爭(zhēng)做文明學(xué)生主題班會(huì)教案（精選19篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的爭(zhēng)做文明學(xué)生主題班會(huì)教案，希望能夠幫助到大家。
爭(zhēng)做文明學(xué)生主題班會(huì)教案 1
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做文明好學(xué)生。
2、自覺(jué)用中學(xué)生行為規(guī)范約束自己行為。
3、為爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量。
教學(xué)過(guò)程：
一、班主任發(fā)言：
同學(xué)們，今天咱們班會(huì)的主題是“爭(zhēng)做文明學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)”！大家都知道，華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。文明在你我心中是什么位置呢？現(xiàn)在我們通過(guò)幾個(gè)問(wèn)題來(lái)探討研究一番。
二、大家討論，各抒己見(jiàn)：
討論1：在學(xué)習(xí)和生活中，如果你與同學(xué)發(fā)生了矛盾，該怎么辦呢？
總結(jié)：這是不少同學(xué)感到煩惱的問(wèn)題。下面是如何應(yīng)對(duì)沖突和避免爭(zhēng)吵失控的方法：
1、直接接觸如果需要，可以約定時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行面對(duì)面的談話，在說(shuō)話時(shí)不要用帶威脅性的語(yǔ)言。如果你希望談話保密，一開(kāi)始就應(yīng)該說(shuō)清楚。
2、永不放棄沒(méi)有取得結(jié)果并不意味著就沒(méi)有解決的辦法。你不應(yīng)該停止溝通，而要準(zhǔn)備做出讓步和找到雙方都能接受的解決辦法。
3、責(zé)任自負(fù)要對(duì)自己的而不是他人的態(tài)度負(fù)責(zé)。
4、不要怪罪怪罪別人或怪罪自己，對(duì)于問(wèn)題的解決沒(méi)有任何作用。如果想解決問(wèn)題，就不要太看重已經(jīng)過(guò)去的事。
5、就事論事只涉及這次具體的問(wèn)題，不要將過(guò)去發(fā)生的事情牽扯進(jìn)來(lái)。
6、注意聆聽(tīng)要善于聽(tīng)，不要打斷別人的談話，不要馬上做出不滿意、不同意的反應(yīng)。如果你尊重別人，別人也同樣會(huì)尊重你。
7、避免揭短揭短容易激化矛盾，不利于問(wèn)題的解決。
8、公平協(xié)商解決問(wèn)題要靠雙方的共同努力。要本著公平的原則，認(rèn)真協(xié)商，努力找出有利于雙方的最佳解決方案。
9、學(xué)會(huì)寬恕寬恕別人，意味著給了別人一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。討論2：學(xué)生遇到敲詐勒索怎么辦呢？
總結(jié)：如果同學(xué)們碰上有人向你勒索"保護(hù)費(fèi)"，或者以各種借口要你"賠償"時(shí)，應(yīng)采取以下措施：
1、立即向?qū)W校、公安機(jī)關(guān)報(bào)告，你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。
2、不答應(yīng)對(duì)方的要求。要相信警方、學(xué)校和家庭都能為你提供安全的保護(hù)，只有在這樣的'情況下，壞人才不敢威脅侵害你。如果屈服于對(duì)方，輕易得手的"灰狼"會(huì)永遠(yuǎn)盯上你這只"肥羊"。
3、無(wú)論什么事，不要與對(duì)方"私了"，你越是愿意"私了"，對(duì)方就越會(huì)打你的"壞主意"。
4、如果情況緊急而自己又無(wú)法脫身的話，則委托同學(xué)幫忙報(bào)告。讓學(xué)校和警方協(xié)調(diào)出面解決。
5、如果發(fā)生了類似事件，在上學(xué)和放學(xué)路上一定要小心，最好有同學(xué)結(jié)伴而行。回家后要將此事告訴家長(zhǎng)。
6、如果無(wú)法脫身，可以借口身上沒(méi)錢，約定時(shí)間地點(diǎn)再"交"。然后立即報(bào)告學(xué)校和公安機(jī)關(guān)。警方會(huì)及時(shí)采取行動(dòng)抓捕壞人，他就再也不能傷害你了。討論3：學(xué)生需要什么樣的保護(hù)網(wǎng)？
當(dāng)你面臨危險(xiǎn)時(shí)或危險(xiǎn)已經(jīng)發(fā)生時(shí)，不要與對(duì)方"私了"，你越是愿意"私了"，對(duì)方就越會(huì)打你的"壞主意"，也不應(yīng)尋求對(duì)方的保護(hù)，要積極向同學(xué)、老師尋求保護(hù)，只有這樣才能維護(hù)你的合法權(quán)益不受侵犯。
三、活動(dòng)總結(jié)：（班主任）
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實(shí)踐。文明就寢、文明就餐、文明用語(yǔ)、文明交往、文明聚會(huì)、文明上網(wǎng)……看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事，但真正做起來(lái)并不容易。我們每位同學(xué)都要少說(shuō)漂亮話，多做實(shí)事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、2尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個(gè)文明的中學(xué)生，讓文明常存于我們的一言一行中。
爭(zhēng)做文明學(xué)生主題班會(huì)教案 2
【班會(huì)目的】
通過(guò)教育使學(xué)生更加明確的認(rèn)識(shí)到“明禮誠(chéng)信”是做人的基本原則，努力做一個(gè)優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生。
【班會(huì)形式】
通過(guò)學(xué)生自己主持活動(dòng)、提出問(wèn)題、表演小品、發(fā)表見(jiàn)解、提出倡議等自省形式，使學(xué)生自己感觸并參與的手段，達(dá)到明禮誠(chéng)信教育的目的。
【班會(huì)時(shí)間】
【班會(huì)地點(diǎn)】
七年級(jí)10班級(jí)教室。
【班會(huì)主題】
創(chuàng)建文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生
【班會(huì)準(zhǔn)備】
1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。
2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。
3、安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》。
【班會(huì)過(guò)程】
1、主持人：
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！今天我班在這里開(kāi)展“創(chuàng)建文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生”主題班會(huì)，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開(kāi)始。
從踏進(jìn)這個(gè)校園開(kāi)始，每天我們呼吸著新鮮的空氣，采擷著知識(shí)的花粉。多少個(gè)清晨，老師的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應(yīng)該只聽(tīng)著老師的箴言，文明校園需要每個(gè)人的努力來(lái)創(chuàng)建，需要我們做文明的中學(xué)生，在良好的言行下為學(xué)校增光添彩。那么我想問(wèn)大家，你們文明嗎？到底什么是文明，我們就先來(lái)談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥心男┎晃拿鞯默F(xiàn)象。
2、同學(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言。
同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點(diǎn)。
還有的同學(xué)隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。
我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重，舉兩個(gè)例子，班上的勞動(dòng)工具領(lǐng)回來(lái)不到兩天就已經(jīng)四分五裂了，還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”。（一些同學(xué)默不作聲）
還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的，同情弱者是人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號(hào)，以別人的殘疾來(lái)取笑。
3、主持人：剛才同學(xué)們說(shuō)的這些都是大家平時(shí)經(jīng)�？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，并且這些都是要不得的。
4、小品表演《碰撞以后》
第一場(chǎng)：兩位同學(xué)，其中A站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。B走過(guò)身旁時(shí)，正好A轉(zhuǎn)身，無(wú)意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來(lái)。此時(shí)，班長(zhǎng)瞧見(jiàn)，批評(píng)雙方，才得以和解。
5、主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損
于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì)是如何呢？請(qǐng)大家看第二場(chǎng)。
第二場(chǎng)：A碰撞B后，A先微笑地說(shuō)：“對(duì)不起！”B再微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”禮貌和解。
6、主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場(chǎng)，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語(yǔ)言，從而化干戈為玉帛，可見(jiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要。那么，我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)文明的學(xué)生呢？同學(xué)們討論、發(fā)言：
文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號(hào)，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。
做文明中學(xué)生人人從我做起。如果我們每個(gè)人都做文明人，我們的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭(zhēng)，幫助不文明人改正不文明行為。
表里一致，做一個(gè)內(nèi)秀外美的中學(xué)生。
7、主持人：下面我們請(qǐng)班主任做總結(jié)。
8、班主任總結(jié)
同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里上學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一個(gè)志向，都有一個(gè)理想，如果說(shuō)實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一片沃土的話，我們要借著這片沃土收獲成功的果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；如果說(shuō)實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一支拐杖的.話，我們要拄著這支拐杖攀登知識(shí)的山峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；如果說(shuō)實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一只雄鷹的話，那她會(huì)承載著我們的希望，幫助每一個(gè)人實(shí)現(xiàn)心中的理想。
同學(xué)們要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一名文明的中學(xué)生，為學(xué)校做一點(diǎn)事，為班級(jí)爭(zhēng)一點(diǎn)榮譽(yù)，學(xué)自己樹立良好的形象。學(xué)校是我們?nèi)松鸩降牡胤�，理想的種子已經(jīng)在這里播種，沉甸甸的果實(shí)等待著我們?nèi)ナ斋@……這里有青春的夢(mèng)想，有未來(lái)的呼喚。所以，讓我用文明的中學(xué)生形象，用心中熾熱的愛(ài)來(lái)歌頌她，贊美她吧！
9、我代表班委會(huì)向大家發(fā)起倡議：
親愛(ài)的同學(xué)們：
為了“建文明校園，做文明學(xué)生”，我們呼吁大家把“建文明校園，做文明學(xué)生”當(dāng)做自己的責(zé)任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從你身旁點(diǎn)滴小事開(kāi)始，時(shí)刻緊記我們的口號(hào)：人人講文明進(jìn)步，從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起！在此，由班委倡議：
�。�1）、愛(ài)校愛(ài)班愛(ài)自己，說(shuō)文明的話，做文明的事，努力塑造文明的中學(xué)生形象。
�。�2）、以校為家，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，絕不損壞公物。
�。�3）、遵守校規(guī)校紀(jì)，維護(hù)正常的校園秩序。
�。�4）、戒除抽煙酗酒，嚴(yán)于律己，勇于律人。
（5）、服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。
（6）、男女同學(xué)，自尊自愛(ài)，正常交往，舉止文明，言行得體。
同學(xué)們，讓我們提高認(rèn)識(shí)、嚴(yán)守校紀(jì)、去除陋習(xí)、樹立新風(fēng)。以文明人的行為爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)校！請(qǐng)記住我們的目標(biāo)吧——建設(shè)文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生。
爭(zhēng)做文明學(xué)生主題班會(huì)教案 3
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，使每位學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
2、學(xué)生準(zhǔn)備《孔融讓梨》的故事。
3、老師準(zhǔn)備《程門立雪》的故事。
活動(dòng)過(guò)程：
1、指名學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。
2、師：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族是優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。
師講《程門立雪》的故事。
3、中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
小組內(nèi)討論交流后派代表全班交流。
4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢
5、日常用語(yǔ)介紹：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、不客氣、早上好……(指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō))。
6、友情提示：班級(jí)里的小朋友有哪些不文明點(diǎn)舉止
7、作為一名小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說(shuō)的問(wèn)題，應(yīng)該做些什么要怎么做學(xué)生發(fā)言，全班交流。
8、師總結(jié)：我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣�，F(xiàn)在，老師給大家提出十個(gè)道德好習(xí)慣的.要求，分別是：
一、文明用語(yǔ)，微笑待人。
二、文明休息，文明坐行。
三、不懂就問(wèn)，勤于思考。
四、勤儉節(jié)約，計(jì)劃用錢。
五、自己的事情自己做。
六、說(shuō)了就要努力去做。
七、及時(shí)感謝別人的幫助。
八、用過(guò)的東西放回原處。
九、集體的事情一起干。
十、干干凈凈迎接每一天。
希望全體同學(xué)嚴(yán)格要求自己，讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天。
爭(zhēng)做文明學(xué)生主題班會(huì)教案 4
一、班課課題：
爭(zhēng)做文明的小學(xué)生
二、本課目的：
培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。
三、本課形式：
唱歌、朗誦、背誦等
四、過(guò)程設(shè)計(jì)
1、一學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。
2、班主任：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。
教師講《程門立雪》的故事。
3、中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
小組派代表進(jìn)行交流。
4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個(gè)人的.美好形象，首先要做到說(shuō)話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢？
5、《日常文明用語(yǔ)介紹》 請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、不客氣、早上好……（指名說(shuō)一說(shuō)）。
6、友情提示：
互相查一查：（1）班級(jí)里的小朋友有哪些不文明的舉止？
�。�2）宿舍里，哪些小朋友不講文明？
（3）家庭中會(huì)出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象？
（4）學(xué)校、家庭、社會(huì)最突出的不文明的行為有哪些？
（四項(xiàng)內(nèi)容逐個(gè)進(jìn)行交流匯報(bào)，步驟：先小組內(nèi)進(jìn)行交流，后進(jìn)行全班性的匯報(bào)。）
7、作為一個(gè)小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說(shuō)的問(wèn)題，應(yīng)該做些什么？要怎么做？（學(xué)生發(fā)言）
五、活動(dòng)結(jié)束（希望寄語(yǔ)）
班主任：我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣�，F(xiàn)在，老師給大家提出十個(gè)道德好習(xí)慣的要求，分別是：
1、文明用語(yǔ)，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就問(wèn)，勤于思考。
4、勤儉節(jié)約，計(jì)劃用錢。
5、自己的事情自己做。
6、說(shuō)了就要努力去做。
7、及時(shí)感謝別人的幫助。
8、用過(guò)的東西放回原處。
9、集體的事情一起干。
10、干干凈凈迎接每一天。
希望全體學(xué)生要求嚴(yán)格要求自己，讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天！
爭(zhēng)做文明學(xué)生主題班會(huì)教案 5
活動(dòng)目的：
1、結(jié)合佛山開(kāi)展創(chuàng)文明城市活動(dòng)，將文明禮儀進(jìn)一步深入到學(xué)生心中。
2、教育學(xué)生在日常生活中正確使用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自身文明修養(yǎng)，佛山創(chuàng)建文明城市出一份力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、收集文明禮貌用語(yǔ)。
2、排練小品。
3、學(xué)唱《文明禮貌》歌曲。
4、布置教室。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導(dǎo)入
同學(xué)們，我國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮貌的語(yǔ)言，一直是我國(guó)人民日常生活的用語(yǔ)，作為小學(xué)生，我們更應(yīng)該從小講文明，懂禮貌。為此，今天我們?nèi)w師生要共同栽一棵文明之樹（畫樹），讓我們一起陪這棵小樹健康茁壯地成長(zhǎng)，看到了秋天，它都能結(jié)出哪些文明禮貌之果。下面我宣布：六6班“創(chuàng)建文明城市,你我一起努力”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、文明禮貌用語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽
1、文明禮貌用語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽。
2、師小結(jié)：同學(xué)們知道的真多。語(yǔ)言是一面鏡子，是一座溝通的橋梁，是心靈的一扇窗戶，能反映出你的修養(yǎng)和文明程度。俗話說(shuō)得好：良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。讓我們學(xué)會(huì)用一聲文明用語(yǔ)溫暖周圍的每一個(gè)人。
三、“文明禮貌”展示活動(dòng)
1、小品表演一：《助人為樂(lè)》
2、小品表演二：《認(rèn)錯(cuò)》
3、說(shuō)說(shuō)從剛才的兩個(gè)小品中，你分別學(xué)到了些什么？
4、師小結(jié)：同學(xué)們的表演真是太精彩啦！文明禮貌猶如火焰，可以溫暖一位孤獨(dú)老人的心；文明禮貌猶如調(diào)和劑，可以化解人與人之間的矛盾�？梢�(jiàn)，日常生活中的文明禮貌是何等的重要。
四、身邊不文明行為大搜索
1、小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪
�。�1）在家里，你身邊有哪些不文明行為？
�。�2）在學(xué)校，你身邊有哪些不文明行為？
�。�3）在公共場(chǎng)所，你身邊有哪些不文明行為？
2、討論改變方法。
針對(duì)以上不文明行為，小組討論創(chuàng)文方法。
五、看新聞，談感受
（課件播放新聞）組織生看新聞，并說(shuō)說(shuō)從新聞中受到了哪些啟發(fā)和教育。
六、齊唱歌曲《我們從小講禮貌》
同學(xué)們，就讓我們齊唱《我們從小講禮貌》這首樂(lè)曲吧！
七、班主任總結(jié)
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽拿餍袨�，貴在實(shí)踐。那些日常學(xué)習(xí)、生活的小事，要真正做到文明守禮并不容易。我們每位同學(xué)都要少說(shuō)漂亮話，多做實(shí)事，積極參加創(chuàng)建文明佛山的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，以自己的'實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個(gè)文明的小學(xué)生。創(chuàng)建佛山文明城市，你我一起努力吧！
為全面、細(xì)致地做好創(chuàng)文明城工作，把創(chuàng)建文明城市、文明校園的任務(wù)要求落到實(shí)處，9月3日下午，六小各班紛紛召開(kāi)“創(chuàng)建文明城市”主題班會(huì)。各班向?qū)W生宣傳創(chuàng)建文明城市的`意義，并要求同學(xué)按照
“小學(xué)生日常行為規(guī)范”和“小學(xué)生守則”的基本要求，在自覺(jué)爭(zhēng)做文明隊(duì)員的同時(shí)積極參與到創(chuàng)文明城工作中來(lái)。
在這次主題班會(huì)上，充分發(fā)揮了班主任的指導(dǎo)作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了文明禮貌教育、行為習(xí)慣教育、公民道德規(guī)范教育等，讓學(xué)生正確的理解文明城市創(chuàng)建常識(shí)，在日常生活中形成良好的文明禮儀。大力弘揚(yáng)了愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善的公民基本道德規(guī)范，每個(gè)學(xué)生都在這次主題班會(huì)活動(dòng)中受益匪淺，都對(duì)為創(chuàng)建文明城市貢獻(xiàn)自己一份力量表現(xiàn)出了極高的熱情。
在主題班會(huì)中，同學(xué)們紛紛發(fā)言表示：從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，用實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)建文明城市做出自己的努力，共同建設(shè)我們更加文明、更加富裕、更加美好的家園。
爭(zhēng)做文明學(xué)生主題班會(huì)教案 6
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月11日 第七節(jié)課
活動(dòng)地點(diǎn)：三（3）班教室
活動(dòng)主題：爭(zhēng)做文明禮貌學(xué)生
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)文明禮貌主題班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)文明禮貌有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自己做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明禮貌修養(yǎng)。
3、人人爭(zhēng)做講文明，講禮貌的好學(xué)生。
活動(dòng)對(duì)象：三（3）班全體學(xué)生
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、班干部提前三天給同學(xué)們通知班會(huì)的內(nèi)容和要求，每人預(yù)先想好發(fā)言內(nèi)容。
2、收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。搜集文明禮貌兒歌、歌曲、故事。
3、布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。
4、選出主持人進(jìn)行培訓(xùn)。
5、選定扮演審判長(zhǎng)、被告、證人等角色的學(xué)生，并進(jìn)行排練。
6、準(zhǔn)備教室布置，書寫主題詞：爭(zhēng)做文明禮貌學(xué)生
7、法庭環(huán)境布置
8、會(huì)議記錄：教師。
主持人：張葉娟曹建軍
主題班會(huì)活動(dòng)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入主題。
活動(dòng)對(duì)象：全班同學(xué)
1、同學(xué)們，下午好！今天這節(jié)班會(huì)課的主題是爭(zhēng)做文明禮貌學(xué)生。
2、主持人合：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《爭(zhēng)做文明禮儀貌學(xué)生》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
（二）在校文明禮貌
主持人：同學(xué)們，我們共同生活在這美麗的校園，共同學(xué)習(xí)。在這個(gè)大家庭中我們只有和諧相處，團(tuán)結(jié)互助，互相謙讓，才能生活的開(kāi)心，這個(gè)大家庭就會(huì)越來(lái)越美好。下面誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)在校園里該如何講究文明禮貌？
�。�1）小組討論、交流在校園里該如何講究文明禮貌？小組長(zhǎng)記錄
�。�2）點(diǎn)學(xué)生自由發(fā)言。
（3）主持人小結(jié)。
是啊，在我們生活的校園里處處都要我們講究文明禮貌，希望同學(xué)們?cè)谝院�，能向你們剛剛說(shuō)的那樣，在校園里做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生。
�。ㄈ�、在班內(nèi)文明禮貌的表現(xiàn)
主持人：剛剛我們討論了在校內(nèi)文明禮貌、那么在班上我們又應(yīng)該注意哪些文明禮貌呢？現(xiàn)在我們來(lái)當(dāng)小記者來(lái)采訪一下各位同學(xué)。 主要從以下幾個(gè)問(wèn)題入手：（也可自由提問(wèn)）
1、當(dāng)上課你遲到了，你該怎么說(shuō)？怎么做呢？當(dāng)老師準(zhǔn)許你進(jìn)教室時(shí)你該怎么說(shuō)？怎么做呢？
2、當(dāng)你要回答老師提出的問(wèn)題時(shí)，你該怎么做？回答完問(wèn)題當(dāng)老師準(zhǔn)許你坐下時(shí)你該怎么說(shuō)？
3、當(dāng)你想向同學(xué)借筆時(shí)，你該怎么說(shuō)？怎么做呢？
4、如果你不小心碰掉了同學(xué)的文具盒，你該怎么辦？你的鉛筆盒被碰掉了，你生氣嗎？
（四）課間文明禮貌
1、主持人：剛剛我們通過(guò)采訪了解了許多在班上的文明禮貌的表現(xiàn)，那么我們?cè)谡n間的`時(shí)候需不需要文明禮貌呢？下面我們一起來(lái)看一個(gè)有關(guān)課間文明禮貌的法庭審理案件。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看看完以后我要請(qǐng)同學(xué)們談一談感受。
2、模擬法庭開(kāi)始。（請(qǐng)上相關(guān)同學(xué)表演）
3、表演完后點(diǎn)同學(xué)談感受
4、主持人（小結(jié)）：課后玩耍，說(shuō)說(shuō)笑笑，這本是一種休息，一種精神調(diào)節(jié)，但我們從今天的這個(gè)小故事中可以得出的教訓(xùn)是，開(kāi)玩笑不可過(guò)分，要有節(jié)制。同時(shí)，同學(xué)相互之間的友愛(ài)、關(guān)心和諒解也很重要。如果我們都有了這些美德，就可以避免許多矛盾和摩擦，天天生活在和睦愉快的氣氛之中。通過(guò)今天的這個(gè)活動(dòng)，我們既懂得了打人罵人的危害性，又了解了法庭審理的一般程序。希望同學(xué)們?cè)谡n間做個(gè)文明禮貌的人。
（五）總結(jié)本次班會(huì)
主持人：希望同學(xué)們能做一個(gè)講文明，講禮貌的中學(xué)生，讓文明禮貌之花在我們班級(jí)長(zhǎng)盛不衰。最后我們結(jié)合本次班會(huì)對(duì)學(xué)校班級(jí)文明禮貌做以下要求：
1、講話看對(duì)象、看場(chǎng)合，使用文明用語(yǔ)。
2、尊重別人的.人格、宗教信仰和民族習(xí)慣 。謙恭禮讓，敬老愛(ài)幼。
3、對(duì)全體教職工，見(jiàn)面行禮或主動(dòng)問(wèn)候�；卮鹄蠋焼�(wèn)題要起立。給老師提意見(jiàn)態(tài)度要誠(chéng)懇。
4、同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助，正常交往，不用侮辱性綽號(hào)，不欺侮年幼體弱的同學(xué)，發(fā)生矛盾多做自己批評(píng)。
5、不打斷別人的講話。不打擾他人學(xué)習(xí)、工作和休息。妨礙別人要道歉。
6、守信，與他人約會(huì)要按時(shí)到達(dá)，答應(yīng)別人的事要按時(shí)做到，做不到要表示歉意，借他人錢物要及時(shí)歸還。
7、做事要勇于認(rèn)錯(cuò)，虛心接受教師和同學(xué)們的批評(píng)教育，不頂撞師長(zhǎng)和同學(xué)，要說(shuō)做一致，不口是心非，有錯(cuò)就改。
主持人：最后，有請(qǐng)班主任做此次主題班會(huì)的總結(jié)。
主持人：“我想最后讓大家在我們學(xué)校的《禮儀歌》的歌曲聲中結(jié)束這節(jié)”爭(zhēng)做文明禮貌學(xué)生 “的主題班會(huì)。
爭(zhēng)做文明學(xué)生主題班會(huì)教案 7
【活動(dòng)目的】為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的小學(xué)生。
【活動(dòng)簡(jiǎn)介】以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過(guò)奏唱班歌、生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、文明倡議書簽名等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。
【活動(dòng)要求】注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。
【主持人】班長(zhǎng) 文藝委員
【活動(dòng)地點(diǎn)】xx班
【活動(dòng)過(guò)程】
一.奏唱班歌
二.由生活中的點(diǎn)滴談起
三.《 是對(duì)還是錯(cuò)》
�。ㄗ寣W(xué)生做幾道行為規(guī)范方面的.判斷題）
四.《比劃猜猜猜》
為讓孩子們輕松一下玩一個(gè)小游戲【由2個(gè)人為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號(hào)題就答兒號(hào)題。比劃者可以用動(dòng)作或者語(yǔ)言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場(chǎng)下同學(xué)請(qǐng)保持安靜，違規(guī)者倒扣50分。】
五.答題競(jìng)賽：（全體同學(xué)參與，贏取小獎(jiǎng)品）
以答題競(jìng)賽的形式加深孩子們對(duì)日常行為規(guī)范的印象。
六.再談啟發(fā)
七.倡議書簽名
八.活動(dòng)小結(jié)
班主任總結(jié)：希望我們?nèi)w同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng)，牢記《 小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X(jué)的行動(dòng)，力爭(zhēng)在學(xué)校做一名遵規(guī)守紀(jì)的`好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì)上做一名好公民。
“爭(zhēng)做文明小學(xué)生”倡議書
同學(xué)們：
良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們班委會(huì)發(fā)出如下倡議：
�、僬n堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，不頂撞老師
�、谡n間有秩序，不喧嘩打鬧
③語(yǔ)言有禮貌，不講臟話，語(yǔ)氣和藹
④穿著得體，不盲目追求時(shí)尚
⑤心中有他人，不自私，多為他人著想
�、藓筮M(jìn)生有進(jìn)步，要不甘落后，奮起直追
⑦講究衛(wèi)生，地上無(wú)痰跡、紙屑，墻上無(wú)污痕，桌上無(wú)刻劃，門窗無(wú)破損
⑧勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)水電資源，發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神
爭(zhēng)做文明學(xué)生主題班會(huì)教案 8
主題：
爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園
目的：
為了幫助同學(xué)更好貫徹“明禮誠(chéng)信”這一做人的基本原則,作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生，結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)，同時(shí)向同學(xué)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中學(xué)生。
準(zhǔn)備：
1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。
2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。
3、安排同學(xué)準(zhǔn)備小品
過(guò)程：
一、主持人開(kāi)場(chǎng)白：
主持人甲：合著歡樂(lè)的節(jié)拍，我們踏入了中學(xué)時(shí)代。
主持人乙：做一個(gè)文明的實(shí)驗(yàn)人，那是我們共同的心愿。
主持人甲：文明人要有良好的行為。
主持人乙：文明人要有良好的習(xí)慣。
主持人甲：今天，就讓我們一起遨游文明的世界！
主持人合：老師、同學(xué)們，大家好！“文明伴我行”七2班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
主持人甲：文明禮貌的良好習(xí)慣是一個(gè)人美好內(nèi)心世界的自然流露，是一個(gè)人成熟的標(biāo)志。
主持人乙：講文明，懂禮儀，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。社會(huì)的美好形象是靠每一個(gè)公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來(lái)共同塑造的。接下來(lái)我們就來(lái)看看我們身邊的現(xiàn)象。
二、小品表演
1、主持人甲：下面請(qǐng)欣賞小品：《課間》
主持人甲：（中途叫停）請(qǐng)同學(xué)們猜想一下接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？試對(duì)劇中兩位同學(xué)的做法發(fā)表評(píng)論。
好，我們繼續(xù)欣賞！
主持人甲：此劇是否也留給我們一些思考呢？同學(xué)之間應(yīng)如何相處呢？請(qǐng)大家自由發(fā)表看法！
（同學(xué)之間應(yīng)該互相尊重，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不講臟話，不亂取綽號(hào)，產(chǎn)生矛盾真誠(chéng)道歉！）
2、主持人乙：的確在與人相處中文明禮貌少不了，只有尊重他人，才能獲得尊重！那么在我們參加校園活動(dòng)時(shí)又應(yīng)該如何做一位文明觀眾呢？請(qǐng)欣賞《運(yùn)動(dòng)會(huì)》
主持人甲：對(duì)剛才劇中觀眾的表現(xiàn)，請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)表一下意見(jiàn)。
學(xué)生發(fā)言列舉小品中不文明的現(xiàn)象。并讓演員也談?wù)劇?/p>
主持人乙：同學(xué)們說(shuō)的非常好，下面我們就如何做一名文明的觀眾進(jìn)行一下討論。我們分三個(gè)組從語(yǔ)言文明、行為文明、儀表文明來(lái)討論。（3——5分鐘）
主持人用手指第一組：
看了剛才的演出，我想代表我們組給觀眾的行為文明提些意見(jiàn)
1、看演出時(shí)不應(yīng)該像臺(tái)上扔?xùn)|西
看演出時(shí)，觀眾向臺(tái)上扔?xùn)|西，這是對(duì)演員的一種不尊重，再說(shuō)這也是公共場(chǎng)所，是大家的，需要每個(gè)人來(lái)維護(hù)這里的演出環(huán)境，而不是刻意去破壞。這種行為不但對(duì)其它觀眾的觀看演出情緒和演員的演出質(zhì)量不宜，并且也給收?qǐng)龅墓ぷ魅藛T造成了麻煩。
2、演出過(guò)程中觀眾請(qǐng)別脫鞋
脫鞋有兩個(gè)問(wèn)題，首先是體味問(wèn)題，從鞋里冒出的味道，好的不多，在公共場(chǎng)合脫鞋，影響了別人的味覺(jué)，還有一個(gè)問(wèn)題，如果你把鞋脫了，可能會(huì)蹲在椅子上，或盤腿坐在椅子上，這樣你就會(huì)比別人高出一節(jié)，那后面的觀眾肯定會(huì)對(duì)你有意見(jiàn)，所以在觀看演出時(shí)脫鞋，是一個(gè)比較嚴(yán)重的行為文明問(wèn)題。
主持人乙：感謝第一組的精彩發(fā)言。文明的語(yǔ)言代表了一個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)，我們一起聽(tīng)聽(tīng)第二組的看法。
第二組：看了剛才的演出，我想代表我們組給觀眾們的語(yǔ)言文明提些意見(jiàn)：
剛才在一個(gè)精彩之處×××同學(xué)喝彩。喝彩是件好事，如果大家都喝彩，你也喝彩，就比較自然；但僅僅你一個(gè)人認(rèn)為這是精彩的話，大呼小叫地喝彩，就會(huì)令整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)受干擾。如果你覺(jué)得特別精彩，大家又沒(méi)鼓掌時(shí)，你要學(xué)會(huì)控制自己表達(dá)感情。還有，該喝彩，喝彩，不要對(duì)消極東西的表達(dá)喝彩、從眾，這樣是對(duì)表演者的不尊重。
還有×××和×××聊天，這樣破壞了演出環(huán)境。如果你座位旁邊有人聊天，盡量告知對(duì)方，機(jī)智地令對(duì)方停止談話。文明地觀看演出，才能使演出進(jìn)行的更好。
主持人甲：第二組同學(xué)非常有自己的見(jiàn)解，儀表體現(xiàn)了一個(gè)人的外在美，也體現(xiàn)了一個(gè)人的文明素質(zhì)，請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)第三組對(duì)儀表文明的看法。
第三組：看了剛才的演出，我想代表我們組對(duì)觀眾的.儀表文明提些看法：
觀看演出時(shí)的著裝，像今天看的這場(chǎng)演出，就可以不穿太正式的服裝，但是也不能衣冠不整，比如把褲子捋到膝蓋，要不就穿個(gè)短褲背心，光著腳踏拉著拖鞋，衣服破破爛爛還帶著異味，這些都是儀表不文明，都不能去公共場(chǎng)合。再比如頭發(fā)又臟又亂，這也是對(duì)其它觀眾和演員的不尊重。其實(shí)，你只要在看演出或去公共場(chǎng)所之前，先洗個(gè)澡，在找身干凈的衣服，把頭發(fā)梳理好，這樣走進(jìn)演出場(chǎng)，也是對(duì)所有人的一種尊重，可見(jiàn)看演出時(shí)的儀表文明也是很重要的。
主持人甲：同學(xué)們，我們得舉手投足，音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人氣質(zhì)與素養(yǎng)。讓我們以這次班會(huì)為契機(jī)，提高我們的素質(zhì)，凈化我們的心靈，從我做起，建設(shè)文明之班級(jí)，文明之校園；創(chuàng)造文明之社會(huì)，文明之國(guó)家！下面請(qǐng)班長(zhǎng)宣讀倡議書：
三、倡議書
親愛(ài)的同學(xué)們：
千百年來(lái)禮儀之風(fēng)傳承至今，我國(guó)素以文明古國(guó)，禮儀之邦著稱于世。我們是祖國(guó)棟梁與希望，更應(yīng)該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從你身旁點(diǎn)滴小事開(kāi)始，在此，由班委倡議:
�。�1）愛(ài)黨愛(ài)校，說(shuō)文明話，作文明人，塑造實(shí)驗(yàn)學(xué)子文明形象。
（2）以校為家，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
（3）遵守公共規(guī)則，集會(huì)時(shí)安靜有序，維護(hù)正常的校園秩序。
（4）同學(xué)之間，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。尊重師長(zhǎng)，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)
同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷�，攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園的每個(gè)角落，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧！
主持人：下面我們請(qǐng)班主任做總結(jié)。
四、班主任總結(jié)
同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說(shuō)實(shí)驗(yàn)中學(xué)一片沃土的活，我們要在這里把我的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；如果說(shuō)是一支拐杖的活，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；如果說(shuō)實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一只展翅飛翔巨鳥的活，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一名文明的中學(xué)生，為學(xué)校做一點(diǎn)事，為學(xué)校建立良好的形象。學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩剑硐氲姆N子要播種，人生的意義要認(rèn)識(shí)……這里有青春的幻想，有未來(lái)的呼喚。讓我們以文明的中學(xué)生，積極中熾熱的愛(ài)來(lái)歌頌她，贊美她
爭(zhēng)做文明學(xué)生主題班會(huì)教案 9
一、班會(huì)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。
3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
小品、歌謠等
三、班會(huì)活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┬及鄷�(huì)開(kāi)始
主持人上場(chǎng)組織活動(dòng)
主持人1：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持人2：一個(gè)燦爛的日子，陽(yáng)光灑滿大地。
主持人1：晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，語(yǔ)言美，行為美，
主持人2：尊師長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)
男女主持人（合）：讓我們從小講文明，講禮貌。二（2）班《爭(zhēng)做文明小學(xué)生》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
�。ǘ┬∑繁硌�
主持人1：文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風(fēng)度翩翩。同學(xué)們，這次班會(huì)的主題是——文明禮儀。也許有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得這個(gè)主題與自己無(wú)關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會(huì)已越來(lái)越重要了。然而，我們的身邊發(fā)生了很多不文明的現(xiàn)象，下面請(qǐng)看小品《上課》，請(qǐng)大家邊看邊思考：他們存在哪些不文明的行為和語(yǔ)言？
第一部分
1）老師進(jìn)入教室上課，學(xué)生A、B、C三人在聊天
2）上課后，A趴在桌子上睡覺(jué)，B、C繼續(xù)聊天
3）D自行進(jìn)入教室與老師爭(zhēng)執(zhí)，D離開(kāi)教室
4）繼續(xù)上課，B、C開(kāi)始爭(zhēng)吵，A參與其中
5）老師氣憤而去
主持人2：好，小品看完了，他們有哪些不文明的行為和語(yǔ)言，我們現(xiàn)在找同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)（針對(duì)以上場(chǎng)景，同學(xué)們進(jìn)行2分鐘評(píng)論）
�。ㄈ┒Y儀知識(shí)學(xué)習(xí)
主持人1：上面這些同學(xué)有這么多的不文明行為，那么我們應(yīng)該怎么做呢？ 現(xiàn)在我們隨著禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)小組，進(jìn)入禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)大課堂。
禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)
禮儀即禮節(jié)與儀式，中國(guó)是禮儀之邦，禮儀一直是傳統(tǒng)文化的核心。同學(xué)們知道有哪些禮儀規(guī)范嗎？
主持人2：我們升國(guó)旗時(shí)我們要做到哪些禮儀？
�。ń榻B者———）：升國(guó)旗時(shí)我們應(yīng)該立正站好，向國(guó)旗行注目禮，我們要尊重國(guó)旗，要知道自己是一名中國(guó)人。升國(guó)旗是一件神圣而莊嚴(yán)的.事，我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲，不應(yīng)該說(shuō)話打鬧而要尊重它愛(ài)護(hù)它。
主持人1：我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)要做到哪些？
�。ń榻B者———）：我們作為現(xiàn)代化新人，應(yīng)該講究文明禮儀。我個(gè)人認(rèn)為要做到校園文明禮儀有三大點(diǎn)：首先，在學(xué)校要尊重老師。做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學(xué)校規(guī)范。在同學(xué)之間要做到互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，創(chuàng)造出一種積極向上良好的范圍。
主持人2：那我們?cè)诠矆?chǎng)合呢？
�。ń榻B者———）說(shuō)：在不同的公共場(chǎng)所對(duì)我們有不同的要求：比如說(shuō)在乘車時(shí)應(yīng)遵守乘車秩序，尊重司售人員，尊老愛(ài)幼；在影劇院時(shí)不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動(dòng)時(shí)要聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)安排，入場(chǎng)時(shí)不要擁擠，進(jìn)場(chǎng)后不隨便走動(dòng)，不亂扔垃圾等。
�。ê希┧麄冋f(shuō)得都很對(duì)，我們也要像他們所說(shuō)的那樣做一名講文明知禮儀的小學(xué)生。
（四）宣讀倡議書
主持人1：我們學(xué)習(xí)了禮儀知識(shí)后，該怎么做呢？聽(tīng)聽(tīng)倡議小組的建議。
倡議書
我國(guó)是世界文明古國(guó)，有著悠久的禮儀傳統(tǒng)，并以“禮儀之邦”著稱于世。二（2）班的全體同學(xué)愿意為全校同學(xué)樹立一個(gè)榜樣，帶動(dòng)全校同學(xué)都做一個(gè)文明禮貌的人。所以，我倡議二（2）班所有同學(xué)做到以下幾點(diǎn)：
1 尊敬師長(zhǎng)：尊重老師的勞動(dòng)，虛心接受老師的批評(píng)教育
2 友愛(ài)同學(xué)：互相尊重，互相關(guān)心，和睦相處，禮貌相待
3 舉止文明：不隨地亂扔亂吐，不浪費(fèi)水電，不破壞公物，不抽煙喝酒，不打架斗毆，不說(shuō)粗話臟話，不在公共場(chǎng)所喧嘩。對(duì)不文明現(xiàn)象要敢于制止
4 儀容儀表：不穿奇裝異服進(jìn)出校門要著裝校服，男女生不留怪發(fā)型，不染發(fā)燙發(fā)，不戴耳環(huán)首飾，不留長(zhǎng)指甲，女生不化妝
主持人（合）：我們會(huì)努力做到以上幾點(diǎn)，請(qǐng)學(xué)校的.領(lǐng)導(dǎo)和老師監(jiān)督我們！
�。ㄎ澹┏氖指琛缎@文明歌》、《文明禮儀歌》
主持人2：看到他們現(xiàn)在的表現(xiàn)，我們很高興，這正是我們這次班會(huì)的目的。現(xiàn)在讓我們一起說(shuō)說(shuō)《校園文明歌》和《文明禮儀歌》，讓禮貌用語(yǔ)牢記心間。
校園文明歌
上課聽(tīng)講要專心
幫助同學(xué)要熱心
放學(xué)路上要當(dāng)心，
完成作業(yè)要細(xì)心
遇到困難不灰心
對(duì)待集體要關(guān)心
團(tuán)結(jié)合作要齊心
師生互助心連心。
文明禮儀歌
少先隊(duì)員要做到，講文明，講禮貌。
唱著童謠去學(xué)校，路遇老師先問(wèn)好。
同學(xué)相見(jiàn)說(shuō)聲早，禮儀常規(guī)最重要。
進(jìn)校要走人行道，不穿操場(chǎng)和跑道。
上下樓梯不亂跑，遵守規(guī)則向右靠。
看見(jiàn)紙屑勤彎腰，愛(ài)護(hù)環(huán)境莫忘了。
上課聽(tīng)講神不跑，積極發(fā)言勤思考。
下課不追不打鬧，文明玩耍就是好。
�。┙Y(jié)束語(yǔ)
合：是啊，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。 你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè)無(wú)限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬(wàn)千。我們是祖國(guó)的小雛鷹，讓我們?nèi)巳硕紒?lái)爭(zhēng)做文明使者。下面請(qǐng)我們的班主任講話，大家歡迎。
�。ㄆ撸┌嘀魅沃v話
同學(xué)們都說(shuō)的很好，也表演的非常生動(dòng)。我覺(jué)得你們個(gè)個(gè)都是好樣的，希望你們不僅自己做文明禮貌的好學(xué)生，同時(shí)也要做文明禮貌的宣傳員，讓大家都來(lái)講文明、樹新風(fēng)。
四、活動(dòng)結(jié)束：
二年級(jí)二班《爭(zhēng)做文明小學(xué)生》主題班會(huì)到此結(jié)束！
爭(zhēng)做文明學(xué)生主題班會(huì)教案 10
一、班課課題：
爭(zhēng)做文明的小學(xué)生
二、本課目的：
培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。
三、本課形式：
唱歌、朗誦、背誦等
四、過(guò)程設(shè)計(jì)
1、一學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。
2、班主任：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的.優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。
教師講《程門立雪》的故事。
3、中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
小組派代表進(jìn)行交流。
4、講文明，有禮貌，是中華民族的'傳統(tǒng)美德。要樹立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢？
5、《日常文明用語(yǔ)介紹》 請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、不客氣、早上好……（指名說(shuō)一說(shuō)）。
6、友情提示：
互相查一查：（1）班級(jí)里的小朋友有哪些不文明的舉止？
�。�2）宿舍里，哪些小朋友不講文明？
�。�3）家庭中會(huì)出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象？
（4）學(xué)校、家庭、社會(huì)最突出的不文明的行為有哪些？
�。ㄋ捻�(xiàng)內(nèi)容逐個(gè)進(jìn)行交流匯報(bào)，步驟：先小組內(nèi)進(jìn)行交流，后進(jìn)行全班性的匯報(bào)。）
7、作為一個(gè)小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說(shuō)的問(wèn)題，應(yīng)該做些什么？要怎么做？（學(xué)生發(fā)言）
五、活動(dòng)結(jié)束（希望寄語(yǔ)）
班主任：我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣�，F(xiàn)在，老師給大家提出十個(gè)道德好習(xí)慣的要求，分別是：
1、文明用語(yǔ)，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就問(wèn)，勤于思考。
4、勤儉節(jié)約，計(jì)劃用錢。
5、自己的事情自己做。
6、說(shuō)了就要努力去做。
7、及時(shí)感謝別人的幫助。
8、用過(guò)的東西放回原處。
9、集體的事情一起干。
10、干干凈凈迎接每一天。
希望全體學(xué)生要求嚴(yán)格要求自己，讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天！
爭(zhēng)做文明學(xué)生主題班會(huì)教案 11
一、教學(xué)目標(biāo):
1 教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)講文明有禮貌的小學(xué)生。
2 教育學(xué)生懂得什么是文明禮儀的行為，怎么樣尊重師長(zhǎng)，明確《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求。
3結(jié)合學(xué)校以及本班的實(shí)際，提出各項(xiàng)要求。
4.搞好個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生。
5.怎么樣和別人進(jìn)行和睦相處。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1.教育學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。
2.尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的重要性。
教學(xué)難點(diǎn)：掌握《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱勗捯耄阂坏温吨槟苷凵涑鑫宀实年�(yáng)光，一片綠葉能傳遞出春天的`氣息；一句隨意的話，一個(gè)細(xì)微的舉動(dòng)，反映出一個(gè)人的品格和修養(yǎng)，反映出一個(gè)民族的素質(zhì)。
同在一片藍(lán)天下，我們手牽手，心連心，本節(jié)我們共同學(xué)習(xí)“做一個(gè)懂禮儀、講文明的小學(xué)生”。
講文明，樹新風(fēng)，同進(jìn)步等禮貌用語(yǔ)在生活中十分重要。講文明、懂禮貌是小學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，也是將來(lái)走向社會(huì)的必備素質(zhì)和社會(huì)進(jìn)步的必然要求。
�。ǘ┱f(shuō)說(shuō)班內(nèi)近期出現(xiàn)的情況：
1、有罵人，說(shuō)臟話的行為。
2、班內(nèi)的衛(wèi)生很差，個(gè)別同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生很差。
3、有打架的行為，例：某某因?yàn)閺埬辰o他開(kāi)玩笑就打了人。（二）說(shuō)一說(shuō)，議一議（課堂紀(jì)律）
1、課前兩分鐘鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？（做好課前準(zhǔn)備，安靜地等老師來(lái)上課）。
2、上課可以隨便說(shuō)話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）
3、課堂上可以做小動(dòng)作嗎？（不可以，這會(huì)影響自己學(xué)習(xí)，也會(huì)影響別人學(xué)習(xí)）
４、別人發(fā)言時(shí)，我們?cè)撟⒁庑┦裁�？（積極傾聽(tīng)，聽(tīng)取正確的，改正錯(cuò)誤的）
�。ㄈ⒔Y(jié)合本班實(shí)際，表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的`同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀(jì)律的學(xué)生。
�。ㄋ模�、小結(jié)：
剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話，要發(fā)言，先舉手；專心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。
�。ㄎ澹┱f(shuō)一說(shuō)，議一議（課間紀(jì)律）
課間活動(dòng)我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開(kāi)心。
�。�、表演
�、佟讉�(gè)同學(xué)擠入教室
�、�、幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐
③、幾個(gè)同學(xué)有秩序地走出教室，倆個(gè)同學(xué)在教室門口打鬧，堵住其他同學(xué)。
�、堋⒄�?guī)讉�(gè)男生表演摔寶。
（七）、討論剛才的表演，他們做得不對(duì)嗎？為什么？（他們的做法不對(duì)，這樣既危險(xiǎn)，又影響同學(xué)們活動(dòng)，也是極不文明的行為）
�。ò耍�、對(duì)于同學(xué)之間的打架和罵人說(shuō)臟話的現(xiàn)象。
�。ň牛W(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》
�。ㄊ�、結(jié)合本班實(shí)際，老師和全班同學(xué)共同制定在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求：
1、教室門口比較窄，離開(kāi)教室應(yīng)有秩序，不要爭(zhēng)先恐后。
2、在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。
4、玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊(duì)，遵守游戲規(guī)則。
�。ㄊ�、你最喜歡哪些課間活動(dòng)？說(shuō)說(shuō)怎樣玩才能有秩序又有趣？小結(jié)。
班主任：大家都知道《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》都要求我們做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生。當(dāng)我們背起書包，跨進(jìn)校園的第一天，老師就教育我們要講文明、懂禮貌，你看我們的同學(xué)做的多好呀！
�。�1）早晨見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)早！”
�。�2）在校園里見(jiàn)到老師說(shuō)：“老師好！”（鞠躬）
�。�3）接受別人的幫助時(shí)，誠(chéng)懇地說(shuō)：“謝謝！”
（4）打擾了別人，抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起！”
禮貌用語(yǔ)掛嘴邊，團(tuán)結(jié)友愛(ài)記心間。
作業(yè)：
針對(duì)這節(jié)課對(duì)自己進(jìn)行反省，找到自己的錯(cuò)誤并改正他。
爭(zhēng)做文明學(xué)生主題班會(huì)教案 12
一、背景分析
我校養(yǎng)成教育以培養(yǎng)小學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的，堅(jiān)持自律與他律相結(jié)合的原則，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，重點(diǎn)教育學(xué)生保持好環(huán)境衛(wèi)生，并自覺(jué)在校園撿拾垃圾，維持校園干凈整潔。
2、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的修整，強(qiáng)化衛(wèi)生、路隊(duì)、兩操各方面的要求。
3、教育學(xué)生注意校園安全，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，控制學(xué)生到校時(shí)間，明確學(xué)生的課間活動(dòng)不許到的危險(xiǎn)地方，不許做危險(xiǎn)的動(dòng)作。
4.通過(guò)教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。
三、教育內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，重點(diǎn)教育學(xué)生保持好環(huán)境衛(wèi)生，并自覺(jué)在校園撿拾垃圾，維持校園干凈整潔。讓同學(xué)們通過(guò)此次主題班會(huì)，從自身做起，努力做到《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生一守則》中所要求的。
2、通過(guò)開(kāi)展以“ 珍愛(ài)生命， 安全第一”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì)，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識(shí)，能懂會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的.安全知識(shí)，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自己保護(hù)的能力。
3、通過(guò)活動(dòng)能認(rèn)清自己的不足，學(xué)會(huì)好好學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活、愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)社會(huì)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、電腦準(zhǔn)備一則小品；準(zhǔn)備一首有關(guān)常規(guī)學(xué)習(xí)的詩(shī)歌；學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)有關(guān)規(guī)范學(xué)習(xí)的小節(jié)目；準(zhǔn)備一些關(guān)于常規(guī)的問(wèn)答題。
2、收集適合學(xué)生特點(diǎn)的一些安全標(biāo)志圖片并打印部分圖片。
3、改編貼近學(xué)生實(shí)際的《安全歌》，收集有關(guān)騎自行車的安全注意事項(xiàng)的知識(shí)作為內(nèi)容。
五、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿴熒鷨�(wèn)好并組織活動(dòng)紀(jì)律，讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會(huì)的主題。
�。ǘ┳寣W(xué)生在生活中懂得珍惜愛(ài)護(hù)自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來(lái)師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固以前了解過(guò)的一些關(guān)于安全標(biāo)志的圖片，師問(wèn)生答。
�。ㄈ┲v解學(xué)校要求的安全教育內(nèi)容：
A、課間安全教育（包括學(xué)生早、午到校后時(shí)間）
不追逐打鬧
不在樓內(nèi)玩耍 不在操場(chǎng)塑膠跑道上亂拋雜物
不到國(guó)旗下臺(tái)子玩耍。
B、衛(wèi)生間安全教育
1、進(jìn)出衛(wèi)生間不跑、追；成一人單行進(jìn)出衛(wèi)生間；不手拉手，不互相結(jié)伴進(jìn)入。
2、不在衛(wèi)生間內(nèi)玩耍
3、不往人多的門擠
4、一旦發(fā)現(xiàn)擁擠，不往前繼續(xù)推、及時(shí)往后退，提醒后面同學(xué)不要在繼續(xù)向前擁擠；教育學(xué)生摔倒自己趕緊爬起來(lái)，減少安全事故不必要的傷害。
C、樓梯安全教育
1、不在樓梯上停留
2、不在樓梯上玩耍
3、靠右行走
4、成一人單行上下樓（不要手拉手肩并肩）
5、樓梯上有人摔倒，立即停在原地等待摔倒的同學(xué)爬起，并向高處的同學(xué)喊：停住，有人摔倒！教育摔倒的孩子立即自己爬起來(lái)。
（四）利用喜聞樂(lè)見(jiàn)的兒歌引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)
兒歌內(nèi)容：小學(xué)生要記牢，安全事很重要.教室內(nèi)不打鬧，電線類你別靠.走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧.上下樓別擁擠，大讓小要懂禮.集合時(shí)莫推擠，快靜齊記心上.陌生人不要理，遇壞人報(bào)案去.有火災(zāi)一一九，有盜情一一零.安全歌人人記，都平安大家樂(lè)!
�。ㄎ澹┻M(jìn)行常規(guī)教育：
師：孩子是未來(lái)的希望，是祖國(guó)的接班人，培養(yǎng)孩子成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有用人才，是老師們義不容辭的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們孜孜以求的愿望，因此，他們給予我們最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，最好的生活條件，盡全力滿足我們合理的需要。但是，我們中的部分同學(xué)卻因此成了小公主、小皇帝，養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，比如：有的人經(jīng)常違反《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，為改變這種情況，我們通過(guò)活動(dòng)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)》。
1.看小品，促情感
師：現(xiàn)在培養(yǎng)好自己的行為習(xí)慣，有助于自己將來(lái)的發(fā)展，不信，請(qǐng)看大屏幕小品《對(duì)比》。
學(xué)生看表演。
師：這真是鮮明的對(duì)比啊！看完這個(gè)小品，我想，每個(gè)人心中都會(huì)有所觸動(dòng)，談?wù)勀愕目捶ò桑?/p>
請(qǐng)學(xué)生三、四人談?wù)劯惺堋?/p>
�。┛偨Y(jié)感受，內(nèi)化情感
1、師：大家說(shuō)得都很好，盡管有的人過(guò)去有違反紀(jì)律的現(xiàn)象發(fā)生，但我相信，以后的每一天都會(huì)是閃光的。通過(guò)以往大家對(duì)守則、規(guī)范的'學(xué)習(xí)，應(yīng)該對(duì)守則、規(guī)范有了比較深刻的理解，那么接下來(lái)，我們進(jìn)入競(jìng)賽環(huán)節(jié)。（競(jìng)賽題分必答題和搶答題，答對(duì)加分，答錯(cuò)表演一個(gè)有關(guān)規(guī)范學(xué)習(xí)的小節(jié)目）
學(xué)生回答題目，表演小節(jié)目。
2、主持人：為了更有助于我們同學(xué)牢記規(guī)范，遵守規(guī)范，老師還創(chuàng)作了一首詩(shī)歌，請(qǐng)聽(tīng)。
請(qǐng)一生朗誦學(xué)習(xí)規(guī)范詩(shī)歌。
主持人：大家覺(jué)得這首詩(shī)歌怎樣？讓同學(xué)發(fā)表一些意見(jiàn)。
3、主持人：作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生，作為祖國(guó)的花朵、世界的未來(lái)，我們應(yīng)該做一名文明的小學(xué)生！下面請(qǐng)同學(xué)們分組討論，怎樣做才能成為文明小學(xué)生？
第一組：“做文明的小學(xué)生，就要懂得禮貌�！币�(jiàn)面問(wèn)聲好、分手說(shuō)再見(jiàn)，公共汽車上主動(dòng)給老爺爺、老奶奶和小弟弟、小妹妹讓座，做事情禮讓三先，孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，用一句句“您好”、一聲聲“謝謝”來(lái)展示文明，來(lái)促進(jìn)人與人之間的和諧相處。
第二組：“做文明的小學(xué)生，就要講究衛(wèi)生�！眻�(jiān)持刷牙、洗臉的習(xí)慣，時(shí)刻保持干凈整潔，不僅要講究個(gè)人衛(wèi)生，更要愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟雜物、不隨地吐痰，愛(ài)護(hù)花草樹木，保護(hù)鳥魚蟲獸，真正達(dá)到人與自然的和諧相處。
第三組：“做文明的小學(xué)生，就要遵守紀(jì)律。”上課不交頭接耳，遵守課堂紀(jì)律；下課不吵嘴、不打架，遵守課外紀(jì)律；上街走路不闖紅燈、文明行路，遵守交通規(guī)則；公共場(chǎng)所不喧鬧、不喧嘩，講究社會(huì)公德，做一名講究公德、遵守紀(jì)律的好公民。
第四組：“做文明的小學(xué)生，就要熱愛(ài)勞動(dòng)�！辈磷馈叩�、洗碗筷，疊被、洗襪、整理書包，自己的事情應(yīng)該自己做，大人的事情應(yīng)該幫著做，做一個(gè)體質(zhì)健康、熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
第五組：“做文明的小學(xué)生，就要熱愛(ài)學(xué)習(xí)�！鄙险n要認(rèn)真聽(tīng)講，課后要獨(dú)立完成作業(yè)，要多讀一些健康有益的課外讀物，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)、天天向上，長(zhǎng)大了做一個(gè)有用的人。
六、教師總結(jié)：
“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。同學(xué)們，通過(guò)這次主題班會(huì)，使同學(xué)們掌握了一些安全防護(hù)知識(shí)，并且對(duì)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》有了更好的理解。由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，使這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義，很成功，希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自己保護(hù)意識(shí)，讓我們更好的遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧！從現(xiàn)在做起，從你我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，做一名懂禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)的文明小學(xué)生，為構(gòu)建和諧社會(huì)而努力吧！愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家，愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花！
爭(zhēng)做文明學(xué)生主題班會(huì)教案 13
活動(dòng)目的：
為了幫助同學(xué)更好貫徹“明禮誠(chéng)信”這一做人的基本原則,作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生，結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)，同時(shí)向同學(xué)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中學(xué)生。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。
2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。
3、安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)場(chǎng)白：
老師，同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開(kāi)展主題班會(huì)，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開(kāi)始。從踏進(jìn)這個(gè)校園開(kāi)始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識(shí)的花粉。多少個(gè)清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應(yīng)只聽(tīng)著老師的箴言，校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造，需要我們做一群文明的中學(xué)生，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。
那么我想問(wèn)大家，你們文明嗎？到底什么是文明，那么，我們就先來(lái)談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。
2、同學(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言。
學(xué)生：
同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點(diǎn)，還有的同學(xué)隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。（邊說(shuō)邊表演，全班大笑）
學(xué)生：XX說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重，舉兩個(gè)例子，班上的勞動(dòng)工具領(lǐng)回來(lái)不到兩天就已經(jīng)四分五裂了，還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”。（一些同學(xué)默不作聲）
學(xué)生：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的，
同情弱者，是中國(guó)的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號(hào)，以別人的殘疾來(lái)取笑，有的人給教師或班主任起綽號(hào)，統(tǒng)稱“老某”。
主持人：剛才同學(xué)們說(shuō)的這些都是大家平時(shí)經(jīng)�？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，并且這些都是要不得的。
3、小品表演《碰撞以后》
第一場(chǎng)：兩位同學(xué)，其中a站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。b走過(guò)身旁時(shí)，正好a轉(zhuǎn)身，無(wú)意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來(lái)。此時(shí)，班長(zhǎng)瞧見(jiàn)，批評(píng)雙方，才得以和解。
主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì)是如何呢？請(qǐng)大家看第二場(chǎng)。
第二場(chǎng)：a碰撞b后，a先微笑地說(shuō)：“對(duì)不起！”
b再微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”禮貌和解。
主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場(chǎng)，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語(yǔ)言，從而化干戈為玉帛，可見(jiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要。那么，我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)文明的學(xué)生呢？
4、同學(xué)們討論、發(fā)言。
學(xué)生：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號(hào)，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。
學(xué)生：做文明中學(xué)生人人從我做起。如果我們每個(gè)人都做文明人，我們的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的.人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭(zhēng)，幫助不文明人改正不文明行為。
學(xué)生：表里一致，做一個(gè)內(nèi)秀外美的中學(xué)生。
主持人：下面我們請(qǐng)班長(zhǎng)來(lái)宣讀倡議書。
5、倡議書
�。ò嚅L(zhǎng)宣讀倡議書）
親愛(ài)的同學(xué)們：
學(xué)生是家之學(xué)子，國(guó)之未來(lái)。我們應(yīng)該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視。只要我們有恒心，有毅力，就沒(méi)有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園,做文明學(xué)生”這個(gè)信念，就能清除掉所有的“問(wèn)題”，完善自己。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問(wèn)題所在，提高個(gè)人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一個(gè)文明合格的當(dāng)代中學(xué)生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從你身旁點(diǎn)滴小事開(kāi)始，時(shí)刻緊記我們的口號(hào)：人人講文明進(jìn)步,從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起！在此，由班委倡議:
（1）、愛(ài)黨愛(ài)校，說(shuō)文明話，作文明人，塑造財(cái)經(jīng)學(xué)子文明形象。
�。�2）、以校為家，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
�。�3）、遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。
�。�4）、戒除抽煙酗酒，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。
�。�5）、服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。
（6）、男女同學(xué)，自尊自愛(ài)，正常交往，舉止文明，言行得體。
同學(xué)們，讓我們借此契機(jī)，端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去病端、樹新風(fēng)。以文明人的行為去爭(zhēng)建文明校！請(qǐng)記住我們的目標(biāo)吧——建設(shè)文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生
主持人：下面我們請(qǐng)班主任做總結(jié)。
6、班主任總結(jié)
同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說(shuō)城東中學(xué)一片沃土的活，我們要在這里把我的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；如果說(shuō)是一支拐杖的活，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；如果說(shuō)城東中學(xué)是一只展翅飛翔巨鳥的活，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，
做一名文明的中學(xué)生，為學(xué)校做一點(diǎn)事，為學(xué)校建立良好的形象。學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩剑硐氲姆N子要播種，人生的意義要認(rèn)識(shí)……這里有青春的幻想，有未來(lái)的呼喚。讓我們以文明的中學(xué)生，積極中熾熱的愛(ài)來(lái)歌頌她，贊美她。
爭(zhēng)做文明學(xué)生主題班會(huì)教案 14
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)對(duì)大自然的觀察，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)。
2、認(rèn)識(shí)到保護(hù)大自然的重要性。
教學(xué)重點(diǎn)：
激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)。
教學(xué)難點(diǎn)：
從身邊做起保護(hù)大自然。
教學(xué)方法：
討論、探究、合作
教具準(zhǔn)備：
幻燈片、音頻
教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入課題：
談話導(dǎo)入，你能說(shuō)說(shuō)什么是大自然嗎？
二、美麗的大自然
1、做一做
大自然中哪些東西是有生命的？哪些東西是沒(méi)有生命的？請(qǐng)你將有生命的東西用筆圈出來(lái)。
2、你知道嗎？
水、空氣、山脈、河流、微生物、植物、動(dòng)物、地球、宇宙等，都屬于大自然哦！
三、蒙眼游戲
到樹林里、草地上，和小伙伴玩一個(gè)蒙眼游戲。
活動(dòng)說(shuō)明：帶上蒙眼布，選擇一個(gè)安全的地方，蒙上雙眼，靜靜地待上幾分鐘。然后，在老師或者家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，走過(guò)一段路。最后，摘下眼罩圍成一圈，分享活動(dòng)感受。分享：你聽(tīng)到了什么聲音？聞到了什么氣味？摸到了什么東西？請(qǐng)指出你走過(guò)的`那段路。
交流：蒙上眼睛后，你害怕嗎？你會(huì)格外留心周圍的動(dòng)靜嗎？
四、觀察云彩
天上的`云彩千變?nèi)f化，觀察云彩是一件十分有趣的事情，讓我們一起去觀察云彩吧，一定會(huì)有許多收獲。
想一想：1云彩的形狀像什么？它們會(huì)變嗎？
2、用筆畫一畫你見(jiàn)到的云彩。
五、草地大家庭
青青的草地真美麗，花兒草兒鋪滿地，草叢里藏著小秘密，小朋友們一起去看看！
1、你在草地里看到了哪些小動(dòng)物，請(qǐng)?jiān)趫D中將它們?nèi)Τ鰜?lái)。課本p8頁(yè)。
2、你還發(fā)現(xiàn)了什么？請(qǐng)畫出來(lái)。
3、想一想，為什么那么多動(dòng)物住在草地里？
4、找一找，有沒(méi)有不屬于草地的東西，我們應(yīng)該把它放到什么地方呢？
六、撿落葉
秋天到了，樹葉變色了，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，樹葉紛紛落下。仔細(xì)找找落葉的形狀、顏色真不少。選擇合適的樹葉，把它們拼在一起，就是一幅美麗的葉貼畫。見(jiàn)課本p11頁(yè)。
七、課堂小結(jié)
八、拓展延伸
制作樹葉貼畫
爭(zhēng)做文明學(xué)生主題班會(huì)教案 15
教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解古代希臘文明和羅馬文明發(fā)展的基本概況，包括古代希臘文明的淵源，伯利克里統(tǒng)治時(shí)期雅典奴隸制的高度發(fā)展，羅馬共和國(guó)和羅馬帝國(guó)的興亡。
通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思考如何評(píng)價(jià)伯利克里改革，培養(yǎng)學(xué)生全面辯證地認(rèn)識(shí)歷史現(xiàn)象和歷史人物的能力；通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生比較雅典和斯巴達(dá)的不同特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史現(xiàn)象的比較能力。
通過(guò)本課學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)：伯利克里改革使雅典奴隸制得到高度發(fā)展，從而理解改革是社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的重要推動(dòng)力，杰出人物對(duì)歷史發(fā)展能起到一定的推動(dòng)作用。
教材分析和教學(xué)建議
一、重點(diǎn)和難點(diǎn)
本課以“西方文明之源”為題介紹了古代希臘和羅馬奴隸制文明的基本概況。標(biāo)題點(diǎn)出了古代希臘和羅馬文明的歷史地位。課文兩個(gè)子目，分別點(diǎn)出了古代希臘歷史的重點(diǎn)是雅典的繁榮，古代羅馬歷史的重點(diǎn)是興亡的發(fā)展線索。
本課教學(xué)重點(diǎn)：伯利克里統(tǒng)治時(shí)期雅典奴隸制的高度發(fā)展。
公元前5世紀(jì)，雅典奴隸制經(jīng)濟(jì)得到相當(dāng)程度的發(fā)展，奴隸勞動(dòng)普遍使用，中小奴隸主數(shù)量增多。中小奴隸主隨著經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)，要求擴(kuò)大政治權(quán)力。伯利克里當(dāng)政時(shí)期，順應(yīng)了這一趨勢(shì)和要求，他改革政治，擴(kuò)大了奴隸主民主，從而使雅典的奴隸主統(tǒng)治基礎(chǔ)進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大，把雅典的奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的高峰。在這種高度發(fā)達(dá)的'奴隸主民主政治統(tǒng)治下，雅典的奴隸制經(jīng)濟(jì)也達(dá)到高度繁榮，文化昌盛，教育發(fā)達(dá)，人才輩出。伯利克里統(tǒng)治時(shí)期的雅典達(dá)到極盛，正如馬克思所說(shuō)：“希臘的內(nèi)部極盛時(shí)期是伯利克里時(shí)代”。但必須指出的是，伯利克里畢竟是代表奴隸主階級(jí)利益的政治家，奴隸主民主政治的本質(zhì)是奴隸主階級(jí)對(duì)奴隸的專政，民主權(quán)利只是占人口少數(shù)的奴隸主階級(jí)才享有。
本課教學(xué)難點(diǎn)：一是對(duì)伯利克里統(tǒng)治時(shí)期雅典奴隸主民主政治的全面辯證地認(rèn)識(shí)，做到兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一，透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)，這對(duì)初中生具有一定理論思維上的難度；二是對(duì)古代羅馬歷史發(fā)展基本線索的把握，要求學(xué)生能從宏觀上把握歷史現(xiàn)象發(fā)展演變的過(guò)程，具有一定難度。
二、教法建議
1、導(dǎo)入新課，可以聯(lián)系舊知識(shí)，幫助學(xué)生回憶前面學(xué)過(guò)的主要亞非文明古國(guó)，指出本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是歐洲文明的源頭──古代希臘和羅馬文明，由此導(dǎo)入新課。也可以利用導(dǎo)言框中的`“木馬計(jì)”故事導(dǎo)入，增強(qiáng)趣味性。
2、開(kāi)始講授新課時(shí)，建議先出示《古代希臘》地圖，扼要介紹古代希臘的地理位置，點(diǎn)明亞非文明古國(guó)大多發(fā)源于大河流域，是大河文明，而古代希臘文明發(fā)源于海洋，是一種海洋文明。
3、對(duì)愛(ài)琴文明教材用小字作了簡(jiǎn)單介紹，教師可讓學(xué)生閱讀，不必過(guò)多展開(kāi)，只要指出愛(ài)琴文明與希臘文明之間的淵源關(guān)系即可。
4、講述希臘城邦的出現(xiàn)，教師應(yīng)講清二點(diǎn)：
�。�1）希臘奴隸制國(guó)家的形式是出現(xiàn)一系列城邦國(guó)家，城邦是以城市為主體形式的國(guó)家，這與古代亞非奴隸制國(guó)家不同。
（2）雅典是古代希臘城邦國(guó)家中的典型代表�？山Y(jié)合雅典的地理位置引導(dǎo)學(xué)生分析雅典城邦共和國(guó)的特點(diǎn)：境內(nèi)多山，氣候溫潤(rùn)，不宜經(jīng)營(yíng)農(nóng)業(yè)而適于種植橄欖、葡萄等經(jīng)濟(jì)作物；鄰近海洋多天然良港，海上貿(mào)易發(fā)達(dá)，這使雅典的工商業(yè)發(fā)達(dá)，由此還可適當(dāng)聯(lián)系亞非文明古國(guó)發(fā)源于大河流域，因此以農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)為主，這說(shuō)明在古代地理環(huán)境對(duì)人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)方式影響重大，不同的地理環(huán)境，造就了不同的文明類型。
5、伯利克里時(shí)代的雅典是教學(xué)重點(diǎn)，教師可適當(dāng)補(bǔ)充一些典型史料，精心設(shè)計(jì)教法，善于設(shè)問(wèn)置疑，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀（正文、小字、插圖）、討論、交流，師生互動(dòng)，積極思維，全面辯證地認(rèn)識(shí)伯利克里時(shí)期雅典的繁榮。
�。�1）提問(wèn)：“伯利克里時(shí)期雅典的繁榮表現(xiàn)在哪些方面？”教師在學(xué)生回答基礎(chǔ)上，歸納成以下表格，投影出示：
伯利克里時(shí)代雅典的繁榮
政治上奴隸主民主政治發(fā)展到高峰
經(jīng)濟(jì)上奴隸制經(jīng)濟(jì)高度繁榮
文化上文化昌盛，重視教育，人才輩出
�。�2）引導(dǎo)學(xué)生探討：“伯利克里時(shí)代雅典繁榮的原因是什么？有何啟示？”教師在學(xué)生思考討論基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)：原因是伯利克里當(dāng)政時(shí)期進(jìn)行一系列改革，（擴(kuò)大公民權(quán)利、鼓勵(lì)學(xué)術(shù)研究、重視教育、發(fā)展文藝）；啟示：改革是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的重要推動(dòng)力，杰出人物對(duì)社會(huì)發(fā)展能起一定推動(dòng)作用。
�。�3）讓學(xué)生思考：“如何評(píng)價(jià)伯利克里時(shí)代高度發(fā)展的奴隸主民主政治？”在學(xué)生討論交流基礎(chǔ)上，教師歸納：第一，它為雅典的昌盛提供了政治上的條件和保障，把古代世界的民主政治發(fā)展到頂峰，成為一種典型范例，對(duì)近代西方民主政治也產(chǎn)生一定影響；第二，它是奴隸主民主政治，本質(zhì)上仍然是少數(shù)奴隸主對(duì)廣大奴隸的專政。能夠享受到民主權(quán)利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。
6、對(duì)斯巴達(dá)城邦，教材用小字作了介紹，教師不必過(guò)多講解，可以讓學(xué)生在閱讀這段小字基礎(chǔ)上，結(jié)合“動(dòng)腦筋”中的問(wèn)題進(jìn)行回答。由于這一問(wèn)題具有開(kāi)放性，教師可以讓不同觀點(diǎn)的學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)。要求言之有理，論之有據(jù)。
7、“羅馬共和國(guó)的興亡”一目，建議先由學(xué)生閱讀課文，再請(qǐng)學(xué)生整理羅馬歷史發(fā)展線索簡(jiǎn)表，最后教師歸納，出示投影：
羅馬歷史發(fā)展線索簡(jiǎn)表
羅馬城（前8世紀(jì)）─→羅馬共和國(guó)（前509年）─→稱霸地中海（前2世紀(jì)）─→羅馬帝國(guó)（前27年）─→帝國(guó)分裂（395年）─→西羅馬帝國(guó)滅亡（476年）
教師講解時(shí)，還應(yīng)注意：
�。�1）布匿戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過(guò)可由學(xué)生閱讀、介紹；
（2）指導(dǎo)學(xué)生對(duì)照“意大利半島”和“公元前2世紀(jì)末的羅馬”兩幅地圖，看出羅馬領(lǐng)土變化情況；
�。�3）羅馬由共和國(guó)發(fā)展為帝國(guó)的原因是社會(huì)危機(jī)嚴(yán)重，奴隸主貴族要求獨(dú)裁統(tǒng)治，以穩(wěn)固政權(quán)；
�。�4）476年西羅馬帝國(guó)滅亡，標(biāo)志著西歐奴隸社會(huì)的結(jié)束，可聯(lián)系中國(guó)奴隸社會(huì)結(jié)束的時(shí)間進(jìn)行比較，指出中國(guó)進(jìn)入封建時(shí)代比西方早近千年。
三、學(xué)法指導(dǎo)
1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，培養(yǎng)學(xué)生從教材提供的材料中（文字、地圖、插圖等）有針對(duì)性地提取有效信息的能力。
2、引導(dǎo)學(xué)生探究問(wèn)題，自主思考，合作交流，培養(yǎng)學(xué)生形成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
3、通過(guò)相關(guān)問(wèn)題的導(dǎo)引，挖掘理論內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生初步具有歷史唯物主義和辯證唯物主義的意識(shí)，對(duì)事物全面辯證地認(rèn)識(shí)和透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。
四、問(wèn)題探究
動(dòng)腦筋
假設(shè)你生活在公元前5世紀(jì)的古代希臘，你愿意生活在雅典還是斯巴達(dá)？為什么？
答案提示：本題是開(kāi)放性問(wèn)題，可鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)表觀點(diǎn)，只要論之有據(jù)，言之有理。
練一練
活動(dòng)與探究
羅馬共和國(guó)歷史上還有哪些著名的征服戰(zhàn)爭(zhēng)？請(qǐng)你編寫成生動(dòng)的故事在課堂上講給大家聽(tīng)。
提示：指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)書籍，收集相關(guān)資料，自行安排。
爭(zhēng)做文明學(xué)生主題班會(huì)教案 16
一、活動(dòng)主題：
“大手牽小手，講文明，懂禮儀！”
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.結(jié)合近期南寧市創(chuàng)建全國(guó)文明城市和召開(kāi)“兩會(huì)一節(jié)”，通過(guò)積極參與文明禮儀教育活動(dòng)，在文明禮儀實(shí)踐中正確、主動(dòng)地與人交往，不斷增強(qiáng)文明禮儀意識(shí)，爭(zhēng)做文明市民。 2.樹立“教育好一個(gè)孩子就帶動(dòng)一個(gè)家庭，教育好一個(gè)家庭就帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)，教育好一個(gè)社區(qū)就帶動(dòng)了整個(gè)社會(huì)”的良好風(fēng)氣。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月
活動(dòng)形式：分班（各班老師組織家長(zhǎng)和幼兒開(kāi)展）
四、各班活動(dòng)內(nèi)容：
小一班：講文明，懂禮儀�。ㄖ鹘蹋菏Y采秀，助教：馮小寧、李惜屏）
小二班：熊媽媽請(qǐng)客（主教：玉贊陽(yáng)，助教：袁銘、呂靈珠）
爭(zhēng)做文明學(xué)生主題班會(huì)教案 17
教學(xué)重難點(diǎn)
指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)探究，知道如何按專題收集素材并進(jìn)行分析概括。
教學(xué)過(guò)程
【展示】中國(guó)政區(qū)圖
【計(jì)算】從海寧到北京有多少距離？（按直線距離算）
用以下不同的交通方式從溫州到北京要多少時(shí)間？
1.步行（以日行40千米計(jì)算）
2.騎馬（以日行200千米計(jì)算）
3.汽車（80千米/小時(shí)）
4.高速列車（300千米/小時(shí)）
5.噴氣客機(jī)（850千米/小時(shí)）
6.超音速客機(jī)（2200千米/小時(shí)）
計(jì)算結(jié)果：步行：約34天騎馬：約7天汽車：17小時(shí)
高速列車：約5小時(shí)噴氣客機(jī)：1.6小時(shí)超音速客機(jī)：40分鐘
【提問(wèn)】如果你想帶一些溫州的時(shí)令水果到北京送朋友，用上述的交通方式會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況？（用步行或騎馬的方式需要一周甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，溫州的楊梅和柑橘經(jīng)過(guò)那么多天會(huì)變質(zhì)。如果用空運(yùn)只要幾個(gè)小時(shí)，味道依然鮮美。）
【對(duì)比】杜牧《過(guò)華清宮》“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)�！睏钯F妃愛(ài)吃荔枝，而荔枝容易變質(zhì)，在但是那種條件下又不容易保存，所以唐玄宗下令千里飛騎，限令3天內(nèi)到達(dá)。這給老百姓造成巨大的負(fù)擔(dān)，負(fù)責(zé)運(yùn)送的差官也時(shí)有中暑而亡。當(dāng)時(shí)非產(chǎn)地的百姓更是難得一見(jiàn)。而今，各地的市場(chǎng)都擺滿了從全國(guó)各地甚至是外國(guó)運(yùn)來(lái)的`各式各樣的新鮮水果。
【思考】從原來(lái)的難得一見(jiàn)到美味薈萃，出現(xiàn)這樣的變化，主要是什么原因？（主要原因是交通工具的進(jìn)步，打破了時(shí)空的界限，大大縮短了各地之間的距離。）
閱讀課本83、84頁(yè)的三則材料，思考以下問(wèn)題：
1.從材料一四幅圖中看，但是人們出行主要靠什么？（主要靠人力、畜力或自然力。）
2.材料一的故事反映了人們的什么愿望？（人們要求提高出行速度，解除長(zhǎng)途跋涉之苦。）
3.材料二說(shuō)明，是什么原因使人們的愿望變成了現(xiàn)實(shí)？（科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)明創(chuàng)造的不斷出現(xiàn)與應(yīng)用使人們的愿望變成了現(xiàn)實(shí)。）
4.結(jié)合材料三和所學(xué)所知，說(shuō)說(shuō)火車、汽車、飛機(jī)等新式交通工具的出現(xiàn)對(duì)人類有什么影響？（縮短了世界的距離，加強(qiáng)了各地的聯(lián)系，擴(kuò)大了人類活動(dòng)的范圍，加速了信息傳遞的速度，提高了生產(chǎn)和運(yùn)輸?shù)男�，有利于各地�?jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)了文化的交流和傳播，同時(shí)也加快了人們生活的節(jié)奏。）
5.工業(yè)革命時(shí)代相比，現(xiàn)在又有什么新式的交通工具？（地鐵、城市輕軌、磁懸浮列車、空中客車、航天飛機(jī)等。）
【展示】新式交通工具圖片。
【思考】交通工具日新月異的原因是什么？（科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步──科技改變生活）
【情境設(shè)置】A要給千里之外的B傳達(dá)信息，在不同時(shí)代，他可以運(yùn)用什么樣的方式？
古代：書信近代：電報(bào)。
現(xiàn)代：電話，電子郵件。
用上述的方式，B要多久才能收到？這說(shuō)明了什么？（在古代用書信的方式送信可能要一兩個(gè)月，在近代用電報(bào)可能要幾個(gè)小時(shí)，而今天用電話、電子郵件是光的速度。）
【展示】書信、電報(bào)、電話電子郵件等圖片
【分組討論】結(jié)合生活感受，討論工業(yè)文明給生活帶來(lái)的變化。
物質(zhì)生活方面：衣食住行用等。
社會(huì)生產(chǎn)方面：勞動(dòng)工具、生產(chǎn)組織方式等。
精神生活方面：娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、業(yè)余生活等。
生活中具體的進(jìn)步，舉例：
洗衣：手洗──半自動(dòng)洗衣機(jī)──全自動(dòng)洗衣機(jī)
住房：茅草房──磚瓦房──現(xiàn)代大廈
收割：手工鐮刀──小型收割機(jī)器──大型聯(lián)合收割機(jī)
【總結(jié)】人類的生活與社會(huì)隨著科技的進(jìn)步而不斷進(jìn)步，科技是第一生產(chǎn)力。
爭(zhēng)做文明學(xué)生主題班會(huì)教案 18
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)和能力目標(biāo)
�、�、明確生態(tài)文明的內(nèi)涵
⑵、了解黨的相關(guān)方針、政策及貴陽(yáng)市生態(tài)林城建設(shè)的思路
�、�、聯(lián)系生活實(shí)際，生態(tài)文明城市建設(shè)當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)如何踐行
2、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)
�、拧⑴囵B(yǎng)學(xué)生博愛(ài)、寬容、悲憫、善待自然、尊重規(guī)律的心靈；
�、�、知行合一的哲學(xué)思想
3、德育目標(biāo)
熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)，為人類的文明作出貢獻(xiàn)
4、生態(tài)目標(biāo)
為共建爽爽的貴陽(yáng)從小事做起，從身邊做起，從自己做起保護(hù)好山好水好地方，珍惜大自然的饋贈(zèng)
二、教學(xué)流程：
1、導(dǎo)入
播放歌曲《爽爽的貴陽(yáng)》，老師和學(xué)生共唱。展示課件：貴陽(yáng)市位于祖國(guó)西南部的云貴高原上，這里風(fēng)光秀美，氣候宜人。地上奇峰翠谷，山環(huán)水繞；地下溶洞暗河，別有洞天，這為貴陽(yáng)生態(tài)文明城市建設(shè)提供了良好條件
2、理念把握（多媒體課件）
�。▽W(xué)生交流合作，將搜集到的有關(guān)知識(shí)個(gè)別發(fā)言，進(jìn)行交流）
什么是生態(tài)文明？生態(tài)文明的內(nèi)涵是什么？
學(xué)生可能有的回答是：
生態(tài)文明是人類文明的一種，以尊重和維護(hù)自然為前提，以人、自然、社會(huì)和諧共生為宗旨，以建立可持續(xù)的生產(chǎn)方式和消費(fèi)方式為內(nèi)涵，引導(dǎo)人們走上可持續(xù)發(fā)展道路。它同樣強(qiáng)調(diào)發(fā)展生產(chǎn)力，提高物質(zhì)生活，但它更強(qiáng)調(diào)尊重自然，建設(shè)精神文明。
生態(tài)文明主要包括三個(gè)方面的要素：即生態(tài)意識(shí)文明、生態(tài)法治文明和生態(tài)行為文明。生態(tài)意識(shí)文明是人們正確對(duì)待生態(tài)問(wèn)題的一種進(jìn)步的觀念形態(tài)，包括進(jìn)步的意識(shí)形態(tài)思想、生態(tài)心理、生態(tài)道德以及體現(xiàn)人與自然平等、和諧的價(jià)值取向。生態(tài)法治文明是人們正確對(duì)待生態(tài)問(wèn)題的一種進(jìn)步的制度形態(tài)，包括生態(tài)法律、制度和規(guī)范。生態(tài)行為文明是一定的生態(tài)文化觀和生態(tài)文明意識(shí)指導(dǎo)下，人們?cè)谏a(chǎn)和生活實(shí)踐中的各種推動(dòng)生態(tài)文明向前發(fā)展的活動(dòng)，包括清潔生產(chǎn)、發(fā)展環(huán)境產(chǎn)業(yè)、開(kāi)展環(huán)保行動(dòng)以及一切具有生態(tài)文明意義的參與和管理活動(dòng)，同時(shí)還包括對(duì)生態(tài)文明建設(shè)主體的生態(tài)意識(shí)和行為能力的培育。以上三個(gè)方面是一個(gè)相互聯(lián)系的辯證的統(tǒng)一體。
生態(tài)文明建設(shè)覆蓋了經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)生活四個(gè)層面。生態(tài)文明建設(shè)指向的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，要求各種經(jīng)濟(jì)行為都把生態(tài)效益納入其中，形成與生態(tài)平衡要求相適應(yīng)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長(zhǎng)方式、消費(fèi)模式和循環(huán)經(jīng)濟(jì)形態(tài)。生態(tài)文明建設(shè)指向的政治領(lǐng)域，強(qiáng)調(diào)要將生態(tài)觀納入黨和政府的執(zhí)政觀，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境管理，設(shè)立生態(tài)保護(hù)機(jī)構(gòu)，完善生態(tài)保護(hù)法制建設(shè)。生態(tài)文明建設(shè)指向的文化領(lǐng)域，要求摒棄傳統(tǒng)文化中的“反自然”性質(zhì)，建設(shè)“尊重自然”的文化，增加生態(tài)研究、生態(tài)教育、生態(tài)道德、生態(tài)科技、生態(tài)文藝等內(nèi)容。生態(tài)文明指向的`社會(huì)生活領(lǐng)域，要求全社會(huì)樹立適度消費(fèi)、節(jié)約資源的生活理念，形成健康、文明、科學(xué)、節(jié)儉的生活方式。
由此可見(jiàn)，生態(tài)文明建設(shè)是一個(gè)有機(jī)體系，它具有多維指向。它與物質(zhì)文明、政治文明、精神文明與和諧社會(huì)建設(shè)之間存在著相互制約、相互依存、相互滲透的互動(dòng)關(guān)系，必須全面加以把握。
3、人類為什么要保護(hù)環(huán)境
人類為了生存所進(jìn)行的資源及能源的開(kāi)發(fā)和利用是完全必要的`，但是所有開(kāi)發(fā)和利用都應(yīng)當(dāng)從整個(gè)自然界，尤其是地球環(huán)境的生態(tài)系統(tǒng)，即所謂生物圈的平衡狀況加以全面地和科學(xué)地考慮，然后再在保護(hù)自然環(huán)境、維持生態(tài)多樣性的基礎(chǔ)上，達(dá)到人和自然之間的協(xié)調(diào)。
當(dāng)前，不但要加強(qiáng)和擴(kuò)大那些具有原始性狀，即受人類影響較少的生態(tài)系統(tǒng)，通過(guò)人為的保護(hù)和再建、使其維持原始的自然面貌，保持生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部各要素的平衡，而且要重視人類在認(rèn)識(shí)化學(xué)物質(zhì)毒性問(wèn)題上所取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于各種化學(xué)物質(zhì)，從生產(chǎn)到廢棄的整個(gè)過(guò)程，都要考慮一個(gè)防止污染環(huán)境的安全措施，更應(yīng)當(dāng)尋求無(wú)污染的生產(chǎn)方法，制取無(wú)毒性的化學(xué)產(chǎn)品，顯然，這是給化學(xué)工作者提出的一個(gè)更高、更難的任務(wù)。
4、如何做建設(shè)生態(tài)文明城市的支持者和踐行者（多媒體課件）
我國(guó)憲法第二十六條已經(jīng)明確指出：“國(guó)家保護(hù)和改善生活環(huán)境，防治污染和其它公害，國(guó)家組織和鼓勵(lì)植樹造林，保護(hù)林木�！边@樣，在黨和國(guó)家的重視和領(lǐng)導(dǎo)下，我們要大力宣傳和普及“環(huán)保”知識(shí)、為創(chuàng)造一個(gè)無(wú)污染和公害、生態(tài)保持平衡和優(yōu)美的環(huán)境而共同努力。
保護(hù)地球公約
�。ㄒ唬�.節(jié)約篇:
1.節(jié)約用水.淘米水洗菜,洗完菜沖馬桶.洗臉?biāo)茨_.2.節(jié)約用電.夏天不要總開(kāi)空調(diào),這樣很浪費(fèi)電.電燈燈泡合理使用,也會(huì)節(jié)約電,比如:在廁所等用電時(shí)間短的地方用普通燈泡;在客廳,臥室,學(xué)習(xí)桌等用電時(shí)間長(zhǎng)的地方用節(jié)能燈泡.此外,不要總悶在家里看電視,玩電腦,可以在外面打撲克,踢毽子.
3.節(jié)約木材.堅(jiān)決不使用一次性筷子,盡量不使用木制鉛筆,可以用環(huán)保性鉛筆或自動(dòng)鉛。
�。ǘ�.）不扔篇:
1.不亂扔紙.紙可以回收,把紙放進(jìn)"可回收"垃圾箱,便能循環(huán)使用。
2.不亂扔廢電池.廢電池中有大量有害成份。一節(jié)廢電池可以讓一平方米的土地50年里寸草不生,讓3立方米的水5年內(nèi)持續(xù)劇毒。
5、教師小結(jié)：
要珍惜一粒米，一寸布，一張紙，一只鉛筆�！耙恢嘁伙埉�(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。我們享受的每一份服務(wù)，我們使用的每一件物品，都凝聚著人們辛勤勞動(dòng)的汗水。我們吃飯時(shí)只看到雪白的大米，卻看不到農(nóng)民在烈日的暴曬下赤腳在田里耕作；我們用精美的鉛筆學(xué)習(xí)寫字，卻不知道制造一根鉛筆從劃木到油漆包裝直至送到文具店，要經(jīng)過(guò)多少人的勞動(dòng)，所以，要懂得惜福。
要有悲憫的情懷，人生在世，要心存感激，有一顆感恩的心。小時(shí)候，我們離不開(kāi)父母的養(yǎng)育，長(zhǎng)大后，離不開(kāi)別人的幫助，我們吃著別人生產(chǎn)的糧食，穿著別人縫制的衣服，住著別人建造的房屋，生了病還要?jiǎng)e人照顧中學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和花朵，在建設(shè)生態(tài)文明城市的活動(dòng)中，中學(xué)生應(yīng)努力學(xué)習(xí)書本知識(shí)，自覺(jué)遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，講究個(gè)人衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境，不在墻上亂涂亂畫、不亂扔垃圾、尊敬師長(zhǎng)、在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中應(yīng)自覺(jué)樹立起良好的環(huán)保意識(shí)，形成良性的生態(tài)文明價(jià)值觀，做建設(shè)生態(tài)文明城市的宣傳者。
爭(zhēng)做文明學(xué)生主題班會(huì)教案 19
【課程標(biāo)準(zhǔn)】
1.了解古代各大帝國(guó)的擴(kuò)張歷程，認(rèn)識(shí)個(gè)大帝國(guó)的區(qū)域性影響；
2.認(rèn)識(shí)不同文明間的早期聯(lián)系。
【教材分析】
本課是第一單元的第二課，具有承上啟下的地位。帝國(guó)的產(chǎn)生實(shí)質(zhì)上是早期文明進(jìn)一步擴(kuò)展與交往的結(jié)果，上承第一課《文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展》；同時(shí)，為開(kāi)啟第二單元中古時(shí)期的世界做了鋪墊。這一課既有遠(yuǎn)古與中古的縱向聯(lián)系，又有溝通東、西的橫向聯(lián)系。本課一共三個(gè)子目，分別是“古代文明的擴(kuò)展”、 “古代世界的帝國(guó)”、“文明的交流”。三個(gè)子目之間的關(guān)系是：古代文明的拓展和古代帝國(guó)的擴(kuò)張?jiān)跈M向上推動(dòng)了文明之間的交流，在縱向上促進(jìn)了世界發(fā)展從分散走向整體。本課可得出歷史結(jié)論：古代不同地區(qū)有利干各個(gè)地區(qū)文明乃至整個(gè)人類社會(huì)從低級(jí)走向高級(jí)的發(fā)展趨勢(shì)。間文明的交流
【教學(xué)目標(biāo)】
1、結(jié)合地圖，運(yùn)用時(shí)空定位，概括各文明擴(kuò)展的基本史實(shí)，并運(yùn)用史料認(rèn)識(shí)文明擴(kuò)展對(duì)大帝國(guó)興起的影響。
2、能夠以地圖為依托，介紹古代大帝國(guó)的興衰發(fā)展情況；全面認(rèn)識(shí)帝國(guó)擴(kuò)張帶來(lái)的影響。
3、能夠選擇運(yùn)用相關(guān)史事，論證說(shuō)明古代文明的交流情況。
4、從帝國(guó)興衰存亡中，體會(huì)到為國(guó)家富強(qiáng)而奮斗的民族責(zé)任感；認(rèn)識(shí)到和平交流是人類文明交流永恒的追求和主旋律。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：古代大帝國(guó)的興衰發(fā)展及文明交流
難點(diǎn)：分析帝國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)在文明交流中的作用，并形成正確的認(rèn)識(shí)。
【教學(xué)方法】講授法、問(wèn)題探究法、多媒體輔助法等
【教學(xué)過(guò)程】
導(dǎo)入：
展示世紀(jì)意大利龐貝古城鑲嵌畫《亞歷山大在伊蘇斯》圖片，感受伊蘇斯戰(zhàn)役的情景，指出武力擴(kuò)張是古代文明擴(kuò)展的重要方式之一。
新課：
一、古代文明的擴(kuò)展
1、原因
(1)農(nóng)耕文明區(qū)比較發(fā)達(dá)的社會(huì)分工。
(2)相對(duì)較高的勞動(dòng)生產(chǎn)率。
(3)復(fù)雜的社會(huì)組織和管理系統(tǒng)，使其具備了穩(wěn)步擴(kuò)大范圍和影響的`潛能。
2、概況
主要文明擴(kuò)展方式地域范圍
埃及文明武力擴(kuò)張主要向敘利亞和巴勒斯坦擴(kuò)展，勢(shì)力曾達(dá)到兩河流域
西亞文明從兩河流域南部向周邊地區(qū)擴(kuò)張(2)古巴比倫王國(guó)：首次實(shí)現(xiàn)兩河流域統(tǒng)一，把勢(shì)力伸展到地中海東岸。 (3)亞述不僅統(tǒng)一兩河流域地區(qū)和小亞細(xì)亞的一部分，而且一度征服埃及
古希臘文明移民方式向地中海和黑海周邊地區(qū)殖民。在東起黑海東岸、西到西班牙的廣大地區(qū)建立了數(shù)量眾多的城邦國(guó)家
閱讀教材P8“思考點(diǎn)”：哪些因素促使古代世界農(nóng)耕文明的范圍和影響不斷擴(kuò)大？
(1)農(nóng)耕文明區(qū)經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)穩(wěn)定，為擴(kuò)張奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。
(2)隨著農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，糧食產(chǎn)品出現(xiàn)剩余后，人們對(duì)手工業(yè)產(chǎn)品的需求越來(lái)越多，促使統(tǒng)治階級(jí)對(duì)外擴(kuò)張。
(3)農(nóng)耕文明區(qū)有較先進(jìn)的組織系統(tǒng)，大多實(shí)施君主專制和中央集權(quán)制度，能夠動(dòng)員人力、物力等為了實(shí)現(xiàn)其霸主統(tǒng)治，進(jìn)行擴(kuò)張。
閱讀教材P9“學(xué)思之窗”并結(jié)合“古希臘人在地中海和黑海地區(qū)的殖民示意圖”回答：古希臘人的殖民擴(kuò)張有什么特點(diǎn)？
�、僖泼竦姆绞�；
②利用高超的航海技術(shù)擴(kuò)張；
③分布廣泛，主要在地中海和黑海沿岸；
�、苤趁癯前钜话愣佳匾u母邦的制度和習(xí)慣，但又是獨(dú)立的，不依附母邦。
【課堂探究】結(jié)合教材，探究農(nóng)耕文明與海洋文明的拓展方式存在哪些不同？
文明類型農(nóng)耕文明海洋文明
分布區(qū)域西亞和北非的部分地區(qū)地中海和黑海周邊地區(qū)
拓展方式武力戰(zhàn)爭(zhēng)移民（殖民）
條件較發(fā)達(dá)的社會(huì)分工、相對(duì)較高的勞動(dòng)生產(chǎn)率、復(fù)雜的社會(huì)組織和管理系統(tǒng)自身組織能力、航海技術(shù)和武器的優(yōu)勢(shì)
影響古代文明各自的擴(kuò)展，使不同文明區(qū)相互連接起來(lái)，促進(jìn)了大國(guó)的興起。
二、古代世界的帝國(guó)
1、興起條件：古代文明各自的擴(kuò)展，使不同文明區(qū)相互連接起來(lái)。
2、波斯帝國(guó)
(1)時(shí)間：公元前6世紀(jì)至公元前4世紀(jì)末。
(2)疆域擴(kuò)展：征服了包括兩河流域、埃及、小亞細(xì)亞和巴爾干半島北部在內(nèi)的廣大地區(qū)，建立起地跨亞非歐三大洲的.帝國(guó)。
(3)鞏固措施
�、倮^承了西亞地區(qū)傳統(tǒng)的君主專制制度。
�、趪�(guó)王是政權(quán)的核心和最高主宰，權(quán)力被認(rèn)為來(lái)自神。
�、鄣胤綄�(shí)行行省制，行省總督和軍事長(zhǎng)官相互監(jiān)督和制約。
④建立了從中央到地方比較完善的官僚體系和稅收系統(tǒng)。
(4)結(jié)果：公元前4世紀(jì)晚期，波斯帝國(guó)因馬其頓亞歷山大入侵而滅亡。
3、亞歷山大帝國(guó)
(1)疆域擴(kuò)展：滅亡波斯后建立地跨歐亞非三大洲。
(2)鞏固措施
�、賴�(guó)王：宣布君權(quán)神授，將政治、軍事等大權(quán)集于一身。
�、诘胤剑簩�(shí)行行省制，任用馬其頓人和希臘人擔(dān)任主要職務(wù)。
�、畚幕和茝V希臘文化。
羅馬帝國(guó)
�。�1）形成條件：公民組成的強(qiáng)大的軍隊(duì)進(jìn)行對(duì)外擴(kuò)張
�。�2）疆域：征服意大利，向地中海擴(kuò)張，把地中海變成了羅馬的內(nèi)海。
�。�3）統(tǒng)治
繁榮：帝國(guó)在1—2世紀(jì)空前繁榮。（1世紀(jì)基督教產(chǎn)生）
危機(jī)：官僚體系和職業(yè)軍隊(duì)使人民的負(fù)擔(dān)不斷加重，邊境壓力逐漸加大，3世紀(jì)陷入危機(jī)
分裂：4世紀(jì)末帝國(guó)分裂為東西兩部分（基督教成為羅馬帝國(guó)國(guó)教）
滅亡：5世紀(jì)后期西羅馬帝國(guó)滅亡。
史料實(shí)證:依據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)分析羅馬帝國(guó)擴(kuò)張的影響？
羅馬帝國(guó)是世界歷史上惟一將地中海世界和兩河流域、尼羅河流域和希臘文明發(fā)源地都統(tǒng)一在一起的帝國(guó)。羅馬帝國(guó)將各個(gè)文明匯聚成大河。羅馬帝國(guó)統(tǒng)治下有著不同文化、不同宗教信仰，客觀上維系了羅馬帝國(guó)的存在，促進(jìn)羅馬帝國(guó)的強(qiáng)盛。同時(shí)使原來(lái)隔絕的地區(qū)開(kāi)始有了交流，東西方文明交流進(jìn)一步頻繁。羅馬帝國(guó)與東方各國(guó)接觸的過(guò)程，實(shí)際上也是文明不斷交融的過(guò)程。
積極：①加強(qiáng)了東西方文化交流
�、趥鞑チ嘶浇�,使基督教傳出歐洲大陸,為基督教的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
�、壑贫ǚ�，奠定了近代資本主義國(guó)家立法的基礎(chǔ)。
消極：人民流離失所，財(cái)產(chǎn)損失巨大，矛盾加劇。
三、文明的交流
1、技術(shù)的交流
(1)農(nóng)耕技術(shù)的交流
西亞的農(nóng)耕技術(shù)，逐步傳到中亞、歐洲和北非一些地區(qū)。
(2)冶鐵技術(shù)的交流
冶鐵技術(shù)最初起源于西亞，從那里擴(kuò)散到埃及和希臘等地。
2、文化的交流
(1)文學(xué)的交流
西亞的神話傳入希臘，成為希臘神話的重要內(nèi)容。
(2)雕刻藝術(shù)的交流
希臘最初的雕刻藝術(shù)，特別是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。
3、文字的交流
(1)字母文字的起源
字母文字起源于西亞地區(qū)的腓尼基。
(2)字母文字的特點(diǎn)
字母文字是由22個(gè)字母組成的文字，這22個(gè)字母被稱為“腓尼基字母”。
(3)字母文字的交流
�、僭跂|方演化為阿拉馬字母，由阿拉馬字母發(fā)展出古代西亞、埃及以及印度等地的多種字母。
②向西傳入希臘，形成希臘字母，再演化出拉丁字母。
�、巯ＥD字母和拉丁字母成為今天歐洲幾乎所有字母文字的源頭。
4、經(jīng)貿(mào)的交流
(1)漢王朝和羅馬帝國(guó)的交流
�、俟昂�，漢朝和羅馬帝國(guó)分別興起于亞歐大陸的東西兩端。兩大強(qiáng)國(guó)通過(guò)絲綢之路，雙方有間接的經(jīng)貿(mào)和文化交流。
②東漢的班超為經(jīng)營(yíng)西域，曾派甘英出使大秦。
(2)羅馬商人東來(lái)
�、�2世紀(jì)，已經(jīng)有來(lái)自羅馬的商人到達(dá)洛陽(yáng)。
②此后，羅馬商人不斷東來(lái)，與中國(guó)進(jìn)行貿(mào)易。
閱讀教材P12“思考點(diǎn)”：為什么字母文字會(huì)廣泛流行？
(1)經(jīng)濟(jì)因素：古代亞非歐帝國(guó)，商業(yè)比較發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)交往頻繁的需要。(2)字母文字的優(yōu)勢(shì)：字母文字符號(hào)少，書寫簡(jiǎn)捷、易于記憶、有固定順序和每個(gè)字母都有固定讀音等。
【課堂小結(jié)】
本節(jié)課重點(diǎn)講解古代大帝國(guó)的興衰發(fā)展及文明交流，通過(guò)學(xué)生回答、教師引導(dǎo)引發(fā)學(xué)生思考，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，對(duì)古代世界的帝國(guó)與文明交流進(jìn)行透徹分析，幫助學(xué)生理解和識(shí)記。
【爭(zhēng)做文明學(xué)生主題班會(huì)教案】相關(guān)文章：
爭(zhēng)做文明學(xué)生主題班會(huì)教案02-21
《爭(zhēng)做文明的小學(xué)生》主題班會(huì)教案03-10
爭(zhēng)做文明少年主題班會(huì)教案11篇11-21
爭(zhēng)做文明少年主題班會(huì)教案12篇11-20
爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生主題班會(huì)08-10
爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生主題班會(huì)5篇02-02