小學教研活動計劃
日子如同白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編整理的小學教研活動計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學教研活動計劃1
一、指導思想
以各學科的課程標準為宗旨，堅持扎實有效、民主高效的活動原則，圍繞課程實踐中遇到的難點和重點問題展開細致而又深入的研究，積極挖掘課程實施過程中的已有資源和成功經(jīng)驗并加以提煉，逐步探索符合本學科特點的課堂教學模式。全面了解學生，設計有效的教學思路，認真進行教學反思，適時調整教學思路，充分利用多媒體教學手段，創(chuàng)設民主、和諧的教學氛圍，調動學生的學習興趣，鼓勵學生多參與社會調查以及各種實踐活動。在教學中加強品德教育，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情，指導學生獨立思考，在教學活動中培養(yǎng)能力，鼓勵學生發(fā)表不同的見解。
二、工作思路
圍繞著學校本學期所制定的“構建綠色課堂”的教研主題，根據(jù)綜合組學科的特點，本學期制定“培養(yǎng)學生多途徑搜集資料的習慣，有效提高小組合作的有效性”為教研主題，開展綜合學科的教研活動。
活動要求：
1.各教研組成員根據(jù)教研內(nèi)容準備所需材料，做好發(fā)言準備。
2.按時到指定地點進行教研。
3.教研組長有效組織教研活動，并將教研活動具體內(nèi)容及時記錄在教研組博客上。
4.分管領導參與、指導教研活動，根據(jù)活動情況提出建議。
5.每單周開展組內(nèi)教研課活動，各成員調好課按時聽課，認真做好聽課記錄，并在教研活動中進行重點研討。
三、活動時間和人員
1.分管領導：房主任
綜合組成員：****
2.教研活動時間：
每單周周四下午2：40——4：30
四、工作重點
1.備課：按照“九步備課法”要求，精心備好每一節(jié)課，品生品社學科要求節(jié)節(jié)有二次備課，其余學科不少于三分之一的二次備課。
2.上課：結合學校要求，認真上好每一節(jié)課。
3.聽課：每周聽課一節(jié)，按要求參加外出聽課活動，本學期聽課不少于20節(jié)。
4.教學反思：每周不少于兩篇教學反思，要求注明日期、藍黑鋼筆手寫。內(nèi)容：關于課堂教學，品生品社學科要適當增加使用大教案的心得體會。
5.博客：在個人博客中記錄教學工作中的所思、所感，數(shù)量不限。
6.教研組博客：及時記錄校內(nèi)和外出教研的`活動記錄，并搜集對本組成員教學有幫助的教育文章。
7.成員參加區(qū)及教研片活動的情況
(1)梁***參加品社學科的同課異構活動。
(2)王***加綜合實踐學科的同課異構活動。
(3)陳***加品社學科的課件評比活動。
小學教研活動計劃2
一、指導思想：
使學生綜合運用所學知識，開展以學生為主體，以實踐性、自主性、創(chuàng)造性為主要特征的多種活動內(nèi)容的課程，靈活多樣的實踐活動，旨在引導學生在生活中體驗，在體驗中感悟、在感悟中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。使學生的綜合能力得到充分地展示，人際交往和分工協(xié)作能力得到提高，遇事應變能力、分析能力及心理承受挫折能力得到培養(yǎng)。
二、工作目標：
1.組織教師繼續(xù)認真學習《課程改革動態(tài)》、《新課程解讀》、《綜合實踐活動課程設計與實施》、《小學綜合實踐活動指導與示例》等，通過學習、討論、交流體會，使教師及時了解課改動態(tài)，明確綜合實踐活動的內(nèi)涵。通過教育觀念的改變，使教師能積極主動、創(chuàng)造性地投入到綜合實踐活動中來。
2.我們在實施綜合實踐活動中，按“主題----方案----實施----總結----拓展”的步驟進行。我們將采用綜合主題活動（以主題帶活動）為主要形式，在具體的操作過程中，我們將體現(xiàn)“以實踐為中心”、“以探究為主線”，培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習能力。
�。�1）小學綜合實踐課的學習內(nèi)容主要來源于兒童生活實踐經(jīng)驗，從日常生活中組織學習內(nèi)容，建立與生活目的的聯(lián)系，使學生產(chǎn)生情趣，這是維系學習的原動力。因此，在組織學習內(nèi)容時，就應當使課程和學生的生活實際相關聯(lián)，縮小與學生的距離，為學生搭起一座認知的橋梁。
�。�2）小學綜合實踐課要回歸生活，我們不能將學生囿于學校，而要以學生的活動和交往為線路，構建學校、家庭、社會三維的活動網(wǎng)絡，全面實施教育。引領學生走出校門，走進社會，在家庭、社區(qū)開展豐富多彩的活動，用自己的眼睛觀察生活，用自己的心靈感受生活，用自己的方式去研究生活。
�。�3）以學生自主經(jīng)歷、體驗、探究為主，使學生體驗生活。在教學中重視學生的經(jīng)歷和體驗，注重讓學生自主參與豐富多彩的實踐活動，從不同的角度、用不同的方法、通過不同的途徑去探究、發(fā)現(xiàn)、感悟，有利于發(fā)揮學生的自主性和創(chuàng)造性，把知識學習與人格養(yǎng)成融為一體。學生在自主探究的過程中，接觸、了解社會，對身邊的一些現(xiàn)象進行積極的觀察和思考。學生通過操作實踐，體會到了自己探究和解決問題的.愉快情緒，也體驗到把書本知識運用于實踐的喜悅，真正達到了體驗生活的目的。
3.加強與他人合作、交流，如怎樣表達自己對問題的理解，解決問題的思路，怎樣理解他人對問題的思考和解決方法等。分析自己在研究過程中的得與失，并總結經(jīng)驗。
三、具體安排：
九月份：開展綜合實踐活動，是打破了按部就班的教和學的程式的。從現(xiàn)實生活中自主選擇自己感興趣的問題開始，自主選擇合作學習的伙伴，選擇解決問題的方式，選擇成果的表現(xiàn)方式，充分的自由，充分的自主。
�。�1）植物栽培組的同學種下豆芽，了解植物種子發(fā)芽的條件。
（2）走進兒歌世界——走進童話世界——走進古詩世界——走進圖書世界
十月份：我們還注重建立組際間的交流策略，通過研究成果展示的形式，將各階段調查研究中學生精心設計的富有創(chuàng)意的照片、充滿童真童趣的調查菜單、形式各異的書面的調查表、日記，實錄、體會等進行布展交流。
十一月份：強調每個學科每堂課都要重視學生的經(jīng)驗的引入和開發(fā)，綜合實踐活動在各學科都得到了較好的滲透。如數(shù)學教師調查地板磚的價格，查閱了有關裝修知識，讓學生進行了房間、校園、舞臺的設計；語文教師都組織學生的自行出試卷、結合語文教材內(nèi)容展開相關的實踐活動；音樂學科進行了世界著名音樂家、民曲的調查，進行學生作詞作曲的嘗試、中國打擊樂器的調查等；美術學科教師讓學生進行了世界著名畫家的生平、名作、軼事的調查，以及以個人和小組為單位出版學科小報、網(wǎng)上收集信息等；社會學科老師組織學生進行了少數(shù)民族風情方面的調查等。
十二月份：組織學生積極地上網(wǎng)瀏覽相關網(wǎng)站信息，去書店購買或摘抄相關的書籍材料，將自己獲取的信息上傳到校園網(wǎng)與學習伙伴享，設計社會調查問卷，進行調查、分析總結，還要展開實地的商討，得出設計的方案，最后制作成圖、配以相應的文字說明……完全是學因此，活動的組織形式要因地制宜，因“效”制宜。要通過各種生活體驗活動，滿足學生的天性，讓學生在活動中獲得快樂和愉悅的同時獲得發(fā)展。
小學教研活動計劃3
一、本學期教研工作重點：
�。�、圍繞“促進有效教學”這一主題，開展教學和教研活動；
２、利用“教研新星”“教師素養(yǎng)月”“專家引領”等多渠道提升教師專業(yè)素養(yǎng)；
�。�、借專題項目助推“學生對所學知識的自我整理”；
４、以“小數(shù)學家”培育工程、“數(shù)學節(jié)”為抓手，為學生搭建學習、展示自我的平臺。
二、實施辦法：
�。薄@“促進有效教學”這一主題，開展教學和教研活動；
�。ǎ保蕚淦冢焊髂昙壗M在學期初選定一個研究主題，先展開組內(nèi)自學、研討及資料的收集，并制作成知識網(wǎng)絡圖及目標解讀；
（２）實施期：年級組內(nèi)利用平時的時間進行組內(nèi)備課、磨課、議課，并制作成“磨課歷程”。通過講課者所突顯的主題，制作簡單可行的“學情觀察量表”；
（３）展示期：各年級組都有一次教研展示的機會，流程為組內(nèi)一名教師作“教材解讀”－講課老師作“課前說課”－基于學情分析的“觀察量表”分工與說明－“教師講課展示”－組內(nèi)教師講“磨課心路”－先分散后集中的“課后評課”－“草根男女”觀念引領。（具體時間見安排表）
�。病⒗谩敖萄行滦恰薄敖處熕仞B(yǎng)月”“專家引領”等多渠道提升教師專業(yè)素養(yǎng)；
�。ǎ保┬！敖萄行滦恰痹u比活動：
參加對象為教齡在一年以上、五年以內(nèi)的青年教師。具體操作參照教務處有關“教研新星評比方案”。
�。ǎ玻⿲⑽逶露ㄎ粩�(shù)學組教師的“學科素養(yǎng)提升月”。全體數(shù)學教師分為低段組（１－３年級數(shù)學教師）、高段組（４－６年級數(shù)學教師），由朱**老師擔任低段負責人和評委、汪**老師擔任高段組負責人和評委。采取臨時選取課題集中備課、說課、講課、人文知識現(xiàn)場答題、說題一系列的活動展開，讓老師們在參與中成長，同時加強對個人學科素養(yǎng)的要求，增強學習意識，以更有效地投入到教學工作中去。具體安排參見安排表。
�。ǎ常⿲＜乙I：
根據(jù)本校教師實際情況和學生發(fā)展需要，計劃邀請在“三小評比”（數(shù)學小課題、小論文、小數(shù)學家）方面有顯著成果與豐富經(jīng)驗的金立方老師來給老師們作指導。同時老師們也都希望**小學的陳**老師以及在“課題研究”與選題方面有經(jīng)驗的專家來校對數(shù)學老師作引領。
�。场⒔鑼ｎ}項目助推“學生對所學知識的'自我整理”；
（１）汪**老師負責的“中先生制”；
（２）金**老師負責的“微課”，其中還有高段李**老師在“微課”基礎上的新思考——“翻轉課堂”；
�。ǎ常﹦�**老師負責的“錯題集”。
鼓勵其他老師們積極參與已有的項目組，或是創(chuàng)建新的有利于學生發(fā)展的新項目。
�。�、以“小數(shù)學家”培育工程、“數(shù)學節(jié)”為抓手，為學生搭建學習、展示自我的平臺。
�。ǎ保靶�(shù)學家”培育工程：
要求：始終將培育數(shù)學家置于數(shù)學組工作的重心，挖掘學生的數(shù)學潛能，鼓勵學生參與，幫助有興趣和潛力的學生成長。全體數(shù)學老師心中要有長遠意識，為數(shù)學家的培育作好儲備與培育工作。
建議：平時的作業(yè)中，可以為學有余力的學生設置挑戰(zhàn)臺；多給學生布置一些實踐性的作業(yè)，如：手抄報、小調查、數(shù)學日記、數(shù)學趣題收集、小論文等。
�。ǎ玻⿺�(shù)學節(jié)
宗旨：讓學生感受到數(shù)學的樂趣，體現(xiàn)可以“玩”的數(shù)學。
初定于３月中下旬啟動，為期三周至一個月。力爭為學生搭建展示自我的舞臺，讓孩子們感受“玩”數(shù)學的樂趣。使大多數(shù)學生體驗玩的樂趣，增強對數(shù)學學習的興趣，部分學有余力的學生有更高的挑戰(zhàn)與發(fā)展。
小學教研活動計劃4
一、指導思想
在校語文教研組的引領下，以學校教學工作計劃為指導，結合本教研組的實際情況，本教研組將以課堂教學為中心，教研組團隊建設為關鍵，以提高教學質量研究為核心，以讀寫結合的研究為科研主攻方向，將務實創(chuàng)新，健康高效具體落實在教學與科研工作中，努力提升我們六年級師生學習生活質量。
二、工作目標
1、根據(jù)校制定的各項工作，制定本組的教研計劃，并按照計劃開展活動。
2、認真開展好集體備課工作，把集體備課當作提高教師業(yè)務水平的一個過程，通過集體備課的形式，集中集體的智慧，對教材進行科學探索，分析盡可能把現(xiàn)代化教育新思想融入到教學當中去。真正體現(xiàn)出集體備課的價值所在。集體備課要緊緊圍繞著“讀懂新教材，用好新教材”這一主題進行，從學生的角度去思考問題。
3、充分挖掘組內(nèi)教師的工作潛力，發(fā)揚團結合作、樂于研究的團隊優(yōu)點，以“用人之長，人盡其才”的原則進行分工合作，積極營造“自覺學習、人人善思”的學習氛圍， 繼續(xù)發(fā)揚取人之長補己之短，互幫互學、共同進步，整體發(fā)展的`優(yōu)良傳統(tǒng)。、建設研究型教研組。加強理論與實踐的學習與研究，提倡教師多讀書，讀好書，每位教師一學期至少推薦一本好書。要認真研讀對于好文章，新的教育教學理論互相推薦，共同學習。在學習活動中努力提高我五語教師的專業(yè)水平。
4、貫徹、落實語文課程標準，以“理解教材、科學設計、有效落實目標”這一市級研修中心主題為指導，深入課堂教學研究，激發(fā)學生主動探究意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養(yǎng)。
5、每次教研組活動，以中心發(fā)言人的發(fā)言主題為主，進行討論，補充。會后中心發(fā)言人交發(fā)言稿。
6、教研活動結束時，每位組員總結心得體會，并將自己的收獲撰寫成論文，交到中心小學。
三、具體措施
1、教研組紀律：
�。�1）遵守教研組紀律，不得無故缺席、遲到、早退。
�。�2）尊重其他教師勞動成果，教研時仔細聽講，積極發(fā)言，勤于思考、認真記錄。
（3）積極配合教研組活動，認真完成教研組分配的任務。
�。�4）與組內(nèi)教師互幫互助，誠懇交流，努力成長為一名有專業(yè)尊嚴的語文教師。
2、“同研一節(jié)課”
深化“研”課內(nèi)涵，充分發(fā)揮全體教師作用，使學習和研究成為全體教師的生活方式。模式：采用“定內(nèi)容，分頭準備--- 個人鉆研備課--— 一人主講，集體討論--- 深化吸收，形成共識”的操作模式進行研課。
備課：主備教師輪流當，教研組長提前安排好備課順序。負責主備的老師預先備好課，寫出教學設計，教學設計內(nèi)容的要求為“教材分析、教學目標、教學重難點、教學過程與步驟（設計意圖）”。
說課：由主備教師說課，大家集體討論，主備的老師記錄建議，之后修改并形成統(tǒng)一教案。
定稿：這樣集思廣益，形成的統(tǒng)一教案可進行資源共享
3、幫助組員上好校級公開課。
這個學期本年段的每一位老師必須在組內(nèi)上一次公開課，同組教師探討交流，完善教案，幫助上課老師上好公開課。
4、看精品錄像課。
“他山之石，可以攻玉”，參加教研組組織教師觀看優(yōu)秀教學視頻活動，現(xiàn)場口述評課，讓各種不同觀點進行碰撞，閃現(xiàn)思維的火花。課后，鼓勵教師把從中得到的教學經(jīng)驗、教學感悟加以梳理，撰寫一份有觀點的評課。
5、加強網(wǎng)絡研修。
積極推進網(wǎng)上教研，建立小學語文網(wǎng)絡教研團隊。通過網(wǎng)絡交流方式，逐步實現(xiàn)資源共建，成果共享。
1、建立六語學科QQ群。
2、學會自己制作課件。
3、積極參與教育局“教師風采展示
四、教研成果目標
全體組員“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。成果做到“四個一”：
1、一份說課稿。
2、一份課堂實錄（教學案例）。
3、一份自制課件。
4、一篇有質量的論文（教學隨筆）。
五、具體安排
略
小學教研活動計劃5
一、指導思想：
為了深入貫徹教育方針，全面推進素質教育，推進“全國億萬學生陽光體育運動”在我校的實施，大力加強學校體育工作，切實提高青少年健康素質，特制定本學期陽光體育活動計劃。
二、提高認識，加強領導。
（一）堅持“健康第一”的原則，以陽光體育運動為載體，在全校師生中開展以“青春、健康”為主題的陽光體育運動，讓學生走向操場、走進自然、沐浴陽光、享受健康。
（二）學校成立陽光體育運動領導小組：
組長：張軍亮（校長）
副組長：李亞（體育組組長）
xx（負責體、衛(wèi)、藝工作副主任）
成員：張耀山（教導主任、大隊輔導員）
孫白云（音樂教師）及各班主任。
三、實施目標：
�。ㄒ唬淞⒖茖W的人才觀，充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯實人生的作用，培養(yǎng)學生團結、合作、堅強、獻身和友愛的精神，弘揚民族精神。
�。ǘ╅_展陽光體育運動，要與體育課教學有機結合。通過體育教學，引導學生積極參加陽光體育運動，增強學校體育工作的活力和吸引力。
(三)與課外體育活動相結合，保證有一個小時的體育鍛煉時間，將學生課外體育活動納入學校年度計劃。
（四）營造良好的活動氛圍，通過多種形式宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康思想，使“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號家喻戶曉、深入人心。建立評比表彰制度，對在陽光體育運動中取得優(yōu)異成績的班級給予加分，以喚起全體師生對學生體質健康的廣泛關注，支持陽光體育運動的開展。
�。ㄎ澹┙W校體育活動的長效機制，營造人人參與，個個爭先的`氛圍，形成促進青少年健康成長的良好環(huán)境。通過學校體育活動，保證每個學生至少掌握一、二項日常鍛煉技能，養(yǎng)成終身鍛煉的良好習慣。
四、實施主要內(nèi)容、方法及要求：
（一）內(nèi)容：
1、各年級保證開足體育課，上好體育課，按標準執(zhí)行。每天做校園集體舞、廣播體操、武術操、眼保健操。
2、以年級為單位開展一項特色體育活動。
一二年級跳短繩、三四年級踢毽子、五六年級魚貫跳長繩。大課間活動時間為上午9：25－10：00，時間為35分鐘（其中眼保健操5分鐘，班級體育活動18分鐘，校園舞5分鐘，廣播體操、武術操4分鐘）。另外還在早上課前、下午放學后兩個時段安排班級特色體育活動。時間分別為20分鐘。在教師的組織和管理下在指定的操場區(qū)域活動。
3、組織活動：九月份重點活動為規(guī)范兩操，學習校園集體舞。十月份開展跳繩比賽。十一月份開展拔河比賽。十二月份開展冬季足球比賽。
（二）活動方法：
體育課由專職的體育教師上課，晨間、中午、放學后由輔導教師、副班主任組織，學生在教師的指導下學會鍛煉的技術與方法。
（三）要求：
學校陽光體育運動的實施，扎根班級、立足校園，開展小型多樣、活動活潑的活動。
五、保障措施：
�。ㄒ唬⿲W校按規(guī)定配齊體育器材，完善場地設施，并堅持公益性原則，充分利用可利用的場地器材。使之高效率發(fā)揮作用，確保學生體育活動的開展。
�。ǘ┙⒔∪w育教師職任、培訓考核制度，不斷促進體育教師的業(yè)務能力和思想素質的提高。
小學教研活動計劃6
一、指導思想
以《學生體質健康標準》為工作目標，認真貫徹學習新課程標準，轉變教學理念，加強體育課堂教學的改革，樹立健康第一的指導思想，促進學生健康成長；激發(fā)學生的興趣；培養(yǎng)學生堅持體育鍛煉的意識和能力。高質量做好學校體育工作。
二、工作目標
1、加強體育課堂教學的常規(guī)管理。推動體育教學改革與教學研究，提高體育教師的理論水平、業(yè)務能力和教學質量。教師要以學生發(fā)展為中心，注重學生的身心發(fā)展，促進學生積極參加體育鍛煉，掌握基本運動技能，養(yǎng)成良好的`體育鍛煉習慣。本學期要加強對學生進行課堂常規(guī)教學。
2、加強運動隊訓練工作，堅持科學訓練，保證訓練時間、提高訓練質量，認真制定訓練計劃，積極主動的開展訓練活動。為提高學生的競技水平打下良好的基礎。
3、認真抓好群體工作，保證兩課兩操質量，安排好體育課外活動和體育達標工作，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。在體育活動中要進行安全教育。
三、工作重點
1、加強體育教學工作管理，積極組織各種教育教學活動，提高體育教師授課水平，使體育教學改革不斷深入。
2、認真安排好課間操和體育課外活動，保證課間操質量。體育課外活動要安排合理，活動形式內(nèi)容豐富。
四、具體活動安排
日期活動內(nèi)容主持人備注
第一周教研組活動:制定體育教學計劃和教學進度。
第三周教研組活動：討論課堂常規(guī)和安全注意事項。
第五周教研組活動：討論抓好兩操質量。
第七周教研組活動：討論本學期學�；顒臃桨�。
第九周教研組活動：討論體育教師示范課怎么開展。
第十一周教研組活動：教師示范課評價和匯報。
第十三周教研組活動：討論如何開展體育活動。
第十五周教研組活動：做好學生期末測試統(tǒng)計工作。
第十七周教研組活動：做好繩數(shù)據(jù)上報工作。
小學教研活動計劃7
為貫徹課程改革精神，更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學實踐應用潛力，加強教師之間相互合作、交流，探討和解決教學中的實際問題，總結和推廣先進教學經(jīng)驗，全面提高教學質量，特制定教研活動方案。
一、指導思想
以實施課程改革和提升教育教學質量為中心，深化教育科研，狠抓教學管理，以研促教，為廣大教師搭建自我展示的平臺，最終到達資源共享。
二、活動原則
全面提高教育教學質量是教研活動的宗旨和歸宿，充分體現(xiàn)全體性、導向性、操作性、發(fā)展性、激勵性。
三、活動形式
1、個人、群眾備課相結合。
2、開展示范課、優(yōu)質課、研究課等教學觀摩活動。
3、教師新課程培訓。
4、教學研討、經(jīng)驗總結、撰寫教學論文、案例反思等。
四、具體措施
1、加強理論學習，深入領會新課程的精神實質，樹立與新課程相適應的課程觀、教學觀、質量觀。
2、建立學科備課組，實行在教師個人備課基礎上的`群眾備課制度。個人備課做到“六備”，實行超周備課，教師應有教案上課，否則按教學事故處理。
3、以教研組為單位，有目的、有計劃地開展教研活動。每次活動應有過程、人數(shù)、具體資料等記錄和資料，教導處要參與指導，起專業(yè)引領作用。
4、教研活動應全員參與，用心圍繞活動主題資料發(fā)表個人見解、展示自我。每學期開學前由學校組織的校本培訓。
5、以學校為基地開展各種校本教研活動，如理論學習、教學研討、課題研究、教學觀摩、教學競賽、成果展示、校際交流等一系列活動。
6、參加縣級以上教育行政部門組織的培訓或研修。
小學教研活動計劃8
一、本學期工作指導思想及工作重點
1、以20xx年版義務教育課程標準為中心，全面理解并準確把握新課標、新教材的教育教學理念，圍繞新課標的學習及培訓活動，開展切實可行的.教學評價工作。
2、把培養(yǎng)小學英語核心素養(yǎng)，提高課堂教學效率，引導學生“自主、合作、探究”學習，加強和提高學生創(chuàng)新精神及實踐能力作為本學期的工作重點。貫徹執(zhí)行信息技術融入課堂教學組織開展教學教研活動的宗旨,并充分體現(xiàn)在人教版PEP教材的課堂教學中,不斷提高我市小學英語學科的素養(yǎng)及教育教學水平。
二、具體工作安排
9 月份： 1、召開各縣、區(qū)教研員工作會議，布置本學期教學教研工作。
2、各縣、區(qū)教研室繼續(xù)組織教師學習新課標、培訓新教材。
3、開展市級教師基本素養(yǎng)培訓活動。
�。�9月8日下午2:00，地點：龍子湖實驗學校）
4、開展市級新課標、新教材培訓活動。
�。�9月22日下午2：00 地點：二實小,由經(jīng)開區(qū)、禹會區(qū)承擔）
10月份： 1、各縣、區(qū)開展小學生口語比賽初賽及復賽準備活動。
2、開展縣、市區(qū)教學互動研討活動。（固鎮(zhèn)縣，具體時間待定）
3、組織開展市級新教材教學研討課。（10月13日下午2:00，
地點：鐵二小，由龍子湖區(qū)、淮上區(qū)承擔）
11月份： 1、組織開展市級新教材教學研討課。 （11月10日下午2:00，
地點：一實小，由蚌山區(qū)、高新區(qū)承擔）
2、開展市級小學生口語決賽活動。（11月中下旬）
3、開展縣、市區(qū)教學互動研討活動。（懷遠、五河縣，具體時間待定）
4、開展市與市之間教學互動研討活動。（11月17日）
12月份： 1、開展教師基本功（教學設計）比賽活動。（12月初）
2、各縣、區(qū)開展迎新年、慶圣誕聯(lián)歡活動。
元 月份： 1、各縣、區(qū)做好本學期部分年級教學質量監(jiān)測工作。
2、舉行本學期教學教研工作總結，討論擬定下學期的工作計劃。
小學教研活動計劃9
一、總的要求：
堅持以深化課程改革為契機，以促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展為方向，以認真的態(tài)度、務實的措施，規(guī)劃和實施綜合實踐活動課程，不斷提升對綜合實踐活動課程的理解水平和實踐能力。積極挖掘綜合實踐活動課程實施過程中的已有資源和成功經(jīng)驗并加以提煉，逐步形成學校、區(qū)域課程特色。圍繞綜合實踐活動課程實施和管理過程中的重點和難點問題，開展深入細致的研究，在實踐中尋找新辦法、獲得新經(jīng)驗。
二、具體工作：
1. 加強學習，努力提高課程理解和實施能力。
�、耪J真組織學習《江蘇省義務教育綜合實踐活動課程綱要（試行）》，進一步增強對綜合實踐活動課程的理解與認識，提高課程實施能力。
�、评^續(xù)認真學習與綜合實踐活動課程相關的教育教學理論，把握綜合實踐活動課程的本質屬性、核心任務和特有方式；不斷學習各地在實施綜合實踐活動課程中的經(jīng)驗，及時掌握課程發(fā)展的最新動態(tài)。
�、钦J真組織校本研修，加強綜合實踐活動教師的基本功訓練，提升組織實施綜合實踐活動課程的能力。各小學要在認真組織校級基本功比賽的基礎上，積極選派教師參與區(qū)、市級相關比賽。綜合實踐活動老師要強化實踐反思和經(jīng)驗總結，積極撰寫綜合實踐活動論文，參與區(qū)、市的有關論文評比活動。
2. 強化管理，努力實現(xiàn)課程實施的常態(tài)化。
�、呕趯W校的教育理念，對學校綜合實踐活動課程進行整體規(guī)劃，制定和不斷完善校本化的綜合實踐活動課程實施方案，進一步明確綜合實踐活動課程的目標、內(nèi)容、實施和評價策略。
�、七M一步完善教研組建設，優(yōu)化師資配置方式。設立較穩(wěn)定的綜合實踐活動教研組，組長由教導處或教科室的中層領導擔任，以強化管理、實施和研究的協(xié)調工作；有條件的學校要按省《綱要》要求設置綜合實踐活動專職教師，以強化課程實施中的組織、研究與引領；建立打破學科壁壘、專兼職相結合的綜合實踐活動指導教師隊伍，落實指導任務。
�、侵贫ú⒙鋵嵳n程的三級計劃。學校要根據(jù)《綜合實踐活動課程實施方案》，明確本學期實施綜合實踐活動課程的目標和基本思路，落實教師和課時，認真制訂好本學期實施計劃。同時，要求有關教師在充分進行學生需求評估和同伴交流協(xié)商的基礎上，認真制訂好“年級綜合實踐活動計劃”和“班級綜合實踐活動計劃”，作為課程實施以及學校管理和檢查課程實施情況的依據(jù)。
�、确e極開發(fā)和積累綜合實踐活動課程資源，為學生的學習提供保障。積極關注和使用省教研室開發(fā)的《小學綜合實踐活動學生成長手冊》及相應的教師指導用書。在此基礎上，積極推進學校特色資源和優(yōu)勢資源的建設，逐步形成各年級比較穩(wěn)定的課程資源庫和綜合實踐活動的實踐基地。
�、杉訌妼φn程實施過程的督查，定期檢查教師的指導情況和學生的研究情況，確保課程開足課時、有效落實。
3.落實過程，努力提高學生實踐能力。
�、琶繉W期3-6年級、7-8年級每個學生至少完整地經(jīng)歷一個活動主題的全部過程。除單設的信息技術課程外，綜合實踐活動課程實際使用的教學時間不應少于24課時，不能把實施綜合實踐活動課程變成純粹的課外學習活動，并注意確保用于研究性學習的時間；要有比較詳細的活動過程記錄、活動報告等結果性文本；要有指導教師對每個學期綜合實踐活動的評語和等級評定的結果。
⑵重視學生實踐活動核心能力的形成與發(fā)展。在活動設計與活動指導中，要有意識地培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)和提出問題、團隊合作、組織與規(guī)劃、信息搜集與處理、動手操作、溝通表達、觀察、反思與自我管理等方面的能力。
�、沁M一步優(yōu)化活動中的教師指導，提高活動的實效性。要根據(jù)實踐活動各階段的任務和重點，結合具體活動進程，適時上好選題指導課、方法指導課、過程反饋課、信息整理課、成果匯報課、總結評價課。教師要關注學生在活動中的表現(xiàn)，不斷引導學生發(fā)現(xiàn)活動的意義，鼓勵和幫助學生克服活動中遇到的困難，不斷將學生的活動引向深入，提高研究和實踐的水平。
4.深化研究，努力提高課程實施的有效性。
⑴加強課題研究意識，扎實推進省十二五規(guī)劃課題“綜合實踐活動方法指導的系列化、序列化、生活化研究”的實施，鼓勵教師就綜合實踐活動課程實施過程中的具體問題，積極申報課題開展研究，以科研方式推進日常工作。各學段繼續(xù)圍繞“綜合實踐活動常態(tài)課型及教學結構”、“教師的指導規(guī)范與策略”、“學生評價活動的設計與實施”等專題開展積極的行動研究，組織好形式多樣的現(xiàn)場觀摩和研討活動，加強對教學過程的指導，做好已有研究成果推廣工作，全面推動綜合實踐活動教學實踐的發(fā)展。
�、脐P注高中課程改革的發(fā)展狀況，組織學校共同研究過程性評價和學分認定辦法，逐步形成學生成長記錄的新方式。加強對小學、初中階段綜合實踐活動的'評價研究，進一步在區(qū)域范圍內(nèi)完善學生的學業(yè)質量監(jiān)測體系。
�、欠e極開展綜合實踐活動課程的校本研究。各校綜合實踐活動教研組每月舉行一次研討活動，各校分管領導每學期對綜合實踐活動落實情況至少進行一次調研。各位指導教師每學期聽綜合實踐活動隨堂課至少一次。各中小學要確立具體的研究專題進行有效的研究，創(chuàng)造性地解決綜合實踐活動實施過程中的問題，為綜合實踐活動課程的深入實施積累經(jīng)驗。
⑷充分利用省教研室“教學新時空”平臺，積極參與網(wǎng)絡教研活動，充分利用平臺提供的各種優(yōu)質資源組織開展校本培訓和專題研究活動。加強生命教育、公民教育、綠色教育、少先隊活動等項目在綜合實踐活動課程中的有效滲透和融合，引導學校根據(jù)自身發(fā)展需要有選擇地創(chuàng)建課程與教學特色。鼓勵有條件的學校和老師嘗試拍攝綜合實踐活動“精品課”、“名師課堂”、“一師一課”等視頻課例，豐富課程研究資源。
5.活化交流，努力促進區(qū)域課程實施的均衡化。
⑴ 繼續(xù)加強綜合實踐活動課程網(wǎng)頁的建設，促進互動和交流，為共享課程資源搭建平臺。充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，及時提供綜合實踐活動課程發(fā)展的新理論、新動態(tài)；豐富各種形式的資源，為學生自主活動、教師學習和實施綜合實踐活動提供支持和幫助；及時交流一線教師的經(jīng)驗和體會、問題與困惑。
�、� 繼續(xù)加強對不同類型學校綜合實踐活動課程實施現(xiàn)狀的調研，在對話和研討的過程中推動課程發(fā)展。進一步加強綜合實踐活動骨干學校的建設，注重發(fā)揮學科基地和骨干學校的示范、輻射功能，加強校際間的合作與交流。
⑶進一步加強綜合實踐活動課程骨干教師培養(yǎng)工作，引導更多有熱情、有潛力的學科教師關注綜合實踐活動、走進綜合實踐活動，利用區(qū)、教研協(xié)作片活動平臺組織開展多種形式的交流研討活動，并切實加強在課堂教學、課題研究、撰寫論文等方面的針對性指導，推動其在專業(yè)上有大的提升。
三、主要活動：
八、九月月 份內(nèi) 容
1.認真組織校本培訓，明確課程開發(fā)與實施的基本過程和具體要求；制訂本學期學校綜合實踐活動實施計劃、班級（年級）活動計劃
2.中小學分別組織中心研究組活動，部署和商討本學期工作
3.小學綜合實踐活動教師基本功比賽報名；賽前培訓
十月1.綜合實踐活動省規(guī)劃課題研討活動
2.組織參加常州市小學綜合實踐活動區(qū)域展示活動（新北區(qū)）
3.組織區(qū)綜合實踐活動論文評比，并擇優(yōu)選送參加市、省級論文評比
十一月1.組織教師收看、參與江蘇省“名師課堂”網(wǎng)絡研討直播活動
2.組織參加省初中、高中綜合實踐活動基本功比賽
3.區(qū)小學綜合實踐活動教師基本功比賽
十二月1.區(qū)研究性學習優(yōu)秀成果交流活動
2.分學段組織綜合實踐活動專題研討活動
小學教研活動計劃10
一、指導思想：
本學期小學英語教研工作，將繼續(xù)以《英語課程標準》為準繩，以課題研究為抓手，以提高教學質量為中心，以提高教師專業(yè)化水平為目標，以課堂教學為主陣地，整合優(yōu)質資源，始終圍繞著“營造英語氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，注重課堂實效性”的教研主題，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作。從而提高我鎮(zhèn)英語教學研究整體水平，努力構建有利于學生語言學習能力的發(fā)展的務實有效的小學英語課堂教學。
二. 工作目標：
1、以課題研究為抓手，重點加強對“創(chuàng)設小學英語課堂語言情景與快樂學習”的研究，提高課堂效率與學生的學習興趣。
2、加強課堂教學模式的研討，提高英語教學質量。
3、加強理論學習，積極參加縣、市教學研討會，提高教師英語專業(yè)素養(yǎng)。
4、組織學生參加各種競賽活動，提高學生的語言運用能力與積極學習英語的氛圍。
三、工作重點：
1、完善校園文化建設和班級文化建設，建立濃厚的英語文化學習氛圍。
2、建立英語教師成長檔案冊，構建完整的英語教研網(wǎng)絡。
3、進一步學習《英語課程標準》、《小學英語教學策略》，加強校本教研，要求教師在集體備課、教研活動中圍繞提高英語高效課堂來展開討論、積極探索為今后開展工作提供理論依據(jù)。
4、加強課堂中采用游戲活動來培養(yǎng)和提高學生的英語學習興趣和合作學習，鼓勵學生的英語學習意向，提高學生的英語實際應用能力。
5、加強集體備課。就每個單元都要拿出來討論，把握重、難點：如不同要求的詞匯，句型，語法等，研究如何突破難點、突出重點，如何備課，如何精心設計教學上的每一個環(huán)節(jié)，對所學的知識要鞏固練習等。
6、繼續(xù)開展“學名師”活動。英語教師通過每周一次觀看、學習全國獲一等獎教師的'課，寫出反思、評課稿，并且進行英語組內(nèi)共同研討，汲取優(yōu)點，不斷成長。
7、英語教師在本學期分別開設公開展示課或者是匯報課。教研組一起共同研討，如何提高課堂的實效性。并且在平時多聽隨堂課，在動態(tài)的教學研究中，共同提高英語教學水平。
8、積極反思交流 。通過組內(nèi)討論形成的教案在實際教學中碰到的問題及不足之處，進行點評，形成互動、互助的氛圍。進行“以老帶新，以強帶弱”的結對活動，促進教師間的共同提高。
9、積極參加縣、市各級各類培訓，盡可能多的到兄弟學校聽課取經(jīng)�？雌渌鼘W校的教學方法，教學理念，教學手段。多交流，多思考，多學習。
10、開展英語學科競賽活動。低年級字母過關比賽，中高年級口語競賽、朗讀比賽、單詞記憶比賽等。以此更好地推動英語教學，激發(fā)學生學習的興趣。
四、工作安排
小學教研活動計劃11
一、指導思想
為認真貫徹落實教育局20xx年上半年的教育工作意見，依據(jù)學校教導處工作指導思想，現(xiàn)制定符合我校語文教研組工作計劃，并確立工作要點，以進一步推進課程改革，規(guī)范教學常規(guī)工作，提升教育教學質量為關鍵，以課堂教學為主陣地組織與開展教學研究活動，以促進本教研組的教師更全面地成長。
二、具體措施
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)管理重細節(jié)，提高管理效率
本學期繼續(xù)加強常規(guī)管理，關注細節(jié)問題，提高管理的有效性。
細化“教學六認真”規(guī)范。老師們認真對照教學“六認真”工作考核要求，扎扎實實做好教學“六認真”工作。明確作業(yè)、備課等格式的規(guī)范；備課余量控制在4教時，授后小記要有針對性。教導處將對老師們的“六認真”工作進行每月檢查，期末將“六認真”考核優(yōu)秀的老師，將其“六認真”工作進行展示。
加強隨堂聽課。這學期，不但要聽新授的隨堂課，而且要聽復習的隨堂課。教研組長一學期聽課不少于30節(jié)，第一年工作的教師不少于50節(jié)，第二年工作的教師不少于40節(jié)，第三年的不少于30節(jié)，其余教師不少于15節(jié)。
組織教師積極參加校內(nèi)外組織的各類培訓和專家講座，認真參與校內(nèi)外各級各類教學活動，用心鉆研，提升自身素養(yǎng)。
（二）深化教學研究，提高教學實效。
1、組織教師認真學習教育教學理論，改革課堂教學方式，促進師生發(fā)展。
雙周三下午為語文備課組活動，定時、定點、定內(nèi)容。本備課組活動以學校教導處傳達的思想為指導，正確把握課改理念，確立專題研究目標，展開有實效性的研討，認真寫好心得。
單周三下午為教研組活動，認真學習領會教育教學新理論以及課改教學新理念，大家共同研究，共同提高。單周五下午繼續(xù)開展“語文教學沙龍”活動，實行“上課—說課—點評—講座”的順序，每位教師都要積極參加聽課、評課活動，切實解決好課改中遇到的疑難雜癥，提高沙龍活動的.實效。并收齊沙龍課的全部資料存檔。繼續(xù)邀請昆山市著名小學語文教學專家顧治民老師作講座，指導我們進行實踐與理論相結合的課堂教學活動。
2、聽課：沙龍課必須在教研組內(nèi)先試上，教研組長和同年級教師必聽，且提出整改意見，修改后再在周五上，所有語文教師必聽，邊聽邊思，及時評注，以提高自身的業(yè)務水平。
3、師徒結對。此項工作貴在堅持，貴在師徒雙方及時的溝通和交流。平時要落實指導工作，師傅每單周聽徒弟1節(jié)課，徒弟每周聽師傅1節(jié)課。要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給予悉心指導，以縮短青年教師的教學適應期，讓他們更快地成長起來。
4、青年教師繼續(xù)建立好自己的教育博客，每周寫一篇學習心得或者教育教學類的文章，同時利用我們的校園網(wǎng)，以點帶面，資源共享，共同提高。
�。ㄈ╅_展豐富多彩的活動，以提高學生綜合素質。
1、提高寫字質量。繼續(xù)加強寫字指導，提高學生寫字質量。低年級要結合生字教學強調指導，培養(yǎng)正確的書寫習慣。學校將于“六一”節(jié)前組織全校性的寫字比賽。
2、開展豐富多彩的讀書活動。充分利用好午讀課，讓學生在這一時間里快樂讀書，享受書中的無限精彩，逐步提高他們的讀、思、寫等能力；重視課前兩分鐘誦讀，注重資料積累；開展全校性的誦讀比賽和“好書伴我成長”演講比賽，提高學生的朗誦水平和語言表達等方面能力
3、開展小練筆活動。為了培養(yǎng)學生的寫作興趣，提高他們的寫作水平，每個語文教師根據(jù)所教年級精心選題，讓學生完成有質量的小練筆。二年級本學期每周寫1篇，3—6年級每周寫2篇。
4、繼續(xù)開展古詩文誦讀活動。針對不同年齡段的學生，我們選定相適合的古詩文，每天讀一讀、背一背，到學期末進行誦讀比賽。成績作為質量考核的一個方面。
小學教研活動計劃12
新學年，新氣象。在新的學期里了為進一步深入貫徹“減負提質”以及縣委教育工委書記姚光富同志的“承接、把握、開創(chuàng)”的工作理念，全面提高教學質量，全面推進素質教育，結合我校實際特制定出如下教學工作計劃。
一、工作要點：
本學期，以提高課堂教學效率為目的向課堂要質量，加強教學過程的教學評價，注重學生的整體素質提高。立足我校教育發(fā)展的實際深入開展教學研究，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量力爭新突破。
二、具體措施
�。ㄒ唬┘訌妽徫慌嘤� 大力提高教師業(yè)務水平
1、進一步加強骨干教師的培養(yǎng)和管理工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。本學期結合我校師資實際加強骨干教師教師的培養(yǎng)選派力度，對已取得骨干教師資格的加強管理和再提高，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，與薄弱教師接對，認真搞好“新竹工程”，使所有教師盡快成為學校教學第一線的骨干。
2、努力轉變教師工作觀念
本學期將結合我校教師當前的實際素質繼續(xù)加強教師的政治學習和業(yè)務培訓學習，通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研，形成為人師表盡心奉獻的意識，并融入到具體的日常教學當中去，真正實現(xiàn)關注每一個學生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng)，完善愛崗敬業(yè)的形象。通過活動的開展不但加強教師與家長的聯(lián)系，而且會強化教師的教學觀念，本學期將通過政治學習完善教師的從業(yè)熱情，通過每周次的業(yè)務輔導提高教師的崗位工作技能。
3、強化教師的業(yè)務學習，完善自身素質
本學期要做好教師一考試，兩測試工作，優(yōu)化學習模式，做到：自學與集中學習相結合；學習與交流心得相結合；自學與講座輔導相結合。同時注重自我學習，強化自身的綜合素質還將加深業(yè)務學習的實質性提高，堅持業(yè)務學習和考評相對接，使學習的效果有實質性的提高。確保每一位教師在一考試兩測試中取得優(yōu)異成績。
本學期我校將大力開展學習感悟新課程目標理論的活動，利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務培訓活動，本學期決定進行定期有針對性的課標測查活動，力求從根本上解決教學定位盲目的現(xiàn)狀。同時鼓勵教師積極參加上級組織的教研、培訓活動。本學期結合我校的校本研修進行富有實際特色的：班主任管理技能、教學演示技能、教材開發(fā)技能的.自主培訓技能活動。參加培訓的教師必須認真做好筆記，參加有關的測試、考核、培訓后根據(jù)自身的體會促進教師不斷更新教育觀念，轉變教學方式，提升教師業(yè)務水平。
(二) 細化教學常規(guī)管理
1、優(yōu)化教學常規(guī)管理。
以深入開展“高效課堂”的實踐與探索為契機，努力打造“高效課堂”。結合本校實際，本著有效、實用的原則，改進教學常規(guī)管理的內(nèi)容和策略，優(yōu)化常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)，提高常規(guī)教學質量。本學期要加大教師業(yè)務輔導的力度強化教師的素質提高，開學初結合以往存在的實際對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并研討制定出適度的量化考評細則，并在日常的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合堅持每月的全面業(yè)務教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。本學期對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況。
2、努力做好培優(yōu)轉差的工作，促進教育教學質量的整體提升
（1）深化健康習慣校園行活動強化特長生的培養(yǎng)
樹立特色立校理念。各學科組要結合本科目實際，組織學生開展專題學習活動，狠抓學科的培優(yōu)補差，促進學生素質提高，達到鞏固課內(nèi)，拓展課外的效果。積極組織學生參加各級各類活動，進一步彰顯學校辦學實力。要加強對特長學生的輔導，本學期要組織不同年段的數(shù)學、語文、等學科知識競賽，通過不同層次的學生競賽培養(yǎng)學生的成就感使其有飛躍的發(fā)展，學校對此項活動的開展要進行及時的跟蹤指導，及時總結有效深化。
（2）加強對畢業(yè)班教學質量的監(jiān)控工作。
做實做好對畢業(yè)班的月考工作。每次月考成績由教務處在例會通報并作簡要分析�？荚嚪绞接斜拘Ｍ昙壨瑢W科比較，或與兄弟學校聯(lián)考。每次考后學科教師進行自我質量分析，總結經(jīng)驗，找出差距，從而調整教學策略。
（3）加強村校管理工作。
實行行政領導包村校的管理辦法，加強對�！傲J真”的檢查力度，本期將組織學校領導和年級組長對村校實行聽課，要求每一位教師必須上一課合格課。
3、加強校本研討，深化課堂改革。
�。�1）改進和完善校本教研制度，創(chuàng)新校本教研的形式和機制。做到有組織、計劃、有實施、有記錄；明確主題，確定發(fā)言人，保證時間，扎扎實實地開展好校本教研活動。開展多種形式的互聽、互教、互評活動，形成名師帶動、教師互動的局面。通過集體備課、教學觀摩、評課反思交流、案例分析、專題研究等形式深入教研，認真組織開展好網(wǎng)絡教研活動，努力提高教師的現(xiàn)代化教學水平。
�。�2）繼續(xù)開展好“教學大練兵”活動，嚴格遵守行政領導兼課、聽評課制度，做到有聽，有評，指導到位。領導干部聽評課每學期不少于20節(jié)。本學期繼續(xù)采用多種方式聽課：
�。�1）隨機聽。領導干部隨時深入課堂聽課，不給教師任何準備。這樣做是檢查教師常規(guī)授課情況，促使教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。
（2）指聽。即指出要聽的教學內(nèi)容，在教師精心備課，充分做好各項準備的情況下聽課。這樣做是針對某一個專題進行研討，探討最科學、最合理的教學方法。
�。�3）對比聽。每位教師都有自己的教學理念、教學特點，為了促進教師間的交流，實行對比聽。即各位教師都進行同一內(nèi)容的授課，然后互相聽、評，教研組長、骨干教師不少于25節(jié)，教師不少于20節(jié)。人人有聽課筆記，有教學反思，從而達到互學互助，共同進步。
�。�3）本期要求三至六年級每班每期向學校網(wǎng)站上交20篇優(yōu)秀作文；語文教師每期向學校網(wǎng)站發(fā)表2-3篇下水作文；50歲以下教師每期應向學校網(wǎng)站提供一個課件和兩篇優(yōu)質教案；一年級語文教師應搜集20首兒歌或童謠，二至六年級語文教師應搜集20首兒歌和古詩；學校審核后裝訂成冊。
4、加強體育衛(wèi)生工作的開展。
開展“陽光體育運動”。落實《學校體育工作條例》，上好體育課，做好課間操，開展群眾性體育活動，通過體育鍛煉明白卡保證學生每天鍛煉一小時，讓學生學會兩項體育技能，學會健身，提高學生身體素質；并嚴格執(zhí)行“體育（體育與健康）課堂教學要求”，杜絕出現(xiàn)因違反要求而出現(xiàn)的安全事故。同時加強器材的管理，從學校實際出發(fā)，精心組織開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，教師要重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，做好防病、治病工作，結合當前嚴重的流感疫情，定期對學生健康情況進行檢測堅持晨檢制度，發(fā)現(xiàn)問題及時上報并采取相應的解決措施。
5，認真做好“減負”工作，認真開展好課外活動
“減負”工作的重點科目是語文、數(shù)學等基礎學科，在提高教師綜合素質，要規(guī)范教輔資料的使用和落實課外活動的安排。認真開展好課外活動，每周三下午第三節(jié)鐘為全校統(tǒng)一課外活動時間，根據(jù)學生的興趣愛好分班，教師在活動中加以指導，周一、二、四下午第三節(jié)的課外活動時間，各班根據(jù)本班學生情況進行開展。
�。ㄈ┳龊美^續(xù)教育工作，提升業(yè)務水平。
1、引領教師走向專業(yè)化。要求教師每學年至少訂一份業(yè)務雜志、摘抄5000字筆記、上好一堂公開課。每學期撰寫一篇教學論文和兩篇1500字的教學反思。
2、教研組積極組織教師參與課題研究工作，力爭出成果。鼓勵個人或小團體申報課題研究。
3、積極組織教師參加上級領導部門開展的各項與教學有關的活動。加大派教師外出培訓、學習、聽課的力度。重點培養(yǎng)青年教師上優(yōu)質課、上好競賽課，并推出義小，走進縣、市級競賽。
4、加強與兄弟學校尤其是優(yōu)秀學校的聯(lián)系。做好請進來走出去的工作。
5、做好各項培訓工作。充分利用資源培訓教師對光盤教學與多媒體課件的應用。專人負責計算機培訓。教研組負責課標、光盤教學、優(yōu)質教學光盤的培訓。培訓要有計劃、有組織、有內(nèi)容、有考勤、有記錄。
三、具體工作安排：
九月份：一考試兩測試的培訓工作；教學常規(guī)月檢；六年級月考。
十月份：新進義學堂中心校教師（17人）上一堂合格課活動；
舉辦青年教師賽課活動；六年級月考；教學常規(guī)月檢。
十一月份：語文教師下水作文競賽；數(shù)學教師同題教案設計競賽；組織期中檢測與家訪；常規(guī)月檢。
十二月份；學生綜合知識競賽：學生作文通訊賽。六年級月考；教學常規(guī)月檢。
一月份：組織期末復習與考試和教學質量分析；常規(guī)期末大檢查；各項工作總結。
小學教研活動計劃13
為了更好地落實學校工作計劃，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質量不斷提高，特制定本學期的教研計劃：
一、指導思想
認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質量。
二、目標任務
1、繼續(xù)發(fā)展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質量與上學期相比能有所提高。
2、開展以"如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性"為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。
3、積極開展課題研究教研活動，按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
三、主要工作與措施
（一）扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。
1、繼續(xù)堅持周前備課，教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業(yè)設計等要素要齊全。教案的設計要結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調動的等。學期結束對教師的.備課量化打分、評比獎勵。
2、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。
3、嚴把作業(yè)質量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
�。ǘ⿲W、研、培結合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。
1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
3、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉化。
4、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。
5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。
6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
7、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質量調研工作。
四、具體安排
三月份
1、認真組織教師檢查學生的寒假作業(yè)及學生的到校情況。
2、各數(shù)學教師認真擬定好教學工作計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
3、小結上學期數(shù)學組工作情況，教研組長制定教研組工作計劃。
四月份
1、領導深入課堂聽課、檢查、指導。
2、組織教師觀看優(yōu)質網(wǎng)絡課。
3、教學常規(guī)工作檢查。
五月份
1、組織教師對本學期的新教師進行課堂聽課及定人幫扶工作。
2、征集優(yōu)秀案例、試卷。
3、教學常規(guī)檢查。
六月份
1、教學示范課。
2、教學管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。
七月份
1、各任課教師做好期末復習工作
2、各任課教師認真完成教學總結，并組織教學工作總結的交流。
3、完成教研工作總結。
4、認真填寫各種表冊。
小學教研活動計劃14
一、指導思想
貫徹全國、盛蘇州市基礎教育工作會議精神，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，以課堂教學改革為中心，狠抓教育思想更新、教學科研的探索，緊緊圍繞學校工作計劃“xx”三個立項課題，扎實開展工作。
二、主要工作
1、認真組織教師理論學習。
2、認真開展新課程教科研活動。
3、積極申報參加市級教科研活動。
4、加大教科工作的過程管理。
5、進一步深入開展課題研究。
6、具體指導好村小的課題研究。
7、提煉、推薦教師文章發(fā)表。
8、編輯�？�
三、具體措施
�。ㄒ唬┩晟平M織網(wǎng)絡，加強隊伍建設
我們始終知道只有擁有一支有現(xiàn)代教育觀點，掌握現(xiàn)代教育技術，有較高教育教學水平和教科研水平的教師隊伍，學校才能發(fā)展。因此，學校繼續(xù)成立教科工作領導小組，由分管校長擔任組長，統(tǒng)抓統(tǒng)管教科研工作。進一步健全教科室，配備兼職教科員。進一步健全“xx”課題組，建立參與課題研究的教師隊伍名冊，人手一份，讓每位參與者都明確自己的目標與任務。責任到人，任務到人。學校每一位教師都要樹立“人人搞科研”的觀念，努力成長為一名“科研型”教師，為學校的教科研工作出謀劃策。
（二）建立規(guī)章制度，規(guī)范教科管理
1、完善理論學習制度
學校繼續(xù)在各年級成立理論學習小組，按“五定”要求開展展活動。
定內(nèi)容：每位教師根據(jù)自己所教科目繼續(xù)自學各科新課程標準，進一步改變教學觀念，改善教學方法。同時有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章，更新思想，借鑒成功經(jīng)驗，幫助教學。
定時間：除了學校統(tǒng)一安排的理論學習時間外，每一位教師自己每周安排2小時的理論學習時間。
定要求：經(jīng)常撰寫隨筆雜談、案例分析、經(jīng)驗總結、個案整理，要求40歲以下的青年教師完成1XX字的摘抄類體會文章，至少有2篇有質量的千字文章，教壇新秀、教學能手至少寫3篇有質量的文章，40歲以上的.教師適當減少，完成8000字的摘抄體會文章，有質量的文章至少一篇。每兩周檢查一次。
定交流：每個學習小組每學期舉行一次讀書交流活動，本學期學校將繼續(xù)組織關于新課程標準的專題理論學習交流會。
定考核：期末由教科處組織力量全面檢查理論學習情況，出教育理論檢測題、考核教科成績。
在完善理論學習制度的同時，我們將定期向教師推薦理論學習文章，舉辦理論學習交流活動，并邀請專家老師來校指導，組織專題報告會，為廣大教師提供學習、交流的機會。
2、建立定期的研討制度
本學期我們將進一步建立各課題的研討制度。學期初制定課題研究計劃，確立學期目標，安排雙周星期三為研討課時間，指定當天中午為討論時間，集中做
好記錄，收集好各項第一手資料。
�。ㄈ⑸罨炭蒲芯�，優(yōu)化科研過程
1、通過課堂教學的研究，把教科研有機地結合起來。
每位教師在自己的教學實踐中，要緊緊圍繞相關課題，進行探索、總結，在各自的教學中要有所研究，有所體現(xiàn)。課題研討課和教研活動課進行有機結合，使教師既能在課題研究中有所成績，又能在教學活動中嶄露頭角。
2、參與同類課題研究的協(xié)作組活動
我們學校的課題都屬于“創(chuàng)新教育”的范疇，市教研室組織的協(xié)作組活動為我校的教學科研提供了信息，提供了參謀，我們將積極組織骨干教師參加此類活動，促進我校的科研工作上臺階。
（四）搞好活動，以活動促發(fā)展
1、積極申報參加市級教科活動
本學期我校申報參加市級教科研活動，開展課題組的研究活動，希望通過這項活動進一步推動我校的課題研究的進程，也為教師提供一個學習研究的機會。
2、組織好教師參加各級各類的教科論文比賽。
本學期，我們將繼續(xù)組織教師參加各級各類比賽，讓教師把平時的隨筆隨感、經(jīng)驗總結經(jīng)過提煉而能及時得到肯定。繼續(xù)組織鎮(zhèn)級論文賽，希望在比賽中脫穎而出一些有質量的文章。
�。ㄎ澹┏龊媒炭瞥晒�，加強陣地建設
1、辦好�？�，進一步提高《追求》質量。
2、加強教師對研究總結，對論文的撰寫。
3、逐步提高發(fā)表文章刊物的檔次。
4、利用好陣地，宣傳學校的研究成果、辦學成果。
三、工作安排
二月份：
1、制定教科室工作計劃
2、做好課題研究的階段計劃
3、制定理論學習計劃
1、組織教師學習《新課程標準解讀》
2、組織教師撰寫一年級數(shù)學實驗版的教學設計、教學案例
三月份：
1、一年級語文新教材研討活動
2、理論學習交流活動
四月份：
1、語文學科論文賽
2、現(xiàn)場作文大賽
3、自然學科案例評比
五月份：
1、藝術節(jié)活動
2、體育節(jié)活動
3、社會、英語論文賽
六月份：
1、組織理論學習考試
2、各項總結
小學教研活動計劃15
一、本學期教研活動工作重點
1、以學習實踐《語文課程標準》為重點，辯證解讀語文課程理念，樹立“為學生語文素養(yǎng)發(fā)展而教”的理念，正確處理語文教學中的人文性和工具性，積極開發(fā)課程資源，總結課改以來的.經(jīng)驗和成果，樹立典型，加強薄弱環(huán)節(jié)研究，進一步推進語文素質教育。
2、以新課程教學調研為載體，繼續(xù)關注農(nóng)村地區(qū)的語文課改情況，重點對高段教學和小學語文新課程教學質量專題調研，并將教學調研和送教下鄉(xiāng)相結合，做好傳播、指導、服務等工作。
3、以課堂教學改革為突破口，關注教學的有效性，大力研讀教材、研究學生，轉變學習方式，活化、優(yōu)化語文實踐，推廣課堂教學改革典型經(jīng)驗和做法，以教學細節(jié)為切入點，研討課程理念的落實和深化。
4、以校本教研聯(lián)系校為基地，大力推進以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領、實踐跟進”為特征的校本研修，積極探索語文學科校本教研的有效模式，借助教研網(wǎng)站、教師博客等網(wǎng)絡技術來改造傳統(tǒng)教研，積極開展網(wǎng)上教研交流等活動，充分放大教研資源，提升教研品質。
5、以骨干教師研修班為抓手，活化研修形式，發(fā)揮骨干教師的群體智慧，增強教學輻射力，引領基層學校繼續(xù)推進班級讀書會和經(jīng)典誦讀活動的開展，幫助青年教師在理論學習、教學實踐、教育科研等方面打好基礎，打造一支師德高尚、底蘊深厚、思想活躍、觀念創(chuàng)新、實踐能力強的優(yōu)秀骨干教師團隊。
二、教學調查的內(nèi)容和方法
通過集體調研、教學視導等途徑，以聽課、評課、座談、訪談、研討會、問卷調查、培訓研討、網(wǎng)上教研等方式獲取語文教研信息；開展專題性教研活動，發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗，推廣優(yōu)秀教改成果，促進課堂教學改革。
三、學科教學研究的課題
1、浙教版小學語文高段教學現(xiàn)狀與應對策略
2、小學語文新課程教學質量評價研究
教研活動表
周次日期活 動 內(nèi) 容地 點參加對象
18.28～9.3預備周
29.4～9.9市小學語文新課程四年級上冊教材備課會
教研員工作例會市實驗小學教研員
骨干教師
39.11～9.17地方課程《話說**》培訓會
校本教研聯(lián)系�；顒咏萄袉T
49.18～9.24市教學敘事案例評比
組織參加省教學論文、教學敘事案例評比教研院教研員
59.25～10.1“江浙滬”三省市課堂教學展示活動
小學科集體調研義烏教研員
610.2～10.8國慶節(jié)學員
710.9～10.15浙教版教材小學語文高段教學調研
校本教研聯(lián)系�；顒勇�(lián)系校教研員
810.16～10.22小學科集體調研市直教研員
910.23～10.29校本教研活動聯(lián)系校骨干教師
1010.30～11.5小學語文第三期骨干教師研修班活動（三）學員
1111.6～11.12全國小學語文青年教師閱讀教學觀摩活動湖北骨干教師
1211.13～11.19**市農(nóng)村小學新課程研討會農(nóng)村
1311.20～11.26網(wǎng)上教研聯(lián)系校骨干教師
1411.27～12.3市小學語文高段閱讀教學暨省教壇新秀教學
展示活動待定骨干教師
1512.4～12.10校本教研活動聯(lián)系校
1612.11～12.17第三期骨干教師研修班活動（四）農(nóng)村
1712.18～12.242009教師專業(yè)發(fā)展論壇暨省特級教師協(xié)會學術年會聯(lián)系校學員
1812.25～12.31省四年級下冊語文教材培訓會紹興
191.1～1.7地方課程學生讀本修訂會教研院教研員
201.8～1.14校本教研聯(lián)系�；顒勇�(lián)系校骨干教師
211.15～1.21
221.22～1.28新課程小學語文教學質量專題調研教研員
231.29～2.4學期總結教研院
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