小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃集合15篇
日子如同白駒過隙,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編整理的小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
豐富學(xué)生的課余生活,發(fā)展學(xué)生的思維,培養(yǎng)他們良好的創(chuàng)新意識(shí)。以下一屆校棋類比賽為目標(biāo),培養(yǎng)有潛力的學(xué)生,力爭(zhēng)在比賽上創(chuàng)造佳績(jī)。
二、教學(xué)目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,保持正確的書寫姿勢(shì),培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫方法,掌握書寫要領(lǐng)。
2、本學(xué)期開設(shè)的棋類興趣活動(dòng)為一部分有這方面特長(zhǎng)愛好的學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)性才藝的機(jī)會(huì)和空間,使他們的一技之長(zhǎng)得到充分的發(fā)揮和展示,以點(diǎn)帶面,促進(jìn)我校的科技發(fā)展。
三、具體措施
1、利用興趣小組活動(dòng)和課余時(shí)間挖掘一批有潛力的選手,并通過不斷地競(jìng)爭(zhēng),使一批最優(yōu)秀的棋手脫穎而出。
2、開展豐富多彩的活動(dòng),如名局講解,殘局精華等,以便更好地吸引學(xué)生,使他們覺得學(xué)中有樂。
3、不定期地在隊(duì)內(nèi)及校內(nèi)舉行一系列的比賽,加強(qiáng)隊(duì)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),激發(fā)隊(duì)員的興趣,在校內(nèi)形成良好的藝術(shù)氛圍。
4、為有潛力的棋手創(chuàng)造良好的.發(fā)展機(jī)會(huì),聯(lián)系一些高水平的棋手為他們進(jìn)行指點(diǎn),有條件的輸送到高級(jí)別的教練地方進(jìn)行訓(xùn)練。
5、加強(qiáng)與他們班主任、家長(zhǎng)聯(lián)系,保證他們學(xué)習(xí)、訓(xùn)練兩不誤,為他們的學(xué)棋提供后備保障,解除家長(zhǎng)的后顧之憂。
6、不斷提高自我素質(zhì),學(xué)習(xí)和了解最新的棋壇動(dòng)態(tài)及發(fā)展趨勢(shì),以便更好地為學(xué)生服務(wù)。
五、活動(dòng)地點(diǎn):三樓棋類活動(dòng)室
六、社員名單及兼職情況
六(1)班:沈廷奇
六(2)班:?jiǎn)巫详?yáng) 吳哲翰 張穎 單樹城
五(1)班: 戈暢 沈程樺 張林峰
五(3)班:李亦鍇
四2班:周亦棟
三(3)班:陸翔飛
三(2)班:沈佳怡 陳樂怡 沈明杰 吳君科
七、活動(dòng)要求
1、做到持之以恒準(zhǔn)時(shí)練習(xí),堅(jiān)持每天30分鐘,不能半途而廢。
2、社員之間互相學(xué)習(xí),互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、講究活動(dòng)室和個(gè)人衛(wèi)生,保持室內(nèi)安靜和整潔。
小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃2
新世紀(jì)初,中華人民共和國(guó)教育部制訂的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明白地將語(yǔ)文課外活動(dòng)納入到語(yǔ)文課程中,使之成為語(yǔ)文課程的一部分。自此,中國(guó)的語(yǔ)文課外活動(dòng)在理論上呈現(xiàn)出了課程化的趨勢(shì)。但是,在實(shí)踐層面上,語(yǔ)文課外活動(dòng)遠(yuǎn)未上升到語(yǔ)文課程的地位,表現(xiàn)出活動(dòng)隨意性強(qiáng)、次數(shù)少、形式單調(diào)簡(jiǎn)單、參與人數(shù)少、效率低下等特點(diǎn)。之所以出現(xiàn)這種狀況,其中一個(gè)重要原因便是語(yǔ)文課外活動(dòng)課程化具體操作層面的問題尚沒有得到盡如人意的解決。下面就對(duì)這一問題談?wù)劚救说囊豢字姟?/p>
一、要保證語(yǔ)文課外活動(dòng)時(shí)間
課外活動(dòng)課程化幾乎具有全球趨勢(shì)。俄羅斯在語(yǔ)文課程中辟有專門時(shí)間用于指導(dǎo)和交流課外閱讀,稱作課外閱讀課。日本的修學(xué)旅行,初中學(xué)生在三年的學(xué)習(xí)生活中一般安排2—3次,每次時(shí)間為3—4天;高中學(xué)生則有3—4次,每次時(shí)間為一周。當(dāng)然,日本的修學(xué)旅行有些涉及到較多的語(yǔ)文學(xué)科內(nèi)容,有的則活動(dòng)的成分更重一些。法國(guó)有名為綜合實(shí)踐課的“多樣化途徑”課程,一般每周2學(xué)時(shí);顒(dòng)時(shí)間影響活動(dòng)效率,因此我們也要給足并用足語(yǔ)文課外活動(dòng)課時(shí),而不要把語(yǔ)文活動(dòng)課時(shí)間挪作他用。
二、要制訂語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃
語(yǔ)文課外活動(dòng)必須密切配合語(yǔ)文課堂教學(xué),必須是語(yǔ)文課堂教學(xué)的延伸、擴(kuò)展和深化。因此,語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃的`制訂必須要以語(yǔ)文課程總目標(biāo)、學(xué)年/學(xué)期目標(biāo)和單元目標(biāo)為根據(jù),必須要與語(yǔ)文課程學(xué)期目標(biāo)保持協(xié)調(diào)一致性,這是保證語(yǔ)文課外活動(dòng)課程化的前提之一。其次語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃要制訂得明確具體,具有可行性;顒(dòng)目的、名稱、時(shí)間、地點(diǎn)、參與對(duì)象、指導(dǎo)教師等都要一一做計(jì)劃,作安排,以克服活動(dòng)的隨意性,防止走過場(chǎng)。
三、要拓寬語(yǔ)文課外活動(dòng)渠道
要增加語(yǔ)文課外活動(dòng)的吸引力,就要改變其單調(diào)簡(jiǎn)單的面貌,使之在更為寬廣的渠道和途徑上開展?山Y(jié)合如下四條途徑進(jìn)行:一是結(jié)合語(yǔ)文課堂教學(xué)。像課外閱讀—寫作類活動(dòng),其課外讀物應(yīng)該與課堂讀物相關(guān);蚴钦n內(nèi)精讀片段之原著;或是課內(nèi)精讀文章的相關(guān)專題作品。二是結(jié)合學(xué)校各類活動(dòng)。學(xué)校組織的諸如愛國(guó)主義主題教育活動(dòng),社會(huì)調(diào)查活動(dòng),體育競(jìng)賽和文藝會(huì)演活動(dòng)等均包含了豐富的語(yǔ)文課程資源,均可利用來開展語(yǔ)文課外活動(dòng),藉以鍛煉學(xué)生的多項(xiàng)語(yǔ)文能力。與之結(jié)合,也是對(duì)學(xué)校工作的響應(yīng)。三是結(jié)合學(xué)校其他學(xué)科活動(dòng)。“跨學(xué)科化”是當(dāng)今語(yǔ)文課外活動(dòng)的一大特點(diǎn)。如結(jié)合美術(shù)科的美展活動(dòng),指導(dǎo)進(jìn)行采訪、短評(píng)等語(yǔ)文活動(dòng);結(jié)合理科開展的對(duì)某一地區(qū)地質(zhì)地貌形成原因的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生寫考察實(shí)驗(yàn)報(bào)告。顯然,語(yǔ)文課外活動(dòng)的跨學(xué)科性質(zhì),其含義除了是指橫跨中學(xué)課程中的人文社會(huì)學(xué)科之外,還包括其他自然學(xué)科等。夸美紐斯說:“語(yǔ)文的研究,尤其是在青年時(shí)代,是應(yīng)當(dāng)和事物的研究聯(lián)系在一起的。這樣我們對(duì)于客觀世界與語(yǔ)文的認(rèn)識(shí),這就是說,我們的關(guān)于事實(shí)的知識(shí)和我們表達(dá)事實(shí)的能力,才能同時(shí)進(jìn)步!彼氖墙Y(jié)合社會(huì)生活。結(jié)合國(guó)際國(guó)內(nèi)重大事件與當(dāng)?shù)氐奈幕袍E、旅游勝地等開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),可增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用語(yǔ)文的能力,培養(yǎng)其社會(huì)親和力,為將來更好地生活就業(yè)作準(zhǔn)備。
四、要優(yōu)化語(yǔ)文課外活動(dòng)環(huán)境
在學(xué)校,語(yǔ)文教師應(yīng)與學(xué)校、與學(xué)校各科教師經(jīng)常溝通,了解其活動(dòng)計(jì)劃,以有效制訂或修改語(yǔ)文活動(dòng)計(jì)劃,協(xié)調(diào)行動(dòng)。此外,還應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取社會(huì)各方面的支持,與社區(qū)建立穩(wěn)固的聯(lián)系,從而為利用校外語(yǔ)文課程資源打開方便之門,在活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)場(chǎng)所、活動(dòng)條件、指導(dǎo)老師乃至生活住宿門票優(yōu)惠等方面獲得關(guān)照。
五、要優(yōu)化對(duì)語(yǔ)文課外活動(dòng)的指導(dǎo)
對(duì)于語(yǔ)文課外活動(dòng)缺少適度妥當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)是導(dǎo)致活動(dòng)效率不佳的一個(gè)重要原因。開展課外活動(dòng),既要體現(xiàn)出學(xué)生在活動(dòng)中的自主性,也不要削弱教師對(duì)活動(dòng)全過程的監(jiān)控與指導(dǎo)作用。譬如開展一次名為“模擬科技小制作、小發(fā)明新聞發(fā)布會(huì)”的語(yǔ)文課外活動(dòng),其會(huì)前、會(huì)中及會(huì)后的各項(xiàng)工作當(dāng)然得全由學(xué)生去做,但教師絕不能因此放松指導(dǎo)作用。在會(huì)前適當(dāng)時(shí)候教師便要提示:下列準(zhǔn)備工作都做了嗎?你采取的是最佳方案嗎?
1、書寫會(huì)標(biāo),布置會(huì)場(chǎng);
2、確定各種與會(huì)人員;
3、擬定會(huì)議程序;
4、發(fā)布人寫好新聞稿;
5、發(fā)明人將有關(guān)的成果或設(shè)想用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言寫成書面介紹;
6、記者、聽眾準(zhǔn)備好所提的問題;
7、發(fā)布人預(yù)計(jì)記者、聽眾可能要提的問題的方向,為回答問題作好搜集、整理資料工作;
8、專家寫好書面評(píng)價(jià)稿;
模擬新聞發(fā)布會(huì)進(jìn)行中,教師要予以高度關(guān)注;會(huì)后教師還得做如下工作:
1、要求學(xué)生在校廣播站、校園網(wǎng)等有關(guān)媒體上報(bào)道本次會(huì)議盛況或圍繞本次發(fā)布會(huì)寫一則日記;
2、引導(dǎo)學(xué)生就本次模擬新聞發(fā)布會(huì)交流個(gè)人意見、展開討論;
3、教師總結(jié)、評(píng)點(diǎn)本次模擬新聞發(fā)布會(huì)情況,提出有關(guān)改進(jìn)意見;
4、指導(dǎo)學(xué)生出一期關(guān)于本次模擬新聞發(fā)布會(huì)的宣傳櫥窗或紀(jì)念圖冊(cè);
其中第四項(xiàng)工作,是對(duì)該次活動(dòng)成果的展示、交流,有利于維持活動(dòng)興趣,更是提高語(yǔ)文課外活動(dòng)整體效率的不能缺少的舉措。
再譬如課堂上學(xué)習(xí)了好幾首代表李白不同風(fēng)格的送別詩(shī)作,課外則可開展關(guān)于唐代別詩(shī)的專題閱讀交流活動(dòng)。其指導(dǎo)工作可分五步進(jìn)行。第一步,引導(dǎo)閱讀。教師應(yīng)向?qū)W生推薦一些唐代其他著名詩(shī)人的優(yōu)秀送別詩(shī)歌,譬如:
杜甫:《送路六侍御》
王維:《齊州送祖三》 《送元二使安西》 《送別》
《送梓州李使君》 《送沈子福歸江東》
岑參:《走馬川行奉送封大夫出師西征》
《輪臺(tái)歌奉送封大夫出師西征》
《白雪歌送武判官歸京》
高適:《別董大》 《別韋參軍》
第二步,引導(dǎo)研究并寫出研究性論文。教師可給出諸如《唐代別詩(shī)內(nèi)蘊(yùn)論》或《李白與王維(或岑參或高適或王昌齡等)送別詩(shī)之比較》這樣的參考交流題目,引導(dǎo)學(xué)生做比較思考。對(duì)后一道題,可建議從內(nèi)蘊(yùn)、創(chuàng)作方法、藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)表現(xiàn)手法和藝術(shù)效果諸方面作比較。然后教師可通過提一系列問題的形式提示修改技巧,指引修改方向,引導(dǎo)學(xué)生寫完后反復(fù)修改并編輯打印好。
第三步,組織召開模擬學(xué)術(shù)研討會(huì),引導(dǎo)交流。
第四步,引導(dǎo)編選本次學(xué)術(shù)研討論文集。
第五步,教師對(duì)本次活動(dòng)給予總結(jié)評(píng)價(jià)。
語(yǔ)文活動(dòng)課程化操作是個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的課題。隨著時(shí)間的推移,其操作層面的問題會(huì)解決得越來越好。本文聊作為引玉之磚。
小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃3
一、學(xué)情分析
一年級(jí)有22人,男生11人,女生11人。大多數(shù)學(xué)生具有較好的動(dòng)手、動(dòng)口能力,但不能完整地表達(dá)自己的思維意識(shí),思考過程欠條理性,與他人的交流合作意識(shí)不強(qiáng),自主學(xué)習(xí)意識(shí)不夠。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,通過解決問題樹立自信,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。
2.以問題解決、思維訓(xùn)練為核心,使學(xué)生掌握多種思維方式,靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題。
3.深化教材,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,加深理解程度,提高學(xué)習(xí)意識(shí)。
三、教學(xué)內(nèi)容
為了提高低年級(jí)同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和運(yùn)算的速度、準(zhǔn)確率,本學(xué)期決定從數(shù)字、圖形、計(jì)算和數(shù)學(xué)應(yīng)用四方面入手對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。四方面相互貫通為學(xué)生打好基礎(chǔ),提高興趣,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。
四、提質(zhì)措施
1.興趣是最好的教師,每節(jié)課都要有聯(lián)系生活的`學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容,有多樣化的教具和新穎的教學(xué)模式,使學(xué)生對(duì)趣味數(shù)學(xué)課充滿期待。
2.豐富課堂練習(xí)內(nèi)容,使孩子們體會(huì)到學(xué)習(xí)趣味數(shù)學(xué)的用途,真正發(fā)展學(xué)生的思維,培養(yǎng)運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力。
小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃4
音樂是人類最古老,最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一,是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)思想和感情、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式,是人類精神生活的有機(jī)組成部分;作為人類文化的一種重要形式,是人類精神生活的有機(jī)組成部分;作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體,蘊(yùn)涵著豐富的文化的歷史內(nèi)涵,其獨(dú)特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的'發(fā)展,滿足人們的精神文化需求,對(duì)音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造,是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映。為了豐富學(xué)生課外文化生活,滿足大家心理需求助于,特在校園內(nèi)成立音樂興趣小組,以聲樂訓(xùn)練為主。
一、指導(dǎo)思想
為了鞏固和完善我!白鹬貍(gè)性,全面發(fā)展,培養(yǎng)特長(zhǎng)”的辦學(xué)特色,堅(jiān)持有賽必參,參必獲獎(jiǎng)的指導(dǎo)思想。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、3—6年級(jí)選拔拔歌唱條件好的學(xué)生參加。
2、訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感,使學(xué)生的體態(tài)、動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
3、利用不同歷史時(shí)期、不同體裁作品進(jìn)行演唱教學(xué)。
4、豐富學(xué)生想象力、對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育,提高音樂表現(xiàn)力,促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮。
三、教學(xué)要求
1.教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng),要求知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性。
2.學(xué)生不得曠課,學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。
3.學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合,以便使音樂興趣活動(dòng)小組開展的具有生動(dòng)性、活潑性。
四、活動(dòng)時(shí)間安排:
每周星期四中午1:00— 1:40
五、活動(dòng)地點(diǎn):
西一樓音樂教室。
六、活動(dòng)項(xiàng)目:
1、 聲樂訓(xùn)練2、器樂演奏3、獨(dú)唱、表演唱、合唱
七、指導(dǎo)教師:
八、具體工作措施:
1.上好音樂興趣活動(dòng)課,做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色,以此推動(dòng)學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
2.在完成音樂課堂教學(xué)的同時(shí),不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野,豐富學(xué)生的精神生活,進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣,使他們學(xué)有所長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。
3.經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣,并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。并在此盡量減少對(duì)老師的依賴心理等,平時(shí)將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂,好的舞蹈。
4.對(duì)小組的課程做出規(guī)范,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,不讓學(xué)生放任自由。
5.培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng),鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。
小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃5
為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,豐富學(xué)生的課余生活,開拓學(xué)生視野,提高學(xué)生的非智力因素。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,開創(chuàng)教育教學(xué)改革的新局面。根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神,從本期起以每周3—4個(gè)學(xué)時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間。開設(shè)以“體驗(yàn)新課標(biāo)、新課程”為重點(diǎn)的,全校師生共同參與的,具有知識(shí)性、趣味性、新穎性的課外興趣小組活動(dòng)。為了激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的`愿望和要求,提高學(xué)生參與的積極性和自覺性,使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài),使學(xué)生每次參加活動(dòng)都能既滿足各自需要,樂意參加,又確實(shí)增長(zhǎng)見識(shí),有所得益。結(jié)合我校的實(shí)際情況,本期的體育課外活動(dòng)開展情況如下:
一、活動(dòng)課程設(shè)置:
根據(jù)我校的實(shí)際情況,本著“活動(dòng)應(yīng)豐富多彩,富有吸引力;充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性;課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合,互相促進(jìn);符合學(xué)生的年齡特征,照顧學(xué)生的興趣和特長(zhǎng);因地、因校制宜”的五大原則。切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),全校師生人人參與,在活動(dòng)中學(xué)習(xí),在活動(dòng)中進(jìn)步,分成低段組(1—3年級(jí))、高段組(4—6年級(jí))同時(shí)開展。根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好,低段組課程設(shè)置如下:
1、體育游戲;2、跳繩;3、乒乓球;4、棋類(以軍棋、跳棋為主)
5、羽毛球;6、口語(yǔ)交際;7、美術(shù)、手工實(shí)踐(以繪畫、折紙為主)
8、書法;9、信息技術(shù);10數(shù)學(xué)樂園;11少兒音樂;
12快樂英語(yǔ)
注:《口語(yǔ)交際》與《數(shù)學(xué)樂園》交叉進(jìn)行。
高段組課程設(shè)置如下:
1、乒乓球;2、羽毛球;3、田徑;4、籃球隊(duì);5、跳繩;6、棋類(以中國(guó)象棋為主);7、文學(xué)習(xí)作與欣賞(創(chuàng)作理論與實(shí)踐);8、美術(shù)、手工實(shí)踐(以繪畫、剪紙為主);9、書法;10信息技術(shù);11趣味數(shù)學(xué);12音樂與實(shí)踐);13快樂英語(yǔ)
注:《文學(xué)習(xí)作與欣賞》和《趣味數(shù)學(xué)》交叉進(jìn)行。
二、外活動(dòng)具體安排:(見附表)
三、活動(dòng)時(shí)間安排:(略)
四、后勤保障組:
負(fù)責(zé)教學(xué)、活動(dòng)設(shè)備的調(diào)劑和添置,保障課外活動(dòng)的順利開展。
小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃6
一、基本情況分析:
我擔(dān)任的是三——六年級(jí)的科學(xué)教育教學(xué)工作,通過長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué),大部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)已產(chǎn)生了濃厚的興趣,但是還有及少數(shù)的學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)還不夠,需借助相應(yīng)的措施改變他們的態(tài)度,提高他們的認(rèn)識(shí),以課外科技活動(dòng)的'方式豐富他們的課余生活,使他們?cè)趯W(xué)中玩,玩中學(xué),體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂。
二、活動(dòng)目的:
1、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技制作的興趣;
2、使學(xué)生掌握制作科技小發(fā)明、小制作的基本技能;
3、 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)學(xué)生協(xié)同合作和自主探索的精神。
6、 發(fā)展學(xué)生個(gè)性,鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性張揚(yáng);
7、 促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
三、活動(dòng)所要達(dá)到的效果:
1、學(xué)生能夠根據(jù)自己想法、特長(zhǎng)制作一些小發(fā)明、小制作。
2、相同班級(jí)的學(xué)生能夠協(xié)同合作,制作科技含量較高的作品。
3、制作的作品有自己特有的設(shè)計(jì)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
生活中的廢、舊物品
五、活動(dòng)時(shí)間:
每周的星期二下午
六、活動(dòng)地點(diǎn):
實(shí)驗(yàn)室、操場(chǎng)
七、活動(dòng)內(nèi)容:
1、制作紙飛機(jī)。
2、制作水火箭。
3、制作反沖小車。
八、競(jìng)賽
1、紙飛機(jī)比賽:飛機(jī)只能用紙作為材料,不可用其他物品加固機(jī)身,否則不予參加比賽。比賽分兩組進(jìn)行,一組比賽飛機(jī)的遠(yuǎn)度,一組比賽飛機(jī)在空中的停留時(shí)間。每組選出3名優(yōu)勝者和一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)。
2、水火箭比賽:比賽中比較水火箭在空中的停留時(shí)間。時(shí)間長(zhǎng)者為優(yōu)勝,比賽選出3名優(yōu)勝者和1個(gè)優(yōu)勝班級(jí)。
3、反沖小車比賽:比賽中比較小車的行駛距離,距離長(zhǎng)者為優(yōu)勝,比賽選出3名優(yōu)勝者和1個(gè)優(yōu)勝班級(jí)。
4、在制作紙飛機(jī)、水火箭、反沖小車中有創(chuàng)新的作品,給予加分。
小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃7
一、總目標(biāo)
幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中快樂,快樂中自信,自信中進(jìn)取。使學(xué)生對(duì)版權(quán)所有產(chǎn)生濃厚興趣,獲取一些基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,感受一些高技術(shù)領(lǐng)域的最新理念,并使之對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、價(jià)值取向等問題產(chǎn)生積極影響。
二、組織方式
1.考慮到學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和年齡特征,參加興趣小組的學(xué)生成員應(yīng)符合各年級(jí)的動(dòng)手能力。
2.興趣小組總體工作由陳容艷老師具體負(fù)責(zé)。
5.興趣小組由學(xué)!敖虅(wù)處”支持和領(lǐng)導(dǎo),活動(dòng)所需資金、設(shè)備等由“教務(wù)處”向?qū)W校反映解決。
三、活動(dòng)方式
1.興趣小組主要以“專題講座”和“項(xiàng)目實(shí)踐”方式開展活動(dòng)。每次活動(dòng)后填寫“興趣小組活動(dòng)記錄表”備案。
2、長(zhǎng)期堅(jiān)持開展小發(fā)明、小制作、小實(shí)驗(yàn)和小考察活動(dòng)。為了開展好這些活動(dòng),可帶領(lǐng)學(xué)生參觀市科技館的科普展等,到公共場(chǎng)所、外地等進(jìn)行專次調(diào)查活動(dòng),通過開展活動(dòng),讓學(xué)生開闊眼界,豐富頭腦,提高開展活動(dòng)的水平與質(zhì)量。在活動(dòng)中,我們要特別注意鼓勵(lì)學(xué)生多問“為什么”,多想“還可以怎么做”、“還可以用什么材料”等問題,從而啟發(fā)學(xué)生的“求異思維”。
3、通過開展讀書教育活動(dòng),提高學(xué)生對(duì)客觀世界的.認(rèn)識(shí),幫助學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀,開闊學(xué)生的知識(shí)視野,主要開展以下活動(dòng);搜集科技文化方面的名人名言;確立一位科學(xué)家作為自己學(xué)習(xí)的楷模等。
小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
素質(zhì)教育要求我們提高學(xué)生的整體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。寫作能力的提高,更是學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)提高的表現(xiàn)。為了全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),本學(xué)期我校初一級(jí)寫作興趣小組以拓寬學(xué)生知識(shí)面、陶冶學(xué)生情操為重點(diǎn),使活動(dòng)成為增強(qiáng)學(xué)生生活能力,接受知識(shí)的整合,課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)和補(bǔ)充。
二、活動(dòng)開展的目標(biāo)
本學(xué)期寫作興趣小組課外活動(dòng)的目標(biāo)是:努力提高學(xué)生的寫作水平,為學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高提供有利條件。使興趣小組的同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)寫作的重要性,以推動(dòng)學(xué)生寫作水平的提高。通過活動(dòng),讓學(xué)生有意識(shí)地豐富自己的見聞,珍視個(gè)人的獨(dú)特感受,積累習(xí)作素材,寫出屬于自己的文章。培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)和挖掘生活中美的因素的能力,從而做到感受生活,熱愛生活。
三、時(shí)間、地點(diǎn)安排及紀(jì)律要求:
20xx年3月至6月,一周進(jìn)行一次,周四下午第三節(jié)課進(jìn)行,地點(diǎn)定在xxx 。要求學(xué)生遵守輔導(dǎo)時(shí)間,不遲到早退,有事不能參加,須向輔導(dǎo)老師請(qǐng)假,無(wú)故缺席三次的當(dāng)自動(dòng)退出。積極參與小組的學(xué)習(xí)、討論、交流,大膽發(fā)表自己的`觀點(diǎn)。
四、主要負(fù)責(zé)人:
xxx
五、具體措施
針對(duì)學(xué)生對(duì)寫作感到苦惱,感覺作文無(wú)話可說,對(duì)作文望而生畏等情況,本學(xué)期在輔導(dǎo)寫作興趣小組的具體過程中,擬采取如下措施:
1、輔導(dǎo)時(shí)主要進(jìn)行(1)技巧點(diǎn)撥(2)實(shí)例借鑒(3)針對(duì)訓(xùn)練(4)例文點(diǎn)評(píng)四個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)。
2、教師做好批閱及點(diǎn)評(píng)工作。輔導(dǎo)教師對(duì)每位學(xué)生所作的文章進(jìn)行批閱,對(duì)較出色的習(xí)作可利用輔導(dǎo)時(shí)間進(jìn)行點(diǎn)評(píng),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真寫作,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。引導(dǎo)學(xué)生多關(guān)注社會(huì),關(guān)注自然,關(guān)注人生。養(yǎng)成對(duì)聽到、看到、感到的事物進(jìn)行思考的習(xí)慣。
六、參與形式
在本學(xué)期寫作興趣小組活動(dòng)中,結(jié)合課外興趣小組的特點(diǎn),采取統(tǒng)一性和自愿性相結(jié)合的原則,培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,激發(fā)學(xué)生的寫作熱情。
七、具體活動(dòng)安排
第一講:寫作素材的積累
第二講:審題與立意
第三講:找好寫作切入點(diǎn)
第四講:文章的開頭的方法
第五講:文章的結(jié)尾的方法
第六講:刻畫人物性格特征
第七講:人物的外貌、神態(tài)描寫
第八講:人物的動(dòng)作、語(yǔ)言描寫
第九講:人物的心理、細(xì)節(jié)描寫
第十講:景物描寫的運(yùn)用
第十一講:敘議的結(jié)合第十二講:修辭手法的運(yùn)用
第十三講:寫作技巧的運(yùn)用
第十四講:寫作的語(yǔ)言文采
第十五講:記敘文的構(gòu)思與行文
第十六講:總結(jié)活動(dòng)情況
八、寫作興趣小組名單
小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
以豐富校園生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo),創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
二、目的意義
課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng),是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。興趣小組活動(dòng)的正常開展,既可豐富學(xué)生的課余生活,也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的.文化、藝術(shù)、體育活動(dòng),符合廣大學(xué)生家長(zhǎng)的意愿,學(xué)生通過活動(dòng),能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
三、具體活動(dòng)安排
。ㄒ唬┱n外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):周蒸王慶州張希林
組員:安道辰崔波魏東各班班主任
。ǘ┗顒(dòng)時(shí)間
每周一、四下午第三節(jié)課(周一為一、二、三年級(jí),周四為四、五年級(jí))
。ㄈ┗顒(dòng)內(nèi)容
根據(jù)我校特色建設(shè)情況,結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源,開設(shè)兩項(xiàng)體育活動(dòng):跳繩和毽子。
四、活動(dòng)要求
課外活動(dòng)必須落到實(shí)處,指導(dǎo)教師要有明確的活動(dòng)目標(biāo),認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,并認(rèn)真安排好活動(dòng),及時(shí)地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,保證每次活動(dòng)質(zhì)量。
五、活動(dòng)組織
1、學(xué)校成立課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件,設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目,統(tǒng)一安排活動(dòng)的開展。
2、小組的活動(dòng)要做到“三定”(即定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定人員),活動(dòng)有計(jì)劃、有實(shí)施步驟、有利于學(xué)生的健康發(fā)展;輔導(dǎo)教師做好活動(dòng)情況記載和活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作。
3、學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo),認(rèn)真巡視,切實(shí)保證活動(dòng)開展的時(shí)間和活動(dòng)效率,杜絕將興趣小組活動(dòng)時(shí)間移作它用。
輔導(dǎo)教師要不斷加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng),踏踏實(shí)實(shí)地做好輔導(dǎo)工作,不斷開拓,勇于創(chuàng)新,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,為深化素質(zhì)教育,促進(jìn)我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想:
為全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針,使學(xué)生的德、智、體得到發(fā)展,使學(xué)生的智力、體力得到充分的自由的發(fā)揮,并根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的情況,特制定跳繩小組活動(dòng)計(jì)劃。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過一定的培養(yǎng),使學(xué)生更好的了解跳繩這項(xiàng)活動(dòng),能更好的熱愛這項(xiàng)活動(dòng),使得跳的次數(shù)達(dá)到要求,并能增強(qiáng)其它活動(dòng)興趣,最后達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)身心發(fā)展的目標(biāo)。
三、活動(dòng)措施
1、訓(xùn)練要求
、俦仨殗(yán)格遵守時(shí)間和訓(xùn)練內(nèi)容。
、诮處熽P(guān)注全體學(xué)生的'訓(xùn)練。
、劢處煈(yīng)進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練,及時(shí)總結(jié)并做好記錄。
、苡(xùn)練中注意安全,積極預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。
2、訓(xùn)練時(shí)間安排
每周周二、周四的下午二節(jié)課課外活動(dòng)時(shí)間
3、場(chǎng)地器材安排
訓(xùn)練場(chǎng)地定在學(xué)校東面籃球場(chǎng)上。
器材方面:短繩盡量動(dòng)員學(xué)生自備,長(zhǎng)繩2根由學(xué)校統(tǒng)一準(zhǔn)備。
四、內(nèi)容安排
1、單跳
每人單繩快速跳 平均150次/分
2、花樣跳
每個(gè)成員至少能表演花樣跳2種以上
3、集體項(xiàng)目需求編排新穎,配合默契、協(xié)調(diào)。
4、讓每一個(gè)成員都熱愛跳繩,并把跳繩作為自己日常的一種鍛煉身體的常備手段。
小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃11
一、 音樂知識(shí)方面
本學(xué)期將具體教給小組學(xué)生的有:音樂知識(shí)及音樂語(yǔ)言的基本要素,拍子音名、音的分組,二聲部合唱以及簡(jiǎn)單的舞蹈。二、音樂語(yǔ)言的基本要素
有節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度和聲、曲,其中最重要的是旋律和節(jié)奏,表示拍子的叫拍號(hào),上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍;下方的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。
三、 基本要求
1、 認(rèn)真準(zhǔn)備好一次活動(dòng),要求知識(shí)通俗易懂,并有一定的興趣型。
2、 學(xué)生不得曠課遲到,教師認(rèn)真的.做好每一次活動(dòng)記錄,學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)教師布置的作業(yè)。
四、活動(dòng)時(shí)間
利用每周三下午大課間進(jìn)行訓(xùn)練。
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、 在各年級(jí)段選拔歌唱的好、條件好的學(xué)生參加。
2、 在不同體裁作品進(jìn)行演唱教學(xué)。
3、訓(xùn)練學(xué)生節(jié)奏感,使學(xué)生體態(tài)、動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
4、 豐富學(xué)生的想象力,對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育,提高學(xué)生音樂表現(xiàn)力,促進(jìn)創(chuàng)造力的發(fā)揮。
小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏語(yǔ)言環(huán)境,學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重,出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì)、用時(shí)忘的現(xiàn)象。長(zhǎng)此以來,會(huì)導(dǎo)致一部分學(xué)生成績(jī)偏差,慢慢對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣,影響老師的正常教學(xué)。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí),著眼于學(xué)生的未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展,僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需要,我們應(yīng)樹立大課堂的'教學(xué)觀,重視課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式,是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性,為了豐富小學(xué)生的課余生活,我們開設(shè)小學(xué)英語(yǔ)課外活動(dòng)小組。
二、活動(dòng)目的
1、通過有效的課外活動(dòng),從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
2、授人以漁,培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,形成健康的個(gè)性心理。
4、提高學(xué)生的整體素質(zhì),為日后學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)內(nèi)容(每次確定一個(gè)主題)
1、學(xué)生自我介紹,及學(xué)生唱英語(yǔ)歌。
2、根據(jù)話題,進(jìn)行討論,編對(duì)話及表演。
四、活動(dòng)時(shí)間
周三下午第三節(jié)課
五、參加活動(dòng)的老師:
英語(yǔ)組的各位教師
六、活動(dòng)對(duì)象
全體學(xué)生
七、活動(dòng)要求:
每位同學(xué)必須按時(shí)參加興趣小組活動(dòng)。在活動(dòng)中積極參與,團(tuán)結(jié)協(xié)作。
小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想:
興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏語(yǔ)言環(huán)境,學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重,出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì)、用時(shí)忘的現(xiàn)象。長(zhǎng)此以來,會(huì)導(dǎo)致一部分學(xué)生成績(jī)偏差,慢慢對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣,影響老師的正常教學(xué)。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí),著眼于學(xué)生的未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展,僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需要,我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀,重視課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式,是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的.興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性,為了豐富小學(xué)生的課余生活,我們開設(shè)小學(xué)英語(yǔ)課外活動(dòng)小組。
二、活動(dòng)目的:
1、通過有效的課外活動(dòng),從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
2、授人以漁,培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,形成健康的個(gè)性心理。
4、提高學(xué)生的整體素質(zhì),為日后學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)內(nèi)容:(每次確定一個(gè)主題)
1、進(jìn)行課文朗讀訓(xùn)練。
2、學(xué)生自我介紹,及學(xué)生唱英語(yǔ)歌。
3、根據(jù)話題,進(jìn)行討論,編對(duì)話及表演。
4、英語(yǔ)詞匯大比拼訓(xùn)練。
5、學(xué)唱英文歌。
6、討論英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生用英語(yǔ)去表達(dá),做1-2分鐘的口語(yǔ)表達(dá)。
7、根據(jù)話題,進(jìn)行討論,編對(duì)話表演。
8、自由對(duì)話(用英語(yǔ)交流)。
四、活動(dòng)要求:
每位同學(xué)必須按時(shí)參加興趣小組活動(dòng)。在活動(dòng)中積極參與,團(tuán)結(jié)協(xié)作。
五、活動(dòng)措施:
1、充分利用錄音磁帶進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,并積極開展朗讀比賽。
2、開展有效的游戲比賽,學(xué)生進(jìn)行詞匯大比拼。
3、利用校園小廣播,讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá),能夠流利地進(jìn)行口語(yǔ)交際。
4、活動(dòng)前教師要確定好主題,讓學(xué)生能夠按主題進(jìn)行活動(dòng)。
六、具體安排:(略)
小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃14
一、活動(dòng)宗旨
活動(dòng)應(yīng)根據(jù)我校的實(shí)際情況,以“切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),在活動(dòng)中學(xué)習(xí),在活動(dòng)中進(jìn)步”為目的,遵循“豐富多彩,富有吸引力。充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性。課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合,互相促進(jìn)。符合學(xué)生的年齡特征,照顧學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)。因地、因校制宜”的原則。
二、活動(dòng)內(nèi)容
根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好,活動(dòng)分成選修、必修兩類。
(一)選修類設(shè)置如下:
1、乒乓球。
2、羽毛球。
3、棋類(以象棋為主)。
。ǘ┍匦揞愒O(shè)置如下:
1、田徑。
2、跳繩(單人或花樣、集體)。
3、毽子。
4、體育游戲等。
三、活動(dòng)時(shí)間
1、選修類活動(dòng)課統(tǒng)一安排在每周一下午第四節(jié)課。
2、必修類活動(dòng)課由教學(xué)管理處根據(jù)各班體育課的實(shí)際情況進(jìn)行安排。
四、活動(dòng)要求
課外活動(dòng)必須落到實(shí)處,指導(dǎo)教師要有明確的`活動(dòng)目標(biāo),認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,并認(rèn)真安排好活動(dòng)內(nèi)容,及時(shí)地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,保證每次活動(dòng)質(zhì)量。
五、活動(dòng)組織
1、學(xué)校教學(xué)管理處、級(jí)部與體育組根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件,設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目,統(tǒng)一安排活動(dòng)的開展。
2、活動(dòng)要做到“三定”(即定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定人員),活動(dòng)有計(jì)劃、有實(shí)施步驟、。活動(dòng)內(nèi)容切實(shí)可行,有利于學(xué)生的健康發(fā)展。輔導(dǎo)教師做好活動(dòng)情況記載和活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作。
3、學(xué)校有關(guān)部門加強(qiáng)督導(dǎo),認(rèn)真巡視,切實(shí)保證活動(dòng)開展的時(shí)間和活動(dòng)效率,杜絕將活動(dòng)時(shí)間移作它用,并確保活動(dòng)安全。
小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃15
一.基本情況分析
土城位于山區(qū),經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá),生活不富裕,教育比較落后,整體文化素質(zhì)和其他地區(qū)相比,還有一定的差距。土城小學(xué)學(xué)生大多數(shù)來源周圍農(nóng)村,學(xué)生與外界接觸較少,大多數(shù)是獨(dú)生子女。平時(shí)動(dòng)手能力較差。因地制宜地開展科學(xué)課外科技活動(dòng),是實(shí)施全面發(fā)展教育的重要途徑,是小學(xué)科學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)。
二.目標(biāo)
在山區(qū)小學(xué)開展科學(xué)課外科技活動(dòng),旨在啟發(fā)青少年認(rèn)識(shí)科學(xué)與人類生活和生產(chǎn)的關(guān)系,學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法,掌握一兩項(xiàng)實(shí)用技術(shù),了解家鄉(xiāng)的科學(xué)資源和生態(tài)環(huán)境以及發(fā)展經(jīng)濟(jì)的'資源優(yōu)勢(shì),增進(jìn)熱愛家鄉(xiāng)的情感,為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。擴(kuò)大視野,激發(fā)興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。提供機(jī)會(huì),培養(yǎng)特長(zhǎng),利于因材施教和培養(yǎng)人才。豐富感知,促進(jìn)課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。開發(fā)智力,培養(yǎng)能力,提高智能水平。通過課外科技活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)作風(fēng)和百折不撓勇攀高峰的科學(xué)精神,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、思維能力、創(chuàng)造能力等。有利于思想教育,促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。促進(jìn)科學(xué)教學(xué)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。
三.措施
1.堅(jiān)持學(xué)生自愿參加的原則。
學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人的興趣、愛好和特長(zhǎng),自愿選擇參加活動(dòng),這樣有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生參加課外科技活動(dòng)的自覺性、積極性和主動(dòng)性,有助于因材施教。
2.在課外科技活動(dòng)中,既要發(fā)展學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)和智能,又要使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都得到發(fā)展,同時(shí)還要特別注意教育學(xué)生立志為祖國(guó)獻(xiàn)身、養(yǎng)成高尚的道德品質(zhì),鍛煉堅(jiān)毅、頑強(qiáng)的意志與性格。
3.分年級(jí)分組別組織活動(dòng)
4.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)造才能。通過課外科技活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)作風(fēng)和百折不撓勇攀高峰的科學(xué)精神,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、思維能力、創(chuàng)造能力等。四.活動(dòng)安排
九月上旬宣傳動(dòng)員下旬成立活動(dòng)小組十月上旬風(fēng)向標(biāo)、雨量器太陽(yáng)能蒸飯箱下旬桿秤的制作十一月上旬土電話的制作小賽車的制作下旬紙橋的制作十二月上旬竹笛的制作下旬電磁鐵的制作
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