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第一學(xué)期研訓(xùn)工作計劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，讓我們對今后的工作做個計劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家收集的第一學(xué)期研訓(xùn)工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
第一學(xué)期研訓(xùn)工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)年是全省啟動深化義務(wù)教育課程改革的第二年，我校以此為契機，以縣、學(xué)區(qū)教研部門的工作要求為依據(jù)，以《教育部關(guān)于全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務(wù)的意見》為指導(dǎo)，以教師專業(yè)化成長為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，加強教師的教和學(xué)生的學(xué)的研究，積極推進(jìn)新一輪課程改革，深入開展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的課堂改革，全面提高我校教師的業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。
二、工作重點
本學(xué)年教研工作重點是要圍繞“四個立足”，做好“五項工作”�！八膫�立足”：一是立足課程設(shè)置；二是立足教學(xué)質(zhì)量，三是立足教師專業(yè)發(fā)展，四是立足學(xué)生成長；“五項工作”：一是加強新教學(xué)新常規(guī)的學(xué)習(xí)和管理，二是大力開展經(jīng)典誦讀，三是完成“一師一優(yōu)課，一課一名師”推薦，四是開展中小學(xué)體育達(dá)標(biāo)評估，五是深入開展“新常規(guī)·新課堂”教學(xué)主題研討活動。
三、工作措施
1、積極推進(jìn)課程改革，完成學(xué)年課程設(shè)置
學(xué)校認(rèn)真按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足開好各門課程，制訂了課程管理的相關(guān)制度。每學(xué)期初由學(xué)校根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃執(zhí)行方案、制定總課程表、班級課表和教師課程表，為學(xué)期開學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。建立和完善以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)的課程體系，認(rèn)真執(zhí)行課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)化教學(xué)過程，著力進(jìn)行教學(xué)方法的改革，在課堂教學(xué)中貫徹“以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線、以培養(yǎng)學(xué)生能力為目的”的教學(xué)指導(dǎo)思想。積極開展教改教研活動，積極組織觀摩課、示范課、研究課。努力上好學(xué)科課程、拓展課程，為學(xué)生素質(zhì)的形成與發(fā)展提供有效的內(nèi)容和空間。
我校開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、品德與生活（品德與社會）、科學(xué)、地方與學(xué)校課程、綜合實踐活動、音樂、體育、美術(shù)。其中地方與校本課程，包括人自然社會和經(jīng)典誦讀等；綜合實踐活動包括勞動技術(shù)、信息技術(shù)和28門拓展課程。所有課程、課時，嚴(yán)格按照義務(wù)教育課程要求設(shè)置，無隨意增減課程和課時現(xiàn)象。重視開展好信息技術(shù)、藝術(shù)、體育、興趣活動四個領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。
2、加強教學(xué)規(guī)范水平，提高有效學(xué)科教學(xué)管理
抓實、抓細(xì)教學(xué)常規(guī)管理，提高學(xué)科教學(xué)管理的有效性。本學(xué)期我校各教研組分組組織學(xué)習(xí)《永嘉縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施辦法（試行）》，根據(jù)實施辦法的要求，規(guī)范備課、上課、作業(yè)布置和批改等。一要規(guī)范教師備課。按照溫州市教學(xué)研究院制定的各學(xué)科備課常規(guī)相關(guān)要求進(jìn)行備課。二要落實減負(fù)工作實施意見，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置，嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書面作業(yè)總量。每天保證小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級學(xué)生評價水平書面家庭作業(yè)量每天控制在1小時內(nèi)。對于作業(yè)總量的控制，教導(dǎo)處采用問卷調(diào)查等方式，定期或不定期進(jìn)行監(jiān)督檢查，避免布置機械、重復(fù)性作業(yè)，不得增加學(xué)生課余負(fù)擔(dān)。三要完善教學(xué)常規(guī)工作檢查制度。保證每學(xué)期不少于二次全面檢查，定期檢查與隨機抽查相結(jié)合，每學(xué)期開學(xué)初查計劃，期中和期末實行分項和集中相結(jié)合的形式，同時采用教學(xué)常規(guī)展評方法，為教師提供一個相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺。四要關(guān)注教學(xué)質(zhì)量評價，注重過程性與終結(jié)性評價相結(jié)合。低年級采取“項目評價”，其他年級采取面試與筆試相結(jié)合的方法進(jìn)行學(xué)業(yè)檢測。
3、認(rèn)真解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革
20xx年版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是總結(jié)這十多年來課改的經(jīng)驗，按照國家教育規(guī)劃的總體要求，重新提出課程的基本標(biāo)準(zhǔn)。同時，溫州市教育局在全市中小學(xué)啟動《促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂變革實驗項目方案》（征求意見稿）。教務(wù)處要組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面部署《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《實驗項目方案》的學(xué)習(xí)、宣傳、培訓(xùn)和教研工作。應(yīng)以學(xué)科為單位采取不同形式，組織教師認(rèn)真解讀新版課程標(biāo)準(zhǔn)，強化學(xué)習(xí)目標(biāo)的研究，了解新舊課標(biāo)的相同點、變化點和創(chuàng)新點，把握其變化的本質(zhì)，用新課標(biāo)理念有效地指導(dǎo)自身的教學(xué)行為，以常態(tài)課堂為抓手，以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，踐行“學(xué)為中心，以學(xué)定教，多學(xué)精教，教為學(xué)服務(wù)”教改理念，開展促進(jìn)“有效學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)變革實驗，力求變革教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
4、以校本研訓(xùn)項目為依托，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展
本學(xué)年，我校開展以““新常規(guī)·新課堂”模式下的.有效教學(xué)”為校本研訓(xùn)項目，各教研組每學(xué)期開展不少于3次的基于學(xué)科特點的主題研討活動，通過集體備課，借助“同課同構(gòu)”的模式，有效地突出教學(xué)重難點，促進(jìn)有效教學(xué)，多層次、多形式、有組織、有步驟、有計劃地開展校本培訓(xùn)工作，使校本培訓(xùn)工作走向常態(tài)化、規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高我校教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，積極探索教師隊伍建設(shè)的新方法。
5、開展經(jīng)典詩文誦讀，有效傳承祖國燦爛文化
中華民族有著五千年悠久歷史，我們的祖先給我們留下了寶貴的文化遺產(chǎn)，尤其是經(jīng)典詩文，不僅是我國民族文化的精髓，更是世界文化藝術(shù)寶庫中的一朵奇葩。學(xué)校要以“童之聲”文學(xué)社團(tuán)為載體，充分利用縣教育局下發(fā)的《小學(xué)生必讀古詩詞》的讀本，通過誦、背、書、演、畫等形式，把誦讀中華經(jīng)典詩文活動滲透到校園生活之中。為了促進(jìn)“誦讀”落到實處，扎實有效，各班務(wù)必做到“三保障”：一是時間保障。為了盡量不增加師生工作量和課業(yè)負(fù)擔(dān)，本學(xué)期開始以新一輪課程改革為契機，把經(jīng)典誦讀設(shè)為拓展課，，同時，利用“晨誦、午讀、暮讀”的方式，讓學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外，特別加強語言文字的理解和運用。二是師資保障。每個班級的經(jīng)典詩文誦讀主要工作責(zé)任到語文老師，配合經(jīng)典誦讀任教老師，做到欲教先學(xué)，有備而教。三是平臺保障。通過創(chuàng)建文學(xué)社團(tuán)，開展讀書節(jié)活動，舉辦�？�、班報、誦讀考級等形式，為學(xué)生的優(yōu)秀作品提供展示平臺，使學(xué)生真正感受到“誦國學(xué)、畫國學(xué)、踐國學(xué)”活動的快樂。讓祖國燦爛的傳統(tǒng)文化之光，照亮校園的每一個角落。
6、積極推薦學(xué)生參加學(xué)科評比活動，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展
為了全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，積極推薦學(xué)生參加學(xué)科評比活動，如：五年級學(xué)生“童心習(xí)作”比賽，六年級科學(xué)實驗操作評比等。以創(chuàng)辦校刊為載體，推進(jìn)小學(xué)文學(xué)社團(tuán)創(chuàng)建進(jìn)程，培養(yǎng)“合格+特長”的學(xué)生，促進(jìn)全體學(xué)生的綜合素養(yǎng)的提升。
7、以各類評比活動為平臺，強化科研意識促發(fā)展
利用“走出去，請進(jìn)來”等不同形式，努力為教師成長搭建平臺，推薦教師參加各級各類教科研培訓(xùn)。強化制度保障，激勵教師邊教學(xué)邊研究，邊實踐邊總結(jié)，積極撰寫論文、案例、教學(xué)設(shè)計等。鼓勵教師積極參與課題研究。做好立項課題的過程管理和課題的結(jié)題工作。通過公開課、觀摩課、研究課、師徒結(jié)對等校本教研活動，或送教下鄉(xiāng)、區(qū)域交流等多種形式，發(fā)揮名優(yōu)教師的輻射引領(lǐng)作用，加強對骨干教師的培養(yǎng)與鍛煉，調(diào)動全體教師的積極性，促進(jìn)校區(qū)間教師專業(yè)整體水平的均衡發(fā)展。
第一學(xué)期研訓(xùn)工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合區(qū)教育局及教師發(fā)展中心提出的“向常規(guī)要質(zhì)量”的理念，圍繞高淳區(qū)語文20xx-2017學(xué)年度第一學(xué)期工作要點及安排，以全面提升我校學(xué)生語文素養(yǎng)為著眼點，繼續(xù)推進(jìn)“小班化淳慢課堂研究”項目，以“課堂觀察”為研究重點，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，積極推進(jìn)名師工作室工作，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)，打造椏溪小學(xué)淳慢課堂品牌。促使教研組研訓(xùn)方式改革，全面提升研訓(xùn)工作的效能。加大評價研究，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
二、重點工作
1、全體四年級教師學(xué)生做好省學(xué)業(yè)水平測試工作。
2、做好校園讀書活動，各班根據(jù)本班實際推薦閱讀書目為基準(zhǔn)，繼續(xù)加大課外閱讀的推進(jìn)力度，制定具體的方案，將每項活動真正落實到位。
3、圍繞“淳慢教育”，做好小班化語文教學(xué)研究工作，落實淳謹(jǐn)課堂指標(biāo)。教學(xué)中注重課堂教學(xué)的實效性，讓學(xué)生慢中求實、慢中求樂、慢中求優(yōu)，通過扎實訓(xùn)練，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。以《小班化學(xué)科教學(xué)規(guī)程》、《小班化課堂教學(xué)觀察》引領(lǐng)小班化課堂教學(xué)改進(jìn)，提升小班化教學(xué)的專業(yè)性研究水平。
4、加強語文博客平臺的研訓(xùn)工作，區(qū)校級骨干教師，新入職教師寫好教學(xué)反思、活動反思。
5、利用學(xué)校雙周六校本研訓(xùn)時間，做好集體備課工作。
6、做好教學(xué)質(zhì)量薄弱班級迎接區(qū)研訓(xùn)中心單學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)工作。以教學(xué)五認(rèn)真為抓手，除了檢查有效的課堂教學(xué)行為，繼續(xù)加強對教學(xué)常規(guī)管理中備課和作業(yè)管理的檢查。學(xué)校將組織人員定期、不定期的檢查教學(xué)五認(rèn)真，對教師的備課、改作、上課等將隨時抽查，及時規(guī)范教學(xué)行為。堅持兩周一次的作業(yè)檢查，尤其是班級后五名學(xué)生的作業(yè)情況。同時更要加強作文評改（二次修改）的指導(dǎo)。
7、教師自身素質(zhì)的提高。通過各種形式的學(xué)習(xí)、討論，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學(xué)能力和教科研水平。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師觀念。大家相互學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)多反思，齊心協(xié)力，共同成長。積極參加課題研究工作，在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)，將課題研究和教學(xué)實踐有機地結(jié)合來，提高自己的`教學(xué)效果和理論水平。重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，發(fā)揮各級骨干教師的作用。通過強化管理，骨干引領(lǐng)，青藍(lán)結(jié)隊、參與活動等方式促進(jìn)教師的發(fā)展。同時要求骨干教師、新教師、年輕教師定期參加“區(qū)研訓(xùn)網(wǎng)博客”的學(xué)習(xí)和研討，積極撰寫博文，在網(wǎng)絡(luò)上展示自己，發(fā)展自己。
三、具體安排
九月份：
1、制定語文研訓(xùn)工作計劃。召開語文組會議。（①明確備課、改作的要求及淳慢課堂教學(xué)的指標(biāo)②了解區(qū)研訓(xùn)中心及本校語文組工作重點。）
2、教學(xué)五認(rèn)真開學(xué)初查；
3、建立學(xué)科慢孩子檔案；
4、組織參加一年級教師參加新教材培訓(xùn)；
5、組織參加全區(qū)小學(xué)生參加省教研室“書法比賽”；
6、迎接區(qū)研訓(xùn)中心薄弱班級專項視導(dǎo)；
7、市區(qū)優(yōu)秀青年教師評選準(zhǔn)備工作；
8、省學(xué)業(yè)水平測試前期準(zhǔn)備
十月份：
1、市區(qū)優(yōu)秀青年教師評選；
2、新教師課堂教學(xué)調(diào)研活動；
3、小班化課堂教學(xué)研究暨“課堂教學(xué)評價”研討會；
4、低年級學(xué)習(xí)習(xí)慣情況調(diào)查。
5、學(xué)生讀書活動調(diào)查
十一月份：
1、開展小班化聯(lián)合體活動。
2、質(zhì)量調(diào)研與分析。
3、開展村小課堂交流活動。課外閱讀課堂展示活動。（定埠小學(xué)）
十二月份：
1、新入職教師課堂教學(xué)調(diào)研；
2、小班化淳慢課堂主題研訓(xùn)。（課堂觀察）
3、展開各類讀書節(jié)活動。
4、校本研訓(xùn)活動
元月份：
1、校優(yōu)質(zhì)課、講座錄像上傳工作。
2、小學(xué)生學(xué)業(yè)水平評價工作；
3、教研組整理活動資料，撰寫工作總結(jié)。
4、組織教師做好網(wǎng)絡(luò)閱卷。
第一學(xué)期研訓(xùn)工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
堅持立德樹人，遵循教育規(guī)律，積極推動課程和評價改革，創(chuàng)新研訓(xùn)工作機制，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，推動學(xué)校教科研工作的轉(zhuǎn)型與升級，更好服務(wù)于學(xué)校發(fā)展與師生成長。
本學(xué)期根據(jù)開發(fā)區(qū)教師發(fā)展中心本學(xué)期工作計劃，結(jié)合我校情況，以深化課堂變革為重點，面向全體學(xué)生，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以落實xx市教學(xué)新常規(guī)為抓手，圍繞著我校特色項目“基于關(guān)鍵任務(wù)設(shè)計與解決的學(xué)教方式優(yōu)化”，結(jié)合同屏技術(shù)和智慧教室教育教學(xué)技能培訓(xùn)等開展研究，促進(jìn)我校各學(xué)科教師教學(xué)水平和我校教學(xué)質(zhì)量的提升。
二、工作措施
1.為各層次教師成長搭建活動平臺
（1）為骨干教師成長服務(wù)
繼續(xù)搭建和擴(kuò)建教師交流和展示平臺，讓骨干教師有外出學(xué)習(xí)和研討的機會；通過青藍(lán)工程、骨干教師示范課、教研組、備課組活動發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，帶動全員素質(zhì)的提高。
(2）為青年教師成長服務(wù)
以備課組為載體，每月兩次在周一下午分備課組進(jìn)行示范教研活動以及各教研組的特色活動，通過教研分享、師徒結(jié)對、課題研究、磨課、展示課等活動和專家引領(lǐng)等多種形式的教科研活動培養(yǎng)新教師，使之快速成長。
（3）為新教師成長服務(wù)
本學(xué)期有8位老師新入職，繼續(xù)通過青藍(lán)工程結(jié)對及過程管理，促進(jìn)本校新教師成長；通過基本功評比、校內(nèi)外觀摩等方式激發(fā)新教師的內(nèi)驅(qū)力，促進(jìn)新教師專業(yè)發(fā)展。
2.繼續(xù)推動教學(xué)、作業(yè)與評價改革
圍繞xx市教學(xué)新常規(guī)，以我校特色項目“基于關(guān)鍵任務(wù)設(shè)計與解決的學(xué)教方式優(yōu)化”為抓手，依托教研組的集體智慧，對學(xué)情的`進(jìn)行診斷、分析與矯正，評價教學(xué)目標(biāo)達(dá)成及提升教師命題能力，探索我校特色項目“基于關(guān)鍵任務(wù)設(shè)計與解決的學(xué)教方式優(yōu)化”的成功課例，打造以學(xué)為中心的課堂。
引導(dǎo)我校教師積極參與作業(yè)單、基于作業(yè)單的互助課堂提升行動的研究與實踐；開展校級教學(xué)節(jié)基于關(guān)鍵任務(wù)設(shè)計與解決的學(xué)教方式優(yōu)化展示課活動以及骨干教師示范課：獲得區(qū)學(xué)科骨干及以上者需開出一節(jié)公開課。
3.加強教研組、備課組建設(shè)
立足本校實際，規(guī)范教研組和備課組在校本科研中的地位與作用以及活動； 將“教學(xué)規(guī)范”活動和參與區(qū)“基于作業(yè)單互助的課堂提升行動”學(xué)科試點項目的實踐研究與研組、備課組的評優(yōu)評先結(jié)合起來；通過組織教研組長或骨干教師外出學(xué)習(xí)、邀請校外專家作專題講座和自學(xué)相結(jié)合等形式，提高教研組長、備課組長的科研水平。
4.提升教師命題技術(shù)與把握目標(biāo)的能力
通過開展校級教師單元命題比賽和參加區(qū)七八年級期中、期末命題檢測活動，鍛煉我校學(xué)科教師的命題能力；推薦骨干教師參加市區(qū)級學(xué)科命題班活動，提高骨干教師的命題理論知識和命題能力。
5.大力推進(jìn)“愛閱讀”活動
借助讀書交流組織---恒閱讀書會，通過“同讀一本書”、定期交流、反思寫作、積極實踐等，引領(lǐng)教師通過讀書學(xué)習(xí)來提升自身素質(zhì)，進(jìn)而帶動學(xué)生的廣泛閱讀。
6.提升學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力
本學(xué)期學(xué)校積極參與區(qū)及區(qū)外“三小”實踐課程及相關(guān)培訓(xùn)活動，提升學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力。
第一學(xué)期研訓(xùn)工作計劃 篇4
為了深入開展校本研訓(xùn)工作，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步實施好新課程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)“學(xué)校發(fā)展，教師成長，學(xué)生成才”的目標(biāo)，特制定本計劃。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)校發(fā)展為本，以提高教師的素質(zhì)和專業(yè)化水平為目的，以解決教師在課程實施過程中所面對的各種具體問題為突破口，開展本學(xué)期的校本研訓(xùn)工作。通過研訓(xùn)來培養(yǎng)教師能力、提高教師素質(zhì)，為教師的自我發(fā)展、課堂教學(xué)服務(wù)，從而提升教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、突出一個中心:以提高課堂效益為中心；狠抓兩種提升：提升教師教學(xué)效能；提升教師專業(yè)能力；強化兩種改變：教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變（繼續(xù)推廣六步教學(xué)法）；轉(zhuǎn)變教研與實際教學(xué)活動相脫節(jié)的現(xiàn)象，在變中求發(fā)展。
2、堅持開展常規(guī)校本研訓(xùn)活動，繼續(xù)搞好教師聽、評課活動，教學(xué)競賽活動等。
3、加強對已立項課題的研究指導(dǎo)和管理工作，積極組織有究能力的教師申報新課題。
三、工作重點
�。ㄒ唬┳W(xué)習(xí)培訓(xùn)
1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)以教師個人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行。集中學(xué)習(xí)主要在教導(dǎo)處組織下單周進(jìn)行，以觀看講座、課堂實錄為主。內(nèi)容為：課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法培訓(xùn)、班主任工作方法培訓(xùn)、六步教學(xué)法培訓(xùn)等。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升專任教師的業(yè)務(wù)水平和能力。
2、其它形式培訓(xùn)以教師自學(xué)、教研組內(nèi)學(xué)習(xí)為主。培訓(xùn)內(nèi)容為各學(xué)科專業(yè)知識的理論學(xué)習(xí)，從而提高從事所任學(xué)科教學(xué)的能力。
�。ǘ┳ブ黝}研訓(xùn)
組織方式做到六定：定時間、定主題、定參加人、定組織者、定主講人、定議程，
主題來源：教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，圍繞主題上公開課或示范課，再通過說課、聽課、評課等形式展開討論，談自己的想法，集思廣益，達(dá)到同伴互助，共同提高
主題教研每周都要舉行，三個教研組輪流進(jìn)行。
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本學(xué)期安排兩次比賽活動：說課與做課大賽，通過大賽激發(fā)教師參與活動的積極性，將比賽結(jié)果納入績效考核
�。ㄋ模┙M織好階段性質(zhì)量測試與質(zhì)量分析會，積極反思教學(xué)中存在的問題，達(dá)到在反思中求進(jìn)步。
�。ㄎ澹┳ズ谩耙椎匮杏�(xùn)”工作，加強與兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)與勾通，結(jié)合我校實際，同兄弟學(xué)校共同研討，取長補短，共同進(jìn)步。
四、課題研究講實效、出成果
1、課題研究注重過程化。教導(dǎo)處要加強教育研究管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦課題研究講座，提高教育科研理論水平。課題組要根據(jù)制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量的教科研論文。
2、課題研究講求實效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的`《課題管理制度》等規(guī)定，教導(dǎo)處要加強對課題組的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個研究過程。課題組負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。確實發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力。
五、主要工作措施:
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念、提高課堂教學(xué)的效率。提高教學(xué)質(zhì)量。
2、教導(dǎo)處要參與各教研組和活動，并進(jìn)行交流，加強指導(dǎo)，以加強對課堂教學(xué)的監(jiān)控，保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，具體落實好各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)、主題教研、理論學(xué)習(xí)等活動，每次教研活動，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進(jìn)步。
4、認(rèn)真積極參加上級部門舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。
5、同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
六、教研活動安排：
略
第一學(xué)期研訓(xùn)工作計劃 篇5
一、工作思路
依據(jù)縣學(xué)前研訓(xùn)中心工作計劃與幼兒園工作計劃的思路與部署，以《親子情境體能游戲的研究》課題為抓手，以課堂教學(xué)與課后反思為手段，繼續(xù)深化上學(xué)期的研訓(xùn)主題，提高全組組員的教學(xué)水平與研究水平。
二、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬⿴椭陆處熣莆諅湔n、上課的基本技巧。
�。ǘ┤骈_展親子情境體能游戲課題研究。
（三）進(jìn)一步拓展并展示美術(shù)創(chuàng)意課堂教學(xué)。
（四）進(jìn)一步開展繪本閱讀教學(xué)的研究。
三、工作重點與措施
（一）以理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)
1、閱讀幼教刊物，學(xué)習(xí)同行的教學(xué)經(jīng)驗與教育心得，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并學(xué)以致用。積極參與本園觀摩活動，努力提高自身的'教育教學(xué)理論水平。
2、反復(fù)學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，做到邊實踐邊反思。
�。ǘ┻M(jìn)一步落實教學(xué)常規(guī)與教研常規(guī)
1、組織組員，特別是新教師，逐條對照教學(xué)常規(guī)，并落實常規(guī)。
2、根據(jù)本教研組、各班實際情況科學(xué)合理制定各類計劃。完善課堂反思、觀察記錄等，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題
（三）積極開展課題研究
1、幫助組員樹立科研興組的理念。只有將教育教學(xué)中的問題提煉為課題，并認(rèn)真實施課題，才能解決問題，提高組員的教育教學(xué)水平。
2、組織組員學(xué)習(xí)《親子情境體能游戲》相關(guān)的理論文獻(xiàn)及研究方案。
3、根據(jù)方案，分任務(wù)具體實施研究課題內(nèi)容。并階段性地組織討論。并及時歸檔。
第一學(xué)期研訓(xùn)工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動力，以“健康第一”為宗旨，深入開展教育教學(xué)研究，以校本研訓(xùn)為重點，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，推進(jìn)體育內(nèi)涵發(fā)展和形成學(xué)科特色，使學(xué)校的體育教育教學(xué)質(zhì)量越上一個新臺階。
貫徹實施教育部億萬學(xué)生陽光體育活動，貫徹《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，通過開展學(xué)校大課間體育活動、多種形式的校內(nèi)體育競賽活動和教研活動，創(chuàng)建“參與健身”的健身氛圍，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運動技術(shù)水平，以學(xué)校的學(xué)科體育特色為突破點，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
二、具體安排
九月份：
1、制定學(xué)校體育校本研訓(xùn)工作計劃、校本研訓(xùn)活動計劃（包括時間、地點、內(nèi)容等）、“課外體育活動”等計劃。
2、召開體育教師會議，布置本學(xué)期相關(guān)體育工作任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，上好體育課，增強學(xué)生體質(zhì)、心理、社會適應(yīng)能力。
3、健全“兩課、兩操、兩活動”，重點抓大課間（早操），制定具體的廣播操比賽和訓(xùn)練實施方案，全校動員，課間操重點抓好廣播操的訓(xùn)練。
4、根據(jù)“課外體育活動”計劃認(rèn)真組織并開展好“課外體育活動”，并向東壩鎮(zhèn)各完小、辦學(xué)點下發(fā)關(guān)于開展“課外體育活動”的通知，及相關(guān)要求和說明。
5、籌備三十一屆鎮(zhèn)運動會，制定相關(guān)計劃與規(guī)程，相關(guān)通知要求下發(fā)到全鎮(zhèn)各校，認(rèn)真選拔運動員，并初步確定各年級組運動員名單，以積極的`態(tài)度備戰(zhàn)鎮(zhèn)運動會。
6、按縣教育局要求，完成四-六年級學(xué)生健康知識網(wǎng)上在線答題和健康知識測試。
7、加大校本研訓(xùn)和校本建設(shè)，積極開展校本研訓(xùn)（地點待定），每學(xué)期每位專職體育教師不少于6次體育研訓(xùn)活動、兼職體育教師每學(xué)期不少于2次，做到有備課、有評價、有總結(jié)。
8、積極參加縣小學(xué)相關(guān)體育教學(xué)研討活動。
9、開展鎮(zhèn)、校體育校本主題研訓(xùn)活動（時間、地點待定）。
十月份：
1、認(rèn)真組織大課間活動和“課外體育活動”的開展。
2、加強對學(xué)校體育器材的管理，對體育室使用記錄進(jìn)行記載。
3、加強體育課堂安全教育，在學(xué)生中開展安全活動教育，對學(xué)生進(jìn)行安全知識的傳授，增強學(xué)生鍛煉中的自我保護(hù)能力和安全意識。
4、編排鎮(zhèn)運動會秩序冊，籌備并召開鎮(zhèn)三十一屆運動會。
5、舉行校一～六年級廣播操比賽。
6、積極學(xué)校體育校本研訓(xùn)主題活動（地點待定）。
7、開展《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試準(zhǔn)備工作。參照學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)項目進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)確的成績測試。
十一月份：
1、繼續(xù)做好“大課間”和“課外體育活動”的組織開展。
2、積極組織開展校、縣體育教學(xué)主題研討活動（時間待定）。
3、參加縣教育教學(xué)相關(guān)教學(xué)交流研討，并結(jié)合學(xué)校體育校本教學(xué)研討開展主題匯報。
4、完成XX-XX學(xué)年度學(xué)生體質(zhì)健康測試成績，并向國家數(shù)據(jù)庫上報。
十二月份：
1、繼續(xù)認(rèn)真組織并開展好“大課間”和“課外體育活動”。
2、組織教師參加體育相關(guān)教學(xué)活動研討觀摩（時間待定）。
2、根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件精神，積極開展冬季三項體育鍛煉活動。
3、各班認(rèn)真選拔長跑運動員，開展冬季長跑運動會。
4、積極參加縣體育研訓(xùn)系列主題活動，并做好活動材料的收集整理工作。
一月份：
1、體育老師加強自身的學(xué)習(xí)，撰寫教學(xué)心得及教學(xué)論文。
2、體育工作總結(jié)。
3、進(jìn)行資料歸檔。
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