教育管理制度
在充滿活力，日益開放的今天，我們每個(gè)人都可能會(huì)接觸到制度，制度是指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，下面是小編收集整理的教育管理制度，歡迎閱讀與收藏。
教育管理制度1
1、十一月九日為我�！跋腊踩逃麄魅铡�，應(yīng)利用各種形式進(jìn)行消防安全教育（如“主題班會(huì)”，“國旗下講話”，“櫥窗宣傳”，“專題講座”等）。
2、學(xué)校各部門的消防安全責(zé)任人平時(shí)利用各種形式對(duì)師生員工進(jìn)行消防安全教育活動(dòng)。
3、各部門的主要負(fù)責(zé)人有義務(wù)對(duì)該部門員工進(jìn)行消防安全培訓(xùn)工作。
4、各部門要將消防教育工作納入對(duì)員工的評(píng)比工作，做到同檢查、同評(píng)比。
5、新來工作人員，在工作之前要進(jìn)行消防培訓(xùn)工作，通過消防安全考核后方能進(jìn)入工作崗位。
6、全校所有工作人員必須掌握最基本的消防知識(shí)，知道“四懂”和“四會(huì)”。（即懂得火災(zāi)的危險(xiǎn)性、懂得火災(zāi)的預(yù)防措施、懂得火災(zāi)撲救方法、懂得火災(zāi)的逃生要領(lǐng)。會(huì)使用滅火器材、會(huì)處理險(xiǎn)情事故、會(huì)引導(dǎo)客人、會(huì)疏散逃生。）
7、全體員工需知道學(xué)校消防工作的`方針：以預(yù)防為主，防消結(jié)合。
8、同時(shí)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行反復(fù)教育和必要培訓(xùn)演練，保證學(xué)生有安全消防意識(shí)和基本的消防技能、知識(shí)（比如會(huì)使用常見滅火器，會(huì)火中逃生等）。
教育管理制度2
隨著外出務(wù)工人員的逐年增多，留守兒童出現(xiàn)率呈上升趨勢，為讓這些遠(yuǎn)離父母的孩子的身心健康成長，根據(jù)學(xué)校具體實(shí)際，特建立本關(guān)愛留守兒童工作制度。
一、建立組織領(lǐng)導(dǎo)制度。
學(xué)校成立留守兒童關(guān)愛工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：閆軍燾
副組長：楊建軍，郭保周，魏有平
成員：，王治昌，胡金祥，林婷，李亞萍，王福興，張喜俊，陳沫莉，各班主任
領(lǐng)導(dǎo)組成員分工明確，責(zé)任到人，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組成員職能作用，加強(qiáng)對(duì)全校關(guān)愛留守兒童工作管理。認(rèn)真落實(shí)國家政策，確保他們不輟學(xué)。同時(shí)不斷改善學(xué)校的條件，為留守兒童的學(xué)習(xí)生活提供良好的后勤保障。
二、建立留守兒童基礎(chǔ)信息制度。
各班每學(xué)期初要對(duì)留守兒童家庭情況進(jìn)行一次調(diào)查摸底，全面調(diào)查掌握留守兒童的動(dòng)態(tài)信息。根據(jù)新學(xué)期學(xué)生變化情況，各班級(jí)的班主任、任課教師要分人頭，通過上門調(diào)查、走訪群眾等形式，逐一做好留守兒童的個(gè)人信息統(tǒng)計(jì)，匯總后上報(bào)到學(xué)校。建立和完善留守兒童檔案，重點(diǎn)記錄“留守兒童”的現(xiàn)居住地、現(xiàn)監(jiān)護(hù)人（或托管人）
的姓名、關(guān)系及聯(lián)系方式、父母工作單位及通訊方式等情況。
三、建立“大手拉小手”愛心幫扶結(jié)對(duì)制度。
各個(gè)年級(jí)、班級(jí)要全面落實(shí)“代理家長”制，全體任課教師要積極做留守兒童的`“代理家長”，與留守兒童建立“一對(duì)幾”管護(hù)對(duì)子，全面關(guān)心留守兒童生活學(xué)習(xí)等狀況，要求做到知留守兒童基本情況、知監(jiān)護(hù)人（或托管人）情況、父母外出務(wù)工情況做到知情；“在生活上多細(xì)心照顧、學(xué)習(xí)上多悉心指導(dǎo)、心理上多耐心引導(dǎo)；學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)優(yōu)先，生活上照顧優(yōu)先，活動(dòng)上安排優(yōu)先；建立責(zé)任制和跟蹤服務(wù)制，確保每一個(gè)留守兒童都有一個(gè)代理家長，為他們的健康成長負(fù)責(zé)。各代理家長每月至少要與“留守兒童”托管人或監(jiān)護(hù)人聯(lián)系一次，保持與外出打工的父母孩子經(jīng)常性溝通，力爭做到半月能電話交流一次，同時(shí)要積極引導(dǎo)學(xué)生做一些有意義的事，為家庭、為學(xué)校、為班集體爭光添彩，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感和上進(jìn)心。
四、建立談心交心制度。
學(xué)校教師每周至少與留守學(xué)生談一次心，與他們進(jìn)行零距離交心，了解他們一周的學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。
五、建立留守兒童家訪制度。
重視留守兒童家訪工作，班主任要堅(jiān)持對(duì)留守兒童進(jìn)行家訪，每學(xué)期都走進(jìn)每一個(gè)留守兒童進(jìn)行家訪，每學(xué)期都要走進(jìn)每一個(gè)留守兒童家庭，了解他們?cè)诩疑钋闆r，代理監(jiān)護(hù)人的教育管理情況，加強(qiáng)與代理監(jiān)護(hù)人聯(lián)系與溝通，共同關(guān)心留守兒童成長。
六、建立親情聯(lián)系制度
充分發(fā)揮親情聯(lián)系電話的作用，讓留守學(xué)生在課間、休息時(shí)、雙休日或節(jié)假日與家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進(jìn)學(xué)生與家長的感情。同時(shí)學(xué)校安排的管理人員要及時(shí)做好親情聯(lián)系情況記載。
七、建立家�；�(dòng)制度。
發(fā)揮家校教育功能，定期召開留守兒童監(jiān)護(hù)人會(huì)議，對(duì)留守兒童的監(jiān)護(hù)人或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)留守兒童的教育管理。
八、建立典型引路制度。
定期開展活動(dòng)，座談了解留守兒童思想、生活、學(xué)習(xí)情況，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)自主自強(qiáng)典型，交流成長體會(huì)。各班級(jí)對(duì)留守兒童關(guān)愛工作中的感人事跡，先進(jìn)典型要及時(shí)報(bào)道宣傳，擴(kuò)大留守兒童關(guān)愛工作的影響，要產(chǎn)生一定的社會(huì)效應(yīng)，形成全社會(huì)都來關(guān)愛留守兒童的濃烈氛圍。
教育管理制度3
當(dāng)前，安全工作是學(xué)校的重中之重，為了使教育教學(xué)工作正常進(jìn)行，特制定本學(xué)期的學(xué)校安全教育管理制度。
1、根據(jù)國家的有關(guān)規(guī)定，禁止12歲以上的兒童在公路上騎自行車。步行或騎自行車的同學(xué)在公路上做到右側(cè)通行，不在路面上騎飛車或玩耍。
2、師生到外地走親訪友，乘車時(shí)要注意安全，不攜帶易燃易爆物品上車。在車上要講衛(wèi)生，懂禮貌。
3、在�；蛟诩依镒⒁夥阑�、防電、防盜。插座、開頭等電器設(shè)備損壞及時(shí)更換。
4、上體育課時(shí)，體育教師嚴(yán)格要求學(xué)生，必須穿運(yùn)動(dòng)鞋，嚴(yán)禁學(xué)生穿皮鞋上體育課，課間不搞危險(xiǎn)性大的活動(dòng)。
5、課外集體活動(dòng)（如春游、參觀、看電影）時(shí)，要由班主任帶領(lǐng)，活動(dòng)后，要清點(diǎn)人數(shù)，班主任帶領(lǐng)集中返回學(xué)校。
6、進(jìn)出門口或看電影，做到出入有序，不擁擠，不打鬧。
7、杜絕到危險(xiǎn)的'地方活動(dòng)，夏天不要野浴，冬天不要到深水層的冰布滑冰或溜冰。
8、節(jié)日期間不能用手拿鞭炮燃放，不能在堆放干草的地方燃放鞭炮。杜絕師生搞賭博活動(dòng)。
9、中心校將不定期地對(duì)各校的校舍、廁所、體育器材、食品衛(wèi)生等方面進(jìn)行檢查。
教育管理制度4
良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。中小學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化，特別是面對(duì)社會(huì)競爭的壓力，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識(shí)等方面，會(huì)遇到各種各樣的心理困惑或問題。因此，在中小學(xué)開展心理健康教育，是學(xué)生健康成長的.需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。結(jié)合本校實(shí)際，特制定相關(guān)制度如下：
一、開展中小學(xué)心理健康教育，要立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性。為此，必須堅(jiān)持以下基本原則：
1.根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性地實(shí)施教育;
2.面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí)，使心理素質(zhì)逐步得到提高;關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平;
3.尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性與針對(duì)性相結(jié)合;面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合;
4.尊重、理解與真誠同感相結(jié)合;預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合;教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合;助人與自助相結(jié)合。
二、開設(shè)心理健康選修課、活動(dòng)課或?qū)ｎ}講座。普及心理健康科學(xué)常識(shí)，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
三、個(gè)別咨詢與輔導(dǎo)。開設(shè)心理咨詢室(或心理輔導(dǎo)室)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對(duì)有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治的有效途徑。
四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。逐步建立在校長領(lǐng)導(dǎo)下，以班主任和專兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。
五、輔導(dǎo)員明確職責(zé)和要求，嚴(yán)格遵守對(duì)學(xué)生的心理問題進(jìn)行保密。
教育管理制度5
為貫徹落實(shí)“科研興�！睉�(zhàn)略思想，創(chuàng)辦特色學(xué)校，提升辦學(xué)品位，為進(jìn)一步增強(qiáng)全校教師教育科研的意識(shí)，正確理解搞好教育科研和提高教學(xué)質(zhì)量的辨證關(guān)系，樹立全新的教育教學(xué)理念，使教育科研工作走上制度化、規(guī)范化和科學(xué)化的道路，特制訂本條例。
第一章總則
第一條開展教育科研工作是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的先導(dǎo)工程，是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的新的生長點(diǎn)。
第二條學(xué)校教育科研工作是深化教育改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。堅(jiān)持把教育科研工作與教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，教育科研來源于日常的教育教學(xué)實(shí)踐又應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐，以課堂教學(xué)為主陣地，經(jīng)常開展群眾性的教育教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
第三條學(xué)校教育科研工作是教師專業(yè)素質(zhì)提高和專業(yè)發(fā)展的必由之路。樹立教育科研意識(shí)和開展教育科研，是社會(huì)發(fā)展對(duì)教育工作者提出的任務(wù)和要求，搞好教育科研不僅使教育方法更趨科學(xué)性、合理性、人文性，使學(xué)生沿著健康的方向發(fā)展，而且使教師的教育科研理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力得到很大提高，促進(jìn)廣大教師由學(xué)者型教師向研究型、創(chuàng)新型教師轉(zhuǎn)變。
第四條開展教育科研工作是每一位教職工義不容辭的職責(zé)和任務(wù)，教師是學(xué)校教科研工作的主力軍。行政領(lǐng)導(dǎo)、各股室負(fù)責(zé)人以及教研組長都要以身作則，各學(xué)科帶頭人、青年骨干教師要積極參與科研，勇于探索，大膽實(shí)踐，求真務(wù)實(shí)，做好表率作用。
第二章組織機(jī)構(gòu)
第五條在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以教科研室為龍頭，加強(qiáng)對(duì)教科研的計(jì)劃管理、制度管理、隊(duì)伍管理、過程管理、成果管理、檔案管理和經(jīng)費(fèi)管理，圍繞教科研工作充分發(fā)揮管理、指導(dǎo)和監(jiān)督作用。
第六條學(xué)校成立教科研室，具體負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研工作的組織、實(shí)施、管理、考評(píng)。
第七條條件成熟后，學(xué)校實(shí)行兼職教科員制度，由教科研室負(fù)責(zé)人提名，學(xué)校行政討論聘任具有較強(qiáng)教育科研能力的骨干教師2至3人為學(xué)校兼職教科員，協(xié)助教科研室開展學(xué)校教育科研工作。
第八條學(xué)校教科研工作受省教科院、市教科所、縣教科室等部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
第三章教科研隊(duì)伍管理
第九條行政領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、教研組長、縣級(jí)以上的學(xué)科帶頭人和骨干教師都必須帶頭開展教科研工作，切實(shí)加強(qiáng)教育科研理論的學(xué)習(xí)，積極投身教育科研實(shí)踐，并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際主持一項(xiàng)校級(jí)以上課題研究，不斷提高自身的教育科研素養(yǎng)和教科管理水平。
第十條全校學(xué)科專任教師必須結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際開展一項(xiàng)校級(jí)以上(含校級(jí))課題(或?qū)ｎ})研究。
第十一條學(xué)校積極鼓勵(lì)青年教師開展教科研活動(dòng)，培養(yǎng)并形成一支有志于教育教學(xué)改革、會(huì)科研、能科研、善科研的教科研骨干隊(duì)伍。
第十二條對(duì)在教育科研工作中取得突出成績的老師在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職評(píng)、晉級(jí)和提拔等方面予以優(yōu)先。
第四章課題管理
第十三條課題的申報(bào)。
1、教科研室負(fù)責(zé)制定學(xué)校教育科研課題(或?qū)ｎ})年度規(guī)劃，于學(xué)年初向全校公布，教師可在該規(guī)劃內(nèi)向?qū)W校申報(bào)課題(或?qū)ｎ})，教師也可自選課題(或?qū)ｎ})向?qū)W校申報(bào);
2、教科研室負(fù)責(zé)及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)省、市、縣教科部門科研規(guī)劃，教師可在有關(guān)規(guī)劃基礎(chǔ)上申報(bào)課題，教科研室初步審定后協(xié)助教師向省、市、縣教科部門(教育科研規(guī)劃辦)申報(bào)立項(xiàng);
3、凡申報(bào)課題，必須有明確的課題內(nèi)容、研究目的、方法手段、實(shí)施步驟，進(jìn)行該課題研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢分析，縣級(jí)以上課題要填寫《教育科研課題申報(bào)表》，呈報(bào)教科研室;
4、教科研室負(fù)責(zé)學(xué)校申報(bào)國家、省、市、縣級(jí)課題，可以由教科研室根據(jù)需要確定課題主持人，組建課題組;
5、課題的選擇應(yīng)依據(jù)科學(xué)性、創(chuàng)新性和實(shí)用性的原則;
6、校級(jí)課題(或?qū)ｎ})研究時(shí)間一般為一年。
第十四條課題立項(xiàng)。教師申報(bào)縣級(jí)以上課題直接提交教科研室，教科研室負(fù)責(zé)審核，同意后上報(bào)相關(guān)部門，由相關(guān)部門審批立項(xiàng)。
第十五條課題研究。
1、申報(bào)課題的個(gè)人或課題組原則上應(yīng)按研究計(jì)劃和方案開展課題研究，如有重大變化，應(yīng)報(bào)教科研室批準(zhǔn);
2、課題研究過程中的`重要會(huì)議或活動(dòng)，應(yīng)通知教科研室，教科研室協(xié)助組織;
3、縣級(jí)以上課題應(yīng)在每學(xué)期末向教科研室提交一份研究進(jìn)展報(bào)告和下學(xué)期工作安排計(jì)劃;
4、凡不積極開展課題研究活動(dòng)，不能按計(jì)劃完成課題研究任務(wù)，或嚴(yán)重違反本管理?xiàng)l例的個(gè)人或課題組，教科研室將報(bào)請(qǐng)學(xué)校批準(zhǔn)撤銷其課題立項(xiàng)資格。
第十六條課題結(jié)題和研究成果。
1、課題結(jié)束時(shí)，個(gè)人或課題組須向教科研室提交結(jié)題報(bào)告和相關(guān)研究成果，由教科研室組織人員進(jìn)行評(píng)估、鑒定和驗(yàn)收;
2、對(duì)已經(jīng)結(jié)題的課題，教科研室負(fù)責(zé)收集、整理匯編成教育科研成果集。同時(shí)將優(yōu)秀教育科研成果進(jìn)行推廣，通過公開教學(xué)、專題研討、論文推薦、媒體宣傳等不同形式進(jìn)行宣傳推介，使科研成果轉(zhuǎn)化為教育生產(chǎn)力，促進(jìn)教改深化，教育發(fā)展;
3、縣級(jí)以上的課題結(jié)題和科研成果按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第六章保障
第十七條時(shí)間保障：學(xué)校每學(xué)期安排時(shí)間，開展理論講座、專題報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)交流等教科研活動(dòng);課題組每半月安排時(shí)間開展各種研討活動(dòng)。
第十八條經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校從實(shí)際需要出發(fā)，每學(xué)年撥配科研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于科研調(diào)查、交流、實(shí)驗(yàn)、資料、評(píng)獎(jiǎng)、出成果集、物品購置等開支，保證教科研工作正常開展。
第十九條人員保障：全校每位教師必須根據(jù)學(xué)校的總體安排，樂于承擔(dān)教育科研課題(或?qū)ｎ}。)
第七章科研成果的獎(jiǎng)勵(lì)
第二十條 凡本校教職員工在本學(xué)年度進(jìn)行的縣級(jí)以上由正規(guī)行政部門(不含社會(huì)群團(tuán)組織)組織評(píng)選獲獎(jiǎng)的科研成果均可報(bào)教科研室審閱并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
第二十一條 申報(bào)的科研成果形式一般是各類研究報(bào)告、學(xué)術(shù)論文(含正規(guī)刊物上發(fā)表的)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、課堂教學(xué)競賽等。無論哪種形式，必須是自己研究的成果。
第二十二條 科研成果獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)、獎(jiǎng)金根據(jù)各時(shí)期相關(guān)政策和學(xué)校實(shí)際而定，獲獎(jiǎng)成果除給予一定獎(jiǎng)金外，還作為業(yè)務(wù)考評(píng)、晉升、評(píng)優(yōu)的依據(jù)，同時(shí)給予相應(yīng)加分。
第八章附則
第二十三條本條例由學(xué)校教育科研室負(fù)責(zé)解釋。
教育管理制度6
一、成立教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期開學(xué)時(shí)制定教科研工作計(jì)劃，按照計(jì)劃定期開展教學(xué)研究活動(dòng)。
二、定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每位教師準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無故缺席，因故不能參加活動(dòng)必須向園長請(qǐng)假。
三、學(xué)習(xí)研討時(shí)做到嚴(yán)肅認(rèn)真，不遲到，不早退、不閑聊，積極參加討論，認(rèn)真做好記錄，努力形成爭鳴、探究、團(tuán)結(jié)的教研氛圍。
四、每學(xué)年組織全園性觀摩活動(dòng)、教師基本功觀摩展示活動(dòng)一次，鼓勵(lì)創(chuàng)新，觀摩后，組織對(duì)每位教師的基本技能、組織活動(dòng)等情況進(jìn)行評(píng)議，并作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容存檔。
五、各班段教研組長要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，搞好平時(shí)的備課、研究等工作。定期或不定期抽查教師的教育教學(xué)計(jì)劃、檢查保教人員一日組織活動(dòng)或某生活環(huán)節(jié)的情況，及時(shí)與保教人員交換意見。
六、每學(xué)期初各班要根據(jù)班上工作實(shí)際，寫出教學(xué)科研計(jì)劃，期末寫出專題總結(jié)或經(jīng)驗(yàn)論文等，在園內(nèi)進(jìn)行交流、評(píng)比。
七、教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查各班段教研活動(dòng)開展情況，并給予指導(dǎo)。
八、積極參加各級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各種教研活動(dòng)。
九、每年設(shè)法組織教師輪流到先進(jìn)幼兒園參觀、觀摩教學(xué)活動(dòng)，開闊視野、取長補(bǔ)短。外出學(xué)習(xí)時(shí)，事先準(zhǔn)備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫好專題體會(huì)一篇。
十、教師要重實(shí)踐、勤反思、善總結(jié)，每位教師每學(xué)期至少要撰寫一篇教育教學(xué)或教研論文。在市級(jí)以上刊物發(fā)表論文或經(jīng)驗(yàn)材料的教師，按幼兒園獎(jiǎng)勵(lì)制度給予獎(jiǎng)勵(lì)。
十一、每位教師每月完成一份比較高水平的'教學(xué)案例(包括設(shè)計(jì)意圖、執(zhí)教班級(jí)、執(zhí)教者、活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)、材料準(zhǔn)備、活動(dòng)重難點(diǎn)以及反思)。
十二、教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組每月至少要召開一次例會(huì)，研究部署或總結(jié)全園的教研活動(dòng)。
十三、教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組要做好每學(xué)期教研活動(dòng)的總結(jié)工作。
教育管理制度7
為加強(qiáng)我園教育科研管理，促進(jìn)教師積極參與教育科研，不斷提高科研水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定本方法。
1、幼兒園由業(yè)務(wù)副園長分管教育科研工作，全面負(fù)責(zé)教育科研工作。
(1)負(fù)責(zé)全園各級(jí)各類課題的組織、指導(dǎo)、日常管理等工作。
(2)制定幼兒園教科研工作計(jì)劃，寫好教科研工作總結(jié)。
(3)組織教師參與市有關(guān)教育科研方面的`活動(dòng)。
2、幼兒園下設(shè)三個(gè)工作組，由年級(jí)組長兼任組長。為幼兒園決策提供教科研和教改信息，并發(fā)動(dòng)和組織本年級(jí)組教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論，為教師提供必要的幫助。
3、鼓勵(lì)本園教職工申報(bào)各級(jí)各類教科研課題。課題申報(bào)人應(yīng)為課題負(fù)責(zé)人，在課題研究中擔(dān)負(fù)實(shí)質(zhì)性工作。
4、課題立項(xiàng)原則
(1)實(shí)踐性和針對(duì)性原則。所立項(xiàng)課題要對(duì)教育教學(xué)改革和發(fā)展有現(xiàn)實(shí)意義和指導(dǎo)作用。應(yīng)來自實(shí)踐、服務(wù)實(shí)踐的研究課題。
(2)前瞻性和創(chuàng)新性原則。所立項(xiàng)課題要在原有應(yīng)用領(lǐng)域中有所創(chuàng)新、有所發(fā)展。
(3)科學(xué)性和可行性原則。所立項(xiàng)課題要有事實(shí)和理論依據(jù)，立論理由充分，同時(shí)又要確實(shí)做到內(nèi)容具體，方法步驟切實(shí)可行。
5、一般課題、園級(jí)課題由組長負(fù)責(zé)管理，科研室負(fù)責(zé)課題研究的日常督促、檢查等。課題完成后，結(jié)題報(bào)告和成果須交科研室備案。
6、管理好教科研、教改的檔案資料。
教育管理制度8
為認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，堅(jiān)持“管理、裝備、培訓(xùn)”三并重的原則，進(jìn)一步強(qiáng)化和規(guī)范企業(yè)安全技術(shù)培訓(xùn)工作，使員工的安全教育培訓(xùn)工作制度化、規(guī)范化，不斷提高員工的安全技術(shù)素質(zhì)，促進(jìn)礦安全生產(chǎn)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，根據(jù)國家有關(guān)法律、法規(guī)和上級(jí)要求，制定本制度。
第一條：安全技術(shù)培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)礦井安全生產(chǎn)的重要基礎(chǔ)工作，必須堅(jiān)持強(qiáng)制培訓(xùn)、鼓勵(lì)自學(xué)、嚴(yán)格考核的管理原則。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，為安全生產(chǎn)服務(wù)，切實(shí)把安全技術(shù)培訓(xùn)工作納入經(jīng)�；⒅贫然壍�。
第二條：安全技術(shù)培訓(xùn)工作由礦安全教育培訓(xùn)管理科負(fù)責(zé)，列入礦安全辦公會(huì)議議事日程，由礦安全教育培訓(xùn)科科長具體負(fù)責(zé)。安全科、生產(chǎn)技術(shù)科、機(jī)電科等對(duì)員工安全教育與培訓(xùn)業(yè)務(wù)工作負(fù)責(zé)。
第三條：礦安全科是安全技術(shù)培訓(xùn)的主管部門，負(fù)責(zé)組織有關(guān)部門制訂安全培訓(xùn)計(jì)劃，下達(dá)培訓(xùn)指標(biāo)，并對(duì)安全技術(shù)培訓(xùn)工作進(jìn)行指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查。
第四條：安全教育培訓(xùn)的基本任務(wù)。
（一）負(fù)責(zé)本礦員工的安全培訓(xùn)及教學(xué)管理。
（二）負(fù)責(zé)按照上級(jí)下達(dá)的培訓(xùn)計(jì)劃向有關(guān)培訓(xùn)部門輸送學(xué)員。
�。ㄈ┴�(fù)責(zé)掌握本單位各類工種的培訓(xùn)情況，建立員工安全技術(shù)培訓(xùn)檔案，定期向上級(jí)主管部門填報(bào)有關(guān)安全技術(shù)培訓(xùn)報(bào)表。
（四）負(fù)責(zé)一般工種及新入礦員工的安全技術(shù)培訓(xùn)。
（五）負(fù)責(zé)舉辦安全教育展覽，對(duì)事故案例、安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和典型事跡進(jìn)行宣傳教育，并協(xié)同有關(guān)部門組織開展經(jīng)常性的群眾安全宣傳教育活動(dòng)。
�。┴�(fù)責(zé)監(jiān)督落實(shí)每月一次作業(yè)規(guī)程、每季一次操作規(guī)程、每半年一次應(yīng)知應(yīng)會(huì)全員考核制度。
�。ㄆ撸┙⒏鲘徫还しN安全考試題庫，負(fù)責(zé)安全工作資格證書及復(fù)審考試的組織工作。
第五條：必須嚴(yán)格執(zhí)行“安全工作資格證書”制度。所有從事生產(chǎn)建設(shè)的員工上崗前必須經(jīng)過安全技術(shù)培訓(xùn)，涉及安全生產(chǎn)的特殊工種作業(yè)人員要經(jīng)過專門的安全技術(shù)培訓(xùn)并考試合格，取得“安全工作資格證書”方準(zhǔn)上崗作業(yè)，未取得“安全工作資格證書”的人員，不準(zhǔn)指揮生產(chǎn)，不準(zhǔn)上崗作業(yè)。
凡是分配未取得“安全工作資格證書”的員工上崗，要追究用人單位負(fù)責(zé)人以及本人的責(zé)任，按照《安全管理制度》有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理
煤礦必須制定年度安全培訓(xùn)計(jì)劃，并嚴(yán)格落實(shí)�；鶎痈鲉挝灰幹颇甓劝踩嘤�(xùn)計(jì)劃，并按計(jì)劃對(duì)員工進(jìn)行教育培訓(xùn)，對(duì)不落實(shí)的要追究責(zé)任。各單位要按計(jì)劃選送學(xué)員，培訓(xùn)計(jì)劃上報(bào)不及時(shí)的，給予相關(guān)責(zé)任人員罰款200元，每少送培1人，給予送培學(xué)員單位罰款500元。
第六條：《安全資格證書》在有效期期滿前須重新考試驗(yàn)證，進(jìn)行復(fù)審。為鼓勵(lì)員工自學(xué)煤礦安全技術(shù)知識(shí)，復(fù)審采取先考試后培訓(xùn)的方法，對(duì)考試成績及格者免于復(fù)訓(xùn)，同時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)；考試成績不及格者以及未按期進(jìn)行復(fù)審的要吊銷“安全工作資格證書”。安全工作資格證書起證或復(fù)審考試須由上級(jí)有關(guān)部門監(jiān)考。
第七條：建立健全安全培訓(xùn)檔案管理制度，礦培訓(xùn)科對(duì)取得《安全工作資格證書》的學(xué)員建立培訓(xùn)檔案。培訓(xùn)檔案應(yīng)包括以下內(nèi)容：1、培訓(xùn)計(jì)劃表；2、《培訓(xùn)人員登記表》；3、考核申請(qǐng)表；4、健康體檢表；5、培訓(xùn)教案主要內(nèi)容目錄；6、教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況表；7、學(xué)員考勤表；8、考場記錄；9、安全技術(shù)理論和實(shí)際操作試卷；10、取證（復(fù)審）名冊(cè)表（含成績表）。
區(qū)隊(duì)培訓(xùn)檔案應(yīng)包括以下內(nèi)容：1、培訓(xùn)教案；2、培訓(xùn)計(jì)劃表；3、考試試卷和考試成績登統(tǒng)表。
第八條：安全技術(shù)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，從員工培訓(xùn)費(fèi)列支。
第九條：礦要按上級(jí)有關(guān)規(guī)定配備專兼職教師，建立健全培訓(xùn)考核制度。專兼職教師任職資格須符合有關(guān)規(guī)定要求。
第十條：有關(guān)各特殊工種培訓(xùn)、考核、發(fā)證按國家及上級(jí)主管部門有關(guān)規(guī)定和程序執(zhí)行。
第十一條：日常安全教育培訓(xùn)制度。
（一）班前安全教育。每班員工上崗前由值班人員或班組長組織不少于20分鐘的班前安全教育。當(dāng)班帶班領(lǐng)導(dǎo)必須提前10分鐘到副井口協(xié)助班組長召開班前教育會(huì)。班前安全教育要講評(píng)上一班安全質(zhì)量工作，提出本班安全工作注意事項(xiàng)和要求，灌注安全理念。要求教育面達(dá)到生產(chǎn)出勤的`100%，有簽到、有記錄。每天的班子碰頭會(huì)必須研究確定第二天班前會(huì)的教育內(nèi)容，并由第二天的帶班人員提前進(jìn)行精心準(zhǔn)備，做到條理清晰，內(nèi)容充實(shí)，防止班前會(huì)教育內(nèi)容的隨意性和簡單化。
�。ǘ┤罕姲踩顒�(dòng)。由基層單位班組長主持，每月一次，時(shí)間不少于30分鐘。主要內(nèi)容：學(xué)習(xí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的會(huì)議、文件精神，結(jié)合本單位實(shí)際部署落實(shí)；總結(jié)講評(píng)上月安全生產(chǎn)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作，通報(bào)分析安全生產(chǎn)形勢，組織員工開展安全隱患排查、事故案例教育，布置下一月的安全生產(chǎn)重點(diǎn)工作。要求教育面達(dá)到生產(chǎn)出勤的100%，有簽到、有記錄。
�。ㄈ┌踩a(chǎn)專題教育。由基層班組主要領(lǐng)導(dǎo)主持，針對(duì)節(jié)假日前后、農(nóng)忙季節(jié)、重點(diǎn)工程、臨時(shí)任務(wù)開工前、長休長停人員返崗、新工人上崗等特殊階段和安全生產(chǎn)重點(diǎn)人員，開展有針對(duì)性的安全生產(chǎn)專題教育，重點(diǎn)進(jìn)行安全生產(chǎn)形勢和技術(shù)業(yè)務(wù)規(guī)程教育，剖析事故案例，組織安全事故案例的當(dāng)事人，進(jìn)行安全事故案例的宣傳、講解，汲取經(jīng)驗(yàn)，提高安全防范意識(shí)和技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。ㄋ模┌踩刭|(zhì)教育。每月至少組織一次，每次不少于45分鐘。有計(jì)劃、有步驟地開展安全生產(chǎn)知識(shí)、安全生產(chǎn)法律法規(guī)教育培訓(xùn)，增強(qiáng)員工安全生產(chǎn)意識(shí)和規(guī)范管理、規(guī)范操作的自覺性，促進(jìn)員工思想由“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變，提高員工綜合素質(zhì)。建立嚴(yán)格的對(duì)“三違”人員進(jìn)行分級(jí)幫教的具體辦法和體系，真正做到“三違”人員全部接受幫教，并建立“三違”人員幫教檔案或記錄。
第十二條：安全思想分析制度
安全思想分析每月至少一次，分析的主要內(nèi)容有：
�。ㄒ唬┓治鰡T工“安全第一”思想和“生命只有一次，遵章守規(guī)是保護(hù)神”等安全理念樹得是否牢固，能否自覺擺正安全與生產(chǎn)、安全與效益、安全與質(zhì)量的關(guān)系，引導(dǎo)員工樹立正確的安全生產(chǎn)思想。
（二）分析員工是否能夠做到“事故預(yù)想，危險(xiǎn)預(yù)知”，對(duì)僥幸心理造成的危害認(rèn)識(shí)是否深刻，引導(dǎo)員工樹立正確的安全理念。
�。ㄈ┓治鰡T工對(duì)習(xí)慣性違章、不規(guī)范操作危害的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)員工樹立規(guī)范管理、規(guī)范操作的觀念。
（四）分析在生產(chǎn)作業(yè)過程中“三違”現(xiàn)象產(chǎn)生的思想根源，引導(dǎo)員工樹立自主保安、相互保安的意識(shí)。
（五）分析員工異常行為表現(xiàn)、精神狀態(tài)，制定相應(yīng)幫教措施，確保員工不帶思想問題上崗。
第十三條：對(duì)新從業(yè)人員，上崗前必須進(jìn)行礦、區(qū)隊(duì)、班組三級(jí)強(qiáng)制性安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。保證其具備本崗位安全操作、自救互救以及應(yīng)急處置所需的知識(shí)和技能后，方能安排上崗工作。崗前培訓(xùn)時(shí)間不得少于72學(xué)時(shí)，每年接受再培訓(xùn)時(shí)間不得少于20學(xué)時(shí)。
第十五條：礦、區(qū)隊(duì)、班組三級(jí)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。教育培訓(xùn)內(nèi)容：
（一）礦級(jí)主要是：本單位安全生產(chǎn)情況及安全生產(chǎn)的基本知識(shí)；本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律；從業(yè)人員安全生產(chǎn)權(quán)利和義務(wù)；作業(yè)場所和工作崗位的不安全因素、防范措施及事故應(yīng)急救援、事故應(yīng)急預(yù)案演練及防范措施；勞動(dòng)防護(hù)用品“三會(huì)”（會(huì)檢查防護(hù)品的可靠性、會(huì)正確使用防護(hù)品、會(huì)正確維護(hù)保養(yǎng)防護(hù)品）教育培訓(xùn)；有關(guān)事故案例等內(nèi)容。
（二）區(qū)隊(duì)級(jí)主要是：工作環(huán)境及危險(xiǎn)因素；所從事工種可能遭受的職業(yè)傷害和傷亡事故；所從事工種的安全職責(zé)、操作技能及強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)；自救互救、急救方法、疏散和現(xiàn)場緊急情況的處理；安全設(shè)備設(shè)施、個(gè)人防護(hù)用品的使用和維護(hù)；本區(qū)隊(duì)安全生產(chǎn)狀況及規(guī)章制度；預(yù)防事故和職業(yè)危害的措施及應(yīng)注意的安全事項(xiàng)；有關(guān)事故案例等內(nèi)容。
（三）班組級(jí)主要是：崗位安全操作規(guī)程、應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)；崗位之間工作銜接配合的安全與職業(yè)衛(wèi)生事項(xiàng)；事故案例等。
經(jīng)三級(jí)安全教育培訓(xùn)，取得安全資格證書后方可上崗作業(yè)。特種作業(yè)人員，必須按照國家有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定接受專門的安全培訓(xùn)，經(jīng)考核合格，取得特種作業(yè)操作資格證書后，方可上崗作業(yè)。對(duì)未按規(guī)定進(jìn)行教育培訓(xùn)而安排人員上崗作業(yè)的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按照安全生產(chǎn)法規(guī)，對(duì)該單位主管責(zé)任人員給予行政警告處分，對(duì)單位出示部位黃牌警告。
第十六條：各科室、區(qū)隊(duì)、班組都必須堅(jiān)持“五必須”經(jīng)常性安全教育培訓(xùn)制度；即：每班必須召開班前會(huì)布置安全工作，每周必須組織一次群眾安全活動(dòng)，每月必須進(jìn)行一次作業(yè)規(guī)程的貫徹考試，每季度必須進(jìn)行一次操作規(guī)程的教育培訓(xùn)考試，每半年必須進(jìn)行一次本崗位安全操作應(yīng)知應(yīng)會(huì)的教育培訓(xùn)考試、考核制度。
第十七條：職工在調(diào)整工作崗位或離崗一年以上重新上崗時(shí)，必須接受區(qū)隊(duì)和班組級(jí)的安全培訓(xùn)。實(shí)施新工藝、新技術(shù)或使用新設(shè)備、新材料及新的勞動(dòng)防護(hù)用品時(shí)，必須對(duì)有關(guān)人員重新進(jìn)行有針對(duì)性的安全培訓(xùn)。
第十八條：安全教育培訓(xùn)管理與考核
安全教育培訓(xùn)管理制度落實(shí)由安全培訓(xùn)科負(fù)責(zé)，堅(jiān)持定期檢查和隨時(shí)抽查，對(duì)制度不落實(shí)或安全宣傳教育質(zhì)量差的區(qū)隊(duì)、班組要進(jìn)行通報(bào)，并對(duì)相關(guān)責(zé)任人給予必要的經(jīng)濟(jì)處罰。
教育管理制度9
第一章總則：
為規(guī)范學(xué)校日常財(cái)務(wù)行為，發(fā)揮財(cái)務(wù)在學(xué)校經(jīng)營管理和提高經(jīng)濟(jì)效益中的作用，便于學(xué)校各部門員工對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)部工作進(jìn)行有效地監(jiān)督，同時(shí)進(jìn)一步完善學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，維護(hù)學(xué)校及員工相關(guān)的合法權(quán)益，制定本制度。
第二章現(xiàn)金管理制度
為了加強(qiáng)學(xué)校現(xiàn)金管理，建立健全現(xiàn)金收付制度，嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金結(jié)算紀(jì)律，對(duì)現(xiàn)金管理作如下規(guī)定。
一、現(xiàn)金使用范圍：
1．員工工資、獎(jiǎng)金、津貼及勞保福利費(fèi)用；
2．出差人員差旅費(fèi)；
3．采購辦公用品、零星備件或其他零星開支；
4．業(yè)務(wù)活動(dòng)的零星支出備用金；
5．確需現(xiàn)金支付并經(jīng)校長書面同意的其他開支。
二、現(xiàn)金收付原則：
1．收付現(xiàn)金必須根據(jù)規(guī)定的'合法憑證辦理；沒有按照《資金管理審批制度》審批簽章的，財(cái)務(wù)不予付款。
2．因公外出或購買物品，需借用現(xiàn)金時(shí)，按照《員工借款管理》的規(guī)定辦理。
3．出納不得擅自將學(xué)�，F(xiàn)金借給他人或其他單位，不準(zhǔn)謊報(bào)用途，套取現(xiàn)金、不準(zhǔn)利用銀行賬戶代其他單位或個(gè)人存入或支取現(xiàn)金，不準(zhǔn)將學(xué)校收入的現(xiàn)金以個(gè)人名義存入銀行（校長書面許可除外），不準(zhǔn)保留帳外公款。
4．出納不準(zhǔn)白條頂款，不準(zhǔn)墊支挪用學(xué)校資金。
三、現(xiàn)金收入和支出：
1．不論何種來源收入的現(xiàn)金，應(yīng)于當(dāng)日全部送存學(xué)校指定銀行賬戶。
2．支付現(xiàn)金，應(yīng)該從備用金中支付或從銀行存款提取，學(xué)校任何員工不得以收入直接支付各項(xiàng)開支，嚴(yán)禁坐支現(xiàn)金。
教育管理制度10
一、財(cái)產(chǎn)管理制度：
規(guī)定：單位財(cái)產(chǎn)實(shí)行先分類登記造冊(cè)（或入實(shí)物帳）后使用，并責(zé)任到人保管，損壞或丟失者按價(jià)賠償。
1、辦公室財(cái)產(chǎn)：附冊(cè)ⅰ。
2、倉庫財(cái)產(chǎn)：附冊(cè)ⅱ。
3、流動(dòng)財(cái)產(chǎn)：附冊(cè)ⅲ。
4、其它設(shè)備設(shè)施：附冊(cè)ⅳ。
二、經(jīng)費(fèi)管理制度：
１、因公下鄉(xiāng)盡量減輕學(xué)校負(fù)擔(dān)。禁止私自向?qū)W校推銷物品；禁止工作日中午飲酒；禁止在工作時(shí)間內(nèi)參與打牌賭博�！ �
�。�、各學(xué)校交費(fèi)（不含個(gè)人承包項(xiàng)目等）一律由會(huì)計(jì)接收。因特殊情況，其他人員接收者必須及時(shí)轉(zhuǎn)交財(cái)會(huì)人員，不允許私自沖抵票據(jù)，否則按違紀(jì)論處，并追究責(zé)任。
�。场⒁蚬霾�、開會(huì)、培訓(xùn)等按有關(guān)規(guī)定報(bào)銷。每天生活費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為：省級(jí)30元，市級(jí)20元；每夜住宿補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為：省級(jí)50元，市級(jí)30元；車票據(jù)實(shí)核算。返城后開支票據(jù)一般在一周內(nèi)找站長簽批，否則無效�！ �
４、單位來客，一律先請(qǐng)示后安排，飯后簽字并及時(shí)向站長報(bào)帳，否則不予報(bào)銷。
�。怠⒁蚬绍�，也必須先請(qǐng)示后安排（且每次預(yù)支加油費(fèi)不超過200元，多退少補(bǔ)。），加油票等由用車人簽名，并由司機(jī)于月底匯總后報(bào)銷�！ �
６、單位購置、安裝或維修物品（設(shè)備、設(shè)施等），必須先請(qǐng)示，后預(yù)算，再安排，否則不予報(bào)銷�！ �
７、下鄉(xiāng)照像、禁燒秸桿（包村），周末或節(jié)假日加班、裝卸作業(yè)本或其它教學(xué)設(shè)備等，每天補(bǔ)助生活費(fèi)不少于20元，期末兌現(xiàn)�！ �
８、班子成員職務(wù)津貼可參照上級(jí)“績效工資”中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
三﹑補(bǔ)充說明：
1、其它特殊情況由站長辦公會(huì)議研究支付。
2、教育經(jīng)濟(jì)開發(fā)中心有關(guān)個(gè)人承包項(xiàng)目合同另附。
教育管理制度11
1、凡借設(shè)備必須愛惜、妥善使用。
2、設(shè)備歸還時(shí)，如有較小破損，應(yīng)及時(shí)補(bǔ)好，損壞較大的，除口頭教育外，視不同情況論質(zhì)賠償。
3、損壞不嚴(yán)重的，當(dāng)場修補(bǔ)好。
4、遺失設(shè)備按原價(jià)賠償，或賠原設(shè)備。
教育管理制度12
為了加強(qiáng)教育科研課題管理，規(guī)范研究行為，調(diào)動(dòng)全校教師參與各級(jí)各類科研項(xiàng)目的積極性，按時(shí)保持保量完成教育科研任務(wù)，有效提高我校教師的教育理論水平和實(shí)踐能力。特制訂學(xué)校教育科研課題管理制度。
一、教育科研管理機(jī)構(gòu)和職責(zé)
1、學(xué)校教育科研工作由分管科研的副校長直接領(lǐng)導(dǎo)，教科室具體負(fù)責(zé)。
2、教科室職責(zé)：
�。�1）制定全校教育科學(xué)研究規(guī)劃。選擇上級(jí)下達(dá)的課題或自選課題進(jìn)行立項(xiàng)研究，側(cè)重選擇對(duì)本地區(qū)本校教育發(fā)展中迫切需要解決的問題進(jìn)行研究。
�。�2）指導(dǎo)學(xué)校承各課題組制定課題方案，提供理論指導(dǎo)，保證科研課題的實(shí)施。組織校級(jí)課題評(píng)審，并向上級(jí)推薦課題。
�。�3）組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)課題的理論和研究方法，提高學(xué)校教育科研骨干的政治思想素質(zhì)、科學(xué)研究能力。
（4）建立健全教育研究相關(guān)制度。做好教育科研資料建檔、數(shù)據(jù)處理工作。
�。�5）及時(shí)、準(zhǔn)確、有效地搜集和介紹全國各地中小學(xué)教育科學(xué)研究信息，為校長的教育教學(xué)決策提供咨詢，為教師的教育科學(xué)研究活動(dòng)提供情報(bào)，為搞好學(xué)校素質(zhì)教育出謀劃策。
（6）制定學(xué)校教育科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法，對(duì)課題組和參與課題研究的教師進(jìn)行評(píng)估考核。
二、課題申報(bào)與結(jié)題制度
1、課題研究者盡量從本校教育教學(xué)實(shí)際情況出發(fā)，在學(xué)校規(guī)劃的范圍內(nèi)確定研究課題。申報(bào)的研究課題。
2、確定課題研究方向后，研究者要圍繞既定的范圍盡可能深入了解該研究領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)，然后提出本課題要研究解決的問題，在此基礎(chǔ)上向?qū)W校教科室提出課題研究申請(qǐng)。
3、每一申報(bào)者同一時(shí)間內(nèi)承擔(dān)的研究課題不得多于兩項(xiàng)，同一類的研究課題只能一項(xiàng)，原有的課題未能如期完成者，不得申報(bào)新的課題。
4、申報(bào)課題和課題立項(xiàng)手續(xù)：
（1）由申請(qǐng)者擬定詳細(xì)的可操作的《課題研究方案》，并向?qū)W校教科室提出申請(qǐng)。
�。�2）初審合格后，填寫《北川中學(xué)教育科研課題申請(qǐng)表》。
（3）教科室組織進(jìn)行評(píng)審，15日內(nèi)給予明確答復(fù)。通過評(píng)審的，由學(xué)校發(fā)給批文，課題正式立項(xiàng)。
（4）課題在批復(fù)后一個(gè)月內(nèi)必須開題。
5、課題立項(xiàng)變更申報(bào)。立項(xiàng)課題在研究過程中，因故需對(duì)研究方案、參加人員作重大調(diào)整或延長研究期限的，甚至終止研究的，必須由課題負(fù)責(zé)人書面說明理由，由教科室做出繼續(xù)研究、重新立項(xiàng)或終止立項(xiàng)的審批意見。否則，研究的課題將不予鑒定結(jié)題。
6、所批準(zhǔn)的校級(jí)課題連續(xù)三個(gè)月以上無正當(dāng)理由毫無研究進(jìn)展的，視為自動(dòng)終止，將公布予以取消。沒有充分理由而終止研究的課題負(fù)責(zé)人，兩年內(nèi)不得申報(bào)新的課題。
7、課題組在按計(jì)劃完成研究任務(wù)后，應(yīng)及時(shí)做好材料的匯總、分析和整理工作，認(rèn)真撰寫課題研究報(bào)告（主件），并認(rèn)真選編好與課題研究相關(guān)的科研論文集、教案集、專著以及在研究過程中的其他聲像圖文資料（附件）。
8、課題組在正式結(jié)題前三十日向?qū)W校教科室提出書面申請(qǐng)，并填寫《北川中學(xué)教育科研課題結(jié)題鑒定書》，提供課題研究的成果主件、附件等材料。
9、課題鑒定一般采用專家領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議方式，包括現(xiàn)場評(píng)議或書面評(píng)議。
三、課題學(xué)習(xí)制度
1、課題組所有成員必須堅(jiān)持自學(xué)相關(guān)的理論文獻(xiàn)。書籍或資料可到學(xué)校圖書室和教科室借閱。
2、每月定時(shí)召開課題組研究討論例會(huì)，各成員必須參加，并積極發(fā)言。
3、各成員應(yīng)積極參加校內(nèi)外的交流會(huì)議、活動(dòng)，每次學(xué)習(xí)均應(yīng)帶齊相關(guān)材料去，帶回相關(guān)材料來。并以專題報(bào)告的形式向教科室報(bào)告。
4、各成員應(yīng)做好會(huì)議或活動(dòng)記錄，整理好筆記，作為課題研究的材料。
5、各成員應(yīng)勤動(dòng)筆寫研究論文，或科研隨筆，每一學(xué)期不得少于2篇。內(nèi)容可以是理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)、感受，也可以是聯(lián)系自己教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。
四、考核和獎(jiǎng)勵(lì)制度
1、學(xué)校教科室要加強(qiáng)對(duì)教師教科研工作的指導(dǎo)和管理，避免“兩端管理”（即年初寫計(jì)劃，年終寫總結(jié)）的.行為，并對(duì)各課題組進(jìn)行定期或不定期的督導(dǎo)檢查。
2、教師自愿參加教育科研。
3、在每年的教師節(jié)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)期間，增選2名優(yōu)秀課題研究人員，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
4、對(duì)獲得全國、省、市、縣等各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的課題研究論文，按照《北川中學(xué)教育科研獎(jiǎng)勵(lì)條例（試行）》進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
5、課題順利結(jié)題后，按照《北川中學(xué)教育科研獎(jiǎng)勵(lì)條例（試行）》進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
五、科研經(jīng)費(fèi)的管理
1、科研經(jīng)費(fèi)是為了滿足教育科研活動(dòng)基本要求而設(shè)置的一種經(jīng)常性支出的費(fèi)用。每學(xué)期開學(xué)前由教科室提出預(yù)算方案，經(jīng)教代會(huì)審議后，由校長批準(zhǔn)。
2、學(xué)校將設(shè)法擴(kuò)大經(jīng)費(fèi)來源，支持課題研究，并做到專款專用。
3、學(xué)校教科室對(duì)課題的研究經(jīng)費(fèi)本著節(jié)約的原則，在預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)，實(shí)行實(shí)報(bào)實(shí)銷，并對(duì)研究經(jīng)費(fèi)的使用負(fù)有檢查、監(jiān)督責(zé)任。課題研究人員外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，應(yīng)提前報(bào)告，培訓(xùn)結(jié)束后需要提交專題學(xué)習(xí)報(bào)告。
4、支付內(nèi)容：
①外出學(xué)習(xí)交流的差旅費(fèi)；
②研究資料，特別是理論書籍的購買支出；
�、壅n題活動(dòng)的組織費(fèi)用；
�、苷n題成員的加班補(bǔ)助；
�、菡n題論文的參評(píng)費(fèi)；
�、迌�(yōu)秀課題成果的獎(jiǎng)勵(lì)。
六、檔案資料管理制度
1、教育科研檔案資料管理要系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化，又是我校檔案資料的重要部分。
2、課題組要明確資料職責(zé)，加強(qiáng)教科研檔案資料的收集、整理、鑒定、統(tǒng)計(jì)和利用，發(fā)揮科研檔案的作用。每個(gè)課題組應(yīng)設(shè)立兼職資料管理員。
3、教育科研檔案主要包括：課題檔案、管理檔案、綜合檔案和成果檔案等四大類。
（1）課題檔案：《課題審定書》；課題研究方案及論證材料；課題研究計(jì)劃及情報(bào)資料；課題研究實(shí)施過程中有關(guān)主要原始記錄、實(shí)驗(yàn)過程記錄及數(shù)據(jù)處理材料等；研究工作總結(jié)及研究成果報(bào)告。
�。�2）管理檔案：年度計(jì)劃和總結(jié)；工作職責(zé)；有關(guān)制度；課題研究成員資料；教科研方法學(xué)習(xí)、教育理論學(xué)習(xí)的文件材料；會(huì)議及重大活動(dòng)通知、記錄。
（3）成果檔案：成果鑒定評(píng)價(jià)、驗(yàn)收及成果獎(jiǎng)勵(lì)的有關(guān)材料；成果推廣階段所形成的文件材料；實(shí)驗(yàn)課題教案集；科研論文集及獲獎(jiǎng)證書。
4、課題研究結(jié)題后，其檔案由學(xué)校教科室管理，內(nèi)容包括：課題規(guī)劃、《申報(bào)表》、研究過程的各種材料、科研成果、《鑒定意見》、成果獲獎(jiǎng)證書（復(fù)印件）等。
5、資料使用：課題的所有資料采用集中收藏，借閱使用的管理制度。各成員應(yīng)根據(jù)需要到管理處登記借閱，及時(shí)歸還。如有損壞或丟失，應(yīng)賠償。
教育管理制度13
1.負(fù)責(zé)食堂、餐廳以及副食品的全面工作。
2.制訂工作計(jì)劃和食堂的`各項(xiàng)規(guī)章制度,并檢查落實(shí)情況。
3.嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,杜*物中毒的發(fā)生。
4.做好炊事人員的思想工作,充分調(diào)動(dòng)大家的積極性,主動(dòng)為師生生活服務(wù)。
5.有計(jì)劃地安排炊事人員的技術(shù)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)工作,不斷提高伙食質(zhì)量和服務(wù)水平。
6.主動(dòng)深人食堂,向就餐者征求意見,并落實(shí)改進(jìn)措施。
7.定期召開全體工作人員會(huì)議,不斷完善食堂的各項(xiàng)規(guī)章制度和改進(jìn)措施。
8.認(rèn)真進(jìn)行成本核算,做到飯菜價(jià)低質(zhì)優(yōu),花樣品種多。
教育管理制度14
一、體育運(yùn)動(dòng)安全：既要積極參加體育運(yùn)動(dòng)，又要根據(jù)季節(jié)、場地內(nèi)容安排，確保運(yùn)動(dòng)安全。要認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)，適時(shí)調(diào)整活動(dòng)強(qiáng)度，遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則；杜絕哄鬧現(xiàn)象，防止傷害事故，重申不準(zhǔn)在教學(xué)區(qū)踢足球、打籃球，體育組要經(jīng)常檢查運(yùn)動(dòng)器材，按時(shí)收繳運(yùn)動(dòng)器材，保證安全。
二、交通安全：嚴(yán)禁騎車帶人、騎車哄鬧、高速行駛、快速溜坡、雙手脫把等違反交通規(guī)則的行為，重申校園不準(zhǔn)騎車。學(xué)生在往返校途中要注意交通安全。進(jìn)入校門應(yīng)下車推行，按區(qū)放車，關(guān)好車鎖。
三、衛(wèi)生勞動(dòng)安全：不準(zhǔn)玩耍衛(wèi)生勞動(dòng)工具。擦樓窗時(shí)不準(zhǔn)哄鬧；高層樓窗可用擦窗刷，并且要有保護(hù)措施，防止失手墜樓。參加所有社會(huì)公益勞動(dòng)，均應(yīng)周密組織，妥善安排，確保安全。
四、防火：嚴(yán)禁學(xué)生抽煙。學(xué)生不準(zhǔn)身裝火柴、打火機(jī)，不準(zhǔn)攜帶鞭炮、火藥等易爆、易燃物入校。抽煙的教工不準(zhǔn)隨地亂扔煙頭、火柴棒。不準(zhǔn)玩弄、搬運(yùn)消防器材。消防器材經(jīng)常檢查，加強(qiáng)防范，確保教學(xué)樓等建筑物的防火安全。
五、防電：嚴(yán)禁使用金屬棒、圓規(guī)等啟動(dòng)日光燈。保護(hù)電器開關(guān)，發(fā)現(xiàn)蓋板破損、電線裸露、電線落地等情況應(yīng)立即報(bào)告有關(guān)人員，不準(zhǔn)亂動(dòng)。宿舍嚴(yán)禁私自接電及電褥子。辦公室嚴(yán)禁使用電爐，理化生實(shí)驗(yàn)室應(yīng)注意防電、防酸、防爆，確保學(xué)生安全。
六、防毒：強(qiáng)調(diào)飲食衛(wèi)生，防止食物中毒，不喝生水，不吃零食。學(xué)生嚴(yán)禁攜帶本人治病用的各種藥物。開水房應(yīng)嚴(yán)格管理，保證安全�；瘜W(xué)危險(xiǎn)品的儲(chǔ)存、取用、保管，要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)制度，保證安全。宿舍嚴(yán)禁使用火爐，防止煤氣中毒。
七、嚴(yán)禁課間、中午休息及下午課后追逐哄鬧。嚴(yán)禁自行攀高、坐窗、爬護(hù)欄、爬籃球架、爬水樓臺(tái)等，防止發(fā)生傷害事故。
八、全體學(xué)生必須按學(xué)校規(guī)定時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)離校、準(zhǔn)時(shí)回家。學(xué)生離校、教工下班前均要養(yǎng)成關(guān)窗、關(guān)燈、關(guān)電扇、鎖門等習(xí)慣。
九、嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度。學(xué)生不得邀請(qǐng)校外人來校約會(huì)，非本單位人員以及任何人攜物離校，要接受門衛(wèi)的`詢問和檢查。全體師生應(yīng)自覺接受門衛(wèi)人員和值勤人員的教育和管理。
十、防盜：全體師生員工均應(yīng)提高警惕，增強(qiáng)安全防范意識(shí)。財(cái)務(wù)室、電教室、圖書室、微機(jī)房、檔案室、試題保管室等應(yīng)按各自職責(zé)做好防盜工作。公寓住宿同學(xué)應(yīng)妥善保管好自己財(cái)物。
教育管理制度15
1、總務(wù)處是學(xué)校校園建筑物和教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理的直接責(zé)任部門,總務(wù)主任和生活老師是負(fù)責(zé)校園硬件安全管理的責(zé)任人。要定期檢查、監(jiān)督、管理、維修校園“樓房、堂、館、舍”和消防設(shè)施、體育器械、電器設(shè)備線路、水暖器材、通訊設(shè)備、辦公用品、學(xué)具教具、花草樹木等,及時(shí)消除安全隱患,保證安全。
2、對(duì)校園內(nèi)的重點(diǎn)部位、安全事故易發(fā)設(shè)施,值周人員要做好日常的巡查工作。每次檢查要認(rèn)真做好記錄;發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)維修、排除;不能立即解決的,要第一時(shí)間上報(bào)總務(wù)主任或校長,以便采取措施。
3、 師生要自覺維護(hù)安全的校園環(huán)境,要愛護(hù)公共財(cái)物。不隨意私拿、亂放、玩弄、破壞公物;對(duì)自己負(fù)責(zé)的公物要正確使用和妥善保管;出現(xiàn)正常損耗或故障時(shí),及時(shí)上報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或教師,及時(shí)主動(dòng)找工人維修,不得擅自拆卸修理,以免發(fā)生危險(xiǎn),造成傷害。
4、學(xué)校微機(jī)室、電教室、理化生實(shí)驗(yàn)室及藥品儀器庫、圖書閱覽室、衛(wèi)生保健室、體育器材庫等管理員是其安全工作的.直接責(zé)任人。要定期、認(rèn)真、仔細(xì)做好日常安檢工作,注意防火、防電、防毒、防腐,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除或上報(bào),不得瞞報(bào)、漏報(bào),以免發(fā)生教學(xué)安全事故。
5、班級(jí)任課教師要時(shí)刻注意教室及周圍環(huán)境的安全,一旦發(fā)現(xiàn)隱患,立即采取果斷措施;在上課及組織學(xué)生活動(dòng)期間,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生周圍校舍、設(shè)施有異常情況,立即組織學(xué)生疏散撤離,并報(bào)告分管領(lǐng)導(dǎo)。
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