng)一：開學(xué)第一周布置任務(wù)，學(xué)生自制花燈、燈謎，周三隊(duì)課或周五元宵節(jié)當(dāng)天班級(jí)自行組織開展賞花燈或猜燈謎活動(dòng)，同時(shí)交流元宵節(jié)的來(lái)歷，講講關(guān)于元宵節(jié)的'故事，可以結(jié)合“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行。各班活動(dòng)照片發(fā)至大隊(duì)部xx處。

　　活動(dòng)二：元宵節(jié)當(dāng)天中午，每位學(xué)生吃湯圓。其中學(xué)校準(zhǔn)備了內(nèi)陷與眾不同的湯圓，吃到的孩子當(dāng)場(chǎng)在憑湯圓在大隊(duì)部xx處兌換獎(jiǎng)品。

　　活動(dòng)三：元宵節(jié)晚上自行賞花燈，拍下“我與花燈的一張合影”發(fā)送給班主任老師，班主任老師可將班級(jí)搜集照片打包發(fā)送至大隊(duì)部xx處。

　　三、相關(guān)事項(xiàng)

　　1、班主任請(qǐng)多動(dòng)員、鼓勵(lì)學(xué)生自我開展活動(dòng)。

　　2、大隊(duì)部及時(shí)做好活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作。

　　3、鼓勵(lì)班級(jí)自行開展元宵節(jié)相關(guān)活動(dòng)，相關(guān)活動(dòng)照片或者文字稿發(fā)大隊(duì)部。

學(xué)校元宵節(jié)主題活動(dòng)策劃方案2

　　一、活動(dòng)目的

　　為了讓同學(xué)們感受到節(jié)日的喜慶和溫暖，弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)飲食文化，增進(jìn)同學(xué)們之間的感情，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，豐富孩子的`課余生活。在這元宵佳節(jié)來(lái)臨之際，舉行本次活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題

　　情暖元宵

　　三、活動(dòng)對(duì)象：

　　XX幼兒園全體師生

　　四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

　　時(shí)間：正月十五下午14:30-16:00

　　地點(diǎn)：校食堂

　　五、活動(dòng)流程

　　(一)主持人開場(chǎng)，王副校長(zhǎng)致辭

　　(二)主持人宣布分組情況及活動(dòng)要求、規(guī)則，并請(qǐng)生活阿姨示范包湯圓的方法。

　　(三)各老師就位，活動(dòng)開始

　　(四)包湯圓結(jié)束，全體同學(xué)就席，觀看表演

　　(五)品嘗湯圓，活動(dòng)結(jié)束

　　六、工作安排及注意事項(xiàng)

　　(一)活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.活動(dòng)策劃及安排(XXX老師)落實(shí)活動(dòng)詳細(xì)策劃及工作安排，并提前一天做好傳達(dá)。

　　2.餡料準(zhǔn)備(XXX老師)聯(lián)系食堂負(fù)責(zé)人購(gòu)買餡料，并做好餐具等準(zhǔn)備，傳達(dá)活動(dòng)時(shí)間及細(xì)則。

　　3.會(huì)場(chǎng)所需物品(XXX老師)筆記本電腦、照相機(jī)、無(wú)線麥克風(fēng)、擴(kuò)音器。

　　4.主持人(XXX老師)

　　5.宣傳板制作(XXX老師)

　　6.攝影攝像(XXX老師)

　　(二)活動(dòng)中：

　　1.人員安排及分組情況：

　　小班(40人)分四組，每組10人，分別由XXXX老師負(fù)責(zé)。

　　中班(22人)分兩組，每組11人，分別由XXXX老師負(fù)責(zé)。

　　大班(21人)分兩組，分別10、11人組，分別由XXXX老師負(fù)責(zé)。

　　2.參與人員必須按照規(guī)定時(shí)間進(jìn)場(chǎng)，到班級(jí)指定位置就緒，不得大聲喧嘩、打鬧玩耍。教師作為組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)教授同學(xué)包湯圓的方法并做好秩序、場(chǎng)地衛(wèi)生維持工作。

　　3.包湯圓結(jié)束，烹制過(guò)程中的游戲、節(jié)目表演由主持人及XXXX老師主持。

　　4.場(chǎng)地清掃：全體師生及食堂工作人員。

學(xué)校元宵節(jié)主題活動(dòng)策劃方案3

　　一、活動(dòng)背景

　　冬至過(guò)節(jié)源于漢代，盛行于唐宋，相沿至今，《清嘉祿》甚至有“冬至大如年”之說(shuō)，這表明古人對(duì)冬至十分重視。人們認(rèn)為冬至是陰陽(yáng)二氣的轉(zhuǎn)換，是上天賜予的福氣，漢朝以冬至為“冬節(jié)”，官府要舉行祝賀儀式，稱為“賀冬”，例行放假�！逗鬂h書》中有這樣的記載：“冬至前后，君子安身靜體，百官絕事，不聽政，擇吉辰而后省事�！彼�以這一天朝廷上下要放假休息，軍隊(duì)待命，邊塞閉關(guān)，商旅停業(yè)，親朋各以美食相贈(zèng)，相互拜訪，歡樂(lè)地度過(guò)一個(gè)“安身靜體”的節(jié)日。

　　二、活動(dòng)目的

　　1、讓同學(xué)們更深切、透入地了解冬至團(tuán)的制作方法和制作過(guò)程。

　　2、使學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)美食了解的更加細(xì)徹。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，為自己的能力提供足夠空間。

　　三、活動(dòng)計(jì)劃

　　1、確定活動(dòng)主題，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，做好活動(dòng)方案，做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。

　　2、成立綜合實(shí)踐活動(dòng)小組，制定小組計(jì)劃，確定人員分工

　　3、了解冬至節(jié)的來(lái)歷及其相關(guān)資料。

　　4、在冬至節(jié)那天跟父母一起做湯圓、過(guò)冬至節(jié)、并拍照留念。

　　5、寫一篇過(guò)冬至節(jié)的日記。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　4周。

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　第一階段活動(dòng)的準(zhǔn)備

　　1、提出問(wèn)題

　　師談話導(dǎo)入：同學(xué)們，12月份有一個(gè)很特別的節(jié)日，只要你吃了你媽媽煮給你的東西，就會(huì)長(zhǎng)大一歲，你們知道是什么節(jié)日嗎？（冬至）對(duì)，12月22日是冬至，這一天家家戶戶都會(huì)在一大早煮好湯圓，全家人坐在一起品嘗，這樣每人都長(zhǎng)大了一歲。對(duì)這個(gè)富有濃濃人情味的節(jié)日，你喜歡嗎？（喜歡）但你們對(duì)冬至有哪些了解？又有怎樣的體驗(yàn)?zāi)�？面�?duì)“冬至”這個(gè)詞，你想知道些什么呢？

　　生：

　�。�1）我想知道冬至那天為什么會(huì)長(zhǎng)一歲？它蘊(yùn)含著哪些內(nèi)容？

　�。�2）我想知道這一天每個(gè)人都要吃湯圓嗎？

　�。�3）我想知道為什么冬至要吃湯圓？

　�。�4）我想知道一些關(guān)于冬至的傳說(shuō)、故事等。”

　　（5）我想知道現(xiàn)在有多少種湯圓？他們的價(jià)錢怎么樣？哪一種最好吃？”

　�。�6）我想知道湯圓到底是怎樣做出來(lái)的？我還想自己動(dòng)手做一做。”

　�。�7）我們家鄉(xiāng)的冬至有哪些活動(dòng)，哪些習(xí)俗？

　�。�8）冬至只是漢族的節(jié)日嗎？別的民族過(guò)冬至嗎？

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣和已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生提出自己感興趣的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣和積極性。）

　　2、確定主題，分組制定活動(dòng)計(jì)劃

　�、僭趯W(xué)生提出問(wèn)題的基礎(chǔ)上，找出自己感興趣的問(wèn)題，教師引導(dǎo)學(xué)生先將問(wèn)題歸納匯總，再對(duì)某一個(gè)或某些問(wèn)題感興趣的學(xué)生分成小組，民主選出組長(zhǎng)。

　�、诮M長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)小組成員進(jìn)行分工，討論活動(dòng)方案。

　　③班內(nèi)交流活動(dòng)方案。

　　在老師的指導(dǎo)下，各組制定了活動(dòng)方案。

　　（設(shè)計(jì)意圖：活動(dòng)研究的問(wèn)題，研究方法、研究的成果、小組人員的分工均由學(xué)生自己來(lái)討論決定，而不是由教師來(lái)代替，教師只是活動(dòng)的組織者、參與者、指導(dǎo)者，充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性。同時(shí)在這一過(guò)程中，讓學(xué)生體會(huì)到，無(wú)論干什么事都要有一定的計(jì)劃性，防止活動(dòng)的盲目性。）

　　第二階段：活動(dòng)的實(shí)施

　　1、組長(zhǎng)組織，自主實(shí)踐

　　由于學(xué)校教師資源的限制，不能在課上親自帶領(lǐng)學(xué)生去實(shí)踐，所以，只能鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間和雙休日，小組自己組織活動(dòng)，并要求每個(gè)學(xué)生跟家長(zhǎng)講解學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的意義……希望得到家長(zhǎng)的支持。

　　2、匯報(bào)交流，教師指導(dǎo)

　　在學(xué)生自主實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，老師利用課上時(shí)間，根據(jù)小組分工，先小組內(nèi)交流，然后教師組織各小組班內(nèi)交流，匯報(bào)本組實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)展情況，活動(dòng)做法，取得的成績(jī)；活動(dòng)中遇到了哪些困難不能解決等。通過(guò)匯報(bào)，同學(xué)之間互相出主意想辦法，教師不失時(shí)機(jī)地加以指導(dǎo)。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在實(shí)踐的過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的困難，這是很正常的，這就需要教師的指導(dǎo)和幫助，但教師不能直接告訴孩子怎樣做，而是引導(dǎo)啟發(fā)讓他們自己想辦法解決困難。培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難的意識(shí)和能力）

　　3、小組討論匯報(bào)下一步活動(dòng)的打算

　�。�1）探究“冬至的來(lái)歷和傳說(shuō)”小組：我們想按照同學(xué)們交給我們的方法，到書店繼續(xù)查閱“關(guān)于冬至的故事”。我們還打算辦一期冬至的小報(bào)……

　�。�2）探究“湯圓的種類和制作”小組：我們還打算再去一次家興超市，到那首先對(duì)阿姨有禮貌，完成任務(wù)；還打算，在李麗媽媽的幫助下去更城食品廠參觀，因?yàn)槔铥悑寢屧诟�城食品廠工作；回來(lái)還打算自己學(xué)著做湯圓……

　　師：各小組興致勃勃地匯報(bào)著下一步的.打算�？梢娡瑢W(xué)們的活動(dòng)熱情非常高。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)下一步活動(dòng)的打算，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)熱情，保持學(xué)生的活動(dòng)興趣。得以下一步活動(dòng)的延續(xù)，保持活動(dòng)過(guò)程的持續(xù)性。）

　　師：下一節(jié)課我們繼續(xù)交流。

　　第三階段交流成果，活動(dòng)反思階段

　　1、我們準(zhǔn)備在冬至前夕，課上展示交流活動(dòng)成果，我相信：

　�。�1）一本本精致的小冊(cè)子，一張張圖文并茂的手抄報(bào)會(huì)展現(xiàn)在同學(xué)們面前；

　�。�2）一塊塊各式各樣各種種類的湯圓會(huì)擺在同學(xué)們的桌上供大家品嘗；

　�。�3）一首首《頌冬至》的詩(shī)歌，會(huì)在教室里回蕩。

　　（4）一幅幅冬至習(xí)俗圖片，會(huì)使同學(xué)們大開眼界；

　　（5）一篇篇實(shí)踐活動(dòng)的感受，會(huì)給同學(xué)們以啟迪；

　�。ㄍㄟ^(guò)活動(dòng)總結(jié)交流活動(dòng)成果，使孩子們?cè)诜此甲约旱幕顒?dòng)過(guò)程，品嘗著活動(dòng)中的酸甜苦辣的同時(shí)，展示自己的活動(dòng)成果，使他們獲得成功的情感體驗(yàn)，同時(shí)培養(yǎng)孩子們自我反思的能力。）

　　總之，無(wú)論是活動(dòng)主題的選擇，活動(dòng)方案的策劃或設(shè)計(jì)，實(shí)施，反思及評(píng)價(jià)的全過(guò)程都讓學(xué)生親身經(jīng)歷，為了保持活動(dòng)的連續(xù)性，教師在各個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)要到位，還要得到家長(zhǎng)的支持，保持或增強(qiáng)活動(dòng)的興趣。通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn)，提高他們的探究能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

學(xué)校元宵節(jié)主題活動(dòng)策劃方案4

　　一、設(shè)計(jì)理念：

　　正月十五日元宵節(jié)，是春節(jié)的最后一個(gè)高潮，亦稱“小過(guò)年”。但每年此時(shí)卻因?yàn)榇笕松习�、孩子上學(xué)而有所忽略。我們希望學(xué)生藉由這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，了解元宵節(jié)的習(xí)俗，參與元宵節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生感受一下漸漸淡去的年味，體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂(lè)；同時(shí)也提高他們的動(dòng)手能力，更好地融入民俗文化中來(lái)。此外，這次規(guī)劃的慶�；顒�(dòng)，我們將收集、整理信息、操作能力等教育也融入其中，希望學(xué)生在活動(dòng)中得到能力提升。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、歡度佳節(jié)：感受元宵節(jié)的熱鬧氛圍，親身感受中華民族文化的.魅力，藉由全校師生的參與，讓校園充滿歡樂(lè)的氣氛。

　　2、文化薪傳：體驗(yàn)充滿歡樂(lè)與民俗色彩的傳統(tǒng)佳節(jié)，讓傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動(dòng)更具濃郁的民俗情懷。

　　3、寓教于樂(lè)：猜燈謎讓學(xué)生體驗(yàn)中華民族特有的文字聯(lián)想游戲。插花比賽讓學(xué)生感受美，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

　　三、活動(dòng)主題：

　　品年味，看年俗，展形象

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　3月1日下午2：00-5：00。

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　新教學(xué)樓一樓

　　六、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬�準(zhǔn)備階段：1月20日——2月19日（寒假期間）

　　1、學(xué)生通過(guò)各種形式的調(diào)查研究，從“春節(jié)、元宵節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗、元宵詩(shī)歌童謠等方面了解節(jié)日的來(lái)歷、演變過(guò)程以及相關(guān)習(xí)俗，收集相關(guān)的文字、圖片、收集制作食品的工具、視頻等資料，以班為單位做好展區(qū)作品準(zhǔn)備。

　　2、與父母長(zhǎng)輩一起動(dòng)手制作節(jié)日食品。

　　3、在寒假期間學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)插花藝術(shù)，2月21日下午，以班為單位學(xué)習(xí)插花藝術(shù)。

　　4、學(xué)習(xí)醒獅表演。

　�。ǘ�）實(shí)施階段：2月21日——2月25日

　　1、各班利用班會(huì)課、課余時(shí)間，學(xué)生交流節(jié)日的來(lái)歷，講講關(guān)于節(jié)日的故事，朗誦、吟唱一些詩(shī)詞、兒歌、童謠。

　　2、各班學(xué)生在美術(shù)、綜合實(shí)踐老師的指導(dǎo)下繼續(xù)利用不同的素材制作燈籠、手抄報(bào)和手工作品等。班主任組織學(xué)生相互欣賞，評(píng)選出最能代表班級(jí)水平的作品參加學(xué)校年俗文化展。

　　3、各班學(xué)生在老師的指導(dǎo)下制作燈謎。

　�。ㄈ�）展示階段：2月25日下午

　　學(xué)校組織“20xx年鬧元宵活動(dòng)暨第二屆年俗文化節(jié)活動(dòng)”主題大隊(duì)活動(dòng)。

　　1、校長(zhǎng)致辭

　　2、醒獅表演

　　3、插花比賽（時(shí)間30分鐘）

　�。�1）各班挑選4名選手參加比賽，在本班展區(qū)用30分鐘完成一件插花作品（插花用品由各班自己準(zhǔn)備）；

　�。�2）所有參賽的作品集中到指定地點(diǎn)參加評(píng)比，評(píng)委由全校教師擔(dān)任。分低中高年部進(jìn)行評(píng)比，每年部評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

　　4、年俗文化展

　�。�1）班級(jí)展區(qū)：

　　活動(dòng)形式：4—6年級(jí)每班設(shè)置一個(gè)展區(qū)，3年級(jí)以年級(jí)為單位，展示家鄉(xiāng)各具特色的年俗（暑期制作的節(jié)日手抄報(bào)、手工制作、對(duì)聯(lián)；展示過(guò)年拍攝的節(jié)日照片，各地特色食品、食品制作模具等）。

　　活動(dòng)要求：精心布置展區(qū)，要求每班安排2—3名的小講解員做介紹。

　　展區(qū)完成時(shí)間：2月25日上午12:00前

　　活動(dòng)時(shí)間：2：30—4:00

　�。�2）猜燈謎

　　活動(dòng)形式：設(shè)置燈謎區(qū)（在禮堂綁上彩旗，將燈謎掛在上面，用小燈籠、彩帶加以裝飾）和兌獎(jiǎng)區(qū)。

　　活動(dòng)負(fù)責(zé)：

　�。ㄋ模┛偨Y(jié)階段：2月25日——2月28日

　　寫一段話或一篇文章來(lái)記錄難忘的春節(jié)和元宵節(jié)，抒發(fā)自己的感受，參加學(xué)校的評(píng)選比賽。

　　七、活動(dòng)要求：

　　1、動(dòng)員。激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極籌備，簡(jiǎn)單分工。

　　2、指導(dǎo)。教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)，在籌備過(guò)程中，鍛煉能力。為了落實(shí)活動(dòng)中的知識(shí)能力目標(biāo)，教師一方面做好引導(dǎo)，一方面也要參與到活動(dòng)中去。

　　3、協(xié)調(diào)。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與孩子收集、制作的活動(dòng)，以便讓活動(dòng)能達(dá)到更佳的教育效果。

　　4、安全。加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。

　　八、準(zhǔn)備事項(xiàng)：

　�。�1）會(huì)場(chǎng)布置相關(guān)物品（背景墻、對(duì)聯(lián)、鞭炮飾品、禮炮、彩帶、大小燈籠、彩旗、CD、插花用品）【課題組教師】

　�。�2）燈謎區(qū)工作（燈謎、獎(jiǎng)品250份）

　�。�3）音響調(diào)試、攝影：xx

　�。�4）活動(dòng)主持：【學(xué)生兩名】

　�。�5）活動(dòng)總調(diào)控：xx

　�。�6）會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：【全體教師分區(qū)域負(fù)責(zé)】

　　（7）活動(dòng)宣傳報(bào)道：【課題組教師】

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