小學(xué)寒假家訪簡報（通用14篇）

　　在當(dāng)今社會生活中，很多情況下我們都會接觸到簡報，簡報是傳遞某方面信息的簡短的內(nèi)部小報。那么，怎么去寫簡報呢？以下是小編整理的小學(xué)寒假家訪簡報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學(xué)寒假家訪簡報 1

　　寒假已至，為拉近幼兒、家長與教師之間的距離，增強(qiáng)幼兒假期安全意識以及提高家長在假期對幼兒的安全保護(hù)意識，縣中心幼兒園從1月10日開始，開展了為期一周的“幸福來敲門安全進(jìn)萬家”主題家訪活動，利用家園合作的方式共同做好假期幼兒安全工作。教師做好各項準(zhǔn)備工作后，帶著家訪記載表便出發(fā)了。教師在家訪過程中積極地與家長溝通，進(jìn)行假期安全提醒，包括“交通安全、疫情防控、防火、用電安全”等內(nèi)容。

　　進(jìn)一步明確了幼兒園與幼兒家長的.監(jiān)護(hù)責(zé)任，切實提高了自身、幼兒與家長們的危險防護(hù)意識。家訪的路走得多了與家長孩子之間的障礙就少了，家訪的路走得遠(yuǎn)了與家長孩子的距離就近了。在家訪過程中除了提高了大家的安全防范意識，更是為家長與教師的溝通搭建了一座“橋梁”。讓家長與教師間的溝通變得有溫度、有深度、有態(tài)度，家訪過程中家長朋友們都十分熱情好客，讓老師們都感受到了冬日中不一樣的溫暖。通過家訪讓我們感受到了孩子們的不同之處，而在溝通中也解答了家長們的問題與困惑。

　　此次寒假安全家訪活動，教師們一步一腳印，深入孩子家中與家長進(jìn)行“面對面”的溝通與交流。通過家訪活動不僅進(jìn)行了假期安全教育，讓大家認(rèn)識到了安全教育的重要性，也增強(qiáng)了家園溝通，給孩子們的假期安全添加了一道安全護(hù)欄！

　　小學(xué)寒假家訪簡報 2

　　“劉xx同學(xué)，一年來，你的書寫有很大的進(jìn)步，但練字不是一朝一夕的事，需要日積月累，持之以恒，凡事不能圖快，先把筆畫練好”這是實驗小學(xué)校長徐宇球在進(jìn)行貧困生慰問時的殷殷叮嚀。

　　1月30日，該�？傊�書記、校長徐宇球、副書記包勇帶領(lǐng)吳愛華、陳艷霞、劉芬等老師，對學(xué)校部分單親特困學(xué)生進(jìn)行了家訪慰問，送去了學(xué)校的關(guān)懷和溫暖。每到一戶，徐校長都細(xì)致了解學(xué)生的家庭狀況，詢問學(xué)生寒假學(xué)習(xí)與生活的安排，從“健好身、讀好書、寫好字”三個方面要求學(xué)生過好健康、快樂、充實的.假期生活。

　　據(jù)悉，本次家訪慰問活動學(xué)�；ㄙM一萬多元，為部分特困學(xué)生送去了一臺學(xué)習(xí)機(jī)，及時解決了這些特殊的孩子缺少父母陪伴、缺少優(yōu)質(zhì)教育資源的困難，享受到最現(xiàn)代的教育方式。學(xué)校這一溫馨舉措讓家長和孩子都備受感動與鼓舞。

　　同時，該校嚴(yán)格執(zhí)行縣教體局的精神，要求老師開展家訪活動。截至2月1日，班主任家訪率達(dá)到100%，任課教師家訪率達(dá)到80%，上門家訪達(dá)到40%，電話微信家訪達(dá)到85%。在家訪中，各位老師詳細(xì)了解孩子在寒假中的各種表現(xiàn)，指出孩子目前存在優(yōu)點和不足，并對后段假期生活提出合理化建議和期望，家長們表示，老師的家訪就像及時雨，讓自律的孩子更有信心，讓松懈的孩子開始珍惜時間。

　　家訪，讓教育更有溫度；家訪，讓教育更為完美；家訪，是家是搭建愛的橋梁。本次對特困學(xué)生的慰問和全校家訪活動進(jìn)一步贏得了家長的信任和贊賞，得到了社會對我校教師工作的尊重與認(rèn)可，也讓廣大教師感受到了職業(yè)價值與職業(yè)幸福感。家訪，我們一直在路上。

　　小學(xué)寒假家訪簡報 3

　　20xx年1月4日至1月13日，新田小學(xué)組織開展了以“暖心家訪，讓心面對面”為主題的20xx年寒假家訪活動。

　　在本次家訪活動中，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全體教師全員參與，分成8個小組深入到學(xué)生家庭當(dāng)中去。校長為孩子們精心準(zhǔn)備了新的書包和文具盒，陪伴孩子們暖暖地度過新的一年。

　　走進(jìn)每一位家訪學(xué)生的`家庭，迎來的是家長熱情的微笑、孩子可愛的笑臉，這一瞬間，拉近了彼此間心與心的距離。家訪中，老師和家長熱情地交流孩子們的情況。作為老師，既全面了解學(xué)生家庭環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣以及家長期望水平等，主動征求家長對學(xué)校、班級的意見和建議，以更好改進(jìn)工作；而且也向家長準(zhǔn)確反饋了學(xué)生在校期間徳、智、體、美、勞等方面發(fā)展情況。根據(jù)孩子們的特點，與家長共商了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育策略，有針對性地開展家庭教育指導(dǎo)。同時，積極向家長宣傳“雙減”、“五項管理”和課后服務(wù)等政策，增進(jìn)家長對學(xué)校辦學(xué)的認(rèn)同感和信任。

　　健全家訪工作長效機(jī)制，是落實立德樹人根本任務(wù)的重要途徑，此次“暖心家訪，讓心面對面”的寒假家訪活動有效地增進(jìn)了家校間的互相理解，更好地凝聚了家校合力，為進(jìn)一步提升育人成效指明了方向。

　　小學(xué)寒假家訪簡報 4

　　為加強(qiáng)家校溝通，做好寒假課程的收尾指導(dǎo)工作及開學(xué)前的收心工作，了解孩子假期中的成長，與家長交流家教困惑，為新學(xué)期做好充分準(zhǔn)備。近期，實驗學(xué)校六年級教師利用假期休息時間，有目的、有計劃、有重點地開展了家訪活動。

　　家訪前，班主任老師采用提前一天進(jìn)行電話預(yù)約的方式，一家一戶逐個登門家訪。有的針對班中父母沒時間管、跟隨老人的孩子進(jìn)行家訪，給予孩子關(guān)心；有的針對班內(nèi)比較內(nèi)向的孩子進(jìn)行家訪，鼓勵孩子多參加活動，促進(jìn)良好性格形成；有的針對班內(nèi)習(xí)慣未形成的孩子進(jìn)行家訪，指導(dǎo)家長利用業(yè)余時間督促孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣……

　　家訪中，每到一個家庭，都能看到家長一張張熱情的笑臉。老師們也通過“拉家�！钡姆绞街�重向家長了解了孩子的寒假規(guī)劃，查看了孩子的假期作業(yè)、課外閱讀及家務(wù)勞動等情況，并圍繞學(xué)習(xí)、生活、青春期的叛逆等問題與家長進(jìn)行了推心置腹地交流。家長們對老師的家訪工作非常感動，紛紛表示孩子在實驗學(xué)校就讀，作為家長一百個放心！

　　據(jù)悉，六年級的'老師們在寒假中還開展了多種形式的家訪，與家長傾心交流，為孩子送去關(guān)愛。有電話家訪；有相約在美麗的小廣場進(jìn)行家訪；也有走街串巷親自入戶的家訪。

　　還有的利用QQ、微信線上家訪。

　　此次家訪，孩子們感受到了老師的關(guān)注和重視，老師們也感受到了家長們的熱情，為家校合力育人打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　春風(fēng)已至，人心向暖。我們相信，只要家校攜手，師生齊心，定能在春暖花開時，一起賞繁華綻放，看笑靨如花。

　　小學(xué)寒假家訪簡報 5

　　家訪是一場行走的教育。為加深對學(xué)生家庭情況的了解，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系溝通，強(qiáng)化家校協(xié)同共管。20xx年11月，總發(fā)小學(xué)德育處部署了本學(xué)期家訪工作。全體教師積極落實，組成了一個個家訪小組，利用下班時間，懷揣著一份愛心，堅守著一份感動，開啟了“暖心”的家訪之旅。家訪過程中，老師們不僅認(rèn)真向家長宣傳學(xué)校辦學(xué)理念，還針對手機(jī)、作業(yè)、讀物、睡眠、體質(zhì)“五項管理”的具體要求，對學(xué)生和家庭的落實情況進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查。老師們通過交流了解孩子的家庭情況和在家的學(xué)習(xí)生活狀況，和家長們一起商討解決方案和改進(jìn)措施，真正做到有的放矢、切實有效地解決問題。

　　教育有情懷，家訪有溫度，即使是在寒流來襲的`11月，家訪小組也馬不停蹄地奔赴一個又一個的家庭。犧牲了個人的休息時間卻無一人抱怨，只因走在家校共育的路上，加深了對孩子們及其家長的了解，收獲了互相間的理解、支持、認(rèn)可，大家的所有付出都是值得的。

　　此次家訪活動的開展，進(jìn)一步增強(qiáng)了家長與老師的溝通，讓孩子們感受到了老師的關(guān)愛，為學(xué)生的進(jìn)步提供了動力。在家訪過程中，教師們也能切實體會到家長們對學(xué)校的那份信任與尊重。家長們紛紛稱贊老師們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，把孩子交給學(xué)校很放心。

　　小學(xué)寒假家訪簡報 6

　　為進(jìn)一步構(gòu)建良好的育人氛圍，形成和諧、高效的`家校育人環(huán)境，近期，長超小學(xué)組織全體教師開展了寒假家訪活動，讓家訪成為延伸學(xué)校教育的有效載體，讓教育因家訪更精彩。

　　家訪過程中，老師們與家長交流了學(xué)生在校的學(xué)業(yè)表現(xiàn)情況，并針對假期安全情況、防疫知識、生活學(xué)習(xí)狀況、寒假作業(yè)情況等向家長提出了意見和建議。同時，交流教育子女及家庭教育的觀念與方法，認(rèn)真聽取記錄了學(xué)生、家長所提意見與建議。黨員教師還走訪了結(jié)對學(xué)生，為貧困學(xué)生家庭送上節(jié)日慰問品和新學(xué)期學(xué)習(xí)文具，讓貧困學(xué)生和家長感受到了來自學(xué)校大家庭春天般的溫暖。

　　本次家訪活動，意義重大，通過實地家訪，傾聽了學(xué)生家長心聲，知曉了學(xué)生學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)了師生情誼，加強(qiáng)了家校聯(lián)系。學(xué)校將認(rèn)真梳理學(xué)生、家長所提出的寶貴意見與建議，不斷提升教育教學(xué)與管理服務(wù)水平，讓長小學(xué)子的學(xué)習(xí)生活更加幸福精彩，推動學(xué)校發(fā)展邁向新臺階。

　　小學(xué)寒假家訪簡報 7

　　為了深入貫徹教育扶貧精神，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作有效開展，保障家庭貧困的學(xué)生能夠正常的接收各級各類教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。20xx年1月16日，體育與健康學(xué)院開展“迎春送暖助學(xué)育人”寒假家訪活動。菏澤學(xué)院黨委委員、副院長黃濟(jì)民，學(xué)生工作處處長楊紅兵，體育與健康學(xué)院書記閆文立，院長劉新民，副書記侯嫣然，輔導(dǎo)員張五洲一行六人走訪慰問2名家庭困難學(xué)生，為其送去慰問金與慰問品。走訪慰問中，學(xué)校和學(xué)院老師與家長、學(xué)生進(jìn)行深入交談和溝通，詳細(xì)了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況和實際困難，并向家長介紹了全面貫徹落實全國全省高校堅持圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，著力構(gòu)建政府、學(xué)校、社會和家庭教育相結(jié)合的“四位一體”大學(xué)生思想政治教育新模式及山東省委教育工委家庭走訪文件精神。黃濟(jì)民院長囑托學(xué)生在疫情防控期間要做好個人防護(hù)，充分利用居家時間扎實自身專業(yè)技能，希望其能夠在黨的關(guān)心關(guān)懷下把暫時的困難化為學(xué)習(xí)的動力，樹立自己的人生目標(biāo)，提升自己的'價值，不負(fù)國家期望，茁壯成長為時代新人，做國家建設(shè)的棟梁，為國家建設(shè)增光添彩。

　　受訪家長表示在黨的政策幫扶下家庭生活逐漸好起來了，對學(xué)校和學(xué)院的慰問及一直以來所給予的幫助和關(guān)愛表示衷心的感謝，并表示將盡家庭之力，全力配合和支持學(xué)校工作，爭取讓孩子順利完成學(xué)業(yè)，不辜負(fù)國家和學(xué)校的期望。受訪學(xué)生表示會好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識，珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，不畏眼前困難，以優(yōu)異的成績和過硬的本領(lǐng)來回饋國家對自己的幫助以及學(xué)校和學(xué)院對自己的關(guān)心。此次“迎春送暖助學(xué)育人”寒假家訪活動的開展，是學(xué)院落實學(xué)生資助政策、加強(qiáng)家校聯(lián)系、落實資助育人工作的重要舉措，為進(jìn)一步完善、改進(jìn)學(xué)院資助育人體系，為學(xué)生成長成才提供精準(zhǔn)幫扶起到了積極推動作用。一直以來，體育與健康學(xué)院高度重視教育扶貧工作，提高資助育人實效，真正做到了了解學(xué)生、教育學(xué)生、幫助學(xué)生，為學(xué)生解決實際問題。把國家資助政策落實到實處，將溫情送到每個困難的家庭。

　　小學(xué)寒假家訪簡報 8

　　20xx年1月21日寒假伊始，實驗小學(xué)教育集團(tuán)城西校區(qū)開展了有意義的寒假家訪活動，給學(xué)生和家長送去冬日的溫暖關(guān)懷和新春的祝福。

　　班主任和任課老師們頂著料峭春寒走家入戶、深入探訪，成為寒假里的暖心風(fēng)景。每到一處，他們都與學(xué)生家長親切交談，詳細(xì)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活情況，并與他們談心，鼓勵他們在家里要加強(qiáng)自律，學(xué)會自我管理，合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活時間，并積極參加各種有意義社會實踐活動。家訪中家長們熱忱相待，熱心互動。教師深入細(xì)致的家訪，贏得了家長的普遍贊賞。家長們的熱情溫暖著每一位教師的心，讓教師們在冬日中家訪的.腳步更加堅定和踏實了。

　　一直以來，城西校區(qū)把家訪工作作為學(xué)校管理的一項重要工作內(nèi)容，每學(xué)期的入戶家訪已成為學(xué)校德育工作的常態(tài)。通過家訪，可以讓孩子和家長都感受到教師對學(xué)生的牽掛和關(guān)心；同時也促進(jìn)家長和教師相互信任、相互合作，結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育同盟，共助孩子的明天賽過今天！

　　小學(xué)寒假家訪簡報 9

　　隨著寒假的到來，我校積極組織教師們開展家訪活動，旨在深入了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)、生活情況，與家長共同探討教育之道，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　家訪過程中，老師們深入學(xué)生家庭，與學(xué)生及家長面對面交流。老師們詳細(xì)詢問了學(xué)生的寒假學(xué)習(xí)計劃，了解了學(xué)生在家中的生活狀態(tài)，以及家長對孩子的'教育期望。同時，老師們也向家長介紹了學(xué)校的教育理念和教學(xué)成果，聽取了家長對學(xué)校的意見和建議。

　　此次家訪活動，不僅拉近了學(xué)校與家長之間的距離，也讓老師們更加全面地了解了學(xué)生的成長環(huán)境。家長們紛紛表示，感謝學(xué)校的關(guān)心與付出，將積極配合學(xué)校的教育工作，共同為孩子的成長努力。

　　通過此次家訪，我們更加堅定了教育是一項需要家校共同努力的工作的信念。未來，我校將繼續(xù)加強(qiáng)家校溝通與合作，為學(xué)生的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境。

　　小學(xué)寒假家訪簡報 10

　　寒假期間，我校教師積極開展家訪活動，走進(jìn)學(xué)生家庭，與家長共話教育。

　　家訪中，老師們深入了解了學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)了很多學(xué)生在家中自主學(xué)習(xí)、勤于思考的閃光點。同時，老師們也關(guān)注了學(xué)生的生活情況，對于一些需要幫助的學(xué)生，老師們及時給予了關(guān)愛和支持。

　　在與家長的交流中，老師們不僅聽取了家長的教育困惑和期望，也向家長傳遞了科學(xué)的教育方法和理念。家長們紛紛表示，通過家訪活動，他們更加深入地了解了孩子的學(xué)習(xí)情況，也更加明白了教育的重要性。

　　此次家訪活動，不僅增強(qiáng)了家校之間的.聯(lián)系，也讓老師們更加深刻地認(rèn)識到教育工作的責(zé)任與使命。我們將繼續(xù)努力，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。

　　小學(xué)寒假家訪簡報 11

　　寒假期間，我校教師們紛紛走進(jìn)學(xué)生家庭，開展了一場別開生面的家訪活動。

　　在家訪中，老師們與學(xué)生及家長進(jìn)行了深入的交流，了解了學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)、生活情況，以及家長對孩子的教育期望。老師們還向家長介紹了學(xué)校的教育理念和教學(xué)特色，鼓勵家長積極參與孩子的教育過程，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

　　此次家訪活動，不僅加強(qiáng)了家校之間的.聯(lián)系，也讓老師們更加全面地了解了學(xué)生的成長環(huán)境，為今后的教學(xué)工作提供了有力的支持。同時，家訪活動也讓家長們感受到了學(xué)校的關(guān)心與溫暖，增強(qiáng)了他們對學(xué)校的信任和支持。

　　展望未來，我校將繼續(xù)加強(qiáng)家校之間的溝通與合作，共同為學(xué)生的成長創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。我們相信，在家校共同努力下，孩子們一定能夠在成長的道路上取得更加優(yōu)異的成績。

　　小學(xué)寒假家訪簡報 12

　　隨著冬日寒風(fēng)的吹拂，我們小學(xué)的家訪活動在寒假期間拉開了序幕。老師們懷揣著對教育事業(yè)的熱愛與責(zé)任，走進(jìn)了學(xué)生們的`家中，與家長面對面交流，共同為學(xué)生的成長出謀劃策。

　　家訪過程中，老師們詳細(xì)了解了學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活情況，傾聽家長們的意見和建議。家長們對老師的到來表示熱烈歡迎，紛紛表示將積極配合學(xué)校的教育工作，共同為孩子的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境。

　　此次家訪活動不僅加深了家校之間的聯(lián)系，也讓老師們更加深入地了解了學(xué)生的家庭背景和成長環(huán)境，為今后的教育教學(xué)工作提供了有力的支持。我們相信，在家校共同努力下，孩子們一定能夠茁壯成長，取得更加優(yōu)異的成績。

　　小學(xué)寒假家訪簡報 13

　　寒假期間，我校開展了一系列家訪活動，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，深入了解學(xué)生的家庭狀況和學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　老師們冒著嚴(yán)寒，走訪了眾多學(xué)生家庭，與家長進(jìn)行了深入的交流。在家訪過程中，老師們不僅關(guān)注學(xué)生的.學(xué)習(xí)情況，還關(guān)心他們的身心健康和成長需求。家長們對老師的關(guān)心表示感謝，并紛紛表示將全力支持學(xué)校的教育工作。

　　此次家訪活動不僅增進(jìn)了家校之間的了解與信任，也為今后的教育教學(xué)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。我們將繼續(xù)加強(qiáng)家校合作，共同為學(xué)生的成長和發(fā)展努力。

　　小學(xué)寒假家訪簡報 14

　　寒假，是孩子們休息和充電的好時光，也是我們老師與家長深入交流、共同關(guān)愛孩子成長的重要時刻。在這個寒假，我校的家訪活動如火如荼地展開。

　　老師們走進(jìn)了一個個溫馨的家庭，與家長們面對面交談，分享孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，也傾聽家長們的反饋和建議。家長們對學(xué)校的家訪活動表示贊賞，認(rèn)為這不僅有助于增進(jìn)家校之間的了解和信任，更能為孩子們創(chuàng)造更好的.成長環(huán)境。

　　家訪中，老師們也看到了孩子們在家的真實狀態(tài)，了解了他們的興趣愛好和特長，為今后的教育教學(xué)提供了寶貴的參考。同時，老師們也向家長們傳授了一些教育方法和技巧，幫助家長們更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和成長。

　　此次家訪活動不僅加強(qiáng)了家校之間的聯(lián)系，也讓我們更加堅定了為孩子們創(chuàng)造更好教育環(huán)境的決心。我們將繼續(xù)努力，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

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