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小學(xué)生讀書活動創(chuàng)意方案
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,時常需要預(yù)先制定方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)生讀書活動創(chuàng)意方案,歡迎大家分享。
小學(xué)生讀書活動創(chuàng)意方案1
一、活動目標(biāo):
(一)通過活動培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣,讓他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
(二)通過活動在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高,并在讀書活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。
二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
xxx校長、xxx副校長教導(dǎo)主任:xxx,
少先隊(duì)輔導(dǎo)員:xxx語文科組長:xxx
圖書管理員:xxx信息技術(shù)老師:xxx
三、活動計(jì)劃:
1、每天中午1:30——2:00,開展全校性的讀書讀報(bào)活動,做到每天有內(nèi)容,有目標(biāo),第人設(shè)一本“讀書讀報(bào)”記錄本,作好記錄。
星期一:摘錄一首古詩詞,并背誦。
星期二:讀《現(xiàn)代小學(xué)生報(bào)》英語版,摘錄一個精彩片段。
星期三:讀《現(xiàn)代小學(xué)生報(bào)》介紹你感興趣的一項(xiàng)內(nèi)容。
星期四:讀《現(xiàn)代小學(xué)生報(bào)》數(shù)學(xué)版,攻下一則數(shù)學(xué)難題。
星期五:敘述一個童話故事。
2、每天每班評選出一份優(yōu)秀的'記錄抄寫好后上交學(xué)校,期末匯編成“養(yǎng)正小學(xué)校本課程——讀書讀報(bào)活動匯編”
3、每周評選出優(yōu)秀的作品利用“紅領(lǐng)巾廣播站”進(jìn)行廣播、表揚(yáng)。
4、開展“我與書報(bào)同成長”活動,每個學(xué)生建立“讀寫成長檔案袋”(記錄所讀書報(bào)的名稱,內(nèi)容簡介,讀書摘要,心得體會等)
5、開展“我最喜愛的一本書”讀后感征文大賽和“《現(xiàn)代小學(xué)生報(bào)》——我的良師益友”征文活動。
6、開放學(xué)校圖書室、電子閱覽室,擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面,充實(shí)學(xué)生的閱讀內(nèi)容。
7、“六一”與少先隊(duì)大隊(duì)部結(jié)合組織讀書讀報(bào)實(shí)踐活動“課本劇”表演。
8、期末出一期“養(yǎng)正風(fēng)采”(讀書讀報(bào)專刊)。
9、信息技術(shù)老師指導(dǎo)組織學(xué)生周六(上午9:00—12:00,下午2:00—5:00)
網(wǎng)上閱讀“xxxx市教育科研網(wǎng)數(shù)字圖書館閱覽中心”的數(shù)字圖書。
小學(xué)生讀書活動創(chuàng)意方案2
指導(dǎo)思想
高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”從古到今,勞動人民便開始提倡讀書,書籍是了解世界的窗口,如果不讀書、不學(xué)習(xí),那必將被社會所淘汰。好的讀書習(xí)慣要從小培養(yǎng),讓書籍走進(jìn)孩子的心靈,豐富他們的知識,開闊他們的視野,陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動為載體,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,提高學(xué)生讀書的能力,從中體驗(yàn)讀書的快樂!
活動目標(biāo)(目的)
1、通過活動,讓學(xué)生喜愛讀書,讓好書成為他們的朋友。
2、通過活動,擴(kuò)大孩子的視野,活躍思維。
3、通過活動,引導(dǎo)學(xué)生與好書交朋友,營造良好的`讀書氛圍,為營造書香班級奠定基礎(chǔ)。
4、讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。
活動主題(口號)
“讓讀書伴我成長,我讀書,我快樂!”
活動準(zhǔn)備
1、營造良好的班級讀書氛圍。
2、每位學(xué)生準(zhǔn)備好筆和讀書筆記本。
3、每位學(xué)生帶書到學(xué)校,建立好班級的圖書角,做到圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)。
4、成立班級讀書小組。
5、評選班級讀書能手。
活動過程
1、制定本班讀書方案。
2、班級集體讀書內(nèi)容:背誦《小學(xué)生必背優(yōu)秀古詩文》、讀《名人傳》、《夏洛的網(wǎng)》《昆蟲記》、《童年》等。
3、營造良好的班級讀書氛圍
4、開展課前三分鐘誦讀古詩活動,每周背誦兩首古詩。
5、每天7:20分之前為自由閱讀時間,每周二7:
小學(xué)生讀書活動創(chuàng)意方案3
一、指導(dǎo)思想:
豐富廣大學(xué)生的暑假生活,讓學(xué)生與書為友,和書作伴,使讀書成為一種習(xí)慣,成為一種生活,成為一種興趣。通過開展讀書活動,豐富學(xué)生知識,營造書香氛圍,讓學(xué)生對話文本,享受經(jīng)典,奠基人生,快樂成長。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:陳傳星
副組長:孟慶磊
成員:李潤川孟昭民
三、活動目的:
1、激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,習(xí)得基本的讀書方法,形成一定的`閱讀能力。
2、拓展學(xué)生視野,陶冶思想情操,促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)主動、和諧、全面發(fā)展。
3、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國語言文化的能力和感情,培養(yǎng)他們的人文精神。
四、活動主題
書香伴暑假
五、活動實(shí)施:
(一)自我準(zhǔn)備階段(20xx年6月)
1、學(xué)校制訂暑假讀書活動方案。
2、召開學(xué)生動員會,大力宣傳開展讀書活動的重要意義。
3、收集整理學(xué)校圖書室的書籍,以備學(xué)生借閱。
(二)閱讀學(xué)習(xí)階段(20xx年7月——8月)
1、請同學(xué)們根據(jù)推薦的書目,至少選擇其中的3本書,認(rèn)真閱讀,并寫出讀書筆記。要求:摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段,并寫讀書心得、或?qū)懽x后感等,每字以上。
2、舉辦“書香伴暑假”為主題的讀書征文比賽活動:作品內(nèi)容要緊扣主題,以當(dāng)代中小學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌為依托,譜寫少年兒童胸懷理想,刻苦學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),勵志成才,報(bào)效國家的篇章。
3、每人辦一份讀書手抄報(bào)。(8k紙,版面自行設(shè)計(jì),與讀書有關(guān)的內(nèi)容皆可。)
六、評選展示階段(20xx年9月)
1、開學(xué)后,各班收齊假期所寫讀書筆記或文集、主題征文、讀書手抄報(bào)準(zhǔn)備展評。
2、全校開展讀書匯報(bào)講故事比賽。
3、學(xué)校將對以上各項(xiàng)活動進(jìn)行評選、表彰。
小學(xué)生讀書活動創(chuàng)意方案4
一、活動目標(biāo):
1、通過活動,培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣,為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁,在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動,使學(xué)生能充分利用班級的圖書資源,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的`能力,豐富他們的知識,拓寬他們的視野。
3、通過活動,促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力等各方面素質(zhì)的提高并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。
二、活動目的:
書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,通過開展“與好書交朋友”的讀書活動,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想,爭做智慧型人才!
三、活動主題:
好書伴我成長!
四、活動時間:
20xx年9月——20xx年2月
五、組織讀書活動:
(1)每個學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每月出一張讀書板報(bào)。
。2)扎實(shí)開展詩詞讀誦活動,組織學(xué)生參加小學(xué)的詩詞朗誦大會。
。3)每個學(xué)生都要準(zhǔn)備一本“積累本”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來。
六、讀書活動獎勵措施:
1、每人制作一個讀書卡,每看完一本書都把書目寫在讀書卡上。每月閱讀4本以及4本以上可評為“班級讀書星”。
2、每周星期五夕會課為班級讀書交流會,檢查積累本。結(jié)合靜讀、交流會、積累、讀書卡四個方面,每月評出“班級讀書星”并給予獎勵。
七、本學(xué)期讀書活動計(jì)劃:
20xx年9月制定班級讀書計(jì)劃書。
20xx年10月:組織學(xué)生參加小學(xué)詩詞朗誦大會活動。
20xx年12月:舉辦班級的“讀書小報(bào)”評比活動。
20xx年1月:舉行讀書成果評比活動及班級讀書積極分子表彰活動。
小學(xué)生讀書活動創(chuàng)意方案5
一、指導(dǎo)思想:
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,學(xué)校將積極開展大閱讀教育,努力為學(xué)生營造一個書香校園,使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,使校園更富人文底蘊(yùn),充滿智慧和生機(jī)。
二、活動目的:
1、激發(fā)學(xué)生讀書的'興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
2、使學(xué)生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,以讀促寫,走讀寫結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。
4、營造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三、活動對象:
全校學(xué)生
四、活動口號:
讓讀書成為一種生活方式。
五、活動方法要求:
1、制定班級讀書計(jì)劃:要求計(jì)劃中體現(xiàn)讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時間等。
2、開展班級讀書活動:
A、充分利用學(xué)校圖書館的圖書資源開展閱讀活動;
B、可以建立班級圖書角,實(shí)現(xiàn)同學(xué)們好書“共享”;
C、認(rèn)真做好讀書筆記,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記錄下來。
D、開展班級優(yōu)秀讀書筆記評比活動,學(xué)期末學(xué)校將進(jìn)行全校范圍的優(yōu)秀讀書筆記評選活動(每班上報(bào)3—5本);
E、開展剪貼報(bào)和手抄報(bào)的制作活動(每班上報(bào)1—3幅)
小學(xué)生讀書活動創(chuàng)意方案6
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校“校園溢滿書香好書伴我成長”主題讀書活動的開展,提高學(xué)生閱讀能力營造濃厚的.讀書氛圍,促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,將于本期期末開展優(yōu)秀讀書筆記展評活動。
二、展評方法和要求
1、參評對象為3-6年級學(xué)生,每位學(xué)生有專門的讀書筆記本,由班主任老師指導(dǎo)撰寫讀書筆記;
2、通過年級組和班級對學(xué)生的。讀書筆記進(jìn)行初評;
3、初評基礎(chǔ)上,選出優(yōu)秀讀書筆記各班5本,在12月12日(周二)前交到教導(dǎo)處,參加學(xué)校展評,分中年級段和高年級段進(jìn)行評選;
4、學(xué)校組織評委對各參展讀書筆記進(jìn)行評比打分;
5、展評時間:12月13日——12月15日(周三至周五)
展評地點(diǎn):一樓圖書閱覽室
三、獎勵辦法
中年級和高年級分別評選出特等獎、一等獎、二等獎數(shù)名;
2、獲獎的學(xué)生名單將進(jìn)行紅榜公示,并頒發(fā)獎狀與獎品。
四:評委安排
各行政和一、二年級語文老師
三、四年級評委:zz
五、六年級評委:zz
評選時間:12月15日(周五)下午
五、其他安排:新聞撰寫——z照相——z
附件:1、各班參觀時間安排表
2、評分表
陽朝小學(xué)教導(dǎo)處
各班參觀時間安排表
第一節(jié)課課間第三節(jié)課課間夕會第五節(jié)課課間
優(yōu)秀讀書筆記評分表
評比年級評分人
序號姓名班級筆記內(nèi)容(50分)書寫字跡(30分)版面設(shè)計(jì)(20分)總分
序號姓名班級筆記內(nèi)容(50分)書寫字跡(30分)版面設(shè)計(jì)(20分)總分
小學(xué)生讀書活動創(chuàng)意方案7
為了開展“朝陽讀書”活動,推動我鎮(zhèn)書香校園文化建設(shè),使廣大師生從書中獲取知識,汲取營養(yǎng),培養(yǎng)師生“愛讀書,讀好書”良好習(xí)慣,營造濃郁的讀書氛圍。提高師生素養(yǎng),經(jīng)研究,決定開展中小學(xué)師生“讀書心得”評選活動。具體要求如下:
一、活動時間
20xx年3月——6月
二、主題
讀書長見識,修身育品德
三、參賽對象
全鎮(zhèn)中小學(xué)師生
四、作品要求
1、學(xué)校按照讀書要求,對照學(xué)校的.讀書計(jì)劃,結(jié)合讀書內(nèi)容,選擇一本自己喜歡的書,積極宣傳和發(fā)動師生撰寫讀書心得和體會。各學(xué)校首先進(jìn)行海選,然后精心推薦3—作品(含師生),參加鎮(zhèn)評比。
2、“讀書心得”的主題要鮮明,而且對所讀書籍精神實(shí)質(zhì)的把握要準(zhǔn)確,讀者讀書的感受和收獲要明確,指導(dǎo)讀者生活、工作及轉(zhuǎn)變工作態(tài)度的作用要突出。讀書心得的語言要簡練、流暢,能夠充分表達(dá)讀者的真情實(shí)感。
3、作品字?jǐn)?shù):小學(xué)組400——800字以內(nèi),中學(xué)組600——1500字以內(nèi)。
4、征文格式:標(biāo)題“黑體三號加粗”,小標(biāo)題“宋體四號加粗”、正文“仿宋體—GB2312小三號”。征文稿件用A4紙打印或直接以Word格式電子文檔遞送郵箱XXXX,在讀書心得正文下方注明學(xué)校、班級、作者姓名及指導(dǎo)老師、組別,各學(xué)校在6月15日前以學(xué)校為單位把參賽作品上交到鎮(zhèn)文體教育局304室羅燕珍。
5、作品必須原創(chuàng),不能網(wǎng)上下載、抄襲別人,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。要求學(xué)校先篩選作品是否在網(wǎng)絡(luò)下載,如在網(wǎng)上下載的取消推薦資格。
五、獎勵設(shè)置
小學(xué)組:一等獎、二等獎、三等獎
中學(xué)組:一等獎、二等獎、三等獎
教師組:一等獎、二等獎、三等獎
優(yōu)秀指導(dǎo)老師:13個
屆時頒發(fā)榮譽(yù)證書,以資鼓勵。
六、評委
鎮(zhèn)教科文衛(wèi)辦邀請專業(yè)人員作評委
XXXX鎮(zhèn)文體教育局
XXXX鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作委員會
小學(xué)生讀書活動創(chuàng)意方案8
“腹有詩書氣自華”,只有做到愛讀書、讀好書、善讀書,才能養(yǎng)成志存高遠(yuǎn)、厚德載物的大氣,才能做一個有理想有素質(zhì)的學(xué)生,為了過一個有意義的寒假生活,學(xué)校特別為同學(xué)們設(shè)計(jì)一份趣味性、實(shí)踐性、綜合性較強(qiáng)的寒假實(shí)踐作業(yè)。
一、實(shí)施對象:一至六年級全體學(xué)生。
二、實(shí)施內(nèi)容及措施:
1、讀整本書
結(jié)合“小學(xué)生推薦書目”,推薦學(xué)生閱讀整本書。各年級班主任根據(jù)年級特點(diǎn)推薦閱讀書目。
2、寫讀書感悟
學(xué)生根據(jù)自己的`讀書情況,撰寫讀書感悟。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章。
3、讀書活動剪影(照片:可以是閱讀書目的照片,也可是孩子讀書的照片)
4、建議進(jìn)行親子閱讀結(jié)合,家長寄語,循環(huán)評價。自己評價和家長評價結(jié)合,學(xué)生在設(shè)計(jì)作業(yè)時要考慮評價空間的設(shè)計(jì)。
三、整理形式及要求:
作業(yè)整理可以將自己整個假期讀書活動記錄及感悟裝訂成一本書。如果做成一本書的話需加上:1。封皮2。前言3。后記(評價、小結(jié)、反思)
作業(yè)形式可以使用表格記錄單,也可以用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)。
所有的作業(yè)內(nèi)容,都要求統(tǒng)一整理在A4紙上,上、下、右邊距位2cm,左3cm。
開學(xué)后,學(xué)校將組織班級、年級、校級讀書分享活動,評選“閱讀之星”。請同學(xué)們做好準(zhǔn)備!
供應(yīng)學(xué)校德育處
20xx年1月15日
小學(xué)生讀書活動創(chuàng)意方案9
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在假期中認(rèn)真閱讀《提高課堂教學(xué)效率的策略與方法》、《建設(shè)理想課堂新課程課堂教學(xué)的反思與改進(jìn)》、《智慧錦囊》、《細(xì)節(jié)決定成敗》和《新課程小學(xué)作文教學(xué)概論》這五本書。
2、通過讀書,了解最新教育動態(tài),轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力。
3、通過讀書,強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己成為更富內(nèi)涵的教師。
4、積極撰寫讀書心得,積累相關(guān)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,從而更好地開展暑假學(xué)習(xí)20____小學(xué)生暑假社會實(shí)踐活動總結(jié)20____小學(xué)生暑假社會實(shí)踐活動總結(jié)。
2、堅(jiān)持“讀書促進(jìn)思考,思考促進(jìn)成長”的原則,將精讀與略讀相結(jié)合,讀書時及時記下自己的讀書體會,寫好批注。
3、在閱讀過程中,將讀書與反思相結(jié)合,積極撰寫讀書隨筆,并每周一次以“博客”的形式進(jìn)行發(fā)布,不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,進(jìn)行網(wǎng)上電子閱讀,開闊自己的視野。
5、在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時,把真正優(yōu)秀的讀物為己所用。
6、對自己的讀書體會進(jìn)行梳理,完成高質(zhì)量的讀書心得。
7、假期結(jié)束前,針對兩個月的暑假讀書活動撰寫一份總結(jié)。
暑期讀書總結(jié)
兩個月的'暑期學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,感觸頗多。通過這次學(xué)習(xí)使我學(xué)到了很多教學(xué)中的相關(guān)理論,下面就談?wù)勎覍κ钇趯W(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會:
以前的我,在課堂教學(xué)中最關(guān)注的就是學(xué)生上課是否認(rèn)真,知識點(diǎn)是否掌握,教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到,效果怎樣?等方面的問題
而閱讀了《建設(shè)理想課堂新課程課堂教學(xué)的反思與改進(jìn)》一書,才知道課堂教學(xué)的理想應(yīng)該是讓學(xué)生經(jīng)歷美好的生活,學(xué)會幸福的生活
小學(xué)生讀書活動創(chuàng)意方案10
一、活動目的:
繼續(xù)創(chuàng)設(shè)休閑式的讀書沙龍氛圍,將暑期師德培訓(xùn)與讀書沙龍合為一體,在輕松的氛圍中暢談如何構(gòu)建學(xué)為中心的課堂,從而充分認(rèn)識到“學(xué)為中心”的意義,在新學(xué)期的課堂中努力實(shí)踐,以期激發(fā)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)的興趣、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。
二、活動時間:
20xx年8月27日(星期五)上午8:00——11:
三、活動地點(diǎn):
溫州市教師教育院雁蕩分院(雁蕩書院)會議廳
四、沙龍主題:
構(gòu)建學(xué)為中心的課堂——州溫市實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二期讀書沙龍活動
五、活動準(zhǔn)備:
(一)推薦閱讀書籍(網(wǎng)站)、撰寫讀后感
1、閱讀本學(xué)年學(xué)校所發(fā)的與“學(xué)為中心”相關(guān)的書籍——《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》、《以學(xué)習(xí)為中心的`課堂觀察》。
2、閱讀與“學(xué)為中心”相關(guān)的當(dāng)下教育同仁各抒己見的內(nèi)容,如浙江省教育廳網(wǎng)站“新時期教育理念大討論”欄目(以下內(nèi)容很值得一讀):
杭州市學(xué)軍中學(xué)校長z《讓童心穿越整個人生》
州溫市教師教育院、教育教學(xué)研究院院長z《教育因“不同”而美好》
州溫市教育局黨委書記、局長z《什么是好學(xué)校?》
《州溫教育系統(tǒng)掀起“頭腦風(fēng)暴”》
3、撰寫與自己的教學(xué)或者教研相聯(lián)系的讀后感(也可以是新學(xué)期如何在教育教學(xué)等工作中推進(jìn)學(xué)為中心的設(shè)想)。
(二)會場布置:桌椅安排(分組)、背景布(大小+主題+日期+圖片)
(三)攝影攝像音響(z等)
(四)沙龍之星推薦表、證書及禮品(z)
(五)與新城校區(qū)溝通(z)
(六)活動報(bào)道(z)
六、具體行程安排:
8月26日16:00州溫市實(shí)驗(yàn)小學(xué)出發(fā)
17:00入住雁蕩書院
18:00用餐
8月27日8:30——11;30雁蕩書院會議廳開展讀書沙龍活動
12:00中餐
13:30退房
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