小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃(集錦15篇)
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),寫一份計(jì)劃,為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧!可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢?下面是小編收集整理的小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想:
指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行健康有益的課外活動(dòng),豐富學(xué)生的精神生活,陶冶情操,使學(xué)生能夠?qū)W習(xí)各種新鮮知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛(ài)好,發(fā)展學(xué)生的智力。
二、活動(dòng)信息:
1、組織跳繩、踢毽子、新年文藝演出等豐富多彩的體育活動(dòng)和文藝活動(dòng),豐富學(xué)生的課外生活。
2、利用課堂圖書專欄組織閱讀活動(dòng)。
3、組織重大節(jié)日、詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。
三、活動(dòng)措施:
1、安排保障活動(dòng)時(shí)間,每周二、四、五、二十分鐘活動(dòng),確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行活動(dòng),有效實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目的。
2、做好活動(dòng)記錄,每次活動(dòng)后記錄活動(dòng)情景。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)糾正,為后面的`活動(dòng)打下基礎(chǔ)。
3、掌握好個(gè)別輔導(dǎo),讓個(gè)別不良學(xué)生在原來(lái)的基礎(chǔ)上提高。
4、發(fā)揚(yáng)集體精神,充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛力。
小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃2
由政府埋單面向全市中小學(xué)推出的課外活動(dòng)計(jì)劃目前已陸續(xù)展開。這件既可以豐富學(xué)生課外生活,又能緩解雙職工家長(zhǎng)[微博]下班接孩子壓力的好事,在推行中卻遇到了四個(gè)不得不說(shuō)的難題。 不少中小學(xué)校長(zhǎng)坦言,新政剛推行勢(shì)必會(huì)有一個(gè)磨合期。只有在為學(xué)生減負(fù)的同時(shí),讓老師
由政府埋單面向全市中小學(xué)推出的課外活動(dòng)計(jì)劃目前已陸續(xù)展開。這件既可以豐富學(xué)生課外生活,又能緩解雙職工家長(zhǎng)[微博]下班接孩子壓力的好事,在推行中卻遇到了四個(gè)不得不說(shuō)的難題。
不少中小學(xué)校長(zhǎng)坦言,新政剛推行勢(shì)必會(huì)有一個(gè)磨合期。只有在為學(xué)生減負(fù)的同時(shí),讓老師安心,讓家長(zhǎng)省心,才能將課外活動(dòng)計(jì)劃順利推行下去。
難題1
外聘教師經(jīng)費(fèi)存缺口
目前,各區(qū)課外活動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施細(xì)則已陸續(xù)下發(fā),各校根據(jù)對(duì)學(xué)生需求的摸底,將已有的社團(tuán)和活動(dòng)資源與課外活動(dòng)的師資、場(chǎng)地等教育資源進(jìn)行整合,落實(shí)學(xué)校的活動(dòng)方案。不少中小學(xué)的相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,在方案推行中,教師聘用上存在難點(diǎn)。
通知指出,“教委按照城區(qū)生均每年400元、遠(yuǎn)郊區(qū)縣生均每年500元標(biāo)準(zhǔn)將經(jīng)費(fèi)撥至各區(qū)縣”,以城區(qū)為例,生均每學(xué)期是200元,要求每周不少于3天活動(dòng),如此計(jì)算,每名學(xué)生每次課外活動(dòng)的均攤經(jīng)費(fèi)大約為3元。按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),很難外聘到體育明星或是優(yōu)秀的專業(yè)老師,即便通過(guò)“友情價(jià)”邀請(qǐng)到,也只能以上大課的形式給學(xué)生辦場(chǎng)講座,效果難免不盡如人意。有負(fù)責(zé)人建議,如果這筆經(jīng)費(fèi)是以補(bǔ)助的形式使用,可能是一個(gè)折中的辦法,既能為家長(zhǎng)節(jié)省一部分開銷,又能達(dá)到專業(yè)指導(dǎo)的效果。
難題2
校外師資供不應(yīng)求
為滿足學(xué)校課外活動(dòng)計(jì)劃對(duì)外聘師資的需求,部分區(qū)縣的少年宮、科技館等校外單位已列出“菜單”,學(xué)校可根據(jù)自己的需求進(jìn)行選擇。但是,記者了解到,由于學(xué)校對(duì)外聘教師的需求量較大,而少年宮和科技館的教師數(shù)量有限,即便“趕場(chǎng)”,也很難滿足學(xué)校的需求。不少學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人均表示,“約不上老師”。
以教育資源相對(duì)豐富的東城為例,目前有7家校外單位可提供外聘師資,包括東城區(qū)少年宮和科技館、東城區(qū)崇文少年宮和青少年科技館以及天壇、地壇和明城青少年活動(dòng)中心。7家校外單位在維持正常授課活動(dòng)的前提下,可提供送課進(jìn)校的師資大約為200人,而這個(gè)數(shù)量相對(duì)于東城100余所中小學(xué)來(lái)說(shuō)是供不應(yīng)求的。東城區(qū)少年宮主任王越表示,為了滿足學(xué)校和學(xué)生個(gè)性化需求,少年宮教師幾乎傾巢出動(dòng),推出《特色菜單課程和套餐活動(dòng)計(jì)劃》。
難題3
校內(nèi)教師無(wú)法長(zhǎng)期奉獻(xiàn)
由于外聘教師無(wú)法充分滿足學(xué)校課外活動(dòng)的展開,校內(nèi)教師就需要在管理上給予相應(yīng)的補(bǔ)充。這就出現(xiàn)了另一個(gè)問(wèn)題,校內(nèi)教師的`權(quán)益誰(shuí)來(lái)“埋單”?
據(jù)了解,中小學(xué)教師通常上班時(shí)間為早7:30到下午3:30。如果在8小時(shí)之外,讓老師擔(dān)任教學(xué)工作,不僅違反勞動(dòng)合同法,老師的工作量也超負(fù)荷。此外,本市中小學(xué)教師實(shí)施績(jī)效工資,教師除結(jié)構(gòu)工資之外不允許享有其他多勞的工資。如果校內(nèi)教師擔(dān)任課外活動(dòng)輔導(dǎo)教師是沒(méi)有加班費(fèi)的,只能無(wú)私奉獻(xiàn)。
不少學(xué)校課外活動(dòng)負(fù)責(zé)人坦言,老師無(wú)償奉獻(xiàn)不是長(zhǎng)久之計(jì),“我們不是不提倡奉獻(xiàn),但是老師也有孩子,也需要接孩子,回家做飯。在課外活動(dòng)剛開始推行遭遇磨合期期間,教師做一些奉獻(xiàn)是可以接受的,但是要想讓新政步入正軌,就需要給予教師相應(yīng)的補(bǔ)貼,讓他們干得踏實(shí),長(zhǎng)期奉獻(xiàn)畢竟不現(xiàn)實(shí)!
難題4
家長(zhǎng)擔(dān)憂活動(dòng)含金量
在課外活動(dòng)計(jì)劃推行之前,很多家長(zhǎng)已經(jīng)根據(jù)孩子的興趣,為他們選報(bào)了各式的課外精品班,讓孩子在某個(gè)領(lǐng)域能夠?qū)W有所長(zhǎng)。對(duì)于政府埋單推行的課外活動(dòng)計(jì)劃,多數(shù)家長(zhǎng)表示,這可以一定程度上解決孩子放學(xué)后沒(méi)處去的情況,但是對(duì)于課外活動(dòng)的含金量,部分家長(zhǎng)持觀望態(tài)度。
他們認(rèn)為,政府埋單的課外活動(dòng)屬于普惠的性質(zhì),讓孩子對(duì)自己感興趣的領(lǐng)域有一個(gè)入門級(jí)的認(rèn)識(shí),這對(duì)于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是有幫助的。但如果希望給孩子提供高精尖的指導(dǎo),通過(guò)課外活動(dòng)計(jì)劃恐怕滿足不了。一些在學(xué)校俱樂(lè)部或社團(tuán)給孩子報(bào)了課外班的家長(zhǎng)算了一筆賬,“報(bào)一個(gè)班,一周上一次課,一個(gè)學(xué)期下來(lái)也得500至600元。而課外活動(dòng)計(jì)劃是每周不少于3次課,生均每學(xué)期補(bǔ)助200元。這么算下來(lái),如果邀請(qǐng)到同等級(jí)別老師,恐怕只有大班授課的形式了,效果肯定會(huì)打折扣!
□實(shí)施現(xiàn)狀
整合資源彌補(bǔ)薄弱校
由于各校的課外活動(dòng)資源不均衡,部分區(qū)教委會(huì)采取整合社會(huì)資源的方式,對(duì)資源相對(duì)薄弱的學(xué)校進(jìn)行幫扶。比如豐臺(tái)區(qū)教委,將生均每年400元標(biāo)準(zhǔn)的經(jīng)費(fèi)分為兩部分,其中100元由教委統(tǒng)籌安排,用于整合社會(huì)資源開設(shè)的區(qū)級(jí)選修興趣活動(dòng),各類區(qū)級(jí)比賽、演出、觀摩等活動(dòng)。豐臺(tái)已與國(guó)家大劇院聯(lián)手,計(jì)劃在全區(qū)選擇30所學(xué)校,發(fā)放價(jià)值6萬(wàn)元的演出年卡,同時(shí)還將聘請(qǐng)大劇院的專家和明星作為外聘教師,將歌劇課開進(jìn)中小學(xué),擬訂每周1次。
而東城則是采取整合推介制的方式來(lái)彌補(bǔ)條件較薄弱校的不足。對(duì)于條件允許的學(xué)校采取自主申報(bào)備案準(zhǔn)入制,對(duì)于條件比較薄弱的學(xué)校,東城將采取區(qū)域整合推介制的方式引入活動(dòng)項(xiàng)目。
此外,為促進(jìn)區(qū)域均衡發(fā)展,門頭溝也將通過(guò)對(duì)口結(jié)對(duì)子的方式開展課外活動(dòng),按照優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)建立學(xué)校間的對(duì)口結(jié)對(duì)關(guān)系,將6對(duì)中學(xué)和10對(duì)小學(xué)進(jìn)行結(jié)對(duì)。各結(jié)對(duì)學(xué)?梢罁(jù)師生興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)組建活動(dòng)聯(lián)盟,選拔有專長(zhǎng)的師生,探索“走校”講學(xué)機(jī)制,逐步縮小校際間差距。
對(duì)DIY活動(dòng)進(jìn)行串燒
從活動(dòng)類型來(lái)看,各區(qū)縣目前也在根據(jù)各自不同的區(qū)域資源分布特點(diǎn),將各自DIY的活動(dòng)進(jìn)行“串燒”。為了讓學(xué)生在三點(diǎn)半放學(xué)后“有地方去”,西城區(qū)少年宮主任王小慧介紹,今年將在每個(gè)街道建設(shè)1至2所少年宮,并在學(xué)校和街道開展100場(chǎng)青少年國(guó)學(xué)公益大講堂。東城則將在藝術(shù)、科技、體育領(lǐng)域打造戲劇、動(dòng)漫、電影、體操和國(guó)防5個(gè)品牌特色活動(dòng),比如每周至少設(shè)立一個(gè)電影日。
此外,為保證活動(dòng)落實(shí)到位,部分區(qū)縣還對(duì)課外活動(dòng)的舉辦頻次提出了量化要求。石景山區(qū)要求各中小學(xué)校每學(xué)期至少開展2次藝術(shù)家、科學(xué)家、體育明星進(jìn)校園活動(dòng)。同時(shí),要求學(xué)校每學(xué)期開設(shè)各類社團(tuán)不得低于5個(gè)。豐臺(tái)教委要求每個(gè)自愿參加活動(dòng)的學(xué)生,每周至少參加一次體育類興趣活動(dòng)。
多種購(gòu)買方式盤活資金
在資金使用方面,東城采取公益合作和市場(chǎng)招投標(biāo)等方式進(jìn)行活動(dòng)項(xiàng)目的開發(fā)和購(gòu)買。同時(shí),對(duì)外聘名家的邀請(qǐng)制定標(biāo)準(zhǔn),防止因市場(chǎng)需求增大而漫天要價(jià)。為了保證學(xué)生安全,在選用購(gòu)買方式時(shí),對(duì)公司的準(zhǔn)入資格嚴(yán)格審查,并引入學(xué)區(qū)教育志愿者管理團(tuán)隊(duì)介入活動(dòng)項(xiàng)目。
石景山教委將經(jīng)費(fèi)全部下發(fā)至中小學(xué)自行使用,要求各中小學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用時(shí)不得低于3人決定,經(jīng)費(fèi)使用情況須定期通過(guò)校園網(wǎng)站、公示欄等方式公示。
門頭溝教委則將統(tǒng)籌安排經(jīng)費(fèi)分三部分使用:一是按生均300元標(biāo)準(zhǔn)撥至學(xué)校,其中200人以上的學(xué)校按實(shí)際人數(shù)核撥,200人以下的學(xué)校按200人核撥;二是區(qū)教委用于政府“購(gòu)買社會(huì)服務(wù)”經(jīng)費(fèi);三是區(qū)教委用于組織開展區(qū)級(jí)課外活動(dòng),對(duì)課外活動(dòng)開展卓有成效的學(xué)校給予扶持獎(jiǎng)勵(lì)等(獎(jiǎng)勵(lì)資金限用于課外活動(dòng))。各學(xué)校按照輔導(dǎo)教師的職稱和級(jí)別自主制定外聘教師薪金標(biāo)準(zhǔn),每課時(shí)最高不超過(guò)100元。
□學(xué)校案例
小學(xué)
校內(nèi)外攜手家長(zhǎng)做外援
為保證教師的專業(yè)性,不少小學(xué)選擇與少年宮等校外資源單位攜手,讓特色活動(dòng)走進(jìn)學(xué)校。同時(shí),家長(zhǎng)也成為學(xué)校發(fā)展的“外援”。
石景山實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)殷佳介紹,每周一下午放學(xué)后,學(xué)校開設(shè)親子講堂,由學(xué)生家長(zhǎng)作為志愿者,結(jié)合自己的特長(zhǎng)和工作特點(diǎn),給孩子們上課,每次講堂時(shí)間為一節(jié)課。豐臺(tái)草橋小學(xué)也把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)做外援,校長(zhǎng)林艷玲介紹,每周五學(xué)校將聘請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者擔(dān)任推廣普及類活動(dòng)的教師,面向全校一至六年級(jí)授課。
和平里第一小學(xué)則攜手東城區(qū)少年宮的專業(yè)教師,將書法、茶藝、民樂(lè)竹笛、創(chuàng)意手工、國(guó)畫、數(shù)獨(dú)和游戲7個(gè)項(xiàng)目請(qǐng)進(jìn)學(xué)校,豐富學(xué)生的課外活動(dòng)。
中學(xué)
依托社團(tuán)開發(fā)新課程
東直門中學(xué)在已有的社團(tuán)、活動(dòng)、校本課程等的基礎(chǔ)上,通過(guò)課程資源中心的建設(shè),整合并豐富了課外活動(dòng)的形式和內(nèi)容。為了提升學(xué)生的生活技能開設(shè)了家政、廚藝和簡(jiǎn)單的機(jī)械維修等生活素養(yǎng)類課程;為激發(fā)學(xué)生的探索精神,開設(shè)了空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)、星空探索、創(chuàng)意表演等科學(xué)探索類課程。
171中學(xué)也在原有32個(gè)注冊(cè)社團(tuán)的基礎(chǔ)上進(jìn)行整合,推出“人人運(yùn)動(dòng)日”、“特色活動(dòng)日”和“周五課程日”三日式課外活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)日活動(dòng)中既有從體育局外聘的專業(yè)舞蹈教師開設(shè)的精品課程,也有沙包、推鐵圈等普惠型活動(dòng);活動(dòng)日則是在每周二開設(shè)的學(xué)校傳統(tǒng)項(xiàng)目海量閱讀,各年級(jí)學(xué)生可以自選課外文字類書籍;課程日將在每周五開放20余門課程供學(xué)生選擇,主要涉及零起點(diǎn)的普及課程。
小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想:
為了更好的貫徹落實(shí)“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”文件精神,切實(shí)提高青少年健康素質(zhì),大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作,深入踐行“每天鍛煉一小時(shí),健康學(xué)習(xí)工作五十年,幸福生活享受一輩子”的現(xiàn)代健康理念。激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,促使學(xué)生樂(lè)于主動(dòng)參與體育鍛煉,形成終身體育鍛煉意識(shí),特制訂本方案。
二、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng):xxx
副組長(zhǎng):xxx
王巖:xxx
級(jí)部主任:xxx
組員:各班主任:課外活動(dòng)的全程監(jiān)管與指導(dǎo),學(xué)期末上交活動(dòng)記錄
三、實(shí)施目標(biāo)
1、通過(guò)課外體育活動(dòng),讓學(xué)生有更多的時(shí)間參與運(yùn)動(dòng),培養(yǎng)體育鍛煉的.興趣,養(yǎng)成每天堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2、在課外體育活動(dòng)中,讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育,讓學(xué)生掌握一定的體育鍛煉方法和運(yùn)動(dòng)技能,提高學(xué)生基本身體素質(zhì)。
3、通過(guò)課外體育活動(dòng),豐富校園體育文化生活,促進(jìn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的和諧關(guān)系,增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及不怕艱辛、勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。
四、實(shí)施要求
人人有項(xiàng)目班班有團(tuán)隊(duì)學(xué)校有比賽
小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想:
為全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針,使學(xué)生的德、智、體得到發(fā)展,使學(xué)生的智力、體力得到充分的'自由的發(fā)揮,并根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的情況,特制定跳繩小組活動(dòng)計(jì)劃。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)一定的培養(yǎng),使學(xué)生更好的了解跳繩這項(xiàng)活動(dòng),能更好的熱愛(ài)這項(xiàng)活動(dòng),使得跳的次數(shù)達(dá)到要求,并能增強(qiáng)其它活動(dòng)興趣,最后達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)身心發(fā)展的目標(biāo)。
三、活動(dòng)措施
1、訓(xùn)練要求
、俦仨殗(yán)格遵守時(shí)間和訓(xùn)練內(nèi)容。
②教師關(guān)注全體學(xué)生的訓(xùn)練。
、劢處煈(yīng)進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練,及時(shí)總結(jié)并做好記錄。
④訓(xùn)練中注意安全,積極預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。
2、訓(xùn)練時(shí)間安排
每周周二、周四的下午二節(jié)課課外活動(dòng)時(shí)間
3、場(chǎng)地器材安排
訓(xùn)練場(chǎng)地定在學(xué)校東面籃球場(chǎng)上。
器材方面:短繩盡量動(dòng)員學(xué)生自備,長(zhǎng)繩2根由學(xué)校統(tǒng)一準(zhǔn)備。
四、內(nèi)容安排
1、單跳
每人單繩快速跳 平均150次/分
2、花樣跳
每個(gè)成員至少能表演花樣跳2種以上
3、集體項(xiàng)目需求編排新穎,配合默契、協(xié)調(diào)。
4、讓每一個(gè)成員都熱愛(ài)跳繩,并把跳繩作為自己日常的一種鍛煉身體的常備手段。
小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃5
一、活動(dòng)目的:
圍棋是中華民族文苑瑰寶,開展棋類活動(dòng)不僅可以開發(fā)學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生分析、計(jì)劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力,而且可以通過(guò)棋類活動(dòng),提高學(xué)生對(duì)棋類活動(dòng)的興趣,為中華民族的棋類事業(yè)奠定人才基礎(chǔ)。
1.利用圍棋具有迷人魅力的特點(diǎn)以及勝負(fù)對(duì)人的心理制約,促進(jìn)學(xué)生調(diào)動(dòng) 自己的一切智力與非智力因素與對(duì)手進(jìn)行拼搏,調(diào)動(dòng)學(xué)生潛在能力。通過(guò)下棋訓(xùn)練,使學(xué)生的左右腦平衡,同時(shí)鍛煉智能、體能。培養(yǎng)他 們的思維方式和行為習(xí)慣。
2.棋類運(yùn)動(dòng)是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎(chǔ)上的結(jié)合,在訓(xùn)練下棋的無(wú)限變化 過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力。過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力。通過(guò)開展棋類活動(dòng),豐富同學(xué)們業(yè)余文化生活,提高同學(xué)們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細(xì)心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
3.下棋是有益的活動(dòng),既能陶冶性情又能鍛煉智力,還可以磨練性情。促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展,增強(qiáng)記憶力和隨機(jī) 應(yīng)變能力,提高集中注意力。應(yīng)變能力,提高集中注意力。二、開展形式: 1.教師分析講解與學(xué)生演練相結(jié)合,掌握基本戰(zhàn)法。
2.運(yùn)用電教手段觀看視頻錄像,和專業(yè)棋手講解。
3.每月以“打擂、挑戰(zhàn)”形式,加強(qiáng)靈活運(yùn)用,提高學(xué)生的綜合能力。 擂主” 讓學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn),激發(fā)學(xué)生的好勝心理。
4.每月評(píng)一次積極參與選手與優(yōu)勝選手。
三、活動(dòng)目標(biāo):
1.進(jìn)一步鞏固扎實(shí)基本定式,基本棋形。
2.通過(guò)活動(dòng)提高技戰(zhàn)術(shù)水平和棋藝水平。
3. 重點(diǎn)訓(xùn)練棋類尖子,多層次培養(yǎng)后備選手。
4. 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情 少講多練,讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的'知識(shí) 。
5. 在教學(xué)生棋藝的同時(shí),培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì) ,認(rèn)識(shí)到下棋如做人。
四、活動(dòng)安排:
1.每周周二和周四 下午課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。
2.本學(xué)年以圍棋活動(dòng)為主,人數(shù)為30人,采取學(xué)生自愿報(bào)名。
3.針對(duì)不同的學(xué)生狀況,注重個(gè)別指導(dǎo)。
4.觀看職業(yè)選手的講棋視頻錄像,在5樓的媒體教室。
5.活動(dòng)的開展至每學(xué)期的第十八周結(jié)束。
五、活動(dòng)紀(jì)律:
1.參加棋類課外活動(dòng)的成員必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,在規(guī)定的時(shí)間活動(dòng)。不得擅自占用上課時(shí)間,影響正常的學(xué)習(xí)生活。
2.活動(dòng)中要講文明、講禮貌,尊重對(duì)手,嚴(yán)禁以下棋的形式進(jìn)行賭博活動(dòng)。
3.在活動(dòng)中要遵守活動(dòng)紀(jì)律,服從指導(dǎo)教師的安排。
4.要保持活動(dòng)教室的衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)公務(wù)。
小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃6
課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng),是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,全面實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。課外活動(dòng)的正常開展,既可豐富學(xué)生的課余生活,也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng),符合廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿。學(xué)生通過(guò)活動(dòng),能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)和技能,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步落實(shí)“把課堂還給學(xué)生,讓課堂充滿生命與活力;把創(chuàng)新還給師生,讓校園充滿智慧與生機(jī)"的新基礎(chǔ)教育理念,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展,
我校將持續(xù)續(xù)開展內(nèi)容豐富,形式多樣的課外興趣小組活動(dòng)。
二、活動(dòng)理念
讓學(xué)生人人參與課外活動(dòng),讓學(xué)生人人擁有快樂(lè)的心情,讓學(xué)生人人擁有健康的身體。
三、實(shí)施原則
1.堅(jiān)持教育性、藝術(shù)性、健身性、趣味性原則。課外活動(dòng)要堅(jiān)持育人的宗旨,遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),寓練于樂(lè)。
2.堅(jiān)持全面性原則。課外活動(dòng)的內(nèi)容與形式要豐富多彩,能夠滿足不同特長(zhǎng),不同興趣、不同層次學(xué)生發(fā)展需要,促進(jìn)學(xué)生的`身體素質(zhì)、心理素質(zhì)的全面提高。
3.堅(jiān)持全體性原則。課外活動(dòng)的開展要面向全體學(xué)生,
1.要從學(xué)生參與面的大小和人數(shù)多少選擇好課外活動(dòng)的項(xiàng)目。形成人人參與課外活動(dòng)的局面。
4.堅(jiān)持安全第一的原則。在課外活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程中,教師要加強(qiáng)安全教育和管理,要制定出安全措施、應(yīng)急措施,避免和防止意外事故的發(fā)生。
四、活動(dòng)時(shí)間
每天課間活動(dòng)時(shí)間
五、活動(dòng)地點(diǎn)
一二年級(jí)在校園前院,其他年級(jí)在后操場(chǎng)活動(dòng),各年級(jí)在規(guī)定的活動(dòng)區(qū)內(nèi)由各班班主任負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
六、活動(dòng)項(xiàng)目
沙包,短跳繩,長(zhǎng)跳繩,毽子,皮筋等
七、保障措施
1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為了更好的組織和開展課外活動(dòng),學(xué)校決定成立課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
2.校務(wù)值日:加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)和課外活動(dòng)安全、衛(wèi)生等方面的管理和督查。
體育組:認(rèn)真組織每天的課間操;對(duì)各班課外體育活動(dòng),各類競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。
班主任:搞好活動(dòng)學(xué)生的組織管理,負(fù)責(zé)好活動(dòng)學(xué)生的安全工作。
3.具體要求
。1)統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。全體師生要充分認(rèn)識(shí)開展小學(xué)生課外活動(dòng)的重要性,把開展這項(xiàng)活動(dòng)作為全面貫徹黨的教育方針、推進(jìn)素質(zhì)教育、活躍學(xué)生課余生活、培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個(gè)重要組成部分,落實(shí)到實(shí)處,取得實(shí)效。
。2)積極宣傳,營(yíng)造氛圍。學(xué)校高度重視宣傳工作,通過(guò)宣傳,讓全校教師、學(xué)生、家長(zhǎng)深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)施這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義。要充分利用大型體育、藝術(shù)活動(dòng)等載體,廣泛宣傳活動(dòng)的進(jìn)展情況和實(shí)施成果,從而營(yíng)造有利于學(xué)生課外活動(dòng)開展,有利于全面實(shí)施素質(zhì)教育的良好氛圍。
(3)因地制宜,制定規(guī)劃。各年級(jí)、各班根據(jù)“實(shí)施方案”的總體要求,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,制定切實(shí)可行的規(guī)劃,提倡學(xué)生自帶活動(dòng)器材,走向操場(chǎng)、走在陽(yáng)光下,在指定的地點(diǎn)開展自己喜愛(ài)的文體活動(dòng),并在實(shí)踐和探索中不斷完善,逐步形成班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校特色。
小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
為積極推進(jìn)課程改革,構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀科學(xué)體系,為營(yíng)造“書香校園”,引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),發(fā)揮潛能,提高素質(zhì),讓學(xué)生在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng),我校特?cái)M定此閱讀計(jì)劃。
二、方法與措施:
1.強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)
教師要有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文,領(lǐng)略中外名著,吟詠古今詩(shī)文,強(qiáng)化國(guó)學(xué)教育,在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。控制作業(yè)量,保證學(xué)生每天至少有半小時(shí)自由閱讀時(shí)間。不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路,逐步形成課外閱讀的基本課型,如:
指導(dǎo)課:這種課型主要是教給小學(xué)生閱讀的方法。指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,提高理解能力、評(píng)價(jià)能力、想象能力等;指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等;采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。
推薦課:小學(xué)生年齡小,認(rèn)知水平有限,選擇讀物時(shí)往往帶有盲目性和隨意性。因此,老師上好推薦課,通過(guò)講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段等向?qū)W生推薦讀物,也可以同學(xué)之間互相推薦。
欣賞課:這種課型主要是引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料,可以通過(guò)配樂(lè)朗誦、角色表演等各種方式,促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行鑒賞,受到美的熏陶和感染,積累語(yǔ)言材料,提高審美能力。
匯報(bào)課:這種課型是在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報(bào)自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有:讀后敘述、交流評(píng)論、表演展示等。
2、實(shí)現(xiàn)資源共享
利用好學(xué)校圖書室內(nèi)的閱讀資源,學(xué)生互相借閱。廣交書友。
3、師生同讀一本書,盡力與學(xué)生有更多的共同語(yǔ)言
書籍記載著人類成長(zhǎng)的歷程,是人類歷史的見(jiàn)證,書籍是人類進(jìn)步的階梯。在讀中形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風(fēng)尚,實(shí)現(xiàn)‘讀書使人明智,讀書使人明理,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明”目標(biāo)。
4、培養(yǎng)閱讀興趣
有計(jì)劃地舉辦讀書故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書看報(bào)心得交流會(huì)、優(yōu)秀詩(shī)文朗誦賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評(píng)等課外閱讀活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中感受閱讀的`快樂(lè)和幸福。舉辦 “讀書節(jié)”,邀請(qǐng)家長(zhǎng)和師生共同參加諸如名著欣賞講座、征文比賽、朗誦比賽、文藝演出等閱讀交流活動(dòng)。組織“書香班級(jí)”、“親子共讀書香家庭”、“班級(jí)閱讀之星”、“詩(shī)詞誦讀大王”評(píng)比,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,提升學(xué)生讀書質(zhì)量。
5、注重考核評(píng)比
盡可能建立合理的評(píng)價(jià)體系,把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中。以檢查促開展,以活動(dòng)促提高,嘗試采用活動(dòng)評(píng)價(jià)、作品展示、讀書記錄卡等形式對(duì)學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行評(píng)價(jià),建立學(xué)生的課外閱讀檔案。
三、具體安排:
1、創(chuàng)設(shè)濃郁的班級(jí)閱讀氛圍。利用好班內(nèi)空間,建好班級(jí)閱讀文化等。
2、發(fā)動(dòng)學(xué)生,充實(shí)班級(jí)書櫥。
3、向?qū)W生推薦書目,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇讀物。
4、倡議家長(zhǎng)與學(xué)生共讀一本書。
5、利用好學(xué)校的圖書,引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,積累知識(shí)。
6、利用向?qū)W生推薦中華讀書網(wǎng)、中國(guó)青少年新世紀(jì)讀書網(wǎng)等閱讀網(wǎng)站,引導(dǎo)我們學(xué)生學(xué)會(huì)網(wǎng)上閱讀。
7、定期開設(shè)“語(yǔ)文名著閱讀講座”或“名著欣賞講座”。
8、每學(xué)期舉辦兩次讀書筆記展、讀書卡片展、閱讀手抄報(bào)。
小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃8
一、活動(dòng)目的。
通過(guò)形式多樣的課外活動(dòng)鞏固教學(xué)成果,使學(xué)生牢固掌握課堂中所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),豐富學(xué)生的生活,開闊學(xué)生的視野,增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí),提高學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力,激發(fā)學(xué)生興趣,發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容及形式。
以適合學(xué)生學(xué)習(xí)能力、思維能力和數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)等相關(guān)知識(shí)、內(nèi)容,體現(xiàn)新課改的寓教與樂(lè),注重培養(yǎng)學(xué)生的'創(chuàng)新能力。本組數(shù)學(xué)興趣小組可采用多種形式來(lái)豐富學(xué)生的生活。
三、活動(dòng)安排。
每周一次。
小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃9
音樂(lè)是人類最古老,最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一,是人類通過(guò)特定的音響結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)思想和感情、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式,是人類精神生活的有機(jī)組成部分;作為人類文化的一種重要形式,是人類精神生活的有機(jī)組成部分;作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體,蘊(yùn)涵著豐富的.文化的歷史內(nèi)涵,其獨(dú)特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展,滿足人們的精神文化需求,對(duì)音樂(lè)的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造,是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映。為了豐富學(xué)生課外文化生活,滿足大家心理需求助于,特在校園內(nèi)成立音樂(lè)興趣小組,以聲樂(lè)訓(xùn)練為主。
一、指導(dǎo)思想
為了鞏固和完善我校“尊重個(gè)性,全面發(fā)展,培養(yǎng)特長(zhǎng)”的辦學(xué)特色,堅(jiān)持有賽必參,參必獲獎(jiǎng)的指導(dǎo)思想。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、3—6年級(jí)選拔拔歌唱條件好的學(xué)生參加。
2、訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感,使學(xué)生的體態(tài)、動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
3、利用不同歷史時(shí)期、不同體裁作品進(jìn)行演唱教學(xué)。
4、豐富學(xué)生想象力、對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育,提高音樂(lè)表現(xiàn)力,促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮。
三、教學(xué)要求
1.教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng),要求知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性。
2.學(xué)生不得曠課,學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。
3.學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合,以便使音樂(lè)興趣活動(dòng)小組開展的具有生動(dòng)性、活潑性。
四、活動(dòng)時(shí)間安排:
每周星期四中午1:00— 1:40
五、活動(dòng)地點(diǎn):
西一樓音樂(lè)教室。
六、活動(dòng)項(xiàng)目:
1、 聲樂(lè)訓(xùn)練2、器樂(lè)演奏3、獨(dú)唱、表演唱、合唱
七、指導(dǎo)教師:
八、具體工作措施:
1.上好音樂(lè)興趣活動(dòng)課,做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色,以此推動(dòng)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的全面發(fā)展。
2.在完成音樂(lè)課堂教學(xué)的同時(shí),不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野,豐富學(xué)生的精神生活,進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)興趣,使他們學(xué)有所長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。
3.經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂(lè)的好習(xí)慣,并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。并在此盡量減少對(duì)老師的依賴心理等,平時(shí)將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂(lè),好的舞蹈。
4.對(duì)小組的課程做出規(guī)范,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)音樂(lè)能力為主要內(nèi)容,不讓學(xué)生放任自由。
5.培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng),鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。
小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃10
一、基本情況:
我校共有12個(gè)教學(xué)班,百分之八十學(xué)生來(lái)自農(nóng)村,信息閉塞,學(xué)生興趣愛(ài)好有待提高。
二、開展課外活動(dòng)的指導(dǎo)思想:
為進(jìn)一步落實(shí)大關(guān)中心校教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)定,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),及“把課堂還給學(xué)生,讓課堂充滿生命與活力;把創(chuàng)新還給師生,讓校園充滿智慧與生機(jī)”的新基礎(chǔ)教育理念,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展,我校將繼續(xù)開展內(nèi)容豐富,形式多樣的課外興趣小組活動(dòng)。
三、目的意義
課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng),是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,全面實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。課外活動(dòng)的正常開展,既可豐富學(xué)生的課余生活,也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng),符合廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿。學(xué)生通過(guò)活動(dòng),能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)和技能,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
四、具體活動(dòng)安排:
(一)課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):龔學(xué)洪
副組長(zhǎng):梅吉友 漆國(guó)蘭
組員:各班班主任及科任教師
。ǘ┗顒(dòng)時(shí)間:
每周下午第三節(jié)均可。
五、興趣小組活動(dòng)內(nèi)容與目標(biāo):
1、通過(guò)合唱、舞蹈、繪畫、書法、折紙等藝術(shù)的熏陶,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)美情操,發(fā)揮他們的藝術(shù)潛能,提高其藝術(shù)素質(zhì)。
2、通過(guò)“籃球、乒乓球”等各項(xiàng)體育活動(dòng),掌握簡(jiǎn)單的體育技能技巧,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力,增強(qiáng)其體質(zhì),促進(jìn)身心發(fā)展。
3、通過(guò)“英語(yǔ)、閱讀與習(xí)作、數(shù)學(xué)、誦讀”興趣小組形式多樣的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,拓展思維,鞏固與提高課堂所學(xué)知識(shí),培養(yǎng)其應(yīng)用、交流的能力。
六、具體要求以及獎(jiǎng)懲措施:
①開學(xué)初,輔導(dǎo)教師要制定好學(xué)期輔導(dǎo)計(jì)劃,一定要按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)。
②輔導(dǎo)教師每次輔導(dǎo)前要認(rèn)真?zhèn)湔n,確保輔導(dǎo)內(nèi)容的系統(tǒng)性、連貫性;克服老師們?cè)谳o導(dǎo)過(guò)程中的盲目性和隨意性。
、勖看屋o導(dǎo)時(shí),教師要先點(diǎn)名,若出現(xiàn)無(wú)故不到的學(xué)生,教師要及時(shí)與班主任聯(lián)系,弄清學(xué)生的.去向。輔導(dǎo)時(shí)教師要認(rèn)真組織學(xué)生活動(dòng),不得出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。
④輔導(dǎo)教師要定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。(根據(jù)活動(dòng)特點(diǎn),可以以不同的形式進(jìn)行考察)
、輰W(xué)校中層干部將對(duì)老師們的活動(dòng)情況進(jìn)行檢查,做好記錄,定時(shí)公布檢查結(jié)果。
⑥學(xué)期末,學(xué)校將組織評(píng)委對(duì)老師的活動(dòng)情況進(jìn)行考核?己藚⒖純(nèi)容:
a、課外活動(dòng)輔導(dǎo)計(jì)劃、記錄課外活動(dòng)輔導(dǎo)計(jì)劃要具有整體性、可行性、時(shí)效性。記錄要具體、認(rèn)真、明確。
b、學(xué)校中層干部的檢查記錄,學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查。
C、輔導(dǎo)考察情況輔導(dǎo)教師定期對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行考察,根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整輔導(dǎo)思路,措施。
d、競(jìng)賽情況主要參考學(xué)生參加的各種競(jìng)賽活動(dòng)的獲獎(jiǎng)情況。
e、學(xué)期末輔導(dǎo)展示內(nèi)容等。
小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想:
興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏語(yǔ)言環(huán)境,學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重,出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì)、用時(shí)忘的現(xiàn)象。長(zhǎng)此以來(lái),會(huì)導(dǎo)致一部分學(xué)生成績(jī)偏差,慢慢對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣,影響老師的正常教學(xué)。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí),著眼于學(xué)生的未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展,僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需要,我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀,重視課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式,是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性,為了豐富小學(xué)生的課余生活,我們開設(shè)小學(xué)英語(yǔ)課外活動(dòng)小組。
二、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)有效的課外活動(dòng),從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
2、授人以漁,培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的.行為習(xí)慣,形成健康的個(gè)性心理。
4、提高學(xué)生的整體素質(zhì),為日后學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)內(nèi)容:(每次確定一個(gè)主題)
1、進(jìn)行課文朗讀訓(xùn)練。
2、學(xué)生自我介紹,及學(xué)生唱英語(yǔ)歌。
3、根據(jù)話題,進(jìn)行討論,編對(duì)話及表演。
4、英語(yǔ)詞匯大比拼訓(xùn)練。
5、學(xué)唱英文歌。
6、討論英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生用英語(yǔ)去表達(dá),做1-2分鐘的口語(yǔ)表達(dá)。
7、根據(jù)話題,進(jìn)行討論,編對(duì)話表演。
8、自由對(duì)話(用英語(yǔ)交流)。
四、活動(dòng)要求:
每位同學(xué)必須按時(shí)參加興趣小組活動(dòng)。在活動(dòng)中積極參與,團(tuán)結(jié)協(xié)作。
五、活動(dòng)措施:
1、充分利用錄音磁帶進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,并積極開展朗讀比賽。
2、開展有效的游戲比賽,學(xué)生進(jìn)行詞匯大比拼。
3、利用校園小廣播,讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá),能夠流利地進(jìn)行口語(yǔ)交際。
4、活動(dòng)前教師要確定好主題,讓學(xué)生能夠按主題進(jìn)行活動(dòng)。
六、具體安排:(略)
小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
以豐富校園生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo),創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
二、目的意義
課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng),是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。興趣小組活動(dòng)的正常開展,既可豐富學(xué)生的課余生活,也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的`文化、藝術(shù)、體育活動(dòng),符合廣大學(xué)生家長(zhǎng)的意愿,學(xué)生通過(guò)活動(dòng),能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
三、具體活動(dòng)安排
。ㄒ唬┱n外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):周蒸王慶州張希林
組員:安道辰崔波魏東各班班主任
。ǘ┗顒(dòng)時(shí)間
每周一、四下午第三節(jié)課(周一為一、二、三年級(jí),周四為四、五年級(jí))
。ㄈ┗顒(dòng)內(nèi)容
根據(jù)我校特色建設(shè)情況,結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源,開設(shè)兩項(xiàng)體育活動(dòng):跳繩和毽子。
四、活動(dòng)要求
課外活動(dòng)必須落到實(shí)處,指導(dǎo)教師要有明確的活動(dòng)目標(biāo),認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,并認(rèn)真安排好活動(dòng),及時(shí)地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,保證每次活動(dòng)質(zhì)量。
五、活動(dòng)組織
1、學(xué)校成立課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件,設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目,統(tǒng)一安排活動(dòng)的開展。
2、小組的活動(dòng)要做到“三定”(即定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定人員),活動(dòng)有計(jì)劃、有實(shí)施步驟、有利于學(xué)生的健康發(fā)展;輔導(dǎo)教師做好活動(dòng)情況記載和活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作。
3、學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo),認(rèn)真巡視,切實(shí)保證活動(dòng)開展的時(shí)間和活動(dòng)效率,杜絕將興趣小組活動(dòng)時(shí)間移作它用。
輔導(dǎo)教師要不斷加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng),踏踏實(shí)實(shí)地做好輔導(dǎo)工作,不斷開拓,勇于創(chuàng)新,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,為深化素質(zhì)教育,促進(jìn)我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想
以豐富校園生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo),創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動(dòng)課,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生你們團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
二、目的意義
課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng),是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。課外活動(dòng)課的正常開展,既可豐富學(xué)生的課外生活,也可為學(xué)生提供一個(gè)發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的體育健康活動(dòng)和游戲,符合廣大學(xué)生家長(zhǎng)的意愿,學(xué)生通過(guò)活動(dòng),能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。三、具體活動(dòng)安排
。ㄒ唬┱n外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):金燕
組員:(一年級(jí),二年級(jí),三年級(jí))的班主任,以及配班老師
。ǘ┗顒(dòng)時(shí)間
每周一、下午第三節(jié)課
。ㄈ┗顒(dòng)內(nèi)容
根據(jù)我校特色建設(shè)情況,結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源,組織各項(xiàng)體育小游戲
。ㄋ模┚唧w游戲安排計(jì)劃
第1周,第2周(迎面接力)
器械:接力棒(男生、女生相距30米成一路縱隊(duì)相對(duì)站立,教師發(fā)令后,男生第一人手持接力棒迅速向女生跑去,將接力棒傳遞給女生第一人,白己站到女生排尾。女生第一人持棒跑向男生,將接力棒傳遞給男生第二人,站到男生排尾。如此依次進(jìn)行,每人跑一次,以先跑完的隊(duì)為勝。)
第3周,第4周(二人三足跑)
器械:繩帶(參賽者并排站在起跑線后,用繩子將二人的內(nèi)側(cè)腿捆好。比賽開始,二人向前跑出,以先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。規(guī)則:必須向前走跑,不得跳躍。)第5周國(guó)慶放假
第6周,第7周(快快跳起來(lái))
器械:短繩(學(xué)生成一路縱隊(duì),前后一臂距離。比賽開始,第一與第二人各持短繩一端向排尾跑去,每個(gè)隊(duì)員依次迅速跳起來(lái),讓繩從腳下通過(guò)。到排尾后,第一人留下,第二人跑回與第三人持繩跑向排尾。如此依次進(jìn)行,以先跳完的隊(duì)名次列前。)
第8周,第9周(救護(hù)戰(zhàn)友)(3人一組)
。▽W(xué)生三人一組站在起跑線后,線前10.米處放一標(biāo)志物。比賽開始,兩人抬著一個(gè)人跑出,繞標(biāo)志物返回,依次進(jìn)行。以完成任務(wù)快而且好的隊(duì)為勝)第10周期中考試第11周,第12周(踢毽比賽)
器械:花毽、毽球(學(xué)生成一列橫隊(duì)站好(兩人之間間隔2米)每人手持一毽。比賽開始,學(xué)生用盤踢的方法踢毽。最后以單位時(shí)間內(nèi)踢毽次數(shù)多少判定名次。)
第13周,第14周(穿衣服比賽)
器械:系扣上衣(自備)(學(xué)生成一路縱隊(duì)站好,每人相隔8米,教師發(fā)令“開始”,第一人穿好衣服跑向第二人,然后把衣服脫下,由第二人穿好跑向第三人,依次進(jìn)行。以最后一人穿好衣服跑過(guò)終點(diǎn)線的順序判定名次。)
第15周,第16周(鉆山洞比賽)
(參賽隊(duì)員成二列橫隊(duì)相對(duì)站立,雙手互搭組成山洞,從排頭開始從前洞口鉆入至后洞口鉆出,再將手搭起成山洞,如此依次進(jìn)行,每人做完一次后,以先完成的隊(duì)獲勝。)
第17周,第18周(火車賽跑)
(參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì)蹲下,后面隊(duì)員將雙于放在前面隊(duì)員的肩上。比賽開始,全隊(duì)同步雙腳跳向前,以排尾通過(guò)終點(diǎn)線為比賽結(jié)束,用時(shí)少的隊(duì)為勝。)
第19周,第20周(青蛙跳接力)
器械:標(biāo)志物(兩人一組側(cè)對(duì)前進(jìn)方向,背對(duì)背全蹲,兩人手臂相挽準(zhǔn)備。發(fā)令后,兩人協(xié)同向前跳出,以迎面接力的方式進(jìn)行,用時(shí)最少的隊(duì)為勝。規(guī)則:跳進(jìn)中手臂不得分開)第21周期末考試備注,每個(gè)游戲的開展和比賽都是以班級(jí)為單位,為了比賽的公平性,班主任,和配班老師將班上的.人安游戲內(nèi)容分好小組進(jìn)行比賽,每個(gè)游戲都是采用三局兩勝制,輸?shù)哪墙M人罰唱一首歌,或者罰跳20下四、活動(dòng)要求
課外活動(dòng)必須落到實(shí)處,指導(dǎo)教師要有明確的活動(dòng)目標(biāo),認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,并認(rèn)真安排好活動(dòng),及時(shí)地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,保證每次活動(dòng)質(zhì)量。五、活動(dòng)組織
1、學(xué)校成立課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件,設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目,統(tǒng)一安排活動(dòng)的開展。
2、小組的活動(dòng)要做到“三定”(即定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定人員),活動(dòng)有計(jì)劃、有實(shí)施步驟、有利于學(xué)生的健康發(fā)展。教師做好活動(dòng)情況記載和活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作。
3、學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo),認(rèn)真巡視,切實(shí)保證活動(dòng)開展的時(shí)間和活動(dòng)效率,杜絕將活動(dòng)課時(shí)間移作它用。
小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指南,以提升綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量為動(dòng)力,按照實(shí)施新課程、落實(shí)新理念、打造新課堂的需要,用心有效地開展教學(xué)研究活動(dòng),充分發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科的全面育人功能,改善教學(xué)行為,促進(jìn)教師專業(yè)教育教學(xué)水平的發(fā)展和提高。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)的理論學(xué)習(xí)與研討,力爭(zhēng)在操作層面上探索新路子,為學(xué)生的發(fā)展,也為學(xué)校的發(fā)展,作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo):
規(guī)范綜合實(shí)踐活動(dòng)的管理,加大教研力度,從資料入手,試解決實(shí)施過(guò)程中的“瓶頸”問(wèn)題。加強(qiáng)教師間的交流,深化課堂教學(xué)改革,進(jìn)一步提高教師教學(xué)質(zhì)量
充分用學(xué)校內(nèi)的教師資源,加強(qiáng)教師與教師之間的`交流,對(duì)提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量,能取得事半功倍的效果!白灾鳌⒑献、探究”的學(xué)習(xí)方式是新課程用心倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式,它有利于學(xué)生能動(dòng)性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。這將是我們這學(xué)期一個(gè)重要交流活動(dòng)資料。
三、教研活動(dòng)資料的安排
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討,強(qiáng)化課程意識(shí)
走進(jìn)新課程,實(shí)施新課程,務(wù)必澄清認(rèn)識(shí),提高每一個(gè)教師執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)的自覺(jué)性。只有正確認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng),才會(huì)重視該課程,使之“合法化”,才會(huì)在實(shí)施過(guò)程中一路綠燈,把活動(dòng)真正落實(shí)。重新學(xué)習(xí)《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施》。不僅僅使教師明白綜合實(shí)踐活動(dòng)是什么,為什么要實(shí)施這一課程,而且明白怎樣辦,如何去做。讓他們成為綜合實(shí)踐活動(dòng)的“門內(nèi)漢”,成為學(xué)生活動(dòng)真正的引導(dǎo)者、組織者、參與者、領(lǐng)導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和評(píng)價(jià)者。因此,理論學(xué)習(xí)的時(shí)間要保證,方式方法要改變。實(shí)施新課程,是為了能發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)的最大效能,體現(xiàn)它的價(jià)值,自本學(xué)期起,立足“以點(diǎn)促面”式校本培訓(xùn)。
2、加大課題研究力度,解決實(shí)際問(wèn)題
充分利用我們的優(yōu)勢(shì),結(jié)合我們的地方優(yōu)勢(shì)開展好農(nóng)村小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源的開發(fā)和研究工作,并有針對(duì)性地研究新課程實(shí)施過(guò)程中的各種問(wèn)題及探索解決辦法。
針對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施現(xiàn)狀提出問(wèn)題,明確研究方向。學(xué)生自主進(jìn)行活動(dòng),結(jié)合學(xué)生生活,缺乏學(xué)生自主的活動(dòng)只能與綜合實(shí)踐活動(dòng)相趨甚遠(yuǎn),有違綜合實(shí)踐活動(dòng)的初衷。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)不能深入開展的根本性原因。為了實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的價(jià)值,讓學(xué)生在活動(dòng)中能真正動(dòng)起來(lái),解決綜合實(shí)踐活動(dòng)的資料問(wèn)題應(yīng)為當(dāng)前的首要任務(wù)。提高小學(xué)生的綜合潛力,為推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。在理論上,探索綜合實(shí)踐活動(dòng)與小學(xué)各學(xué)科的整合,小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)師資培訓(xùn),以及為課程改革信息的收集與分析等帶給經(jīng)驗(yàn)和程式,加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理。做好綜合實(shí)踐活動(dòng)與校本課程的銜接。
小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃15
一、學(xué)情分析
本學(xué)期我共任教五年級(jí)(1)(2)(4)三個(gè)班級(jí)學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)課,501班共有學(xué)生48人,502班共有45個(gè)學(xué)生,503班有學(xué)生49人。經(jīng)過(guò)上學(xué)期陳長(zhǎng)春老師的教學(xué),這些學(xué)生已經(jīng)基本學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的一些技巧,如制定調(diào)查計(jì)劃、開展調(diào)查活動(dòng)、小組合作等,學(xué)生的綜合素質(zhì)較好,課堂紀(jì)律也較好,積極進(jìn)取心較強(qiáng)。這些為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。但通過(guò)我的觀察也發(fā)現(xiàn),學(xué)生在對(duì)資料的整理能力較弱、對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的興趣與重視程度嚴(yán)重不足,對(duì)調(diào)查研究報(bào)告的撰寫較差,這些問(wèn)題需要在接下去的學(xué)習(xí)中逐漸加以解決。
二、教材分析
綜合實(shí)踐活動(dòng)沒(méi)有教材,需要老師根據(jù)本地的課程資源加以開發(fā)。根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)關(guān)于人與自然、人與社會(huì)、人與自我三個(gè)維度的要求,本學(xué)期的.活動(dòng)以小課題研究為主線,其中穿插項(xiàng)目設(shè)計(jì)和短課時(shí)活動(dòng)。具體為:《小學(xué)生近視情況的調(diào)查》《瞿溪諺語(yǔ)的調(diào)查》《小學(xué)生課外學(xué)習(xí)情況的調(diào)查》《春游項(xiàng)目設(shè)計(jì)》《廢舊調(diào)查的危害》。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度,發(fā)展探究問(wèn)題的初步能力。
2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的性格品質(zhì)。
3、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)。
4、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生形成對(duì)自然、社會(huì)、自我的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)。形成親近自然、熱愛(ài)自然、保護(hù)自然環(huán)境和保護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)和能力。
5、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),學(xué)習(xí)和掌握一些科學(xué)研究方法,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
6、發(fā)展實(shí)踐能力,發(fā)展對(duì)知識(shí)的運(yùn)用和創(chuàng)新能力。
四、教學(xué)措施
1、引導(dǎo)學(xué)生留心觀察、體現(xiàn)自身生活,對(duì)每一事物提出為什么。
2、在問(wèn)題討論會(huì)上,給學(xué)生提供提出自己感興趣或關(guān)注問(wèn)題的機(jī)會(huì)。
3、開展學(xué)生有興趣的社會(huì)調(diào)查,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,確定活動(dòng)主題。根據(jù)社會(huì)中存在的熱點(diǎn)問(wèn)題,確定研究主題。
4、創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,生成主題。
5、幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的一些問(wèn)題,教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
6、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種活動(dòng)方式開展活動(dòng)。
7、成果展示交流時(shí),激勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)自己的個(gè)性。
五、課時(shí)分配
周次教學(xué)內(nèi)容所屬領(lǐng)域教學(xué)時(shí)數(shù)備注
1關(guān)于“問(wèn)題的提出”專項(xiàng)指導(dǎo)
2小學(xué)生近視情況的調(diào)查人與自我
3小學(xué)生近視情況的調(diào)查二月初一
4小學(xué)生近視情況的調(diào)查
5小學(xué)生近視情況的調(diào)查
6小學(xué)生近視情況的調(diào)查
7春游項(xiàng)目設(shè)計(jì)人與自然
8春游項(xiàng)目設(shè)計(jì)
9小學(xué)生課外學(xué)習(xí)情況的調(diào)查人與自我清明
10小學(xué)生課外學(xué)習(xí)情況的調(diào)查
11小學(xué)生課外學(xué)習(xí)情況的調(diào)查
12小學(xué)生課外學(xué)習(xí)情況的調(diào)查
13小學(xué)生課外學(xué)習(xí)情況的調(diào)查五一
14小學(xué)生課外學(xué)習(xí)情況的調(diào)查人與社會(huì)
15廢舊調(diào)查的危害
16廢舊調(diào)查的危害
17廢舊調(diào)查的危害
18廢舊調(diào)查的危害
19廢舊調(diào)查的危害
20學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)考核
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