《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)教案（通用20篇）
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)教案 1
活動(dòng)目的：
現(xiàn)在的學(xué)生，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。以此次活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。
活動(dòng)過程：
一、聽一個(gè)感人的故事
老師：同學(xué)們，我說一個(gè)英語(yǔ)單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，對(duì)，是感恩節(jié)，大家知道，在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會(huì)，下面請(qǐng)大家一起來聽一個(gè)感人的故事：蘋果樹和小男孩
主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢？把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母！這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長(zhǎng)的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢？請(qǐng)大家舉手(同學(xué)發(fā)言)
主持人：雖然同學(xué)們每個(gè)人的'成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們，祝福著你們，請(qǐng)聽一下來自父母的心聲：(家長(zhǎng)代表3個(gè))有的家長(zhǎng)雖然沒有來，但是也給我們同學(xué)留了言�？纯词钦l(shuí)的父母呢？(放錄像)這就是大家的父母！當(dāng)你們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈；當(dāng)你們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生。
二、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查
可我們又對(duì)父母了解多少呢？下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查
問題：
1、你母親的生日？
2、你給父親買過生日禮物嗎？
3、你母親最喜歡的是哪套衣服？
4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日？
5、你爸爸今天40幾歲？屬什么的？
6、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？
7、你父親喜歡吃的菜是？
通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻！
我們還應(yīng)該感謝哪些人呢？教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報(bào)老師的無私奉獻(xiàn)的呢？是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢？其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對(duì)朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學(xué)們會(huì)和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對(duì)待我們的老師，同學(xué)和朋友。下面有請(qǐng)4個(gè)同學(xué)演唱：《感恩之心》
三、做一個(gè)感恩的人
一起做一個(gè)感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)。這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，(放FKASH音樂：《感恩的心》，)老師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然會(huì)珍惜。伴隨著這動(dòng)人的歌曲，我宣布主題班會(huì)到此結(jié)束
活動(dòng)延伸：
讓學(xué)生回家做好三個(gè)一活動(dòng)：
1、給遠(yuǎn)方親人寫一封信。
2、為父母或親人洗一次腳
3、每天為家里做一件家務(wù)感恩教育活動(dòng)中的教育敘事一則
《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)教案 2
一、班會(huì)背景
自古以來，中華民族就有“知恩圖報(bào)”的優(yōu)良傳統(tǒng)。在我們?nèi)巳藶椤白邚?fù)興路 圓中國(guó)夢(mèng)”各顯身手之時(shí)，在為感動(dòng)中國(guó)、和諧社會(huì)、幸福民生貢獻(xiàn)自己一己之力的滾滾大潮中，感恩更是人人應(yīng)該具有的最基本的道德準(zhǔn)則和優(yōu)秀品格。然而，目前我們教育教學(xué)部門面臨的教育難題即：在相對(duì)優(yōu)越的成長(zhǎng)條件下，部分青少年變得自私冷漠，一味索取，不知回報(bào)！對(duì)于學(xué)生而言，感恩意識(shí)不僅包括感恩父母、回報(bào)父母、還包括感恩師友、感恩一切、回報(bào)社會(huì)！對(duì)我們教育者而言，感恩教育意味著一種責(zé)任感的培養(yǎng)過程和健全人格的塑造過程。
二、班會(huì)目的
認(rèn)知目標(biāo)：通過本班隊(duì)會(huì)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠深刻體會(huì)感恩品格的深刻內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)感恩父母、感恩老師的重要意義。
能力目標(biāo)：反思自己的日常態(tài)度和行為，喚醒對(duì)父母、老師的感激之情。培養(yǎng)自主合作、自主探究的學(xué)習(xí)意識(shí)。
情感目標(biāo)：使學(xué)生懂得感恩，愿意付出。能夠做到愛家、愛校、愛國(guó)。并且產(chǎn)生努力學(xué)習(xí)、回報(bào)父母，回報(bào)老師、回報(bào)社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任感。
三、前期準(zhǔn)備
1.制作班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)
2.制作多媒體課件
3.選取經(jīng)典感恩視頻文件《蘋果樹》、 《學(xué)會(huì)感恩 開開心心》、手語(yǔ)版歌曲《感恩的心》；音頻文件《親親我的寶貝》
4.學(xué)生準(zhǔn)備玩具娃娃與“嬰兒被”
5.學(xué)生學(xué)習(xí)演唱《感恩的心》手語(yǔ)版、背誦唐詩(shī)《游子吟》。
6.學(xué)生提前準(zhǔn)備“如何感恩父母、老師、社會(huì)”。收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
四、班會(huì)流程
(一)導(dǎo)入
主持人a：同學(xué)們，在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的共同理想指引下，我們正處在中華民族走向偉大復(fù)興的嶄新時(shí)代！我們因父母的全心養(yǎng)育而茁壯成長(zhǎng)，由于老師的諄諄教誨而全面發(fā)展，更因祖國(guó)這個(gè)大家庭的繁榮昌盛、日益強(qiáng)大而驕傲自豪。也會(huì)因身邊平凡人的服務(wù)和幫助而感到萬(wàn)分致謝！這就是感恩。那么，我們能不心存感激嗎？我們能不思回報(bào)嗎？下面我宣布濰坊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校五年級(jí)八班 “學(xué)會(huì)感恩 與心同在”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
(二)品格游戲，玩中感悟
1.游戲規(guī)則：
(1)小心、快速地用嬰兒被包裹玩具娃娃。
(2)每組中最快的一位同學(xué)抱娃娃到講臺(tái)前。
(3)班主任教師作出評(píng)價(jià)。
2.調(diào)查匯報(bào)：
(1) 第一次游戲感受------- 簡(jiǎn)單、容易、有趣
(2) 重復(fù)做的感受--------- 單調(diào)、乏味、不喜歡
(3) 匯報(bào)調(diào)查結(jié)果：父母在孩子?jì)雰浩诰怪貜?fù)上千次類似動(dòng)作！
(4) 對(duì)父母最想表達(dá)：感謝。
(引導(dǎo)學(xué)生逐步展開情感升華，體會(huì)到父母養(yǎng)育自己的全心付出與心甘情愿、不辭辛苦！)
主持人b：同學(xué)們，在生命之中，有兩個(gè)人總是在你內(nèi)心最深處，他們?cè)赣靡簧勰�；這一種愛，可以任由你自由索取、享用，卻不需你的任何回報(bào)……同學(xué)們，在平淡的日常生活之中，我們的`爸爸媽媽為我們付出了許許多多，這其中蘊(yùn)涵著何等深沉厚重的愛！
(三)欣賞體會(huì)父母師愛
1. 觀看視頻《蘋果樹和我的故事》
2.分組討論，回答問題。
3. 引出課題：《學(xué)會(huì)感恩 開開心心》
班主任：下面讓我們進(jìn)一步感受災(zāi)難面前的母愛、師愛、大愛！
4.汶川大地震中的感人母愛、師愛、大愛。
班主任：我們學(xué)過的古詩(shī)中，有一句最能體現(xiàn)和歌頌?zāi)笎鄣膫ゴ螅?/p>
5.唐詩(shī)《游子吟》
主持人a：孔子曰：“仁者愛人”。日常生活當(dāng)中我們要懂得和體會(huì)父母為我們的付出，要知道“以恩報(bào)恩”！事實(shí)上值得我們珍惜和感激的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些！
請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，講述一下你們與父母之間的感恩事件。
(四)學(xué)會(huì)感恩一切
1. 觀看視頻 《學(xué)會(huì)感恩》
2.回答問題 深層感悟
(1)視頻中小男孩的生活狀態(tài)怎樣？
對(duì)照男孩缺吃少穿的童年生活……
(2)視頻中孩子們?cè)谑裁礂l件下上課？
對(duì)照在破舊的教室里跪著上課的孩子們……
(3)視頻中小女孩 所用“作業(yè)本”是什么樣的？
對(duì)照在磚塊上寫字的小女孩……
(4)視頻中扛自行車的叔叔怎樣過江？
對(duì)照在高懸狀態(tài)下， 扛自行車滑鎖道過江的叔叔……
3. 分析總結(jié)“我的感受”-----感恩行為
(1)分析導(dǎo)出感恩行為
�、� 對(duì)照視頻中兒童的學(xué)習(xí)、生活條件，我們應(yīng)感到……
感到滿足
�、� 當(dāng)抱怨媽媽買的鞋子不夠時(shí)髦時(shí)，我們卻發(fā)現(xiàn)有人已失去了雙腳甚至雙腿，我們要學(xué)會(huì)……
不抱怨
�、� 得到父母的關(guān)愛、老師的教誨、同學(xué)及他人的幫助時(shí)，我們要及時(shí)表達(dá)……
感謝
(2) 總結(jié)感恩行為
1.我們要對(duì)擁有的一切感到滿足。
2.我們要學(xué)會(huì)不抱怨。
3.我們要及時(shí)表達(dá)感謝。
(五) 感恩品格定義：
為一切所擁有的而對(duì)他人或環(huán)境心懷感激。
主持人b：只有懂得感恩才會(huì)懂得回報(bào)，才會(huì)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。讓我們從小就播下“愛”的種子，更懂得如何把這份愛傳出去。
(六)品格日常用語(yǔ) everyday expressions
1. “媽媽(爸爸)，感謝您的辛苦付出！”
“ mum (dad)， thank you for your hard work！”
2. “ 感謝你的關(guān)心！”
“thank you for your concern！”
3. “感謝你的幫助！”
“thank you for your help！”
主持人a：同學(xué)們，“感恩不待時(shí)”，讓我們付著行動(dòng)，向父母、老師及所有疼愛、幫助我們的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們小組討論談?wù)勛约旱木唧w做法。
(七)小組討論，如何感恩？
1.圖片
提示
2.小組討論
3.小組發(fā)言
4.班主任總結(jié)
(八) 英文歌曲：《感恩的心》
(九)我們的收獲：
1.感恩品格：為一切所擁有的而對(duì)他人或環(huán)境心懷感激。
2.從今天起——做一個(gè)感恩的人！
(十)班會(huì)作業(yè)： homework
1. 品格反思： 我離感恩有多遠(yuǎn)？
2.品格計(jì)劃： 我怎樣做一個(gè)感恩的人？
主持人合：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳肆⒖绦袆?dòng)起來，滿懷感動(dòng)之情，訴說感謝之話，盡全力做感恩之事。養(yǎng)育之恩來自父母，教誨之恩來自老師，幫助之恩來自同學(xué)、朋友、身邊的人，關(guān)愛之恩來自社會(huì)！讓我們感恩一切、善待他人，感恩所有的所有！行動(dòng)起來，心存感恩，相信“只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間！”讓我們?cè)凇秏y thankful heart 感恩的心》的歌聲中結(jié)束今天的班會(huì)活動(dòng)。
《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)教案 3
一、班會(huì)目的：
1、讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。
2、讓學(xué)生體會(huì)感恩是最幸福的、最甜美的。
二、活動(dòng)過程：
�。ū尘耙魳罚骸斗瞰I(xiàn)》）
甲：舔犢情深，父母之愛，深入大海。
乙：他們是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人。
甲：他們的愛是無私的，無畏的，真誠(chéng)的，偉大的，是不追求回報(bào)的。
乙：我們?cè)撘卸鞲改�，感謝他們給了我們生命，感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念。
甲：敬愛的老師。
乙：親愛的同學(xué)們。
合：五年二班《孝敬父母？ 學(xué)會(huì)感恩 》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
甲：你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎？
乙：不知道啊，你想說什么呢？
甲：還是讓小博士來講吧
小博士：大家好，下面就由我——小博士來做講解：
據(jù)說“烏鴉反哺”是烏鴉的習(xí)性。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的時(shí)候，它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲和谷物，銜回來嘴對(duì)嘴地喂給老烏鴉。無獨(dú)有偶，“羊羔跪乳”的習(xí)性也可謂異曲同工，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。
乙：太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我們又怎么樣呢？
甲：是啊，對(duì)于生我養(yǎng)我的父母，我們回報(bào)了什么呢？細(xì)細(xì)想來，時(shí)常對(duì)著父母大吼大叫的是我，時(shí)常把父母累的直不起腰的是我，時(shí)常嫌父母嘮叨的是我……
乙：我也是啊，我們都得深刻的反省自己，父母為我們做了什么？而我們回報(bào)了父母什么？
小博士：不好意思，補(bǔ)充一下，“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報(bào)，也就是古訓(xùn)所講“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。
甲：沒錯(cuò)，接受了恩惠我們就應(yīng)該懂得回報(bào)，讓我們學(xué)會(huì)感恩。
乙：一個(gè)只有懂得感恩父母的人，才能算是一個(gè)完整的人。
甲：因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋�，才能使我有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福。
甲：讓我門用一份真摯的語(yǔ)言來感恩父母的愛。
請(qǐng)聽歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》
乙：感恩父母，是他們讓你體驗(yàn)生命，是他們使你不斷長(zhǎng)大，感恩父母是他們讓你度過難關(guān)
甲：感恩父母，讓我們從小事做起。為父母洗一次腳，為他們做一次飯，獻(xiàn)給父母一束鮮花，對(duì)他們說一聲謝謝，讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。
乙：有一種愛是無法言表的感動(dòng)，是伴隨一生的.感恩——母愛……
母愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻能夠滋潤(rùn)受傷的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大！有時(shí)，母愛是一盞指路燈，引導(dǎo)我們走出迷茫，追隨光明……
甲：父愛如傘，為你遮風(fēng)擋雨；父愛如雨，為你濯洗心靈；父愛如路，伴你走完人生。恐懼時(shí)，父愛是一塊踏腳的石；黑暗時(shí)，父愛是一盞照明的燈；枯竭時(shí)，父愛是一灣生命之水；努力時(shí)，父愛是上的支柱；成功時(shí)，父愛又是鼓勵(lì)與警鐘。父愛，如大海般深沉而寬廣。
乙：讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！用最感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流。
甲：父母的愛無聲無息的，是無法形容的，只有用心才能體會(huì)。百善孝為先，孝敬父母，心有感恩，讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖８�，感謝天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。
合：六年二班《孝敬父母，心存感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束。
《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)教案 4
一、設(shè)計(jì)背景：
當(dāng)前學(xué)生中基本都是獨(dú)生子女，倍受父母祖父母寵愛，在家都是小皇帝、小公主們，已習(xí)慣于以自我為中心，每天過著“眾星捧月”式的生活，孩子從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜�？墒钦嬲酶卸鞲改�，珍愛生命的學(xué)生卻為數(shù)不多。通過開展“學(xué)會(huì)感恩，珍愛生命”主題班會(huì)提高學(xué)生的感恩意識(shí)。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
當(dāng)代的中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境優(yōu)越，以及家長(zhǎng)的過分寵愛，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣，形成了一種惟我獨(dú)尊的性格，缺乏感恩之心，和父母對(duì)立、吵架的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
三、活動(dòng)目的：
通過學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩、珍愛生命，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
四、班會(huì)的準(zhǔn)備：
1、班主任召開班委會(huì)議，確定主題和內(nèi)容
2、選定主持人，準(zhǔn)備串詞，編排節(jié)目程序表
3、參加表演的同學(xué)一邊編排節(jié)目一邊修改
4、班主任和班干部準(zhǔn)備班會(huì)時(shí)用的文字、音像材料以及道具
5、布置教室，營(yíng)造藝術(shù)氛圍，烘托主題
五、班會(huì)活動(dòng)過程
�。úシ鸥枨断嘤H相愛》導(dǎo)入，為班會(huì)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的氛圍，讓學(xué)生盡快進(jìn)入預(yù)期的心理狀態(tài)并揭示主題，為下面的主題活動(dòng)做好鋪墊）
第一部分：開場(chǎng)白
男：各位老師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)大家好歡迎來到這里，參加我們班的主題班會(huì)――學(xué)會(huì)感恩，珍愛生命。
（合）
女：感謝我的爸爸，感謝我的媽媽，感謝你們，當(dāng)初決定把我生下，感謝讓我看到這個(gè)世界，把我辛苦養(yǎng)大，還給我一個(gè)溫暖的家。
男：我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來，民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。
女：我們?cè)诟改傅酿B(yǎng)育中一天天成熟，在老師悉心的哺育下健康成長(zhǎng)。
男：我們凝聚著老師的心血、父母的辛勞和祖國(guó)對(duì)我們的期望。
女：在這里我們要從心底里對(duì)你們說一聲：
謝謝你們（合）。謝謝你們?cè)?jīng)和現(xiàn)在給予我們的一切，我們會(huì)用勤奮、好學(xué)、努力、進(jìn)取來回報(bào)你們，使你們的生命在不斷的延續(xù)中增值，閃光，出彩。
第二部分：學(xué)會(huì)感恩
1、學(xué)生配樂詩(shī)朗誦《感恩》，師生共同感受，學(xué)生談想法。
2、歌曲表演《感恩的心》。
3、故事分享：學(xué)生在背景音樂中講述親情故事《有一種愛不能被懷疑》。
第三部分：珍愛生命
主持人：生命是美好的，生命同時(shí)又是脆弱的往往一些潛伏在身旁的“暴風(fēng)雨”，使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。日本九級(jí)地震、利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)、舟曲泥石流，還有各種意外事故都可能奪去一些人的生命，這都會(huì)給他們的家人帶來巨大的痛苦。請(qǐng)看圖片和片段。
看完之后，你有什么感觸？（同學(xué)討論）
主持人：經(jīng)過大家的交流，使我們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)更加深刻，生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的.晚霞一樣，是那么的美好。
主持人：生命是寶貴的，我們每個(gè)人都要珍惜它，那么怎樣才算真正珍愛生命呢？請(qǐng)大家一起來看看不同人的生命過程。
展示幾幅各種人的生活畫面。
（1）、沿街乞討的人
（2）、吸毒者猙獰的面目
（3）、迷戀網(wǎng)絡(luò)無法自拔的青年
�。�4）、叼著香煙滿街游蕩的人
�。�5）、辛勤勞動(dòng)的人
請(qǐng)大家交流一下：作為一名學(xué)生，我們熱愛生命應(yīng)表現(xiàn)在哪些方面？
學(xué)生分組討論交流，發(fā)言。
主持人：聽了大家的精彩發(fā)言，讓我感受到我們每個(gè)同學(xué)都在這次班會(huì)中認(rèn)識(shí)了自己的生命來之不易，感受到了親人對(duì)自己的關(guān)愛，懂得了要珍惜自己的生命，并讓自己的生命更充實(shí)。
第四部分：說說心里話
課件展示：展示相片，包括母親懷孕期間的圖片，幾個(gè)同學(xué)從小到大的圖片，包括母親拉著孩子的相片，一家?guī)卓谕嫠５膱D片。
主持人：從這一系列的圖片中我突然想到了我們的成長(zhǎng)過程中無不浸透著母親十月懷胎的辛苦，到寶寶出生后父母養(yǎng)育子女的辛勞，傾注了父母多少心血和汗水。父母對(duì)我們的愛是無私的今天我們也請(qǐng)來了我們的家長(zhǎng)，我想對(duì)于生命的寶貴，家長(zhǎng)應(yīng)該更有發(fā)言權(quán)，下面請(qǐng)班會(huì)特約小記者采訪我們的父母，聽聽他們親自給我們說說她們?cè)?jīng)的辛苦。
采訪結(jié)束時(shí)，學(xué)生給自己的父母鮮花，表達(dá)深深的謝意。
第五部分：總結(jié)升華
1、音樂聲中班主任對(duì)班會(huì)作總結(jié)
2、全班齊誦《我感謝》
我感謝，感謝偉大的祖國(guó)，感謝古老的文化和現(xiàn)代的文明，使我感到作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲！
我感謝，感謝我的父母，是他們富裕了我的生命，給了我智慧和勇氣！
我感謝，感謝老師、同學(xué)、親人和朋友，是他們給了我知識(shí)，給了我友誼，給了我快樂！
我感謝，感謝每一次困難和挫折，使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我自信和成熟！
我感謝，感謝到來的每一天，讓我感受生命的光彩！
我感謝，感謝清澈的溪流，茂盛的草木，是它們告訴我生活的美好，使我倍加珍惜如水的時(shí)光！
我將用我所能做到的一切來感謝這個(gè)世界，用我所能盡的力量來報(bào)答這個(gè)世界，讓這個(gè)世界因我的存在而更美好！
第六部分：結(jié)束語(yǔ)
男：古人說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。感恩，不一定非得是那種驚天動(dòng)地、泣鬼神的大事。
女：感恩是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。
男：學(xué)會(huì)“感恩”，就會(huì)懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值。
女：懂得感恩，就少了歧視，就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命。
齊：愿我們大家人人都學(xué)會(huì)感恩，珍愛生命！
男：各位老師、家長(zhǎng)，主題班會(huì)《
學(xué)會(huì)感恩，珍愛生命》到此結(jié)束。
女：感謝各位的光臨指導(dǎo)。
合：再見！
主題班會(huì)在歌曲《感恩的心》中結(jié)束
《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)教案 5
一、活動(dòng)課的主要目標(biāo)：
教師目標(biāo)：
1、了解班上學(xué)生與父母之間的關(guān)系；
2、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)與父母和諧相處的技巧：關(guān)心、體諒、溝通、表達(dá)等。
3、幫助學(xué)生在此次親子教育中獲得心理和諧的發(fā)展、潛能的充分發(fā)揮以及人格的健康塑造。
學(xué)生目標(biāo)：
1、了解自己與父母之間的關(guān)系；
2、學(xué)會(huì)與父母和諧相處的技巧：關(guān)心、體諒、溝通、表達(dá)等。
3、能使自己在此次親子教育中獲得心理和諧的發(fā)展、潛能的充分發(fā)揮以及人格的健康塑造。
二、課前準(zhǔn)備的主要內(nèi)容：
1、在班上進(jìn)行一次親子關(guān)系調(diào)查，了解學(xué)生與父母之間的關(guān)系。
三、活動(dòng)的主要過程：
(一). 課前填寫調(diào)查問卷
上課之前我班調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系，學(xué)生在調(diào)查時(shí)不需要寫明自己的名字，共有3個(gè)答案可供選擇.
a 親密
b 比較緊張
c 疏遠(yuǎn)和一般
據(jù)統(tǒng)計(jì)。選a有( )個(gè)，選b 有( )個(gè)，選c有( )個(gè)
(二).根據(jù)課前統(tǒng)計(jì)情況，導(dǎo)入
冬：是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界？是誰(shuí)，呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感？今天，就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母。
廖：下面我們有請(qǐng)溫展鵬給我們朗誦一首詩(shī)歌：<<游子吟>>
《游子吟》一詩(shī)把我們帶到母親身邊，帶到母親暖暖的情誼中，媽媽，那么親切的字眼；爸爸，多么誠(chéng)摯的稱呼！
冬：人生在世，誰(shuí)無父母，誰(shuí)沒有沐浴過父母的養(yǎng)育之恩，從呱呱墜地，學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)說話，到長(zhǎng)大成人，誰(shuí)也不能離開父母的呵護(hù)，教誨，影響和扶持？
周：根據(jù)心理學(xué)家研究表明，融洽的親子關(guān)系能更好地培養(yǎng)青少年的家庭角色和社會(huì)責(zé)任感。對(duì)于處在近青春期的初中生來說，生理、心理都在發(fā)生著明顯的變化，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，在這一時(shí)期，與父母的關(guān)系如何，直接影響著父母對(duì)其教育的效果，有著極為重大的意義：
(1)有利于孩子智力和人格的健全發(fā)展。
(2)有助于孩子個(gè)性的和諧發(fā)展。
(3)有益于促進(jìn)孩子的生理和心理健康。
冬：子女的一個(gè)個(gè)足跡，哪一個(gè)不印記著父母的深深情誼；子女的一步步成長(zhǎng)，哪一步不浸透這父母的殷殷心血？
廖；父母對(duì)子女的感情是人世間最真誠(chéng)，最無私，最深厚，最崇高的感情.
冬：有一個(gè)樸素但偉大的名字叫父親.
廖：有一種樸實(shí)但真誠(chéng)的情感叫父愛.
冬：他用沾滿泥巴的雙腳為女開采一條平坦開闊的路.
廖：他用粗糙干裂的雙手為兒女撐開一把遮風(fēng)擋雨的傘.
冬：父愛無言，卻博大深沉.
廖：父愛無語(yǔ)，卻真摯長(zhǎng)久.
冬：他們?cè)谏钌系年P(guān)心，體貼我們；在學(xué)習(xí)上督促，指導(dǎo)我們，還常常教育我們?cè)鯓幼鋈�，是啊，父母之愛如一縷縷春風(fēng)撫慰著我們，又如一絲陽(yáng)光溫暖著我們.
廖：父母愛心柔善象碧月，常在心里問何日?qǐng)?bào).但在我們周圍卻有很多同學(xué)表示對(duì)與父母難以溝通，在困惑和苦惱時(shí)不愿向父母傾訴.很多同學(xué)認(rèn)為是"觀念"問題，部分認(rèn)為是"溝通方式"的問題，主要表現(xiàn)在：當(dāng)做錯(cuò)或成績(jī)不佳時(shí)，父母的態(tài)度是：緊張，不高興，沒完沒了的嘮叨.如何對(duì)待這個(gè)問題.
冬：父母是個(gè)偉大的名字，我們常常把父母比作皓皓長(zhǎng)空中的明月，把光芒無私地灑向人間.
合：我們也愛父母，我們也總想著將來如何報(bào)答父母。
廖：可是在日常生活當(dāng)中，我們與父母的關(guān)系卻有著不和諧的時(shí)候。下面是發(fā)生在我們生活中的鏡頭……
出示小品內(nèi)容提示：
人物：彭剛，彭剛媽媽
咚，咚，咚
(滿頭大汗的背著書包，左手拎著運(yùn)動(dòng)服，右手抱著籃球，并且氣喘吁吁)
(彭媽連忙跑到兒子跟前，接過書包，用搭在手中的毛巾為兒子擦汗)
媽媽："飯?jiān)缇妥龊昧�，快趁熱�?"
(說完他向離飯桌前狼吞虎咽中邊嚼邊對(duì)媽媽說話)
彭剛："足球之夜將對(duì)"黑哨問題"進(jìn)行全程報(bào)道，別忘了8：00叫我."
(說完他向離飯桌不遠(yuǎn)處的寫字臺(tái)走去)
媽：“什么，看電視，你玩到這么晚了，還看電視”(媽媽有些發(fā)火似的說定)
彭：“是陳星告訴我的，他說他也要看，哥們是對(duì)的，有好事總想著我�！�
(彭剛滿足地自言自語(yǔ)，樣子有點(diǎn)得意)
媽：“這恐怕是陳星故意告訴你聽的，他才不會(huì)去看呢！你不是說你和他在學(xué)習(xí)上是冤家死對(duì)頭嗎？你上我下的，誰(shuí)沒努力誰(shuí)落后，別人叫你看你就看？足球之夜那么長(zhǎng)，你哪回不是看到9，10點(diǎn)鐘的呀！”
彭：“你在說什么呀，真難聽，別人和我可是死哥們，你沒資格這樣說我的朋友�！�
(彭剛學(xué)著港劇中的主人翁慷慨大義的樣子，向媽媽怒吼)
媽：“我還不是為你好，現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，你不認(rèn)真別人認(rèn)真，差距就此拉開，你考好一回，就驕傲了！說不定此刻人家陳星正坐在書桌上看書呢！我問你，你這次數(shù)學(xué)單元檢測(cè)多少分，陳星呢？”
彭：“分，你就知道我的分?jǐn)?shù)，整天拿我和陳星比，我是不如他那么自覺，你喜歡他就當(dāng)他的媽媽去，真是的，說不到兩句話就繞到這些內(nèi)容上來了，想給你說說班上的開心的事情，你從來都不給機(jī)會(huì)。說我要抓緊時(shí)間不準(zhǔn)東說西說擺龍門陣，交流都沒有，成天只知道上我學(xué)，看，讀書，我煩死了。‘
媽：“可我還是為你好�。 �(彭剛媽媽委屈得快哭了出來)
彭：“可我無法接受這樣的愛！“(彭剛媽媽滿臉疲憊地癱瘓倒在沙發(fā)上)
廖：哈吉阿布巴卡說過：誰(shuí)拒絕父母對(duì)自己的訓(xùn)導(dǎo)，誰(shuí)首先失去了做人的機(jī)會(huì)。
冬：看了這個(gè)小品，你有什么感受？
( 請(qǐng)2、3位同學(xué)講感受)
廖：我們部分學(xué)生的現(xiàn)狀，有的非常觸目驚心，請(qǐng)看圖片：
1. 不顧父母勸阻，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，荒廢功課；
2. 放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩。
3. 經(jīng)�！办译娫捴唷保� 長(zhǎng)時(shí)間看電視
4. 和父母吵架
5. 孩子在吞云吐霧的吸煙
除了以上情況？你是否還會(huì)不愿與父母外出，或長(zhǎng)時(shí)間看電視，或與父母爭(zhēng)吵等情況？ 請(qǐng)同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張？( 請(qǐng)2、3位同學(xué)講)
如果你有以上情況，父母會(huì)如何懲罰自己？請(qǐng)同學(xué)們講講并說說被懲罰后的.感受。(開火車以小組為單位發(fā)言)
被父母懲罰，責(zé)罵，或者打，你會(huì)覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看——
冬：從父母角度看 ；從自身找原因
父母：是的，打與不打都是愛。
自身：那被打事件中，你又有沒有做錯(cuò)？
請(qǐng)?jiān)?jīng)被父母懲罰過的同學(xué)，說說自己做錯(cuò)了什么？同學(xué)們暢所欲言：
(請(qǐng)同學(xué)們大膽發(fā)言)
(三)、明鏡臺(tái)——揭示活動(dòng)主題，懂得要與父母和諧相處
冬：那么，請(qǐng)同學(xué)們討論一下，怎樣才能避免這些沖突，與愛著我們的父母和諧相處呢？這就是今天這堂課我們要討論的話題�，F(xiàn)在就讓我們一同走向父母，但愿心與心之間的交流與溝通能讓我們與父母之見成為相協(xié)相伴的朋友！
(四)、智慧泉——通過典型事例，學(xué)習(xí)與父母和諧相處之技巧
冬：先讓我們來看這樣一個(gè)事例：有一天放學(xué)后，你回到家，看到爸爸或媽媽正板著臉、一聲不吭地坐在沙發(fā)上�？吹竭@樣的場(chǎng)面，你會(huì)怎么做呢？請(qǐng)實(shí)話實(shí)說。(找2個(gè)同學(xué)發(fā)言)
同學(xué)們，聽了他們的話，你懂得了什么？(找2個(gè)同學(xué)發(fā)言)是的，我們對(duì)父母的關(guān)愛對(duì)父母來說是最大的安慰。(板書：“關(guān)心”)
與父母和諧相處之技巧一：“關(guān)心”。
廖：可是，你想過沒有，當(dāng)我們的一片赤誠(chéng)之心不被父母所理解時(shí)，你又會(huì)怎樣呢？還是接著說剛才那件事，我們關(guān)心爸爸、媽媽，想了很多辦法讓爸爸、媽媽開心�？伤麄儾坏活I(lǐng)情，反而沖你大發(fā)脾氣。遇到這種情況，說心里話，你又會(huì)怎么想、怎么說、怎么做呢？你的反應(yīng)是怎么樣的呢？(找2個(gè)同學(xué)發(fā)言)
是的，我們的爸爸媽媽也有工作的壓力，他們和我們一樣需要關(guān)心和幫助。所以，我們要多多“體諒”父母。(板書：“體諒”)
與父母和諧相處之技巧二：“體諒”。
冬：同學(xué)們都懂得體諒父母了，是嗎？我看啊，一旦到具體的事情上，大家未必能做得到吧？還是說剛才的那件事。你再三地安慰爸爸、媽媽，終于把爸爸、媽媽逗樂了�？墒悄阒腊职�、媽媽為什么心情不好嗎？因?yàn)樗?他)在下班以后，看了你寫的日記和書信，你在日記和書信中的秘密讓她(他)看了不開心了。試問：如果你知道這件事后，你的第一反應(yīng)是怎么樣的？請(qǐng)談出你的真實(shí)想法。(找2個(gè)同學(xué)發(fā)言)
是的，父母這樣做，無非是希望能走近我們，更好地了解、幫助我們，這也是父母對(duì)我們的愛，雖然這種愛的表達(dá)方式不正確，但是我們也應(yīng)該體諒他們。(板書：“溝通”)
與父母和諧相處之技巧三：“溝通”。
廖：提起“溝通”，讓我想到了“表達(dá)”。我們有一種理念：越是親近的人，就越不愿表達(dá)，或是不善于表達(dá)。我們很想說：“爸爸媽媽，我愛你們！”但是，更多的時(shí)候，我們把它埋在了心底，這有時(shí)候就阻礙了我們與父母之間的溝通。
與父母和諧相處之技巧四：“表達(dá)”。
冬：現(xiàn)在請(qǐng)大家回想一下，通過這次活動(dòng)，你學(xué)到了什么？(請(qǐng)同學(xué)發(fā)言)——是的，關(guān)愛是一盞燈，體諒是一團(tuán)火，溝通是一座橋，它能讓我們與父母的心貼得更近，能讓我們與父母之間的愛更穩(wěn)固！如果大家都能懂得這一點(diǎn)，那么開頭的一幕或許就不會(huì)發(fā)生了。
解決沖突一：出示課前小品請(qǐng)學(xué)生演示，這回誰(shuí)又能即興表演一下？
(五)、啟示錄——誦讀《愛》詩(shī)，再悟與父母和諧相處之技巧
廖：請(qǐng)同學(xué)們思考：
1、 寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時(shí)間？
2、想一想，父母容不容易？你有沒有分擔(dān)父母的艱辛？
怎么與父母交流
父母是不能調(diào)換，我們就一定要包涵、接納自己的父母，并盡量和父母多一點(diǎn)交流。那我們?cè)撛趺春透改附涣髂兀?(同學(xué)發(fā)言)
我們與父母的關(guān)系并非不能改變，父母也不是不近人情的，他們也在關(guān)心我們，也在想辦法走近我們。那我們就該主動(dòng)走近父母。
走近父母的方法 ：
1、多向父母表達(dá)你愛他們。
主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)； 紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物；
遇特別情況寫一封信表達(dá)感激；
適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。
2、和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想。
3、 應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。
4、多向父母說說自己的情況，自己的愿望； 多傾聽父母的話； 遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
5、 回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。
6、 時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛孩子，決不會(huì)害孩子。
7、 只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
冬：也許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過誤會(huì)，也許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過爭(zhēng)吵，不必?zé)⿶溃槐負(fù)?dān)憂，因?yàn)閻叟c理解會(huì)融化這一切�，F(xiàn)在有請(qǐng)楊麗珊、謝旭培來朗誦詩(shī)歌：《愛》
《愛》
楊麗珊：山，沒有父親的愛高；
謝旭培：海，沒有父親的愛深；
楊麗珊：他是春天里的風(fēng)，帶給我們無限的溫暖；
謝旭培：他是夏日里的烈焰，帶給我們強(qiáng)烈的震撼！
楊麗珊：天，沒有母親的愛廣闊；
謝旭培：地，沒有母親的愛包容；
楊麗珊：她是秋天里的夕陽(yáng)，帶給我們彩色的人生；
謝旭培：她是冬日里的日出，帶給我們無限的希望！
廖：聽了他們的朗讀，大家有沒有真正認(rèn)識(shí)到父母的愛。
冬：讓我們?cè)谌蘸笥脤?shí)際行動(dòng)報(bào)答對(duì)父母的愛。
《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)教案 6
[活動(dòng)目的]
1．讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2．讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何感恩，進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
3．形成一份倡議書，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生接受感恩大教育。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1．對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解其對(duì)父母的理解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
2．一位學(xué)生家長(zhǎng)的來信。
3．收集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片。
4．收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
5．制作PPT班會(huì)課件。
[活動(dòng)設(shè)計(jì)]
一、 引入
師：同學(xué)們都知道，從本學(xué)期開始，上海市各中學(xué)將實(shí)施新的《中學(xué)生守則》，守則中新增了一款“學(xué)會(huì)感恩”。這一款填補(bǔ)了教育內(nèi)容的空白，由此也激起了社會(huì)大討論。今天，我們也就“感恩”這一話題來聊聊。首先，我想知道同學(xué)們是如何看待“感恩”的。你們認(rèn)為為何要“學(xué)會(huì)感恩”？請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的見解。
二、感恩大討論
師：?jiǎn)l(fā)，鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生，適時(shí)補(bǔ)充，概括要點(diǎn)。
1． 從中華民族的傳統(tǒng)美德的作用上。
2． 從我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)的要求上。
3． 從上海在國(guó)際上所處的地位及改革開放的需求上。
4． 從現(xiàn)在的`社會(huì)風(fēng)氣來看。
5． 從學(xué)生的自身發(fā)展要求來看。
6． 從“感恩節(jié)”的作用來看。
師：是啊，有位哲人曾說過：“這世界上最大的悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說沒有人給我任何東西”。沒有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人；沒有老師的教誨之恩，我們何以
成材；沒有朋友的友愛之恩，我們何以快樂；沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)接受著各方面的恩賜。相信，同學(xué)們已經(jīng)打開記憶的閘門，那么，讓我們一起來分亨你們的成長(zhǎng)中的感動(dòng)吧！
三、感恩故事大搜索
倪莉琪的故事：
張宇的故事：
薛琛的故事：
沈春霞的故事：讀父親的一封信
師舉例：
1）20xx屆一位學(xué)生的殘疾家長(zhǎng)堅(jiān)持每次家長(zhǎng)會(huì)到場(chǎng)，只為掌握第一手信息。
2）20xx屆一位學(xué)生的母親克服種種困難來?yè)狃B(yǎng)他和智障的姐姐。
3）自己的一段親身經(jīng)歷。
四、感恩大調(diào)查
問題1：你知道父母的生日嗎？
知道：43人 不知道：8人
問題2：你知道父母的健康狀況嗎？
知道：31人 不很清楚：10人 不知道：10人
問題3：你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎？
知道：23人 不太清楚：20人 不知道：8人
問題4：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎？
經(jīng)常：8人 隔一段時(shí)間：30人 幾乎沒有：13人
問題5：你會(huì)厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？
會(huì)：6 能理解：21 不會(huì)：24
問題6：你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你會(huì)看不起父母嗎？
會(huì)：5 偶爾會(huì)：1 不會(huì)：45
問題7：學(xué)習(xí)上遇到困難，你會(huì)抱怨父母不幫你或沒有給你聰明的腦袋嗎？
會(huì)：11 有時(shí)會(huì)：10 不會(huì)：30
問題8：你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？
會(huì)：4 偶爾會(huì)：35 不會(huì)：12
問題9：你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎？
會(huì)：19 偶爾會(huì)：25 不會(huì)：7
問題10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？
不知道：5 不太清楚：20 知道：26
師：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出，我們對(duì)父母的付出較以家長(zhǎng)的付出是多么地微不足道��！我們的家長(zhǎng)，為了孩子接受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買房；我們中考失利，家長(zhǎng)把從牙縫里摳出的2萬(wàn)元掏出，只為進(jìn)重點(diǎn)班學(xué)習(xí)；為了照顧孩子，家長(zhǎng)寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來陪孩子；只要聽到對(duì)孩子有益的書籍，營(yíng)養(yǎng)品等，家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢。而面對(duì)幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三；每一次考試，比你們還緊張，整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是
你們的家長(zhǎng)�！霸偃舨荒芨屎⒆印保约议L(zhǎng)們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā)，添了一道道皺紋。孩子們，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)是一種道德扭曲啊！感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
五、感恩方法大奉獻(xiàn)
（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。
�。�3）多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。
�。�4）學(xué)會(huì)擁抱父母，說聲“謝謝”。
�。�5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
�。�6）學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
�。�7）每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說“對(duì)不起”。
�。�8）學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。
�。�9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。
�。�10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。
師：讓我們課后整理之后，形成一份倡議書，發(fā)動(dòng)全校每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩吧！讓我們學(xué)會(huì)不但要感恩父母，還要感恩所有關(guān)懷過我們，所有惠賜予過我們的人和物。
六、結(jié)束語(yǔ)
師：心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。
心存感激，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。
心存感激地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。
心存感激地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。
感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。
不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì)感恩。
同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧！
《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)教案 7
一、活動(dòng)目的：
1、通過班會(huì)，讓我們的學(xué)生多角度了解父母、父母的辛苦。
2、教育我們的孩子要從小懂得感恩，要常懷感恩之心。
二、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入主題班會(huì)。
1、老師：
沒有陽(yáng)光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們；沒有親情、師情和友情，世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。在我們的生活中，我們無時(shí)無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)；能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。每一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動(dòng)起來。
2、老師：一年級(jí) “學(xué)會(huì)感恩，與愛同行” 主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！
3、老師：
是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命。他們就把關(guān)注的目光集中在我們身上，把溫情的心血撲在我們身上，把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長(zhǎng)，教育我們做人。
�。ǘ┱b古詩(shī)：
1、老師：從古到今，孝順父母的人都是值得我們尊敬的。詩(shī)人孟郊曾經(jīng)寫過一首《游子吟》，讓我們深深的感受到父母的慈愛就像春天的太陽(yáng)一樣明媚。讓我們一起重溫這首詩(shī)吧！（一人深情吟誦）
游子吟
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
2、老師：這首詩(shī)以真摯的情感，表達(dá)了一位慈母對(duì)即將離開自己的兒子的深深的'愛。讀來令人感動(dòng)。
�。ㄈ┳x古詩(shī)，體會(huì)親情。
�。ㄋ模┲v故事《地震中的母親》。
1、教師講述：
2008年5月12日下午2時(shí)28分，我國(guó)四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級(jí)大地震。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然，地震發(fā)生了，樓房開始搖晃起來，母親摔倒了，還沒等她爬起來，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思索地?fù)溥^去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。
倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)樗溃且苿?dòng)，瓦塊就會(huì)砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢(shì)，就這樣堅(jiān)持著，一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí)，她還是這樣的姿勢(shì)。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮�。人們�(cè)诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信，寫道：親愛的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛你！在場(chǎng)所有看到短信的人都哭了。
黃香小時(shí)候，家中生活很艱苦。在他9歲時(shí)，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本來就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后，他對(duì)父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。冬夜里，天氣特別寒冷。那時(shí)，農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設(shè)備，確實(shí)很難入睡。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。
想到這里，小黃香心里很不安。于是他就脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被竄里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了。街坊鄰居人人夸獎(jiǎng)黃香。
2、老師：同學(xué)們，養(yǎng)育之恩永不忘懷啊。在我們成長(zhǎng)的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛�。�
�。ㄎ澹┯懻�，我們?cè)撛鯓幼觯?/p>
1、我要知道爸爸媽媽愛吃什么，知道他們的興趣愛好，知道他們的生日是哪一天。
2、生活節(jié)儉，無浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求。
3、幫父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。
4、有心事主動(dòng)和父母說，經(jīng)常與父母聊天，多和父母溝通。
5、努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心？
（六）為父母畫一幅畫、寫一段話。
（七）全班齊唱世上《只有媽媽好》結(jié)束班會(huì)。
�。ò耍┌鄷�(huì)總結(jié)。
《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)教案 8
一、主題解讀
“感恩”是一個(gè)永恒不變的話題，是中華民族的傳統(tǒng)美德�，F(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，父母對(duì)他們過度寵愛，使他們養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的壞習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私品質(zhì)。
我班共34名學(xué)生，都來自于農(nóng)村家庭，大部分是留守兒童，這些家庭家庭教育觀念意識(shí)淡薄、缺乏良好的家庭教育知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致很多孩子有一些不良習(xí)慣。
據(jù)家長(zhǎng)反映，甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對(duì)父母大呼小叫，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長(zhǎng)的感受，使做父母的很傷心。為了讓學(xué)生能了解父母，感恩父母，并落實(shí)到實(shí)際生活之中，我設(shè)計(jì)了以“學(xué)會(huì)感恩與愛同行”為主題的班會(huì)。
二、班會(huì)目的及預(yù)想效果
根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，我制定了以下教育目標(biāo)：
1.體會(huì)父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。
2.引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生知恩、感恩的思想感情。
三、說班會(huì)準(zhǔn)備
為了更生動(dòng)、更有效地達(dá)到這一目的，我和我的學(xué)生們做了如下的準(zhǔn)備：
1、讓學(xué)生查找日歷，確認(rèn)今年母親節(jié)的時(shí)間。
2、收集有關(guān)“感恩父母”的材料。
3、將有關(guān)資料制作成多媒體課件。
4、準(zhǔn)備調(diào)查問卷。
5、邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)。
四、進(jìn)程步驟
本次《感恩主題》班會(huì)我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)步驟。
一、短片導(dǎo)入、品味感恩
1組織學(xué)生觀看視頻《游子吟》。
2.指導(dǎo)學(xué)生配樂朗誦《游子吟》。
3、交流觀后感，討論你最感動(dòng)的是什么？
【設(shè)計(jì)意圖】：讓學(xué)生感受到父母之愛其實(shí)是無處不在的，無微不至的
二、交流互動(dòng)，表達(dá)感恩
1、家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)生填寫調(diào)查問卷：這個(gè)星期天是母親節(jié)。你是否了解你的媽媽？
�。�1）、你媽媽的'生日是_________。
（2）、你媽媽的體重是_________。
�。�3）、你媽媽的身高是________。
（4）、你媽媽穿_______碼鞋。
�。�5）、你媽媽喜歡顏色是________。
（6）、你媽媽喜歡水果是________。
�。�7）、你媽媽喜歡的花是________。
�。�8）、你媽媽的愛好是_____________。
2、表演快板《孝敬父母十要求》。
3、拍手歌《孝敬父母人人夸》。
【設(shè)計(jì)意圖】：通過這三項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生們?cè)僖淮误w會(huì)父母的愛，激發(fā)他們對(duì)父母的感恩之情。
三、情境表演，感悟感恩
1、由我講述歌曲《感恩的心》的創(chuàng)作背景。歌曲是根據(jù)一個(gè)女孩的經(jīng)歷創(chuàng)作而成。以此來勉勵(lì)教導(dǎo)學(xué)生要懷一顆感恩的心去對(duì)待有恩于我們的人。
2、全體學(xué)生表演手語(yǔ)歌《感恩的心》。
再次點(diǎn)燃學(xué)生感恩之情。
四、拓展延伸，行動(dòng)感恩
1.討論1：你打算在今后的生活中如何孝敬你的父母？
討論2：母親節(jié)快要到了，你為了這個(gè)母親節(jié)做了怎樣的準(zhǔn)備？
2.觀看短片《媽媽，洗腳》。
3.寫心愿卡，畫“感恩樹”
4、學(xué)生向家長(zhǎng)獻(xiàn)心愿卡
【設(shè)計(jì)意圖】：拓展升華本次班會(huì)的主題思想，并將感恩之情轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。
以上就是本次主題班會(huì)的設(shè)計(jì)過程，該節(jié)班會(huì)課還存在著許多的不足，肯請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正。
最后，值此母親節(jié)到來之際，祝天下母親節(jié)日快樂！
謝謝大家！
《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)教案 9
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、全班動(dòng)員，使的每位同學(xué)都能積極投入這一活動(dòng)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
2、布置教室、黑板。
3、分別準(zhǔn)備自己和父母的照片。
活動(dòng)目的：
“百善孝為先”，“孝道”歷來是中國(guó)傳統(tǒng)倫理道理的最基本的內(nèi)容，也是中國(guó)傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一.通過這次班會(huì)使同學(xué)們明白父母的養(yǎng)育之恩、舐犢之情，懂得感恩、回報(bào)，主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)父母應(yīng)盡的責(zé)任，為整個(gè)中學(xué)階段乃至人的一生打下良好的基礎(chǔ)。
班會(huì)過程：
�。ㄒ唬┣楦袑�(dǎo)入
同學(xué)們，給大家看一張照片，大家可以看到照片上的一個(gè)小孩子，看她可愛嗎？小孩子一天天長(zhǎng)大了，這期間他的父母付出了他們?nèi)康膼郏?0多年過去了，孩子長(zhǎng)大了。你們知道他是誰(shuí)嗎？這個(gè)小孩就是我�？墒俏矣浀迷谖�?guī)讱q的時(shí)候，經(jīng)常和父母吵架，而且特別苦惱，覺得他們不理解我、不愛我。就是現(xiàn)在，我還偶爾和父母發(fā)生小摩擦，同學(xué)們不知道你們現(xiàn)在有沒有我當(dāng)時(shí)的感覺：好像和父母的距離越來越遠(yuǎn)了，不再那么親密了。就這個(gè)話題，今天我們舉行“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”主題班會(huì)活動(dòng)。
�。ǘ└卸鞲改�
大家感覺好像我們現(xiàn)在與父母的矛盾越來越多了，那么，你與父母發(fā)生了哪些不愉快的事？請(qǐng)舉手發(fā)言：
學(xué)生可能會(huì)舉例：
1、自己因?yàn)閴簹q錢與媽媽爭(zhēng)吵。
2、因屋子亂而與父母鬧矛盾。
3、回家看電視與父母鬧矛盾。
4、與父母發(fā)生矛盾而被打。
父母還動(dòng)手懲罰了我們，是爸爸媽媽不愛我們了嗎？讓我們聽聽一位打了孩子的母親是怎么說的？
�。ㄈ┡錁防收b：《孩子，我為什么打你》文章節(jié)選
天下間的父母都是無私的愛著孩子，父母對(duì)于我們的愛可能寒冬時(shí)節(jié)的一件棉衣，可能是出門前的一聲叮嚀，可能是早晨一碗熱騰騰的面條，甚至是你犯錯(cuò)時(shí)迫不得已的一次懲罰。那請(qǐng)?jiān)桓改笐土P過的同學(xué)，說說自己做錯(cuò)了什么？
�。ㄋ模﹤ゴ蟮哪笎郏菏澜缟献類壑壑鄣娜俗吡�
許多人都知道舟舟，他是中國(guó)著名指揮家。然而，人們不知道的是，舟舟的媽媽身患癌癥十二年，支撐她活下去的唯一理由是，她必須用舟舟能夠理解的方式告訴他：“死亡并非遺棄，愛永遠(yuǎn)不會(huì)離開�！�
對(duì)比舟舟，我們每個(gè)人都是非常幸福的。無論我們是調(diào)皮搗蛋還是不太聽話，身體是健康還是殘疾，對(duì)于父母來說，我們都是他們的唯一，打與不打都是愛，你們可懂得？而我們是不是因?yàn)榱?xí)慣了父母每天的精心照料、關(guān)心呵護(hù)，所以對(duì)父母給我們的愛已經(jīng)漠然了呢？父母在我們心中到底有多少分量呢？讓我們一起做一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)。
（五）心理實(shí)驗(yàn)
學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的紙片，讓學(xué)生寫出生命中5樣最珍愛的人、事或物，其中必須包含“我”、“父母”兩項(xiàng)。
實(shí)驗(yàn)開始，依次劃去珍愛的。
實(shí)驗(yàn)已經(jīng)進(jìn)入最殘酷的階段了�，F(xiàn)在，你和你的父母乘坐的一架飛機(jī)將要墜毀，而飛機(jī)上只有一個(gè)降落包，也就是說，你們兩個(gè)只有一個(gè)能活下來，怎么辦？你選擇誰(shuí)？請(qǐng)你將放棄的一方的照片反扣在桌面上，注意，一旦照片反扣過來，就意味著他將與飛機(jī)一起撞向山崖而永遠(yuǎn)的離開……你和父母到底誰(shuí)能活下來？放棄你自己?jiǎn)幔磕氵�沒有好好欣賞這多彩的世界，還沒有實(shí)現(xiàn)自己心中的理想呢！劃去了父母，就意味著從此你永遠(yuǎn)失去了他們，失去了他們的愛。請(qǐng)你回想一下，父母平時(shí)對(duì)你多么的關(guān)心，多么的.呵護(hù)，你們有過多少的歡聲笑語(yǔ)，可現(xiàn)在，你就要失去他們了……
好，心理實(shí)驗(yàn)到此結(jié)束，請(qǐng)大家回到現(xiàn)實(shí)中來。請(qǐng)看，窗外陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香，生活美好安寧，你們沒有失去父母�？粗瑢W(xué)們做出的痛苦選擇，雖然是一種假設(shè)，但可以看出大家心中已經(jīng)有了爸爸媽媽的位置，甚至超過了自己的分量。
做了這個(gè)殘忍的實(shí)驗(yàn)，你們的感受一定很深，請(qǐng)各位談一談剛才的真實(shí)感受。
�。┏陡卸鞯男摹�
感恩是個(gè)永恒的話題，也是永不過時(shí)的話題！我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜我們眼前的幸福，學(xué)會(huì)對(duì)我們的父母老師感恩，每個(gè)人都應(yīng)該有一顆知恩感恩的心，學(xué)會(huì)感恩，使這個(gè)社會(huì)更加和諧�！皩W(xué)會(huì)感恩，與愛同行”主題班會(huì)到此結(jié)束。
《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)教案 10
一、主題：
學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)感恩
二、教學(xué)背景
如今的孩子很多都是獨(dú)生子女，一家人圍著，疼都疼不過來，在一些孩子的心中認(rèn)為父母等對(duì)自己的關(guān)心、養(yǎng)育都是理所當(dāng)然的，大多“以自我為中心”，忘記對(duì)父母的付出說一聲：“謝謝”。孩子對(duì)父母的養(yǎng)育變的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心，互相理解，世界才會(huì)充滿愛。針對(duì)當(dāng)前孩子存在這方面問題，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行親情教育。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、通過這次活動(dòng)啟迪學(xué)生去體會(huì)父母對(duì)自己的付出，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事。
2、聯(lián)系實(shí)際，理解學(xué)會(huì)感恩能從多方面利于青少年成長(zhǎng)，形成良好的道德品質(zhì)。
3、學(xué)會(huì)有一顆感恩的心，對(duì)于別人對(duì)自己的付出，懂得體會(huì)，感謝，學(xué)會(huì)與他人交往，為他們將來走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。
四、教學(xué)重點(diǎn)
1、喚起學(xué)生的感恩情感
2、做一些可及的感恩行為，學(xué)會(huì)理解父母，樹立健康心理
五、教學(xué)過程
�。ㄒ唬┈F(xiàn)場(chǎng)調(diào)查
1、你母親的生日？
2、你爸爸今年幾歲？
3、你父母的.結(jié)婚紀(jì)念日？
4、你母親最喜歡的是哪套衣服？
5、你給父親買過生日禮物嗎？
6、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？
7、你父親喜歡吃的菜是？
（二）放一曲有關(guān)母愛的歌曲，有引出主題
自從我們來到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無私的愛，母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！所以我們要感恩父母。
出示“感恩父母”課件圖片
1、通過充滿真情，充滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的快樂時(shí)光，了解父母之愛，感受父母之情。
2、提出問題：
為什么現(xiàn)在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了？
我在家里最經(jīng)常對(duì)父母說的話是什么？
3、討論：
說說父母之間最難忘的小故事：
①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事？
②父母令你最高興的一件事，談?wù)勎覀冊(cè)鯓佑酶卸鞯男暮透改笢贤ǎ?/p>
③怎樣孝敬父母？如果現(xiàn)在有話對(duì)爸爸媽媽說，你最想對(duì)爸爸媽媽說的一句是什么？
示例：
�、倭私飧改父鱾�(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）
�、谧鹁锤改�，對(duì)父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣
③生活節(jié)儉，無浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求
�、芨改缸隽λ芗暗募覄�(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。
⑤有心事主動(dòng)和父母說，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）
�、夼龅揭恍┍容^重大的事情，要和父母商量，征求和認(rèn)真考慮父母的意見……
�、咄獬鰰r(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母（未成年人保護(hù)法）
⑧努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心
⑨父母親有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇的指出（實(shí)話實(shí)說）
�。ㄈ┬睦镌�
建議全班同學(xué)拿出紙筆寫下一段對(duì)父母老師的感恩和祝福，讓它們出現(xiàn)在班級(jí)最顯眼的角落并挑選“班級(jí)十大感恩箴言”讓同學(xué)們將感恩銘記心中。
播放歌曲《感恩的心》
（四）結(jié)束語(yǔ)
我們不想說這次班會(huì)的成功與否，我們只愿每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛。
老師給大家的話：現(xiàn)在的主要任務(wù)是努力學(xué)習(xí)，只要學(xué)習(xí)好就是對(duì)老師、父母最好的回報(bào)；我們一定要學(xué)會(huì)認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。
《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)教案 11
一、活動(dòng)目標(biāo)：
通過這次班會(huì)，聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
2、《我有一個(gè)幸福的家》歌曲磁帶或碟片。
3、同學(xué)們編排節(jié)目。
三、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬╅_場(chǎng)。
小主持人：從小到大，我們?cè)谀銈兊暮亲o(hù)下，慢慢長(zhǎng)大，今天我們和爸爸媽媽相聚在一起，我們心里是多么的激動(dòng)，我代表一（3）班全體同學(xué)歡迎爸爸媽媽的到來，歡迎你們來參加我們的主題班會(huì)《爸爸媽媽，我愛您》！
�。ǘ┰�(shī)歌朗誦（過渡）。
甲：在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。
乙：爸爸媽媽，我想讓您知道：我們愛您！
甲：首先，請(qǐng)欣賞配樂詩(shī)朗誦：
《媽媽的手》
媽媽的手真靈，織出的毛衣，穿上很精神。媽媽的手真巧，能做各種佳肴，每天讓我們吃飽。媽媽的手真暖，摸到我的頭上，能暖到我的心中。 （兩名同學(xué)朗誦）
�。ㄈ╇y忘的回憶。
小主持人：同學(xué)們，父母為我們的成長(zhǎng)付出了許多。其中很多難忘的時(shí)刻都被我們記錄了下來，一張獎(jiǎng)狀，一篇日記，一張照片，讓我們回憶父母所給予的愛�。▽W(xué)生與家長(zhǎng)拿照片等講述照片背后的故事。）
�。ㄋ模┱勗捇�(dòng)。
1、學(xué)生部分。
小主持人：從記事起，我們的父母就給予了我們無私的關(guān)愛，親愛的爸爸媽媽，你們知道你們最令我們感動(dòng)的一件事是什么嗎？（學(xué)習(xí)生活方面4—6名同學(xué)）。
2、家長(zhǎng)部分。
主持人：聽過了同學(xué)們的真情告白，我們也來聽聽長(zhǎng)父母?jìng)兊男睦镌挵桑。ㄟx一名小記者，可以采訪的形式進(jìn)行）
如您最難忘的事是什么？我們?cè)?jīng)讓您感動(dòng)過嗎？您最開心最激動(dòng)是什么時(shí)候？
小記者：我們有時(shí)候的確很不懂事，不能理解爸爸媽媽，做出令爸爸媽媽痛心的事。同學(xué)們，你有過嗎？（采訪同學(xué)）
�。ㄎ澹┯螒蚧�(dòng)。
小主持人：接下來，就讓我們敞開心靈的窗戶，下面我們一起來做個(gè)小游戲，名字叫作《心靈感應(yīng)》。
孩子與一位家長(zhǎng)合作，背對(duì)背，在白板上寫出主持人提出問題的答案。（參與的家長(zhǎng)各獲贈(zèng)康乃馨1支四組左右，正確題數(shù)最多的為勝）
如：媽媽（爸爸）的.生日；我的生日。媽媽（爸爸）最愛吃的菜；我最愛吃的東西。媽媽（爸爸）最擔(dān)心的事；我的愛好、媽媽（爸爸）的愛好；媽媽（爸爸）的工作單位；媽媽（爸爸）的生肖。
�。└卸鞲改阜桨甘占�。
小主持人：孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，父母都如此熟悉，我們要用自己的行動(dòng)來表達(dá)我們的感恩之心。
每位同學(xué)在前面說自己對(duì)父母感恩的話。
�。ㄆ撸┵�(zèng)送禮物。
小主持人：今天我們還特地準(zhǔn)備了一份小小的禮物，送給我們親愛的父母，同時(shí)送上我們深深的祝福，祝福他們永遠(yuǎn)健康！永遠(yuǎn)幸福！ （播放歌曲《感謝你》）（贈(zèng)送賀卡和小禮物）
�。ò耍┤w同學(xué)表演。
主持人：因?yàn)殛?yáng)光與雨水，小草茁壯成長(zhǎng)，因?yàn)槟銈兊年P(guān)愛，我們健康快樂，爸爸媽媽，我愛你們，我愛我們的家。
請(qǐng)欣賞《我有一個(gè)幸福的家》。（表演者：全體同學(xué)） 節(jié)目：《我有一個(gè)幸福的家》
（九）結(jié)束語(yǔ)。
主持人：謝謝爸爸媽媽的光臨，我們班的班主題班會(huì)《爸爸媽媽，我愛您》到此結(jié)束！
《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)教案 12
班會(huì)主題：
學(xué)會(huì)感恩
班會(huì)意義：
由于近來閱讀了一本《感悟父愛》的書，于是想到了“感恩”，對(duì)比現(xiàn)在的高中生普遍存在的一種現(xiàn)象不大懂得“感恩”。所以，決定在班級(jí)舉辦這樣一個(gè)主題班會(huì)。
想以此來喚醒同學(xué)們心中那業(yè)已塵封的感恩的情結(jié)。
主持人：
xxx
表演手段：
小品，心得交流，舞蹈，手語(yǔ)歌表演等
設(shè)計(jì)理念：
通過對(duì)經(jīng)典作品的解讀及對(duì)成長(zhǎng)過程中身邊事件的感悟，學(xué)會(huì)感受關(guān)愛，學(xué)會(huì)感恩。教育學(xué)生，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會(huì)愛的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關(guān)懷，從而萌發(fā)出感激之情。
班會(huì)流程：
主持人A：同學(xué)們、老師們，很高興今天能夠在此召開我們進(jìn)入高三以來第一次主題班會(huì)。
主持人B：是啊！對(duì)了，我先來考考你，進(jìn)入南中已經(jīng)快三年了，你知道我們南中的校訓(xùn)是什么嗎？
主持人A：這我當(dāng)然知道啦！那就是：自尊、自強(qiáng)、自信心、誠(chéng)實(shí)、守信、責(zé)任心和常懷感恩之心。
主持人B：沒錯(cuò)，那么今天我們就對(duì)常懷感恩之心來展開討論。
主持人AB：“走進(jìn)經(jīng)典，體驗(yàn)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
第一部分歷史的見證
主持人A：出個(gè)問題考考你，聽好了，什么人給你做可口的，自己吃剩下的；什么人給你買新的，自己穿舊的；什么人在訓(xùn)斥你的眼底充滿愛意？
主持人B：我知道，這當(dāng)然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個(gè)字可以概括得了的，對(duì)子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡(jiǎn)單。
支持人A：是啊，提起父母誰(shuí)能不為之動(dòng)容呢？
主持人B：對(duì)，今天我們班幾個(gè)頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)砹艘欢巫跃幾詫?dǎo)自演的小品，改編自《左傳》中的經(jīng)典歷史故事：
小品表演《鄭伯克段于鄢》（演出：陳仲、張濤等）
主持人A：看了這個(gè)故事真是讓人感動(dòng)，怪不得左丘明引用《詩(shī)經(jīng)》中的句子“孝子不匱，永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子。
主持人B：確實(shí)，真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類，甚至是人性即將泯滅的不肖子。
主持人A：不知道，我們的幾位演員在排練這個(gè)歷史故事的時(shí)候，有什么心得體會(huì)呢？
主持人B：下面就請(qǐng)兩位主演的同學(xué)來發(fā)言，不知這次他們有什么高論。
學(xué)生就表演歷史劇的心得進(jìn)行交流（發(fā)言人：表演學(xué)生）
主持人A：中國(guó)的史書真是博大精深，其中蘊(yùn)藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容，看來我們都得好好學(xué)習(xí)歷史，充分挖掘一下這筆文化寶藏。
主持人B：說起歷史，我忽然想到魯迅先生的一句詩(shī)“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！�，你知道“孺子牛”這個(gè)典故出自哪里嗎？
主持人A：啊呀，這句詩(shī)人人都會(huì)背，不過這個(gè)典故真是沒什么人知道。
主持人B：告訴你吧，這個(gè)典故也出自《左傳》，說得是齊景公為了哄自己的兒子，甘愿給他當(dāng)牛，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當(dāng)“孺子�！北憩F(xiàn)父母對(duì)兒女無條件的愛。
主持人A：真是長(zhǎng)見識(shí)了，不過現(xiàn)在“孺子�！贝蠖嘤脕硇稳堇蠋熈�，好象這個(gè)詞語(yǔ)還被評(píng)為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢！
主持人B：確實(shí)很貼切，父母的恩情最深最重，沒齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人——教師——一個(gè)神圣的職業(yè)。
�。ò嘀魅喂ぷ鳎┧麄兿蠹t燭般照亮所有人的生命和前路。從小學(xué)到高中，想必在這十年的光陰，大家對(duì)自己的老師都會(huì)有著特殊的感情。
下面我們就請(qǐng)幾位同學(xué)來談一談他們的故事或者感想。
第二部分心情故事
學(xué)生訪談《心情故事》（陳琳等、穿插學(xué)生自編的新疆舞表演）
主持人A：同學(xué)們，今天的我們是幸運(yùn)的，可以有父母的`疼愛，師長(zhǎng)的教導(dǎo)，同學(xué)的友愛及社會(huì)的關(guān)愛。
作為一名二十一世紀(jì)的中學(xué)
生，我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過多媒體教學(xué)工具接受一流的教育。
主持人B：作為一名蘇南發(fā)達(dá)城市中學(xué)生，我們更應(yīng)感到慶幸，慶幸可以生長(zhǎng)在這樣一個(gè)現(xiàn)代化的都市中。
慶幸在這樣一個(gè)無論是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易還是對(duì)外文化都走在全國(guó)前列的城市中的我們能有更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，我們，不應(yīng)該感恩嗎？在我們身邊有許多不幸的人，也正在用自己的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。請(qǐng)聽陸敏同學(xué)給我們帶來的故事。
第三部分學(xué)會(huì)感恩
演說《感恩社會(huì)》（黃英、陸凌燕等）
手語(yǔ)舞《感恩的心》（張燕等）
主持人A和B：我們想說一聲“謝謝”送給父母，送一句“您辛苦了”給老師，道一語(yǔ)“感激”給社會(huì)，張開雙手，我們放飛我們的愛心；握攏手心，我們收起愛的禮物。
雙手捧滿關(guān)愛的我們，該如何感恩？我們用歌聲，小品、朗誦來表達(dá)。我們用心用眼來發(fā)現(xiàn)；我們用行動(dòng)用微笑來回報(bào)。
主持人A：在結(jié)束之前，請(qǐng)我們的班主任裴老師來點(diǎn)評(píng)我們這一次的班會(huì)。
第四部分名師點(diǎn)評(píng)
班主任點(diǎn)評(píng)及發(fā)言《愛需要用心來體會(huì)》
主持人B：確實(shí)，這次的節(jié)目都是同學(xué)們用“心”體會(huì)出來的成果，只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動(dòng)。
主持人A和B：高三（4）班“用心體會(huì)感恩”主班會(huì)到此束。
班主任點(diǎn)及致辭：
看到次班會(huì)能成功束，我感到非常欣慰。
次班會(huì)的策劃和排都是同學(xué)用“心”來完成的。我很欣喜地，同學(xué)在排目的同，也把心靈沉浸到目當(dāng)中，所以你有了多新的。
去的你往往忙于堂學(xué)，在家和學(xué)校的兩點(diǎn)一之疲于奔命，本，生活得木然，決不是學(xué)校教育要達(dá)到的效果。今天，我造出個(gè)美的情境，就是了你重新感受心靈的悸，你在繁忙的學(xué)中感受到生活中有力的的脈。在次的活中，你從封泛黃的中體會(huì)到了感；你從去平凡無奇的生活事中體會(huì)到了感；你從廣無垠的陌生人海中體會(huì)到了感，都是你用心的果。
丹“世上并不缺乏美，缺乏的是美的眼睛�！蔽乙氖恰笆郎喜⒉蝗狈�，而是缺乏能感受的心”。只要你能敞開心扉，就能從極北的冰下感受到的潛流；只要你敞開心扉，就能的春潮破冰而出；只要你敞開心扉，你就能看到無數(shù)的流最成幸福的海洋學(xué)生的生活圈子是狹小的，你能接觸到的除了本之外，就是父母。有人未來的社會(huì)生活充了恐懼，因那里是情感的荒原戈壁。不要害怕，只要你心中有，一定能在茫茫黑夜中看到的極光，也能情感的海市蜃樓成真的的洲。你能從
無數(shù)微茫的小事中體驗(yàn)到萌動(dòng)的感激之情，因?yàn)槟阌幸活w懂愛的心在跳動(dòng)。
《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)教案 13
活動(dòng)背景
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對(duì)孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對(duì)于父母的付出并沒有意識(shí)到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。更有甚者，辱罵父母，砍殺父母，親情不存，人性盡喪。為增進(jìn)子女與父母間的了解，使學(xué)生體悟親情便顯得尤為重要，因此設(shè)計(jì)本次班會(huì)活動(dòng)。
活動(dòng)目的
通過這次主題班會(huì)，啟發(fā)教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、理解父母的心意。使感恩教育不僅成為現(xiàn)今構(gòu)建和諧社會(huì)風(fēng)尚，更應(yīng)該成為培育孩子做人的基本素質(zhì)；通過本次主題班會(huì)，讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中體悟親情的無私和偉大，感受父母在自己生命成長(zhǎng)中付出的心血，懂得要感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、選拔班會(huì)主持人（2人）
2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《�；丶铱纯础贰陡卸鞯男摹贰断肫鹄蠇寢尅贰短煜赂改感摹贰秲盒星Ю铩�
3、搜集相關(guān)的詩(shī)文。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。
4、編排小品1個(gè)。
4、把相關(guān)的材料制作成幻燈片。
活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校多媒體教室
參加人員
八（3）班全體學(xué)生和來觀摹的教師。
活動(dòng)過程
一、活動(dòng)序幕，推出主題
1、屏幕上推出本次活動(dòng)主題：“體悟親情學(xué)會(huì)感恩”，這八個(gè)字呈動(dòng)態(tài)的形式出現(xiàn)。同時(shí)播放DVD《兒行千里》。（目的：創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造氛圍）
二、活動(dòng)開始，主持人致辭
甲：“衣裳再添幾件，飯菜多吃幾口”，聽：心中只裝著兒子，唯獨(dú)沒有自己。
乙：“替兒再查查鞋，為兒再縫縫扣”，看，照料的多仔細(xì)，兒行千里母擔(dān)憂。
甲：我們還未出過遠(yuǎn)門，我們還生活在母親身邊
乙：我們一日三餐，我們從小到大，
合：母親就像一把大樹，大樹底下好乘涼；父愛如一座大山，我們風(fēng)雨有依靠
甲：你意識(shí)到過母愛嗎？
乙：你體悟到了父愛嗎？
甲：你想到過報(bào)恩嗎？
合：無論是現(xiàn)在還是將來，無論你是貧是富是卑是尊，切莫忘記誰(shuí)將你養(yǎng)大誰(shuí)將你生。今天我們就通過這個(gè)主題班會(huì)，來“體悟親情，學(xué)會(huì)感恩”吧！
二、欣賞歌曲，營(yíng)造氛圍（初入情境）
甲：同學(xué)們，生活中不能沒有歌聲，歌聲使我們快樂，歌聲使我們的生活充滿陽(yáng)光，我們平常最喜歡唱什么歌呢？我來做一次調(diào)查吧！有哪位同學(xué)敢于說真話？（調(diào)查的結(jié)果：學(xué)生最喜歡唱流行歌曲，唱愛情歌曲，沒有一位學(xué)生唱關(guān)于母愛的歌曲）
乙：同學(xué)們唱一唱歌頌我們母親，歌頌我們父親的歌子吧！唱起它就會(huì)感受到父愛比山高，唱起它我們就會(huì)感受到母愛比海深。
合：同學(xué)們，一曲《�；丶铱纯础吩诖汗�(jié)晚會(huì)上讓多少人淚水漣漣；一曲《天下父母心》又讓多少在外游子熱淚盈眶。下面請(qǐng)聽《想起老媽媽》，這又能使你想到什么呢？想到你曾讀過的歌頌?zāi)赣H的文章？想到你的父母？下面就讓我們一起走進(jìn)這動(dòng)人心魂的旋律之中吧！
�、�、通過多媒體播放DVD——《想起老媽媽》
②、甲：聽了這首歌，你一定有所思？
乙：聽了這首歌，你一定有所憶？
合：男女生比一比，看看誰(shuí)說的好。
三、放飛思緒，吟詠《游子詠》
1、用幻燈片推出孟郊的《游子詠》
慈母手中線，游子身上衣，
臨行密密縫，意恐遲遲歸，
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
2、甲：這是誰(shuí)寫的詩(shī)？來我們一起朗讀兩遍吧！
�。▽W(xué)生朗讀略）
乙：這首詩(shī)以歌頌偉大的母愛而著稱，它從母親為即將遠(yuǎn)游的兒子縫制衣服的行動(dòng)細(xì)節(jié)中，透露出母親的無限慈愛，提出小草般的兒女怎能報(bào)答慈母養(yǎng)育之恩的疑問，引起了天下兒女的共鳴，撥動(dòng)了天下兒子敬愛慈母的心弦！
甲：歌頌?zāi)笎鄣姆绞胶芏啵骷矣霉P墨，歌唱家用歌喉，畫家用色彩，表演藝術(shù)家用語(yǔ)言、動(dòng)作。下面就讓我們一起來欣賞趙本山的小品——《送水工》吧！
�。ㄌ崾荆和ㄟ^DVD播放）
四、觀看《送水工》，母愛無悔
乙、觀看了小品，你一定想到了自己的母親，想到了母親為你日夜操勞的身影，想到了母親為你做可口飯菜的辛苦，想到母親為你整理房間的疲倦。同學(xué)們，扣開你記憶的大門，放飛你活躍的思緒，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師同窗及好友們說一兩件有關(guān)你母親呵護(hù)你的事情吧，讓我們都來分享你的快樂吧，讓我們都來為你有那樣的母親而驕傲吧！
�。ㄉ喊l(fā)言略）
五、自演小品——感悟父愛（進(jìn)入情境）
人物：父親，母親，大女兒（簡(jiǎn)稱大），小女兒（簡(jiǎn)稱小）
地點(diǎn)：手術(shù)室門外
母親焦慮萬(wàn)分，大邊安慰母親邊急切的望向手術(shù)室。小擺弄著手指，一副清閑自在之態(tài)，完全沒有一點(diǎn)關(guān)心的樣�？粗蠛湍赣H的樣子冷笑。手術(shù)室門開，父被推了出來。大與母親齊上。
大：醫(yī)生，我爸他……
醫(yī)：放心吧，手術(shù)正常，已經(jīng)度過危險(xiǎn)期了。
小很失望的樣子。
大（流著淚萬(wàn)分感激）：謝謝您啊醫(yī)生。
母親暈倒
大：媽，媽你咋了？
醫(yī)生趕緊過去檢查
醫(yī)：別擔(dān)心，是疲勞過度，精神緊張導(dǎo)致的。休息一下就會(huì)好。
大隨母親下臺(tái)，小與父親轉(zhuǎn)彎表示進(jìn)病房。
小冷冷的站倒床前，盯著父親。
大上場(chǎng)，關(guān)窗，給父親蓋被子，蹲在父親床前握著父親的手。小一旁冷眼觀看著（憤恨有嫉妒有淡漠）
父親醒，問大：通知書下了嗎？
大：下了，爸。
小：下了又怎么樣，二級(jí)本，還得拿錢供。
父摸摸大的頭隨小說：老二，你過來。爸又話和你說。
小疑惑著走倒病床前，父示意她蹲下。父憐惜得撫摩小得頭，小十分驚愕。
父：爸爸對(duì)不起你啊，這么多年一直瞞著你，其實(shí)你和你姐姐不是親姐妹。
母親上場(chǎng)，躲在門外聽。
�。何以缰懒�。
�。ǜ阁@）從你們讓我退學(xué)我就知道了。
父嘆息著搖搖頭：那是20年前得一天，我下班回家得時(shí)候，聽到路邊又嬰兒的哭聲，過去一看，一個(gè)小嬰兒被遺棄在路邊，小臉都凍紫了。我看她怪可愛的就把她抱回家。你媽也非常喜歡，又給喂奶粉，又給換尿布。誰(shuí)知道這孩子晚上開始發(fā)高燒，送到醫(yī)院一檢查是先天心臟病，如果不馬上治療活不上三個(gè)月。咱家那時(shí)也很困難，我想再次扔掉她，可你媽看孩子太可憐的，說畢竟是個(gè)生命，咱揀回來就是緣分，要對(duì)她負(fù)責(zé)。后來我和你媽借遍所有親朋的錢，三年沒吃過肉，你媽為了給孩子治病到三里外的工廠做臨時(shí)工。鞋都走破了，腳都走出血。孩子的病情終于穩(wěn)定了。但心臟一直脆弱，我怕她再受打擊，所以一直不說……
小淚流滿面：爸，別說了。我知道你和媽為我吃了很多苦，以后我不會(huì)再拖累你們了。雖然你們對(duì)姐姐很偏心，但我仍然會(huì)報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩。
父：你錯(cuò)了。
小：難道……是姐姐……
父點(diǎn)點(diǎn)頭。大嚎哭：爸，你就是我親爸啊。爸啊。
小難以置信：為什么？為什么從小到大，你們都對(duì)她那么好，什么好的都給她，連我的也給她。寧可讓聰明的我退學(xué)，也花錢讓白癡一樣的她上學(xué)。為什么�。课也攀悄銈冇H生的�。�
父搖搖頭，對(duì)大說：從小到大，爸媽沒罵過你一句，沒打過你一下。就覺得你這孩子命苦，不能再讓你受一點(diǎn)委屈。現(xiàn)在爸也知道自己活不了幾天了，把這一切告訴你，希望爸走后，你們兩姐妹能好好相處。爸也就……
父親吐血，大小女兒齊喚爸，媽從門外沖進(jìn)來。小喊醫(yī)生。醫(yī)生上場(chǎng)。
醫(yī)：糟了。穿孔。馬上送手術(shù)室。
護(hù)士上場(chǎng)，爸被推下場(chǎng)。姐妹媽抱在一起哭。
大：小妹，姐對(duì)不起你，霸占了爸媽這么多年。姐不上學(xué)了，本來也不是那塊料，姐工作供你繼續(xù)讀書。
�。翰�，姐，以后我也要不讓你受一點(diǎn)委屈吃一點(diǎn)苦。讓你嘗到人間最真最濃的愛。
姐妹母親相擁痛哭
母：但愿你爸平安無事。
結(jié)束
甲：世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。
乙：世界上最深的情，莫過于兒女情。
甲：親情，人類永恒的話題。
乙：親情，人間最美的情感。
甲：人間自有真情在，不是親人勝親人。親愛的同學(xué)們，假如你是小品中的姐姐，得知真相后你會(huì)怎么做？
乙：誤會(huì)消除天地寬，兩姊妹傾情感恩。我們?cè)谧男值芙忝脗�，假如你是小品中的妹妹，你�?huì)怎么做？
�。▽W(xué)生發(fā)言略）
六、師生互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)采訪。（學(xué)生，教師發(fā)言略）
1、各小組推舉一位代表上臺(tái)發(fā)言。（發(fā)言內(nèi)容可以是唱反映親情的歌，可以是朗讀頌揚(yáng)親情的詩(shī)；可講親情的故事，類別可以是人類的親情，也可是動(dòng)物界的親情。
2、小記者去采訪來觀摹的.老師。
3、活動(dòng)設(shè)計(jì)師可以講講自己是如何回報(bào)親情的。
七、深情朗讀親情永駐（男女各3人）
是你將我?guī)У饺碎g，
教會(huì)我在成長(zhǎng)中，如何走過溝溝坎坎；
是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界，
天寒地凍時(shí)，將我雙手放在懷中溫暖。
您用愛心穿引的線，
那一針一線，都是您的愛在悄悄蔓延。
如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線；
如果我是一條船，您就是燈塔是港灣。
這就父母的愛，這就是父母的情。
她柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山；
鮮花可以枯萎，滄海可變桑田，
但父母的愛，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間
甲：沒有陽(yáng)光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。
乙：是他們精心撫育我們長(zhǎng)大，把最無私的愛給了我們。
合：親愛的媽媽，可親的爸爸，我們不會(huì)忘記你們的養(yǎng)育之恩，我們對(duì)你們永遠(yuǎn)心存感恩。
八、班主任寄語(yǔ)，同時(shí)播放《感恩的心》
懂得感恩，我們要學(xué)會(huì)珍惜；
懂得感恩，我們要學(xué)會(huì)回報(bào)；
懂得感恩，我們要有自己的實(shí)際行動(dòng)。
懂得感恩，老師相信同學(xué)們會(huì)越做越好。
九、活動(dòng)結(jié)束，朗誦《感恩父母》（深入情境）
甲：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會(huì)隨之而來，生活永遠(yuǎn)都陽(yáng)光燦爛。
乙：我提議，現(xiàn)在全體起立，讓我們一起對(duì)著屏幕來傾情朗誦詩(shī)歌《感恩父母》，而由此結(jié)束這節(jié)班會(huì)吧！（背景音樂《�；丶铱纯础钒樽啵绑w悟親情，學(xué)會(huì)感恩”這八個(gè)字在屏幕中由遠(yuǎn)到近呈動(dòng)態(tài)出現(xiàn)）
我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大
我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)
多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)
多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命
學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí)
學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量
學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間
在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多……
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，
有一聲呼喚最動(dòng)聽
有一些人最要感謝
那就是——“父母”
媽媽的皺紋深了，她把青春給了我
爸爸的手粗了，他把溫暖給了我
媽媽的眼花了，她把明亮給了我
爸爸的腰彎了，他把堅(jiān)強(qiáng)給了我
面對(duì)爸爸媽媽深深的感情
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激
如果說母愛是船，
那么父愛就是一片海，
你們給了我們一個(gè)幸福的港灣。
母親的真情、父親的厚愛，
將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
拿什么來感謝你，我的父母！
你們的恩情我們將永遠(yuǎn)銘記在心。
活動(dòng)反思
此次班會(huì)還有42位教師人參加，班會(huì)不僅讓學(xué)生自己感動(dòng)，入會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們也不禁為之動(dòng)容。這次班會(huì)讓我也很感動(dòng)，讓我看到了學(xué)生們都擁有一顆感恩的心。
“人之初，性本善”，初中的學(xué)生雖然有十四、五歲了，但是他們被爺爺寵著，被外婆慣著，被母親溺著，長(zhǎng)此以往，他們都會(huì)認(rèn)為自己享受是天經(jīng)地義的。結(jié)果呢？別說感恩，說不準(zhǔn)還把父母趕出家門，讓父母淪為乞丐的可能。學(xué)校是教育人的場(chǎng)所，老師應(yīng)該為他們提供張揚(yáng)“感恩”的機(jī)會(huì)，為他們搭建交流感恩的平臺(tái)。我這次活動(dòng)所以成功，在于準(zhǔn)備充分。前后準(zhǔn)備了一個(gè)多月，我是總導(dǎo)演，哪些人準(zhǔn)備啥材料，我都落實(shí)到人，還有一個(gè)硬性規(guī)定，每個(gè)人還必須準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，節(jié)目的長(zhǎng)和短，簡(jiǎn)單和復(fù)雜，由自己而定。沒有被選中的，在活動(dòng)結(jié)束后可以相互交流。
《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)教案 14
一、班會(huì)目的
“百善孝為先”這是中華民族的傳統(tǒng)美德。但我發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生在家里都是“衣來伸手，飯來張口”、“只知索取，不懂回報(bào)”的小皇帝、小公主，完全不能體會(huì)父母生活中的艱辛，更談不上能做到一個(gè)“孝”字。因此，加強(qiáng)對(duì)他們教育引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)、孝敬意識(shí)是很有必要的。另一方面，小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生由感性思維慢慢轉(zhuǎn)成理性思維，此時(shí)讓他們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)孝敬是很有必要的。所以在母親節(jié)來臨之至，我選擇了“濃情五月天，感恩母親節(jié)”作為隊(duì)會(huì)課的主題，讓隊(duì)員先了解母親的艱辛，體會(huì)母親的不容易，再談如何回報(bào)，在活動(dòng)中提高感恩意識(shí)，經(jīng)歷一次精神的成長(zhǎng)。所以我設(shè)置了此次主題班會(huì)。
(一)知識(shí)與技能目的
1.明確母親節(jié)的時(shí)間，了解母親節(jié)的由來和一般送的花;
2.從小故事中體會(huì)感恩母親的道理。
(二)情感目的
感受母親的不容易，學(xué)會(huì)感恩母親，遷移到感恩身邊的人
二、設(shè)計(jì)思路
整堂課的設(shè)計(jì)按照以上思路分為五大部分：
1、漫畫導(dǎo)入，猜出人物;
2、了解節(jié)日時(shí)間和由來;
3、學(xué)習(xí)有關(guān)母親的小故事;
4、了解母親小測(cè)試;
5、總結(jié)感悟。圍繞這五個(gè)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng)，加入了閱讀故事、小測(cè)試等活動(dòng)形式，通過故事的.感悟和小測(cè)試中慢慢感受母親的愛，從而把意識(shí)內(nèi)化為具體的行動(dòng)，主動(dòng)去關(guān)心母親，感恩母親，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)懂禮貌講孝順的孩子。
三、活動(dòng)方法
講授法、故事感悟法、合作討論、小測(cè)試等
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
PPT課件、測(cè)試卷
五、活動(dòng)過程
(一)漫畫導(dǎo)入，猜出人物
1.師：今天讓我們通過觀看一組漫畫，看看你們知道里面說的他們是誰(shuí)嗎?
2.出示課件，漫畫逐漸展現(xiàn)
3.揭曉答案，他們就是父母。進(jìn)而引導(dǎo)出，大家知道這周日是什么節(jié)日嗎?(生答母親節(jié))
(二) 了解母親節(jié)
1.提出問題，解決問題
師：大家都知道這周周日(5月8日)是母親節(jié)，那么母親節(jié)就一直是每一年的5月8日嗎?(學(xué)生回答)
2.出示課件，說說母親節(jié)的時(shí)間。
3.教師過渡：母親節(jié)的歷史悠久，這個(gè)節(jié)日最早是出現(xiàn)在美國(guó)的。(相機(jī)出示課件，了解母親節(jié)的由來)
4.解密母親節(jié)獻(xiàn)禮，康乃馨。
(三)品讀故事，體會(huì)道理
1.師：了解了母親節(jié)的相關(guān)知識(shí)，我想大家對(duì)于母親都有了很深的了解，我們和我們的母親也發(fā)生過很多故事，接下來先看看別人的故事，然后再述說你們的故事。
2.出示課件，教師口述故事
3.學(xué)生自由討論故事蘊(yùn)含的道理，并派代表發(fā)言
4.學(xué)生分享自己和母親的故事，教師引導(dǎo)鼓勵(lì)，并給予肯定。
(四)小測(cè)試
1.師：通過上面的學(xué)習(xí)我們都了解了母親節(jié)和母親，但是，你們了解自己的母親嗎?接下來就讓我們進(jìn)入小測(cè)試，看看你們對(duì)母親了解有多少。
2.發(fā)放測(cè)試卷，出示課件。一題一題來測(cè)試。
3.題目是有關(guān)母親的生日、母親愛吃的菜、母親最開心的事情等等
4.收集測(cè)試卷，看看學(xué)生對(duì)于母親的了解程度
(3)總結(jié)感悟
1.教師對(duì)學(xué)生的測(cè)試卷進(jìn)行總結(jié)：有大部分同學(xué)對(duì)于母親不是很了解，希望大家在生活中多去了解自己的媽媽，去感受母親帶給你們的愛。
2.學(xué)生集體朗誦《贊頌?zāi)赣H》，在生活中學(xué)會(huì)贊美母親，幫助母親。
母親是一艘大船
載著我們駛向大海
去追尋生命的奧秘
去探索世界的神奇
母親是一座高山
蘊(yùn)藏著萬(wàn)物
哺育我們成長(zhǎng)
強(qiáng)壯我們的身心
母親是一曲動(dòng)人的歌
帶著我們?cè)朴嗡姆?/p>
用她那優(yōu)美的曲調(diào)
頌吟著祖國(guó)的歷史
母親是一縷春風(fēng)
吹生著世界萬(wàn)物
盈盈的步履間
帶來了勃勃的生機(jī)
母親是絲絲春雨
滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物
啊!母親
我愛你，你是我心中永遠(yuǎn)的摯愛
六、活動(dòng)的鞏固和延伸
舉辦一次感恩母親的親子活動(dòng)，包括趣味運(yùn)動(dòng)、合作手工、洗腳感恩等項(xiàng)目
《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)教案 15
活動(dòng)目的：
1、給同學(xué)一個(gè)自我反思的機(jī)會(huì)。
2、使同學(xué)了解，成長(zhǎng)的過程需要感謝使你成長(zhǎng)的人。
3、讓同學(xué)懂得怎樣感恩，怎樣報(bào)答。
活動(dòng)預(yù)備：
多媒體課件。
活動(dòng)地點(diǎn)：
多功能教室。
主講人：
曹玉紅
活動(dòng)過程：
一、老師宣布活動(dòng)開頭，請(qǐng)主持人上臺(tái)，并預(yù)祝勝利。
主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少困難險(xiǎn)阻，甚至遭受挫折和失敗。在危難的時(shí)刻，有人向你伸出暖和的雙手，解除生活的逆境；在迷茫的時(shí)候，有人為你教導(dǎo)迷津，讓你明確前進(jìn)的.方向；在跌倒的時(shí)候，有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感謝嗎？你能不思回報(bào)嗎？
下面我宣布“《在陽(yáng)光下》――心存感謝學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。
二、介紹感恩節(jié)
感恩節(jié)是北美洲獨(dú)有的節(jié)日，始于1621年。1863年，美國(guó)總統(tǒng)林肯將它定為國(guó)家假日，并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四為美國(guó)的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。借著長(zhǎng)假，許多人都會(huì)趕回家慶祝佳節(jié)，慶祝感恩節(jié)的習(xí)俗代代相傳，無論在巖石磷峋的西海岸，還是在風(fēng)光旖旎的夏威夷，人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節(jié)，感恩節(jié)是不論何種信仰，何種民族的美國(guó)人都慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日。所以，美國(guó)感恩節(jié)的喧鬧程度絕不亞于中國(guó)的中秋節(jié)。
三、概括怎樣感恩
心存感恩，學(xué)會(huì)感謝，我們要感謝母親孕育我生命；感謝父母哺育我長(zhǎng)大；感謝老師教育我學(xué)問；感謝同學(xué)賜予我友情；感謝生活藏滿抱負(fù)夢(mèng)幻；感謝大地培育萬(wàn)物生靈。
《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)教案 16
活動(dòng)目的：
1、認(rèn)知：通過這次主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛，從而學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情，使學(xué)生明白自己無時(shí)無刻都在感受父母、老師、同學(xué)的恩惠。
2、情感：使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，提高素質(zhì)，做生活的強(qiáng)者。
3、行為：通過朗讀詩(shī)歌、歌曲、快板等形式，使學(xué)生能夠正視感恩的魅力，明白感恩是一種愛的表達(dá)，做人的責(zé)任。
組織者：
五一班中隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)委員會(huì)。
活動(dòng)時(shí)間：
40分鐘隊(duì)會(huì)課
參加人員：
北浦小學(xué)五一班各中隊(duì)全體隊(duì)員
活動(dòng)準(zhǔn)備：
制作課件、會(huì)場(chǎng)布置、音響。
活動(dòng)過程：
中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)整隊(duì)，向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。
中隊(duì)長(zhǎng)：出隊(duì)旗，全體少先隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮
中隊(duì)長(zhǎng)：唱隊(duì)歌，全體起立。指揮：陶夢(mèng)婷。請(qǐng)坐。
中隊(duì)長(zhǎng)：“學(xué)會(huì)感恩、與愛同行”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。請(qǐng)主持人上場(chǎng)。
陶夢(mèng)婷：有一種行動(dòng)叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。
袁宏偉：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。
陶夢(mèng)婷：感恩是一種生活態(tài)度。
袁宏偉：感恩是一份銘心之謝。
合：北浦小學(xué)五一中隊(duì)“學(xué)會(huì)感恩、與愛同行”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
課件出示：
活動(dòng)一：學(xué)會(huì)感恩
陶夢(mèng)婷：人是萬(wàn)物之靈，人與人之間的關(guān)系是用愛編織而成的。
袁宏偉：如果你留意，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每時(shí)每刻，我們都包圍在愛心懷抱之中。
合：感恩先要知恩，知恩當(dāng)思報(bào)恩。
陶夢(mèng)婷：下面請(qǐng)看一段視頻。（課件出示）
袁宏偉：看了這段視頻，你有什么感受？（指名2—3個(gè)學(xué)生談感受）
陶夢(mèng)婷：同學(xué)們說得很好，感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，同時(shí)也要給予那些需要幫助的人。
袁宏偉：感恩就要遠(yuǎn)離冷漠、拒絕自私。讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！
活動(dòng)二：感恩父母
袁宏偉：世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。
陶夢(mèng)婷：世界上最深的情，莫過于兒女情。
袁宏偉：父母的愛比山高，比海深�？墒�，在日常生活中，有的同學(xué)常常埋怨自己的父母這不對(duì)、那不好。有的同學(xué)埋怨學(xué)習(xí)累生活苦。還有一些同學(xué)嫌棄自己的.家庭貧窮。
陶夢(mèng)婷：接下來，請(qǐng)大家看一組圖片，然后談?wù)勛约旱母惺�。（�?qǐng)2—3人回答）
袁宏偉：是啊！父愛如山，母愛如海。父母之恩不能忘。
合：下面就讓我們懷著一顆感恩的心，拾起一顆孝心給我們的父母吧！
陶夢(mèng)婷：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《感恩父母的愛》。
活動(dòng)三：感恩老師
陶夢(mèng)婷：是誰(shuí)——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？
合：是老師
袁宏偉：是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？
合：是老師！
陶夢(mèng)婷：是老師讓我們健康成長(zhǎng)，
袁宏偉：是老師把青春無私奉獻(xiàn)給了我們，我們永遠(yuǎn)感恩。
陶夢(mèng)婷：下面請(qǐng)聽快板《夸老師》。表演者：普云華謝佳美覃浩吳艷
袁宏偉：四位同學(xué)夸得好，道出了我們的心聲。同學(xué)們，老師像父母一樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們，他們教給我們做人的道理，教會(huì)我們學(xué)習(xí)的方法。下面就請(qǐng)大家為我們敬愛的老師送上深深地祝福吧！（放音樂《每當(dāng)走過老師的窗前》）
陶夢(mèng)婷：同學(xué)們，讓我們?cè)俅未舐晫?duì)老師說：老師，您辛苦了！我們永遠(yuǎn)感謝您！
活動(dòng)四：感恩同學(xué)
陶夢(mèng)婷：我們來自不同的地方
袁宏偉：我們同在一個(gè)班級(jí)。
陶夢(mèng)婷：一起分享歡笑、眼淚
袁宏偉：一起分享失敗與榮譽(yù)
陶夢(mèng)婷：一起分享成長(zhǎng)的煩惱與快樂
合：在分享成長(zhǎng)的過程中，我們每天都在感受美好的一切。
袁宏偉：請(qǐng)說說同學(xué)曾經(jīng)對(duì)你的關(guān)心和幫助。（學(xué)生互動(dòng)交流）（2—3人）
學(xué)生交流：遇到不會(huì)的題同桌認(rèn)真給我講；
我生病了，同學(xué)們問寒問暖；
我個(gè)子小，大家?guī)臀易鲋等铡?/p>
陶夢(mèng)婷：是��！沒有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人；沒有老師的教誨之恩，我們何以成才；沒有朋友的友愛之恩，我們何以快樂；
活動(dòng)五：傾訴心聲
陶夢(mèng)婷：我們每天都在感受美好的一切。
袁宏偉：我們彼此關(guān)心，互相幫助，不再感到孤單無助，愛把我們聚集在了一起。
陶夢(mèng)婷：在我們成長(zhǎng)的道路上，要感激的人太多太多，下面就讓我們用《感恩的心》這首歌來表達(dá)對(duì)所有人的感謝吧�。ㄈ嗍终Z(yǔ)表演唱）
袁宏偉：下面讓我們一起宣誓。
陶夢(mèng)婷：請(qǐng)輔導(dǎo)員蘇老師講話。
中隊(duì)輔導(dǎo)員蘇老師講話：（略）
中隊(duì)長(zhǎng)：（全體起立）舉起右手，輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)呼號(hào)：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！時(shí)刻準(zhǔn)備著。
中隊(duì)長(zhǎng)：退旗（少先隊(duì)員敬隊(duì)禮�。�
合：（結(jié)束語(yǔ)）北浦小學(xué)五一中隊(duì)“學(xué)會(huì)感恩、與愛同行”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)教案 17
一、活動(dòng)目的：
讓孩子們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)愛與被愛，讓孩子們的心靈更加美好，讓我們的世界更加美好。
二、活動(dòng)過程：
中隊(duì)長(zhǎng)宣布：我宣布六二中隊(duì)《學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持人甲感恩是一種美好的品質(zhì)。
主持人乙感恩是人生路上一縷璀璨的陽(yáng)光。
主持人甲寒冷的冬夜，小黃香用自己的身體溫暖了席子，再讓父母睡在溫暖的床上。
主持人乙開國(guó)大典上，毛主席邀請(qǐng)他的恩師來參加。
主持人甲朱總司令蹲下身給媽媽洗腳。
主持人乙在這些名人身上，散發(fā)著一種美好的品質(zhì)——感恩。
甲乙合今天，讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人。
主持人甲同學(xué)們，我想請(qǐng)大家來做個(gè)游戲，游戲的名字叫愛的割舍。請(qǐng)你在紙上寫10個(gè)你認(rèn)為對(duì)你來說很重要的人的名字。誰(shuí)來匯報(bào)一下，（學(xué)生匯報(bào)）看來親情和師生情隊(duì)你來說很重要。誰(shuí)再來匯報(bào)一下，（學(xué)生匯報(bào)）嗯，看來友情對(duì)你來說很重要。好，剛才大家把自己親人，朋友，老師，同學(xué)的名字都羅列了出來，他們的確給了我們很多幫助，我們的成長(zhǎng)離不開他們的關(guān)心。不過現(xiàn)在，請(qǐng)你劃掉相對(duì)來說不是很重要的3個(gè)人的名字，看看誰(shuí)還能留下。(學(xué)生操作)好了，現(xiàn)在開始匯報(bào)。現(xiàn)在，請(qǐng)大家再劃掉2個(gè)。請(qǐng)告訴大家你劃掉了誰(shuí)？你們每劃掉一個(gè)，表示你將要失去他的愛，可是你必須作出選擇。下面，再劃掉兩個(gè)，請(qǐng)大家來匯報(bào)。最后，請(qǐng)劃掉另外兩個(gè)，只剩最后一個(gè)，給予你恩情最多，你最需要的人、
主持人乙同學(xué)們，在我們成長(zhǎng)的幸福的道路上，有多少人的關(guān)愛。可是當(dāng)我們享受著他們的愛的時(shí)候，我們往往不懂得珍惜，或許你曾抱怨過，或許，你曾經(jīng)抱怨過，或許你曾厲聲呵斥過，可是一旦失去，我們將無比的痛苦�，F(xiàn)在，留在你本子上的人，是經(jīng)過層層PK留下來的對(duì)你來說最重要的人，你和他不知道有多少感人的故事，你一定有很多感謝的話要說吧。
輔導(dǎo)員是呀，得到愛是那么容易，那么理所當(dāng)然，對(duì)我們來說，已成為一種習(xí)慣，可是當(dāng)我們失去時(shí)，才懂得痛苦和珍惜。孩子們，請(qǐng)你們記住，不論是你們失去親人的愛，還是親人失去你的愛，都將是一種刻骨銘心的，難以彌補(bǔ)的傷痛。老師這里有一個(gè)小故事，想講給大家聽。（偉大的母愛）
主持人甲多么感人的故事，多么平凡而又偉大的母親，同學(xué)們，此時(shí)此刻，用什么樣的詞語(yǔ)能概括我們此刻的心情呢？(生：感動(dòng))是呀，只有心生感動(dòng)，才會(huì)心存感激，才會(huì)學(xué)會(huì)感恩。
主持人乙我們要從小學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)愛與被愛，讓我們的心靈更加美麗，讓我們的世界更加美麗。
主持人甲對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命。
主持人乙對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o于我們教誨，讓我們拋棄愚昧。
主持人甲對(duì)兄弟姐妹幸存感恩，因?yàn)樗麄冏屛覀冊(cè)谶@個(gè)塵世間不再孤單，和我們血脈相連。
主持人甲對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)槟銈兘o了我們友愛，讓我們?cè)诠录艧o助時(shí)可以傾訴和依賴。
合感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
學(xué)生表演節(jié)目
主持人甲大家用不同的形式表達(dá)了自己的感恩的心，我可以感受到你們的真情，真心。現(xiàn)在，我要做個(gè)小小的調(diào)查，請(qǐng)問父母知道你的.生日，并為你過生日的請(qǐng)舉手。（全班）你知道父母生日，并為父母過生日的請(qǐng)舉手（少數(shù)幾個(gè)）。朋友們，此刻你的心情如何？（慚愧）其實(shí)我和你們一阿姨那個(gè)，過去的就讓它過去吧，在以后的日子里我們又該如何呢？沒人說句心里話吧。
主持人甲感謝老師，在我們每個(gè)迷途的路口，指引我們找到方向。
主持人乙感謝同學(xué)，陪我度過無數(shù)個(gè)美好的時(shí)光，風(fēng)雨中共同歌唱。
主持人甲感謝親人，養(yǎng)育之恩深沉綿長(zhǎng)，鼓勵(lì)聲伴我成長(zhǎng)。
主持人乙愛之戀在手中傳遞，感恩的心在胸中流淌。
合愛自己，愛他人，愛世界，愛時(shí)光，有了感恩和愛，世界充滿陽(yáng)光。
下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。
三、結(jié)束部分
輔導(dǎo)員
同學(xué)們，老師高興的發(fā)現(xiàn)，用過這節(jié)班會(huì)課，大家都長(zhǎng)大了。我們41顆孝敬父母的誠(chéng)心和著青春的步伐緊緊跳動(dòng)在一起，就讓我們從愛父母開始，學(xué)會(huì)愛老師，愛集體，愛祖國(guó)，讓我們以一顆感恩的心，和蓬勃的朝氣，共同書寫屬于我們自己的美麗人生吧。最后，請(qǐng)大家隨著一首動(dòng)聽的歌曲輕輕地走到前面來，在黑板上寫下你的名字，這是我們六二中隊(duì)學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人的共同宣言。
主持人甲六二中隊(duì)《學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人》主題班會(huì)到此結(jié)束。
評(píng)析：《愛的割舍》游戲使同學(xué)們使同學(xué)們第一次面對(duì)艱難的抉擇，也正是這個(gè)游戲讓學(xué)生們懂得了珍惜。他們真正地體會(huì)到了他們有多么幸福，每天被愛包圍著，卻不懂得珍惜。同時(shí)也體會(huì)到了了親人的無私奉獻(xiàn)，明白了自己該怎樣去回報(bào)他們。我講的那個(gè)小故事，感動(dòng)了學(xué)生也感動(dòng)了自己，我們一起流下了眼淚。其實(shí)每一位平凡的母親都是那么的偉大，學(xué)生們更加體會(huì)到要孝敬父母，回報(bào)社會(huì)。多種形式的表演進(jìn)一步深化了本節(jié)班會(huì)的主題，愛自己，愛他人，愛世界，愛時(shí)光，有了感恩和愛，世界充滿陽(yáng)光。
《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)教案 18
活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、召開動(dòng)員會(huì)，并公布了《感恩父母》主題班會(huì)活動(dòng)方案，得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)。
2、選定2名主持人和表演者，并進(jìn)行相關(guān)節(jié)目的排練。
3、收集一系列反映感恩父母的圖片、故事、歌曲和背景音樂。
4、發(fā)放《感恩調(diào)查問卷》，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
5、制作本節(jié)課的多媒體課件。
活動(dòng)形式
活動(dòng)以講故事、表演、做調(diào)查等形式為主，充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)原則。
班會(huì)過程
�。ㄒ唬﹫D片導(dǎo)入
主持人用投影展示一組關(guān)于母愛的圖片。
從視覺入手，展示母愛的無私、偉大，達(dá)到震撼學(xué)生心靈的目的。
宣布主題班會(huì)開始
�。ǘ┲v感恩故事
由學(xué)生講述歌曲《感恩的心》背后的'感人故事和《一位心酸父親的來信》。主持人聲情并茂的講述，感染、感動(dòng)了大家。意圖讓學(xué)生感受父母之愛的偉大與無私，學(xué)生暢所欲言，有感而發(fā)，從而提升對(duì)感恩父母恩情的理解。
（三）小品
學(xué)生自編自演小品《你別管》，表演者極投入的表演，使同學(xué)們?yōu)橹畡?dòng)容，深受教育。劇中表現(xiàn)的是不懂得感恩而帶來的影響和后果。設(shè)計(jì)目的是想讓同學(xué)在觀看表演中對(duì)照反省，或換位思考自己平時(shí)的言行是否正確。
�。ㄋ模└卸髡{(diào)查（問卷調(diào)查在課前完成，公布調(diào)查結(jié)果）
1、你知道父母的生日嗎？在父母生日的時(shí)候送給他們禮物了嗎？
2、你知道用于你一年的花費(fèi)是多少嗎？
3、你知道父母最大的煩惱是什么嗎？你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？
4、你最讓父母痛心的事是什么？
5、父母最讓你感動(dòng)的一件事？
通過“感恩調(diào)查”及統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的公布，引起學(xué)生的思考，明白：父母為我們終日操勞，默默奉獻(xiàn)，而我們作為兒女的對(duì)父母的關(guān)心卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
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本環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)游戲《最舍不得的人》：讓學(xué)生拿出一張紙,在音樂的背景下讓大家認(rèn)真的想自己生命中最重要的五個(gè)人并把他們寫在紙上，隨后通過語(yǔ)言帶入情景讓同學(xué)們依次去掉第一個(gè)，第二個(gè)，第三個(gè)，直到在最重要的兩個(gè)人的時(shí)候只能選擇其中一個(gè)。
游戲中，每一次從生命中最重要的人去劃一個(gè)的同時(shí)，對(duì)同學(xué)們?cè)陟`魂上都是一次震撼，直到最后有很多同學(xué)是流著眼淚去按照指示劃掉的第四人。現(xiàn)在的孩子都生活在蜜一樣甜的生活中，他們很少或根本就沒有經(jīng)歷過生離死別的痛，也不會(huì)去思考最愛他們的人，有一天突然離開了他們，他們?cè)趺崔k。
【通過活動(dòng)，告訴學(xué)生，要從學(xué)會(huì)感恩父母開始，要感恩你的親人、師長(zhǎng)、朋友和幫助過你的人，要珍惜身邊每一個(gè)愛他的人，同時(shí)也要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)人生中的任何突如其來的變故。拓展、深化了主題�！�
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（全班同學(xué)宣誓：全體同學(xué)們起立，舉手握拳承諾）
親愛的爸爸媽媽——
從現(xiàn)在開始，
在思想品德上讓你們安心；
在學(xué)習(xí)上讓你們放心；
在生活上讓你們省心；
我們決不辜負(fù)父母心。
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【《感恩的心》為音樂背景】
同學(xué)們，今天我們召開了“感恩父母”主題班會(huì)，開得很成功，我感到很欣慰。這次班會(huì)的策劃和排練都是同學(xué)們用“心”來完成的。我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們?cè)谂啪毠?jié)目的同時(shí)，也把心靈沉浸到其中，所以你們有了許多新的感受。當(dāng)代作家畢淑敏說：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償。”所以現(xiàn)在的我們，就要對(duì)父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因?yàn)椤⑿臒o價(jià)！
主題班會(huì)在《明天會(huì)更好》的歌曲聲中結(jié)束。
《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)教案 19
活動(dòng)目的
1、讓同學(xué)了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和宏大，即讓同學(xué)懂得為什么要感恩父母。
2、讓同學(xué)學(xué)會(huì)如何去理解父母、敬重父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母。
活動(dòng)預(yù)備
1、召開動(dòng)員會(huì)，并公布了《感恩父母》主題班會(huì)活動(dòng)方案，得到了同學(xué)們的樂觀響應(yīng)。
2、選定2名主持人和表演者，并進(jìn)行相關(guān)節(jié)目的排練。
3、收集一系列反映感恩父母的圖片、故事、歌曲和背景音樂。
4、發(fā)放《感恩調(diào)查問卷》，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
5、制作本節(jié)課的多媒體課件。
活動(dòng)形式
活動(dòng)以講故事、表演、做調(diào)查等形式為主，充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)原則。
班會(huì)過程
�。ㄒ唬﹫D片導(dǎo)入
主持人用投影展現(xiàn)一組關(guān)于母愛的圖片。
從視覺入手，展現(xiàn)母愛的無私、宏大，達(dá)到震撼同學(xué)心靈的目的。
宣布主題班會(huì)開頭
�。ǘ┲v感恩故事
讓知識(shí)帶有溫度。
由同學(xué)敘述歌曲《感恩的心》背后的感人故事和《一位心酸父親的來信》。主持人聲情并茂的敘述，感染、感動(dòng)了大家。意圖讓同學(xué)感受父母之愛的宏大與無私，同學(xué)暢所欲言，有感而發(fā)，從而提升對(duì)感恩父母恩情的理解。
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同學(xué)自編自演小品《你別管》，表演者極投入的表演，使同學(xué)們?yōu)橹畡?dòng)容，深受教育。劇中表現(xiàn)的是不懂得感恩而帶來的影響和后果。設(shè)計(jì)目的是想讓同學(xué)在觀看表演中對(duì)比反省，或換位思索自己平常的言行是否正確。
�。ㄋ模└卸髡{(diào)查（問卷調(diào)查在課前完成，公布調(diào)查結(jié)果）
1、你知道父母的生日嗎？在父母生日的時(shí)候送給他們禮物了嗎？
2、你知道用于你一年的花費(fèi)是多少嗎？
3、你知道父母最大的苦惱是什么嗎？你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？
4、你最讓父母痛心的事是什么？
5、父母最讓你感動(dòng)的一件事？
通過“感恩調(diào)查”及統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的公布，引起同學(xué)的思索，明白：父母為我們終日操勞，悄悄奉獻(xiàn)，而我們作為兒女的對(duì)父母的關(guān)懷卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
（五）嬉戲：《最舍不得的人》
本環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)嬉戲《最舍不得的人》：讓同學(xué)拿出一張紙,在音樂的背景下讓大家仔細(xì)的想自己生命中最重要的五個(gè)人并把他們寫在紙上，隨后通過語(yǔ)言帶入情景讓同學(xué)們依次去掉第一個(gè)，其次個(gè)，第三個(gè)，直到在最重要的兩個(gè)人的時(shí)候只能選擇其中一個(gè)。
嬉戲中，每一次從生命中最重要的人去劃一個(gè)的同時(shí)，對(duì)同學(xué)們?cè)陟`魂上都是一次震撼，直到最終有許多同學(xué)是流著眼淚去根據(jù)指示劃掉的'第四人�，F(xiàn)在的孩子都生活在蜜一樣甜的生活中，他們很少或根本就沒有經(jīng)受過生離死別的痛，也不會(huì)去思索最愛他們的人，有一天突然離開了他們，他們?cè)趺崔k。
【通過活動(dòng)，告知同學(xué)，要從學(xué)會(huì)感恩父母開頭，要感恩你的親人、師長(zhǎng)、伴侶和關(guān)心過你的人，要珍惜身邊每一個(gè)愛他的人，同時(shí)也要頑強(qiáng)的去面對(duì)人生中的任何突如其來的變故。拓展、深化了主題�！�
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（全班同學(xué)宣誓：全體同學(xué)們起立，舉手握拳承諾）
友愛的爸爸媽媽——
從現(xiàn)在開頭，在思想品德上讓你們安心；
在學(xué)習(xí)上讓你們放心；
在生活上讓你們省心；
我們決不辜負(fù)父母心。
�。ㄆ撸┌嘀魅巫隹偨Y(jié)
【《感恩的心》為音樂背景】
同學(xué)們，今日我們召開了“感恩父母”主題班會(huì)，開得很勝利，我感到很欣慰。這次班會(huì)的策劃和排練都是同學(xué)們用“心”來完成的。我發(fā)覺，同學(xué)們?cè)谂啪毠?jié)目的同時(shí)，也把心靈沉醉到其中，所以你們有
讓知識(shí)帶有溫度。
了很多新的感受。當(dāng)代作家畢淑敏說：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永久無法補(bǔ)償�！彼袁F(xiàn)在的我們，就要對(duì)父母多一份關(guān)懷，盡一份孝心。或許它只是一杯粗茶，或許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，由于——孝心無價(jià)！
主題班會(huì)在《明天會(huì)更好》的歌曲聲中結(jié)束。
《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)教案 20
一、活動(dòng)目的：
在每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，父母、老師和身邊的摯友，甚至素不相識(shí)的人，都可能曾經(jīng)賜予過我們幫助和關(guān)愛，然而在當(dāng)今社會(huì)，人們快節(jié)奏的生活，往往忽視了身邊這很多平凡而宏大的愛。許多人可能更習(xí)慣于接受愛，而不知道付出，不懂得回報(bào)。希望通過本次主題活動(dòng)使孩子常懷“感恩之心”，從小養(yǎng)成孝敬父母、敬重師長(zhǎng)、關(guān)切他人、酷愛學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚，讓愛永駐每個(gè)人的心間。
二、活動(dòng)打算
1．制作主題幻燈片
2．主持人串詞及詩(shī)歌朗誦
3．為每人打算一張感恩小卡片
三、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬シ鸥枨蹲屖澜绯湟鐞邸罚瑢�(dǎo)入班會(huì)主題。（3‘）
主持人（開場(chǎng)白）：愛，是人類永恒的主題。同學(xué)們，大家有沒有想過，在我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中父母、老師和身邊的摯友，甚至素不相識(shí)的人，都可能曾經(jīng)賜予過我們幫助和關(guān)愛，我們的世界正因?yàn)橛袗鄄琶烂�，因�(yàn)橛袗鄄啪省Ｔ谖覀兿硎鼙粣鄣耐瑫r(shí)，是不是也應(yīng)當(dāng)懷著一顆“感恩之心”，感謝那些幫助你的人，感謝父母師長(zhǎng)的恩情，感謝上天的眷顧。感恩不僅是一種美德，更是一個(gè)人之所以為人的基本條件！
幻燈片出示班會(huì)主題——“與愛同行學(xué)會(huì)感恩”
�。ǘ^賞詩(shī)朗誦（3‘）
主持人：下面由請(qǐng)二位同學(xué)為大家?guī)砼錁吩?shī)朗誦《學(xué)會(huì)感恩》，讓我們聽聽他們對(duì)感恩的理解。 《學(xué)會(huì)感恩》
甲：鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；
乙：蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它翱翔；
甲：我感恩我的父母，是他們賜予我生命，給了我一個(gè)暖和的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過成為我棲息的地方。
乙：我感恩我的老師，同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的歡樂，讓我的學(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一章。
甲：感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；
乙：感恩，讓我明白什么是披肝瀝膽，同舟共濟(jì)；
甲：感恩，生命如此不平凡，生命長(zhǎng)河中確有寶石在熠熠生輝，
乙：感恩，生命如此豐富與多彩，萬(wàn)物生靈賜予的永不泯滅的生活熱忱。
合：讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠(chéng)意的禱告， 愿天下人都學(xué)會(huì)感恩
（三）．提問環(huán)節(jié)（6‘）
主持人：感謝兩位同學(xué)的深情朗誦。其實(shí)自古以來人類就懂得感恩的道理，人類有很多的節(jié)日就是表達(dá)感恩的。 幻燈片出示問題：
1.母親節(jié)在什么時(shí)候？你會(huì)做什么？（5月的其次個(gè)星期天）
2.父親節(jié)在什么時(shí)候？你會(huì)做什么？（6月的第三個(gè)星期天）
3.我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)在什么時(shí)候？（農(nóng)歷九月初九）
4.感恩節(jié)源于哪個(gè)國(guó)家？（美國(guó)）
5.你父母的生日是什么時(shí)候？（記住父母的生日，在父母的生日的那天送上我們最真心的祝愿就是感念父母恩情的最好表現(xiàn)）
�。ㄋ模┨接懀�7‘）
主持人：接下來請(qǐng)大家發(fā)表個(gè)自己的見解，我們一起來探討自己是怎樣相識(shí)感恩的？又如何來感恩父母、老師？感恩自然和身邊的人？幻燈片出示問題：
1.自己怎樣相識(shí)感恩的？
2.如何來感恩父母、老師？如何感恩自然和身邊的人？
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2：感恩是一種品德，是一種生活看法。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)歡樂，生活中才會(huì)有真摯的情感。
學(xué)生3：感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂觀么？對(duì)于我們不甚喜愛的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它。所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
學(xué)生4：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“感謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了很多，我們感謝他，
他可能會(huì)更加多的幫我們。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)，是知恩圖報(bào)。
學(xué)生5：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福囿w諒老師，那就是感恩。
主持人總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解，特別好。當(dāng)我們面對(duì)生活，就應(yīng)懷著一顆感恩之心，讓愛與我們同行。
�。ㄎ澹└卸餍」适拢ɑ脽羝シ鸥卸餍」适拢�4‘）
主持人：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們觀看兩則關(guān)于感恩的小故事
1．12歲的年齡原本應(yīng)當(dāng)在學(xué)校度過無憂無慮的美妙時(shí)間，可江蘇男孩邵帥卻背負(fù)起比他年齡沉重更多的責(zé)任。1歲時(shí)父母離異，12歲時(shí)母親身患白血病。為了照看母親，邵帥休學(xué)后來到北京，并確定為母親捐獻(xiàn)骨髓。邵帥這一舉動(dòng)，感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人。在他們住院治療期間，社會(huì)各界送來了很多的食物、玩具等慰問品，邵帥則和母親商議后，確定將其中的.大部分轉(zhuǎn)贈(zèng)給sos國(guó)際兒童村，他說“這也是對(duì)社會(huì)的一種回報(bào)”。
2．功夫皇帝李連杰是家喻戶曉的明星，他的一生可以說是勝利輝煌的。
主持人：在我們的身邊這樣的故事也無處不在，請(qǐng)大家多留心、關(guān)注身邊這些感恩小故事，提示自己做一個(gè)懂得感恩、懂得回報(bào)的人
�。┲谱鞲卸餍】ㄆúシ鸥枨陡兄x你》當(dāng)背景音樂）（6‘）
主持人：在我們的成長(zhǎng)過程中賜予過我們幫助和關(guān)愛的人肯定有許多許多，你最想對(duì)誰(shuí)說句感謝�。槊咳税l(fā)放一張小卡片）請(qǐng)把你最想感謝的人和你感謝的語(yǔ)言寫下來，最終一起貼在老師制作的這塊“感恩墻”上吧。
（七）總結(jié)，在音樂聲中結(jié)束活動(dòng)（6‘）
讓我們把感恩獻(xiàn)給那些愛我們，疼我們，幫助我們的人，我們不是都能做到涌泉相報(bào)，但至少應(yīng)當(dāng)有報(bào)恩之心，有感謝之情。所以,同學(xué)們,我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果報(bào)答父母的恩德，報(bào)答老師的培育，報(bào)答全部關(guān)切自己的人和社會(huì)，愛惜校內(nèi)，愛護(hù)環(huán)境，將來要主動(dòng)為他人做好事，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。最終，讓我們一起用歌聲來感謝這美妙的世界吧。
全隊(duì)齊唱《感恩的心》
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