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學(xué)校整改方案
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的學(xué)校整改方案，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校整改方案1
為進(jìn)一步加強(qiáng)重點(diǎn)品種的專項(xiàng)治理，鞏固學(xué)校周邊食品經(jīng)營(yíng)規(guī)范工作成效，根據(jù)省局《“五毛小食品”質(zhì)量安全專項(xiàng)整治工作方案》、《轉(zhuǎn)發(fā)食品藥品監(jiān)管總局關(guān)于嚴(yán)格加強(qiáng)調(diào)味面制品等休閑食品監(jiān)管工作的通知》和《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)校周邊食品經(jīng)營(yíng)管理規(guī)范工作集中自查的通知》等系列要求，以及我市前期流通環(huán)節(jié)開(kāi)展的學(xué)校周邊各專項(xiàng)整治行動(dòng)實(shí)際，制定本實(shí)施方案，請(qǐng)各單位結(jié)合實(shí)際認(rèn)真執(zhí)行。
一、工作任務(wù)
（一）建立監(jiān)管臺(tái)帳
建立轄區(qū)內(nèi)學(xué)校周邊和重點(diǎn)食品供貨商專項(xiàng)監(jiān)管臺(tái)賬，臺(tái)賬包括：轄區(qū)學(xué)校周邊食品店、重點(diǎn)食品供貨商、“五毛小食品”食品、“一票證明”經(jīng)營(yíng)者等信息，并明確監(jiān)管人員。
�。ǘ┮�(guī)范自律制度
規(guī)范食品經(jīng)營(yíng)者食品經(jīng)營(yíng)自律制度落實(shí)，內(nèi)容包括：供貨商許可和食品生產(chǎn)許可、食品合格的證明文件、“一票證明”憑證和食品退市證明憑據(jù)等資料。重點(diǎn)規(guī)范“五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)”落實(shí)到位情況和“五毛小食品”經(jīng)營(yíng)情況。
�。ㄈ┘哟筇幜P力度
各單位要切實(shí)履行法定職責(zé)，進(jìn)一步改進(jìn)監(jiān)管手段、提高執(zhí)法效率，大力排查食品安全隱患，依法從嚴(yán)處罰各類違法違規(guī)經(jīng)營(yíng)行為。要堅(jiān)持從嚴(yán)監(jiān)管，始終保持嚴(yán)厲打擊食品安全違法行為的高壓態(tài)勢(shì)，使執(zhí)法處罰成為食品安全整治常態(tài)。
�。ㄋ模╅_(kāi)展專項(xiàng)抽檢
市局將結(jié)合學(xué)校周邊食品經(jīng)營(yíng)規(guī)范工作和全年抽檢工作安排，組織開(kāi)展1-2次“五毛小食品”專項(xiàng)抽檢，重點(diǎn)抽檢前期抽檢發(fā)現(xiàn)的'問(wèn)題突出的食品品種和項(xiàng)目（省局方案附件2），市局具體抽檢任務(wù)另行下達(dá)。
（五）推薦示范典型
各縣市區(qū)選取2個(gè)學(xué)校作為規(guī)范經(jīng)營(yíng)的示范典型區(qū)域，于8月10日前自查規(guī)范完畢，經(jīng)全市綜合驗(yàn)收后，上報(bào)省局參加典型示范活動(dòng)。
二、工作步驟
本次專項(xiàng)整治活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
（一）自查建檔階段（7月1日-8月10日）
對(duì)轄區(qū)“五毛小食品”供貨商情況進(jìn)行摸底，建立監(jiān)管臺(tái)帳。對(duì)前期抽檢不合格的“五毛小食品”違法案件依法進(jìn)行處罰。五毛食品專項(xiàng)整治活動(dòng)摸底建臺(tái)帳情況及《”五毛小食品”專項(xiàng)整治立案查處情況統(tǒng)計(jì)表》8月10日前上報(bào)市局食品流通處。（包括省局方案附件1、3、4、5四個(gè)報(bào)表）
（二）整治處罰階段（8月10日-10月15日）
以學(xué)校周邊為重點(diǎn)區(qū)域；以食品批發(fā)市場(chǎng)、學(xué)生食品供貨商、食雜店為重點(diǎn)場(chǎng)所；以方便食品、豆制品、飲料、糖果、膨化食品等廉價(jià)零食為重點(diǎn)品種，開(kāi)展專項(xiàng)檢查。對(duì)不履行進(jìn)貨查驗(yàn)、標(biāo)簽標(biāo)識(shí)不符合規(guī)定、曝光和抽檢過(guò)的問(wèn)題“五毛小食品”從嚴(yán)查處，督促經(jīng)營(yíng)者嚴(yán)格落實(shí)進(jìn)貨查驗(yàn)和進(jìn)貨查驗(yàn)記錄制度，對(duì)拒不履行自律制度的違法行為進(jìn)行處罰。省局將于9月上旬開(kāi)展全省集中檢查。
�。ㄈ┮�(guī)范提升階段（10月15日-11月15日）
在前兩個(gè)階段整治基礎(chǔ)上，通過(guò)查處曝光一批經(jīng)銷偽劣“五毛小食品”的典型案件，制定長(zhǎng)效監(jiān)管制度，采取問(wèn)題食品回頭看，整治情況再?gòu)?fù)查等措施，規(guī)范提升經(jīng)營(yíng)者自律意識(shí)和自律水平，切實(shí)解決學(xué)校周邊食品安全問(wèn)題。“五毛小食品”專項(xiàng)整治活動(dòng)情況、好的經(jīng)驗(yàn)做法及《“五毛小食品”專項(xiàng)整治立案查處情況統(tǒng)計(jì)表》，于20xx年11月20日前報(bào)送市局食品流通處。（包括省局方案附件1、3、4、5四個(gè)報(bào)表）
三、工作要求
�。ㄒ唬┮詥�(wèn)題為導(dǎo)向，堅(jiān)持從嚴(yán)原則
在整治活動(dòng)中，各單位要根據(jù)轄區(qū)實(shí)際確定重點(diǎn)區(qū)域，堅(jiān)持做到五個(gè)一律，問(wèn)題食品一律下架暫停銷售；違法行為一律從嚴(yán)從速查處；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題一律逐級(jí)追根溯源；抽檢和案件處理信息一律按規(guī)定公開(kāi)曝光；涉嫌犯罪的一律移送公安機(jī)關(guān)。
�。ǘ┳⒅卣螌�(shí)效，堅(jiān)持長(zhǎng)效原則
要注重整治實(shí)效，力爭(zhēng)做到檢查一戶規(guī)范一戶，處罰一戶警示一圈，曝光一戶震懾一片的效果，不走形式，追求實(shí)效。要注重監(jiān)管痕跡，做到檢查有記錄，登記有臺(tái)賬，處罰有結(jié)果，完事有總結(jié)。要注重與學(xué)校周邊食品經(jīng)營(yíng)規(guī)范工作有機(jī)結(jié)合，結(jié)合實(shí)際建立相關(guān)規(guī)范制度，形成長(zhǎng)效機(jī)制。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，堅(jiān)持共治原則
各單位要充分利用各種形式加大宣傳力度，強(qiáng)化對(duì)劣質(zhì)“五毛小食品”危害性的宣傳，強(qiáng)化業(yè)戶守法經(jīng)營(yíng)意識(shí)，加強(qiáng)與轄區(qū)學(xué)校溝通，主動(dòng)進(jìn)校園開(kāi)展宣傳活動(dòng)，充分利用校園廣播、電子屏幕、餐廳廚窗等媒介向?qū)W生宣傳問(wèn)題食品隱患，普及食品安全消費(fèi)知識(shí)，形成社會(huì)共治。
（四）定期發(fā)布信息，堅(jiān)持公開(kāi)原則
各單位要按照要求及時(shí)上報(bào)工作信息和報(bào)表，按時(shí)完成工作任務(wù)，積極回應(yīng)公眾關(guān)切，檢查中遇到的問(wèn)題和發(fā)現(xiàn)的重要情況要隨時(shí)向市局報(bào)告。各單位要對(duì)前期抽檢不合格的“五毛小食品”違法案件加大處罰力度，前期抽檢156個(gè)批次，不合格28個(gè)批次，檢驗(yàn)報(bào)告已經(jīng)下發(fā)各縣（市）區(qū)局，要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)處理完畢，處罰結(jié)果并處罰決定書(shū)請(qǐng)及時(shí)上報(bào)市局食品流通處。市局在匯總信息后，將監(jiān)督抽檢結(jié)果信息和不合格食品處理等專項(xiàng)整治信息，于20xx年8月20日、11月20日前分兩次在市局網(wǎng)站和當(dāng)?shù)刂饕襟w集中公布，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生安全消費(fèi)。
學(xué)校整改方案2
為了進(jìn)一步做好學(xué)校安全工作，全面落實(shí)教育部關(guān)于安全工作的具體要求，緊密圍繞學(xué)�！陡黜�(xiàng)安全整改方案》，及時(shí)召開(kāi)了安全會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了上級(jí)有關(guān)精神，補(bǔ)充調(diào)整了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到檢查與自查相結(jié)合、檢查與整改相結(jié)合，堅(jiān)持邊檢查邊整改，以檢查促整改，盡最大努力把不安全事故消滅在萌芽狀態(tài)。下面將學(xué)校安全整改措施匯報(bào)如下：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)。學(xué)區(qū)及時(shí)調(diào)整了安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，黨支部、政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、部分有關(guān)人員為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)小學(xué)安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。在具體工作中，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，始終把學(xué)校安全教育工作放在首位，常抓不懈。通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高了對(duì)安全工作重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)。
2、根據(jù)《學(xué)校安全工作暫行條例》，結(jié)合我校實(shí)際，健全完善了學(xué)校安全工作管理規(guī)定、安全事故行政責(zé)任追究制度、安全教育制度、值周制度、安全常規(guī)檢查和放學(xué)護(hù)送制度等，明確了工作責(zé)任，狠抓安全措施的落實(shí)，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和師生人身安全，努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境。
3、采取有利措施，認(rèn)真進(jìn)行整改工作。
(1)、認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于學(xué)校安全工作的有關(guān)規(guī)定，特別要學(xué)習(xí)好〈學(xué)校安全工作暫行條例〉，加強(qiáng)安全教育，做到學(xué)法、懂法。同時(shí)，聯(lián)系交警中隊(duì)來(lái)校進(jìn)行交通安全講座，印發(fā)交通安全材料，普及交通安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生遵守交通規(guī)則的自覺(jué)性和安全意識(shí)，提高學(xué)生自護(hù)能力。
(2)、針對(duì)學(xué)校滲水窖窖口太大，不及時(shí)上鎖的問(wèn)題，要請(qǐng)焊工制作鐵蓋子，進(jìn)行安裝，防止學(xué)生誤入其中。嚴(yán)禁學(xué)生到水窖旁玩耍。
(3)、協(xié)調(diào)派出所、鎮(zhèn)政府職能部門(mén)加強(qiáng)對(duì)校外經(jīng)營(yíng)食品個(gè)體戶的管理，堅(jiān)持持證上崗，合法經(jīng)營(yíng)。通過(guò)召開(kāi)專門(mén)會(huì)議，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，宣傳飲食衛(wèi)生常識(shí)，進(jìn)一步嚴(yán)格食品質(zhì)量，杜絕食物中毒事件的發(fā)生。
(4)、加強(qiáng)對(duì)校門(mén)口的管理，重點(diǎn)解決學(xué)生騎自行車問(wèn)題，定期檢查學(xué)生自行車車閘、車鎖，對(duì)不符合要求的自行車一律實(shí)行強(qiáng)制維修。堅(jiān)持放學(xué)護(hù)送制度，進(jìn)一步明確教師放學(xué)護(hù)送職責(zé)，采取有力措施，堅(jiān)決杜絕不安全事故的發(fā)生。
(5)、對(duì)體育設(shè)施方面存在的問(wèn)題，首先要停用，及時(shí)進(jìn)行拆除。其次要請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)其進(jìn)行維修加固，嚴(yán)格質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，維修后要經(jīng)過(guò)驗(yàn)收，確系合格，方可交付使用。同時(shí)，各學(xué)校要建立體育設(shè)施檢查制度，定期或不定期對(duì)體育設(shè)施使用情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)處理。
(6)、對(duì)于存在安全隱患的學(xué)校圍墻、廁所、破舊校舍，一是要立即停用，書(shū)寫(xiě)醒目警示牌，劃出警戒線，嚴(yán)禁師生靠近危險(xiǎn)地帶，并采取有效的措施，進(jìn)行加固。二是盡快擬定翻建預(yù)算方案，與村委會(huì)協(xié)商解決學(xué)校圍墻、廁所、破舊房屋修建問(wèn)題。
(7)、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的綜合治理，積極會(huì)同公安民警清理校園周邊環(huán)境。強(qiáng)化值周工作力度，重視校園安全巡查工作，重點(diǎn)區(qū)域責(zé)任到人，根據(jù)兼職工作實(shí)行24小時(shí)不間斷防護(hù)。對(duì)不認(rèn)真履行職責(zé)，措施落實(shí)不到位，出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故和存在嚴(yán)重事故隱患的，按有關(guān)規(guī)定追究直接責(zé)任者和領(lǐng)導(dǎo)的.責(zé)任。
(8)、教室和照明線路存在的問(wèn)題，要按照質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范照明用電線路，合理布線，有計(jì)劃、分階段對(duì)學(xué)校用電線路進(jìn)行改造。要根據(jù)實(shí)際情況，該維修的就維修，該更換新線的就換新線，配齊開(kāi)關(guān)、吊線盒等設(shè)備。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全用電知識(shí)的教育，堅(jiān)決杜絕學(xué)生違章使用電器現(xiàn)象。
(9)、加強(qiáng)對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)及教師的安全教育工作，通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)，不斷提高對(duì)安全工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)安全工作責(zé)任感、緊迫感，講究實(shí)效，克服形式主義和為難情緒，保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和師生人身安全。
學(xué)校整改方案3
“安全重于泰山”。學(xué)校安全管理是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，學(xué)生安全牽連著千家萬(wàn)戶。xx中學(xué)高度重視校園安全工作，做到“安全工作全覆蓋、防范事故無(wú)縫隙”，人防、技防、物防多管齊下，值班、帶班、督查、一崗雙責(zé)等多措并舉，取得了較好的效果，得到了學(xué)生及家長(zhǎng)的贊許，并且在近期的安全檢查中得到了檢查組的充分肯定。我們?cè)谶@次安全檢查的基礎(chǔ)上，認(rèn)真進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，把工作做得更細(xì)，探討安全管理的新路子、新方法，集思廣益，廣泛征求教職員工的意見(jiàn)，形成一套較為完善、更符合實(shí)際的安全管理制度整改方案。具體方案如下：
一、進(jìn)一步加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)值班管理。學(xué)校嚴(yán)禁門(mén)衛(wèi)值班脫崗現(xiàn)象，特別是交接班時(shí)不能出現(xiàn)空檔；上課、午休期間離開(kāi)學(xué)校的學(xué)生，門(mén)衛(wèi)要在該生交出請(qǐng)假條或相關(guān)證明后，方可開(kāi)門(mén)讓其離校；對(duì)校外來(lái)訪人員要盤(pán)問(wèn)，要登記進(jìn)離校時(shí)間；嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入校園，發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾亂校園的要及時(shí)制止，或與上級(jí)聯(lián)系，嚴(yán)重危害人身安全的要及時(shí)打110報(bào)警。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生考勤管理。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)中午用餐管理。為加強(qiáng)對(duì)中午須在學(xué)校用餐學(xué)生的管理，學(xué)校要求這些學(xué)生到指定的地點(diǎn)或飯廳集中用餐，并安排專門(mén)教師看管，固定人員，固定崗位，負(fù)責(zé)學(xué)生中午用餐的'紀(jì)律，如有突發(fā)情況須立即作預(yù)防處理并報(bào)告學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)課間紀(jì)律管理。根據(jù)年齡特點(diǎn)和個(gè)性心理，低年級(jí)學(xué)生好動(dòng)愛(ài)玩，課間喜愛(ài)追逐打鬧。針對(duì)這一情況，學(xué)校要求班主任平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，同時(shí)，嚴(yán)抓課間紀(jì)律管理，對(duì)課間紀(jì)律管理實(shí)行師生齊抓共管，每棟教學(xué)樓由一位行政負(fù)責(zé)，并發(fā)一口哨，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生追逐即吹口哨警告，每層樓配備一名教師，嚴(yán)密把握學(xué)生課間動(dòng)向。學(xué)校還要求各班選出一名課間紀(jì)律管理委員，要求這位學(xué)生管理班內(nèi)課間紀(jì)律，如發(fā)現(xiàn)有追逐等違紀(jì)現(xiàn)象立即報(bào)告老師或班主任。
四、進(jìn)一步加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理。學(xué)校要求總務(wù)處要對(duì)食堂及食品來(lái)源嚴(yán)格把關(guān)，保證進(jìn)貨渠道的安全性，餐具要定期消毒，做好師生的飲食管理和檢查，必須保持飲食的清潔衛(wèi)生。同時(shí)要求學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生預(yù)防食物中毒事件發(fā)生。
五、進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育宣傳。
1、利用每周一升旗禮國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。政教處根據(jù)上周出現(xiàn)的安全問(wèn)題，在全體學(xué)生面前進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，提醒學(xué)生要注意，告誡學(xué)生要警惕，同時(shí)傳達(dá)上級(jí)或?qū)W校有關(guān)安全管理的通知精神。
2、結(jié)合時(shí)令季節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。春、秋兩季，對(duì)學(xué)生進(jìn)行流感、腮腺炎等疾病預(yù)防教育；夏季，對(duì)學(xué)生進(jìn)行游泳安全教育；冬季，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、用電安全教育。
3、利用廣播、宣傳欄、黑板報(bào)和橫幅向?qū)W生進(jìn)行安全宣傳教育，經(jīng)常向宣傳避險(xiǎn)常識(shí)，懸掛警示橫幅，創(chuàng)造濃厚的安全宣傳氛圍。
4、通過(guò)發(fā)放致家長(zhǎng)一封信，向家長(zhǎng)宣傳交通安全、食品安全、游泳安全、防火安全等安全常識(shí)，引起家長(zhǎng)對(duì)孩子安全的重視，明確家長(zhǎng)在安全管理中的職責(zé)，形成家、校對(duì)學(xué)生安全管理的合力。
5、集中召開(kāi)安全專題講座。學(xué)校每學(xué)期集中召開(kāi)1至2次的大型的安全專題講座，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)或業(yè)內(nèi)專家召開(kāi)有關(guān)生命安全的報(bào)告會(huì)。
六、進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)急演練。為提高學(xué)生在各類突發(fā)事件中的應(yīng)急能力和在不可抗拒的自然災(zāi)害面前的逃生、自救能力，學(xué)校要求政教部門(mén)每學(xué)期要進(jìn)行3至5次的應(yīng)急演練，如火海逃生、煤氣泄漏應(yīng)急措施等，要求每次演練有方案，做到分工明確，真正達(dá)到演練的目的。
七、進(jìn)一步加強(qiáng)安全隱患排查。學(xué)校要求政教部門(mén)、總務(wù)處每周進(jìn)行3次校內(nèi)外巡查，巡查學(xué)校設(shè)備、設(shè)施，排查危險(xiǎn)人群，檢查食品衛(wèi)生。如發(fā)現(xiàn)安全隱患，須造冊(cè)登記，并及時(shí)處理，如遇情況較特殊的須報(bào)告校長(zhǎng)。
我校安全管理整改方案，重點(diǎn)從完善安全管理制度入手，盡量做到考慮全面，貼近實(shí)際，操作性強(qiáng)，實(shí)效性高，真正體現(xiàn)制度建設(shè)在管理中的重要性。
學(xué)校整改方案4
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主，認(rèn)真排查整治我校的安全隱患，有效遏制各類安全事故發(fā)生，確保學(xué)校穩(wěn)定。
二、工作目標(biāo)：
通過(guò)開(kāi)展安全隱患排查治理專項(xiàng)行動(dòng),進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校安全管理責(zé)任,全面排查治理學(xué)校安全隱患和安全工作的薄弱環(huán)節(jié),認(rèn)真研究解決存在的突出問(wèn)題，增強(qiáng)師生安全意識(shí)和防范意識(shí)，杜絕校園安全責(zé)任事故的發(fā)生。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
成員：學(xué)校老師
四、治理內(nèi)容：
1、學(xué)校高度重視學(xué)校安全工作，建立健全各項(xiàng)安全規(guī)章制度，建立安全工作組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，學(xué)校安全工作分級(jí)負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，并層層簽定責(zé)任書(shū)。
2、加強(qiáng)對(duì)校園校舍的檢查,特別要把學(xué)校教室、教師宿舍、功能室等人群集中場(chǎng)所作為檢查重點(diǎn)。
3、定期組織學(xué)校安全工作會(huì)議，分析學(xué)校安全工作情況，定期開(kāi)展安全工作檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的事故隱患及時(shí)采取有效措施，把事故隱患消滅在萌芽之中。
4、定期對(duì)學(xué)校危重物品進(jìn)行全面檢查，加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)部位的安全管理。
5、學(xué)校要經(jīng)常對(duì)廣大師生進(jìn)行安全教育，教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全為重點(diǎn)，定期開(kāi)展應(yīng)急疏散演練，加強(qiáng)法制教育，提高學(xué)生自救能力。
6、重視師生的飲食安全，防止師生食物、藥物中毒和傳染病及各類突發(fā)性事故、事件的`發(fā)生。
7、加強(qiáng)學(xué)校值班工作，強(qiáng)化值班人員門(mén)衛(wèi)的責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格工作紀(jì)律，嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員隨意進(jìn)入學(xué)校。
8、做好學(xué)校安全檔案的歸檔整理工作，做到精細(xì)、規(guī)范、不遺漏。
五、具體要求：
1、我校要把此次安全隱患排查治理專項(xiàng)行動(dòng)作為安全工作的重要任務(wù)來(lái)抓，成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合實(shí)際，制定出切實(shí)可行的工作方案，并明確分工，落實(shí)責(zé)任，全面落實(shí)隱患排查治理的工作任務(wù)。
2、突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。此次隱患排查治理專項(xiàng)行動(dòng)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，對(duì)查處的各類安全隱患，要堅(jiān)決停用整改，一時(shí)無(wú)法整改的，要采取有效防范措施，明確具體責(zé)任人，加強(qiáng)監(jiān)控管理，限期整改。
3、學(xué)校要以這次隱患排查治理專項(xiàng)行動(dòng)為契機(jī)，推動(dòng)事故隱患排查治理工作的深入開(kāi)展，落實(shí)治本之策，建立安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制。
4、加強(qiáng)宣傳教育，發(fā)揮監(jiān)督作用。學(xué)校通過(guò)采取多種形式，對(duì)廣大師生加強(qiáng)安全知識(shí)、安全法律法規(guī)等安全教育，并通過(guò)他們積極的向社會(huì)進(jìn)行宣傳，使全社會(huì)牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，為安全隱患排查治理專項(xiàng)行動(dòng)創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍。
學(xué)校整改方案5
通過(guò)廣泛征求黨內(nèi)外群眾的意見(jiàn)，認(rèn)真開(kāi)展民主評(píng)議、民主測(cè)評(píng)，支部對(duì)自身工作存在的缺點(diǎn)有了比較清醒的意識(shí)�？偟膩�(lái)說(shuō)，支部工作存在“浮”的問(wèn)題，意見(jiàn)主要集中在以下幾個(gè)方面：
1.工作開(kāi)展欠深入，群眾對(duì)支部工作了解較少，沒(méi)有真正地團(tuán)結(jié)群眾、貫徹好群眾路線；
2.對(duì)黨的知識(shí)的宣傳，范圍不廣力度不深。支部活動(dòng)缺乏新意，內(nèi)容單調(diào)；
3.對(duì)團(tuán)的工作缺乏有力指導(dǎo)；
4.黨員責(zé)任區(qū)開(kāi)展的面還有待進(jìn)一步推廣，內(nèi)容要進(jìn)一步深化。
經(jīng)認(rèn)真的研究和討論，支部提出以下整改方案：
一、加強(qiáng)支部的自身建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)力度
自系部成立、黨支部開(kāi)展工作以來(lái)，就一直存在著工作忙、疲于應(yīng)付的情況。尤其是去年，支部組織委員、系副主任傅剛輝同志在臨安於潛鎮(zhèn)掛職鍛煉，支部只剩下兩名委員，而系部有學(xué)生900余人，其中遞交入黨申請(qǐng)書(shū)的就達(dá)到259人。客觀上工作事務(wù)多、做不了，主觀上也確實(shí)存在著重視行政管理、放松黨務(wù)管理的思想。針對(duì)此種局面，支部決定：
1.明確支部?jī)?nèi)的分工，適當(dāng)增補(bǔ)支部委員，統(tǒng)籌安排各項(xiàng)支部工作，協(xié)調(diào)好行政與黨務(wù)的關(guān)系。爭(zhēng)取在系部推出二級(jí)核算的同時(shí)，理順黨、政關(guān)系。
2.完善各項(xiàng)支部制度。每月召開(kāi)一次支部委員例會(huì)，每一季度召開(kāi)一次黨員民主生活會(huì)，及時(shí)討論工作、交流思想。下學(xué)期著手開(kāi)展支部制度建設(shè)工作。
3.充分調(diào)動(dòng)廣大教師黨員的積極性，共同參與支部建設(shè)工作。
通過(guò)整改，希望達(dá)到支部工作條理明晰、責(zé)任人明確、制度健全、工作力度增強(qiáng)的目的。
二、密切聯(lián)系群眾，認(rèn)真貫徹黨的群眾路線
從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，很多教師與學(xué)生，不了解支部工作，對(duì)黨和黨支部的認(rèn)識(shí)比較片面。支部打算采取以下做法來(lái)加以改進(jìn)：
1.切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨的知識(shí)的宣傳，通過(guò)建設(shè)網(wǎng)上宣傳窗、發(fā)放黨的知識(shí)教育手冊(cè)、組織學(xué)習(xí)交流會(huì)、個(gè)別交談等形式，使廣大師生了解黨的方針政策。
2.以支部工作通訊的'方式，及時(shí)向教職員工、學(xué)生反饋支部工作。
3.支部會(huì)議適時(shí)邀請(qǐng)黨外人士參加，多征求他們的意見(jiàn)。
4.完善公示制度。發(fā)展入黨積極分子、發(fā)展黨員、推出新的工作措施，均采
取事前公示，廣泛征求群眾意見(jiàn)，做到公開(kāi)、公正、公平。
5.認(rèn)真搞好支部活動(dòng)。支部活動(dòng)是讓群眾了解支部工作的窗口，也是提高黨組織吸引力的有效方法。因此支部活動(dòng)在突出主題的同時(shí)，要豐富內(nèi)容和形式。
通過(guò)采取上述方法，力求達(dá)到增強(qiáng)支部工作透明度、拉近與群眾的距離的整改目標(biāo)。
三、發(fā)揮黨支部的帶頭作用，提高系部隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力黨的工作說(shuō)到底是人的工作、思想的工作。而本支部的工作開(kāi)展主動(dòng)性不強(qiáng)，
局限于完成日�！耙�(guī)定動(dòng)作”，因此支部的帶頭作用不明顯。擬從以下方面入手，進(jìn)行整改：
1.及時(shí)了解黨員的思想，建立民主生活會(huì)制度，溝通思想，統(tǒng)一觀念。
2.在紀(jì)律上，對(duì)黨員要有比群眾更高的要求，并以制度的形式來(lái)貫徹實(shí)施。
3.適度關(guān)心團(tuán)的工作，給予必要的指導(dǎo)和協(xié)助。黨支部要每年召開(kāi)一次黨、團(tuán)工作討論會(huì)，及時(shí)總結(jié)提高。
4.繼續(xù)開(kāi)展好黨員責(zé)任區(qū)工作，對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)的黨員職責(zé)做出明確的規(guī)定，并完善相應(yīng)的檢查制度。初步打算是設(shè)立黨員班主任，與專職班主任一起，共同做好學(xué)生的思想工作。定期與班上遞交申請(qǐng)書(shū)的學(xué)生聯(lián)系；每學(xué)期與專職班主任一起，至少下三次學(xué)生寢室，參加一次班團(tuán)活動(dòng)、一次班干部會(huì)議；排查班級(jí)情況，每學(xué)期幫助一名落后學(xué)生；年底上交工作情況總結(jié)，進(jìn)行評(píng)比。
通過(guò)上述做法，希望在一段時(shí)間內(nèi)能改變黨員整體形象、煥發(fā)黨員隊(duì)伍的蓬勃朝氣，最終提高系部隊(duì)伍的凝聚力，達(dá)到黨員帶頭、群眾參與、上下齊心、共同奮斗的局面。
學(xué)校整改方案6
一、出租房履約情況檢查整改的范圍
1、按月扣租形式的學(xué)校出租房
2、以息代租形式的學(xué)校出租房
（租房名單見(jiàn)附件1）
二、成立公房清理工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：x
副組長(zhǎng)：x
成員：xx
三、工作步驟
整個(gè)檢查整改工作分為五個(gè)階段：
1、準(zhǔn)備階段 （三月中旬至三月下旬）
(1)三月中旬出臺(tái)《峰雙一中公有住房管理的若干規(guī)定》及《峰雙一中公有住房租賃合同》樣本，提請(qǐng)教代會(huì)審議。
(2)三月下旬召開(kāi)校長(zhǎng)會(huì)，研究審核工作方案；方案通過(guò)后即召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員會(huì)議，統(tǒng)一思想，明確工作任務(wù)和目標(biāo)；三月下旬召開(kāi)全體租住學(xué)校公房的教職工會(huì)議，由領(lǐng)導(dǎo)小組說(shuō)明本次清理的背景、目的、意義，組織學(xué)習(xí)《峰雙一中關(guān)于公有住房管理的若干規(guī)定》，明確租房合同樣本中有關(guān)條款的內(nèi)涵，并簽《峰雙一中公有住房租賃合同》。
2、自查自糾階段（三月下旬至四月上旬）
因居住條件變化已不需要租住學(xué)校公房的教職工,到財(cái)務(wù)室辦理終止租房合同，退還本金或�？鄯孔獾仁掷m(xù)。
3、公示舉報(bào)階段（四月上旬）
學(xué)校將公有住房租賃的有關(guān)情況進(jìn)行公示，同時(shí)設(shè)立舉報(bào)箱和舉報(bào)電話，請(qǐng)師生對(duì)將學(xué)校公房讓給他人居住的現(xiàn)象進(jìn)行舉報(bào)。
4、檢查核實(shí)階段 （四月中旬）
領(lǐng)導(dǎo)小組成員分四組對(duì)學(xué)校出租房的履約情況進(jìn)行檢查、核實(shí)，每次檢查時(shí)都要填寫(xiě)好檢查表（檢查表見(jiàn)附件3）。
第一組 x（組長(zhǎng)） x
第二組 x（組長(zhǎng)） x
第三組 x（組長(zhǎng)） x
第四組 x（組長(zhǎng)） xx
5、總結(jié)整改階段
對(duì)違約象進(jìn)行認(rèn)定并通知本人，按《峰雙一中關(guān)于公有住房管理的若干規(guī)定》及《峰雙一中公有住房租賃合同》整改到位。
四、工作要求和工作紀(jì)律：
1、清理工作要堅(jiān)持客觀公正、實(shí)事求是的`原則，實(shí)行陽(yáng)光操作。
2、堅(jiān)持自查自糾、群眾舉報(bào)和組織整改相結(jié)合的原則。
3、堅(jiān)持政治思想工作和嚴(yán)格依法依規(guī)依合同辦事的原則，維護(hù)好學(xué)校穩(wěn)定團(tuán)結(jié)的大局。在清理工作中行政人員和共產(chǎn)黨員要起好模范帶頭作用。
學(xué)校整改方案7
根據(jù)上新集鎮(zhèn)中心學(xué)校安全工作專題會(huì)議要求，結(jié)合縣教育局關(guān)于開(kāi)展20xx年學(xué)校安全工作檢查暨縣級(jí)平安校園創(chuàng)建驗(yàn)收工作會(huì)議精神，我們聯(lián)校于12月11日下午組織技術(shù)專班，對(duì)大廟聯(lián)校各村小的`學(xué)校安全隱患進(jìn)行了全面排查，對(duì)存在的問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了處理，對(duì)一時(shí)不能解決的安全隱患，限期進(jìn)行整改。
一、排查領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：黃崇華
副組長(zhǎng)：各村小校長(zhǎng)
成員：韓立紅、李金龍、韓幼新及各村委會(huì)主任
二、排查鑒定內(nèi)容
此次安全隱患排查內(nèi)容包括：學(xué)校房屋砌體、屋面、圍墻、門(mén)窗、走廊、電路、學(xué)校公共設(shè)施、體育設(shè)施、防雷設(shè)施、防盜設(shè)施、公共廁所、學(xué)生上放學(xué)所乘車輛、周邊環(huán)境等。
三、排查鑒定情況
通過(guò)專班逐校排查鑒定，存在如下安全隱患：
1、大廟小學(xué)、龍井沖小學(xué)、余家崗小學(xué)、水口寺小學(xué)上次縣局要求封閉的C級(jí)和D級(jí)生活用房，特別是余家崗小學(xué)食堂是D級(jí)危房，村委會(huì)不同意封存的問(wèn)題。
2、余家崗小學(xué)三樓滲水。
3、余家崗小學(xué)學(xué)生上、放學(xué)過(guò)公路學(xué)生安全。
4、龍井沖小學(xué)陳丹仲垸學(xué)生上、放學(xué)翻山安全。
5、各村小梯椄、電路進(jìn)行排查，未發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
四、整改措施
1、要求余家崗小學(xué)同村委會(huì)協(xié)商，對(duì)師生食堂進(jìn)行封存整修。
2、對(duì)大廟、龍井沖、水口寺小學(xué)生活用房進(jìn)行封存。不讓學(xué)生在閑置用房中活動(dòng)。
3、要求余家崗、龍井沖小學(xué)教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上、放學(xué)安全教育，放學(xué)護(hù)送教師落實(shí)每天每人。
4、要求余家崗小學(xué)三樓滲水問(wèn)題與村委協(xié)商解決。
5、要求各校星期一對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次校內(nèi)校外安全教育，各村在本周開(kāi)展一次安全應(yīng)急演練。
學(xué)校整改方案8
開(kāi)展進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境活動(dòng)第二階段是自查自糾階段，是開(kāi)展進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境活動(dòng)的重要階段之一。
為了認(rèn)真做好此階段的工作，根據(jù)中心學(xué)�！蛾P(guān)于開(kāi)展進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境活動(dòng)實(shí)施方案》對(duì)自查自糾階段總體要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照方案，從內(nèi)部深入查找問(wèn)題。在學(xué)校班子成員及教師內(nèi)部自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校進(jìn)一步將查找問(wèn)題深入下去，通過(guò)公開(kāi)學(xué)校負(fù)責(zé)人電話及郵箱接受家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。同時(shí)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查及征求意見(jiàn)表80余份，廣泛征求社會(huì)各界特別是服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)和建議，深入查找在思想觀念、宗旨意識(shí)、履職盡責(zé)、工作作風(fēng)和能力素質(zhì)等方面存在的突出問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)調(diào)查，學(xué)校共梳理出突出問(wèn)題5條：
1、思想意識(shí)不夠解放，創(chuàng)新精神少，解決問(wèn)題的能力不強(qiáng)。
2、關(guān)心師生工作、學(xué)習(xí)、生活方面不夠。
3、存在標(biāo)準(zhǔn)不高，辦事效率低的情況。
4、學(xué)校辦學(xué)行為還不夠規(guī)范。
5、民主意識(shí)還不夠強(qiáng)。
收集到的意見(jiàn)和建議主要有8條：
1、希望能多深入實(shí)際解決問(wèn)題；
2、希望多關(guān)心師生的工作學(xué)習(xí)和生活。
3、希望能按標(biāo)準(zhǔn)要求自己，提高辦事效率。
4、希望能增強(qiáng)民主意識(shí)。
5、希望精通業(yè)務(wù)，能獨(dú)擋一面。
6、希望要多講求實(shí)效。
7、希望加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)和諧。
8、希望在經(jīng)費(fèi)使用上透明公開(kāi)。
學(xué)校對(duì)這些問(wèn)題和意見(jiàn)、建議歸類整理，進(jìn)行了深入分析，并且提出了一系列整改措施：
1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)還是教師，都要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)工作方法，學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)教學(xué)技能，學(xué)政治思想，要不斷提高自己的綜合素質(zhì)，規(guī)范辦學(xué)行為，更好地為學(xué)校、為學(xué)生服務(wù)。
2、在學(xué)校管理上，領(lǐng)導(dǎo)班子成員今后要與教師多溝通，廣泛征求大家的意見(jiàn)和建議，避免“一言堂”；要平衡各方面關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)部的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。
3、加大對(duì)師生工作和生活環(huán)境的投入力度。在學(xué)校條件允許的'情況下，在學(xué)校合適的地方建水池，解決學(xué)生洗手和打掃衛(wèi)生用水的問(wèn)題。購(gòu)買(mǎi)學(xué)生飲水設(shè)備，白天為學(xué)生提供飲用水，解決學(xué)生飲水問(wèn)題。購(gòu)置鐵鍋頭和做早點(diǎn)的相關(guān)鍋具，通過(guò)學(xué)校補(bǔ)一點(diǎn)、教師拿一點(diǎn)的辦法，解決教師的早點(diǎn)問(wèn)題。
4、在聘用代課教師上，加大投入，舍得花錢(qián)，用1000—1200元的工資聘用大專教師來(lái)我校任教，解決學(xué)校師資力量薄弱的問(wèn)題，為學(xué)校增添新鮮力量。
5、加大學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用的透明度。每月公開(kāi)一次學(xué)校帳目，并且張貼于校務(wù)公開(kāi)欄，上報(bào)中心學(xué)校。
6、加大對(duì)教育教學(xué)的關(guān)注和投入力度。通過(guò)一定的獎(jiǎng)勵(lì)制度，結(jié)合常態(tài)課教學(xué)研討、新教師匯報(bào)課等，激勵(lì)大家投身教育教學(xué)事業(yè)，鼓足干勁，切實(shí)提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
通過(guò)這些措施的制定，為我校全面推動(dòng)整改提高和建章立制階段工作打下了基矗。
學(xué)校整改方案9
通過(guò)廣泛征求黨內(nèi)外群眾的意見(jiàn)，認(rèn)真開(kāi)展民主評(píng)議黨員、黨員干部民主生活會(huì)等活動(dòng)，支部對(duì)自身工作存在的缺點(diǎn)有了比較清醒的意識(shí)，制訂以下整改方案。
一、主要存在的問(wèn)題：
1、黨支部組織生活不夠多樣化，積極做教師的思想工作，了解關(guān)心老教師的身體健康，與教師談心還不夠深入。
2、提高黨員的素質(zhì)和政治理論水平方法還不夠多樣化。
3、黨支部培養(yǎng)新生力量和發(fā)展合格黨員還不夠。
4、黨支部考核各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的工作落實(shí)的不好。
5、“幫困扶貧”獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)開(kāi)展的不夠全面扎實(shí)。
6、黨支部與黨員交流、溝通的不多，對(duì)后進(jìn)黨員的要求不嚴(yán)格。
7、黨支部深入實(shí)際，深入群眾，多聽(tīng)教師的意見(jiàn)和建議還不夠全面深入。
8、豐富黨員的生活，提高黨組織的凝聚力，感召力，發(fā)揮黨員干部的積極帶頭作用，吃苦在先，享受在后，做教師的表率的方法措施還不完善。
10、黨員干部勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，敢于同不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣還不強(qiáng)。
11、對(duì)黨的知識(shí)的宣傳，范圍不廣力度不深。支部活動(dòng)缺乏新意，內(nèi)容單調(diào)；
12、對(duì)學(xué)校工作缺乏有力指導(dǎo)。
13、黨員責(zé)任區(qū)開(kāi)展的面還有待進(jìn)一步推廣，內(nèi)容要進(jìn)一步深化。
二、整改目標(biāo)按照“五個(gè)好”的目標(biāo)要求，結(jié)合黨支部工作實(shí)際，根據(jù)以上存在的問(wèn)題，通過(guò)整改達(dá)到的具體目標(biāo)是：
1、抓好學(xué)習(xí)，提高政治理論和業(yè)務(wù)水平，建立健全各項(xiàng)管理規(guī)章制度，確保黨支部各項(xiàng)工作走在全市的前列。
2、改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)部門(mén)之間的協(xié)作。
3、加強(qiáng)干部教育管理，建設(shè)高素質(zhì)高效能的.干部隊(duì)伍。
4、堅(jiān)持以人為本，密切黨群干群關(guān)系，對(duì)老黨員、老教師多予以關(guān)心幫助，解決他們的實(shí)際困難。
5、嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)黨風(fēng)、政紀(jì)、行風(fēng)方面的檢查管理力度，做到廉潔從政，執(zhí)政為民。
6、確保20xx年發(fā)展符合條件的培養(yǎng)對(duì)象2―3名。
三、整改措施。
（一）、加強(qiáng)支部的自身建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)力度行政管理、建立健全各項(xiàng)管理規(guī)章制度。（責(zé)任人、馬寶砧）
1、明確支部?jī)?nèi)的分工，統(tǒng)籌安排各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)好行政與黨務(wù)的關(guān)系。
2、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，抓好黨員干部理論和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，建立健全學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持每月一次黨支部組織的集中學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、效果三落實(shí)，提升黨員干部政治理論和業(yè)務(wù)工作水平。
3、深入開(kāi)展調(diào)查研究，黨員干部要廣泛開(kāi)展調(diào)研，每年要寫(xiě)出兩篇與實(shí)際工作聯(lián)系緊密、質(zhì)量較高的調(diào)查報(bào)告或論文。
4、完善各項(xiàng)支部制度。每月召開(kāi)一次支部委員例會(huì)，每一季度召開(kāi)一次黨員民主生活會(huì)，及時(shí)討論工作、交流思想，使領(lǐng)導(dǎo)班子之間，領(lǐng)導(dǎo)與教師之間關(guān)系和諧，工作順暢。
5、充分調(diào)動(dòng)廣大教師黨員的積極性，共同參與支部建設(shè)工作。
6、改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)部門(mén)之間的協(xié)作。
7、要加強(qiáng)組織發(fā)展工作。
8、力求創(chuàng)新，拓寬工作思路，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，充分調(diào)動(dòng)各方面的工作積極性，形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。切實(shí)提高黨政領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，提高黨員干部的執(zhí)行、服務(wù)和創(chuàng)新能力。
9、每月抽出3-5天時(shí)間，深入到各學(xué)校廣泛聽(tīng)取干部教師的意見(jiàn)和建議，切實(shí)解決基層的實(shí)際問(wèn)題和困難。整通過(guò)整改，達(dá)到支部工作條理明晰、責(zé)任人明確、制度健全、工作力度增強(qiáng)的目的。
（二）、密切聯(lián)系群眾，認(rèn)真貫徹黨的群眾路線（責(zé)任人韓桂珍）。
1、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨的知識(shí)的宣傳，通過(guò)宣傳窗、發(fā)放黨的知識(shí)教育手冊(cè)、組織學(xué)習(xí)交流會(huì)、個(gè)別交談等形式，使廣大師生了解黨的方針政策。
2、以支部工作通訊的方式，及時(shí)向教職員工、學(xué)生反饋支部工作。
3、支部會(huì)議適時(shí)邀請(qǐng)黨外人士參加，多征求他們的意見(jiàn)。
4、完善公示制度，推出新的工作措施，均采取事前公示，廣泛征求群眾意見(jiàn)，做到公開(kāi)、公正、公平。
5、認(rèn)真搞好支部活動(dòng)。
6、堅(jiān)持以人為本，密切黨群干群關(guān)系，關(guān)心老教師的工作和身體健康，多指導(dǎo)、多協(xié)助，力爭(zhēng)解決老教師的實(shí)際困難。
7、通過(guò)采取上述方法，力求達(dá)到增強(qiáng)支部工作透明度、拉近與群眾的距離的整改目標(biāo)。
（三）、發(fā)揮黨支部的帶頭作用，提高黨員隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力。（責(zé)任人、童桂林）
1、及時(shí)了解黨員的思想，建立民主生活會(huì)制度，溝通思想，統(tǒng)一觀念。
2、在紀(jì)律上，對(duì)黨員要有比群眾更高的要求，繼續(xù)開(kāi)展黨員干部目標(biāo)管理責(zé)任制，并以制度的形式來(lái)貫徹實(shí)施。
3、指導(dǎo)工會(huì)、少先隊(duì)工作，爭(zhēng)取每年召開(kāi)一次黨、工會(huì)、少先隊(duì)工作討論會(huì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提高工作實(shí)效。
4、繼續(xù)開(kāi)展好黨員責(zé)任區(qū)工作，對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)的黨員職責(zé)做出明確的規(guī)定，并完善相應(yīng)的檢查制度。
5、嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)黨風(fēng)、政紀(jì)、行風(fēng)方面的檢查管理力度，做到廉潔從政，執(zhí)政為民。
6、建立班子和干部考核機(jī)制，定期進(jìn)行考核和測(cè)評(píng)，對(duì)問(wèn)題多的干部實(shí)行談話制度，限期整改。將整改落實(shí)情況與干部年度考核相掛鉤，與年終目標(biāo)考核掛鉤。
7、組織開(kāi)展一些文化娛樂(lè)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨群干群關(guān)系，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗。
8、豐富黨員的組織生活。兩月過(guò)一次組織生活，將學(xué)習(xí)座談與文化娛樂(lè)活動(dòng)相結(jié)合，使組織生活形式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)活潑。
9、狠抓機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，建立激勵(lì)機(jī)制，推行制度化、規(guī)范化、科學(xué)化管理，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲機(jī)制，調(diào)動(dòng)教職工的積極性。保障對(duì)工作實(shí)績(jī)的認(rèn)定，實(shí)行年終獎(jiǎng)勵(lì)制度。
通過(guò)上述做法，力爭(zhēng)20xx年內(nèi)能改變黨員整體形象、煥發(fā)黨員隊(duì)伍的蓬勃朝氣，提高黨員隊(duì)伍的凝聚力，達(dá)到黨員干部帶頭、群眾參與、上下齊心、共同奮斗的局面，使上橋的各項(xiàng)工作再一次走在市區(qū)的前列。
學(xué)校整改方案10
摘要：農(nóng)村學(xué)校普遍存在辦學(xué)資金不足、辦學(xué)條件艱苦、教學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)陋、教學(xué)手段落后、師資配備不齊、教師待遇低下、思想觀念保守。所以采取各種必要有效措施加強(qiáng)農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè)，從根本上解決客觀存在的各種問(wèn)題，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌與均衡發(fā)展，穩(wěn)步提高農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)“脫貧”，是全社會(huì)的渴求，也是實(shí)施教育公平，構(gòu)建和諧教育的必然要求。
我校是一所農(nóng)村學(xué)校，距縣城11公里，學(xué)校承擔(dān)著當(dāng)?shù)厥膫�(gè)行政村義務(wù)教育的任務(wù)，學(xué)校下設(shè)有初級(jí)中學(xué)、小學(xué)11所，共有1252名在校學(xué)生，在職教職員工184人。長(zhǎng)期以來(lái)，由于特定的地理?xiàng)l件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境諸因素的制約，造成農(nóng)村基礎(chǔ)教育中長(zhǎng)期存在的老大難問(wèn)題沒(méi)有得到根本解決，嚴(yán)重制約著教育事業(yè)的健康發(fā)展。通過(guò)對(duì)我校辦學(xué)現(xiàn)狀的全面調(diào)查及橫向比較，發(fā)現(xiàn)存在著以下問(wèn)題，集中體現(xiàn)在“辦學(xué)資金不足、辦學(xué)條件艱苦、教學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)陋、教學(xué)手段落后、師資配備不齊、教師待遇低下、思想觀念保守”等多個(gè)方面。
一、農(nóng)村薄弱學(xué)校面臨的主要困境
1、政府投資規(guī)模不夠，辦學(xué)條件艱苦落后。
經(jīng)過(guò)近幾年的努力，農(nóng)村基礎(chǔ)教育取得了可喜的成績(jī)，特別是農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障體制改革后，各級(jí)政府進(jìn)一步加大投入，使農(nóng)村基礎(chǔ)教育得到了較快的發(fā)展。但是由于歷史的和現(xiàn)實(shí)的種種原因, 導(dǎo)致農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)差、底子薄，政府對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的總體投資規(guī)模嚴(yán)重不夠，中央財(cái)政用于補(bǔ)助地方基礎(chǔ)教育的經(jīng)費(fèi)主要是用于滿足農(nóng)村孩子讀得起書(shū)的問(wèn)題，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足基礎(chǔ)教育發(fā)展的客觀需要，造成學(xué)校教學(xué)設(shè)施嚴(yán)重不足、教學(xué)人員特別緊張、管理難度日漸加大等突出矛盾集中表現(xiàn)出來(lái)，原有辦學(xué)規(guī)模及教學(xué)設(shè)施在現(xiàn)代教育新形勢(shì)下就顯得更加捉襟見(jiàn)肘了：五六十名學(xué)生擠一間40多平方米的教室，沒(méi)有圖書(shū)室，沒(méi)有像樣的操場(chǎng)，沒(méi)有必要的體育設(shè)施；教師沒(méi)有辦公室，沒(méi)有寑室，
學(xué)校缺少基本的音體美教學(xué)場(chǎng)地、設(shè)施和器材；城鄉(xiāng)中小學(xué)教育資源配置不合理、辦學(xué)條件懸殊大、教師待遇差距大的客觀現(xiàn)實(shí)，始終制約著農(nóng)村基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展。
2、 師資隊(duì)伍配備不齊，整體教學(xué)水平不高
由于農(nóng)村中中小學(xué)所處的地理、交通、經(jīng)濟(jì)及社會(huì)生活環(huán)境相對(duì)較差，地方財(cái)政用于補(bǔ)充基礎(chǔ)教育的經(jīng)濟(jì)實(shí)力極為有限，鄉(xiāng)村教師的工作環(huán)境、生活條件、福利待遇相對(duì)較差，缺乏吸引和挽留優(yōu)秀教師安心農(nóng)村教育工作的實(shí)力和條件，導(dǎo)致教師數(shù)量不夠、整體
實(shí)力不強(qiáng)、教學(xué)水平偏低、教學(xué)效率不高的被動(dòng)局面長(zhǎng)期難以緩解，給農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展種了下“先天不足、后補(bǔ)不力”的嚴(yán)重苦果。教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，隊(duì)伍老化日益嚴(yán)重。在我校的184位教師中，50歲以上的79人，40-50歲的68人，40歲以下的37人；近幾年來(lái)，由于沒(méi)有有效的機(jī)制確保教師隊(duì)伍中的新增人員進(jìn)入農(nóng)村中小學(xué)任教，特別是偏遠(yuǎn)的村小學(xué)校，新分配大學(xué)生一看見(jiàn)那樣的條件，很多都不辭而別，因此既導(dǎo)致人才的流失，又讓學(xué)校嚴(yán)重缺編，同時(shí)也導(dǎo)致了教師的年齡結(jié)構(gòu)老化。另一方面，學(xué)科教師結(jié)構(gòu)不合理，英語(yǔ)、美術(shù)、體育、音樂(lè)等專業(yè)學(xué)科教師缺乏，教師兼科現(xiàn)象較普遍。我個(gè)人覺(jué)得這已成為制約農(nóng)村中小學(xué)教育發(fā)展的瓶頸。因教師年齡偏大，教學(xué)能力又參差不齊，絕大部分老教師的教學(xué)方式落后，新的`教學(xué)理念無(wú)法滲透其思想，大部分村小教師依然是用“一塊黑板一張嘴，兩只粉筆書(shū)一本”的傳統(tǒng)方法來(lái)完成教學(xué)任務(wù)的，而學(xué)生的“學(xué)法”仍停留在“聽(tīng)、寫(xiě)、讀、背、考”五個(gè)階段。
3、應(yīng)試色彩濃郁，師生不堪重負(fù)
受到當(dāng)前中國(guó)教育體制的影響，幾十年來(lái)農(nóng)村中小學(xué)的教師一直走不出應(yīng)試教育這一怪圈，上級(jí)教育行政部門(mén)在學(xué)年末均組織統(tǒng)考，進(jìn)行排名，再加上人事制度的改革，于是教師們也顧不上素質(zhì)教育，一味“汗水加時(shí)間”，學(xué)生在如此環(huán)境中，如何談得上“減負(fù)”。
4、教育教研落后，素質(zhì)教育難以實(shí)施
農(nóng)村基礎(chǔ)教育師資力量本來(lái)就薄弱，在新課程改革過(guò)程中更需要方法理論上的指導(dǎo)，教師缺乏有效的培訓(xùn)。校本培訓(xùn)的開(kāi)展工作仍需進(jìn)一步加強(qiáng)，中小學(xué)基本上沒(méi)有專業(yè)的音、體、美教師，因此這些課程的開(kāi)設(shè)流于形式。農(nóng)村中小學(xué)教師教學(xué)任務(wù)繁重，小學(xué)二人一班，初中三人一班，學(xué)科課程又多，每位教師要教幾門(mén)課程，備幾本教案，備課、講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、班級(jí)管理、安全，幾乎占據(jù)了教師的所有時(shí)間；特別是學(xué)生安全，家長(zhǎng)擔(dān)心、教師操心、學(xué)校提心吊膽，教師不得不在安全工作上花費(fèi)更多的精力，“安全第一”成了學(xué)校工作的“重中之重”，教師全員集中教研、課程輔導(dǎo)無(wú)法進(jìn)行，哪怕是半天時(shí)間都不敢安排，生怕出現(xiàn)意外，教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、校本教研、政治學(xué)習(xí)只能是擠時(shí)間、搶時(shí)間，幾乎沒(méi)有空閑時(shí)間去鉆研新課程改革，去開(kāi)展教研活動(dòng)；另外，上級(jí)主管部門(mén)還對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)水平考試，教師們不得不忙著復(fù)習(xí)、應(yīng)考，因而造成教師負(fù)擔(dān)過(guò)重，整天忙于應(yīng)付，手忙腳亂，身心疲憊，教研、教學(xué)相脫離，教研活動(dòng)、校本培訓(xùn)效果欠佳。許多教師依然是“經(jīng)驗(yàn)型”、“辛苦型”，“研究型”、“創(chuàng)造型”教師在農(nóng)村微乎其微，少之又少。倡導(dǎo)：不僅給學(xué)生“減負(fù)”，也應(yīng)給教師“減負(fù)“。
5、留守兒童數(shù)量增多，家庭教育殘缺不全
農(nóng)村由于大量的勞動(dòng)力輸出，許多農(nóng)村青壯年勞動(dòng)力外出打工，導(dǎo)致留守學(xué)生約占學(xué)生總數(shù)的86%，由此產(chǎn)生的家庭教育環(huán)境的嚴(yán)重缺失，導(dǎo)致孩子們的心理問(wèn)題不能及時(shí)解決，孤獨(dú)感、自卑感、失落感長(zhǎng)期困擾著他們，促使其人格發(fā)展走向極端，大多數(shù)留守兒童行為古怪、表現(xiàn)固執(zhí)、頑固不遜、紀(jì)律渙散�，F(xiàn)階段的留守兒童，綜合素質(zhì)較差的原因主要有三個(gè)方面：一是過(guò)早地離開(kāi)父母，使他們的家庭及親情教育出現(xiàn)了空白，過(guò)于溺愛(ài)的祖輩沒(méi)有及時(shí)對(duì)他們的成長(zhǎng)進(jìn)行正確的引導(dǎo)和幫助；二是父母本身的原因——外出打工掙錢(qián)，成為他們對(duì)未來(lái)的向往和追求，但他們卻沒(méi)有真正意識(shí)到，只有學(xué)習(xí)文化知識(shí)和掌握科學(xué)技術(shù)才能徹底擺脫貧困；三是由于留守兒童臨時(shí)監(jiān)護(hù)人多數(shù)是祖輩，他們中間有許多是文盲或半文盲，對(duì)留守兒童在思想上遇到的困惑得不到應(yīng)有的幫助、學(xué)習(xí)上遇到的困難得不到及時(shí)的解決，久而久之，問(wèn)題越積越多，成績(jī)?cè)絹?lái)越差，對(duì)人生失去了信心，對(duì)前途失去了追求，對(duì)學(xué)習(xí)自然就失去了興趣。這些孩子們?cè)谕荒挲g階段，走進(jìn)同一學(xué)校的同一班級(jí)，接受同一教師的授課，幾年以后，學(xué)習(xí)成績(jī)和行為表現(xiàn)卻出現(xiàn)了很大差異，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)不僅僅在于學(xué)校教育的問(wèn)題，更重要地反映了家庭教育和環(huán)境教育的優(yōu)劣。
6、寄讀生管理難度增大，家庭督管力度不夠。
農(nóng)村寄宿制學(xué)校的建設(shè)與管理困難重重。我校初中實(shí)行寄宿制，小學(xué)還沒(méi)有條件。從目前實(shí)行寄宿制的學(xué)校看，面臨的主要困難有以下幾個(gè)方面：
�。�1）、基礎(chǔ)建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入不足，寄讀學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活條件很差。由于學(xué)校建設(shè)資金有限，農(nóng)村寄宿制學(xué)校的房舍及設(shè)施較為簡(jiǎn)陋，無(wú)浴室，無(wú)水沖廁所，無(wú)飲用熱水，給寄宿學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活帶來(lái)很多困難。
�。�2）、農(nóng)村學(xué)生寄宿，增加了家庭經(jīng)濟(jì)開(kāi)支，給農(nóng)民家庭增加了一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，使部分困難家庭子女出現(xiàn)上學(xué)難問(wèn)題。（近兩年中央財(cái)政直補(bǔ)的農(nóng)村貧困寄讀生生活補(bǔ)助，有效解決了這一問(wèn)題。）
（3）、農(nóng)村寄讀學(xué)生遠(yuǎn)離父母，缺少家庭溫暖和親情關(guān)愛(ài)；家庭教育的嚴(yán)重缺失，學(xué)校的管理和服務(wù)又不能完全到位，學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)容易受到不利影響。
�。�4）、寄宿學(xué)校缺少保育員和相關(guān)服務(wù)人員，不利學(xué)校管理。寄宿學(xué)校的保育員和相關(guān)服務(wù)人員不在國(guó)家定編之列，學(xué)校無(wú)法配備專職保育員，寄宿生的教育與管理只能由班主任和任課教師兼任，增加了教師的工作負(fù)擔(dān)。由于缺少必要的管理人員，學(xué)校無(wú)暇顧及學(xué)生的飲食起居、衛(wèi)生、安全、防疫等工作，容易造成不安全和不穩(wěn)定事件的發(fā)生。
二、農(nóng)村薄弱學(xué)校整改舉措
1、各級(jí)政府必須加強(qiáng)重視，加大財(cái)政投入，狠抓基礎(chǔ)建設(shè)、改善辦學(xué)條件，確保農(nóng)村學(xué)校的正常運(yùn)行和健康發(fā)展。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高依賴于現(xiàn)代教學(xué)手段的程度是眾所周知的，條件艱苦、設(shè)施簡(jiǎn)陋、手段落后根本上就無(wú)法提高整體教學(xué)水平。足額的教育經(jīng)費(fèi)投入是教育事業(yè)發(fā)展的基本條件，教育經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足，是導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)不配套、辦學(xué)條件落后、教學(xué)效率低下、整體效果極差的根本原因，建議：(1)、進(jìn)一步完善管理體制，加大對(duì)農(nóng)村薄弱學(xué)校的投入力度，改變過(guò)去人、才、物等資源向城鎮(zhèn)重點(diǎn)學(xué)校傾斜的政策，把工作重心轉(zhuǎn)向農(nóng)村薄弱學(xué)校的治理，使農(nóng)村薄弱學(xué)校能夠獲得比城鎮(zhèn)學(xué)校更多的政策支持和資源補(bǔ)充，不斷改善辦學(xué)條件，加快發(fā)展步伐。（2）大力解放思想，開(kāi)放意識(shí)，多渠道籌措辦學(xué)資金；學(xué)校不能完全依靠政府，開(kāi)辟多種渠道籌措辦學(xué)資金；首先，要挖掘內(nèi)部潛力，精打細(xì)算，節(jié)約開(kāi)支；其次，要解放思想，廣泛開(kāi)辟資金來(lái)源，主動(dòng)聯(lián)系骨干企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體、知名人士，動(dòng)員捐款。
學(xué)校整改方案11
一、工作目標(biāo)
以維護(hù)人民群眾和學(xué)生的合法權(quán)益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和省教育收費(fèi)政策，以規(guī)范教輔材料征訂收費(fèi)、規(guī)范教育服務(wù)性收費(fèi)代收費(fèi)和禁止擇校亂收費(fèi)、禁止補(bǔ)課收費(fèi)、禁止辦班收費(fèi)等“兩規(guī)三禁”為重點(diǎn)，開(kāi)展專項(xiàng)整治行動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，建立規(guī)范教育收費(fèi)長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)減輕學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，提高人民群眾對(duì)教育的滿意度。
二、重點(diǎn)任務(wù)
�。ㄒ唬┮�(guī)范小學(xué)教輔材料征訂收費(fèi)
認(rèn)真落實(shí)國(guó)家和我省中小學(xué)教輔材料“一科一輔”的規(guī)定，規(guī)范教輔材料征訂收費(fèi)行為。義務(wù)教育階段學(xué)生用配套練習(xí)冊(cè)、假期生活指導(dǎo)等納入政府采購(gòu)范圍的教輔材料，應(yīng)按規(guī)定隨教材一起向農(nóng)村學(xué)生免費(fèi)發(fā)放。任何單位、個(gè)人不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔材料(含書(shū)報(bào)、雜志、試卷等)，不得以任何形式暗示、推薦、指定學(xué)生購(gòu)買(mǎi)省定目錄之外的教輔材料。
�。ǘ┮�(guī)范服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)
要嚴(yán)格按照省物價(jià)局、教育廳公布的《山東省中小學(xué)服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)》(魯價(jià)費(fèi)發(fā)[20xx]74號(hào))和《山東省教育廳等6部門(mén)關(guān)于20xx年規(guī)范教育收費(fèi)治理教育亂收費(fèi)工作的實(shí)施意見(jiàn)》《魯教辦發(fā)[20xx]2號(hào))文件要求，進(jìn)一步明確中小學(xué)服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持項(xiàng)目公開(kāi)、標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)收費(fèi)程序，接受社會(huì)監(jiān)督。除規(guī)定項(xiàng)目外，任何部門(mén)和單位不得以任何理由增設(shè)服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)項(xiàng)目。
�。ㄈ┙剐W(xué)擇校亂收費(fèi)
堅(jiān)持義務(wù)教育免試就近入學(xué)政策，科學(xué)確定招生范圍和方式，規(guī)范招生程序，實(shí)行陽(yáng)光招生。任何地方、任何義務(wù)教育階段學(xué)校均不得收取與入學(xué)掛鉤的擇校費(fèi)、捐資助學(xué)款。公辦學(xué)校不得以舉辦“校中校”或假借學(xué)校改制等名義違規(guī)招生收費(fèi)。
�。ㄋ模┙寡a(bǔ)課收費(fèi)
認(rèn)真貫徹落實(shí)《山東省義務(wù)教育條例》，嚴(yán)格執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。各小學(xué)及在職教師不得組織、參與或通過(guò)社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織節(jié)假日補(bǔ)課收費(fèi)，在職教師不得開(kāi)展有償補(bǔ)課或在社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中兼職，不得動(dòng)員、組織學(xué)生接受有償補(bǔ)課。
（五）禁止違規(guī)辦班收費(fèi)
貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》和《山東省義務(wù)教育條例》有關(guān)規(guī)定，義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)行陽(yáng)光編班并均衡配備師資，依法維護(hù)學(xué)生平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。各小學(xué)不得以設(shè)立特長(zhǎng)班、提高班和實(shí)驗(yàn)班等任何名義變相向?qū)W生收取費(fèi)用，不得出租出借校舍、教育教學(xué)設(shè)施、場(chǎng)地辦班收費(fèi)。
三、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┙M織發(fā)動(dòng)，公開(kāi)承諾（7月24日—7月28日）
1.成立專項(xiàng)整治行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。中心校成立由許和全同志任組長(zhǎng)、程大軍、袁志均、陳丕福任副組長(zhǎng)、各有關(guān)處室主要負(fù)責(zé)人參加的專項(xiàng)整治行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)專項(xiàng)整治行動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。專項(xiàng)整治行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在中心校辦公室，負(fù)責(zé)專項(xiàng)整治行動(dòng)具體工作。各小學(xué)也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，層層落實(shí)責(zé)任，周密安排部署，迅速開(kāi)展各項(xiàng)工作。
2．實(shí)行教育收費(fèi)公示。各小學(xué)要在今年秋季開(kāi)學(xué)前，將推薦選用的教輔材料品種、版本、數(shù)量、定價(jià)和服務(wù)性收費(fèi)代收費(fèi)項(xiàng)目、依據(jù)、標(biāo)準(zhǔn)等通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄等多種形式向?qū)W生家長(zhǎng)、社會(huì)公示，并將所有收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)隨同入學(xué)通知書(shū)等一起發(fā)放到學(xué)生手中，做到清清楚楚收費(fèi)，明明白白繳費(fèi)。中心校加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確保全鎮(zhèn)各小學(xué)校收費(fèi)公示制度順利實(shí)施。
3．廣泛開(kāi)展社會(huì)承諾。鎮(zhèn)中心校按照“兩規(guī)三禁”的.要求向社會(huì)及學(xué)生家長(zhǎng)做出公開(kāi)承諾，并指導(dǎo)監(jiān)督全鎮(zhèn)小學(xué)和全體在職教師，根據(jù)單位和個(gè)人的職責(zé)在今年7月26日前向社會(huì)及學(xué)生做出公開(kāi)承諾：不組織不參與任何違規(guī)推薦選用教輔材料和收費(fèi)辦班、有償補(bǔ)課等活動(dòng)，自覺(jué)抵制各種違規(guī)行為。
4．暢通社會(huì)舉報(bào)渠道。鎮(zhèn)中心校中心校辦公室為接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)舉報(bào)的專門(mén)機(jī)構(gòu)，舉報(bào)電話為13869743456和18265026565。對(duì)群眾舉報(bào)的違規(guī)收費(fèi)線索，建立臺(tái)賬管理，做到有報(bào)必查，有錯(cuò)必糾。
（二）全面實(shí)施，強(qiáng)化督查（7月28日—8月31日）
1.深入開(kāi)展自查自糾。各小學(xué)要按照《孟海鎮(zhèn)中心學(xué)校規(guī)范小學(xué)收費(fèi)專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》的要求，針對(duì)教育收費(fèi)等方面存在的突出問(wèn)題，深入開(kāi)展自查自糾工作。于7月28日前將自查自糾工作情況以書(shū)面和電子版形式報(bào)中心校專項(xiàng)整治行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
2.開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。中心校將于8月中旬開(kāi)展對(duì)專項(xiàng)整治行動(dòng)工作的督導(dǎo)檢查，抓住暑假和開(kāi)學(xué)等關(guān)鍵結(jié)點(diǎn)，狠抓突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，建立工作臺(tái)賬，強(qiáng)化工作措施。對(duì)檢查中發(fā)觀的問(wèn)題，要責(zé)令限期整改，整改不力的，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)追究相關(guān)人員責(zé)任。
�。ㄈ┩晟浦贫�，鞏固提高（9月1日—9月15日)
1．進(jìn)行階段評(píng)估。中心校專項(xiàng)整治行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將于9月上旬對(duì)各小學(xué)校開(kāi)展專項(xiàng)整治行動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)估：公布專項(xiàng)整治行動(dòng)開(kāi)展情況，對(duì)整治工作不力、存在問(wèn)題較多的學(xué)校予以通報(bào)。
2．建立長(zhǎng)效機(jī)制。突出重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，建立健全相關(guān)規(guī)章制度，把教育收費(fèi)工作全面納入法治化、規(guī)范化軌道，形成規(guī)范小學(xué)收費(fèi)行為的長(zhǎng)效機(jī)制。
學(xué)校整改方案12
xxxx縣xxxx中學(xué)校，位于xxxx縣中片，繼光水庫(kù)淹沒(méi)區(qū)，交通不便，信息閉塞，班次不多，在編教師少。教師隊(duì)伍年齡老化，部分教師競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神不夠，為加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的服務(wù)意識(shí)和業(yè)務(wù)能力，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性，結(jié)合我校實(shí)際，特制定師德師風(fēng)整改方案。
借師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的東風(fēng)，我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xxxx市中小學(xué)教師“雙六條”規(guī)定》和《反對(duì)自由主義》等。組織教師對(duì)照反思，查擺問(wèn)題，開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)，做到有則改之、無(wú)則加勉，旨在著力打造一支勤學(xué)、身正、寬容、自律的教師隊(duì)伍，以德立教，共鑄一支和諧、穩(wěn)定、師德高尚的教師隊(duì)伍。
一、整改的問(wèn)題
我校通過(guò)政治學(xué)習(xí)、召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放征求意見(jiàn)表、開(kāi)展民主評(píng)議等形式，掌握了第一手資料，大多數(shù)教師對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)是肯定的，同時(shí)也提出了一些中肯的意見(jiàn)，歸納起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：
1、師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題
⑴ 過(guò)去說(shuō)學(xué)校是一方凈土，由于受大氣候的影響，凈土不凈了。所以政治學(xué)習(xí)，教師思想素質(zhì)還需要提高和加強(qiáng)。學(xué)校應(yīng)積極鼓勵(lì)教師終身熱愛(ài)教育事業(yè)，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取。
�、� 學(xué)校教研活動(dòng)流于形式，不能有效地促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
�、� 在學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育上工作力度還不夠。
2、領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題
�、� 在執(zhí)行法律、法規(guī)和學(xué)校制度方面力度不夠，對(duì)有的教師過(guò)于遷就，只是點(diǎn)到為止。
⑵ 在注重樹(shù)立品牌形象的同時(shí)，未能統(tǒng)籌考慮學(xué)科的均衡發(fā)展。如學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)，缺少領(lǐng)軍人物。
�、� 培養(yǎng)教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段來(lái)提高課堂教學(xué)效益，培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的工作有待加強(qiáng)。
3、教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題
�、� 教師愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任心需要進(jìn)一步提高，部分把學(xué)校安排的工作當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)，敷衍塞責(zé)，不盡職盡責(zé)去做。
�、� 關(guān)愛(ài)學(xué)生方法簡(jiǎn)單，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)不注重全面發(fā)展。
�、� 教書(shū)育人方法單一，評(píng)價(jià)方式不能適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生心理需求，不適合課改的需要。
�、� 為人師表還有待加強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也需要強(qiáng)化。
�、� 終身學(xué)習(xí)方面亟待解決，部分教師沒(méi)有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不主動(dòng)參加學(xué)習(xí)，提高自己的綜合能力。
二、整改的要求
切實(shí)解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問(wèn)題。要堅(jiān)決反對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，不思進(jìn)取、敷衍塞責(zé);堅(jiān)決反對(duì)只教書(shū)，不育人，輕視德育的傾向;堅(jiān)決反對(duì)譏諷、歧視、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生的行為;堅(jiān)決反對(duì)向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為;堅(jiān)決反對(duì)腐敗玩樂(lè)行為;堅(jiān)決反對(duì)參與賭博、色情、迷信和邪教活動(dòng);堅(jiān)決反對(duì)擅自停課、缺課、離崗;堅(jiān)決反對(duì)工作消極怠工，目無(wú)組織和領(lǐng)導(dǎo)，同事之間鬧不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象。要通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)整改活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)“五個(gè)求實(shí)效”，即:加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，在提高道德水平上求實(shí)效;愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求實(shí)效;關(guān)愛(ài)學(xué)生，在增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)上求實(shí)效;解決教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，在樹(shù)立教師良好教師形象上求實(shí)效;推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，在開(kāi)創(chuàng)教育工作新局面上求實(shí)效。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。將繼續(xù)把課堂教學(xué)扎扎實(shí)實(shí)抓到位，努力提高教學(xué)效益，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”工作，在優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，注重實(shí)效，減少教學(xué)的盲目性、隨意性。在作業(yè)的布置上，嚴(yán)格控制作業(yè)量，選擇具有典型性、代表性的題目讓學(xué)生練習(xí)，使學(xué)生通過(guò)少而精的練習(xí)，達(dá)到掌握知識(shí)的目的。今后我們將加大這一方面的檢查力度，并與教師的考核掛鉤，確保執(zhí)行到位。
2、狠抓教育方法管理。關(guān)心學(xué)生、為人師表是一個(gè)教師的起碼的道德準(zhǔn)則。儀表端莊、舉止文明、遵紀(jì)守法更是一個(gè)教育工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)。針對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)反映的少數(shù)不尊重學(xué)生的現(xiàn)象，我們將進(jìn)一步嚴(yán)格教學(xué)法規(guī)，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，平等、公正地對(duì)待學(xué)生，不歧視差生，不以權(quán)勢(shì)看人，尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的`現(xiàn)象。堅(jiān)持正面教育，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，把自己的一顆愛(ài)心奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。
3、樹(shù)立良好的教師形象。“學(xué)高為師，身正為范”。教師職業(yè)道德要求我們廣大教師在言傳的同時(shí)更要注意身教，注重自己的師表形象，針對(duì)那些有損自身形象，甚至敗壞教師形象的現(xiàn)象，將嚴(yán)格規(guī)范管理，在深化“愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、教書(shū)育人、為人師表”等主題活動(dòng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)實(shí)施以“展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹(shù)教育新風(fēng)”為主題內(nèi)容，以全面提高教師素質(zhì)為目標(biāo)的師表工程。講師德，正師風(fēng)，要求教師做到的，行政人員首先做到;繼續(xù)履行向社會(huì)作出的公開(kāi)承諾：不參加吃請(qǐng)，不接受學(xué)生家長(zhǎng)的禮品、禮金，不從事有償家教，不向?qū)W生和家長(zhǎng)推銷物品，并公布舉報(bào)電話，接受社會(huì)監(jiān)督，以此促進(jìn)良好的師德師風(fēng)的形成。
三、整改的措施
(一)大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園
1、進(jìn)行經(jīng)常性的職業(yè)道德教育。要組織全體教師經(jīng)常學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及有關(guān)教育法律法規(guī)，開(kāi)展職業(yè)道德教育，開(kāi)展“弘揚(yáng)繼光精神”的演講比賽發(fā)揚(yáng)“不怕困難，敢于勝利”的精神，提倡教師要有愛(ài)崗敬業(yè)、自尊自愛(ài)、為人師表、改革創(chuàng)新的職業(yè)精神。努力培養(yǎng)一大批敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師，努力建設(shè)一支教育理念先進(jìn)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)能力強(qiáng)、富有改革創(chuàng)新意識(shí)、充滿活力的教師隊(duì)伍。
2、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)多種方式組織全體教職工參與各種各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自學(xué)活動(dòng)，有專門(mén)的學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真記好學(xué)習(xí)記錄，做到有計(jì)劃、有材料、有記錄。積極創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，以科研促發(fā)展，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。著力打造一支懂教育、強(qiáng)管理、善教學(xué)的教師隊(duì)伍。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的改革開(kāi)放意識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)意識(shí)、憂患意識(shí)的教育。要使教師們認(rèn)識(shí)我縣教育的現(xiàn)狀，從中找出我們的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì);認(rèn)識(shí)教師肩負(fù)的責(zé)任，從中增強(qiáng)工作責(zé)任感;認(rèn)識(shí)我校先進(jìn)學(xué)校的差距，增強(qiáng)危機(jī)感，從中找出努力的方向。
(二)加強(qiáng)思想道德建設(shè)，樹(shù)立良好師德形象
1、堅(jiān)持把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位，形成用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)審視問(wèn)題、考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題的工作思路，更新思想觀念和思想方法。引導(dǎo)全體教師認(rèn)真分析現(xiàn)狀，查找差距和原因，挖掘潛力、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、增強(qiáng)信心，堅(jiān)守高尚情操，不攀比、不灰心，安心從教，始終保持對(duì)教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，做好本職工作。
2、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、歧視挖苦學(xué)生、嚴(yán)禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生。倡導(dǎo)敬業(yè)愛(ài)崗、關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表的良好師風(fēng)。在群體師德師風(fēng)創(chuàng)優(yōu)上有新的口碑。加大師德考核力度，嚴(yán)格實(shí)行師德考核制度。
3、要樹(shù)立優(yōu)秀教師的榜樣。在學(xué)校教育教學(xué)工作中已經(jīng)成長(zhǎng)起來(lái)了一批優(yōu)秀的教師，他們的教育實(shí)踐和先進(jìn)事跡，生動(dòng)地體現(xiàn)了現(xiàn)代教師道德的嶄新特點(diǎn)。要通過(guò)廣泛的宣傳，使教師們學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)思想和先進(jìn)事跡，提高師德認(rèn)識(shí)，激發(fā)師德情感。
(三)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，構(gòu)建服務(wù)型團(tuán)隊(duì)
1、提高服務(wù)水平，要把學(xué)校建設(shè)成服務(wù)型學(xué)校，一切為學(xué)生服務(wù)，讓家長(zhǎng)滿意。圍繞學(xué)校工作大局，處處率先垂范，事事以身作則;全體教師接待家長(zhǎng)和來(lái)訪者要文明用語(yǔ)、熱情周到、細(xì)心詢問(wèn)、耐心解釋，切實(shí)提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，努力推進(jìn)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
2、刻苦鉆研，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，虛心求教，努力提高教學(xué)水平。
3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，多聽(tīng)課，多動(dòng)筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。
4、主動(dòng)，積極的做好本分工作，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
5、工作中時(shí)刻剖析自己，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，定期寫(xiě)好反思。做事情都遵守精細(xì)化原則，要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精細(xì)化”來(lái)嚴(yán)格要求自己。
6、提高自己的綜合素質(zhì)，熱愛(ài)本職工作，遇到問(wèn)題多看多想多問(wèn)，像周圍的老師請(qǐng)教，樹(shù)立良好的道德風(fēng)范。
通過(guò)這次師德師風(fēng)的自查自糾，發(fā)現(xiàn)了很多不足之處，還需要不斷的改進(jìn)工作作風(fēng)，提高教育理論和專業(yè)知識(shí)水平，提高教學(xué)效率。但是，這也是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要堅(jiān)持不懈，花更多的精力，需要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，這樣才能提高教師的師德水平，為教學(xué)服務(wù)，為提高教師自身的綜合素質(zhì)服務(wù)。
學(xué)校整改方案13
一、總體思路
(一)精神文化建設(shè)方面建設(shè)：精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，形成共同的文化觀念、價(jià)值觀念、生活方面等意識(shí)形態(tài)，是一個(gè)學(xué)校的本質(zhì)、個(gè)性、精神面貌集中反映，主要體現(xiàn)在校史、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)工作等方面。
1、校史建設(shè)，以一個(gè)版面，或一新的視角來(lái)詮釋職大的精神內(nèi)涵，將學(xué)校以小見(jiàn)大，培養(yǎng)人才的精神，以書(shū)面材料、視頻的形式，讓更多的學(xué)生對(duì)職大有更深的了解，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)校的榮譽(yù)感和使命感，出版系列的校史作品，建設(shè)好校史陳列室。
2、教風(fēng)建設(shè)，教風(fēng)是教師的道德品質(zhì)，文化知識(shí)水平，教育理論，技能等素質(zhì)的增合表現(xiàn)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持把教師的教學(xué)能力和教風(fēng)建設(shè)擺在突出位置，不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。
3、學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極做好學(xué)生學(xué)習(xí)的相關(guān)情況，積極加以更新，合理調(diào)整教材，不要總將一本書(shū)一樣的講了十幾年，老師未變、講課內(nèi)容也未變。加強(qiáng)學(xué)生的反饋制度，對(duì)不良的現(xiàn)象及時(shí)加以制止，嚴(yán)肅紀(jì)律工作。
(二)校園文化生活方面：校園文化生活以學(xué)生為主體的在學(xué)習(xí)之外開(kāi)展的各類校園文化活動(dòng)。良好的校園文化生活對(duì)廣大的學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高具有不可估量的作用。
1、發(fā)揮校園團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的組織領(lǐng)導(dǎo)作用，學(xué)生加大他們的反饋?zhàn)饔�，�?duì)他們的行為表現(xiàn)進(jìn)行打分，不合格者應(yīng)當(dāng)撤職讓他們真正為大學(xué)生的我們服務(wù)，做到“陳立就列，不行則止”。
2、精心組織校園文化活動(dòng)，鼓勵(lì)大學(xué)生早晨多做體育鍛煉，精心創(chuàng)建南通職大特色的文化活動(dòng)，如：籃球比賽、英語(yǔ)演講比賽、十佳歌手比賽，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加大投資，讓參加報(bào)名的范圍涉及到學(xué)校的每一個(gè)成員，給他們頒發(fā)豐富的獎(jiǎng)品。加大對(duì)外的宣傳，聯(lián)合高校的精英進(jìn)行交流合作。
3、深入開(kāi)展文明校園文明班級(jí)、文明宿舍、文明學(xué)生創(chuàng)建活動(dòng)，制定工作規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃，加大宣傳力度，成立專門(mén)負(fù)責(zé)實(shí)施機(jī)構(gòu)。
二、指導(dǎo)思想
以“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“活力、實(shí)力、魅力”為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)我�！跋茸鋈�、后讀書(shū)”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、建設(shè)原則
1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。
2、整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國(guó)家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。
3、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過(guò)新事物來(lái)領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的'手段來(lái)為校園文化注入生機(jī)與活力。
4、繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場(chǎng)所布置個(gè)性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。
四、目標(biāo)要求
從我校實(shí)際出發(fā)，通過(guò)廣大師生員工的共同努力，形成學(xué)校精神催人奮進(jìn)、管理制度科學(xué)民主、文化生活豐富多彩、校園環(huán)境優(yōu)美舒適，既充滿生機(jī)活力、又具有深厚底蘊(yùn)和鮮明特色的大學(xué)文化。
五、推進(jìn)方法
為加強(qiáng)對(duì)校園文化建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌組織協(xié)調(diào)全校校園文化建設(shè)工作。同時(shí)明確各部門(mén)在校園文化建設(shè)中的工作任務(wù)和工作職責(zé)。各基層單位也要成立相應(yīng)工作機(jī)構(gòu)，定期研究并開(kāi)展校園文化建設(shè)工作。同時(shí)結(jié)合自身實(shí)際，采取切實(shí)措施，努力形成具有鮮明特色的文化。要發(fā)揮黨團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的重要作用，充分調(diào)動(dòng)師生員工參與校園文化建設(shè)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。
校園文化建設(shè)納入學(xué)校事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃之中，校園文化建設(shè)的經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校的預(yù)算，在人、財(cái)、物等方面加大投入，切實(shí)解決校園文化建設(shè)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題和困難，確保各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
六、實(shí)施步驟
第一階段(3——4月)起草方案、宣傳動(dòng)員，著手校園墻體文化、及課堂教學(xué)改革實(shí)施中班級(jí)文化建設(shè)，重點(diǎn)做好學(xué)生公寓新建工作籌備。
第二階段(5——6月)借鑒經(jīng)驗(yàn)，全面布置，重點(diǎn)做好班級(jí)文化建設(shè)工作，進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模。
第三階段(7——8月)查漏補(bǔ)缺，改建部室，重點(diǎn)溫馨家園建設(shè)。
第四階段(9——10月)反思整改，確定校旗、�；�、校標(biāo)，重點(diǎn)做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。學(xué)生公寓搬遷工作。
第五階段(11——12月)精心規(guī)劃，打造品牌，重點(diǎn)做好校園文化長(zhǎng)廊的建設(shè)與宣傳工作。
總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)、見(jiàn)效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問(wèn)題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，時(shí)刻擁有以文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂的理念和做法，我們堅(jiān)信：我校教育事業(yè)將在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在重視教育的復(fù)興鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心支持下，在愛(ài)崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，四中的辦學(xué)目標(biāo)更加明確!辦學(xué)條件更加優(yōu)越!課堂教學(xué)改革推進(jìn)更加穩(wěn)健!辦學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步!
學(xué)校整改方案14
對(duì)于這些情況，我校師德師風(fēng)集中整頓領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真進(jìn)行了總結(jié)，并召開(kāi)了教師座談會(huì)，開(kāi)展了更深一步的自我反思活動(dòng)，提出了學(xué)校師德師風(fēng)要讓社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)滿意的口號(hào)和要求。具體措施如下：
通過(guò)全體學(xué)生座談會(huì)、教職工座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)和問(wèn)卷調(diào)查等形式征求學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)建議。我校師德師風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀基本上是好的，絕大多數(shù)教師都能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、愛(ài)崗敬業(yè)、能夠較好的履行崗位職責(zé)，亦注重身體力行地育人，對(duì)自身所從事的教學(xué)工作進(jìn)行有益的改革與探索。但是，廣泛征求意見(jiàn)中，我校在師德師風(fēng)建設(shè)等方面也還存在著一系列不盡如人意的問(wèn)題。
一、存在的問(wèn)題：
1、個(gè)別教師對(duì)學(xué)生不能從生活、學(xué)習(xí)、心理等方面進(jìn)行細(xì)致耐心關(guān)懷；還存在著對(duì)學(xué)生諷刺的語(yǔ)言。
2、個(gè)別班級(jí)教師只關(guān)心學(xué)生的成績(jī)，單純以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生。
3、個(gè)別教師存在著布置的.作業(yè)量過(guò)重現(xiàn)象。
4、學(xué)校住宿緊張，生活不方便，缺少開(kāi)水爐。
5、不能終身學(xué)習(xí)。不重視自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自身素質(zhì)的提高，缺乏積極的進(jìn)取心。
6、個(gè)別教師不能做到關(guān)愛(ài)學(xué)生，教育觀念落后，教育方法簡(jiǎn)單。
7、個(gè)別教師不能組織至上，集體觀念差，工作上避重就輕，不服從組織調(diào)配。
二、原因分析：
以上問(wèn)題，究其原因主要是認(rèn)識(shí)不到位，敬業(yè)精神不夠所致。個(gè)別教師沒(méi)有把自己所從事的教育工作看成是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，而僅視為一種謀生的職業(yè)，工作主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，缺少熱情和創(chuàng)造性。其次，不重視學(xué)習(xí)。我們絕大部分教師沒(méi)有養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，缺乏積極的進(jìn)取心，不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)。再次，自我約束不力，不與先進(jìn)看齊，只想私人利益，不重視個(gè)人素質(zhì)的學(xué)習(xí)提高。
三、整改措施：
對(duì)于這些情況，我校師德師風(fēng)集中整頓領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真進(jìn)行了總結(jié)，并召開(kāi)了教師座談會(huì)，開(kāi)展了更深一步的自我反思活動(dòng)，提出了學(xué)校師德師風(fēng)要讓社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)滿意的口號(hào)和要求。具體措施如下：
1、進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)制度機(jī)制
師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，。良好的規(guī)章制度是提高約束力，增強(qiáng)凝聚力的主要機(jī)制。為此學(xué)校將結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)照師德規(guī)范要求和我縣師德師風(fēng)集中整頓活動(dòng)的具體要求，科學(xué)制訂和逐步完善師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度。要發(fā)揚(yáng)民主，使師德建設(shè)制度化，常抓不懈。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈。
學(xué)校要經(jīng)常性地采用各種形式，加強(qiáng)師德教育的學(xué)習(xí)與宣傳。學(xué)校要建立師德建設(shè)專欄，舉辦師德報(bào)告會(huì)，開(kāi)設(shè)師德論壇，舉行爭(zhēng)創(chuàng)師德標(biāo)兵的活動(dòng)。嚴(yán)格學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)評(píng)教制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常了解情況，及時(shí)梳理總結(jié)，面對(duì)面和教師交流。使先進(jìn)典型深入人心，力爭(zhēng)建成一支師德高尚，教育理念新，教學(xué)技藝高的一流教師群體。
3、要進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設(shè)的保障、監(jiān)督機(jī)制 。
�。�1）、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，以身作則，加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，依法治校，依法治教。要把師德師風(fēng)建設(shè)考核作為隊(duì)伍建設(shè)的重中之重，全方位、多角度地對(duì)教師職業(yè)道德情況進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議。學(xué)校將嚴(yán)格按照我縣師德師風(fēng)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，成立由校委會(huì)、工會(huì)、教代會(huì)各部門(mén)代表組成的師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)教師職業(yè)道德進(jìn)行考核和評(píng)議，作為教職工聘任、評(píng)先、晉職的考核依據(jù)。
（2）、對(duì)學(xué)校內(nèi)已有的各項(xiàng)管理制度進(jìn)行檢查，凡是欠合理或不完善的都要及時(shí)修訂或完善；同時(shí)，要聯(lián)系實(shí)際，討論并制定一些新的規(guī)范管理的制度及辦法。管理到位，責(zé)任到人，健全獎(jiǎng)懲機(jī)制，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，落實(shí)責(zé)任制，使廣大教職工自覺(jué)行動(dòng)，形成人人動(dòng)手、齊抓共管的工作格局。
4、加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的管理。
一是認(rèn)真組織好全校教職工大會(huì)政治學(xué)習(xí)工作，及時(shí)向教師宣傳黨和國(guó)家的政策法規(guī)和上級(jí)有關(guān)文件精神，認(rèn)真組織全體教職員工學(xué)習(xí)各類先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡，掀起學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的浪潮；二是抓好教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)管理，做好相關(guān)讀書(shū)學(xué)習(xí)的材料管理、檢查考核工作，督促教師不斷提高理論和業(yè)務(wù)水平。
學(xué)校整改方案15
根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展度民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作的文件要求，針對(duì)前階段我校政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議中自查出的、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查反饋回來(lái)的和社會(huì)各界反映的政風(fēng)行風(fēng)問(wèn)題，采取有效的措施，認(rèn)真地進(jìn)行整改，逐條逐項(xiàng)抓好落實(shí)，做到事事有著落，件件有回音。現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定如下整改方案。
一、存在的主要問(wèn)題
本著“查找問(wèn)題，分析原因，整改完善，提高質(zhì)量”的思想，我校在召開(kāi)教職工動(dòng)員大會(huì)的基礎(chǔ)上，向教職工發(fā)出了《評(píng)議意見(jiàn)表》30份;向?qū)W生家長(zhǎng)代表發(fā)出《評(píng)議意見(jiàn)表》50份;向?qū)W生發(fā)出《征求意見(jiàn)表》50份;共計(jì)130份，回收130份。經(jīng)過(guò)深入自查和問(wèn)卷調(diào)查，歸納起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
1、個(gè)別教師工作責(zé)任心還不是很強(qiáng)，教育教學(xué)方式方法還有不妥當(dāng)?shù)牡胤�。有些教師教育教學(xué)效果還不夠理想，方法比較簡(jiǎn)單。
2、個(gè)別教師教育教學(xué)觀念還未徹底轉(zhuǎn)變，還有些不太適應(yīng)課改的要求。
3、個(gè)別科任教師還未樹(shù)立全員育人的思想，對(duì)學(xué)生德育工作不夠重視。
4、食堂打飯秩序比較混亂，插隊(duì)的同學(xué)較多。
5、部分教師工作作風(fēng)較差，上課接打手機(jī)現(xiàn)象嚴(yán)重。
6、個(gè)別教師與學(xué)生家長(zhǎng)溝通不夠，與家長(zhǎng)的溝通存在障礙，未按學(xué)校要求家訪(含電訪)。
7、行政人員有人浮于事的現(xiàn)象。
8、部分教師上課紀(jì)律太差，有隨意出入現(xiàn)象。
二、整改措施
1、食堂打飯秩序比較混亂，插隊(duì)的同學(xué)較多。
整改：
(1)強(qiáng)化值周工作。食堂早中晚用餐至少保證2個(gè)值周教師維護(hù)秩序;
(2)值周行政要督促值周教師在學(xué)生用餐時(shí)間應(yīng)提前或準(zhǔn)時(shí)到食堂維護(hù)秩序;
(3)強(qiáng)化學(xué)生會(huì)工作。文明監(jiān)督崗3-4個(gè)同學(xué)協(xié)助值周教師維護(hù)用餐秩序;
(4)德育處要強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀教育。
2、教師上課接打手機(jī)現(xiàn)象嚴(yán)重。
整改：強(qiáng)化教師職業(yè)紀(jì)律教育。教師上課一律關(guān)掉一切通訊工具，分管領(lǐng)導(dǎo)、值周教師等隨時(shí)巡查;本班學(xué)生可隨時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映;凡違反者，一次按月綜合考評(píng)降一等處理。
3、部分教師工作作風(fēng)較差。
整改：
(1)加強(qiáng)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);
(2)加強(qiáng)教師師風(fēng)師德建設(shè);
(3)增強(qiáng)教師責(zé)任心;
(4)加強(qiáng)教育教學(xué)管理力度，教務(wù)處嚴(yán)格教師月綜合考評(píng)。
4、行政人員有人浮于事的現(xiàn)象。
整改：
(1)暑假中要精簡(jiǎn)和調(diào)整學(xué)校行政管理機(jī)構(gòu)和工作人員;
(2)提高行政管理人員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì);
(3)行政管理人員應(yīng)創(chuàng)造性、主動(dòng)性開(kāi)展工作，完成工作及時(shí)，不拖拉、不推諉;
(4)加強(qiáng)對(duì)行政人員工作績(jī)效的考核力度。
5、學(xué)校應(yīng)多組織開(kāi)展學(xué)生課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
整改：
(1)充分利用每天下午第四節(jié)課，組織開(kāi)展音、體、美課外活動(dòng)，并加強(qiáng)下午課外活動(dòng)的管理;
(2)積極組織學(xué)生參加各種社會(huì)公益活動(dòng);(3)積極開(kāi)展各種節(jié)日的慶�；顒�(dòng)。
6、部分教師上課紀(jì)律太差。
整改：
(1)值周行政、分管領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處主任加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的巡視，每周至少23次;
(2)了解教師教學(xué)情況，對(duì)組織教學(xué)差和教學(xué)確有困難的教師，調(diào)換崗位。
7、學(xué)校學(xué)生日常行為習(xí)慣差，校風(fēng)有待整治。
整改：
(1)各班認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日常規(guī)》等內(nèi)容;
(2)利用校會(huì)、班會(huì)等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。
8、班上飲用水送水要勤一點(diǎn)。
整改：督促送水工保證每天至少2次到各班查看飲用水情況，對(duì)缺水的班級(jí)要及時(shí)送水。
9、早操質(zhì)量差。
整改：
(1)值周行政、值周教師協(xié)助體育教師搞好早操組織工作;
(2)體育教師認(rèn)真做好早操的組織工作;
(3)學(xué)生宿舍管理員按時(shí)關(guān)宿舍門(mén)，督促清點(diǎn)未出操學(xué)生，交體衛(wèi)藝處扣分、公示;
10、部分教師教學(xué)質(zhì)量差。
整改：
(1)少數(shù)教師觀念陳舊，知識(shí)老化、方法簡(jiǎn)單落后，不適應(yīng)新形式的需要;
(2)增強(qiáng)教師對(duì)教學(xué)工作的責(zé)任心教育;
(3)從下學(xué)期起，全面啟動(dòng)《榮昌初級(jí)中學(xué)教師繼續(xù)教育工程》，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練及以新課標(biāo)、新教材為核心的校本培訓(xùn)，培養(yǎng)良好的終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍;
(4)搞好傳幫帶工作;
(5)構(gòu)建和實(shí)施有效的教師崗位激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，兌現(xiàn)2%崗位末位淘汰機(jī)制。
三、下段工作
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)
學(xué)校高度重視政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作，把政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)作為今黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，建立健全政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)格落實(shí)“一把手”親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作機(jī)制。因此，學(xué)校將通過(guò)中心組成員會(huì)議、行政會(huì)議、支部委員會(huì)議、全體黨員大會(huì)和教師政治學(xué)習(xí)等會(huì)議加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高思想認(rèn)識(shí)，增進(jìn)干部參與行評(píng)整改工作的積極性。通過(guò)全體黨員大會(huì)，讓全校黨員在行評(píng)整改工作中率先垂范，做出表率，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動(dòng)學(xué)校行評(píng)整改工作的深入開(kāi)展;通過(guò)全校教師政治學(xué)習(xí)，營(yíng)造氛圍，明確責(zé)任，增強(qiáng)老師的危機(jī)意識(shí)，強(qiáng)化教師的師風(fēng)師德建設(shè)，通過(guò)交流和相互學(xué)習(xí)，提高教師的思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(二)分解任務(wù)，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)
學(xué)校實(shí)行“分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合，內(nèi)外結(jié)合”的工作機(jī)制和責(zé)任制，對(duì)收集到的意見(jiàn)建議認(rèn)真梳理、歸類，按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)，有針對(duì)性，務(wù)求實(shí)效，找準(zhǔn)癥結(jié)所在，從源頭上整改，落實(shí)整改責(zé)任。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，規(guī)范教師從教言行。
雖然我們的教師都是忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，有端正的教學(xué)工作態(tài)度，但仍然有極個(gè)別的教師責(zé)任心不夠，師德師風(fēng)尚需進(jìn)一步加強(qiáng);個(gè)別老師在一定程度上，還存在著一些批評(píng)學(xué)生過(guò)當(dāng)?shù)难孕�，這些現(xiàn)象不僅有損教師的威信，還有損學(xué)校的形象。
針對(duì)師德師風(fēng)問(wèn)題，學(xué)校黨支部、工會(huì)聯(lián)合擔(dān)負(fù)起責(zé)任，采取多種多樣的形式加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，想方設(shè)法提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，尤其是把師德師風(fēng)建設(shè)同繼續(xù)教育相結(jié)合，有計(jì)劃地組織教師參加各類進(jìn)修培訓(xùn)，更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，提高廣大教師的業(yè)務(wù)水平，塑造較好的教師形象，確實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以“愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表”為要求的系列教育活動(dòng)，把師德教育與當(dāng)前時(shí)勢(shì)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)舉辦座談會(huì)、報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流、個(gè)案分析等多種多樣的學(xué)習(xí)形式，全面深入開(kāi)展師德教育活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕歧視后進(jìn)生、體罰學(xué)生等一些有損教師形象的現(xiàn)象，使教師自覺(jué)做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教;其次是組織教育教學(xué)研討會(huì)，大力表彰和宣傳學(xué)校的優(yōu)秀教師和師德先進(jìn)典型，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的歷史責(zé)任感和使命感，樹(shù)立主人翁思想，積極投入，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)工作，牢固樹(shù)立 “校榮我榮，校恥我恥”的主人翁意識(shí);再次是借人事制度改革和度考核為契機(jī)，增強(qiáng)教職員工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，使全體教職員工珍惜工作，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，服務(wù)學(xué)生，提高質(zhì)量，真正做到愛(ài)崗敬業(yè)。
2、加大學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才
我校地處農(nóng)村地區(qū)，學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，學(xué)校把學(xué)生的行為習(xí)慣作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓，但學(xué)生中還存在一些不文明的言行，還有不別學(xué)生有厭學(xué)現(xiàn)象。
針對(duì)學(xué)生存在的不良行為習(xí)慣，學(xué)校要求教導(dǎo)處牽頭，聯(lián)合學(xué)生會(huì)、團(tuán)隊(duì)、級(jí)和班級(jí)重點(diǎn)抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的常規(guī)教育工作。根據(jù)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，以“一日常規(guī)”為內(nèi)容，重點(diǎn)抓好中學(xué)生日常行為規(guī)范教育，對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、儀容儀表、校內(nèi)走廊秩序以及文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣、愛(ài)護(hù)公物等方面常抓不懈，組織學(xué)生經(jīng)常性地學(xué)習(xí)、檢查和評(píng)比，學(xué)校開(kāi)展一日常規(guī)工作的檢查、評(píng)比活動(dòng)，將常規(guī)落實(shí)到每個(gè)學(xué)生的具體學(xué)習(xí)生活中去，形成“人人抓常規(guī)、人人守常規(guī)”的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。切實(shí)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的`榜樣帶動(dòng)作用，繼續(xù)開(kāi)展文明班的評(píng)選活動(dòng)和文明生的評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立典型，弘揚(yáng)正氣，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍。
(三)健全制度，完善機(jī)制，考核激勵(lì)
針對(duì)前階段查找的問(wèn)題，深入分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，積極探索從根本上解決問(wèn)題的辦法，建立和完善各項(xiàng)工作制度，堅(jiān)持按制度辦事，用制度管人，重點(diǎn)強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制，逐步建立健全“教育、制度、監(jiān)督”三位一體的政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。緊密結(jié)合整改工作，把行風(fēng)建設(shè)納入目標(biāo)考核。針對(duì)重要崗位、重點(diǎn)人員和薄弱環(huán)節(jié)，制定具體的工作行為準(zhǔn)則，切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督工作。對(duì)現(xiàn)存的學(xué)校管理制度，如教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)制度，德育目標(biāo)管理制度、工勤人員獎(jiǎng)勵(lì)制度等，符合學(xué)校的實(shí)際，有利于學(xué)校整體工作的發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高，要繼續(xù)實(shí)行并不斷完善，使之最大限度地調(diào)動(dòng)全體教職員工的工作積極性。對(duì)學(xué)校工作的死角和盲區(qū)，也要制定相應(yīng)的規(guī)章制度，狠抓落實(shí)，做到有法必依，使學(xué)校工作全方位推進(jìn)，整體提高。
學(xué)校要進(jìn)一步建立健全獎(jiǎng)罰機(jī)制，發(fā)揮考核評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能。充分利用評(píng)先評(píng)優(yōu)的激勵(lì)機(jī)制，挖掘老師工作中的好人好事，大力予以表彰，樹(shù)立身邊的先進(jìn)典型，促使教師群體中正氣得到弘揚(yáng)，抨擊歪風(fēng)邪氣，做到教育與獎(jiǎng)懲并舉，使教師中不負(fù)責(zé)任甚至有違師德的教學(xué)行為得以壓抑乃至杜絕，營(yíng)造一個(gè)積極向上、奮力拼搏、優(yōu)勝劣汰的氛圍。
(四)狠抓典型，監(jiān)督檢查，嚴(yán)格追究
學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)政風(fēng)行風(fēng)責(zé)任制落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，加大對(duì)不正之風(fēng)的查處力度。對(duì)頂風(fēng)而上的，特別是造成嚴(yán)重后果和影響的，一經(jīng)查實(shí)將嚴(yán)肅處理。通過(guò)正、反兩面的典型宣傳，弘揚(yáng)正氣，逐步形成良好的輿論氛圍，以促進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的順利開(kāi)展。
政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議，整改是關(guān)鍵，學(xué)校將按照區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，按照此整改方案，有計(jì)劃地開(kāi)展整改工作，堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、綜合治理”，做到以改促建設(shè)，以改促改革，以改促發(fā)展，并力爭(zhēng)在整改行動(dòng)中，做到思想認(rèn)識(shí)領(lǐng)先，整改行動(dòng)領(lǐng)先，行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)先，整改成績(jī)領(lǐng)先，切實(shí)使學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
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