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《色彩的重復(fù)》教案
作為一名教師，就不得不需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的《色彩的重復(fù)》教案，歡迎閱讀與收藏。
《色彩的重復(fù)》教案1
教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)美術(shù)(嶺南版)第十二冊(cè)第10－11頁(yè)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)感受重復(fù)的形式美感。
2、通過訓(xùn)練，使同學(xué)掌握色彩重復(fù)的構(gòu)成方法，并運(yùn)用對(duì)比色或同類 色搭配作色彩的重復(fù)設(shè)計(jì)。
教學(xué)重點(diǎn)：了解重復(fù)的變化規(guī)律，感受重復(fù)的形式美感；掌握對(duì)比色和同類色配色 方法。
教學(xué)難點(diǎn)：掌握重復(fù)的變化規(guī)律，設(shè)計(jì)有新意。
教具準(zhǔn)備：CAI 課件、電腦。
學(xué)具準(zhǔn)備：電腦
教學(xué)過程：
一、引入新課
1、課件演示自然界中的重復(fù)現(xiàn)象：地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)動(dòng)畫、鳥飛翔和豹奔跑的動(dòng)畫。
師生談話：這些都是自然界中的重復(fù)現(xiàn)象，讓我們感受到自然界的神奇魅力。
2、課件演示生活中的重復(fù)現(xiàn)象（圖片）。
師生談話：這些重復(fù)現(xiàn)象把我們的生活裝點(diǎn)得更加美好。
3、課件演示藝術(shù)中重復(fù)的運(yùn)用。
�、僦笇�(dǎo)欣賞一段動(dòng)聽的音樂（民族管弦樂曲《瑤族舞曲》）。
師生談話：音樂中重復(fù)的.應(yīng)用也給人帶來美的享受。
�、诿佬g(shù)是藝術(shù)的一個(gè)門類，在美術(shù)中重復(fù)的應(yīng)用也很多，并能發(fā)明出很美的視覺效果。我們?cè)谖迥昙?jí)的時(shí)候?qū)W過《有趣的重復(fù)》，那是一種“形”的重復(fù)。
課件出示一些“形”的重復(fù)作品，指導(dǎo)同學(xué)欣賞。問：這些作品是怎樣做出來的？
請(qǐng)幾位同學(xué)回答，教師小結(jié)。（“形”的重復(fù)的制作步驟：①設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的基本形；②設(shè)計(jì)排列骨式；③確定排列方式；④將基本形按排列方式填入排列骨式中。用課件演示重復(fù)構(gòu)成的制作過程。）
引出課題：假如我們將這些重復(fù)構(gòu)成作品涂上顏色（課件演示），就成為“色彩的重復(fù)”作品。今天我們就來學(xué)習(xí)“色彩的重復(fù)”（板書課題）。
二、講授新課
“色彩的重復(fù)”的設(shè)計(jì)和制作方法
�。�1）課件出示數(shù)幅“色彩的重復(fù)”作品，同學(xué)欣賞，想：“色彩的重復(fù)”是怎樣做成的？
�。�2）請(qǐng)一位同學(xué)說說“色彩的重復(fù)”的制作步驟。（教師在黑板演示：①設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的基本形；②設(shè)計(jì)一個(gè)排列骨式；③確定一種排列方式；④將基本形按排列方式填入排列骨式中；⑤涂上顏色。）
�。�3）教師示范時(shí)重點(diǎn)講解“色彩的重復(fù)”的制作過程中較難掌握的地方：①基本形要設(shè)計(jì)得簡(jiǎn)潔；②骨式圖的繪制要規(guī)整；③怎樣將基本形不走樣地畫到排列骨式中？（用硬紙片做一個(gè)基本形模子）④色彩的搭配（用對(duì)比色或同類色搭配）。
三、同學(xué)作業(yè) ，教師輔導(dǎo)。
選用對(duì)比色或同類色的搭配方法，設(shè)計(jì)一件色彩的重復(fù)作品。
要求：1、截取的基本形要豐滿，外形簡(jiǎn)潔，基本形排列要有規(guī)律。
2、格子可以是方形、菱形、三角形、平行四邊形等。
3、不超越四種顏色。制作精致，畫面整潔。
四、課堂小結(jié)。
《色彩的重復(fù)》教案2
教學(xué)內(nèi)容
九年義務(wù)教育六年制小學(xué)美術(shù)(嶺南版)第十二冊(cè)第10－11頁(yè)。
教學(xué)目標(biāo)
1、通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受重復(fù)的形式美感。
2、通過訓(xùn)練，使學(xué)生掌握色彩重復(fù)的構(gòu)成方法，并運(yùn)用對(duì)比色或同類色搭配作色彩的重復(fù)設(shè)計(jì)。
教學(xué)重點(diǎn)
了解重復(fù)的變化規(guī)律，感受重復(fù)的形式美感；掌握對(duì)比色和同類色配色方法。
教學(xué)難點(diǎn)
掌握重復(fù)的變化規(guī)律，設(shè)計(jì)有新意。
教具準(zhǔn)備
CAI課件、電腦。
學(xué)具準(zhǔn)備
電腦
教學(xué)過程
一、引入新課
1、課件演示自然界中的重復(fù)現(xiàn)象地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)動(dòng)畫、鳥飛翔和豹奔跑的動(dòng)畫。
師生談話這些都是自然界中的重復(fù)現(xiàn)象，讓我們感受到自然界的神奇魅力。
2、課件演示生活中的重復(fù)現(xiàn)象（圖片）。
師生談話這些重復(fù)現(xiàn)象把我們的生活裝點(diǎn)得更加美好。
3、課件演示藝術(shù)中重復(fù)的運(yùn)用。
�、僦笇�(dǎo)欣賞一段動(dòng)聽的音樂（民族管弦樂曲《瑤族舞曲》）。
師生談話音樂中重復(fù)的應(yīng)用也給人帶來美的享受。
�、诿佬g(shù)是藝術(shù)的一個(gè)門類，在美術(shù)中重復(fù)的應(yīng)用也很多，并能創(chuàng)造出很美的視覺效果。我們?cè)谖迥昙?jí)的時(shí)候?qū)W過《有趣的重復(fù)》，那是一種“形”的重復(fù)。
課件出示一些“形”的重復(fù)作品，指導(dǎo)學(xué)生欣賞。問這些作品是怎樣做出來的？
請(qǐng)幾位學(xué)生回答，教師小結(jié)。（“形”的重復(fù)的制作步驟①設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的基本形；②設(shè)計(jì)排列骨式；③確定排列方式；④將基本形按排列方式填入排列骨式中。用課件演示重復(fù)構(gòu)成的制作過程。）
引出課題如果我們將這些重復(fù)構(gòu)成作品涂上顏色（課件演示），就成為“色彩的重復(fù)”作品。今天我們就來學(xué)習(xí)“色彩的重復(fù)”（板書課題）。
二、講授新課
“色彩的重復(fù)”的設(shè)計(jì)和制作方法
（1）課件出示數(shù)幅“色彩的重復(fù)”作品，學(xué)生欣賞，想“色彩的重復(fù)”是怎樣做成的？
�。�2）請(qǐng)一位學(xué)生說說“色彩的'重復(fù)”的制作步驟。（教師在黑板演示①設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的基本形；②設(shè)計(jì)一個(gè)排列骨式；③確定一種排列方式；④將基本形按排列方式填入排列骨式中；⑤涂上顏色。）
（3）教師示范時(shí)重點(diǎn)講解“色彩的重復(fù)”的制作過程中較難掌握的地方①基本形要設(shè)計(jì)得簡(jiǎn)潔；②骨式圖的繪制要規(guī)整；③怎樣將基本形不走樣地畫到排列骨式中？（用硬紙片做一個(gè)基本形模子）④色彩的搭配（用對(duì)比色或同類色搭配）。
三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。
選用對(duì)比色或同類色的搭配方法，設(shè)計(jì)一件色彩的重復(fù)作品。
要求1、截取的基本形要飽滿，外形簡(jiǎn)潔，基本形排列要有規(guī)律。
2、格子可以是方形、菱形、三角形、平行四邊形等。
3、不超過四種顏色。制作精致，畫面整潔。
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