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文明禮儀教育活動方案(匯編15篇)

　　為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的文明禮儀教育活動方案，歡迎大家分享。

文明禮儀教育活動方案(匯編15篇)

文明禮儀教育活動方案1

　　中國是文明古國，禮儀之邦，歷來重視禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序、和善待人是中華民族世代相傳的美德。為促進學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，弘揚傳統(tǒng)文化，使學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，增強德育工作的針對性和實效性，全面提高青少年學生的思想道德和文明禮儀修養(yǎng)，全面開展“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”文明禮儀教育活動，特做此方案：

　　一、指導思想：以“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣為重點內(nèi)容；以唱響國歌、遵守規(guī)則、實踐體驗等活動為突破口；著眼于全面提高學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”主題教育活動作為加強與改進學校德育工作，提高德育實效的重要內(nèi)容來抓。

　　二、活動主題：“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”活動目的：為進一步貫徹和落實《關(guān)于加強和改進未成年思想道德建設的實施意見》、《公民道德性建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，著眼于全面提高學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，以“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”為主題，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，重點培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，以此加強與推進學校德育工作，使全校師生勤奮學習、快樂生活、健康成長。

　　三、活動思路：要堅持“全面實施、突出重點、逐步推進、重在實效”的原則；堅持“主體參與、師生互動、實踐育人”的原則；從學校教育和學生實際出發(fā)，將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學校的其他教育教學活動緊密結(jié)合，以教師文明禮儀，帶動學生文明禮儀，促進家庭文明禮儀，推進自然村文明禮儀，使學校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為創(chuàng)建文明校園努力奮斗。

　　四、活動步驟與內(nèi)容“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”文明禮儀教育活動時間為20xx年4月2日至7月6日。

　　第一階段：宣傳發(fā)動階段（4月2日至15日）制定切實可行的活動方案。根據(jù)學校的實際情況，結(jié)合學生思想品德現(xiàn)狀，及新形式下師德建設的特點和規(guī)律，制定切實可行的文明禮儀教育活動實施方案。制定《海寧路小學教師行為規(guī)范》、《海寧路小學學生行為規(guī)范》，并利用全體教師會、校園廣播等形式，向全體教師、學生進行宣傳。

　　第二階段：組織實施階段（4月16日至7月6日）“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”文明禮儀教育活動分為三個層面，面向教師、學生、家長開展系列教育活動。

　　一、在廣大教師中開展以“展禮儀風彩，樹文明形象”為主題的教育活動。（4月15日至6月30日）在教師中進行文明禮儀教育是學校開展“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”主題教育活動中的一項重要內(nèi)容，將與師德師風建設緊密結(jié)合起來，通過開展“展禮儀風彩，樹文明形象”為主題，發(fā)揮教師在禮儀活動中的.示范作用。1、結(jié)合我校教師職業(yè)特點，制定教師文明禮儀規(guī)范，發(fā)揮教師在文明禮儀教育活動中的示范作用。2、結(jié)合“師德標兵”的評選，在全體教師中開展“展禮儀風彩，樹文明形象”禮儀學習活動。3、結(jié)合“優(yōu)秀教師”等評選活動，要求教師在學科教學中滲透文明禮儀教育，并引導教師充分認識到自身在學生文明教育活動中言傳身教的作用。4、開展“展禮儀風彩，樹文明形象”校園禮儀風采大賽，形成校園禮儀高潮。

　　二、在廣大學生中開展“文明我先行，禮儀伴成長”的為主題的教育活動：（4月15日至7月6日）以校園禮儀為主要內(nèi)容，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學生行為習慣養(yǎng)成為重點，以唱響國歌為突破口，使學生在尊敬師長、主動問好、友善寬容、把紙屑扔進垃圾、不說臟話、不隨地吐痰等方面的禮儀行為入手。將教育活動分為四個板塊：即：4月份為“春風傳誦禮儀語”。重點開展學校禮儀的宣傳活動，通過校園廣播、看動畫等形式，向?qū)W生宣傳禮儀。5月為“初夏盛開禮儀花”。重點是開展生活禮儀教育活動，通過創(chuàng)建文明特色班級、爭做禮儀之星、文明禮儀演講會，展示當代小學生的禮儀。6月份為“仲夏吟詠禮儀詩”。重點是開展人際交往禮儀教育活動，通過自己身邊文明人和事的交流討論、詩歌朗誦比賽等。增強學生文明意識。

　　將宣傳禮儀、學習禮儀、展示禮儀、實踐禮儀貫穿于“文明我先行，禮儀伴成長”主題教育活動中：

　�。ㄒ唬┬麄鞫Y儀：（4月2日至4月15日）

1、充分利用廣播、板報、墻報加大學習宣傳力度。

2、學校向?qū)W生推薦有關(guān)文明禮儀的圖書、鼓勵學生學習禮儀知識。

3、培訓文明宣傳員，面向?qū)W生、家庭、社會進行禮儀知識的宣傳，營造小手拉大手，共創(chuàng)文明校園的良好氛圍。

4、開展“文明我先行，禮儀伴成長”承諾、宣誓活動。

5、利用班會、禮儀課活動，對學生深入開展日常行為規(guī)范教育，大力推進校園禮儀。

　�。ǘ⿲W習禮儀：（4月16日至5月31日）

1、開展“文明用語我先行”教育活動。從講文明用語入手，培養(yǎng)青少年文明用語的習慣。

2、開展“文明舉止我先行”、“生活禮儀我先行”教育活動。以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和青少年的文明行為習慣的培養(yǎng)為重點，使青少年養(yǎng)成尊敬師長、孝敬父母、關(guān)愛伙伴、誠實守信，引導青少年從不說臟話、不吸煙、不隨地吐痰、不亂扔垃圾和做小家務等細小環(huán)節(jié)做起，逐步培養(yǎng)青少年的文明禮儀行為。

3、進行海寧路小學行為規(guī)范競賽。

4、開展文明禮儀童謠創(chuàng)編、文明用語格言的征集等活動。

　�。ㄈ⿲嵺`禮儀：（5月8日至6月30日）

1、開展“文明禮儀”教育進課堂，保證禮儀知識傳授，禮儀規(guī)范教育的課時。

2、成立學校禮儀實踐體驗小隊，進村傳遞禮儀規(guī)范。3、開展“進校門禮儀”三部曲活動，包括，立正、敬禮、問好，從進校門開始規(guī)范學生文明禮儀。

4、爭創(chuàng)“五星文明班”評比活動，包括“學習星、紀律星、安全星、衛(wèi)生星、禮儀星”通過一日常規(guī)考核促進文明禮儀活動開展。

5、自編“禮儀姿態(tài)操”活動，這套操包括站姿、鞠躬、介紹、打招呼、等多個環(huán)節(jié)的禮儀規(guī)范動作練習，將規(guī)范的形體語言潛移默化融入到學生日常行為中。

6、“文明禮儀”教育互動活動，邀請家長到學校來參加禮儀教育活動。

　　第三階段：評選總結(jié)階段（7月1日至7月6日）展示師生在文明禮儀主題教育活動的階段性成果，總結(jié)評比出優(yōu)秀教師，“文明禮儀示范班”、“單項禮儀之星”、“文明禮儀標兵”、“文明禮儀好家長”，樹立典型，學習先進，營造全校文明禮儀的良好氛圍。

文明禮儀教育活動方案2

　　開學初，我們根據(jù)園內(nèi)文明禮儀教育的安排，也根據(jù)我班幼兒年齡特點，做好禮儀教育，現(xiàn)將對幼兒開展的禮儀教育做以下總結(jié)：

　　一、在教學中滲透禮儀教育，豐富幼兒情感認知。

　　我們在幼兒活動中注重禮儀教育滲透，使幼兒時時刻刻受到良好行為習慣的熏陶。如：在組織活動《上學途中》時，我們首先讓幼兒觀察圖片，說說小熊做了哪些事情，然后再請幼兒說說“為什么做”、“他為什么很高興”，通過討論、爭辯，使幼兒懂得了在生活中要善于幫助別人，關(guān)心別人，這也是一件很快樂的事。豐富了幼兒對樂于助人的認知。然后通過欣賞歌曲，使幼兒懂得了在別需要幫助的時候，要及時幫助，就會得到大家的表揚。認真上好每周一節(jié)禮儀教育，從不同方面對幼兒進行教育引導，幫助他們克服不良習慣�？梢姡杏媱澋陌才沤虒W活動，并在活動中滲透禮儀教育，可以使幼兒學到一點知識，懂得一點道理，養(yǎng)成良好的禮儀行為。

　　二、在實踐活動強化禮儀形成，規(guī)范幼兒禮儀行為。

　　禮儀教育具有十分鮮明的操作性和實踐性。如果把禮儀規(guī)范只是當作一般知識來傳授，“光說不練”，是行不通的，我班利用各種機會為幼兒提供鍛煉機會，如馬老師組織的活動《排隊日》，要求幼兒干什么事情要有秩序感，讓孩子們知道排隊日，不是光排隊日那一天要遵守，而是時時刻刻遵守。我們讓每個幼兒都去參與，讓他們按照

　　規(guī)定來做，表現(xiàn)好的在及時進行表揚。經(jīng)過實際的訓練，幼兒禮儀教育收到較好的成效。幼兒在實踐中體會到禮儀行為的意義，從而內(nèi)化禮儀品質(zhì)，學會做人，學會生活。

　　三、重視家園互動教育，養(yǎng)成幼兒文明禮貌的良好行為習慣。家庭教育是幼兒最為重要的.教育，也是學校教育的基礎，二者相輔相成，缺一不可，發(fā)揮著各自的不可替代的作用。本學期班級教師高度重視和家庭的聯(lián)系，認真與家長交流，及時填寫文明禮儀小使者，和家訪記錄，召開家長會，通過交流，內(nèi)外結(jié)合，共同參與到孩子的文明禮儀教育中來。由于與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系，我們比較全面的了解了幼兒在家庭中的活動與表現(xiàn)，同時向家長介紹幼兒在園內(nèi)的學習情況和表現(xiàn)，使家長了解、掌握幼兒園行為習慣的具體內(nèi)容，不同階段的不同要求，促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進行品德教育，使在幼兒園形成的行為習慣在家里得以鞏固和發(fā)展，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習慣。

　　通過這個活動，使很多幼兒改掉了很多不良習慣，在他們的不斷成長中，我們可喜地發(fā)現(xiàn)，禮儀行為不僅慢慢地成為孩子們的內(nèi)部需要，而且對改變家長的行為也有積極的影響。

文明禮儀教育活動方案3

　　一、活動意義：

　　為貫徹XX市文明委《關(guān)于在全市開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見》的文件精神，切實提高學生的文明禮儀水平，培養(yǎng)學生高尚的道德情操，寬容謙讓的待人態(tài)度和友好文明的行為舉止，構(gòu)建和諧校園，我校把 “文明禮儀伴我成長”作為學生德育工作的重要內(nèi)容，通過宣傳教育，形成人人講文明、重禮儀的'良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平。

　　二、活動目標：

　　1．通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣。

　　2．通過文明禮儀測評活動，提高學生的文明修養(yǎng)，讓校園洋溢文明之風。

　　三、活動安排：

　　1、啟動儀式階段

　　3月24日上午，學校將舉行文明禮儀教育活動啟動儀式，少先隊向全體師生發(fā)出倡議，并舉行簽名活動。

　　2、宣傳學習階段

　�。�1）、各班主任組織學生學習《XX市未成年人基本文明禮儀規(guī)范（試行）》。

　�。�2）、利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、學校網(wǎng)站、校宣傳櫥窗，宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養(yǎng)。

　�。�3）、班級內(nèi)設立文明禮儀宣傳陣地。

　　3、行動實施階段

　　各班結(jié)合學校方案，開展有關(guān)活動。

　　（1）、利用課堂、晨會、班隊會對學生“言談之禮、行走之禮、待人之禮、儀式之禮”等進行強化訓練。

　�。�2）、通過規(guī)范的指導和訓練，逐步培養(yǎng)學生良好的文明舉止。

　　（3）、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、知識競賽等。

　�。�4）、各班出一期以文明禮儀為專題的黑板報，加深學生對文明禮儀的認識。

　�。�5）、召開文明禮儀主題班會。

　�。�6）積極開展“文明小書包”、“文明小課桌”活動。倡導少年兒童規(guī)范使用自己的小書包、書桌，拒絕不文明物品進校園，學會整理自己的課桌椅，愛護自己的課桌椅。

　　4、考核評比表彰階段

　　（1）、少先隊隊各班文明禮儀進行測評，分年級組每月評選出文明班級。

　�。�2）、學校開展評選“文明禮儀之星”活動，每班推選出2名，學校將進行表彰。

文明禮儀教育活動方案4

　　“國有禮則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心有禮則心泰�！睘檫M一步促進我公司的精神文明建設和提高全員的文明禮儀素質(zhì)，大力倡導“遵紀守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，本次宣傳活動以公司全體員工為對象，將廣泛深入開展文明禮儀知識普及教育，現(xiàn)制定實施方案如下：

　　一、指導思想

　　文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是現(xiàn)代社會文明的`重要標志。要以社會主義核心價值體系和社會主義榮辱觀為指導思想，深入開展文明禮儀宣傳教育實踐活動，進一步普及文明禮儀知識，規(guī)范文明禮儀行為，塑造全體員工講文明、守禮儀、重誠信、團結(jié)友善、愛崗敬業(yè)、親和融洽的良好形象。

　　二、活動目標

　　這次開展文明禮儀宣傳教育實踐活動，以“文明禮儀伴我行，齊心協(xié)力創(chuàng)和諧”為主題，組織有針對性、參與性、實效性的實踐活動，普及文明風尚，規(guī)范文明行為，提升全員的道德素質(zhì)，引導廣大員工提高文明意識，增長禮儀知識，樹立文明新風，遵守禮儀規(guī)范，進一步調(diào)動員工學禮儀、重禮儀、講禮儀、踐行禮儀的積極性，營造良好、和諧的氛圍。

　　三、活動內(nèi)容

　　開展文明禮儀宣傳教育實踐活動，主要是普及員工日常行為禮儀、個人禮儀、公務禮儀、生活禮儀等方面的教育，大力宣傳文明禮儀教育實踐活動，營造良好的企業(yè)氛圍，并積極從以下幾個方面重點加以推進。

　�。�1）發(fā)倡議書，利用橫幅，倡導廣大員工參與以“文明禮儀伴我行，齊心協(xié)力創(chuàng)和諧”為主題的“告別不文明行為”簽名儀式。

　�。�2）利用公司各區(qū)域宣傳欄張貼海報、各公共區(qū)域設立標語等各種渠道針對文明禮儀教育進行大力宣傳。

　�。�3）播放文明禮儀相關(guān)電影及知識講座視頻。

　�。�4）組織“尋找不文明行為”的拍攝活動（錄像或照片），曝光各種不文明行為，針對于對地吐痰、隨手扔垃圾等不文明現(xiàn)象，應給予警告或酌情罰款。

　�。�5）組織“尋找文明典范”將身邊你認為可做文明典范的對象用文字或圖片視頻等予以描述提交至人事行政部。

　　四、活動要求

　�。�1）統(tǒng)一思想，提高認識。各部門要充分認識開展文明禮儀宣傳的重要性，把它視為構(gòu)建和諧企業(yè)的重要內(nèi)容，要以本次宣傳活動為契機，使員工的文明意識、良好的行為習

　　慣更上一個新臺階。

　�。�2）部門同事之間講公德，樹新風，弘揚社會主義高尚情操，團結(jié)友愛，熱愛本職崗位，積極參與各種文明行為活動，進一步建立文明和諧的人際關(guān)系。

　�。�3）形成機制、狠抓落實。各部門主管應身先率人，以身作則做好榜樣，并積極響應和配合文明禮儀宣傳活動的開展，逐步督促員工樹立起文明形象和糾正不文明行為。加強對文明禮儀教育實踐活動的指導交流和檢查。

　　擬定：李正江

　　20xx年9月22日

文明禮儀教育活動方案5

　　為了提高教師的師德修養(yǎng)，更好地樹立教師形象，我校將用一年的時間開展教師全員參與的教師禮儀培訓。

　　一、培訓意義

　　中國自古以來是禮儀之幫。文明禮儀是文明社會的行為規(guī)范，是全體社會成員必需遵守的行為準則，是一個社會文明和文化水準的標志，是一個人文明道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式�！罢衽d中華，教育為本;振興教育，教師為本�！苯處煹穆殬I(yè)道德素養(yǎng)是教師素質(zhì)之魂，是教師振興教育的內(nèi)在動力和行動保證。教師是融合智慧，傳承文明的'使者，教師禮儀具有率先性、示范性、整體性和深遠性。

　　二、目標要求

　　1、通過禮儀培訓提高教師的職業(yè)道德規(guī)范和道德標準，以促進社會和諧發(fā)展及學校的文明進程。

　　2、通過“學禮儀，樹形象，促工作，增素質(zhì)”的教師禮儀培訓，提升教師的整體形象，發(fā)揮教師的人格魅力，使教師群體真正贏得學生、家長、社會的尊重和信任。

　　3、營造高尚、文明、和諧的校園禮儀環(huán)境，增進師生關(guān)系的和諧發(fā)展，使之充滿親和力和凝聚力。

　　三、組織機構(gòu)

　　組長：安登猛

　　副組長：崔玉虎

　　成員：鄭定林張映良周慈寧張映成龔國榮

　　四、培訓對象

　　全體教師

　　五、培訓時間

　　培訓時間為：

　　可分為以下四個階段：

　　集中培訓階段：10—12月份，學習有關(guān)禮儀常識和教師職業(yè)道德規(guī)范，并共同研討。

　　分散實踐階段：20xx年3x5月份以處室及組為單位開展教師禮儀和職業(yè)道德教育月活動。

　　禮儀展示階段：20xx年6月參與相關(guān)的評比活動。

　　總結(jié)評價階段：20xx年7月培訓結(jié)束后，寫出專題培訓總結(jié)并上交(7月上旬交)。

　　六、培訓內(nèi)容

　　教師的素養(yǎng);教師的形象;教師的語言;教師的裝飾;課堂禮儀;校園禮儀;辦公室禮儀;師生關(guān)系;社會交往(上);社會交往(下)。

　　七、結(jié)果運用

　　1、每位教師撰寫禮儀教育學習心得、論文，對于優(yōu)秀者將推薦上報。

　　2、禮儀活動全過程的考核拉入教師績效工資考德考核部分。共15課時，占15分。

　　3、根據(jù)禮儀學習各環(huán)節(jié)的考核成績及心得體會的成績將對學習禮儀優(yōu)秀的教師評為禮儀標兵，并給予獎勵。

　　4、征文比賽：屆時將評選一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

文明禮儀教育活動方案6

　　為提升全體初中部學生的文明水平，營造良好的文明有禮的育人環(huán)境，初中部決定新學期開展以“當文明學生、創(chuàng)文明班級、樹文明班風”的學生文明禮儀教育活動，以學校已有的《學生文明禮貌十條》為基礎，由文明督察隊對學生文明情況進行檢查和督促，對不文明行為予以制止，并認真進行登記和考核，檢查情況與當月班級考核掛鉤。

　　為開展好本次的活動，德育處也按照同學們的日常生活，制訂了具體的《初中部學生文明禮儀規(guī)范》，請各班組織學生學習和具體的落實措施。

　　初中部學生文明禮儀規(guī)范

　　1、稱謂禮儀

　�。�1）對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

　�。�2）不給他人取綽號、說花名。

　　2、問候禮儀

　　向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的.問候。

　�。�1）早起后問爸爸、媽媽早上好。

　�。�2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。

　�。�3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。

　�。�4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。

　　（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。(HappyNewYear!)

　�。�6）當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。

　�。�7）當爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。

　�。�8）自己告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。離家時間較長，寫信或打電話問候家人。

　　3、餐桌禮儀

　　A、在家時：

　�。�1）請長輩先入座。

　�。�2）等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

　�。�3）吃東西或喝湯時要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。

　　（4）別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。

　�。�5）主動給長輩添飯加菜。

　　（6）先吃完飯要說“大家慢慢吃”。(E

　　B、在學校：

　�。�1）在老師的指導下有秩序地進入餐廳。

　�。�2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。

　�。�3）要安靜、文明進餐。

　�。�4）飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。

　　（5）碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。

　　4、待客禮儀

　�。�1）客人來訪，要事先有準備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應與客人說“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

　�。�2）自己的同學、朋友來訪，應熱情迎接。初次來訪，應給父母逐個介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。

　�。�3）父母的朋友帶小孩子來訪，應同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起聽音樂、看電視。

　�。�4）吃飯時，同學、朋友來訪，應主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。

　　（5）接待老師應象接待長輩一樣熱情莊重。

　�。�6）送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。

　　5、做客禮儀

　�。�1）去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。

　�。�2）在親友家，不能大聲大氣說話，要談吐文明。

　�。�3）不經(jīng)主人允許，不可隨意動用主人家里的東西，即便是至親好友也應先打招呼，征得主人同意后才能動用。(Excuseme,mayI…?)

　　（4）如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動食物；

　�。�5）告別時，要說感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。

　　6、穿著禮儀

　　（1）按要求穿規(guī)定的校服，不穿奇裝異服。

　�。�2）著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。

　�。�3）不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進入教室。

　�。�4）課堂上不敞衣、脫鞋。

　�。�5）不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底時裝鞋，以球鞋或平底鞋為好。

　　（6）不佩戴項鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。

　�。�7）不涂脂抹粉，不畫眉，不紋眉，不紋身，不留長指甲，不涂指甲油。

　�。�8）按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)，不留長發(fā)。

　　7、行走禮儀

　�。�1）走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。

　�。�2）上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。

　�。�3）遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應靠路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方。

　�。�4）行人互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人士讓路。

　�。�5）向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說：“很抱歉，我不知道，請再問問別人。”

　　8、尊師禮儀

　�。�1）見老師主動問好，分別時說“再見”。

　�。�2）進出校及上下樓梯給老師讓行。

　�。�3）進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”后方可進入；問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦。(MayIcomein?)(Excuseme,…?)(Thanks.Goodbye.)

　�。�4）指出老師的錯處要有禮貌。

　�。�5）虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。

　　（6）對老師說實話、真話，不欺騙老師。

　�。�7）珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布置的各項任務。

　　（8）服從老師管理，不頂撞老師。

　　（9）在校道上遇見老師主動停下，微微鞠躬問好。遇見兩個以上的老師，問“老師們好”；排隊在行進中遇見老師，由領隊帶領全體同學問“老師好”。(Hello,teachers.)

　�。�10）與老師交談時，要起立并主動給老師讓坐。

　�。�11）老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話后再找老師。

　　（12）老師進入學生宿舍，學生主動站起問好讓坐；老師離開時起身送出。

　　9、同學禮儀

　�。�1）同學間要互相問候“你早”、“你好”可點頭、招手。

　　（2）與同學說話態(tài)度誠懇、謙虛，語調(diào)要平和，聽同學說話要專心，不輕易打斷別人的話。

　�。�3）同學間的交往應使用禮貌用語。問同學問題，問前要用謙語“請問”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等，問后要道謝；同學回答不上來，說“不要緊，這個問題比較難回答，耽擱了你的時間，謝謝”等。

　�。�4）尊重同學，不給同學取綽號，或叫同學的綽號，不說使別人感到傷心羞愧的話。

　�。�5）同學之間互助互愛，主動幫助有困難的同學。

　�。�6）尊重和照顧女同學，不欺侮女同學。

　�。�7）向同學借東西，要先征得同學的同意。對同學的東西要特別愛護，且按時歸還。)

　�。�8）不在同學面前說長論短、搬弄是非。

　�。�9）不斤斤計較，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。

　�。�10）講究信用，答應別人的事要盡力辦到。

　　10、升旗禮儀

　�。�1）立正站立。

　�。�2）行注目禮。

　　（3）認真聽國旗下講話。

　�。�4）唱國歌時要嚴肅，聲音要洪亮。

　　11、集會禮儀

　�。�1）集合時，提前到達，準時進入會場，列隊快、靜、齊，并在指定位置坐好。

　�。�2）聽報告聚精會神，保持肅靜，不亂議論，不亂走動。

　�。�3）不在會場吃零食，不亂扔果皮紙屑。

　�。�4）報告或演出結(jié)束，要鼓掌致謝；精彩之處適度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大聲喧嘩。

　　（5）學生上臺發(fā)言要向主席臺領導和場內(nèi)同學鞠躬行禮，少先隊員行隊禮。發(fā)言結(jié)束后道謝。(That,sall.Thankyou.)

　�。�6）會議、演出進行中不擅自離場；演出結(jié)束后，等演員上臺謝幕后再有秩序地退場。

　�。�7）確實有特殊情況需要離開會場，先取得老師的同意才能離開。

　　12、購物禮儀

　�。�1）進超市購物，要按規(guī)定存包。

　�。�2）購物時，若對已選購的商品感到不滿意，應主動將其放回原貨架區(qū)，不能隨意放置。貴重商品應輕拿輕放。

　�。�3）超市內(nèi)的商品不能隨意品嘗、試用。

　�。�4）付賬時要自覺排隊。

　�。�5）對售貨員的熱情服務要表示感謝。

　　（6）所有商品都要付賬，不“順手牽羊”，占小便宜。

　　13、賽場禮儀

　�。�1）文明觀看。有秩序地進場和退場，比賽精彩處要熱烈鼓掌，不喝倒彩，不向賽場內(nèi)投擲物品，離場時主動清理自己使用過的物品，不亂扔垃圾。

　�。�2）文明參賽。遵守比賽規(guī)則，不弄虛作假，騙取榮譽。尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯要克制。如果認為裁判有問題，要按照程序向有關(guān)人員提出。

　�。�3）文明裁判。要公平、公正。

　　14、網(wǎng)絡禮儀

　�。�1）認真學習網(wǎng)上知識，不瀏覽不良網(wǎng)站和信息。

　�。�2）與網(wǎng)友進行誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。

　　（3）增強自我保護意識，不隨意約會網(wǎng)友。

　�。�4）上網(wǎng)時間要控制，不沉溺虛擬時空。

　�。�5）不制作、傳播計算機病毒等破壞性程序。

　　15、假日旅游禮儀

　　（1）文明行路。要自覺遵守交通規(guī)則，聽從交通民警和交通信號指揮。要走人行道，不跨越交通隔離護欄，不搶行機動車道，不三五成群并排行走，在行人擁擠的路段，不追跑打鬧，橫沖直撞。

　�。�2）文明乘坐。主動配合乘務人員維護公共秩序，要按順序、慢步輕聲地登車、登機或上船，扶老攜幼，不搶占座位，不大聲喧嘩。

　　（3）文明觀光。在旅游景區(qū)，要講究社會公德，不亂丟垃圾，要舉止文明，要使用禮貌語言，要愛護公物，特別要注意保護文物古跡，不亂刻亂畫。

　　（4）文明住宿。住旅館要隨手關(guān)燈，節(jié)約用水，愛護室內(nèi)物品，晚上按時就寢，不大聲喧嘩，以免影響他人休息。

文明禮儀教育活動方案7

　　文明禮儀教育是學校德育的基礎工程，學生的言行舉止體現(xiàn)一個學校的校風校貌。為使我校的文明禮儀教育更加深入、富有成效的開展，讓孩子養(yǎng)成大方得體、熱情友好、禮貌待人的行為習慣，形成具有寬容、感恩、謙讓、誠實的高尚人格，展現(xiàn)西山學子紳士淑女般良好的精神風貌，現(xiàn)制訂本實施方案。

　　組織機構(gòu)：

　　組長：田松青黃月嫦

　　副組長：梁順鍵龔愛華羅彧莓一至六年級級長

　　組員：各班正副班主任所有科任老師教職員工

　　指導思想：以“知禮、懂禮、用禮”為主題，開展形式多樣、操作性強、易見成效的系列教育實踐活動。

　　實施原則：全面實施、突出重點、逐步推進、重在實效。

　　從上致下，從老到幼，老師學生，攜手家庭，全員參與。

　　以教師帶動學生，以學生攜手家庭；激勵為主，樹立典范，以點帶面，大隊、年級、班級三級機構(gòu)表彰大批禮儀之星。

　　具體活動：

　　一：宣傳動員。月月講，周周講、日日講，形成氛圍。【負責：政教處】

　　1、學校行政領導利用升旗禮、教師會大力宣傳動員，特別要求老師做好學生的榜樣。

　　2、大隊部下發(fā)倡議書，輔導員利用升旗禮、廣播站宣傳動員。

　　3、各年級級長利用級會動員號召。

　　二：收集整理禮儀視頻教程，分年級組織學生觀看學習。【負責：龔愛華】

　　大隊部通過網(wǎng)絡或其他途徑收集整理《小學生禮儀常規(guī)知識教程》視頻（內(nèi)含儀表禮儀、交往禮儀、進餐禮儀和親情禮儀等，約30分鐘），利用思品課和班隊活動課，分年級組織學生于多媒體室觀看學習。

　　三：編輯一本《禮儀伴我成長》禮儀讀本。【負責：龔愛華】

　　約10頁，每班一本。分校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀三章，以儀表禮儀、上課禮儀、談吐禮儀、親情禮儀、待客禮儀、交通禮儀等小節(jié)，用三字經(jīng)、故事啟迪、名言熏陶、自評互評等內(nèi)容合成，每班一本，利用每周班隊活動課學習和實踐。

　　四：充實、完善大隊委、值周中隊規(guī)范管理，充分發(fā)揮表率示范作用。【負責：羅彧莓】

　　重新培訓一批大隊委，統(tǒng)一佩戴隊干標志，主要作示范表率作用，成一流動的風景線，帶動全校禮儀之風。利用課間滿校園流動，監(jiān)督檢查值周中隊定時定崗情況。

　　強化值周中隊規(guī)范管理。每周五班隊課，組織值周中隊師生強化學習值周禮儀規(guī)范，全體穿禮服，早晚定時定崗值日，展現(xiàn)最好禮儀風范，樹立孩子學習之榜樣。

　　五：各年級成立小記者團，即時反饋禮儀實踐情況。【負責：級長】

　　每年級每周組織約10人左右的小記者，課余時間報道校園文明和不文明行為、開展“校園禮儀dv拍攝”活動，拍攝本級在文明禮儀做得特別好(和差)的人和事。級長收集匯總資料，利用級會開展反思討論活動，進行表揚和鞭策。

　　六：各班成立 “文明禮儀督察隊”（中隊委）。【負責：班主任】

　　每周競爭上崗，組成“文明禮儀督察隊”（中隊委），每個小隊長用禮儀記錄本，時刻監(jiān)督同學在校園的一言一行。每日將本班表現(xiàn)優(yōu)秀和欠缺的同學進行登記，班主任每天給予表揚和批評（同時也為班級評選星級禮儀之星提供依據(jù)）。

　　七：各班每周評選表彰星級 “禮儀小天使”。【負責：班主任】

　　每周五班隊活動課，根據(jù)“文明禮儀督察隊”登記情況，學生自評、互評、班任總結(jié)，評選星級“禮儀小天使”，可分五個等級：五星級、四星級、三星二星一星。班任利用本班“禮儀小天使”相框（教室已備），分星級張貼學生照片，形成競爭機制，營建班風氛圍。

　　八：各年級各班開展“我把禮儀帶回家”活動。【大隊部、級長】

　　設計下發(fā)《致家長的一封信》，動員家長配合學校聯(lián)手共建文明禮儀教育活動。按照各年級學生年齡特點，制定一份“我是家庭好孩子”信息卡，每月一次反饋孩子在家庭里的優(yōu)秀表現(xiàn)及不足地方，班任再進行表揚和批評。

　　九：“學生心中最美老師”評選活動。【政教處】

　　身正為范。為彰顯老師的'言傳身教和榜樣激勵作用，政教處制定評選方案，組織每班學生評選本班的科任老師，按老師在學生心目中的“美麗”指數(shù)，全校共評選出約30位“學生心中最美老師”，宣傳櫥窗展示老師形象和事跡。

　　總之，愿全校師生攜起手來，團結(jié)一致，共同行動，我們的校園在大家的共同努力下，一定變得更加美麗迷人，文明禮儀之花將開遍校園。

文明禮儀教育活動方案8

　　一、活動意義：

　　為切實提高學生的文明禮儀水平，培養(yǎng)學生高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構(gòu)建和諧校園，我校把培養(yǎng)學生“文明行為習慣”作為學生德育工作的重要內(nèi)容，通過學生“在校學習禮儀、走向社會實踐禮儀、帶動百萬家庭傳播禮儀”，來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。

　　二、活動目標：

　　1.通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動，培養(yǎng)學生良好道德品質(zhì)和文明行為習慣，使學生具備文明生活的基本素養(yǎng)。

　　2.通過文明禮儀測評活動，提高學生的文明修養(yǎng)，讓校園洋溢文明之風。

　　三、組織機構(gòu)：

　　四、活動安排：

　　1.宣傳學習階段

　　A、各班主任組織學生學習《小學文明禮儀活動方案》。

　　B、利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、學校網(wǎng)站、校宣傳櫥窗，宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養(yǎng)。

　　C、班級內(nèi)設立固定的文明禮儀宣傳陣地。

　　2.行動實施階段各班結(jié)合學校方案，開展有關(guān)活動。

　　(1)利用課堂、晨會、班隊對學生“課堂禮儀、行進禮儀、問好禮儀、集會禮儀”等進行強化訓練。

　　(2)通過規(guī)范的指導和訓練，逐步培養(yǎng)學生良好的文明舉止。(如課前課后起立，進入辦公室稱謂等)

　　(3)多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、知識競賽等。

　　(4)學生出一期以文明禮儀為專題的小報，加深學生對文明禮儀的認識。(每班上交5份以上作為活動資料)

　　(5)、召開文明禮儀主題隊會，隨機文明禮儀教育10次以上并有記錄。(各中隊上交主題會設計和隨機教育記錄表)

　　各班要以《文明禮儀教育家庭篇、校園篇》為教育讀本，扎實開展各類文明禮儀教育圖書誦讀活動，要從“坐、站、行”、排隊出教室、禮貌用語、行為習慣等入手，通過規(guī)范的指導和訓練，養(yǎng)成文明的舉止。

　　(7)各年級各班要充分利用各種節(jié)日，如周末開展“今天我當家”、“尋找我身邊的'禮儀細節(jié)”活動等等。低年級是：尋找身邊的禮儀細節(jié)，中年級是：我和爸媽比文明，高年級：我身邊的不文明行為調(diào)查和采訪。

　　(8)積極開展“文明小書包”、“文明小課桌”活動。倡導少年兒童規(guī)范使用自己的小書包、小書桌，拒絕不文明物品進校園，學會整理自己的課桌椅，愛護自己的課桌椅。

　　3.考核評比表彰階段

　　(1)對學生文明禮儀進行測評，通過同學(班干、隊干部)、教師、家長對學生的評價讓學生對自己有著正確的認識。

　　(2)根據(jù)測評得分對達到要求的同學授予本學期“文明禮儀綠卡”。

　　(3)根據(jù)各班開展情況和效果表彰文明禮儀班級(每教研組3個共9個)，文明禮儀之星每班20%。

　　五、總結(jié)：

　　1.要求各班全面總結(jié)活動開展情況，以書面形式于5月底上交。

　　2.在六一節(jié)期間表彰文明禮儀班級，文明禮儀之星。

文明禮儀教育活動方案9

　　1.婚喪喜慶

　　全市黨員、國家公職人員要嚴格治執(zhí)行“四嚴格、一嚴禁”：

　　嚴禁辦理婚喪以外的酒席。

　　嚴禁大辦婚喪事宜或者借機斂財。嫁娶雙方同城合辦婚宴不得超過30桌 (300人)，單方辦理婚宴或喪事不得超過15桌（150人），不準采用變通方式超過規(guī)定桌數(shù)和人數(shù)。嚴禁用公款、公物、公車辦理婚喪喜慶事宜。

　　嚴禁利用辦理婚喪事宜接受管理和服務對象以及其他與行使職權(quán)有關(guān)系的單位和個人的財物。

　　嚴格執(zhí)行婚喪報告?zhèn)浒钢贫取?/p>

　　全市黨員、國家公職人員辦理本人及家庭成員生日、喬遷、升學、留學等宴請活動，只能在直系親屬、三代內(nèi)旁系親屬及近姻親范圍內(nèi)進行，一律不準邀請除親屬外的其他人員參加，嚴禁超范圍大辦宴席，收斂錢財。

　　對由于難以當場謝絕而接受的禮金、禮品、禮物、信用卡、支付憑證等，在收受之日起一月內(nèi)退還當事人或上交紀檢部門。

　　2.出國（境）

　　出國前要報備：因公（私）出國（境）的各級黨員領導干部和國家工作人員在出國前除按照相關(guān)規(guī)定履行外出報告手續(xù)外，還應在外出前向本地本部門紀委（紀檢組）進行備案。歸國后要承諾：歸國后10日內(nèi)到報備部門報到，如實報告是否購買并向上級贈送禮品禮物等情況（親友間除外），并作出不向上級贈送禮品禮物的承諾。

　　對由于難以當場謝絕而接受的禮金、禮品、禮物、信用卡、支付憑證等，在收受之日起一月內(nèi)退還當事人或上交紀檢部門。

　　3.公車使用

　　嚴禁違規(guī)使用公務車輛。公務車輛不得用于婚喪嫁娶、私人聚會、探親訪友、接送親友等非公務活動，不得借給他人使用，不得違規(guī)駕駛。

　　嚴禁國家法定假日期間（元旦、春節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)）使用公務車輛。除指定的`值班和經(jīng)批準臨時調(diào)配執(zhí)行公務的車輛外，其他公務車輛一律由所在單位統(tǒng)一集中定點封存，不得擅自駛離封存區(qū)域。車輛封存情況報同級紀檢監(jiān)察部門備案。嚴禁亂停亂放公務車輛。不得將公務車輛停放在各類娛樂場所、公園景點。

　　4、公務接待

　　管住“吃”：確因工作需要，接待單位可安排工作餐一次，接待場所一般安排在內(nèi)部接待酒店。接待對象在10人以內(nèi)的，陪餐人數(shù)不得超過3人；超過10人的，不得超過接待對象人數(shù)的三分之一。工作餐應當供應家常菜，不得提供魚翅、燕窩等高檔菜肴和用野生保護動物制作的菜肴，不得提供香煙和高檔酒水，不得使用私人會所、高消費餐飲場所。

　　管好“住”：住宿用房以標準間為主，接待省部級干部可以安排普通套間。接待單位不得超標準安排接待住房，房間內(nèi)不得額外配發(fā)洗漱用品。

　　管控“行”：國內(nèi)公務接待不得在機場、車站、碼頭和轄區(qū)邊界組織迎送活動，不得跨地區(qū)迎送，不得張貼懸掛標語橫幅，不得安排群眾迎送，不得鋪設迎賓地毯;地區(qū)、部門主要負責人不得參加迎送。嚴格控制陪同人數(shù)，不得層層多人陪同。接待單位不得組織旅游和與公務活動無關(guān)的參觀，不得組織到營業(yè)性娛樂、健身場所活動，不得安排專場文藝演出，不得以任何名義贈送禮金、有價證券、紀念品和土特產(chǎn)品等。

　　5.“三重一大”

　　紀工委監(jiān)察分局所負責單位出現(xiàn)下列情形之一的，第一次由紀工委監(jiān)察分局進行通報；兩次以上報市紀委監(jiān)察局備案，納入年終考核依據(jù)；三次以上由市紀委監(jiān)察局通報批評，并按照有關(guān)規(guī)定實行“一票否決”；造成重大經(jīng)濟損失和嚴重不良影響的，根據(jù)事實、性質(zhì)及情節(jié)，依紀依法追究相關(guān)責任人的責任：

　　1. 不通知或不接受所在紀工委監(jiān)察分局監(jiān)督的；

　　2. 不履行“三重一大”制度決策程序的；

　　3. 不執(zhí)行或擅自更改集體決定的；

　　4. 未經(jīng)集體討論決定而個人決策、事后又不通報的；

　　5. 未向領導集體提供真實情況而造成錯誤決定的；

　　6. 執(zhí)行決策后發(fā)現(xiàn)可能造成損失而不采取措施糾正的；

　　7. 屬于“三重一大”事項卻故意不列入接受監(jiān)督范圍的；

　　8. 其他違反有關(guān)規(guī)定造成失誤的。

　　6.外出培訓（學習）、出差（考察）

　　出門在外，旅途辛苦，廉政準則牢記心間：

　　不準借外出學習考察等名義公款旅游。

　　不準在高檔賓館、風景名勝區(qū)舉辦學習培訓班等。

　　不準將外出培訓（學習）、出差（考察）費用轉(zhuǎn)嫁、分攤到下屬單位或企業(yè)。

　　對由于難以當場謝絕而接受的禮金、禮品、禮物、信用卡、支付憑證等，在收受之日起一月內(nèi)退還當事人或上交紀檢部門。

文明禮儀教育活動方案10

　　一、指導思想

　　“講文明、重禮儀”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們每一個人道德品質(zhì)和行為規(guī)范的重要組成部分。為進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，弘揚中華民族禮儀傳統(tǒng)，培養(yǎng)理解、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，全面提高全校師生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養(yǎng)，結(jié)合我校實際情況，特制定文明禮儀教育工作計劃。

　　二、主要內(nèi)容

　�。ㄒ唬⒔Y(jié)合開展以“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表”為主題的“師德建設年”活動（閩教人[20xx]28號），對全校教職員工進行教師形象、教師禮儀知識的學習與培訓，提高全校教職員工禮儀意識和禮儀水平。通過參與活動，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規(guī)范，推動教師依法從教、優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教，從而促進形成良好的教風、作風和校風。

　　（二）、堅持以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎，結(jié)合開展創(chuàng)建“文明學�！薄拔拿靼嗉墶薄叭巳藸幃敹Y儀標兵”等系列活動，加強校紀校風建設，使自律與他律，內(nèi)在約束與外在約束有機地結(jié)合，貫徹落實《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，形成人人學守則，事事講規(guī)范，

　　人人講文明，人人重禮儀的濃厚氛圍，在全校大力宣講禮儀，學習禮儀，讓每一位學生親身參與學習禮儀，實踐禮儀，展示禮儀的活動中，親歷轉(zhuǎn)變過程，注重情感體驗，逐步將禮儀行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為學生的文明禮儀素養(yǎng)。通過文明勸導員、值日教師、值班行政人員巡查等方式，在校園提醒檢查，讓不文明行為在校園無處藏身。

　　我校擬從以下四方面加強對學生的禮儀教育，提高學生的文明禮儀素養(yǎng)。

　　1、從規(guī)范言行起步，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

　　結(jié)合前階段日常行為規(guī)范的學習和討論，從語言、衣著、行為、習慣等方面教育學生注重文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　2、從孝敬父母、尊敬老師入手，培養(yǎng)學生的孝敬禮儀。

　　教育學生在家孝敬父母、孝敬長輩，在校尊敬老師、團結(jié)同學。孝敬父母、尊敬老師從很具體的.見到老師、父母主動打招呼，幫助父母和老師做一些力所能及的事等小事、小節(jié)做起，逐漸養(yǎng)成講禮儀、懂禮貌的習慣。

　　3、從勤學好問、熱愛勞動抓起，培養(yǎng)做人的基本品性。

　　通過開展讀書活動，培養(yǎng)學生勤學好問的學習習慣，并通過學校、家庭勞動，社會實踐活動等，讓學生熱愛勞動，培養(yǎng)他們做人的基本品性。

　　4、從愛同學、愛老師、愛學校、愛社會開始，學會關(guān)愛他人。首先，引導學生關(guān)心自己身邊的人。在學校，要主動地關(guān)心和幫助同學，尊重和理解老師；在家里，要尊老愛幼，關(guān)心鄰里。其次，

　　要引導學生懂得關(guān)心班級、學校這個集體，以及社會上的人與事，培養(yǎng)愛心。

　　（三）、印發(fā)《福州市民文明禮儀手冊》，編發(fā)《羅源附小文明禮儀要求》，讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社交禮儀等方面的知識。

　　三、活動安排

　　根據(jù)我校實際，在本學年開展如下文明禮儀教育活動：

　　九月份為行為規(guī)范教育月，做好新生入學教育，加強文明勸導員、交通疏導員培訓，開展 “教師節(jié)”感恩活動。

　　十月份為愛國主義教育月，開展主題中隊活動，各班對學生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。

　　十一月份為文明禮儀教育月，推廣普通話，說文明話，做文明事。開展尊長愛幼，互敬互愛主題社會實踐活動。

　　十二月份為快樂學習教育月，開展心理健康教育活動。

　　一月份為法制安全教育月，舉辦“法制安全伴我行”專題講座。

　　二月份部署深入開展“每天十個道德好習慣”訓練活動。開展“爭當四好少年”活動。

　　三月份養(yǎng)成教育系列活動主題為個人衛(wèi)生。開展“衛(wèi)生好班級”專項評比活動。

　　四月份養(yǎng)成教育系列活動主題為遵規(guī)守紀。開展“優(yōu)秀路隊”專項評比活動。

　　五月份養(yǎng)成教育系列活動主題為文明禮儀。開展推廣普通話活動和“文明禮儀好班級”專項評比活動。

　　六月份養(yǎng)成教育系列活動主題為愛護公物。開展家校聯(lián)系活動和“愛護公物好班級”專項評比活動。

　　四、保障措施

　　1、加強領導，廣泛動員，讓文明禮儀教育實踐活動扎扎實實地開展起來。各年級結(jié)合學校計劃，擬定出自己年級實施方案，整合各類活動和力量，有效地開展好。

　　2、加大宣傳力度，通過校園網(wǎng)、廣播、宣傳欄、班隊會等多種形式將文明禮儀教育實踐活動宣傳到每一位教師，每一個學生。

　　3、抓住契機，讓學生在體驗中接受教育，利用雙休日、寒暑假等時機安排學生走進社區(qū)，走進家庭，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

文明禮儀教育活動方案11

　　禮儀是要求人們共同遵守的最基本的道德規(guī)范，對一個人來講，禮儀是一個人思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)；對一個社會來講，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。為進一步優(yōu)化學校育人環(huán)境，凈化學生思想，促進文明習慣的養(yǎng)成，根據(jù)教育局德育股要求，經(jīng)學校研究決定：本學期在全校學生中開展文明禮儀教育活動。現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定以下活動方案。

　　一、指導思想

　　以《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以“加強文明禮儀教育、促進和諧校園建設”為主題，以“說文明話、做文明事、當文明人”為活動宗旨，以校園內(nèi)顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結(jié)合學校實際，通過開展多種形式的教育活動，發(fā)揮教師的示范引領作用，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣，全面提升學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。

　　二、活動目標

　　1、提高全校學生的文明素養(yǎng)，使學生的語言更文明，行為更規(guī)范，為學生營造文化氛圍濃厚、清新宜人的學習環(huán)境。

　　2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習慣，做文明學生。

　　3、振奮全校學生精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學習中，讓文明之風吹遍校園的每一個角落。

　　三、教育內(nèi)容與要求

　　1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。

　�。�1）上課：上課鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當老師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應先報告，得到教師允許后，方可進入教室。

　�。�2）聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內(nèi)容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到名字時方可起立回答，發(fā)言時身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。

　�。�3）下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或自動站立離開座位，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學起立站好，說“老師再見!”，目送老師離去后再自由活動。

　　2、服飾儀表：儀表應以樸素大方、活潑整潔為原則。

　　在校的儀表應追求自然美，不化妝、不佩戴飾物、不燙發(fā)、不染發(fā)、不穿高跟鞋。在校期間應按要求穿著校服。學生進校門或教室門前要自查儀表，做到衣冠整齊、書包背正、神態(tài)嚴肅，穩(wěn)步進入。

　　3、尊師禮儀：學生與老師相遇，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室，應先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。

　　4、同學間禮儀：同學間相互尊重是建立深厚友誼基礎。同學間可直呼其名，但不能使用“喂”、“哎”等不禮貌用語。需要同學幫助時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用同學學習和生活用品時，應先征得其同意，用后及時歸還，并要致謝。對同學遭遇的不幸、偶爾的`失敗、學習上暫時的落后等，不應嘲笑、歧視，而應給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態(tài)、衣著不評頭論足，不給同學起帶侮辱性的綽號，嚴禁嘲笑同學的生理缺陷。對事關(guān)人格自尊的問題一定要細心加尊重，不談忌諱的話題，不隨便議論同學的不是。

　　5、集會禮儀：

　　（1）升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升國旗、奏國歌時，全體學生應整齊排列，保持安靜，立正、脫帽、面向國旗，行隊禮，切忌喧鬧或東張西望。在路上行走的學生應立即停止行走，嚴肅立正，面向國旗的方向行隊禮，等待升旗儀式完畢后，方可繼續(xù)行走。

　�。�2）一般集會禮儀：遵守集會時間，提前幾分鐘到達會場并按指定位置就座。大會開始時，不隨便走動和發(fā)出聲響。會議過程中，端坐靜聽，不得交頭接耳，竊竊私語，不得打瞌睡，切不可起哄、喝倒彩或提前退出會場。散會時，所有學生起立，歡送領導或報告人離開會場，然后再有秩序的退場。

　　6、校內(nèi)公共場所禮儀：自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場等公共場所亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰、不亂倒垃圾，不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻。愛護學校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。

　　7、校內(nèi)交往禮儀：

　�。�1）與教職工、同學交談，要態(tài)度誠懇、談吐得體、舉止文明、熱情大方，不隨便插嘴或打斷別人的講話。

　�。�2）自覺使用禮貌用語

　　①對師長、他人用尊稱，如“老師”、“先生”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其名。

　　②日常生活中注意禮貌用語，如：與人招呼用“您好”、“早”，與人分手時用“再見，給人添麻煩、無意碰撞別人、交談時需插嘴時說“對不起”，別人向自己致歉、道謝時說“沒關(guān)系”，得到別人幫助應說“謝謝”。

　�。�3）提倡人人講普通話，規(guī)范校園用語。

　　8、使用體態(tài)語言：

　�。�1）對客人表示友好、歡迎可點頭，微笑致意。

　�。�2）大會發(fā)言前應鞠躬，發(fā)言完畢向聽眾致謝。

　�。�3）道別時，師長、領導先伸手時應握手道別。表示感謝、慰問、祝賀、鼓勵時也可以握手致謝。

　　（4）公共場合遠距離歡迎、歡送客人可以鼓掌或揮手示意。

　�。�5）校園內(nèi)上、下樓梯或路上行走時，應禮讓靠右側(cè)行走。

　�。�6）回答師長、客人問話時應主動起立。

　�。�7）與師長、客人遞送物品要起立用雙手，接受獎品、禮物或其它物品也應起立用雙手并鞠躬或點頭致謝。

　�。�8）觀看演出、比賽，應適時適度鼓掌致意。

　　四、實施方法和步驟

　　開展“習禮儀、講文明、潔儀容、美形象、提素質(zhì)”主題教育月活動�；顒臃譃槿齻€階段：

　　第一階段：宣傳學習階段（3月1日-3月底）

　　1、德育處制定《文明禮儀教育實施方案》。

　　2、召開啟動大會。

　　3、德育處向全校學生發(fā)出“講文明學禮儀

　　做儒雅北庭少年”倡議書。

　　4、各班級召開主題班會，學習“文明禮儀常識”，并擬定教案。

　　5、各班出一期“講文明、學禮儀、潔儀容、美形象、提素質(zhì)”專題板報。

　　6、校園廣播站組稿大力開展宣傳工作。

　　第二階段：開展文明禮儀實踐活動，培養(yǎng)良好文明習慣（4月初-4月底）

　　1、開展“查找校園不文明行為”征集活動。

　　2、開展背誦“校園十要、十不要”活動。

　　4、要求每個學生必須做到“八會”，即：“會打招呼、會問候、會微笑、會鼓掌、會道歉、會道謝、會道別、會禮讓”。開展向老師問好專項訓練活動。

　　5、加強檢查，對不文明行為予以制止并認真進行登記并批評。

　　6、各班要樹立先進典型，收集和整理典型事跡，及時給予表揚和鼓勵。

　　第三階段：規(guī)范表彰（5月份）

　　1、對各班進行全方位檢查，進一步規(guī)范學生的文明禮儀行為，對在本次活動中工作積極，成果顯著的班集體進行表彰。

　　2、組織學生評比團對學生進行文明禮儀評比，選出在本次活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行表彰。

　　文明禮儀教育要長抓不懈，寓禮儀教育于各項主題教育活動之中，寓禮儀教育于課堂教學之中，抓好養(yǎng)成。各年級、各班一定要強化學生禮儀訓練，讓文明禮儀成為學生的習慣。讓文明禮儀之花在校園常開不謝。

文明禮儀教育活動方案12

　　文明禮儀從我做起

　　孔子曰：“不學禮，無以立”，意思是：沒有文明禮儀,是不能在社會及家庭立足的。文明禮儀是人們在生活中養(yǎng)成的一種習慣。對一個人來說，禮儀是思想道德水平、文化修養(yǎng)、知識水平的外表；可對祖國來說，禮儀卻是一個國家文明的象征，人民品德的反映。文明禮儀是中國人傳統(tǒng)的高尚品德，古代也有很多故事講述著文明，禮儀的高尚。古代東漢末年的時候，孔融的父親買了一些梨子，到家后，父親特地選了一個最大的梨子給孔融，，可孔融卻搖搖頭說：“我是最小的'，所以應該吃最小的梨,大的梨子應該給哥哥吃�！备赣H聽到后感到十分驚訝，小小年紀的孔融竟然懂得謙讓。這個“孔融讓梨”的故事告訴我們做人應該懂得謙讓別人，文明禮儀應從小做起。尊重別人，等于尊重自己。我們學生要學會在學校尊重老師、在家里尊重長輩，這些都是文明禮儀的基本禮儀。

　　在日常生活中，禮儀也是無處不在的，有很多的榜樣值得我們學習。文明禮儀不僅僅指的是行為，還有儀態(tài)、語言、神態(tài)，這都是表現(xiàn)個人禮貌的一部分。在生活中，有許多舉手之勞都是養(yǎng)成文明的習慣：撿起一張豪不起眼的紙屑、隨手關(guān)燈、不踐踏草地、遵守交通規(guī)則、見到老師，熟人說聲好或給個甜甜的微笑??都是文明禮儀的表現(xiàn)。我們也要時刻注意自己的語言，在請別人幫忙的時候加個“請”字，事后說聲“謝謝”，都會讓別人覺得很有禮貌和文明，別人就會

　　覺得是個值得交的好朋友，簡簡單單的三個字，就給別人留了好印象，難道不好嗎？

　　文明禮儀不是代表著一次性的行動，而是永久的習慣，生活中的一部分。讓祖國變成文明的國家，讓世人更瞧得起我們，何樂而不為呢？讓文明禮儀一直留在我們心里,變成如同上學一樣的平常。讓文明禮儀像好朋友一樣，在生活中幫助我們，提醒我們。也要時刻提醒自己：我是中國人，也是一個文明的典范。讓國人以我是中國人而驕傲、自豪吧！

文明禮儀教育活動方案13

　　為了全面提升我校學生的文明意識，養(yǎng)成文明行為，營造文明氛圍，為學生的一生幸福奠基。經(jīng)學校研究，決定在全校學生中廣泛開展文明禮儀教育活動，特制定本實施方案。

　　一、活動目標

　　教育學生學會共處、學會做人，說文明話、辦文明事、做文明人，做到"日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀、社會活動講文明"，形成一種"人人有禮貌，個個懂禮儀，處處講禮儀"的"以人為本，和諧發(fā)展"的校園文化特色。

　　二、活動時間：

　　20xx年3月10日至4月中旬

　　三、活動內(nèi)容和要求

　　將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于學校文明禮儀教育實踐活動的全過程。

　　1、學習禮儀：3月10日-20日，政教處組織全校學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《南魯中學學生禮儀規(guī)范》。

　　2、實踐禮儀：讓每個學生都廣泛參與到文明禮儀教育實踐活動中來，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

　�、匍_展"尋找我們身邊的十大文明行為和陋習"教育活動。要求每位學生細心觀察發(fā)生在校園里的文明行為和身邊的陋習，用作業(yè)紙書寫，于4月2日(星期五)前上交給班主任，各班作統(tǒng)計，篩選出十大文明行為和陋習，填寫印發(fā)的表格，統(tǒng)一交給年級組長，年級組長于4月6日(星期2)前上交政教處。通過活動，讓學生以"講文明語，做文明事，當文明人"為榮。

　�、陂_展"告別陋習，做文明南魯中學人"為主題的大討論活動，各班在3月22日(星期一)下午班會課開展討論，通過討論，使學生明辨真善美與假丑惡，明確什么可以做，什么決不能做，形成一種"人人有禮貌，個個懂禮儀，處處講禮儀"校園文化。(具體要求另發(fā)通知)

　�、鄢闪⒘擞烧烫�、級部和學生會聯(lián)合組成的"文明禮儀勸導隊"在校園巡邏檢查，及時制止和糾正不文明行為。各班成立一支學生"文明禮儀勸導隊"，每班選出4人組成。他們是班中的文明禮儀勸導成員，班主任具體負責。

　�、荛_展"文明校園，我的責任"為主題的自查自糾互幫互助活動，告別陋習，走向文明。要求每位同學在文明禮儀活動月里做到"五個一"：查找出自身一項不文明的行為(現(xiàn)象);糾正自身存在的一項不文明的行為(現(xiàn)象);做一件社會公益服務活動來體現(xiàn)文明;指出班中同學存在的一項不文明的行為(現(xiàn)象);幫助同學糾正一項不文明的行為(現(xiàn)象)。

　　3、展示禮儀：

　�、匍_展爭創(chuàng)細節(jié)規(guī)范示班，文明示范班，星級宿舍的創(chuàng)建等活動;

　　②講真實的故事--"我們身邊的.禮儀故事"，講述在開展文明禮儀教育以來發(fā)生在我們身邊的禮儀故事，4月12日(星期一)，各班組織，班會課進行。

　　③收集古典禮儀名言，宣講古人、名人禮儀故事。4月12日(星期一)，各班組織，班會課進行。

　　④在升旗儀式、重大集會和集體外出活動中展示，在校園里、在家庭中、在社會上展示南魯中學人的禮儀。

　　4、宣傳禮儀：通過校園廣播、櫥窗、黑板、班會、團日活動等多種形式將文明禮儀教育活動宣傳到每一個學生中去;宣傳在活動中表現(xiàn)積極的個人和班集體;宣傳禮儀知識;宣傳教育活動取得的成果。要求：①各班在4月15日前出版一期以"禮儀"為主題的黑板報;②各班圍繞活動的開展積極向廣播站投稿，廣播員作好統(tǒng)計，以便加分。

文明禮儀教育活動方案14

　　一、指導思想：

　　以《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以“學弟子規(guī)，做文明人”為主題，以“說文明話、做文明事、當文明人”為活動宗旨，以校園內(nèi)顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結(jié)合學校實際，開展多種形式宣傳教育活動，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣，全面提升學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。

　　二、活動目標：

　　1、提高全校學生的文明素養(yǎng)，使學生的.語言更文明，行為更規(guī)范。

　　2、學生能自覺遵守社會公德、嚴于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習慣，做文明的小學生。

　　3、振奮全校學生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學習中。

　　三、實施途徑和方法：

　　1、召開動員會，觀看禮儀教育宣傳片。并利用國旗下講話進行宣傳。

　　2、進一步學習《弟子規(guī)》內(nèi)容，以班級為單位，設立《弟子規(guī)課堂》，在早讀、班會、品德課上通過講故事、看錄像等形式理解弟子規(guī)內(nèi)容，明確禮儀規(guī)范。

　　3、各班出一期專題黑板報、召開一次主題班會（隊會）、做一件講文明講禮貌的實事等，以提高學生的思想道德水平。

　　4、全體學生學唱《感恩的心》、《讓世界充滿愛》等系列歌曲。

　　5、大力倡導學生開展“五小”活動，即在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校做團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在公共場所愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。通過宣傳、教育、活動的方式，促進中小學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

　　6、把文明禮儀教育融入到學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《xx實驗小學學生禮儀常規(guī)》《xx實驗小學學生一日行規(guī)》之中。

　　7、學校將開展““文明禮儀從我做起””學生演講比賽。時間暫定第4周的星期三和星期四下午；比賽分一年級組、二年級組、三四年級組、五六年級組；內(nèi)容可以結(jié)合《弟子規(guī)》、《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《xx實驗小學學生禮儀常規(guī)》、《xx實驗小學學生一日行規(guī)》等，在此基礎上，聯(lián)系本校實際進行拓展；名額分配：每班最多不超過3人。

　　8、做到文明禮儀教育與校園文化建設相結(jié)合。

　　四、活動要求：

　　1、統(tǒng)一思想，提高認識，各班級一定要以本月活動為契機，使學生的文明意識、良好的行為習慣更上一個新臺階。

　　2、各班級積極行動，大力營造文明禮貌氛圍，扎扎實實開展各項活動，求真務實，并做好記錄，及時上交各種材料。

文明禮儀教育活動方案15

　　一．活動目的

　　堅持以立德樹人為根本任務，以“做一個言行文明、舉止優(yōu)雅的東方人”為主題，以培育和踐行社會主義核心價值觀、上海城市精神為重點，從未成年人思想道德建設的實際出發(fā)，遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律，著力構(gòu)建學校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡，圍繞“在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會奉獻他人”的要求，學會感恩，把主題實踐活動不斷引向深入，進一步引導我們東方中學未成年人積極參與各種形式的`教育實踐活動，從身邊小事做起，從一點一滴做起，踐行文明禮儀、增強道德意識，養(yǎng)成良好習慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)，成為有文明、有修養(yǎng)的東方人

　　二．活動主題：學會感恩，幸福一生

　　三．活動時間：20xx年11月1日--11月30日

　　四．活動安排

　　1.11月3、4日（周四、五）――期中考試誠信教育

　　2.11月7日（周一）――全校師生素質(zhì)教育活動（另行通知）

　　3.11月8日前――六、七年級學生完成“遠離煙草，做無煙健康青少年”控煙書畫作品征集活動，要求作

　　品上傳網(wǎng)上的（班主任督促完成）

　　4.11月14日（周一）――《國》“世界糖尿病日教育”

　　11月21日（周一）――《國》“世界問候日教育”

　　11月28日（周一）――《國》“學會感恩，幸福一生”

　　5.11月中旬――各年級家長會（要求：各班上交PPT）以及開展家訪工作（具體由年級分管領導安排）

　　初定11月9日（周三晚6:30）――八年級家長會（先集中“東方小劇場”，再分班）