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社會公德教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的社會公德教案，歡迎閱讀與收藏。
社會公德教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1．知道什么是社會公德和社會公德的內(nèi)容。
2．懂得遵守社會公德的重要性。
3．愿意自覺遵守社會公德。
4．厭惡不遵守社會公德的行為。
5．敢于批評不遵守社會公德的人和事。
教學(xué)重難點：
在公共場所自覺遵守社會公德，不妨礙和損害他人。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入：
針對青少年法律知識缺乏，公德意識淡薄，我校特進行一系列的法律、道德宣傳活動。希望同學(xué)們借此時機提高自身素質(zhì)，為成為一名合格的中國公民打下堅實的基礎(chǔ)！
教授新課：公德在身邊
一、觀看圖片和視頻小組討論發(fā)言
1．什么叫社會公德？
2．社會公德的內(nèi)容是什么？
3、在我們的生活中有哪些有損公德的行為？
二、人們遵守社會公德的情況如何呢？
1、看一些有損社會公德的.行為圖片和漫畫。
2．身邊的公德
3．觀看不守公德的下場視頻
學(xué)生看完視頻談?wù)動惺裁锤邢搿?/p>
三、我們應(yīng)該怎樣做？
1、弘揚社會公德，告別不文明行為。
2、公德在心中、文明貴在行動。
3、從小事做起，從我做起。
四、教師總結(jié)
五、播放歌曲《公德歌》
六、作業(yè)：日行一善
社會公德教案2
一、教學(xué)目標(biāo)
認知：
1.知道什么是社會公德和社會公德的內(nèi)容。
2.懂得遵守社會公德的重要性。情感：
1.愿意自覺遵守社會公德。
2.厭惡不遵守社會公德的行為。行為：
1.自覺遵守社會公德。
2.敢于批評不遵守社會公德的人和事。
二、引入新課
【案例1】“國慶”黃金周期間，部分市民及游客隨手丟棄垃圾的不文明行為，給原本美麗寧靜的大梅沙海灘帶來了種.種不和諧音符�！�10月1日，清理垃圾95噸;10月2日，清理垃圾100噸;10月3日，清理垃圾90噸，10月4日，清理垃圾65噸�！睋�(jù)介紹，“國慶”長假前三天，因為天氣晴朗，每天到大梅沙的人流量都超過22萬人，車輛超過2萬輛，10月4日因為下雨，人流量才有所下降。
記者在大梅沙海灘看到，很多游客都習(xí)慣于吃了東西后把垃圾留在原地，海灘上四處都是飲料罐、塑膠袋、玉米棒、糖紙、煙頭、瓜子殼等。愿望塔下，游客隨手丟棄在沙灘上的垃圾格外礙眼，孩子們在沙灘上壘“沙堆”時，不時還挖出來一些啤酒瓶蓋類的“怪物”，不時皺皺眉頭，甚至還有被碎玻璃片劃破手的現(xiàn)象。
一位清潔人員告訴記者：“像塑料袋等稍大一點的垃圾，還能一個一個地撿起來，可很多人把瓜子殼這些小東西扔在沙灘上，卻不知道這些東西會永遠留在沙子里，根本清理不出來，時間一長，這么漂亮的沙灘就會被破壞掉!”“五一”前三天，政府有關(guān)部門每天出動120名清潔工，從早上一直忙到夜里，專門清理大梅沙的垃圾。一位開垃圾車的師傅說，現(xiàn)在每天垃圾量比平常至少多了10倍，“大梅沙給人們帶來了那么多的歡樂，難道人們不能給大梅沙留下一點清潔?” 【案例2】 《無極》毀天池是對社會公德的挑戰(zhàn)
電影《無極》中那些令人神往的青山綠水、碧草鮮花，有些人們再也看不到了，毀掉它們的正是這些美麗畫面的制作者。云南香格里拉碧沽天池地處海拔
4000多米的高山，池水清澈澄明，池畔遍布罕見的杜鵑花，周邊覆蓋著茂密的原始森林和草地。電影《無極》劇組的到來使美麗的天池猶如遭遇了一場毀容之災(zāi)，不僅飯盒、酒瓶、塑料袋、雨衣等垃圾遍地，天池里還被打了一百多個樁，天池邊禁伐區(qū)的一片高山杜鵑被推平，用沙石和樹干填出一條簡陋的公路，一個混凝土鋼架怪物聳立湖邊，一座破敗木橋?qū)⑻斐亟爻闪藘砂搿?/p>
原本是高尚美好的精神產(chǎn)品的生產(chǎn)者，在現(xiàn)實生活中卻成為社會公德的踐踏者、環(huán)境的破壞者。
因為拍攝影視劇而破壞當(dāng)?shù)丨h(huán)境，近年來時有耳聞：
案例分析：以上兩個案例有哪些共同點?
三、講授新課
(一)、社會公德及其特點
1、社會公德的定義及內(nèi)涵
社會公德是指在社會交往和公共生活中公民應(yīng)該遵守的最基本的道德準(zhǔn)則。社會公德的內(nèi)涵：在人與人之間的關(guān)系層面上，社會公德主要體現(xiàn)為舉止文明、尊重他人、助人為樂;在人與社會之間關(guān)系層面上，社會公德主要體現(xiàn)為愛護公物、維護公共秩序;在人與自然之間關(guān)系層面上，社會公德主要體現(xiàn)為熱愛自然、保護環(huán)境。我們可以對照這幾個方面反思自己的行為。
(二)、社會公德的主要內(nèi)容
文明禮貌，助人為樂，愛護公物，保護環(huán)境，遵紀(jì)守法
1、文明禮貌
生活禮儀，社會禮儀，場館禮儀。
[案例]: 76歲老農(nóng)遭執(zhí)法者掌摑,稱賣紅薯系為兒子掙藥費
2、助人為樂
[案例]：感動中國20xx年：白芳禮蹬車56年，支教18年。曾經(jīng)有人計算過，這些年來，白芳禮捐款金額高達35萬元。如果按每蹬1公里三輪車收5角錢計算，老人奉獻的是相當(dāng)于繞地球赤道18周的奔波勞累。1987年，已經(jīng)74歲的他決定做一件大事，那就是靠自己蹬三輪的收入幫助貧困的孩子實現(xiàn)上學(xué)的`夢想。這一蹬就是十多年，直到他將近90歲。
為了讓貧困的孩子們能安心上學(xué)，白芳禮老人幾乎是在用超過極限的生命努力支撐著。在十多年的時間里先后捐款35萬元，資助了300多個大學(xué)生的學(xué)費與生活費。他為學(xué)生們送去的每一分錢，都是用自己的雙腿一腳高一腳低那么踩出來的，是他每日不分早晚，櫛風(fēng)沐雨，用淌下的一滴滴汗水積攢出來的，來之不易，來之艱辛!
3、愛護公物
請同學(xué)們列舉學(xué)校生活中你發(fā)現(xiàn)哪些與愛護公物相背離的行為。
4、保護環(huán)境
保護環(huán)境不僅包括講究公共衛(wèi)生、美化個人生活環(huán)境，還包括減少環(huán)境污染，維護生態(tài)平衡，合理開發(fā)利用自然資源、能源等內(nèi)容。低碳生活從衣食住行做起。
衣：少買不必要的衣服。一件普通的衣服從原料到成衣再到最終被遺棄，都在排放二氧化碳。少買一件不必要的衣服就可以減少2.5千克二氧化碳的排放。
食：多吃素。生產(chǎn)1千克牛肉排放36.5千克二氧化碳，而果蔬所排放的二氧化碳量僅為該數(shù)值的1/9。另外本地的果蔬和水也比外地運輸來的排放二氧化碳量小。
�。哼x擇小戶型，不過度裝修。減少1千克裝修用鋼材，可減排二氧化碳1.9千克;少用0.1立方米裝修用木材，可減排二氧化碳64.3千克。
用：節(jié)電、節(jié)水。以11瓦節(jié)能燈代替60瓦白熾燈、每天照明4小時計算，1支節(jié)能燈1年可減排二氧化碳68.6千克;隨手關(guān)燈減排二氧化碳4.7千克。如果每臺空調(diào)在26℃基礎(chǔ)上調(diào)高1℃，每年可減排二氧化碳21千克。此外，少用1個塑料袋可以減少二氧化碳排放0.1克;只要少用10%的一次性筷子，每年就能減碳10.3萬噸;少用電梯，合理使用電視、冰箱、電腦等電器，及時切斷其電源。工作時，單面紙要重復(fù)利用，能電子化辦公的少用紙張。行：少開車，選小排量車。每月少開一天，每車每年可減排二氧化碳98千克，如果出行選擇公共交通工具或自行車，二氧化碳排放量將會更少。此外，排氣量為1.3升的車每年減排二氧化碳647千克。通過及時更換空氣濾清器、
5、遵紀(jì)守法
遵守國家頒布的有關(guān)法律、法規(guī)，以及特定公共場所和單位的有關(guān)紀(jì)律規(guī)定，是維護公共生活秩序的重要條件。
四、課堂小結(jié)
學(xué)生小結(jié)。
社會公德教案3
一、活動目的：
通過活動知道文明禮貌是我國的傳統(tǒng)美德，是做人的基本品質(zhì)。懂得待人接物的一般禮節(jié)和與小學(xué)生有關(guān)的禮儀規(guī)范，能在就餐、交談、集會、觀看演出、比賽等場合遵循有關(guān)禮節(jié)。
二、活動安排：
(一)主持人講話。
甲：親愛的.同學(xué)們，文明禮貌是一顆最有生命力的種子，心里播下這顆種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。
乙：現(xiàn)在我宣布：“小學(xué)生公德養(yǎng)成教育”主題班會現(xiàn)在開始。
(二)進行活動。
1、齊讀詩歌
2、講述格言
3、詩朗誦《四季的腳步》。(音樂伴奏)
4、故事聯(lián)說
5、我問你答
(1)按照我國的傳統(tǒng)習(xí)慣，下列家族成員的稱呼是什么? (2)文明禮貌日常用語主要有哪些? (3)小學(xué)生在校園里應(yīng)該遵守哪些常規(guī)? (4)進出校門、上下樓梯時遇見了老師怎么辦?乙：(1)在食堂用餐怎樣才是文明的? (2)要進老師辦公室應(yīng)該怎么辦? (3)中午在課間游戲應(yīng)注意哪些? (4)你向小明借鉛筆時，應(yīng)該怎么說?
乙：看來這些問題難不倒大家。接下來請看幾個小畫面，思考問題，可要看仔細啰。
三個女同學(xué)在跳長繩，一個男同學(xué)來搗亂。請問：這個男同學(xué)做得對嗎?請你說一說為什么不對。
6、片段表演
(1)這不，有一天，我們班有個同學(xué)上課遲到了。一到教室門口，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)開始講課了。這可怎么辦呢?只見她低著頭，滿臉通紅，喊了一聲：“報告，老師，對不起，我遲到了。”下了課，她馬上去跟老師講明原因。
7、合唱《咱們從小講禮貌》
8、學(xué)生談收獲
(三)班主任講話。
(四)結(jié)束班會。
主持人宣布：“小學(xué)生公德養(yǎng)成教育”主題班會到此結(jié)束。
社會公德教案4
一、活動目的：
為了我們青少年的健康成長，為了社會的文明進步，為了社會的和諧發(fā)展，使中學(xué)生成為講文明、懂禮儀的、健康的中學(xué)生，使學(xué)校成為文明的校園，社會成為文明的社會。
二、活動形式：
講故事、小組討論、交流，學(xué)生發(fā)言。
三、重點難點：
1、重點：中學(xué)生成為講文明、懂禮儀的、健康的中學(xué)生，使學(xué)校成為文明的校園，社會成為文明的社會。
2、難點：如何引導(dǎo)學(xué)生進行合理調(diào)節(jié)心態(tài)，做積極樂觀的人，做生活的強者。
四、活動準(zhǔn)備：
1、讓有關(guān)同學(xué)準(zhǔn)備一些節(jié)目。
2、教師事先準(zhǔn)備好事例。
3、請同學(xué)準(zhǔn)備一些自己的親身經(jīng)歷。
4、邀請有關(guān)家長參加。
五、活動過程：
(一)(播放拍攝的視頻)，請大家思考并討論下列問題：
1、在校園內(nèi)，同學(xué)說臟話、大聲喧嘩，隨地丟垃圾等行為文明嗎?
2、有的同學(xué)在上某些課時自認為不重要就睡大覺，擺龍門陣，看小說、雜志，玩手機等，這些行為文明嗎?
3、升旗儀式時,有的同學(xué)東張西望，東歪西倒一點也不嚴(yán)肅，這文明嗎?
4、有的學(xué)生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時，不理不問。進老師的辦公室時或宿舍，破門而入，而且隨便翻動老師的物品。有的同學(xué)對老師的相貌和衣著指指點點，評頭論足，不尊重老師的習(xí)慣和人格。這樣文明嗎?
5、有的同學(xué)不穿校服，還在校服上亂寫亂畫，這樣文明嗎?
6、有的同學(xué)出口成臟，隨便辱罵別人媽媽，這樣的行為文明嗎?
(二)【互動探究】
師：從同學(xué)剛才的討論中可以看出：同學(xué)們對那些現(xiàn)象和行為深惡痛絕，但與此同時也有同學(xué)認為那是應(yīng)該的，還說我們都那么大了，事可以做了，有些行為已成自然習(xí)慣了，改了反而不自然，這讓我們有些同學(xué)和老師感到很不是滋味。難道那些不好的行為習(xí)慣，我們真的無法改變嗎?不必改變嗎?
PPT：干干凈凈的街面邊有一個垃圾桶，旁邊擺滿了垃圾。課堂上同學(xué)不認真聽講看課外書，玩手機，睡大覺等(討論這些行為和結(jié)果及影響)
生：分小組進行討論，組長記錄并發(fā)言。
師：;到處丟垃圾很方便，可以節(jié)約時間;上課睡覺，看課外書籍是該科目不重要，學(xué)了以后用不到，或者那個老師長的不好看，或者那個老師曾經(jīng)批評過自己而討厭那個老師。升起儀式不嚴(yán)肅是因為那不是真正愛過，不愛惜校服是因為校服質(zhì)量不好，款式不好看;與老師天天見面那么熟悉進辦公室還要喊報告很麻煩，很生分;罵娘是因為氣憤，或者習(xí)慣，并無侮辱之意。
新聞?wù)?/p>
師：據(jù)調(diào)查90%的考試作弊的學(xué)生大都因為平時上課不認真，上課看課外書，玩手機，課后不想學(xué)習(xí)，無能學(xué)習(xí)，又怕自己考得差而被父母或老師批評或者被分出一個自己認為層次高的班級;5%的`同學(xué)是因為仇視父母或者老師而不愿學(xué)習(xí)，考試時怕自己考得差而沒面子。5%的同學(xué)是因為哥們、姐們義氣所以才傳答案給自己要好的同學(xué)，從而導(dǎo)致作弊，隨地丟垃圾，出口成臟的同學(xué)大多是父母就有那些習(xí)慣，認為無所謂，很自私，一切以自己方便行事，不管別人，只顧自己。
教師建言：每個人都應(yīng)該養(yǎng)良好成好的行為習(xí)慣，有一個好的言談舉止、儀態(tài)儀表應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不
在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學(xué)校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。上課時認真聽老師講解，注意力集中，當(dāng)老師提問時，應(yīng)該先舉手，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。嚴(yán)格遵守中學(xué)學(xué)生管理條例不化妝、染發(fā)、燙發(fā)、染指甲、戴首飾、留特異發(fā)型、穿奇裝異服的，不在在校服上亂涂亂畫。
(三)歸納總結(jié)
總之，文明社會公德內(nèi)涵太豐富，涉及許多方面，文明的中學(xué)生應(yīng)該記住并做到：
1、愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。
2、講文明，重禮儀。
3、講文明語，做文明事，當(dāng)文明人。
4、微笑是打開心鎖的鑰匙。
5、文明禮儀，從我做起。
6、不學(xué)禮，無以立。
7、禮儀、禮節(jié)、禮貌、文明、文雅、文化。
8、禮儀是一種文明規(guī)范，禮儀是一種素質(zhì)修養(yǎng)。
9、禮儀體現(xiàn)的細節(jié)，細節(jié)展現(xiàn)的是素質(zhì)。
10、別給我雪白的衣服涂上顏色。(墻壁保潔)
(四)【拓展延伸】
全世界人民崇尚文明，中國也是一個文明古國，自古以文明禮貌為榮，不禮貌為恥，一個講文明有禮貌的人才能成大器。
社會公德教案5
認知：
1．知道什么是社會公德和社會公德的基本要求。
2．懂得遵守社會公德的重要性。
情感：
1．愿意自覺遵守社會公德。
2．厭惡不遵守社會公德的行為。
行為：
1．自覺遵守社會公德。
2．敢于批評不遵守社會公德的人和事。
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課
1．啟發(fā)談話：同學(xué)們，在以前的思想品德課學(xué)習(xí)中，我們曾學(xué)過以下這幾篇課文，請大家看投影。投影課題：《愛護花草樹木》、《保持環(huán)境衛(wèi)生》、《愛護公共設(shè)施》、《遵守公共秩序》。
請大家把課題讀一下，思考：①這些課文講的都是哪些場合下應(yīng)遵守的行為要求？（公共場合）。②它們有什么共同點？（都是遵守社會公德的具體表現(xiàn)。）
2．這些課文內(nèi)容雖不一樣，但都是教育我們在公共生活中要考慮公共的利益，符合公共生活中的行為準(zhǔn)則。作為跨世紀(jì)的一代人，應(yīng)該做個遵守社會公德的好少年。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)第五課——“”。板書課題。
二、學(xué)習(xí)課文，明白道理
1．輕聲讀課文第1小節(jié)。
2．什么叫社會公德？
�。ㄔ谏鐣采钪斜仨毠餐袷氐男袨闇�(zhǔn)則，叫社會公德。）
3．社會公德都有哪些基本要求呢？
根據(jù)學(xué)生回答，板書：遵守公共秩序、注意交通安全、愛護公共財物、保護環(huán)境……
4．為什么人們要遵守社會公德呢？四人小組讀課文第2、3、4小節(jié)，并加以討論。
根據(jù)學(xué)生回答，板書：
使社會生活正常進行
是搞好經(jīng)濟建設(shè)的保證
是個人思想覺悟和道德水平的反映
5．為什么說遵守社會公德能使社會生活正常進行？否則，又會怎樣呢？投影出示書上四幅圖，結(jié)合圖請學(xué)生談?wù)効捶ā?/p>
（1）大街上的電話亭屬于什么？（公用設(shè)施。）公用電話對人們的生活有哪些幫助？（電話是人們進行交往、聯(lián)絡(luò)的工具。有了電話，人們可以互通信息，交流感情，聯(lián)系業(yè)務(wù)……）如果公用電話被破壞了，對人們的生活會有什么影響？
�。�2）過馬路、鐵路有哪些規(guī)定？（過馬路走人行橫道線，不闖紅燈，不在鐵路邊玩�！┳袷毓仓刃蛴惺裁春锰帲糠粗�，會怎樣？（遵守公共秩序，大家的學(xué)習(xí)、工作和娛樂，才會秩序井然，順利進行。）
�。�3）為什么要種植花草樹木、保持環(huán)境衛(wèi)生？（大家生活在一個舒適的環(huán)境中，心情舒暢。）
（4）在生活中，你看到過哪些行為是遵守社會公德的？哪些是不遵守社會公德的？這些行為對我們的生活有什么影響？小組討論、交流。
小結(jié)：遵守社會公德是社會的需要，是大家的需要，是符合每個人利益的。
6．是否遵守社會公德不僅直接影響社會秩序和人民生活，而且對經(jīng)濟建設(shè)也有很大影響。下面讓我們來聽聽小明當(dāng)總經(jīng)理的爸爸是怎么說的。小品演示：（前不久，小明爸爸的公司與德國老板洽談業(yè)務(wù)。外國老板看到我國環(huán)境優(yōu)美，人們遵守公共秩序，愛護公共設(shè)施……翹起大拇指，贊不絕口，欣然同意投資合作。）
看了小品，你怎樣理解“社會公德狀況是國家文明的窗口”這個問題？（在改革開放的今天，我國與世界各國的交往越來越多，外國人到中國來投資、旅游，往往通過我國人民遵守社會公德的狀況來看我們國家的文明程度。）
設(shè)想一下，如果一個國家社會環(huán)境亂糟糟，大家都不注意公共安全，不遵守公共秩序，不愛護公共財物，外國人來觀光、旅游、投資會有什么想法？對國家的經(jīng)濟建設(shè)有什么影響？（生命、財產(chǎn)沒有保障，外國人不會投入大量資金和先進技術(shù)，直接影響我國的經(jīng)濟建設(shè)。）
小結(jié)：遵守社會公德不僅是個人的事，而且關(guān)系到國家的聲譽，影響到經(jīng)濟建設(shè)。
7．可喜的是，在我國能遵守社會公德的人越來越多，這反映了人們的思想覺悟和道德水平在不斷地提高。我們來看看小記者采訪的錄像片斷。
�。�1）片斷之一：兩歹徒持刀上門搶劫，正巧被路過的方剛看見。方剛與歹徒殊死搏斗，不幸身中數(shù)刀，鮮血直流，但他仍死死抱住歹徒，群眾聞聲趕來。
提問：方剛的行為表現(xiàn)了一種什么精神？對社會有什么意義？（見義勇為。維護社會安定，保護人民的生命、財產(chǎn)不受損害。）
（2）片斷之二：有人捕殺來公園暫時棲息的白天鵝，立即受到周圍群眾的制止和譴責(zé)。
提問：捕殺白天鵝屬什么行為？（傷害珍稀動物。）如果你是人群中的一員，你對這種行為有什么想法？你會怎樣對待捕殺者？
在我國還有一些人，社會公德意識淡薄，為了貪圖小利，不惜損害公眾的利益，請看錄像。
（3）片斷之三：有人擅自剪去電纜賣錢，有人故意破壞窖井上面的鐵蓋。
請你結(jié)合自己看到或聽到的事例，說說自己對這種行為的看法。
（這些公共財產(chǎn)被破壞了，給生產(chǎn)帶來很大損失，也給生活帶來不便，更有甚者，還會危及人們的.生命。這不僅是損人利己的不道德行為，而且是違法犯罪行為。）
�。�4）小結(jié)：從以上正反事例中，我們認識到人人遵守社會公德，國家才能安定團結(jié)，人民的生命財產(chǎn)才能得到保障。
三、辨析是非，指導(dǎo)行為
1．通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們明白了為什么要遵守社會公德。現(xiàn)在老師請大家想一想，碰到了下列情況你會怎么做？各組長抽簽選題后，組員根據(jù)內(nèi)容以小品表演的形式來回答問題。
材料之一：在公共汽車上，甲不小心踩了乙，兩人破口大罵，繼而大打出手。
材料之二：為了走近路，強強擅自拉開馬路上的防護欄。
材料之三：有人在公園的草坪上踢球。
材料之四：有人為了得到水獺等珍貴動物的皮毛以牟取暴利，竟捕殺水獺等動物。
2．你對最近頒布拆除違章建筑有什么看法？小明認為自己家的院子既美觀又安全，拆了多可惜。你對這種想法有什么意見？
3．下面這些想法對嗎？請你幫助他們提高認識。
�。�1）聽說要學(xué)《》一課，有的同學(xué)想：“社會公德是公共場所的事，老師看不見，遵守不遵守沒關(guān)系�！�
（遵守社會公德是一個人思想覺悟高。修養(yǎng)好、文明素質(zhì)高的表現(xiàn)。所以，不管有人監(jiān)督或無人監(jiān)督，我們都應(yīng)該遵守。）
（2）有人說：“大家都遵守社會公德，我自然就會遵守；大家都不遵守，我一個人遵守也沒用�！边@樣的說法對嗎？為什么？
（不對。遵守社會公德必須從我做起，用自己的行動帶動大家，形成人人遵守社會公德的大氣候。）
四、歸納總結(jié)，提出要求
1．隨著新世紀(jì)的到來，作為跨世紀(jì)的你，將怎樣遵守社會公德？
2．布置開展遵守社會公德的調(diào)查、訪問活動。
3．總結(jié)板書，齊讀板書。
4．總結(jié)：同學(xué)們，為了使我們的生活更加美好，使我們的國家更加繁榮、昌盛，我們要大力提倡遵守社會公德。少年兒童應(yīng)從小養(yǎng)成遵守社會公德的習(xí)慣，爭當(dāng)遵守社會公德的好少年。
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