學(xué)校評估整改方案（精選15篇）

　　為了確保事情或工作有序有效開展，我們需要事先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編精心整理的學(xué)校評估整改方案，希望能夠幫助到大家。

　　學(xué)校評估整改方案 篇1

　　20xx年10月21日—24日，教育部本科教學(xué)工作合格評估專家組對我校本科教學(xué)工作進(jìn)行了實地考察與評估。通過評估，專家組認(rèn)為，我校是一所充滿活力、大有可為的學(xué)校，本科教學(xué)工作取得了較好成績，特別是善于搶抓機(jī)遇，爭取到國家級特色專業(yè)建設(shè)點、專業(yè)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)資格、師范生免費教育招生試點等標(biāo)志性成果，在新建本科院校中實屬不易。但在應(yīng)用型人才培養(yǎng)水平、學(xué)科專業(yè)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力、產(chǎn)學(xué)研合作教育等方面還存在諸多的欠缺和不足�，F(xiàn)根據(jù)評估專家組的指導(dǎo)意見并結(jié)合我校實際，制訂本方案。

　　一、存在的主要問題

　　（一）學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化，專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)需要加強。要對現(xiàn)有的二級學(xué)院設(shè)置和專業(yè)歸并進(jìn)行優(yōu)化和調(diào)整。根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，合理設(shè)置部分非師范類專業(yè)，形成多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的局面，要進(jìn)一步加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)。

　　（二）應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的改革需要進(jìn)一步深化。部分專業(yè)的人才培養(yǎng)方案沒能很好地體現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，特色不夠鮮明。要加大人才培養(yǎng)模式改革的一體化設(shè)計,進(jìn)一步完善應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案的制定。進(jìn)一步加強調(diào)研，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)方案的構(gòu)架設(shè)計和課程建設(shè)導(dǎo)向，進(jìn)一步增強人才培養(yǎng)方案的科學(xué)化、精細(xì)化水平，加強針對性和可操作性。完善課程體系，強化實踐教學(xué)體系。

　�。ㄈ�）產(chǎn)學(xué)研合作力度亟需加大。學(xué)校與教學(xué)行政部門、中小學(xué)校合作培養(yǎng)教師教育專業(yè)人才的合作育人機(jī)制沒有完全形成，措施沒有到位。缺乏與企事業(yè)單位聯(lián)合開展應(yīng)用型科學(xué)研究的平臺，橫向研究項目少，缺乏能夠真正支撐學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)的產(chǎn)學(xué)研平臺，合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的體系不健全。

　�。ㄋ模�師資隊伍建設(shè)需要進(jìn)一步加強。學(xué)校的高學(xué)歷和高學(xué)位人才，特別是應(yīng)用型師資隊伍還比較欠缺，需要加大教師的引進(jìn)力度。加快新建專業(yè)教師隊伍建設(shè)速度。加強對專業(yè)課教師的實踐能力培養(yǎng)。加強專業(yè)帶頭人隊伍建設(shè)和教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)。加強實驗師資隊伍建設(shè)。加強教師的培訓(xùn)工作，提升教師的教育教學(xué)和科研能力。

　�。ㄎ澹┙虒W(xué)管理需要進(jìn)一步加強。教學(xué)中心地位和教學(xué)管理權(quán)威地位有待進(jìn)一步強化；教學(xué)管理制度落實度不足；教學(xué)管理制度體系需要進(jìn)一步完善；教學(xué)管理的機(jī)構(gòu)設(shè)置和隊伍建設(shè)有待改進(jìn)；學(xué)分制管理缺乏對學(xué)生的績點評價；教學(xué)改革課題較少；實驗室開放度和利用率不高，學(xué)生實驗操作規(guī)范性差；學(xué)生的自主學(xué)習(xí)不夠；教師的質(zhì)量意識需要進(jìn)一步提高，教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控的.制度執(zhí)行有待加強。

　　（六）開放辦學(xué)有待提升。學(xué)校對外開放度不夠，在學(xué)校、教師、學(xué)生層面上要進(jìn)一步加強開放性辦學(xué)力度，要加大和國內(nèi)外高校的聯(lián)系與合作，廣泛吸納國內(nèi)外先進(jìn)的辦學(xué)理念，結(jié)合實際，形成自己的發(fā)展模式。

　�。ㄆ撸┬�園文化建設(shè)層次有待提高。學(xué)校文化建設(shè)需要增強頂層設(shè)計。大學(xué)生課外科技活動開展不夠廣泛，缺少計劃性，引導(dǎo)和培育的舉措不多；缺乏鼓勵學(xué)生、教師參與學(xué)生科技創(chuàng)新活動的措施和開展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的有效抓手；社團(tuán)活動覆蓋面不廣，科技類社團(tuán)比例低，社團(tuán)活動沒有納入學(xué)分管理。

　　二、整改工作基本思路

　�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)思想

　　進(jìn)一步貫徹落實《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》、《教育部關(guān)于普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作評估的意見》和《教育部辦公廳關(guān)于開展普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估的通知》精神，堅持“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的原則，按照“四個促進(jìn)”、“三個基本”、“兩個突出”、“一個引導(dǎo)”的內(nèi)涵要求，把近期整改工作與學(xué)校本科教學(xué)工作的長期建設(shè)任務(wù)與發(fā)展目標(biāo)緊密

　　地結(jié)合起來，以重點解決教育部專家組指出的問題、學(xué)校評建過程中發(fā)現(xiàn)的問題為主線，以不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和總體辦學(xué)水平為目標(biāo)，鞏固評建成果，注重整改工作的整體性、長效性、實效性，統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導(dǎo)，搶抓機(jī)遇，主動作為，積極扎實地做好整改工作，促進(jìn)學(xué)校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

　�。ǘ�）組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校成立以黨委書記和院長為組長、教學(xué)院（系）和各職能單位為主要成員的本科教學(xué)工作合格評估整改建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：各單位主要負(fù)責(zé)人

　　秘書長：

　�。ㄈ�）整改進(jìn)程

　　我校整改工作計劃在一年（20xx年11月—20xx年11月）內(nèi)完成，具體分三個階段進(jìn)行：

　　第一階段：研究部署階段（20xx年11月20xx年12月）

　　學(xué)校成立本科教學(xué)工作合格評估整改工作機(jī)構(gòu)，全面總結(jié)評建工作情況。整改方案報送教育部評估中心。各單位按任務(wù)要求分別制定整改實施方案，分解任務(wù)，落實責(zé)任。

　　第二階段：整改實施階段（20xx年1月－20xx年9月） 學(xué)校和各單位按照整改要求、實施方案逐項完成整改各項任務(wù)，適時開展整改工作任務(wù)完成情況的檢查。

　　第三階段：驗收總結(jié)階段（20xx年10月—20xx年11月）

　　學(xué)校在檢查驗收的基礎(chǔ)上，完成整改工作報告，經(jīng)院長辦公會審定后，報送教育部評估中心。

　�。ㄋ模┗�本要求

　　1.各單位根據(jù)整改方案要求，進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)，分解指標(biāo)，制定切實可行的整改實施方案和計劃，按照“四化三限”的工作要求，做到措施到位，責(zé)任到人，確保按時按質(zhì)完成每一項整改任務(wù)。2.學(xué)校整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組和各單位簽訂整改任務(wù)書，分步驟、有側(cè)重，務(wù)實推進(jìn)各項整改工作有序進(jìn)展。

　　3.加強整改任務(wù)和責(zé)任的落實及整改過程的監(jiān)管和結(jié)果評價。

　　三、整改內(nèi)容與措施

　�。ㄒ唬﹥�(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)

　　1.調(diào)整二級院系設(shè)置和學(xué)科專業(yè)布局。認(rèn)真研討、調(diào)研，形成關(guān)于院系調(diào)整、專業(yè)調(diào)整、部門整合的方案，對現(xiàn)有院（系）、學(xué)科專業(yè)布局進(jìn)行合理調(diào)整。

　　2.加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)�？茖W(xué)制定專業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，合理設(shè)置部分非師范專業(yè)，形成多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的局面。建立院系之間師資共享機(jī)制，充分利用地方人才力量，提高新專業(yè)建設(shè)質(zhì)量。

　　3.建立專業(yè)評估、更新和淘汰制度，對部分就業(yè)前景差、就業(yè)率低的專業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)分析，根據(jù)專業(yè)發(fā)展前景、就業(yè)情況、辦學(xué)條件和辦學(xué)效益等因素，建立專業(yè)動態(tài)更新與淘汰機(jī)制。 （責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：鐘正平、梅軍；責(zé)任單位：發(fā)展規(guī)劃處、教務(wù)處、招生與就業(yè)指導(dǎo)處；協(xié)助單位：各院系）

　�。ǘ�）進(jìn)一步深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革

　　進(jìn)一步深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革。實施“3+1”（3年學(xué)科專業(yè)理論教學(xué)+1年學(xué)科教育學(xué)或?qū)�業(yè)綜合實踐）人才培養(yǎng)模式的改革；加大人才培養(yǎng)模式的一體化設(shè)計，在人才培養(yǎng)上以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以學(xué)科建設(shè)為支撐，在人才培養(yǎng)方案構(gòu)架上改知識輸入導(dǎo)向為知識輸出導(dǎo)向。

　　學(xué)校評估整改方案 篇2

　　山東省高等職業(yè)院校評估專家組于20xx年xx月xx日～xx日，對我院人才培養(yǎng)工作進(jìn)行了全面考察和現(xiàn)場評估。xx月xx日上午，專家組及專家組成員向全校干部職工反饋了考察評估意見。省教育廳高教處xx處長代表省教育廳作了重要講話。根據(jù)評估專家組和專家組成員的反饋意見，以及省教育廳有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，學(xué)院分別召開了院黨委會和院長辦公會，就學(xué)院改革發(fā)展的重大問題和落實整改任務(wù)、制定整改方案等，進(jìn)行了深入研究和全面部署。隨后，學(xué)院專門召開了副科級以上干部參加的黨政聯(lián)席會議，進(jìn)行了全面的總結(jié)分析和深入的整改動員，并印發(fā)了專家組及專家組成員反饋意見和宋處長講話記錄稿。針對專家組及專家組成員提出的整改建議和意見，學(xué)院各部門結(jié)合本部門工作實際，對評建工作進(jìn)行了認(rèn)真梳理和總結(jié)分析，開展了持續(xù)深入的人才培養(yǎng)工作大討論、大檢查、大整改教育活動。經(jīng)過近一個月的評估整改教育活動，全校上下明確了整改目標(biāo)，理清了整改思路，落實了整改任務(wù)，強化了整改措施。根據(jù)學(xué)院和各部門存在的不同層面的問題，分別制定了人才培養(yǎng)工作評估整改的學(xué)院總體方案和各部門具體方案。

　　通過人才培養(yǎng)工作評估，全校上下更加深刻認(rèn)識到評估指標(biāo)體系對學(xué)院人才培養(yǎng)工作的重要指導(dǎo)意義，更加深刻認(rèn)識到“以評促建”和“評估整改”對學(xué)院改革發(fā)展的巨大推動作用。評估專家組及專家組成員提出的建議和意見，高屋建瓴，符合實際，對學(xué)院今后改革發(fā)展必將產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

　　一、評估專家組提出的主要整改意見

　　xx省高職院校評估專家組于20xx年11月5日，向我院全體教職工通報了考察評估反饋意見。根據(jù)專家組及專家組成員反饋意見，我院人才培養(yǎng)工作主要存在三個方面的問題，專家組同時分析了產(chǎn)生問題的原因，并提出了整改建議。

　�。ㄒ唬└叩冉逃�理念需要更好的確立。問題產(chǎn)生的原因：由于學(xué)院舉辦高職教育時間短，并且隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展、國家和社會對高等職業(yè)教育的發(fā)展不斷提出新要求，學(xué)院對高等教育規(guī)律理解還有一定差距。整改建議：進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究高等職業(yè)教育規(guī)律，更好地學(xué)習(xí)教育部等上級主管部門的文件精神，進(jìn)一步加強校企合作的廣度和深度，積極開展社會服務(wù)，深化教學(xué)改革，將人才培養(yǎng)與社會發(fā)展變化緊密結(jié)合起來，真正實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變。

　�。ǘ�）教學(xué)團(tuán)隊結(jié)構(gòu)有待于進(jìn)一步改善。問題產(chǎn)生的原因：由于學(xué)院由中專升格為高職，教師的“雙師”素質(zhì)和教科研能力尚不能完全適應(yīng)高職教育教學(xué)要求。新引進(jìn)的教師在教學(xué)經(jīng)驗、“雙師”素質(zhì)方面有待鍛煉、提高。此外，由于學(xué)院新校區(qū)區(qū)域原因，部分專業(yè)的兼職教師隊伍不能滿足教學(xué)需要。整改建議：進(jìn)一步加大教師教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)力度，制定并落實“雙師”素質(zhì)教師團(tuán)隊培養(yǎng)計劃和青年教師培訓(xùn)計劃。強化激勵機(jī)制，支持和鼓勵教師到企業(yè)一線實踐鍛煉。完善激勵機(jī)制，吸引行業(yè)企業(yè)專家和技術(shù)能手來學(xué)院承擔(dān)專業(yè)課和實踐技能課教學(xué)，建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、適應(yīng)高職教育改革發(fā)展需要的教學(xué)團(tuán)隊。

　�。ㄈ�）實踐教學(xué)環(huán)節(jié)需要進(jìn)一步加強。問題產(chǎn)生的原因：學(xué)院舉辦高職時間短，新校區(qū)建設(shè)牽扯了精力、資金，實踐教學(xué)的廣度和深度不足。一些實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)與實際產(chǎn)業(yè)的關(guān)聯(lián)性不高。整改建議：學(xué)院要進(jìn)一步重視校企合作，加強與企業(yè)、行業(yè)的聯(lián)系，促進(jìn)實踐教學(xué)課程體系的建設(shè)。進(jìn)一步加強對教學(xué)的經(jīng)費投入，增加實訓(xùn)設(shè)備，增加工位和臺套數(shù)。開發(fā)綜合性實訓(xùn)項目，為學(xué)生的技能培養(yǎng)和教學(xué)改革的深入開展創(chuàng)造條件。

　　二、評估整改的指導(dǎo)思想和主要目標(biāo)

　�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合專家組提出的建議和學(xué)校實際情況，對照高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估指標(biāo)體系要求，深入學(xué)習(xí)貫徹教育部“16號文”以及全國全省教育工作會議精神，按照 “以評促建、以評促改、以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的方針，鞏固已取得的評建成果，建立保障人才培養(yǎng)質(zhì)量的長效機(jī)制，推動學(xué)院各項事業(yè)更好更快發(fā)展。

　　（二）主要目標(biāo)

　　深入研究和嚴(yán)格遵循高等職業(yè)教育的基本規(guī)律，切實樹立人才培養(yǎng)是高職院校的根本任務(wù)、人才質(zhì)量是學(xué)校的生命線、教育教學(xué)是學(xué)校中心工作的理念。大膽探索和積極拓展校企合作的深度和廣度，積極投入我國現(xiàn)代化建設(shè)的主戰(zhàn)場，切實為行業(yè)和地方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供技術(shù)和人才支持。積極完善和繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，切實把人才培養(yǎng)與社會發(fā)展變化緊密結(jié)合起來，真正實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變。全面完善和不斷強化師資隊伍培養(yǎng)的政策措施和激勵機(jī)制，切實加強教學(xué)團(tuán)隊、青年教師隊伍、“雙師”素質(zhì)教師隊伍和兼職兼課教師隊伍的建設(shè)力度，努力建成一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、適應(yīng)高職教育改革發(fā)展需要的教學(xué)團(tuán)隊。不斷加大教學(xué)經(jīng)費投入，不斷優(yōu)化實訓(xùn)教學(xué)設(shè)施設(shè)備，積極開發(fā)綜合性實訓(xùn)項目，大力完善實踐教學(xué)課程體系，全面培養(yǎng)面向生產(chǎn)建設(shè)第一線的高素質(zhì)技能型人才。

　　三、整改工作的基本思路和原則要求

　�。ㄒ唬┗�本思路

　　以“鞏固、提高、創(chuàng)新、發(fā)展”為整改工作的基本思路，堅持“以質(zhì)量求生存、以特色謀發(fā)展”的辦學(xué)理念，以特色專業(yè)建設(shè)為重點，堅定不移地走特色辦學(xué)之路。堅持“提供行業(yè)人才智力支持、服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，以校企合作為平臺，不斷提升服務(wù)社會的深度和廣度。堅持高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以課程改革為核心，以人才培養(yǎng)模式改革為切入點，完善實訓(xùn)教學(xué)為重點，以教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)為抓手，不斷深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。堅持以教學(xué)為中心，以服務(wù)為宗旨，以師資隊伍建設(shè)為重點，全面培育學(xué)校發(fā)展的軟實力，促進(jìn)學(xué)院各項事業(yè)持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

　�。ǘ�）原則要求

　　1、堅持實事求是的整改工作態(tài)度，嚴(yán)肅對待并積極推進(jìn)各項整改工作，確保整改工作的針對性和實效性。

　　2、明確任務(wù)、突出重點、落實責(zé)任，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，確保整改工作質(zhì)量。

　　3、齊抓共建，務(wù)實創(chuàng)新，建立健全確保人才培養(yǎng)質(zhì)量的長效機(jī)制。

　　四、整改工作的主要任務(wù)和職責(zé)分工

　　學(xué)院黨委決定，2xxx年為學(xué)院“整改提高”年。根據(jù)評估專家的反饋意見，結(jié)合學(xué)院實際情況，主要整改工作任務(wù)和職責(zé)分工如下：

　�。ㄒ唬┥钊胙芯扛呗氜k學(xué)規(guī)律，不斷提升高職教育理念

　　1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究高等職業(yè)教育規(guī)律，更好地學(xué)習(xí)教育部等上級主管部門的文件精神。主要任務(wù)是：

　　⑴健全和完善全校各層次的學(xué)習(xí)制度。建設(shè)一支引領(lǐng)學(xué)院科學(xué)發(fā)展的干部隊伍，建成一個與時俱進(jìn)的學(xué)習(xí)型單位。學(xué)院班子成員每年至少安排一次集體學(xué)習(xí)活動，科級以上干部每年至少安排兩次學(xué)習(xí)教育活動，全校教職工每年至少進(jìn)行四次專題學(xué)習(xí)活動。

　�、瞥浞职l(fā)揮學(xué)院高等職業(yè)教育研究所的作用。整合校內(nèi)外專家對《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、教育部“教高[20xx]16號”文及全國全省教育工作會議精神進(jìn)行全面研究。結(jié)合學(xué)校改革發(fā)展的實際，深入探索高等職業(yè)教育的辦學(xué)規(guī)律，不斷校正學(xué)院的辦學(xué)定位和辦學(xué)方向。通過廣泛的宣講和教育活動，不斷提升全校上下的高職教育理念。

　　⑶認(rèn)真落實評估專家組提出的教育理念整改建議。針對專家組和專家組成員提出的提升學(xué)校教育理念的建議，深入組織學(xué)習(xí)教育部高職人才培養(yǎng)工作指標(biāo)體系和骨干示范院校的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步查找學(xué)校各層面在教學(xué)理念上存在的差距和問題，開展有針對性的整改活動。

　　⑷大力推進(jìn)開放式辦學(xué)。聘請有關(guān)專家到校進(jìn)行專題講座和輔導(dǎo)，組織有關(guān)部門和人員到先進(jìn)的高職院校參觀學(xué)習(xí)。加強學(xué)校與社會、行業(yè)、企業(yè)的溝通和聯(lián)系，不斷調(diào)整和完善學(xué)校辦學(xué)的服務(wù)方向。

　　上述整改任務(wù)由黨委書記xxx、副院長xxx負(fù)責(zé)，由辦公室、人事處牽頭落實，整改辦設(shè)在學(xué)院辦公室。

　　2、進(jìn)一步加強校企合作的廣度和深度，積極開展社會服務(wù)。主要任務(wù)是：

　　⑴健全和完善校企合作的協(xié)調(diào)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定和完善校企合作的政策措施和管理辦法，大力推進(jìn)校企合作辦學(xué)的廣度和深度。

　�、平M織全校上下廣泛討論學(xué)院“提供行業(yè)人才智力支持，服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展，奠定學(xué)生人生事業(yè)基礎(chǔ)”辦學(xué)宗旨的深刻內(nèi)涵，深入了解和掌握行業(yè)改革發(fā)展與地區(qū)經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的最新動態(tài)，準(zhǔn)確把握辦學(xué)定位。

　　⑶突出“校企合作”在教學(xué)改革中的重要地位，把“校企合作”作為人才培養(yǎng)模式改革的出發(fā)點和落腳點。積極探求校企深度融合的新辦法、新路子。調(diào)整和改革專業(yè)設(shè)置，積極為糧食行業(yè)與地方經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。

　�、却罅Τ珜�(dǎo)具備條件的系部結(jié)合專業(yè)的特點與優(yōu)勢，以辦好專業(yè)為宗旨，探索建立與專業(yè)密切結(jié)合的實體性的校辦公司，推進(jìn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　�、沙浞职l(fā)揮學(xué)院科研機(jī)構(gòu)的作用，深入開展糧食經(jīng)濟(jì)和食品技術(shù)及藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展的研究，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合向縱深發(fā)展。

　�、什扇∮行Т胧�，不斷加強學(xué)生職業(yè)技能鑒定工作，提高學(xué)生職業(yè)技能鑒定的覆蓋面和崗位實用性。大力開展社會培訓(xùn)和社會技能鑒定工作，積極拓展服務(wù)“三農(nóng)”的'培訓(xùn)項目。

　　上述整改任務(wù)由院長xx、副院長xx負(fù)責(zé)，由辦公室、教務(wù)處、就業(yè)辦牽頭落實，整改辦設(shè)在學(xué)院辦公室。

　　3、深化教學(xué)改革，將人才培養(yǎng)與社會發(fā)展需要緊密結(jié)合起來，真正實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變。主要任務(wù)是：

　�、沤∪�和完善教育教學(xué)改革的協(xié)調(diào)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強教育教學(xué)改革目標(biāo)、措施、進(jìn)程的統(tǒng)籌，深度推進(jìn)以人才培養(yǎng)模式改革為主要內(nèi)容的第二輪教學(xué)改革。

　�、迫�面總結(jié)9個試點專業(yè)的改革經(jīng)驗，進(jìn)一步完善試點專業(yè)《人才培養(yǎng)方案》，重點完善其可操作性和實用性，重點監(jiān)控其執(zhí)行性和實效性。加緊進(jìn)行非試點專業(yè)《人才培養(yǎng)方案》的修訂，重點推進(jìn)適應(yīng)新的人才培養(yǎng)方案要求的課程重組，重點督導(dǎo)教師教案和教學(xué)方法的轉(zhuǎn)換，高質(zhì)量地推動人才培養(yǎng)模式改革。

　�、且詣�(chuàng)建省級特色專業(yè)為突破口，加強專業(yè)與專業(yè)群建設(shè)。在已經(jīng)建設(shè)的現(xiàn)代商務(wù)與食品科技為核心的專業(yè)群的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開發(fā)適應(yīng)行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要、促進(jìn)學(xué)院協(xié)調(diào)發(fā)展的新專業(yè)群。大力推進(jìn)重點專業(yè)建設(shè)，力爭“十二五”期間建成35個省級重點或特色專業(yè)。

　�、葮�(gòu)建科學(xué)有效的質(zhì)量監(jiān)控體系。進(jìn)一步完善教育教學(xué)督導(dǎo)體系和學(xué)生管理體系，建立高效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控信息反饋系統(tǒng)。大力推廣使用網(wǎng)上辦公系統(tǒng)，努力實現(xiàn)科學(xué)管理和精細(xì)化管理，不斷提升教學(xué)管理水平。

　�、梢匀瞬排囵B(yǎng)模式改革為引領(lǐng)，以創(chuàng)建省級精品課程為目標(biāo)，以院級精品課程為研究重點，大力開展課程建設(shè)。進(jìn)一步加強對精品課程的研究，真正創(chuàng)建一批創(chuàng)新意識強，教學(xué)效果好、符合高職教育特點的省級和院級精品課程，每個系部至少爭取創(chuàng)建一門省級精品課程。按新的人才培養(yǎng)方案的要求，加強對有關(guān)課程的重組與整合，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。在與企業(yè)深度融合的基礎(chǔ)上，積極與企業(yè)業(yè)務(wù)骨干及行業(yè)專家一起，編寫校本教材，更好地體現(xiàn)學(xué)院教學(xué)特色。

　　⑹采取切實有力的措施，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。樹立正確的人才質(zhì)量觀，通過改革人才培養(yǎng)模式，改革教學(xué)方法和教學(xué)評價辦法，建立并實施學(xué)生學(xué)習(xí)的監(jiān)控措施。探索促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的新途徑和新辦法，探討學(xué)生成長與認(rèn)知規(guī)律。采取針對性措施，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。

　�、艘詮娀瘜W(xué)生素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)為引領(lǐng)，大力培育符合高職教育特色、傳承學(xué)校歷史文化的校風(fēng)。進(jìn)一步完善《學(xué)生素質(zhì)教育實施辦法》的有關(guān)細(xì)則，切實把素質(zhì)教育納入各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。大力加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，以豐富多彩的科技、體育、文化藝術(shù)和娛樂活動，全面深入持續(xù)地推動職業(yè)素質(zhì)教育活動。充分調(diào)動院團(tuán)委、學(xué)生會以及學(xué)生社團(tuán)組織的作用，引導(dǎo)學(xué)生積極開展第二課堂活動和社會活動，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)和適應(yīng)社會的能力。

　　上述整改任務(wù)由副書記xx、副院長xx負(fù)責(zé)，由教務(wù)處、學(xué)生處牽頭落實，整改辦設(shè)在教務(wù)處。

　�。ǘ�）全面推進(jìn)師資隊伍建設(shè)，建立高水平的教學(xué)團(tuán)隊

　　1、進(jìn)一步加大教師教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)力度，制定并落實“雙師”素質(zhì)教師團(tuán)隊培養(yǎng)計劃和青年教師培訓(xùn)計劃。主要任務(wù)是：

　　⑴按照學(xué)院制定的教學(xué)團(tuán)隊組建辦法，調(diào)整充實教學(xué)團(tuán)隊數(shù)量，優(yōu)化教學(xué)團(tuán)隊人員組成結(jié)構(gòu)。根據(jù)人才培養(yǎng)模式改革的要求，做實做全教學(xué)團(tuán)隊的組織構(gòu)架。

　　⑵認(rèn)真組織落實學(xué)院制定的教學(xué)團(tuán)隊管理辦法，切實把教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)納入教學(xué)行政管理系統(tǒng)，實行規(guī)范化、制度化的組織管理。加強教學(xué)團(tuán)隊的考核評價，促進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊不斷提升教研水平。

　�、欠e極引進(jìn)一批專業(yè)拔尖人才和優(yōu)秀教學(xué)與管理人才。注重重點專業(yè)和重點課程的人才的引進(jìn)，帶領(lǐng)專業(yè)建設(shè)與教學(xué)創(chuàng)新，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的、在省內(nèi)乃至全國有一定影響的教學(xué)名師，推進(jìn)專業(yè)教學(xué)與整個教學(xué)管理工作質(zhì)量的快速提高。

　�、妊芯恐贫ㄓ嘘P(guān)政策措施，鼓勵教師在校企之間的雙向交流。通過雙向兼職、定向科研、掛職鍛煉等形式，快速提升教師的“雙師”素質(zhì)。新進(jìn)教師應(yīng)在參加工作5年內(nèi)，取得中級以上“雙師”資格。力爭三年內(nèi)專業(yè)課“雙師素質(zhì)”教師達(dá)到85%以上。

　�、杉哟髮η嗄杲處煹呐囵B(yǎng)力度，促進(jìn)青年教師盡快成長成才。研究制定新進(jìn)青年教師的培訓(xùn)計劃，系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)院文化、教學(xué)方法、學(xué)生管理、素質(zhì)教育等方面的集中培訓(xùn)。積極落實新老教師“傳幫帶”制度，嚴(yán)格落實新教師轉(zhuǎn)正定級考評制度。

　�、蕦嵤┙處熜畔⒐�開制度，激勵教師整體素質(zhì)提高。教學(xué)管理部門負(fù)責(zé)對專任教師和兼職教師的信息進(jìn)行收集與管理，對教師的基本情況、科研信息、教學(xué)信息、榮譽獎懲等內(nèi)容在一定范圍內(nèi)進(jìn)行公開，促進(jìn)教師不斷提高自身的教學(xué)科研能力和水平。

　　⑺研究制定教師培訓(xùn)的政策措施，鼓勵教師參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流。分批分次地派出教師到相同專業(yè)的國家示范院校業(yè)務(wù)進(jìn)修和專業(yè)培訓(xùn)，研究探索組織專業(yè)教師到國外院校學(xué)習(xí)培訓(xùn)的政策辦法，推動高職教育與國際的接軌。

　�、桃誀巹�(chuàng)省級教學(xué)團(tuán)隊為動力，全力打造專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊。重點強化行業(yè)企業(yè)人員在教學(xué)團(tuán)隊中的比例，不斷提高專業(yè)與課程研究、專業(yè)教學(xué)與服務(wù)社會的能力和水平。“十二五”期間爭取建成35個省級教學(xué)團(tuán)隊。

　　上述整改任務(wù)由副書記xxx負(fù)責(zé)，由教務(wù)處、人事處、各系部牽頭落實，整改辦設(shè)在教務(wù)處。

　　2、強化激勵機(jī)制，支持和鼓勵教師到企業(yè)一線實踐鍛煉。主要任務(wù)是：

　�、胖贫ê屯晟朴嘘P(guān)的政策措施，支持和鼓勵教師到企業(yè)一線實踐鍛煉。按照每三年不少于6個月的頂崗實踐要求，由各系統(tǒng)一安排專任教師的頂崗實踐。強化教師頂崗實踐效果的考核，并將考核結(jié)果納入教師

　　年度工作考核成績。

　�、蒲芯恐朴喦嗄杲處熒钊肫髽I(yè)實踐與兼職的辦法，增強青年教師專業(yè)教學(xué)與服務(wù)社會的能力。無實踐經(jīng)驗的新進(jìn)教師，在參加工作3年內(nèi)，頂崗實踐時間不少于一年。

　�、墙�立和完善教師競聘上崗的競爭機(jī)制。完善教師聘任管理辦法，重視教師實踐能力考核，全面實施分級聘任辦法。不拘一格提拔使用人才和進(jìn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任，在師資隊伍中形成良好的競爭機(jī)制。

　　上述整改任務(wù)由院長xxx負(fù)責(zé)，由人事處、教務(wù)處、各系部牽頭落實，整改辦設(shè)在人事處。

　　3、完善激勵機(jī)制，吸引行業(yè)企業(yè)專家和技術(shù)能手來學(xué)院承擔(dān)專業(yè)課和實踐技能課教學(xué)，建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、適應(yīng)高職教育改革發(fā)展需要的教師隊伍。主要任務(wù)是：

　　⑴建立健全兼職教師的組織管理，完善兼職教師管理制度，構(gòu)建校企雙向互動的激勵機(jī)制。

　　⑵根據(jù)兼職教師的職業(yè)特點，實施對兼職教師的科學(xué)管理。建立兼職教師的動態(tài)數(shù)據(jù)庫，按照教學(xué)需要篩選適用的兼職教師。根據(jù)兼職教師的時間安排，適當(dāng)調(diào)整安排上課時間。加強兼職教師的任前面試和培訓(xùn)，提高教學(xué)方法和授課水平。加強兼職教師的考核，實行浮動的課時薪酬制度。

　�、且陨疃热诤系男Ｆ蠛献鳛槠脚_，探索實施校企雙向互動式的實踐課程教學(xué)。產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)性較強的實踐教學(xué)項目，鼓勵各系把課堂放在企業(yè)。企業(yè)崗前培訓(xùn)項目，支持企業(yè)把課堂放在學(xué)校。

　�、确e極創(chuàng)造條件，推動形成專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)的格局，實現(xiàn)校內(nèi)產(chǎn)學(xué)互動。逐步擴(kuò)內(nèi)產(chǎn)業(yè)的兼職教師隊伍，改善兼職教師隊伍結(jié)構(gòu)，提升兼職教師隊伍的整體水平。力爭三年兼職教師承擔(dān)專業(yè)課比例達(dá)到50%以上。

　　上述整改任務(wù)由副書記xx負(fù)責(zé)，由教務(wù)處、人事處、各系部牽頭落實，整改辦設(shè)在教務(wù)處。

　　（三）大力優(yōu)化實踐教學(xué)條件，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

　　1、學(xué)院要進(jìn)一步重視校企合作，加強與企業(yè)、行業(yè)的聯(lián)系，促進(jìn)實踐教學(xué)課程體系的建設(shè)。主要任務(wù)是：

　�、耪J(rèn)真落實學(xué)院的辦學(xué)宗旨，高度重視行業(yè)與地方的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展

　　需要，切實做好“兩個服務(wù)”。加強行業(yè)企業(yè)的人才需求調(diào)研和信息反饋，不斷完善專業(yè)設(shè)置和課程設(shè)置，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，保證所培養(yǎng)人才的實用性。

　�、拼罅﹂_展“訂單培養(yǎng)”，實現(xiàn)校企在整個教學(xué)過程的全面合作。大力爭取更多更好的訂單培養(yǎng)項目，積極配合企業(yè)的人才培養(yǎng)要求，不斷強化企業(yè)在人才培養(yǎng)過程中的參與度，不斷加大在企業(yè)的實踐教學(xué)項目，增強人才培養(yǎng)的針對性。

　�、欠e極探索改進(jìn)頂崗實習(xí)模式。根據(jù)專業(yè)與合作企業(yè)特點，按照有利于學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，有利于學(xué)生就業(yè)的原則，組織好學(xué)生到企業(yè)的頂崗實習(xí)，促進(jìn)學(xué)生順利就業(yè)。

　�、纫院献鞴糙A為出發(fā)點和落腳點，積極爭取與企業(yè)的深度合作。探索建立“校中企”和“企”合作辦學(xué)模式方式，實現(xiàn)資源共享、合作雙贏。充分利用合作企業(yè)的有利條件，積極開展產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，積極為企業(yè)發(fā)展服務(wù)。積極爭取企業(yè)對學(xué)校學(xué)生實習(xí)、教學(xué)科研、兼職教師、學(xué)生頂崗實習(xí)及就業(yè)等工作的支持，努力做到校企之間的“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展�！�

　　上述整改任務(wù)由副書記xxx負(fù)責(zé)，由教務(wù)處、就業(yè)辦、各系部牽頭落實，整改辦設(shè)在教務(wù)處。

　　2、進(jìn)一步加強對教學(xué)的經(jīng)費投入，增加實訓(xùn)設(shè)備，增加工位和臺套數(shù)。主要任務(wù)是：

　　⑴制定和完善有關(guān)的政策措施，促進(jìn)校企合作建設(shè)實習(xí)實訓(xùn)基地。學(xué)校新建實驗室和實訓(xùn)室，鼓勵企業(yè)參與投資與使用共享。

　�、瓢凑諏W(xué)院院系兩級管理辦法的有關(guān)規(guī)定，專門確定教學(xué)的經(jīng)費投入。根據(jù)經(jīng)費收支情況，逐年提高教學(xué)經(jīng)費投入的比例，確保各項教學(xué)工作的需要。

　�、钦{(diào)整和改善實踐性教學(xué)設(shè)施投入的結(jié)構(gòu)，優(yōu)化實踐性教學(xué)的資源配置。認(rèn)真調(diào)研，充分論證，合理購置和補充教學(xué)設(shè)備，增加實訓(xùn)設(shè)備、工位的臺套數(shù)。加強現(xiàn)有儀器設(shè)備的管理，提高設(shè)備利用率，為學(xué)生的技能培養(yǎng)和職業(yè)能力的提高創(chuàng)造良好的實驗實訓(xùn)條件。

　�、燃涌鞂W(xué)院大學(xué)科技園建設(shè)，力爭三年內(nèi)建成8萬平方米的校內(nèi)教學(xué)實習(xí)基地。通過專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)、校企合作共建等方式，做實學(xué)校主要專業(yè)的校內(nèi)實踐教學(xué)項目。

　　上述整改任務(wù)由院長xx、副院長xx負(fù)責(zé)，由財務(wù)處、教務(wù)處、實訓(xùn)中心牽頭落實，整改辦設(shè)在財務(wù)處。

　　3、開發(fā)綜合性實訓(xùn)項目，為學(xué)生的技能培養(yǎng)和教學(xué)改革的深入開展創(chuàng)造條件。主要任務(wù)是：

　�、耪J(rèn)真組織討論研究各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，按照學(xué)院印發(fā)的《人才培養(yǎng)方案模板》提出的“兩層設(shè)計”要求、綜合實訓(xùn)項目數(shù)量、課時總量和學(xué)分結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)，完善各專業(yè)的綜合性實訓(xùn)項目。

　�、普J(rèn)真組織討論研究各專業(yè)每個綜合實訓(xùn)項目的設(shè)計與對應(yīng)的工作崗位要求，準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)，積極完善教學(xué)條件，全面梳理實施措施，科學(xué)論證考核方法，確保實施精準(zhǔn)化的綜合實訓(xùn)教學(xué)。

　�、强偨Y(jié)檢查各試點專業(yè)綜合實訓(xùn)項目的實施情況、主要經(jīng)驗和存在的問題。定期對各系人才培養(yǎng)模式改革情況進(jìn)行檢查考評，推廣先進(jìn)經(jīng)驗，查改存在的問題。

　　上述整改任務(wù)由副書記xx、副院長xx負(fù)責(zé)，由教務(wù)處、各系部牽頭落實，整改辦設(shè)在教務(wù)處。

　　五、整改工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和保障措施

　　（一）組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1、學(xué)院成立評建整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由院長任組長，副書記任副組長，成員分別由副院長和教務(wù)、人事、學(xué)生及各系部主要負(fù)責(zé)人組成。學(xué)院評估整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)整改工作。

　　2、學(xué)院評估整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主要負(fù)責(zé)各分項整改辦的工作協(xié)調(diào)，落實全校評估整改工作的計劃安排、進(jìn)程督導(dǎo)和檢查考核。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教務(wù)處，由王鳳玲兼任主任。

　　3、全校評估整改工作實行項目分工負(fù)責(zé)制。按照上述各項整改任務(wù)分工，實行校級分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。

　�。ǘ�）進(jìn)程安排

　　學(xué)院評估整改工作為期一年，分以下四個階段進(jìn)行：

　　第一階段：思想發(fā)動（20xx年xx月上旬到xx月上旬）。學(xué)院評估整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織各部門、各系部認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入領(lǐng)會評估專家組的反饋意見，在充分討論醞釀的基礎(chǔ)上，學(xué)院召開動員大會，布置整改工作。

　　第二階段：制訂措施（20xx年12月中旬至20xx年1月中旬）。在學(xué)院評估整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，各部門、各系部根據(jù)學(xué)院整改意見的要求，結(jié)合本部門工作實際，制訂實施性的整改方案。

　　第三階段：全面整改（2xxx年2月下旬到20xx年11月上旬）。各部門、各系部認(rèn)真組織落實整改方案，全面負(fù)責(zé)整改組織工作，確保整改工作有計劃、有步驟、分階段地實施，整改措施得到具體有效落實，整改工作取得明顯的效果。

　　第四階段：檢查總結(jié)（20xx年11月中旬到12月中旬）。學(xué)院評估整改領(lǐng)導(dǎo)小組對各教學(xué)系（部）、各職能部門的整改工作效果進(jìn)行整改驗收，召開全院教職工整改工作總結(jié)大會，全面總結(jié)學(xué)院整改工作所取得的成績。

　　（三）保障措施

　　1、實行整改工作一把手負(fù)責(zé)制。各部門、各系部主要負(fù)責(zé)人為評估整改的第一責(zé)任人，切實把整改工作作為今明兩年的重點工作和頭等大事抓緊抓細(xì)抓好。根據(jù)學(xué)院的總體安排和本部門整改措施，有計劃有步驟地抓好整改落實工作。

　　2、建立整改工作的統(tǒng)一協(xié)調(diào)機(jī)制。學(xué)院評估整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室按照領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，督導(dǎo)全院整改方案落實，定期和不定期地進(jìn)行全院整改方案實施情況的檢查，及時反饋，及時處理，實施對方案實施過程的有效監(jiān)控。學(xué)院將每季度召開一次整改工作匯報會，每半年召開一次調(diào)度會，確保整改工作的順利進(jìn)行和取得實效。

　　3、實行整改工作的單項考核獎懲制度。學(xué)院評估整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，負(fù)責(zé)對全校評估整改工作的全面考核。對整改工作效果突出的單位和個人，學(xué)院將給予表彰和獎勵；整改工作不力或效果不明顯的單位，將對單位主要負(fù)責(zé)人和相關(guān)個人進(jìn)行嚴(yán)肅處理，并追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

　　學(xué)校評估整改方案 篇3

　　20xx年5月8日，溫州市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建評估小組對我校進(jìn)行評估驗收。評估組通過聽取匯報、實地查看、查閱資料等形式，針對我校辦學(xué)規(guī)模、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、師資隊伍、教育裝備、校園條件、醫(yī)療衛(wèi)生和安全工作等方面進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的診斷。根據(jù)市教育局“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”評估驗收小組對我校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作的評估意見和建議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，嚴(yán)肅對待，認(rèn)真研究逐條落實，全力整改。為了進(jìn)一步加大整改的力度，改善辦學(xué)條件，深化教學(xué)改革，提高辦學(xué)品位，特制定本整改方案。

　　一、整改工作的指導(dǎo)思想和基本思路

　　按照義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建的文件要求，堅持以評促建、以評促改、以評促管，評建結(jié)合，重在創(chuàng)建的原則，在鞏固創(chuàng)建工作取得的階段性成果的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)問題，明確差距，注重整改實效性，增強執(zhí)行力，確保整改質(zhì)量。通過創(chuàng)建工作的整改，強化學(xué)校精細(xì)化管理，促進(jìn)學(xué)校各項工作的全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。

　　二、具體整改措施

　　為鞏固現(xiàn)有的辦學(xué)成果，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平，學(xué)校根據(jù)評估反饋結(jié)果，針對學(xué)校辦學(xué)實際狀況，認(rèn)真制定整改方案。

　�。ㄒ唬┏闪⒄�改領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　�。ǘ�）提高認(rèn)識，落實整改工作

　　標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建是學(xué)校補強硬件設(shè)施設(shè)備、提升教育教學(xué)水平和加強精細(xì)化管理千載難逢的機(jī)遇，為此學(xué)校投入大量的人力，物力和財力參與到創(chuàng)建活動中。對于評估組提出的寶貴意見，我們也予以高度重視，專門召開校領(lǐng)導(dǎo)班子會議，專題研究整改工作，根據(jù)評估組反饋的意見進(jìn)行分工，責(zé)任到人，并限期整改落實。

　�。ㄈ�）針對專家組的整改意見，制定切實可行的措施

　　整改意見1：衛(wèi)生人員的合同簽訂存在一些不合理性，須補簽。 整改措施：根據(jù)評估組提出的`意見，學(xué)校與南雁鎮(zhèn)衛(wèi)生院相關(guān)人員重新研討協(xié)議相關(guān)條款，已經(jīng)重新簽訂兼職校醫(yī)協(xié)議。

　　整改意見2：報刊雜志原始檔案需要補充建檔。

　　整改措施：教務(wù)處根據(jù)評估組提出的建議，已經(jīng)將報刊雜志獨立建檔，并從學(xué)校會計賬冊中把相關(guān)征訂報刊雜志類的票據(jù)復(fù)印出來，裝訂成冊。

　　整改意見3：明確將網(wǎng)絡(luò)中心在一樓，合理重組校園網(wǎng)絡(luò)。 整改措施：由于學(xué)校電腦室、電子閱覽室、各功能室等均在新教學(xué)樓，而且都已經(jīng)布線完畢，如果把網(wǎng)絡(luò)中心移到行政樓一樓（廣播室、衛(wèi)生室），會帶來諸多不便，經(jīng)過校班子成員的反復(fù)推敲決定把網(wǎng)絡(luò)定在教學(xué)樓四樓。

　　整改意見4：采光照明要配置到每個教室8只日光燈要求；心理健康咨詢室需要獨立空間。 整改措施：教室的日光燈已經(jīng)根據(jù)要求，每個教室配置8盞及以上；心理健康咨詢室已經(jīng)從安全保衛(wèi)處（政教處）分離出來，獨立設(shè)在校食堂二樓圖書室邊上，面積約20平米。整改意見5：2004年購置機(jī)房電腦建議整理后使用好作為電子閱覽室電腦等，否則生機(jī)比不達(dá)標(biāo)。 整改措施：學(xué)校信息管理員根據(jù)要求，對2004年配置的電腦進(jìn)行整理，發(fā)現(xiàn)電腦基本上不可用，爾后校長積極與縣教育局裝備中心協(xié)調(diào)交流，中心答復(fù)再配送一批電腦，力爭生機(jī)比達(dá)標(biāo)。

　　整改意見6：教師專任比例不足（68.3%）；教師超編27人；教師培訓(xùn)經(jīng)費占工資總額不足。

　　整改情況說明：由于近年來校網(wǎng)撤并加劇，南雁鎮(zhèn)范圍內(nèi)周邊撤并學(xué)校的師資均流入我校，造成我校教師嚴(yán)重超編，專任教師比例失調(diào)，這不是學(xué)校力所能及的事，短期內(nèi)這種現(xiàn)狀很難改變。另外，由于前幾年教育局沒有把教師工資總額的2.1%劃撥到學(xué)校賬戶作為師資培訓(xùn)經(jīng)費，學(xué)校也沒有把這部分資金列入預(yù)算，從而造成教師培訓(xùn)經(jīng)費占工資總額不足，力爭下一年度增加教師培訓(xùn)經(jīng)費投入，達(dá)到并超過《指標(biāo)》要求。

　　以上的整改方案，不足之處懇請上級領(lǐng)導(dǎo)批評指正。在今后的工作中，學(xué)校將以這次標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗收工作為契機(jī)，認(rèn)真查漏補缺、銳意進(jìn)取、完善自我，爭取成為合格的義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

　　學(xué)校評估整改方案 篇4

　　為了改變我校多年來教育管理不規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量徘徊不前的不良局面。結(jié)合實際，特制定此方案：

　　一、基本情況：

　　20xx學(xué)年初我校教師編制46人，實有48人（均為公辦，含宿管員1人），除美術(shù)、音樂教師外，其他各學(xué)科教師配置基本合理；有14個教學(xué)班656人，其中住校生601人，占在校生的91.6％。

　　二、原馬街中學(xué)薄弱的原因：

　　一是連續(xù)幾年來學(xué)校校長一年一換，領(lǐng)導(dǎo)班子的不穩(wěn)定，導(dǎo)致教師隊伍缺乏團(tuán)隊精神，沒有向心力和凝聚力，沒有切合實際的規(guī)章制度，監(jiān)督檢查落實不到位，隨意性較大，不能充分調(diào)動師生的工作學(xué)習(xí)積極性，教育效果不明顯。

　　二是普及九年制義務(wù)教育后，小學(xué)階段的基礎(chǔ)薄弱導(dǎo)致初中教學(xué)質(zhì)量難以提高。

　　三是沒有長效的教師隊伍建設(shè)機(jī)制，教師的教研意識不強，缺乏學(xué)習(xí)研究提高的氛圍，部分教師對教學(xué)環(huán)節(jié)研究不深，目標(biāo)不清晰，重點不突出，講練時間安排不合理，沒有充分激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性，教育教學(xué)效果差。

　　四是學(xué)�；�礎(chǔ)設(shè)施較差，缺乏必要的教室、教師備課室、學(xué)生宿舍等（現(xiàn)仍有4個班教室和3格學(xué)生宿舍安置在檢修加固過的D級危房內(nèi)）。

　　三、整改措施

　　針對以上薄弱情況，結(jié)合我校剛組建新的領(lǐng)導(dǎo)班子的實際， 20xx學(xué)年起著手從以下幾方面進(jìn)行整改：

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　　1、學(xué)年初制定目標(biāo)管理責(zé)任書，實行校長與中層、年級組；教學(xué)處與教研組；年級組與班主任簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書，分層考核、獎懲管理，搞活學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制，明確各層次的責(zé)、權(quán)、利，充分發(fā)揮各層次的潛力。

　　2、盡快制定完善《馬街中學(xué)安全管理辦法》《馬街中學(xué)崗位職責(zé)》《馬街中學(xué)安全事故應(yīng)急預(yù)案》《馬街中學(xué)教師激勵機(jī)制考評制度》《馬街中學(xué)后勤管理制度》等制度，并通過教代會討論認(rèn)可，真正做到用制度引導(dǎo)人、塑造人、鼓舞人。

　　3、在管理過程中嚴(yán)格督查，各部門執(zhí)行落實各項規(guī)章制度，切實體現(xiàn)學(xué)校管理的制度化、科學(xué)化和規(guī)范化。

　　（二）加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1、20xx學(xué)年教育教學(xué)的工作目標(biāo)：

　�。�1）加強教學(xué)常規(guī)工作的檢查督促和落實，做到以法執(zhí)教，規(guī)范教師的教學(xué)行為。

　�。�2）鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，加強校本教研，實施主備課制度。

　　（3）抓好培優(yōu)補差工作，夯實學(xué)生的文化課基礎(chǔ)，每月月考以后，定時間、地點、內(nèi)容、目標(biāo)、定輔導(dǎo)教師和學(xué)生，有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)。

　�。�4）組織開展各種文體活動，重視音、體、美特長生的培養(yǎng)。

　　（5）每周做一次，每月考一次中考試題，并對考題進(jìn)行點評，把握中考命題方向，指導(dǎo)畢業(yè)班的各項工作順利進(jìn)行。2009年我校中考純文化分600分以上人數(shù)目標(biāo)為：保3爭6。

　�。�6）完善教育教學(xué)評價制度，形成全校教師齊抓教學(xué)質(zhì)量的主人翁意識。

　�。�7）關(guān)注實驗室工作，確保實驗教學(xué)正常。

　�。�8）規(guī)范學(xué)籍管理,完善教學(xué)業(yè)務(wù)。

　　（9）抓好農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作，培養(yǎng)教師的信息素養(yǎng)，提高教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力和水平。

　　2、工作措施和方法

　　（1）確立以校長為校本教研第一責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)制。成立校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)工作組。（領(lǐng)導(dǎo)組組長：張永紅，組員：楊云天、趙光祿、李會龍、楊中文、楊天保、魯紹成。工作組長：楊云天，組員：李中海、劉太洲、何玉祥、趙天勝、茶紹興、張珅、鄺應(yīng)成）

　�。�2）抓好課堂教學(xué)主陣地，大力推行和移植山東杜郎口“三、

　　三、六”自主學(xué)習(xí)模式和張思中“十六字”英語教學(xué)法，提高課堂教學(xué)效率，精講多練，嚴(yán)格控制教師講課時間，教師課堂主講以10—25分鐘為宜，把課堂還給學(xué)生。讓學(xué)生去感知、去體驗、進(jìn)行合作交流和學(xué)習(xí)。在學(xué)生 “先學(xué)、后交、再導(dǎo)”的過程中，教師點撥重點、解答難點。教學(xué)處、教研組長將跟蹤教師的課堂時間分配和課堂效率情況。并將課堂教學(xué)作為本學(xué)年校本教研的主題。

　�。�3）認(rèn)真學(xué)習(xí)《鳳慶縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)考核方案》中的相關(guān)要求，結(jié)合實際，抓好備課、上課、作業(yè)的布置和批改、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)、輔導(dǎo)、檢測和月考(并做好學(xué)前研究、試卷分析和補救措施)。由教學(xué)處，教研組長，骨干教師組成檢查小組。教研組長雙周查，教學(xué)處組織骨干教師月查，檢查教師的備課情況，學(xué)生作業(yè)的批改情況，檢查聽課記錄，教研活動記錄，作業(yè)訂正本等。

　�。�4）各教研組根據(jù)實際情況確定研究專題，升華教學(xué)成果。

　�。�5）落實主備課制度，印發(fā)《主備課制度操作規(guī)范》，下學(xué)期末進(jìn)行“優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計”評選活動，整理《優(yōu)秀教案集》。主備課活動要求按教研組實際情況設(shè)備課組，教研組要確定主備課人、主持人，統(tǒng)一主備課時間、地點、內(nèi)容、重難點及其突破方法。教研組要全員參與聽、評課，指出不足和改進(jìn)措施。將優(yōu)秀教案推薦到教學(xué)處，參與“優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計”評選活動。

　�。�6）堅持聽評課、公開課制度。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和參加工作不足一年的教師每學(xué)期不少于20節(jié)，其他教師每學(xué)期不少于10節(jié)，并認(rèn)真做好記錄，寫出簡要點評。教師每學(xué)期結(jié)合研究專題上一節(jié)公開課，并進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評比。

　�。�7）落實骨干教師與“問題”教師“一幫一”的師徒制。由學(xué)科骨干教師擬定“幫教計劃”，并按計劃進(jìn)行聽課、評課指導(dǎo)。幫扶實績與年終教師考評掛鉤。

　　語文：

　　數(shù)學(xué)：

　　英語：

　　政治：

　　物理：

　�。�8）12月中旬進(jìn)行校際交流合作，每期組織教師至少參加一次向教學(xué)質(zhì)量高的中學(xué)實地學(xué)習(xí)取經(jīng)的教研活動。

　　（9）3月中旬認(rèn)真開展好“磨課”活動。教研組要組織好備課——上課——評課——二次備課——同一人（換人）再上——再評的“磨課”活動。教研組“磨”好的優(yōu)質(zhì)課準(zhǔn)備參加每年一次的優(yōu)質(zhì)課競賽活動。

　�。�10）抓好培優(yōu)補差工作，突出教學(xué)亮點，提高優(yōu)秀率，降低低分率，夯實學(xué)生的文化課基礎(chǔ)。堅持實事求是以學(xué)生為本的理念，通過抓兩頭促中間，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，提高優(yōu)秀率，降低低分率。教學(xué)處、年級組長、班主任、任課教師對優(yōu)秀生要跟蹤到位，哪科差補哪科，每次單元檢測、月考下來認(rèn)真分析，定時間、地點、內(nèi)容、目標(biāo)、輔導(dǎo)教師和被輔導(dǎo)人，對偏科的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，并采取補救性措施，直到達(dá)到目標(biāo)為止。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要多關(guān)心，設(shè)計讓他們能“吃得了”的習(xí)題，不能讓他們的自尊受到傷害。

　　堅決抓好數(shù)學(xué)、英語兩門薄弱學(xué)科的教學(xué)，制定出切實可行的《英語學(xué)科建設(shè)方案》、《數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)方案》，《方案》要由教學(xué)處牽頭、教研組長和班主任督促、任課教師落實，為整個初中階段各學(xué)科的均衡發(fā)展打好基礎(chǔ)。

　　防止八年級級學(xué)生兩極分化現(xiàn)象，要求任課老師加強學(xué)法指導(dǎo)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差。從拓寬學(xué)生知識面，從注重知識的'應(yīng)用入手，培養(yǎng)學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)興趣。

　　做好對七年級學(xué)生的摸底工作，結(jié)合實際情況編排好班級。關(guān)注新生心理健康，促成學(xué)生從小學(xué)生向初中的順利過渡。

　�。�11）開展各項活動，提升學(xué)生素質(zhì)，重視音、體、美特長生的培養(yǎng)和成才。

　　本學(xué)期將協(xié)同政教處、團(tuán)支部、學(xué)生會開展系列活動，以活動為載體滲透德育教育，全面提升學(xué)生素質(zhì)。結(jié)合課改中考方案素質(zhì)測評的方案，開展全校性的體育、藝術(shù)活動，活動做到有內(nèi)容、有過程、有結(jié)果。音體美教師要制定出《特長生培養(yǎng)方案》，《方案》中要有目標(biāo)、有措施、每位教師到中考時至少要培養(yǎng)出2個特長生（以考入高中為準(zhǔn)）。

　　切實減輕學(xué)生過重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富校園文化生活。加強對體育課、實驗課、勞動課的管理，構(gòu)建和諧平安課堂。

　�。�12）學(xué)習(xí)中考改革方案，展開畢業(yè)班各項工作。

　　認(rèn)真領(lǐng)會課改精神，多渠道獲取信息，研究09年周邊地區(qū)的的學(xué)業(yè)考試卷，把握當(dāng)今中考的特點和總體趨勢，并把對中考學(xué)業(yè)測試的理解落實到日常課堂教學(xué)實踐中。

　　加強對九年級四個班的教學(xué)和管理，任課教師要以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點，以學(xué)生已有的學(xué)業(yè)情況為依據(jù)，注重學(xué)情分析，實事求是的開展課堂教學(xué)。

　　繼續(xù)加強對未升入高一級學(xué)校學(xué)生的教育，做好“綠色證書”培訓(xùn)，為農(nóng)村培訓(xùn)預(yù)備勞動力。為建設(shè)社會主義新農(nóng)村，發(fā)揮學(xué)校的教育力量。

　�。�13）完善教學(xué)質(zhì)量評價制度，營造良好的教育、教學(xué)氛圍。 根據(jù)學(xué)校發(fā)展的層次，細(xì)化教師教學(xué)質(zhì)量的評估辦法，體現(xiàn)“多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、責(zé)重多酬、重獎輕罰”，以年級組的形式進(jìn)行獎懲，拉開分配檔次，提高教師教學(xué)的積極性。

　�。�14）抓好農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作和教師使用多媒體進(jìn)行教學(xué)的能力培養(yǎng)工作。信息技術(shù)教師要認(rèn)真接收好遠(yuǎn)程教育資源，指導(dǎo)教師制作課件、使用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，并認(rèn)真做好接收和使用記錄。

　　學(xué)校評估整改方案 篇5

　　今年以來，認(rèn)真落實教育系統(tǒng)“隱患治理年”活動實施方案》(號)通知精神，狠抓學(xué)校安全隱患排查整治，取得明顯成效和階段性成果，有力地維護(hù)了教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。為進(jìn)一步推進(jìn) “隱患排查治理年”各項工作深入開展，鞏固和擴(kuò)大隱患排查專項治理成果，堅決遏制重特大安全事故發(fā)生，繼續(xù)保持教育事業(yè)又好又快發(fā)展，經(jīng)研究決定在各級各類學(xué)校中廣泛開展安全隱患排查，再整改活動，具體方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的十八屆三中全會為指導(dǎo)，以落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會為統(tǒng)領(lǐng)，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立“以人為本，生命至上”的安全發(fā)展理念，緊緊圍繞除隱患、保平安、促和諧，積極推動“平安和諧校園”創(chuàng)建活動，全力維護(hù)廣大師生的生命安全和學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過再排查、再整治，進(jìn)一步落實學(xué)校(包括幼兒園，下同)安全工作主體責(zé)任，建立健全事故隱患排查機(jī)制、防控機(jī)制、重點危險源的監(jiān)控機(jī)制，加強分級管理責(zé)任制，進(jìn)一步落實學(xué)校安全管理目標(biāo)責(zé)任制，全面排查治理學(xué)校安全隱患和安全管理薄弱環(huán)節(jié)，解決存在的突出問題，努力實現(xiàn)一般隱患整改率達(dá)到100%、重大隱患整改率達(dá)到90%以上，進(jìn)一步減少學(xué)生非正常死亡，堅決杜絕重大事故和惡性案件，努力杜絕學(xué)校責(zé)任事故，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。

　　三、工作重點

　　本次學(xué)校安全隱患排查再整改活動是隱患整治年的再深化，要圍繞以下重點內(nèi)容排查治理：

　　(一)學(xué)校安全制度的健全和落實情況

　　1. 學(xué)校安全穩(wěn)定領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)是否健全，學(xué)校是否建立主要負(fù)責(zé)人、分管負(fù)責(zé)人、安全管理機(jī)構(gòu)和崗位安全責(zé)任制，安全責(zé)任書有沒有層層簽訂落實，相關(guān)責(zé)任有無到崗到人、細(xì)化分解。

　　2.檢查教育部等十部位《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)校安全管理50條規(guī)定》等制度的執(zhí)行落實情況;各項安全管理制度的學(xué)習(xí)、宣傳和培訓(xùn)情況，師生對各項制度的知曉率，學(xué)校日常管理中各項安全制度是否健全，落實是否到位。

　　3.檢查學(xué)校門衛(wèi)、巡邏、值班制度的落實情況，對學(xué)生的在校期間的管理是否做到全天候、全過程、無縫隙，各個環(huán)節(jié)、各個時段是否落實到人，有無出現(xiàn)管理漏洞和監(jiān)管盲區(qū)。

　　4.檢查各類突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案和各種安全事故應(yīng)急救援預(yù)案制定情況;各種突發(fā)事件的應(yīng)對機(jī)制和應(yīng)急演練情況;有沒有結(jié)合本地本校實際，做到一校一預(yù)案，進(jìn)行針對性的演練每年不少于2次。

　　5.復(fù)查本年度學(xué)校安全工作千分制考核自查情況。

　　(二)學(xué)校校舍和教育教學(xué)設(shè)施安全情況

　　1.檢查校舍安全情況。校舍是否危房，校園周邊有無地質(zhì)災(zāi)害危險、建筑類隱患和其他危險源;學(xué)校對臨時閑置不用的危房是否采取措施進(jìn)行封閉，設(shè)置警示標(biāo)志。對已出租的房屋，是否明確責(zé)任，與使用人簽定安全責(zé)任書;各類在建工程或未交付使用工程是否實行封閉式管理和有明顯安全警示標(biāo)志等。

　　2.檢查教育教學(xué)設(shè)施的安全。學(xué)校提供的體育和勞技器材、兒童玩具、鍋爐、旗桿、護(hù)欄、樓梯扶手、樓道、跑道等教育教學(xué)設(shè)施的安全情況。

　　3.檢查學(xué)校消防安全工作。檢查學(xué)生宿舍、食堂、教學(xué)樓、實驗樓、圖書室的消防栓、應(yīng)急照明、指示燈、滅火器配備和完好情況，電線老化的更新情況，有無差大負(fù)荷用電現(xiàn)象，消防通道(疏散通道)是否暢通;學(xué)生宿舍消防安全“四個不準(zhǔn)”執(zhí)行情況。

　　4.檢查學(xué)校實驗室安全情況。重點檢查實驗室內(nèi)危險化學(xué)品的儲藏、使用、登記、銷毀等安全措施是否落實，有關(guān)制度是否上墻。

　　(三)學(xué)生接送車安全管理工作

　　1.檢查學(xué)生接送車安全管理工作。有無執(zhí)行車輛和駕駛?cè)藛T的準(zhǔn)入制度，車輛檢測和定期維護(hù)登記，機(jī)動車駕駛員是否具備合法資質(zhì)。

　　2.檢查學(xué)生接送車違規(guī)行為。重點檢查當(dāng)?shù)厥欠翊嬖凇昂谲嚒�、超載車、農(nóng)用車等不合格車輛接送學(xué)生現(xiàn)象，能否及時上報交管部門和教育局;是否教育學(xué)生不乘坐不安全車輛，并與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書;學(xué)校外出集體活動用車有無經(jīng)過公安、教育部門審批備案。

　　3.檢查學(xué)校學(xué)生上下學(xué)、上下車秩序和學(xué)校門口減速帶、人行橫道線、警示標(biāo)志等交通安全設(shè)施情況。

　　4.教師私家車校園準(zhǔn)入制度和管理情況。

　　(四)學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理工作

　　1.檢查學(xué)校食堂衛(wèi)生工作。重點對食堂的布局、防蠅、防鼠和消毒設(shè)施設(shè)備、食堂人員的健康證、操作規(guī)范和物品采購流程等進(jìn)行檢查。

　　2.檢查學(xué)校食堂有無衛(wèi)生許可證，有無“三無”商品、過期食品等。

　　3.檢查學(xué)校對食堂食品衛(wèi)生工作的監(jiān)管情況，是否有留樣食品等。

　　(五)學(xué)校飲用水安全

　　1.檢查學(xué)校飲用水水源情況。是否采用城鎮(zhèn)統(tǒng)一管道供應(yīng)自來水，如果是學(xué)校自備水源，水源選址是否合理，消毒和安全措施是否到位，是否進(jìn)行日常維護(hù)管理。

　　2.檢查飲用水水質(zhì)情況。飲用水水質(zhì)是否定期檢測，是否達(dá)到國家飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

　　(六)學(xué)校安全教育工作

　　1. 檢查《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》落實情況。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工安全培訓(xùn)開展情況，要求放學(xué)前對學(xué)生進(jìn)行一分鐘的安全教育執(zhí)行情況。

　　2.檢查學(xué)校組織安全教育主題活動情況。有無組織安全教育周(日)等大型安全教育活動，中小學(xué)法制副校長或法制輔導(dǎo)員到校檢查指導(dǎo)情況。

　　3.檢查學(xué)校安全教育的針對性和實效性。開學(xué)初、節(jié)假日、放假前進(jìn)行安全教育的情況，尤其是防交通事故、冰面破裂溺水、食品衛(wèi)生、傳染病預(yù)防及安全用火、用電、森林防火、逃生自救等安全教育情況;師生矛盾、學(xué)生之間矛盾排查及調(diào)處情況，學(xué)生心理問題干預(yù)情況。

　　(七)學(xué)校周邊環(huán)境整治

　　1.檢查學(xué)校周邊有無 “黑網(wǎng)吧”和違規(guī)經(jīng)營接納未成年學(xué)生的網(wǎng)吧、游戲室。

　　2.檢查整治學(xué)校周邊各類流動攤點、小賣部、小餐飲部情況。

　　3.檢查學(xué)校周邊存在影響師生人身安全的治安狀況。

　　四、工作步驟

　　學(xué)校安全隱患排查再整改活動分三個階段組織實施：

　　(一)動員部署階段(前)。各校要明確工作責(zé)任，廣泛動員，統(tǒng)一認(rèn)識，周密部署，精心組織。

　　(二)排查治理階段(中)。各學(xué)校要根據(jù)冬季季候特點，有針對性地開展各類安全隱患排查工作。要堅持邊查邊改，對能立即整改的'，要及時整改;對一時難以治理的要列出計劃，落實責(zé)任，限期整改，并制訂較為具體嚴(yán)格的監(jiān)控措施，嚴(yán)防各類安全事故發(fā)生。學(xué)校自身無法確定的安全隱患，要主動聯(lián)系有關(guān)專業(yè)部門進(jìn)行鑒定。要加強對安全隱患排查治理工作的監(jiān)督檢查，本轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)、幼兒園的安全監(jiān)督檢查工作;教育局重點做好區(qū)直學(xué)校的督查工作，切實做到分級管理，責(zé)任落實。

　　(三)督查總結(jié)階段(后)。鎮(zhèn)街道各學(xué)校要于前將活動總結(jié)一式兩份分別報送到教育局和教育局安保科，教育局將組織人員進(jìn)行督查，并將各學(xué)校此次活動開展情況作為今年“平安和諧校園”創(chuàng)建考核和年終督導(dǎo)評估的重要依據(jù)。

　　五、工作要求

　　(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。為切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)教育局成立學(xué)校安全隱患排查再整改活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長擔(dān)任組長，分管副局長擔(dān)任副組長，各職能科室負(fù)責(zé)人為成員，下設(shè)辦公室(設(shè)在安�？�)。各鎮(zhèn)街道教委和各學(xué)校也要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，及時研究并部署轄區(qū)內(nèi)學(xué)校安全隱患的排查治理工作，明確時間、步驟、內(nèi)容、治理標(biāo)準(zhǔn)，落實責(zé)任;要加大督促、檢查和指導(dǎo)力度，提高隱患排查治理效果，確保隱患排查治理工作穩(wěn)步推進(jìn)。

　　(二)落實責(zé)任，密切配合。要站在講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度，各司其職，各負(fù)其責(zé)，密切配合，認(rèn)真排查治理各類安全隱患，狠抓落實，不留死角，決不允許敷衍塞責(zé)，推諉扯皮，堅決克服麻痹思想、厭倦情緒。對重大隱患治理實行責(zé)任、措施、資金、時間、預(yù)案“五落實”，并加強“一對一”監(jiān)控，確保及時得到有效治理。若因工作措施不到位而發(fā)生安全事故的，將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

　　(三)加強宣傳，群防群治。要充分利用各種宣傳媒體對廣大教職員工和學(xué)生深入宣傳安全隱患排查“回頭看，再整改”活動的重要意義，形成良好的輿論氛圍，發(fā)揮他們對安全工作的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，組織他們查找身邊的事故隱患，充分調(diào)動他們的積極性，提高自我保護(hù)意識。

　　(四)登記建檔，完善機(jī)制。各學(xué)校所開展的安全隱患排查整治工作要及時做好文字、數(shù)據(jù)、圖片等記錄和檔案工作，建立“安全隱患資料庫”，按照隱患的分級分類標(biāo)準(zhǔn)，建立和完善隱患排查治理的分級監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，實行重大安全隱患的分級分層監(jiān)管。學(xué)校一時無法整改的重大安全隱患，要在積極采取監(jiān)控措施的同時，及時主動向當(dāng)?shù)卣�府和有關(guān)部門反映，努力尋求解決辦法，積極構(gòu)建隱患排查治理工作的長效機(jī)制。

　　學(xué)校評估整改方案 篇6

　　為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強全縣中小學(xué)校教輔材料征訂管理工作，辦好人民滿意教育，根據(jù)邵陽市糾風(fēng)辦、市教育局、市物價局、和市文廣新局《關(guān)于加強全市中小學(xué)教輔材料使用管理工作的通知》（邵糾辦發(fā)﹝20xx﹞2號）和市教育局《關(guān)于重申嚴(yán)禁中小學(xué)亂辦班、亂補課等違規(guī)行為的若干規(guī)定》（邵教發(fā)﹝20xx﹞30號）文件精神，經(jīng)研究，決定對全縣中小學(xué)校違規(guī)補課和教輔材料征訂工作進(jìn)行專項清查整治�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1.提高工作認(rèn)識。加強各中小學(xué)校補課和教輔材料征訂的管理與監(jiān)督，是切實減輕學(xué)生和家長負(fù)擔(dān)、關(guān)心學(xué)生身心健康、辦好人民滿意教育的重要舉措，是加強師德師風(fēng)建設(shè)、維護(hù)良好教育形象的重要抓手。各學(xué)校要充分認(rèn)識開展“違規(guī)補課和違規(guī)征訂使用教輔材料專項整治”工作的重要意義，對中小學(xué)校教輔材料征訂使用是否存在超書目范圍、超價格標(biāo)準(zhǔn)、票據(jù)填寫不規(guī)范、自愿征訂項目存在“非自愿”和課堂內(nèi)容課外補等突出問題進(jìn)行分析和研判，采取有效措施，迅速整改到位。

　　2.健全組織機(jī)構(gòu)。為加強專項整治工作力度，確保整改取得實效，縣教科體局成立違規(guī)補課和違規(guī)征訂使用教輔材料專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局黨委書記、局長李德幫同志任組長，局紀(jì)委書記周德威、副局長于小勇、龔芳艷、肖安平、楊章錕任副組長，局紀(jì)檢監(jiān)察室、政工股、基教股、督導(dǎo)室、計財股主要負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)專項整治工作辦公室，辦公地點設(shè)局紀(jì)檢監(jiān)察室，由局紀(jì)委書記周德威兼任辦公室主任。按照屬地管理原則，各學(xué)校按要求成立相應(yīng)的專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合本單位工作實際，制定專項整治工作方案，扎實開展專項整治工作。各單位專項整治工作方案于4月20日前報縣教科體局專項整治辦。

　　二、突出整治重點

　　1.學(xué)校成建制補課的問題。全縣各中小學(xué)必須嚴(yán)格按照市教育局規(guī)定的學(xué)校工作周歷和作息時間進(jìn)行教學(xué)活動，不得在節(jié)假日或利用中午、晚自習(xí)時間組織學(xué)生補課。凡在節(jié)假日或利用中午、晚自習(xí)時間組織學(xué)生補課的，即使沒有向?qū)W生收取費用，也屬違規(guī)辦學(xué)行為。

　　2.學(xué)校補課收費問題。學(xué)校組織補課收費，或以年級組、“家長委員會”等名義組織補課收費及以舉辦各類“奧賽班”、“提高班”、“實驗班”、“輔導(dǎo)班”等名義補課收費的，均屬有償補課行為。

　　3.教師補課取酬的問題。在職教師利用中午、放學(xué)后、周末等時段為學(xué)生進(jìn)行補課、輔導(dǎo)寫作業(yè)并收取費用的，及私自在民辦教育機(jī)構(gòu)兼課取酬或有償家教家養(yǎng)的，均屬違規(guī)補課行為。

　　4.學(xué)生購買教輔材料問題。教輔材料實行“一科一輔”，堅持學(xué)生自愿購買的原則。重點整治學(xué)校是否存在“一科多輔”、學(xué)生“非自愿”、教輔價格偏高、學(xué)�；蚶蠋熞�求學(xué)生到指定書店購買、不開具票據(jù)、代購代管、強簽征訂單等問題。

　　三、全面整改落實

　　1、全面自查、清理清退（3月12日—4月20日）。一是各學(xué)校要組織精干力量，對所轄區(qū)域?qū)W生20xx年補課收費和教輔材料征訂情況進(jìn)行全面摸底排查，橫向到邊、縱向到底、不留死角、不漏一人，并填報相應(yīng)的表格（見附件1、附件2），于4月20日前上報局專項整治辦。二是在全面自查的基礎(chǔ)上，對違規(guī)補課及違規(guī)征訂教輔材料行為進(jìn)行及時清理和糾正。凡有償補課費用，全額清退；省定推薦的教輔材料書目，凡違背學(xué)生和家長意愿強行征訂的教輔材料，一律清退；凡未征求家長意見而統(tǒng)一購買的教輔材料，要立即遵循家長意愿，對家長不自愿訂購的，一律清退；對搭車銷售或老師變相推銷的教輔資料，一律清退。

　　2、檢查回訪（4月20日—4月30日）。局專項整治辦將會同有關(guān)職能部門組成聯(lián)合督查組，進(jìn)校對全縣中小學(xué)校違規(guī)補課和違規(guī)征訂教輔材料等行為進(jìn)行明查暗訪和全面督查。對違規(guī)補課和違規(guī)征訂教輔材料行為，啟動追責(zé)程序，除追究當(dāng)事人直接責(zé)任外，還將追究本單位的主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任。

　　四、強化工作措施

　　1、落實整改責(zé)任。全縣各級各類學(xué)校校長是開展違規(guī)補課和違規(guī)征訂使用教輔材料專項整治的第一責(zé)任人。各中小學(xué)校要自上而下落實專項整治的任務(wù)與要求，明確責(zé)任分工，強化責(zé)任落實，形成各負(fù)其責(zé)，齊抓共管的`工作合力，確保專項整治工作取得實效。

　　2、嚴(yán)明工作紀(jì)律。各中小學(xué)校要嚴(yán)格按照專項整治工作的部署和要求，嚴(yán)明工作紀(jì)律，認(rèn)真組織實施。凡整治過程中弄虛作假、瞞報漏報、推諉拖延、搞形式、走過場的，要嚴(yán)格追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。對有令不行、有禁不止、整改不落實的，要嚴(yán)格追究直接責(zé)任人和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

　　3、加強監(jiān)督檢查。各學(xué)校要加強宣傳教育，要采取有效措施及時發(fā)現(xiàn)、制止違規(guī)補課和違規(guī)征訂使用教輔材料等行為�？h教科體局將進(jìn)一步加大查處力度，組織力量不定期對各類違規(guī)行為進(jìn)行明查暗訪，對違規(guī)違紀(jì)行為及時做出嚴(yán)肅處理。同時，充分發(fā)揮群眾監(jiān)督和輿論媒體監(jiān)督的作用，形成對違規(guī)補課和違規(guī)征訂使用教輔材料的高壓態(tài)勢。

　　4、健全長效機(jī)制。堅持把建章立制貫穿專項整治工作的全過程，對專項整治工作中的好經(jīng)驗和做法，要及時總結(jié)和推廣。各中小學(xué)校要積極探索，建立健全學(xué)生教輔材料選擇審核、監(jiān)督檢查與反饋評價機(jī)制。對專項整治工作中發(fā)現(xiàn)的新情況、新問題，要深入研究分析，做出科學(xué)評判。

　　學(xué)校評估整改方案 篇7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以科學(xué)發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，堅持安全第一，預(yù)防為主，結(jié)合治理的安全方針，認(rèn)真排查和集中整治我校的事故隱患，切實做好當(dāng)前學(xué)校安全工作，有效遏制各類安全事故發(fā)生，確保學(xué)校穩(wěn)定，為“奮戰(zhàn)150天，全力打好六大戰(zhàn)役”提供堅實安全保障。

　　二、工作目標(biāo)：

　　通過開展隱患排查治理專項行動，進(jìn)一步落實學(xué)校安全管理責(zé)任，全面排查治理學(xué)校安全隱患和安全工作的薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真研究解決存在的突出問題，完善事故應(yīng)急救援機(jī)制，增強師生安全意識和防范意識，杜絕校園安全責(zé)任事故的發(fā)生。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　四、治理內(nèi)容：

　　1、學(xué)校高度重視學(xué)校安全工作，建立健全各項安全規(guī)章制度，建立安全工作組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，學(xué)校安全工作分級負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，并層層簽定責(zé)任書。

　　2、加強對校園校舍的檢查，特別要把學(xué)校教室、宿舍、食堂、實驗室、圖書館、會議室等人群集中場所作為檢查重點，嚴(yán)格把好新建及維修校舍的設(shè)計關(guān)、材料關(guān)、施工關(guān)，確保校舍修建的質(zhì)量，全面消除和杜絕學(xué)校危房。

　　3、定期組織學(xué)校安全工作會議，分析學(xué)校安全工作情況，定期開展安全工作檢查，對發(fā)現(xiàn)的事故隱患及時采取有效措施，把事故隱患消滅在萌芽之中。

　　4、定期對學(xué)校實驗室危險物品進(jìn)行全面檢查，加強學(xué)校重點部位的'安全管理。

　　5、學(xué)校要經(jīng)常對廣大師生進(jìn)行安全教育，教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全為重點，定期開展應(yīng)急疏散演練，加強法制教育，提高學(xué)生自救能力。

　　6、重視學(xué)校食品衛(wèi)生工作，堅決貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，防止師生食物、藥物中毒和傳染病及各類突發(fā)性事故、事件的發(fā)生。

　　7、加強學(xué)校值班工作，強化值班人員門衛(wèi)的責(zé)任意識，嚴(yán)格工作紀(jì)律，嚴(yán)禁社會閑雜人員隨意進(jìn)入學(xué)校。

　　8、嚴(yán)格執(zhí)行大型活動審批制度。凡是組織大型師生集會等活動的，必須報教育局批準(zhǔn)，并制定安全防范措施，做到組織管理無疏漏。

　　9、做好學(xué)校安全檔案的歸檔整理工作，做到精細(xì)、規(guī)范、不遺漏。

　　五、具體要求：

　　1、我校要把此次隱患排查整治“百日專項行動”作為今年安全工作的重要任務(wù)來抓，成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合實際，制定出切實可行的工作方案，并明確分工，落實責(zé)任，全面落實隱患排查治理的工作任務(wù)。

　　2、突出重點，狠抓落實。此次隱患排查整治“百日專項行動”要堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，對查處的各類安全隱患，要堅決停用整改，一時無法整改的，要采取有效防范措施，明確具體責(zé)任人，加強監(jiān)控管理，限期整改。

　　3、學(xué)校要以這次隱患排查治理專項行動為契機(jī)，推動事故隱患排查治理工作的深入開展，落實治本之策，建立安全生產(chǎn)的長效機(jī)制。

　　4、加強宣傳教育，發(fā)揮監(jiān)督作用。學(xué)校通過采取多種形式，對廣大師生加強安全知識、安全法律法規(guī)等的安全教育，并通過他們積極的向社會進(jìn)行宣傳，使全社會牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，為隱患排查整治“百日專項行動”創(chuàng)造良好的社會氛圍。

　　學(xué)校評估整改方案 篇8

　　對于這些情況，我校師德師風(fēng)集中整頓領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真進(jìn)行了總結(jié)，并召開了教師座談會，開展了更深一步的自我反思活動，提出了學(xué)校師德師風(fēng)要讓社會、家長、學(xué)生、上級領(lǐng)導(dǎo)滿意的口號和要求。具體措施如下：

　　通過全體學(xué)生座談會、教職工座談會、家長座談會和問卷調(diào)查等形式征求學(xué)生、家長對學(xué)校的意見建議。我校師德師風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀基本上是好的，絕大多數(shù)教師都能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、愛崗敬業(yè)、能夠較好的履行崗位職責(zé)，亦注重身體力行地育人，對自身所從事的教學(xué)工作進(jìn)行有益的改革與探索。但是，廣泛征求意見中，我校在師德師風(fēng)建設(shè)等方面也還存在著一系列不盡如人意的問題。

　　一、存在的問題：

　　1、個別教師對學(xué)生不能從生活、學(xué)習(xí)、心理等方面進(jìn)行細(xì)致耐心關(guān)懷；還存在著對學(xué)生諷刺的語言。

　　2、個別班級教師只關(guān)心學(xué)生的成績，單純以分?jǐn)?shù)評價學(xué)生。

　　3、個別教師存在著布置的作業(yè)量過重現(xiàn)象。

　　4、學(xué)校住宿緊張，生活不方便，缺少開水爐。

　　5、不能終身學(xué)習(xí)。不重視自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自身素質(zhì)的'提高，缺乏積極的進(jìn)取心。

　　6、個別教師不能做到關(guān)愛學(xué)生，教育觀念落后，教育方法簡單。

　　7、個別教師不能組織至上，集體觀念差，工作上避重就輕，不服從組織調(diào)配。

　　二、原因分析：

　　以上問題，究其原因主要是認(rèn)識不到位，敬業(yè)精神不夠所致。個別教師沒有把自己所從事的教育工作看成是一項崇高的事業(yè)，而僅視為一種謀生的職業(yè)，工作主動意識不強，缺少熱情和創(chuàng)造性。其次，不重視學(xué)習(xí)。我們絕大部分教師沒有養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，缺乏積極的進(jìn)取心，不思進(jìn)取，得過且過。再次，自我約束不力，不與先進(jìn)看齊，只想私人利益，不重視個人素質(zhì)的學(xué)習(xí)提高。

　　三、整改措施：

　　對于這些情況，我校師德師風(fēng)集中整頓領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真進(jìn)行了總結(jié)，并召開了教師座談會，開展了更深一步的自我反思活動，提出了學(xué)校師德師風(fēng)要讓社會、家長、學(xué)生、上級領(lǐng)導(dǎo)滿意的口號和要求。具體措施如下：

　　1、進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)制度機(jī)制

　　師德師風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，。良好的規(guī)章制度是提高約束力，增強凝聚力的主要機(jī)制。為此學(xué)校將結(jié)合工作實際，對照師德規(guī)范要求和我縣師德師風(fēng)集中整頓活動的具體要求，科學(xué)制訂和逐步完善師德師風(fēng)各項規(guī)章制度。要發(fā)揚民主，使師德建設(shè)制度化，常抓不懈。

　　2、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈。

　　學(xué)校要經(jīng)常性地采用各種形式，加強師德教育的學(xué)習(xí)與宣傳。學(xué)校要建立師德建設(shè)專欄，舉辦師德報告會，開設(shè)師德論壇，舉行爭創(chuàng)師德標(biāo)兵的活動。嚴(yán)格學(xué)生、家長、社會評教制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常了解情況，及時梳理總結(jié)，面對面和教師交流。使先進(jìn)典型深入人心，力爭建成一支師德高尚，教育理念新，教學(xué)技藝高的一流教師群體。

　　3、要進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設(shè)的保障、監(jiān)督機(jī)制 。

　�。�1）、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，以身作則，加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)，依法治校，依法治教。要把師德師風(fēng)建設(shè)考核作為隊伍建設(shè)的重中之重，全方位、多角度地對教師職業(yè)道德情況進(jìn)行監(jiān)督和評議。學(xué)校將嚴(yán)格按照我縣師德師風(fēng)考評標(biāo)準(zhǔn)，成立由校委會、工會、教代會各部門代表組成的師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，對教師職業(yè)道德進(jìn)行考核和評議，作為教職工聘任、評先、晉職的考核依據(jù)。

　�。�2）、對學(xué)校內(nèi)已有的各項管理制度進(jìn)行檢查，凡是欠合理或不完善的都要及時修訂或完善；同時，要聯(lián)系實際，討論并制定一些新的規(guī)范管理的制度及辦法。管理到位，責(zé)任到人，健全獎懲機(jī)制，進(jìn)一步增強責(zé)任意識，落實責(zé)任制，使廣大教職工自覺行動，形成人人動手、齊抓共管的工作格局。

　　4、加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的管理。

　　一是認(rèn)真組織好全校教職工大會政治學(xué)習(xí)工作，及時向教師宣傳黨和國家的政策法規(guī)和上級有關(guān)文件精神，認(rèn)真組織全體教職員工學(xué)習(xí)各類先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡，掀起學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的浪潮；二是抓好教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)管理，做好相關(guān)讀書學(xué)習(xí)的材料管理、檢查考核工作，督促教師不斷提高理論和業(yè)務(wù)水平。

　　學(xué)校評估整改方案 篇9

　　我校在20xx年工作中存在以下突出問題：教科研活動開展不夠、沒有教科研課題研究與實驗、沒有階段性成果；教學(xué)設(shè)施管理中的信息技術(shù)與教學(xué)融合工作效率沒有提高等。為解決這些問題，提高教研水平和教學(xué)質(zhì)量，特制定以下整改方案。

　　一、 端正態(tài)度、凝聚共識。

　　在教師中深入廣泛宣傳“科研興�！钡闹匾�性，讓全體教師認(rèn)識到學(xué)校教科研工作能促進(jìn)教師的專業(yè)成長、能豐富老師的精神生活、有利于學(xué)生潛能的開挖、有利于學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展；認(rèn)識到信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合的重要性，讓全體教師與時俱進(jìn)，緊跟時代步伐。

　　二、制定相應(yīng)制度，保障教科研工作有效開展。

　　學(xué)校通過行政會議、教師會、教研組會議討論制定學(xué)校教科研工作方案，加大教科研工作在教師期末量化、績效考核、評優(yōu)評先（包括年度考核）以及職務(wù)晉升等方面的權(quán)重，引導(dǎo)教師積極主動參與教科研工作。

　　三、進(jìn)一步加大學(xué)校對教科研工作的精力和經(jīng)費投入。

　　成立學(xué)校教科研工作領(lǐng)導(dǎo)組，以校長為組長，分管教學(xué)副校長為常務(wù)副組長，教導(dǎo)處為日常教科研工作督導(dǎo)組，學(xué)校班子成員包保各教研組（學(xué)科），分工負(fù)責(zé)，形成事事有人管的'教科研工作機(jī)制。

　　學(xué)校在公益經(jīng)費預(yù)算中，加大對學(xué)校教科研工作的預(yù)算，補齊學(xué)校教科研工作硬件、軟件設(shè)施的短板，積極引進(jìn)購置教學(xué)資源。選派骨干教師走出校門，積極參加市內(nèi)外教研活動，第一時間宣傳推廣先進(jìn)教學(xué)理念和方法。

　　四、具體舉措

　　1、繼續(xù)推行每位教師每學(xué)期上一節(jié)公開課制度。每個教研組每學(xué)期選派一位教師上一節(jié)校級公開課，對于校級公開課要有集體備課、開課通知、教學(xué)設(shè)計、說課稿、評課記錄等，要求務(wù)實開展并收集相關(guān)資料存檔。積極承擔(dān)鎮(zhèn)、教研片以及市級教學(xué)開放日等活動。

　　2、認(rèn)真開展青年教師課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比、微課評比、論文評比、教學(xué)技能比賽、“同課異構(gòu)”、“學(xué)法指導(dǎo)”等教研活動，幫助青年教師快速成長。

　　3、強化校本教研，爭取課題立項。我校已有一個語文學(xué)科省級課題結(jié)題，以此為激勵，下學(xué)期督促指導(dǎo)各教研組至少上報一個研究課題，課題必須依據(jù)我校教學(xué)實情，從教學(xué)實踐中來到教學(xué)實踐中去。認(rèn)真制定研究計劃，按進(jìn)度穩(wěn)步推進(jìn)，爭取近期有一到兩個縣市級課題立項，力爭早日結(jié)題，盡快轉(zhuǎn)化為教學(xué)成果。

　　4、加大常規(guī)教學(xué)檢查的力度。班子成員分派到各教研組參與檢查，重點檢查教學(xué)反思完成的情況和質(zhì)量、作業(yè)布置情況、學(xué)生完成情況和教師評改質(zhì)量，做好詳細(xì)記錄，形成教學(xué)檢查簡報，通過教研會、教師會及時反饋給每位教師。

　　5、注重學(xué)校教科研先進(jìn)骨干隊伍建設(shè)。我�，F(xiàn)有兩名市級骨干教師、一名縣級骨干教師，在他們的引領(lǐng)下能真正形成一支有熱情、有能力、有成果的教科研骨干隊伍。著力發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、激勵一批教科研骨干，打造各教研組的科研帶頭人隊伍，進(jìn)一步濃厚教科研氛圍，使學(xué)校教科研工作深入立足并切實服務(wù)于學(xué)科建設(shè)、教研組建設(shè)和名優(yōu)教師隊伍建設(shè)。

　　6、鼓勵教師積極參加信息技術(shù)培訓(xùn)，建立幫扶機(jī)制，努力提高全員信息技術(shù)運用的能力，助力課堂教學(xué)的改革和教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　7、繼續(xù)強化“班班通”的使用與管理工作，課堂教學(xué)中“班班通”使用率力爭100%，做好使用記錄，注重資料的收集和整理。

　　8、廣泛開展信息技術(shù)技能比賽，要求青年教師必須全員參加。在課堂教學(xué)大比武活動評比中加大信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合的權(quán)重，

　　9、在年度曬課活動中確保曬課率不低于85%（我校教師50歲以上占40%多），沒有參加曬課的教師在本年度評優(yōu)評先中實行一票否決。

　　回顧上學(xué)年教科研工作，我們有不少不足和遺憾。在今后工作中我們將直面問題，迎難而上，扎實開展工作，創(chuàng)新教科研工作模式和機(jī)制，爭取教科研工作有較大的突破。

　　學(xué)校評估整改方案 篇10

　　為貫徹落實省紀(jì)委辦公廳《關(guān)于監(jiān)督落實中央八項規(guī)定精神鍥而不舍糾“四風(fēng)”樹新風(fēng)的工作方案》《關(guān)于聚焦“四項重點”整治群眾身邊腐敗和不正之風(fēng)的工作方案》要求，切實減輕中小學(xué)學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，依據(jù)《臨港區(qū)中小學(xué)違規(guī)征訂教輔材料和以信息化教學(xué)為名增加負(fù)擔(dān)問題的專項治理工作實施方案》通知，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實際情況，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持以人民為中心的發(fā)展思想，與“雙減”政策落實和課程教材改革同步部署、系統(tǒng)銜接，與政府履職評價緊密結(jié)合，切實減輕家長、學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，持續(xù)增強群眾獲得感、滿意度，進(jìn)一步聚焦中小學(xué)違規(guī)征訂教輔材料和以信息化教學(xué)為名增加負(fù)擔(dān)問題，著力解決群眾反映強烈的突出問題，不斷增強人民群眾的獲得感和幸福感。

　　二、工作目標(biāo)

　　堅持“糾建并舉、標(biāo)本兼治”的原則，對照《實施方案》的要求，對中小學(xué)違規(guī)征訂教輔材料和以信息化教學(xué)為名增加負(fù)擔(dān)問題開展專項整治，嚴(yán)查違規(guī)違紀(jì)問題，問責(zé)失職失責(zé)行為，建立健全長效機(jī)制，確保群眾反映強烈的突出問題得到有效解決，切實減輕群眾經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力營造風(fēng)清氣正的教育教學(xué)環(huán)境。

　　三、工作重點

　　（一）通過對違規(guī)征訂教輔材料的專項治理，嚴(yán)禁規(guī)定以外的教輔材料進(jìn)書包、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)校，嚴(yán)控書面作業(yè)總量，課后作業(yè)須控制在規(guī)定時間范圍內(nèi)。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，樹立良好師德師風(fēng)，夯實學(xué)校管理責(zé)任，真正減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　�。�1）重點查處校內(nèi)是否存在不按照省定目錄征訂教輔材料行為。

　�。�2）是否存在在規(guī)定的“一科一輔”以外，統(tǒng)一給學(xué)生推薦、代購教輔資料（含家委會代購）的行為。

　　（3）是否存在科任教師強制或變相強制學(xué)生及其家長違規(guī)訂購教輔資料的行為，包括直接或間接強迫、引導(dǎo)、誘導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定書店購買參考書、習(xí)題集、測試卷，不按要求進(jìn)行公示等行為。

　�。ǘ�）通過對以信息化教學(xué)為名增加負(fù)擔(dān)問題的專項治理，規(guī)范教育移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，對不符合“雙減”要求增加學(xué)生、家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的，取消備案并進(jìn)行下架處理。把好新型學(xué)習(xí)終端進(jìn)校園入口關(guān)，切實減輕學(xué)生、家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

　�。�1）查處學(xué)校是否存在統(tǒng)一使用的教育移動應(yīng)用和學(xué)校推薦使用的教育移動應(yīng)用不符合教育部等八部門關(guān)于引導(dǎo)規(guī)范教育移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用有序健康發(fā)展的意見建議的行為。

　　（2）是否存在新型學(xué)習(xí)終端進(jìn)校園無教育主管部門審核備案的行為。

　�。�3）是否存在違背學(xué)生和家長意愿，強制或變相強制學(xué)生購買平板電腦或各類教育APP、教學(xué)設(shè)備的行為。

　　（4）是否存在以信息化教學(xué)作為分班教學(xué)依據(jù)的行為。

　　（5）是否存在暗示家委會或家長代表組織以自愿購買的'形式，群體式購買教輔軟件、教學(xué)終端設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程等行為。

　　四、工作安排

　�。ㄒ唬�學(xué)校成立治理中小學(xué)違規(guī)征訂教輔材料和以信息化教學(xué)為名增加負(fù)擔(dān)專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，周慶齡校長為組長,原翠英、楊明紅、蔣紹波、阮學(xué)敏幾位主任為副組長,其他教師為成員。依據(jù)教輔教材管理實際，梳理存在的問題，研究制定具有針對性的實施方案，及時安排部署，迅速啟動整治工作。

　�。ǘ�）學(xué)校要圍繞重點整治的內(nèi)容，對中小學(xué)違規(guī)征訂教輔材料和以信息化教學(xué)為名增加負(fù)擔(dān)等情況進(jìn)行全面自查并建立問題臺賬，細(xì)化整改措施和內(nèi)容，明確整改時限和責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，確保立行立改和全面整改，嚴(yán)格按時間節(jié)點和要求抓好落實。

　�。ㄈ�）對本校教輔材料征訂專項整治工作的監(jiān)督檢查，重點檢查方案制定、工作部署、問題核查、整改落實等情況，對發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題和不足，提出整改意見和建議并督辦落實，確保問題整改到位。

　　五、工作要求

　　我高度重視本次中小學(xué)違規(guī)征訂教輔材料和以信息化教學(xué)為名增加負(fù)擔(dān)問題專項整治工作，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度抓好落實。要成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定詳細(xì)工作方案，周密部署，精心組織，明確任務(wù)分工，強化責(zé)任落實，迅速組織開展工作。對照整治重點工作，認(rèn)真開展自查自糾，逐項逐條整改到位，確保問題見底清零。要針對發(fā)現(xiàn)的問題舉一反三，建章立制，要將專項整治和長效機(jī)制相結(jié)合，用制度建設(shè)鞏固專項整治成果，堅決杜絕類似情況再次發(fā)生。還通過主流媒體向社會廣泛宣傳專項整治工作部署要求及進(jìn)展情況，利用微信、微博等新媒體形式及時回應(yīng)社會關(guān)切，調(diào)動社會各界廣泛參與、積極支持，形成良好輿論氛圍和社會環(huán)境。

　　學(xué)校評估整改方案 篇11

　　為更好推動學(xué)校發(fā)展，提高辦學(xué)水平，打造城市鄉(xiāng)村名校。結(jié)合評估組對我校評估驗收的反饋意見，我校及時召開全體教職工大會，就取得的成績和存在的問題進(jìn)行了深入分析和探討，逐條對照存在的問題，制定整改方案：

　　一、基本思路

　　以評估驗收為契機(jī)，以提升管理為重點，推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)建品牌學(xué)校。以“創(chuàng)辦適合孩子成長的鄉(xiāng)村名校”為要求，進(jìn)行精細(xì)化管理，促進(jìn)學(xué)校各項工作再上臺階。

　　二、工作重點

　　1、理清思路，完善標(biāo)準(zhǔn)化工作下階段工作重點。

　　2、規(guī)范辦學(xué)，完善并落實各項管理制度，實現(xiàn)精細(xì)化管理。

　　3、深入課堂，扎實課改，提升課堂教學(xué)有效性。

　　4、落實行動，穩(wěn)步發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵、持續(xù)發(fā)展。

　　三、提高認(rèn)識，落實措施

　　為進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平，學(xué)校根據(jù)實際，結(jié)合反饋意見，認(rèn)真制定整改方案，提高我校教育水平。

　　(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　�。ǘ�）落實整改工作

　　1、將需整改提高的問題進(jìn)行分工，責(zé)任到人，限期整改落實。

　　2、仔細(xì)審查、落實整改工作。能立即整改的，立即整改；短期內(nèi)能整改的，限期整改；需長期努力的.，要求制定切實可行的實施方案報校長室、校務(wù)會研究，并組織要落實。

　　四、存在的不足

　　1、學(xué)校門前有變壓器，按照學(xué)校設(shè)置規(guī)范要求，應(yīng)該遷移。

　　2、操場面積達(dá)標(biāo)，但是設(shè)施不達(dá)標(biāo)。

　　3、勞動實踐基地面積不足。

　　4、缺少圖書1000余冊、體育器材、綜合實踐器材、心理咨詢室設(shè)備、實驗儀器。

　　5、按標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校要求，班班通沒有實現(xiàn)。

　　6、缺少數(shù)學(xué)，美術(shù)和心理健康教師各一名。

　　7、教師培訓(xùn)、校本研修工作要繼續(xù)加強。

　　8、要發(fā)揮好學(xué)校的示范、引領(lǐng)和幫扶作用。

　　五、對照落實，逐一整改

　　1、聯(lián)系政府和電業(yè)部門近期把變壓器臺遷移。

　　2、爭取資金鋪設(shè)塑膠跑道。

　　3、向政府爭取活動實踐基地.

　　4、補充完善圖書和體育室、綜合實踐活動室、實驗室等專用教室器材。

　　5、按標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校要求，實現(xiàn)班班通工程。

　　6、積極爭取教育主管部門配齊音體美和心理健康專業(yè)教師，促進(jìn)學(xué)校正常的教育教學(xué)計劃的落實，有力推進(jìn)實施素質(zhì)教育的進(jìn)程。

　　7、繼續(xù)把教師隊伍建設(shè)作為工作的重點來抓，尤其是要加強班子隊伍的建設(shè)。要求領(lǐng)導(dǎo)和教師要圍繞自身的提高和發(fā)展，制定可行的個人專業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃。結(jié)合課改積極開展校本研修活動。組織教師參加各種培訓(xùn)，建立以校為本的教師專業(yè)發(fā)展制度。努力建設(shè)熱愛尊重學(xué)生，不歧視、體罰學(xué)生，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、安貧樂教的教師職業(yè)風(fēng)范。

　　8、發(fā)揮好學(xué)校的示范、引領(lǐng)和幫扶作用，帶動周邊學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。 促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，提高教育教學(xué)水平，打造教育品牌是一項長期和必須持之以恒開展的系統(tǒng)工程。學(xué)校將以本次檢查為契機(jī)，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓優(yōu)點更閃光，讓缺點變動力。我們將帶領(lǐng)全體教職工，共同探索學(xué)校發(fā)展的新思路，不斷更新教育理念，不斷改進(jìn)管理方法，不斷規(guī)范教育行為，奮力實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新跨越。

　　學(xué)校評估整改方案 篇12

　　3月13日，張掖市20xx年春季學(xué)校食堂食品安全專項檢查組一行到我鄉(xiāng)對學(xué)校食堂食品安全工作進(jìn)行了專項檢查指導(dǎo)，主要針對我校食堂食品安全方面存在的問題進(jìn)行了落實和反饋。經(jīng)過檢查我鄉(xiāng)各校（園）在食堂食品安全方面主要存在以下問題：

　　一、主要問題

　　中心學(xué)校：

　　1、標(biāo)明操作間洗消池標(biāo)志（洗、消、沖）用途，標(biāo)明食品留樣專柜字樣及樣品名稱；

　　2、建立健全從業(yè)人員健康管理檔案。

　　中心幼兒園：

　　1、操作間內(nèi)設(shè)置的專用具、專柜按其用途進(jìn)行標(biāo)示；

　　2、操作間內(nèi)灶臺上方排煙口防塵設(shè)施已經(jīng)破損，必須進(jìn)行重新更換；

　　3、食品原料采購索證臺賬、登記記錄必須按記錄要求詳細(xì)規(guī)范的進(jìn)行登記；

　　4、立即建立健全食品安全知識培訓(xùn)制度及從業(yè)人員健康管理檔案；

　　5、食品原料庫房墻壁、屋頂必須用防水、防腐、易清洗擦拭淺色材料吊頂鋪墻；

　　6、操作間內(nèi)存放食用水的貯存罐必須定期、定時進(jìn)行清洗、消毒，并做好登記記錄。

　　沿河小學(xué)：

　　1、從業(yè)人員沒有健康證明；

　　2、學(xué)校食堂沒有取得張掖市食品藥品監(jiān)督管理局核發(fā)的餐飲服務(wù)許可證。

　　武家閘小學(xué)：

　　1、學(xué)校食堂未取得從事餐飲服務(wù)的餐飲服務(wù)許可證；

　　2、學(xué)生就餐場所比較簡陋；

　　3、未設(shè)置防蠅、防鼠的措施。

　　漚波小學(xué)：

　　1、立即停止學(xué)生營養(yǎng)餐供餐活動；

　　2、操作間內(nèi)的屋頂、墻壁必須用防水、防腐，易清洗擦拭的淺色材料鋪墻、吊頂；

　　3、餐具清洗水池要一洗、二沖的`操作規(guī)程標(biāo)示；

　　4、立即組織從業(yè)人員體檢并辦理健康證和學(xué)校食堂餐飲許可證；

　　5、立即疏通學(xué)校食堂上下水。

　　永濟(jì)小學(xué)：

　　1、立即組織從業(yè)人員體檢并辦理健康證和學(xué)校食堂餐飲許可證；

　　2、未設(shè)置防蠅、防鼠的措施。

　　二、整改方案、時限及措施

　�。ㄒ唬┱�改方案、時限

　　1、對于武家閘小學(xué)、沿河小學(xué)和永濟(jì)小學(xué)食堂從業(yè)人員無證上崗的問題，鄉(xiāng)中心學(xué)校已督促三所小學(xué)校長通知相關(guān)人員于3月17日之前都進(jìn)行了體檢，健康證正在辦理之中，學(xué)校食堂餐飲服務(wù)許可證鄉(xiāng)中心學(xué)校已安排專人統(tǒng)一聯(lián)系辦理，要求3月24日前務(wù)必辦理完畢。

　　2、中心學(xué)校、幼兒園、武家閘小學(xué)、永濟(jì)小學(xué)存在食堂管理方面和防蠅、防鼠設(shè)施問題，要求在3月21日之前整改完畢。

　　4、漚波小學(xué)存在問題較多，學(xué)校將按照檢查組意見。

　　⑴向鄉(xiāng)政府及村委會提出申請，爭取以上部門的支持，在一個月內(nèi)完成食堂改造；

　�、茖W(xué)校食堂從業(yè)人員暫且沒有確定，等鄉(xiāng)政府及中心學(xué)校核定工資后，才能確定人員，學(xué)校將會督促其盡快進(jìn)行體檢并辦理健康證和餐飲許可證；

　�、菍W(xué)校食堂上下水不通，經(jīng)與村委會協(xié)商，只能到3月底小康住宅樓工程動工后才能進(jìn)行改造。

　　（二）整改措施

　　黨中央、國務(wù)院決定實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，是國家集中連片貧困地區(qū)扶貧攻堅計劃的重大戰(zhàn)略舉措，是一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切的一項民心工程。因此，中心學(xué)校王校長對此項工作高度重視，對3月13日市學(xué)校食堂食品安全專項檢查組在檢查反饋我鄉(xiāng)各校（園）在食堂食品安全工作中存在的問題，鄉(xiāng)中心學(xué)校與3月15日專門召開各校校（園）長會議，對此項工作進(jìn)行了再安排。在落實，要求各校（園）：

　　1、立即建立責(zé)任監(jiān)督機(jī)制，不斷完善更新各項管理制度，做到：制度上墻、責(zé)任到人、落實到位。定期召開食堂工作人員的會議，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)食品安全以及食品衛(wèi)生方面的知識，增強安全意識、提高管理水平。

　　2、進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部管理。對食堂的全面工作進(jìn)行了制度化、規(guī)范化。從人員、采購、保管、加工、出售等所有管理環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)化并狠抓落實。

　　3、重視宣傳教育，增強師生食品衛(wèi)生安全意識。經(jīng)常利用晨會、班會、校會以及利用校園廣播、黑板報有針對性地對學(xué)生進(jìn)行食品安全宣傳教育，教育學(xué)生做到三不：一不喝生水，二不買、不吃過期食品，三不吃發(fā)霉變質(zhì)食物。搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，要求學(xué)生做到勤洗手、勤剪指甲、勤換曬衣被，懂得季節(jié)性病菌、病毒的傳播與預(yù)防。促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成較強的意識和良好的習(xí)慣。

　　學(xué)校評估整改方案 篇13

　　為進(jìn)一步加強校園及周邊安全隱患排查和整改，預(yù)防安全事故發(fā)生，保證全校師生生命財產(chǎn)安全，根據(jù)上級文件要求，經(jīng)學(xué)校研究，結(jié)合我校的實際情況，決定在全校開展學(xué)校及周邊安全隱患排查和整改專項行動，具體方案如下：

　　一、工作目標(biāo)

　　通過開展校園及周邊安全隱患排查整改專項行動，進(jìn)一步建立健全和落實學(xué)校安全管理的各項規(guī)章制度，明確各處室的安全管理責(zé)任，全面排查整改學(xué)校安全隱患和安全管理工作的薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真研究解決存在的突出問題，形成隱患排查整改機(jī)制、監(jiān)控機(jī)制和安全工作體系，使師生安全意識和防范能力明顯增強，學(xué)校內(nèi)部設(shè)施設(shè)備的安全隱患明顯減少，校園及周邊環(huán)境安全狀況明顯改善，重大安全事故得到有效防控。

　　二、實施步驟

　　1、動員部署階段。根據(jù)此次專項行動工作目標(biāo)，學(xué)校成立專門工作機(jī)構(gòu)，研究制定具體實施方案，認(rèn)真組織，周密部署，狠抓落實。各處室要認(rèn)真領(lǐng)會上級文件精神，開展好宣傳教育工作，結(jié)合實際，發(fā)動廣大師生員工積極參與專項治理工作，切實抓好落實。

　　2、自查自糾階段。各處室的自查工作要全面細(xì)致，不漏死角，不留盲點，責(zé)任到人。各級負(fù)責(zé)人要認(rèn)真組織，加強督查，對排查出的安全隱患要分析原因，采取有力防范措施并及時報告學(xué)校安全隱患排查治理專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組。對重大安全隱患，領(lǐng)導(dǎo)小組將提出處理意見報學(xué)校并跟蹤督導(dǎo)，直至解除隱患。

　　3、學(xué)校督查階段。學(xué)校專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組對各處室開展安全隱患排查整改情況進(jìn)行督促檢查。

　　4、“回頭看”總結(jié)階段。學(xué)校認(rèn)真開展安全隱患排查治理“回頭看”活動，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，實現(xiàn)安全隱患排查治理制度化、規(guī)范化、經(jīng)�；�的長效機(jī)制。

　　三、排查和整改內(nèi)容

　　(一)全面排查校園內(nèi)部安全隱患。

　　1、認(rèn)真排查學(xué)校各類建筑和水、電等基礎(chǔ)設(shè)施安全狀況，保證各種設(shè)施設(shè)備必須符合國家安全規(guī)定。

　　2、認(rèn)真排查消防設(shè)施設(shè)備，滅火器材、應(yīng)急燈是否按標(biāo)準(zhǔn)配齊，并完善預(yù)警裝置和警示標(biāo)志，保持消防通道暢通。

　　3、認(rèn)真排查防雷安全，按規(guī)定完善防雷設(shè)施，并定期檢測，確保有效。

　　4、要加強對實驗室、機(jī)房等重點部位的人防、物防和技防措施，嚴(yán)格劇毒品的管理。

　　5、認(rèn)真排查學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全、信息安全的管理措施，提高學(xué)生抵制網(wǎng)絡(luò)文化中的腐朽、消極內(nèi)容的能力。

　　6、認(rèn)真排查校內(nèi)外來住戶和租房戶的詳細(xì)情況，并記錄在案。

　　(二)全面排查學(xué)校內(nèi)部安全管理。學(xué)校安全工作機(jī)構(gòu)健全，并落實專人負(fù)責(zé)。建立健全以校舍、消防、食品衛(wèi)生、交通以及住校生管理等為重點的安全管理制度;實行保衛(wèi)人員24小時值班、巡邏制度。建立完善安全隱患排查整改專門檔案。

　　(二)安全事故預(yù)防工作。學(xué)校開展安全教育周、綜治宣傳月等活動，組織全校師生學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)安全工作的法律法規(guī)，邀請法制副校長到學(xué)校上法制教育課，建立完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并開展演練。

　　(三)校園周邊環(huán)境整治工作。摸排學(xué)校周邊治安、飲食、交通、網(wǎng)吧以及娛樂場所等情況，及時通報和配合公安、文廣、衛(wèi)生、交通、城管等部門進(jìn)行綜合整治。

　　四、工作要求

　　1、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。在校黨政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校成立專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組組織實施安全生產(chǎn)隱患排查治理工作，各處室要密切配合，明確責(zé)任，充分發(fā)揮職能作用，深入細(xì)致地開展工作，加強督查力度，把安全隱患排查治理工作落到實處。

　　2、認(rèn)真整改，注重實效。各處室對排查出的每一處安全隱患進(jìn)行登記，能夠自己整改的要立即整改，一時難以整改或本身無力整改的，要及時報告，并加強監(jiān)控措施，防止發(fā)生意外，學(xué)校將統(tǒng)一協(xié)調(diào)處理。

　　3、廣泛發(fā)動，群防群治。各處室要充分依靠和發(fā)動師生員工參與隱患排查治理工作，組織教職員工全面細(xì)致地查找各種事故隱患，要保證廣大師生員工對學(xué)校安全管理的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，增強師生員工參加隱患治理工作的`主動性，形成學(xué)校安全工作人人有責(zé)、人人參與的良好運行機(jī)制。

　　4、立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)。各處室要以這次隱患排查治理專項行動為契機(jī)，既要切實消除當(dāng)前嚴(yán)重威脅學(xué)校師生安全的突出隱患，又要積極加強本處室相關(guān)制度建設(shè)，建立安全管理的長效機(jī)制。

　　5、廣泛宣傳，加強教育。各處室要大力宣傳安全隱患排查治理專項行動工作的意義、目標(biāo)、措施等，組織所屬教職工積極學(xué)習(xí)安全方面的知識，切實增強師生員工的安全意識。

　　學(xué)校評估整改方案 篇14

　　為了使我校教師隊伍素質(zhì)得到明顯提高，有效地促進(jìn)了教育教學(xué)和各項工作的長足發(fā)展�，F(xiàn)就師德建設(shè)活動中所取得的戰(zhàn)績與不足做以剖析總結(jié)，制定整改計劃，以利于保持先進(jìn)，剔除不足，鞏固建設(shè)成果。

　　一、總結(jié)反思

　　結(jié)合我校實際情況，扎實有效地開展了政治思想、道德意識、敬業(yè)精神、法制觀念、行為規(guī)范五個方面的學(xué)習(xí)教育活動，使群眾反映強烈的重點問題得到了有效的解決。通過“心連心、手牽手”、“名、優(yōu)、特教師社會服務(wù)日”、“師德承諾”等活動的有效開展，使社會各界對教育，對學(xué)校，對教師有了更深入的認(rèn)識，反響強烈，形成了極好的社會氛圍，得到了廣泛的認(rèn)可與好評。

　　當(dāng)然，我們也清醒的看到，存在的問題得到行為上的有效杜絕和運行機(jī)制上的管理制約，并不等同于思想上的根本轉(zhuǎn)變。全員性的、本質(zhì)性師德水平的提高仍需要一個長期培塑和鞏固提高的過程。這是德育的`內(nèi)在規(guī)律，也只有如此才可能使熱愛學(xué)生，教書育人；愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研；務(wù)實創(chuàng)新，甘于奉獻(xiàn)；廉潔從教，為人師表；遵紀(jì)守法，誠實守信的職業(yè)精神根深蒂固于教師的思想深處，使之成為“真本”的教育教學(xué)行為。

　　二、整改措施

　　通過前段師德建設(shè)活動，我們已經(jīng)有效解決了教師教育教學(xué)活動行為上的問題，這僅僅是解決了思想表層的問題，解決了德育的粗淺的問題。只有“長治”方能“久安”，師德建設(shè)同樣需要養(yǎng)成教育。

　　1、加強學(xué)習(xí)，牢固觀念。

　　通過對相關(guān)規(guī)章制度、法律法規(guī)的再學(xué)習(xí)、再內(nèi)化，深入提高認(rèn)識，穩(wěn)固思想觀念；通過向先進(jìn)典型的學(xué)習(xí)，抓差距，補不足。

　　2、限期整改，趕先爭優(yōu)。

　　對師德綜合評價不達(dá)量化分85分以上的教職工，即使沒有行動上的違規(guī)問題，也要于細(xì)微處查找不足，以“真本”為準(zhǔn)繩，踐行教育行為。爭取到年末量化考核達(dá)85分以上，達(dá)優(yōu)秀水平。

　　3、增樹典型，加強影響。

　　結(jié)合師德建設(shè)實際狀況，適當(dāng)增樹典型，除增樹綜合師德典型外，還要培塑“愛生典型”、“科研典型”、“依法從教典型”、“育人典型”等分類典型。增強典型群體效應(yīng)，擴(kuò)大影響力。開展典型教師晨會宣講活動。

　　4、每周利用周五晨會時間，由一名典型教師進(jìn)行面向全體師生的廣播宣講，宣講內(nèi)容以自我教育教學(xué)實踐為題材。從而擴(kuò)大典型教師的內(nèi)驅(qū)力和感召力。

　　5、繼續(xù)開展師德建設(shè)系列愛心活動和教育活動。

　　6、進(jìn)一步細(xì)化完善管理機(jī)制，保證定時與定量評價的細(xì)致性和準(zhǔn)確性。

　　學(xué)校評估整改方案 篇15

　　通過廣泛征求黨內(nèi)外群眾的意見，認(rèn)真開展民主評議黨員、黨員干部民主生活會等活動，支部對自身工作存在的缺點有了比較清醒的意識，制訂以下整改方案。

　　一、主要存在的問題：

　　1、黨支部組織生活不夠多樣化，積極做教師的思想工作，了解關(guān)心老教師的身體健康，與教師談心還不夠深入。

　　2、提高黨員的素質(zhì)和政治理論水平方法還不夠多樣化。

　　3、黨支部培養(yǎng)新生力量和發(fā)展合格黨員還不夠。

　　4、黨支部考核各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的工作落實的不好。

　　5、“幫困扶貧”獻(xiàn)愛心活動開展的不夠全面扎實。

　　6、黨支部與黨員交流、溝通的不多，對后進(jìn)黨員的要求不嚴(yán)格。

　　7、黨支部深入實際，深入群眾，多聽教師的意見和建議還不夠全面深入。

　　8、豐富黨員的生活，提高黨組織的凝聚力，感召力，發(fā)揮黨員干部的積極帶頭作用，吃苦在先，享受在后，做教師的表率的方法措施還不完善。

　　10、黨員干部勇于開展批評與自我批評，敢于同不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣還不強。

　　11、對黨的知識的宣傳，范圍不廣力度不深。支部活動缺乏新意，內(nèi)容單調(diào)；

　　12、對學(xué)校工作缺乏有力指導(dǎo)。

　　13、黨員責(zé)任區(qū)開展的面還有待進(jìn)一步推廣，內(nèi)容要進(jìn)一步深化。

　　二、整改目標(biāo)按照“五個好”的目標(biāo)要求，結(jié)合黨支部工作實際，根據(jù)以上存在的問題，通過整改達(dá)到的具體目標(biāo)是：

　　1、抓好學(xué)習(xí)，提高政治理論和業(yè)務(wù)水平，建立健全各項管理規(guī)章制度，確保黨支部各項工作走在全市的前列。

　　2、改進(jìn)工作作風(fēng)，增強服務(wù)意識，加強部門之間的.協(xié)作。

　　3、加強干部教育管理，建設(shè)高素質(zhì)高效能的干部隊伍。

　　4、堅持以人為本，密切黨群干群關(guān)系，對老黨員、老教師多予以關(guān)心幫助，解決他們的實際困難。

　　5、嚴(yán)格落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加強對黨風(fēng)、政紀(jì)、行風(fēng)方面的檢查管理力度，做到廉潔從政，執(zhí)政為民。

　　6、確保20XX年發(fā)展符合條件的培養(yǎng)對象2―3名。

　　三、整改措施。

　�。ㄒ唬�、加強支部的自身建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)力度行政管理、建立健全各項管理規(guī)章制度。（責(zé)任人、馬寶砧）

　　1、明確支部內(nèi)的分工，統(tǒng)籌安排各項工作，協(xié)調(diào)好行政與黨務(wù)的關(guān)系。

　　2、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，抓好黨員干部理論和專業(yè)知識學(xué)習(xí)，建立健全學(xué)習(xí)制度，堅持每月一次黨支部組織的集中學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、效果三落實，提升黨員干部政治理論和業(yè)務(wù)工作水平。

　　3、深入開展調(diào)查研究，黨員干部要廣泛開展調(diào)研，每年要寫出兩篇與實際工作聯(lián)系緊密、質(zhì)量較高的調(diào)查報告或論文。

　　4、完善各項支部制度。每月召開一次支部委員例會，每一季度召開一次黨員民主生活會，及時討論工作、交流思想，使領(lǐng)導(dǎo)班子之間，領(lǐng)導(dǎo)與教師之間關(guān)系和諧，工作順暢。

　　5、充分調(diào)動廣大教師黨員的積極性，共同參與支部建設(shè)工作。

　　6、改進(jìn)工作作風(fēng)，增強服務(wù)意識，加強部門之間的協(xié)作。

　　7、要加強組織發(fā)展工作。

　　8、力求創(chuàng)新，拓寬工作思路，發(fā)揮主觀能動性，充分調(diào)動各方面的工作積極性，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。切實提高黨政領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，提高黨員干部的執(zhí)行、服務(wù)和創(chuàng)新能力。

　　9、每月抽出35天時間，深入到各學(xué)校廣泛聽取干部教師的意見和建議，切實解決基層的實際問題和困難。整通過整改，達(dá)到支部工作條理明晰、責(zé)任人明確、制度健全、工作力度增強的目的。

　�。ǘ�）、密切聯(lián)系群眾，認(rèn)真貫徹黨的群眾路線（責(zé)任人韓桂珍）。

　　1、切實加強對黨的知識的宣傳，通過宣傳窗、發(fā)放黨的知識教育手冊、組織學(xué)習(xí)交流會、個別交談等形式，使廣大師生了解黨的方針政策。

　　2、以支部工作通訊的方式，及時向教職員工、學(xué)生反饋支部工作。

　　3、支部會議適時邀請黨外人士參加，多征求他們的意見。

　　4、完善公示制度，推出新的工作措施，均采取事前公示，廣泛征求群眾意見，做到公開、公正、公平。

　　5、認(rèn)真搞好支部活動。

　　6、堅持以人為本，密切黨群干群關(guān)系，關(guān)心老教師的工作和身體健康，多指導(dǎo)、多協(xié)助，力爭解決老教師的實際困難。

　　7、通過采取上述方法，力求達(dá)到增強支部工作透明度、拉近與群眾的距離的整改目標(biāo)。

　�。ㄈ�）、發(fā)揮黨支部的帶頭作用，提高黨員隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力。（責(zé)任人、童桂林）

　　1、及時了解黨員的思想，建立民主生活會制度，溝通思想，統(tǒng)一觀念。

　　2、在紀(jì)律上，對黨員要有比群眾更高的要求，繼續(xù)開展黨員干部目標(biāo)管理責(zé)任制，并以制度的形式來貫徹實施。

　　3、指導(dǎo)工會、少先隊工作，爭取每年召開一次黨、工會、少先隊工作討論會，及時總結(jié)經(jīng)驗提高工作實效。

　　4、繼續(xù)開展好黨員責(zé)任區(qū)工作，對責(zé)任區(qū)內(nèi)的黨員職責(zé)做出明確的規(guī)定，并完善相應(yīng)的檢查制度。

　　5、嚴(yán)格落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加強對黨風(fēng)、政紀(jì)、行風(fēng)方面的檢查管理力度，做到廉潔從政，執(zhí)政為民。

　　6、建立班子和干部考核機(jī)制，定期進(jìn)行考核和測評，對問題多的干部實行談話制度，限期整改。將整改落實情況與干部年度考核相掛鉤，與年終目標(biāo)考核掛鉤。

　　7、組織開展一些文化娛樂活動，進(jìn)一步增強黨群干群關(guān)系，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗。

　　8、豐富黨員的組織生活。兩月過一次組織生活，將學(xué)習(xí)座談與文化娛樂活動相結(jié)合，使組織生活形式多樣、內(nèi)容豐富、生動活潑。

　　9、狠抓機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格獎懲，建立激勵機(jī)制，推行制度化、規(guī)范化、科學(xué)化管理，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，嚴(yán)格獎懲機(jī)制，調(diào)動教職工的積極性。保障對工作實績的認(rèn)定，實行年終獎勵制度。

　　通過上述做法，力爭20XX年內(nèi)能改變黨員整體形象、煥發(fā)黨員隊伍的蓬勃朝氣，提高黨員隊伍的凝聚力，達(dá)到黨員干部帶頭、群眾參與、上下齊心、共同奮斗的局面，使上橋的各項工作再一次走在市區(qū)的前列。

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