科技節(jié)活動方案(合集15篇)
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家收集的科技節(jié)活動方案，歡迎大家分享。
科技節(jié)活動方案1
一、指導思想：
斜橋中學第一屆科技節(jié)以“科技在你身邊、科技創(chuàng)造未來”為主題，在青少年中普及科學知識、倡導科學方法、 傳播科學思想、弘揚科學精神，促進我校學生愛科學，學科學，用科學的習慣，提高學生的科學文化素質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，豐富校園文化生活，爭創(chuàng)科技教育特色校，為全面推進素質(zhì)教育奠定基礎(chǔ)。
二、活動原則：
立足“普及性” 、“提高性” 、 “創(chuàng)造性”的原則，廣泛發(fā)動全體師生積極參與，突出“科技在你身邊、科技創(chuàng)造未來”主題，與課程改革相結(jié)合，與校園精神文明建設(shè)相結(jié)合，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，推進學校素質(zhì)教育。由校長室領(lǐng)銜，辦公室、教導處、團委、總務(wù)處、科學教研組協(xié)調(diào)各部門精心組織各項活動，圓滿完成本屆科技節(jié)的各項任務(wù)。
三、活動時間：
XX年年3月5日～3月30日
四、主題：
科技在你身邊、科技創(chuàng)造未來
五、參與人員：
斜橋中學全校師生
六、組織機構(gòu)：
成立科技節(jié)組委會
顧問問：俞田林
主 任：丁鈺新
副主任：留海平、王雪耀、黃建新、姚明雄、楊亞芬
委 員： 全體科學老師、各班班主任
七、實施單位：
教導處、總務(wù)處、各年級段、科學教研組、行知科普社
八、科技節(jié)宣傳、安全、后勤工作：
1、每班出一期“科技在你身邊、科技創(chuàng)造未來”為主題的宣傳板報, 政教處負責。
2、.校區(qū)布置科普知識宣傳畫報, 科普社負責。
3、科技節(jié)相關(guān)活動報道，辦公室負責。
4、.場地、獎品等后勤工作，總務(wù)處負責。
5、在宣傳欄公布科技節(jié)活動安排、科技節(jié)海報等，行知科普社負責。
九、主要活動
�。ㄒ唬┛萍季官悺⒃u比活動、科普宣傳、展覽活動：
1、科幻畫優(yōu)秀作品評選（ 陳懋 老師負責）
時 間：3月5日～3月9日
參加對象：全校各班級
評 委：科普社理事會
2、科技手抄報（ 楊亞芬老師負責）
時 間： 3月12日～3月16日
參加對象：全校各班級
評 委：科普社會員、各班宣傳委員
3、研究性學習照片展出（陳懋老師負責）
時 間：（3月19日～3月23日）
參加對象：全校七、八年級各班級
4、科普知識竟賽（陳懋老師負責）
時 間：（3月26日～3月30日）
參加對象：全校七、八年級各班級
其它要求另行通知。
�。ǘ┛萍脊�(jié)閉幕式暨總結(jié)大會
時 間：3月底～4月初
地 點：二樓會議室
參加對象：全體教師、行知科普社會員
內(nèi) 容：活動總結(jié)、頒獎等。
1．科技節(jié)閉幕式
主 持：
（1）奏唱國歌
�。�2）科技節(jié)工作總結(jié)
（3）校長致閉幕詞
�。�4）頒獎
所有科技節(jié)獎項頒獎
十、幾點說明：
1、所有評獎結(jié)果，學校將對在科技節(jié)活動中評選出的'一等獎，二等獎，三等獎獲獎?wù)邔⒎謩e授予證書及獎品（獎品由總務(wù)處負責提供。）
2、在科技節(jié)中表現(xiàn)突出的班級和個人，將被學校授予 “優(yōu)秀科技班干部”、“科技活動先進班級”、“科技教育先進個人”的稱號。
3、科技活動中需要的相關(guān)材料，各負責人要提前與總務(wù)處協(xié)調(diào)，保證供給。
4、各相關(guān)活動的負責人，對具體活動項目還要另行通知，確保活動順利完成。
5、要其它未盡事宜，請與第一屆科技節(jié)組委會聯(lián)系。
科技節(jié)活動方案2
【活動目的】
為創(chuàng)設(shè)濃郁科學教育氛圍，推動我校科技創(chuàng)新教育活動的開展,構(gòu)建學�？萍冀逃拇笃脚_，激發(fā)學生學習科學知識的情感，開發(fā)學生的潛能，提高學生動手動腦能力，讓學生在科技活動中感受生活離不開科技創(chuàng)新，體驗科技活動過程的快樂，提高科學素養(yǎng)。
【活動主題】
體驗創(chuàng)新成長
【活動口號】
科技引領(lǐng)未來創(chuàng)新改變世界
【活動思路】
1、面向全體，重在參與。積極宣傳科普知識，增強學生科學意識，培養(yǎng)學生的科學品質(zhì)。
2、以滲透為引導，以活動開展為強化推進，形成科技教育長效機制。
3、以身邊的事物為出發(fā)點，突出科技創(chuàng)新，突出動手實踐，積極開展科技小發(fā)明、小創(chuàng)造等活動，擴大普及面。
【活動時間】
xx年11月
第一階段（11月1日——11月5日）啟動宣傳階段
1、制定科技節(jié)方案（責任部門：德藝處）
2、11月5日利用升旗儀式召開動員大會（責任部門：大隊部）
第二階段（11月6日——11月28日）活動開展階段
第三階段（11月29日——30日）活動總結(jié)表彰階段
【活動內(nèi)容】
六年級
1、搭建“摩天大樓”
用提供的材料設(shè)計并制作一座“摩天大樓”，越高越好。
材料：1米長木條（3毫米*3毫米*1000毫米）2根。
工具：剪刀一把、直尺1把、鉛筆1支、裁剪刀1把、細膠帶
1卷、膠水1支、紙、橡皮(工具自帶)
制作要求：a、不允許把木條豎向破開，以達到增加木條長度的目的，允許木條橫
向截斷，用給定的膠水和膠帶進行連接；b、自行設(shè)計結(jié)構(gòu)和形狀；
c、制作時間20分鐘，測試時間為1分鐘。
評分規(guī)則：測試時，選手將作品直立在測試區(qū)域（室外，有風），要求結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，
維持在10秒鐘以上不倒；測量“大廈“的高度，以2個團隊的合計高
度排出名次。各班推選兩個團隊（每個團隊3人，男女搭配）參賽。
比賽時間：透明教室
比賽地點：11月19日中午12:00
負責人：孟燕
評委老師：孟燕鄒曉東
獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個
攝影攝像：錢威
2、科普知識競賽
每班選派5名學生組成代表隊，進行科普知識的必答、搶答。以5名學生的總成績排定名次。
比賽時間：11月20日中午12:00
比賽地點：電腦房
負責人：孟燕
評委老師：孟燕、周潔
獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個
攝影攝像：錢威
五年級
1、搭建“滑梯”
用提供的材料設(shè)計并制作一個滑梯模型，可以令玻璃彈珠在上面滾動。
材料：彩色打印紙8張，吸管（直徑6毫米、長270毫米的帶彎頭pp管）
10根，膠帶1卷、膠棒1只，玻璃彈珠1個。
工具：直尺1把、美工刀1把、剪刀1把。（工具自帶）
制作要求：a、滑道模型必須能平穩(wěn)直立在測試臺上，否則不計分；b、玻璃彈珠必須在滑道上能夠滾動，中途掉落或停止?jié)L動不計分；c、滑道的形狀不限；d、膠帶只能用于吸管接觸點的連接加固，不得成為構(gòu)成其結(jié)構(gòu)的部分。不符合該項規(guī)定不計分。
評分規(guī)則：將玻璃彈珠放好，方可測量；玻璃彈珠從滑道模型上開始滾動時計時，測2次，取最長時間作為本次成績。按照時間長短，按照團體總分排出名次。各班推選兩個團隊（每個團隊3人，男女搭配）參賽。
比賽時間：11月21日中午12:00
比賽地點：透明教室
負責人：謝雪芳
評委老師：周潔、謝雪芳
獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個
攝影攝像：錢威
2、制作“牙簽高塔”
制作要求：在40分鐘內(nèi)利用100根牙簽和1根胡蘿卜搭建盡可能高的結(jié)構(gòu)。搭建
高者優(yōu)勝。
評比規(guī)則：每隊3位選手合作，每班可組建2隊參賽（男女搭配）。每隊3位選手中有1人要負責切胡蘿卜方塊，注意安全，防止受傷。比賽結(jié)束后，參賽選手需清理現(xiàn)場后離開。根據(jù)現(xiàn)場衛(wèi)生和合作情況以及團體“塔”高排出名次。
比賽時間：11月22日中午12:00
比賽地點：透明教室
負責人：謝雪芳
評委老師：薛瑋、謝雪芳
獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個
攝影攝像：錢威
四年級
1、紙船承重
在15分鐘內(nèi)用一張a4紙折疊成紙船承重，重物為一元硬幣。每班選派1個團隊參賽，每一團隊3男2女或3女2男。測試時逐一進行，每一紙船到沉入水中時為最大承重量，以每一團隊總承重量的大小排名。
比賽時間：11月23日中午12：00
比賽地點：科學教室1
負責人：李維群
評委老師：周潔薛瑋
獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個
攝影攝像：張純松
2、創(chuàng)意七巧板
按活動的主題“我的夢想”，利用1副或2副七巧板在30分鐘內(nèi)將七巧板圖案創(chuàng)新作品排列在紙上，可以配上顏色、背景等；紙張右側(cè)注明作品的名稱、附上100——200字左右的說明。每班兩隊參賽，每隊3位同學（男女搭配）合作。根據(jù)創(chuàng)作圖案與說明，設(shè)團體獎。
比賽時間：11月20日中午12:00
比賽地點：美術(shù)教室1
負責人：李維群
評委老師：陳斌陸英
獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個
攝影攝像：張純松
三年級
1、智力七巧板
根據(jù)現(xiàn)場提供的圖形暗影2幅，任選一幅在30分鐘內(nèi)用七巧板拼出相同形狀。用時短的優(yōu)勝。每班3位選手獨立競賽，根據(jù)比賽時間評比每位選手的`成績，合計各班3位選手的成績排出名次。
比賽時間：11月21日
比賽地點：美術(shù)教室1
負責人：費月華
評委老師：張艷陳斌
獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個
攝影攝像：張純松
2、比比誰高
用一張a4紙任意剪裁比賽疊高，不得使用任何黏膠和支撐物，以結(jié)構(gòu)的垂直高度記錄成績，必須有3人（男女搭配）組成參賽隊，在30分鐘內(nèi)當場共同制作完成，每班選派2隊參賽。按每班2隊的總成績排定名次。
比賽時間：11月22日中午12:00
比賽地點：科學教室3
負責人：費月華
評委老師：鄒曉東費月華
獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個
攝影攝像：張純松
二年級
1、比比誰長
每班出2隊選手，每隊3人（男女搭配），在規(guī)定時間內(nèi)（10分鐘）徒手把一張a4紙撕成一條紙條（中間不能斷）。在室外自然條件下測所撕紙條的長度，長度最長者為勝。按每班2隊總成績排定名次。
比賽時間：11月26日中午12：00
比賽地點：科學園
負責人：周建秀
評委老師：梁石清馬蘭
獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個
攝影攝像：嚴佳春
2、手擲紙飛機
在15分鐘時間內(nèi)僅用一張a4紙現(xiàn)場制作競賽紙飛機，手擲紙飛機，飛得遠者優(yōu)勝。飛機上必須注明參賽班級和姓名，比賽完后將紙飛機帶離現(xiàn)場。每班選送三男三女選手參賽，按各班6位選手的直線飛行距離總成績排定名次。
比賽時間：11月27日中午12:00
比賽地點：體育館三樓
負責人：周建秀
評委老師：張立偉吳國英
獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個
攝影攝像：嚴佳春
一年級
1、親子風箏放飛
與家人一起購買一只自己喜歡的風箏并進行放飛練習。各班挑選3個家庭進行預(yù)賽，然后挑選1個家庭進行年級比賽。比賽時以孩子為主，家長為輔，以風箏的垂直高度排定名次。（班級中不進行預(yù)賽的取消年級比賽）
比賽時間：11月28日下午3：00（班級預(yù)賽），3:30（年級比賽）
比賽地點：大操場
負責人：金萍
評委老師：鄒曉東王曉華謝彬
獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個
攝影攝像：嚴佳春
2、歡樂種植
利用周末（11月3日），和家人一起種植一種自己喜歡的植物（從播種開始）。通過文字、照片、錄像等形式將整個觀察過程記錄下來，各班于11月28日上交
5份觀察過程進行評選（可以是圖文并茂的記錄表，也可是記錄的視頻,形式不限），同時把植物一并上交參評。
比賽時間：11月28日中午12:00
比賽地點：階梯教室
負責人：金萍
評委老師：吳國英馬蘭梁石清周建秀
獎項設(shè)置：團體一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個
攝影攝像：嚴佳春
科技節(jié)活動方案3
各處室、各年段、各教研組：
為響應(yīng)黨和國家的號召、培養(yǎng)出適應(yīng)世界發(fā)展的人才，把我校辦學特色——科技創(chuàng)新教育真正落到實處，營造校園科技創(chuàng)新教育氛圍，培養(yǎng)學生學科學、愛科學、用科學的興趣與習慣，提高學生的科技創(chuàng)新能力與綜合素質(zhì)，豐富同學們的校園文化生活，我校將開展20xx—20xx學年科技節(jié)系列活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題：“科技領(lǐng)航教育，創(chuàng)新伴我成長”
二、活動目的：通過創(chuàng)新教育、科學探索活動，培養(yǎng)學生科學意識、創(chuàng)新意識和探究性學習能力，學會主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、大膽創(chuàng)新，推動我校青少年科技教育活動廣泛深入開展，促進學校多樣化辦學特色學科的深入開展，促進我�？萍冀逃k學特色再上新臺階。
三、活動時間：20xx年12月1日--12月26日
1．12月11日前各班主任報送活動方案；
2．12月3-5日下發(fā)活動計劃，學校、年段宣傳發(fā)動，各班組織學生報名；
3．12月1日到12月30日開展各項活動，12月20日前上報評選、競賽結(jié)果；
4．12月13日下午3:00高中各科技項目組集體展示、評比；
5．12月20日各班主任做好總結(jié)，上交材料；
6.20xx年1月1日針對各科技項目組進行全校表彰。
四、參加對象：xx市xx中學高一、高二、初一、初二全體師生（分項目參與）
五、組織機構(gòu)：xx市xx中學科技節(jié)組委會
（一）領(lǐng)導小組
組長：曾xx
副組長：黃xx
成員：林xx
�。ǘ┺k公室
負責人：林xx成員：郭xx、各年段長、教研組長
職責：負責本屆科技節(jié)各項活動的策劃；分派、檢查和催辦活動方案落實情況，及時向組委會匯報工作進展情況；擬訂本屆科技節(jié)各項活動的有關(guān)文件、通知，組織召開有關(guān)會議；負責主持開幕式、成果展示、閉幕式（頒獎）和總結(jié)工作；協(xié)調(diào)各活動小組的工作。
�。ㄈ┗顒咏M
負責人：郭xx成員：許xx、各教研組、年段長、有關(guān)教師
職責：負責策劃和制定本屆科技節(jié)的`具體活動內(nèi)容和計劃；召開活動小組工作人員會議，組織實施各項活動；對活動進行評比并記錄活動結(jié)果，負責獎品的購買和發(fā)放。
�。ㄋ模┬麄鹘M
1.展板宣傳組
負責人：許xx成員：總務(wù)處、各科技項目組長
職責：各科技項目組長將活動策劃和方案整理出來（活動名稱、參加對象、活動時間段、活動內(nèi)容、要求等），以word和照片形式打包發(fā)送到教科室郵箱（xx），教科室提前做好展板，以展板形式展示提前布置到活動場地。之后將整個活動方案、過程活動照片、獲獎名單、活動總結(jié)打包發(fā)送到教科室郵箱。
2.網(wǎng)絡(luò)宣傳組
負責人：楊xx成員：王xx、各項目科技組長
職責：蔡xx負責將各項目組活動照片等進行采集、整理，王xx負責撰稿并微信推送，并在校園網(wǎng)、校報上進行宣傳。
3.年段宣傳組
負責人：段長、相應(yīng)科技組長成員：班主任
職責：將學校和年段活動方案（包括：活動名稱、參加對象、活動時間段<2周以上>、活動內(nèi)容、要求等）向全年段師生公布，張貼在年段公告欄上，并對本年段本班級學生進行活動動員。
（五）紀律衛(wèi)生檢查組
負責人：陳xx
成員：德育處、保衛(wèi)科有關(guān)人員和各年段長
職責：發(fā)動學生積極參加各項活動；檢查各班的組織紀律情況；維持各項活動的秩序；保證活動結(jié)束校園衛(wèi)生干凈整潔。
六、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┛萍贾黝}板報評比
承辦：教科室協(xié)辦：德育處責任人：郭xx
高一高二、初一初二各班12月12日前利用黑板報、科技角（宣傳畫）進行宣傳，主題是“科技伴我行”，德育處負責布置、檢查和評比，初、高中各評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，并于12月20日之前將評比結(jié)果和獲獎板報照片發(fā)送至教科室郵箱。
�。ǘ┛萍际殖瓐笤u比
承辦：教科室協(xié)辦：德育處責任人：許xx
高一高二、初一初二各班于12月12日前精選出5幅手抄報，主題是“科技伴我行”，上交兩校區(qū)教科室，教科室將組織評委進行評審，初、高中各評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎25名。
�。ㄈ╅}江科學傳播學者科普講座
承辦：教科室責任人：楊xx
邀請原北京師范大學物理系主任、教授、博導，現(xiàn)華僑大學信息工程與通信學院教授、閩江學者鄭志剛老師開展科普講座。參加對象：xx中學高一學生64人、高二部分學生24人、高三學生12人共約100人（由年段選拔并報送名單至教科室郵箱）、高中部年段長、近五年內(nèi)新教師、兩校區(qū)科技輔導員、教研組長、兄弟院�？萍驾o導員。負責人于12月20日前將講座活動照片發(fā)送至教科室郵箱。
�。ㄋ模﹨⒂^xx中學后溪校區(qū)科技體驗館
承辦：教科室協(xié)辦：xx中學科技協(xié)會責任人：宋xx
12月13日下午開放后溪校區(qū)實驗樓六樓科技體驗館，安排四名志愿者專門講解，2名志愿者專門保障安全。各年段可組織學生過去參觀體驗。負責人于12月20日前將參觀活動照片發(fā)送至教科室郵箱。
（五）“科學創(chuàng)意金點子”征集活動
承辦：教科室協(xié)辦：xx中學科技協(xié)會責任人：李xx
12月8日前將20xx年xx市xx中學“科學創(chuàng)意金點子”活動征集表分發(fā)到各年段各班級，各班班主任于12月19日將每班精選的5個金點子紙質(zhì)稿和電子匯總表上交年段，年段于12月20日前統(tǒng)一將紙質(zhì)稿上交兩校區(qū)教科室，電子稿上交教科室郵箱。教科室將組織評委進行項目評選，初高中各評選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎25名進行全校表彰。
（六）科幻繪畫評選活動
承辦：教科室協(xié)辦：美術(shù)教研組責任人：鄭林妍
初中組美術(shù)組所有教師在12月8日前，指導每個班級進行科幻畫為主題的繪畫活動，并從每個班級挑選5名學生作品進行科幻繪畫評比，要求在背面標明年級、班級、學生姓名、繪畫主題等信息。負責人最終從學生作品中按照一等獎5名、二等獎10名、三等獎25名進行項目評選，于12月20日前將繪畫作品原件上交教科室，將獲獎名單電子版統(tǒng)計上交教科室郵箱。
（七）科技周“班班科技”活動
承辦：教科室協(xié)辦：德育處、總務(wù)處、保衛(wèi)科
責任人：高一年段長、班主任、各項目組長
高一年段各班級在各項目組長指導下開展“班班科技”活動，主題為“科技伴我行”。
要求：
1.高一年每個班級負責1個科技項目，制定“20xx-20xx學年年段__班科技節(jié)“班班科技”活動方案”交給年段長。
2.班主任做好“班班科技”活動總結(jié)：對本班級科技節(jié)“班班科技”活動進行過程綜述、圖片材料展示和評比總結(jié)（附獲獎名單）。
3.年段長于12月11日之前將“20xx-20xx學年年段__班科技節(jié)“班班科技”活動方案”發(fā)至教科室郵箱，12月20日前將各班總結(jié)報告和材料紙質(zhì)稿（含：各班活動方案、過程照片<活動、展示等>、評比結(jié)果<獲獎名單等>、活動總結(jié)等）交后溪校區(qū)教科室，電子稿交教科室郵箱。
4.活動要求：（1）高一年段學生可以自由、交叉參加各小組活動。請高一段長班主任配合做好相關(guān)學生組織和活動場所整理工作，配合保衛(wèi)人員的安全防范和處置工作。
（2）活動過程需申購物品、獎品，請詳列申購清單，由項目組長找教科室審批和報銷，不夠的由各班自籌。
5.推薦十項科技活動，每兩個班協(xié)助組織其中一個項目。
（1）物理教研組：水火箭距離賽。聯(lián)系人：程xx
�。�2）生物教研組：血型鑒定、葉脈書簽。
聯(lián)系人：蔡xx
（3）地理教研組：木飛機定點投擲、紙飛機直線距離賽。
聯(lián)系人：賴書謙
（4）體育教研組：垃圾分類投籃比賽。
�。�5）數(shù)學教研組：魔方復原比賽、數(shù)獨比賽、A4紙疊疊高。
聯(lián)系人：許坤武
（6）化學教研組：化學猜謎。聯(lián)系人:劉軼全
七、有關(guān)要求
1.請年段長和班主任協(xié)助做好組織和動員工作,發(fā)動學生積極參加.請各承辦教研組盡快召開本組老師布置落實活動具體事宜,活動過程中需學校協(xié)調(diào)的事項要提前報教科室。
2.12月20日上交材料要求：
（1）活動具體方案；
（2）學生報名表或參與名單（不可用班級成績空表代替）；
（3）活動全過程照片（學生活動場面、活動標語、活動細節(jié)特寫、頒獎現(xiàn)場和獎狀特寫）；
�。�4）活動總結(jié)：闡述活動籌備情況、活動中學生參與面、過程活動學生表現(xiàn)、獲獎人數(shù)和等次等。
（5）活動宣傳：宣傳組各模塊負責人嚴格按照職責要求做好宣傳工作。
3.活動過程中要維持好秩序，注意安全問題。
聯(lián)系人：楊xxxx
教科室郵箱：xx
xx市xx中學
20xx年12月3日
科技節(jié)活動方案4
一、指導思想
進一步推動我�？萍冀逃占翱茖W知識，培養(yǎng)學生的科學創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力，提高學生的綜合科學素養(yǎng)激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的熱情。展示學生的創(chuàng)造能力和特長推進素質(zhì)教育的實施，根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件要求，舉行“浦口區(qū)大橋小學‘津梁’科技節(jié)活動”。
二、活動主題：
體驗、創(chuàng)新、成長——節(jié)約能資源保護生態(tài)環(huán)境
三、、活動時間：
6月——9月
五、參賽對象：
一至六年級
六、參賽項目及說明
1、小課題
意在通過學科領(lǐng)域或現(xiàn)實生活的情境，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題，研究、分析和解決問題等實踐活動的過程，強調(diào)主動探究，提高綜合實踐能力和培養(yǎng)創(chuàng)新精神。作品形式為體現(xiàn)過程性研究的小課題研究報告。
2、小考察
意在結(jié)合學習與生活實際，對所關(guān)注的事物進行實地探訪，通過觀察、調(diào)查、研究等方法,了解和弄清事物的真實狀況，引發(fā)思考，重在培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。作品形式為考察散記、考察日記、考察報告和分析性的小文章等。
3、小智能
意在結(jié)合現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢，針對現(xiàn)實場景或未來生活中可能出現(xiàn)的問題與需求，形成如機器人、人工智能、電腦編程等樣式的“互聯(lián)網(wǎng)+”和信息電子類的智能解決方案和作品（有電腦編程），作品形式為體現(xiàn)基于問題或場景的可以運行的智能機器人、無人機、小軟件、小算法、小網(wǎng)站等（含源代碼）。
4、科技創(chuàng)新小制作
意在結(jié)合生活中的事物，模仿或創(chuàng)作手工作品。強調(diào)在制作過程中的動手實踐能力，適當體現(xiàn)一定的創(chuàng)作能力、思維能力。作品具有材料易尋、加工容易、花費不高、能夠獨立完成等特色。
5、小影視
結(jié)合本次“五小”活動主題，設(shè)計制作相關(guān)的動畫、紀錄短片、DV短片、視頻剪輯等。作品形式為常見格式視頻，不超過300兆，時間不超過6分鐘，創(chuàng)意及素材均需原創(chuàng)性，不符合則視為自動棄權(quán)。
6、科幻繪畫
參賽作品應(yīng)充分體現(xiàn)科學幻想這一宗旨，參賽作品的藝術(shù)形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫。繪畫風格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品。參賽作品一律在規(guī)格為54cm×38cm的紙或是其它材料上繪制（油畫作品應(yīng)自備畫框），橫豎放置均可。參賽作品不得抄襲他人已發(fā)表過的作品，違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將被取消資格。
七、參賽辦法與評選標準：
1、競賽要求：本次活動以“體驗、創(chuàng)新、成長——節(jié)約能資源保護生態(tài)環(huán)境”為主題，作品包括：小課題、小考察、小智能、科技創(chuàng)新小制作、小影視和科幻繪畫。
2、參賽作品應(yīng)注明：參賽班級、學生姓名、年齡、輔導老師姓名。
3、評選要求講究實用性、藝術(shù)性和創(chuàng)新性，按制作難度及如何合理使用廢棄物品材料的程度打分除了合理利用廢棄物品材料外還要體現(xiàn)作品的創(chuàng)新意識科學性、合理性、先進性。
4、作品可在老師輔導下進行但必須由學生獨立完成。
5、評選時體現(xiàn)三自原則：a、自己選題：發(fā)明選題必須是學生自己發(fā)現(xiàn)的b、自己設(shè)計：創(chuàng)作的作品必須是學生自己構(gòu)想完成的c、自己制作：學生本人必須參與作品的全部制作過程。
6、各班初選后選送3件作品至德育處。
八、評獎方法：
按年級組共評出一等獎一名二等獎二名三等獎三名
九、活動安排
第一階段：宣傳發(fā)動階段
�。�6月）
1、在集會上宣讀倡議書明確本屆科技節(jié)活動主題、內(nèi)容、時間和活動要求倡導師生共同參與
2、做好環(huán)境布置營造濃郁的科技氛圍
�、賹W校利用宣傳欄進行發(fā)動宣傳;
�、谡匍_主題班會積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來;
�、劾冒嗉壓诎鍒罂强破罩R;
�、苄@網(wǎng)站和櫥窗開設(shè)“科普知識”欄目在全校范圍內(nèi)營造良好的氛圍
第二階段：組織實施階段
�。�7月—8月）
1、科學幻想繪畫比賽
學生著眼于“節(jié)約能源資源保護生態(tài)環(huán)境”適應(yīng)社會低碳生活的'潮流通過科學幻想繪出未來科技、生活的美麗畫卷作品要求：作品可用電腦畫也可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現(xiàn)(不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品)各班組織學生畫科學幻想畫全校舉辦一期科學幻想畫展覽
2、科普手抄報
四五六年級學生每人出一份以科普知識為主題的手抄報宣傳科普知識介紹科學家的故事等手抄報規(guī)格：A3紙學校舉辦一期科普手抄報展覽
3、科普小論文
五六年級學生立足身邊的科學來完成實驗現(xiàn)象敘寫自己在生活中的獨到發(fā)現(xiàn)體裁以科技說明文和小論文為主字數(shù)在500-1500字之間內(nèi)容及要求：學生源于科技活動撰寫的科學成果論文如：實驗報告、考察報告、觀察(觀測)報告、調(diào)查報告、研究報告等學校組織科普小論文競賽
4、科技小制作和小創(chuàng)意
內(nèi)容及要求：小制作指學生運用有關(guān)的科學理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果即通常人們所說的“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”小創(chuàng)意指小學生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物但根據(jù)科學原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計全校學生共同參與學校組織評比辦一期作品展覽
第三階段：評比總結(jié)閉幕式
�。�9月）
1、評選“科技之星”和“優(yōu)秀科技輔導員”。
2、表彰獎勵科技節(jié)優(yōu)秀作品的作者：小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)意、小論文、手抄報、科幻畫。
科技節(jié)活動方案5
活動主題：
身邊的科學
活動時間：
20xx年4月21日——4月28日
活動目標：
1、以科技節(jié)為契機，激發(fā)幼兒積極參與科技大觀園、科學小制作、科學小實驗等系列活動，培養(yǎng)幼兒對周圍事物的探究興趣，提高動手動腦能力。
2、通過科技節(jié)活動，發(fā)揮環(huán)境的教育作用，促使家園形成“熱愛科學、崇尚科學”的氛圍。
科技節(jié)活動安排：
一、指導思想：
為推進幼兒園科學啟蒙教育，豐富科技活動的內(nèi)容，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，圍繞幼兒園科學領(lǐng)域的教育目標，讓孩子們親近科學、喜歡科學，在做做、玩玩中體驗成功和愉快，提升我園幼兒的科學素養(yǎng)。
二、實施辦法：
1、海報宣傳，告知家長與幼兒科技節(jié)活動的內(nèi)容。
2、組織小班的幼兒觀看多媒體，了解科學的奧秘。
3、組織中班幼兒積極參與意愿畫《恐龍世界》、《太空暢想》和《海洋探秘》，并展覽。（展覽地點：足球區(qū)的圍欄或小木樁）
4、組織大班幼兒走進科技館進行科普知識參觀活動，并進行科技模型大賽（多種拼插：例如恐龍、武器等），進行“我探索，我發(fā)現(xiàn)”的展覽，布置展臺。（展臺地點：月亮樓一樓）
5、各個班級創(chuàng)設(shè)班級科學活動區(qū)，進行科學知識墻面布置。
6、開展一次科學小游戲活動（內(nèi)容：多米諾骨牌（中班）、神奇的可樂罐（大班））。（建議快樂周五年級組打通活動：先班級進行游戲，選出班級優(yōu)勝的孩子在年級組進行比賽）
7、參觀中國低碳科技館、浙江省科技館、西溪濕地博物館（建議年級組親子活動或親子雙休活動）
三、具體安排：
10月7～11日宣傳發(fā)動階段
制定方案，提高思想，充分利用周一升旗時間、晨間談話、主題活動、海報宣傳等形式，開展科技節(jié)活動主題宣傳，營造全園知曉、全園參與的`濃厚氛圍。
10月14～25日具體實施階段
1、組織小班的幼兒觀看多媒體，了解科學的奧秘。
2、組織中班幼兒積極參與意愿畫《恐龍世界》、《太空暢想》和《海洋探秘》，并展覽。
3、組織大班幼兒走進科技館進行科普知識參觀活動，并進行科技模型大賽（多種拼插：例如恐龍、武器等），進行“我探索，我發(fā)現(xiàn)”的展覽，布置展臺。
4、開展一次科學小游戲活動（內(nèi)容：多米諾骨牌、神奇的可樂罐）。
5、參觀中國低碳科技館、浙江省科技館或西溪濕地博物館。
10月28日整理結(jié)束階段
科技節(jié)閉幕式——頒獎
利用升旗儀式時間頒獎。
科技節(jié)活動方案6
金秋送爽，帶著秋風的涼涼愜意，我們已步入20xx年的黃金時節(jié)。金秋，意味著豐收，意味著團圓。展望瓜果飄香，凝聚麥浪滾滾，這個季節(jié)，注定我們要在欣喜中感受汗水遺留下來最甘醇的氣味。在過去的幾個月中中國科技界給我們頻傳捷報，中國科技取得的成果也讓世界矚目。而在我們xx，近年來，我校同學在青少年科技創(chuàng)新活動中成績斐然。
今天，為了“體驗、創(chuàng)新、成長”的夢想，我們xx人相聚在一起，滿懷著憧憬和希望，拉開科技節(jié)的帷幕。我們舉辦校園科技節(jié)，其目的就是培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新意識與實踐能力，造就一大批具有良好科技素養(yǎng)和創(chuàng)造潛能的新時代高素質(zhì)的學生。為了進一步組織好科技節(jié)活動，學校精心為同學們準備了一系列內(nèi)容豐富的活動項目：“泡泡通關(guān)賽”，“挑戰(zhàn)不可能的任務(wù)”，科普電影等系列比賽。我們期待xx的孩子帶著滿腔熱情，全員積極主動地參與到科技節(jié)的各項活動中來。讓校園充滿創(chuàng)新與活力，讓濃郁的科技氣息彌漫在校園的'每個角落；讓我們每個孩子都能成為一名小“科學家”。
孩子們，帶著憧憬，展開想象，大膽探索，積極參與吧！也許，你們的作品暫時還不精彩，你們的探索暫時還充滿著困難，你們的思想還纏繞著疑惑。但是，你們一定要鼓起勇氣，大膽地行動起來，因為，一天又一天地積累，一次又一次地嘗試，那么，成功就在眼前！
希望我們xx的每一個孩子在活動中都能有所得。讓我們在收獲的金色時節(jié)里，嘗到汗水帶來的喜悅，讓我們要在這股秋風中，好風憑借力，直送入科技的云霄!希望我們每一個孩子成長在一個科技的環(huán)境里，希望我們的xx成為培養(yǎng)下一代科學家的一方沃土！
活動行事簡歷
時間具體項目安排
9月16-25日 1——6年級班級選拔《挑戰(zhàn)不可能任務(wù)》6名代表
9月16日 周三 中國科學院老科學家溫州市科普巡回演講——高xx：南北極的故事
9月24日 周四 8：55—9：05 開幕式:魔法泡泡秀
12：30—13：10 一二年級段科普電影
9月25日 周五 12：30—13：10 三四年級段科普電影
9月28日 周一 12：10—13：15 五六年級段科普電影
一二年挑戰(zhàn)任務(wù)：種植幸運草
9月29日 周二 12：10—13：10 三年級段挑戰(zhàn)不可能的任務(wù)
12：10—13：10 六年級段挑戰(zhàn)不可能的任務(wù)
12：30—15：30 四年級段科普基地考察
9月30日 周三 12：10—13：10 四年級段挑戰(zhàn)不可能的任務(wù)
12：30—15：30 五年級段科普基地考察
15：40—16：20 五年級段挑戰(zhàn)不可能的任務(wù)
9月24-30日 泡泡通關(guān)賽
10月8日 周四 三至六年級上交科技小論文
10月9日 周五 全體學生上交科技小發(fā)明
10月23日 周五 全�，F(xiàn)場科幻畫比賽
10月28日 周三 全校七巧板比賽
10月29日 周四 全校美畫板比賽
上交七巧板多幅組合作品
備注：請同學們提前做好活動準備，文明有序地參加，積極智慧地探究，活動中注意安全，活動后及時記錄自己的感想與收獲。
科普電影級段組長從負責的老師處提早下載，供各班主任下載，由班主任組織在教室里觀看。
3-6年級段挑戰(zhàn)不可能任務(wù)每班選派六人參加，選出前四名。
第一天（9月24日）
時間 具體活動方案 地點 對象 負責人
8：55—9：05 開幕式：學生主持，《魔法泡泡秀》六名學生代表主席臺展示泡泡秀，校長宣布開幕，各班帶代表在跑道上等校長宣布開幕后舞動手中的泡泡。 塑膠操場 全校師生 科學組
大隊部
12：30—13：10 觀看科普電影《精彩的生命世界》 教室 一二年級 級段組長、xx
9月24-30日
每天中午12:10-12:25 泡泡通關(guān)賽：按要求挑戰(zhàn)彈力泡泡，成功挑戰(zhàn)者獎勵“科技獎?wù)隆本G卡一張并獲取玩其它泡泡道具的資格。實驗室3 全體學生 科學組
學生代表
第二天（9月25日）
時間 內(nèi)容 對象 地點 負責人
12:30-13:10 科普電影《探索發(fā)現(xiàn)》 三、四年級段 教室 年級組長
xx
第三天（9月28日）
時間 內(nèi)容 對象 地點 負責人
12:30-13:10 科普電影《野外求生》 五、六年級 教室 年級組長
xx
中午 挑戰(zhàn)任務(wù)種植幸運草：每位學生從班主任處領(lǐng)取兩顆綠葉幸運草的種子，回家種植（注：鼓勵學生親自動手，家長只負責協(xié)助），等成功長出幼苗后到班主任處領(lǐng)取2張“科技獎?wù)隆本G卡，持續(xù)種植成功開花的可到科學組領(lǐng)取小獎品。（種子科學組提供）一二年級 教室 xx
年級組長
各班主任
第四天（9月29日）
時間 內(nèi)容 對象 地點 負責人
12:10-13:10 挑戰(zhàn)不可能的任務(wù) 賽車比賽
材料：小車、氣球（科學組準備）、分數(shù)區(qū)域噴繪圖
要求：利用氣球讓小車跑起來，從起跑線上出發(fā)跑到指定分數(shù)區(qū)域（計分），統(tǒng)計班級總分。（注：只試跑一次） 三年級段
實驗室2 xx
xx
xx
xx
12:30-15:30 科普基地考察 四年級段 xx工業(yè)園區(qū) 可口可樂公司 年級組長、xx
12:10-13:10
挑戰(zhàn)不可能的任務(wù) 保護雞蛋
要求:賽前以班級為單位的合作設(shè)計、制作好雞蛋保護器（材料不限）；比賽日將制作好的雞蛋保護器帶過來；派代表講述制作的過程原理；④教學樓不同樓層投擲并擲準。綜合統(tǒng)計總分。六年級段 實驗室1 陳鋒
潘秀媚
項樂樂
第五天（9月30日）
時間 內(nèi)容 對象 地點 負責人
12:10-13:10
挑戰(zhàn)不可能的任務(wù) 搭高塔
科學組提供吸管和牙簽，每班六名學生以合作的方式，在規(guī)定的時間內(nèi)搭出高又穩(wěn)的高塔，根據(jù)高度選出前四名。 四年級段 實驗室2 楊曉曉（加評委）
大力士 15:40—16:20
要求：提供1張A4紙、鉤碼盒和鉤碼，每班選派六名學生參加，按要求用紙去拉鉤碼，拉越遠得分越高。 五年級段 實驗室1 鄭曉艷（加評委）
12:30-15:30 科普基地考察 五年級段 濱海工業(yè)園區(qū) 可口可樂公司 年級組長、
項飛云、王峰、xx
說明：1.開幕式由xx老師負責，主持人為五年級段1名學生。所有參會同學注意服裝整潔，佩戴紅領(lǐng)巾。
2.活動當天有科技主題作品展出，請同學們文明參觀。
3.七巧板多副組合的主題為“”。同學們閱讀或觀看一本中外經(jīng)典的童話故事或寓言故事，對故事中的部分情節(jié)內(nèi)容進行自由想象和創(chuàng)造，用續(xù)寫、修改、創(chuàng)新等多種形式進行創(chuàng)作，創(chuàng)作的主題要正面、積極、健康向上、內(nèi)容必須緊扣故事主題，使故事的情節(jié)更精彩。七巧板多副組合的電子稿請發(fā)送至項xx老師的QQ郵箱xxxx。
科普基地考察記錄（五六年級段）
時間： 地點：
我的發(fā)現(xiàn)或感受：
10月23日周五
時間 內(nèi)容 對象 負責人 地點
12：30—15：30 科幻畫現(xiàn)場賽 一至六年級每班3個名額 xx一二年級
xx樓二樓美術(shù)室（1）
xx樓 三四年級
xx樓二樓美術(shù)室（3）
xx五六年級
藝術(shù)樓美術(shù)室（2）
說明：科幻畫現(xiàn)場賽現(xiàn)場出題，學生根據(jù)主題作畫，除了繪畫材料其余資料一律不準攜帶入內(nèi)。
10月8日周四
時間 內(nèi)容 對象 負責人 地點
8：10-12：00 上交科技小論文 全體學生 科學組 科學辦公室
10月9日周五
時間 內(nèi)容 對象 負責人 地點
8：10-12：00 上交科技小發(fā)明 全體學生 科學組 科學辦公室
七巧科技項目
10月28日（周三）
時間 參加對象 內(nèi)容 比賽地點 負責教師
12：10—13：30 一至六
年級 七巧板現(xiàn)場賽 低段（綜合樓
兩個實驗室）xx
三四年級中段（藝術(shù)樓美術(shù)室1，美術(shù)室2） xx
五六年級高段（藝術(shù)樓美術(shù)教教室3）xx（�。�
10月29日（周四）
時間 參加對象 內(nèi)容 比賽地點 負責教師
12：10—13：30 一至六
年級 美畫板比賽 一低段（綜合樓美術(shù)教室）
二年級（兩個實驗室）xx
三四年級中段（藝術(shù)樓美術(shù)室1） 余程樂
五六年級高段（藝術(shù)樓美術(shù)教教室2） 項曉燕（�。�
12：10—16：30 全校學生 上交七巧板多幅組合作品 四樓音樂辦公室 項xx
說明：1.七巧科技的參賽對象，一年級每班10名代表，二至六年級為各班征訂人數(shù)。
2.所有參賽人員除攜帶指定的七巧板（美畫板）、鉛筆、橡皮等文具外，其余書籍、資料一律不準攜帶入內(nèi)。
科技表彰項目
10月29日（周四）
時間 參加對象 內(nèi)容 負責人 地點
12:30—13:10 全體學生 班級科技活動匯總、表彰 班主任 各班教室
10月30日（周五）
時間 參加對象 內(nèi)容 負責人 地點
8:55——9:05 全體師生 閉幕式 xx 操場
說明：1.各班主任組織學生交流本次科技節(jié)活動感想，完成科技活動手冊的活動調(diào)查問卷，反饋至xx處。
2.學校閉幕式由五年級學生代表主持，對本次科技節(jié)中組織到位、表現(xiàn)突出、參與積極的班級和個人進行表彰。
我挑戰(zhàn)不可能的任務(wù)
1.我用到了 （ ）材料。
2.我挑戰(zhàn)的成績是： □擂主 □成功 □參與
3.挑戰(zhàn)前，我嘗試了（ ）次，最好的成績是（ ）。
4.本次挑戰(zhàn)活動，我要感謝：
5.我最欣賞（ ）的裝置。
6.我的感受：
科技節(jié)活動調(diào)查
1.我對本屆科技節(jié)的滿意度：☆☆☆☆☆
2.我最喜歡的科技節(jié)項目（請在□內(nèi)打√）
□開幕式 □挑戰(zhàn)不可能的任務(wù) □科普基地考察
□科普電影 □閉幕式
3.班主任對我的評價：
活動參與: ☆☆☆☆☆
活動質(zhì)量：☆☆☆☆☆
4.關(guān)于科技節(jié)，我的意見和建議：
科技節(jié)活動方案7
一、主要活動
1、提高篇
1）科技征文
為進一步提高學生的科技創(chuàng)新意識，體會科技為生活帶來的巨大變化，面向全體高一高二學生，征集科普文章。題目自擬，文章字數(shù)應(yīng)在800字~1000字之內(nèi)，原稿紙抄寫。優(yōu)秀文章在校園內(nèi)展出。
2）科普網(wǎng)頁設(shè)計
使用html語言或網(wǎng)頁制作工具編制的闡釋科技主題或傳遞科技信息的網(wǎng)頁作品，一般在20個網(wǎng)頁以上。在分辨率為1024（或以上）像素的電腦屏幕上瀏覽時，頁面保持整齊，不影響美觀。網(wǎng)頁作品容量不大于50mb（非壓縮文件）
3）科技應(yīng)用方案
為能夠進一步提高學生的科技創(chuàng)新興趣，體驗科技創(chuàng)新帶來的方便與快樂，針對生活中接觸到的物品，讓學生去發(fā)現(xiàn)科技創(chuàng)新方面的優(yōu)點與不足，用自己的語言描述優(yōu)秀的物品成功之處和不足之處，并設(shè)計出解決方案或者提出改進意見。（科技應(yīng)用方案要求用a4紙打�。�
2、實踐篇
1）發(fā)明創(chuàng)造
指發(fā)明、實用新型和外觀設(shè)計。發(fā)明是指對產(chǎn)品、方法或者其改進所提出的新的技術(shù)方案；實用新型是指對產(chǎn)品的形狀、構(gòu)造或者其結(jié)合所提出的適于實用的新的技術(shù)方案。外觀設(shè)計是指對產(chǎn)品的形狀、圖案、色彩或者其結(jié)合所做出的富有美感并適于工業(yè)上應(yīng)用的新設(shè)計。
2）技術(shù)創(chuàng)新：新技術(shù)、新產(chǎn)品、新方案。即成熟、可行并在實際應(yīng)用中效果顯著的.前景廣泛的技術(shù)成果，以及在研究性學習過程中產(chǎn)生的優(yōu)秀技術(shù)成果。
注：食品、煙、酒、化妝品類項目不接受評比。
二、作品要求
1）發(fā)明創(chuàng)造和技術(shù)創(chuàng)新作品必須有圖表資料。根據(jù)項目的需要，可以包括：外觀圖，手繪或照片均可；結(jié)構(gòu)圖，手繪或打印均可；原理圖，手繪或打印均可；錄像帶，不超過5分鐘。
2）證明材料。若項目涉及下列內(nèi)容，必須在上報時提供有關(guān)部門是證明材料：醫(yī)療保健用品，由市級以上相關(guān)醫(yī)療科研部門開具臨床使用鑒定；動植物新品種，由市級以上農(nóng)科部門開具證明，證明確為培育和發(fā)現(xiàn)的新品種。國家保護的動植物，由市級以上林業(yè)部門開具證明，證明研究過程沒有對動植物造成損害。
4）評選標準及有關(guān)規(guī)定：遵循“三自”原則和“三性”原則�！叭浴痹瓌t是指自己選題，必須是作者本人發(fā)現(xiàn)、提出的；自己設(shè)計和研究，設(shè)計中的創(chuàng)造性貢獻，必須是作者本人構(gòu)思、完成的。主要論點的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。自己制作和撰寫，作者本人必須參與作品的制作。“三性”原則是指科學性，包括選題與成果的科學技術(shù)意義，技術(shù)方案的合理性。發(fā)明創(chuàng)造過程的科學性，研究方法的正確性、科學理論的可靠性、選題與結(jié)論科學意義的合理性；先進性，包括新穎程度、先進程度、技術(shù)水平與難易程度。實用性，指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)可預(yù)見的社會效益，經(jīng)濟效益或效果，便于應(yīng)用和投產(chǎn)
以上一系列作品均在2月22日上午10點到教室上交、、不得遲到2月22日是社會公益日、、參加社會公益活動的同樣10點到校、、
科技節(jié)活動方案8
為切實推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)青少年學生的科學精神和實踐創(chuàng)新能力，進一步加強對學生的科技創(chuàng)新教育，提高學生的動手動腦能力，感受科學的魅力，激發(fā)學生對科學的熱情，學校擬定于四月份開展“映日荷花――校園科技節(jié)”系列活動，以此來促進學校科普教育工作，豐富學生的課余生活、培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的勇敢精神。
活動時間：4月1日～4月30日
活動對象：實小片區(qū)全體學生
活動主題：以“用創(chuàng)新點綴人生讓科技融入理想”為主題，班班參加，人人參與，開展多種形式的科技教育實踐活動。挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學生科學學習的欲望，為學生科學素養(yǎng)的發(fā)展提供機會，讓學生學科學、用科學、愛科學。
活動口號：走進科學、放飛夢想！
活動主要內(nèi)容：
一、科普知識宣傳
1.充分利用校園廣播、國旗下講話，做好“校園科技節(jié)”宣傳發(fā)動工作。各班于4月15前開展一次科普知識主題中隊會（材料交德育處），出一期科普知識宣傳專題黑板報，德育處將組織相關(guān)人員對班刊進行評比。
2.開展科普知識競賽。三至六年級各班選派三名同學參加試卷答題，試卷題目的內(nèi)容包括：三至六年級科學教科書中的知識和課外科普知識。學校將按競賽成績評出一、二等獎若干名（具體競賽時間另行通知）。
3.制作科普手抄報。四至六年級學生圍繞“氣象與生活”為主題進行創(chuàng)作，各班推薦3幅優(yōu)秀作品（將班級、姓名寫在作品反面的右下角），年段匯總后于4月18日前送交德育處。學校將與縣科協(xié)、縣氣象局、縣環(huán)保局組成評委組，以年段為單位，按照美工、創(chuàng)意、文字質(zhì)量等因素進行評選。評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名。
4.科普知識專家講座。學校將邀請省特級教師、小學中學高級教師、全國科技創(chuàng)新大賽金牌科技輔導員蒞校，為全體師生舉辦科普知識專題講座（具體時間另行通知）。
5. 參觀縣氣象臺。組織五年段學生分四批次（每2個班為一組）參觀縣氣象臺，聽取專家講解氣象觀測常識，近距離感受氣象監(jiān)測服務(wù)（具體時間另行通知）。。
二、科普實踐活動
1.科技創(chuàng)新作品
以“科學性、實用性、美觀性、巧妙性”為原則，指導學生探索創(chuàng)新，每個班級至少完成1項科技作品，于4月24日下午放學前交到教務(wù)處。上交的科技作品應(yīng)當保持作品的完整性，并在作品表面貼上作品名稱、作者和簡要說明等。學校將組織相關(guān)評審小組進行評獎，并將獲獎作品于科技節(jié)期間在學校一樓大廳展出。
2.科幻畫比賽
各班應(yīng)發(fā)動學生圍繞科技節(jié)主題進行自由發(fā)揮，廣泛參與（低年級統(tǒng)一用8開美術(shù)紙，中高年級用4開美術(shù)紙，班級姓名及作品題目寫在背面右下角），并在班級評比的基礎(chǔ)上擇優(yōu)推薦3份科幻畫作品，于4月20日下午放學前由年段統(tǒng)一上交到學校教務(wù)處。學校將組織相關(guān)評審小組進行評獎，并將獲獎作品于科技節(jié)期間在學校一樓大廳展出。
3.思維挑戰(zhàn)賽
主題：摩天大樓
活動方式：四至六年段，每個班級選派4名同學組成一個代表隊，在40分鐘內(nèi)，利用統(tǒng)一準備的材料，通過構(gòu)思，用紙為原料設(shè)計并建造一幢盡可能高的“摩天大樓”，如果建造的“摩天大樓”達到10厘米的高度，并成功地支撐住壘球，可得到10分,以后的高度以每10厘米加10分依次計算。
說明：
�。�1）制作紙橋的材料：四張A4白紙、雙面膠、壘球（學校提供），剪刀、尺子、筆（各個代表隊自備）。
（2）“大樓”形狀不限，高度不得低于10厘米，并且能支撐住壘球，不符合要求的'小組立即淘汰。
�。�3）把壘球放于“大樓”頂部，停留10秒鐘即為加載成功。根據(jù)“大樓”的高度進行排名評比，高度一樣的“大樓”比較所用材料，材料用得少的獲勝。
三、成果展示，總結(jié)表彰
在廣泛開展科技競賽評選活動的基礎(chǔ)上，對評選出的各個項目的優(yōu)秀作品進行表彰，并于4月27日至30日在主樓一樓大廳舉辦成果展覽活動，全面展示科技節(jié)活動成果，并舉行表彰大會進行宣傳表彰，推動學�？萍冀逃娜�、快速發(fā)展。
科技節(jié)活動方案9
為深入貫徹教育部《關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見》，全面實施素質(zhì)教育，探索踐行“適合教育”辦學理念，為學生搭建更多展現(xiàn)自我、發(fā)展個性的舞臺，激發(fā)學生對科學探究的興趣，培養(yǎng)學生的.實踐能力和創(chuàng)新精神，鼓勵廣大中小學生勤于動腦，樂于動手，善于探索，勇于創(chuàng)新，從活動中充分體驗學習科學的樂趣，提升科學文化素養(yǎng)，推進我�？萍冀逃母钊氲陌l(fā)展。特舉辦20xx年科技節(jié)活動，方案如下：
一、活動主題
科技凝聚力量，創(chuàng)新點亮夢想
二、活動日期
20xx年11月25日—20xx年12月13日
三、活動安排
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1.啟動儀式：
11月25日，國旗下講話，簡要傳達活動方案，宣布科技節(jié)開幕。
責任部門：教務(wù)處
科技節(jié)電子屏“泰山實驗中學20xx年科技節(jié)”、“科技凝聚力量，創(chuàng)新點亮夢想”
責任部門：團委
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1.主題班會
全校各班召開一次“崇尚科學創(chuàng)新未來”為主題的班會，班主任帶領(lǐng)學生學習活動方案，明確活動內(nèi)容及要求，觀看科技小視頻（網(wǎng)址另行通知）。
活動時間：11月25日下午第八節(jié)班會課
責任部門：政教處、團委、班主任
2.科普海報、科幻畫繪制比賽
參加對象：初一年級每班選送2—3件作品
繪制要求：作品利用繪畫形式表現(xiàn)對未來科學發(fā)展的暢想和展望。內(nèi)容應(yīng)反映科學想象力和創(chuàng)新意識，體現(xiàn)時代性、知識性、趣味性、教育性。版面設(shè)計合理，圖文并茂。參賽作品的藝術(shù)形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等。參賽作品一律在規(guī)格為4開的紙質(zhì)或是其它材料上繪制。在正面顯目位置寫上作品標題，右下角注明作者班級、姓名。
上交時間：12月6日
責任部門：教務(wù)處、初一級部及美術(shù)組
3.生物小制作
活動一：胸外心臟按壓急救培訓
參加對象：初二年級各班
活動二：參加對象：初一—初三年級每班選送3件作品。
作品要求：生態(tài)瓶、生物創(chuàng)意拼圖（初一年級）
生物模型（初二、初三年級）
上交時間：12月10日
責任部門及負責人：教務(wù)處生物教研組
4.地理小論文比賽
參加對象：初一初二年級每班選送3篇作品
論文要求：觀察類、實驗類、說明類均可。針對發(fā)現(xiàn)的某一現(xiàn)象，通過觀察、實驗、文字說明或圖解等方式寫一份小論文（不少于500字）。探究過程要完整，包括提出問題、做出假設(shè)、研究分析、得出結(jié)論等幾個步驟；數(shù)據(jù)材料要準確，可附表格、圖解、照片等。
上交時間：12月10日
責任部門：教務(wù)處地理教研組
5. “高空落雞蛋”擂臺賽
活動內(nèi)容：如何讓一個生雞蛋從3樓落下摔不碎。
評價參數(shù)：（1）摔不碎（2）所用包裝材料質(zhì)量輕（3））所用包裝材料體積小。
參加對象：初三年級每班選送1—2個方案。
上交時間：12月5日第八節(jié)
責任部門：教務(wù)處物理教研組
6.科技大篷車進校園
12月10日下午（具體時間協(xié)調(diào)），泰安市科技館組織大篷車進校園科普展。
責任部門：泰安市科技館教務(wù)處
�。ㄈ╅]幕式
20xx年12月16日，升旗儀式，宣布科技節(jié)閉幕，頒發(fā)各項目單項獎、“優(yōu)秀組織獎”。
責任部門：教務(wù)處、團委
四、評獎方法及宣傳表彰
1.各類活動設(shè)單項獎：每項比賽設(shè)一、二等獎若干名，分別獎勵砥礪攀登卡學分5分、3分。
2.團隊設(shè)有組織獎：對積極組織學生參與科技節(jié)活動的班級，將評選出最佳組織獎若干名，頒發(fā)獎狀；最佳組織獎評選辦法：以班級為單位，每參加一個項目或上交一件作品賦分1分，項目或制作獲一、二、三等獎分別賦分為5分、3分、2分，團體一、二、三等獎分別賦分為10分、8分、6分，按總分高低排名取前若干名班級評為最佳組織獎。
3.各類活動結(jié)束后，學校組織評選“百名小小科學家”，表彰發(fā)給作者榮譽證書及獎品。
4.通過校園網(wǎng)站、櫥窗等多途徑展示在科技節(jié)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀學生作品。
5.選送科技幻想畫、科技小發(fā)明、小論文等活動成果一等獎作品參加上級部門組織的有關(guān)評比。
6.表彰區(qū)第x屆科學“小實驗、小制作、小發(fā)明、小論文”四小活動評選先進集體及個人。
科技節(jié)活動方案10
五月的顏色是綠色的`，在這個美妙的季節(jié)，精彩的科技節(jié)挑戰(zhàn)活動拉開了序幕。盡管時間短暫，但是項目精彩，挑戰(zhàn)刺激，希望給每一位同學帶來科技挑戰(zhàn)的無窮樂趣！
活動目的:培養(yǎng)學生科技動手能力和實踐能力，提升科技素養(yǎng)，促進我校素質(zhì)教育水平，為培養(yǎng)靈動健康的季小少年而努力。
活動主題:挑戰(zhàn)極限
活動時間:20xx年5月4日中午
活動口號:時間短暫挑戰(zhàn)無限
活動過程:
項目一：1~3年級學生挑戰(zhàn)紙飛機直線飛行距離
項目二：4~6年級學生挑戰(zhàn)紙飛機滯空時間
項目三：3~6年級學生自由挑戰(zhàn)星際飆車王2圈競速
活動內(nèi)容:
項目一：1~3年級學生挑戰(zhàn)紙飛機直線飛行距離
比賽規(guī)則：
1)1~3年級每班10個名額，按年級組等候區(qū)現(xiàn)場報名；比賽用16K白紙現(xiàn)場發(fā)放；
2)制作區(qū)現(xiàn)場5分鐘內(nèi)制作16K大小紙飛機一架；可以在比賽等候區(qū)調(diào)試試飛；
3)不借助外力從起點起飛，落地或碰到任何物體均判比賽結(jié)束，挑戰(zhàn)距離極限；
4)比賽共兩輪，每輪5人同時進行，兩輪成績?nèi)∑浼眩?/p>
裁判組：z：成績測量裁判z：記錄裁判z：管理現(xiàn)場參賽人員，維持秩序
項目二：4~6年級學生挑戰(zhàn)紙飛機滯空時間
比賽規(guī)則：
1)4~6年級每班10個名額，按年級組等候區(qū)現(xiàn)場報名；比賽用16K白紙現(xiàn)場發(fā)放；
2)制作區(qū)現(xiàn)場5分鐘內(nèi)制作16K大小紙飛機一架；可以在比賽等候區(qū)調(diào)試試飛；
3)不借助外力從起點起飛，落地或碰到任何物體均判比賽結(jié)束，挑戰(zhàn)滯空時間極限；
4)比賽共兩輪，單人比賽，兩輪成績?nèi)∑浼眩?/p>
裁判組：z：成績測量z：記錄裁判z：管理現(xiàn)場參賽人員，維持秩序；
項目三：3~6年級學生自由挑戰(zhàn)星際飆車王2圈競速
比賽規(guī)則：
1）賽前每班發(fā)放4輛星際飆車王，由班主任分配給班級內(nèi)比賽選手，可以由家長參與完成制作，可以升級配件；
2）比賽現(xiàn)場按年級組等候區(qū)現(xiàn)場報名；每班至少參加4人，上不封頂；自己有車的同學也可以報名代表班級參加；
3）現(xiàn)場賽道起點出發(fā)，開始計時，跑完兩圈計算成績；
4）比賽兩輪，一輪結(jié)束排在本組選手最后一位，以用時最短者為佳；
5）學校發(fā)放車輛賽后統(tǒng)一回收，再做處理；
裁判組：z：成績測量裁判郭瓊燕：記錄裁判z：管理現(xiàn)場參賽人員，維持秩序；
比賽成績分為學生個人、班級團體成績。
個人年級取前8，班級年級團體取前三。
由校統(tǒng)一發(fā)放獎狀和獎品。
報名表附后：上交電子稿（z）
科技節(jié)活動方案11
一、活動目的
為了引導學生關(guān)注現(xiàn)代科技新發(fā)展和新成果，積極參與科技創(chuàng)新實踐和體驗活動；積極倡導學生開展以動手探究為主題的科技活動，培養(yǎng)創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神以及實踐探究能力；不斷提高學生愛科學、學科學和用科學的意識、興趣和能力，激發(fā)廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，逐漸加強學校的科技教育，突出科技創(chuàng)新亮點，特舉辦校園科技節(jié)活動。
二、活動主題
科技引領(lǐng)未來 創(chuàng)新改變世界
三、活動口號
1、科技——飛翔的翅膀
2、讓科技的光輝照耀校園
3、科技創(chuàng)新，生活因你而精彩
四、活動思路
1、面向全體，重在參與。積極宣傳科普知識，增強學生科學意識，培養(yǎng)學生的科學品質(zhì)。
2、以滲透為引導，以活動開展為載體，形成科技教育長效機制。
3、以身邊的事物為出發(fā)點，突出科技創(chuàng)新，突出動手實踐。
五、活動時間
20xx年4月9日——5月28日
六、組織機構(gòu)
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七、議程與內(nèi)容安排
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1、啟動儀式，舉行“科技引領(lǐng)未來 創(chuàng)新改變世界”科技節(jié)開幕式。
時間：第八周周一的升旗儀式
內(nèi)容：①分管科技校長作動員講話。
�、谛继祚R山學校第十二屆校園科技節(jié)開幕。
2、環(huán)境布置，營造濃郁氛圍。
�、傩@電子大屏幕、移動黑板展示本屆科技節(jié)主題標語。
②各班級出好一期以“科技引領(lǐng)未來 創(chuàng)新改變世界”為主題的黑板報。
③利用學校、班級多媒體設(shè)備，組織學生收看與科普知識相關(guān)的視頻節(jié)目。
（二）科普比賽
本屆科技節(jié)主要圍繞四個主題開展科普系列活動：
主題一：科技與制作
活動內(nèi)容：開展科技小制作競賽活動
活動時間：第十周至十二周
活動對象：一至八年級學生
負責教師：錢偉民、聶榮、體育組相關(guān)教師、各班班主任
活動要求：學校統(tǒng)一訂購，并下發(fā)活動用品。在班主任的指導下，一、二年級：管式直升機；三年級：西式小屋；四年級：中國九寨；五年級：四驅(qū)車；六年級：電動車；七年級：遙控車；八年級：導彈驅(qū)逐艦。
首先進行班級競賽活動，在此基礎(chǔ)上，每班推薦三名優(yōu)秀學生參加校級競賽。學校將設(shè)多個專場組織競賽活動，評選出個人等第獎、班級團體獎以及各年級單項第一名為本學期“科技之星”候選人。
上交資料：學生競賽成績單；獲獎優(yōu)秀作品；活動照片若干張。
主題二：科學知識競賽
活動內(nèi)容：組織“昆蟲識別”科學知識競賽活動。
活動時間：第十二周至十四周
活動對象：三、四、五、六、七、八年級學生
負責教師：楊繼英、徐偉、各班班主任
活動要求：學校征訂科學知識學習小冊子，下發(fā)到各個班級，班主任利用專題教育時間組織學習，在此基礎(chǔ)上，三、四、五、六、七、八年級各班班主任推薦2名學生，參加學校舉行的'知識競賽活動，檢驗學習成果，評選出個人等第獎、班級團體獎，選拔優(yōu)秀學生參加區(qū)級比賽。
上交資料：學生競賽成績單；知識競賽試卷；活動照片若干。
主題三：“科技引領(lǐng)未來 創(chuàng)新改變世界”黑板報評比
活動內(nèi)容：開展“科技引領(lǐng)未來 創(chuàng)新改變世界”黑板報評比活動。
活動時間：第八周至十一周
活動對象：一至九年級學生
負責教師：高雅、許興、管賢兵、各班班主任
活動要求：以班級為單位，內(nèi)容健康向上，貼近學生生活，以童心去觀察、體驗與思考，溫馨感人或催人奮進，形式生動活潑，能夠引起他們共鳴，具有較強的表現(xiàn)力和感染力或濃郁的童真童趣。
上交資料：一至九年級每班一幅活動照片。
主題四：OM頭腦奧林匹克百人大挑戰(zhàn)
活動內(nèi)容：為普及頭腦奧林匹克活動，樹立創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)造能力和動手能力，學校舉行此次“OM頭腦奧林匹克百人大挑戰(zhàn)”活動，本次活動設(shè)“返回原點”、“滑翔飛行”兩個比賽項目。
活動時間：第十周至十二周
活動對象：一至八年級學生
負責教師：錢偉民、聶榮、體育組相關(guān)教師、各班班主任
活動要求：學校統(tǒng)一訂購，并下發(fā)活動用品。
首先進行班級競賽活動，在此基礎(chǔ)上，每班推薦三名優(yōu)秀學生參加校級競賽。學校將設(shè)專場組織競賽活動，評選出個人等第獎，選拔優(yōu)秀學生參加區(qū)“OM頭腦奧林匹克千人大挑戰(zhàn)”比賽。
上交資料：學生競賽成績單；活動照片若干張。
�。ㄋ模┍碚每偨Y(jié)
1、舉行“科技引領(lǐng)未來 創(chuàng)新改變世界”科技節(jié)閉幕式
時間：第十五周左右
內(nèi)容：①分管教導、科技總輔導員表彰榮獲各單項科技活動優(yōu)秀者與先進集體名單。
②分管科技校長對第十二屆校園科技節(jié)作總結(jié)。
�、坌急緦每萍脊�(jié)閉幕。
八、活動要求
1、各班主任及單項活動負責教師要提高對本次科技節(jié)活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，廣泛宣傳、營造氛圍。堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進行。
2、體現(xiàn)特色、突出個性。根據(jù)各年段、各班學生的實際，開展豐富多樣的活動形式�；顒涌刹捎眯〗M合作形式，也可是個人單獨活動形式、課內(nèi)與課外相結(jié)合、學校與社會和家庭相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合等。
3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個項目的負責人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總，確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進行和完成。
4、各班主任要注重普及科技教育，引導學生閱讀科普讀物，積極開展與參加各種形式的科技活動，讓學生在獲取與探究中體驗學習科學的樂趣。各單項活動負責教師要根據(jù)本屆校園科技節(jié)活動方案，認真做好組織實施工作，開展科技創(chuàng)新活動，保證各項活動正常有序進行，提高活動的實效性。
5、整個科技節(jié)的系列活動要有序的開展和進行，各項目的負責人要關(guān)注過程，確保活動過程的安全。
科技節(jié)活動方案12
一、指導思想：
以培養(yǎng)學員的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學氛圍，激發(fā)少年兒童從小愛科學、學科學、用科學的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學員在活動中充分體驗學習科學的樂趣，能力獲得進一步發(fā)展，科學文化素養(yǎng)得到進一步提升，推進我校素質(zhì)教育的`深入發(fā)展。
二、活動主題：
科技點燃夢想。
三、活動口號：
科技帶來快樂，科技放飛夢想。
四、活動時間：
xx月xx日——xx月xx日。
五、活動安排：
（一）xx月xx日。
1、內(nèi)容：國旗下講話。
2、主題：從小熱愛科學，長大多作貢獻。
3、參加對象：全校師生。
�。ǘ﹛x月xx日。
1、內(nèi)容：“五小”講壇。
2、主題：陽臺蔬菜。
3、參加對象：三——六年級各班推薦10人。
4、備注：負責錄像、攝影、電子屏。
�。ㄈ﹛x月xx日。
1、內(nèi)容：參觀采訪。（xx資源再生科技有限公司）
2、參加對象：“科技小能人”“小記者”。
�。ㄋ模﹛x月xx日。
1、內(nèi)容：觀看科普電影。
2、參加對象：全校師生。
3、備注：提前放入FTP，并告知輔導員。
（五）xx月xx日。
1、內(nèi)容：專題廣播。
2、主題：科技夢想。
3、參加對象：全校師生。
�。﹛x月xx日。
1、內(nèi)容：講故事比賽。
2、主題：科技方面的小故事。
3、參加對象：三年級各班推薦1男1女。
4、備注：時間控制在3分鐘以內(nèi)。
�。ㄆ撸﹛x月xx日。
1、內(nèi)容：科幻畫比賽
2、參加對象：四——六年級各班推薦2幅作品。
3、備注：畫在A3紙上，并注明主題、班級、姓名。
六、備注：
1、講故事比賽的評委：一年級（xx）；二年級（xx）；三年級（xx）
2、科幻畫比賽的評委：四年級（xx）五年級（xx）六年級（xx）
3、xx負責“小百靈劇場”（“五小”講壇）的電子屏、錄像、攝影。
4、xx負責“五小”講壇的通訊報道，xx負責參觀訪問的通訊報道。xx負責科技節(jié)的活動總結(jié)。
科技節(jié)活動方案13
一、指導思想：
傳播科學思想、弘揚科學精神，增強學生創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力，大力普及科學技術(shù)知識和科學技能方法。
二、活動主題：攜手科學，放飛理想。
三、活動目標：通過舉辦科技節(jié)，進一步推動我校科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，提高學生的科學素養(yǎng)和實踐能力，在學校范圍內(nèi)形成濃厚的愛科學、學科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質(zhì)教育。
四、活動要求：
1、堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意科技作品的質(zhì)量。
2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，注意充分調(diào)動每個學生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性。
3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。
4、整個科技節(jié)的系列活動要有序地開展和進行，各個活動的負責人要關(guān)注過程，確保活動過程的安全。
五、活動對象：全校學生
六、活動時間：11月份
七、活動內(nèi)容：
1、“三個一”科普活動。
即讀一本科普書、看一個科普錄像、出一期科普黑板報（11月23日評比）。
2、科技健身活動
時間年級內(nèi)容組織人地點
11月13日1～2年級（每班5名）紙飛機競賽z操場
11月15日3～4年級（每班5名）飛牌z操場
11月16日5年級（每班5名）紙橋承重z圖書室
3、科學幻想畫
全校每名同學畫一幅科學幻想畫，11月15日以班為單位交張躍坤老師，學�？萍冀逃〗M對各班科學幻想畫進行評選，分別評選一二三等獎若干名。
4、電腦制作活動：
時間年級內(nèi)容組織人地點
11月19日3年級（每班5名）電腦繪畫z微機室
11月21日4、5年級（每班5名）漢字錄入z微機室
11月22日5年級（每班5名）制作電子賀卡：自選主題z微機室
5、微博英語
學校組成微博英語指導小組，指導老師由張躍坤、趙瑞杰、陳圓圓、王凌燕老師擔任，具體指導微博英語的創(chuàng)作活動，必須在11月23日前完成微博英語的素材準備、照相、錄像及后期制作，并發(fā)布到學生微博和學校微群中。
6、學生博客評比
具體內(nèi)容及要求見相關(guān)通知。
八、活動規(guī)則：
�。ㄒ唬┘堬w機競賽規(guī)則：
1、使用標準A4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運動員在投擲模型時，不得跨線，否則成績無效。
2、參賽選手自行制作紙飛機，并寫上自己的名字，制成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。
3、比賽按飛機從起飛到落地（飛機頭部）的時間長短計算成績。
4、每個參賽選手有3次飛行機會，以最好成績計算。
�。ǘ╋w牌
要求：每位參賽學生發(fā)3張撲克牌，學生先在牌上寫上姓名、班級，然后聽裁判口令在規(guī)定區(qū)域等候飛牌，每位選手有三次機會，以未超邊線而距離遠者勝出。
�。ㄈ┘垬虺兄馗傎愐�(guī)則：
用一張報紙做成各種形狀來試驗其承受力。承受力最大的形狀與承受力最小的形狀相比，其承受的`重力可以相差幾十倍甚至上百倍。那是因為結(jié)構(gòu)不同，其承受力也不同。我們要設(shè)計并制作一個簡單的紙制橋梁，使其有盡可能大的承受力。
制作材料（現(xiàn)場提供）
報紙1張、剪刀1把、雙面膠一卷、尺子一把、小刀一把、塑料墊板1塊（保護桌面用）、試驗用重物（礦泉水或鉤碼）。
活動要求
1、在草稿紙上畫出紙制橋梁的內(nèi)部結(jié)構(gòu)草圖（草圖不計分，但必須要畫）。
2、用所提供的材料制作出本小組設(shè)計的橋梁模型，具體要求如下：
�。�1）只能用提供的報紙進行制作，不可以加紙，不可以填加其他物質(zhì)。
�。�2）粘連紙時，只能用所提供的一卷雙面膠，不可以用其他物質(zhì)來代替。
�。�3）制作的橋梁模型的外形必須為：350mm（長）×100mm（寬），兩端開通不封閉。中間，用剩余的紙張制作各種結(jié)構(gòu)的填充物放置其中，做成簡單的橋梁模型。
3、紙橋制作完畢后，應(yīng)向老師舉手示意，上交紙橋模型、記錄制作時間。注意舉手示意后，就不得再進行制作，因而舉手示意前，應(yīng)仔細檢查是否完成制作。
4、承重試驗順序按抽簽序號從小到大依次開始，承重試驗由學生本人親自操作。試驗時，兩張桌子的間隔為280mm，通過往板上掛重物的方法來試驗各個紙橋的最大承受力。重物用鉤碼（大小不定），每次加一個，停留3秒鐘后加第二個重物，依次加重，直到橋梁模型倒塌，記錄倒塌前一次橋梁模型的承重數(shù)據(jù)。
成績評比
按承重數(shù)據(jù)大小依次排名，承重數(shù)據(jù)大的為第一名。如遇承重數(shù)據(jù)相同，再考慮制作時間，如制作時間少的名次靠前。
�。ㄋ模┛茖W幻想畫
1、必須能體現(xiàn)對未來科學的展望或想象，要充分發(fā)揮自己的想象力。
2、幻想畫能體現(xiàn)出科技的進步與人們生活、社會生產(chǎn)、環(huán)境、能源等方面的關(guān)系。
3、一律左上方寫明幻想畫的標題，在右下角寫明學校、班級、姓名、指導教師。
（五）電腦制作活動
1、電腦繪畫：自選主題，自由創(chuàng)作，繪畫有標題、學校、班級、姓名、指導教師。
2、漢字錄入：在word中錄入規(guī)定文字，用時少者優(yōu)勝，現(xiàn)場計時，完成者舉手向老師報告，保存文件時使用班級+姓名的方式，如“31王城”。如有錯字，每錯一字扣0。5分鐘。
3、電子賀卡：能體現(xiàn)出接收人或接收人身份、發(fā)送者姓名和日期，形式不拘一格。
科技節(jié)活動方案14
一、活動目的
1.推進學�？萍紕�(chuàng)新特色的建設(shè)工作，為北師大合作辦學平臺科技創(chuàng)新教育秘書處增添色彩。
2.促進學校省兩型示范校的創(chuàng)建工作。
3.為迎接高考改革作教育教學方式方法創(chuàng)新的嘗試。
4.將學校的家校工作提升到一個新的高度。
二、組織機構(gòu)
組委會主任：余xx
組委會總指導：田xx、劉xx、許xx
組委會執(zhí)行主任：楊xx
組委會執(zhí)行副主任：謝xx、章xx、肖 xx
組委會成員：樊xx
組委會秘書處：
主 任：周xx
副主任：覃xx、王xx
秘書處成員：郭xx、劉xx
專家組：
組 長：孫xx
專家組成員：田xx、張xx
三、活動思路
1.學好三個文件。學好國家教育部頒發(fā)的《中小學環(huán)境教育實施指南》、《xx省中小學兩型教育指導綱要》、株洲“兩型”辦[xx]2號（關(guān)于印發(fā)xx市兩型創(chuàng)建工作規(guī)程的函）
2.達到三個目標。創(chuàng)建省級“兩型”示范校；打造教育教學改革升級版；創(chuàng)建家校聯(lián)系無縫隙對接
3.注重三個環(huán)節(jié)。學習、踐行、總結(jié)三個環(huán)節(jié)
4.協(xié)調(diào)三個群體。本次活動參與人多，需要作好教師、學生、家長的協(xié)調(diào)。
四、活動安排
本次活動分為三個階段
�。�1）第一階段：學習、宣傳階段（元月上旬、中旬）
學校組織專題會議布置相關(guān)工作，下發(fā)學習的有關(guān)材料；各學部相應(yīng)地要制定科技節(jié)實施工作方案，開好教師、學生、家長會議，組織學習三個文件，作好宣傳工作。
�。�2）第二階段：踐行、實施階段（1月中旬-3月中旬）
根據(jù)學校統(tǒng)一部署，各學部、各部門組織好相關(guān)賽事活動，做好作品、資料的收集上報工作
�。�3）第三階段：展示、總結(jié)階段（3月下旬）
一是分門別類收集整理資料；二是開展各項活動的總結(jié)評比；三是各項成果布展、上傳校園網(wǎng)、制作�？�、作品集。
五、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┙處熁顒�
1.認真學習三個文件
寫學習體會、心得、札記等。
2.開展“四個一”活動
（1）一套計劃：制定教學中落實或滲透“兩型”教學的計劃。
（2）一組教案：備一個單元的課，在本學科的課堂教學中開展“兩型”教育。
�。�3）一次活動：設(shè)計一次學生活動，制定活動方案。要求結(jié)合兩型教學和兩型創(chuàng)建、與本學科有關(guān)的探究活動、研究性學習或者社會實踐活動等。
�。�4）一個創(chuàng)作：（從下列十項中任選一項）
①做一次兩型研究
②做一個兩型實驗
�、鄹阋豁梼尚桶l(fā)明
�、軐懸黄獌尚驼撐�
⑤編一套兩型試題
�、迍�(chuàng)作一個兩型作品
�、咧谱饕粋�兩型模型
⑧編寫一個兩型故事
⑨選編一組兩型作品
⑩編寫一篇兩型知識
�。ㄗⅲ簭乃膫�“一”中選一個做,優(yōu)秀作品可作為“科技輔導員科教創(chuàng)新作品”參加株洲市科技創(chuàng)新大賽）
3.組織和指導學生開展一項活動；
（1）開展兩型的調(diào)查活動
�。�2）開展兩型的社會實踐活動
�。�3）開展兩型的研究性學習
�。�4）指導學生寫兩型小論文
�。�5）指導學生搞兩型小發(fā)明
�。�6）指導學生開展兩型小制作
�。�7）指導學生開展兩型創(chuàng)建活動
�。�8）指導學生志愿者活動
�。�9）指導學生社團開展兩型活動
�。�10）指導學生的兩型創(chuàng)作活動
（11）指導學生開展兩型宣傳活動
�。ǘ⿲W生活動
1.學一學：學兩型知識。老師指導學、學生自主學、相互合作研究學。
2.讀一讀：讀兩型文章、書籍、資料、作品。
3.看一看：看兩型展覽、規(guī)劃、專欄、場所。
4.算一算：算一算兩型的賬。
5.想一想：想兩型創(chuàng)建的必要性、重要性。
6.寫一寫：寫兩型學習及思考的收獲、心得，寫反映兩型主題散文、小說、詩歌，寫兩型的劇本。
7.問一問：提出關(guān)于兩型的問題、或是自己及他人在兩型創(chuàng)建中碰到的難題。
8.講一講：當兩型的宣傳員，給父母親講，向同學講。
9.分一分：將垃圾分類。
10.走一走：堅持多步行，堅持綠色出行。
11.創(chuàng)一創(chuàng)：個人爭做兩型小達人，在家里發(fā)動創(chuàng)建兩型家庭，參加班上兩型班級的創(chuàng)建活動。
12.訪一訪：訪問兩型創(chuàng)建的先進個人和集體、單位、部門。
13.照一照：拍反映兩型的照片。
14.攝一攝：攝取生活中兩型的片段，拍攝兩型主題的微電影、科學dv。
15.演一演：排演兩型內(nèi)容的節(jié)目。
16.畫一畫：畫兩型主題的圖畫，創(chuàng)作兩型的科幻畫。
17.種一種：栽種植物、花木。
18.管一管：申請管理一片綠地。
19.養(yǎng)一養(yǎng)：領(lǐng)養(yǎng)學校一棵樹、或是組一個團隊領(lǐng)養(yǎng)學校一片林。
20.建一建：組成一個團體，申請校園一塊地方，建成兩型示范區(qū)。
21.用一用：用兩型知識、兩型理念來看待事物、解決問題。
22.做一做：動手做兩型及創(chuàng)意發(fā)明作品。
23.研一研：組成學習小組開展兩型方面的研究性學習。
24.試一試：個人或組成小組搞關(guān)于兩型的小發(fā)明、小創(chuàng)造。
25.行一行：組建關(guān)于踐行兩型的社團，開展活動。
26.動一動：根據(jù)學生特點開展系列科技競賽活動。
�。ㄗⅲ呵笆豁棡楸刈�，后十四項為選做。由學部、年級、班級、老師組織開展。分不同階段提出要求。注意與學校活動、家庭活動相結(jié)合，集體組織活動與個人獨立活動相結(jié)合，老師出面組織與學生自己組織相結(jié)合。）
�。ㄈ┘议L活動：
1.和學生一道學習兩型文件，掌握精神。
2.帶學生參觀訪問關(guān)于兩型創(chuàng)建的單位、部門、場地。
3.指導學生了解兩型生活、兩型創(chuàng)建的意義。
4.指導學生，和學生一道進行兩型制作。
5.指導、幫助、督促學生爭做兩型小達人。
6.指導、幫助學生參加志愿者活動。
7.創(chuàng)造條件幫助學生進行兩型內(nèi)容的研究性學習。
8.指導學生開展兩型創(chuàng)建的社會實踐活動。
9.和學生一道開展兩型的'踐行活動。
10.和學生一道創(chuàng)建兩型家庭。
六、工作措施
1.全員參與、學習奠基。各學部、部門要高度重視、組織專題會議、制定翔實工作方案，將創(chuàng)建工作納入重要議事日程。建立和完善相關(guān)工作機制，保障創(chuàng)建工作的有效開展和順利推進，并做好各項工作的記錄。
2.加大宣傳，營造氛圍。要充分利用有關(guān)媒體、校園網(wǎng)站、校園廣播、宣傳欄、板報等形式廣泛宣傳“兩型”示范學校創(chuàng)建的目的、意義、要求以及活動開展情況；通過召開主題班會、演講、征文、繪畫比賽等形式大力宣傳資源節(jié)約和環(huán)境友好的科學知識。
3.明確責任，分工協(xié)作，各個項目的負責人要盡職盡責，確保本次活動圓滿成功。教師委作組織協(xié)調(diào)工作；教學委具體組織實施工作；學工委做落實學生及家長方面的工作；綜合辦負責宣傳、后勤服務(wù)方面的工作。
4.體現(xiàn)特色，突出個性。各學部要根據(jù)實際情況組織開展活動。既要讓每名師生在活動中得到鍛煉、提升，又要注重參賽項目的質(zhì)量，確�；顒禹樌M行。各部門要及時記錄、收集、整理科技節(jié)期間的各項資料，及時做好宣傳工作，活動結(jié)束后編輯科技節(jié)活動�？啊皟尚蜕鐣毙１窘滩馁Y料。
七、獎勵
本次活動學校將撥專項經(jīng)費獎勵。分教師、學生、家庭、部門四個方面設(shè)獎。成果或結(jié)集出版或作為課堂資源，并推薦優(yōu)秀作品參加市、省、國家級賽事評獎。
1．單項獎：按參賽人數(shù)設(shè)獎。一等獎：參賽人數(shù)的1/6；二等獎：參賽人數(shù)的1/4；三等獎：參賽人數(shù)的1/3。
2．團體獎：一等獎每人次記3分，二等獎每人次記2分，三等獎每人次記1分；以各班成績總分為序，按年級表彰總分前5名班級為科技節(jié)活動先進班集體。
3．獲獎作品將參加推薦參加市級、省級或全國大賽。要求各學部于3月5日前推薦2件學生創(chuàng)新發(fā)明作品、一個優(yōu)秀科技實踐活動項目、5幅科幻繪畫（高中除外）、2個科學dv作品；一個教師優(yōu)秀作品（可以是科教發(fā)明項目、科教制作項目、科技教育方案）參加株洲市青少年科技創(chuàng)新大賽。
4. 評選優(yōu)秀輔導員和班主任優(yōu)秀組織獎。
5. 對教師活動分別評選一、二、三等獎；各學部評選2個“兩型示范家庭”。各年級評選一個“兩型示范班級”，各學部評選一個“兩型示范年級”，學校評選優(yōu)秀學部。
科技節(jié)活動方案15
一、指導思想
青少年科普活動是提高青少年科技素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。為實施“科教興國”戰(zhàn)略和貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強科學技術(shù)普及工作的若干意見》及落實《關(guān)于進一步加強中小學科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發(fā)廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推進學校素質(zhì)教育的深入開展，促進學生科學素養(yǎng)的全面提升。
二、活動主題：
讓科學之花開遍整個校園
三、組織領(lǐng)導：
科技節(jié)活動領(lǐng)導小組及組委會成員：
組 長：潘斌
副組長：殷春紅 殷琴
成員：仇麗娟 任志祥 朱永明黎偉 張鶯 譚秀文 聶建國 各班主任
四、活動時間：20xx年11月
五、活動內(nèi)容
第一階段：宣傳發(fā)動階段
（一）利用集體晨會進行開幕式表演，在集會上宣讀倡議書，明確本屆科技節(jié)活動主題、內(nèi)容、時間和活動要求，倡導師生共同參與。
�。ǘ┳龊铆h(huán)境布置，營造濃郁的科技氛圍。
1、學校利用宣傳欄，進行發(fā)動宣傳；
2、召開主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來；
3、利用班級黑板報，刊登科普知識；
4、校園網(wǎng)站、廣播站開設(shè)“科普知識”欄目，在全校范圍內(nèi)營造良好的氛圍。
第二階段：組織實施階段
�。ㄒ唬�、科學大篷車
參與年級：全校學生
1、時間：待定
2、地點：校園
3、邀請XX市科協(xié)進校園進行講座及展覽。
�。ǘ�、科學小發(fā)明小制作評比
1、參與年級：三至六年級（每班3件及以上作品）。
2、指導組織教師：各班班主任
3、作品要求：科技小發(fā)明應(yīng)為學生自己的原創(chuàng)，要具備新穎性、創(chuàng)造性和實用性；科技小制作是在他人已有模型前提下的模仿制作（不含美術(shù)手工），要求科技含量高，制作精美。
�。ㄈ�、科技競賽
1、空氣動力車比賽
參與年級：2——6年級（每班4名學生）
參賽方法：以二至六年級各班為單位參賽，按年級組分組競賽，選手成績根據(jù)其賽車駛出比賽場地時車頭接觸的'分區(qū)及所用時間判定。 2、模型飛機比賽：
參與年級：2——6年級（每班4名學生）
參賽方法：
（1）參賽選手在規(guī)定時間內(nèi)組裝好模型飛機。
（2）放飛前有3分鐘的準備時間，用于預(yù)繞橡筋，放飛從出手到飛機落地計時，每個選手只放飛一次。根據(jù)飛機在空中飛行時間的長短來判定選手的成績。
�。�3）最終將本班學生飛行時間相加作為班級成績。
第三階段：評比總結(jié)，閉幕式
�。ㄒ唬┆勴椩O(shè)置
以年級組為單位，各單項設(shè)置一、二、三等獎，再根據(jù)各班參與活動及獲獎情況，綜合評定出團體一、二等獎各一個。
�。ǘ┰u選“科技之星”、“優(yōu)秀科技輔導員”和“愛科學中隊”。
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